讲义第一单元 1 窦娥冤 答案
《窦娥冤》练习答案
答案：1．郑光祖白朴马致远2．末旦净3．曲词说白科介4．D5．浪漫主义创作手法6．（1）科介称角色动作宾白交代情节曲词抒发感情（2）①那②不要③有什么要紧（3） A7．《古》本第一句是陈述语气，不如《元》本用“何为地”这种质问的语气强烈。
《古》本第二句是对天的哀告祈求，《元》本第二句是对天的面对面的指控和否定。
总之，《元》本突出了窦娥不屈服于恶势力的反抗精神，使人物形象显得更加高大，使作品的主题得到了深化，而这正是《古》本的不足之处。
8. 答案 B B项第二句应是用反问句指斥天地为什么混淆了坏人和好人。
C项应结合剧情理解第五、六句。
第五、六句虽然否定了“天地”，但后面天地又使窦娥实现三大誓愿。
这说明窦娥的冤情实在太大，把天地鬼神都感动了，原剧全名为《感天动地窦娥冤》，其道理恐怕也就在这里吧。
9. 答案 A A项中，鼓，名词活用为动词，击鼓；锣，名词活用为动词，敲锣；行动，快走；不提防，不料想；B项中，生，深深的；埋怨，同于现代；合，该；糊突，混淆；C项中，行（h2ng），这边，那边；推辞，同于现代；主意，意思，想法；D项中，咱，吧；说话，话可说；陌、阡，与现代同。
10．B（A项“愆”应读“qiān”；C项“偃”应读“yǎn”；D项“通”应读“t òng”。
）11．C（①中的“生”意为“甚、深”；④中的“咱”相当于“吧”；⑦中的“荐”意为“祭，超度亡灵”；⑧中的“每”同“们”；⑨中的“断送”意为“发送，指殡葬”；⑩“兀那”是“那”的意思。
）12．A（A项中错别字有四：“旋”应为“悬”，“辩”应为“辨”，“胡”应为“糊”，“源”应为“渊”；B项中有二：“作”应为“做”，“确”应为“却”；C项中有二：“夕”应为“歹”，“谓”应为“为”；D项中有二：“看”应为“勘”，“作”应为“做”。
）13．血溅白练六月飞雪亢旱三年苌弘化碧望帝啼鹃六月飞雪东海孝妇苌弘杜宇邹衍孝妇14．D（表现窦娥对自己无辜蒙冤的强烈愤怒和坚决反抗）15．不能。
窦娥冤 答案
《窦娥冤》第一课时答案1．Ｃ2．Ｄ学习交流2 答案：关汉卿是一个坚强不屈，势与黑暗势力作斗争，充满反抗精神的正直的全能戏剧家。
东海孝妇①汉时，东海孝妇养姑甚谨②。
姑曰："妇养我勤苦。
我已老，何惜馀年，久累年少。
"遂自缢死。
其女告官云："妇杀我母。
"官收系之，拷掠毒治③。
孝妇不堪苦楚，自诬服之④。
时于公为狱吏⑤，曰："此妇养姑十馀年，以孝闻彻⑥，必不杀也。
"太守不听。
于公争不得理，抱其狱词⑦，哭于府而去。
自后郡中枯旱，三年不雨。
后太守至，于公曰："孝妇不当死，前太守枉杀之，咎当在此。
"太守即时身祭孝妇冢⑧，因表其墓⑨。
天立雨，岁大熟。
长老传云："孝妇名周青。
青将死，车载十丈竹竿，以悬五幡⑩。
立誓于众曰：'青若有罪，愿杀，血当顺下；青若枉死，血当逆流。
'既行刑已，其血青黄，缘幡竹而上标(11)，又缘幡而下云。
【注释】①本篇写孝妇周青因冤狱受死刑，上天为之感动。
构思出人意表。
元人关汉卿《窦娥冤》本事即源于此篇。
东海，郡名，汉时郡治在郯(今山东郯城县)。
②姑：婆母。
谨：恭敬。
③拷掠：拷打。
毒治：严刑审问。
④诬服：承认不实之罪，犹言屈招。
⑤于公：汉丞相、西平侯于定国之父。
《汉书·隽疏于薛平彭传》云："其(于定国)父于公为县狱吏、郡决曹。
决狱平，罗文法者，于公所决皆不恨。
郡中为之生立祠，号曰'于公祠'。
"其中并载东海孝妇事。
⑥闻彻：闻名四方。
⑦狱词：论罪文书。
⑧身祭：亲祭。
⑨表其墓：即在墓前树碑，以表彰其孝行。
表，作动词用。
⑩幡(fān帆)：长幅下垂的旗帜。
(11)标：竹杆顶端【译文】据《汉书•于定国传》记载：汉朝时，东海有一个孝妇，很早就死了丈夫，又没有儿子，但赡养婆婆非常周到，婆婆想让她再嫁，但她坚决不肯。
婆婆对邻人说：“媳妇侍候我实在幸苦，我老了，拖累年轻人太久了，怎么办呢？”后来，婆婆就上吊自杀了。
