畜牧专业人才培养方案
畜牧兽医专业人才培养方案
畜牧兽医专业人才培养方案畜牧兽医专业是农业领域中非常重要的专业之一，它涉及到畜牧业和兽医学两大领域，培养出的专业人才将直接影响到畜牧业和兽医行业的发展。
因此，制定一套科学合理的畜牧兽医专业人才培养方案显得尤为重要。
首先，畜牧兽医专业人才培养方案需要充分考虑到社会需求和行业发展的趋势。
随着畜牧业和兽医行业的不断发展，对于专业人才的需求也在不断增加，因此，培养方案需要根据市场需求和行业趋势进行调整和优化，以满足社会的实际需求。
其次，畜牧兽医专业人才培养方案需要注重理论与实践相结合。
畜牧兽医专业涉及到大量的实践操作，因此，培养方案需要安排合理的实习实践环节，让学生在校期间就能接触到实际工作中的问题和挑战，提高他们的实际操作能力和解决问题的能力。
另外，畜牧兽医专业人才培养方案还需要注重学科交叉和综合能力培养。
畜牧兽医专业涉及到动物科学、兽医学、动物营养学等多个学科领域，因此，培养方案需要设置交叉学科的课程，让学生在学习过程中能够融会贯通，形成综合能力。
此外，畜牧兽医专业人才培养方案还需要注重学生的创新思维和实践能力培养。
培养方案需要设置创新创业教育课程，引导学生进行科研实践和创新项目，培养他们的创新意识和实践能力，为未来的畜牧兽医行业发展注入新的活力。
最后，畜牧兽医专业人才培养方案还需要注重学生的综合素质培养。
除了专业知识外，学生的综合素质也是非常重要的，培养方案需要设置素质教育课程，培养学生的团队合作能力、沟通能力、领导能力等综合素质，使他们成为既懂技术又有素质的优秀畜牧兽医专业人才。
综上所述，畜牧兽医专业人才培养方案的制定需要全面考虑社会需求和行业发展趋势，注重理论与实践相结合，重视学科交叉和综合能力培养，注重创新思维和实践能力培养，以及注重学生的综合素质培养。
只有这样，才能培养出符合社会需求、具有竞争力的畜牧兽医专业人才，为畜牧业和兽医行业的发展做出贡献。
畜牧兽医专业人才培养方案职中版
畜牧兽医专业人才培养方案一、专业说明1.就业领域:畜禽养殖企业、畜禽良种繁育场、饲料加工与销售企业、兽药生产与销售企业、基层畜牧兽医服务机构。
2.工作岗位：分初始岗位和发展岗位两类.（1）初始岗位:养殖企业技术员；饲料厂、兽药厂技术服务和营销人员；基层畜牧兽医服务机构技术员等岗位。
（2）发展岗位：本专业毕业生在企业一线连续工作3年左右的时间,经过专业能力、方法能力、社会能力的进一步锻炼，可以从初始岗位升迁到发展岗位。
发展岗位包括：畜禽养殖企业业务经理、技术主管、技术总监、技术场长，饲料或兽药生产及销售企业区域经理或部门经理，畜牧兽医服务机构管理员等岗位。
三、培养目标与规格（一）人才培养目标畜牧兽医专业旨在培养具备畜牧兽医方面的基本理论、基本知识和基本技,适能应现代畜牧业发展需要的高素质技能型专门人才，能够完成畜禽健康养殖、疾病防治、良种繁育等技术工作；具有一定的组织和管理能力、社会适应能力和创业能力；将来职业迁移发展为现代畜牧企业培养技术骨干、生产区区长、分场场长经理等高素质技能型专门人才。
（二）人才培养规格1．基本素质与职业态度（1）具备良好政治思想素质、道德品质和法律意识。
（2）牢固树立人与自然和谐发展的生态理念.（3）具备一定的人文、科学素养，形成良好的生活态度，具有健康的身体和良好的心理素质。
（4）具备吃苦耐劳、积极进取、敬业爱岗的精神。
（5）具备勤于思考、善于动手、勇于创新的精神。
（6）具有良好的团队合作精神、人际交往能力和社会适应能力。
（7）具有正确的就业观和一定的创业意识。
（8）具有高度的责任感和严谨、踏实的工作作风。
（9）具有终身学习的意愿与能力.2．知识与技能（1）职业基础能力（通用能力）2）职业岗位能力（专项能力）3）职业拓展能力四、职业证书相关职业资格证书五、人才培养模式将三学年六学期划分为3个阶段，让学生从课堂到养殖场“工学交替"；把专业课程教学搬到养殖场,围绕职业岗位，进行职业基本素养、岗位基本能力、岗位核心能力、预就业顶岗综合能力的训练，使学生具备“养、繁、防、销、管”岗位能力,提升学生的就业竞争力和可持续发展能力。
畜牧兽医专业人才培养方案
畜牧兽医专业人才培养方案畜牧兽医专业人才培养方案一、招生对象和修业年限（一）招生对象：高中毕业生（二）修业年限：三年（全日制）二、培养目标本专业培养德、智、体、美全面发展，掌握畜禽饲养管理、疾病防治、畜牧兽医企业经营管理基本理论和畜禽饲养、繁育、饲料分析、动物疫病诊疗实用技术，具有组织生产和经营管理能力，能在畜禽养殖、饲料加工企业、动物疫病控制中心、畜牧兽医技术推广服务部门、特种动物饲养、饲料兽药营销、动物检疫和食品卫生检验单位从事技术、推广、管理工作的高素质技能型人才。
三、培养方向（一）职业范围：毕业生可在畜禽养殖、饲料加工企业、动物疫病控制中心、畜牧兽医技术推广服务部门、特种动物饲养、饲料兽药营销、动物检疫和食品卫生检验单位从事技术、推广、管理工作。
（二）专业面向的岗位（群）：各级畜牧兽医技术推广服务部门、养殖场、饲料兽药企业等从事饲养管理、繁育改良、疾病诊断、疫病防治及饲料检化验和管理工作。
也可以在饲料兽药营销部门、宠物医院、畜牧兽医站等与专业有关单位工作，也可独立创业。
四、培养规格（一）专业知识1．具有与职业能力相适应的基础文化知识。
2．掌握本专业必备的基础理论知识。
3．具有计算机应用基础知识，达到全国计算机等级一级测试水平。
4．具有较高的英语水平。
5．掌握动物体正常解剖结构及生理、生化功能，掌握病理剖检知识。
6．掌握致病因素、疾病发生、发展和转归的规律。
7．掌握常见畜禽的饲养管理、饲料配制、兽药生产的基本知识。
1（二）专业能力1．能熟练使用计算机，具有基本使用英语交流、学习的能力。
2．具有动物病理剖检、微生物检验及饲料配制的技能。
3．具有动物卫生防疫的基本能力。
4．具有动物常见疾病预防、诊断和治疗能力。
5．具有畜禽饲养管理、环境控制的能力。
