高二语文诗歌散文欣赏第二单元 置身诗境、缘景明情 春江花月夜

第二单元赏析示例春江花月夜

一、课内双基

1．下列加点的字注音全都正确的一项是(C)

A．滟滟．(yàn)芳甸．(diàn)似霰．(sǎn)

B．汀．(tīng)上纤．(qiān)尘皎皎．(jiǎo)

C．青枫浦．(pǔ) 不胜．(shēng)愁扁．(piān)舟子

D．砧．(zhān)上碣．(jié)石潇．(xiāo)湘

【解析】A霰：xiàn，B纤：xiān，D砧：zhēn。

2．下列句子中加点的词，意义相同的两项是导学号65994078(CE)

A．青枫浦上不胜．愁

B．赵尝五战于秦，二败而三胜．

C．予观夫巴陵胜．状，在洞庭一湖

D．林木不可胜．用也

E．旧时兰楯，亦遂增胜．

【解析】A能承受，B胜利，CE优美的，D尽。

3．下面对诗歌开头两句赏析不正确的一项是导学号65994079(C)

A．一个“连”字，一个“共”字，写出了江水的浩大声势，使人们的视野陡然开阔。

B．一个“共”字，强调了春江与明月天然的诗意联系。

C．一个“生”字，赋予明月和潮水以生命，展示了潮水明月的静态美。

D．这两句诗开篇破题，勾勒出一幅江潮连海、月共潮生的壮丽画面。

【解析】“展示了潮水明月的静态美”不对。

4．对下列诗句的内容分析不正确的一项是导学号65994081(D)

A．“白云一片去悠悠，青枫浦上不胜愁”。这两句是写一片白云随风悠悠飘走，在这昔日与亲人分手的江岸见到远去的白云，就更使人的离愁别绪苦不堪言。

B．“谁家今夜扁舟子？何处相思明月楼？”皎洁的月光之下，是谁家的游子乘着一叶扁舟漂游在外呢？能寄托相思的只有这明月楼了。这里，“不胜”二字突出了思妇的相思愁苦已达到难以忍受的程度，而“扁舟”“明月楼”又把“两地相思一样愁”的苦楚渲染得淋漓尽致，情浓欲滴。

C．“可怜楼上月徘徊，应照离人妆镜台”。天上孤寂的明月仿佛找到了楼上思妇这个“同病相怜”人，它踱上楼台闺阁，徘徊着，不肯离去，也照在了她的梳妆台上。

D．“玉户帘中卷不去，捣衣砧上拂还来”。这两句写月光照在闺房的门帘上，卷也卷不走；

照在曾为丈夫捣过衣服的衣砧上，拂去了却又回来。“卷不去”“拂还来”这两个富有典型意义的细节描写，写出了月光的温柔可爱。

【解析】表面上是写月光，实际上是渲染思妇心中挥遣不去的离愁。

5．对“江畔何人初见月？江月何年初照人？人生代代无穷已，江月年年望相似”的赏析，不正确的一项是(C)

A．诗人伫立江畔，仰望明月，不禁遐思冥想：“江畔何人初见月？江月何年初照人？”这种对于宇宙生成、人类本源的探索，古已有之，但都不得其解，成为人类恒久探讨的哲学命题。

B．诗人自然也没有找到答案，于是又转入对人类在宇宙生存状态的思考：宇宙永恒，明月常在，而生命呢？就个体而言，何其短暂；就整个人类而言，则又是代代相传，无穷无尽，与明月共存于天地之间！

C．这几句诗中，诗人由于没有找到探索宇宙的答案，感情有些哀怨悲伤，情绪低沉。

D．这几句诗，诗人把笔触由上半篇的大自然美景转到了人生图像；引出下半篇男女相思的离愁别恨。

6．对《春江花月夜》分析不当的一项是导学号65994082(C)

A．这是张若虚写的一首写景抒情诗，号称“孤诗横绝全唐”。

B．诗中从月出到月落，展现大自然的美妙神奇。

C．有人说这首诗中景物描写太乱，诗的重心不明确。

D．诗中朦胧着一种淡淡的哀伤，别有情趣。

【解析】说“景物描写太乱”“重心不明确”有误。本诗景物描写紧扣诗题“春江花月夜”，依明月升起，月挂中天，月落西天的顺序，清晰道来。

二、语段精读

阅读下文，完成题目。导学号65994083

春江潮水连海平，海上明月共潮生。滟滟随波千万里，何处春江无月明。江流宛转绕芳甸，月照花林皆似霰。空里流霜不觉飞，汀上白沙看不见。江天一色无纤尘，皎皎空中孤月轮。江畔何人初见月，江月何年初照人？人生代代无穷已，江月年年望相似。不知江月待何人，但见长江送流水。

7．解释下列词语。

①滟滟：__波光闪烁的样子__

②宛转：__弯弯曲曲__

③芳甸：__杂花飘香的原野__

④纤尘：__细微的灰尘__

⑤穷已：__穷尽__

⑥汀：__沙滩__

8．说说下面诗句的含意。

①春江潮水连海平，海上明月共潮生。

【答案】春天江潮浩瀚无垠，仿佛和大海连在一起；月亮从地平线升起，远远望去，就好像从海浪中涌出一样。

②江流宛转绕芳甸，月照花林皆似霰。

【答案】江流弯弯曲曲，绕过杂花飘香的原野，月亮照在花树上，像撒了一层洁白雪珠。

③江天一色无纤尘，皎皎空中孤月轮。

【答案】江天一色，一尘不染，一轮皎洁的明月挂在天空中。

④人生代代无穷已，江月年年望相似。

【答案】人生代代相传没有穷尽，江上明月看上去一年年没有什么不同。

9．将上面的文段分层，并简要写出层意。

【答案】本文可分三层：第一层：“春江潮水……无月明”，写月亮刚刚升起，春江月夜的壮丽图景。第二层：“江流宛转……孤月轮”，写月亮不断升高，直至月挂中天，月光四溢，江天一色的景象。第三层：“江畔何人……送流水”，写诗人对大自然、对人生的思索。

10．默写出《春江花月夜》中前后两部分之间的过渡诗句。

【答案】不知江月待何人，但见长江送流水。

三、课外延伸

阅读下面这首诗，完成11～12题。导学号65994505

送刘昱

李颀

八月寒苇花，秋江浪头白。北风吹五两①，谁是浔阳客。

鸬鹚山头微雨晴，扬州郭里暮潮生。行人夜宿金陵渚，试听沙边有雁声。

【注】①五两：古代的候风器，用鸡毛五两(或八两)系于高竿顶上而成。

11．诗歌的首联为我们描绘了一幅怎样的画面？有什么作用？

【答案】首联为我们描绘了一幅冷清寂寥萧瑟的八月江边秋景图。在瑟瑟秋风中，江中白色的浪花涌向岸边洁白的苇花，素净萧疏洁白一片。作用：交代了送别的时间和地点，以景衬情，借助景物的萧瑟惨淡衬托离情依依；同时渲染了朋友间离别时的哀愁气氛。

12．前人评价这首诗的尾联“不落窠臼，含蓄蕴藉”，请结合诗歌的具体内容加以分析。

【答案】手法：运用了虚写(联想想象)的手法__诗人没有直接写自己送别时依依不舍，分别后惆怅独归，而是从友人的角度含蓄委婉地表达了诗人对离别的担忧、对友人的不舍以及深深眷恋之情。作者目送离去的友人，心中推想他今夜大概可以停泊金陵江边了，那时耳边会传来一阵阵凄凉的失群大雁的叫声。

阅读下面这首宋词，完成13～14题。导学号65994506