辽宁省海城市牛庄高级中学2013-2014学年高中生物 1.2《细胞的多样性的统一性》学案 新人教版必修1
人教版生物高中必修一1.2《细胞的多样性和统一性》教案
《细胞的多样性和统一性》教案教学目标1、知识目标①说明原核细胞和真核细胞的区别联系。
②分析细胞学说建立的过程。
2、能力目标①用高倍显微镜观察几种细胞，比较不同细胞的异同点。
②运用制作临时装片的方法。
3、情感态度与价值观目标①认同细胞学说的建立是一个开拓、继承、修正和发展的过程，讨论技术进步在科学发展中的作用。
②讨论技术进步在科学发展中的作用。
③认同细胞既具有多样性又有统一性。
教学重难点教学重点：高倍显微镜观察几种细胞，比较不同细胞的异同点。
分析细胞学说建立的过程。
教学难点：原核细胞和真核细胞的区别和联系。
教学过程一、问题探讨导入新课：结合课本上的问题探讨进行：1、请分辨一共有几种细胞？你能说出它们的名称吗？它们共同的特点有哪些？（从图中至少可以看出5种细胞，它们分别是：红细胞、白细胞、口腔上皮细胞、正在分裂的植物细胞和洋葱表皮细胞。
这些细胞共同的结构有：细胞膜、细胞质和细胞核（植物细胞还有细胞壁，人的成熟红细胞没有细胞核。
）2、你能从中举出一两个例子，说说造成细胞不同形态结构的原因吗？（细胞具有不同的形态结构是因为生物体内的细胞所处的位置（时间和空间）不同，功能不同，是细胞分化的结果。
例如，红细胞呈两面凹的圆饼状，这有利于与氧气充分接触，起到运输氧气的作用；洋葱表皮细胞呈长方体形状，排列紧密，有利于起到保护作用。
）（引导学生讨论回答）二、观察细胞：实验：使用高倍显微镜观察几种细胞回忆使用初中有关显微镜的使用方法，参考P8图，请各小组讨论使用高倍镜的方法步骤和注意事项，在已经使用低倍的基础上学会使用高倍镜。
课前教师要准备好材料，使学生做实验时使用。
（1）单细胞生物：酵母菌、衣藻、草履虫（2）多细胞生物：水绵、洋葱鳞片叶表皮细胞，人的口腔上皮细胞装片。
学生分组实验（以一个大组为单位，分别制作酵母菌、水绵、叶的保卫细胞、口腔上皮细胞装片）1、选材2、制作临时装片檫拭玻片→滴清水→取材→展平（或涂匀）→盖上盖玻片→染色（滴入，吸水纸吸引）→观察。
高中生物《1.2 细胞的多样性和统一性》 新人教版必修1
红细胞
洋葱表皮细胞
ppt课件
这些细胞共同的结构： 细胞膜 细胞质 细胞核
显微镜使用常识： 1、调亮视野的两种方法： 放大光圈、使用凹面镜。 2、高倍镜：物象大，视野 暗，看到细胞数目少。 低倍镜：物象小，视野亮， 看到的细胞数目多。 3 、物镜：有螺纹，镜筒 越长，放大倍数越大。 目镜：无螺纹，镜筒越短， 放大倍数越大。 4、成像：倒像
藻
拟核：由环状的DNA形成， 没
微观
有成形的细胞核
（单细胞） 细胞质
核糖体
藻蓝素和叶绿素（能进 行光合作用—自养生物）
ppt课件
水体富营养化
海 水 中 某 些 单 细 胞 生 物 大 量 繁 殖 形 成 “ 赤 潮 ” ； 淡 水 水 域 污 染 ， 蓝 藻 大 量 繁 殖 形 成 “ 水 华 ” 现 象 。
（1）科学发现是很多科学家的共同参与，共同努力 的结果。
（2）科学发现的过程离不开技术的支持。
（3）科学发现需要理性思维和实验的结合。
（4）科学学说的建立过程是一个不断开拓、继承、 修正和发展的过程。 ppt课件
细胞学说主要阐述了生物界的 统一性 。
细胞学说建立的意义
细胞学说的建立揭示了细胞的统 一性和生物体结构的统一性，使人 们认识到各种生物之间存在共同的 结构基础；细胞学说的建立标志着 生物学的研究进入到细胞水平，极 大地促进了生物学的研究进程。
发菜也属于蓝藻，通常生长于北方荒漠、半荒漠 地区的草原、山坡或低洼地带。
ppt课件
二 细胞学说的建立过程
阅读P10细胞学说建立的过程
ﮕ细胞学说的建立者？ ﮕ细胞学说的主要内容？ ﮕ细胞学说建立的大致过程？ ﮕ对你的学习有什么启发？
高中生物必修一细胞的多样性和统一性知识点
高中生物必修一细胞的多样性和统一性知识点
高中生物必修一中，细胞的多样性和统一性是一个重要的知识点。
主要包含以下内容：
1. 细胞的多样性：生物体的细胞具有多样性，主要表现在以下几个方面：
- 形态多样性：细胞形态的多样性，例如：动物细胞和植物细胞在形态上有很大的差异；
- 结构多样性：细胞结构的多样性，包括细胞的器官组织以及各种细胞器的结构和功能的差异；
- 功能多样性：细胞功能的多样性，例如：肌肉细胞负责收缩，神经细胞负责传递信息，脂肪细胞负责储存能量等；
- 分工协作：细胞通过分工协作完成不同的生理功能，例如：心脏细胞和肌肉细胞协同工作完成心脏收缩。
2. 细胞的统一性：生物体的细胞具有一些共同的特征和功能，表现为以下几个方面：
- 细胞膜：细胞都有细胞膜，包裹和保护细胞内部的物质，控制物质的进出；
- 细胞质：细胞内部类似于胶状的物质，包含有细胞器和细胞内溶质；
