把字句和被字句的转换(微课).ppt
合集下载
把字句和被字句的转换ppt课件
精品
被字句 现代汉语的另一种句式。用介词“被”
构成的表示被动意义的句子。其结构模 式可以记作：甲被（乙）怎么样。口语 中常用“叫”、“让”、“给”替代“被”，仍称 被字句。
精品
被字句：甲被乙怎么样。
什么 被 谁 怎么样。
被动者
主动者
动作部分
精品
桔子 被 丽丽 吃了。
被字句=被动者+被+主动者+动作部分
埋伏圈。
4、我把作业写完了。
5、我把画挂在了墙上。
6、积雪把大树的枯枝压折了。
7、他把小鸟放回了大自然。
8、茂密的树林把太阳遮得严严实
实。
精品
（二）、“被字句”换“把字句” 1、水洼里的水会被太阳蒸干。 2、足球被我踢进了大门。 3、小树苗被冒失的风娃娃吹折了。 4、教室被同学们打扫得干干净净。 5、八只大铁牛被大水冲走了。 6、那只凶猛的大老虎被武松终于打死 了。 7、我们被刘胡兰的动人事迹深深感动 了。 8、船上的食物很快被他吃光了。
精品
谢谢，再见！
精品
例：森林爷爷 把 妖魔 战胜了。
改：妖魔 被 森林爷爷 战胜了。
精品
“被”字句改“把”字句。
你会吗？
【被动者】
例： 雨伞
【主动者】 【动作部分】
被 我 弄丢了。
改：我 把 雨伞 弄丢了。
精品
1.庄稼把大水淹没了。（改为被字句）
改：
2.雨水把小明的衣服淋湿了。（改为被字句）
改：
精品
1.大水把庄稼淹没了。（改为被字句）
“把”字句和“被”字句的转换
精品
把字句
是现代汉语的一种句式。用介词“把 ”构成的句子。其结构模式可以记作： 甲把乙怎么样。在书面语言中，有时用 “将”字代替“把”字，仍称把字句。
被字句 现代汉语的另一种句式。用介词“被”
构成的表示被动意义的句子。其结构模 式可以记作：甲被（乙）怎么样。口语 中常用“叫”、“让”、“给”替代“被”，仍称 被字句。
精品
被字句：甲被乙怎么样。
什么 被 谁 怎么样。
被动者
主动者
动作部分
精品
桔子 被 丽丽 吃了。
被字句=被动者+被+主动者+动作部分
埋伏圈。
4、我把作业写完了。
5、我把画挂在了墙上。
6、积雪把大树的枯枝压折了。
7、他把小鸟放回了大自然。
8、茂密的树林把太阳遮得严严实
实。
精品
（二）、“被字句”换“把字句” 1、水洼里的水会被太阳蒸干。 2、足球被我踢进了大门。 3、小树苗被冒失的风娃娃吹折了。 4、教室被同学们打扫得干干净净。 5、八只大铁牛被大水冲走了。 6、那只凶猛的大老虎被武松终于打死 了。 7、我们被刘胡兰的动人事迹深深感动 了。 8、船上的食物很快被他吃光了。
精品
谢谢，再见！
精品
例：森林爷爷 把 妖魔 战胜了。
改：妖魔 被 森林爷爷 战胜了。
精品
“被”字句改“把”字句。
你会吗？
【被动者】
例： 雨伞
【主动者】 【动作部分】
被 我 弄丢了。
改：我 把 雨伞 弄丢了。
精品
1.庄稼把大水淹没了。（改为被字句）
改：
2.雨水把小明的衣服淋湿了。（改为被字句）
改：
精品
1.大水把庄稼淹没了。（改为被字句）
“把”字句和“被”字句的转换
精品
把字句
是现代汉语的一种句式。用介词“把 ”构成的句子。其结构模式可以记作： 甲把乙怎么样。在书面语言中，有时用 “将”字代替“把”字，仍称把字句。
把字句和被字句的转换PPT课件
演讲人：XXXXXX 时 间：XX年XX月XX日
小试身手 • 一、把“把字句”改成“被字句” • 1.爸爸把儿子带到中心公园去玩。 • 2.妈妈把我的衣服洗得干干净净。 • 3.鸭先生把小路打扫得干干净净。
