六年级数学上册知识点复习(人教版)
人教版六年级上册数学知识点汇总
人教版六年级上册数学知识点汇总汇总一第一单元分数乘法一、分数乘法〔一〕分数乘法的意义：1、分数乘整数与整数乘法的意义一样。
都是求几个一样加数的和的简便运算。
2、分数乘分数是求一个数的几分之几是多少。
〔二〕、分数乘法的计算法那么：1、分数与整数相乘：分子与整数相乘的积做分子，分母不变。
2、分数与分数相乘：用分子相乘的积做分子，分母相乘的积做分母。
注意〔1〕分数的化简：分子、分母同时除以它们的最大公因数。
〔2〕关于分数乘法的计算：可在乘的过程中约分，也可将积的分子分母约分，提倡在计算过程中约分，这样简便。
〔3〕当带分数进展乘法计算时，要先把带分数化成假分数再进展计算。
〔三〕、规律：〔乘法中比拟大小时〕一个数〔0除外〕乘大于1的数，积大于这个数。
一个数〔0除外〕乘小于1的数〔0除外〕，积小于这个数。
一个数〔0除外〕乘1，积等于这个数。
〔四〕、分数混合运算的运算顺序和整数的运算顺序一样。
〔五〕、整数乘法的交换律、结合律和分配律，对于分数乘法也同样适用。
乘法交换律: a×b=b×d乘法结合律: a×b×c=a×(b×c)乘法分配律:a×(b+c)=ab+ac 或a×(b-c)=ab-ac二、分数乘法的解决问题〔单位“1”的量〔用乘法〕，求单位“1”的几分之几是多少〕1、找单位“1”：“占”、“是”、“比”的后面2、求一个数的几倍是多少；求一个数的几分之几是多少。
用乘法三、倒数1、倒数的意义：乘积是1的两个数互为倒数。
(互为倒数，即倒数是两个数的关系，它们互相依存，倒数不能单独存在。
)2、求倒数的方法：〔1〕、求分数的倒数：交换分子分母的位置。
〔2〕、求整数的倒数：把整数看做分母是1的分数，再交换分子分母的位置。
〔3〕、求带分数的倒数：把带分数化为假分数，再求倒数。
〔4〕、求小数的倒数：把小数化为分数，再求倒数。
3、1的倒数是1； 0没有倒数。
人教版小学六年级数学上册知识点归纳总结
人教版小学六年级数学上册知识点归纳总结第一单元分数乘法（一）分数乘法意义：1、分数乘整数的意义与整数乘法的意义相同，就是求几个相同加数的和的简便运算。
“分数乘整数”指的是第二个因数必须是整数，不能是分数。
2、一个数乘分数的意义就是求一个数的几分之几是多少。
“一个数乘分数”指的是第二个因数必须是分数，不能是整数。
（第一个因数是什么都可以）（二）分数乘法计算法则：1、分数乘整数的运算法则是：分子与整数相乘，分母不变。
（1）为了计算简便能约分的可先约分再计算。
（整数和分母约分）（2）约分是用整数和下面的分母约掉最大公因数。
（整数千万不能与分母相乘，计算结果必须是最简分数）。
2、分数乘分数的运算法则是：用分子相乘的积做分子，分母相乘的积做分母。
（分子乘分子，分母乘分母）（1）如果分数乘法算式中含有带分数，要先把带分数化成假分数再计算。
（2）分数化简的方法是：分子、分母同时除以它们的最大公因数。
（3）在乘的过程中约分，是把分子、分母中，两个可以约分的数先划去，再分别在它们的上、下方写出约分后的数。
（约分后分子和分母必须不再含有公因数，这样计算后的结果才是最简单分数）。
（4）分数的基本性质：分子、分母同时乘或者除以一个相同的数（0除外），分数的大小不变。
（三）积与因数的关系：一个数（0除外）乘大于1的数，积大于这个数。
a×b=c,当b >1时，c>a。
一个数（0除外）乘小于1的数，积小于这个数。
a×b=c,当b<1时，c<a(b≠0)。
