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文言文18个虚词在这里,要整理的同学拿走

文言文18个虚词在这里,要整理的同学拿走

常见的18个文言虚词:而、何、乎、乃、其、且、若、所、为、焉、也、以、因、于、与、则、者、之 1.而(1)连词 1>表并列 今译为:而且、又 。

例释:①明智而忠信,宽厚而爱人,尊贤而重士。

《过秦论》②蟹六跪而二螯《劝学》 ③永州之产异蛇,黑质而白章。

《捕蛇者说》④可以解燕国之患而报将军之仇也《荆轲刺秦王》注:并列关系连词两侧的词语可以调换,调换后语意不发生变化。

2>表顺承今译为:就、才。

例释:①拔剑切而啖之《鸿门宴》 ②振长策而御宇内《过秦论》③我决起而飞,抢榆枋而止《逍遥游》 3>表转折 今译为:却、但。

例释:①青取之于蓝,而青于蓝。

《荀子·劝学》 ②朝济而夕设版焉《烛之武退秦师》③而伤长者之意《荆轲刺秦王》 ④然而成败异变《过秦论》⑤因人之力而敝之《烛之武退秦师》 4>表递进 今译为:并且、而且例释:①君子博学而日参省乎己《劝学》 ②氓隶之人,而迁徙之徒也《过秦论》5>表修饰 今译为:着、地。

例释:①怒而飞,其翼若垂天之云。

《逍遥游》 ②吾尝终日而思矣《劝学》③樊於期偏袒扼腕而进曰《荆轲刺秦王》 ④弃甲曳兵而走《寡人之于国也》⑤扣舷而歌之《赤壁赋》 ⑥我决起而飞,抢榆枋而止《逍遥游》 6>表假设今译为:如果、假使。

例释:①人而无信,不知其可也。

《论语·为政》 ②惑而不从师,其为惑也《师说》③今行而无信《荆轲刺秦王》 ④死而有知,其几何离 《祭十二郎文》 7>表因果今译为:因而、所以 例释:①积善成德,而神明自得,圣心备焉。

《劝学》②仁义不施而攻守之势异也。

《过秦论》 ③秦王必喜而善见臣《荆轲刺秦王》8>表目的 今译为:来 例释:争割地而赂秦《过秦论》 9>表方位 今译为:以例释:①三代而下,有学而不问。

《问说》 ② 由孔子而来,至今百有余岁《孟子》(2)代词 1>第二人称 今译为:你(们)、你(们)的 ①而其勿忘乃父之志 ②业根,死期至矣!而翁归,自与汝复算耳!《促织》 (3)语气词 用在句尾今译为:啊、吧 例释:若敖氏之鬼,不其馁而。

文言文虚词

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18个文言文虚词18个:[而、何、乎、乃、其、且、若、所、为、焉、也、以、因、于、与、则、者、之]另补充:然1、而(一)用作连词。

1.表示并列关系。

一般不译,有时可译为"又"。

①蟹六跪而二螯,非蛇鳝之穴无可寄托者(《劝学》)②剑阁峥嵘而崔嵬,一夫当关,万夫莫开(《蜀道难》)③北救赵而西却秦,此五霸之伐也(《信陵君窃符救赵》)④氓隶之人,而迁徙之徒也。

《过秦论》⑤九国之师,逡巡而不敢进。

《过秦论》⑥致万乘之势,序八州而朝同列。

《过秦论》2.表示递进关系。

可译为"并且"或"而且"。

①君子博学而日参省乎己。

(《劝学》)②楚怀王贪而信张仪,遂绝齐(《屈原列传》)③回视日观以西峰,或得日,或否,绛皜驳色,而皆若偻(《登泰山记》)④以其求思之深而无不在也(《游褒禅山记》)3.表示承接关系。

可译为"就""接着",或不译。

①故舍汝而旅食京师,以求斗斛之禄(《祭十二郎文》)②置之地,拔剑撞而破之。

(《鸿门宴》)③人非生而知之者,孰能无惑(《师说》)4.表示转折关系。

可译为"但是""却"。

①青,取之于蓝,而青于蓝(《劝学》)②有如此之势,而为秦人积威之所劫(《六国论》)③信也,吾兄之盛德而夭其嗣乎(《祭十二郎文》)5.表示假设关系。

可译为"如果""假如"。

①诸君而有意,瞻予马首可也。

(《冯婉贞》)②死而有知,其几何离(《祭十二郎文》)6.表示修饰关系,即连接状语。

可不译。

①吾尝跂而望矣,不如登高之博见也(《劝学》)②填然鼓之,兵刃既接,弃甲曳兵而走(《寡人之于国也》)③项王按剑而跽曰:"客何为者?"(《鸿门宴》)7.表示因果关系,①余亦悔其随之而不得极夫游之乐也(《游褒禅山记》)②表恶其能而不用也(《赤壁之战》)8.表示目的关系,①缦立远视,而望幸焉(《阿房宫赋》)②籍吏民,封府库,而待将军(《鸿门宴》)(二)通"尔",用作代词,第二人称,译为"你的";偶尔也作主语,译为"你"。

高考常见的18个文言虚词

高考常见的18个文言虚词

常见的18个文言虚词一些虚词另有实词的用法,为方便表述起见,本清单将其一并解释。

常见文言虚词:而、何、乎、乃、其、且、若、所、为、焉、也、以、因、于、与、则、者、之。

1.而连词表示并列关系,一般不译,有时可译为“又”蟹六跪而二螯,非蛇鳝之穴无可寄托者,用心躁也。

(《劝学》)表示递进关系,并且,而且君子博学而日参省乎己。

(《劝学》)表示承接关系,可译为“就”“接着”,或不译故舍汝而旅食京师,以求斗斛之禄。

(《祭十二郎文》)置之地,拔剑撞而破之。

(《鸿门宴》)表示转折关系,但是,却青,取之于蓝,而青于蓝。

(《劝学》)表示假设关系,如果,假如死而有知,其几何离?(《祭十二郎文》)表示修饰关系,即连接状语,可不译吾尝跂而望矣,不如登高之博见也。

(《劝学》)表示因果关系余亦悔其随之而不得极夫游之乐也。

(《游褒禅山记》)表示目的关系缦立远视,而望幸焉。

(《阿房宫赋》)代词通“尔”,第二人称,你的,你而翁归,自与汝复算耳!(《促织》)妪每谓余曰:“某所,而母立于兹。

”(《项脊轩志》)副词通“如”,好像,如同军惊而坏都舍。

(《察今》)2.何疑问代词单独做谓语,后面常有语气助词“哉”“也”,可译为“为什么”“什么原因”何者?严大国之威以修敬也。

(《廉颇蔺相如列传》)予尝求古仁人之心,或异二者之为,何哉?(《岳阳楼记》)做动词或介词的宾语,哪里,什么豫州今欲何至?(《赤壁之战》)大王来何操?(《鸿门宴》)做定语,什么,哪其间旦暮闻何物?杜鹃啼血猿哀鸣。

(《琵琶行》)疑问副词用在句首或动词前,常表示反问,为什么,怎么徐公何能及君也?(《邹忌讽齐王纳谏》)用在形容词前,表示程度深,怎么,多么,怎么这样至于誓天断发,泣下沾襟,何其衰也!(《伶官传序》)语气助词相当于“啊”新妇车在后,隐隐何甸甸。

