湘教版湖南美术出版社六年级上册书法计划和教案
新湘版六年级美术上册全册教案
新湘版六年级美术上册全册教案第一课：元素——点线面教学目标：1.了解美术中的元素——点、线、面的基本概念和特征。
2.通过实例练习，掌握元素的应用方法和技巧。
3.发挥创造力，在作品中运用点、线、面元素，表达自己的思想和感情。
教学重点：1.点、线、面的概念和特征。
2.点、线、面的应用方法和技巧。
教学难点：如何将点、线、面元素应用到作品创作中，表达自己的思想和感情。
教学内容：1.点、线、面的基本概念和特征。
2.点、线、面在绘画中的应用方法和技巧。
3.利用点、线、面元素进行创作练习。
教学过程：一、导入（5分钟）向学生简单介绍美术中的元素，点、线、面的定义和特征。
二、讲解（35分钟）1.点的概念和特征，练习方法和技巧。
2.线的概念和特征，练习方法和技巧。
3.面的概念和特征，练习方法和技巧。
三、创作（40分钟）根据老师的示例，让学生在自己的画纸上练习点、线、面的运用方法和技巧，并让学生自主发挥，创作自己的作品。
四、总结（10分钟）请学生用自己的语言总结今天学到的点、线、面元素的知识点和技巧，以及对创作的体会和感受。
第二课：色彩——颜色基础知识教学目标：1.了解色彩的基本概念和特征。
2.对颜色进行分类和组合，学习一些基本的色彩搭配原则。
3.通过实例练习，掌握用色的方法和技巧。
4.发挥创造力，在作品中运用色彩，表达自己的思想和感情。
教学重点：1.颜色的基本概念和特征。
2.颜色的分类和组合，基本的色彩搭配原则。
3.用色的方法和技巧。
教学难点：如何将不同的颜色进行适当的组合，表达自己的思想和感情。
教学过程：一、导入（5分钟）向学生简单介绍色彩的基本概念和特征。
二、讲解（35分钟）1.颜色的分类和组合，基本的色彩搭配原则。
2.用色的方法和技巧。
三、创作（40分钟）根据老师的示例，让学生在自己的画纸上实践颜色的分类和组合，学习一些基本的色彩搭配原则，并让学生自主发挥，创作自己的作品。
四、总结（10分钟）请学生用自己的语言总结今天学到的颜色的分类和组合的知识点和技巧，以及对创作的体会和感受。
六年级上册书法教案湖南美术出版社
教学目标:1. 掌握女字底的写法以及在结字中的运用。
2. 培养学生观察、分析、比较、评改以及鉴赏能力,初步能把本课例字写得结构匀称、整洁美观。
3、进行补字练习,培养正确的书写习惯和能力,培养情操教学重点:女字底的写法以及结字时的变化和搭配要领。
教学准备:班班通多媒体教学过程:一、情景导入。
二、示标三、合作探究1. 阅读课本例字“安”下边的文字,思考:女字底的书写要领是什么?同独体字“女”的书写有什么变化? 不同部位的女字旁的书写有什么不同?(1)小组讨论、总结→班内交流→教师点拨。
(2)多媒体展示“安”字的书写,(3)学生临写,老师巡视指导。
(4)拓展例字书写。
“安、委”2. 研究不同书法家书写女字底,小组内交流它们的结构特点。
结合课本40页上的碑帖例字,老师点拨,并进行个别例字的书写与分析。
3.学生自主研究“女”字的源流,体会不同书体的特点4. 自主研究古代著名书法家——董其昌,增加知识储备,老师通过媒体介绍董其昌书法成就及主要的书法代表作。
5.拓展进一步巩固女字底在合体字中的书写。
6. 每日一得:老师讲临写要求然后学生书写。
四、展示其作品,学生相互评价,老师提出优点和不足。
教学目标:1. 掌握四点底的写法以及在结字中的运用。
2. 培养学生观察、分析、比较、评改以及鉴赏能力,初步能把本课例字写得结构匀称、整洁美观。
3、进行补字练习,培养正确的书写习惯和能力,培养情操。
教学重点:四点底的写法以及结字时的变化和搭配要领。
教学准备:班班通多媒体教学过程:一、情景导入。
二、示标三、合作探究1. 阅读课本例字“兼”底下的文字,思考:四点底的书写要领是什么?(1)小组讨论、总结→班内交流→教师点拨。
(2)多媒体展示“兼”字的书写,(3)学生临写,老师巡视指导。
(4)拓展例字书写。
“兼、烈”2. 研究不同书法家书写四点底,小组内交流它们的结构特点。
老师点拨,并进行个别例字的书写与分析。
3.学生自主研究四点底的源流,体会不同书体的特点4. 自主研究古代著名书法家,增加知识储备,老师通过媒体介绍书法成就及主要的书法代表作。
六年级(上册)书法教案
六年级(上册)书法教案一、教学目标1. 让学生掌握书法的基本知识和技巧，如笔法、字法、章法等。
2. 培养学生的书法兴趣，提高审美能力和艺术素养。
二、教学内容1. 第一课时：书法概述教学重点：了解书法的起源、发展历程以及书法的基本概念。
教学难点：书法术语的理解和运用。
