广州市义务教育规范化学校督导验收资料目录索引
义务教育均衡发展督导评估学校档案资料目录
1、课程总表 2、学生减负增效工作情况 毕业生综合表现评价工作方案 1、学校文体活动计划
5、学生全面发展 2、2011--2013学年学生健康体检情况统计 3、其他 6、校园安全 1、学校安全管理制度 2、学校安全应急预案 十、校园文化 的打造 十一、其他
校园文化建设和特色
校园文化建设的理念、计划、方案及活动记录
4、实行绩效工资制 度及执行情况
学校绩效工资制度及执行情况 1、学校管理制度 2、教学工作计划
1、管理与规范 3、教学工作总结 4、学校教育教学研究课题情况
1、区教育局《学校2014年招生计划的通知》
2、班额 2、学校2014学年学生名册 九、学校规范 3、国家课程计划 管理情况 执行情况
4、学生综合素质评 价考核制度
义务教育均衡发展督导评估学校档案资料目录
一级目录 二级目录 文件目录 1、学校简介 2、学校发展规划 1、学校基本情况 3、学校台账 一、学校基本 情况 4、其他 1、创建规范化学校评估主体材料 2、创建规范化学 2、创建规范化学校区的批复文件 校情况 3、创建规范化学校市的复核表 1、2011--2013学年学校经费报表 二、办学经费 公用经费情况落 情况 实和使用 2、2013学年学校账务决算报表 3、生均公用经费情况 4、其他 1、办学基本标准达标情况一览表 2、生均建筑面积情况 三、生均建筑 校舍、建筑面积 面积情况 情况 3、生均宿舍面积情况 4、学校土地使用的佐证材料
1、教师配备及师 生比
2、2014学年学生人数统计及学生名册 3、2014学年教职工、学生人数一览表
八、教师队伍 建设情况
4、其他 1、2014学年专任教师情况一览表 2、教师学历达标 率 2、全校教师学历证书复印件 3、全校教师资格证书复印件
义务教育阶段合格学校督导评估参考目录
义务教育阶段合格学校督导评估参考目录一、引言在义务教育阶段，学校的教育质量是关系到学生未来发展的重要因素。
为了确保学校教育质量的提高，督导评估是必不可少的一项工作。
本文将提供一份合格学校督导评估参考目录，旨在帮助相关部门和教育机构进行高效、全面的评估工作。
二、评估目录内容1. 学校管理与领导- 学校管理组织结构及职责分工- 学校领导班子建设和管理- 学校管理规章制度的建立和执行情况- 学校与家长、社区的沟通与合作情况2. 师资队伍建设- 教师队伍数量与结构- 教师的专业素养和教学能力- 教师的培训与发展机制- 教师的激励与考核机制3. 教育教学质量- 课程设置与教材使用- 教学计划与教学进度- 教学方法与手段的多样性与创新性- 学生学习成果的评估与反馈机制4. 学生管理与教育- 学生的综合素质培养- 学生的心理健康教育- 学生的行为规范与纪律教育- 学生的安全管理与保障5. 教育资源配置与利用- 学校的基础设施建设与维护- 教育设备的配置与使用- 教育资源的合理利用与共享- 学校与社会资源的对接与整合6. 学校文化与特色- 学校的办学理念与价值观- 学校的文化建设与传承- 学校的特色教育与活动- 学校的社会责任与社会影响力三、评估方法与指标1. 定性评估方法- 学校的发展规划与目标是否明确- 学校的管理与领导是否科学有效- 教师队伍的专业素养与教学能力是否达标- 学校的教育教学质量是否稳步提升- 学生管理与教育是否严谨有效- 学校的教育资源配置与利用是否合理2. 定量评估指标- 学校师生比例- 学生的学业成绩与升学率- 学生的综合素质评价结果- 学校的教育经费投入与使用情况- 学校的教育设施与设备配备情况- 学校的社会声誉与影响力四、评估结果与改进措施1. 评估结果的呈现与分析- 对学校各项指标的评估结果进行汇总与分析- 发现学校的优势与不足之处- 评估结果的客观性与准确性2. 改进措施的提出与实施- 针对评估结果中的不足之处，提出相应的改进措施- 制定改进计划与时间表- 落实改进措施的责任人与监督机制五、结语本文提供了一份合格学校督导评估参考目录，内容包括学校管理与领导、师资队伍建设、教育教学质量、学生管理与教育、教育资源配置与利用、学校文化与特色等方面的内容。
义务教育均衡发展督导评估档案资料目录
义务教育均衡发展督导评估档案资料目录(总13页)--本页仅作为文档封面，使用时请直接删除即可----内页可以根据需求调整合适字体及大小--义务教育均衡发展督导评估档案资料目录（各中小学部分）说明：档案目录，各学校应根据评估指标和本校的实际情况编制，此目录仅供各学校在整理本校档案资料时参考。
第一盒：各级文件侧封上标明：各级文件收集国家、省、市、县、镇下发的关于义务教育均衡发展的文件，按级别、时间两个维度整理，级别从高到低（高的放前低的放后），时间按早到晚顺序存放（早的放上、晚的放下）。
第二盒：学校简介侧封上标明：学校简介收集:学校印制的学校简介彩页或打印的学校简介。
学校简介要精心设计，字斟句酌，既要真实反映学校情况，又要体现学校特色，彰显学校优势。
第三盒：普及程度侧封上标明：普及程度——适龄情况侧封制作样式：（附后）收集：1、服务区内适龄儿童、少年情况统计表；2、服务区内适龄儿童、少年情况登记册；3、服务区内适龄残疾儿童、少年登记册；4、服务区内0—17周岁儿童、少年文化户口册。