(《孔雀东南飞》)动词通“呵”,喝问信臣精卒陈利兵而谁何。

(《过秦论》)3.乎语气助词表疑问语气,吗,呢儿寒乎?欲食乎?(《项脊轩志》)表反问语气,吗,呢布衣之交尚不相欺,况大国乎?(《廉颇蔺相如列传》)表测度或商量语气,吧圣人之所以为圣,愚人之所以为愚,其皆出于此乎?(《师说》)用于感叹句或祈使句,啊,呀西望夏口,东望武昌,山川相缪,郁乎苍苍。

18个文言虚词详解

18个文言虚词详解

18个文言虚词详解如:蟹六跪而二螯。

(《劝学》)(二)表示递进关系。

可译为“并且”或“而且”。

如:君子博学而日参省乎己。

(《劝学》)(三)表示承接关系可译为“就”“接着”,或不译。

如:余方心动欲还,而大声发于水上。

(《石钟山记》)(四)表示转折关系。

可译为“但是”“却”。

如:青,取之于蓝,而青于蓝。

(《劝学》)(五)表示假设关系。

可译为“如果”“假如”。

如:诸君而有意,瞻予马首可也。

(《冯婉贞》)(六)表示修饰关系,即连接状语。

可不译。

女口:吾尝终日而思矣……(《劝学》)吾恂恂而起。

(《捕蛇者说》)二.用作代词。

只用作第二人称,一般作定语,译为“你的”;偶尔也作主语,译为“你”。

例女:而翁长铨,迁我京职,则汝朝夕侍母。

(《记王忠肃公翱事》)三.复音虚词“而已”,放在句末表示限止的语气助词,相当于“罢了”。

例女:一人、一桌、一椅、一扇、一抚尺而已。

(《口技》)闻道有先后,术业有专攻,女是而已。

(《师说》)2、“以”字主要的用法:一、用作介词。

主要有以下几种情况: ' (一)表示动作、行为所用或所凭借的工具、方法及其他,可视情况译为“用”“拿”“凭借”“依据”“按照”“用(凭)什么身份”等。

例如:①乃入见。

问:“何以战?”(《曹刿论战》)②野马也, 尘埃也,生物之以息相吹也。

(《逍遥游》)③斧斤以时入山林。

(《寡人之于国也》)(二)起提宾作用,可译为“把”。

如:五亩之宅,树之以桑。

(《寡人之于国也》)(三)表示动作行为产生的原因,可译为“因”“由于”。

如:罚所及,则无以怒而滥刑。

(《谏太宗十思疏》)(四)引进动作、行为发生的时间和处所,用法同“于”,可译为“在”“从”。

女口:余以乾隆三十九年十二月,自京师乘风雪,……至于泰安。

(《登泰山记》)(五)表示动作、行为的对象,用法同“与”,可译为“和”“跟”,有时可译为“率领”“带领”。

女口:天下有变,王割汉中以楚和。

(《战国策•周策》)二、用作连词。

十 八 个 文 言 虚 词

十 八 个 文 言 虚 词

十八个文言虚词一、而1.连词(1)表并列:一般不译,有时可译为“又”。

例:蟹六跪而二螯。

(2)表递进:可译为“并且”或“而且”。

例:君子博学而日参省乎己。

(3)表承接:可译为“就”、“接着”、“然后”、“于是”,或不译。

例:余方心动欲还,而大声发于水上。

(4)表转折:可译为“但是”、“却”。

例:青,取之于蓝,而青于蓝。

(5)表假设:可译为“如果”、“假如”。

例:诸君而有意,瞻予马首可也。

(6)表修饰:即连接状语,可不译或译为“地”。

例①:吾尝终日而思矣。

例②:吾恂恂而起。

(7)表因果:可译为“因而”。

例:诸人徒见操书言水步八十万而各慑恐。

2.代词只用作第二人称,一般作定语,译为“你的”;偶尔也作主语,译为“你”。

例①:而翁长铨,迁我京职,则汝朝夕侍母。

例②:而翁归,自与汝复算尔。

3.音节助词常与其他虚词构成“复音虚词”。

如:“而已”,放在句末,表示限止的语气助词,相当于“罢了”。

例①:一人、一桌、一椅、一扇、一抚尺而已。

例②:闻道有先后。

术业有专攻,如是而已。

“既而”、“俄而”一般用来表示时间不久。

二、何1.疑问代词(1)单独作谓语,问原因,后面常有语气助词“哉”、“也”,可译为“为什么”、“什么原因”。

例①:何者?严大国之威以修敬也。

②予尝求古仁人之心,或异二者之为,何哉?(2)作宾语,常放在谓语动词前,主要代处所和事物,可译为“哪里”、“什么”。

译时,“何”要后置。

例①:豫州今欲何至?例②:大王来何操?(3)作定语,可译为“什么”、“哪”。

例①:然则何时而乐耶?例②:其间旦暮闻何物,杜鹃啼血猿哀鸣。

2.副词(1)用在句首或动词前,常表示反问,可泽为“为什么”、。

“怎么”。

例①:何不按兵束甲,北面而事之?例②:公何能及君也?(2)用在形容词前,表示程度深,可译为“怎么”、“多么”、“怎么这样”。

例:至于誓天断发,泣下沾襟,何其衰也!3,复音虚词。

“何如”、“何以”“何如”常用于疑问句中,表疑问或诘问,相当于“怎么样”或“什么样”。

18个文言虚词及意思

18个文言虚词及意思

18个文言虚词及意思
1. 也(yě):表示同样、并且的意思。

2. 乃(nǎi):表示是、就是的意思。

3. 莫(mò):表示不、没有的意思。

4. 亦(yì):表示也、同样的意思。

5. 皆(jiē):表示都、全都的意思。

6. 或(huò):表示或者、或许的意思。

7. 岂(qǐ):表示表示反问的意思。

8. 弗(fú):表示不、没有的意思。

9. 非(fēi):表示不、非常的意思。

10. 斯(sī):表示如此、这样的意思。

11. 前(qián):表示之前、以前的意思。

12. 后(hòu):表示之后、以后的意思。

13. 亦(yì):表示也、同样的意思。

14. 者(zhě):表示人、物的意思。

15. 矣(yǐ):表示动作或状态已经发生的意思。

16. 乎(hū):用来构成疑问句的意思。

17. 焉(yān):用于构成疑问句或感叹句的意思。

18. 矣(yǐ):表示动作或状态已经发生的意思。

常见18个文言虚词用法归类,含例句翻译

常见18个文言虚词用法归类,含例句翻译

高考18个文言虚词用法归类(例句是有原文与译文的)文言虚词包括代词、副词、介词、连词、助词、叹词。

考纲划定18个常见文言虚词:而、何、乎、乃、其、且、若、所、为、焉、以、因、于、与、也、则、者、之。

其中“因、以、于、则、之、乃、而”是历年高考试卷中的“老面孔”。

常见考法是采用课内与卷内句对照区分的题型进行考查,但近几年广东卷主要是卷内句的对照区分。

【1、而】(一)用作连词1、表示并列关系。

一般不译,有时可译为“又”。

【并列复句,两个或两个以上的分句分别陈述几种事物,或者几种事情,或一种事情的的几个方面,分句之间是平行相对的并列关系。

主要关联词语是:既……又……,还,也,同样,不是……而是……,是……不是……,同时,一方面……一方面……,有时……有时……,有的……有的……。

如:①它既不需要谁来施肥,也不需要谁来灌溉。