2. 第二课时：基本笔画教学重点：掌握书法基本笔画的写法。
教学难点：笔画的起笔、转笔、收笔技巧。
3. 第三课时：偏旁部首教学重点：学习常见偏旁部首的写法。
教学难点：偏旁部首的结构和比例。
4. 第四课时：结构搭配教学重点：了解字形的结构搭配原则。
教学难点：如何做到字形美观、平衡。
5. 第五课时：书法作品欣赏教学重点：欣赏和分析经典书法作品。
教学难点：培养学生审美能力和鉴赏水平。
三、教学方法1. 讲解法：讲解书法基本知识和技巧。
2. 示范法：教师现场示范，学生跟随练习。
3. 练习法：学生自主练习，教师个别指导。
4. 欣赏法：欣赏经典书法作品，提高审美能力。
四、教学准备1. 毛笔、墨、纸、砚等书法用品。
2. 书法教材或相关资料。
3. 投影仪、白板等教学设备。
五、教学评价1. 课堂表现：观察学生在课堂上的学习态度、参与程度等。
2. 作业完成情况：检查学生书法作业的完成质量。
3. 作品展示：定期举办书法作品展示活动，展示学生的书法成果。
4. 学生自评和互评：鼓励学生自我评价和相互评价，提高审美鉴赏能力。
六、教学步骤1. 引入新课：回顾上节课的内容，引导学生分享自己的学习体会。
2. 讲解新知识：讲解本节课的重点内容，如基本笔画、偏旁部首等。
3. 示范演示：教师现场示范书法技巧，学生跟随练习。
4. 练习时间：学生自主练习书法，教师巡回指导。
5. 作品展示：学生展示自己的书法作品，进行自评和互评。
七、教学设计1. 书法课堂：以课堂讲解和练习为主，培养学生的书法技能。
2. 书法作业：布置课后书法作业，巩固所学知识。
3. 书法比赛：组织书法比赛，激发学生的学习兴趣和竞争意识。
【湘教版】小学六年级上册书法练习指导教案
【湘教版】小学六年级上册书法练习指导教案九年义务教育六年级上册书法练习指导六年级上学期书法教学计划本学期学生已具有较强的学习能力，也有更细致的观察解识能力。
学生开始有自己的书写思考。
也会不知不觉地产生自己的书写目标，有更多自己的书写追求。
针对六年级学情，本册教材依据《中小学书法教育指导纲要》（简称《纲要》）编写，引导学生由“书法枝能”逐步走向“审美与文化”。
教村融部首训练、结构领悟和集字创作为一体，以书写体习为主体，编入精要的经典名帖欣赏，适当融入书法审美和书法文化的内容。
教村传承传统书写技能的训练，依托临摹来帮助学生认识笔画的形态，领悟结构规律，通过集字创作来提升学生的观察，理解能力，从而使其合理科学地调整学习方向。
为了更好地服务于教学，特制订本学期教学计划。
一、学期教学目标1.知识熟练地掌握毛笔运笔方法，运用笔画的粗细、长短、正科、弯直的符号语言，体会提按、力度，节奏等变化，来塑造汉字形态，表现书法中的美。
有初步的书法应用意识，运用结构规律指导范字书写。
尝试从外形轮廓入手，来认识部首和范字的基本形状。
运用都首和范字的组合搭配关系，创造不同的书写风格。
借助范字赏析，鼓励学生在临摹中内省和分析。
借助四大楷书中范字的“对比与欣赏”，巩国书写技能。
了解常见的书法作品幅式，学习中堂书写格式。
认识行书字体，在欣赏经典碑帖中，表达感受和见解。
借助习字格，较好地把握笔画之间、部件之间的位置关系，逐步做到笔画规范、结构匀称、端正美观。
借助自学、小组合作等多种学习方式，通过描红、临摹、背临等训练，提高“眼，脑、手”的协调性。
2.能力能借用几何图形或辅助线，确定范字中笔画、结构的形体特点，提高观察效率和准确性。
尝试临摹楷书经典碑帖，体会其书写特点，逐步提高临摹能力。
在临摹或其他书写活动中，养成先动脑再动手的习惯。
3.情感激发学生热爱汉字、学习书法的热情，引导学生关注学习和生活中的书写。
初步养成勤于观察，认真读帖、静心书写的好习惯，书写整洁、美观。
六年级上册书法教学设计-8.同字框｜湘美版
六年级上册书法教学设计－8.同字框｜湘美版1. 教学目标1.了解同字框的构成和写法；2.掌握书写同字框的基本技巧；3.能够准确地书写同字框。
2. 教学内容同字框的构成和写法3. 教学重点同字框的构成和写法4. 教学难点同字框书写技巧的掌握和应用5. 教学方法讲授、示范、练习、评价6. 教学工具黑板、粉笔、同字框样张、学员作品7. 教学过程（1）复习让学生回忆上一节课学习的内容，复习书法基本笔画和构成要素，回顾课堂作品，引导学生深入理解书法的基本知识和技能。
（2）引入呈现同字框书法作品，并让学生观察、品味，探究同字框的构造形式，引导学生逐渐理解书法作品形式的美感和艺术价值。
（3）讲解针对同字框的特点和构成要素，进行专业化的讲解，详细分析同字框的线条结构和笔画要领，引导学生逐渐掌握书写同字框的技巧和方法。
