路漫书法社期刊2
试析高职院校艺术社团建设专业化和品牌化
《长江丛刊·理论研究》2017.08试析高职院校艺术社团建设专业化和品牌化吴路漫【摘 要】本文的研究旨在让高职院校艺术社团实现专业化和品牌化。
简单阐述了高职艺术社团在进行专业化和品牌化建设中存在的问题，并就如何缓解或者解决问题提出了几点建议。
【关键词】高职艺术社团 社团建设 专业化 品牌化通过相关的调查研究和总结分析可以发现，现如今，高职院校艺术社团的类型大致可以分为科学技术型、兴趣爱好型、社会公益型三个大类，而这三个大类中又涵盖着很多小的类型，譬如就兴趣爱好这一类型就涵盖音乐、舞蹈、戏曲、绘画、书法等多种类型。
从某种层面上来看，艺术社团的建设和其价值的发挥是引导学生树立正确的人生观、价值观、提高学生道德修养的有效载体。
而不得不承认的现实是，高职艺术社团在实际建设专业化和品牌化的过程中存在一些亟待解决，需要我们对此做进一步的研究。
基于此，本人在研读了相关专家和学者既有研究成果的基础上，结合自身多年来的教学经验和所掌握的理论知识，对此问题做了进一步的剖析。
一、高职艺术社团在进行专业化和品牌化建设中存在的问题第一，缺乏高水平的艺术指导教师。
也就是说，一些高职院校的艺术社团的指导教师自身的专业水平和教学指导水平已经自身的修养都很难达到现阶段的要求，也就是说不能给学生起到很好的榜样作用，不能充分的带动学生参与的积极性。
第二，缺乏必要的理论知识的指导。
也就是说，一些高职院校对于艺术社团比较注重学生的实践能力，却忽视了学生理论知识的培养，这样一来，没有理论知识做铺垫，学生的实践效果当然不够理想，也就是说学生并不能创作出更优秀新颖的作品。
第三，作品流失现象严重。
即一些学生原创的作品并没有得到有效的保存，从而影响了专业化、品牌化艺术社团的建设。
二、高职院校艺术社团专业化、品牌化的建设建议（一）构建一支专业性的教师队伍专业性教师队伍的构建是促进高职艺术社团实现专业化、品牌化建设的保障性措施之一。
而专业化教师队伍的构建需要从以下几个基本方面着手：首先，教师要不断的提高自身的艺术修养和知识储备量，以能够随时的回答学生提出的各种问题，顺利的解决各种突发状况；其次，教师要善于发现社团中每个成员的优势和长处，确保社团中每个成员主动性的有效发挥，能够让社团成员将自己的灵感渗透到作品中去；此外，要创新既有的引导和教育教学方法，最大程度的激发社团成员的创造性，并为成员营造一个良好的学习和创作环境，从而为艺术作品质量的提高和学生艺术修养的提高奠定坚实的基础。
曲阜师范大学学生社团名录
曲阜师范大学学生社团
社团类 挂靠单 指导老 成立时 现有人 现任负
别
位
师
间
数 责人
1
大学生邓小平理论研 究会
理论学习
党委宣传 部
范玉
1996年
220人
张祥家 2012级化 学与化工
学院
2
大学生党建理论研究 会
理论学习
党委组织 部
许怀祥
2012年
50人ห้องสมุดไป่ตู้
杨男2013 级文学院
3
科技协会
学术科技
物理工程 学院
18865472408
风景杂志 展销
18865472539
诗歌音乐 会
18865474998
18865473607
2013年优秀社团
18463758679
2013年优秀社团
18463755800
18865474826
18463757550
18865474107 洙泗讲堂 1、2012年明星社团2、2013年明星社团
院 杨若滢 2013级文 学院 刘晓瑜 2013级教 师教育学
院 王继东 2012级历 史文化学
院 张言2012 级历史文 化学院 王瑞玉 2012级文
学院 王修2013 级数学科 学学院 马宇佳 2012级文
学院
13 杏坛文学社 文化艺术 文学院 刘本成 1981年
14
琅嬛诗社
文化艺术 文学院 刘本成 2009年
综合实践
数学科学 学院
刘永礼
2012年
79
招领服务中心
综合实践
数学科学 学院
朱伟卫
1996年
80
大学生社会实践联盟
路漫书法社社团简介
社团简介南昌大学路漫书法社成立于1998年，是由南昌大学学生自发组成的一个文艺社团，以提高社员书法水平、活跃校园文化为目标，以宣扬中华民族传统书法艺术，培养书法学习爱好者、书法精英，开展书法学习教育为主要活动内容。
特色活动书法讲座，书法培训班，“书画传情，共促和谐”书法邀请展，“迎新年，送春联”大型活动，“腾飞杯”书法大赛，南昌市高校书法联展，社内书法交流会，圣诞联欢会，社内篮球赛等等。
曾获奖项最佳创意社团（2005年）、最佳风尚奖（2006年）、最佳效果奖（2007年）、最佳人气奖（2008年）、最佳组织奖（2009年）、优秀学生社团（2010年）等。
社团宗旨书千年古风扬中华文化部门职能介绍组织部：主要负责社团自身建设，组织协调社团各种对内对外关系问题，提高社团整体水平，保证各项工作的贯彻落实。
策划部：负责各项活动的策划和总结等工作，全面客观地为活动作出设想和考虑，并在活动进行前后和期间做好辅助准备工作。
外联部：负责对外联络工作等任务，主要是联系各赞助商，为各项活动筹集资金和物资，并辅助活动的准备和交涉等问题。
办公室：负责各类物资的租借采购和社团的各种申请任务，以及社团的人员物品登记和活动记录等。
宣传部：负责社团活动的前期宣传准备工作，包括各种海报和宣传栏目的制作和编排，可提出宣传方案参考，且在活动时期辅助宣传和留念等。
2010年社团概况：2011年，可以说是路漫书法社的创新年，比过去的12年里又有了新的跨越。
2010-2011年继续分设5个部门戮力合作，干部共计76人，其中副部长以上人数16人，部委60人，新增会员210人。
首届“我爱昌大”主题书法·绘画·摄影大赛在社团的共同努力下取得了圆满的成功;“向建党建校90周年献礼”迎新春·送春联活动更以宏大的场面和良好的服务博得了学生们的一致好评；而今年的与校庆同行·第八届“腾飞杯”现场书法大赛又将以以全新的形式再次将路漫书法社推向高潮。
书法社团活动工作总结5篇