②我们不是要空话,而是要行动。

③从门到窗子是七步,从窗子到门也是七步。

】1、表示并列关系。

一般不译,有时可译为“又”。

①蟹六跪而.二螯,非蛇鳝之穴无可寄托者。

《劝学》译文:螃蟹有六只脚,两只大爪子,(但是)如果没有蛇、蟮的洞穴它就无处存身。

②剑阁峥嵘而崔嵬,一夫当关,万夫莫开(《蜀道难》)译文:剑门关既气象非凡,也格外高险。

一人来把守,万人难过关。

③北救赵而西却秦,此五霸之伐也(《信陵君窃符救赵》)译文:北边援救赵国,西边打退秦军,这是五霸的功勋啊!”2、表示递进关系,可译为“并且”或“而且”。

【递进复句,后面分句的意思比前面分句的意思进了一层,分句之间是层进关系。

常用的关联词是:不但(不仅、不只、不光)……而且(还,也,又)……,尚且……何况(更不用说,还)……,况且。

如:①这种桥不但形式优美,而且结构坚固。

②桥的设计完全合乎原理,施工技术更是巧妙绝伦。

③他这样胆小的人尚且不怕,我还怕吗?】表示递进关系,可译为“并且“或”“而且”。

①君子博学而日参省乎己。

(《劝学》)译文:君子广泛地学习,而且每天对自己检查反省。

文言文中虚词大全

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文言文中虚词大全文言文中虚词共有十八个:而、何、乎、乃、其、且、若、所、为、焉、也、以、因、于、与、则、者、之虚词的意义和用法详解:1.【而】(一)用作连词。

1.表示并列关系。

一般不译,有时可译为“又”。

例:蟹六跪而二螯,非蛇鳝之穴无可寄者(《劝学》)2.表示递进关系。

可译为"并且"或"而且"。

例:君子博学而日参省乎己。

(《劝学》)3.表示承接关系。

可译为"就""接着",或不译。

例:人非生而知之者,孰能无惑(《师说》)4.表示转折关系。

可译为"但是""却"。

例:青,取之于蓝,而青于蓝(《劝学》)5.表示假设关系。

可译为"如果""假如"。

例:死而有知,其几何离(《祭十二郎文》)6.表示修饰关系,即连接状语。

可不译。

例:吾尝跂而望矣,不如登高之博见也(《劝学》)7.表示因果关系。

例:余亦悔其随之而不得极夫游之乐也(《游褒禅山记》)8.表示目的关系。

例:籍吏民,封府库,而待将军(《鸿门宴》)(二)通“尔”,用作代词,第二人称,译为"你的";偶尔也作主语,译为"你"。

①而翁归,自与汝复算耳(《促织》)②妪每谓余曰:“某所,而母立于兹(《项脊轩志》)(三)通“如”:好像,如同。

①军惊而坏都舍。

(《察今》)【而已】放在句末,表示限止的语气助词,相当于“罢了”。

①未几而摇头顿足者,得数十人而已(《虎丘记》)②闻道有先后,术业有专攻,如是而已(《师说》)③我决起而飞,枪榆枋而止,时则不至,而控于地而已矣(《逍遥游》)【而后】才,方才。

①臣鞠躬尽瘁,死而后已。

②三月而后成。

【而况】即“何况”,用反问的语气表示更进一层的意思。

①今以钟磬置水中,虽大风浪不能鸣也。

而况石乎!②技经肯綮之未尝,而况大軱乎!臣虽下愚,知其不可,而况于明哲乎(《谏太宗十思疏》)【既而】不久,一会儿。

文言虚词18个(自己整理)

文言虚词18个(自己整理)

. . . .文言文·文言虚词18个1.【而】(一)连词1、①剑阁峥嵘而嵬,一夫当关,万夫莫开。

(《蜀道难》) ②侣鱼虾而友麋鹿。

(《赤壁赋》)2、①亦使后人而复哀后人也。

(《阿房宫赋》)②少饮辄醉,而年又最高。

(《醉翁亭记》)3、①景公乃下席而之曰。

(《晏子治东阿》)②择其善者而从之,其不善者而改之。

(《论语》)4、①青,取之于蓝,而青于蓝。

(《劝学》)②人不知而不愠,不亦君子乎?(《论语》)7、①予亦悔其随之,而不得极夫游之乐也。

(《游褒禅山记》)②远人不服,而不能来也。

(《季氏将伐颛臾》)8、①外连衡而斗诸侯。

(《过论》)②籍吏民,封府库,而待将军。

(《鸿门宴》)(二)代词①而翁归,自与汝复算耳(《促织》)(三)复音虚词“而已”、“而后”、“而况”1、“而已”,放在句末,表示限止的语气助词,相当于“罢了”。

①闻道有先后,术业有专攻,如是而已。

(《师说》)2、“而后”,“才,方才”2.【何】(一)疑问代词1、①予尝求古仁人之心,或异二者之为,何哉?(《楼记》)2、①豫州今欲何至?(《赤壁之战》)3、①然则何时而乐耶?(《楼记》)(二)疑问副词1、①何不按兵束甲,北面而事之?(《赤壁之战》)②徐公何能及君也?(《邹忌讽齐王纳谏》)2、①水何澹澹,山岛竦峙。

(《观沧海》)(三)复音虚词“何如”、“何以”、“何许”、“何乃”1、“何如”常用于疑问句中,表疑问或诘问,相当于“怎么”或“什么样”①樊哙曰:“今日之事何如?”(《鸿门宴》)2、“何以”即“以何”,介宾短语,用于疑问句中作状语,根据“以”的不同用法,分别相当于“拿什么”“凭什么”等。

①荣禄遇足下素厚,足下何以待之?(《谭嗣同》)3、何许”,表地点的疑问词,相当于“何处”或“什么地方”①先生不知何许人也,亦不详其姓字。

(《五柳先生》)4、“何乃”,相当于“怎么能”。

①何乃太区区!(《孔雀东南飞》)(四)通假字。

通“呵”,喝问。

①信臣精卒利兵而谁何。

18个文言文虚词详细注解及举例

18个文言文虚词详细注解及举例

18个文言虚词集录1.而(er)(1)连词。

可连接词、短语和分句,表示多种关系①表示并列关系。

一般不译,有时可译为“又”。

蟹六跪而二螯(《劝学》)②表示递进关系。

可译为“并且”或“而且”君子博学而日参省乎己(《劝学》)③表示承接关系。

可译为“就”“接着”,或不译余方心动欲还,而大声发于水上。

(《石钟山记》)④表示转折关系。

可译为“但是”或“却”青,取之于蓝,而青于蓝(《劝学》)⑤表示假设关亲。

可译为“如果”“假如”。

诸君而有意,瞻予马首可也。

(《冯婉贞》)⑥表因果关系。

相当于“因而”遏其生气,以求重价,而江浙之梅皆病。

(《病梅馆记》⑦表示修饰关系,即连接状语,可不译。

吾尝终日而思矣…(《劝学》)吾恂恂而起(《捕蛇者说》)(2)代词。

第二人称,一般作定语,译为“你的”,偶尔也作主语,译为“你”。

而翁长铨,迁我京职,则汝朝夕侍母。

(《记王忠肃公翱事》)(3)复音虚词“而已”。

放在句末,表示限止的语气助词,相当于“罢了”人、一桌、一椅、一扇、一抚尺而已(《口技》)闻道有先后,术业有专攻,如是而已。

(《师说》)2.何(1)疑问代词。

①单独作谓语,问原因,后面常有语气助词“哉”“也”,可译为“为什么”“什么原因”邻国之民不加少,寡人之民不加多,何也?(《寡人之于国也》)予尝求古仁人之心,或异二者之为,何哉?(《岳阳楼记》)②作宾语,主要代处所和事物,可译为“哪里”“什么”。