第四盒：普及程度侧封上标明：普及程度——入学情况侧封制作样式：（附后）收集：1、服务区内适龄儿童、少年入学情况统计表；2、在校学生花名册（此项在本盒中只列目录和每学期学生的统计表册，具体学生花名册放在第五盒存放）；3、残疾儿童、少年入学花名册；4、服务区内适龄儿童、少年在外就读花名册（附佐证材料）；5、服务区外儿童、少年在本校就读花名册；6、学生异动情况登记表及佐证材料；7、学前儿童、少年在小学就读花名册；8、辍学学生名册及辍学原因分析。
本盒材料均要求以学期为单位整理，按时间顺序存放。
第五盒：办学条件侧封上标明：办学条件——规模和班额侧封制作样式：（附后）收集：近三年学生花名册（按学期装订成册）。
按时间顺序，本学期的放在最上面，依次存放。
第六盒：办学条件侧封上标明：办学条件——用地面积侧封制作样式：（附后）收集：1、学校用地面积统计表；样式：××学校用地情况统计表学校占地面积学校建筑面积绿化用地面积总面积（㎡）生均（㎡）建筑总面积（㎡）生均（㎡）绿化总面积（㎡）占学校用地面积%2、土地证（复印件）；3、校舍面积统计表（按教学及辅助用房、生活用房、办公用房分类统计）；4、学校建设规划图；5、校舍建筑设计图（所有校舍）；6、学校绿化规划图；7、学校绿化面积统计表。
广州市义务教育规范化学校
广州市义务教育规范化学校督导验收办法（试行）一、目的任务为进一步规范我市义务教育学校办学行为，促进义务教育均衡发展，全面推进素质教育，提高九年义务教育水平，推进我市教育现代化建设，根据《广东省教育现代化建设纲要实施意见（2004年—2010年）》和省教育厅《关于印发﹤广东省义务教育规范化学校标准（试行）﹥的通知》（粤教基〔2006〕92号）的要求，结合我市实际，提出我市义务教育规范化学校督导验收办法，对我市义务教育普通中小学校进行规范化学校督导验收。
二、规范化学校的认定（一）省、市一级学校凡被批准为广东省一级学校或广州市一级学校的初级中学、小学，原则上可过渡为规范化学校。
办学条件未达到建设标准的省、市一级学校，要制定整改方案，纳入2011年验收范围。
（二）区（县级市）一级学校凡被批准为区（县级市）一级学校的初级中学、小学，按省规范化学校标准进行自查自评，补足有关条件，整改达标后向所在区（县级市）人民政府教育督导室提出申报，经区（县级市）人民政府教育督导室组织人员到学校检查审核，符合标准的，经区（县级市）教育局批准，可认定为规范化学校。
申报上交材料如下：1．申报义务教育规范化学校的自评报告（内容分三部分：一是办学概况，二是成绩与做法，三是存在问题及努力方向，最后是自评得分情况）；2．广州市义务教育规范化学校呈报书；3．自评分说明（填写指标到达情况、重要数据和扣分原因）；（三）非等级学校非等级学校需按以下程序申报和接受评估认定：1．自评申报规范化学校的单位应成立由校长负责的自评工作领导小组，统筹本校的自评申报工作，按照评估指标体系要求，查漏补缺，认真整改，逐项评议打分，汇总自评结果，撰写自评报告，准备好评估档案资料。
2．申报由学校直接向区（县级市）人民政府教育督导室申报，区（县级市）人民政府教育督导室负责审核学校的受评资格，发出督导评估通知。
申报材料包括：（1）、（2）、（3）项与区（县级市）一级学校申报材料相同，另外增加：（4）督导评估工作日程表；（5）评估当天课程表；（6）兴趣小组活动安排表；（7）其他，如学校发展规划、校本课程资料、课题研究资料、师生论文集等特色材料。
学校迎接省义务教育均衡发展督导评估学校资料目录汇总(修订稿)
针对每一位未按时入学的学生由政府下发的限期入学通知书或催促入学通知书
中小学学籍暂行办法
学校辍学率情况统计表
2015-2016学年度学校变动学生花名册（转入、转出情况）
B3保障随迁子女入学的有关政策文件
学校进城务工人员子女入学管理制度
学校接纳进城务工人员子女入学方案
学校进城务工人员子女义务教育工作领导小组名单
F
安全管理情况
学校门卫、保安图片
学校门卫、保安工作职责
学校综治工作有关材料，如综治目标管理制度、作领导小组及主要职责、排查表等
学校法制副校长、法律顾问聘请材料等
学校安全组织机构、安全组织机构网络图
分管校长、班主任、值周教师工作职责等
学校综治人员培训、流动人口、督察督办制度
学校三年内未发生重大安全责任事故证明材料（局综治办下发）
学校迎接省义务教育均衡发展督导评估学校资料目录汇总
序号
项目
具体内容
页码
A
学校有关情况
A1学校简介（含服务区范围、建校时间、发展历史等）
A2学校法人证、机构代码证书等
A3其它反映学校有关情况资料
……
B
学生、班级情况
B1在校学生班额、学生数量情况统计汇总表
学校学生花名册
学校招生制度
B2保学控辍方案
保学控辍乡规民约
学校13—15年全员远程培训参训资料，含上级文件，参训教师名单、成绩及参训率、合格率统计表
学校13—15年国培计划参训资料，含上级文件，参训教师名单及参训率、合格率统计表
学校教师校本培训资料，含学校新教师培训工作方案、总结、图片，信息技术、新课程培训等校本培训资料
培训费用占公用经费比例计算情况（比例为5%以上）
学校义务教育均衡发展督导评估材料目录(
