第四节、.电磁铁的磁力(二)》PPT
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电磁铁的磁力(二)
检验电磁铁磁力大小与电池数量关系的研究计划
我们的问题 我们的假设 电磁铁磁力大小与电池数量有关吗？ 电池越多，磁力越大；电池越少，磁力越小。
检验的因素 （改变的条件） 怎样改变这个 1、 条件
实验要保持哪 些条件不变
电池的个数 1个电池 2、 3个电池
线圈圈数相同（60圈） 铁芯相同
检验电磁铁磁力大小与铁芯粗细、长短关系的研 究计划
电磁铁磁力大小与电流大小实验记录表
电池的 个数
1 3
吸大头针数量（个）
第1次
磁力大 第2次 第3次 平均数 小排序
小结
我们的发现： 磁力大小与电流的大小有关 电池越 多 ，ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ力越 大 ； 电池越 少 ，磁力越 小 。
磁力大小与 线圈的多少 和 电流的大小、铁 芯粗细长短有关 线圈圈数越多，磁力越大；
线圈圈数越少，磁力越小。 电池越大，磁力越大；
电池越小，磁力越小 。
我们的问题 我们的假设 电磁铁磁力大小与铁芯粗细、长短有关吗？ 铁芯越粗、长，磁力越大；铁芯越细、短，磁 力越小。
检验的因素 铁芯粗细、长短 （改变的条件） 怎样改变这个 1、 铁芯越粗、长 2、 铁芯越细、短 条件 线圈圈数相同（60圈） 实验要保持哪 些条件不变 电池2节
温馨提示：
1、要听从小组长的安排，各个 角色既要分工又要合作； 2、不要长时间接通电磁铁； 3、统一用钉帽来吸大头针； 4、电池个数相同时，电磁铁都 必须实验3次，并求出它的 平均数。
磁力大小与线圈的多少有 关 线圈圈数 多 ，磁力 大 ； 线圈圈数 少 ，磁力 小 。
第三单元
能 量
4、电磁铁的磁力（二）
电磁铁的磁力大小有关的因素
我们的假设 我们的理由
【教科版】电磁铁的磁力(二)PPT
【教科版】电磁铁的磁力（二）PPT
它的铁芯大呈圆柱形，把线 圈包在铁芯中，中间圆柱和外圆 环是电磁铁的两极，处在同一个 平面上。线圈用较粗的漆包线绕 制，圈数多。这样的电磁铁对铁 板的吸引力当然就非常大了。
【教科版】电磁铁的磁力（二）PPT
课堂检测
判断
1、电磁铁吸引大头针的数量越多，说明磁力越大。（ √ ） 2、电池数量相同，电磁铁线圈越多磁力越小。（ × ） 3、研究磁力与线圈圈数关系时所用电池数量应一样（√ ） 4、电磁铁的磁力大小是可能改变的。（ √ ） 5、研究电磁铁磁力大小实验时，不能长时间接通电磁铁，这
3． 当 时 中 国 正值封 建社会 末期， 国力渐 衰，内 部危机 严重 4.电脑和网络的迅猛发展，给人们提 供了许 多便利 ，使人 们变得 懒惰而 浮躁， 出现了 拼凑、 剪接式 的文章 。 5.文艺创作者不能把极端个性的东西 展现给 观众， 也不能 把属于 极端个 人的观 点强加 给大众 ，使文 艺作品 的传播 遭遇障 碍。 6.作家要承担起社会责任，关注大众 的艺术 审美品 位，尊 重大众 的理解 ，从而 引导大 众去感 悟真理 ，提升 大众的 思想境 界。
1、电磁铁的磁力大小与线圈圈数有关：圈 数少磁力小，圈数多磁力大。 2、电磁铁的磁力大小与电流大小有关：电 流少磁力小；电流大磁力大。 3、电磁铁的磁力大小与线圈粗细长短、铁 芯粗细长短等因素有一定关系。
【教科版】电磁铁的磁力（二）PPT
【教科版】电磁铁的磁力（二）PPT
怎样使用这些材料呢？
从哪些方面来增强电磁铁的磁力？
吸引大头针颗数
磁力
大小
第1次 第2次 第3次 平均数 排序
1节电池
小
2节电池
大
3节电池
最大
它的铁芯大呈圆柱形，把线 圈包在铁芯中，中间圆柱和外圆 环是电磁铁的两极，处在同一个 平面上。线圈用较粗的漆包线绕 制，圈数多。这样的电磁铁对铁 板的吸引力当然就非常大了。
【教科版】电磁铁的磁力（二）PPT
课堂检测
判断
1、电磁铁吸引大头针的数量越多，说明磁力越大。（ √ ） 2、电池数量相同，电磁铁线圈越多磁力越小。（ × ） 3、研究磁力与线圈圈数关系时所用电池数量应一样（√ ） 4、电磁铁的磁力大小是可能改变的。（ √ ） 5、研究电磁铁磁力大小实验时，不能长时间接通电磁铁，这
3． 当 时 中 国 正值封 建社会 末期， 国力渐 衰，内 部危机 严重 4.电脑和网络的迅猛发展，给人们提 供了许 多便利 ，使人 们变得 懒惰而 浮躁， 出现了 拼凑、 剪接式 的文章 。 5.文艺创作者不能把极端个性的东西 展现给 观众， 也不能 把属于 极端个 人的观 点强加 给大众 ，使文 艺作品 的传播 遭遇障 碍。 6.作家要承担起社会责任，关注大众 的艺术 审美品 位，尊 重大众 的理解 ，从而 引导大 众去感 悟真理 ，提升 大众的 思想境 界。
1、电磁铁的磁力大小与线圈圈数有关：圈 数少磁力小，圈数多磁力大。 2、电磁铁的磁力大小与电流大小有关：电 流少磁力小；电流大磁力大。 3、电磁铁的磁力大小与线圈粗细长短、铁 芯粗细长短等因素有一定关系。
【教科版】电磁铁的磁力（二）PPT
【教科版】电磁铁的磁力（二）PPT
怎样使用这些材料呢？
从哪些方面来增强电磁铁的磁力？
吸引大头针颗数
磁力
大小
第1次 第2次 第3次 平均数 排序
1节电池
