复习范围
2024年小学数学六年级下册复习计划
2024年小学数学六年级下册复习计划一、计划目的为了巩固和提高小学六年级下册数学知识，帮助学生顺利过渡到初中阶段，本复习计划旨在帮助学生系统地回顾和巩固数学知识，培养学生的逻辑思维能力和解决问题的能力。
二、复习范围1. 数与代数- 数的认识：自然数、整数、分数、小数、百分数等- 数的运算：加法、减法、乘法、除法、四则混合运算、因数与倍数、最大公约数和最小公倍数等- 代数式：含字母的式子、方程、不等式等2. 空间与图形- 平面图形：三角形、四边形、五边形、六边形、圆等- 立体图形：正方体、长方体、圆柱、圆锥等- 图形变换：平移、旋转、轴对称等3. 统计与概率- 统计：图表的种类及制作方法、数据处理等- 概率：事件的概率、随机现象等4. 综合应用- 数学故事、数学日记、数学实践等三、复习策略1. 知识梳理引导学生回顾和梳理各个知识点，形成知识体系。
通过课堂讲解、板书、PPT等形式，帮助学生巩固记忆。
2. 例题讲解挑选具有代表性的例题，分析解题思路和方法，引导学生运用所学知识解决问题。
注重培养学生的逻辑思维能力和分析问题的能力。
3. 练习巩固布置适量的练习题，让学生在课后进行自主学习和巩固。
根据学生的实际情况，进行有针对性的辅导。
4. 定期检测定期进行单元测试和阶段测试，了解学生的学习情况，及时调整教学方法和策略。
5. 总结提升在每个单元或阶段复习结束后，引导学生总结知识点和解题方法，提高学生的数学素养。
四、时间安排根据学校教学进度和实际情况，制定合理的复习时间表，确保每个知识点都有足够的复习时间。
五、评价与反馈定期对学生的学习情况进行评价，及时给予反馈，鼓励学生积极改进，提高学习效果。
六、教学资源- 教材、教师用书、教案、PPT等- 练习题、测试题、模拟题等- 网络资源、数学故事、数学游戏等七、注意事项- 关注学生的个体差异，因材施教- 注重培养学生的数学思维能力和解决问题的能力- 激发学生的学习兴趣，营造良好的学习氛围- 加强与家长的沟通，共同关注学生的学习进步八、计划实施与监控- 教师要认真执行复习计划，确保教学质量- 学生要积极参与复习，认真完成作业和练习- 定期检查复习进度，及时调整教学方法和策略- 关注学生的学习情况，关心学生的心理健康九、总结通过本复习计划，希望学生能够巩固和提高所学知识，顺利过渡到初中阶段。
初二期中考试复习计划表
初二期中考试复习计划表初二期中考试复习计划表「篇一」一、复习范围：一、二、五单元何附录前六首古诗二、复习目标：1、语文素质：①掌握“匿”等100来个常用字和“恶”等10来个多音多义字。
②掌握“油光可鉴”等50来个常用词语和“标致”等20来个动态词语。
③熟记“鲁迅”等20来条文学常识和重点课文中的语文常识。
④背诵、默写古诗文及名篇中的名句。
⑤把握重点课文在写法上的最主要特点。
⑥积累古诗文中的重点实词和某些词汇现象，以及重点文言句子的翻译。
2、人文精神：①把握课文内容、思想和作者的情感。
②体会、感悟重点课文中关键语句所表现的思想情感。
3、学写颂“母爱”或说“读书”的文章（以记叙文为要）。
三、复习重点：1、名篇的语文知识把握和人文精神的感悟。
2、重点课文片段的阅读与理解能力的培养。
四、复习难点：1、体验、感悟、探究习题的`解答方法、技巧的指导。
2、鉴赏名诗文能力的培养。
3、描述人、事能力的培养。
五、复习资料：SMJ单元卷A；达标测试期中卷。
六、复习课时：6课时。
七、复习方法：1、讲练结合。
讲，点到为止；练，讲究规范。
2、先分单元，后综合。
八、复习步骤：第一课时（一）复习内容：第一单元。
（二）复习过程：1、语文知识检查：①常用字注音。
②常用词解释。
③作家作品、课文中心、作者情感等常识性知识按提示默写。
2、教师点击要点：如：写法、动态词语和关键句的理解。
注意：课后习题应重视。
3、片段阅读与理解：①注重运用手头资料，如“单元达标测试卷”、《作业本》、《同步训练》和《天天伴我学》。
②关注侧读课文。
③重视审题、解题方法指导。
④突出重复出现的关键题型。
4、小结：肯定、赞扬学生主动、积极参与复习的情绪、行为及成功的经验。
5、布置作业：SMJ第一单元A卷。
第二课时（一）复习内容：第二单元。
（二）复习过程：1、检查、校对第一课时的作业。
方法：请学生提出答题中的疑惑，教师给予提示。
2、出示常用字词，请学生注音、解词。
3、请学生按老师提示回答文学常识和语文常识。
七年级历史上学期期中考试的复习范围
七年级历史上学期期中考试的复习范围
复习范围涵盖了史前时期到秦汉时期的重要历史事件、人物、文化和社会变革等多个方面。
以下是对复习范围的一个概括性描述：
1、史前时期
中国境内早期人类：包括元谋人、北京人和山顶洞人等，了解他们的生活年代、地点、特征以及对人类文明发展的贡献。
原始的农耕生活：掌握半坡居民和河姆渡居民的生活状况，包括他们的房屋结构、生产工具、农作物种植、家畜饲养以及手工业发展等。
远古的传说：了解阪泉之战、涿鹿之战等远古战役，以及炎帝、黄帝等传说人物的事迹，认识华夏族的形成和炎黄子孙的称谓来源。
2、夏商周时期
早期国家的产生与社会变革：重点复习夏朝的建立及其历史地位，商朝和西周的政治制度、经济文化以及重要历史事件，如盘庚迁殷、武王伐纣等。
青铜器与甲骨文：了解青铜器的制作工艺、功能及代表性作品，如司母戊鼎；同时掌握甲骨文的含义、造字特点及历史地位。
3、春秋战国时期