- 遗传物质：细胞都含有遗传物质，对细胞的生长和发育、细胞功能的表达起重要作用；DNA是细胞的主要遗传物质；
- 能量转化：细胞通过代谢反应将外部的能量和物质转化为细胞内部所需要的能量和物质；
- 细胞分裂：细胞通过分裂繁殖，保持种群数量的稳定；
- 调节机能：细胞通过调节机能来维持细胞内外环境的稳定。
细胞的多样性和统一性是生命现象的基础，对于理解生物学的许多其他知识和现象具
有重要意义。
高中生物细胞学必考知识点总结
高中生物 | 必考知识总结：细胞的多样性和统一性
细胞的多样性
1.细胞的形态各不相同。
2.细胞的大小各不相同。
3.细胞的种类各不相同。
4.细胞的结构各不相同。
细胞的统一性
1.化学组成：组成细胞的元素和化合物种类基本一致。
2.结构：都有细胞膜、细胞质、核糖体。
3.遗传物质：都以DNA作为遗传物质，且遗传密码子通用。
4.能源物质：以ATP作为直接能源物质。
高中生物细胞的多样性和统一性区别
1.原核细胞与真核细胞的不同点体现了细胞的多样性。
2.原核细胞与真核细胞的相似点体现了细胞的统一性。
例：
(1)基本结构：都有相似的细胞膜和细胞质;都含有与遗传关系密切的DNA 分子。
(2)化学组成：不同细胞的元素组成和化合物种类基本相同。
(3)细胞来源：同一生物个体的不同细胞一般都最终来自同一个细胞(如受精卵)的分裂和分化。
辽宁省大连市高中生物 第一章 走近细胞 1.2 细胞的多样性和统一性(第1课时)教案 新人教版必修1
结
提 升
总结本课学习内容
鼓励引导学生总结本课内容，及时补充
学生总结本课所学的知识点
培养学生总结归纳能力
4分钟
5．
目 标
检 测
完成当堂检测练习
教师分发当堂检测题
学生动笔完成当堂检测
检测本课学习目标的达成情况
5分钟
6布置下节课
自主
学习
任务
1.全体同学看课本P9的图1-4和1-5总结细胞的共有结构；A层归纳出不同点
2.所用同学完成第一节练习册上的随堂检测题，并对完答案，明确哪道题哪个选项不会
7.
板
书
细胞的多样性和统一性
1.高倍显微镜使用
2.细胞学说的建立过程
8.
课
后
反 思
10分钟
3.
做
议
讲 评
1.跟进巩固提升训练高倍显微镜使用的相关习题
2.细胞学说的建立过程
1.生独立完成巩固提升习题，小组展示，讨论，形成统一答案
2.分析细胞学说的建立过程
3.说出细胞学说的内容及意义
进一步巩固训练；
训练学生语言表达能力，分析总结能力
15分钟
4．
细胞的多样性和统一性
课题
细胞的多样性和统一性
课时
1
课型
新授课
教学
重点
使用高倍镜
分析细胞学说的建立过程
依据：课程标准、教材、学情
教学
难点
细胞学说的建立过程
依据：课程标准、学生基础和认知特点及教学经验
学习
目标
一．知识目标
使用高倍镜观察几种细胞
二．能力目标
分析细胞学说的建立过程
理由：根据新课程标准的要求和本节课的教材内容，结合我校学生的实际情况确定
辽宁省海城市牛庄高级中学高中生物 6.3《细胞的衰老和凋亡》学案 新人教版必修1
"辽宁省海城市牛庄高级中学2013-2014学年高中生物 6.3《细胞的衰老和凋亡》学案新人教版必修1 "【自学学案】1．生物的生长和衰老是生物界的正常现象，也是如此。
单细胞生物的衰老和死亡就是的衰老和死亡，多细胞生物的衰老过程是组成该普遍衰老的过程，人体体细胞的分裂一般为就会停止分裂而衰老了。
2．细胞的衰老过程是一个细胞的生理状态和化学反应发生复杂变化的过程，最终表现为细胞的、、上发生变化的过程．3．衰老细胞的特征是、、、、等。
4．细胞衰老的原因目前大家普遍接受的为和等。
【课堂精练】例1．下列关于细胞衰老的叙述中不正确的是A．衰老的细胞体积变小，细胞核体积增大B．有些酶的活性降低C．细胞核的染色质收缩，染色加深，染色体端粒变短D．细胞的新陈代谢加快，细胞内色素积累减少例2．关于细胞凋亡的叙述，不正确的是A．细胞凋亡就是细胞坏死B．细胞凋亡发生在生命的各个时期C．红细胞．白细胞的正常死亡就是属于细胞凋亡D．细胞编程性死亡，是由基因决定的自动结束生命的过程例3．下列不属细胞凋亡的范畴的是A．人胚胎发育进尾部细胞的自动死亡B．胎儿手指间细胞的自动死亡C．某人因脑溢血使脑细胞死亡D．肝炎病人肝细胞被病毒侵染而死亡【课后练习】一．选择题1．老年人皮肤上出现“老年斑”，原因可能是A．细胞酶的活性降低，新陈代谢作用减慢B．细胞内积累大量色素C．细胞膜的通透性降低D．细胞的染色质收缩，染色质染色加深2．与人类的寿命相关的细胞变化是A．细胞的增殖B．细胞的分化C．细胞的衰老D．细胞的凋亡3．关于生物个体衰老和细胞衰老的关系中，说法正确的是A．个体衰老导致细胞衰老B．细胞的普遍衰老导致生物个体的衰老C．年幼个体中很少有衰老和凋亡的细胞D．老年个体几乎没有幼嫩的细胞4．下列细胞中细胞凋亡的速率最高的是A．白细胞B．红细胞C．心肌细胞D．癌细胞5．细胞的生命历程依次经过的阶段是①未分化②分化③衰老④凋亡⑤死亡A．②③④B．①②③④C．①②③⑤D．②①③④6．关于细胞衰老学说中，不正确的是Ａ．可攻击细胞膜的磷脂分子Ｂ．可攻击自由水和结合水分子Ｃ．可攻击DNA分子Ｄ．可攻击蛋白质分子7．细胞的寿命与细胞的分裂能力的关系A．细胞寿命短的分裂能力强B．细胞寿命长短与细胞分裂能力有关C．细胞寿命长的分裂能力弱D．细胞寿命的长短与分裂能力强弱无关二、非选择题8．人到老年时，头发由黑变白现象的原因是什么？。