译时,“何”要后置。

牛何之?(《齐桓晋文之事》)大王来何操?(《鸿门宴》)③作定语,可译为“什么”。

然则何时而乐耶?(《岳阳楼记》)其间旦暮闻何物?杜鹃啼血猿哀鸣。

(《琵琶行》)(2)副词①用在句首或动词前,常表示反问,可译为“为什么”“怎肉食者谋之,又何间焉?(《曹刿论战》)徐公何能及君也?(《邹忌讽齐王纳谏》)②用在形容词前,表示程度深,可译为“怎么”“多么”“怎么样”水何澹澹,山岛竦峙(《观沧海》)至于誓天断发,泣下沾襟,何其衰也!(《伶官传序》)(3)复音虚词“何如”“何以”。

12个文言虚词的用法及其举例

12个文言虚词的用法及其举例

12个文言虚词的用法及其举例1.而2.与3.乃4.其5.所6.为7.焉8.以9.因 10.于 11.则 12.之1.【而】连词。

1.表示并列关系。

一般不译,有时可译为“又” 。

【例】蟹六跪而二螯,非蛇鳝之穴无可寄者(《劝学》)2.表示递进关系。

可译为“并且”或“而且”。

【例】君子博学而日参省乎己。

(《劝学》)3.表示承接关系。

可译为“就”“接着”,或不译。

【例】人非生而知之者,孰能无惑(《师说》)4.表示转折关系。

可译为“但是”“却”。

【例】青,取之于蓝,而青于蓝(《劝学》)5.表示假设关系。

可译为“如果”“假如”。

【例】诸君而有意,瞻予马首可也。

(《冯婉贞》)6.表示修饰关系,即连接状语。

可不译。

【例】吾尝跂而望矣,不如登高之博见也(《劝学》)7.表示因果关系,【例】表恶其能而不用也(《赤壁之战》)2.【与】(一)介词。

1.介词。

和,跟,同。

【例】沛公军霸上,未得与项羽相见(《鸿门宴》)2.给,替。

【例】陈涉少时,尝与人佣耕。

(《陈涉世家》)3.比,和……比较。

【例】吾孰与徐公美(《邹忌讽齐王纳谏》)(二)连词。

和,跟,同。

【例】勾践载稻与脂于舟以行。

(《勾践灭吴》)(三)通假。

通“欤”。

句末语气词,表示感叹或疑问。

【例】然则废衅钟与(《齐桓晋文之事》)3.【乃】(一)用作副词。

1.表示前后两事在情理上的顺承或时间上的紧接,可译为“才”“这才”“就”等【例】度我至军中,公乃入。

(《鸿门宴》)2.强调某一行为出乎意料或违背常理,可译为“却”“竟(然)”“反而”等;【例】①问今是何世,乃不知不汉。

(《桃花源记》)【例】②今其智乃反不能及。

(《师说》)3.可表示对事物范围的一种限制,可译为“只”“仅”等。

【例】项王乃复引兵而东,至东城,乃有二十八骑。

(《项羽本纪》)4.用在判断句中,起确认作用,可译为“是”“就是”等。

【例】若事之不济,此乃天也。

(《赤壁之战》)(二)用作代词。

用作第二人称,常作定语,译为“你的”;也作主语,译为“你”。

文言虚词(全)

文言虚词(全)

1.嗟乎,燕雀安知鸿鹄之志哉? 2.呜呼!孰知赋敛之毒有甚是蛇者乎 ? 3.日食饮得无衰乎? 4.圣人之所以为圣,愚人之所以为愚,其皆出 于此乎 ! 5.然则抱此无涯之憾,天乎,人乎,而竟已乎! 6.今亡亦死,举大计亦死,等死,死国可乎?
1.故今之墓中全乎为五人也。 2.以无厚入有间,恢恢乎其于游刃 必有余地矣。 3.浩浩乎如冯虚御风。
1、蜀之鄙有二僧,其一贫,其一富。 2、于乱石间择其一二扣之。 3、其不受教者常有一二。 4、公问其故。
1.寡人欲以五百里之地易安陵,安陵君其许寡人。 2.与尔三矢,尔其无忘乃父之志! 3.依新已五岁,转眼成人,汝其善抚之。 4.攻之不克,围之不继,吾其还也。 5.则齐国其庶几乎? 6.圣人之所以为圣,愚人之所以为愚,其皆出于
且夫天地之间,物各有主
常见文言虚词(18个): 4、若
①今若断斯织也,则捐失成功。 ②若止印三二本,未为简易。 ③若无兴德之言,则责攸之、允等之慢,以 彰其咎。 ④若据而有之,此帝王之资也。 ⑤若备与彼协心,上下齐同,则宜抚安, 与结盟好。 ⑥若不能,何不按兵束甲,北面而事之! ⑦若能以吴越之众与中国抗衡,不如早与之绝。 ⑧若事之不济,此乃天也。 ⑨若有宿根,须取无茎叶时采。 ⑩若有所教,仆固愿闻也。
(6)“何意”:⑴什么意思。 却不害我, 倒与我好差使正不如何意? ⑵岂料,哪里料到。 女行无偏斜,何意致不厚?
(7)“何由”:⑴如何。 长夜沾湿何由彻。 ⑵什么原因。致之何由?由于疾病。
⑶从什么地方。何由知吾可也?
(8) “何乃”:怎么能。例:何乃太区区!
(9)“何得”:怎么能。例:生之者甚少 而靡之者甚多,天下财产何得不蹶?
①求人可使报秦者,未得。 ②于是令齐军善射者万弩,夹道而伏。

文言文中虚词大全

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文言文中虚词大全文言文中虚词共有十八个:而、何、乎、乃、其、且、若、所、为、焉、也、以、因、于、与、贝叽者、之虚词的意义和用法详解:1.【而】(一)用作连词。

1.表示并列关系。

一般不译,有时可译为“又”。

例:蟹六跪而二螯,非蛇鳝之穴无可寄者(《劝学》)2.表示递进关系。

可译为"并且"或"而且"。

例:君子博学而日参省乎己。

(《劝学》)3.表示承接关系。

可译为"就""接着",或不译。

例:人非生而知之者,孰能无惑(《师说》)4.表示转折关系。

可译为"但是""却"。

例:青,取之于蓝,而青于蓝(《劝学》)5.表示假设关系。

可译为"如果""假如"。

例:死而有知,其几何离(《祭十二郎文》)6.表示修饰关系,即连接状语。

可不译。

例:吾尝跂而望矣,不如登高之博见也(《劝学》)7 •表示因果关系。

例:余亦悔其随之而不得极夫游之乐也(《游褒禅山记》)8.表示目的关系。

例:籍吏民,封府库,而待将军(《鸿门宴》)(二)通“尔”,用作代词,第二人称,译为"你的";偶尔也作主语,译为"你"①而翁归,自与汝复算耳(《促织》)②妪每谓余曰:“某所,而母立于兹(《项脊轩志》)(三)通“如”:好像,如同。

①军惊而坏都舍。

(《察今》)【而已】放在句末,表示限止的语气助词,相当于“罢了”。

①未几而摇头顿足者,得数十人而已(《虎丘记》)②闻道有先后,术业有专攻,如是而已(《师说》)③我决起而飞,枪榆枋而止,时则不至,而控于地而已矣(《逍遥游》)【而后】才,方才。