（4）示范教师进行书写同字框的示范演示，详细讲解笔画、结构、形态等要点，帮助学生理解和掌握同字框的书写技巧和艺术特点。
（5）练习让学生进行同字框的书写练习，检查学生书写的规范度和技巧水平，对学生的作品进行及时的评价和指导，帮助学生不断提高书法水平和素养。
（6）评价老师对学生的书写练习作品进行评价和点评，从字形、笔画、结构、形态等方面进行全面、具体的分析和评定，激励学生的学习热情和活力，提高书法水平和素养。
8. 教学体会同字框是常见的书法艺术形式之一，具有丰富的文化内涵和艺术价值。
通过本次教学，学生深入理解了同字框的构造形式和书写技巧，掌握了书写同字框的基本要领和方法，提高了书法水平和素养。
同时，通过教师的引导和指导，学生逐渐形成了良好的书法习惯和练习态度，培养了书法鉴赏能力和审美意识。
六年级书法教学计划及教案(三篇)
六年级书法教学计划及教案（三篇）六年级书法教学的计划及教案（三篇）教案是教师为顺利而有效地开展教学活动，根据课程标准，教学大纲和教科书要求及学生的实际情况，以课时或课题为单位，对教学内容、教学步骤、教学方法等进行的具体设计和安排的一种实用性教学文书。
六年级书法教学的计划及教案一、指导思想提高学生的审美能力,增强对祖国语言文字的热爱,加深对传统优秀文化的理解,增进学识修养,提高写字技能为目标,培养学生正确、规范、美观地书写祖国文字,并形成良好的书写习惯。
二、教学目标1、进一步形成正确的写字姿势和良好的写字习惯。
(1)首先,要想写好字就一定要养成正确的写字姿势。
坐着写字的时候,身子要正而直,两肩齐平,胸部挺起,头部要端正,稍微向前, 不要歪斜;两臂要自然撑开,右手执笔,左手按纸,双脚要自然放平,踏稳,不要交叉或踮脚尖。
(2)正确的写字姿势,不但跟写好字有密切关系,而且对身体健康也很有好处,所以一定要格外重视,并注意养成良好的习惯。
2、掌握汉字的间架结构和一些常见的偏旁部首。
(1)汉字的基本笔画,主要有如下一些: 横、竖、撇、捺、点、提、折、钩等。
(2)汉字的笔顺规则,可分为基本规则和补充规则两种: 基本规则有从左到右、从上到下、先横后竖、先撇后捺、先外后里、先外后里再封口。
补充规则有先中间后两边、右上或里边的点后写等。
(3)汉字的间架结构,有如下六种:独体字、左右结构、上下结构、半包围结构、全包围结构、品字形结构。
(4)汉字的偏旁部首。
3、了解古代书法家的故事,激发学生学习书法的兴趣与热情。
4、对小学生的写字提出严格要求,那就是六个字:”规范、端正、整洁”。
5、学习简单的章法,尝试作品。
三、教学内容及时间安排周次教学内容第1-2周书法历史第3-4周三个点的书写:撇点、斜点、挑点第5-6周横画的变化及其写法第7-8周短竖、垂竖、悬针竖第9-10周短撇、长撇、竖撇的书写第11-12周斜捺的书写第13-14周横钩、竖钩、弯钩的写法第15-16周竖弯钩、横折弯钩、横折竖钩第17-18周斜折弯钩、横折、竖折、斜折四、教学措施为了体现学生一个时期的书法学习程度和训练结果,在校内外可开展一些形式多样的书法比赛、书法服务活动,如现场写字竞赛、书法作品展览,开辟班级写字园地、校园书法宣传窗等等。
湘美六年级上册美术教案7篇
湘美六年级上册美术教案7篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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六年级(上册)书法教案
六年级(上册)书法教案一、教学目标1. 让学生了解书法的基本概念和书法的发展历程。
2. 培养学生对书法艺术的欣赏能力和创作能力。
3. 提高学生的汉字书写规范性和美观度。
二、教学内容1. 书法的基本概念：书法的定义、书法的种类、书法的工具等。
2. 书法的发展历程：甲骨文、金文、小篆、隶书、楷书、行书、草书等。
3. 书法艺术的欣赏：欣赏经典书法作品，分析书法作品的结构、笔法、章法等。
4. 书法创作技巧：学习书法创作的基本技巧，如笔画、结构、布局等。
5. 汉字书写规范：学习汉字的基本笔画、笔顺、间架结构等，提高书写规范性。
三、教学重点与难点1. 教学重点：让学生了解书法的基本概念和发展历程，培养学生对书法艺术的欣赏能力和创作能力。
2. 教学难点：书法创作技巧的掌握和汉字书写规范性的提高。
四、教学方法1. 讲授法：讲解书法的基本概念、发展历程和欣赏方法。
2. 实践法：让学生动手练习书法创作和书写规范汉字。
3. 互动法：组织学生进行书法作品的欣赏和交流，提高学生的审美能力和创作水平。
