辽宁科技大学课程教学大纲
信号与系统课程教学大纲
信号与系统课程教学大纲课程名称：信号与系统英文名称：Signal and System课程编号：1学时数：64其中实验（实训）学时数：14 课外学时数：学分数：4.0适用专业：通信工程、电子信息工程、自动化（试点）一、课程的性质和任务本课程是通信工程、电子与信息工程、自动化（试点）专业本科生的一门主干专业基础课，是信息处理技术方面的一门基础课。
本课程学习的目的是为进一步学习其它专业课打下必要的基础。
本课程的任务是使学生获得信号处理方面的基本理论、基本知识和基本方法，培养学生分析问题和解决问题的能力，为以后深入学习通信技术某些领域中的内容，以及为信号处理在专业中的应用打下更好的基础。
二、课程教学内容的基本要求、重点和难点通过本课程的学习，应理解和掌握信号分析与系统分析的基本方法、理论及应用，为专业课学习打下必要的基础。
基本要求：1、熟练掌握信号的时域变换、正交函数及正交函数集的判断；正确理解和熟记常见的连续和离散信号；一般了解信号的分类和表示、卷积计算。
2、熟练掌握非周期信号的傅立叶变换、傅立叶变换的性质；正确理解周期信号的频谱、抽样信号的频谱；一般了解周期信号的傅立叶变换。
3、熟练掌握常见信号的拉普拉斯变换、拉普拉斯变换的性质、拉普拉斯逆变换的求解方法；正确理解拉普拉斯变换的收敛域、拉普拉斯变换的定义；一般了解拉普拉斯变换与傅立叶变换的区别与联系。
4、熟练掌握Z变换的定义与收敛域、常见信号的Z变换、Z变换的性质和Z反变换的求解方法；一般了解Z变换与拉普拉斯变换的关系。
5、熟练掌握用微分方程描述系统、零输入响应和零状态响应的求解原理；正确理解冲激响应和阶跃响应的关系；一般了解微分方程的经典解法、用卷积求解零状态响应的方法。
6、熟练掌握用傅立叶变换分析法求解系统的零状态响应、判断系统是否为无失真传输系统；正确理解系统无失真传输的条件、理想低通滤波器的频率特性；一般了解理想低通滤波器的冲激响应和阶跃响应。
计算机与软件工程学院课程教学大纲汇总.doc
辽宁科技大学计算机与软件工程学院课程教学大纲汇总学院名称：计算机与软件工程学院专业名称：软件工程专升本辽宁科技大学制表计算机与软件工程学院目录学院概况 1软升本专业 4x2080021概率论与数理统计课程教学大纲 5x2050621软件工程课程教学大纲10x2160252 Java程序设计课程教学大纲15x2050801a Web设计基础课程教学大纲22x2050821 JSP程序设计课程教学大纲26x3160391 Android开发基础课程教学大纲31x2050876数据结构（Java）课程教学大纲36x2050901 Linux操作系统基础40x2051131 ORACLE数据库设计与开发课程教学大纲44 x4062561 Android游戏应用开发课程教学大纲49 x4160301 Android网络应用开发课程教学大纲54 x4051371 Android高级应用开发课程教学大纲59 x4160141 Java业务结构设计框架课程教学大纲65 x4160151 Java数据访问技术框架课程教学大纲70 x4160161 Java界面设计框架课程教学大纲75学院概况辽宁科技大学计算机与软件工程学院现有软件工程、网络工程、计算机科学与技术、物联网工程四个本科专业，具有软件工程一级学科硕士点和计算机应用技术二级学科硕士点、计算机技术和软件工程两个工程硕士点，硕士生导师20人。
在2018年国家公布的学科评估结果中软件工程一级学科硕士点被评为C+。
2009年开始实施“3+1”教学模式，十年来取得了丰硕成果：学院学生就业率及最高就业薪水均常年居于全校领先，学生的实践动手能力有了迅猛的提高，为企业输送了大批来之即用的急需人才，此举极大地提高了学校的办学声誉，充分发挥了大学服务地方经济建设的职能，同时也与当前国家提倡的普通高校应用型转型号召高度契合。