动荡的春秋时期：复习铁农具和牛耕的出现对农业生产的影响，以及王室衰微、诸侯争霸的政治局面。
战国时期的社会变化：掌握战国七雄的形成、著名战役（如桂陵之战、马陵之战、长平之战）以及商鞅变法的内容和影响。
文化繁荣：了解诸子百家的思想主张及百家争鸣的历史意义，认识老子、孔子等思想家的贡献。
秦汉时期：
秦统一中国：复习秦灭六国的过程、秦朝的建立及其统一措施（如政治上的专制主义中央集权制、文化上的统一文字和经济上的统一货币度量衡等）。
秦末农民起义与楚汉之争：了解陈胜吴广起义的原因、过程及意义，以及楚汉之争的结果和对历史的影响。
西汉的建立与巩固：掌握西汉的建立、文景之治的内容及影响，以及汉武帝巩固大一统局面的措施。
2023届高三语文备考计划(精选5篇)
2023届高三语文备考计划(精选5篇)2023届高三语文备考计划一一、复习范围初中语文七年级下册(含名著导读，综合性语文学习和附录古诗背诵默写)二、复习方式单元复习和专题复习相结合，讲练相结合，以练促学。
三、题型要求1、字词：注重四字词语、重点词语，注意涵盖重点。
2、文言文：实词---词类活用、一词多义、古今异义、通通假字;虚词----“之、于、其、以、而”的用法;注重课文背诵、词句翻译的考查。
3、语言运用：标点符号、成语运用、改病句、仿句、口语交际，其中标点符号、成语运用、改病句的题目要有知识点、解题方法等。
4、课文默写：包括课本要求的文言文默写、诗歌默写，要求书写准确、工整。
5、现代文阅读：重点突出记叙文和散文的指导与复习专题。
6、名著导读：既考查基本知识，又要体现综合性。
7、作文训练：例文讲评、写法指导，了解评分细则标准。
四、专题复习1、文言文专题：重点积累文言实词和重点虚词。
2、现代文专题：重点掌握记叙文的方法，通过试题的方式提高能力。
3、基础知识专题：强化背诵课文的记忆与检查。
4、期末综合练习：培养临场能力。
5、作文专题：以讲练结合的方式，提高创新思维。
2023届高三语文备考计划二一、指导思想：帮助学生掌握、巩固本学期所学的知识，全面、系统地给学生进行复习，并能学以致用。
二、重点难点：1、本学期所学的生字、词语，学会用部首查字法。
2、能背诵要求背诵的课文，能背诵并按课文内容填空。
3、有一定的阅读短文能力，写一段通顺、完整的话。
三、复习内容：1、能正确认读二类字，正确读、写生字，正确区分音近、形近字。
2、会用部首查字法。
3、熟练背诵课文、每个练习的读读背背部分。
4、学会阅读短文，有一定的阅读理解能力。
5、学会看清图意，写一段语句通顺、完整的话。
6、熟记成语。
7、学会写留言条。
8、古诗的吟诵和填空练习。
9、用字组词并造句。
四、复习措施：1、有计划、有目的、有层次地进行复习。
2、充分激发学生的学习兴趣，认真备好每节复习课，注意复习习题的趣味性、实效性。
XXX小学二年级语文上期中复习计划
XXX小学二年级语文上期中复习计划一、复习范围•词语辨析、词语搭配•句子结构与成分分析•细节理解•阅读策略•作文结构•病句辨析与改正二、复习时间安排时间复习内容第1天词语辨析、词语搭配第2天句子结构与成分分析第3天细节理解第4天阅读策略第5天作文结构第6天病句辨析与改正第7天综合复习及模拟考试三、复习内容具体安排1. 词语辨析、词语搭配•复习“同义词、反义词”的基础概念，然后将重点整理出来，进行逐一复习。
•掌握一些常见的词语搭配，如“放学、上学、放假、上课”等。
2. 句子结构与成分分析•复习句子中的主语、谓语、宾语等成分，理解其基本概念。
•学习复杂句和并列句，尤其是理解并列句中的“并列连词”的用法。
3. 细节理解•阅读一些文章、故事，并根据内容来进行提问和回答。
•了解推理和演绎的方法，提高自己的推理能力。
4. 阅读策略•学习如何在阅读中寻找关键信息，并将其组织起来，形成自己的思路和逻辑。
•掌握如何寻找主旨、寻找段落大意等阅读策略，提高阅读理解能力。
5. 作文结构•复习作文结构，了解作文的题目、开头、中间、结尾等基本要素。
•多做一些作文练习题，提高自己的写作能力。
6. 病句辨析与改正•学习一些语法知识，如主谓一致、时态语态等，然后分析句子中存在的问题。
•尝试改正病句，提高自己的语言表达能力。
7. 综合复习及模拟考试•完成综合复习，将前面所学习的知识进行整理。
•进行模拟考试，以检验自己的学习效果，并作出调整。
四、注意事项•将上述内容进行归纳总结，形成自己的笔记。
•每天的学习时间可以根据自身情况适当调整。
•学习时要注意做好笔记，并及时复习和巩固。
•学习计划可以根据具体情况进行调整和改进，以达到最佳的学习效果。
计算机网络复习考试资料(范围)
第一章计算机网络体系结构一、习题1、比特的传播时延与链路带宽的关系（）。
A．没有关系 B. 反比关系C. 正比关系D. 无法确定2、计算机网络中可以没有的是（）。
A. 客服机B. 操作系统C. 服务器D. 无法确定3、在OSI参考模型中，提供流量控制的层是第（1）层；提供建立、维护和拆除端到端连接的层是（2）；为数据分组提供在网络中路由功能的是（3）；传输层提供（4）的数据传送；为网络层实体提供数据发送和接收功能和过程的是（5）。
（1）A. 1、2、3 B. 2、3、4 C. 3、4、5 D. 4、5、6（2）A. 物理层 B. 数据链路层 C. 会话层 D. 传输层（3）A. 物理层 B. 数据链路层 C.网络层 D. 传输层（4）A. 主机进程之间 B. 网络之间 C. 数据链路层 D. 物理线路层（5）A. 物理层 B. 数据链路层 C. 会话层 D. 传输层4、计算机网络的基本分类方法主要有两种：一种是根据网络所使用的传输技术；另一种是根据（）。