辽宁省海城市牛庄高级中学高中生物 3.1《细胞膜 系统的边界》学案 新人教版必修1
"辽宁省海城市牛庄高级中学2013-2014学年高中生物 3.1《细胞膜系统的边界》学案新人教版必修1 "【自学学案】1．细胞作为一个基本的生命系统，它的边界就是。
2．细胞膜主要由和组成。
此外，还有少量的。
其中脂质约占细胞膜总量的50％，蛋白质约占40％，糖类占2％～10％。
在组成细胞膜的脂质中，最丰富。
蛋白质在细胞行使功能时起重要作用，因此，功能越的细胞膜，蛋白质的种类和数量越多。
3．哺乳动物在发育成熟过程中，红细胞的逐渐退化，并从细胞中排出，为能携带氧的腾出空间。
4．膜的出现是生命起源过程中至关重要的阶段，它将生命物质与分隔开，产生了原始的细胞，并成为相对独立的系统。
细胞膜保障了细胞的相对稳定。
5．细胞膜能控制进出细胞，进行细胞间的交流，细胞间信息交流的方式多种多样，细胞分泌的 (如激素)随血液到达全身各处，与的细胞膜表面的受体结合，将信息传递给。
6．植物细胞在细胞膜的外面还有层，其化学物质主要是和，对植物细胞有和作用。
7.制备细胞膜最好采用哺乳动物作实验材料。
该实验除教材介绍的方法外，实验也可在中进行，待细胞破裂后，可以采用的方法将细胞膜与其他物质分开，得到较纯的细胞膜。
【课堂精练】例1 红萝卜细胞的液泡中含有紫红色的花青素。
将红萝卜切成小块放到水中，水的颜色无明显变化。
若进行加热，随水温的升高，水的颜色逐渐变红。
其原因是 ( )A．细胞壁在加温后受到破坏 B．水温升高，花青素的溶解度加大C．加温使细胞膜和液泡膜失去了控制物质进出的功能D．加温使花青素分子的活性加大而容易透过细胞膜例2 阅读下列材料后，回答问题：科学家在进行细胞膜化学成分分析时，需制备较纯净的细胞膜。
从真核细胞分离出较纯净的细胞膜较为困难，因为会有细胞内其他的膜混杂。
而哺乳动物和人成熟的红细胞内没有内膜，没有细胞核，将其特殊处理后，会造成红细胞破裂发生溶血现象，一些物质溶出，再将溶出细胞外的物质冲洗掉，剩下的结构就是较纯净的细胞膜，在生物学上称为“血影”。
辽宁省海城市牛庄高级中学高中生物 2.1《细胞中的元素和化合物》学案 新人教版必修1
"辽宁省海城市牛庄高级中学2013-2014学年高中生物 2.1《细胞中的元素和化合物》学案新人教版必修1 "【自学学案】1．细胞中常见的化学元素有________多种，其中大量元素有_________ _ ____等，微量元素有_________________________等，含量最多的四种元素是_______________，基本元素是_______________。
构成细胞的化学元素在___________________中都能够找到，但各种元素的相对含量又____________________。
2．组成细胞的各种大多以的形式存在，其中无机化合物有___________、______________，有机化合物有_________、___________、_________和____________，占细胞鲜重最高的化合物是__________，占细胞干重最高的化合物是____________。
3．检测生物组织中的糖类、脂肪和蛋白质的实验原理_____________________________。
其中还原性糖类与___________作用，生成________________；淀粉遇_______变______________；脂肪可以被____________染液染成_____________；蛋白质与___________________试剂发生作用，产生_______________反应。
【课堂精练】例1．组成人肝脏细胞的化合物中，含量最多的化合物和含量最多的有机物分别是（） A．水、蛋白质 B．水、糖类 C．蛋白质、核酸 D．核酸、水例2．下列关于检测“生物组织中糖类、脂肪、蛋白质”实验操作步骤的叙述中，正确的是（）A．用于鉴定还原糖的斐林试剂甲液和乙液，可直接用于蛋白质的鉴定B．若要鉴定花生种子细胞中是否含有脂肪，一定需要用显微镜观察C．鉴定可溶性还原糖时，要加入斐林试剂（甲液和乙液等量混合均匀再加入）D．用于双缩脲试剂鉴定蛋白质时，需水浴加热2min才能看到紫色例3．下表中各元素的数据代表该元素占原子总量的百分比。
辽宁省大连市高中生物 第一章 走近细胞 1.2 细胞的多