①臣鞠躬尽瘁,死而后已。

②三月而后成。

【而况】即“何况”,用反问的语气表示更进一层的意思。

①今以钟磬置水中,虽大风浪不能鸣也。

而况石乎!②技经肯綮之未尝,而况大軱乎!臣虽下愚,知其不可,而况于明哲乎(《谏太宗十思疏》)【既而】不久,一会儿。

(完整版)文言虚词归纳

(完整版)文言虚词归纳

精心整理文言虚词用法总结文言虚词包括代词、副词、介词、连词、助词、叹词,常见文言虚词20个。

(文言文中)一般不作句子成分,不表示实在的意义的词。

主要的作用是组合语言单位。

虚词种类:副词,介词、连词、助词、叹词、象声词、代词七类。

虚词一览表剑阁峥嵘而崔嵬,一夫当关,万夫莫开(《蜀道难》)北救赵而西却秦,此五霸之伐也(《信陵君窃符救赵》)氓隶之人,而迁徙之徒也。

(《过秦论》)九国之师,逡巡而不敢进。

(《过秦论》)致万乘之势,序八州而朝同列。

(《过秦论》)表示并列时,而连接的两个成分有相同的主语,但互不影响(二)表示递进关系。

?并且,而且。

如:君子博学而日参省乎己。

(《劝学》)楚怀王贪而信张仪,遂绝齐(《屈原列传》)回视日观以西峰,或得日,或否,绛皜驳色,而皆若偻(《登泰山记》)以其求思之深而无不在也(《游褒禅山记》)表递进时,后一个成分是在前一个成分的基础上引申出的(三)表示承接关系。

就,接着,或不译置之地,拔剑撞而破之。

(《鸿门宴》)人非生而知之者,孰能无惑(《师说》)(四)死而有知,其几何离(《祭十二郎文》)锲而不舍,金石可镂。

(《劝学》)人而无信,不知其可也。

(《论语》)(六)表示修饰关系。

?地,着,或不译?如:吾尝跂而望矣,不如登高之博见也(《劝学》)填然鼓之,兵刃既接,弃甲曳兵而走(《寡人之于国也》)项王按剑而跽曰:"客何为者?"(《鸿门宴》)(七)表示因果关系。