学院多次获得校学生工作先进单位和就业工作先进单位称号。
教学大纲-工程实践中心-辽宁科技学院
《计算机应用基础（1）》教学大纲课程名称：计算机应用基础（1）课程编码：71991111总学时数：56 实验时数：上机时数：42学分：3.0开课单位：实践中心适用专业：非计算机类各专业一、课程的性质、目的和任务《计算机应用基础》是大学本科非计算机类各专业学生的必修公共课，是培养学生使用计算机、理解计算机应用的计算机类公共基础课程，该课程是一门实践性很强的课程，课程内容着重介绍计算机的基础知识和基本操作技能，强调常用系统软件和应用软件的使用，同时兼顾计算机安全、维护及网络等应用领域的前沿知识，为学生进一步学习和应用计算机知识打下坚实的基础。
通过该课程的系统学习，使学生能够掌握计算机的基本操作，熟练地使用操作系统和办公自动化软件，学会对计算机进行软硬件的安全维护，合理利用计算机这一现代化工具，同时，培养学生利用计算机解决问题，使其具备一定的实际应用能力。
二、教学内容及教学基本要求模块(一) 计算机基础项目1 计算机基础理论：了解：计算机的发展简史、应用领域、性能指标、数制之间的转换、程序设计语言；理解：计算机的基本工作原理、计算机系统软件、应用软件、ASCII和汉字编码；掌握：计算机系统的硬件组成及各部分的功能、键盘的使用、文字的录入；项目2 Windows操作系统：了解：Windows主要功能；理解：Windows的基本操作、基本概念；掌握：资源管理器的使用、Windows文件和文件夹的操作、控制面板的设置。
模块(二) 办公自动化项目1 文字处理Word：了解：办公自动化的概念、Microsoft Office的组成和功能、公式编辑器的使用；理解：Office 的安装、启动与退出，Office帮助系统的使用；掌握：Word窗口的基本组成、文档的建立、编辑与保存、页面设置、排版技术、文档管理、表格处理；项目2 电子表格处理Excel：了解：Excel的安装和运行环境、数据清单的创建；理解：公式出错信息、保护工作表、样式、模版的使用、数据透视表的操作、打印预览；掌握：Excel窗口的基本组成，工作簿、工作表的管理，编辑、排序、筛选、分类汇总等操作，公式和常用函数的使用，数据格式化、图表的建立与插入，页面设置、打印区域设置、打印工作表；项目3演示文稿Power Point：了解：PowerPoint提供的各种视图的特点；理解：PowerPoint的基本功能，窗口的基本组成；掌握：演示文稿的格式化、设置动画和切换效果、设置幻灯片放映方式、超级链接和动作按钮的设置、页面设置和打印；模块(三) 计算机网络项目1 网络的使用：了解：网络的有关概念、术语；网络操作系统的特点及常用网络操作系统。
辽宁科技大学课程设计材加材控李激光管材
辽宁科技大学钢管课程设计说明书学院﹑系: 材料与冶金学院专业班级: 材加12-A2班学生姓名: 孙海娇指导教师: 李激光2015 年12 月30 号目录1绪论 (3)2钢管成产工艺流程和设备主要参数 (4)2.1主要设备 (4)2.2工艺流程 (4)2.3工艺要求 (5)2.3.1原料 (5)2.3.2剪断 (6)2.3.3加热 (7)2.3.4热定心 (8)2.3.5穿孔 (9)2.3.6轧管 (9)2.3.7均整 (10)2.3.8定（减）径机 (11)2.3.9冷却 (13)2.3.10矫直 (13)2.3.11吹风 (14)2.3.12切头 (14)2.3.13检查与包装 (15)3轧制表的制定 (16)3.1轧管机 (16)3.2穿孔机 (17)3.3均整机 (19)3.4定径机 (20)3.5轧制表绘制 (24)4力能参数及强度校核 (27)4.1计算剪切及加热能力 (27)4.2穿孔机轧辊设计 (27)4.3穿孔机能力参数计算 (31)4.4穿孔机轧辊强度校核 (34)4.5穿孔机咬入条件校核 (38)5结束语 (39)6参考文献 (30)1绪论无缝钢管是一种具有中空截面、周边没有接缝的圆形、方形、矩形钢材。