小
2节电池
大
3节电池
最大
《电磁铁的磁力(二)》PPT
教科版
六年级上
第
三 单
电磁铁的磁力(二)
元
复习回顾： 主旨 这首诗表现了抒情主人公对美好爱情的执着追求和求而不得的惆怅心情。
武判官归京
这首诗以奇丽多变的雪景,纵横矫健的笔力,开阖自如的结构,抑扬顿挫的韵律,准确、鲜明、生动地制造出
奇中有丽、丽中有奇的美作好意出境,假不仅设写得—声—色相设宜,计张弛方有致案,而—且刚—柔实相当验,急缓检相测济,是—一—篇不概可多括得发的边现塞佳作。
1.用1节电池 2.用2节电池 Nhomakorabea3.用3节电池
实验需要保持哪些条件不变
线圈圈数，铁芯粗细，铁芯长短，电线粗细，电线 长短等。
例二
检验电磁铁磁力大小与(铁芯粗细)关系的研究计划
研究的问题 我们的假设 检验的因素(改变条件)
电磁铁的磁力大小与(铁芯粗细)有关系吗 电磁铁的磁力大小与铁芯粗细有关。铁芯粗，磁力 大；铁芯细，磁力小
1节电池 岑参，是盛唐时期负有盛名的诗人，犹以“边塞诗”著称，与高适齐名。
1.文学常识
2节电池 归隐 饮酒(其五)
穆淡远的生活氛围。
表现作者有归隐思想的。
在语言运用上,言近旨远,语微义著,用朴素、自然和平淡的语言,晕染出静
八、写作特色
3节电池 新闻述评又称记者述评或述评。它融新闻和评论为一体，兼有新闻报道和新闻评论的功能和作用。新闻述评可以说是一种边缘体裁。
改变电线粗细
怎样改变这个条件
1.细电线
2.粗电线
实验需要保持哪些条件不变
线圈圈数，铁芯长短，铁芯粗细，电线长短，电池 数量等。
重要提示：不要长时间接通电磁铁。 《使至塞上》：叙述了作者出使塞上的艰苦行程，以传神的笔墨描绘了塞外壮阔绮丽的景象及到达边塞访问的情况，表达了诗人出使
六年级上
第
三 单
电磁铁的磁力(二)
元
复习回顾： 主旨 这首诗表现了抒情主人公对美好爱情的执着追求和求而不得的惆怅心情。
武判官归京
这首诗以奇丽多变的雪景,纵横矫健的笔力,开阖自如的结构,抑扬顿挫的韵律,准确、鲜明、生动地制造出
奇中有丽、丽中有奇的美作好意出境,假不仅设写得—声—色相设宜,计张弛方有致案,而—且刚—柔实相当验,急缓检相测济,是—一—篇不概可多括得发的边现塞佳作。
1.用1节电池 2.用2节电池 Nhomakorabea3.用3节电池
实验需要保持哪些条件不变
线圈圈数，铁芯粗细，铁芯长短，电线粗细，电线 长短等。
例二
检验电磁铁磁力大小与(铁芯粗细)关系的研究计划
研究的问题 我们的假设 检验的因素(改变条件)
电磁铁的磁力大小与(铁芯粗细)有关系吗 电磁铁的磁力大小与铁芯粗细有关。铁芯粗，磁力 大；铁芯细，磁力小
1节电池 岑参，是盛唐时期负有盛名的诗人，犹以“边塞诗”著称，与高适齐名。
1.文学常识
2节电池 归隐 饮酒(其五)
穆淡远的生活氛围。
表现作者有归隐思想的。
在语言运用上,言近旨远,语微义著,用朴素、自然和平淡的语言,晕染出静
八、写作特色
3节电池 新闻述评又称记者述评或述评。它融新闻和评论为一体，兼有新闻报道和新闻评论的功能和作用。新闻述评可以说是一种边缘体裁。
改变电线粗细
怎样改变这个条件
1.细电线
2.粗电线
实验需要保持哪些条件不变
线圈圈数，铁芯长短，铁芯粗细，电线长短，电池 数量等。
重要提示：不要长时间接通电磁铁。 《使至塞上》：叙述了作者出使塞上的艰苦行程，以传神的笔墨描绘了塞外壮阔绮丽的景象及到达边塞访问的情况，表达了诗人出使
教科版六年级上册《电磁铁的磁力二》课件
教科版六年级上册第三单元
电磁铁的磁力（二）
沽源县第五小学 冯国英
电磁铁的磁力（二）
研究的问题
我们的假设 检验的因素
(改变的条件)
电磁铁磁力大小与线圈圈数多少有关系吗?
线圈圈数多磁力大，线圈圈数少磁力小 线圈圈数 铁芯长短粗细不变、电池不变、导线粗细不 变 用线圈多的电磁铁吸大头针，然后再用线圈 少的电磁铁吸大头针。 电磁铁的磁力大小与线圈圈数有关，线 圈圈数多磁力大，线圈圈数少磁力小
C 、电池的多少，铁芯的大小
3、研究电磁铁的磁力大小与电池数量的关系时，要改变的条件是（ A ）。 A、电池的多少 B、线圈的多少 A、南北极改变 B、南北极不变 C、铁芯的大小 C、磁力强弱发生变化
4、只改变电磁铁线圈的缠绕方向，电磁铁（ A ）。
课 小明猜测电磁铁磁力大小可能与缠绕在铁芯上的线 后 圈的圈数、线圈中电流强度的大小等因素有关。请 作 业 你选择其中一个因素，帮他设计一个实验来研究
√
）
）
5、研究电磁铁磁力大小实验时，不能长时间接通电磁铁，这 样会使电池耗电太多，影响实验准确性。（
√
）
电磁铁的磁力（二）
1、下列不能改变电磁铁的磁力大小的是（ B ）。
A、增加电池节数 B、改变线圈缠绕方向
C、增加线圈缠绕圈数
）。Leabharlann 2、研究电磁铁的磁力大小与电池数量的关系时，要保持不变的是（ B A 、线圈的多少、电池的多少 B、线圈的多少、铁芯的大小
要保持不 变的条件 操作方法
实验结论 (我们发现)
电磁铁的磁力（二）
分组实验
实验改变的条件： 1、改变电池节数（改变电流强度） 2、改变铁芯长短 3、改变铁芯粗细
电磁铁的磁力（二）
电磁铁的磁力（二）
沽源县第五小学 冯国英
电磁铁的磁力（二）
研究的问题
我们的假设 检验的因素
(改变的条件)
电磁铁磁力大小与线圈圈数多少有关系吗?