?因而如:余亦悔其随之而不得极夫游之乐也(《游褒禅山记》)表恶其能而不用也(《赤壁之战》)小人不知天命而不畏也。

(《论语》)(八)表示目的关系。

来吾恂恂而起。

(《捕蛇者说》)2.代词。

第二人称,一般作定语,译为"你的"3.助词。

(4.动词。

同“如”,好像,如同。

如:溺死者千有余人,军惊而坏都舍。

(《荆人夜涉》)5.复音虚词"而已"。

放在句末,表示限止的语气助词,相当于"罢了"。

常见的文言文虚词

常见的文言文虚词

常考的18个文言文虚词一、而(一)连词1、用来表示并列关系,一般不译,有时可译为“又”。

蟹六跪而二螯,非蛇鳝之穴无可寄托者。

(《劝学》)2、用来表示递进关系,可译为“并且”或“而且”。

君子博学而日参省乎己。

(《劝学》)3、用来表示承接关系,可译为“就”“接着”。

故舍汝而旅食京师,以求升斗之禄。

(《祭十二郎文》)4、用来表示转折关系,可译为“但是”“却”。

青,取之于蓝,而青于蓝。

(《劝学》)5、用来表示假设关系,可译为“如果”“假如”。

诸君而有意,瞻予马首可也。

(《冯婉贞》)6、用来表示修饰关系,即连接状语,可不译。

吾尝跂而望矣,不如登高之博见也。

(《劝学》)7、用来表示因果关系。

而余亦悔其随之而不得极夫游之乐也。

(《游褒禅山记》)8、用来表示目的关系。

缦立远视,而望幸焉。

(《阿房宫赋》)(二)通“尔”,用作代词,第二人称,可译为“你”“你的”。

而翁归,自与汝复算耳。

(《促织》)(三)通“如”,译为“好像”“如同”。

军惊而坏都舍。

(《察今》)二、何(一)疑问代词1、单独作谓语,后面常有语气助词“哉”“也”,可翻译为“为什么”“什么原因”。

何者?严大国之威以修敬也。

(《廉颇蔺相如列传》)2、作动词或介词的宾语,可译为“哪里”“什么”。

译时,“何”要后置。

豫州今欲何至?(《赤壁之战》)3、作定语,可译为“什么”“哪”。

其间旦暮闻何物?杜鹃啼血猿哀鸣。

(《琵琶行》)(二)疑问副词1、用在句首或动词前,常用来表示反问,可译为“为什么”“怎么”。

何不按兵束甲,北面而事之!(《赤壁之战》)2、用在形容词前,用来表示程度深,可译为“怎么”“多么”“怎么这样”。

至于誓天断发,泣下沾襟,何其衰也!(《伶官传序》)(三)作语气助词,相当于“啊”。

新妇车在后,隐隐何甸甸。

(《孔雀东南飞》)(四)通“呵”,可译为喝斥。

信臣精卒陈利兵而谁何。

(谁何:喝斥他是谁。

意思是检查盘问)(《过秦论》)三、乎(一)语气助词1、表疑问语气,可译为“吗”“呢”。

高中语文18个文言虚词归纳

高中语文18个文言虚词归纳

18个文言虚词归纳,一篇全掌握!在文言文中,有实词和虚词之分。

虚词不像实词那样有固定单一的意思,在不同的语境往往有着不同的含义,这也就造成了识记的困难。

因此本文总结了常见的18个虚词,并给出了相应例句,可当做文言文虚词的背诵,亦可作为查阅之用。

按此顺序:而、何、乎、乃、其| 且、若、所、为、焉| 也、以、因、于、与| 则、者、之1、而1、连词:(1)转折关系。

(但、却)例:青出于蓝而胜于蓝。

(2)修饰关系。

(位于状语和谓语之间)例:吾尝跂而望矣。

(3)假设关系。

(假如、如果,主谓之间)例:死而有知。

(4)并列关系。

(又、而且)例:蟹六跪而二螯。

(5)承接关系。

(于是、就)例:撞而破之。

(6)递进关系。

(并且、而且)例:以其求思之深而无不在也。

(7)因果关系。

(因而、因此)例:余亦悔其随之而不得极夫游之乐也。

(8)目的关系。

(来、用来)例:缦立远视,而望幸焉。

2、代词:第二人称代词,译为“你的”。

例:某所,而母立于兹。

偶尔也做主语,译为“你”。

3、通假字:通“如”,译为“好像、如同”。

4、固定结构:(1)而已:放在句末,相当于“罢了”。

(2)而后:才、方才。

(3)既而:不久、一会儿。

▲注意:判断“修饰关系”和“承接关系”时,看前后两个动作发生的时间是否一致。

动作同时进行为修饰关系,动作有先后为承接关系。

2、何1、疑问代词:(1)作宾语,“什么、哪里”。

何+动词/介词构成动词/介词的宾语后置。

例:大王来何操?(2)作谓语,“为什么”。

后常与“哉、者、也”等连用,用于询问原因。

例:余尝求古仁人之心,或异二者为之,何哉?(3)作定语,“什么”。

何+名词。

例:何人?何物?何时?何地?何事?(4)做主语,“什么”。

例:何谓阁子也?2、副词:(1)程度副词,“多么”。

何+形容词。

例:开国何茫然?(2)疑问副词,“怎么、为什么、何必”。

何+动词,位于句首。

例:何不按兵束甲。

3、固定结构:(1)何如:“怎么样、怎样”,等同于“奈何、若何”。

高考必背文言虚词18个

高考必背文言虚词18个

文言虚词1、而(1)连词。

可连接词、短语和分句,表示多种关系。

①表示并列关系。

一般不译,有时可译为“又”蟹六跪而.二螯。

(《劝学》)②表示递进关系。

可译为“并且”或“而且”。

君子博学而.日参省乎己。

(《劝学》)③表示承接关系。

可译为“就”“接着”或不译。

余方心动欲还,而.大声发于水上。

(《石钟山记》)④表示转折关系。

可译为“但是”或“却”青,取之于蓝,而.青于蓝。

(《劝学》)⑤表示假设关系。

可译为“如果”“假如”诸君而.有意,瞻予马首可也。

(《冯婉贞》)⑥表示因果关系。

相当于“因而”遏其生气,以求重价,而.江浙之梅皆病。

(《病梅馆记》)⑦表示修饰关系,即连接状语,可不译,或译为“地”吾尝终日而.思矣(《劝学》)吾恂恂而.起(《捕蛇者说》)(2)代词。

第二人称,一般作定语,译为“你的”,偶尔也作主语,译为“你”而.翁长铨,迁我京职,则汝朝夕侍母。

(《记王忠肃公翱事》)(3)复音虚词“而已”。

放在句末,表示限止的语气助词,相当于“罢了”一人、一桌、一椅、一扇、一抚尺而已..。

(《口技》)闻道有先后,术业有专攻,如是而已..(《师说》)2、其(1)代词,又分几种情况①第三人称代词。

可代人,代事物,用在名词之前,领属性定语,可译为“他的”“它的”臣从其.计,大王亦幸赦臣。

(《廉颇蔺相如列传》)②第三人称代词。

应译为“它”“他”不能加“的”秦王恐其.破璧。

(《》)③活用为第一人称。

视句意译为“我的”或“我自己的”今肃迎操,操当以肃还付乡党,品其.名位,犹不失下曹从事。

(《赤壁之战》)而余亦悔其.随之而不得极夫游之乐也。

(《游褒禅山记》)④指示代词,表远指。

作定语,可译为“那”“那个”“那些”“那里”则或咎其.欲出者。

(《游褒禅山记》)⑤指示代词,表示“其中的”,后面多为数词。

于乱石间择其.一二扣之。

(《石钟山记》)(2)副词。

放在句首或句中,表示测度、反诘、婉商、期望等语气,常和放在句末的语气助词配合。

视情况译为“大概”“难道”“还要”“希望”等或省去。

文言文常用虚词

文言文常用虚词

文言文常用虚词一、而㈠[ér]⑴名词。

鳞属颊侧下垂的毛。

⑵代词。

1、你。

例:余知~无罪也。

2、你的。

例:~翁归,自与汝复算耳!⑶连词。

1、表示并列关系。

相当于“并且”。

例:妇拍~呜之。

2、表示顺承关系。

相当于“就”。

例:先度其足~置之其坐。

3、表示进层关系。

例:君子博学~日参省乎己。

4、表示转折关系。

相当于“然而”、“可是”。

例骨已尽矣,~两狼之并驱如故|子子孙孙无穷匮也,~山不加增。

5、表示修饰关系。

例:久~不去。

6、表示假设关系。

相当于“如果”。

例:诸君~有意,瞻予马首可也。

7、表示因果关系。

相当于“因面”。

例:遏其生气,以求重价,:~江浙之梅皆病。

⑷助词。

1、表示偏正关系。

相当于“着”、“地”。

例:佣者笑~应曰“……”|吾尝终日~思矣。

2、表示语气。

相当于“耳”。

例:今之从政者殆~!㈡[néng]名词。

才能。

通“能”。

例:德合一君,~征一国。

二、何㈠[hé]⑴代词。

表示疑问。

1、什么。

例:大王来~操?2、哪里。

例:豫州今欲~至?⑵代词。

与动词“如”、“若”、“奈”连用,表示“怎么样”。

例:今日之事~如?|此为~若人?|巫妪、三老不来还,奈之~?⑶副词。

表示反问或感叹。

1、怎么。

例:~不试之以足?2、这么。

例:妇啼一~苦!3、多么。

例:开国~茫然!㈡[hè]动词。

担,负。

通“荷”。

例:~蓑~笠。

三、乎[hū]⑴助词。

语气词。

1、表示疑问或反诘。

相当于“吗”、“呢”。

例:吾射不亦精~?|沛公不先破关中,公岂敢入~?2、表示感叹。

相当于“呢”、“啊”。

例:呜呼!孰知赋敛之毒有甚是蛇者~!3、表示揣测。

相当于“吧”、“呢”。

例:或能免~?4、表示停顿。

例:众言同,于是~书。

5、表示性态。

例:以无厚入有间,恢恢~其于游刃必有余地矣!⑵介词。

相当于“于”。

例:君子博学而日参省~己|旦余济~江湘。

四、乃[nǎi]⑴代词。

1、相当于“你”。

例:今欲发(发兵)之,~肯从我乎?2、相当于“你的”。

文言文中虚词大全

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文言文中虚词大全文言文中虚词共有十八个:而、何、乎、乃、其、且、若、所、为、焉、也、以、因、于、与、则、者、之虚词的意义和用法详解:1.【而】(一)用作连词。

1.表示并列关系。

一般不译,有时可译为“又”。

例:蟹六跪而二螯,非蛇鳝之穴无可寄者(《劝学》)2.表示递进关系。

可译为"并且"或"而且"。

例:君子博学而日参省乎己。

(《劝学》)3.表示承接关系。

可译为"就""接着",或不译。

例:人非生而知之者,孰能无惑(《师说》)4.表示转折关系。

可译为"但是""却"。

例:青,取之于蓝,而青于蓝(《劝学》)5.表示假设关系。

可译为"如果""假如"。

例:死而有知,其几何离(《祭十二郎文》)6.表示修饰关系,即连接状语。

可不译。

例:吾尝跂而望矣,不如登高之博见也(《劝学》)7.表示因果关系。

例:余亦悔其随之而不得极夫游之乐也(《游褒禅山记》)8.表示目的关系。

例:籍吏民,封府库,而待将军(《鸿门宴》)(二)通“尔”,用作代词,第二人称,译为"你的";偶尔也作主语,译为"你"。

①而翁归,自与汝复算耳(《促织》)②妪每谓余曰:“某所,而母立于兹(《项脊轩志》)(三)通“如”:好像,如同。

①军惊而坏都舍。

(《察今》)【而已】放在句末,表示限止的语气助词,相当于“罢了”。

①未几而摇头顿足者,得数十人而已(《虎丘记》)②闻道有先后,术业有专攻,如是而已(《师说》)③我决起而飞,枪榆枋而止,时则不至,而控于地而已矣(《逍遥游》)【而后】才,方才。

①臣鞠躬尽瘁,死而后已。

②三月而后成。

【而况】即“何况”,用反问的语气表示更进一层的意思。

①今以钟磬置水中,虽大风浪不能鸣也。

而况石乎!②技经肯綮之未尝,而况大軱乎!臣虽下愚,知其不可,而况于明哲乎(《谏太宗十思疏》)【既而】不久,一会儿。

文言文中虚词大全

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文言文中虚词大全文言文中虚词共有十八个:而、何、乎、乃、其、且、若、所、为、焉、也、以、因、于、与、则、者、之虚词的意义和用法详解:1.【而】(一)用作连词。