人教版必修4第一单元1.《窦娥冤》精选课时练习(含答案)-2
7．根据原文内容，下列说法不正确的一项是
A．“技”经过高度提炼概括后拥有了独立的审美个性和发展轨迹，使我们可以不依赖剧情和人物就可以欣赏到“技”的美妙。
B．人们的审美感受、审美观念影响并促进“技”的审美个性的发展，这是中国戏曲无与伦比的艺术特性。
又是一个黄昏的时候，禄兴娘子披麻戴孝，送着一个两人抬的黑棺材出门。她再三把脸贴在冰凉的棺材板上，用她披散的乱发揉擦着半干的封漆。她那柔驯的战抖的棕色大眼睛里面塞满了眼泪；她低低地用颤抖的声音告诉：“先是……先是我那牛……我那会吃会做的壮牛……活活给牵走了……银簪子……陪嫁的九成银，亮晶晶的银簪子……接着是我的鸡……还有你……还有你也给人抬去了……”她哭得打噎——她觉得她一生中遇到的可恋的东西都长了翅膀在凉润的晚风中渐渐地飞去。
由于文人与艺人、理论家与演员历史上形成并延续至今的微妙关系，中国戏曲的批评与实践长期存在着两套立场、角度和表述方式大不相同的话语系统，这给很多基本问题的阐释带来了难度，往往大家是一个心气儿，说出来的话却迥然不同。相信这种割裂会随着时代的进步、演员的社会地位与文化水平的提高、评论家对戏曲创作实践的重视而逐渐消除。
叶和甫 直到于公治狱，把这个案子给平反了，这才下雨，对不对？事隔一千多年了，你还这么兴奋，不是太替古人担忧了吗？
关汉卿 可是这样的冤狱现在还在重复着哩。
叶和甫 哈，帘秀告诉我，你对朱小兰一案很抱不平。
关汉卿 对，每一个议论纷纷。何况你这样多情的文人呢？不过别人尽管会议论去，你可千万别写。
C．深刻体察剧情与人物，顺应时代审美需求的变化，巧妙运用程式，形成鲜明的个人风格，这才是流派精神的内核。
D．中国戏曲的批评与实践的割裂关系造成了戏曲发展的困扰，这一困扰将会随着时代的进步等因素而逐渐消除。
2019学年高中语文人教版必修四：第1单元1窦娥冤含答案
1 窦娥冤本课话题——与命运抗争朗读——课文中的名段【滚绣球有日月朝暮悬，有鬼神掌着生死权。
天地也！只合把清浊分辨，可怎生糊突了盗跖、颜渊？为善的受贫穷更命短，造恶的享富贵又寿延。
天地也！做得个怕硬欺软，却原来也这般顺水推船！地也，你不分好歹何为地！天也，你错勘贤愚枉做天！哎，只落得两泪涟涟。
在当时的社会中，天地鬼神是被视为神圣不可侵犯的，但窦娥敢于怒目青天，指斥大地，对之进行愤怒谴责。
我们可以看到窦娥最初而又朴素的觉醒意识和强烈的反抗精神。
链接——生活中的素材丁磊：开除自己，勇辟新路大学毕业后，丁磊回到家乡，在宁波市电信局工作。
待遇很不错，但丁磊感到一种难尽其才的苦闷。
1995年，他从电信局辞职，此举遭到家人的强烈反对，但他去意已定，一心想出去闯一闯。
他这样描述自己的行为：“这是我第一次开除自己。
人的一生总会面临很多机遇，但机遇是有代价的。
有没有勇气迈出第一步，往往就成为人生的分水岭。
”初到广州，日子是艰难的。
后来，一位熟知丁磊的女性朋友说，他精湛的“厨艺”和“古筝”弹奏，就是那段日子“苦中作乐”的明证。
也可以说正是这种乐观勤奋和敢于同自己命运抗争的性格，成就了这位网易创始人。
背诵——相关的名言警句1．强者能同命运的风暴抗争。
——爱迪生2．少年负壮气，奋烈自有时。
——李白3．大自然把人们困在黑暗中，迫使人们永远向往光明。
——歌德4．即使翅膀断了，心也要飞翔。
——张海迪 5．我要扼住命运的咽喉。