线圈圈数多磁力大，线圈圈数少磁力小 线圈圈数 铁芯长短粗细不变、电池不变、导线粗细不 变 用线圈多的电磁铁吸大头针，然后再用线圈 少的电磁铁吸大头针。 电磁铁的磁力大小与线圈圈数有关，线 圈圈数多磁力大，线圈圈数少磁力小
C 、电池的多少，铁芯的大小
3、研究电磁铁的磁力大小与电池数量的关系时，要改变的条件是（ A ）。 A、电池的多少 B、线圈的多少 A、南北极改变 B、南北极不变 C、铁芯的大小 C、磁力强弱发生变化
4、只改变电磁铁线圈的缠绕方向，电磁铁（ A ）。
课 小明猜测电磁铁磁力大小可能与缠绕在铁芯上的线 后 圈的圈数、线圈中电流强度的大小等因素有关。请 作 业 你选择其中一个因素，帮他设计一个实验来研究
√
）
）
5、研究电磁铁磁力大小实验时，不能长时间接通电磁铁，这 样会使电池耗电太多，影响实验准确性。（
√
）
电磁铁的磁力（二）
1、下列不能改变电磁铁的磁力大小的是（ B ）。
A、增加电池节数 B、改变线圈缠绕方向
C、增加线圈缠绕圈数
）。Leabharlann 2、研究电磁铁的磁力大小与电池数量的关系时，要保持不变的是（ B A 、线圈的多少、电池的多少 B、线圈的多少、铁芯的大小
要保持不 变的条件 操作方法
实验结论 (我们发现)
电磁铁的磁力（二）
分组实验
实验改变的条件： 1、改变电池节数（改变电流强度） 2、改变铁芯长短 3、改变铁芯粗细
电磁铁的磁力（二）
教科版《电磁铁的磁力(二)》精品教学课件1
电磁铁磁力与 串联电池数量 关系实验记录
1节电池
吸引大头针颗数
磁力
第1次 第2次
第3次 平均数
大小 排序
4
5
3
4
2节电池 10 9 14 11
3节电池
教科版《电磁铁的磁力（二）》精品 教学课 件1
教科版《电磁铁的磁力（二）》精品 教学课 件1 教科版《电磁铁的磁力（二）》精品 教学课 件1
教科版《电磁铁的磁力（二）》精品 教学课 件1
教科版《电磁铁的磁力（二）》精品 教学课 件1
教科版《电磁铁的磁力（二）》精品 教学课 件1
回忆
电磁铁的磁力大小与线圈圈数 有什么关系？
线圈圈数 少 ，磁力 小 ； 线圈圈数 多 ，磁力 大 。
教科版《电磁铁的磁力（二）》精品 教学课 件1
教科版《电磁铁的磁力（二）》精品 教学课 件1
思考：
电磁铁的磁力大小与串联电 池数量有什么关系？
教科版《电磁铁的磁力（二）》精品 教学课 件1 1、谁若游戏人生，他就一事无成;谁 不主宰 自己， 永远是 一个奴 隶。 2、有理想在的地方，地狱就是天堂。 有希望 在的地 方，痛 苦也成 欢乐。 3、梦想是注定孤独的旅行，路上少不 了质疑 和嘲笑 ，但那 又怎样 ，哪怕 遍体鳞 伤也要 活的漂 亮。 4、不管现在有多么艰辛，我们也要做 个生活 的舞者 。 5、 南 北 半 球 季节相 反。 6、 太 阳 直 射 哪个半 球，那 个半球 获得热 量就多 。 7、 一 年 中 正 午太阳 高度/影 子长 度的变 化
温馨提示：
1、统一用钉尖来吸大头针； 2、吸过的大头针放在一边，不要再吸； 3、不要长时间接通电磁铁，以免电池耗电太多，影响
实验的准确性； 4、每组电池的实验次数必须相同，并求出它的平均数; 5、做完实验一定要填写好实验记录表。
1节电池
吸引大头针颗数
磁力
第1次 第2次
第3次 平均数
大小 排序
4
5
3
4
2节电池 10 9 14 11
3节电池
教科版《电磁铁的磁力（二）》精品 教学课 件1
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回忆
电磁铁的磁力大小与线圈圈数 有什么关系？
线圈圈数 少 ，磁力 小 ； 线圈圈数 多 ，磁力 大 。
教科版《电磁铁的磁力（二）》精品 教学课 件1
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思考：
电磁铁的磁力大小与串联电 池数量有什么关系？
教科版《电磁铁的磁力（二）》精品 教学课 件1 1、谁若游戏人生，他就一事无成;谁 不主宰 自己， 永远是 一个奴 隶。 2、有理想在的地方，地狱就是天堂。 有希望 在的地 方，痛 苦也成 欢乐。 3、梦想是注定孤独的旅行，路上少不 了质疑 和嘲笑 ，但那 又怎样 ，哪怕 遍体鳞 伤也要 活的漂 亮。 4、不管现在有多么艰辛，我们也要做 个生活 的舞者 。 5、 南 北 半 球 季节相 反。 6、 太 阳 直 射 哪个半 球，那 个半球 获得热 量就多 。 7、 一 年 中 正 午太阳 高度/影 子长 度的变 化
温馨提示：
1、统一用钉尖来吸大头针； 2、吸过的大头针放在一边，不要再吸； 3、不要长时间接通电磁铁，以免电池耗电太多，影响
实验的准确性； 4、每组电池的实验次数必须相同，并求出它的平均数; 5、做完实验一定要填写好实验记录表。
新人教版小学四年级科学下册PPT课件—4.2电磁铁的磁力
• 8、研究磁力与线圈圈数关系时所用电池数量应
一样。（ √ ）
• 二、选择题
• 1、电磁铁和磁铁相比，其优点是（ C ）
• A、有磁性 B、有两极 C、两极和磁力大小可 以改变
• 2、下列磁铁中，磁力可以任意改变的是（ B）
• A、磁铁 B、电磁铁 C、环形磁铁
• 3、下列不能改变电磁铁的磁力大小的是
• 不要长时间接通电磁铁，以 免电池耗电太多，影响实验 的准确性。
研究电磁铁的磁性跟线圈匝数的关系 实验 改变线圈匝数
现象 匝数越__多____, 磁性越__强____. 结论 当电流一定时，电磁铁线圈的匝数__越__多__, 磁性_越__强___.
20圈 2 3 2
2小
60圈 6 8
7
7 稍大
• C、电流方向
源的电磁铁磁力大。（× ）
• 3、线圈匝数相同，电池的数量决定电磁铁磁力
大小。（√ ） • 4、所有电磁铁磁力的大小都是相同的。（×） • 5、电磁铁的磁力一定比磁铁的磁力要大。（×）
• 6、电磁铁吸引大头针的数量越多，说明磁力越
大。（ √ ）
• 7、电池数量相同，电磁铁线圈越多磁力越小。
（ ×）
看看吊车强磁力电磁铁的厉害！
电磁铁的磁力
电磁铁的基本构造
线圈
铁芯
电池
先想一想电磁铁是由什么组成的，电磁铁磁性是怎样产生的， 再对“电磁铁的磁力与哪些因素有关”作出假设，并记录下来。
与电流有关， 电池少则磁力小， 磁性由通电线圈产生的。 电池多则磁力大。
电磁铁磁力大小应该与这三个方面 有关 ：
（ B ）。
• A、增加电池节数 B、改变线圈缠绕方向 C、增加线圈缠ห้องสมุดไป่ตู้圈数
一样。（ √ ）
• 二、选择题
• 1、电磁铁和磁铁相比，其优点是（ C ）
• A、有磁性 B、有两极 C、两极和磁力大小可 以改变
• 2、下列磁铁中，磁力可以任意改变的是（ B）
• A、磁铁 B、电磁铁 C、环形磁铁
• 3、下列不能改变电磁铁的磁力大小的是
• 不要长时间接通电磁铁，以 免电池耗电太多，影响实验 的准确性。
研究电磁铁的磁性跟线圈匝数的关系 实验 改变线圈匝数
现象 匝数越__多____, 磁性越__强____. 结论 当电流一定时，电磁铁线圈的匝数__越__多__, 磁性_越__强___.