书法社团活动工作总结5篇书法社团活动工作总结1一、指导思想为适应新课程改革要求，深入推行素质教育，培养学生实践创新能力，建设精神校园和书香校园，依据教育局下达文件的相关要求，结合学校实际，本学期先期开展书法学生社团活动。
坚持以尊重个性,张扬个性,提倡个性,发展个性为中心，利用课余时间打造丰富的校园书法文化环境,实现自我教育、自我管理、自我服务的教育标，为广大同学提供展示自我的空间和舞台。
中国书法历史悠久，博大精深，不但有着鲜明的艺术性和广泛的实用性，而且自身还蕴藏着丰富的德育因素。
在教学中如果注重挖掘这些因素，并恰当地将其融合、渗透在教学当中，对培养学生良好的道德情操，提高他们自身的道德素养和知识水平会大有裨益。
二、社团活动总体目标保证学生的自主性，提高学生的积极性，鼓励学生的创造性，力求活动的成效性，推进素质教育深入发展，实现校风的根本好转，真正把学校办成学生喜爱的`家园、乐园。
1、在书法学习中，使他们养成良好规范的书写姿势和执笔姿势。
2、指导学生写出一笔漂亮的字，对其学习以及将来的工作、社会交际起到深远的影响。
3、通过书法练习，培养学生认真负责、专心致志、持之以恒的精神。
4、让学生直接接触书法，接触中国文化艺术之美，传承祖国传统文化。
三、社团活动实施措施书法艺术社团活动的开展，既可以陶冶情操、舒畅胸怀、有益健康、激励操守、增进知识，同时也能增进知识，发扬爱国主义精神，提高人们文化素质和精神素质。
具体措施如下：1、根据总体目标及指导思想发出倡议，向全体同学进行招收社员。
2、在学生自愿报名的前提下，由指导教师组织学生开展活动，固定时间、地点开展活动。
（每周四下午3：40——5：10）3、每周的学习要重质量、重实效地开展，教师针对社员的作品给予指导，社员应认真、虚心地学习并坚持不懈地练习。
4、每次活动目标明确，活动过程完整，指导教师记录或保管好相关材料（教案、学生作品、过程性资料、学生取得的成绩等）学期末学校将根据实际活动情况，评出优秀社团成员。
南昌大学路漫书法社期刊
<1>.1998年9月10日
1998年9月10日是路漫书法社神圣而又光荣的一天,这一天在校领导的关怀支持下我们取屈原
路漫漫其修远兮,,吾将上下而求索”之精髓成立了南昌大学“路漫”书法社,自此路漫人一步步走“路漫漫其修远兮
书千年古风,,扬中华文化”走到今日,已有足足来,不断开拓进取。
路漫人秉持着社团之宗旨“书千年古风
12载,弹指一挥间12年光阴一去不返,而路漫的明天，会更加美好······20044年3月18日
<2>200
2004年路漫书法社开创新河，于3月18日始办第一届“腾飞杯”书法大赛,年年都会吸引如
潮的书法爱好者与书法精英参加“腾飞杯”书法大赛,更有诸多如胡华爱、文师华、藏定禄、
杨雪骋、韩顺任、喻剑庚、陈米欧、李春江等书法名家的参与与支持。
“腾飞杯”比赛自此
成为路漫书法社的特色活动,该活动获得当年年度“最佳创新奖”,每年一届的“腾飞杯”
大赛都会有众多的高质量书法作品脱颖而出,深受同学老师的好评.
<3>2006年1月1日
时值新春之际,南昌大学校园里充满了欢声笑语,这一天路漫书法社为万名昌大学子送上了一
迎新春、、送春联”.当天路漫书法社所有成员集体为在校所有学生、老师以份新春大礼----”迎新春
及外国留学生送上新春的贺礼“春联”成为学校里一道美丽的风景。
每年新出伊始路漫书法社都会在第一时间为每一位师生送上新春的祝福,于是“迎新春、送春联”活动年年都深受学友们的欢迎并获得当年的“最佳人气奖”。
书法伴我成长作文
书法伴我成长作文书法伴我成长作文（通用22篇）在现实生活或工作学习中，大家都写过作文吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。
相信许多人会觉得作文很难写吧，下面是小编整理的书法伴我成长作文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
书法伴我成长作文篇1河蚌只有无悔的承受沙粒的刺激，经受那又痛又痒的磨练，才能孕育出璀璨的珍珠，赢得晶莹剔透的光华。
--前言我第一次接触书法是姑姑带我去西湖公园的博物馆，刚迈进了大门，许多书法作品映入我的眼帘：有自由奔放的草书，大方得体的楷书，行云流水的行书，古色古香的隶书……每种字体都使我们耳目一新，我沉迷了。
仿佛徜徉于青山绿水之间，每一副书法都令我由衷赞叹。
我多么想尝试一下书法，姑姑似乎看出了我的小小心思，毫不犹豫地给我报了书法班。
就这样我踏上了让我心驰神往的书法之路……在一个风和日丽的早上，我来到了首山路，老师的家中，有许多与我同龄的人都在此学习。
现在开始上课了，只见陈老师在黑板上写了一横，起笔，收笔。
()哇！刚劲有力的横犹如刻画出来的一般。
开始轮到我们写了，刚起笔，那笔如顽皮的小孩，不听我的使唤。
总不能像我所想的完美，写出来的横扭扭弯弯的。
看！字在嘲笑着我，我如泄了气得皮球一般，唉！为什么写不好呢？我的自信心一下子被击败了。
“昨天还不是很神气得说我一定能写好的吗？怎么想做一个缩头乌龟吗？”姑姑的嘲笑激起了我的斗志，我的自信心又归来了。
我不断地努力练习着，功夫不负有心人，笔终于肯听我的话了，字不再是扭扭弯弯的了，有一点点小模样了，不过离老师的字还差的远呢。
“写的很不错，很有进步，继续努力。
”我的努力换来老师的鼓励，同学们的赞许。
我不禁暗暗自喜，我一定要练好书法。
从那以后，我每周末都去参加补习班，每天至少要练三页的字，就算周末作业很多也会挤出一点时间来写字，有时窗外传来了同龄孩子的欢笑声，我也多么渴望，想他们一样可以出去玩，不过为了练习好字我忍住了。
经过了一年半的努力，我终于小有成就获得了奖项，在报纸上刊登了我的书法作品。
吴昌硕题画诗(23)
吴昌硕题画诗（23）2401.吴昌硕篆书横幅题识：甲午仲春，薄笴京师。
下榻义成坫。
夜雨闷人，赋此自遣。
云仲先生属篆，录奉一笑。
吴俊卿。
2402.吴昌硕篆书八言联立轴题识：载如仁兄属篆。
己未先秋分三日，集阮氏翻刻天一阁北宋本石鼓字。
七十六叟吴昌硕。
唐云题签：吴昌硕八字篆联。