是用钢锭或实心管坯经穿孔制成毛管，然后经热轧、冷轧或冷拔制成。
钢管（Steel pipe）生产技术的发展开始于自行车制造业的兴起、19 世纪初期石油的开发、两次世界大战期间舰船、锅炉、飞机的制造，第二次世界大战后火电锅炉的制造，化学工业的发展以及石油天然气的钻采和运输等，都有力地推动着钢管工业在品种、产量和质量上的发展。
钢管不仅用于输送流体和粉状固体、交换热能、制造机械零件和容器，它还是一种经济钢材。
用钢管制造建筑结构网架、支柱和机械支架，可以减轻重量，节省金属20～40%，而且可实现工厂化机械化施工。
用钢管制造公路桥梁不但可节省钢材、简化施工，而且可大大减少涂保护层的面积，节约投资和维护费用。
辽宁科技大学实习教学大纲.
辽宁科技大学实习教学大纲课程名称：生产实习（建筑师业务实践）英文名称：Professional Practice课程编号：学时数：20周其中实验学时数：课外学时数：学分数：20适用专业：建筑学（五年制）一、实习的目的和要求（一）目的：了解设计院工作特点，熟悉建筑设计全过程，从设计前的准备，到方案构思直到施工图完成过程中各工程之间相互配合、协调统一的全过程，基本掌握建筑施工图的绘制方法。
实习过程中将着重培养学生运用已学知识解决实际工程问题的能力，为适应未来的工作而奠定良好的基础。
（二）要求：1．了解现行建筑工程设计程序与审批制度，了解与工程设计有关的组织机构体制与管理制度。
2．了解与建筑设计有关的经营、管理活动，包括收费标准、概算编制方法、签订合同的手续、合同的格式、有关法律条款等，理解建筑师履行合同的责任及行业的职业道德规范。
3．了解正规设计院的基本运作方式与程序，熟悉建筑设计的全过程及这一过程各部门、各专业间的相互配合与协调，建筑师的责任与作用，工作方法及工作作风。
4．实习过程中重点培养同学分析问题与解决问题的方法与能力，同时掌握建筑施工图的设计要点、绘制方法与技巧。
5．学生每周要记实习周记，积累资料，这是考核成绩的一个部分，周记应记录每周工作内容及完成情况，记录心得体会，收集资料，附必要的插图，每周字数不少于2000字。
学生在实习结束前写出实习报告，内容包括：实习情况、学习计划落实情况，个人的主要实习内容（如参加哪些方案、扩初、施工图设计，下哪个工地做了什么工作等），在实习过程中哪些独特的见解，协助设计、施工单位做了哪些有益的工作，以及实习中的思想收获，心得体会和建议。
专题论文应图文并茂，字数不少于3000字，实习报告是评定实习成绩的重要依据，反映学生实习的深度和质量，反映学生分析和归纳问题的能力。
6．在设计院实习约4个月时间，在这一过程中，要求与指导教师保持联系，实习完成上交实习单位的证明文件，由指导教师最后评定学生成绩。
辽宁科技大学课程教学大纲
辽宁科技大学课程教学大纲课程名称： Web应用程序开发英文名称： Web application development课程编号：x学时数：64其中实验（实训）学时数：20 课外学时数：0学分数：4.0适用专业：网络工程一、课程的性质和任务《 Web应用程序开发》课程是网络工程专业的专业选修课。
本课程的目的与任务是通过本课程的学习，使学生掌握使用技术具有服务器端功能的网站的基本知识，掌握动态网页制作的基本原理和实现方法。
课程全面介绍了基础、HTML+CSS、母版与主题技术、服务器控件和验证控件、内置对象、数据库编程、安全性管理、网站的安装和部署等内容。
本课程从教学实践的角度出发，立足于提高学生的程序设计应用能力。
