新自我新认识_Microsoft_PowerPoint_演示文稿
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揭掉别人为你乱贴的标签 维克在小学时，别人都说他是一个差等生，老师也断 定他根本没法学到毕业，还不如早点去当学徒或是打小工。 他自己也无形中接受了别人对自己的这些评价，感到很自 卑，真把自己当成了一个差等生。他也开始做一些小工， 因为他相信自己只有这点能力。 但是，在他30岁时，他偶然去参加一次智商测试，结 果自己的智商高达161分值，这可是天才的智商啊！他感 到无比震惊和不可思议了。而以前，他竟还把自己当成智 力低下的人，整天去干一些零碎的杂活呢，事实上，自己 却拥有天才的智商啊！从那以后，维克不再相信别人对他 的那些错误的限制性评价了。他改变了以前对自己的错误 认识，开始相信自己，开始努力奋斗。后来，他写出了好 几本书，取得了几项专利，并且成为了很成功的商人，还 当选为国际智能组织的主席。
新自我 新认识
停
（一）创设情景，自主感悟——我是谁
斯芬克斯之谜 传说众神居住的地方叫奥林匹斯山，主 神是宙斯，山上有一块石碑上刻着一句箴言。 宙斯想把这句箴言告诉人类，于是他派了斯 芬克斯来到人间。斯芬克斯把这句箴言化作 了一道谜语让人猜。斯芬克斯来到了古希腊 的城堡拜森克，守候在这座城堡唯一的井口 旁，要求每一位来打水的人猜这句谜语，凡 是没有猜中的，马上就被他吃掉。这句谜语 给当时的拜森克城民带来了巨大的灾难。
（五）你行，我行，大家行——课堂达标
单项选择
2、鲁迅说：“我的确时时刻刻解剖别人，然而更多的 是无情地解剖自己。”这句话给我们的启示是（ ） B A．要经常指出别人的错误 B．要时刻反省自己，改进不足 C．要学会自爱 D．自我观察是认识自我的唯一途径 3、“有则改之，无则加勉”这个成语告诉我们的道理 是 D A．要全面地认识自己 ( ) B．要通过自我观察来了解自己 C．要用发展的眼光来看待自己 D．要重视他人的态度与评价，冷静地分析，既不能盲 从，也不能忽视
2024全新认识自我ppt课件(2024)
保持身心健康
合理安排休息和锻炼时间，保 持身心健康和良好的工作状态
。
27
06
自我激励与成长动力
2024/1/27
28
自我激励原理及实践方法
2024/1/27
激励原理
通过设定目标、激发内在动力、 培养积极心态等方式，实现自我 驱动和持续进步。
实践方法
制定明确的目标和计划，运用奖 励和惩罚机制，培养自我意识和 自我管理能力。
18
职业兴趣探索与定位
2024/1/27
了解自己的兴趣爱好
01
通过反思、交流、心理测试等方式，明确自己真正喜欢和擅长
的事情。
探索职业世界
02
通过网络、书籍、职业咨询等途径，了解不同职业的特点和要
求。
职业定位
03
将自己的兴趣爱好与职业要求进行匹配，找到适合自己的职业
方向。
19
目标设定与实现路径规划
心理疾病预防
了解心理疾病的预防方法 ，如避免长期应激、保持 健康的生活方式等。
11
积极心态培养
积极心态的重要性
认识积极心态对个人成长和幸福感的 重要作用。
积极心态的培养方法
应对挫折与困难
学会在挫折和困难面前保持积极心态 ，采取积极的应对措施，如寻求支持 、调整目标等。
学习并掌握培养积极心态的方法，如 感恩练习、乐观思考、自我激励等。
制定学习计划
根据能力差距，制定针对性的学习 计划和提升策略。
多样化学习方法
采用阅读、实践、培训、交流等多 种学习方式，提高学习效果。
21
行业趋势分析与选择
关注行业动态
通过新闻、报告、专业网站等途 径，了解所在行业或感兴趣行业