释文：辞不平时若蜀水出；花逢多处作吴宫游。
2403.吴昌硕红梅扇面题识：花明晚霞烘，簃老生铁铸。
岁寒有同心，空山赤松树。
老缶。
2404.吴昌硕岁朝清供立轴题识：岁朝清供。
子坚老兄雅属, 扶病成之。
癸亥岁十一月，八十老人吴昌硕。
2405.吴昌硕墨笔玉兰立轴题识：晨钟未报楼阁曙, 墙头扶出玉兰树。
南邻老翁侵晓起，对华赋诗冒脱去。
持赠一枝带晓雾，卷帘遥望忽却步。
疑来蜀后宫中遇，江梅落尽春月明。
复讶玉人雕琢成，妻孥传观笑拍手，今日堂前光土缶。
癸丑花朝，吴昌硕。
2406.吴昌硕玉兰立轴题识：梅溪山中有红玉兰、紫梅花，宋时极盛，而今则无之矣。
辛酉冬，吴昌硕年七十八。
2407.吴昌硕秋山行吟图立轴题识：涧水鸣秋石点, 数声清磬白云开。
老僧行脚还持偈，知汝来从来处来。
庚申夏日，安吉吴昌硕年七十七。
2408.吴昌硕富贵神仙立轴题识：如赋洛神, 如调清平。
华堂大厦，枫树不生。
乙丑冬，吴昌硕时年八十二。
2409.吴昌硕书画合璧对屏题识：（1）游灵隐寺。
辛酉人日, 吴昌硕年七十八。
（2）摘得葫芦依样画, 画成掩口笑葫芦。
此中别有真天地，何必壶公卖药壶。
长柄葫芦众共珍，我将乞种种芜园。
藤长百尺寿千寿，世上葫芦皆子孙。
辛酉人日，奇寒，呵冻成之。
吴昌硕年七十八。
释文：樵路出诸天, 亭空幺冷泉。
险疑山欲赴，清到磬无边。
果落溪绲啸，封石佛眠。
何当段禅榻，尘梦涤秋烟。
2410.吴昌硕紫藤立轴题识：枝烂漫, 藤弗斩。
老缶戏墨。
知亭先生属。
吴昌硕。
2411.吴昌硕石榴立轴题识：口迸明珠打雀儿。
庚申春王正月，寒气逼人，炙研为之，尚无恶态。
吴昌硕年七十七。
2412.吴昌硕竹石图立轴题识：不与参差杂树群，龙孙凤尾拂青云。
共青团江西省委
附件1：2013年全省高校第四届学生社团文化艺术节优秀社团获奖名单南昌大学路漫书法社南昌大学西部民情之窗协会江西师范大学丹青书画协会江西师范大学国际交流联谊社江西农业大学501演讲协会江西农业大学绿源协会江西财经大学棋类协会江西财经大学爱公益社华东交通大学阿林工作室华东交通大学双截棍协会东华理工大学大学生新闻中心东华理工大学演讲与口才协会江西理工大学职业生涯规划协会江西理工大学清江文学社南昌航空大学家教与实践协会南昌航空大学模拟企业管理协会井冈山大学数学建模协会井冈山大学雨丝文学社江西科技师范大学花卉艺社江西科技师范大学翰墨书画协会景德镇陶瓷学院读者协会景德镇陶瓷学院书法协会赣南医学院武术协会赣南医学院巧手创艺协会赣南师范学院大学生心理咨询协会赣南师范学院大学生营养与健康协会南昌工程学院任我溜冰轮滑社南昌工程学院动漫社团江西科技学院爱心社江西科技学院学子创业社南昌理工学院航模协会南昌理工学院绿之家环保协会宜春学院青年创业者协会宜春学院青年志愿者协会上饶师范学院大学生计算机协会上饶师范学院大学生电子科技协会九江学院方舟生态协会九江学院羽毛球协会南昌师范学院英语协会南昌师范学院大学生文学社南昌大学科学技术学院书法协会南昌大学科学技术学院星语吉他社南昌大学共青学院民俗文化研究协会南昌大学共青学院演讲与口才协会江西师范大学科学技术学院电脑社江西师范大学科学技术学院影视爱好者协会江西农业大学商学院就业指导协会江西农业大学商学院馨友协会江西财经大学现代经济管理学院法律事务协会江西财经大学现代经济管理学院经济协会华东交通大学理工学院书画协会华东交通大学理工学院心理协会江西理工大学应用科学学院NEO街舞社江西理工大学应用科学学院读者协会南昌航空大学科技学院双节棍协会南昌航空大学科技学院英语协会景德镇陶瓷学院科技艺术学院绿源环保协会景德镇陶瓷学院科技艺术学院音乐漫步者协会江西中医学院科技学院蔚蓝棋社江西中医学院科技学院绿十协会赣南师范学院科技学院摄影协会赣南师范学院科技学院书法协会江西科技师范大学理工学院笛箫协会江西科技师范大学理工学院音乐爱好者协会江西警察学院街舞社江西警察学院图书馆读者协会新余学院数学建模协会新余学院仰天书社南昌工学院春晖文学社南昌工学院校园书法协会景德镇学院青年马克思主义学社景德镇学院烛光青年志愿者服务队萍乡学院广播站萍乡学院英语俱乐部南昌师范高等专科学校扬清风协会南昌师范高等专科学校语情手语社江西中医药高等专科学校礼仪协会江西中医药高等专科学校书法协会九江职业技术学院读者协会九江职业技术学院云岫书法协会江西工业职业技术学院广艺书法社江西工业职业技术学院萌芽朗诵协会江西渝州科技职业学院墨韵书法协会江西渝州科技职业学院纽克175街舞协会江西电力职业技术学院数学建模协会江西电力职业技术学院星原文学社江西旅游商贸职业学院书画协会江西旅游商贸职业学院艺术团江西机电职业技术学院静怡轩书画协会江西机电职业技术学院英语协会江西陶瓷工艺美术职业技术学院新雷锋青年志愿者协会江西陶瓷工艺美术职业技术学院大学生心理学会江西环境工程职业学院青年志愿者协会江西环境工程职业学院社团联合会江西应用技术职业学院法律与辩论协会江西应用技术职业学院演讲与口才协会江西工业工程职业技术学院香樟文学社江西工业工程职业技术学院书法协会江西交通职业技术学院大学生艺术团江西财经职业学院爱心社江西财经职业学院跆拳道社江西城市职业学院会计协会江西城市职业学院演讲辩论传播协会江西现代职业技术学院大学生英语协会江西现代职业技术学院大学生乒乓球协会江西外语外贸职业学院启梦文学社江西外语外贸职业学院外国语协会江西工业贸易职业技术学院微博协会江西工业贸易职业技术学院心理协会江西应用工程职业学院电子科技协会江西应用工程职业学院制冷协会江西建设职业技术学院乒乓球协会江西建设职业技术学院文艺爱好者协会宜春职业技术学院文学社宜春职业技术学院健康教育协会抚州职业技术学院礼仪社江西生物科技职业学院书法协会江西生物科技职业学院青年志愿者协会南昌职业学院青年志愿者协会南昌职业学院艺术团江西航空职业技术学院机械协会江西航空职业技术学院广播站江西制造职业技术学院舞蹈队江西制造职业技术学院制图协会江西工程职业学院就业创业协会江西工程职业学院新竹文学社江西经济管理职业学院勤俭创业协会江西泰豪动漫职业学院cosplay社团江西枫林涉外经贸职业学院羽毛