< p="">一个数（0除外）乘等于1的数，积等于这个数。
a×b=c,当b =1时，c=a 。
在进行因数与积的大小比较时，要注意因数为0时的特殊情况。
（四）分数乘法混合运算1、分数乘法混合运算顺序与整数相同，先乘、除后加、减，有括号的先算括号里面的，再算括号外面的。
2、整数乘法运算定律对分数乘法同样适用；运算定律可以使一些计算简便。
最新人教版六年级上册数学知识点归纳与整理
最新人教版六年级上册数学知识点归纳与整理一、分数乘法（一）分数乘法的意义1、分数乘整数的意义与整数乘法的意义相同，都是求几个相同加数的和的简便运算。
例如：＄＼frac{2}｛5}×3$表示 3 个$＼frac{2}｛5}＄相加的和是多少。
2、一个数乘分数的意义就是求这个数的几分之几是多少。
例如：＄＼frac{3}｛4}×＼frac{1}｛2}＄表示$＼frac{3}｛4}＄的$＼frac{1}｛2}＄是多少。
（二）分数乘法的计算法则1、分数乘整数，用分数的分子和整数相乘的积作分子，分母不变。
能约分的先约分，再计算。
例如：＄＼frac{3}｛5}×5 ＝＼frac{3×5}｛5} ＝ 3$2、分数乘分数，用分子相乘的积作分子，分母相乘的积作分母。
能约分的先约分，再计算。
例如：＄＼frac{2}｛3}×＼frac{3}｛4} ＝＼frac{2×3}｛3×4} ＝＼frac{1}｛2}＄（三）积与因数的关系一个数（0 除外）乘大于1 的数，积大于这个数；一个数（0 除外）乘小于 1 的数，积小于这个数；一个数（0 除外）乘 1，积等于这个数。
二、位置与方向（一）确定物体位置的两个条件方向和距离。
（二）在平面图上标出物体位置的方法1、先确定方向。
2、再以选定的单位长度为基准，用直尺确定图上距离。
3、最后找出物体的具体位置，并标上名称。
（三）描述简单的路线图按行走路线，依次描述经过的方向和距离。
三、分数除法（一）分数除法的意义与整数除法的意义相同，都是已知两个因数的积与其中一个因数，求另一个因数的运算。
（二）分数除法的计算法则除以一个不为 0 的数，等于乘这个数的倒数。
例如：＄＼frac{3}｛8}÷＼frac{2}｛5} ＝＼frac{3}｛8}×＼frac{5}｛2} ＝＼frac{15}｛16}＄（三）商与被除数的关系1、当除数大于 1 时，商小于被除数。
【人教版】六年级上册数学期末复习知识点汇总
人教版六年级上册数学期末复习知识点汇总第一单元分数乘法（一）分数乘法意义：1、分数乘整数的意义与整数乘法的意义相同，就是求几个相同加数的和的简便运算。
“分数乘整数”指的是第二个因数必须是整数，不能是分数。
2、一个数乘分数的意义就是求一个数的几分之几是多少。
“一个数乘分数”指的是第二个因数必须是分数，不能是整数。
（第一个因数是什么都可以）（二）分数乘法计算法则：1、分数乘整数的运算法则是：分子与整数相乘，分母不变。
（1）为了计算简便能约分的可先约分再计算。
（整数和分母约分）（2）约分是用整数和下面的分母约掉最大公因数。
（整数千万不能与分母相乘，计算结果必须是最简分数）。
2、分数乘分数的运算法则是：用分子相乘的积做分子，分母相乘的积做分母。
（分子乘分子，分母乘分母）（1）如果分数乘法算式中含有带分数，要先把带分数化成假分数再计算。
（2）分数化简的方法是：分子、分母同时除以它们的最大公因数。
（3）在乘的过程中约分，是把分子、分母中，两个可以约分的数先划去，再分别在它们的上、下方写出约分后的数。
（约分后分子和分母必须不再含有公因数，这样计算后的结果才是最简单分数）。
