《合理利用与保护自然资源》岚山县级公开课课件

加大勘探力度，增加探明储量
大力发展太阳能、风能等新能源
垃圾分类回收，变“废”为宝
发展循环经济，减少“三废”排放
改进技术工艺，提高资源利用效率
根据不同类型资源的特点，制定相应的措施，合理利用与保护
自然资源。
可再生资源是 取之不尽用之不竭 的吗？
可再生资源
非可再生资源
土地、 生物、水、气候等资源， 矿产资源形成时间漫长，在一定
有的能够生长繁衍，有的能够循环 时期内数量不可能增加，属于
利用，属于可再生资源。
非可再生资源。
可再生资源如果利用合理，且注意 非可再生资源用一些就少一些， 保护和培育，便能实现永续利用。 我们应该十分珍惜和节约使用。
低碳生活，从我做起。下列“小事”，你做到了吗？
1.尽量乘坐公共汽车； 2.提倡步行，骑自行车；
活动课 合理利用与保护自然资源
一、自然资源概述
1、自然资源：
自然界中对人类具有利用价值的物质和能量
自然性
有用性
2、自然资源的种类有哪些？
自然资源主要包括水资源、土地资源、矿产 资源、气候资源、生物资源、以及海洋资源等。
3、自然资源的分类 可再生资源 非可再生资源
合理利用，并注意保护和培育 十分珍惜和节约使用
3.双面使用纸张；
4.节约粮食；
5.随手关闭水龙头； 6.一水多用；
7.随手关灯，节约用电； 8.拒绝过分包装；
9.拒绝使用一次性筷子； 10.减少赠送纸质贺卡……
结束
下面我们采用“问题—解决”式的学习方法，以 “合理利用与保护自然资源”为主题开展合作学习。
了解国情，发现问题
请阅读下面一组材料，了解我国自然资源的基本国情，找出存在的主要问题。
材料一 表3-3-1 中国主要自然资源在世界的位次及人均占有量对比（2010年）
自然资源类型
自然资源类耕型地 项 目 森林 草地 水 矿产
资源分布不均
问题
自然资源人均占有量少 部分重要资源短缺
资源需要长距离调运
后果
资源压力大 进口数量逐年增加 增加了输送成本和压力
退耕还林
退耕还草
——合理利用，并大力开发新能源
太
风
阳
能
能
潮
地
汐
热
能
能
拟定措施，对症下药
针对我国自然资源存在的诸多问题，我们要积极应对、加以解决。 “开源”与“节流”是解决自然资源问题的根本措施。请说说下面的 做法哪些属于“开源”，哪些属于“节流”。
总量居世界位次
4 项 目6
2 6 3
人均占有量与世界人均 占有量的对比
2/5
1/5 1/2 1/4
3/5
自然资源特点： 空间分布不均，种类多，总量大，但人均占有量少。
材料二 目前，我国已成为世界上煤、铁、铝、铅、锌等矿产消耗量 最大的国家。随着汽车进入普通家庭，我国石油消耗量迅速增长， 进口石油数量不断攀升。
自然资源分类
• 气候资源 • 水资源 • 土地资源 • 生物资源 • 矿产资源 • 海洋资源
可再生资源 非可再生资源
气候资源 水资源
土地资源 生物资源
塔里木油田
矿产资源
海洋资源
随着人口数量不断增加和经济的快速发展，我国 资源紧张问题日趋凸显，并成为制约我国经济社会可 持续发展的瓶颈。如何合理利用与保护自然资源是亟 待研究和解决的课题。
图3-3-1 1990～2010年中国 石油消费量及产量变化
图3-3-1 1990～2010年中国 石油消费量及产量变化
图3-3-2 中国汽车保有量变化
ห้องสมุดไป่ตู้
我国的煤炭分布： 煤炭分布不均，主要分布在北方地区
石油分布： 主要分布在西北、华北、东北。
材料三
图3-3-3 中国主要煤、石油和天然气分布 图3-3-3 中国主要煤、石油和天然气分布
除上述问题外，还有哪些问题？请自主收集资料，加以说明。
追根求源，找出症结
我们不仅要找出我国自然资源和能源方面的问题所在，还要追根 求源，了解这些问题产生的原因，以及可能造成的严重后果，这样才 能做到标本兼治。
请结合下面提供的问题分析思路，分组讨论，并列举实例予以说明。
根源
人口基数大 资源需求不断增长
图为辽宁省大孤山铁矿全景，已由山坡露天开采转入凹陷露天开采。
利用现状：
自然资源利用不合理，浪费和破坏现象较为严 重，有的甚至引发了生态环境问题。
问题1：____________________________________________ 问题2：____________________________________________ 问题3：____________________________________________