小学第八册数学复习计划
小学数学复习计划
小学数学复习计划小学数学是学生初步接触的数学课程，对于建立数学思维、提高数学能力，具有重要意义。
所以，对于小学生来说，复习小学数学知识是非常重要的。
以下是小学数学复习计划：一、认真回顾基础知识在复习数学知识时，尤其是小学数学，基础知识是最重要的。
因此，要认真回顾和掌握基础知识，比如数的概念、小学数学四则运算、分数、小数等知识点，这些基础知识是以后学习的基础。
二、认真学习几何图形小学数学几何图形学是小学数学中的一大重要分支，因为在几何图形学的学习过程中，需要掌握空间想象力和图形推理思维。
因此，在复习时，需要认真学习几何图形中的知识点，如平面图形、立体图形、对称、相似等知识点。
三、加强小学数学应用数学是实践科学，只有将数学知识应用于实际问题中才能更好地理解它的意义和价值。
在复习小学数学时，需要加强数学的应用能力，尤其是提高小学数学审视和解决实际问题的能力。
四、灵活运用解题方法小学数学的题型较多，要做好每道题目，需要熟悉并掌握不同的解题方法。
在复习中，需要认真学习和掌握各种解题方法，灵活运用这些方法去解决不同的数学问题。
五、做好练习题在学习中，练习是非常重要的。
只有进行大量的练习，才能巩固数学知识、加深理解，并且提高数学成绩。
因此，在复习数学时，多做练习题，可以帮助巩固知识，找到错误思维习惯并改正。
总结小学数学是数学学科中的精髓，为学生打好坚实的数学基础提供了很大的帮助。
在进行小学数学复习时，需要重点回顾基础知识、掌握几何图形、加强数学应用、灵活运用解题方法，并且做好大量的练习题，只有这样才能深刻理解和掌握小学数学知识。
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2018-2019-小学第八册数学复习计划-推荐word版本文部分内容来自网络，本司不为其真实性负责，如有异议或侵权请及时联系，本司将予以删除！== 本文为word格式，下载后可随意编辑修改！ ==小学第八册数学复习计划一、复习目标1、通过总复习，使学生对本学期所学的知识进行系统整理和复习，进一步巩固数概念。
2、正确学会计算方法，包括四则混合运算和小数的加减法，在生活中碰到实际问题能正确的采用合适的方法进行计算，从而提升到数学理性学习的高度。
3、运用自己的聪明才智分析题目，学会选择处理材料，面对一些具体情况能采用最简便的方法，择优而选。
4、能比较灵活地运用所学的知识解决一些实际的数学问题。
掌握数学广角中的典型类型，解决问题。
二、复习过程1、分单元复习，一、二、三、四、五、六、七、八2、分系统复习、总复习，综合练习。
分单元复习，帮助学生理清本册教材的知识结构，使学生形成脉络的网状的知识链。
在这个基础上进行有针对性的练习，使学生的知识能够得到必要的巩固。
三、复习措施1、逐单元、有重点进行复习提纲挈领式的对本学期所学内容进行复习。
采用“看、读、想、练、说、评”的方法进行复习。
看，看课文中有关运算方法、算理的词句。
读，读这些词句，做到对本单元心中有数。
想，通过自我反思，自查这个单元有些什么困难，及时提出，解决。
练，通过作课本以及练习册上的有关练习，做到巩固知识。
说，对于练习中有关的算理、数量关系等思维过程说出来，理清思路。
评，通过学生自评、互评，加深对题的印象。
2、抓薄弱环节，进行集中练习针对逐单元复习中出现的比较集中的内容，采用多练精讲的策略，使学生做到巩固复习的目的。
多练精讲中使学生做到举一反三，触类旁通。
3、做综合试卷，形成综合处理能力。
用做综合试卷的方法，对学生本学期所学的知识进行综合考验，培养学生的解题能力，了解学生的不足，采取个别有针对性的复习。
4、抓住个别落后生，采取一对一的复习。
抓住落后面较大，在逐一复习和集中复习效果不好的个别学生，采取一对一式的复习。
XXX小学第八册数学复习计划
XXX小学第八册数学复习计划
前言
数学是一门需要不断复习巩固的学科，随着学习的深入，需要掌握
的知识点也会越来越多。