A. 网络协议B. 网络操作系统C. 覆盖范围与规模D. 网络服务器类型与规模5、计算机网络从逻辑功能上可分为（）。
Ⅰ.资源子网Ⅱ.局域网Ⅲ.通信子网Ⅳ.广域网A. Ⅱ、ⅣB.Ⅰ、ⅢB. Ⅰ、Ⅳ D. Ⅲ、Ⅳ6、计算机网络最基本的功能是（）。
Ⅰ. 流量控制Ⅱ.路由选择Ⅲ. 分布式处理Ⅳ. 传输控制A. Ⅰ、Ⅱ、ⅣB. Ⅰ、Ⅲ、ⅣC. Ⅰ、ⅣD. Ⅲ、Ⅳ7、世界上第一个计算机网络是（）。
A. ARPANETB. 因特网C. NSFnetD. CERNET8、物理层、数据链路层、网络层、传输层的传输单位（或PDU）分别是（）。
Ⅰ.帧Ⅱ. 比特Ⅲ.报文段Ⅳ.数据报A.Ⅰ、Ⅱ、Ⅳ、Ⅲ B. Ⅱ、Ⅰ、Ⅳ、ⅢC.Ⅰ、Ⅳ、Ⅱ、ⅢD. Ⅲ、Ⅳ、Ⅱ、Ⅰ9、设某段电路的传播时延是10ms，带宽为10Mbit/s，则该段电路的时延带宽积为（）。
A. 2×105 bitB. 4×105 bitC. 1×105 bitD. 8×105 bit时延带宽=传播时延×信道带宽时延带宽积=10×10 ×10×10 bit=1×10 bit10、在OSI参考模型中，第N层与它之上的第N+1层的关系是（）。
部编道德与法治2024年中考复习计划
部编道德与法治2024年中考复习计划
一、复习目标
①.第一轮复习：夯实基础；
②.第二轮复习：融技巧、方法、思想于一体，获得最适合自己发展的解决问题能力和创新意识；
③.第三轮复习：专题和时事政治复习，掌握时政题的答法。
二、复习范围
重点：初二道德与法治上下册及初三道德与法治上下册。
三、复习步骤
第一轮：构建知识体系，夯实基础知识。
第二轮：拓展提升。
研读“课标”，狠抓重点考点，专题综合复习（这一轮复习将在5月底完成即：第12周/5.3-5.9，第13周/5.10-5.16，第14周/5.17-5.23，第15周/5.24-5.30）
①“专题复习”：将社会热点问题与所学的知识点紧密联系。
②教师主要是教给学生方法，包括分析材料的方法、思考问题的方法和解题的方法。
（1）重大会议关注民族地区发展学习民族人文特色走遍世界名胜培养国际视野感受人物事迹提升道德素养热议话题社会现象素材主题归纳整理
第三轮复习：中考指导
（时间安排：第16周/5.31-6.6，第17周/6.7-6.13，第18周/6.14-6.20，第19周/6.21-6.27，第20周/6.28-7.5，第21周/7.6-7.11，第22周/7.12-7.18）
第三轮复习的形式是模拟中考的综合拉练。
①教师要精心编选好练习题，并定时训练和讲评。
②对于基础知识中的重点仍要常抓不懈。
首先，精心设计各种题型。
其次,选薄弱环节训练。
最后,选类型训练时适当加以创新，要让学生在训练的过程中见多识广，掌握各种类型题的特点和解题方法,训练他们的应变能力和解决问题的能力。
闽教版小学五年级英语复习计划
闽教版小学五年级英语复习计划一、计划目的为了更好地帮助小学五年级学生巩固闽教版英语教材所学知识，提高学生的英语应用能力和学业成绩，特制定本复习计划。
本计划旨在系统地回顾和巩固五年级上学期的英语知识点，为下学期的学习打下坚实基础。
二、复习范围1. 语音- 复习26个英文字母的发音及书写。
- 复习常见的元音字母和辅音字母组合的发音。
- 复习音标及其应用。
2. 词汇- 复习上学期所学的主要词汇。
- 加强词汇的运用练习。
3. 语法- 复习一般现在时、一般过去时和一般将来时的用法。
- 复习名词、动词、形容词、副词等词性的用法。
- 复习代词、介词、连词等语法点。
4. 功能句型- 复习日常交际用语及回答。
- 复习询问时间、地点、人物等句型。
- 复习介绍自己、家人、朋友等的句型。
5. 阅读理解- 复习根据图片或文字获取信息的能力。
- 复习理解简单故事或说明文的能力。
6. 写作- 复习写句子、短文的能力。
- 复习根据图片或问题写短文的能力。
三、复习时间安排为了确保复习效果，本计划共安排四周时间，具体安排如下：第1周：语音复习- 第1天：复习26个英文字母的发音及书写。
- 第2天：复习常见的元音字母和辅音字母组合的发音。
- 第3天：复习音标及其应用。
- 第4天：语音测试。
第2周：词汇复习- 第1天：复习上学期所学的主要词汇。
- 第2天：词汇运用练习。
- 第3天：词汇游戏。
- 第4天：词汇测试。
第3周：语法复习- 第1天：复习一般现在时、一般过去时和一般将来时的用法。
- 第2天：复习名词、动词、形容词、副词等词性的用法。
- 第3天：复习代词、介词、连词等语法点。
- 第4天：语法测试。
第4周：功能句型、阅读理解和写作复习- 第1天：复习日常交际用语及回答。
- 第2天：复习询问时间、地点、人物等句型。
- 第3天：复习介绍自己、家人、朋友等的句型。
- 第4天：阅读理解练习。
- 第5天：写作练习。
- 第6天：综合测试。
四、复习方法1. 教师引导学生通过课本、练习册等资源进行自主复习。
期中考试复习计划安排通知
期中考试复习计划安排通知亲爱的同学们：大家好！转眼间，本学期的期中考试即将来临。
为了帮助大家更好地进行复习，提高学习效率，取得优异的成绩，现将期中考试复习计划安排通知如下：一、考试时间本次期中考试将于具体日期进行，具体考试科目及时间安排如下：详细列出各科考试时间请同学们提前做好准备，合理安排复习时间。