合理安排休息和锻炼时间，保 持身心健康和良好的工作状态
。
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06
自我激励与成长动力
2024/1/27
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自我激励原理及实践方法
2024/1/27
激励原理
通过设定目标、激发内在动力、 培养积极心态等方式，实现自我 驱动和持续进步。
实践方法
制定明确的目标和计划，运用奖 励和惩罚机制，培养自我意识和 自我管理能力。
18
职业兴趣探索与定位
2024/1/27
了解自己的兴趣爱好
01
通过反思、交流、心理测试等方式，明确自己真正喜欢和擅长
的事情。
探索职业世界
02
通过网络、书籍、职业咨询等途径，了解不同职业的特点和要
求。
职业定位
03
将自己的兴趣爱好与职业要求进行匹配，找到适合自己的职业
方向。
19
目标设定与实现路径规划
心理疾病预防
了解心理疾病的预防方法 ，如避免长期应激、保持 健康的生活方式等。
11
积极心态培养
积极心态的重要性
认识积极心态对个人成长和幸福感的 重要作用。
积极心态的培养方法
应对挫折与困难
学会在挫折和困难面前保持积极心态 ，采取积极的应对措施，如寻求支持 、调整目标等。
学习并掌握培养积极心态的方法，如 感恩练习、乐观思考、自我激励等。
制定学习计划
根据能力差距，制定针对性的学习 计划和提升策略。
多样化学习方法
采用阅读、实践、培训、交流等多 种学习方式，提高学习效果。
21
行业趋势分析与选择
关注行业动态
通过新闻、报告、专业网站等途 径，了解所在行业或感兴趣行业
新自我新认识PPT课件 人教版(12张)
说一说：这些同学是通过哪些途径认 识和评价自己的？
①自我观察 自我评价的途径 ②与他人对比 ③别人的评价
警世名言
“以铜为镜，可以 正衣冠；以人为 镜，可以知得 失。”
——唐太宗李世民
课堂小结：
同学们，太阳每天升起，开始崭新的一天。 同学们，明天的你又将是一个全新的你。 我由衷地希望你们在今后的人生道路上能 够正确的认识自己，把握自己，用自己的 双手去设计自我，超越自我，创造出一个 崭新的自我。
新自我 新认识
山东无棣小泊头镇中学：邱迎迎
教学目标：
情感态度、价值观目标：初步树立完 善自我的信心，全面、发展地认识自 己。 能力目标：初步学会用全面的观点、 发展的观点分析事物的能力。 知识目标：知道全面、发展地认识自 我的重要性; 知道认识自我的途径。
设置情景
你认识他吗？ 说说他的事 迹。 思考：他的 话
李小双成功的事迹说明了什么道理？
你说我说
甲说：我学习好，身体棒，至今没有发现自己有什么 缺点。 乙说：我脑子笨，什么事情点
你认为应如 何评价自己 呢？
父母心中的我
我心目中的我
同学心中的我 老师心中的我
说说你认识自己的途径有哪些？
我经常丢三落四，找不到自己的东西。我认识到自 己有粗心大意的毛病 我的同桌很热情，同学们有问题都找他，找我的 少。 我给老师提了个意见。老师表扬了我。