五、教学准备1. 教师准备：准备书法作品的图片、书法工具（毛笔、墨、纸、砚等）。
2. 学生准备：准备好书法练习本、毛笔、墨、纸、砚等书法工具。
六、教学步骤1. 导入新课：通过展示书法作品，引导学生关注书法艺术，激发学生学习书法的兴趣。
2. 讲解书法的基本概念：介绍书法的定义、种类和工具，使学生对书法有初步的认识。
3. 介绍书法的发展历程：讲解甲骨文、金文、小篆、隶书、楷书、行书、草书等书法字体的发展过程，让学生了解书法的历史背景。
4. 书法艺术的欣赏：展示经典书法作品，分析作品的结构、笔法、章法等特点，培养学生对书法艺术的欣赏能力。
5. 总结本节课的内容：强调书法的重要性和美感，激发学生继续学习书法的兴趣。
七、课堂练习1. 让学生用毛笔和墨汁书写一首古诗，注意书写的规范性和美观度。
2. 学生互相交换作品，欣赏并评价彼此的作品，提出改进意见。
湘美版六年级上册《书法练习指导》教案
湘美版六年级上册《书法练习指导》教案（最新版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制学校：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如教案大全、教学设计、教学反思、教学点评、教学实录、主题班会、作文大全、说课稿、评课稿、其他资料等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor.I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!In addition, this shop provides you with various types of classic sample essays, such as lesson plans, teaching design, teaching reflection, teaching comments, teaching records, theme class meetings, composition essays, lecture notes, lecture notes, other materials, etc. Please pay attention to the different formats and writing methods of the model essay!湘美版六年级上册《书法练习指导》教案【目录】第1课女字底第2课四点底第3课木字底第4课心字底第5课皿字底第6课建字底第7课走之底第8课同字框第9课国字框第10课门字框第11课横长竖短，横短竖长第12课横长撇短、横短撇长第13课长短参差第14课边学边用第第15课认识行书综合实践我们班的书法展【教案范本】第5课皿字底教学目标：1、使学生认识部首皿字底的形态特点，学会皿字底的书写方法。
湖南美术出版社六年级上册美术教案(全册)全册教案
六年级美术教学计划上册一、指导思想以新课程理念为指导，在全面实施新课程过程中，加大力度、教改力度，深化教学方法和学习方式的研究。
正确处理改革与发展、创新与质量的关系，继续探索符合新课程理念的小学美术理论联系实际的教学方式和自主化多操作学习方式。
二、学情分析六年级的学生即将升入中学，他们对美术这一学科了解的相对较多，有的学生对美术有着相当的兴趣，动手的能力较强。
但据了解这个班的学生学习态度不够好，因此在课堂上免不了用新颖的手法，自身过硬的基本功来吸引学生、感染学生，让学生对美术活动一定的兴趣，从而感受美术所带来的乐趣。
这样才能了解更多的美术知识，提高他们的美术素养。
三、教材分析教材的课目编制以《义务教育美术课程标准》的课程理念为依据，重视学生情感、态度、价值观的培育养成，满足学生不断发展的需要，体现人文关怀，关注学生长期的健康成长。
本教材的选择组织方面，注重学生年龄阶段的心理特征和成长的需要，描述视觉审美的丰富含意，注意学习过程中对美术活动的多角度的体验和尝试，注重学习内容的知识综合，利用不同类别、不同层面的知识综合，使学科内、学科间的综合效应得到加强，学习目标和评价标准也做了一些控制，专业要求力求降低，综合能力则相对具体。
本册教材的课目是单元设课，每一课目即为一个单元。
教材分为12个单元，各单元后设置了“学生作业”“学习屋”等栏目，既保证了课堂教学主体内容的完整性，又提供了学习的完善和迁移途径，还可根据学校当地实际和学生的兴趣爱好，开发相关的课程，满足学生深入学习的愿望和要求，鼓励学生在课外通过不同的方法、途径开展相关的美术学习活动。