球社江西枫林涉外经贸职业学院志愿者协会赣南教育学院楚章文学社赣南教育学院说话艺术团吉安师范学校记者团吉安师范学校绿色环保协会东华理工大学行知学院CL街舞协会井冈山应用科技学校主持人社团南昌市卫生学校西藏班文化艺术团南昌市卫生学校白衣天使志愿服务团附件2：2013年全省高校第四届学生社团文化艺术节优秀个人获奖名单黄璐璐南昌大学王金辉南昌大学张传涛江西师范大学査颖江西师范大学陈自立江西农业大学易海根江西农业大学王可江西财经大学杨昌桢江西财经大学夏烁江西财经大学卢伟华东交通大学林聪华东交通大学叶军辉东华理工大学王红见东华理工大学葛良全江西理工大学汪国栋江西理工大学陈欢南昌航空大学郭嘉南昌航空大学邓文杰井冈山大学陈炜井冈山大学倪振江西科技师范大学张琳江西科技师范大学欧阳新福景德镇陶瓷学院邹志强景德镇陶瓷学院李佳文赣南医学院于同洋赣南医学院管金辉赣南师范学院章文峰赣南师范学院李楠南昌工程学院吴亚萍南昌工程学院赵文冲南昌工程学院马孙亮江西科技学院邱香江西科技学院汪国意江西科技学院单美南昌理工学院宋旭南昌理工学院丁德慧宜春学院赵佳靖宜春学院孟俊陶上饶师范学院吴弘强上饶师范学院刘屹洲九江学院曾小鹏九江学院彭婷芳南昌师范学院王跃优南昌师范学院罗亮南昌大学科学技术学院卢俊恺南昌大学科学技术学院魏晨南昌大学共青学院张敏南昌大学共青学院苏毅岚江西师范大学科学技术学院廖强江西师范大学科学技术学院刘洋江西农业大学商学院孙建廷江西农业大学商学院谢文远江西财经大学现代经济管理学院李晓胧江西财经大学现代经济管理学院王丽媛华东交通大学理工学院俞杨均华东交通大学理工学院张洁江西理工大学应用科学学院李正昌江西理工大学应用科学学院龚玉兵南昌航空大学科技学院叶靓雯南昌航空大学科技学院刘凯景德镇陶瓷学院科技艺术学院高俊景德镇陶瓷学院科技艺术学院张露江西中医学院科技学院陈玲江西中医学院科技学院陈世茹赣南师范学院科技学院朱球光赣南师范学院科技学院曹根伟江西科技师范大学理工学院刘凌峰江西科技师范大学理工学院王祖麟江西警察学院李嘉珂江西警察学院曹辉新余学院陶表犁新余学院宋时耀南昌工学院郑佳媖南昌工学院汪珂景德镇学院石洁景德镇学院金刘萍乡学院王学军萍乡学院邓欢欢南昌师范高等专科学校熊全志南昌师范高等专科学校彭美娜江西中医药高等专科学校李昌健江西中医药高等专科学校汪火清九江职业技术学院齐晓旭九江职业技术学院曹志文江西工业职业技术学院朱冠华江西工业职业技术学院方卫红江西渝州科技职业学院富栋斌江西渝州科技职业学院冯忆薰江西电力职业技术学院张日平江西电力职业技术学院刘燕青江西旅游商贸职业学院石凯旋江西旅游商贸职业学院张忠磊江西机电职业技术学院冷曾文江西机电职业技术学院俞翔江西陶瓷工艺美术职业技术学院郑琴江西陶瓷工艺美术职业技术学院陈燕云江西环境工程职业学院张波江西环境工程职业学院侯晓强江西工业工程职业技术学院陈斌江西工业工程职业技术学院孙强江西交通职业技术学院江镇南江西应用技术职业学院朱少章江西应用技术职业学院胡位涛江西财经职业学院魏聪欣江西财经职业学院段荣军江西城市职业学院张凤华江西城市职业学院陈华清江西现代职业技术学院贲可娟江西现代职业技术学院叶小建江西现代职业技术学院方赛江西外语外贸职业学院淦晓晓江西外语外贸职业学院周鹏紫江西工业贸易职业技术学院岳玲玲江西工业贸易职业技术学院李焕荣江西应用工程职业学院余永清江西应用工程职业学院李建江西建设职业技术学院钟万山江西建设职业技术学院黄丹丹宜春职业技术学院易东妮宜春职业技术学院鄢仔依抚州职业技术学院黄思梦抚州职业技术学院毛鲁华江西生物科技职业学院丁恩生江西生物科技职业学院杨乡南昌职业学院禹梦平南昌职业学院肖芳苑江西航空职业技术学院曾成斌江西航空职业技术学院马本钢江西制造职业技术学院李琼江西制造职业技术学院何学亮江西工程职业学院张恩江西工程职业学院张家祥江西泰豪动漫职业学院谷迎峰江西泰豪动漫职业学院李亚涛江西枫林涉外经贸职业学院路刘群江西枫林涉外经贸职业学院黄潇潇赣南教育学院晏梦瑶赣南教育学院李娜吉安师范学校张丽娟吉安师范学校刘辉东华理工大学行知学院周冰瑶井冈山应用科技学校李聪井井冈山应用科技学校郝帅南昌市卫生学校吴繁南昌市卫生学校附件3：2013年全省高校第四届学生社团文化艺术节优秀指导老师获奖名单张雷婷南昌大学张水香南昌大学雷菁江西师范大学张英俊江西师范大学杜天真江西农业大学王志发江西农业大学王昊江西财经大学郭海峰江西财经大学陈晓江华东交通大学陈丹华东交通大学郑纲东华理工大学江汶俊东华理工大学闫光礼江西理工大学郭晟江西理工大学李茜南昌航空大学王位南昌航空大学马玉红井冈山大学欧阳晓安井冈山大学郝慧玮江西科技师范大学茅佳景德镇陶瓷学院刘灿彬景德镇陶瓷学院温泉赣南医学院袁阳康赣南医学院帅海波赣南师范学院严若艺赣南师范学院彭云南昌工程学院张荣富南昌工程学院陈永生江西科技学院凤伟江西科技学院朱准南昌理工学院秦品德南昌理工学院贺光华宜春学院黎轶宜春学院吴立溪上饶师范学院王樱霏上饶师范学院任丹阳九江学院伍亚魁九江学院韩春萌南昌师范学院熊鹰南昌大学科学技术学院钟媛南昌大学科学技术学院肖敏南昌大学共青学院张锦春南昌大学共青学院赖经洪江西师范大学科学技术学院李法亮江西师范大学科学技术学院马朝圣江西农业大学商学院唐霞江西农业大学商学院鲁丽红江西财经大学现代经济管理学院吴小刚江西财经大学现代经济管理学院侯燕秋华东交通大学理工学院张兵江西理工大学应用科学学院周翊江西理工大学应用科学学院彭亚飞南昌航空大学科技学院万思敏南昌航空大学科技学院赵文国景德镇陶瓷学院科技艺术学院邹金成景德镇陶瓷学院科技艺术学院王智敏江西中医学院科技学院谢欢江西中医学院科技学院李颖中赣南师范学院科技学院唐月梅赣南师范学院科技学院陈益润江西科技师范大学理工学院叶海涛江西科技师范大学理工学院戴云云江西警察学院杜薇新余学院邓磊新余学院王威南昌工学院廖靖宇南昌工学院杨莉景德镇学院邹萱萱景德镇学院李孟华萍乡学院谢伟萍萍乡学院周琢虹南昌师范高等专科学校毛一萍南昌师范高等专科学校刘芳江西中医药高等专科学校万丽华江西中医药高等专科学校周俊九江职业技术学院龙卓珉九江职业技术学院胡乔江西工业职业技术学院漆