1.表示并列关系。

一般不译,有时可译为“又”。

例:蟹六跪而二螯,非蛇鳝之穴无可寄者(《劝学》)2.表示递进关系。

可译为"并且"或"而且"。

例:君子博学而日参省乎己。

(《劝学》)3.表示承接关系。

可译为"就""接着",或不译。

例:人非生而知之者,孰能无惑(《师说》)4.表示转折关系。

可译为"但是""却"。

例:青,取之于蓝,而青于蓝(《劝学》)5.表示假设关系。

可译为"如果""假如"。

例:死而有知,其几何离(《祭十二郎文》)6.表示修饰关系,即连接状语。

可不译。

例:吾尝跂而望矣,不如登高之博见也(《劝学》)7.表示因果关系。

例:余亦悔其随之而不得极夫游之乐也(《游褒禅山记》)8.表示目的关系。

例:籍吏民,封府库,而待将军(《鸿门宴》)(二)通“尔”,用作代词,第二人称,译为"你的";偶尔也作主语,译为"你"。

①而翁归,自与汝复算耳(《促织》)②妪每谓余曰:“某所,而母立于兹(《项脊轩志》)(三)通“如”:好像,如同。

①军惊而坏都舍。

(《察今》)【而已】放在句末,表示限止的语气助词,相当于“罢了”。

①未几而摇头顿足者,得数十人而已(《虎丘记》)②闻道有先后,术业有专攻,如是而已(《师说》)③我决起而飞,枪榆枋而止,时则不至,而控于地而已矣(《逍遥游》)【而后】才,方才。

①臣鞠躬尽瘁,死而后已。

②三月而后成。

【而况】即“何况”,用反问的语气表示更进一层的意思。

①今以钟磬置水中,虽大风浪不能鸣也。

而况石乎!②技经肯綮之未尝,而况大軱乎!臣虽下愚,知其不可,而况于明哲乎(《谏太宗十思疏》)【既而】不久,一会儿。

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幻灯片1中考说明中的必考虚词幻灯片2一、之助词1、的:水陆草木之花,可爱者甚蕃。

缘溪行,忘路之远近。

2、取独:当余之从师也,负箧曳屣性深山巨谷中。

子曰:“岁寒,然后知松柏之后凋也。

”予独爱莲之出淤泥而不染。

孤之有孔明,犹鱼之有水也。

虽我之死,有子存焉。

3、凑音节,无实义:公将鼓之。

怅恨久之。

顷之。

4、表宾语前置:何陋之有。

而城居者未之知也。

宋何罪之有幻灯片3代词他(他们)、“它”(它们):策之不以其道,食之不能尽其材,鸣之而不能通其义,执策而临之,曰:"天下无马!“幻灯片4二、其语气副词1、表推测语气:其此之谓乎。

其真不知马也。

2、表强调语气:安陵君其许寡人!3、表反问语气:其真无马邪?其如土石何?代词1、他(们)、她(们)、它(们):其妻献疑曰。

2、我(的)、自己(的):并自为其名。

3、那、这:其人视端容寂,若听茶声然。

4、其中的:蜀之鄙有二僧,其一贫,其一富。

其一犬坐于前。

幻灯片5三、而1、表示并列关系:妇拍而呜之2、表示承接关系:广起夺而杀尉。

乃记之而去。

3、表示转折关系:学而不思则罔,思而不学则殆。

予独爱莲之出淤泥而不染,濯清涟而不妖。

然而禽鸟知山林之乐,而不知人之乐。

4、表示修饰关系:罍而歌者,红装而蹇者。

面山而居。

5、表示假设关系:人而无信,不知其可也。

幻灯片6四、以介词1、凭借、拿、用、把、按照:可以一战。

因以为号焉。

今诚以吾众诈自称公子扶苏、项燕。

祭以尉首。

域民不以封疆之界。

2、因为、由于:不以千里称也。

以是人多以书假余。

夫不能以游堕事。

是以众议举宠为督。

连词1、来、以便:无从致书以观。

俯身倾耳以请。

2、因为:以中有足乐者,不知口体之奉不若人也。

3、又、而且:夫夷以近,则游者众;险以远,则至者少。

4、而:黔无驴,有好事者船载以入。

幻灯片7五、于介词1、从、在、在……方面:于厅事之东北角。

每假借于藏书之家。

战于长勺。

苟全性命于乱世,不求闻达于诸侯。

舜发于畎亩之中。

2、对、对于、向、同、与:每自比于管仲、乐毅。

胡不见我于王?告之于帝。

3、比:所欲有甚于生者。

幻灯片8六、乃副词1、就、于是:乃重修岳阳楼。

乃诈自称公子扶苏。

2 、才:凡三往,乃见。

太丘舍去,去后乃至。

3、竟然:乃不知有汉。

4、只是、仅仅:至东城,乃有二十八骑。

幻灯片9七、虽连词1.用于转折关系,虽然:游人虽未盛。

风力虽尚劲。

大王加惠,以小易大,甚善。

虽然,受地于先王,愿终守之,弗敢易。

王曰:“善哉。

虽然,公输般为我为云梯,必取宋。

”2.用于假设关系,即使:虽人有百手。

虽乘奔御风不以疾也。

虽千里不敢易也。

幻灯片10八、为介词1、替:公输般为楚造云梯之械2、向、对:不足为外人道也。

3、因、因为:为有源头活水来。

4、被:山峦为晴雪所洗。

贤能为之用。

幻灯片11九、者代词1、……的人、……的东西、……的事情:京城有善口技者。

作亭者谁?2、几个人、几件事、几样东西:或异二者之为。

3、……这个人、……这种东西、……的时候:北山愚公者。

助词1、表示定语后置:马之千里者。

有亭翼然临于泉上者。

其两膝相比者。

盖简桃核修狭者为之。

2、起提顿作用,表示判断:而君逆寡人者,轻寡人与?陈胜者,阳城人也。

幻灯片12十、且副词1、将要、就要、将近:年且九十。

2、尚且、姑且:存者且偷生。

连词1、又、一边……一边……:王不行,示赵弱且怯也。

2、还是:足下欲助秦攻诸侯乎?且欲率诸侯破秦也?3、并且、况且:且壮士不死即已。

且焉置土石。

幻灯片13十一、则副词1、就、便:学而不思则罔,思而不学则殆。

有仙则名。

有龙则灵。

则又请焉。

作则飞沙走砾。

2、是、就是:此则岳阳楼之大观也。

连词1、那么:则汉室之隆。

2、如果:入则无法家拂士,出则无敌国外患者,国恒亡。

幻灯片14十二、乎语气词1、表疑问,呢、吗:为人谋而不忠乎?然胡不已乎?2、表反问,呢、吗:百姓孰敢不箪食壶浆,以迎将军者乎?3、表示猜度,吧:其必曰“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”乎。