四、学习目标1、提高学生的美术素养，培养学生的美术兴趣，激发创造精神、陶冶高尚的审美情操。
2、通过教学提高学生的审美修养，促进学生的智力和才能的发展，培养学生的观察习惯，发展学生的形象记忆力、想象力、手工制作能力。
3、了解美术语言的表达方式和方法，灵活的掌握对造型、色彩的运用，激发学生的创造精神，发展美术实践能力，渗透人文。
湘教版书法教案模板范文
教学年级：六年级教学科目：书法教学课时：2课时教学目标：1. 知识与技能目标：使学生掌握楷书基本笔画的书写方法，能够独立书写楷书。
2. 过程与方法目标：通过观察、模仿、练习，培养学生良好的书写习惯和审美能力。
3. 情感态度与价值观目标：激发学生对书法艺术的兴趣，增强民族自豪感，培养学生的审美情趣。
教学重点：1. 楷书基本笔画的书写方法。
2. 楷书书写的规范性和美观性。
教学难点：1. 楷书基本笔画的连贯性和力度控制。
2. 楷书结构的平衡与协调。
教学准备：1. 教学课件或黑板、粉笔。
2. 毛笔、墨水、宣纸、墨汁、毛毡。
3. 书法教材、楷书字帖。
教学过程：第一课时一、导入1. 教师展示楷书作品，引导学生欣赏，激发学生对书法艺术的兴趣。
2. 介绍楷书的基本特点和书写方法。
二、新课讲解1. 讲解楷书基本笔画：横、竖、撇、捺、点、折等。
2. 演示每个笔画的书写方法，强调书写顺序、力度和连贯性。
三、学生练习1. 学生跟随教师示范，练习基本笔画。
2. 教师巡视指导，纠正学生书写姿势和笔画书写方法。
四、作业布置1. 让学生临摹楷书字帖，练习基本笔画。
2. 布置课后作业，要求学生每天坚持练习。
第二课时一、复习导入1. 复习上一节课所学的楷书基本笔画。
2. 学生展示自己的练习成果，教师点评。
二、新课讲解1. 讲解楷书结构的平衡与协调。
2. 演示楷书结构的书写方法，强调笔画之间的衔接和布局。
三、学生练习1. 学生跟随教师示范，练习楷书结构书写。
2. 教师巡视指导，纠正学生书写姿势和结构布局。
四、作业布置1. 让学生临摹楷书字帖，练习楷书结构。
2. 布置课后作业，要求学生每天坚持练习。
教学反思：1. 关注学生的书写姿势，纠正不良习惯。
2. 加强巡视指导，及时发现并纠正学生的错误。
3. 鼓励学生互相交流，共同提高。
4. 定期检查学生的练习成果，及时调整教学进度和方法。
六上书法教学计划精选5篇
六上书法教学计划精选5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如年终总结、实习报告、述职报告、事迹材料、活动方案、合同协议、应急预案、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays, such as year-end summaries, internship reports, job reports, performance materials, activity plans, contract agreements, emergency plans, teaching materials, essay summaries, and other sample essays. If you would like to learn about different sample formats and writing methods, please stay tuned!六上书法教学计划精选5篇为了让教学计划更好的执行，要先给自己确定一份奋斗目标，只有将教学计划制定好，才能不断提升我们的教学质量，本店铺今天就为您带来了六上书法教学计划精选5篇，相信一定会对你有所帮助。
6年级上书法教学计划6篇
6年级上书法教学计划6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如工作总结、学习总结、合同协议、规章制度、条据文书、事迹材料、心得体会、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, the shop provides you with various types of classic model essays, such as work summary, study summary, contract agreement, rules and regulations, documents, deeds materials, experience, teaching materials, composition, other model essays, etc.want to know different model essay formats and writing methods, please pay attention!6年级上书法教学计划6篇既然决定制定一份教学计划，相信大家一定都十分上心，拟定一个教学目标可以制定出合理的教学计划，本店铺今天就为您带来了6年级上书法教学计划6篇，相信一定会对你有所帮助。