丽婷江西工业职业技术学院邓美江西渝洲科技职业学院刘颖江西渝洲科技职业学院匡小琛江西电力职业技术学院陈义伟江西电力职业技术学院余健江西旅游商贸职业学院周建雯江西机电职业技术学院宁熙江西机电职业技术学院刘庆博江西陶瓷工艺美术职业技术学院汪瑶江西陶瓷工艺美术职业技术学院宋萍江西环境工程职业学院袁文文江西环境工程职业学院蔡英龙江西工业工程职业技术学院袁文胜江西工业工程职业技术学院王梦蝶江西应用技术职业学院薛明江西应用技术职业学院严抒江西财经职业学院庄娇江西财经职业学院李园园江西城市职业学院周荣涛江西城市职业学院吴丰华江西现代职业技术学院谢烨江西现代职业技术学院熊舜江西外语外贸职业学院周玮江西外语外贸职业学院宋小兵江西工业贸易职业技术学院梅玲江西工业贸易职业技术学院苏帆江西应用工程职业学院王毅江西应用工程职业学院陈煜琴江西建设职业技术学院占翔江西建设职业技术学院陈雪莲宜春职业技术学院刘荣芳宜春职业技术学院孙霏抚州职业技术学院李长华抚州职业技术学院王莉江西生物科技职业学院熊辉江西生物科技职业学院管鑫檑南昌职业学院王欢南昌职业学院肖红江西航空职业技术学院李佳江西航空职业技术学院吴康江西制造职业技术学院于海鑫江西制造职业技术学院洪莉江西工程职业学院喻亮江西工程职业学院孙涛江西泰豪动漫职业学院聂慧娟江西泰豪动漫职业学院杨东江西枫林涉外经贸职业学院白宝全江西枫林涉外经贸职业学院黄先明赣南教育学院袁丽赣南教育学院王博吉安师范学校徐鹤吉安师范学校邹峰东华理工大学行知学院陈霄虹井冈山应用科技学校郭丽萍井冈山应用科技学校李蕾南昌市卫生学校刘建芳南昌市卫生学校附件4：2013年全省高校第四届学生社团文化艺术节优秀组织获奖名单南昌大学江西师范大学江西农业大学江西财经大学华东交通大学东华理工大学江西理工大学南昌航空大学井冈山大学江西科技师范大学景德镇陶瓷学院赣南师范学院南昌工程学院江西科技学院南昌理工学院宜春学院上饶师范学院九江学院南昌大学科学技术学院南昌大学共青学院江西师范大学科学技术学院江西农业大学南昌商学院江西财经大学现代经济管理学院华东交通大学理工学院江西理工大学应用科学学院南昌航空大学科学技术学院江西中医学院科技学院赣南师范学院科技学院江西科技师范大学理工学院江西警察学院新余学院南昌工学院景德镇学院萍乡学院南昌师范高等专科学校江西中医药高等专科学校九江职业技术学院江西工业职业技术学院江西电力职业技术学院江西旅游商贸职业学院江西环境工程职业学院江西交通职业技术学院江西财经职业学院江西应用技术职业学院江西城市职业学院江西现代职业技术学院江西外语外贸职业学院江西工业贸易职业技术学院江西应用工程职业学院江西建设职业技术学院宜春职业技术学院江西生物科技职业学院江西航空职业技术学院江西制造职业技术学院江西泰豪动漫职业学院江西枫林涉外经贸职业学院赣南教育学院吉安师范学校东华理工大学知行学院井冈山应用科技学校。
报告总结反思语文(7篇素材稿件).doc
报告总结反思语文（7篇素材稿件）报告总结反思语文篇1本学期工作已接近尾声了回顾这一学期的教研工作，不知不觉。
有成绩也有不足，下面我对这一学期的语文教研工作做出了如下总结。
一、制定计划。
教研组计划是落实学校教学工作计划的重要环节。
开学之初，因此。
语文组全组教师依据学校教学工作计划，结合学科特点和本校实际，集思广益，慎重讨论，确定了经全组教师认可的切实可行的工作目标和具体任务。
二、学习理论，塑造自我规定每位教师每月做1000字以上的质量较高的理论摘记，语文组每月定期组织教师学习理论知识。
同时教师之间互相传阅，以不断充实现代教育理论和学科专业知识，提高教师的理论素养。
同时，语文组正在着手探索“参与、对话、共享”式校本培训方式，强调教师之间的双向互动，引导教师学会理性地思考教学问题。
当然，这个方案正处于探索时期，这一学期所做的成绩并不显著。
同时，这学期由于各种原因，关于开展“参与、对话、共享”式校本培训方式的课题研究没有上报，下一学期的重要任务将着手开展这一课题的研究。
以后的教学过程中，语文组将和教导处重点开展这种校本培训方式，以建立一种新的促进教师合作、发展的学校文化，形成宽松的环境和开放的氛围。
使我学校和教师都面临着一个共同的问题—如何理解把握新课程的精神实质，新课程的实施。
改变教学方法，落实课程改革的各项目标。
由此而提出了一个十分尖锐的问题—教师培训。
由于我学校地处农村，各项学习经费比较紧张，送教师外出学习，人力、财力都有会遇到一定的困难。
因此，本校以语文组为龙头，建立“以校为本”教学研究机制，正在探索一条教师的自身发展之路。
三、集体备课，资源共享不分年级、隔周一次。
备课的内容主要集中在初一的新教材，本学期的集体备课都是4位教师集中在一起。
备课的篇目由初一教师定。
备课前全体语文教师查阅资料、钻研教材、探讨教法，然后把每人的资料在备课活动中互相交流，针对教学中出现的新问题全组教师共同探索、解决难题。
书法社团活动总结(15篇)
书法社团活动总结(15篇)下文是我为您精心整理的《书法社团活动总结(15篇)》，您浏览的《书法社团活动总结(15篇)》正文如下：书法社团活动总结1书法是中华民族古老文明的象征，也是我国传统艺术的瑰宝，她承载着深厚的中华文化底蕴。
习书可以丰富孩子们的生活，开启心智，修身养性，有极强的德育功能。
还能提高审美能力——无色而具图画的绚烂，无声而有音乐的和谐。
现代书法教育可以通过汉字的书写，培养学生在思想和实践上对于书法艺术的深刻理解，通过对书法的实践激发出崇高的民族自信心和自豪感，培养出这样一种精神意识，即：用一手好字传播中华民族灿烂的文化艺术。
现将本学期我校书法社团开展情况作以下总结:1、上好写字指导训练课。
（1）三至六年级上好的书法艺术课，以此作为提高写字教学质量的一个重点。
三年级练习铅笔字、四至六年级练习钢笔字。
（2）教学中，要依据《语文课程标准》优化写字指导方法，致力于行为习惯和基本技能的培养。
特别要严格握笔、运笔、坐姿的指导与训练，使学生作到“头正、身直、臂开、足安”和“三个一”：眼睛距纸面一尺，笔尖离握笔处一寸，胸口离桌子一拳。