学校义务教育均衡发展督导评估材料目录(一、学校基本情况1.学校名称、办学性质、所在地等基本信息；2.学校建筑面积、教学楼、实验室、图书馆、运动场等设施情况；3.学校师资力量、教职工人数、教学经验等情况；4.学校行政管理组织机构、管理制度、分工等情况；5.学校办学层次、学段设置、班级数等情况；6.学校校园文化建设、学校特色、主题教育等情况。
二、学校教学情况1.学校教学成果、教育理念、教育目标等情况；2.学校认知能力培养、核心素养培养、社会实践活动等教育模式；3.学校教学质量，包括学生学业成绩、升学情况、获奖情况等；4.学校教学管理，包括教学计划、教学评价制度、教师培训等情况；5.学校课外活动，包括学校组织的社团、文化活动、体育活动等情况；6.学校教育，包括教育教学措施、成效等情况。
三、学校师资队伍情况1.学校教师队伍构成、学历情况、专业背景等情况；2.学校教师教育理念、教育能力、教学水平等情况；3.学校教师培训、继续教育措施、效果等情况；4.学校教师成长机制，包括评优评先、岗位晋升等情况。
四、学校教育管理情况1.学校行政管理体制，包括学校领导班子建设、职能部门设置等情况；2.学校教育管理制度，包括规章制度、管理程序等情况；3.学校行政管理效能，包括管理水平、办事效率等情况；4.学校师生管理，包括考勤管理、纪律管理、评优评先等情况；5.学校校园安全管理，包括防火、防盗、防灾等情况。
五、学校教育环境情况1.学校组织纪律、学生行为规范等情况；2.学校教育环境建设，包括学校文化氛围、校园环境等情况；3.学校学生学习环境，包括图书馆、实验室、教室等教学设施利用情况；4.学校安全环境，包括消防设施、安全出口等情况。
六、学校家校合作情况1.学校家长会设立、活动开展情况；2.学校家访制度、家长参与学校管理的情况；3.学校与家长之间的沟通渠道、沟通方式等情况；4.学校家长满意度调查等情况。
七、学校与社区合作情况2.学校参与社区建设、社区服务等情况；3.学校开展社区实践、社会实践活动等情况；4.学校与社区居民的关系与口碑情况。
广东省义务教育标准化学校标准
广东省义务教育标准化学校标准广东省义务教育标准化学校标准目录第一章义务教育标准化学校概述1.1 标准化学校的定义1.2 义务教育标准化学校的重要性1.3 标准化学校的目标和原则1.4 本文档的适用范围第二章校园环境标准2.1 校舍建设标准2.2 学校门面和外墙装修标准2.3 学校教室标准2.4 学校图书馆标准2.5 学校办公室标准2.6 学校设施设备标准2.7 学校操场和体育设施标准第三章师资力量标准3.1 教师资质标准3.2 教师队伍结构标准3.3 教师培训标准3.4 教师教学水平评估标准第四章教育质量标准4.1 课程设置和实施标准4.2 学生评价标准4.3 教育教学活动管理标准 4.4 校本课程建设标准4.5 教学资源标准第五章学生管理标准5.1 学生入学及转学标准5.2 学生考勤及行为管理标准 5.3 学绩管理标准5.4 学生参与社团活动标准 5.5 学生安全管理标准第六章家校合作标准6.1 家校沟通标准6.2 家长参与教育活动标准6.3 家庭作业管理标准第七章校园文化建设标准7.1 学校精神文明建设标准7.2 校园文化活动标准7.3 校风学风建设标准附件：附件1：学校建设规划图纸附件2：师资力量审核表格附件3：教学评价指标表附件4：学生行为规范手册法律名词及注释：1.标准化学校：指按照规定的教育教学标准建设和管理的学校。
2.义务教育：指国家对公民提供的基础教育，为期九年的义务教育阶段。
3.学校门面和外墙装修标准：对学校门面和外墙的装修风格、颜色、建材等方面的要求。
4.学校图书馆标准：对学校图书馆的馆藏数量、图书种类、阅览环境等方面的要求。
5.教师资质标准：对教师的学历、教育经历、教学能力等方面的要求。
6.学生评价标准：对学生学业成绩、能力培养、个性特长等方面的评价方法和要求。
7.家长参与教育活动标准：对家长参与学校教育活动的方式、内容、频率等方面的要求。
本文档涉及附件：附件1：学校建设规划图纸附件2：师资力量审核表格附件3：教学评价指标表附件4：学生行为规范手册本文所涉及的法律名词及注释：1.标准化学校：指按照规定的教育教学标准建设和管理的学校。
广州市义务教育规范化学校督导验收资料目录索引
接上：广州市义务教育规范化学校督导验收资料目录索引（供参考）教学水平课堂教学评价简表学校申报广州市义务教育阶段规范化学校听课情况汇总表广州市义务教育阶段规范化学校评估条目扣分说明表评估学校：填写说明：1、凡不同意学校自评分的条目均要填写扣分说明。
2、应扣分是指在学校自评分的基础上应扣的分数。
评估员（签名）：年月日民用建筑隔声设计规范（节录）GBJ118—88第二章总平面防噪设计第2.0.1条在城市规划中，从功能区的划分、交通道路网的分布、绿化与隔离带的设置、有利地形和建筑物屏蔽的利用，均应符合防噪设计要求。
住宅、学校、医院、旅馆等建筑，应远离机场、铁路线、编组站、车站、港口、码头等建筑。
第2.0.3条住宅、学校、医院、旅馆等建筑所在区域内各类有噪声源的建筑附属设施（如锅炉房、水泵房等），其设置位置应避免对建筑物产生噪声干扰，必要时应作防噪处理。
区内不得设置未经有效处理的强噪声源。
