新坐标一轮复习课件必修4-4-12实现人生的价值

必修4第十二课实现人生的价值一轮复习课件

思维拓展
1．客观因素
影响人生价值实现的因素
(1)客观规律：自觉尊重社会发展规律，走历史必由之路。 (2)客观条件：充分利用社会提供的客观条件是人们实现人生价值的基础。
(3)社会实践：用劳动和奉献创造价值，在奉献社会的同时得到社会的认可。
2．主观因素
(1)充分发挥主观能动性：需要顽强拼搏、自强不息的精神。
2、人的价值的内涵（社会价值和自我价值的统一）
——人的价值就在于创造价值，就在于个人对社会的责任和贡献，即通过自己的活动满足自己所属的社会、他人以及自己的需要。
（1）个人通过自己的活动满足对社会、对他人的需要。（社会价值）个人对社会的责任与贡献（2）人既是价值的创造者，也是价值的享受者。在满足社会和他人需要的同时，自己也获得相应劳动报酬，得到社会对自己价值的承认，实现对自我的满足。（自我价值）社会对个人的尊重与满足
C
体验高考
3.(2011重庆卷·31) 2010中国年度公益人物L说：“公益不应该仅仅是出现灾难时候的援手，更应该成为我们的生活态度。用公益的思维去生活，你会惊喜地发现生活处处皆公益”这表明
温馨提示：遵循社会发展的客观规律与自觉站在最广大人民的立场上是同一个问题的两个方面，二者相互结合，共同构成正确价值观的评价标准。
即时巩固
大运河是我国古代劳动人民创造的一项伟大工程，是祖先留给我们的珍贵物质和精神财富，是活着的、流动的重要人类遗产。目前，大运河文化遗产的状况令人忧虑。出于经济利益的考虑，一些地方将古河道当作垃圾坑和排污沟，而另一些地方在古河道、古桥、古码头旁建起了大量现代建筑，改变了运河区域的原貌。这些行为导致了对运河物质文化遗产和非物质文化遗产的破坏。尽管许多地方采取了保护措施，但分省分段的管理体制使大运河的保护工作难以协调进行。结合材料，谈谈在大运河文化遗产保护中应怎样坚持正确的价值观？

【名师导学】高考政治一轮复习 4.12实现人生的价值课件新人教必修4

【答案】(1)重视保障民生和推进基层民主自治启示我们要坚持群众观点和群众路线，把维护好最广大人民的根本利益作为我们一切工作的根本出发点；自觉站在最广大人民的立场上做出正确的价值判断和价值选择。
【解析】材料强调对社会的责任而不是突出个人素养或满足。A、C、D不合题意。
6 ． (2010 新课标 ) 在创建美好城市的过程中，人们以前对老旧基础设施一律拆除，今天却有了新的处理方式。如上海江南造船厂的老厂房被改造成世博会展馆，英国的电话亭被改造成微型图书馆、美术馆，美国芝加哥的空中铁路被改造成空中花园，荷兰的旧水塔被改造成舒适方便的别墅。人们这种处理方式变化的哲学依据在于 ( ) C ①观念创新可以促进事物价值的转换与创造
②观念创新为事物价值转换提供了根本途径 ③事物价值的转换取决于认识的发展性 ④事物价值的转换依赖于事物属性的多样性 A．①② B．②③
C．①④
D．③④
【解析】人们处理问题方式变化反映的是观念的创新促使事物价值的转换，使原来的废物变宝；但能否变废为宝关键是事物的属性；故①④符合题意。事物价值的转换根本途径是实践，②错误；人们对客观事物的利用来源于客观事物的属性与规律，③ 是唯心主义观点，错误。
第十二课
2．理解价值观的导向作用 3．理解价值判断和价值选择的客观依据 4．了解价值判断和价值选择的社会历史性与阶级性 5．理解价值冲突与评价标准
6 ．坚持在劳动和奉献中、在个人与社会的统一中、在砥砺自我中实现人生价值
7．理解个人价值与社会价值的统一
1． (2011重庆 )2010中国年度公益人物 L 说：“公益不应该仅仅是出现灾难的时候的援手，更应该成为我们的生活态度。用公益的思维去生活，你会惊喜地发现生活处处皆公益。”这表明 (D )