课题
细胞的多样性和统一性
课时
1
课型
新授课
教学
重点
真核细胞和原核细胞的区别和联系
依据：课程标准、教材、学情
教学
难点
真核细胞和原核细胞的区别和联系
依据：课程标准、学生基础和认知特点及教学经验
学习
目标
一．知识目标
说出ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ核细胞和原核细胞的区别和联系
二．能力目标
分析蓝藻是自养生物的原因
理由：根据新课程标准的要求和本节课的教材内容，结合我校学生的实际情况确定
完成当堂检测练习
教师分发当堂检测题
学生动笔完成当堂检测
检测本课学习目标的达成情况
5分钟
6布置下节课
自主
学习
任务
20分钟内完成课本P14的自我检测和练习册上P10的课后巩固提升题，标记出不会的题（A层可以不做练习册P11的9题）
7.
板
书
细胞的多样性和统一性
一、真核细胞和原核细胞
二、蓝藻
8.
课
后
反 思
教具
多媒体课件、教材，教辅
教学
环节
教学内容
教师行为
学生行为
设计意图
时间
1.
课前3分钟
细胞的结构
1.教师解读学习目标
2.评价，补充
1.学生明确目标
2.学生说出初中所学的细胞结构
调动学生自主学习的积极性
3分钟
2.
承接结果
真核细胞和原核细胞的区别和联系
引导学生总结真核细胞和原核细胞的区别和联系
总结真核细胞和原核细胞的本质区别，总结细胞的多样性和统一性
发现问题，解决问题
辽宁省海城市牛庄高级中学高中生物 3.2《细胞器 系统内的分工合作》(2)学案 新人教版必修1
"辽宁省海城市牛庄高级中学2013-2014学年高中生物 3.2《细胞器系统内的分工合作》（2）学案 新人教版必修1 "【自学学案】1.分泌蛋白最初是在内质网上的 中由氨基酸形成肽链，肽链进入 进行加工，形成有一定空间结构的蛋白质。
内质网可以“出芽”，也就是鼓出由膜形成的囊泡，包裹着要运输的 ，离开内质网，到达 ，与高尔基体膜融合，囊泡膜成为高尔基体膜的一部分，高尔基体还能对蛋白质做进一步的 ，然后形成包裹着蛋白质的囊泡。
囊泡移动到细胞膜与细胞膜融合，将蛋白质分泌到细胞外。
在分泌蛋白的合成、加工和运输的过程中，需要消耗能量。
这些能量的供给来自 。
2. 在细胞中， 和 、 等结构，共同构成细胞的生物膜系统。
生物膜的 和 很相似，在 和 上紧密联系，进一步体现细胞内各种结构之间的协调配合。
3.生物膜系统在细胞的生命活动中有极为重要的作用。
首先， 使细胞具有一个相对稳定的 ，同时在细胞与外部环境进行 、 和 的过程中起着决定性作用。
第二，许多重要的化学反应都在生物膜上进行，这些化学反应需要 的参与，广阔的膜面积为多种 提供了大量的附着位点。
第三，细胞内的 把各种细胞器分隔开，使细胞内能够同时进行多种 ，而不会互相干扰，保证了细胞生命活动高效、有序地进行。
【课堂精练】例1 在人体细胞中，含核糖体和高尔基体数目较多的细胞是 ( )A.肝细胞 B ．神经细胞 C ．唾液腺细胞 D ．肌肉细胞例2 下列结构中，都含有膜结构的是 ( )①内质网 ②高尔基体 ③线粒体 ④叶绿体 ⑤溶酶体 ⑥中心体 ⑦核糖体 ⑧液泡A ．②③④⑤⑦⑧ B．①②④⑤⑥⑦⑧ C ．①②③④⑤⑧ D ．①②③④⑥⑧例3 下列有关生物膜系统的叙述中，错误的是 ( )A ．细胞膜使细胞有相对稳定的内部环境B ．细胞内许多重要的化学反应都是在生物膜上进行的C ．细胞膜把细胞器分隔开，保证细胞生命活动高效、有序地进行D ．广阔的膜面积为酶提供了大量的附着位点例4 在一定时间内使某种动物细胞吸收放射性同位素标记的氨基酸，经检查发现放射性同位素依次先后出现在图中[2]、[1]、[3]、[4]、[5]、[6]、[7]部位。
辽宁省海城市牛庄高级中学高中生物 1.1《从生物圈到细胞》学案 新人教版必修1
"辽宁省海城市牛庄高级中学2013-2014学年高中生物 1.1《从生物圈到细胞》学案新人教版必修1 "【自学学案】1. 细胞是生物体___________________的基本单位。
生物科学研究已经进入___________水平，生物大分子________________（有或没有）生命。
生命活动离不开_____________，病毒只有依赖______________才能生活。
2．生物的运动、繁殖、生长和发育、应急性和稳态5个方面可以说明生命运动是建立在________________基础之上的。
3．生物圈中存在着众多的单细胞生物，它们依赖_________________就能完成生命活动。
许多植物和动物是多细胞生物，它们依赖____________________密切合作，共同完成一系列复杂的生命活动。
4．生物与环境之间物质和能量交换的基础是__________________，多细胞生物生长发育的基础是___________________________，生物的遗传和变异是以细胞内_____________的传递和变化为基础的。