二、复习范围本次期中考试的复习范围涵盖了本学期前半段所学的知识内容，包括但不限于以下方面：语文：课本中的重点课文、古诗词、生字词、阅读理解和写作技巧等。
数学：各个章节的基本概念、公式、定理，以及相关的例题和习题。
英语：单词、语法、听力、阅读理解和写作等。
其他科目：根据各学科的教学大纲和老师的要求进行有针对性的复习。
三、复习资料为了帮助同学们更好地复习，老师为大家准备了以下复习资料：1、课本：认真复习课本中的知识点和例题，加深对基础知识的理解。
2、课堂笔记：回顾老师在课堂上讲解的重点和难点，补充和完善自己的笔记。
3、作业和练习册：重新做一遍之前的作业和练习册中的错题，总结解题思路和方法。
4、模拟试卷：老师将发放一些模拟试卷，同学们可以通过模拟考试来检验自己的复习效果，熟悉考试题型和节奏。
四、复习方法1、制定合理的复习计划根据考试时间和自己的学习情况，制定详细的复习计划。
将复习内容合理分配到每天的学习时间中，确保每个科目都有足够的复习时间。
制定计划时要注意劳逸结合，避免过度劳累，影响复习效果。
2、多种复习方式相结合采用阅读、背诵、做题、讨论等多种复习方式，提高复习的效率和趣味性。
可以与同学组成学习小组，互相交流、讨论，共同解决复习中遇到的问题。
3、注重基础知识的巩固基础知识是考试的重点，要认真复习课本中的基本概念、公式、定理等，确保熟练掌握。
对于容易混淆的知识点，要进行对比分析，加深理解和记忆。
4、做好错题整理和总结把之前作业和练习册中的错题整理出来，分析错误原因，总结解题方法和技巧。
定期回顾错题，避免在考试中犯同样的错误。
复习指导范文
复习指导范文1、本课程的学习目标：掌握根本概念、根本原理和规律，培养实际应用能力。
2、考试形式：闭卷笔试。
3、试题类型：名词解释、单项和多项选择、简答题、填空题、论述题。
二、复习范围及要求：第一章一、复习范围：1、小学儿童教育心理学的学科性质2、研究对象3、研究方法二、具体要求：（一）概念：开展、观察法、实验法、调查法（二）根本理论：1、小学儿童教育心理学的学科性质、研究对象是什么？有哪些主要的研究方法？2、小学儿童心理开展的特点是什么？3、小学儿童心理特征的主要表现有哪些？(三)理论联系实际: 掌握小学儿童心理开展的特征及表现,结合实际阐述体会.1、根据小学儿童心理特征的主要表现，你认为小学儿童的教育应具备哪些特点和任务？主要表现：幼稚性、天真烂漫、好动、好奇、喜欢模仿、喜欢成功。
小学儿童教育的特点和任务（1）使学生具有符合其年龄的各种心理特征。
（2）培养学生稳定的积极的情绪和情感。
（3）使学生的智力得到正常开展。
（4）保持良好的人际关系。
（5）乐于工作和学习。
（6）正确的自我观。
2、小学儿童认知开展的特点是什么？请结合实际加予论述。
小学儿童认知活动开展的特点有以下几个方面：（1）知觉：从无意性、情绪性向有意性、目的性开展。
（2）注意：从无意注意逐渐开展到有意注意占主导地位。
（3）识记：有意识记逐渐占主导地位，机械识记仍占优势，抽象识记逐渐开展。
（4）思维：由具体形象思维向以抽象逻辑思维为主过渡。
（请举例说明）第二章一、复习范围：遗传的影响社会文化因素的影响家庭环境因素的影响学校教育因素的影响二、具体要求：（一）、概念：遗传、社会化、个性化。
（二）、根本理论：1、简述遗传对儿童心理开展的影响。
2、文化影响儿童开展的主要途径有哪些？3、文化对儿童社会性开展主要表达在哪些方面？4、家庭教育功能的特点是什么？家庭对儿童心理开展的影响表达在哪些方面？5、学校教育的特点是什么？学校教育对儿童心理开展有哪些影响？（三）论述：如何正确评价遗传、社会文化、家庭环境和学校教育在儿童心理开展过程中的作用？（1）、遗传为儿童的心理开展提供了自然的物质前提，它直接影响儿童个体体质方面的发育和开展，间接成为儿童心理开展和行为开展的根底。
人教版三年级语文上期中复习计划
人教版三年级语文上期中复习计划一、复习范围本次复习范围为人教版三年级语文上册所学内容。
具体包括：1.课文内容及注释2.认读字词表中的生字词3.课外阅读（《阅读趣味故事》中的故事）二、复习计划根据复习范围，本次复习计划将分为三个阶段进行。
第一阶段：预习课文时间：2天在复习前两天，建议将本学期所学的全部课文进行一次预习，加深对课文内容的理解，避免因时间不足而导致复习不充分。
第二阶段：生字词复习时间：3天从认读字词表中选择其中的生字词进行复习。
建议先从生字词的笔画、读音、组词能力等方面入手，逐个进行联系和巩固。
第三阶段：课外阅读复习时间：2天在课外阅读部分，本次复习计划将着重复习《阅读趣味故事》中的故事。
建议选择其中的8篇故事进行阅读和复习。
在阅读过程中，注意收集词语、句型、情节等方面的信息，有助于后续的复习。
三、复习方法对于不同的复习阶段，我们建议采用不同的复习方法，下面是具体的建议：第一阶段：预习课文在这个阶段，建议学生先读一遍课文，了解文章大意和主要内容。
对于课文中的生字、短语、句子，可以适度进行消化和记忆。
对于一些生僻字，可以采用“写读记”法。
即写下这个字，找几个同音字进行记忆，再通过拼音记忆发音和字形。
最后在适当的时间段内复习这些字，保持记忆的效果。
第二阶段：生字词复习在这个阶段，可以通过写字、练字和背诵等方式来巩固这些生字词。