（3）各学科教师要通力合作，共同重视学生作业的写字质量和书写行为习惯的纠正，共同推进书法社团创建工作。
2、加强检查、督促，开展竞赛活动。
（1）定期检查学生的执笔、坐姿及各科的写字质量，对检查结果定时公布，发现问题，及时整改。
（2）期中组织师生书法和写字比赛，及时展出各班的优秀作品并评选（3）学校组成督导小组，任何教师不得将书法艺术课移作他用。
3、书法辅辅助教导教师要加大训练力度，更多更快地发现和培养书法爱好者。
认真组织师生参加各类书法比赛，为书法爱好者拓展更宽的成长道路。
经过一个学期师生的共同努力，本学期11月份组织学生参加博凯社区科普进校园书画比赛多人获奖。
20ｘｘ年1月份开展了“寻根追梦”迎春学生书画作品展，获得了广*生、家长的好评。
根据一学期来的综合表现评选出了社团进步之星、小书法家、得力小助手，以下是获奖学生合影予以表彰。
路漫书法社
浓情的金秋十月，我们相约 前湖之滨。回望过去，岁月峥嵘，展 望未来，我们充满希望，一路走来， 我们硕果累累。 历久弥新的清香挥舞悠悠千 载的厚重，一脉相承的墨魂铭颂山河 壮丽的绝响！ 这就是南昌大学路漫书法社！！！
回顾过去
• 2010-2011年 • 路漫书法社始终以“书 千年古风，扬中华文明” 为宗旨，解放思想，大 胆创新，勇于拼搏，积 极进取，用心办好每一 次活动，用热血和诚心 为昌大学子服务。在校 团委领导与社联的关怀 指导下我们先后取得了 一系列傲人的成果。
展望未来
• 1.努力扩大路漫书法社影响力，让更 多的同学加入到书法社，通过举办书 法交流活动，学习书法，感受国粹的 魅力。 • 2.发扬前辈的优良传统，同时努力改 革创新，开展一系列的校园书法活动， 和谐校园文化，更好的服务昌大学子 们。 • 3.走出校园，走出南昌，走向全国！ 不仅要加强和南昌高校的交流，还要 联合全省高校，开展书法交流等活动， 让全省的大学生更多了解学习书法。 同时，和省外的高校取得联系，加强 交流，在全国塑造学习书法的氛围。
2 。这一年，我们成功举行参与了书 法讲座、书法交流会、书法展览， 以及首届与校庆同行“我爱昌大” 主题书法绘画摄影大赛、“迎新 春、送春联”大型活动、江西省 学生规范汉字书写大赛、“腾飞 杯”书法比赛、南昌市高校书画 联展等等活动。 其中“我爱昌大”主题书 法比赛绘画摄影比赛以及与诗词 楹联协会合办的“迎新春、送春 联”比赛均获得校级二等奖。此 外路漫书法社先后获得了昌大我 最喜爱的学生社团，最佳组织奖， 最佳创意奖等等荣誉称号。
南昌大学路漫书法社
副社长：龚兴平 经管学院经济101 班
路漫书法社简介
• 南昌大学路漫书法社成立于1998年，是由南昌 大学学生自发组成的一个文艺社团，以提高社 员书法水平、活跃校园文化为目标，以宣扬中 华民族传统书法艺术，培养书法学习爱好者、 书法精英，开展书法学习教育为主要活动内容。 我们开展了书法讲座，书法交流会，“书画传 情，共促和谐”书法邀请展，“迎新年，送春 联”大型活动，“腾飞杯”书法大赛，“我爱 昌大”主题摄影绘画比赛，江西省书法规划汉 字书法书写大赛，南昌市高校书法联展等等。 路漫书法社，先后获得了昌大我最爱的学生社 团，最佳创意奖，最佳组织奖，最佳创意社团， 最佳风尚奖，最佳效果奖，最佳人气奖等等。
书法社宣传语200句
书法社宣传语200句（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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书法公司欢迎书法家视察口号标语
《书法公司欢迎书法家视察口号标语集锦》一、简洁有力，彰显热情1. 墨香迎大师，书法启新程。
2. 书法家莅临，墨韵满公司。
3. 书家来视察，墨彩耀未来。
4. 书法大家至，墨香韵无穷。
5. 欢迎书法家，共赏墨之华。
6. 大师临公司，书法绽光芒。
7. 书法家视察，墨香传天下。
8. 书家入公司，墨韵舞风华。
9. 迎书法巨匠，展墨香魅力。
10. 书法家来访，墨香韵悠长。
二、创意独特，引人瞩目1. 墨海领航者，书家视察来。
2. 书法精灵地，迎候大师临。
3. 书家视察处，墨香醉心湖。
4. 墨舞乾坤地，喜迎书法家。
5. 书法新境界，等您来视察。
6. 书家慧眼，点亮墨香世界。
7. 墨香盛宴待书家，共启辉煌新章华。
8. 书法魅力源，书家视察先。
9. 墨韵舞台，书家点彩。
10. 书家视察，墨香传奇启新页。
三、情感共鸣，激发热情1. 书法之路，与您同行。
书家视察，共筑墨梦。
2. 墨香寄深情，欢迎书家临。
3. 书法之魂，书家点亮。
视察之约，墨香绽放。
4. 书家亲临，墨香暖心。
共话书法，传承古今。
5. 墨香传情，书家见证。
视察之旅，墨韵永恒。
6. 书法世界，因您精彩。
书家视察，墨香满怀。
7. 墨香飘四海，书家引未来。
视察之刻，梦想花开。
8. 书家之爱，墨香永在。
视察之时，共创精彩。
9. 墨香凝岁月，书家启未来。
欢迎视察，共书辉煌。
10. 书法有情，书家有爱。
视察之际，墨香永载。
四、目标明确，突出价值1. 书家视察，提升书法品质。
2. 书法公司，书家引领方向。
3. 欢迎书家，共创书法辉煌。
4. 书家视察，铸就书法经典。
5. 书法新高度，书家来视察。
6. 书家之鉴，书法卓越之路。
7. 墨香之地，书家视察助力。
8. 书法未来，书家视察开启。
9. 书家把关，书法品质非凡。
10. 欢迎书家，打造书法标杆。
五、易于传播，朗朗上口1. 书家来，墨香嗨。
2. 书法妙，书家到。
3. 墨香飘，书家瞧。
4. 书家至，书法炽。
5. 书法美，书家会。
书法艺术简介范文(热门3篇)
书法艺术简介范文第1篇书法是汉字的书写艺术。
它不仅是中华民族的文化瑰宝，而且在世界文化艺术宝库中独放异采。
汉字在漫长的演变发展的历史长河中，一方面起著思想交流、文化继承等重要的社会作用，另一方面它本身又形成了一种独特的造型艺术。