高三政治课堂新坐标一轮复习课件必修4-4-12实现人生的价值

D．价值选择往往因人而异【解析】 A项不符合题意；B、D两项本身观点正确，但不符合题目要求；注重民意正是坚持人民利益是最高价值标准的体现，C 项正确。【答案】 C
(2010·天津高考)玉树地震，地动山摇；抗震救灾，感天动地。有一种风范叫关爱，有一种姿态叫坚守。地震时，正在玉树孤儿院做义工的香港货柜车司机黄福荣为营救孤儿和老师不幸遇难。他在义工的路上默默地走了十年，曾徒步走中国为“中华骨髓库”募捐，曾在汶川灾区志愿服务了三个月……“好人阿福”以生命的闪光实现了“终生做义工”的愿望，感动了千千万万的中国人。他的事迹说明 A．人生价值是自我满足 B．实现人生价值关键在于主观努力 C．人生价值是自我牺牲 D．实现人生价值关键在于客观机遇【命题探究】本题考查学生调动和运用知识的能力。难易程度适中。
的，价值观的反作用从根本上要受到社会存在的制约。 (2)价值观本身有正确和错误之分，不同的价值观对人们认识世界
和改造世界具有不同的导向作用，正确的价值观对人们的实践活动
起推动作用，错误的价值观对人们的实践活动起阻碍作用。因此，我们必须树立正确的价值观，坚持正确价值观的导向作用。
1．“有时候，文明离我们只不过是十公分的距离”、“多一点分
1．价值判断与价值选择 (1)含义
(2)特征
(3)标准 ①客观依据：自觉遵循社会发展的客观规律，坚持真理，走历史的必由之路。 ②最高标准：自觉站在最广大人民的立场上，把人民群众的利益作为最高的价值标准，牢固树立为人民服务的思想，把献身人们的事业、维护人民的利益作为自己最高的价值追求。 2．价值冲突的解决 (1)最重要的是必须首先考虑并满足最大多数人的利益要求，这是最紧要和最具有决定性的因素。 (2)个人利益与人民利益发生冲突：自觉站在人民群众的立场上进行选择。 (3)与他人利益发生冲突：善于从不同角度思考利益，理解和尊重他人的正当选择。 (4)没有冲突时：把个人、集体、社会三者的统一作为自己选择的标准，两利相权取其重，两害相衡取其轻。

【学海导航】高三政治一轮总复习课件必修4 第12课实现人生的价值

A．价值的实现取决于人们的选择
B．人的价值是永恒的 C．价值判断是价值选择的基础 D．价值选择有正确和错误之分
【解析】之所以有人会选择“为一个诺言而信守终身”，是由其价值观决定的。不同的人具有不同的价值选择，是因为具有不同的价值判断。与题意相符合的是 C 。 A 中的“取决于”、 B 中的“永恒”是不正确的；D与题意无关。
(3)把人民群众的利益作为最高价值标准。
考点3
价值创造与实现
1 ．劳动着人是幸福的，努力奉献的人是幸福的。在劳动和奉献中创造价值。
2．在个人与社会的统一中实现价值： (1)社会提供的客观条件是实现人生价值的前提。 (2)强调在与社会的统一中实现个人价值，并不否认追求人的个性发展。
必修四
生活与哲学
第12课
实现人生的价值
考点1
人生价值
1 ．哲学意义上的价值是指一事物对主体的积极意义，即一事物所具有的能够满足主体需要的积极的功能和属性。 2．人生价值包括个人对社会的责任和贡献 (社会价值)、社会对个人的承认与满足 (自我价值)，而人生的真正价值在于对社会的贡献。对一个人的价值评价主要看他的贡献，看他对广大人民群众的贡献。
例 2【母题变式】国家公务员考试报名中，国家统计局重庆调查总队国家统计局合川调查队业务科室科员职位以 9411∶1 位列第一，形成万里挑一的局面。公务员报考之热，可见一斑，这与长期以来形成的 “官本位”思想有着密切关系。材料表明B ( ) A．价值观随着社会存在的变化而变化 B．价值观对人们的行为具有导向作用 C．价值观具有社会性 D．客观条件制约着人们主观能动性的发挥
2.价值是人们生活中经常使用的概念。下列属于哲学价值判断的有( D ) ①田野上的花儿开了 A．①② C．①④ ②这些花儿很漂亮 ④这些水果真香甜 B．②③ D．②④ ③山上的果树挂满了果实