课程理论分析透彻严谨，实例丰富生动，内容由浅入深，将快速引导学生进入Web编程世界，并在此基础上，使学生有能力独立完成系统的编程。
二、课程教学内容的基本要求、重点和难点1、NET简介与VS平台了解.NET概念及其组成、Visual C＃.NET的产生和特点、Visual 集成开发环境。
了解网络程序的基本结构和运行原理，了解Web窗体的运行机制，学习VS2010运行和调试技巧，掌握创建Web应用程序的方法和步骤。
难点：Web程序的基本结构和运行原理。
重点：.NET框架、VS2010运行和调试技巧、创建Web应用程序的方法和步骤。
2、HTML与CSS了解HTML的基本结构，学习使用HTML的标记进行页面设计。
了解CSS的基本概念，并学会使用CSS进行页面布局。
难点：利用HTML标记进行页面设计，使用CSS+DIV进行页面布局。
重点：HTML基本结构和标记。
CSS的基本概念。
3、C＃基本语法了解Visual C＃.NET数据类型概述，掌握Visual C＃.NET程序设计的常用方法。
难点：继承与多态。
重点：利用C#语言进行编程。
4、服务器控件了解服务器控件的组成和分类，学习HTML服务器控件、Web标准服务器控件和验证控件的使用，并利用其进行网页设计。
辽宁科技大学课程教学大纲
辽宁科技大学课程教学大纲课程名称：Visual Basic程序设计英文名称：Visual Basic Programming课程编号：x2050021学时数：64其中实验（实训）学时数： 20 课外学时数：0学分数：适用专业：非计算机本科专业二、课程的性质和任务Visual Basic程序设计是计算机基础教育的基础与重点，本课程的目的是向学生介绍面向对象程序设计的基本知识，使学生掌握面向对象程序设计的基本方法，具有应用计算机的基本能力，为以后深入学习计算机在本专业的应用打好基础。
三、课程教学内容的基本要求、重点和难点(一)Visual?Basic程序开发环境?掌握Visual?Basic的特点；Visual?Basic的启动与退出；程序开发环境主窗口。
重点：VB主窗口菜单的应用难点：工具箱窗口的应用(二)对象及其操作?掌握VB的对象及对象属性设置；对象的方法和事件。
重点：窗体、文本框、命令按钮的属性、方法和事件。
难点：对象的方法和事件(三)数据类型及运算?掌握VB数据类型; 常量和变量；常用内部函数；运算符和表达式重点：VB数据类型, 变量的定义难点：变量的定义，表达式的执行顺序(四)数据输入输出?掌握VB数据输出；数据的输入。
了解Print方法的Format格式输出函数。
重点： Print方法及有关的函数（Tab、Spc、Space?$）；InputBox函数、MsgBox函数和MsgBox语句难点：InputBox函数、MsgBox函数的参数(五)选择结构?掌握关系运算符与逻辑运算；If条件语句；多分支选择语句。
了解IIF函数语句。
重点：If条件语句，多分支选择语句难点：多分支选择语句(六)循环结构?熟练掌握For循环控制结构；当循环控制结构；Do?循环控制结构；多重循环。
了解GoTo型控制重点：For循环控制结构，Do?循环控制结构难点：多重循环(七)数组?熟练掌握数组的概念；数组的基本操作；控件数组。
X1100014大学俄语课程教学大纲-辽宁科技大学
X1100014 大学俄语课程教学大纲课程名称：大学俄语英文名称：College Russian课程编号：x1100014学时数：256学分数：16.0适用专业：非俄语专业的本科生一、课程的性质和任务本课程属于公共基础课，教学目的是培养学生具有较强的阅读能力、一定的听和译的能力、初步的写和说的能力，使他们能以俄语为工具，获取专业所需要的信息。