（4）分数的基本性质：分子、分母同时乘或者除以一个相同的数（0除外），分数的大小不变。
（三）积与因数的关系：一个数（0除外）乘大于1的数，积大于这个数。
a×b=c,当b>1时，c>a。
一个数（0除外）乘小于1的数，积小于这个数。
a×b=c,当b<1时，c<a(b≠0)。
<p>一个数（0除外）乘等于1的数，积等于这个数。
a×b=c,当b=1时，c=a。
在进行因数与积的大小比较时，要注意因数为0时的特殊情况。
（四）分数乘法混合运算1、分数乘法混合运算顺序与整数相同，先乘、除后加、减，有括号的先算括号里面的，再算括号外面的。
2、整数乘法运算定律对分数乘法同样适用；运算定律可以使一些计算简便。
超经典六年级上册数学知识点归纳与整理(人教版)
六年级数学上册知识点整理第一单元位置1、行和列的意义：竖排叫做列，横排叫做行。
2、数对可以表示物体的位置，也可以确定物体的位置。
3、数对表示位置的方法：先表示列，再表示行。
用括号把代表列和行的数字或字母括起来，再用逗号隔开。
例如：（7，9）表示第七列第九行。
4、两个数对，前一个数相同，说明它们所表示物体位置在同一列上。
如：（2，4）和（2，7）都在第2列上。
5、两个数对，后一个数相同，说明它们所表示物体位置在同一行上。
如：（3，6）和（1，6）都在第6行上。
6、物体向左、右平移，行数不变，列数减去或加上平移的各数。
物体向上、下平移，列数不变，行数减去或加上平移的各数。
第二单元分数乘法（一）、分数乘法的意义。
1、分数乘整数：分数乘整数的意义与整数乘法的意义相同，就是求几个相同加数和得简便运算。
例如：512×6，表示：6个512相加是多少，还表示512的6倍是多少。
2、一个数（小数、分数、整数）乘分数：一个数乘分数的意义与整数乘法的意义不相同，是表示这个数的几分之几是多少。
例如：6×512，表示：6的512是多少。
2 7×512，表示：27的512是多少。
（二）、分数乘法的计算法则：1、整数和分数相乘：整数和分子相乘的积作分子，分母不变。
2、分数和分数相乘：分子相乘的积作分子，分母相乘的积作分母。
3、注意：能约分的先约分，然后再乘，得数必须是最简分数。
当带分数进行乘法计算时，要先把带分数化成假分数再进行计算。
（三）、分数大小的比较：1、一个数（0除外）乘以一个真分数，所得的积小于它本身。
一个数（0除外）乘以一个假分数，所得的积等于或大于它本身。
一个数（0除外）乘以一个带分数，所得的积大于它本身。
2、如果几个不为0的数与不同分数相乘的积相等，那么与大分数相乘的因数反而小，与小分数相乘的因数反而大。
（四）、解决实际问题。
1分数应用题一般解题步行骤。
（1）找出含有分率的关键句。
人教版六年级数学上册必背的基础知识点！
人教版六年级数学上册必背的基础知识点！展开全文第一单元分数乘法（一）分数乘法意义1、分数乘整数的意义与整数乘法的意义相同，就是求几个相同加数的和的简便运算。
“分数乘整数”指的是第二个因数必须是整数，不能是分数。
2、一个数乘分数的意义就是求一个数的几分之几是多少。
“一个数乘分数”指的是第二个因数必须是分数，不能是整数。
（第一个因数是什么都可以）（二）分数乘法计算法则1、分数乘整数的运算法则是：分子与整数相乘，分母不变。
（1）为了计算简便能约分的可先约分再计算。
（整数和分母约分）（2）约分是用整数和下面的分母约掉最大公因数。
（整数千万不能与分母相乘，计算结果必须是最简分数）。
2、分数乘分数的运算法则是：用分子相乘的积做分子，分母相乘的积做分母。