第四章学校建筑第三节隔声减噪设计第4.3.1条位于交通干道旁的学校建筑，宜将运动场沿干道布置，作为噪声隔离带。
产生噪声的校办工厂与教学楼间，应设足够距离的噪声隔离带。
如教室有门窗面对运动场时，教室外墙至运动场距离不应小于25m。
第4.3.2条教学楼内如无足够保证的减噪措施，不得设置发出强烈噪声和振动的机械设备。
第4.3.3条教学楼内的封闭走廊、门厅及楼梯间的顶棚，条件许可时宜设置吸声系数不小于0.50（中频500～1000Hz）的吸声材料或在走廊的顶棚和墙裙以上墙面设置吸声系数不小于0.30的吸声材料。
吸声材料的选用，应符合防火的要求。
学校与危险品的防护距离危险化学品的生产装置和储存危险化学品数量构成重大危险源的储存设施，与下列场所、区域的距离必须符合有关法律、法规、规章和标准的规定：一、居民区、商业中心、公园等人口密集区域（1）根据《建筑设计防火规范》（GBJ16-87，2001年版）规定：储量≤5吨和＞5吨的甲类物品库房与民用建筑的距离分别为30米和40米；储气罐或罐区与民用建筑间的距离为25米～40米；汽车加油机、地下油罐与民用建筑距离为25米等。
学校义务教育均衡发展督导评估材料目录(
学校义务教育均衡发展督导评估材料目录(一、引言1.1评估目的和背景1.2评估范围和方法二、学校义务教育的均衡发展情况评估2.1学校分布情况评估2.1.1各地区学校数量和规模比较分析2.1.2学校类型和性质的差异分析2.2学校办学条件评估2.2.1基础设施建设评估2.2.2师资力量评估2.3学校教学质量评估2.3.1学生成绩和录取率比较分析2.3.2学校教学质量评估体系建立情况2.4学生平等教育机会评估2.4.2学生人数和学籍管理情况评估2.5学校社会服务评估2.5.1学校社区关系评估2.5.2社会实践和志愿服务情况评估三、评估结果和问题分析3.1学校义务教育均衡发展情况总体评估结果3.2评估中发现的问题3.2.1学校分布不均衡问题3.2.2学校办学条件差异问题3.2.3学校教学质量差异问题3.2.4学生平等教育机会问题3.2.5学校社会服务能力问题四、存在问题的原因分析4.1政策和管理问题4.1.1教育资源分配不均4.1.2学校规模和类型设置问题4.1.3教育资金投入不足4.2社会因素影响4.2.1家庭背景差异4.2.2地区经济发展差异4.2.3社会文化差异五、改进措施建议5.1政策和管理改进措施5.1.1加大教育资源投入力度5.1.2完善学校规模和类型设置机制5.1.3提高教育资金使用效益5.2社会因素调控措施5.2.1提供教育补贴和奖励政策5.2.2加强地区间教育合作5.2.3加大对教育公平的宣传六、总结该目录提供了对学校义务教育均衡发展进行综合评估的材料准备工作的指导，通过评估分析学校分布情况、办学条件、教学质量、学生平等教育机会和社会服务等方面的情况，发现存在的问题及其原因，并提出改进措施建议，以促进学校义务教育的均衡发展。
学校督导考核目录1
4-4-5 4-4-6
升降国旗制度 国旗下讲话记录
教育教学管理工作档案
类别： 课外活动
卷宗材料：
序号 01 02 03 04 卷宗号 4-5-1 4-5-2 4-5-3 4-5-4
各班课程表 学生课外活动记录 课外兴趣活动小组组织名单
材料目录
学生作息时间表（冬、夏）
05 06
4-5-5 4-5-6
学校学期工作计划、总结 学校值周或值日检查记录。
学校校历表、学生座位表、教师任课表、课程总表、作息时间表
执行“5表”工作检查记录评定记录 学生学期成绩评定记录 假期工作安排及检查记录。
行政管理工作档案
1、依法治校
类别： 2、规范管理
3、开学、期末工作
卷宗材料：
序号 01 02 03 04 卷宗号 1-1-1 1-1-2 1-1-3 1-1-4 材料目录
执行“5表”工作检查记录评定记录 学生学期成绩评定记录 假期工作安排及检查记录。
行政管理工作档案
1、依法治校
类别： 2、规范管理
3、开学、期末工作
卷宗材料：
序号 01 02 03 04 卷宗号 1-1-1 1-1-2 1-1-3 1-1-4 材料目录
学校章程 学校三年发展规划 学校各种规章制度、人员职责 学校管理流程及人员分工安排。
教育教学管理工作档案
类别： 德育教育
卷宗材料：
序号 01 02 03 04 卷宗号 4-4-1 4-4-2 4-4-3 4-4-4 材料目录
爱国主义教育、心理健康教育、法制教育领导小组名单 德育创新工作计划、方案、总结 爱国主义教育计划、方案、总结 养成教育、心理健康教育、法制教育专题记录
05 06
学校督导考核
广东省义务教育规范化学校建设督导验收办法
广东省义务教育规范化学校建设督导验收办法（试行）推进义务教育规范化学校建设，促进义务教育均衡发展，是贯彻落实《中华人民共和国义务教育法》的本质要求，是我省今后一段时期义务教育工作的重点。
各级教育部门要切实加快推进义务教育规范化学校建设，作为实施义务教育均衡发展的重要措施来抓。
确保2010年完成省政府提出的“义务教育规范化学校”的建设目标。
为此，根据《广东省教育现代化建设纲要实施意见（2004-2010年）》和广东省教育厅《关于印发〈广东省义务教育规范化学校标准（试行）〉的通知》（粤教基［2006］92号）的要求，制定本办法。
一、作好原等级学校向规范化学校的过渡认定工作。