• 二、把“被字句”改成“把字句” • 1.我被小蜜蜂蛰了。 • 2.小手被我洗得干干净净。 • 3.小周被同学们评上了三好学生。
写在最后
把字句和被字句的转换
• 把字句的基本格式
• 甲 把 乙 怎么样。
主动者
被动者 动作
例如： 弟弟 把 水 喝了。
主动者 被动者 动作
• 把字句的基本格式
• 主动者+把+ 被动者+动作部分
• 被字句的基本格式
• 乙 被 甲 怎么样。
被动者
主动者 动作
例如： 水 被 弟弟 喝了。
被动者 主动者 动作
•
（被 我们
打扫干净了。 （被字句）
• 改为:
把
打扫干净了。（把字句）
• 1、例：他把小鱼扔进大海里。
• 改为: 他被小鱼扔进大海里。
•
小鱼被他扔进大海里。
主动者和被动者 的位置没有互换
•2、 例：炎热的太阳把水蒸干了。 改为：水被太阳蒸干了。 水被炎热的太阳蒸干了。 成分随意丢掉
3、例：八路军把全部敌人消灭了。 改为 ：敌人被八路军全部消灭了。
全部敌人被八路军消灭了。词语搭配不能改变
•把陈述句改为把字句或被字句
•
例：小刚借走了我的《丁丁历险记》 小刚把我的《丁丁历险记》借走了 我的《丁丁历险记》被小刚借走了》
把字句
主动者+把+被动者+动作部分
被字句 被动者+被+主动者+动作部分
小试身手 • 一、把“把字句”改成“被字句” • 1.爸爸把儿子带到中心公园去玩。 • 2.妈妈把我的衣服洗得干干净净。 • 3.鸭先生把小路打扫得干干净净。
• 二、把“被字句”改成“把字句” • 1.我被小蜜蜂蛰了。 • 2.小手被我洗得干干净净。 • 3.小周被同学们评上了三好学生。
写在最后
把字句和被字句的转换
• 把字句的基本格式
• 甲 把 乙 怎么样。
主动者
被动者 动作
例如： 弟弟 把 水 喝了。
主动者 被动者 动作
• 把字句的基本格式
• 主动者+把+ 被动者+动作部分
• 被字句的基本格式
• 乙 被 甲 怎么样。
被动者
主动者 动作
例如： 水 被 弟弟 喝了。
被动者 主动者 动作
•
（被 我们
打扫干净了。 （被字句）
• 改为:
把
打扫干净了。（把字句）
• 1、例：他把小鱼扔进大海里。
• 改为: 他被小鱼扔进大海里。
•
小鱼被他扔进大海里。
主动者和被动者 的位置没有互换
•2、 例：炎热的太阳把水蒸干了。 改为：水被太阳蒸干了。 水被炎热的太阳蒸干了。 成分随意丢掉
3、例：八路军把全部敌人消灭了。 改为 ：敌人被八路军全部消灭了。
全部敌人被八路军消灭了。词语搭配不能改变
•把陈述句改为把字句或被字句
•
例：小刚借走了我的《丁丁历险记》 小刚把我的《丁丁历险记》借走了 我的《丁丁历险记》被小刚借走了》
把字句
主动者+把+被动者+动作部分
被字句 被动者+被+主动者+动作部分
把字句、被字句PPT.ppt
?
这动人的情景 把我吸引住了。
? 5、乌云遮住了太阳。
?
乌云把太阳遮住了。
? （二）把下面句子改成“被”字句
? 1、森林爷爷战胜了妖魔。
?
妖魔被森林爷爷战胜了。
? 2、蚂蚁吃了一条大虫。
细雨淋湿了人们的衣服。
? 人们的衣服被濛濛细雨淋湿了。
? 4、大雁保护小雁。
一般陈述句转换成“被” 字句或“把” 字句 专题训练
? （一）把下面句子改成“ 把”字句。
? 1、同学们交还给我一项任务。
?
同学们把一项任务交还给我。
? 2、姐姐送我一件最有意义的礼物。
? 姐姐把一件最有意义的礼物送我。
? 3、陈医生看好了孩子的病。
?
陈医生把孩子的病看好了。
? 4、这动人的情景吸引住了我。
?
小雁被大雁保护。
? 5、我洗干净了红领巾。
?