因此，为了帮助同学们更好地复习数学知识，本文将为大家提供XXX小学第八册数学复习计划。
目标
通过本次复习，我们的目标是： - 掌握本学期所学的重点知识点；- 学会运用知识点解决实际问题； - 培养数学思维和分析问题的能力。
计划
为了达成以上目标，我们将按照以下计划进行复习：
第一周
知识点
•直接比较大小
•分数的介绍与认识
练习
•完成练习册第一、二章的练习题
第二周
知识点
•分数的加减
•分数的乘法
练习
•完成练习册第三、四章的练习题
第三周
知识点
•分数的除法
•分数的比较
•小数的认识
练习
•完成练习册第五、六章的练习题
第四周
知识点
•图形的认识
•长方形和正方形
练习
•完成练习册第七、八章的练习题
第五周
知识点
•直线、线段和射线
•角的认识
练习
•完成练习册第九、十章的练习题
第六周
知识点
•周长和面积的概念
•平行四边形
练习
•完成练习册第十一、十二章的练习题
通过以上计划的学习，我们相信同学们不仅可以掌握数学知识点，更可以灵活运用所学内容进行实际问题的解决。
同时，也希望同学们能够在复习的过程中逐渐培养起对于数学的兴趣和热爱，不断提高自己的数学思维和分析问题的能力。
2024年小学第八册数学复习计划
2024年小学第八册数学复习计划数学是一门需要不断练习和巩固的学科，特别是对于小学生来说，数学的学习非常重要。
为了帮助孩子在2024年顺利完成小学数学课程的学习，我制定了以下的复习计划。
第一阶段：复习基本概念和技巧（1-4月）在这个阶段，主要复习小学数学第一册到第四册的基本概念和技巧。
具体的计划安排如下：1. 复习数的概念和数的读法：包括整数、分数和小数的概念，以及常见数的读法和写法。
2. 复习算术运算：包括加法、减法、乘法和除法的基本概念和运算规则。
3. 复习长度、重量、容量和时间的计量单位：包括厘米、千克、毫升和分钟的换算和应用。
4. 复习几何图形：包括点、线、面和体的概念，以及常见几何图形的辨认和性质。
5. 复习数的排序和数的应用：包括数的大小比较、数的顺序排列和数的应用问题的解决。
第二阶段：巩固和延伸学习内容（5-8月）在这个阶段，主要巩固和延伸小学数学第五册到第八册的学习内容。
具体的计划安排如下：1. 巩固四则运算：包括加法、减法、乘法和除法的深入练习和应用。
2. 延伸数的概念和运算：包括负数、百分数和整数的运算规则和应用。
3. 巩固几何图形：包括平面几何和立体几何的深入理解和应用。
4. 延伸数据统计和概率：包括图表的解读和分析，以及简单的概率计算。
5. 延伸应用问题的解决：包括实际问题的数学建模和解决方法。
第三阶段：综合复习和强化训练（9-12月）在这个阶段，主要进行综合复习和强化训练，以提高学生的数学能力和应试能力。
具体的计划安排如下：1. 综合复习：对前两个阶段的学习内容进行全面复习和总结，查漏补缺，强化记忆。
2. 强化训练：通过大量的练习题和模拟试题，提高学生的解题速度和准确性。
3. 分析错题和解题技巧：对错题进行仔细分析，找出解题思路和方法上的问题，并学习相关的解题技巧。
4. 模拟考试：模拟小学数学期末考试，检测学生的学习效果和应试水平。
通过以上的复习计划，相信孩子们能够对小学数学的知识有一个全面的回顾和复习，并为2024年小学数学的考试做好充分的准备。
2023年小学第八册数学复习计划
2023年小学第八册数学复习计划小学八年级数学是小学最后一年的数学课程，也是为中学数学打下扎实基础的关键一年。
在复习的过程中，要注重巩固基础知识、培养问题解决能力和数学思维能力。
下面是2023年小学八年级数学复习计划，分为三个阶段。
一、第一阶段：回顾基础知识（时间：1个月）这个阶段的目的是回顾小学数学的基础知识，并且将其巩固。
重点内容包括计算、分数、小数、比例和函数等。
1. 计算能力回顾：主要包括四则运算、整数运算、分数运算和小数运算等。
通过大量的计算练习，提高计算能力和解决实际问题的能力。