20圈 2 3 2
2小
60圈 6 8
7
7 稍大
• C、电流方向
源的电磁铁磁力大。（× ）
• 3、线圈匝数相同，电池的数量决定电磁铁磁力
大小。（√ ） • 4、所有电磁铁磁力的大小都是相同的。（×） • 5、电磁铁的磁力一定比磁铁的磁力要大。（×）
• 6、电磁铁吸引大头针的数量越多，说明磁力越
大。（ √ ）
• 7、电池数量相同，电磁铁线圈越多磁力越小。
（ ×）
看看吊车强磁力电磁铁的厉害！
电磁铁的磁力
电磁铁的基本构造
线圈
铁芯
电池
先想一想电磁铁是由什么组成的，电磁铁磁性是怎样产生的， 再对“电磁铁的磁力与哪些因素有关”作出假设，并记录下来。
与电流有关， 电池少则磁力小， 磁性由通电线圈产生的。 电池多则磁力大。
电磁铁磁力大小应该与这三个方面 有关 ：
（ B ）。
• A、增加电池节数 B、改变线圈缠绕方向 C、增加线圈缠ห้องสมุดไป่ตู้圈数
人教版科学四年级下册第四章第2课《电磁铁的磁力》ppt-课件
化学课件：/kejian/huaxue/ 生物课件：/kejian/she ngwu/
地理件：/kejian/lish i/
精品模板
学习就要掌握技巧，也不是死学要与世界上的万物联系在一起， 古人说的好活到老学到老，学习是无止境的。多观察、多吃苦、 多研究学识是不断深化人的精神，三字经说过“自不教父之过 教不严师之惰”看来我国在很久以前就非常注意教育，教育是 一个国家是一个国家民族进步的标准，人是在失败中长大，每 一个名人背后都有不为人知的故事寒窗苦的读圣贤书，既然我 们没在哪社会而感到高兴，既然古人为我们创造知识何必不去 珍惜古人的汗水。
PPT下载：-/xiazai/
PPT教程： /powerpoint/
资料下载：/ziliao/
范文下载：-/fanwen/
试卷下载：/shiti/
教案下载：/jiaoan/
PPT论坛：
研究电磁铁的磁性有无实验 闭合和断开开关
断电时电磁铁 _不__吸__引__大__头__针_
通电时电磁铁 _吸__引__大__头__针__
结论
电磁铁通电时_产__生__磁性，断电时磁性_消__失__. PPT模板：-/moban/
PPT素材：-/sucai/
PPT背景：-/beijing/
PPT图表：/tubiao/
电磁铁的磁力
---
电磁铁的基本构造
线圈
铁芯
电池
友情提示
我们可以设计一 份表格式的实验计划， 记录表的设计可以有 以下栏目： 1. 你们组决定研究的题
目是什么?
2. 实验中应当控制不变 的条件有哪些?需要 变化的条件是哪一个?
3. 研究需要什么材料?
4. 实验结果记录(吸起大 头针数量记录)
《电磁铁的磁力(二)》能量PPT课件 (共8张PPT)
√
）
1、下列不能改变电磁铁的磁力大小的是（ B
A、增加电池节数 B、改变线圈缠绕方向
）。
C、增加线圈缠绕圈数 ）。
2、研究电磁铁的磁力大小与电池数量的关系时，要保持不变的是（ B
A 、线圈的多少、电池的多少 B、线圈的多少、铁芯的大小
C 、电池的多少，铁芯的大小 3、研究电磁铁的磁力大小与电池数量的关系时，要改变的条件是（ A ）。Leabharlann A、电池的多少 B、线圈的多少
A、南北极改变 B、南北极不变
C、铁芯的大小
C、磁力强弱发生变化
4、只改变电磁铁线圈的缠绕方向，电磁铁（ A ）。
•
1．天行健，君子以自强不息。 ——《周易》 译：作为君子，应该有坚强的意志，永不止息的奋斗精神，努力加强自我修养，完成并发展自己的学业或事业，能这样做才体现了天的意志，不辜负宇宙给予君子的职 责和才能。 2．勿以恶小而为之，勿以善小而不为。 ——《三国志》刘备语 译：对任何一件事，不要因为它是很小的、不显眼的坏事就去做；相反，对于一些微小的。却有益于别人的好事，不要因为它意义不大就不去做它。 3．见善如不及，见不善如探汤。 ——《论语》 译：见到好的人，生怕来不及向他学习，见到好的事，生怕迟了就做不了。看到了恶人、坏事，就像是接触到热得发烫的水一样，要立刻离开，避得远远的。 4．躬自厚而薄责于人，则远怨矣。 ——《论语》 译：干活抢重的，有过失主动承担主要责任是“躬自厚”，对别人多谅解多宽容，是“薄责于人”，这样的话，就不会互相怨恨。 5．君子成人之美，不成人之恶。小人反是。 ——《论语》 译：君子总是从善良的或有利于他人的愿望出发，全心全意促使别人实现良好的意愿和正当的要求，不会用冷酷的眼光看世界。或是唯恐天下不乱，不会在别人有失败 、错误或痛苦时推波助澜。小人却相反，总是“成人之恶，不成人之美”。 6．见贤思齐焉，见不贤而内自省也。 ——《论语》 译：见到有人在某一方面有超过自己的长处和优点，就虚心请教，认真学习，想办法赶上他，和他达到同一水平；见有人存在某种缺点或不足，就要冷静反省，看自己 是不是也有他那样的缺点或不足。 7．己所不欲，勿施于人。 ——《论语》 译：自己不想要的（痛苦、灾难、祸事……），就不要把它强加到别人身上去。 8．当仁，不让于师。 ——《论语》 译：遇到应该做的好事，不能犹豫不决，即使老师在一旁，也应该抢着去做。后发展为成语“当仁不让”。 9．君子欲讷于言而敏于行。 ——《论语》 译：君子不会夸夸其谈，做起事来却敏捷灵巧。 10．二人同心，其利断金；同心之言，其臭如兰。 ——《周易》 译：同心协力的人，他们的力量足以把坚硬的金属弄断；同心同德的人发表一致的意见，说服力强，人们就像嗅到芬芳的兰花香味，容易接受。 11．君子藏器于身，待时而动。 ——《周易》 译：君子就算有卓越的才能超群的技艺，也不会到处炫耀、卖弄。而是在必要的时刻把才能或技艺施展出来。 12．满招损，谦受益。 ——《尚书》 译：自满于已获得的成绩，将会招来损失和灾害；谦逊并时时感到了自己的不足，就能因此而得益。 13．人不知而不愠，不亦君子乎？ ——《论语》 译：如果我有了某些成就，别人并不理解，可我决不会感到气愤、委屈。这不也是一种君子风度的表现吗？知缘斋主人 14．言必信 ，行必果。 ——《论语》 译：说了的话，一定要守信用；确定了要干的事，就一定要坚决果敢地干下去。 15．毋意，毋必，毋固，毋我。 ——《论语》 译：讲事实，不凭空猜测；遇事不专断，不任性，可行则行；行事要灵活，不死板；凡事不以“我”为中心，不自以为是，与周围的人群策群力，共同完成任务。 16．三人行，必有我师焉，择其善者而从之，其不善者而改之。——《论语》 译：三个人在一起，其中必有某人在某方面是值得我学习的，那他就可当我的老师。我选取他的优点来学习，对他的缺点和不足，我会引以为戒，有则改之。 17．君子求诸己，小人求诸人。 ——《论语》 译：君子总是责备自己，从自身找缺点，找问题。小人常常把目光射向别人，找别人的缺点和不足。 18．君子坦荡荡，小人长戚戚。 ——《论语》 译：君子心胸开朗，思想上坦率洁净，外貌动作也显得十分舒畅安定。小人心里欲念太多，心理负担很重，就常忧虑、担心，外貌、动作也显得忐忑不安，常是坐不定 ，站不稳的样子。