红领巾被我洗干净了。
“把” 字句与“被” 字句互换：
（1）大灰狼把小羊吃掉了。
改被字句： 小羊被大灰狼吃掉了。
（2）小手被我洗得干干净。
改为把字句： 我把小手洗得干干净。
一般陈述 句
“被” 字句
“把” 字句
1 把字句： 大雨
淋湿了。
2 把 地面
被字句： 地面 被 大雨 淋湿了。
方法二：自问自答法
读句子，理解句意，然后自问自答。
如：转换为一般陈述句： 自问：谁(什么)怎么了谁（什么）？ 自答：大雨淋湿了地面。 如：转换为“把”字句： 自问：谁(什么)把谁（什么）怎么样 了？ 自答：大雨把地面淋湿了。 如：转换为 “被”字句 自问：谁（什么）被谁（什么）怎么 样了? 自答：地面被大雨淋湿了。
被字句和把字句的转换微课ppt课件
9
10
打扫我干们净了。（把字句）
首先要找出句中的” 主动者“和”被动者”， 再“主被换位，把被互换， 动作部分照抄”即可。
6
• 1、例：他把小鱼扔进大海里。
• 改为: 他被小鱼扔进大海里。
•
小鱼被他扔进大海里。
•
2、 例：炎热的太阳把水蒸干了。 改为：水被太阳蒸干了。 水被炎热的太阳蒸干了。
3、例：八路军把全部敌人消灭了。 改为 ：敌人被八路军全部消灭了。
• 二、把“被字句”改成“把字句” • 1.我被小蜜蜂蛰了。 • 2.小手被我洗得干干净净。 • 3.小周被同学们评上了三好学生。
1.儿子被爸爸带到中心公园 去玩。
2.我的衣服被妈妈洗得干干 净净。
3.小路被鸭先生小路打扫得 干干净净。
1.小蜜蜂把我蛰了。 2.我把小手洗得干干净净。 3.同学们把小周评上了三好学 生。
全部敌人被八路军消灭了。
主动者和被动者 的位置没有互换
成分随意丢掉
词语搭配不能改变
7
把字句 被 主字动句 者+把+被动者+动作部分
被动者+被+主动者+动作部分
8
小试身手
• 一、把“把字句”改成“被字句” • 1.爸爸把儿子带到中心公园去玩。 • 2.妈妈把我的衣服洗得干干净净。 • 3.鸭先生把小路打扫得干干净净。
例：
把
表扬了。
老师
同学们
4
• 主动者 动作部分 被动者 • 被字句= 被动者+被+主动者+动作部分 • 把字句= 主动者+把+被动者+动作部分
5
例题
•
（1）、把字句改为被字句
把字句和被字句的转换(2023版ppt)
注意事项：转换过程 中要注意句子的语法 和语义正确，避免出 现歧义和错误
转换技巧的注意事项
01
注意转换前后句子的 意思要保持一致。
03
转换过程中要注意保 持句子的简洁明了。
02
转换过程中要注意保 持句子的语法正确。
04
转换过程中要注意保 持句子的逻辑关系。
转换技巧的实例分析
转换方法：将“把” 字句中的“把”字 改为“被”字，或 将“被”字句中的 “被”字改为“把” 字。
转换的实际应用
注意转换后 的句子结构
是否正确
注意转换后 的句子含义 是否与原句
一致
注意转换后 的句子是否 符合语言习
惯
注意转换后 的句子是否 简洁明了，
易于理解
转换的注意事项
注意转换后的句子结构是否正确，避免 出现语法错误。
注意转换后的句子语义是否准确，避免 出现语义偏差。
注意转换后的句子是否符合实际应用场景， 避免出现不符合实际应用场景的情况。
把字句的定义和结构
把字句的定义：把字句是一种主动 句，表示主语把宾语怎么样。
把字句的结构：把字句的基本结构是 “主语+把+宾语+谓语”，其中“把” 是动词，表示动作，“宾语”是动作 的承受者，“谓语”表示动作的结果。
把字句的特点：把字句的特点是主语 是动作的发出者，宾语是动作的承受 者，谓语表示动作的结果。
转换的难点和重点
01 转换的难点：理解把字句和被字句的语法结 构和语义差异
02 转换的重点：准确把握句子的主语和宾语， 以及动词的时态和语态