5．生命系统的结构层次包括__________、____________、__________、__________、________、__________________________________、__________________、______________8个层次，其中最基本的生命系统是________________________。
【课堂精练】例1．下列事实中，没有支持“生命活动离不开细胞”观点的是（）A．HIV病毒由蛋白质和核酸组成B．乙肝病毒依赖人体肝细胞生活C．草履虫会逃避有害刺激D．父母亲通过精子和卵细胞把遗传物质传给下一代例2．下列各项中，与“神经细胞→神经组织→脑→神经系统→羊”的层次一致的是（）A．分生区细胞→分生组织→根→茎→小麦B．骨骼肌细胞→骨骼肌→骨骼→运动系统→牛C．神经细胞→神经组织→脑→神经网→水螅D．上皮细胞→上皮组织→肺→呼吸系统→马例3．观察“缩手反射的结构基础”图，回答有关问题：⑴接受火刺激的结构是，发生缩手动作的器官是。
辽宁省海城市牛庄高级中学高中生物 6.1《细胞的增殖》学案 新人教版必修1
"辽宁省海城市牛庄高级中学2013-2014学年高中生物 6.1《细胞的增殖》学案 新人教版必修1 "【自学学案】1．多细胞生物的生长，主要靠 和 。
2．通过模拟实验可知，细胞体积越大，其相对表面积 ，细胞的物质运输效率就 。
因此， 的关系限制了细胞的长大．又细胞核中的DNA 不会随细胞体积的增大而增加，所以上述两个因素，限定了细胞体积不能过分长大。
细胞既不能无限长大，又不能无限小，只能维持在一定的大小。
3．细胞增殖是重要的细胞 ，它是生物体 的基础．4．细胞的增殖方式是 ，真核细胞的分裂方式有 、 、 。
5．一个细胞周期包括 和 。
细胞分裂间期主要是 ， 同时有细胞的适度生长．6．细胞有丝分裂期是一个连续的过程，可分为四个时期： 、 、 、 。
7．动物细胞有丝分裂的过程与植物细胞基本相同，它所不同的主要特点主要是8．细胞有丝分裂的重要意义是 。
9．蛙的红细胞的无丝分裂过程中，因为 所以叫做无丝分裂。
【课堂精练】例1． 在下面坐标图中画出有丝分裂染色体数量变化曲线2n4n染色体数量例2． 在下面坐标图中画出有丝分裂DNA 数量变化曲线11.说出有丝分裂过程中染色体具有姐妹染色单体的时期？【课后练习】X k b 1 . c o m一．选择题1．高等动物器官的大小主要决定于A ．细胞体积的大小，B ．细胞数量的多少C ．细胞体积的大小和数量的多少D ．细胞大小一般无明显差别2．下列叙述正确的是A ．细胞只能适度增大，不能无限增大B ．细胞越小越好C ．细胞越大越好D ．生物细胞的大小可以各种各样3．在一个细胞周期中A ． 分裂间期占有的时间长B ． 分裂间期占有的时间短C ． 分裂期占有的时间长D ． 分裂间期和分裂期占有的时间相当 4a2a DNA 数量4．关于植物细胞有丝分裂中期叙述不正确的是A．染色体的形态较稳定，数目较清晰B．每条染色体都有两条染色单体C．每条染色体的着丝点都排列在细胞中央的赤道板位置上D．每条染色体中只有一个ＤＮＡ分子5．细胞核中每条染色体着丝点分裂为两个，一条染色体的两条染色单体彼此分开的时期是A．前期 B，中期 C，后期 D．末期6．植物有丝分裂期中，不具有姐妹染色体的是A．前期 B．中期 C．后期 D．末期7．动物细胞中心粒倍增的时期是A．分裂间期 B．分裂前期 C．中期 D．后期8．生物有丝分裂使细胞的亲代和子代保持遗传性状的稳定，这是因为A．子代细胞和亲代细胞的染色体上的遗传物质DNA不变B．分裂间期染色体和DNA自我复制一次C．分裂后期染色体和DNA分子平均分配了一次D．分裂期细胞平均分裂了一次9．动物细胞的无丝分裂中A．一般是细胞核先延长，中部凹陷缢裂为两个细胞核B．一般是整个细胞先延长，中部凹陷缢裂为两个细胞C．有纺锤丝的出现D．也有染色体的出现10．洋葱根尖细胞装片的制作流程不包括A．洋葱根尖的培养 B．解离 C．漂洗．染色 D．制片11．在观察洋葱根尖细胞有丝分裂的过程中，你观察时，处于哪一个时期的细胞最多A．分裂中期B．分裂后期C．分裂前期或分裂末期D．分裂间期12．洋葱根尖细胞染色用龙胆紫溶液或醋酸洋红液，主要是因为A．易使细胞染色B．细胞质着色C．细胞壁着色D．染色体着色13．有丝分裂中“丝”指的是A．染色质丝B．染色体C．姐妹染色体D．纺锤丝14．细胞既不能无限长大，也不能无限小，细胞最小的限度是由什么决定的A．生物的种类所决定B．细胞的表面积与体积的比C．细胞的核质比例D．细胞完成细胞功能所必须的基本结构和物质所需要的一定空间而决定的二．非选择题15．一般动植物的细胞直径只有几十微米，但卵细胞常常例外，卵细胞比较大（鸡卵细胞2～3cm，人卵细胞200um）．你说说卵细胞比较大的理由？。
