5.《敬业与乐业》ppt

《敬业与乐业》是梁 启超先生于90多年 前在上海中华职业学 校为学生所作的演讲， 对学生进行职业道德 启蒙教育，有很强的 针对性。
上海中华职业学校是中国近 现代史上以试验、总结、推 广职业教育而著称的一所中 等专业学校。该校1918年5月 由黄炎培发起的中华职业教 育社创办，校址在上海陆家 浜。以黄炎培提出的“敬业 乐群”为校训，提倡“手脑 并用”“双手万能”，着重 理论联系实际，重视生产劳 动实习和职业道德。
我们可以结合中国传统文化的特定背景，来 深入领会梁启超提倡“敬业与乐业”的良苦用心。 中国传统文化是一种有等级色彩的文化，中国人 的职业观向来是“万般皆下品，唯有读书高”， 人们的读书目的又是“学而优则仕”，“朝为田 舍郎，暮登天子堂”。这种官本位的文化，极度 蔑视普通职业，尤其是体力劳动，人们纷纷以出 人头地，显亲扬名为人生价值的实现。因此，梁 氏的“敬业”说，虽有其局限性，但在当时却有 着矫正世风、改良国民性的积极作用。
因自己的才能、境地， 做一种劳作做到圆满， 便是天地间第一等人。
分析第8段
合上课本听老师朗读，之后告诉我梁 启超先生在这一段里要说明什么意思。
1、“从劳苦中找出快乐来” 明确：
乐
2、“凡职业都是有趣味的”
身入其中 奋斗前去 比较骈进 省却烦闷
问题深入探讨一：
事例一： 居里夫人从成吨的工业废渣中提炼“镭”，几年 如一日，异常艰辛和枯燥，但他们怀着一定找到“镭”的坚定 梦想，从不因为无聊、艰苦而放弃，最终发现了“镭”。
《论语》：饱食终日，无所用心，难矣哉 意思是无所事事的人难以培养，从反面论证说明无业 的害处。
朱子：主一无适便是敬 意思是专一于某一件事，就是敬。为我们解说什么是敬。
《庄子》：佝偻丈人的故事 说明做事专心，就可以达到目的的道理
2、梁启超先生在演讲结尾说道：“我深信人类 合理的生活总该如此”，结合自身实际，用自己 的话说说你认为怎样才能“合理的生活”？

曹雪芹晚年贫病交困，在
北京西村时，“蓬牖茅椽， 绳床瓦灶”，“举家食粥 酒常赊”。在这样的困境 中，他仍然勤奋写作《红 楼梦》，披阅10载，增删 5次，真是“字字看来皆 是血，十年辛苦不寻常”。 《红楼梦》问世已200余 年，成为我国古典文学的 光辉巨著，也是世界文化 艺术的瑰宝。
总结全文
中心思想：
这篇讲演针对听讲者的实际情况， 提出了“敬业与乐业”的论题，深入地 论述了敬业与乐业的重要性，殷切希望 大家发扬敬业、乐业的精神，去过人类 合理的生活。
同学们：
2.请你试试 为“有业之必要”列出几条理由
可以谋生，使自己在经济上独立，人格上自尊； 使自己的身心有所安顿； 使自己的生活起居有规律，有利于健康养生； 从业过程中的困难、挫折、烦恼，是对自己意志和品性、能 力和才干的锻炼； 事业上的小小成功，都会增强自信心与成就感，给自己带来 精神上的满足； 有创造性的成就，更是对生命价值的最高肯定…… （体会“讲道理”论证的方法）
*
演讲的基本知识
演讲是以口语表达的方式面对听众，就某一 问题发表自己观点，阐述某一事理的活动。演讲 不仅是宣传和动员群众的手段，而且还是阐明理 论观点、发表学术见解的一种手段，同时又是锻 炼和培养青年口才的一种手段。演讲时应注意以 下几方面要求： ①认清对象，确立主旨。既要有针对性。 演讲是直接面对听众交流思想和感情的，所 以必须了解听众对象，认清环境场合，明确演讲 的主旨。 ②思路清晰，节奏明快。 ③感情充沛，例证动人。 ④语言准确，形象生动。
提出问题（引论）——分析问题（本论）——解决问题（结论）
提出论点——分析论点——得出结论
议论文常识简介：
三要素
论 点
论据 论证
结 构
提出问题 （引论）
分析问题 (本论）
解决问题（结论）
检查预习
给下列红字注音
旁骛( wù) 惟其( wéi ) 衔着( xián) 佝偻( ɡōu )( lóu ) 骈进( pián) 亵渎( xiè )( dú )
7
作
事实 论据。
(3)怎样才能做到敬业？
列举 佝偻丈人承蜩、木匠、政治家、挑粪工、军人 作 事实 论据。 曾文正、庄子、孔子的名言 做 道理 论据。 引用______________________
3、怎样深入理解“敬业”精神？ 敬业，就是要热爱自己的事业，要干一行， 爱一行，不能蔑视普通职业，尤其体力劳动。
3.第二部分中这些观点和材料之间是什么 关系？
观点
（有业、敬业、乐业）
统领 证明
材 料
事实论据和道理论据
问题探究二
1、引用孔子等人的名言说理好处是什么？ ★引用名言一般属于道理论据
•文章更简洁精炼 •含蓄典雅 •增强说服力
课文多处引用古代典籍的论述想想它们的意思和作用 《礼记》：敬业乐群 《老子》：安其居，乐其业 提出”敬业乐业“的论点
环卫工人正在清洁活动：
梁启超
1、理解“敬业与乐业”的主旨。