03 转换的技巧：通过调整句子结构，使句子更 加简洁明了
04 转换的注意事项：注意句子的完整性和逻辑 性，避免出现语法错误和语义不清的情况
人教版二年级把字句与被字句的转换ppt课件
构成
一般由“主语+把+宾语+动词+ 其他成分”构成，其中动词一般 为及物动词，表示对宾语的处置 或影响。
被字句的定义和构成
定义
被字句是汉语中的另一种常见句型， 用介词“被”引出施事者，表示主语 受到施事者的动作或影响。
构成
一般由“主语+被+施事者+动词+其 他成分”构成，其中动词一般为及物 动词，表示主语受到的动作或影响。
掌握了把字句和被字句的基本概 念和结构。
学习了把字句和被字句之间的转 换方法，例如通过调换主语和宾 语的位置、改变动词的形式等。
通过大量的例句和练习，加深了 对把字句和被字句的理解和掌握
。
鼓励学生在日常生活中多加练习
在课堂上积极参与讨论和练习，与同 学互相交流学习心得。
在日常生活中注意观察语言现象，尝 试运用所学知识进行分析和理解。
通过学习把字句和被字句的转换，可 以锻炼学生的逻辑思维能力，提高分 析问题和解决问题的能力。
适应语文教学要求
根据语文教学大纲要求，二年级学生 需要掌握把字句和被字句的基本用法 和转换规律。
课件内容概述
把字句和被字句的定义
简要介绍把字句和被字句的概念及基 本结构。
把字句和被字句的转换方法
详细讲解把字句和被字句之间的转换 方法，包括添加、删除、替换词语等 技巧。
把字句和被字句的关系
转换关系
把字句和被字句可以相互转换，通过调整语序和添加或减少相应的介词来实现 。
语义关系
把字句和被字句在语义上表达的是同一种意思，只是表达方式不同而已。把字 句强调动作变化的结果，而被字句强调动作变化的过程。
03 把字句转换为被字句的 方法与技巧
一般由“主语+把+宾语+动词+ 其他成分”构成，其中动词一般 为及物动词，表示对宾语的处置 或影响。
被字句的定义和构成
定义
被字句是汉语中的另一种常见句型， 用介词“被”引出施事者，表示主语 受到施事者的动作或影响。
构成
一般由“主语+被+施事者+动词+其 他成分”构成，其中动词一般为及物 动词，表示主语受到的动作或影响。
掌握了把字句和被字句的基本概 念和结构。
学习了把字句和被字句之间的转 换方法，例如通过调换主语和宾 语的位置、改变动词的形式等。
通过大量的例句和练习，加深了 对把字句和被字句的理解和掌握
。
鼓励学生在日常生活中多加练习
在课堂上积极参与讨论和练习，与同 学互相交流学习心得。
在日常生活中注意观察语言现象，尝 试运用所学知识进行分析和理解。
通过学习把字句和被字句的转换，可 以锻炼学生的逻辑思维能力，提高分 析问题和解决问题的能力。
适应语文教学要求
根据语文教学大纲要求，二年级学生 需要掌握把字句和被字句的基本用法 和转换规律。
课件内容概述
把字句和被字句的定义
简要介绍把字句和被字句的概念及基 本结构。
把字句和被字句的转换方法
详细讲解把字句和被字句之间的转换 方法，包括添加、删除、替换词语等 技巧。
把字句和被字句的关系
转换关系
把字句和被字句可以相互转换，通过调整语序和添加或减少相应的介词来实现 。
语义关系
把字句和被字句在语义上表达的是同一种意思，只是表达方式不同而已。把字 句强调动作变化的结果，而被字句强调动作变化的过程。
03 把字句转换为被字句的 方法与技巧
把字句与被字句的转换(林燕兰微课)ppt课件
#43;被+主动者+动作部分
可编辑ppt
5
• 乐乐 把把 苹果 吃了。
• （主动者）
（被动者） （动作部分）
• 苹果 被被乐乐 吃了
• （ 被动者）
（主动者) （动作部分）
可编辑ppt
6
• 1、找出“主动者”与“被动者” • 2、把、被互换 • 3、主动者与被动者交换位置 • 4、动作不变，搬下来