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读一本好书，就是和许多高尚的人谈话。 ---歌德 书籍是人类知识的总结。书籍是全世界的营养品。 ---莎士比亚 书籍是巨大的力量。 ---列宁 好的书籍是最贵重的珍宝。 ---别林斯基 任何时候我也不会满足，越是多读书，就越是深刻地感到不满足，越感到自己知识贫乏。 ---马克思 书籍便是这种改造灵魂的工具。人类所需要的，是富有启发性的养料。而阅读，则正是这种养料。 ---雨果 喜欢读书，就等于把生活中寂寞的辰光换成巨大享受的时刻。 ---孟德斯鸠 如果我阅读得和别人一样多，我就知道得和别人一样少。 ---霍伯斯[英国作家] 读书有三种方法：一种是读而不懂，另一种是既读也懂，还有一种是读而懂得书上所没有的东西。 ---克尼雅日宁[俄国剧作家・诗人] 要学会读书，必须首先读的非常慢，直到最后值得你精读的一本书，还是应该很慢地读。 ---法奇(法国科学家) 了解一页书，胜于匆促地阅读一卷书。 ---麦考利[英国作家] 读书而不回想，犹如食物而不消化。 ---伯克[美国想思家] 读书而不能运用，则所读书等于废纸。 ---华盛顿(美国政治家) 书籍使一些人博学多识，但也使一些食而不化的人疯疯颠颠。 ---彼特拉克[意大利诗人] 生活在我们这个世界里，不读书就完全不可能了解人。 ---高尔基 读书越多，越感到腹中空虚。 ---雪莱(英国诗人) 读书是我唯一的娱乐。我不把时间浪费于酒店、赌博或任何一种恶劣的游戏；而我对于事业的勤劳，仍是按照必要，不倦不厌。 ---富兰克林 书读的越多而不加思索，你就会觉得你知道得很多；但当你读书而思考越多的时候，你就会清楚地看到你知道得很少。 ---伏尔泰(法国哲学家、文学家) 读书破万卷，下笔如有神。---杜甫 读万卷书，行万里路。 ---顾炎武 读书之法无他，惟是笃志虚心，反复详玩，为有功耳。 ---朱熹 读书无嗜好，就能尽其多。不先泛览群书，则会无所适从或失之偏好，广然后深，博然后专。 ---鲁迅 读书之法，在循序渐进，熟读而精思。 ---朱煮 读书务在循序渐进；一书已熟，方读一书，勿得卤莽躐等，虽多无益。 ---胡居仁[明] 读书是学习，摘抄是整理，写作是创造。 ---吴晗 看书不能信仰而无思考，要大胆地提出问题，勤于摘录资料，分析资料，找出其中的相互关系，是做学问的一种方法。---顾颉刚 书犹药也，善读之可以医愚。 ---刘向 读书破万卷，胸中无适主，便如暴富儿，颇为用钱苦。 ---郑板桥 知古不知今，谓之落沉。知今不知古，谓之盲瞽。 ---王充 举一纲而万目张，解一卷而众篇明。 ---郑玄
新自我新认识ppt优秀课件1 人教版
我变了
请你说说自己上初中后的各方面变化
习惯方面的变化： 学识方面的增长： 性格方面的变化： 能力方面的提高：
①人如同世间万物一样每天都是 在不断变化和发展的。
②人的外在美与内在美，优点与缺 点不是一成不变的，它们可以相互地 转换。所以我们要用发展的眼光看待 自己，通过不断改正缺点来完善自己。
正确认识自已,要用
自我新认识
寓言故事
森林中要举办“大”比赛，老虎走上擂台，动物们 高呼“大”。大象登台表演，动物们也欢呼“大”。 这时，台下角落里的一只青蛙气坏了，难道我不大 吗?青蛙“嗖”地跳上一块巨石，拼命地鼓起肚皮， 并神采飞扬地高喊：“我大吗?”“不大！”传来一 片嘲讽之声。青蛙不服气，继续鼓肚皮。随着“嘭” 的一声，肚皮鼓破了。可怜的青蛙至死也不知道它 到底有多大。
问题⒊ 她美吗?为什么?
问题⒋ 从这个故事中我们学到什么?
一个人的美应是外在美与内在美 的和谐统一，内在美对外在美起促 进作用。
真情告白:
美丽易逝，红颜易老， 气质隽永，内秀长存。 气质是金，美丽是银。
自我新认识
启示:
要正确认识自已的外在形象和内在素质
孔雀和朱娜
孔雀向天后诉苦，说夜莺以她的 歌取悦每个人的耳朵，而她的声音非 常难听，别人都笑话她。朱娜安慰她， 说她有美丽的羽毛是别的鸟儿所不能 比的，但孔雀还是很伤心，最后在悲
想一想:
青蛙可怜吗?