6．具有饲料、兽药营销及中小型畜牧兽医企业生产组织的能力。
（三）专业素质1．具有良好的思想品质和法制观念，能自觉遵守社会公德。
2．具有良好的职业道德和团结协作的精神，敬业爱岗。
畜牧兽医专业人才需求现状及其培养对策
汇报人： 日期:
contents
目录
• 畜牧兽医专业人才需求现状 • 畜牧兽医专业人才培养现状 • 畜牧兽医专业人才培养对策 • 畜牧兽医专业人才培养的未来展望
01
畜牧兽医专业人才需求现状
人才需求概述
畜牧兽医专业人才需求受政策、经济、社会和科技等多种因素影响，近年来呈现 持续增长态势。
通识教育模式
强调综合素质的培养，拓宽学生的知识面，提升其文化素养和综合 能力。
产学研合作教育模式
通过学校与产业界的合作，将教学与生产实践、科研相结合，培养 学生的实践能力和创新精神。
培养方案与课程设置
培养方案
根据行业需求和学校定位，制定针对不同层次和类型的人才培养方案，包括目 标、要求、课程设置等。
04
饲料和兽药企业：从事技术推广、销售等 工作。
科研机构：从事畜牧兽医方面的研究、开 发等工作。
05
06
政府部门：如农业农村局、畜牧局等，从 事畜牧兽医行政管理工作。
人才需求趋势
随着畜牧业的快速发展和转型升级， 未来畜牧兽医专业人才需求将呈现以 下趋势
技能要求提高：随着食品安全问题的 日益凸显和消费者对高品质畜产品的 需求增加，畜牧兽医专业人才的技能 要求也将不断提高。
推行产学研结合模式
加强产学研合作
01
与产业界、科研机构等合作，共同推进人才培养、科研开发、
技术服务等工作，实现资源共享和优势互补。
推广应用技术
02
鼓励和支持教师将科研成果转化为教学应用，培养学生的实践
能力和创新意识。
拓展国际合作
03
加强与国际知名高校、研究机构的交流与合作，拓展学生的国
畜牧兽医培训计划方案
畜牧兽医培训计划方案一、培训目标本培训计划的主要目标是提高畜牧兽医人员的专业水平，加强他们的实践能力，提升养殖业的整体水平，培养一批具有理论素养和实践能力的优秀畜牧兽医专业人才。
具体的培训目标包括：1. 提高畜牧兽医人员的专业知识水平，深入学习畜牧兽医学科的基本理论和实践技能，掌握新技术、新方法，提高对养殖业的认识和分析能力。
2. 加强对养殖业法规、政策和管理的学习，提高畜牧兽医人员的管理水平和服务意识，使其能够更好地为养殖场提供技术支持和指导。
3. 培养畜牧兽医人员的实践操作能力，提高其应对紧急情况和危机事件的应变能力，增强种养业的安全生产意识和应急处理能力。
4. 提高畜牧兽医人员的团队合作能力，加强他们的沟通和协调能力，使其成为一个具备团队精神和协作意识的优秀畜牧兽医专业人才。
二、培训内容本培训计划的内容主要包括畜牧兽医学科基础理论、养殖管理、安全生产和实操技能四个方面。
具体的培训内容如下：1. 畜牧兽医学科基础理论（1）畜牧兽医学基本概念和发展历程（2）畜牧兽医学基础知识和技术（3）畜产品加工与质量检测（4）饲料营养与饲养技术（5）动物疫病防治与兽药使用2. 养殖管理（1）养殖业法规、政策和管理（2）畜牧兽医业务管理（3）养殖业市场分析和经营管理（4）畜产品销售与管理3. 安全生产（1）养殖业卫生防疫与安全生产（2）紧急情况和危机事件的处理与应对（3）兽医急救技术与安全保障措施4. 实操技能（1）动物饲养与饲料配制（2）动物疫病的诊断与治疗（3）畜产品加工与检测技术（4）养殖业安全生产操作技能三、培训方式本培训计划采取理论教学与实践操作相结合的培训方式。
针对不同层次的畜牧兽医人员，根据其实际情况制定不同的培训方案，确保培训效果。
具体的培训方式包括：1. 线下授课（1）邀请知名专家教授畜牧兽医学科基础理论和养殖管理知识，进行专题授课和讲座。
（2）邀请养殖业企业负责人和相关领域从业人员进行经验分享和案例分析，加强学员的实践技能和管理意识。
畜牧兽医专业人才培养方案
畜牧兽医专业人才培养方案引言畜牧兽医专业是培养从事动物饲养、疾病预防和治疗等相关工作的高级专门人才的教育方向之一。
随着畜牧业和养殖业的发展，畜牧兽医专业人才的需求也日益增长。
为了满足行业对专业人才的需求，学院制定了畜牧兽医专业人才培养方案，旨在培养具备理论与实践能力的高级畜牧兽医人才。
课程设置基础课程•生物学基础•化学基础•数学基础•生物化学•生物信息学•统计学专业课程•动物遗传育种学•动物病理学•动物内科学•动物外科学•动物繁殖学•动物营养学•动物保健学•动物疫病学•畜禽养殖学实践课程•动物解剖学实习•动物生理学实习•动物病理学实习•动物临床诊断与治疗实习•畜禽养殖实习•畜禽疫病防控实习培养目标本专业培养具备以下能力和素质的高级畜牧兽医人才： 1. 具备扎实的基础理论知识，能够熟练运用相关学科的分析方法和技术； 2. 具备良好的动物观察和判断能力，能够对动物的疾病进行准确诊断和治疗； 3. 具备动物饲养管理能力，能够制定科学合理的饲养方案和疫病预防控制措施； 4. 具备团队合作和沟通能力，能够与动物经营户和相关部门进行有效的合作； 5. 具备对新技术和新理论进行学习和研究的能力，能够不断提高自身的专业水平。
课程特色为了培养具备行业竞争力和适应动物养殖发展的专业人才，我们的课程设置具有以下特色： 1. 紧跟行业需求，课程内容与行业发展需求相结合，注重理论与实践相结合的课程设计； 2. 开设实践课程，注重学生动手能力的培养，将理论知识应用于实际问题的解决； 3. 强化专业基础，注重学生的专业基础知识与能力的培养，为学生进一步深造或从事相关研究奠定基础； 4. 建立实习基地和产学合作，为学生提供真实的动物繁殖和疾病诊断治疗实践机会； 5. 注重学生素质培养，强调学生的思维能力、沟通能力、创新能力和团队合作能力的培养。
总结通过畜牧兽医专业人才培养方案的实施，我们旨在培养具备理论与实践能力的高级畜牧兽医人才，为畜牧业的发展和动物养殖的需求提供有力的支持。
畜牧兽医专业人才培养方案
人才培养方向
畜牧方向