新高考政治通用版总复习一轮课件第一部分必修4第四单元第十二课实现人生的价值

3.[解析]× 个人利益分正当和不正当之分。坚决反对个人主义。
4.[答案]√ 5.[答案]√ 6.[解析]× 在价值判断的基础上作出价值选择。 7.[解析]× 正确的价值选择有其客观评价标准，即是否符合客观规律，是否自觉站在最广大人民的立场上。 8.[解析]× 不同的价值观有不同的导向作用，正确的价值观对人们的实践活动起推动作用，错误的价值观起阻碍作用。
终有可能影响整个基因库，而且更重要的是基因编辑会产生长
远而深刻的社会影响，可能衍生出一系列棘手的伦理法律和安
全难题，正因如此，许多国家对人类基因编辑技术制定了相应
的伦理法律规范。人类严格控制基因编辑行为是基于( ) ①真理尺度与价值尺度二者间具有内在的抽象统一性
②人类的实践活动应当是合规律性与合目的性的统一 ③事物
2.价值判断与价值选择的社会历史性。 (1)内涵：价值判断与价值选择会因时间、地点和条件的变化而不同。 (2)把握价值判断和价值选择的社会历史性的意义：有助于我们正确评价历史和现实中的各种价值观念，防止简单化和片面化倾向；有助于我们的价值观念与时俱进，从而作出正确的价值判断，进行正确的价值选择。 3.价值判断与价值选择的阶级性。在阶级社会中，价值判断和价值选择具有阶级性。面对同一事物或行为，不同阶级和阶层的人会作出不同的甚至截然相反的价值判断和价值选择。
7.阅读材料，完成下列要求。 “真情献社会，服务暖人心”。在抗震救灾、北京奥运会、上海世博会等重大事件和大型活动以及日常的社区服务中，志愿服务已经并将继续发挥巨大作用。志愿者日益受人尊敬。为更好地褒奖志愿者，有的地方打算将“有关单位在招录公务员、招聘员工、招生时，同等条件下，优先录用、聘用、录取有良好志愿服务记录的志愿者”写入地方法规；还打算推广“志愿者服务卡”制度。持卡的志愿者还可以在指定场所购物、参观、浏览时获得一些优惠。但上述对志愿者褒奖的做法在社会上却引起了争议，有的赞成，有的不赞成。

2021版浙江新高考选考政治一轮复习课件：必修4 第四单元 2 第十二课实现人生的价值

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第四单元认识社会与价值选择必修4
8
1．(2018·11 月浙江选考)全国“时代楷模”王继才之所以能用一生守岛卫国，是因为他
有祖国高于一切的价值观。
(T )
2．(2016·10 月浙江选考)一个人的价值，主要在于赢得多少荣誉，而不在于占有多少财
富。
(F )
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第四单元认识社会与价值选择必修4
5
1．人的价值及其评价标准(a) 人生的真正价值在于对社会的责任和贡献。物质贡献和精神贡献是个人对社会贡献的两种形式，一个人无论对社会作出了哪种形式的贡献，都体现了人生价值。不能把对社会的物质贡献作为评价一个人人生价值的唯一尺度、最大尺度。
我”。从军期间，他们保家卫国，为国防建设作贡献；退役之后，他们继续奋战在各
行业，为社会发展作贡献。“最美退役军人”的言行告诉我们
()
①实现人生价值需要有坚定的理想信念
②能力卓越的人更有可能创造出卓越的人生
③社会提供的客观条件是实现人生价值的前提
④只有在劳动中才能创造和实现人生价值
A．①② B．③④
C．②③
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第四单元认识社会与价值选择必修4
17
1．在劳动和奉献中创造价值(b) 积极投身于为人民服务的实践，是实现人生价值的必由之路，也是拥有幸福人生的根本途径。 (1)人只有在劳动中，在奉献社会的实践活动中，才能创造价值。劳动着的人是幸福的，努力奉献的人是幸福的。(2)劳动是人的存在方式。人只有在劳动中才能自由地彰显和发挥自己的智力和体力、意志和情感，从而实现和证明自己的价值。 (3)在社会主义社会，劳动是创造美好生活、促进人的自由全面发展的重要手段。