辽宁省葫芦岛市第八高级中学高中生物 1.2细胞的多样性和统一性学案 新人教版必修1
辽宁省葫芦岛市第八高级中学2014高中生物 1.2细胞的多样性和统一性学案新人教版必修1回顾上节课知识点，导言――导入新课，【使用说明及学法指导】1.请同学带着以下问题，仔细阅读书上8—12页的内容，完成第一部分基础知识梳理的内容2.第一部分用时10分钟，第二部分用时20分钟，最后用10分钟的时间进行检测。
3.问题：（1）显微镜的结构和使用流程及注意事项。
（2）原核细胞和真核细胞的定义、比较、分类。
（3）细胞学说（建立者、主要内容）（4）举例说明细胞的多样性和统一性。
【学习目标】依据新课程标准设定以下知识目标：1.学会使用高倍显微镜观察细胞。
2.掌握真核细胞与原核细胞的区别。
3.了解细胞学说的主要内容。
4.细胞学说建立过程对学生的启迪作用。
第一部分：基础知识梳理：一．显微镜1、显微镜的构造及作用：①；②；③；④；⑤；⑥；⑦；⑧；⑨；⑩；⑾；⑿；⒀。
2、显微镜使用的一般步骤：a.取镜与安放：（1）右手握镜臂，左手托镜座。
（2）把显微镜放在实验台的前方稍偏左。
b.对光：（1（2到白亮的视野。
c.低倍镜观察：（1）把所要观察的玻片标本放在载物台上，用压片夹压住，标本要正对通光孔的中心。
（2）转动粗准焦螺旋，使镜筒缓缓下降，直到物镜接近玻片标本为止（此时实验者的眼睛应当看物镜头与标本之间，以免物镜与标本相撞）。
（3）左眼看目镜内，同时反向缓缓转动粗准焦螺旋，使镜筒上升，直到看到物像为止，再稍稍转动细准焦螺旋，使看到的物像更加清晰。
d.高倍镜观察：（1）移动装片，在低倍镜下使需要放大观察的部分移动至视野中央。
（2）转动转换器，转换高倍物镜。
（3）缓缓调节细准焦螺旋，使物像清晰。
（4）调节光圈和反光镜，使视野亮度适宜。
e.完毕工作。
使用完毕后，取下装片，转动镜头转换器，逆时针旋出物镜，旋进镜头盒；取出目镜，插进镜头盒，盖上。
把显微镜放正。
3★．显微镜使用的注意点。
（1）显微镜的放大倍数是 _________ⅹ__________，是指边长或半径。
【VIP专享】辽宁省海城市牛庄高级中学2013-2014学年高中生物 2.4《细胞中的糖类和脂质》学案 新人教版必修1
_____________是构成细胞壁的主要成分。
2．脂质存在于____________中，是组成___________________的重要有机化合物。组成脂
质的元素主要是______________，有些脂质还含有___________。脂质分子中___________
含量远远少于糖类，而____________含量更高。
7．脂肪的化学组成不同于糖类的特点是（ ）
A．主要由 C、H、O 三种元素组成 B．分子中氢原子所占比例高
C．分子氧原子所占比例也高
8．下列四种物质中，与其他三种物质的化学本质不同的是（ ）
A．核糖 B．纤维素 C．糖原
9．下列物质中，构成细胞内膜结构的重要物质是（ ）
A．胆固醇
B．纤维素
C．磷脂
O
____而成。常见的有
1
A．多聚体彻底水解后的产物是它的单体
B．脂肪彻底氧化分解后的产物是 CO2 和 H2O，所以 CO2 和 H2O 是脂肪的单体 C．淀粉和纤维素的单体都是单糖
D．DNA 和 RNA 单体的分子组成不同
例 3． 比较 糖类和脂质的组成元素，结果如下表。据表 回答：
物
质
含量
脂质
"辽宁省海城市牛庄高级中学 2013-2014 学年高中生物 2.4《细胞中 的糖类和脂质》学案 新人教版必修 1 "
【自学学案】
1．糖类是主要的_________________，由______________三种元素构成。
（1）单糖是___________________。常见的有
________、_________、_________、__________、__ _ _________，其中，
辽宁省海城市牛庄高级中学20132014学年高中生物 2.4《细胞中的糖类和脂质》学案 新人教版必修1
"辽宁省海城市牛庄高级中学2013-2014学年高中生物 2.4《细胞中的糖类和脂质》学案新人教版必修1 "【自学学案】1．糖类是主要的_________________，由______________三种元素构成。
（1）单糖是___________________。
常见的有________、_________、_________、__________、____________，其中，_________________（分子式：______________）是细胞生命活动所需要的主要能源物质，常被形容为__________________；_______________是组成DNA的成分，__________________是组成RNA的成分。
（2）二糖（分子式：____________）由______________ ____而成。