青蛙的可怜在于它没有正确认识自己,也就是说它没有自知自明
是
它 镌 刻 的
人 啊 ，
唯认
一识
碑你
铭 。
自 已
—
神 庙
在
古
这希
座腊
伟德
大菲
的尔
新自我新认识(PPT)5-4
皮。②因擦过去而沾上：留神～油！｜墨还没干，当心别～了。③〈方〉就着某种机会不出代价而跟着得到好处；揩油：坐～车｜看～戏｜～吃～喝｜～了 一顿饭。④慢吞吞地行动：磨～｜他的脚受伤了，只能一步一步地往前～。 【蹭蹬】〈书〉形遭遇挫折；不得意：仕途～。 【叉】①（～儿）名一端有两个 以上的长齿而另一端有柄的器具：钢～｜鱼～｜吃西餐用刀～。②动用叉取东西：～鱼。③名（～儿）叉形符号“×”，一般用来标志错误的或作废的事物。 【叉车】名搬运、装卸货物的机械，车前部装有钢叉，可以升降。也叫铲车。 【叉烧】动烤肉的一种方法，把腌渍后的瘦猪肉挂在特制的叉子上，放入炉内 烧烤。也有把腌渍过的肉过油后再烧烤的：～肉。 【叉腰】∥动大拇指和其余四指分开，紧按在腰旁：两手～站在那里。 【叉子】?名叉??。 【扠】同“叉” （）?。 【杈】名一种农具，一端有两个以上的略弯的长齿，一端有长柄，用来挑（）柴草等。 【臿】①〈书〉同“锸”。②〈方〉动舂：～米。 【差】① 义同“差”（）?：～
师生合作共同探究
李小双，1973年出生在湖北仙桃，1982年被选入湖北省队，1985年入选国家队。李小 双获第25届奥运会男子自由体操金牌和第26届奥运会男子体操全能冠军，在亚特兰大奥 运会上所夺得的男子体操全能金牌也是中国体操史上第一块个人全能金牌，含金量很高。 李小双在1995年 获颁国际级运动健将称号，并多次当选为全国十佳运动员和全国体操十 佳运动员
设置情景 导入新课你认识他吗？说说他的事 迹。思考：他的 话
我是一个普 通人，我从 前有过错， 今后也出错， 这就是我。
了一～顾虑｜还得进一～想。）用于可以从物体表面揭开或抹去的东西：一～薄膜｜擦掉一～灰。④（）名姓。 【层报】动一级一级地向上级报告。 【层出 不穷】接连不断地出现，没有穷尽。 【层出叠见】见〖层见叠出〗。 【层次】名①（说活、作文）内容的次序：～清楚。②相属的各级机构：减少～，精简 人员。③同一事物由于大小、高低等不；1号站平台手机注册地址 1号站平台手机注册地址 ； 同而形成的区别：多～服务｜举行高～领导 人会谈｜年龄～不同，爱好也不同｜房子面积还可以，就是朝向和～不理想。 【层叠】动重叠：冈峦～｜层层叠叠的雪峰。 【层高】名楼房每一层的垂直高 度。 【层级】名层次；级别：经过充分准备，双方进行了较高～的会谈。 【层林】名一层层的树林：～叠翠｜～环抱｜深秋季节，～尽染。 【层峦】名重 重叠叠的山岭：～叠翠。 【层面】名①某一层次的范围：设法增加服务～｜这次事件影响的～极大。②方面：经济～｜谈话涉及的～很广。 【层见叠出】屡 次出现。也说层出叠见。 【曾】副曾经：几年前我～见过她一面。 【曾几何时】时间过去没有多久：～，这里竟发生了那么大的变化。 【曾经】ī副表示从 前有过某种行为或情况：他～说过这件事｜这里～闹过水灾｜上个月～热过几天。 【曾经沧海】ī唐代元稹《离思》诗：“曾经沧海难为水，除却巫山不是 云。”后来用“曾经沧海“比喻曾经经历过很大的场面，眼界开阔，对比较平常的事物不放在眼里。 【嶒】见页［崚嶒］。 【蹭】动①摩擦：手～破一点儿
师生合作共同探究
李小双，1973年出生在湖北仙桃，1982年被选入湖北省队，1985年入选国家队。李小 双获第25届奥运会男子自由体操金牌和第26届奥运会男子体操全能冠军，在亚特兰大奥 运会上所夺得的男子体操全能金牌也是中国体操史上第一块个人全能金牌，含金量很高。 李小双在1995年 获颁国际级运动健将称号，并多次当选为全国十佳运动员和全国体操十 佳运动员
设置情景 导入新课你认识他吗？说说他的事 迹。思考：他的 话
我是一个普 通人，我从 前有过错， 今后也出错， 这就是我。