原被评为省、市一级的学校原则上可认定为规范化学校，但未达到规范化学校标准的原省、市一级学校，要制定整改方案，并纳入验收范围。
原县（市、区）的一级学校，按省规范化学校建设标准进行自查自评，整改达标后向所在地市、县（市、区）人民政府督导室提出申报，经县人民政府教育督导室组织专家检查验收；验收合格后报所在地级市教育行政部门批准，可以定为规范化学校，各地级市人民政府督导室负责本地区原等级学校向规范化学校的过渡认定工作。
二、分级负责，作好规范化学校建设的验收工作。
县（市、区）规范化学校建设的验收工作，由各地级以上市人民政府负责。
验收工作，应根据各地市人民政府制定的实施细则，分期分批进行，省人民政府督导室对验收合格的县（市、区）进行抽查。
各地级市完成规范化学校建设工作后，向省人民政府教育督导室提出督导验收申请，省人民政府督导室组织督导验收。
三、申报规范化学校建设材料及其报送。
自评报告：所在地规范化学校建设情况，成绩与做法，存在问题与努力方向，自评得分情况。
自评分说明：填写达标情况，有关数据及扣分原因。
各相关学校的自评报告与申报材料送所在市、县（市、区）人民政府督导室。
各镇的自评报告与申报材料送所在县（市、区）人民政府教育督导室。
各县（市、区）的自评报告与申报材料送所在地市人民政府督导室。
08义务教育学校标准化评估目录索引(参考)
六、学校管 理与素质教
育 学生综合 素质评价
校园体育 艺术★
19—1 学校新生招生方案 19
19—2 编班情况说明
20—1 课程计划 20
20—2 课程表
21—1 实施减负计划和总结 21
21—2 调查问卷
22—1 学校教研组框架及人员名单
22—2 学校教科研工作制度及计划、方案、总结
22—3
生均建筑面积统计资料
运动场平面图
篮球场、羽毛球场、排球场、乒乓球台的数量 及分布图
体育场地面积统计资料
体育器材使用登记表
科学实验室
实地考察
场室使用登记表
场室财产登记表
教室、办公用房、各类功能场室一览表及分布 图（名称、数量、面积）
实地考察
场室使用登记表
场室财产登记表
办公室、教室安装交互式多媒体电脑平台，并 接入互联网
24—2 阳光体育运动工作方案
24—3 学校大课间时间安排表
24—4 体育课教案（纸制和电子文稿均可） 24
24—5 学校领导听体育课统计表（附听课记录）
24—6 24—7
校运会（体育节）和校工运动会计划、方案、 秩序册、成绩册
各类体育比赛中获奖情况统计表、证书复印件 （按统计表序号排序）
25—1 学生健康管理制度
一级指标 二级指标 三级指标 编号
资料名称
备 注 档案盒号
三、办学规 办学规模 模、班额 班额★
师生比★
校长任职 资格和学 四、校长、 历要求★ 教职员队伍 建设 专任教师 学历达标
率★
教师继续 教育
校址和周 边环境★
校园安全 五、卫生安 ★ 全保障、生
活设施
后勤保障 要求
广东省义务教育标准化学校督导评估资料目录索引_(28盒)
19
20 21 22 23 24 6.学校管理 与素质教育 25
26
27
6.10-1 6.11-1 6.11-2
学校开展推广普通话和推行规范汉字工作的计划、方案 和实施情况等资料 家长委员会和家长学校的有关制度和工作计划、总结及 会议、活动过程记录 学校与社区、教育基地协议书、开展活动方案、活动过 程记录等资料 学校班主任家访制度和家访记录表 家长委员会成员名单 学校家庭教育讲座活动方案、活动记录和总结 学校开展课外活动的方案、活动记录和总结 学校兴趣小组活动方案、活动记录和总结等资料 学校引导学生参加家务劳动和公益活动等有关资料 社会实践基地共建情况
28
6.11推进学校 、家庭、社会 三结合教育
6.11-3 6.11-4 6.11-5 6.11-6 6.11-7 6.11-8 6.11-9
15
5.卫生安全 保障、生活 设施
16
5.2 校园安全
18
6.1 管理与规 范
金石镇东莆小学
18 一级指标 6.1 管理与规 广东省义务教育标准化学校资料目录 范 二级指标 编号 资 料 名 称 6.2 学生免试 就近入学和常 态编班 6.3 国家课程 计划执行情况 6.4 学生减负 要求 6.5 教学改革 6.6 学生综合 素质评价 6.7 校园体育 艺术活动 6.8 学生体质 健康 6.9 生均公用 经费支出水平 及预算管理制 度执行情况 6.10 推广普通 话和推行规范 汉字 6.1-6 6.2-1 6.2-2 6.2-3 6.3-1 6.3-2 6.3-3 6.4-1 6.5-1 6.6-1 6.6-2 6.7-1 6.7-2 6.7-3 6.8-1 6.8-2 6.8-3 6.9-1 学校校务公开制度和校务公开相关资料 学校招生工作计划、方案、组织机构等材料 学年各教学班学生名册及成绩统计表 学校学籍管理办法和学年学生学籍册 上级部门下发的课程计划、标准、校历等文件 课程计划 学年学校课程总表 学校关于切实减轻学生课业负担的有关规定 学校教学研究制度、学校教研活动计划、学校教研活动 记载表 中学生综合素质评价制度与考核方案 学生综合素质评价表或学生评价手册 学生阳光体育运动工作方案 年秋季学期运动会实施方案 学生、教师体艺活动图片、资料 《国家学生体质健康标准》实施方案 学年学校学生体质健康标准测试数据一览表 国家学生体质健康标准测试数据上报报表 有关拨款文件、财物帐册 备注