湘版六上美术教学计划8篇
湘版六上美术教学计划8篇湘版六上美术教学计划篇1一、同学基本状况四班级的同学正处于素养教育的阶段，同学对美术正逐步深入了解，并掌控了一些美术基础知识和基本技能，多数同学对美术爱好深厚，有较强的求知欲和教强的创新力，同学的美术素养得到进一步提高。
二、学期教学目标本学期总的教学目标是立足于面对全体同学，以素养教育为基本出发点，培育同学的创新精神和实践技能，强调趣味性的`美术教学，设计内容贴近同学的生活阅历，按部就班的传授“大纲”规定的基础知识、基本技能的基础上，始终贯穿审美性和情义性的教学要求，兼顾同学性格的进展和知识技能。
三、教材分析内容包括：观赏、彩画、手工制作、粘贴等，内容丰富，涉及面广，知识面宽，通过学习，同学可以学到很多美术知识与基本技能。
在结构上，以美术的形式语言集中划分单元，淡化不同类型之间的区分，再按部就班的传授“大纲”规定的基础知识，基本技能的基础上，始终贯穿审美性和意象性的教学要求，兼顾了同学的进展。
四、教学方法与措施1、首先，老师应树立强的事业心、责任心、关怀爱惜每一个同学，树立自信心，加强业务理论学习，大胆改革教学方法，努力提高自身业务水平和技能。
2、仔细学习教育教学理论，抓住同学的心理特点，留意因材施教，辅导好学习有困难的同学。
3、充分利用各种现代化的教学手段，激发同学的学习欲望，坚持实施舒服的教育，使同学在欢乐中学习。
4、着重同学的性格进展，做好优生优培工作，并且发挥优生的传、帮、带的作用。
做好老师的得力助手。
5、鼓舞同学养成爱观测的好习惯，在生活中进行制造美。
湘版六上美术教学计划篇2一、指导思想提高同学审美水平，充分发挥同学的特长，培育高尚的审美情操，进展健康性格，充分发挥同学潜能，使同学全面地进展。
二、教学学情分析初一共有8个班，七班级同学刚由学校进入中学阶段，在学段上处于过渡期和适应期。
由于在学校阶段各校对美术课的教学水平参差不齐，因而同学对美术知识的掌控存在的差距也很大，部分同学学习美术的爱好不浓，主动性不强。
湘教版书法教案模板范文
课题：《汉字的演变与书法艺术》年级：六年级课时：2课时教学目标：1. 了解汉字的起源、演变过程，以及书法艺术的基本特征和发展脉络。
2. 通过学习，培养学生的审美能力和书法技能，提高学生的文化素养。
3. 增强学生对中华文化的认同感和自豪感。
教学重点：1. 汉字的起源、演变过程。
2. 书法艺术的基本特征和发展脉络。
教学难点：1. 汉字演变过程中的文字形态和书法风格的识别。
2. 书法艺术在各个历史时期的代表作品及其特点。
教学准备：1. 教师准备：多媒体课件、汉字演变图、书法作品图片等。
2. 学生准备：书写工具（毛笔、墨水、宣纸等）。
教学过程：第一课时一、导入新课1. 教师展示一幅书法作品，引导学生欣赏，并提出问题：“这幅作品属于哪个历史时期的书法风格？”2. 学生回答，教师总结：今天我们将一起学习汉字的演变与书法艺术。
二、讲授新课1. 汉字的起源：介绍汉字的起源，包括甲骨文、金文等。
2. 汉字的演变：展示汉字演变图，讲解汉字从甲骨文、金文到小篆、隶书、楷书、行书、草书的演变过程。
3. 书法艺术的基本特征：介绍书法艺术的基本特征，如笔画、结构、章法等。
4. 书法艺术的发展脉络：讲解书法艺术在各个历史时期的代表作品及其特点。
三、课堂练习1. 学生尝试用毛笔书写不同书体的汉字，教师巡视指导。
2. 学生展示自己的作品，教师点评并给予鼓励。
第二课时一、复习导入1. 教师提问：上节课我们学习了什么内容？2. 学生回答，教师总结：今天我们将继续学习汉字的演变与书法艺术。
二、讲授新课1. 汉字演变过程中的代表作品：介绍东汉王羲之的《兰亭序》、唐代颜真卿的《祭侄文稿》等。
2. 书法艺术在各个历史时期的代表作品及其特点：分别介绍书法艺术在魏晋南北朝、隋唐、宋元明清等时期的代表作品及其特点。
三、课堂练习1. 学生尝试临摹书法作品，教师巡视指导。
2. 学生展示自己的作品，教师点评并给予鼓励。
四、总结与反思1. 教师总结本节课的学习内容，强调汉字演变与书法艺术的重要性。
湘美版小学书法六年级上册《综合-探索 综合实践 我们班的书法展》优质课教学设计_0
2.生静心练字
四、展示学生书写作品并评价。