常见的有_________、 _____________、___________。
（3）构成多糖的基本单位都是__________________。
常见的多糖，植物中有___________ 和_____________，人和动物细胞中有_________________，主要分布在___________和____________中。
其中作为储能物质存在于细胞中的是___________和___________，_____________是构成细胞壁的主要成分。
2．脂质存在于____________中，是组成___________________的重要有机化合物。
组成脂质的元素主要是______________，有些脂质还含有___________。
脂质分子中___________含量远远少于糖类，而____________含量更高。
（1）脂肪是细胞内良好的__________________，还是一种很好的_____________。
分布在内脏器官周围的脂肪还有___________和____________作用。
高中生物 人教版 必修1 1.2细胞的多样性和统一性 课件
解析:换用高倍物镜时,不应提升镜筒;物像放大倍数是15×40=600倍, 它表示放大的长度或宽度,而不是面积或体积;放大倍数越小,物镜离 装片越远,放大倍数越大,视野越暗,因此在未调节反光镜的条件下,看 到清晰物像时物镜离装片最远和光圈最大的分别是①④;视野中有暗 有明,最可能是反光镜的调节角度不对。
新课导入 我们在初中生物实验中观察过许多种细胞,如人的血细胞、人的口腔上 皮细胞、洋葱根尖分生区细胞、酵母菌、草履虫、变形虫等,你们是怎 样看到这些细胞的?这些细胞的形态相同吗?其基本结构有哪些相同点 呢?这就是本节课学习的内容:细胞的多样性和统一性。
知识点一 高倍显微镜的使用
教材导读
阅读教材第7～8页,完成下列填空: 1.低倍镜和高倍镜的使用步骤
解析:原核细胞无染色体,在拟核中只有裸露的DNA分子,真核细胞中有 染色体或染色质;原核细胞和真核细胞中都有核糖体;原核细胞的DNA主 要分布于拟核,细胞质中的质粒也是环状DNA分子;真核细胞中的DNA主 要存在于细胞核,线粒体和叶绿体中也有分布。
[归纳总结] 原核细胞与真核细胞的比较
大小 本质 区别
②④⑥⑨⑩
蘑菇 念珠藻 病毒
SARS 病毒
[方法技巧] 原核生物与真核生物的判断
要点2 原核细胞与真核细胞的异同 下列关于原核细胞与真核细胞的叙述,正确的是( C ) A.原核细胞和真核细胞都具有染色体 B.原核细胞中没有核糖体,真核细胞中含有核糖体 C.原核细胞没有以核膜为界限的细胞核,真核细胞有细胞核 D.原核细胞的DNA分布于拟核,真核细胞的DNA分布于细胞核
生活的生物。
(3)图中所示细胞共有的细胞结构是
。
解析:(2)图A细胞含有叶绿体,可进行光合作用,D细胞含有叶绿素和藻 蓝素,也可进行光合作用;蓝藻为原核细胞,不含有叶绿体,但含有藻蓝 素和叶绿素,可进行光合作用,因而它是一类自养生活的生物。 (3)图中细胞都含有细胞膜、细胞质、核糖体等结构。 答案:(2)A、D 细胞内含有藻蓝素和叶绿素 自养 (3)细胞膜、细胞质和核糖体
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"辽宁省海城市牛庄高级中学2013-2014学年高中生物 1.2《细胞的多样性的统一性》学案新人教版必修1 "
【自学学案】
1．科学家根据细胞内有无以_______________为界限的细胞核，把细胞分为________细胞和____________细胞。
2．蓝藻细胞内含有____________素和_________素，是能进行____________作用的自养生物，属于____________核生物。
水体富营养化会出现_____________，影响水质和水生动物的生活，其中有多种蓝藻。
3．细菌细胞中没有成形的_______________，绝大多数种类是营_________或_________的异养生物。
4．原核细胞与真核细胞的统一性体现在：①具有相似的___________和________，②______与细胞的遗传和代谢关系十分密切。
原核细胞与真核细胞不同的地方体现在：没有由_________________________，也没有_______________，DNA分子呈_________状，位于_______________中。
5．19世纪30年代德国科学家_______________和共同建立了细胞学说，揭示了细胞的___________和生物体结构的_____________________。
6．细胞学说的要点：①细胞是一个______________，一切动植物都由_____________发育而来，并由_________和____________所构成的。