）
1、下列不能改变电磁铁的磁力大小的是（ B
A、增加电池节数 B、改变线圈缠绕方向
）。
C、增加线圈缠绕圈数 ）。
2、研究电磁铁的磁力大小与电池数量的关系时，要保持不变的是（ B
A 、线圈的多少、电池的多少 B、线圈的多少、铁芯的大小
C 、电池的多少，铁芯的大小 3、研究电磁铁的磁力大小与电池数量的关系时，要改变的条件是（ A ）。Leabharlann A、电池的多少 B、线圈的多少
A、南北极改变 B、南北极不变
C、铁芯的大小
C、磁力强弱发生变化
4、只改变电磁铁线圈的缠绕方向，电磁铁（ A ）。
•
1．天行健，君子以自强不息。 ——《周易》 译：作为君子，应该有坚强的意志，永不止息的奋斗精神，努力加强自我修养，完成并发展自己的学业或事业，能这样做才体现了天的意志，不辜负宇宙给予君子的职 责和才能。 2．勿以恶小而为之，勿以善小而不为。 ——《三国志》刘备语 译：对任何一件事，不要因为它是很小的、不显眼的坏事就去做；相反，对于一些微小的。却有益于别人的好事，不要因为它意义不大就不去做它。 3．见善如不及，见不善如探汤。 ——《论语》 译：见到好的人，生怕来不及向他学习，见到好的事，生怕迟了就做不了。看到了恶人、坏事，就像是接触到热得发烫的水一样，要立刻离开，避得远远的。 4．躬自厚而薄责于人，则远怨矣。 ——《论语》 译：干活抢重的，有过失主动承担主要责任是“躬自厚”，对别人多谅解多宽容，是“薄责于人”，这样的话，就不会互相怨恨。 5．君子成人之美，不成人之恶。小人反是。 ——《论语》 译：君子总是从善良的或有利于他人的愿望出发，全心全意促使别人实现良好的意愿和正当的要求，不会用冷酷的眼光看世界。或是唯恐天下不乱，不会在别人有失败 、错误或痛苦时推波助澜。小人却相反，总是“成人之恶，不成人之美”。 6．见贤思齐焉，见不贤而内自省也。 ——《论语》 译：见到有人在某一方面有超过自己的长处和优点，就虚心请教，认真学习，想办法赶上他，和他达到同一水平；见有人存在某种缺点或不足，就要冷静反省，看自己 是不是也有他那样的缺点或不足。 7．己所不欲，勿施于人。 ——《论语》 译：自己不想要的（痛苦、灾难、祸事……），就不要把它强加到别人身上去。 8．当仁，不让于师。 ——《论语》 译：遇到应该做的好事，不能犹豫不决，即使老师在一旁，也应该抢着去做。后发展为成语“当仁不让”。 9．君子欲讷于言而敏于行。 ——《论语》 译：君子不会夸夸其谈，做起事来却敏捷灵巧。 10．二人同心，其利断金；同心之言，其臭如兰。 ——《周易》 译：同心协力的人，他们的力量足以把坚硬的金属弄断；同心同德的人发表一致的意见，说服力强，人们就像嗅到芬芳的兰花香味，容易接受。 11．君子藏器于身，待时而动。 ——《周易》 译：君子就算有卓越的才能超群的技艺，也不会到处炫耀、卖弄。而是在必要的时刻把才能或技艺施展出来。 12．满招损，谦受益。 ——《尚书》 译：自满于已获得的成绩，将会招来损失和灾害；谦逊并时时感到了自己的不足，就能因此而得益。 13．人不知而不愠，不亦君子乎？ ——《论语》 译：如果我有了某些成就，别人并不理解，可我决不会感到气愤、委屈。这不也是一种君子风度的表现吗？知缘斋主人 14．言必信 ，行必果。 ——《论语》 译：说了的话，一定要守信用；确定了要干的事，就一定要坚决果敢地干下去。 15．毋意，毋必，毋固，毋我。 ——《论语》 译：讲事实，不凭空猜测；遇事不专断，不任性，可行则行；行事要灵活，不死板；凡事不以“我”为中心，不自以为是，与周围的人群策群力，共同完成任务。 16．三人行，必有我师焉，择其善者而从之，其不善者而改之。——《论语》 译：三个人在一起，其中必有某人在某方面是值得我学习的，那他就可当我的老师。我选取他的优点来学习，对他的缺点和不足，我会引以为戒，有则改之。 17．君子求诸己，小人求诸人。 ——《论语》 译：君子总是责备自己，从自身找缺点，找问题。小人常常把目光射向别人，找别人的缺点和不足。 18．君子坦荡荡，小人长戚戚。 ——《论语》 译：君子心胸开朗，思想上坦率洁净，外貌动作也显得十分舒畅安定。小人心里欲念太多，心理负担很重，就常忧虑、担心，外貌、动作也显得忐忑不安，常是坐不定 ，站不稳的样子。
《电磁铁的磁力(二)》能量PPT
汇报交流，共享研究成果
把我们的数据表展示给大家看，汇报我们小组的研究结 果。认真听取其他小组的汇报，记下他们的研究成果。
汇报交流，共享研究成果
电磁铁磁力大小与电池数量的关系
电磁铁的磁力大小与使用的电池数量有关：电池少则磁 力小，电池多则磁力大。
汇报交流，共享研究成果
中间有铁芯的电磁铁磁性强。 铁芯的长短粗细要与线圈多少、电流大小相匹 配，在线圈多少、电流大小与铁芯基本相匹配的情 况下，铁芯细一点粗一点没有多大影响。这时只靠 加大铁芯提高电磁铁的磁力是不可能的。也就是说， 不是铁芯越粗越好，也不是铁芯越细越好。 马蹄形铁芯比条形铁芯磁力强，因为它把南北 极的磁力集中在一起了。
电磁铁磁力大小与________关系实验记录表
吸大头针数量（个）
磁力大小
线圈的圈数 第1次
第2次
第3次 平均数 排序
小组检验所选择的假设
各小组实施自己的研究计划。
2.准备小组的汇报发言。 ➢我们在检验中改变的条件是什么，实验前的假设是什么。 ➢我们是怎样改变要改变的条件的，怎样控制不变的条件的。 ➢实验取得的数据是什么，数据能说明什么或不能说明什么。 ➢我们的发现。
结束