培养具备畜牧生产、管理和技术 推广能力的人才，能够从事畜牧 业生产、技术指导和新品种培育
等工作。
兽医方向
培养具备动物疾病防治和诊疗能力 的人才，能够从事动物疾病诊断、 治疗和预防等工作。
核心课程介绍
动物解剖学
介绍动物机体的形态结构、器官 系统的组成及功能，为后续专业
课程奠定基础。
动物生理学
研究动物生命活动的规律和机制 ，帮助学生了解动物正常生理功
能及调节机制。
动物生物化学
介绍动物体内的化学组成、代谢 过程及生物氧化等知识，为理解
动物生命活动提ห้องสมุดไป่ตู้理论基础。
03 教学方法与手段
教学方法
公共卫生方向
培养具备公共卫生意识，掌握动物 性食品安全与检验技能的人才，能 够从事动物性食品卫生安全监管和 检验等工作。
人才培养特色
强化实践能力和创新意识的培养 ，通过实践和创新性实验等方式 ，提高学生的实践能力和创新意
识。
注重职业素养和人文素质的培养 ，通过课程设置和实践环节等途 径，培养学生的职业素养和人文
典型案例展示
选取一些优秀毕业生的就业案例 进行展示，激励在校学生积极学 习和追求进步。
THANKS
感谢观看
兼职教师引进
聘请行业专家和企业骨干担任兼职教师，为学生提供丰富的实践经 验和行业前沿知识。
实验实训条件
实验室建设
建设高水平实验室，提供先进的实验设备和器材，满足学 生实验实训的需求。
实训基地建设
与知名企业合作，建设实训基地，提供真实的职业环境和 先进的实践设备，帮助学生将理论知识应用于实际工作中 。
畜牧人才实施方案范文
畜牧人才实施方案范文畜牧业是农业的重要组成部分，也是国民经济的重要支柱产业之一。
随着我国农业现代化进程的加快，畜牧业也面临着新的发展机遇和挑战。
为了推动畜牧业的可持续发展，提高畜牧业的科技含量和竞争力，制定并实施畜牧人才培养方案显得尤为重要。
一、培养目标。
畜牧人才培养方案的首要目标是培养一批具有较高农业科技水平和实践能力的畜牧人才，他们应具备以下几方面的能力，一是具备扎实的畜牧学科知识和理论基础，能够熟练掌握畜牧生产技术和管理方法；二是具备较强的实践动手能力，能够独立进行畜牧生产和管理工作；三是具备一定的科研创新能力，能够开展畜牧科技研究和技术推广工作；四是具备一定的市场营销能力，能够根据市场需求进行畜产品销售和营销工作。
二、培养内容。
畜牧人才培养方案的培养内容应包括畜牧学科基础知识、畜牧生产技术、畜牧管理方法、畜牧科技研究和市场营销等方面的内容。
具体包括畜牧动物解剖学、畜牧动物生理学、畜牧动物遗传育种学、畜牧兽医学、畜牧动物营养学、畜牧生产技术、畜牧管理方法、畜牧科技研究方法、畜产品加工技术、畜产品质量安全管理、畜产品市场营销等方面的内容。
三、培养模式。
畜牧人才培养方案应采取多种培养模式，包括学历教育、职业教育、技能培训和实践锻炼等多种形式。
学历教育是培养高层次畜牧人才的主要途径，应加强畜牧学科的教学力量和教学资源，提高畜牧学科教学质量。
职业教育是培养中层次畜牧人才的主要途径，应加强职业教育的实践教学和实习实训环节，提高学生的实践动手能力。
技能培训是培养基层畜牧人才的主要途径，应加强技能培训的实用性和针对性，提高培训效果。
实践锻炼是培养畜牧人才的重要途径，应加强畜牧实践基地的建设和管理，提高实践锻炼的质量和效果。
四、培养保障。
畜牧人才培养方案应加强对畜牧人才的培养保障，包括教学资源保障、教学条件保障、教学质量保障和学生生活保障等方面。
教学资源保障是培养畜牧人才的基础保障，应加强畜牧学科的师资队伍建设和教学设施建设，提高教学资源的供给能力。
畜牧兽医专业学生专业素养培养方案设计
畜牧兽医专业学生专业素养培养方案设计随着畜牧兽医行业的不断发展，畜牧兽医专业学生的专业素养成为了重要的培养目标。
培养合格的畜牧兽医专业人才，除了传授相关专业知识外，还必须注重提高学生的专业素养。
本文将根据畜牧兽医专业学生的培养需求，设计一份畜牧兽医专业学生专业素养培养方案。
一、培养目标的设定1. 提高学生的专业素养水平，使他们具备扎实的理论基础和丰富的实践经验，能够适应畜牧兽医行业的需求和挑战。
2. 培养学生的创新思维能力和实践能力，使他们具备独立解决问题、快速适应新技术和新理论的能力。
3. 培养学生的团队合作能力和沟通能力，使他们能够与不同领域专业人员进行有效的合作，解决复杂问题。
二、课程设置与改进1. 加强学科基础知识的学习：开设系统解剖学、动物遗传学、兽医生理学等课程，建立扎实的学科基础，为学生的专业发展奠定坚实的基础。
2. 引入实践课程：开设实验动物养殖与管理、兽医临床技术实训等课程，加强学生对专业的实践能力培养，让学生在实际操作中学习和掌握相关技能。
3. 拓宽专业知识领域：开设兽药学、兽医公共卫生学、畜牧经济学等课程，增加学生的专业知识广度，培养他们的跨学科思维能力。
4. 强化实习环节：组织学生参与畜牧兽医实习，加强与兽医院、养殖场等实际工作场所的联系，让学生更好地了解行业需求和社会现实。
三、实践教学与科研能力培养1. 组织科研项目：积极组织学生参与科研项目，培养学生的科研意识和科学研究能力，提高他们的实验设计、数据分析和论文撰写能力。
2. 举办学术交流活动：定期组织学术讲座、学术研讨会等活动，给学生提供展示才华和交流的机会，激发学生对学术研究的热情。
3. 实施科研导师制度：为每位学生配备科研导师，引导学生进行科学研究，并提供个性化的指导和培养方案。
四、培养创新思维与实践能力1. 培养创新思维：通过开设创业教育课程、组织创业实践活动等形式，培养学生的创新思维，增强他们的创业意识和创新能力。
畜牧兽医专业人才培养方案
畜牧兽医专业人才培养方案引言畜牧兽医是与动物相关的重要学科领域，其培养出的专业人才在畜牧业和兽医领域有着重要的作用。
畜牧兽医专业人才培养方案旨在培养具备扎实的动物科学基础知识和专业技能的畜牧兽医人才。
本文将对畜牧兽医专业人才的培养方案进行详细介绍。