它绝不能使我完全屈服！——贝多芬[知识·梳理]第1步读字音——千言万语总关音一、单音字楔．子( ) 嫡．亲( ) 看觑．( )湛．湛( ) 蓦．然( ) 孛．老( )绣闼．( ) 刬．的( ) 捱．( )鞍鞴．( ) 祗．( ) 桃杌．( )亲眷．( ) 嗟．怨( ) 盗跖．( )杳．无音信( ) 尸骸．( ) 错勘．( )负屈衔．冤( ) 罪愆．( ) 苌．弘( )亢．旱( ) 古陌．荒阡( ) 刽．子手( )嘱咐．．( ) 前合后偃．( )【答案 xiē dí qù zhàn mò bó tà chǎn ái bèi zhī wùjuàn jiē zhí yǎo hái kān xián qiān cháng kàng mò guì zhǔ fù yǎn二、多音字1．组词辨析法(1)缥⎩⎪⎨⎪⎧ 缥缃 缥缈 (2)撇⎩⎪⎨⎪⎧ 撇下 撇嘴(3)遂⎩⎪⎨⎪⎧ 未遂 半身不遂 (4)勒⎩⎪⎨⎪⎧勒索 勒住(5)叨⎩⎪⎨⎪⎧ 叨叨令 叨扰叨咕(6)解⎩⎪⎨⎪⎧押解 解放 解数【答案 (1)piǎo piāo (2)piē piě (3)suì suí (4)lè lēi(5)dāo tāo dáo (6)jiè jiě xiè2．语境辨析法(7)要提．( )防他提．( )案中的一些问题。
【人教版】2017-2018学年必修四：第1课《窦娥冤》ppt导学课件(含答案解析)
望帝啼鹃。”透过《窦娥冤》杂剧，我们看到了一幅黑暗的“群 丑图”， 也看到了一部那时社感受到作者对现实主义手法的执着 追求。 这种现实主义的创作态度对当今学生的写作具有重要的指 导意义。当歌则歌之，该针砭则针砭之。只有贴近时代，符合生 活真实的作品才真正感人心，才真正具有美感。
(三)博览悦读 《窦娥冤》的“三美” 关汉卿通过基于现实主义的充满积极 浪漫主义色彩的艺术手法，广泛而深入地 反映出元朝统治的极端黑暗和不合理的社 会制度，深刻地反映出人民的生活和思想感情。 《窦娥冤》集中 描写了窦娥所遭受的种种迫害、侮辱、冤屈，读者在为其悲剧 命运感慨悲叹的同时，又得到了一种美的感受。
关汉卿有一位红颜知己——朱帘秀，一位当红的歌伎。姿色虽说不是 倾城倾国，但风姿绰约、能诗善曲、歌喉清婉。一个是砚田笔耕，佳作频 出的戏曲巨匠；一个是技压群芳，独步舞台的表演明星，情投意合，志趣 相同。“只要你敢写，我就敢演！”这是怎样的一种情怀！当《窦娥冤》 公演时，当窦娥的冤魂唱道：“将那些贪官污吏都杀坏，与一人分忧，为 万民除害！”当唱到这句台词时，观众高声呼应，要“为万民除害”。这 出戏激励着台下的观众，也激怒了阿合马这样的贪官酷吏。阿合马下令： “不改不能演，演，要你们的脑袋！”威胁利诱，软硬兼施，关汉卿与朱 帘秀互相鼓舞，“不要脑袋就都不要吧！”《窦娥冤》一字未改，仍旧上 演，阿合马恼羞成怒，立即禁演，关汉卿与朱帘秀双双锒铛入狱„„一道 亮丽的血色，映照天地，存留人间。 庆幸历史创造了关汉卿。 铜豌豆， 一身正气数风流， 风流更是伟丈夫！
(一)背景链接 故事发生在元朝，元代统治者是蒙古贵族和官僚，被统治者是劳 苦大众。元统治者不仅对劳动者残酷盘剥，而且实行民族分化的种族 歧视政策， 以利于巩固统治地位。 他们将全国人口分为四等： 蒙古人、 色目人、汉人和南人。同时统治者和地主阶级紧密勾结，共同压迫各 族人民。在残酷的阶级压迫和民族压迫下，各族劳动人民都过着悲惨 的日子。当时贪污之风横行，冤案不计其数。元世祖死后，他的孙子 铁穆耳即位，就是元成宗。元成宗时期，这种贪赃枉法的情况越来越 严重。 有一次， 查出有贪污行为的官吏一万八千多人， 冤案五千多件。 《窦娥冤》的冤案就发生在这样一种社会背景下。
人教版必修4第一单元1.《窦娥冤》精选课时练习(含答案)-1
人教版必修4第一单元1.《窦娥冤》精选课时练习（含答案) 学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、现代文阅读阅读下面的文字，完成后面各题。
欣赏中国戏曲之美季国平①俗话说“唱戏的是疯子，看戏的是傻子”，唱戏与看戏当场互动的重要性于此可见。
在巴黎，法国观众不了解中国戏曲，看昆曲《白蛇传》时如同观赏歌剧般正襟危坐，“疯子”没有遇上“傻子”，剧场气氛有点冷清。
而在慕尼黑，我们建议德国观众观看中国戏曲时可以像观看足球比赛一样，随时表达自己的喜怒哀乐，结果是，台上的“疯子”遭遇了台下的“傻子”，那天剧场效果的火爆不亚于国内。
两场演出效果反差之大，主要就在于如何认识戏曲之美和如何进行戏曲审美。