（分子乘分子，分母乘分母）（1）如果分数乘法算式中含有带分数，要先把带分数化成假分数再计算。
（2）分数化简的方法是：分子、分母同时除以它们的最大公因数。
（3）在乘的过程中约分，是把分子、分母中，两个可以约分的数先划去，再分别在它们的上、下方写出约分后的数。
（约分后分子和分母必须不再含有公因数，这样计算后的结果才是最简单分数）。
（4）分数的基本性质：分子、分母同时乘或者除以一个相同的数（0除外），分数的大小不变。
（三）积与因数的关系一个数（0除外）乘大于1的数，积大于这个数。
a×b=c,当b >1时，c>a。
一个数（0除外）乘小于1的数，积小于这个数。
a×b=c,当b <><>一个数（0除外）乘等于1的数，积等于这个数。
a×b=c,当b =1时，c=a 。
在进行因数与积的大小比较时，要注意因数为0时的特殊情况。
（四）分数乘法混合运算1、分数乘法混合运算顺序与整数相同，先乘、除后加、减，有括号的先算括号里面的，再算括号外面的。
2、整数乘法运算定律对分数乘法同样适用；运算定律可以使一些计算简便。
乘法交换律：a×b=b×a乘法结合律：(a×b)×c=a×(b×c)乘法分配律：a×(b±c)=a×b±a×c（五）倒数的意义：乘积为1的两个数互为倒数。
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分数乘、除法一、分数乘法（一）分数乘法的意义：1.分数乘整数与整数乘法的意义相同。
都是求几个相同加数的和的简便运算。
例如：98×5表示：5的98是多少；5个98的和是多少；98的5倍是多少；2.分数乘分数是求一个数的几分之几是多少。
例如：98×43表示：98的43是多少；43的98是多少。
（二）分数乘法的计算法则：1.分数与整数相乘：分子与整数相乘的积做分子，分母不变。
（整数和分母约分）2.分数与分数相乘：用分子相乘的积做分子，分母相乘的积做分母。
画一画98×4365×32说一说3.为了计算简便，能约分的要先约分，再计算。
注意：当带分数进行乘法计算时，要先把带分数化成假分数再进行计算。
（二）规律：（乘法中比较大小时）一个数（0除外）乘大于1的数，积大于这个数。
a×b=c,当b >1时，c>a一个数（0除外）乘小于1的数（0除外），积小于这个数。
a×b=c,当b <1时，c<a(b≠0)一个数（0除外）乘1，积等于这个数。
a×b=c,当b =1时，c=a在进行因数与积的大小比较时，要注意因数为0时的特殊情况。
（三）分数混合运算的运算顺序和整数的运算顺序相同。
整数乘法的交换律、结合律和分配律，对于分数乘法也同样适用。
二、分数乘法的解决问题已知单位“1”的量，求单位“1”的几分之几是多少用乘法计算1.巧找单位“1”的量：在含有分数（分率）的语句中，分率前面的量就是单位“1”对应的量，或者“占”“是”“比”字后面的量是单位“1”。
2.求一个数的几倍：一个数×几倍；求一个数的几分之几是多少：一个数×几几。
3.写数量关系式技巧：（1）“的”相当于“×”“占”、“是”、“比”相当于“=”（2）分率前是“的”：单位“1”的量×分率=分率对应量（3）分率前是“多或少”的意思：单位“1”的量×（1 分率）=分率对应量①多的比较量对多的分率；②少的比较量对少的分率；③增加的比较量对增加的分率；④减少的比较量对减少的分率；⑤提高的比较量对提高的分率；⑥降低的比较量对降低的分率；⑦工作总量的比较量对工作总量的分率；⑧工作效率的比较量对工作效率的分率；⑨部分的比较量对部分的分率；⑩总量的比较量对总量的分率；4.什么是速度？速度是单位时间内行驶的路程。