对于些较难的生字词，还可以通过画图、造句等方式进行联系，加深理解和记忆。
第三阶段：课外阅读复习在这个阶段，建议学生选择8篇故事进行阅读和复习。
在阅读过程中，可以注意以下几点：1.归纳和总结故事中出现的生字词，以便后续复习。
2.列举故事中出现的情境、事件、人物等，有助于加深记忆。
3.总结并复述故事情节，确保自己对故事内容的理解正确。
四、复习注意事项1.复习要持之以恒，不要无规律地复习。
2.在复习阶段，可以适当地进行复习笔记，便于日后复习回顾。
3.复习过程中要注重巩固，而不是仅仅记忆，有意识地进行联系和练习。
九年级中考语文复习计划范文(3篇)
九年级中考语文复习计划范文期中考试将近，为了同学能系统、全面的复习，以下将语、数、外学科的复习内容及方法公布于下，请家长根据自己孩子的特点适时给予检查和督促，祝同学们考出好成绩。
语文复习内容一、现代文1、复习范围：《女孩独立》、《走一步，再走一步》、《社戏》、《滹沱河和我》、《故乡在远方》2、复习内容：⑴词语表中词语、课下词语及解释⑵文学常识⑶课文主旨⑷注意某些字的读音和字形⑵复习课堂笔记，理清课文内容和主旨⑶复习并熟悉课文，了解文学常识⑷复习现代文练习卷及测验卷，错题重做二、古诗文1、复习范围：《伤仲永》、《登岳阳楼》、《登高》、《石壕吏》、《卖炭翁》2、复习内容：⑴课下实词及解释⑵古诗文作者、朝代及出处⑶诗文主旨3、复习方法：⑴家默四篇古诗文⑵默写实词解释⑶复习笔记，理清主旨和写作背景⑷复习古文练习卷及测验卷，错题整理英文：1、第一单元~第一单元，所有课文再背诵，争取两天复习一遍。
必要的地方要动手写一写。
2、第一至第五单元的所有笔记要背。
3、第一至第五单元的词汇卷、语法练气卷全面复习的前提下还要侧重复习一下错题。
4、作文本要看、复习，考试时要灵活套用。
5、《课课练》要全面复习，要整理错题。
6、除以上知识的复习之外，还要注意做题方法和解题思路的复习。
数学复习计划1、把概念公式整理在一张纸上并背熟。
2、认真复习笔记中的例题。
3、整理测验卷、练习册、一课一练的错题。
4、多做练习。
九年级中考语文复习计划范文（二）一、学生基本情况二、教材总体分析三、教学目标。
1、积累字词，加强语言的积累、感悟和运用。
提高默读的质量和速度，培养默读技能，养成对语言文字进行品味的能力和习惯;引导学生逐步学会理解关键词句，把握文意，概括要点，进而把握课文的主要内容。
2、培养学生运用自主、合作、探究的学习方式，培养学生多角度理解的能力和探究性阅读能力。
4、积累文言词语，掌握实词，学生能借助注释和工具书读懂古诗文大意，借助注释和工具书，整体感知内容大意。
二年级科学上册全面复习计划
二年级科学上册全面复习计划一、计划目标为了确保二年级学生在科学上册的学习内容得到全面、扎实的掌握，提高学生的科学素养，本复习计划旨在帮助学生巩固已学知识，培养学生的科学探究能力，为下册学习打下坚实基础。
二、复习范围- 科学现象认知- 科学探究方法- 科学实验技能- 科学知识应用三、复习时间安排本复习计划共安排10个课时，每个课时40分钟。
四、复习内容与措施4.1 科学现象认知- 复习内容：回顾本册书中涉及的科学现象，如物体浮沉、植物生长、气候变化等。
- 复习措施：通过图片、实物展示等方式，帮助学生回忆科学现象，引导学生用科学语言描述。
4.2 科学探究方法- 复习内容：回顾探究过程，如提出问题、假设、制定计划、实施实验、分析结果等。
- 复习措施：通过小组讨论、案例分析等方式，让学生回顾探究过程，培养科学思维。
4.3 科学实验技能- 复习内容：回顾实验操作步骤、实验注意事项等。
- 复习措施：观看实验视频、进行实验模拟，让学生动手操作，提高实验技能。
4.4 科学知识应用- 复习内容：将所学知识应用到生活中，如观察身边的科学现象、解决实际问题等。
- 复习措施：布置观察任务、生活实践项目，让学生在生活中发现科学、应用科学。
五、评估与反馈- 评估方式：通过课堂表现、作业完成情况、实验操作、小组讨论等综合评估。
- 反馈途径：教师定期与学生沟通，了解复习进度，针对问题进行指导。
六、注意事项- 确保学生参与度：鼓励学生积极参与复习过程，提问、分享、讨论。
- 关注学生个体差异：针对不同学生的学习需求，给予个别辅导。
- 强调安全意识：在进行实验操作时，提醒学生注意安全。
七、总结通过本复习计划，希望二年级学生能够对科学上册的知识进行全面复习，提高科学素养，为下册学习奠定坚实基础。
同时，培养学生的科学探究能力，激发学生对科学的热爱和兴趣。
复习范围
复习范围：七上第一单元复习目标：1、了解和掌握有关元谋人、北京人、山顶洞人的基础历史知识。
2、掌握河姆渡、半坡原始居民的异同点。
3、（1）掌握黄帝对人类的贡献；夏朝的建立（重点）；（2）为什么说黄帝是“人文初祖”？“禅让制”的含义(重点) 。
目标检测：一、单项选择题1.、暑假是外出旅游的也日子。
假如你要去我国境内最早的原始人类遗址，那么你能告诉我，目前所知，我国境内最早的原始人类是（）A、马坝人B、北京人C、元谋人D、蓝田人2、北京人使用的是（）A、打制石器B、磨制石器C、铜器D、陶器3、“生活在距今约七十万年前，还保留了猿的某些特征，但手脚分工明显，能够制造和使用工具，已经会使用天然火。