一、培养目标1. 培养具备扎实的基础理论知识，并能灵活运用于实践的畜牧兽医人才；2. 培养具备良好的科研能力和创新精神，能独立开展科学研究的畜牧兽医人才；3. 培养具备扎实的实践操作能力和解决实际问题的能力的畜牧兽医人才；4. 培养具备国际视野和跨文化交流能力的畜牧兽医人才。
二、培养内容1. 基础理论知识：包括动物解剖学、动物生理学、动物营养学、畜牧遗传学等基础科学理论知识；2. 专业知识：包括畜禽繁殖与繁育管理、动物疾病防控技术、畜牧兽医药物学等专业知识；3. 实践操作技能：包括动物常规检测技术、动物疾病诊断与治疗技术、动物产品加工技术等实践操作技能；4. 科研能力培养：包括科学研究方法、科研论文写作与发表、学术会议交流等科研相关技能的培养。
三、培养模式1. 课堂教学：通过授课、讲座等形式传授基础理论知识和专业知识；2. 实验实践：通过实验课、实习等实践活动，培养学生的实践操作技能；3. 学术研究：鼓励学生积极参与科研项目，培养其科研能力和创新精神；4. 现场实习：安排学生到养殖场、兽医门诊等实地实习，提升其解决实际问题的能力；5. 学术交流：组织学术会议、研讨会等活动，促进学术交流与合作。
四、培养方式1. 本科教育：设立畜牧兽医本科专业，通过四年的学习，培养学生具备基本的理论知识和实践技能；2. 研究生教育：开设畜牧兽医相关的硕士和博士研究生专业，通过深入研究与学术培养，培养高水平的畜牧兽医研究人员；3. 继续教育：定期开设畜牧兽医相关的继续教育培训班，满足行业专业人才的培养需求。
五、教学资源支持1. 师资力量：增加畜牧兽医领域的专业教师，提高教学质量；2. 实验设施：投资建设现代化的实验室和教学实践基地，提供学生实践操作的场所；3. 图书资料：完善图书馆的畜牧兽医相关书籍和期刊，满足学生和教师的学术需求；4. 科研项目：加强与科研机构和企业的合作，争取更多的科研项目支持。
畜牧业人才培养需求与策略
畜牧业人才培养需求与策略畜牧业是国民经济中的重要组成部分，对于保障农产品供应、促进农村经济发展以及满足人民群众对高质量生活的需求具有重要作用。
然而，当前畜牧业人才短缺已经成为制约行业发展的重要因素之一。
为了满足畜牧业的发展需求，需要制定相应的人才培养策略。
一、畜牧业人才培养需求分析人才培养需求的分析是制定有效培养策略的基础。
畜牧业人才培养需求主要体现在以下几个方面：1.专业技能需求：畜牧业的特点决定了对于专业技能的需求较高，这包括畜牧养殖技术、养殖管理、动物营养、动物疾病防控等方面的知识和技能。
2.创新能力需求：随着科技的快速发展，畜牧业也在不断变革和创新。
因此，未来畜牧业人才需要具备良好的创新能力和适应能力，能够应对行业发展中出现的新技术、新理念和新挑战。
3.管理与经营需求：畜牧业作为一种商业运营活动，对于管理和经营能力的需求不可忽视。
畜牧业人才应具备市场分析、运营管理、营销策划等方面的知识和技能，能够有效地组织生产和管理经营活动。
二、畜牧业人才培养策略针对以上畜牧业人才培养需求，制定合理有效的培养策略至关重要。
以下是一些畜牧业人才培养策略的建议：1.完善教育体系：加强高等院校和职业教育机构畜牧类专业的建设和发展，提升教师队伍的质量，注重理论与实践相结合的教学模式，为学生提供系统全面的畜牧业知识和实践技能培养。
2.推行技能培训：通过行业协会、农业农村部门等机构，开展畜牧业专业技能培训，为从业人员提供继续教育机会，助力其提高工作技能和创新能力。
3.鼓励科研创新：加大科研机构对畜牧业领域的创新支持，设立畜牧业科研基金，激励科研人员深入研究动物养殖、饲料营养等关键技术，提高整个行业的科技含量。
4.加强产学研结合：促进畜牧业企业与高校、研究机构之间的合作，共同培养实践型人才，开展产学研合作项目，提升畜牧业人才的市场适应能力和实践能力。
5.建立人才交流平台：建立行业人才交流平台，定期组织行业内的专业人士进行交流和学术研讨，分享成功案例和行业动态，形成良好的人才培养和合作氛围。
畜牧兽医人才培养方案
畜牧兽医人才培养方案1. 引言畜牧兽医是农业领域中重要的一个分支，它在保障农产品安全、提高农业生产效益、促进农民收入增加等方面起着关键作用。
为了培养具备扎实的理论基础和实践能力的畜牧兽医人才，制定一套完善的人才培养方案至关重要。
本文将提出一个畜牧兽医人才培养方案，旨在培养具备全面素质的畜牧兽医专业人才，满足农业发展的需求。
2. 培养目标2.1 专业知识和技能畜牧兽医人才需要具备扎实的专业知识和技能，包括但不限于以下方面：•畜牧兽医学基本理论知识•动物解剖学和生理学•畜牧兽医学检测技术•畜牧兽医药物应用与调控技术•畜牧兽医疾病防治技术•畜牧兽医饲养管理技术2.2 实践能力和创新能力除了掌握专业知识和技能，畜牧兽医人才还需要具备良好的实践能力和创新能力，能够独立解决实际问题，并具备一定的科研和创新能力。
2.3 职业素养和终身学习能力畜牧兽医人才需要具备良好的职业素养和道德修养，能够遵守相关法律法规和职业道德规范，具备良好的沟通能力和团队合作精神。
此外，他们还应该具备终身学习的能力，不断充实自己的知识和技能。
3. 培养方案3.1 专业基础课程畜牧兽医人才培养方案的第一阶段是专业基础课程的学习。
该阶段的课程设置主要包括以下几个方面：•基础医学课程：包括人体解剖学、生理学、病理学等，为学生提供基础医学知识。
•基础动物学课程：包括动物解剖学、生理学、遗传学等，为学生提供动物学知识基础。
•畜牧兽医学基础课程：包括畜牧兽医学概论、畜牧兽医学史、畜牧兽医学方法论等，为学生提供畜牧兽医学的基本理论知识。
3.2 专业课程在专业基础课程学习完毕后，畜牧兽医人才需要继续学习更加深入和专业的课程。
这些课程包括但不限于以下几个方面：•动物遗传育种学：学习动物遗传育种的基本原理和方法，掌握动物遗传改良的技术和策略。
•畜牧兽医药物学：学习畜牧兽医药物的种类、作用和使用方法，了解畜牧兽医药物的合理应用。
•畜牧兽医疫病学：学习畜牧兽医疫病的预防、治疗和控制策略，了解畜牧兽医疫病的防控技术。
畜牧兽医专业人才培养方案