大学俄语教学应当帮助学生掌握良好的语言学习方法，打下扎实的语言基础，提高文化素养，培养学生语言运用能力、交流信息能力、跨文化交际意识，以适应社会发展和国际交流的需要。
二、课程教学内容的基本要求、重点和难点大学俄语基础阶段的教学分为六级，称为大学俄语一至六级。
根据学生入学水平的不同，基础阶段的教学要求分为基本要求和较高要求两种；达到四级为基本要求，达到六级为较高要求。
（本大纲只制定1-4级的内容）语言技能表三、教学方式及学时分配基础阶段的教学时数为240-280学时，安排在第一至第四学期。
每学期为一级，每级四、课程其他教学环节要求1、要求学生课前要预习，做到有准备上课；2、要求学生完成课后作业，复习并巩固所学知识；3、按教师要求主动学习课外知识，扩大知识面；4、积极参加教师组织的课外活动，如外语角、网络自主学习等。
五、本课程与其他课程的联系该课程的后续课程是专业阅读课（科技俄语课），为必修课，安排在基础阶段结束后的第5至第7学期进行，每周2学时，共100-120学时。
六、教学参考书目《大学俄语教学大纲》高等教育出版社《大学俄语四级考试大纲及说明》高等教育出版社2010年第1版《新大学俄语综合教程》（1-4册）总主编何红梅马步宁高等教育出版社2004年第1版《大学俄语阅读教程》（1-4册）常秉哲主编高等教育出版社1995年第1版《新大学俄语快速阅读教程》（1-4册）《大学俄语听说教程》（上、下）白振海刘玉英主编高等教育出版社2002年第1版《俄罗斯文化》主编戴桂菊外语教学与研究出版社2010年第1版《东方俄语》（1-8册）丁树杞н.Н. 里姆斯卡娅编著外语教学与研究出版社1996年第1版《现代俄汉双解词典》外语教学与研究出版社1992年第1版《大俄汉词典》刘泽荣编商务印书馆《俄语语法》信德麟张会森编外语教学与研究出版社1990年第1版大纲撰写人：汤苏宁大纲审阅人：姚立新负责人：汤苏宁X1100014大学日语课程教学大纲课程名称：大学日语英文名称：College Japanese课程编号：x1100014学时数：256学分数：16.0适用专业：除英语专业外全校各专业日语生一、课程的性质和任务本大纲的教学对象是高等学校非日语专业的本科生。
课表(13-14-2)
电磁兼容 （1－17） 吴丽娟
DSP原理 单片机原理 （1－17） （1－14） 樊松 高念富
电气2011 （G409） （80） 李娜
运动控制 运动控制 （1－10） （1－10） 电气工程 徐建英 徐建英 （1－14） 控制电机 控制电机 第三大节 （13－17） （13－17） 关恩禄 徐建英 徐建英
教务办（2013年12月2日）
辽宁科技大学（营口大学园）装备制造学院班级课程表（2013—2014学年度第二学期）
班 级 星 期 一
第五大节
近现代史 （1－13） G301 刘春福
星
第一大节
期
二
第四大节 第一大节
星
期
三
第五大节 第一大节
星
期
四
第四大节 第一大节
星
期
五
第四大节
（上课地点） 第一大节 (人数)
运动控制 运动控制 （1－10） （1－10） 徐建英 徐建英 控制电机 控制电机 （13－16） （13－16） 徐建英 徐建英
PLC原理 （1－9） 陈哲
工程制图 （1－8） 蔡昌友
DSP原理 （1－17） 樊松
电磁兼容 （1－17） 吴丽娟
PLC原理 （1－8） 陈哲
机制2011 （G410） （83） 马廷威
成组技术 （1－8） 金学伟 机械设计 （9－12） 霍仕武
成组技术 （1－8） 金学伟 制造技术 （9－13） 马正元 组合结构 （1） 高松 项目策划 （1－8） 田雨泽
土木2011 （G411） （85） 王蕊
工程施工 （1－13） 何晓慧
组合结构 （1－2） 工程施工 道路工程 （1－13） （3－6） 何晓慧 工程概预算 （8）
辽宁科技大学补考生补修课程详细
一号楼C212