2. 分数和小数回顾：重点复习分数的加减乘除和化简，以及小数的加减乘除和四舍五入等。
通过练习巩固这些知识点，并且强化计算技巧。
3. 比例回顾：复习比例的概念和基本性质，包括比例的等价性、比例的计算和应用等。
通过大量的比例练习，提高对比例的理解和应用能力。
4. 函数回顾：主要复习一元一次函数和一元二次函数的概念、性质和图像。
通过练习，掌握函数的表达和解析式，并且了解函数在实际生活中的应用。
二、第二阶段：培养问题解决能力（时间：1个月）在这个阶段，主要培养学生解决问题的能力，包括数学模型的建立和解决实际问题的能力。
1. 数学模型的建立：通过具体的实际问题，引导学生建立数学模型，并且学会利用已有的数学知识和方法，解决实际问题。
2. 实际问题的解决：通过一些生活中常见的问题，引导学生运用所学的数学知识和方法进行分析和解决。
这其中包括面积计算、容积计算、利润计算等实际问题。
3. 探究性学习：引导学生进行一些探究性学习活动，通过观察和实践，发现数学背后的规律和模式，并且运用数学知识进行验证和解释。
三、第三阶段：拓展数学思维（时间：1个月）在这个阶段，主要培养学生的数学思维能力，包括逻辑思维、创新思维和批判性思维等。
1. 逻辑思维的培养：通过一些逻辑推理题和数学证明题，培养学生的逻辑思维能力，让他们学会运用逻辑规律进行分析和推理。
2023年小学第八册数学复习计划范本
2023年小学第八册数学复习计划范本一、总体计划为了帮助学生巩固和综合运用第八册的数学知识，我们制定了以下复习计划。
计划分为三个部分：知识回顾、练习题训练和考试模拟。
整个复习过程将持续两个月，每周安排五天的学习时间。
二、知识回顾第一周：整数和分数- 复习整数的概念和运算规则- 复习分数的概念和运算规则- 完成相关习题，巩固理论知识第二周：代数式和函数- 复习代数式的概念和运算规则- 复习函数的概念和性质- 完成相关习题，提升解题能力第三周：图形的认识和性质- 复习二维图形的基本形状和名称- 复习平面图形的性质和判定条件- 完成相关习题，加深对图形的理解第四周：数的性质和运算- 复习数的分类和性质- 复习数的运算和性质- 完成相关习题，加强数的运算能力三、练习题训练第五周：选择题- 复习选择题的解题技巧- 完成一部分选择题练习题目，提升解题速度和准确度- 针对解答错误或者不确定的题目进行详细讲解和解答分析第六周：填空题和解答题- 复习填空题和解答题的解题方法- 完成一部分填空题和解答题练习题目，锻炼推理和解答能力- 针对解答错误或者不确定的题目进行详细讲解和解答分析第七周：综合题- 复习综合题的解题思路和方法- 完成一部分综合题练习题目，培养综合应用能力- 针对解答错误或者不确定的题目进行详细讲解和解答分析四、考试模拟第八周：模拟考试- 进行一套完整的模拟考试，模拟真实考试环境- 考试结束后进行分析，总结考试成绩和解题情况- 针对考试中存在的问题进行讲解和补充学习五、复习方法和建议1. 制定学习计划：合理分配学习时间，充分利用每天的学习时间，确保各个知识点都得到复习和巩固。
2. 多做练习题：通过大量练习题的训练，巩固和深化对知识点的理解，提高解题能力。
3. 关注易错点：重点关注平时易错的知识点和题型，加强训练和理解，避免在考试中犯相同的错误。
4. 多做模拟考试：通过模拟考试训练，熟悉考试环境和节奏，提高应对考试的能力。
小学第八册数学复习计划
小学第八册数学复习计划
以下是一个小学第八册数学的复习计划：
第一周：复习整数和有理数的加减乘除运算，包括带括号的运算和分数的四则运算。
重点复习分数的约分和通分。
第二周：复习比例和相似。
练习判断两个图形是否相似，计算比例，以及解决与比例和相似性相关的问题。
第三周：复习图形的周长和面积。
包括计算图形的周长和面积，解决与图形周长和面积相关的实际问题。
第四周：复习容积和质量。
练习计算物体的容积和质量，解决与容积和质量相关的实际问题。
第五周：复习几何变换。
包括平移、旋转、翻转和对称等几何变换，以及判断两个图形是否经过了相同的几何变换。