义务教育标准化学校督导评估资料目录索引(仅供参考)
⑷学生厕所基本设施情况统计表。
⑸学生饮水达标有关材料。
六、
学校管理与素质教育
六、
学校管理与素质教育
6.1管理
与规范
18
⑴学校章程及制度汇编（包括学校校长负责制度、校长办公会议制度、教职工代表大会制度、各部门岗位责任制、人事管理制度、继续教育制度、财务管理制度、资产管理制度、档案管理制度等等）；
评价
23
⑴学校制定的学生综合素质评价考核制度实施方案；
⑵近两年部分学生的学生手册。
⑶中学生德育考核小学生操行评定情况材料。
6.7校园体育艺术活动★
24
⑴计划、方案、获奖情况。
⑵有关活动照片及资料。
6.8学生
体质健康★
25
⑴近两年部分学生的健康体检表、学生体质健康卡；
⑵近两年学生体质健康合格率统计表；
⑵学校落实制度、规范管理的过程性资料（按行政管理、德育工作、教学教研、后勤管理、队伍建设等方面分卷装订）；
⑶学校校风、教风、学风建设方面取得的成绩、学校教师学生获奖情况等资料。
6.2学生
免试就近
入学和常态编班★
19
⑴学校招生领导机构；
⑵近两年新生录取名册；
⑶各班学生名册。
6.3国家
课程计划
执行情况★
⑴学校教师编制的有关文件；
⑵教师花名册；
⑶学校体育、艺术、心理、卫生（保健）等教职员（含兼职）名单、学历证书复印件。
⑷师生比情况表。
4.2校长
任职资格
和学历要求
12
⑴正副校长学历、职称证明复印件；
⑵正副校长任职资格培训合格证书、聘任文件复印件。
4.3专任
教师学历达标率★
市义务教育规范化学校督导验收方案
市义务教育规范化学校督导验收方案一、背景介绍随着社会的发展，义务教育在中国的普及程度越来越高。
为了保证义务教育的质量，各级政府和教育部门都非常重视对学校的督导和验收工作。
市级教育部门在这方面起着核心的作用，他们负责制定并实施市义务教育规范化学校督导验收方案，以确保学校的规范化建设和教育质量的提升。
二、督导验收目的市义务教育规范化学校督导验收方案的主要目的是评估学校是否达到规范化建设的要求，提供改进和发展的方向，并为学校的进一步发展提供参考。
通过督导验收，市级教育部门能够更好地了解学校的实际情况，发现问题并提供帮助，促进教育的持续改进。
三、督导验收内容市义务教育规范化学校督导验收方案的内容主要包括以下几个方面：1.学校基本情况的梳理：包括学校的名称、办学性质、办学层次、办学范围等信息的梳理，以及学校的规模、师资力量、教育设施等基本情况的介绍。
2.教育教学管理情况的评估：主要评估学校的教育教学管理工作是否规范，包括教学计划的制定与实施、课程设置与开展情况、教学质量监控与评估等方面。
3.师资力量和教师队伍建设的评估：主要评估学校的师资力量是否充足，教师队伍建设是否健全，包括教师的学历、专业背景、教学经验等方面。
4.学校管理与服务的评估：主要评估学校的管理水平和服务能力，包括学校的组织架构、管理制度、教育服务等方面。
5.学生发展与成长的评估：主要评估学校对学生的发展与成长是否给予足够的关注，包括学生综合素质评价、学生活动组织与管理等方面。
6.安全与卫生工作的评估：主要评估学校的安全与卫生工作是否到位，包括校园安全设施、食品安全、突发事件应对等方面。
四、督导验收流程市义务教育规范化学校督导验收方案的具体流程如下：1.督导准备：市级教育部门组织相关人员对学校进行事前准备工作，包括制定督导计划、确定评估指标和评估工具等。
2.学校自查：学校根据市级教育部门提供的评估指标和评估工具，对自身进行全面自查，发现问题并做好整改准备工作。
XX学校迎接广州市规范化民办学校督导验收工作方案(评估接待方案)
XX学校迎接广州市规范化民办学校督导验收工作方案（评估接待方案）XX学校迎接广州市规范化民办学校督导验收工作方案为创建义务教育规范化学校，全校教职工自2012年11月5日起，积极投入到创建的各项工作中，现基本就绪。
根据区教育局《关于开展广州市天河区义务教育规范化民办学校督导评估的方案》、《广州市天河区义务教育规范化民办学校督导验收指标体系》的要求及有关通知精神，我校将于元月9日接受督导验收检查评估。
为做好迎接广州市规范化民办学校督导验收各项工作，特拟定本方案。
一、成立迎评领导小组:组长:副组长:组员:迎评接待工作办公室设在校长室，杨XX任办公室主任。
办公室下设若干工作小组:(一)自评报告会现场组:组长:副组长:组员:(二)课间操现场组:组长:副组长:组员: 各班主任(三)听课现场组:组长:副组长:组员:(四)课外活动现场组:组长:副组长:组员: 和各班主任、配班老师 (五)反馈意见现场组: 组长:副组长:组员:(六)宣传报道组:组长:副组长:组员:(七)服务保障组:组长:副组长:组员:(八)校园秩序组:组长:副组长:组员: 、司机及全校教职员工 (九)协调考核组:组长:副组长:组员:二、工作任务及要求: (一)自评报告会现场组: 1、8:10在校门口外整齐着装站立一排，迎候专家组光临，引导至会议室，吴XX负责。
2、8:30—8:45协调验收组会议，吴XX负责。