”根据这些特点，请你判断他属于（）A、元谋人B、北京人C、山顶洞人D、半坡原始人4、下面这些对北京人一天生活的描述，正确的是（）A、早晨几十个人围在一起喝小米粥B、下午，一个人在原始森林中用弓箭射死了一头野兽C、大家很高兴，马上钻木取火烧烤捕到的野兽D、晚上，大家住在洞穴中，洞口燃着一堆大火以驱干野兽和照5、能够较典型的反映我国原始农耕生活的是（）①北京人②山顶洞人③河姆渡聚落④半坡聚落A、①②B、②③C、①④D、③④6、下列原始人类生活的顺序是（）①元谋人②北京人③河姆渡人④半坡人A、①②③④B、②①④③C、③④①②D、①④②③7、不符合黄河流域原始农耕时代居民生活实际的是（）A、饲养猪狗家畜B、种植粟等农作物C、住干栏式房屋D、住半地穴式房屋8、我国在世界上最早种植的农作物（）①稻②麦③黍④粟A、①④B、②③C、②④D、③④9、孙中山先生曾在一篇祭文中这样说道：“中华开国五千年，神州轩辕自古传，创造指南车，平定蚩尤乱，世界文明，唯有我先.”孙中山这里赞扬的是()A、女娲B、黄帝C、炎帝D、大禹10、“民主”一直是人类的不懈追求，那么下列制度中最能体现民主精神的是（）A、禅让制B、世袭制C、私有制D、等级制11、已经出现贫富分化和私有财产的是（）A、山顶洞人B、大汶口中晚期C、河姆渡氏族D、半坡氏族12、海外华人常常自豪的称自己为“炎黄子孙”是因为（）A、华人是黄皮肤的黄色人种B、从中国大陆出去的华人C、中华民族的主干部分是由炎黄部落联盟发展而来的D、炎黄战胜了蚩尤13、大禹治水用的方法是（）A、堵塞B、疏导C、抽干D、蒸发14、我国的原始社会结束于（）A、黄帝时期B、尧时期C、舜时期D、禹时期二、材料分析题16、阅读下列材料：材料一：“大道之行也，天下为公，选贤与能，讲信修睦。
古代汉语王力版复习重点
古代汉语王力版复习重点一、文选部分复习要点：1.重点篇目：第一册：《精卫填海》、《夸父逐日》、《女娲补天》、《蝜蝂传》、《巫山、巫峡》《王子坊》、《庐山草堂记》、《传是楼记》、《郑伯克段于鄢》、《齐桓公伐楚》、《鞌之战》、《触龙说赵太后》、《孙膑》第二册：《谏逐客书》、《报任安书》、《答李翊书》、《逍遥游》、《秋水》、《许行》、《天论》第三册：《登大雷岸与妹书》、《哀郢》、《风赋》、《氓》、《七月》2.复习办法：A.熟悉课文，每一句话都要会翻译，每一个字都要会解释；B.注意特殊句型，如宾语前置、被动句等；C.注意字词的特殊用法，如名词作动词，名词作状语，使动用法，意动用法等等；D.注意关键词语的古义、本义、特殊意义，尤其是不同于现代汉语的意义。
二、常用词部分复习要点：1.复习范围：第一册：（一）古今词义不同辨析例（二）词的本义探求例第二册（三）引申义分析例（上）（四）引申义分析例（下）第三册（五）同义词辨析例2.复习办法：A.注意每个词的本义、古义；B.注意古今意义的不同；C.注意同义、近义词的相同点和不同点。
三、通论部分复习要点：复习通论部分的基本原则是，掌握基本知识、基本理论，在记住知识的要点的同时，一定要掌握书上举出的例子，回答问题的时候，尽量结合例子。
上册（一）怎样查字典辞书：）分卷，依（）排列。
）个，全书分（）卷，按（）排列。
（二）汉字的结构和发展1.什么是“六书”？实际上汉字的结构只有（）四种，假借是用字方法，至于转注，很难作出定论。
2.记住许慎在《说文解字·叙》中对“六书”的解释，即：“一曰指事，……；二曰……。
”3.记住“象形、指事、会意、形声”的概念和书上的古字形。
4.什么是“亦声”？5.记住书上举例的字，如：“难、权、而、忘”等字的本义。
6.掌握古今字、异体字、繁简字的概念和例字。
（三）古今词义的异同1.关于古今词义的异同概括起来有三种情况：（问题：古今词义的异同有哪些情况？）（1）古今意义基本未变：如：“马、牛、羊、山、水”等；（2）古今意义完全不同的：如：“绸”古代的意义是“缠绕”，现代的意义是“丝绸”；“该”古代的意义是“完备”，现在是“应当”。
美术鉴赏复习提纲(范围)
美术鉴赏复习提纲一、填空选择题史前时期美术1、黑陶中的蛋壳陶品种艺术成就最高。
2、山东龙山文化以轮制技术制成的蛋壳黑陶因器形别致、工艺精巧而著称。
3、西安半坡出土的人面鱼纹彩陶盆是我国新石器时代仰韶文化彩陶的杰出代表。
4、半坡类型彩陶中，最具有特色的装饰图案是鱼纹。
5、比较明确的原始文字出现在龙山文化时期。
6、红山文化发现的泥塑女神像表现了对祖先的崇拜或寄托对大地母神、农业丰收、万物生育的虔诚祝福。
7、陶器的发明和磨制石器的应用是新石器时代的两大标志。
8、河南临汝阎村出土的鹳鱼石斧图彩陶缸，图像简洁醒目，反映了氏族兼并的重大历史事件。
夏商周时期美术1、商代青铜器以饕餮纹、夔龙纹为典型纹饰。
2、1949年在湖南陈家大山楚墓中出土的帛画《人物龙凤图》是我国现在最早的绘画之一。
3、位于河南安阳的商代末期都城“殷墟”是我国都城规划、宫廷建筑的最初形式。
4、甲骨文的内容是商王室利用龟甲兽骨进行占卜的“卜辞”。
5、青铜器一般分为礼器、乐器、兵器、工具和车马器等类型。
6、西周时期的青铜随葬品的组合种类主要是鼎、簋。
7、从春秋时期开始，砖已经运用于建筑。
秦汉美术1、我国最早的寺院是东汉时期建于洛阳的白马寺。
2、马王堆汉墓出土帛画，其主题思想是引魂升天。
3、秦汉时代的美术中，兼有绘画和雕刻两种特点的是画像石与画像砖。
4、汉代美术创作的主要队伍是民间画工。
5、墓室壁画是我们了解秦汉时期壁画艺术的主要形象资料。
6、山东嘉祥的武氏祠是东汉时期祠堂画像的代表。
7、秦始皇统一全国后，小篆成为全国通行的文字。