畜牧兽医专业人才培养方案随着社会经济的迅速发展，畜牧业成为了我国农业中一个重要的支柱产业，而畜牧兽医专业人才的培养就变得尤为重要。
因此，畜牧兽医专业人才培养方案也应运而生。
本文将对畜牧兽医专业人才培养方案进行详细分析和探讨。
一、畜牧兽医专业概述畜牧兽医专业是指以动物生产、兽医卫生、动物营养、动物遗传育种与繁殖等为主要研究内容的一门学科。
其培养的专业人才主要涉及到动物疾病的诊断、治疗，动物的饲养、管理和养殖技术等方面。
在畜牧兽医专业领域，学生需要掌握一定的基础理论和实践操作技能，并需要了解动物生命科学的相关知识，才能成为优秀的从业人员。
二、畜牧兽医专业人才培养方案1. 基础课程的设置畜牧兽医专业的培养方案需要设置一些基础课程，例如动物生态学、动物营养与饲料学、动物解剖学、动物遗传育种学、动物病理学、动物生理学、动物科学实验技术等。
这些课程不仅能够为学生提供必要的理论知识和操作技能，还可以培养学生的动物科学思维方式，为他们未来的从业生涯打下坚实的基础。
2. 系统的实践课程畜牧兽医专业人才培养方案不仅要求学生掌握基础理论和操作技能，还要求学生能够在实践中灵活运用所学知识。
因此，实践课程是非常重要的一个环节。
课程设置可包括动物健康与药学、动物繁殖与生产技术、动物饲养与管理等，在实践环节中学生可以了解到不同动物的习性、疾病预防控制与治疗、繁殖增产等技术，不仅可以提高学生的实践能力，而且为日后的从业生涯能够提供丰富的经验。
3. 技能锻炼的环节畜牧兽医专业技能的培养是非常重要的，培养方案需要加强对学生的技能锻炼。
比如，动物解剖学课程环节可以为学生提供解剖与组织取样技能的训练，动物生理学和营养与饲料学环节可以为学生提供动物体内代谢、营养需求等技能的锻炼，动物疾病诊断与治疗环节可以为学生提供疾病防控技术与药物治疗技术的培训。
这样的训练可以提高学生的技术实力，为今后的就业提供有力的支持。
4. 多元化的教学模式畜牧兽医专业人才培养方案需要采用多元化的教学模式，包括讲授、实验、讨论、论文研究、案例分析等多种形式。
畜牧专业人才培养方案(一)2024
畜牧专业人才培养方案（一）引言概述：畜牧专业人才培养方案是为了培养具备畜牧业相关知识和实践技能的专业人才，以满足畜牧业发展需求和提高畜牧业综合效益。
本文将从培养目标、课程设置、实习实训、创新能力和教学评估等五个大点展开，详细解析畜牧专业人才培养方案的内容和特点。
正文内容：一、培养目标1.1 培养学生具备畜牧业和相关领域的基础理论知识；1.2 培养学生掌握畜牧业基础技术和操作能力；1.3 培养学生具备畜牧业管理和市场运营的能力；1.4 培养学生具备创新思维和问题解决能力；1.5 培养学生具备良好的职业道德和团队合作精神。
二、课程设置2.1 基础课程：包括畜牧遗传学、畜牧解剖学、畜牧生理学等；2.2 技术课程：如畜禽繁殖与繁育、畜禽饲养管理、畜禽营养与饲料等；2.3 综合课程：涉及畜牧业产业链管理、畜产品加工与质量控制等；2.4 实践课程：通过畜牧实习和实训，提高学生的实际操作能力；2.5 选修课程：为学生提供拓展专业知识和发展兴趣的机会。
三、实习实训3.1 实习环节：学生在畜牧场、养殖企业等实习，接触实际操作和管理经验；3.2 实训项目：通过设置畜牧实验课程和实训项目，提高学生的实践技能；3.3 产业联合：与畜牧业相关企业合作，开展实际问题解决和创新能力培养。
四、创新能力4.1 开展科研项目：培养学生的科学研究意识和能力，提升创新能力；4.2 实施市场调查：通过实践项目，培养学生的市场分析和预测能力；4.3 组织创业实践：鼓励学生参与畜牧业相关创业实践，培养创业精神。
五、教学评估5.1 定期考核：对学生进行课程考试和实践操作的定期评估；5.2 实习评价：对学生在畜牧场实习的表现进行评价和指导；5.3 毕业评估：对学生的综合素质和专业能力进行评估，确定毕业资格。
总结：通过畜牧专业人才培养方案的实施，学生能够全面掌握畜牧业的基础理论和实践技能，具备畜牧业管理和市场运营的能力，培养他们的创新能力和解决问题的能力。
畜牧兽医专业人才培养方案
畜牧兽医专业人才培养方案畜牧兽医专业是我国的重点学科之一，培养出优秀的畜牧兽医专业人才对于推动中国畜牧产业的发展至关重要。
因此，制定一套针对畜牧兽医专业人才培养的方案显得十分必要和紧迫。
本文将从培养目标、课程设置、实践教学、师资队伍和质量保障等方面进行探讨和分析。
一、培养目标畜牧兽医专业人才培养旨在培养掌握畜牧兽医学的基本理论、系统知识和基础技能，熟悉国内外动物疾病及疫病预防控制的发展状况和趋势，掌握现代畜牧业的技术和管理方法，具备良好的人文素质、科学素质和职业道德，能够在畜牧业、兽医事业和相关行业从事科学研究、技术开发、管理和教学等方面工作。
培养目标需要从畜牧兽医专业人才的知识结构、能力素质、态度价值等方面来具体分析和定位。
在知识结构方面，应突出强调学生的通识素质和宽广的基础知识，要求畜牧兽医专业人才具有牢固的基础理论知识和坚实的专业技能，能够对动物进行全面的检测、诊断和治疗。
同时，还应重视跨学科的学习、训练和交流，培养靠人群协作解决问题的团队精神和合作精神。
在能力素质方面，应注重学生的实践能力和创新能力，以教学实习为切入点，培养学生的实践动手能力、数据分析能力和诊断解决问题的能力。
在创新能力方面，应注重培养学生的创新意识、创新思维和创新技能，为学生未来的职业规划奠定基础。
在态度价值方面，应加强师德师风教育和职业道德教育，在畜牧兽医专业道德规范引导下，培养学生的职业道德、社会责任感、爱动物、爱生命、爱家乡爱国家的思想品德，使畜牧兽医专业人才能够真正成为高尚的职场人。
二、课程设置畜牧兽医专业人才培养需要通过丰富的课程设置来达到教育目标。
课程设置应该注重基础课程与专业课程的结合，要以实际应用为导向，强化实践教学。
在基础课程方面，应突出强调动物学、遗传学、生物化学、分子生物学、免疫学、微生物学、生态学等基础课程，培养学生的基本理论和技能，为后续的专业课程打下坚实的基础。