人教版二年级上册语文园地七 教师 : 林燕兰
东海学校 小学语文组
可编辑ppt
1
谁 把 什么 怎么样。
主动者
被动者
动作部分
可编辑ppt
2
乐乐把苹果吃了。
主动者
被动者
动作部分
把字句=主动者+把+被动者+动作部分
可编辑ppt
3
什么 被 谁 怎么样。
被动者
主动者
动作部分
可编辑ppt
4
苹果 被 乐乐 吃了。
可编辑ppt
7
八路军 把把全部敌人 消灭了。
﹋﹋
全部敌人 被 八路军 消灭了。
可编辑ppt
8
• 雨伞 被被我 弄丢了。
• 我 把 雨伞 弄丢了。
可编辑ppt
9
小游戏：火眼金睛
可编辑ppt
10
我把小鱼扔进了大海。 我被小鱼扔进了大海。（ ）
改正小：鱼被我扔进了大海。
（主动者与被动者要交换位置）
可编辑ppt
11
茂密的树林把太阳遮住了。 太阳被树林遮住了。（ ）
改正太：阳被茂密的树林遮住了。
（句中成分不能丢）
可编辑ppt
12
妈妈把脏兮兮的衣服洗干净了。
可编辑ppt
5
• 乐乐 把把 苹果 吃了。
• （主动者）
（被动者） （动作部分）
• 苹果 被被乐乐 吃了
• （ 被动者）
（主动者) （动作部分）
可编辑ppt
6
• 1、找出“主动者”与“被动者” • 2、把、被互换 • 3、主动者与被动者交换位置 • 4、动作不变，搬下来
人教版二年级上册语文园地七 教师 : 林燕兰
东海学校 小学语文组
可编辑ppt
1
谁 把 什么 怎么样。
主动者
被动者
动作部分
可编辑ppt
2
乐乐把苹果吃了。
主动者
被动者
动作部分
把字句=主动者+把+被动者+动作部分
可编辑ppt
3
什么 被 谁 怎么样。
被动者
主动者
动作部分
可编辑ppt
4
苹果 被 乐乐 吃了。
可编辑ppt
7
八路军 把把全部敌人 消灭了。
﹋﹋
全部敌人 被 八路军 消灭了。
可编辑ppt
8
• 雨伞 被被我 弄丢了。
• 我 把 雨伞 弄丢了。
可编辑ppt
9
小游戏：火眼金睛
可编辑ppt
10
我把小鱼扔进了大海。 我被小鱼扔进了大海。（ ）
改正小：鱼被我扔进了大海。
（主动者与被动者要交换位置）
可编辑ppt
11
茂密的树林把太阳遮住了。 太阳被树林遮住了。（ ）
改正太：阳被茂密的树林遮住了。
（句中成分不能丢）
可编辑ppt
12
妈妈把脏兮兮的衣服洗干净了。
把字句和被字句的转换ppt课件
2.猴子把孩子的帽子挂在最高的横木的一头。（改为把字句）
改：
;.
15
“把”字句和“被”字句的转换
;.
1
练一练
1.走在他前面的一位阿姨推开沉重的大门。（改为把、被字句）
把： 被：
2.经过一千多次的试验,爱迪生终于找到了适合做灯丝的材料。（改为把、被 字句） 把： 被：
;.
2
1.走在他前面的一位阿姨推开了沉重的大门。（改为把、被字句）
你做对了吗？
把： 走在他前面的一位阿姨把沉重的大门推开了。 被： 沉重的大门被走在他前面的一位阿姨把推开了。
2.经过一千多次的试验,爱迪生终于找到了适合做灯丝的材料。（改为把、被 字句）
把： 经过一千多次的试验,爱迪生终于把适合做灯丝的材料找到了。
被： 经过一千多次的试验,适合做灯丝的材料被爱迪生终于找到了。
;.
3
把字句： 是现代汉语的一种句式。用介词“把”构成的句子。其结构模式可
以记作：甲把乙怎么样。在书面语言中，有时用“将”字代替“把”字， 仍称把字句。
你会吗？ 例：
【被动者】 雨伞
【主动者】 【动作部分】
被
我
弄丢了。
改：我 把 雨伞 弄丢了。
;.
13
练一练
1.桥上喷出的六条火舌封把我军冲锋的道路锁住了。（改为被字 句） 改：
2.放学回家的路上，雨水把小明的衣服淋湿了。（改为被字句）
改：
;.
14
练一练
1.那些华丽的感慨被一股大自然的魅力所推翻了。（改为把字句） 改：
;.