第六周：复习平方和平方根。
练习计算数的平方和平方根，解决与平方和平方根相关的实际问题。
第七周：综合复习。
回顾前面学过的知识点，练习解决综合问题，加深对数学概念的理解和运用能力。
第八周：模拟考试。
进行一次模拟考试，检验学生对第八册数学知识的掌握情况，找出不足之处，进行针对性的复习。
在每一周的复习过程中，建议学生配合课本和练习册进行复习，做一些相关的习题，加深对知识点的理解和记忆。
同时，还可以利用互联网上的资源，寻找一些适合自己的数学学习网站或应用，进行在线课程学习和练习题使用。
最后，建议学生在复习过程中多与同学交流，互相讨论和解答问题，促进学习的合作性和交流性。
xx年小学第八册数学复习计划
工作计划：________ xx年小学第八册数学复习计划单位：______________________部门：______________________日期：______年_____月_____日第1 页共6 页xx年小学第八册数学复习计划一、复习目标1、通过总复习，使学生对本学期所学的知识进行系统整理和复习，进一步巩固数概念。
2、正确学会计算方法，包括四则混合运算和小数的加减法，在生活中碰到实际问题能正确的采用合适的方法进行计算，从而提升到数学理性学习的高度。
3、运用自己的聪明才智分析题目，学会选择处理材料，面对一些具体情况能采用最简便的方法，择优而选。
4、能比较灵活地运用所学的知识解决一些实际的数学问题。
掌握数学广角中的典型类型，解决问题。
二、复习过程1、分单元复习，一、二、三、四、五、六、七、八2、分系统复习、总复习，综合练习。
分单元复习，帮助学生理清本册教材的知识结构，使学生形成脉络的网状的知识链。
在这个基础上进行有针对性的练习，使学生的知识能够得到必要的巩固。
三、复习措施1、逐单元、有重点进行复习提纲挈领式的对本学期所学内容进行复习。
采用“看、读、想、练、说、评”的方法进行复习。
看，看课文中有关运算方法、算理的词句。
读，读这些词句，做到对本单元心中有数。
想，通过自我反思，自查这个单元有些什么困难，及时提出，解决。
练，通过作课本以及练习册上第 2 页共 6 页的有关练习，做到巩固知识。
说，对于练习中有关的算理、数量关系等思维过程说出来，理清思路。
评，通过学生自评、互评，加深对题的印象。
2、抓薄弱环节，进行集中练习针对逐单元复习中出现的比较集中的内容，采用多练精讲的策略，使学生做到巩固复习的目的。
多练精讲中使学生做到举一反三，触类旁通。
3、做综合试卷，形成综合处理能力。
用做综合试卷的方法，对学生本学期所学的知识进行综合考验，培养学生的解题能力，了解学生的不足，采取个别有针对性的复习。
4、抓住个别落后生，采取一对一的复习。
小学第八册数学复习计划
1、温习目标1、经过总温习，使师长教师对本学期所学的常识停止系统整顿和温习，进一步稳固数概念。
2、准确学管帐算方法，包罗四则混淆运算和小数的加减法，在生活中碰实在践后果能准确的采取适宜的方法停止计算，从而晋升到数学理性进修的高度。
3、应用自己的聪慧才干剖析题目，学会选择处理资料，面对一些具体状况能采取最轻便的方法，择优而选。
4、能比拟灵敏地应用所学的常识处理一些实践的数学后果。
控制数学广角中的典范类型，处理后果。
2、温习过程1、分单位温习，1、2、3、4、5、6、7、八2、分系统温习、总温习，综合演习。
分单位温习，协助先心理清本册教材的常识结构，使师长教师构成头绪的网状的常识链。
在这个基础上停止有针对性的演习，使师长教师的常识可以掉掉落需要的稳固。
3、温习办法1、逐单位、有重点停止温习提纲挈领式的对本学期所学内容停止温习。
采取“看、读、想、练、说、评”的方法停止温习。
看，看课文中有关运算方法、算理的词句。
读，读这些词句，做到对本单位心中有数。
想，经过自我反思，自查这个单位有些甚么艰苦，及时提出，处理。
练，经过作教材和演习册上的有关演习，做到稳固常识。
说，关于演习中有关的算理、数量关系等思维过程说出来，理清思路。