在专业课程方面，应充分体现文、理、工、管、法等多个学科的交叉，涵盖动物解剖学、动物病理学、动物感染与免疫、畜牧生产管理、动物营养与饲料、畜禽疫病防控等方面。
畜牧兽医专业人才培养方案
畜牧兽医专业人才培养方案畜牧兽医专业是培养畜牧兽医、畜牧兽医工程等方面高级专门人才的专业，培养方案的设计是为了使学生在学习期间全面掌握相关知识和技能，具备从事畜牧兽医工作的基本能力。
以下是一个畜牧兽医专业人才培养方案的示例。
1.基础课程阶段（前两年）1.1自然科学基础-数学-物理学-化学-生物学1.2人文社会科学基础-马克思主义基本原理概论-政治经济学原理-农业经济学导论-哲学基础1.3专业基础知识-形态学-解剖学-生理学-生物化学-微生物学-免疫学-遗传学-畜牧学2.专业课程阶段（后两年）2.1畜牧兽医学课程-畜牧兽医学概论-畜牧生理学-畜禽疾病学-畜禽病原微生物与免疫学-畜牧饲料学-畜禽繁殖学-畜牧遗传学-畜牧兽医制药学2.2专业实践训练-动物解剖实验-动物生理学实验-动物病理学实验-动物免疫学实验-动物育种与遗传实验-动物饲养实验2.3综合实训实习-养殖场实习-兽医临床实习-兽医公共卫生实习-畜牧和兽医科学研究实习3.专业能力培养阶段（研究生阶段）3.1研究生核心课程-高级畜牧兽医学理论-畜牧兽医学研究方法-高级兽医临床学-畜牧兽医学前沿研究3.2研究生学术活动-参加国内外学术会议-发表学术论文-参与科研项目3.3研究生实践训练-科研实验室实习-畜牧兽医行业实习-畜牧兽医产品开发实习通过以上培养方案，学生将在系统地学习和实践中全面掌握畜牧兽医学方面的基本理论和专业知识，培养实践操作能力和科研创新能力。
学生毕业后可从事畜牧兽医工作，包括畜禽疾病的诊断、治疗和预防、畜禽饲养管理、畜禽育种和畜禽产品研发等工作。
还可以选择继续深造，攻读硕士、博士学位，从事畜牧兽医科研和教学工作。
畜牧兽医人才培养方案
畜牧兽医人才培养方案引言：畜牧业是国民经济中重要的组成部分，对于维持人类食物供应、保护生态环境以及促进农村经济发展都起着至关重要的作用。
而兽医学是畜牧业发展的重要支撑，兽医人才的培养对于畜牧业的可持续发展具有重要意义。
因此，建立科学合理的畜牧兽医人才培养方案是当务之急。
一、背景与意义1. 畜牧业发展形势随着人口的增加和收入水平的提高，人们对肉类和其他畜产品的需求日益增长。
畜牧业作为养殖业的重要组成部分，对于满足人们对畜产品的需求起着至关重要的作用。
同时，随着环境保护意识的提高，畜牧业也面临着更高的生态环境要求。
因此，畜牧业的健康可持续发展对于维护人类的生存和发展有着重要意义。
2. 兽医人才匮乏问题然而，与畜牧业的发展相比，目前兽医人才的培养水平与需求之间存在着巨大的差距。
兽医行业的专业素质要求较高，需要掌握兽医学的基础理论知识、实践技能以及科研创新能力。
但是，目前兽医人才的培养存在着教育体系不够健全、师资力量不够充实、教学实践环节不够完善等问题，导致兽医人才供需失衡的现象比较严重。
二、培养目标1. 培养具备扎实兽医学基础知识的学生首先，要培养学生掌握兽医学的基础理论知识，包括病理学、病原学、兽医药理学等。
只有掌握了兽医学的基础知识，才能够为畜牧业的发展提供科学的指导。
2. 培养具备实践能力的学生除了基础理论知识的学习，兽医人才还需要具备一定的实践能力。
培养学生通过实习等方式，掌握兽医临床诊疗、兽药使用、养殖管理等实际操作技能。
这样，才能够在实践中提高自己的兽医专业素质。
3. 培养具备科研能力的学生兽医行业不仅仅是一个技术性行业，还需要有人能够进行科研创新，推动兽医行业的发展。
因此，培养具备科研能力的学生是畜牧兽医人才培养方案的重要目标之一。
三、培养方案1. 优化教育体系针对目前教育体系不够健全的问题，可以通过优化兽医专业课程设置、更新教学设备、加强教师队伍建设等措施来提高教育质量。
此外，还可以加强与兽医专业相关的实训基地建设，提供更多的机会让学生进行实践操作，提高其实践能力。
畜禽生产技术专业指导性人才培养方案
畜禽生产技术专业指导性人才培养方案一、专业与专门化方向专业类别：农林牧渔类（代码：01）专业名称：畜禽生产技术（专业代码：610301）专门化方向：畜禽养殖与繁殖、畜禽疾病防治、饲料生产与营销二、入学要求与基本学制入学要求：初中毕业生或具有同等学力者基本学制：3年三、培养目标本专业落实立德树人根本任务，注重学生德智体美劳全面发展，培养具有良好的职业品质和劳动素养，掌握跨入农林牧渔行业所必需的基础知识与通用技能，以及本专业对应职业岗位所必备的知识与技能，能胜任畜禽养殖与繁殖、兽医临床诊断治疗、饲料加工以及相应服务、管理等一线工作，具备职业适应能力和可持续发展能力的高素质劳动者和复合型技术技能人才。
五、培养规格（一）综合素质1树立正确的世界观、人生观、价值观，具有良好的思想政治素质，坚定拥护中国共产党领导和我国社会主义制度，践行社会主义核心价值观，具有深厚的爱国情感，砥砺强国之志、实践报国之行。
2 .具有社会责任感，履行公民义务，行使公民权利，维护社会公平正义。
具有较强的法律意识和良好的道德品质，遵法守纪、履行公民道德规范和中职生行为规范。
3 .具有扎实的文化基础知识和较强的学习能力，具有学农知农爱农和服务三农的情怀，为专业发展和终身发展奠定坚实的基础。
4 .具有理性思维品质，崇尚真知，能理解和掌握基本的科学原理和方法，能运用科学的思维方式认识事物、解决问题、指导行为。
5 .具有良好的心理素质和健全的人格，理解生命意义和人生价值，掌握基本运动知识和运动技能，养成健康文明的行为习惯和生活方式，具有健康的体魄。
6 .具有一定的审美情趣和人文素养，了解古今中外人文领域基本知识和文化成果，能够通过1〜2项艺术爱好，展现艺术表达和创意表现的兴趣和意识。
7 .具有积极劳动态度和良好劳动习惯，具有良好职业道德、职业行为，形成通过诚实合法劳动创造成功生活的意识和行为，在劳动中弘扬劳动精神、劳模精神和工匠精神。