介词用法同“于”:在乎山水之间也。

颓然乎其间者。

幻灯片15十三、然连词表示转折,可是、但是:然徒步则汗出浃背。

然胡不已乎?代词1、“然”为代词,与“而”连用,形成表转折的短语。

“然而”等于“如此,但是”:然而禽鸟知山林之乐。

然而不胜者。

2、“然”为代词,与“则”连用,“然则”等于“如此,那么”:然则北通巫峡。

助词表状态,……的样子,……地:若听茶声然。

欣然起行。

幻灯片16十四、与连词和、同:遂与外人间隔。

又患无硕师名人与游。

公与之乘。

君与家君期日中语气助词同“欤”:轻寡人与?幻灯片17焉疑问词哪里:且焉置土石?湖中焉得更有此人?语气词,表肯定:寒暑易节,始一反焉。

可远观而不可亵玩焉。

因以为号焉。

兼词,相当于“于之”:必有我师焉。

二石兽并沉焉。

父异焉。

复到舅家问焉。

故日月星辰移焉。

故水潦尘埃归焉。

不复出焉。

幻灯片18因连词于是、就:安陵君因使唐雎使于秦。

因以为号焉。

介词1、凭借:高祖因之以成帝业。

2、根据、依照:罔不因势象形。

幻灯片19所代词1.与动词结合,组成名词性短语,表示“……的人”、“……的事物”、“……的情况”:此人一一为具言所闻。

问女何所思,问女何所忆。

2."所"和"以"连用。

(1)"所以"表示原因,可译为"……的原因":此先汉所以兴隆也。

(2)“所以”表示方式手段,可译为"用什么方法"、"用这些来":吾知所以距子矣。

所以动心忍性。

幻灯片20夫代词那:予观夫巴陵胜状。

夫大国,难测也。

句首发语词不译:夫环而攻之而不胜。

幻灯片21●或●代词●有的人,有人:或以为死,或以为亡。

●副词●1、有时。

例:或王命急宣。

●2、或许。

例:或异二者之为。

幻灯片22诸兼词之于:投诸渤海之尾。

形容词众、各位,众位:其西南诸峰。

今诸生学于太学。

幻灯片23●选出斜体词意义和用法相同的一组●A.于是入朝见威王;朝而往,暮而归●B.皆以美于徐公;蒙辞以军中多务●C.能谤讥于市朝;骈死于槽枥之间●D.时时而间进;又间令吴广之次所旁丛祠中幻灯片24下面哪一组句子中斜体词的意义相同?A.潭中鱼可百许头;遂许先帝以驱驰。

B.全石以为底;自以为不如。

C.从小丘西行百二十步;小惠未徧,民弗从也。

D.皆若空游无所依;貌若甚戚者。

幻灯片25下列句中斜体词的意思和用法与例句相同的一项是例句:货恶其弃于地也A.每自比于管仲、乐毅B.臣本布衣,躬耕于南阳C.今吾以十倍之地,请广于君D.所恶有甚于死者幻灯片26斜体词意义相同的一项是A. 年且九十存者且偷生B. 且焉置土石始一反焉C. 杂然相许吴广以为然D. 以君之力固国不以山溪之险幻灯片27下列斜体词意义和用法相同的一项是A.而形貌昳丽民殷国富而不知存恤B.皆以美于徐公不以物喜C.王之蔽甚矣辍耕之垄上D.此所谓战胜于朝廷行者休于树幻灯片28下列各组中斜体词意义和用法相同的一项是A.欲穷其林其人端视容寂B.有良田美池桑竹之属犹鱼之有水也C.不复出焉万钟于我何加焉D.乃不知有汉乃重修岳阳楼下列各组中斜体词意义和用法相同的一组是A.可远观而不可亵玩焉且焉置土石B.菊之爱,陶后鲜有闻芳草鲜美C.予独爱莲之出淤泥而不染吾妻之美我者,私我也D.濯清涟而不妖水落而石出者幻灯片30下列语句中斜体词意义和用法相同的一项是A.则名微而众寡而其主不能守B.此用武之国或置酒而招之C.因屏人曰高祖因之以成帝业D.信义著于四海出没于鲸波万仞中幻灯片31●下列各组句子中,斜体词语意思相同的一项是●A.欲出不得/得之心而寓之酒也●B.未百步辄返/造饮辄尽,期在必醉● C.于时冰皮始解/学而时习之●D.麦田浅鬣寸许/遂许先帝以驱驰下列词句中斜体词的意义相同的一组是( )A.则玉城雪岭迹天而来;鸣之而不能通其意B.既而尽奔腾分合五阵之势予独爱莲之出淤泥而不染C.仅有“敌船”为火所焚;公输盘为楚造云梯之械D.以此夸能;而君以五十里之地存者幻灯片33下面句子斜体词意思相同的一组是A.何以战何陋之有B.肉食者鄙言语粗鄙C.忠之属也神情与苏黄不属D.下视其辙其如土石何?幻灯片34与“不以物喜”的“以”意思相同的一项是A.以丛草为林B.以中有足乐者C.悉以咨之D.可以一战幻灯片35下列选项中斜体词意思相同的一项是A.而形貌昳丽民殷国富而不知存恤B.臣之妾畏臣能以径寸之木C.皆以美于徐公或以钱币乞之D.四境之内莫不有求于王所欲有甚于生者幻灯片36下列各句中加点的“以”和“宅边有五柳树,因以为号焉。

”中的“以”意思和用法相同的一项是A.不以物喜,不以己悲。

B.家贫,无从致书以观。

C.历历在目,以亿万计。

D.固国不以山溪之险。

幻灯片37●下列语句中斜体词的意义相同的一组是●A.四时之景不同曾不能损魁父之丘●B.行者休于树其一犬坐于前●C.而不知人之乐温故而知新●D.醉能同其乐安陵君其许寡人幻灯片38与“又间令吴广之次所旁丛祠中”的“之”字意思相同的是A.邑人奇之B.前人之述备矣C.辍耕之垄上D.宋何罪之有幻灯片39●下列句子中斜体词的意义和用法相同的一项是●A、以君之力扶苏以数谏故●B、河曲智叟笑而止之曰此则岳阳楼之大观也●C、而山不加增义不杀少而杀众●D、告之于帝皆以美于徐公幻灯片40下列句子中加点的词与“且秦灭韩亡魏”一句中“且”的意思相同的一项是A.北山愚公者,年且九十B.且壮士不死即已C.盖余之勤且艰若此D.存者且偷生幻灯片41下列句子中斜体词的意思相同的一项是A.万钟于我何加焉而山不加增B.所识穷乏者得我与欲穷其林C.今为妻妾之奉为之不知口体之奉不若人也D.是亦不可以已乎死而后已幻灯片42●下而哪一组句子中,斜体词的意义相同?●A、有仙则名名之者谁●B、斯是陋室微斯人●C、苔痕上阶绿受上赏●D、可以调素琴吴广素爱人幻灯片43下面句子斜体词意思相同的一组是A.有时朝发白帝朝晖夕阴B.或王命急宣或以钱币乞之C.哀转久绝沿溯阻绝D.素湍绿潭可以调素琴幻灯片44下列各组句子中,加线词语意思相同的一项是A.前人之述备矣/众妙毕备B.南极潇湘/初极狭C.薄暮冥冥/不宜妄自菲薄D.而或长烟一空/一食或尽粟一石幻灯片45与“可以为师矣”一句中“以”字用法相同的一项是A.先帝不以臣卑鄙B.可以一战C .可以调素琴D.皆以美于徐公幻灯片46下列斜体词的意义和用法相同的一项是A. 登轼而望之临溪而渔B. 战于长勺皆以美于徐公C. 何以战无从致书以观D. 乃入见家祭无忘告乃翁解释下列斜体词的含义。

①躬耕于南阳()②还于旧都()[③以告先帝之灵()④咨臣以当世之事()幻灯片48下列斜体词词义不同的一组是A.湖中人鸟声俱绝哀转久绝B.是日更定矣问今是何世C.问其姓氏望其旗靡D.强饮三大白而别乃记之而去幻灯片49下列斜体词,意义相同的一项是A、一百许里/ 杂然相许B、猿则百叫无绝/ 天下独绝C、疏条交映,有时见日/ 见余,大喜曰D、在昼犹昏/ 神龟虽寿,犹有竟时下面句中加点的“之”,同“无丝竹之乱耳”中的“之”用法相同的是A.何陋之有B.公与之乘,战于长勺C.予独爱莲之出淤泥而不染D.醉翁之意不在酒幻灯片51下列句子中加点的“以”与“以中有足乐者”中的“以”意思和用相同的一项是A.以衾拥覆,久而乃和B.无从致书以观C.以塞忠谏之路也D.以其境过清幻灯片52与“徒以有先生也”中的“以”意思相同的一项是A.仁以为己任B.虽不能察,必以情C.可以调素琴,阅金经D.以其境过清幻灯片53斜体词语用法或意义完全相同的一项是。

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