3、8:45—9:30自评报告会，吴XX校长作自评报告(吴XX于6日向校委会、教职工代表(共26人)试讲，大家提出意见，7日再次试讲，不超过30分钟)，杨XX负责。
4、通知参加自评报告会人员8:30到位，事先安排老师位置，高海涛负责，李建芬由李XX通知到位。
5、9:30—10:30引导评估组沿设计的固定线路对学校设施设备、校园文化、学生精神面貌初步考察，同时根据办学条件组的要求细致全面考察校舍和设施设备，贺蕾在前面引导。
吴XX-刘叶(组长、员村小学校长)杨XX-陈XX(市督学)刘XX-肖XX(副组长、进修学校校长)冯XX-林XX(昌乐小学校长)李XX-刘XXX(第一实验小学校长)张X-徐局、业XX全程一对一陪同参观，杨XX负责。
广州市教育局关于对广州市义务教育阶段民办学校进行规范化学校评
广州市教育局关于对广州市义务教育阶段民办学校进行规范
化学校评估的指导意见
【法规类别】义务与基础教育
【发文字号】穗教函[2011]551号
【发布部门】广州市教育局
【发布日期】2011.06.28
【实施日期】2011.06.28
【时效性】现行有效
【效力级别】地方规范性文件
广州市教育局关于对广州市义务教育阶段民办学校进行规范化学校评估的指导意见
（穗教函〔2011〕551号）
各区、县级市教育局：
为进一步促进我市义务教育阶段民办学校健康发展，根据省教育厅《关于印发广东省义务教育规范化学校标准（试行）的通知》（粤教基〔2006〕92号）关于“义务教育阶段的民办普通中小学校参照本标准执行”的规定，我局决定从2011年秋季起，将民办中小学纳入义务教育规范化学校评估范畴。
请各区、县级市教育局以《关于印发广州市义务教育规范化学校督导验收办法和广州市义务教育规范化学校督导验收指标体系的通知》（穗教发〔2007
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近三学年领导班子述职报告
25－1
学校校长办公会议制度﹑近三学年校长办公会议记录
25－2
近三学年党支部﹑工会﹑教代会﹑团委会﹑少先队成员等组织的成员名单
25－3
党支部﹑工会﹑教代会﹑团委会﹑少先队成员等组织制度及近三学年的计划﹑总结和会议活动记录
25－4
学校发展规划﹑领导班子任期目标﹑学校章程的制定和修改的过程性资料(规划﹑章程制定过程资料可见23条)
学校开展课外活动的方案、活动记录、照片和总结
56－3
学校开展读书活动方案、活动记录、照片和总结
56－4
学生参加课外文化体育活动的情况记录、照片或录像
56－5
学校兴趣小组活动方案、情况记录、活动照片、总结等资料
57－1
学生参加校外活动的管理制度
57－2
近三学年学生参加竞赛、评奖活动的证书等资料
58－1
实地
考察
15－1
近三学年按《广东省中小学教育装备档案册》填写的账册,18个班以上的小学和初中与国家一类标准配备对照表﹑其他小学与国家二类标准配备对照表
16－1
学校计算机室数量﹑计算机配备情况﹑计算机多媒体教学平台数量及分布﹑教师用计算机分布和数量统计表
16－2
学校校园网﹑信息库有关资料
17－1
近三学年生均藏书量和新增藏书量统计表﹑学校图书馆图书登记账册
20－2
专任教师学历﹑职称证书﹑资格证复印件
21－1
学校专职或兼职卫生技术人员﹑心理健康教育教师相关证件复印件
22－1
学校法人登记证书、组织机构代码证、税务登记证等
23－1
学校章程和章程制定过程资料
23－2
近三学年实施素质教育﹑提高教育质量的整体规划和有关资料(方案﹑经验材料)
23－3
学校发展规划及规划制定过程资料
44－2
近三学年学校德育计划、总结、开展活动和会议记录等资料
44－3
近三年学校计划、总结（可见23条）
44－4
学校德育工作制度和激励表彰资料
45－1
近三学年思想品德课教案
45－2
近三学年体现学科渗透的教学设计、教学方案、优秀班会课例等相关资料
45－3
近三年学校开展德育主题活动、改进德育工作，组织开展养成教育的方案、活动记录、成功个案等资料
49－2
近三学年学校课程总表
49－3
近三年广东省（广州市）义务教育教学用书目录
49－4
学校近三学年定购教学用书、教材征订单
49－5
学校各年级开设地方课程、校本课程情况，学校关于学生订阅学习辅助资料的规定与作法，近三学年学生订阅学习辅助资料登记表
50－1
学校有关体育、美育的规章制度
50－2
学校开设美育、体育的课程安排
53－2
学校校风、教风、学风的内涵阐述
53－3
学校绿化分布图及绿化覆盖率统计表
53－4
学校在净化、绿化、美化方面的工作资料和成果资料
53－5
近三学年学校开展综合性文体活动的有关资料（如举办艺术节、文艺汇演、书画展、演讲比赛、运动会、科技节等活动）
54－1
近三学年学校开展推普工作的计划、方案、总结和实施情况等资料
广州市义务教育规范化学校督导验收资料目录索引（供参考）
编号
资料名称
备注
1－1
学校用红线图﹑规划图
1－2
学校土地使用证书或合法使用土地证明文件
1－3
近三学年学校教育台帐
1－4
近三学年教育事业统计报表(基层表)
2－1
学校平面图
2－2
学校校舍建筑工程验收文件，近三年学校安全检查相关记录
3－3
学校校园周边环境(200米内)图片资料
实地
考察
4－1