②如果对戏曲的审美特性不了解、不熟悉，自然就不知道戏曲美在哪里，好在何处。
显然，戏曲欣赏的要义正在于理解戏曲独特的表现方式，懂得戏曲的审美风范，知道看戏曲与看话剧、歌剧、音乐剧的差异所在。
在过去相当长一段时间里，我们吃的是麦当劳，看的是外国大片，离戏曲艺术已经太远了，误解便由此而来，不少人误以为戏曲落后于西方舞台艺术，甚至一些戏剧名家也抱有这样的偏见。
③事实上，中国戏曲有着悠久的历史和深厚的群众基础，是传承和弘扬中华优秀传统文化的重要载体，也是中国人的审美家园。
黑格尔说：“哪个民族有戏剧，就标志着这个民族走向成熟……戏剧是一个已经开化的民族生活的产物。
”中华文化是戏曲审美风范的文化基因，对中华文化的自觉与自信的失落、对西方文化的盲目崇拜，是造成今天戏曲艺术边缘化的根本原因。
与我们的自我矮化和偏见形成反差的是外国同行对戏曲的喜爱和推崇。
学！科网④戏剧家们在谈及他们的创作时，喜欢谈戏剧观念，谈艺术追求，等等，但忽略了戏曲不同于话剧、歌剧、音乐剧的独特性，忽略了戏曲独有的表现方式、审美风范和艺术魅力。
他们可能会说，戏曲就是“以歌舞演故事”嘛，其实，很多人对这句话也只是一知半解，殊不知，戏曲的歌舞是已经戏曲化、程式化、剧种化了的歌舞，是符合戏曲美学原则、化为戏曲表现手段的歌舞，而不是一般歌舞的简单叠加和拼凑。
窦娥冤答案
1．关汉卿被称为“元曲四大家”之一，另外“三家”的姓名分别是：__郑光祖___、_白朴_、马致远_。
2．杂剧角色分为两大类：末_、_旦_，另外还有_净__等。
3．古代戏曲的语言包括_曲词_、__科介__、_说白_。
4．对文中“正宫”解释得正确的一项是[]A．词牌名，与“端正好”一样，它们都与音乐曲调有关。
B．曲牌名，与“滚绣球”一样，它们都与音乐曲调有关。
C．宫调名，与“一煞”等不同，它与演唱的内容有密切的关系，而与音乐无关。
D．宫调名，与“耍孩儿”等不同，宫调是用来表示音阶的高低的，而与内容无关。
5．最后写三桩誓愿，从创作手法上看，应该属于何种手法？浪漫主义创作手法_6．阅读《窦娥冤》片段，然后按要求答题。
（刽子做喝科，云）兀那婆子靠后，时辰到了也。
（正旦跪科）（刽子开枷科）（正旦云）窦娥告监斩大人，有一事肯依窦娥，便死而无怨。
（监斩官云）你有什么事，你说。
（正旦云）要一领净席，等我窦娥站立，又要丈二白练，挂在旗枪上，若是我窦娥委实冤枉，刀过处头落，一腔热血休半点儿沾在地下，都飞在白练上者。
（监斩官云）这个就依你，打甚么不紧。
（刽子做取席站科，又取白练挂旗上科）（正旦唱）（1）选段中，“科”指_科介_，主要用来称角色动作；“云”指_宾白，主要用来交代情节_；“唱”指___曲词_____，主要用来抒发感情。
（2）解释下列词语。
①兀那：①那②休：②不要③打甚么不紧：③有什么要紧（3）选段中括号中的文字是属于[]A．舞台说明或舞台指示B．舞台动作提示C．舞台人物介绍D．舞台人物或动作提示7．《窦娥冤》中有两句唱词，两个版本文字不同，试比较其优劣。
《古名家杂剧》本：“地也，你不分好歹难为地；天也，我今日负屈衔冤哀告天！”《元曲选》本：“地也，你不分好歹何为地！天也，你错勘贤愚枉作天！”答：一、《古》本第一句是陈述语气，不如《元》本用“何为地”这种质问的语气强烈。
《古》本第二句是对天的哀告祈求，《元》本第二句是对天的面对面的指控和否定。
《窦娥冤》试题练习及答案讲课教案
《窦娥冤》试题练习及答案自读文本窦娥冤(时间：45分钟满分：60分)积累与运用1．下列加点字的注音全都正确的一项是 ( )(5分)A．埋．怨(mái)错勘．(kān)前合后偃．(yǎn)B．嗟．怨(jiē) 提．防(dī) 刽．子手(ɡuì)C．罪愆．(qiān) 亢．旱(hànɡ) 哥哥行．(hánɡ)D．阡陌．(mò) 煞．尾(shà) 湛．湛青天(zhàn)解析A．“埋”读mán。
C.“亢”读kànɡ。
D.“煞”读shā。