近代经过考证，关于中国文字起源，一般认为在距今约5000、6000年左右中国黄河中游的“仰韶文化时期”，已经创造了文字。
仰韶文化因1921年首先在河南绳汕仰韶村发现而得名的。
近40余年，又陆续有许多发现。
世界上各民族的文字，概括起来有三大类型，即表形文字；表意文字；表音文字。
汉字则是典型的在表形文字基础上发展起来的表意文字。
象形的造字方法即是把实物画出来。
不过画图更趋于简单化、抽象化，成为突出实物特点的一种符号，代表一定的意义，有一定的读音……我们的汉字，从图画、符号到创造、定型，由古文大篆到小篆，由篆而隶、楷、行、草，各种形体逐渐形成。
在书写应用汉字的过程中，逐渐产生了世界各民族文字中独一的、可以独立门类的书法艺术。
书法艺术简介范文第2篇楷书有两个问题难以定位：一是其名称与正书、隶书、今隶、八分书、章程书混淆而难分；二是其起源定于何时众说纷纭。
一般而言楷书的标准在于方正端齐，有别于长纵形的小篆书和横扁形的隶书，有勾起而无波挑。
笔画转折处不用转而用折等。
另外，行书的行式，甲骨、钟鼎中不固定，左右行不拘。
自秦以后，一律从右至左，无不例外。
孙过庭《书谱》中说：“真以点画为形质，使转为情性。
”可说是一种概括。
自秦汉之际产生笔画至三国楷书成型，两晋南北朝是楷书发展的勃兴时期，王羲之楷书为其代表之一。
以魏楷为代表，北朝书法的勃兴是楷书兴旺的标志。
其质朴雄强的艺术风格，与南方的秀丽典雅，双峰对峙。
楷书鼎盛期在盛唐，书家辈出，风格多样，蔚为大观，以“唐楷”称之。
初唐楷书承隋楷风格之变；各书家各显其个性体貌，中唐颜真卿以雄风创新；晚唐柳公权以“柳骨”相媲美于“颜筋”，凡此三变，形成唐楷之大貌。
清代书法艺术复兴的原因
科技信息人文社科清代书法艺市复岸的原因河南科技学院新科学院邢孟志摘要本文论述朴学对清代早、中、晚各个时期书法艺术的影响研究清代书法艺术审美取向的重大变化和因此而带来的清代书法艺术复兴从而揭示书法艺术发展的规律。
对这一问题的研究提示我何顺应时代的审美要求确立今天的书法艺术的审美取向并对于书法艺术审美取向问题给予充分的重视从而指导书法创作对研究书法艺术的发展有重要的参考作用、关键词朴学审美取向篆隶碑学运动清代的书法在中国书法史上占有浓重的一笔是晋唐已降一千多年的书宗俊美风尚的转变时期是取法汉魏质朴雄强书风的复兴时期是中图书法艺术发展史上的一个重要的复兴时期其影响直至当代。
一方面清代朴学的发展为清代的书法变革带来了重要影响。
朴学是和宋明理学对立发展起来的以经说为宗从语言文字训诂人手主要从事审订文献辨别真伪校勘谬误诠释文字、典章制度又被称为考据学对古文字、金石文字在形、音、义方面的训诂考证是朴学的基础内容正是这种对古文字、金石文字的严密的训诂考证为清代书法艺术的复兴打下了坚实的基础。
另一方面受朴学发展的影响清代书法艺术一改自晋代以来的审美取向由取法晋唐的俊美流便改为直取秦汉的质朴雄强这一审美取向的改变无论在书法理论还是在书法创作领域都引起了很大的变革从而带来了书法艺术在清代的复兴。
清代朴学的发展。
文字学、金石学兴盛是清代书法艺术复兴的原动力清代朴学发展并得咀兴盛的原因年清朝统治者入主中原以后不但在武力上征服汉人在史化领域也采取了一系列的措施来遏制不利于其统治的思想的发展对汉人知识分子采取高压与怀柔的政策文字狱不断发生文人士子诗文中的只言片语往往被作为定罪的证据有时会带来灭族之祸使汉族知识分子人人自危儒家的经世致用之学更是道路凶险渐渐无人问津而大都把精力用在了朴学上以图自保并成为风气乾嘉时期尤为兴盛。
为朴学是以对文宁的训诂考订为切人点的所以文字学、金石学也随之兴盛。
清代朴学的发展兴盛是清代书法艺术复兴的原动力书法艺术是以文字为基础的文字学、金囱学的训诂考证使清代初期书法艺术家找到提高和发展其艺术水平的正确道路促使他们以更大的热情投入到朴学上清代很多文字学家、金石家往往以研究文字而成为书法家。
211210434_近现代文化转型中的书法教育
“工书鸟篆者相课试”，择优录之，开启了对应试者书写能力的考核，这一举措，对之后官方书法教育起到了先导作用。
隋代始行科举，一方面也催生了书学进入官方教育殿堂。
从教师、学生到管理机构等制度隋代已初步建立。
而唐循隋制，在继承隋代书学与书学博士的基础上，更于国子监设立国子、太学，四门、律、书、算六学，将书学列于算学之前。
唐代的书法教育在不同的教育场所，有不同的教育性质体现，而这主要都基于教育制度深刻的等级观念。
在国子监这样的国家正式教育制度中，书学的定位依然是它的实用，以培养书手或从事校勘的文吏，而真正具备书上级将“能书”作为考察、提拔的一项重要条件。
而汉代“鸿都门学”的设立，则对社会各方面产生了很大的影响。
就教育而言，不少论著都认为鸿都门学是我国最早的文学艺术大学。
首先，鸿都门学改变了人才选拔制度，其以诏引善文赋及工书鸟篆者的方式，打破了汉代举荐、考核的传统入仕途径，尤其是将文艺才能替代了行义与经学这两个汉代选士的基本依据，为文学艺术的人才发展提供了空间。
其次，汉末以前，书法的功能更多是服务于实用，无论是秦代的刀笔吏，还是汉代的“书写之官”，其职能都是为官方的文字整理、抄录服务。
而鸿都门学“诏引工书鸟篆者至千人”，并设近代书法教育以一种微妙的方式参与着中国文化现代化的转型，并发挥了其特有的价值功能与历史影响。
“书法教育”，狭义者理解为普及性和高等专业的书法教学活动；而广义者则延扩于整个书写历史文化的传承与研习。
本文注重从历史、文化脉络层面考察书法教育，研究范畴以后者为主，又在一定程度上兼括前者。
也唯有如此，才能在中国文化现代化转型中清晰见出书法教育的历史意义。
一、“破立”并举：近现代书法教育的挑战与变革古代书法教育，早先通过“以书为教”的方式，将书法教育和识字教育紧密结合在一起。
“书契之兴，人文肇始。
古六艺之教，书与礼乐同科。
”从“六艺”中“书”的概念提出，书法教育，从殷商甲骨文刻划的师徒传授已开始承担它的重要角色。
2023年书法社团申请书(通用8篇)