8、四川成都天回山出土的击鼓说唱俑，将民间说唱艺人兴高采烈、自我陶醉的神情，刻画得惟妙惟肖，堪称东汉陶塑之杰作。
魏晋南北朝时期美术1、《女史箴图》、《洛神赋图》为东晋画家顾恺之的作品。
2、南齐谢赫的《画品》以六法论为理论核心。
3、陆探微为南朝刘宋时人物肖像画家，根据草书体势创“一笔画”；创作出“秀骨清像”的人物形象。
4、魏晋南北朝时期石窟壁画的典型代表是克孜尔千佛洞壁画和敦煌莫高窟壁画。
语文中考课内篇目复习范围
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ห้องสมุดไป่ตู้
必背文言文
观沧海 童趣 次北固山下 论语十则 钱塘湖春行 咏雪 天净沙.秋思 陈太丘与友期 木兰诗 口技 望岳 夸父追日 春望 公共怒触不周山 石壕吏 桃花源记 归园田居 陋室铭 使至塞上 爱莲说 渡荆门送别 三峡 登岳阳楼 记承天寺夜游 酬乐天扬州初逢席上 答谢中书书 见赠 赤壁 与朱元思书 过零丁洋 送东阳马生序 水调歌头 小石潭记 山坡羊.潼关怀古 岳阳楼记 饮酒 醉翁亭记 行路难 得道多助失道寡助 茅屋为秋风所破歌 生于忧患死于安乐 白雪歌送武判官归京 鱼我所欲也 己亥杂诗 曹刿论战 沁园春雪 邹忌讽齐王纳谏 望江南 *伤仲永 渔家傲.秋思 陈涉世家 江城子.密州出猎 唐雎不辱使命 武陵春 公输 破阵子.为陈同甫赋壮 词以寄之 备注：红色字体内容只考阅读，黑体字 蒹葭 内容考查默写与阅读 关雎
古诗词红色为既考查默写又考查赏析，黑色字体内容只考查默写。另附：现代诗歌赏 析考查篇目：
现代诗歌赏析
理想 化石吟 天上的街市 静夜 雨说 我用残损的手掌 我爱这土地 乡愁
六年级上册语文期中复习计划
六年级上册语文期中复习计划一、计划目标通过本次期中复习，使学生系统地巩固和掌握上册语文知识，提高学生的语文综合素质，为期末考试做好充分准备。
二、复习范围- 第一单元：1-4课- 第二单元：5-8课- 第三单元：9-12课- 第四单元：13-16课- 第五单元：17-20课- 第六单元：21-24课三、复习内容1. 生字词复习- 每课生字词的认读与书写- 重点生字词的解释与运用2. 课文内容复习- 课文主要内容的理解与记忆- 课文的结构与写作特点- 课文重点句子的理解与应用3. 语法与修辞复习- 常用语法知识的复习与运用- 常见修辞手法的识别与运用4. 阅读理解复习- 文章主旨与主题的把握- 段落大意与重点句子的理解- 推理判断与文章结构分析5. 作文复习- 作文选题与构思- 作文结构与层次- 作文语言与表达四、复习步骤1. 第一阶段（第1-2周）- 生字词复习- 课文内容复习2. 第二阶段（第3-4周）- 语法与修辞复习- 阅读理解复习3. 第三阶段（第5-6周）- 作文复习- 综合测试与查漏补缺五、复习方法1. 课堂复习- 教师引导学生复习重点知识- 课堂提问与讨论- 课堂练习与讲解2. 家庭作业- 完成课后练习题- 朗读与背诵课文- 家长签字确认3. 小组合作- 小组内互相提问生字词- 共同讨论课文内容- 互相批改作文4. 综合测试- 定期进行单元测试- 分析测试结果，查找薄弱环节- 针对性地进行复习与提高六、时间安排- 第1-2周：生字词与课文内容复习- 第3-4周：语法与修辞复习- 第5-6周：作文复习与综合测试七、预期效果通过本次期中复习，学生能全面掌握上册语文知识，提高语文综合素质，为期末考试奠定坚实基础。
一年级语文复习复习要点
一、识字复习：
1.复习已学的常用汉字，加深对字形、字音、字义的记忆。
2.掌握认读一些常见的生字词，如人、山、水、马等。
二、词语复习：
1.复习已学的基础词汇，包括名词、动词、形容词等，学会正确运用这些词语进行句子构建。
2.学习新的单词，积累词汇量，可以通过看图、听音、读课文等方式进行。
三、拼音复习：
1.复习已学过的声母和韵母。
2.学习新的拼音规则，掌握拼读生字词的技巧。
四、阅读与理解复习：
1.练习阅读课文，提高阅读的流畅性和准确性。
五、听力复习：
1.复习已学过的课文，通过听音辨识来提高对汉字和词语的理解和记忆能力。
2.练习听故事、听指令等，提高对听力信息的捕捉和理解能力。
六、语法复习：
1.复习简单的句子结构，包括主语、谓语、宾语等。
2.学习使用常见的疑问词，如什么、谁、哪里等，学会提问和回答问题。
七、作文复习：
1.练习写字，提高书写的规范性和美观性。
2.练习写简短的句子和段落，培养表达能力和逻辑思维能力。
八、修辞手法复习：
1.复习简单的修辞手法，如拟人、比喻、排比等，学会通过修辞手法丰富语言表达。
2.阅读一些富有诗意的课文，了解修辞手法在不同文体中的运用。
九、思维拓展复习：
1.练习思考和表达个人观点，培养独立思考和创造性思维能力。
2.引导学生进行一些简单的综合性思考，如观察、比较、分析等。
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首要声明：考试不允许任何形式的抄袭！一旦发现，做不及格处理，请大家认真复习！！！所有内容重在理解！以下均是记忆与理解的重点内容，红色字体是重点中的主要内容
教科书中所有涉及到的重要的建筑名称的中英文对照（不要求书写，但要可识别）
外国建筑史（19世纪末叶以前）
第一章:古代埃及的建筑
一:古代埃及建筑产生的社会历史背景及自然地理原因;二:主要历史时期及主要建筑;三:金字塔的演变及吉萨金字塔群的组成;四:陵墓及庙宇的建造年代及主要特征.