1、只要有坚强的意志力，就自然而然地会有能耐、机灵和知识。2、你们应该培养对自己，对自己的力量的信心，百这种信心是靠克服障碍，培养意志和锻炼意志而获得的。 3、坚强的信念能赢得强者的心，并使他们变得更坚强。4、天行健，君子以自强不息。5、有百折不挠的信念的所支持的人的意志，比那些似乎是无敌的物质力量有更强大 的威力。6、永远没有人力可以击退一个坚决强毅的希望。7、意大利有一句谚语：对一个歌手的要求，首先是嗓子、嗓子和嗓子……我现在按照这一公式拙劣地摹仿为：对 一个要成为不负于高尔基所声称的那种“人”的要求，首先是意志、意志和意志。8、执着追求并从中得到最大快乐的人，才是成功者。9、三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。 10、发现者，尤其是一个初出茅庐的年轻发现者，需要勇气才能无视他人的冷漠和怀疑，才能坚持自己发现的意志，并把研究继续下去。11、我的本质不是我的意志的结果， 相反，我的意志是我的本质的结果，因为我先有存在，后有意志，存在可以没有意志，但是没有存在就没有意志。12、公共的利益，人类的福利，可以使可憎的工作变为可 贵，只有开明人士才能知道克服困难所需要的热忱。13、立志用功如种树然，方其根芽，犹未有干；及其有干，尚未有枝；枝而后叶，叶而后花。14、意志的出现不是对愿 望的否定，而是把愿望合并和提升到一个更高的意识水平上。15、无论是美女的歌声，还是鬓狗的狂吠，无论是鳄鱼的眼泪，还是恶狼的嚎叫，都不会使我动摇。16、即使 遇到了不幸的灾难，已经开始了的事情决不放弃。17、最可怕的敌人，就是没有坚强的信念。18、既然我已经踏上这条道路，那么，任何东西都不应妨碍我沿着这条路走下 去。19、意志若是屈从，不论程度如何，它都帮助了暴力。20、有了坚定的意志，就等于给双脚添了一对翅膀。21、意志坚强，就会战胜恶运。22、只有刚强的人，才有神 圣的意志，凡是战斗的人，才能取得胜利。23、卓越的人的一大优点是：在不利和艰难的遭遇里百折不挠。24、疼痛的强度，同自然赋于人类的意志和刚度成正比。25、能 够岿然不动，坚持正见，度过难关的人是不多的。26、钢是在烈火和急剧冷却里锻炼出来的，所以才能坚硬和什么也不怕。我们的一代也是这样的在斗争中和可怕的考验中 锻炼出来的，学习了不在生活面前屈服。27、只要持续地努力，不懈地奋斗，就没有征服不了的东西。28、立志不坚，终不济事。29、功崇惟志，业广惟勤。30、一个崇高 的目标，只要不渝地追求，就会居为壮举；在它纯洁的目光里，一切美德必将胜利。31、书不记，熟读可记；义不精，细思可精；惟有志不立，直是无着力处。32、您得相 信，有志者事竟成。古人告诫说：“天国是努力进入的”。只有当勉为其难地一步步向它走去的时候，才必须勉为其难地一步步走下去，才必须勉为其难地去达到它。33、 告诉你使我达到目标的奥秘吧，我唯一的力量就是我的坚持精神。34、成大事不在于力量的大小，而在于能坚持多久。35、一个人所能做的就是做出好榜样，要有勇气在风 言风语的社会中坚定地高举伦理的信念。36、即使在把眼睛盯着大地的时候，那超群的目光仍然保持着凝视太阳的能力。37、你既然期望辉煌伟大的一生，那么就应该从今 天起，以毫不动摇的决心和坚定不移的信念，凭自己的智慧和毅力，去创造你和人类的快乐。38、一个有决心的人，将会找到他的道路。39、在希望与失望的决斗中，如果 你用勇气与坚决的双手紧握着，胜利必属于希望。40、富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈。41、生活的道路一旦选定，就要勇敢地走到底，决不回头。42、生命里最重 要的事情是要有个远大的目标，并借助才能与坚持来完成它。43、事业常成于坚忍，毁于急躁。我在沙漠中曾亲眼看见，匆忙的旅人落在从容的后边；疾驰的骏马落在后头， 缓步的骆驼继续向前。44、有志者事竟成。45、穷且益坚，不坠青云之志。46、意志目标不在自然中存在，而在生命中蕴藏。47、坚持意志伟大的事业需要始终不渝的精神。 48、思想的形成，首先是意志的形成。49、谁有历经千辛万苦的意志，谁就能达到任何目的。50、不作什么决定的意志不是现实的意志；无性格的人从来不做出决定。我终 生的等待，换不来你刹那的凝眸。最美的不是下雨天，是曾与你躲过雨的屋檐。征服畏惧、建立自信的最快最确实的方法，就是去做你害怕的事，直到你获得成功的经验。 真正的爱，应该超越生命的长度、心灵的宽度、灵魂的深度。生活真象这杯浓酒，不经三番五次的提炼呵，就不会这样可口！人格的完善是本，财富的确立是末能力可以慢 慢锻炼，经验可以慢慢积累，热情不可以没有。不管什么东西，总是觉得，别人的比自己的好！只有经历过地狱般的折磨，才有征服天堂的力量。只有流过血的手指才能弹 出世间的绝唱。对时间的价值没有没有深切认识的人，决不会坚韧勤勉。第一个青春是上帝给的；第二个的青春是靠自己努力的。不要因为寂寞而恋爱，孤独是为了幸福而 等待。每天清晨，当我睁开眼睛，我告诉自己：我今天快乐或是不快乐，并非由我所遭遇的事情造成的，而应该取决于我自己。我可以自己选择事情的发展方向。昨日已逝，
《电磁铁的磁力(二)》能量PPT课件 (共8张PPT)
电磁铁的磁力（二）
做出假设
我们的假设
磁力大小与线圈圈数多少有关。
我们的理由
磁性是通电线圈产生的
Hale Waihona Puke 圈数增加磁力增加，反之相反
磁力大小与电池数量多少有关。
电池数增加磁力增加，反之相反
铁芯粗细、铁芯长短、电线粗 细、线圈形状、铁芯形状、线 的类型等
实验改变的条件： 1、改变电池节数（改变电流强度） 2、改变铁芯长短 3、改变铁芯粗细
1、再长的路一步一步得走也能走到终点，再近的距离不迈开第一步永远也不会到达。 2、从善如登，从恶如崩。 3、现在决定未来，知识改变命运。 4、当你能梦的时候就不要放弃梦。 5、龙吟八洲行壮志，凤舞九天挥鸿图。 6、天下大事，必作于细；天下难事，必作于易。 7、当你把高尔夫球打不进时，球洞只是陷阱；打进时，它就是成功。 8、真正的爱，应该超越生命的长度、心灵的宽度、灵魂的深度。 9、永远不要逃避问题，因为时间不会给弱者任何回报。 10、评价一个人对你的好坏，有钱的看他愿不愿对你花时间，没钱的愿不愿意为你花钱。 11、明天是世上增值最快的一块土地，因它充满了希望。 12、得意时应善待他人，因为你失意时会需要他们。 13、人生最大的错误是不断担心会犯错。 14、忍别人所不能忍的痛，吃别人所不能吃的苦，是为了收获别人得不到的收获。 15、不管怎样，仍要坚持，没有梦想，永远到不了远方。 16、心态决定命运，自信走向成功。 17、第一个青春是上帝给的；第二个的青春是靠自己努力的。 18、励志照亮人生，创业改变命运。 19、就算生活让你再蛋疼，也要笑着学会忍。 20、当你能飞的时候就不要放弃飞。 21、所有欺骗中，自欺是最为严重的。 22、糊涂一点就会快乐一点。有的人有的事，想得太多会疼，想不通会头疼，想通了会心痛。 23、天行健君子以自强不息；地势坤君子以厚德载物。 24、态度决定高度，思路决定出路，细节关乎命运。 25、世上最累人的事，莫过於虚伪的过日子。 26、事不三思终有悔，人能百忍自无忧。 27、智者，一切求自己；愚者，一切求他人。 