了一～顾虑｜还得进一～想。）用于可以从物体表面揭开或抹去的东西：一～薄膜｜擦掉一～灰。④（）名姓。 【层报】动一级一级地向上级报告。 【层出 不穷】接连不断地出现，没有穷尽。 【层出叠见】见〖层见叠出〗。 【层次】名①（说活、作文）内容的次序：～清楚。②相属的各级机构：减少～，精简 人员。③同一事物由于大小、高低等不；1号站平台手机注册地址 1号站平台手机注册地址 ； 同而形成的区别：多～服务｜举行高～领导 人会谈｜年龄～不同，爱好也不同｜房子面积还可以，就是朝向和～不理想。 【层叠】动重叠：冈峦～｜层层叠叠的雪峰。 【层高】名楼房每一层的垂直高 度。 【层级】名层次；级别：经过充分准备，双方进行了较高～的会谈。 【层林】名一层层的树林：～叠翠｜～环抱｜深秋季节，～尽染。 【层峦】名重 重叠叠的山岭：～叠翠。 【层面】名①某一层次的范围：设法增加服务～｜这次事件影响的～极大。②方面：经济～｜谈话涉及的～很广。 【层见叠出】屡 次出现。也说层出叠见。 【曾】副曾经：几年前我～见过她一面。 【曾几何时】时间过去没有多久：～，这里竟发生了那么大的变化。 【曾经】ī副表示从 前有过某种行为或情况：他～说过这件事｜这里～闹过水灾｜上个月～热过几天。 【曾经沧海】ī唐代元稹《离思》诗：“曾经沧海难为水，除却巫山不是 云。”后来用“曾经沧海“比喻曾经经历过很大的场面，眼界开阔，对比较平常的事物不放在眼里。 【嶒】见页［崚嶒］。 【蹭】动①摩擦：手～破一点儿
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忠告： 忠告：金无足赤 人无完人
青年时期的爱迪生
爱迪生8岁上学， 爱迪生8岁上学，但仅读 了三个月的书， 了三个月的书，就被老师斥 低能儿”而赶出校门。 为“低能儿”而赶出校门。 爱迪生为什么 痴迷于读书和试验的他并没 有因此而放弃， 有因此而放弃，他坚信自己 爱好读书和动手， 爱好读书和动手，这是自己 能成为举世著名 成功的绝对优势，从此以后， 成功的绝对优势，从此以后， 只要有空他就到图书馆看书, 的发明家？ 只要有空他就到图书馆看书, 的发明家？ 用卖报得来的钱购买化学药 品和设备，坚持试验。最终， 品和设备，坚持试验。最终， 他成了一位举世闻名的美国 电学家和发明家。4条腿走路 中午2条腿 条腿走路， 什么早上 条腿走路，中午 条腿 走路，晚上3条腿走路？ 走路，晚上 条腿走路？ 条腿走路
谜底： 谜底：人 箴言： 箴言：人 ，认识你自 己
美国著名篮球运动员乔丹，曾经被球迷们认为是个完 美的人，但是乔丹在2001年新赛季再一次复出时却这样 评价自己：“我曾经希望自己能做到日趋完美，即使我 心理十分清楚，没有人能达到完美的境界。或许人们会 告诉我，他们对我评价很高，我只会笑笑说声谢谢。在 我心里想的是：噢，如果他们能真正了解我，那该多好 ！但最终我知道，我永远也不可能达到自己所想象的那 种完美，并且没有人会因为我不是完人而责备我。我是 个 普通人，我从前有过错，今后也会出错， 这就是我。”
我是最好的！
我要做最好的我！
自知之明是自
我完善的重要途径，是 我完善的重要途径， 事业成功的重要条件。 事业成功的重要条件。
自我介绍 我是来自塘沽六中，七年三班的 于佳平，毕业于贻成小学，很荣幸能 够在班里担任语文课代表的职务，同 时也很感激老师和同学们对我的信任。 在这学期，我会努力近到一个课代表 应近的责任，带动全班同学，热爱语 文，帮助同学们解决一些有困难的问 题，把班里的语文成绩提高上去。我 喜欢语文，因为中文是我们的母语， 学语文可以开阔我们的视野，增长我
们的知识，让我们的生活变得 丰富多彩。我也会努力做一个 品学兼优的好学生。在新学期 中，我也为自己定下了目标， 同时，我也会为我的目标和班 级的荣誉而努力、奋斗、拼搏！ 来实现自己的梦想！
太阳每天升起， 太阳每天升起，每天都是 崭新的一天。同学们， 崭新的一天。同学们，每一天 的你， 的你，也是一个崭新的你 。 新学期，新自我，新认识， 新学期，新自我，新认识， 你行，我行，大家行” “你行，我行，大家行”，大 家一起努力，展示真我风采。 家一起努力，展示真我风采。
有的人认为普通人才 有缺点，伟人和名人 思考： 都是完美的。从乔丹 的话中我们会得到什 么启示？
十全十美的人在现实生活中是 不存在的,一个人不可能在每一 不存在的 一个人不可能在每一 个方面都做得很好， 个方面都做得很好，人是发展 变化的,今天你看上去好象很完 变化的 今天你看上去好象很完 美，但是明天的你就可能显出 缺点来。 缺点来。