人教版六年级上册数学期末复习(课件)
的关系
区别：比表示两个数的倍比关系，分数
比
是一个数，除法是一种运算
基本性质： 比的前项和后项同时乘或除以相同的 数（0除外），比值不变。
比的应用 由总量求分量 求出各部分量占总量的几分之几
知识回顾
比的意义
两个不同类相关联的量的比可 以表示一个新量
前项÷后项＝比值（后项不能为0）
比的基本性质 比 比的基本性质
乘积是1的两个数互为倒数
两个数 相互依存
一个数不能叫倒数
知识点1：倒数 怎样求一个数的倒数？
求一个数（0除外）的倒数，只要把这 个数的分子、分母交换位置。
0没有倒数
1的倒数是1
知识点2：分数除法的计算方法 分数除法的计算方法： 除以一个不等于0的数，等于乘 这个数的倒数。 分数混合运算： 没有括号的先算乘除，后算加 减，有括号的要先算括号里面的。
125×（1－20%）＝100（元） 答：现在售价是100元。
[教材P111 T3第（4）]
3.一件衬衣降价20%后，售价为100元。这件衬衣原 价是多少元？ 现价比原价减少20%
100÷（1－20%）＝125(元） 答：这件衬衣原价是125元。
课堂小结
通过这节课的学习， 你有什么收获?
课后作业
×6
）∶(
2 3
×6
)＝5∶4 ＝
5 4
3∶0.25 ＝300∶25 ＝12∶1 ＝12
巩固运用
1.
(教材P113 练习二十三T1)
3
8
16
3
5
4
4
27
1
4
8
3
(教材P113 练习二十三T4)
2.下面的说法对吗？对的画“√”，错的画“×”。 （1）一个真分数的倒数一定比这个真分数大。 （ √ ）
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六年级数学上册知识点复习（人教版） 分数乘法 一、分数乘法 分数乘法的计算法则： 分数与整数相乘：分子与整数相乘的积做分子，分母不 变。 分数与分数相乘：用分子相乘的积做分子，分母相乘的 积做分母。 为了计算简便，能约分的要先约分，再计算。 注意：当带分数进行乘法计算时，要先把带分数化成假 分数再进行计算。 规律： 一个数乘大于1的数，积大于这个数。 一个数乘小于1的数，积小于这个数。 一个数乘1，积等于这个数。 分数混合运算的运算顺序和整数的运算顺序相同。 整数乘法的交换律、结合律和分配律，对于分数乘法也 同样适用。 乘法交换律：a x b=b x a 乘法结合律：x c=a x 乘法分配律：x c=ac+bcac+bc= x c 二、 分数乘法的解决问题 求单位“ 1”的几分之几是多少） 找单位“ 1” ：在分率句中分率的前面； 或“占”、“是”、 “比”的后面 求一个数的几倍：一个数X几倍；求一个数的几分之几 是多少：一个数X。 写数量关系式技巧： “的”相当于“X” “占”、“是”、“比”相当于“=” 分率前是“的”：单位“ 1”的量X分率=分率对应量 分率前是“多或少”的意思：单位“ 1”的量X =分率对 应量 三、 倒数 倒数的意义：乘积是 1的两个数互为倒数。 强调：互为倒数，即倒数是两个数的关系，它们互相依 存，倒数不能单独存在。 。 求倒数的方法： 求分数的倒数：交换分子分母的位置。、求整数的倒数： 把整数看做分母是1的分数，再交换分子分母的位置。、求 带分数的倒数：把带分数化为假分数，再求倒数。 求小数的倒数：把小数化为分数，再求倒数。 1的倒数是1 ； 0没有倒数。因为1X仁1; 0乘任何数都 得0,