8 .具有正确职业理想、科学职业观念和一定的职业生涯规划能力，能够适应社会发展和职业岗位变化。
畜牧兽医专业人才培养方案
畜牧兽医专业人才培养方案
畜牧兽医专业是一门应用性较强的学科，旨在培养掌握畜禽养殖、疾病防治、营养管理及市场营销等方面的专业技能和知识，具备独立设计和实施畜牧兽医项目的能力，能够在畜牧兽医企业、科研机构、政府部门等各领域从事相关工作的高级应用型人才。
一、核心课程与技能
1.畜牧学：阐述畜牧业的基本规律、基础知识和实践技能，让学生对畜牧业有全面的了解，培养其对畜牧业的敏感性和创造性。
2.兽医学：介绍常见畜禽疾病的诊断和治疗方法，研究兽医学在畜禽养殖和疾病预防中的应用，培养其治疗和控制畜禽疾病的能力。
3.动物营养学：阐述动物营养的基础知识和实践技能，让学生了解动物营养领域的新进展，培养其设计和实施动物饲养方案的能力。
4.畜产品加工与质量检测：介绍畜产品加工的基本理论和方法，让学生掌握畜产品加工的流程和控制方法，培养其从事畜产品加工与质量检测工作的能力。
5.市场营销学：介绍市场营销的基本理论和方法，让学生能够熟练掌握企业营销策略和销售技巧。
二、实践教学环节
1.教科研实训：阅读和分析各类畜牧兽医领域的文献、参加各类学术会议、设计并实践相关科研项目，提高学生实际操作能力。
2.旅行实践：安排学生前往畜牧兽医重点区域，深入实地观察、体验和了解现代畜牧兽医行业的发展状况和趋势，培养学生对行业的感性认识。
3.企业实习：通过安排学生到国内外各大畜牧兽医企业进行实习，让学生了解行业标准规范和企业运营，提高学生实际应用能力和职业素质。
三、教育目标和培养要求
2.培养要求：具有一定的自学能力和自我管理能力；能够阅读和理解畜禽养殖、疾病防治、营养管理及市场营销等方面的相关文献；具备各种实验技能和实验数据分析处理方法；掌握较强的沟通、协作、表达和团队合作精神。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
湖北省红安县职业技术教育中心畜禽生产与疾病防治专业人才培养方案专业负责人：占取胜教研组长：占取胜教务主任：周立新主管校长：张征红安县职教中心教务处二〇一三年七月畜禽生产与疾病防治专业人才培养方案特点简介我校畜禽生产与疾病防治专业人才培养方案根据企业岗位特征，将畜禽生产与疾病防治专业人才分为“畜禽生产、畜禽疾病防治、饲料生产与加工”三个专门化人才培养方向，充分体现了以能力为本位、以职业实践为主线、以项目课程为主体的模块化专业课程体系。
专业定位准确，符合畜牧行业发展趋势，人才培养规格匹配行业企业岗位能力要求。
基于畜禽生产与疾病防治生产过程的“宽平台、多方向”课程体系与课程设置合理科学，注重中高等职业教育课程衔接，具有以能力为本位特征。
实施“工学结合、三段递进式”的人才培养模式，符合学生的认识规律和职业成长规律，做到了教学与生产同步，保证了工与学的有机结合。
坚持“做中学、做中教、教学做合一”，加强理论课程与实践课程的融合，强化学生实践能力和职业技能培养，职业教育理念鲜明，具有创新性、可操作性。
提倡“项目导向、任务驱动”的教学模式，突出了学生在学习中的主体地位。
在职业能力培养的同时，注重方法能力和社会能力的培养。
教学评价采取过程评价与结果评价结合的方式，以形成性考核为主，实行多元化考核评价，通过理论与实践相结合，重点评价学生的职业能力。
人才培养方案一、专业名称（专业代码）畜禽生产与疾病防治（011800）二、入学要求初中毕业生或具备同等学历者。
三、基本学制3年。
四、培养目标本专业主要面向大中型畜禽养殖企业和饲料生产企业，培养适应社会主义现代化建设的需要，德、智、体、美全面发展，具有良好的职业道德和敬业精神，具备与畜禽生产与疾病防治专业技术领域相适应的文化水平与素质，掌握畜禽生产与疾病防治专业必备的基础理论知识，具有畜禽生产、畜禽疾病防治、饲料生产与加工生产领域的岗位能力和专业技能，具有一定的可持续发展能力，能从事畜牧生产与管理、畜禽疫病防治、饲料检测与加工等一线岗位需求的高素质技能型专门人才。
五、职业范围（见表1）表1 职业范围一览表六、人才规格本专业毕业生应具有以下职业素养（职业道德和产业文化素养）、专业知识和技能：（一）职业素养（1）具备服从领导、遵纪守法的意识和强烈的社会责任感；（2）具有良好的思想品德、行为规范和职业道德；（3）具有良好的文化素养，身心健康；（4）具有爱岗敬业、吃苦耐劳、勇于创新的精神；（5）树立热爱畜牧业、服务畜牧业的思想。
（二）专业知识和技能（1）具有熟悉畜禽机体各系统的组成及主要器官的形态、位置、构造和机能的能力；（2）具有基本掌握畜禽疾病过程中器官形态与结构的病理变化的能力；（3）具有基本掌握畜禽临床常用药物的作用机理、作用、应用及不良反应的能力；（4）具有掌握微生物的基本知识及检验方法的能力；（5）具有掌握畜禽的营养代谢和饲料饲用特点的能力；（6）具有掌握畜禽临床诊断技术的能力。
专业（技能）方向1畜禽生产方向能根据畜禽外貌特征识别主要品种并依据生产需要选择品种；科学组织畜禽生产，熟悉畜禽饲养管理操作规程；掌握畜禽繁殖规律，能正确实施母畜发情鉴定以及人工授精，能制定养殖场卫生防疫程序与饲料利用计划；了解畜禽主要传染病、普通病的特征、诊断要点与防治措施。
专业（技能）方向2畜禽疾病防治方向能识别畜禽常见病的症状、病理剖检变化，掌握畜禽常见病的治疗方法。
能选择合适的消毒方法和消毒药物对畜禽舍、地面、用具、粪便等进行消毒。
能利用实验室常用实验诊断技术对一些特定病例进行诊断。
掌握畜禽生物制品的使用与保管要求，能完成畜禽重要传染病的免疫接种操作。
能正确处理病、死动物。
专业（技能）方向3饲料生产与加工方向掌握常见饲料的营养特点，能进行常见饲料的加工、调制。
能依据各类畜禽的不同生物学特性与生产性能，设计配合饲料配方。
具备使用配方软件选择畜禽最低成本日粮配方的能力。