一号楼C212
一号楼C212
中国近代史纲要
2
10月26日晚上
一号楼C208
马克思主义基本原理
2
10月26日晚上
一号楼C105
毛泽东思想邓小平理论和“三个代表”重要思想
2
10月26日晚上
一号楼C113
电路与电子技术
6
10月28日晚上
10月29日晚上
10月30日晚上
一号楼C101
30机械设计基础10月25日晚上一号楼c105画法几何及机械制图1010月27日上午一号楼c106材料力学10月25日晚上10月26日晚上一号楼c109一号楼c109工程力学10月25日晚上一号楼c11310月27日晚上10月30日晚上11日晚上一号楼c101一号楼c101一号楼c101vb程序设计10月27日晚上10月30日晚上11日晚上一号楼c212一号楼c212一号楼c212中国近代史纲要10月26日晚上一号楼c208马克思主义基本原理10月26日晚上一号楼c105思想理论和三个代表重要思想10月26日晚上一号楼c113电路与电子技术10月28日晚上10月29日晚上10月30日晚上一号楼c101一号楼c101一号楼c101电子技术10月28日晚上10月29日晚上一号楼c105一号楼c105电工技术10月28日晚上10月29日晚上一号楼c109一号楼c109物理化学10月29日晚上10月30日晚上一号楼c113一号楼c113无机化学10月29日晚上一号楼c209大学计算机基础号楼b622大学英语10月27日上午一号楼c10211日上午一号楼c102大学英语10月27日下午11日下午一号楼c102一号楼c102大学英语10月28日上午11日上午一号楼c202一号楼c202大学英语09级艺术类所有学期10月31日下午一号楼c209大学英语1011级艺术类所有学期10月31日下午一号楼c205概率论与数理统计10月31日下午一号楼c102大学物理10月28日下午11日下午11日晚上11日晚上一号楼c202一号楼c202一号楼c302一号楼c102大学物理11月11日上午11日晚上11日晚上一号楼c102一号楼a101一号楼a101大学物理11月11日下午11日晚上11日晚上一号楼c102一号楼a201一号楼a201高等数学文科类日晚上一号楼a101高等数学工科类11月10日上午11日晚上11日晚上一号楼c102一号楼c102一号楼c102高等数学工科类11月10日下午11日晚上11日晚上一号楼c102一号楼a301一号楼a301高等数学文科类日晚上一号楼c202线性代数10月31日晚上11日晚上一号楼c102一号楼c102注
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辽宁科技大学课程教学大纲
课程名称：大学计算机基础
英文名称：Computer Fundamentals
课程编号：x1050051
学时数：32
其中实验（实训）学时数： 22 课外学时数：0
学分数：2.0
适用专业：非计算机本科专业
一、课程的性质和任务
《大学计算机基础》是一门公共基础课程，目的是培养学生了解计算机的组成及工作原理，掌握使用计算机解决实际问题。
本课程既要培养学生实际的操作技能，更要培养学生利用计算机解决问题的能力和意识，并为学生进行深入的专业研究提供得心应手的工具。
二、课程教学内容的基本要求、重点和难点
(一) 计算机基础知识
了解什么是计算机、计算机的特点、计算机的基本组成和工作原理、计算机科学的发展；了解计算机基本结构，掌握各个部件（中央处理器、输入输出设备、微机的存储器）的功能和基本工作流程，微型计算机的性能指标与基本配置；掌握计算机中的数据表示方法，二进制和八进制、十进制、十六进制之间的转换。
难点：各个部件的功能和基本工作流程。
重点：计算机的软、硬件的组成，计算机在各领域的应用以及计算机中的数制。