2023年书法社团申请书（通用8篇）书法社团申请书篇1（505字）尊敬的领导们：你们好！为了提高同学们的书法技艺，提高学生的书写水平，激发书法艺术的热爱，我在这里斗胆地向领导们拟在校里成立“书法社”！成立是一件好事，在我们成长的途径中！我们要抓住机遇，开拓进取，为繁荣发展学校的书法事业而努力，为学校争光添彩，构建和谐校园发挥积极作用，加大学校书法的宣传教育，建立学校的书法机构，抓好典型，以点带面，整体推进全力做好艺术的普及工作，推动我校书法艺术的方面，加大宣传力度使我们学校的地位影响不断的提升！同时让同学们感受到加大书法普及力的紧迫感和使命感，感受到进一步深入了解同学们的文化需求，充分发挥书法创作的潜能，推进艺术的同学们化任重道远！希望领导们能给出宝贵的意见，同时可以给机会好好表现，为学校做出重大的贡献，相信经过积极的配合，措施一定会鼓舞人心，令全校的师生们注目！同时也会得到同学们的支持和认可，弘扬祖国的书法艺术和追求，尽管目前处于起步阶段，我会为这个协会努力而奋斗！此致敬礼申请人：年月日书法社团申请书篇2（236字）尊敬的校领导书法社团申请书篇3（986字）尊敬的社团部领导：我叫__，来自兴城，现在1系外语04级1班，我喜欢书法很长时间了，从小学一年级开始学习书法,进入大学后我就有组织一批爱好书法的同学一起学习书法的想法。
至今我的计划一直在慢慢的实现，为了更好的发展，我希望能组织一个书法协会，当然我也发现我们学院里缺少一个发掘书法爱好者的平台，我们是师范生,书法的水平直接影响到当教师以后的写字水平,我愿意以自己的微薄之力提供那样一个平台。
历史已翻过了旧的一页，新的二十一世纪向我们展现的是一幅令人目眩的信息化高科技画卷。
在这样一个全球一体化时代，世界各国的文化艺术如同它们的政治经济一样在不断渗透交融，而那些具有鲜明民族性和强大生命力的艺术形式并没有在相互渗透交融中湮没，却反而更闪烁出各自独特光辉，以汉字为载体并且最具民族形式的艺术的中国书法，在绵延了数千年之后的今天同样也没有因为电脑等高科技产品的出现而失去它存在的价值。
南昌大学路漫书法社期刊
书法创作与审美途径法书法作为一种奇妙的艺术，它在神采上能够继承古人的书法艺术。
神采是指作品透露出的气韵、格调和书家的性情及精神追求等；形质是指在技法和形式方面，包括用笔、用墨、结体（一个字的结构）、章法（一幅字的结构）。
（一）用笔与用墨创作时，用笔的标准是写出来的效果要有立体感。
同时，毛笔所具有的功能——一个笔画可以写出无数个变化，也能帮助创作。
中国的书法能够发展成为一门艺术与毛笔的这一特殊功能是很有关系的。
因而可以说，中国书法第一离不开汉字，第二离不开毛笔。
书法创作中，第二需注意用墨的标准。
用墨与用笔是连在一起的，一般说来，写快一点不宜用浓墨，而写慢一点可以用浓墨。
用墨应该有枯湿浓淡的变化，如果一幅字中的每根线条都是很浓或很直就不甚美观。
（二）结字与章法结字：所谓结字就是指一个字的结体、结构或间架。
字的结构类型很多，如今，楷书的结字方式分为上下结构、上中下结构、左右结构、左中右结构、双合结构、包围结构、半包围结构、三角结构、四角结构、偏侧结构、穿插结构、多体结构等十二种结构，这是根据字的结构样式来定的。
书的结字原则主要有六条：第一，重心平稳；第二，比例得当；第三，疏密匀称；第四，向背适宜；第五，合体迎上；第六，参差有致。
总的审美要求就是宽不肥，窄不瘦，疏不散，密不挤，欹不倒，正不呆，稳中有巧，奇而不怪。
这几个原则不仅适用于写毛笔字，也适用于写钢笔字。
只要把握以上几个原则，你的字形结构自然而然就会写好这几个原则不仅适用于写毛笔字，也适用于写钢笔字。
只要把握以上几个原则，你的字形结构自然而然就会写好了。
章法：的结构写好以后，把各个字连在一起就是章法。
章法主要指字距、行距、行数、款式、钤印等安排处理。
章法幅式有：直幅（含斗方）、横幅、对联、扇面。
章法的正文部大致分三种类型：一、纵有行，横有列，井井有条，端正严肃。
如篆、隶、楷三种书体，落款部分写行书或草书；二、纵有行，横无列，行式整齐，但每行字数无定，似行云流水。
高中书法社团活动总结
高中书法社团活动总结高中书法社团活动总结（精选5篇）高中书法社团活动总结篇1书法是一种静态的汉字表现艺术，它的美在于整体和谐，书法是无声的音乐、纸上的舞蹈，又是诗意的线条化。
作为艺术的书法教学，其目的应当是审美的、艺术的、形式的、诗意的。
在三到六班级成立了书法社团，旨在让同学学习书法，从小磨炼意志，培育他们的审美力量，形成肯定的专长，促进身心健康进展。
作为指导老师，在书法教学过程中，注意培育同学学习爱好，书写时的正确姿态。
在我们和同学的共同努力下，顺当地完成了本学期的书法教学。
一、书法爱好小组活动稳步进展在本学期开学初，重新组建了我校的书法爱好小组，在三到六班级中选择了在书法方面有特长，字体美感较好的40位同学参与了书法社团，坚持每周二的培训，在保证时间的同时，每次培训要求孩子全身心参加其中，到场后抓紧一分一秒，练好每一个基本笔画，打好扎实的基本功。
学好书法贵在多练，因此，光靠学校集中训练的时间远远不足，为此，我还乐观鼓舞同学在家帮助练习。
二、让同学把握正确的执笔、运笔、书写的方法在书法教学中教给同学正确的执笔运笔姿态，书写坐姿、站姿等要领；把握“三个一”标准，在训练过程中，让同学把握如何起笔、运笔、顿笔、收笔等书写要领。
好的习惯要从小培育，在平常训练中严格根据标准督促同学。
另外，特殊要求同学留意写字卫生的养成，不随便丢纸屑、掉墨汁等，每人分管好自己身边的那块自留地。
通过严格的学习训练，同学基本养成良好的写字习惯。
三、参与各种书法活动1、仔细组织师生参与教育系统法制宣扬书法评比活动，。
2、组织孩子仔细书写对联。
3、平常，做好保藏工作组织书法作品展。
四、书法教学过程中存在的一些不足之处。
经过这一年来的社团生活，让我真正地体会到了，办一个社团不简单，办好一个社团更不简单，糊涂地看到社团训练中还存在很多的不足。
在今后的训练中，务必实行切实有效的措施，加以仔细讨论和解决。
首先，书法学习比较枯燥乏味，在练习的过程中，部分同学书法学习乐观性不高，自觉性比较差，不能较长时间的集中留意力。