1.观看同学作业
2.评价同学作业
个人复备
学习方法
临摹法
教
学
过
程
教
学
过
程
一、激趣导入
出示本课例字，揭示课题。
二、探讨研究，掌握要领。
1．所谓纵收：就是笔画要放得开，或敛住气息。
2．合体字各组成部分有主有次，有让有就。
例如：
“劣”字上纵下放，上面的撇画较长，斜度较大，下面的撇画较短，斜度较小。
“岔”捺画放纵，撇画较短，整体纵上收下，以突出盖下之势。
小学书法科备课教案
课题
第二课字的纵收
课时
一课时
主字的纵收是一项构形法则和审美理念。
2.掌握字的结构，笔画的收放。
3.欣赏字帖、例字，感受中华千年文化。
教学重点
了解字的纵收是一项构形法则和审美理念。
教学难点
掌握字的结构，笔画的收放。
课前准备
书法本，钢笔
执教者
教学方法
讲授法，示范法，讨论法，练习法
“挚”字上下结构的两部分大小相当，上部左收右纵，中部笔画略微让下，下部末横和弯勾充分放开，突出主次。
“斑”字是左中右结构，三个部分穿插避就，协调和谐，站位基本相当，左部和中部紧收，中部略高，右部略纵，形体宽扁而不过分。
3.生讨论交流，交谈体会，说说自己的看法。
三、练一练
师1.师出示例字：
挚频胧
斑寝蒙
湘教版六年级上册美术教案
湘教版六年级上册美术教案一、教学目标知识与技能1. 学生能够了解湘教版六年级上册美术课程的基本要求和内容。
2. 学生能够掌握绘画、书法、手工等基本美术技能。
过程与方法1. 学生能够通过观察、分析、实践等方法，提高自己的美术技能。
2. 学生能够运用美术语言表达自己的情感和思想。
情感、态度和价值观1. 学生能够培养对美术的兴趣和爱好，提高审美能力。
2. 学生能够形成积极的学习态度，培养创新精神和团队合作意识。
二、教学内容第一课时：欣赏与评述1. 教学内容：学生欣赏各种美术作品，学会用恰当的语言表达自己的感受和看法。
2. 教学重点：培养学生欣赏美术作品的能力，提高审美水平。
第二课时：绘画1. 教学内容：学生学习绘画技巧，完成一幅绘画作品。
2. 教学重点：学生掌握绘画基本技巧，能够独立完成绘画作品。
第三课时：书法1. 教学内容：学生学习书法基本笔画，完成一幅书法作品。
2. 教学重点：学生掌握书法基本笔画，能够规范书写。
第四课时：手工1. 教学内容：学生学习手工制作技巧，完成一件手工作品。
2. 教学重点：学生掌握手工制作技巧，能够独立完成手工作品。
三、教学方法1. 采用讲授法，教师讲解美术基本知识和技巧。
2. 采用示范法，教师展示绘画、书法、手工制作的过程。
3. 采用分组讨论法，学生分组讨论和实践，培养团队合作意识。
四、教学评价1. 学生美术作品的质量，评价学生的美术技能水平。
2. 学生课堂表现，评价学生的学习态度和团队协作能力。
3. 学生作业完成情况，评价学生的自律性和责任感。
五、教学资源1. 美术教材：湘教版六年级上册美术教材。
2. 教学图片：各种美术作品、绘画、书法、手工制作的图片。
3. 教学工具：画笔、颜料、毛笔、纸张、剪刀、胶水等。
六、教学时间1. 第一课时：欣赏与评述，40分钟。
2. 第二课时：绘画，40分钟。
3. 第三课时：书法，40分钟。
4. 第四课时：手工，40分钟。
七、教学步骤第一课时：欣赏与评述1. 导入：教师展示一幅美术作品，引导学生欣赏。
湘美版六年级上册书法指导
湘美版六年级上册书法指导一、汉字的起源与演变汉字作为中国文化的瑰宝，起源历史悠久。
最早的汉字可以追溯到约四千年的甲骨文，由原始社会时期的图画文字演变而来。
随着时间的推移，汉字不断演变，经历了甲骨文、金文、小篆、隶书、楷书、行书、草书等不同历史时期。
这些变化不仅反映了中国社会的发展进步，也体现了汉字在不断适应人们书写和应用需求的过程中逐渐形成的独特艺术形式。
二、汉字的笔画与结构学习书法首先要了解汉字的基本笔画和结构。
汉字的笔画包括横、竖、撇、捺、点等，不同的笔画组合构成了千变万化的汉字。
而汉字的结构则涉及到字形的安排和笔画的布局，如平衡、对称、呼应等。
在书写过程中，需要注意笔画的长短、粗细、曲直、俯仰等变化，以及结构的基本规律，才能写出生动形象的汉字。
三、楷书的书写技巧楷书是书法的基础，掌握好楷书的书写技巧对于学习书法至关重要。
在书写楷书时，要注意把握字形的方正和笔画的起收转折。
同时，要合理安排笔画的空间分布，形成整体风格上的和谐统一。
在练习过程中，可从简单的字开始练起，逐渐增加难度，培养良好的书写习惯。
四、行书的书写技巧行书是汉字书写中较为流畅的一种字体，其特点是流动感强。
在书写行书时，要注意增强笔力，让笔画显得流畅自然。
同时，要把握好字形的变化和节奏的掌控，表现出韵律感。