评，经过师长教师自评、互评，加深对题的印象。
2、抓单薄环节，停止集中演习针对逐单位温习中出现的比拟集中的内容，采取多练精讲的计谋，使师长教师做到稳固温习的目标。
多练精讲中使师长教师做到举一反三，举一反三。
3、做综合试卷，构成综合处理才华。
用做综合试卷的方法，对师长教师本学期所学的常识停止综合考验，培养师长教师的解题才华，了解师长教师的缺少，采取一般有针对性的温习。
4、捉住一般落伍生，采取一对一的温习。
捉住落前面较大年夜，在一一温习和集中温习后果欠好的一般师长教师，采取一对一式的温习。
让落伍生也能跟上措施，稳固常识，增加落前面。
经过以上多种温习手腕，使师长教师到达应有的教授教化目标，取得必须的数学常识。
2024年小学第八册数学复习计划范本(二篇)
2024年小学第八册数学复习计划范本一、复习目标1、通过总复习，使学生对本学期所学的知识进行系统整理和复习，进一步巩固数概念。
2、正确学会计算方法，包括四则混合运算和小数的加减法，在生活中碰到实际问题能正确的采用合适的方法进行计算，从而提升到数学理性学习的高度。
3、运用自己的聪明才智分析题目，学会选择处理材料，面对一些具体情况能采用最简便的方法，择优而选。
4、能比较灵活地运用所学的知识解决一些实际的数学问题。
掌握数学广角中的典型类型，解决问题。
二、复习过程1、分单元复习，一、二、三、四、五、六、七、八2、分系统复习、总复习，综合练习。
分单元复习，帮助学生理清本册教材的知识结构，使学生形成脉络的网状的知识链。
在这个基础上进行有针对性的练习，使学生的知识能够得到必要的巩固。
三、复习措施1、逐单元、有重点进行复习提纲挈领式的对本学期所学内容进行复习。
采用“看、读、想、练、说、评”的方法进行复习。
看，看课文中有关运算方法、算理的词句。
读，读这些词句，做到对本单元心中有数。
想，通过自我反思，自查这个单元有些什么困难，及时提出，解决。
练，通过作课本以及练习册上的有关练习，做到巩固知识。
说，对于练习中有关的算理、数量关系等思维过程说出来，理清思路。
评，通过学生自评、互评，加深对题的印象。
2、抓薄弱环节，进行集中练习针对逐单元复习中出现的比较集中的内容，采用多练精讲的策略，使学生做到巩固复习的目的。
多练精讲中使学生做到举一反三，触类旁通。
3、做综合试卷，形成综合处理能力。
用做综合试卷的方法，对学生本学期所学的知识进行综合考验，培养学生的解题能力，了解学生的不足，采取个别有针对性的复习。
4、抓住个别落后生，采取一对一的复习。
抓住落后面较大，在逐一复习和集中复习效果不好的个别学生，采取一对一式的复习。
让落后生也能跟上步伐，巩固知识，缩小落后面。
通过以上多种复习手段，使学生达到应有的教学目标，获得必需的数学知识。
2024年小学第八册数学复习计划范本（二）第八册数学是小学阶段数学学习的最后一本教材，内容相对较难，需要学生们进行系统的复习和巩固。
小学第八册数学复习计划
小学第八册数学复习方案小学第八册数学复习方案。
一、复习目的 1、通过总复习，使学生对本学期所学的知识进展系统整理和复习，进一步稳固数概念。
2、正确学会计算方法，包括四那么混合运算和小数的加减法，在生活中碰到实际问题能正确的采用适宜的方法进展计算，从而提升到数学理性学习的高度。
3、运用自己的聪明才智分析^p 题目，学会选择处理材料，面对一些详细情况能采用最简便的方法，择优而选。
4、能比拟灵敏地运用所学的知识解决一些实际的数学问题。
掌握数学广角中的典型类型，解决问题。
二、复习过程 1、分单元复习，一、二、三、四、五、六、七、八 2、分系统复习、总复习，综合练习。
分单元复习，帮助学生理清本册教材的知识构造，使学生形成脉络的网状的知识链。
在这个根底上进展有针对性的练习，使学生的知识可以得到必要的稳固。
三、复习措施 1、逐单元、有重点进展复习提纲挈领式的对本学期所学内容进展复习。
采用“看、读、想、练、说、评”的方法进展复习。
看，看课文中有关运算方法、算理的词句。