答案 B2．下列句子中，有错别字的一项是( )(5分) A．婆婆也，再也不要啼啼哭哭，烦烦恼恼，怨气冲天。
B．若果有一腔怨气喷如火，定要感的六出冰花滚似绵，免着我尸骸现；要什么素车白马，断送出古陌荒阡？C．我怕连累婆婆，屈招了药死公公，今日赴法场典刑。
D．念窦娥服侍婆婆这几年，遇时节将碗凉桨奠；你去那受刑法尸骸上烈些纸钱，只当把你亡化的孩儿荐。
解析服—伏，桨—浆。
答案 D3．下列加点词语的解释全对的一组是( )(5分)①怎不将天地也生．埋怨。
生：产生。
②不提防遭刑宪．．。
刑宪：刑罚。
③你错勘．贤愚枉．做天！勘：分辨、判断。
枉：徒然。
④待我嘱咐他几句话咱．。
咱：自己。
⑤我窦娥向哥哥行．有句言。
行：这边、那边或这里、那里。
⑥你去那受刑法尸骸上烈．些纸钱。
烈：烧。
⑦只当把你亡化的孩儿荐．。
荐：推荐。
⑧官吏每．无心正法。
每：每每、常常。
⑨断送．．出古陌荒阡？断送：丧失、毁灭。
⑩兀的．．不是我媳妇儿！兀的：这，带有惊讶的语气。
A．①③⑤⑦B．②④⑥⑧C．②③⑤⑥ D．⑦⑧⑨⑩解析①生：甚、深。
④咱：元曲中常用于句尾，表示祈使语气，相当于“吧”。
⑦荐：祭，超度亡灵。
⑧每：同“们”。
⑨断送：发送，指殡葬。
答案 C4．对下列各句修辞手法的分析，不正确的一项是( )(5分) A．“有日月朝暮悬，有鬼神掌着生死权。
高中语文第一单元1窦娥冤习题含解析4
窦娥冤一、课内精读阅读下面的文字,完成第1~3题。
【正宫】【端正好】没来由犯王法,不提防遭刑宪,叫声屈动地惊天。
顷刻间游魂先赴森罗殿,怎不将天地也生埋怨。
【滚绣球】有日月朝暮悬,有鬼神掌着生死权.天地也!只合把清浊分辨,可怎生糊突了盗跖、颜渊？为善的受贫穷更命短，造恶的享富贵又寿延。
天地也！做得个怕硬欺软，却原来也这般顺水推船！地也,你不分好歹何为地！天也,你错勘贤愚枉做天!哎，只落得两泪涟涟.(刽子云）快行动些，误了时辰也。
(正旦唱)【倘秀才】则被这枷纽的我左侧右偏，人拥的我前合后偃。
我窦娥向哥哥行有句言.(刽子云）你有甚么话说？（正旦唱)前街里去心怀恨，后街里去死无冤,休推辞路远。
(刽子云)你如今到法场上面，有什么亲眷要见的，可教他过来,见你一面也好。
（正旦唱)【叨叨令】可怜我孤身只影无亲眷,则落的吞声忍气空嗟怨。
（刽子云）难道你爷娘家也没的？(正旦云）只有个爹爹,十三年前上朝取应去了,至今杳无音信。
（唱)早已是十年多不睹爹爹面。
(刽子云）你适才要我往后街里去,是甚么主意?(正旦唱）怕则怕前街里被我婆婆见。
(刽子云）你的性命也顾不得，怕他见怎的？(正旦云)俺婆婆若见我披枷带锁赴法场餐刀去呵，（唱）枉将他气杀也么哥，枉将他气杀也么哥。
告哥哥,临危好与人行方便。
（卜儿哭上科，云）天那，兀的不是我媳妇儿！（刽子云）婆子靠后。
（正旦云)既是俺婆婆来了,叫他来，待我嘱咐他几句话咱。
（刽子云)那婆子近前来,你媳妇要嘱咐你话哩。
(卜儿云)孩儿，痛杀我也!（正旦云)婆婆，那张驴儿把毒药放在羊肚儿汤里,实指望药死了你，要霸占我为妻。
不想婆婆让与他老子吃,倒把他老子药死了.我怕连累婆婆,屈招了药死公公，今日赴法场典刑。
婆婆，此后遇着冬时年节，月一十五,有瀽不了的浆水饭,瀽半碗儿与我吃，烧不了的纸钱，与窦娥烧一陌儿,则是看你死的孩儿面上.1。
对【端正好】一曲的理解,不正确的一项是（）A.“没来由犯王法,不提防遭刑宪”揭露了元代严密的法网和封建吏治的黑暗残酷。
2019_2020学年高中语文第一单元第1课窦娥冤作业含解析4
1 窦娥冤学校班级学生完成时间（30分钟）一、基础训练1.下列加点字的注音全都正确的一项是（）A．嗟．怨(jiē）罪愆．（yǎn）错勘．(kān）前合后偃．（y ǎn）B．亢．旱（kàng）刽．子手(kuài) 提．防（dī）古陌荒阡．（qi ān）C．湛．湛（zhàn) 尸骸．（hái）盗跖．（zhí）杳．无音信（y ǎo）D．埋．怨（mái）楔．子（xiē) 看觑．(qǜ）鳏．寡孤独（gu ān）2．下列唱词中有错别字的一项是（）A．愁则愁兴阑珊咽不下交欢酒，愁则愁眼昏腾扭不上同心扣,愁则愁意朦胧睡不稳芙蓉褥。