第二章:两河流域和伊朗高原的建筑
一:建筑成就及文化特色;二:生土建筑和饰面技术.
第三章:爱琴文化的建筑
一:与埃及建筑有相互影响并对希腊建筑的影响;二:克里特岛的建筑特点和迈西尼的卫城建筑及狮子门.
第四章:古代希腊的建筑
一:主要时期和主要成就及对欧洲文化和建筑的深刻影响;二:圣地与庙宇建筑的型制及建筑特点（包括庙宇平面形制的分类以及典型形制和代表实例）;三;希腊三柱式的特点及风格(包括默画出三种柱式简图);四:雅典卫城的主要内容及建筑成就（包括绘制帕提农神庙外观或立面）.
第五章:古代罗马的建筑
一:主要历史时期及重大贡献;二:各种建筑类型及建筑特点（包括对古希腊柱式的发展与定型，形成新的构图形式并能够默画<如券柱式>等内容）;三:凯旋门、纪念性广场、剧场、斗兽场、庙宇和公共浴场的代表作名称和建筑特点。
四：古罗马传世的建筑著作及其作者。
第六章：拜占庭建筑
一：主要历史时期及主要成就（帆拱技术）；二：装饰艺术及主要代表作圣索菲大教堂的建筑特色。
第七章：西欧中世纪建筑（罗马风和哥特式建筑）
一：罗马风建筑形成的历史原因及主要特点，拉丁十字及修道院建筑；二：哥特式教堂兴起的社会、历史原因及主要特征；三：巴黎圣母院的西立面构图与哥特式建筑的结构特征；
第八章：意大利文艺复兴建筑
一：文艺复兴在历史上的伟大意义和发展概况；二：文艺复兴建筑的艺术特征和代表作；三；著名建筑师和他们的建筑作品（包括默画出坦比哀多、巴齐礼拜堂以及掌握帕拉第奥的作品及其上体现出的构图特征）；四：广场建筑群和圣马可广场的建筑特点；五圣彼得大教堂的建筑特色及历史地位；六：巴洛克建筑产生的时期及主要特色；七：巴洛克建筑的特征和代表作；八：巴洛克广场的代表作和巴洛克府邸别墅（包括连列厅的概念）的建筑特点。
第九章：法国的古典主义建筑
一：主要时期和主要内容；二；主要作品和建筑特点（包括卢浮宫东立面，凡尔赛宫）；三；广场建筑群代表作的主要特点；四；产生洛可可建筑的历史原因和特点。
外国近现代建筑史
第一章：18世纪下半叶～19世纪下半叶欧洲与美国的建筑
一：启蒙运动与复古思潮；二：古典复兴风格的建筑特点和代表作（包括在各国的表现，以何种复兴为主）；三：浪漫主义风格的建筑特点和代表作品；四：折衷主义的建筑特点和代表作品；
五、建筑的新材料、新技术和新类型；六、博览会建筑与“水晶宫”、“埃菲尔铁塔”和“机械馆”。
第二章：19世纪下半叶-20世纪初对新建筑的探素
一、工艺美术的建筑风格、代表人物、主要作品；二、新艺术运动的代表人物和代表作品；三、戈地和米拉公寓；四、德国、奥地利新建筑探素中的代表人物和代表作品及思想（以分离派为主）；
五、芬兰和北欧新建筑中探素中的代表人物和代表作品；六、德意志制造联盟产生时间、主张、代表人物以及包豪斯的代表人物和代表作品；七、芝加哥学派与高层建筑的代表人物、其观点和代表作品（以沙利文为主）。
第三章：新建筑运动的高潮——现代建筑派与代表人物
一、现代建筑产生的社会背景和科学技术原因；二、表现派和未来派的建筑理论、主张、表达方式（均要求结合实例予以说明）和主要作品；三、风格派和构成派的建筑观点、表达方式（均要求结合实例予以说明）和主要作品；四、现代建筑派的主要贡献、国际现代建筑协会（成立时间、地点、代表人物、简称）；五、格罗皮乌斯的主要思想、主要作品和贡献；六、柯布西耶的主要思想、主要作品和贡献（新建筑的五个特点）；七、密斯.凡.德罗的主要思想、主要作品和贡献（包括“流动空间”、“全面空间”、“少即是多”等手法和理论的特点）；八、赖特的主要思想、主要作品和贡献（有机建筑论）；九、阿尔托的主要思想、主要作品和贡献；十、现代建筑的设计原则。
第五章：现代建筑的发展概况
一、现代建筑的发展历程；二、国际主义风格的代表作及建筑特点；三、粗野主义的代表作及建筑特点（与柯布西耶相结合）；四、典雅主义的建筑风格、代表人物、代表作；五、讲求技术精美的建筑风格、代表人物和代表作（与密斯.凡.德罗相结合）。
六、讲究人情化与地域性建筑的建筑风格、代表人物和代表作品（与阿尔托相结合）。
要求默画图并知其设计人：（除注明外均为建筑外观）
图2-2-7分离派展览馆
图2-2-8斯坦纳住宅
图2-3-7 C.P.S百货公司大厦
图2-3-12 罗比住宅
图2-5-1德国通用电气公司透平机车间
图3-3-1爱因斯坦天文台
图3-3-3乌德勒支住宅
图3-5-2包豪斯校舍
图3-6-1萨伏伊别墅
图3-7-5巴塞罗那博览会德国馆平面
图3-8-3流水别墅
图3-8-7古根海姆博物馆
图5-3-1马赛公寓
图5-4-3西格拉姆大厦
图5-6-14山梨文化会馆
图5-9-3华盛顿国家美术馆东馆
图5-9-4朗香教堂。