对于任意数，它的倒数为；非零整数的倒数为；分数的 倒数是； 真分数的倒数大于 1;假分数的倒数小于或等于 1;带 分数的倒数小于1。 分数除法 一、 分数除法 分数除法的意义： 分数除法与整数除法的意义相同，表示已知两个因数的 积和其中一个因数，求另一个因数的运算。 分数除法的计算法则：除以一个不为 0的数，等于乘这 个数的倒数。 规律：、当除数大于1,商小于被除数； 当除数小于1,商大于被除数；、当除数等于 1,商等 于被除数。 “”叫做中括号。一个算式里，如果既有小括号，又有 中括号，要先算小括号里面的，再算中括号里面的。 二、 分数除法解决问题 已知单位“ 1”的几分之几是多少，求单位“ 1”的量。） 数量关系式和分数乘法解决问题中的关系式相同： 分率前是“的”：单位“ 1”的量x分率=分率对应量 分率前是“多或少”的意思：单位“ 1”的量x =分率对 应量
解法： 方程：根据数量关系式设未知量为 X,用方程解答。 算术：分率对应量+对应分率 =单位“ 1”的量 求一个数是另一个数的几分之几：就一个数+另一个数 求一个数比另一个数多几分之几： ① 求多几分之几：大数*小数- 1②求少几分之几：1- 小数*大数 或①求多几分之几+小数②求少几分之几：+大数 三、比和比的应用 比的意义 比的意义：两个数相除又叫做两个数的比。 在两个数的比中，比号前面的数叫做比的前项，比号后 面的数叫做比的后项。比的前项除以后项所得的商，叫做比 值。 例如 15 : 10=15* 10=
前项比号后项比值 比可以表示两个相同量的关系，即倍数关系。也可以表 示两个不同量的比，得到一个新量。例：路程+速度 =时间 区分比和比值 比：表示两个数的关系，可以写成比的形式，也可以用 分数表示。 比值：相当于商，是一个数，可以是整数，分数，也可 以是小数。 根据分数与除法的关系，两个数的比也可以写成分数形 式。 比和除法、分数的联系： 比前项比号“：”后项比值 除法被除数除号“+”除数商 分数分子分数线“一”分母分数值 比和除法、分数的区别：除法是一种运算，分数是一个 数，比表示两个数的关系。 根据比与除法、分数的关系，可以理解比的后项不能为 0。 体育比赛中出现两队的分是 2： 0等，这只是一种记分 的形式，不表示两个数相除的关系。 比的基本性质 根据比、除法、分数的关系： 商不变的性质：被除数和除数同时乘或除以相同的数， 商不变。 分数的基本性质：分数的分子和分母同时乘或除以相同 的数时，分数值不变。 比的基本性质：比的前项和后项同时乘或除以相同的 数，比值不变。 最简整数比：比的前项和后项都是整数， 并且是互质数， 这样的比就是最简整数比。 根据比的基本性质，可以把比化成最简单的整数比。 化简比： ① 用比的前项和后项同时除以它们的最大公因数。 ② 两个分数的比：用前项后项同时乘分母的最小公倍 数，再按化简整数比的方法来化简。 ③ 两个小数的比：向右移动小数点的位置，先化成整数 比再化简。 用求比值的方法。注意：最后结果要写成比的形式。 女口： 15 : 10=15 - 10==3 : 2 .按比例分配：把一个数量按照一定的比来进行分配。 这种方法通常叫做按比例分配。 女口：已知两个量之比为，则设这两个量分别为。 路程一定，速度比和时间比成反比。 工作总量一定，工作效率和工作时间成反比。 圆 一、认识圆 圆的定义：圆是由曲线围成的一种平面图形。 圆心：将一张圆形纸片对折两次，折痕相交于圆中心的 一点，这一点叫做圆心 —般用字母0表示。它到圆上任意一点的距离都相等. 