28、有时候，生活不免走向低谷，才能迎接你的下一个高点。 29、乐观本身就是一种成功。乌云后面依然是灿烂的晴天。 30、经验是由痛苦中粹取出来的。 31、绳锯木断，水滴石穿。 32、肯承认错误则错已改了一半。 33、快乐不是因为拥有的多而是计较的少。 34、好方法事半功倍，好习惯受益终身。 35、生命可以不轰轰烈烈，但应掷地有声。 36、每临大事，心必静心，静则神明，豁然冰释。 37、别人认识你是你的面容和躯体，人们定义你是你的头脑和心灵。 38、当一个人真正觉悟的一刻，他放弃追寻外在世界的财富，而开始追寻他内心世界的真正财富。 39、人的价值，在遭受诱惑的一瞬间被决定。 40、事虽微，不为不成；道虽迩，不行不至。 41、好好扮演自己的角色，做自己该做的事。 42、自信人生二百年，会当水击三千里。 43、要纠正别人之前，先反省自己有没有犯错。 44、仁慈是一种聋子能听到、哑巴能了解的语言。 45、不可能！只存在于蠢人的字典里。 46、在浩瀚的宇宙里，每天都只是一瞬，活在今天，忘掉昨天。 47、小事成就大事，细节成就完美。 48、凡真心尝试助人者，没有不帮到自己的。 49、人往往会这样，顺风顺水，人的智力就会下降一些；如果突遇挫折，智力就会应激增长。 50、想像力比知识更重要。不是无知，而是对无知的无知，才是知的死亡。 51、对于最有能力的领航人风浪总是格外的汹涌。 52、思想如钻子，必须集中在一点钻下去才有力量。 53、年少时，梦想在心中激扬迸进，势不可挡，只是我们还没学会去战斗。经过一番努力，我们终于学会了战斗，却已没有了拼搏的勇气。因此，我们转向自身，攻击自己，成为自己最大的敌人。 54、最伟大的思想和行动往往需要最微不足道的开始。 55、不积小流无以成江海，不积跬步无以至千里。 56、远大抱负始于高中，辉煌人生起于今日。 57、理想的路总是为有信心的人预备着。 58、抱最大的希望，为最大的努力，做最坏的打算。 59、世上除了生死，都是小事。从今天开始，每天微笑吧。 60、一勤天下无难事，一懒天下皆难事。 61、在清醒中孤独，总好过于在喧嚣人群中寂寞。 62、心里的感觉总会是这样，你越期待的会越行越远，你越在乎的对你的伤害越大。 63、彩虹风雨后，成功细节中。 64、有些事你是绕不过去的，你现在逃避，你以后就会话十倍的精力去面对。 65、只要有信心，就能在信念中行走。 66、每天告诉自己一次，我真的很不错。 67、心中有理想 再累也快乐 68、发光并非太阳的专利，你也可以发光。 69、任何山都可以移动，只要把沙土一卡车一卡车运走即可。 70、当你的希望一个个落空，你也要坚定，要沉着！ 71、生命太过短暂，今天放弃了明天不一定能得到。 72、只要路是对的，就不怕路远。 73、如果一个人爱你、特别在乎你，有一个表现是他还是有点怕你。 74、先知三日，富贵十年。付诸行动，你就会得到力量。 75、爱的力量大到可以使人忘记一切，却又小到连一粒嫉妒的沙石也不能容纳。 76、好习惯成就一生，坏习惯毁人前程。 77、年轻就是这样，有错过有遗憾，最后才会学着珍惜。 78、时间不会停下来等你，我们现在过的每一天，都是余生中最年轻的一天。 79、在极度失望时，上天总会给你一点希望；在你感到痛苦时，又会让你偶遇一些温暖。在这忽冷忽热中，我们学会了看护自己，学会了坚强。 80、乐观者在灾祸中看到机会；悲观者在机会中看到灾祸。
做出假设
我们的假设
磁力大小与线圈圈数多少有关。
我们的理由
磁性是通电线圈产生的
Hale Waihona Puke 圈数增加磁力增加，反之相反
磁力大小与电池数量多少有关。
电池数增加磁力增加，反之相反
铁芯粗细、铁芯长短、电线粗 细、线圈形状、铁芯形状、线 的类型等
实验改变的条件： 1、改变电池节数（改变电流强度） 2、改变铁芯长短 3、改变铁芯粗细
1、再长的路一步一步得走也能走到终点，再近的距离不迈开第一步永远也不会到达。 2、从善如登，从恶如崩。 3、现在决定未来，知识改变命运。 4、当你能梦的时候就不要放弃梦。 5、龙吟八洲行壮志，凤舞九天挥鸿图。 6、天下大事，必作于细；天下难事，必作于易。 7、当你把高尔夫球打不进时，球洞只是陷阱；打进时，它就是成功。 8、真正的爱，应该超越生命的长度、心灵的宽度、灵魂的深度。 9、永远不要逃避问题，因为时间不会给弱者任何回报。 10、评价一个人对你的好坏，有钱的看他愿不愿对你花时间，没钱的愿不愿意为你花钱。 11、明天是世上增值最快的一块土地，因它充满了希望。 12、得意时应善待他人，因为你失意时会需要他们。 13、人生最大的错误是不断担心会犯错。 14、忍别人所不能忍的痛，吃别人所不能吃的苦，是为了收获别人得不到的收获。 15、不管怎样，仍要坚持，没有梦想，永远到不了远方。 16、心态决定命运，自信走向成功。 17、第一个青春是上帝给的；第二个的青春是靠自己努力的。 18、励志照亮人生，创业改变命运。 19、就算生活让你再蛋疼，也要笑着学会忍。 20、当你能飞的时候就不要放弃飞。 21、所有欺骗中，自欺是最为严重的。 22、糊涂一点就会快乐一点。有的人有的事，想得太多会疼，想不通会头疼，想通了会心痛。 23、天行健君子以自强不息；地势坤君子以厚德载物。 24、态度决定高度，思路决定出路，细节关乎命运。 25、世上最累人的事，莫过於虚伪的过日子。 26、事不三思终有悔，人能百忍自无忧。 27、智者，一切求自己；愚者，一切求他人。 28、有时候，生活不免走向低谷，才能迎接你的下一个高点。 29、乐观本身就是一种成功。乌云后面依然是灿烂的晴天。 30、经验是由痛苦中粹取出来的。 31、绳锯木断，水滴石穿。 32、肯承认错误则错已改了一半。 33、快乐不是因为拥有的多而是计较的少。 34、好方法事半功倍，好习惯受益终身。 35、生命可以不轰轰烈烈，但应掷地有声。 36、每临大事，心必静心，静则神明，豁然冰释。 37、别人认识你是你的面容和躯体，人们定义你是你的头脑和心灵。 38、当一个人真正觉悟的一刻，他放弃追寻外在世界的财富，而开始追寻他内心世界的真正财富。 39、人的价值，在遭受诱惑的一瞬间被决定。 40、事虽微，不为不成；道虽迩，不行不至。 41、好好扮演自己的角色，做自己该做的事。 42、自信人生二百年，会当水击三千里。 43、要纠正别人之前，先反省自己有没有犯错。 44、仁慈是一种聋子能听到、哑巴能了解的语言。 45、不可能！只存在于蠢人的字典里。 46、在浩瀚的宇宙里，每天都只是一瞬，活在今天，忘掉昨天。 47、小事成就大事，细节成就完美。 48、凡真心尝试助人者，没有不帮到自己的。 