②细胞是一个相对独立的单位，既有它自己的____________，又对与其他细胞共同组成的______________起作用。
③新细胞可以从_______________中产生。
7．细胞学说的建立过程，是一个在科学探究中开拓、_____________、_____________和发展的过程。
1858年，德国的魏尔肖总结出“细胞通过_____________产生新细胞。
”
【课堂精练】
例1．细胞学说主要阐明了（）
A．细胞的多样性 B．细胞的统一性
C．细胞的多样性和统一性 D．生物界的多样性
例2．下列有关“细胞学说”建立过程中的顺序中，正确的是（）
①显微镜下的重大发现（虎克——发明显微镜发现细胞）
②理论思维和科学实验的结合（施旺——《关于动植物的结构和一致性的显微研究》
③细胞学说在修正中前进（德国魏尔肖——提出“细胞通过分裂产生新细胞”）
④人体的解剖和观察（比利时维萨里——《人体构造》）
A．①②③④B．①③②④C．④①③②D．④①②③
例3．下图分别是蓝藻和衣藻的结构模式图，据图回答下列问题：
⑴两者在结构上的相同点为
，不同点为。
⑵两者中属于真核细胞的是。
⑶两者均含有，能进行光合作用，所以它们的营养方式都是。
【课后练习】
一．选择题
1．人类对细胞结构和功能的认识依赖于（）
A．显微镜的发明和分辨率的提高 B．人类观察能力的不断提高C．细胞结构的不断进化和完善 D．细胞学说的创立
2．所有原核细胞都具有（）
A．细胞膜和细胞质 B．细胞壁和细胞质
C．细胞膜和细胞壁 D．色素和DNA分子
3．SARS病毒、蓝藻和酵母菌都具有的物质或结构是（）
A．细胞壁 B．细胞膜
C．细胞质 D．核酸
4．细菌和洋葱细胞的主要区别是细菌不具有（）
A．细胞膜 B．核膜
C．细胞壁 D．核糖体
5．下列生物中属于原核生物的是（）X k b 1 . c o m
A．噬菌体 B．酵母菌
C．团藻 D．蓝藻
6．发菜与下列哪种生物属于同一类（）
A．白菜 B．颤藻
C．大肠杆菌 D．紫菜
7．蓝藻属于自养型生物是因为（）
A．细胞中有叶绿体，能进行光合作用
B．不进行寄生生活，可以独立生活
C．细胞中有藻蓝素和叶绿素，能进行光合作用
D．细胞中能合成如蛋白质等有机物
8．细胞学说的建立者主要是（）
A．列文·虎克 B．达尔文
C．魏尔肖 D．施莱登、施旺
9．细胞结构中有成形细胞核，在生态系统中是生产者的生物是（）
A．念珠藻 B．乳酸菌
① ② ⑤ ④ ⑥ ③ ⑦ ⑧ ⑨
B A
C ．烟草花叶病毒
D ．水绵 10．（多选）下列生物结构中无染色体的是（ ）
A ．颤藻
B ．草履虫
C ．青霉菌
D ．葡萄球菌 11．（多选）下列可以成为真核细胞和原核细胞具有统一性的证据有（ ） A ．两者都有细胞膜、细胞质、细胞核等结构
B ．都是由蛋白质、核酸等生物大分子物质组成
C ．都以DNA 作为遗传物质
D ．细胞中都有细胞壁结构 12．（多选）从细胞学说的建立过程，可以得到如下启示（ ）
A ． 科学发现是一个长期的过程
B ．科学发现需要理性思维和实验的结合
C ．科学发现的过程离不开技术的支持
D ．科学家的观点全是真理 二．非选择题
13．填写下表，列举原核细胞与真核细胞的区别和联系。
14．图A 和图B 依次为细菌和洋葱表皮细胞的结构模式图，请据图回答：
（1
）图A 表示的细菌结构必须是利用_______________（光学或电子）显微镜才能观察到，
你的理由是_____________________________________________________。
（2）两种细胞都具有的结构是________________________。
图A 中[③]____________代
表的物质主要存在于洋葱表皮细胞中的[ ]____________________中。
（3）紫色洋葱表皮细胞中紫色物质存在于[ ]___________________中。
（4）图B 中⑥的名称是_________________________。
15．用动物受精卵按下图做3个实验：
(1) (2) （3）
（1）提取受精卵的核单独培养，不久退化消失，说明__________________________。
（2）把去掉核的细胞质单独培养，不久也消失，说明__________________________。
（3）给去掉核的受精卵的细胞质移上新核，进行培养，不仅能正常生活，而且能进行细胞分裂，说明_________________________________________。
参考答案
第2课时
围的细胞核，没有染色体⑵衣藻⑶叶绿素自养
【课后练习】1．A 2．A 3．D 4．B 5．D 6．B 7．C 8．D 9．D 10．AD 11．BC 12．ABC
13．。