高三政治 4.12《实现人生的价值》基础复习课件新人教必修4

考点2
价值判断与价值选择
1．价值判断与价值选择的客观依据 (1)价值判断与价值选择的基本含义。人们对事物能否满足主体的需要以及满足的程度作出判断，称为价值判断，在价值判断的基础上作出的选择，称为价值选择。 (2)价值判断与价值选择的客观依据。人们选择的目标能否实现，实现的程度如何，取决于人们的认识是否符合社会发展的客观规律。因此，要树立正确的价值观，作出正确的价值判断和价值选择，就必须坚持真理，遵循社会发展的客观规律，走历史的必由之路。
误区1：“时势造英雄”，时势、机遇是实现人生价
值的首要条件
注意：时势、机遇是实现人生价值的客观条件之一，
人生价值的实现主要是依靠个人的主观努力。
误区2：贡献越大，索取越多，贡献与索取是对等的
关系
注意：二者并不是对等关系，个人对社会的责任和贡献应该居于首位。无私奉献是我们应该大力倡导的精神。
引
④取决于个人素质的高低
A．①③
B．②④
C．②③
D．①④
[解析]C。审题时抓住“看准国家需要什么”“欢乐含苦辛”等，强调树立正确的价值观，发挥主观能动性。可见②③ 符合题意。①在题干中没有涉及。④的观点是错误的。
【探究4】(2009 年天津卷)2009 年年初，天津市委市政府对我市经济发展提出了“保增长、渡难关、上水平”的总体要求。为落实这一要求，市政府着力推进大项目好项目建设，带动全市经济发展，并组织数千名干部下基层，为企业解难题办实事；为改善民生，推出了十八项增加群众收入的政策措施；为提高政府工作人员法律意识和履职能力，举办专门辅导讲座；为审慎行使权力，认真听取人大代表建议，广泛征求群众意见。上述举措收到良好效果，今年一季度我市主要经济指标增幅继续位居全国前列。

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重点突破
价值观
原理：价值观对人们认识世界和改造世界的活动有重要的导向作用。价
导
值观是人生的重要向导。
向作
用
原理
方法论：我们要树立正确的价值观，做出正确的价值判断和价值
选择。
提醒：价值观的导向作用不能理解为决定作用
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会形成对事物价值的总的看法和根本观点，这价值判断和价值选择的客观依据
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就是价值观。他立志传承发展传统兽医药事业，编撰《民间兽医本草》，满足社会的需求。
价值观对人们认识世界和改造世界的活动具有重要的导向和促进作用。价值观对人们认识世界和改造世界的活动有重要的导向作用。
B、价值观作为一种社会意识，由社会存在决定。物的属性和人的需要是构成价值的不可缺少的两个方面。
③在劳动和奉献中实现人生价值，要积极投身于为人民服务的实践。
C、价值观有正确与错误之分。仅答出“勤奋学习”或“勇于实践”的给1分。
一事物对人是否有价值根本上取决于该事物是否有某种特定的属性和成分，而不是人随心所欲地凭需要而定的。示例2 价值判断是在价值选择的基础上做出的
贡献结。合材料分析：
人的价值是什么？
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2、人的价值
人的价值在于创造价值，在于对社会的责任和贡献，即通过自己的活动满足社会、他人和自己的需要。
包含两层含义： ①个人对社会的责任和贡献

2021新高考政治选择性B方案一轮复习课件-必修4-第四单元-第十二课-实现人生的价值

命题点2 价值观的导向作用 4．(2019·北京高考)清扫街巷、修剪花木等社区劳动，果蔬种植、木工制作、机床操作等学农学工实践，“医生”“博物馆讲解员”等职业体验……丰富多彩的劳动教育课程，让同学们在不一样的学习中收获成长。开展劳动教育，旨在引导学生( ) ①了解社会，提高实践能力，实现全面发展 ②提高劳动技能，促进劳动力市场充分竞争 ③树立职业平等观，推动社会分工的细化 ④树立正确价值观，崇尚劳动，尊重劳动者 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 答案 B
3．(2016·天津高考)2016年新学期开始，浙江多所大学的学生社团共同发起了“蚂蚁助学计划”，发动大学生每月捐出2元钱，50个大学生组成一个“蚁窝”，资助一个蚂蚁宝宝(贫困地区小学生)。三月份，他们已经用 875位大学生的捐款，资助了安徽省17名“蚂蚁宝宝”。这些大学生的行为启示我们( )
第十二课实现人生的价值
1.人生价值(三年 2.价值判断与价值选择(三年2考)
3考)
①价值判断与价值选择的客观依据 ②价
考点考情
①价值和价值观 ②价值观的导向作用
值判断与价值选择的社会历史性 ③价值判断与价值选择的阶级性 ④价值冲突及评价标准
3.价值的创造与实现(三年3考)
①价值的实现方式 ②个人价值与社会价值的统一
结合材料，运用价值观的知识，对否认英雄的错误言论加以批驳。
答案价值观影响人们对事物的认识和评价，只有遵循社会发展的客观规律，才能树立正确的价值观，从而作出正确的价值评价。受错误价值观驱动，否认英雄的言论歪曲了历史，遮蔽了真相，导致人们思想的混乱。只有尊重历史，坚持真理，树立和弘扬正确价值观，才能抵制否认英雄的谣言，消除其影响。
1．人的价值是社会价值和自我价值的统一。人的价值在于享受价值，在于社会对个人的满足。( × )