2、经典语句、格言的积累。 3、“举例论证”和“道理论证”两种 论证方法的初步学习。 4、演讲和口语特色的体会。
作者介
梁启超(1873-1929)，
中国近代维新派领袖，学者。 字卓如，号任公，又号饮冰室 主人。广东新会人。清光绪举 人。和其师康有为一起，倡导 变法维新，并称康梁。他兴趣 广泛，学识渊博，在政治、经 济、文学、史学、哲学、宗教 及文化艺术等诸多领域，都有 较深的造诣。他一生著述宏富， 所遗《饮冰室合集》计148卷， 1000余万字。
课后研讨第三题
作者说：因自己的才能、境地，做 一种劳作到圆满，便是天地间第一 等人（即敬业的人）。
焦裕禄 周总理
振高，是广西都安高中的原校长。都安 是全国贫困县，这个大山里的瑶乡，有 着众多因贫困上不起学的孩子。于是， 莫振高将“让瑶乡儿女走向世界”作为 自己的座右铭，任教三十多年来跑遍每 一位贫困生的家，将了解的情况一一记 录在册，并用自己微薄的工资资助了近 300名学生，圆了他们的大学梦。 然而，自己的工资毕竟只是杯水车 薪。面对数量众多的贫困学生，这位从 【颁奖词】千万里，他们 未向别人伸手的“莫爸爸”走上了“化 缘”之路。他利用休息时间，来到全国 从天南地北回来为你送行。 各地的机关、企事业单位，做演讲、做 你走了，你没有离开。教 动员，只为通过社会力量，帮助更多的 书、家访、化缘，埋头苦 瑶乡儿女走出大山。 就这样，莫振高一共筹集了3000 干，拼命硬干。你是不灭 的蜡烛，是不倒的脊梁。 多万元善款，让1.8万贫困学子圆了大 学梦。因积劳成疾，莫振高于2015年3 那一夜，孩子们熄灭了校 月9日突发心脏病去世。“莫爸爸”的 园所有的灯，而你在天上 “化缘”之路改变了数以万计贫困孩子 的命运，现在他已桃李满天下，九泉之 熠熠闪亮。 下也可含笑。
“
”。这才是人类合理的生活。
敬 业 与 乐 业
提出 （1） 揭示全文论述的中 问题 心—敬业与乐业
总
分
论述敬业、乐业 分析 （2—8） 问题 的重要性
解决 总结全文，勉励人们 （ 9 ） 问题 要敬业乐业
总
二、具体研习
1、读第1段本文怎样提出中心论点？
《礼记》：敬业乐群 《老子》：安其居， 乐其业
敬业乐业 人生法门
2、默读2-8段作者先后谈论了哪几个问题? 有业 （2——5段） 敬业 （6——7段） 乐业 （ 第 8 段 ） 3、你认为这几个问题的关系怎样? 明确:有业是前提;敬业是基础;乐业才是最高境界. 明确:
师生交流读书感受
第六段难点突破：
1.围绕敬业，作者写了哪几个方面的问题？
1、表达方式： 议论
2、三要素：论 点、论 据、论 证。
（1）论点：作者的见解和主张。
①一个中心论点。 ②有的有几个分论点，用来补充证明中心论点。 具体事例、概括事实、统计数字、亲身 （2）论据：提出论点的理由和根据。 经历等。（在生活中的实例；有古代、外国 ①事实论据： 名人名言、谚语、古代文献、经典著作、
有业 — 敬业 — 乐业
要有一份正当的职业，对于所作的事情要 生出敬意，从而认真的做好，并在做事中发 现乐趣，而不是一味地发牢骚。
业：并不局限于狭义的谋生职业，它
同样可以指生活中任何一件有价值的事 情；不只限于成人的工作，也可以包括 学生的学习。正如作者所言：“凡可以 名为一件事的，其性质都是可敬。”
3、分析语言特色
1、大量引用经典、格言，
内容论证方面： 道理论证，增强说服力； 2、举例论证自己的观点。 如：孔子、朱熹、曾国藩。 演讲语言方面： 口语特色
（1）引用古籍名言时，用通俗的口语进行解释； （2）语言通俗，如话家常；
（3）结合演讲时的情境，注意和听众现场交流。
【请同学们在写演讲稿时候特别注意演讲的语言特色】
强聒不舍( qiǎnɡ ɡuō) 承蜩 （ tiá o）
亵渎：
骈进： 断章取义：
轻慢，不尊重。
并进，一起前进。
不顾全篇内容，只是根据自己 需要孤立地取其中一段或一句话。 使人民安定生活，快乐劳作。 心中没有正业以外的任何追求。
安居乐业： 心无旁骛：
强聒不舍：
硬要啰唆个不停。聒，喧扰。
初读感知
本文开头交代题目来源后，就提出了自己的观 点“我相信敬业与乐业是人类生活的不二法门 ”， 而 敬业 乐业 后分别讲述“ ” 和“ ”的 责任心 重要。 趣味 末段总结全文，敬业就是“ ”，乐业就 是
事例二：爱迪生经过上千次的实验，历尽千辛万苦，终于发 明了电灯。
1.试为“凡职业都是有趣味的”提供一两个例 子。
事例三：美国作家杰克· 伦敦的房间里，不论是窗帘上、衣 架上、橱柜上、床头上、镜子上，到处都挂着一串串小纸片，走 近一看，原来纸片上都写着美妙的词语、生动的比喻，他把纸片 挂在房间的各个部位。是为了在睡觉、穿衣、刮脸、踱步时，随 时随地都能看到，都能记诵。外出时他也在衣袋里装着不少纸片。 他这样刻苦学习，积累资料，终于写出了《热爱生命》、《铁 蹄》、《海浪》等引人入胜的作品。