B．则问那黄昏白昼，两般儿忘餐废寝几时休？大都来昨霄梦里，和着这今日心头.C．大人你明如镜，清似水，照妾身肝胆虚实。
那羹本五味俱全，除了外百事不知。
D．这一个似卓氏般当垆涤器，这一个似孟光般举案齐眉，说的来藏头盖脚多伶俐！3．下列加点词语的解释全部正确的一组是（）①怎不将天地也生．（产生）埋怨②不提防遭刑宪．．(刑法，刑律）③错勘．(判断）贤愚枉．(徒然）作天④待我嘱咐他几句话咱．（自己）⑤我窦娥向哥哥行．（这里、那里）有句言⑥你去那受刑法尸骸上烈．（烧)些纸钱⑦只当把你亡化的孩儿荐．(推荐）⑧官吏每．（每每、常常）无心正法⑨断送．．（丧失、毁灭）出古陌荒阡⑩兀的．．(突然）不是我媳妇儿A．①③⑤⑦B．②④⑥⑧C．②③⑤⑥D．⑦⑧⑨⑩4．下列关于元杂剧的说法,不正确的一项是( ）A．元杂剧是在金院本和诸宫调的直接影响下融合各种表演艺术而成的一种完整的戏剧形式。
元杂剧一般是由四折一楔子构成一本，折是戏剧故事发展的一个大段落,也是音乐组织的单元.Ｂ.元杂剧剧本由曲词（元杂剧的主体）、宾白（剧中人物的对话）、科（主要指演员的动作)和舞台说明、剧名等构成,其中每折戏唱一套曲子，每支曲子用一个宫调。
Ｃ．元杂剧的男、女主角分别是正末和正旦，男、女配角由冲末、贴旦扮演,此外还有扮演老人的孛儿、扮演老妇人的卜儿等。
2018版高中语文必修四学案：第一单元 第1课 窦娥冤 含答案 精品
目标·重点1．了解元杂剧的一般特点。
2．理清剧情，认识窦娥的刚烈性格和反抗精神。
3．通过窦娥冤这一历史冤案，认识元代社会的黑暗和统治者的残暴，和当时阶级矛盾的尖锐。
1．读准字音(1)单音字①嫡．亲( ) ②斟酌．．( ) ③隅．头( ) ④绣闼．( ) ⑤楔．子( ) ⑥鳏．寡( ) ⑦阑珊．．( ) ⑧当垆．( )a ⑨浣．纱( ) ⑩临邛．( ) ⑪痊．济( ) ⑫忤．逆( ) ⑬恓．惶( ) ⑭顷．刻( ) ⑮前合后偃．( ) ⑯罪愆．( ) ⑰苌．弘( ) ⑱尸骸．( ) (2)多音字①缥⎩⎪⎨⎪⎧ 缥．缈( )缥．缃( ) ②煞⎩⎪⎨⎪⎧ 煞．尾( )煞．费苦心( ) ③勒⎩⎪⎨⎪⎧ 勒．索( )勒．住( ) ④量⎩⎪⎨⎪⎧ 量．器( )量．体裁衣( ) ⑤症⎩⎪⎨⎪⎧ 症．结( )症．候( ) ⑥禁⎩⎪⎨⎪⎧禁．受( )禁．止( )2．理解词义(1)解释加点词的意思①功名未遂．：②小生今日一径．．的将女孩儿送来与婆婆：③当骂呵，则处分．．几句：④争些．．勒杀了：⑤待他有个回心转意，再作区处．．：⑥委的．．不是小妇人下毒药来： ⑦念窦娥葫芦提．．．当罪愆：⑧你道是暑气暄．：⑨念窦娥从前已往干家缘．．．：⑩此后遇着冬时年节，月一十五．．．．： (2)虚词归纳也⎩⎪⎨⎪⎧ 怎么这一会儿天色阴了也．： 怎不将天地也．生埋怨： 地也．，你不分好歹何为地： 孩儿，痛杀我也．： 时辰到了也．： 你的性命也．顾不得，怕他见怎的：(3)古今异义①我一向．．搬在山阳县居住 古义：今义：②满望你鳏寡孤独．．．．古义：今义：③一半儿徘徊一半儿丑．古义：今义：④浪荡乾坤．．．．，怎敢行凶撒泼古义：今义：一、结构知全局1．《窦娥冤》，全名《感天动地窦娥冤》，共四折一楔子。
课文节选的是楔子和前三折。
请跳读课文，用简要的语言概括故事情节。
答：2．第三折是《窦娥冤》故事的高潮所在，也是窦娥的刚烈性格与反抗精神的集中体现，请概括该折故事情节。
人教版高中语文第一单元第1课窦娥冤习题必修4
第一单元第1课窦娥冤一抹弱红颜，绽放在人间。
风吹坟头花，夕阳下凄惨。
满天梨花雪，飞遍六月天。
血溅白素绢，豪气冲云天。
窦娥冤啊，窦娥冤！窦娥窦娥，身世可怜！窦娥冤啊，窦娥冤！窦娥窦娥，怒问苍天！世态多炎凉，人心多苦寒。
贪官污吏，肆无忌惮。
窦娥冤啊，窦娥冤！窦娥冤魂，久不散。