7
被字句的成分
被字句：甲被乙怎么样。
什么
被
谁
怎么样。
被动者
“把”“被”字句PPT精品课件
2021/3/1
学校标志
8
2021/3/1
学校标志
被字句改为把字句
9
第四关
2021/3/1
小偷被警察抓住了。 警察被小偷抓住了。
我被爸爸骂了一顿。 爸爸被我骂了一顿。
学校标志
10
小树苗被大风吹倒了。 大风把小树苗吹倒了。 不听话的学生被老师留下了。 老师把不听话的学生留下了。
2021/3/1
学校标志
2021/3/1
把字句 被字句
学校标志
1
2021/3/1
学校标志
把字句改为被字句
2
请你观察下面两个句子的相同点和不同点。
王小二把敌人带进了埋伏圈。 王小二把敌人带进了埋伏圈。
敌人被王小二带进了埋伏圈。 敌人被王小二带进了埋伏圈。
不变
2021/3/1
学校标志
3
例句我会看
TEACHING CONTENT
我洗干净了手帕。
把字句： 我把手帕洗干净了。
被字句： 手帕被我洗干净了。
2021/3/1
学校标志
17
你是不是以为没有了？不可能！
战士们消灭了敌人。
把字句： 战士们把敌人洗干净了。
被字句： 敌人被战士们洗干净了。
2021/3/1
学校标志
18
还有！是不是很生气？
没有了啦！ 哈哈哈哈
2021/3/1
学校标志
2021/3/1
学校标志
14
再来看一题
小狗逗得大家哈哈大笑。
“把”字句 小狗把大家逗得哈哈大笑。
2021/3/1
“被”字句 大家被小狗逗得哈哈大笑。
学校标志
15
还有一题，哈哈哈
医生看好了小红的病。
学校标志
8
2021/3/1
学校标志
被字句改为把字句
9
第四关
2021/3/1
小偷被警察抓住了。 警察被小偷抓住了。
我被爸爸骂了一顿。 爸爸被我骂了一顿。
学校标志
10
小树苗被大风吹倒了。 大风把小树苗吹倒了。 不听话的学生被老师留下了。 老师把不听话的学生留下了。
2021/3/1
学校标志
2021/3/1
把字句 被字句
学校标志
1
2021/3/1
学校标志
把字句改为被字句
2
请你观察下面两个句子的相同点和不同点。
王小二把敌人带进了埋伏圈。 王小二把敌人带进了埋伏圈。
敌人被王小二带进了埋伏圈。 敌人被王小二带进了埋伏圈。
不变
2021/3/1
学校标志
3
例句我会看
TEACHING CONTENT
我洗干净了手帕。
把字句： 我把手帕洗干净了。
被字句： 手帕被我洗干净了。
2021/3/1
学校标志
17
你是不是以为没有了？不可能！
战士们消灭了敌人。
把字句： 战士们把敌人洗干净了。
被字句： 敌人被战士们洗干净了。
2021/3/1
学校标志
18
还有！是不是很生气？
没有了啦！ 哈哈哈哈
2021/3/1
学校标志
2021/3/1
学校标志
14
再来看一题
小狗逗得大家哈哈大笑。
“把”字句 小狗把大家逗得哈哈大笑。
2021/3/1
“被”字句 大家被小狗逗得哈哈大笑。
学校标志
15
还有一题，哈哈哈
医生看好了小红的病。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
把字句和被字句的转换
（人教版语文二年级下册）
制作者：张然 单位：沾化区古城镇文峰小学源自学习：把字句和被字句 的转换
相关概念：
把字句换成被字句，就是将动作的对象调到施
动者的前面，在中间加“被”。 被字句换成把字句，就是将动作的对象调到施
动者的后面，在中间加“把”。
“把”换“被”，“被”换“把”。 前后位置要调换，后面位置不用变。
试一试：把下列把字句改为被字句。
1、夕阳把西天染红了。
西天 被 夕阳 染红了 。 2、雨水把我的衣服淋湿了。 我的衣服 被 雨水 淋湿了 。 3、战士们消灭了一批入侵的敌人。 一批入侵的敌人被战士们消灭了。
把 右 边 被 字 句 改 为 把 字 句
1、老人的手被他紧紧握住。 他把老人的手紧紧握住。 2、光头强被熊大和熊二打败了。 熊大和熊二把光头强打败了。
（人教版语文二年级下册）
制作者：张然 单位：沾化区古城镇文峰小学源自学习：把字句和被字句 的转换
相关概念：
把字句换成被字句，就是将动作的对象调到施
动者的前面，在中间加“被”。 被字句换成把字句，就是将动作的对象调到施
动者的后面，在中间加“把”。
“把”换“被”，“被”换“把”。 前后位置要调换，后面位置不用变。
试一试：把下列把字句改为被字句。
1、夕阳把西天染红了。
西天 被 夕阳 染红了 。 2、雨水把我的衣服淋湿了。 我的衣服 被 雨水 淋湿了 。 3、战士们消灭了一批入侵的敌人。 一批入侵的敌人被战士们消灭了。
把 右 边 被 字 句 改 为 把 字 句
1、老人的手被他紧紧握住。 他把老人的手紧紧握住。 2、光头强被熊大和熊二打败了。 熊大和熊二把光头强打败了。