(二) 操作系统
了解操作系统的有关概念、基本功能。
掌握中文Windows 7的运行环境，熟练掌握资源管理器和控制面板的使用，了解注册表的概念及应用。
了解Linux的使用。
难点：控制面板的使用与注册表的概念及应用。
重点：掌握Windows 7的基本操作与控制面板的使用。
(三) Office的使用
了解Word2010的基本概况，正确理解在Word中的表格使用，熟练掌握文档的基本操作、排版、页面设置、打印，图形的绘制，插入等。
掌握电子表格的基本概念，能熟练使用Excel2010解决日常办公、学习中遇到的数据计算、数据处理
（排序、筛选、分类汇总），提高工作效率。
了解PowerPoint的作用，掌握该软件的使用方法。
能正确实现演示文稿的基本操作，修饰演示文稿。
动画和超链接技术。
放映和打印演示文稿。
难点：Office的熟练操作及技巧。
重点：培养学生的实际操作技能。
（四）网络基础及Internet应用
网络的起源与发展，计算机网络的定义与功能、分类与组成、计算模式，了解计算机网络体系结构，局域网的概念、组成及拓扑结构，Internet基本概念、应用与发展。
（五）信息安全
信息安全的概念、威胁及对策，计算机病毒概念、发展趋势、分类及防范技术
(六) 算法基础与数据结构
算法基础，数据结构基础。
理解算法的概念，了解算法的基本结构和常用算法。
理解数据结构的概念，了解队列，堆栈和树形结构的概念
重点：队列，堆栈和树形结构的概念和使用。
三、教学方式及学时分配
四、课程其他教学环节要求
(一) 课堂教学
主讲教师要认真备课，精讲多练，注重培养学生分析问题、解决问题的能力，逐步培养学生的编程能力和调试程序的能力。
同时要求学生上课注意听讲、做笔记，锻炼自己的编程、调试程序的能力，认真、独立完成课后作业。
(二) 实验教学
实验一：Windows7的基本操作
要求：1) 启动、退出和个性化设置2）文件和文件夹操作；3）任务管理器和账户管理实验二：Windows7的综合操作
要求：1) 输入法设置；2) 任务栏和[开始]菜单属性设置；3) 显示属性设置；4) 区域设置。
实验三：Word基本操作
要求：1) 启动与退出 2）建立、保存和打开 3）文字录入与编辑、段落修饰；4)查找与替换 5）页面设置
实验四：Word图形操作及表格。
要求：1) 剪贴画、艺术字；2) 表格制作与修饰；3) 文本框；4) 符号与公式使用； 5）页眉页脚设置
实验五：Word综合应用
要求：1) 目录制作；2) 超链接；3）样式；4）大文档排版
实验六：Excel基本操作
要求：1) 工作表的建立；2) 函数与公式的使用。
实验七：Excel的高级操作
要求：1) 工作表的编辑和格式化； 2) 数据图表；3）数据管理和分析。
实验八：PowerPoint编辑
要求：1) 插入图形、剪贴画、艺术字； 2) 幻灯片背景设计；3) 幻灯片的版式与母版。
实验九：PowerPoint动画效果
要求：1) 设置动画效果； 2) 幻灯片的链接； 3) 幻灯片的不同播放方式。
实验十：Internet应用
要求：1）IE浏览器的使用2）搜索引擎的使用 3）邮箱的使用 4）下载工具的使用。
实验十一：Office综合演练
要求：1）考试系统环境熟悉2）Office综合应用 3）操作系统综合应用
五、本课程与其他课程的联系
本课程是计算机公共基础课，无先修课程；后续课程是《C语言程序设计》和《Visual Basic 语言程序设计》。
六、教学参考书目
《大学计算机基础》曾子维，赵骥主编高等教育出版社 2011.08
《大学计算机基础简明教程》龚沛曾等主编高等教育出版社 2012.07
《大学计算机基础》王贺明等主编清华大学出版社 2011.10 第2版
大纲撰写人：师云秋
大纲审阅人：赵骥
负责人：吴建胜。