窦娥冤啊，窦娥冤！窦娥冤魂，千古叹。
光，除了黑暗，就是万马齐喑。
他的笔，正如鲁迅的如椽大笔，是匕首，是投枪，将野蛮的躯体刺透，将肮脏的灵魂戳了个粉碎。
他就像一个忍受孤独的英雄，在没有星星月亮，没有方向路标的山路上努力开②有人称颂，说他是中国的千古情圣。
但他没有柳永“纵有千种风情，更与何人说”的失落苦恼，也没【课内挖掘】⊙课内素材在那个“学而优则仕”的封建时代，关汉卿“不屑仕进”，而是活跃在底层人民中间，用自己的笔，强烈地控诉封建统治的黑暗与腐败，表现古代人民特别是青年妇女的苦难遭遇和反抗斗争，体现了一个知识分子的良知和社会责任感。
他描写了一批普通妇女的悲惨遭遇，刻画了她们正直、善良、聪明、机智的性格，同时又赞美了她们强烈的反抗意识，歌颂了她们敢于同黑暗势力展开搏斗、至死不屈的英勇行为，在那个特定的历史时代，奏出了鼓舞人民斗争的主旋律。
[运用角度]“良知”“责任”等。
⊙运用示例宋代的陆游说过“汝果欲学诗，功夫在诗外”，认为对真理的不懈追求应该是人生和文学的永恒主题，心系百姓，不辱使命，品德高尚，才能写出有感染力的文章。
他一生以梅花的品格自勉，“雪虐风号愈凛然，花中气节最高坚”；“高标逸韵君知否，正是层冰积雪时”。
历史上流传的著名作家几乎都是具有梅一样品格的人，人们从《归去来兮辞》中，读出了陶渊明“不为五斗米折腰”的操守；从《窦娥冤》中读出了关汉卿为民申冤，不向恶势力低头的凛然正气；从《岳阳楼记》中读出了范仲淹“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的胸怀。
他们的文章传承至今，无不表达出其高风亮节、不谋一己之私的文学形象，其崇高的文学地位与其高尚的人格交相辉映，崇高的信仰是其成就的关键。
高中语文新人教版必修4教学案：第一单元第一课窦娥冤 Word版含答案推荐
窦娥冤[新课入门须知][知目标]关汉卿，号已斋叟，金末元初大都(今北京)人。
元代戏曲家，与马致远、郑光祖、白朴并称为“元曲四大家”。
一生“不屑仕进”，生活在底层劳动人民中间，多才多艺，能写会演，风流倜傥，豪爽侠义，是当时杂剧界的领袖人物。
他是一位熟悉舞台艺术的戏曲家，既是编剧，又能登台演出。
他著有杂剧六十余部，现仅存十八部，套曲十余套，小令五十余首。
《窦娥冤》是其杂剧代表作，另有《救风尘》《望江亭》《单刀会》等。
他于1958年被评为“世界文化名人”。
被誉为“中国的莎士比亚”。
[知背景]故事发生在元朝。
元代统治者是蒙古贵族和官僚，被统治者是劳苦大众。
元统治者不仅对劳动者残酷盘剥，而且实行民族分化的种族歧视政策，以利于巩固统治地位。
他们将全国人口分为四等：蒙古人、色目人、汉人和南人。
统治者和地主阶级紧密勾结，共同压迫各族人民，可以说，劳动人民与统治者的阶级矛盾，是元朝社会的主要矛盾。
关汉卿借鉴“东海孝妇”的故事框架，结合当时的社会现实，并参考了当时有关的戏曲创作，完成了这部著名悲剧的创作。
[知常识]元杂剧元杂剧作为完整的戏曲艺术形式，歌唱、说白、舞蹈等有机结合，并且产生了韵文和散文相结合的、结构完整的文学剧本。
1．结构元杂剧一般是一本四折演一完整的故事，个别的有五折、六折或多本连演。
折是音乐组织的单元，也是故事情节发展的自然段落，它不受时间、地点的限制，每一折大都包括较多的场次，类似于现代戏剧的“幕”。
有的杂剧还有“楔子”，通常在第一折之前起交代作用。
相当于现代剧的序幕，用来说明情节，介绍人物。
杂剧每折限用同一宫调的曲牌组成的一套曲子。
演出时一本四折都由正末或正旦独唱(其他角色只有说白)，分别称为“末本”或“旦本”。
2．角色扮演的角色有末、旦、净、丑等。
(1)末、旦元杂剧每本戏只有一个主角，男主角称正末，女主角称正旦。
此外，男配角有副末(次主角)、外末(老年男子)、小末(少年)等；女配角有副旦、外旦、小旦等。
窦娥冤答案