读，读这些词句，做到对本单元心中有数。
想，通过自我反思，自查这个单元有些什么困难，及时提出，解决。
练，通过作课本以及练习册上的有关练习，做到稳固知识。
说，对于练习中有关的算理、数量关系等思维过程说出来，理清思路。
评，通过学生自评、互评，加深对题的印象。
2、抓薄弱环节，进展集中练习针对逐单元复习中出现的比拟集中的内容，采用多练精讲的策略，使学生做到稳固复习的目的。
多练精讲中使学生做到举一反三，触类旁通。
3、做综合试卷，形成综合处理才能。
用做综合试卷的方法，对学生本学期所学的知识进展综合考验，培养学生的解题才能，理解学生的缺乏，采取个别有针对性的复习。
4、抓住个别落后生，采取一对一的复习。
抓住落后面较大，在逐一复习和集中复习效果不好的个别学生，采取一对一式的复习。
让落后生也能跟上步伐，稳固知识，缩小落后面。
通过以上多种复习手段，使学生到达应有的教学目的，获得必需的数学知识。
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小学第八册数学复习计划
小学第八册数学复习计划
一、教材说明
本单元的复习包括本册教材的主要内容，分别是：四则运算，位置与方向，运算定律与简便计算，小数的意义与性质，三角形，小数的加法和减法，折线统计图，数学广角和数学实践活动和总复习。
共分为四部分：数的认识，乘法和除法，空间和图形，统计。
第八单元“数学广角”旨在通过具体的生活实例向学生渗透植树的数学思想方法，让学生初步感受、体会数学的魅力。
总复习的内容在编排上，基本是按照前面教学内容的顺序进行复习的，同时把有些分散学习的内容适当归并，注意突出知识间的内在联系，这样，便于在复习时进行整理和比较，使学生更加全面、深入地理解和掌握所学的知识。
1．“数的认识”的复习
本学期所学的“数的认识”是小数的意义与性质。
三年级下册已经初步认识了简单的小数。
这里将系统地学习小数的意义和性质、小数大小的比较、小数点位置的移动引起小数大小的变化等，使学生很好地理解小数的意义和性质。
2．“数与运算”的复习。
（1）四则运算（第一单元）：原义务教材在六年制八册第二单元“整数和整数四则运算”中，对此前学习过的四则运算知识进行较为系统的概括和总结，概括出将四则运算的意义和运算定律。
对于这些相关
的内容，本套实验教材在本册安排了“四则运算”和“运算定律与简便计算”两个单元。
第一学段学生已经学习了从左到右依次运算的混合运算式题，初步了解了小括号的作用，本单元的教学内容主要是四则混合运算的顺序。
而关于四则运算的意义，则根据《标准》“结合具体情境，体会四则运算的意义”的要求未进行概括，从而简化了教学内容，降低了学习的难度。
（2）运算定律与简便计算（第三单元）：在学生已有的直观认识的基础上对有关加法和乘法的运算定律加以概括和总结，并学习运用运算定律进行简便计算。
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（3）小数的加法和减法（第六单元）：在三年级下册学生学习过一位小数的加减法，这里将学习比较复杂的小数的加法和减法。
3．“空间与图形”的复习。
（1）、图形的认识。
第五单元──三角形：进一步认识三角形的特性，各部分的名称。
原义务教材中“角的度量、垂直与平行、三角形、平行四边形和梯形”共同安排在第八册第六单元，现在把三角形单独放在第八册教学，其余内容提前在七册教学。
（2）、图形与位置。
第二单元──位置与方向：进一步了解通过方向和距离两个条确定位置的方法。
因此，教材上把这两部分内容集中复习，目的就是为了让学生离间它们相互之间的关系，理解这些几何概念的本质。
4．“统计”的复习
“统计”在本册教材中的主要内容是折线统计图。
复习的重点是让学生体会这种统计图的特殊作用，在折线统计图中，既可以看出每组样本中不同类数据的差异，也可以看出不同组样本的数据差异，还可以看出数据变化的整体趋势。
除此之外，让学生学会分析统计图中的数据，根据统计图中的信息开放性地提出问题，也是这部分内容复习的重点。