学习行书需要多加练习，体会其中的流动之美。
五、草书的书写技巧草书是最具艺术性的书法形式之一，其特点是笔画连结、奔放自由。
在书写草书时，要注重整体布局和线条的变化。
同时，要注意字形的简化和块面的安排，让整个作品看起来浑然一体。
学习草书需要有一定的楷书基础，并多欣赏和研究草书的经典作品。
六、篆书的书写技巧篆书是中国古代的一种字体，其特点是以圆转为主的线条和均匀和谐的布局。
在书写篆书时，要注意笔画之间的连接和弧度的把握。
同时，要注重整体排版的对称和美观。
篆书的书写需要多加练习和研究篆书的经典作品。
七、隶书的书写技巧隶书是一种具有庄重感的字体，其特点是蚕头燕尾、横向取势等特征。
湖南美术出版社六上书法教案
湖南美术出版社六上书法教案湖南美术出版社六年级上册书法教学设计第1课女字底教学目标1、使学生认识女字底的形态特点，掌握颜体女字底写法。
2、使学生学会临写范字“安”和“委”，并基本掌握范字结构特征。
3、培养学生细致的观察能力，注重学生的审美能力。
4、在临写中注重对学生临摹能力的培养，激发他们对书法的学习兴趣一、复习导入1.复习女字旁的写法和特点。
比较女字旁和女字底形态的变化师:女字旁和女字底有哪不同的地方?出示范字,引导观察(通过观察,了解女字底主要变化的笔画)3、出示课题。
(板书：女字底)二、学习部首1.观察女字底,需要注意哪些笔画?（撇点的连接,撇短点长,点向右下,渐行渐粗长横略斜微弯,行笔轻重顿回收）（教师示范)2.女字底的形态以及笔画特点是怎样的？师生讨论。
(呈略对称五边形,需要写稳)教师示范女字底。
4.学生练习4个三、临习范字1.出示“安”字卡片。
你们能看出“安”字的结构特点吗?(上窄下宽)有哪些书写要领呢2.教师概括要点,示范“安”字3.学生跟写4个4.出示“委”字卡片。
小组讨论:“委”字的结构有哪些特点?怎样才能写好“委”字呢?5.指名学生(2人)上台尝试临写,师生评议。
6.教师示范,学生跟练4个四、反馈矫正1.展示个别学生作业,师生共同评议。
你觉得这几个字写得怎样?还有哪些不足反馈矫正(请你对照范字自我修改)2、学生继续巩固练习3.教师行间巡视指导。
4学生自主选择性学习“委”等字。
五、赏析提高1.展示部分学生作业2.师生共同赏评。
3展示欧体、柳体、赵体书法图片同学们,你们看得出他们的书法与颜体有哪些不同吗?4、教师小结下课教学后记：第二课四点底教学目标1.使学生认识四点底的形态特点,掌握颜体四点底本写法。
2.使学生学会书写范字“兼”和“烈”,关注四点底在不同字中的形态变化,初步掌握同类字的书写规律。
3.培养学生细致观察、认真思考的良好书写习惯。
4.使学生充分感知四点底的字的结构美与造型美。
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湘教版湖南美术出版社六年级上册书法计
划和教案
简介
本文档旨在介绍湘教版湖南美术出版社六年级上册书法计划和
教案。
书法是中国传统文化中的重要组成部分，通过研究书法可以
培养学生的审美观和艺术技能。
本册教材以初学者为主要对象，内
容涵盖了书法的基本知识和技巧。
书法计划概述
六年级上册书法计划分为若干个单元，每个单元都有特定的主
题和研究目标。
计划的整体安排合理，从基础训练开始，逐步引导
学生研究不同书体和技法。
同时，计划也注重培养学生的创造力和
表现力，通过练和创作，让学生能够运用所学的技巧进行书法创作。
书法教案设计
每个单元的教案都按照相似的结构设计，包括以下几个主要部分：
1. 教学目标：明确阐述本节课的教学目标，帮助学生理解本节
课的重点内容和研究目标。
2. 教学准备：列举所需教具和材料，确保教学过程中的顺利进行。
3. 教学过程：详细描述教师的教学步骤和方法，包括引入、讲解、示范和练等环节。
同时，教案也给出了可能遇到的困难和解决
方法，以便教师能够及时调整教学策略。
4. 拓展练：为了提高学生的书法水平和能力，教案提供了一些
拓展练的建议，学生可以根据自己的情况选择适合的练方式。
5. 总结与评价：对本节课的研究成果进行总结和评价，帮助学
生巩固所学内容，并为下一节课的研究做好准备。
6. 家庭作业：布置适量的家庭作业，让学生巩固和应用所学的
知识和技巧，并培养学生的自学能力。
总结
湘教版湖南美术出版社六年级上册书法计划和教案以简洁明了
的语言和合理的结构，为学生提供了系统性的书法学习资料和教学
指导。
通过这份计划和教案，学生将能够逐步提高自己的书法水平，并培养对艺术的热爱和欣赏能力。
希望通过这份教材，能够激发学
生的创造力和表现力，为他们的未来发展打下良好的基础。