校园综治部门出具的校园内无宗教、外无经营性娱乐场所的证明文件
实地
考察
5－1
位于交通要道﹑过境公路﹑铁路旁的学校由环保部门出具的噪声测试文件
实地
考察
5－2
学校周边交通安全标志(200米内)图片资料
6－1
近三学年度各教学班学生名册
6－2
近三学年在校学生数的年初报表和年末统计计划内表
6－3
近三学年教育事业统计报表(基层表)
38－6
近三年学校接受上级教育、财政和审计等部门的审计报告
39－1
校产及校办产业管理制度和岗位责任等资料
39－2
近三学年学校校产保管、更新、维修、报废记录等
39－3
近三学年总务处计划、总结
39－4
学校卫生、安全器材设施设备登记帐册
39－5
专用室场使用制度及近三学年使用登记册
40－1
近三学年学校安全管理制度和安全应急机制（方案、预案和演练等资料）
班主任工作评优、奖励制度，近三学年学校组织班主任学习培训和工作经验交流等材料和表彰班主任资料
37－2
学校班主任津贴制度和近三学年班主任津贴发放凭证
38－1
学校财务制度
38－2
近三年年度经费预算表
38－3
近三年年终经费决算表
38－4
近三学年学校教育经费、生均教育经费、生均公用经费统计表
38－5
近三年度学校教育台帐
近三学年学生在校一日作息表（可见51）
52－2
学校开设音乐、美术课课程表（可见50条）和近三学年的教案
52－3
近三学年音乐、美术科教学计划、总结
52－4
学校开展艺术活动、各类艺术教育兴趣小组活动情况等过程性资料、图片
52－5
学校对学生仪容、仪表的规范检查制度和作法
53－1
学校校园文化建设的规划、方案
11－1
近三学年学校运动场地面积数统计表(附分布图),近三学年生均运动场地面积数统计表
11－2
近三学年教育事业统计报表(基层表)
12－1
体育运动场室名称﹑数量和分布图
13－1
近三学年按《广东省中小学教育装备档案册》填写的账册
13－2
体育器材室财产登记册
14－1
学校国旗设置情况(旗杆﹑课室及多功能室国旗设置情况)
34－1
近三学年师德教育的有关资料
34－2
近三学年后进生转化登记表﹑帮教过程资料﹑教师为人师表﹑教书育人﹑管理育人﹑服务育人的典型材料，学生评教资料
34－3
近三年学校处理违纪学生资料
35－1
学校校本教研及校本培训制度
35－2
学校学科组教研制度﹑年级组集体备课以及教师间互相听课﹑评课制度
35－3
近三学年教研和培训项目的内容﹑过程的等资料
32－1
学校人事管理制度
32－2
教职工考核评价﹑奖惩制度,近三年学校评优﹑奖教方面的记录资料
32－3
近三学年教职工年度考核表,近三学年教职工无违法犯罪证明材料(属地派出所出具)
33－1
学校教师政治学习和业务学习制度﹑近三学年学习记录
33－2
近三学年学校教职工参加继续教育﹑业务培训和对外交流的有关资料
学生综合素质评价与考核方案
58－2
近三学年学生综合素质评价或学生评价手册
59－1
广州市与香港缔结姊妹学校活动资料
23－4
学校维护教职工合法权益的有关资料(如:工资﹑住房﹑医疗﹑工会﹑教代会等)
23－5
近三学年学校工作计划﹑总结
23－6
学校依法治校方面的制度和措施
23－7
近三学年学校维护学生合法权益的有关资料(如:处理违纪学生﹑后进生帮教措施﹑弱势群体子女等到关注等资料)
24－1
学校管理架构运作示意图
24－2
各部门职能及人员职责
55－1
近三学年引导小学生学会自我服务、参加家务劳动和公益活动等有关资料、图片
55－2
近三年学校组织中学生参与社会实践活动及社会公益活动的方案、记录、总结等资料、图片
55－3
近三学年学校对学生进行劳动教育的内容、形式、活动方案等过程性资料
56－1
社会实践基地共建情况（含协议书、活动记录、照片等）
56－2
29－1
学校班主任家访制度﹑近三学年班主任家访记录和家访统计表
29－2
近三学年学校科任教师与家长联系﹑典型事例记录和在家长会的发言稿等资料
30－1
近三学年学校学生﹑家长投诉受理﹑处理机制等资料(如制度﹑纪录﹑意见会总及处理记录和结果跟踪等)
31－1
学校有关学生及家长对评价结果的申诉制度
31－2
近三学年学生及家长对学生评价结果提出的意见和建议材料及学校受理﹑答复等材料
40－2
学校开展创建安全文明校园活动情况
40－3
学校门岗制度、教师值班制度和近三学年的记录
40－4
近三学年学校自查、消除安全隐患记录
40－5
近三学年寄宿制学校治安巡逻和节假日值班人员记录
40－6
近三学年组织学生参加各类活动的安保措施资料
40－7
学校专用场室、财务室、档案室、食堂、宿舍等关键部位的安全制度
25－5
学校民主党派参与学校管理的有关资料
26－1
学校各项岗位责任制度及各岗位负责人名册
27－1
学校校务公开制度和近三学年校务公开相关资料(包括校务公开事务内容﹑形式﹑程序﹑记录等)
28－1
近三学年家长委员会成员名单,家长委员会和家长学校的有关制度及近三学年计划﹑总结及会议﹑活动过程纪录
28－2
近三学年学校与社区﹑教育基地(街道﹑共建单位﹑爱国主义教育基地)协议书﹑开展活动方案﹑活动过程纪录
7－1
学校建筑面积有关资料(学校建筑物图纸﹑建筑分布图)
7－2
近三年生均建筑面积统计表
7－3
近三学年教育事业统计报表(基层表)