半径：连接圆心到圆上任意一点的线段叫做半径。一般 用字母r表示。 把圆规两脚分开，两脚之间的距离就是圆的半径。 直径：通过圆心并且两端都在圆上的线段叫做直径。一 般用字母d表示。 直径是一个圆内最长的线段。 圆心确定圆的位置，半径确定圆的大小。 在同圆或等圆内，有无数条半径，有无数条直径。所有 的半径都相等，所有的直径都相等。 .在同圆或等圆内，直径的长度是半径的 2倍，半径的 长度是直径的。 用字母表示为：d= 2r或r = 轴对称图形： 如果一个图形沿着一条直线对折，两侧的图形能够完全 重合，这个图形是轴对称图形。 折痕所在的这条直线叫做对称轴。 长方形、正方形和圆都是对称图形，都有对称轴。这些 图形都是轴对称图形。 0、只有1 一条对称轴的图形有：角、等腰三角形、等 腰梯形、扇形、半圆。 只有2条对称轴的图形是：长方形 只有3条对称轴的图形是：等边三角形 只有4条对称轴的图形是：正方形； 有无数条对称轴的图形是：圆、圆环。 二、圆的周长 圆的周长：围成圆的曲线的长度叫做圆的周长。用字母 c表示。 圆周率实验： 在圆形纸片上做个记号，与直尺 0刻度对齐，在直尺上 滚动一周，求出圆的周长。 发现一般规律，就是圆周长与它直径的比值是一个固定 数。 .圆周率：任意一个圆的周长与它的直径的比值是一个 固定的数，我们把它叫做圆周率。 用字母n表示。 一个圆的周长总是它直径的 3倍多一些，这个比值是一 个固定的数。 圆周率n是一个无限不循环小数。在计算时，一般取 n 〜
3.14。 在判断时，圆周长与它直径的比值是 n倍，而不是3.14 倍。 世界上个把圆周率算出来的人是我国的数学家祖冲之 圆的周长公式：c= n dd=c * n 或 c=2 n rr=c + 2 n
在一个正方形里画一个最大的圆，圆的直径等于正方形 的边长。 在一个长方形里画一个最大的圆，圆的直径等于长方形 的宽。 区分周长的一半和半圆的周长： 周长的一半：等于圆的周长+ 2计算方法：2n r + 2即 n r 半圆的周长：等于圆的周长的一半加直径。计算方法： n r + 2r 三、圆的面积 圆的面积：圆所占平面的大小叫做圆的面积。用字母 S 表示。 一条弧和经过这条弧两端的两条半径所围成的图形叫 做扇形。顶点在圆心的角叫做圆心角。 圆面积公式的推导： 用逐渐逼近的转化思想：体现化圆为方，化曲为直；化 新为旧，化未知为已知，化复杂为简单，化抽象为具体。 把一个圆等分成的扇形份数越多，拼成的图像越接近长 方形。 拼出的图形与圆的周长和半径的关系。 圆的半径=长方形的宽
圆的周长的一半二长方形的长 因为：长方形面积=长乂宽 所以：圆的面积=圆周长的一半X圆的半径 S 圆=n r X r 圆的面积公式：S圆=冗r2 环形的面积： 一个环形，外圆的半径是 R，内圆的半径是r。 S环=冗R2— n r2 或 环形的面积公式：S环=冗。 一个圆，半径扩大或缩小多少倍，直径和周长也扩大或 缩小相同的倍数。 而面积扩大或缩小的倍数是这倍数的平方倍。例如： 在同一个圆里，半径扩大 3倍，那么直径和周长就都扩 大3倍，而面积扩大9倍。 两个圆：半径比=直径比=周长比；而面积比等于这比的 平方。例如： 两个圆的半径比是 2 : 3,那么这两个圆的直径比和周长 比都是2 : 3,而面积比是 4 : 9 任意一个正方形与它内切圆的面积之比都是一个固定 值，即：4 : n 当长方形，正方形，圆的周长相等时，圆面积最大，正 方形居中，长方形面积最小。反之，面积相同时，长方形的 周长最长，正方形居中，圆周长最短。