窦娥冤答案窦娥冤教学目标1．通读课文，分析剧情结构，感受窦娥的善良心地、刚烈性格和反抗精神，并理解主题：揭露元代吏治的腐败和当时社会的黑暗；2．结合朗读，欣赏曲词的抒情性和音韵美，并结合有关元杂剧体制的介绍体会其艺术特色。
重点难点：从文学鉴赏的角度理解关汉卿设计三桩誓言应验的用意。
教材分析课文是《窦娥冤》全剧的第三折，写窦娥被押赴刑场杀害的悲惨情景，是全剧矛盾冲突的高潮。
本课的教学重点有二：一是通过分析剧情结构，感受窦娥的善良心地、刚烈性格和反抗精神，并进而理解主题：揭露元代吏治的腐败和当时社会的黑暗——“这都是官吏每无心正法，使百姓有口难言”；二是结合朗读，欣赏曲词的抒情性和音韵美，并结合有关元杂剧体制的介绍体会其艺术特色。
教学难点是理解戏的开头窦娥对天地鬼神的严厉指责与结尾要感天动地之间的矛盾；理解[端正好][滚绣球]等曲子，认识全剧情节的高潮。
预习案一．关于元杂剧元杂剧是用北曲（北方的曲调）演唱的一种戏曲形式。
金末元初产生于中国北方。
是在金院本基础上以及诸宫调的影响下发展起来的。
作为一种新型的完整的戏剧形式，元杂剧有其自身的特点和严格的体制，形成了歌唱、说白、舞蹈等有机结合的戏曲艺术形式，并且产生了韵文和散文结合的、结构完整的文学剧本。
在结构上，一本杂剧通常由四折组成。
一折相当于现代剧的一幕或一场，是故事情节发展的一个较大的自然段落，四折一般分别是故事的开端、发展、高潮和结局。
四折之外可以加一二个楔子。
楔子一般放在第一折之前，介绍剧情，类似现代剧中的序幕；也有的放在两折之间，相当于后来的过场戏。
但也有少数杂剧突破了一本四折的形式，如《西厢记》是五本二十一折的连本戏。
每本杂剧的末尾有两句、四句或八句对语，用以概括全剧内容，叫做“题目正名”。
如《窦娥冤》结尾的“题目”是“秉鉴持衡廉访法”，“正名”是“感天动地窦娥冤”。
在音乐上，杂剧的每折用同一宫调的若干曲牌组成套曲。
楔子只能用一二支小令，不能用套曲。
关汉卿《窦娥冤》课后习题及答案
《窦娥冤》课后习题及答案1.下列各组词语中加点字注音完全正确的一项是（）。
A.喳怨（ji月超防（t力亢旱（k cng ）前合后偃,（y3）B.罪愆（y 口I）巷口（ xi mg ）杀音（qu cri）上朝取应（yi⑷）C.服侍（sh ）刽子（g u》盗跖（zh i ）杳无音/（yco）D.慕弘（chS g）错勘（ken）甘霖（l i）n 古陌荒阡（m。
）2.下列选项中有两个错别字的一项是（）。
A. 清浊临危倾刻披枷戴锁B. 分辩诀别造菜望帝谛娟C. 时辰白炼冤枉湛湛清天D. 怜悯推辞连累负屈衔冤3.下面有关戏曲常识的表述，不正确的一项是（）。
A.中国戏曲是以演员表演为中心，以唱、念、做、打等手段为基础，融文学、音乐、舞蹈、美术、武术、杂技等为一体的综合性舞台艺术。
8.中国古代戏曲，主要是指元曲和明清传奇。
C.杂剧和传奇的语言由曲词、宾白、科介三部分组成。
D.戏曲中的角色有专门称呼，如：正旦一一扮演女主角，外一一扮演男主角，生一一也叫外末，扮演老年男子，净一一俗称花脸，卜儿一一扮演老妇人。
4.下列选项中对加点词的解释完全正确的一项是（）。
①被这枷纽（拘束）的我左侧右偏②怎不将天地也生.（产生）埋怨③赴法场餐刀（吃刀，挨刀）去呵④待我嘱咐他几句话咱（自己）⑤我窦娥向哥哥行.（走动）有句言⑥兀叩（这）不是我媳妇⑦受刑法尸骸上烈,（烧）些纸钱⑧把你亡化的孩儿荐.（推荐）⑨官吏每（每每、常常）无心正法⑩断送（发送，指殡葬）出古陌荒阡A.①③⑥⑦⑩B.②④⑦⑧⑨C.④⑤⑥⑦⑧D.③⑥⑦⑨⑩5.下列选项中文学常识表述不正确的一项是（）。
A.关汉卿，金末元初大都人，他一生创作杂剧67种，代表作除《窦娥冤》之外，还有《救风尘》《望江亭》《单刀会》等。
B.《窦娥冤》是关汉卿最杰出、最有影响的作品。
它表现一个普通妇女蒙冤屈死的悲剧命运，猛烈抨击了封建社会黑暗腐败的统治，表达了劳动人民的反抗精神。
C.关汉卿一生“不屑仕进”，长期生活在底层人民中间，既写且演，是当时杂剧界的领袖人物。