七、主要接续专业高职：畜牧兽医、特种动物养殖专业本科：动物科学、动物医学专业八、课程结构（见图1）图1 课程结构框图九、课程设置及要求本专业课程设置分为公共基础课和专业技能课。
公共基础课包括德育，文化，体育与健康，以及其他自然科学和人文科学类基础课。
专业技能课包括专业核心课和专业（技能）方向课，实习实训是专业技能课教学的重要内容，含校内外实训、顶岗实习等多种形式。
（一）公共基础课（见表2）表2 公共基础课基本要求（二）专业技能课1.专业基础课（见表3）表3 专业基础课基本要求2.专业（技能）方向课（见表4～表6）表4 专业（技能）方向课畜禽生产方向基本要求表5 专业（技能）方向课畜禽疾病防治方向基本要求表6 专业（技能）方向课饲料生产与加工方向基本要求3.选修课（见表7）表7 选修课基本要求4.综合实训综合实训包括专项阶段训练和综合技能训练。
专项阶段训练是根据第一学期开设的专业课进行的专门训练，以技能大赛为载体，以赛促学，以赛促练，提高技能教学水平；综合技能训练是在二年级下学期安排学生到本畜牧兽医相关企业进行生产性实习，一般为两个月。
5.顶岗实习第三学年第二学期分别安排学生进行技能高考或在企业进行顶岗实习。
顶岗实习的学生深入企业生产实际，深化和充实专业知识，进一步熟悉畜禽生产与疾病防治的相关知识，提升专业技能，增强学生的实践能力，初步具有上岗工作的能力，达到本专业培养目标的要求。
十、教学时间安排（一）教学时间分配表（见表8、表9）表8 教学活动时间分配表（以周为单位）表9 畜禽生产方向课程学时分配及比例表畜禽疾病防治方向、饲料生产加工方向课程学时分配及比例表同表9。
（二）教学安排建议（见表10）表10 教学课程设置及时间分配表十一、教学实施（一）教学要求1.公共基础课公共基础课教学要引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观，提高学生思想政治素质、职业道德水平和科学文化素养；为专业基础知识的学习和职业技能的培养奠定基础，满足学生职业生涯发展需要，促进终身学习。
适当降低难度，不能用普通高中文化课标准来衡量，不能使用同一个标准去评价全体学生。
2.专业技能课专业技能课应体现“学中做、做中教”的职业教育特色，淡化理论知识，突出岗位技能，实施项目教学、岗位案例教学，实施“课堂-养殖场”的教学模式，坚持校内实训与校外实习相结合，增强教学的实践性、针对性和实效性，培养过硬的职业技能。
（二）教学管理（1）建立学校教学管理委员会，加强教学工作的组织领导；（2）制订学校教学工作计划，明确教学工作目标，保证学校教学工作有计划、有步骤、有条不紊地运转；（3）建立和健全学校教学管理系统，明确职责范围，发挥管理机构及人员的作用；（4）重视教学过程管理，坚持以人为本，做好教学常规工作；（5）加强教师的教学质量和学生的学习质量的考核和监控；（6）组织开展教学研究活动，促进教学工作改革；（7）加强检查指导，及时总结经验，提高教学质量；（8）加强教学行政管理工作，保障教学制度的有效实施。
十二、教学评价（1）课程技能考核的重点在于考核学生对某一专业技能的掌握程度。
根据对畜禽生产与疾病防治专业学生实践能力分析，建立了实践技能考核题库，把每一个专业技能的培养目标分配到讲授相应专业课的学期进行集中训练并考核，各项技能的考核从实践技能考核题库中抽题，有些技能可以在实训中进行，有些技能可以在实训结束之后集中进行。
（2）考核程序是：实验员准备实验实训条件学生抽题学生操作老师评分。
（3）专业课程考核引入国家相关职业资格标准和行业企业操作规程，联合企业专家，进行中级家畜饲养工、家禽饲养工、动物疫病防治员、家畜繁殖工、饲料检验化验员等考核定级取证。
（4）专业综合实训的考核以每学期训练的项目为内容。
十三、实训实习环境本专业应配备校内实训实习室和校外实训基地。
（1）校内实训实习条件拥有动物解剖、动物微生物、动物诊疗、动物繁育、动物疫病检测、饲料加工与检测、计算机模拟等实训室，每个实训室能够同时容纳30名学生实训。
（2）校外实训实习条件校外建立能够满足学生教学实习、综合实习与顶岗实习的实习实训基地，包括至少3个万头以上的猪场、1个400头左右的奶牛场、3个万只以上的蛋鸡场或规模在5万只以上的肉鸡场、3个全价饲料在2万吨以上或浓缩料在1万吨以上的现代化饲料厂、2个宠物医院。
校外基地要求达到生产设施设备先进、实训指导教师专业技术突出、教学条件和生活条件好等基本条件。
校外实习实训基地采取校企共建方式，加强教学功能的建设，使基地具备实习就业、技能鉴定等功能。
建立校外实习实训基地必须签订协议，详细说明学生的管理模式、实习补助金额、购买保险的险种、教学内容、考核方式与内容等，加强对指导教师和实习学生的管理工作。
十四、专业师资1.教学团队要求（1）建立相对稳定、水平较高的双师型教学团队，师生比不高于18：1；（2）实施双专业带头人制度，来自学校与企业的专业带头人各1名；专业带头人必须具备副高以上职称，有5年以上的工作经历，在学校或行业企业有一定影响；（3）专业教师队伍中，达到“双师”素质的比例不少于90%，拥有本科学历的比例不少于40%；（4）兼职教师承担的专业课学时比例达到50%。
2.专任教师要求（1）具有畜牧兽医或相关专业大学专科及以上学历；（2）具有中学教师资格证书；（3）具有畜牧兽医专业相关的中级及以上职业资格证书或技术职称；（4）热爱教育事业，责任心强，为人师表，关爱学生；（5）能够承担一门及以上专业课程教学工作；（6）能承担畜禽生产与疾病防治专业一种及以上技术领域的实习实训指导工作；（7）熟悉畜牧兽医行业的现状和发展趋势，与1家以上大中型企业保持密切联系；熟悉企业生产现状，能及时将企业新技术、新工艺、新设备等资源纳入课程；近3年累计有3个月的企业一线工作经历。
3.兼职教师要求（1）热心教育事业，责任心强，善于沟通；（2）企业的技术骨干，从事专业技术工作3年以上；（3）具有一定的教学能力，能够讲授一门专业核心课程。