49、人往往会这样，顺风顺水，人的智力就会下降一些；如果突遇挫折，智力就会应激增长。 50、想像力比知识更重要。不是无知，而是对无知的无知，才是知的死亡。 51、对于最有能力的领航人风浪总是格外的汹涌。 52、思想如钻子，必须集中在一点钻下去才有力量。 53、年少时，梦想在心中激扬迸进，势不可挡，只是我们还没学会去战斗。经过一番努力，我们终于学会了战斗，却已没有了拼搏的勇气。因此，我们转向自身，攻击自己，成为自己最大的敌人。 54、最伟大的思想和行动往往需要最微不足道的开始。 55、不积小流无以成江海，不积跬步无以至千里。 56、远大抱负始于高中，辉煌人生起于今日。 57、理想的路总是为有信心的人预备着。 58、抱最大的希望，为最大的努力，做最坏的打算。 59、世上除了生死，都是小事。从今天开始，每天微笑吧。 60、一勤天下无难事，一懒天下皆难事。 61、在清醒中孤独，总好过于在喧嚣人群中寂寞。 62、心里的感觉总会是这样，你越期待的会越行越远，你越在乎的对你的伤害越大。 63、彩虹风雨后，成功细节中。 64、有些事你是绕不过去的，你现在逃避，你以后就会话十倍的精力去面对。 65、只要有信心，就能在信念中行走。 66、每天告诉自己一次，我真的很不错。 67、心中有理想 再累也快乐 68、发光并非太阳的专利，你也可以发光。 69、任何山都可以移动，只要把沙土一卡车一卡车运走即可。 70、当你的希望一个个落空，你也要坚定，要沉着！ 71、生命太过短暂，今天放弃了明天不一定能得到。 72、只要路是对的，就不怕路远。 73、如果一个人爱你、特别在乎你，有一个表现是他还是有点怕你。 74、先知三日，富贵十年。付诸行动，你就会得到力量。 75、爱的力量大到可以使人忘记一切，却又小到连一粒嫉妒的沙石也不能容纳。 76、好习惯成就一生，坏习惯毁人前程。 77、年轻就是这样，有错过有遗憾，最后才会学着珍惜。 78、时间不会停下来等你，我们现在过的每一天，都是余生中最年轻的一天。 79、在极度失望时，上天总会给你一点希望；在你感到痛苦时，又会让你偶遇一些温暖。在这忽冷忽热中，我们学会了看护自己，学会了坚强。 80、乐观者在灾祸中看到机会；悲观者在机会中看到灾祸。
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• 4、研究电磁铁的磁力大小与电池数量 的关系时，要保持不变的是（ B ）。 • A 、线圈的多少、电池的多少 • B、线圈的多少、铁芯的大小 • C 、电池的多少，铁芯的大小 • 5、研究电磁铁的磁力大小与电池数量 的关系时，要改变的条件是（ A ）。 • A、电池的多少 • B、线圈的多少 • C、铁芯确小组成员分工，按计划实验 并做好实验记录。
电流大小
1节电池
2
2
2
2 5
小 大
2节电池 3节电池
4 7
6 8
5 9
8
最大
2、准备小组的汇报发言：
• 我们在检验中改变的条件是什么， 实验前的假设是什么？ • 是怎样改变要改变的条件的，怎样 控制不改变的条件的？ • 实验取得的数据是什么，数据能说 明什么或不能说明什么？
√
×
√
• 二、选择题 • 1、把电磁铁中的铁钉换成（ C ）也会产生磁 力。 • A、木棍 B、塑料管 C、铜棒 • 2、加大通入电磁铁的电流，电磁铁的磁力会 ( A) • A、增大 B、不变 C、减少 • 3、下列不能改变电磁铁的磁力大小的是（ B ） • A、增加电池节数 • B、改变线圈缠绕方向 • C、增加线圈缠绕圈数
我们的发现：
电磁铁的磁力大小与使用的电池
数量有关， 大 通过电磁铁的电流越____, 强 电磁铁的磁性越_____.
• 认真听取其他小组的汇报，总结我们这 两节课的研究成果。 • 电磁铁的磁力与哪些因素有关，有怎样 的关系？把研究成果记下来。
1、通过电磁铁的电流越大,电磁铁的磁性越强. 2、电磁铁的磁力大小与线圈圈数有关： 圈数少磁力小，圈数多磁力大。
制定小组研究计划
电流大小 电磁铁的磁力与电流大小的关系 电流大磁力大、电流小磁力小 电流大小（电池数量） 1节 2节 3节
线圈的圈数不变， 铁芯的粗细、大小不变，
讨论怎样设计实验？
我们在检验中需要改变的条件是什
么？ 怎样改变这个条件？ 为了实验的公平，应当控制不变的 条件有哪些？ 准备怎样控制这些条件？
• 一、填表 • 检验电磁铁磁力大小与电池节数关系的研究计划表
研究的问题 电磁铁磁力大小与电池节数多少 有关系吗？
我们的假设 检验的因素 （改变的条件） 怎样改变这个条件 实验要保持 那些条件不变 实验结论
• • • •
二、选择： 下列关于电磁铁的说法正确的是（ ）。 A、线圈与铁芯之间的距离越大，磁力越强 B、影响电磁铁磁力最大的因素是铁芯的大 小形状有关。 • C、电磁铁的磁力大小与电池的数量多少没 有关系 • D、电磁铁的南极会与磁铁的北极相互吸引
• 三、简答： • 试说在进行科学探究中的探究顺序
怎样利用 这些材料 呢？
制作方法：
• 螺丝帽刚好完全旋进 螺杆，螺杆不伸出螺 帽。在两片垫圈间密 绕线圈200~300圈。 用两节电池做电源。 这样的电磁铁磁力已 经相当大了。如果用 漆包线绕线圈效果更 好。
我们从哪几个方面来增强电磁铁的 磁力？容易做到吗？
仔细观察，弄清原理
• 它的铁芯大而形状特殊， 把线圈包在铁芯中，中 间圆柱和外圆环是电磁 铁的两极，处在同一个 平面上。线圈用较粗的 漆包线绕制，圈数多。 这样的电磁铁对铁板的 吸引力当然就非常大了。
课堂总结
1、电磁铁的磁力大小与使用的
电池数量有关：电池少则磁力小， 电池多则磁力大。 2、电磁铁的磁力大小与线圈粗 细长短、铁芯粗细长短等因素有 一定关系。
当堂检测题
• 一、判断题（对的打√，错的打×） • 1、电磁铁吸引大头针的数量越多，说明磁力越大。 （ ） • 2、电磁铁线圈数量相同，电池越多磁力越小。（ ） • 3、研究磁力与电池数量关系时所用线圈圈数应一样。 （ ） • 4、电磁铁的磁力大小是可能改变的。（ √ ） • 5、研究电磁铁磁力大小实验时，不能长时间接通电磁 铁，这样会使电池耗电太多，影响实验准确性。 （√ ）
回忆我们做出的假设，以及我们是怎样 检验电磁铁的磁力与线圈圈数关系的。
电磁铁的磁力大小与线圈圈
数有关： 圈数少磁力小， 圈数多磁力大。
看看准备的材料，我们还能检验哪 些假设？
材料准备的作用：
分别是个数不同的电池；长短相同、
粗细不同的塑料管；粗细相同、长 短不同的螺栓；长短相同、粗细不 同的螺栓。 用它们设计实验可以分别检验电磁 铁磁力大小与电池个数、线圈粗细、 铁芯粗细、铁芯长短之间的关系