、解决问题
（1）、结合计算教学单元，教学用所学的整数四则运算知识和小数加减法知识解决生活中的简单问题。
（2）、第八单元──数学广角。
植树问题。
（3）、综合应用──“营养午餐”和“小管家”。
二、复习目标：
1．通过整理和复习，使学生进一步理解小数的意义和性质，体会小数在日常生活中的应用，进一步发展数感，掌握小数点位置移动引起小数大小变化的规律，掌握小数的加法和减法。
2．通过整理和复习，使学生进一步巩固掌握四则混合运算的运算顺序，会进行简单的整数四则混合运算；探索和理解加法和乘法的运算定律，会应用它们进行一些简便运算，进一步提高计算能力。
3．通过整理和复习，使学生进一步掌握认识三角形的特性，会根据三角形的边、角特点给三角形分类，知道三角形任意两边之和大于第三边以及三角形的内角和是180°。
4．通过整理和复习，使学生进一步认识折线统计图，了解折线统计图的特点，初步学会根据统计图和数据进行数据变化趋势的分析，进一步体会统计在现实生活中的作用。
．通过整理和复习，使学生经历从实际生活中发现问题、提出问题、解决问题的过程，体会数学在日常生活中的作用，初步形成综合运用数学知识解决问题的能力。
6．通过整理和复习，使学生进一步了解解决植树问题的思想方法，培养从生活中发现数学问题的意识，初步培养探索解决问题有效方法的能力，初步形成观察、分析及推理的能力。
7．通过整理和复习，使学生经历回顾本学期的学习情况，以及整理知识和学习方法的过程，激发学生主动学习的愿望，进一步培养反思的意识和能力。
三、复习措施：
这部分内容可分为块进行复习，教师也可以根据本班的实际情况，灵活掌握。
教师在组织复习之前要了解本班学生对本学期知识的掌握情况，如概念的理解水平，计算的正确率等，整队实际情况制定有效的复习计划。
复习中要突出重点和难点，提高复习效率，既要帮助学习有困难的学生弥补知识缺漏，又要注意满足发展水平比较高的学生的进一步需要。
在复习的时候，要注意加强各部分美容之间的联系，使学生的知识结构更加系统完整，个中能力进一步得到提高。
即要加强知识的纵向联系，又要加强知识的横向联系。
四、复习安排：
1前一周时间主要以分单元复习为主，帮助学生梳理每个单元的知识点，注意各单元知识之间的衔接。
结合书本、练习册、总复习试卷有针对性地讲解学生易错部分知识，将单元试卷以板书的形式分别呈现，再次考核，找出学生错误的根，让学生结合自身情况进行总结。
2在后一周时间里主要以综合复习为主，在总结分单元复习中学生实际情况出发，结合历年期末试题题型，进行重点复习。
加大对典型题型的巩固练习，提高学生对问题的分析和处理能力。
3在复习过程中，注意对学生心理的调适，对于班上学困生的辅导上，鼓励班上优生与学困生之间的进行互帮互助；同时进行个别辅导，针对不同学困生的实际情况，有计划地进行查漏补缺；并联系其家长，进行家校联合，最大限度的帮助他们迎头赶上。
具体安排：
6月4日：复习第一单元和第三单元，数的知识，并做好练习卷
6月日：复习第四单元和第六单元，数的运算，并做好练习卷
6月6日：复习《位置与方向》和《三角形》，空间图形，并做好练习卷
6月9日：复习《统计》与《数学广角》，并做好练习卷
6月10日：一一练《期末评价》一张，通过练习发现问题，批改讲解
6月11日：综合卷（1）一张，通过练习发现问题，批改讲解
6月12日：综合卷（2）一张，通过练习发现问题，批改讲解
6月13日：综合卷（3）一张，通过练习发现问题，批改讲解
6月17日：07年期末试卷一张，通过练习发现问题，批改讲解
6月18日：综合卷（2）一张，通过练习发现问题，批改讲解
6月19日：综合卷（3）一张，通过练习发现问题，批改讲解
6月20日：综合卷（4）一张，通过练习发现问题，批改讲解
6月23日：综合卷（）一张，通过练习发现问题，批改讲解
6月24日：综合卷（6）一张，通过练习发现问题，批改讲解
6月2日：数学书的知识梳理一遍，抓重点讲一下，以学生自己复习为主。