2015年河北省遵化市语文教师招聘考试历年真题复习资
教师招聘考试中学语文22015年_真题(含答案与解析)-交互
教师招聘考试中学语文2 2015年(总分120, 做题时间90分钟)第一部分教育理论与实践一、单选题(4分)1.分斋教学制度是北宋著名教育家（）的发明。
SSS_SINGLE_SELA 王安石B 朱熹C 范仲淹D 胡瑗分值: 1答案:D2.所谓在教学时要“用一把钥匙开一把锁”，是指教师要有（）。
SSS_SINGLE_SELA 针对性B 逻辑性C 知识性D 创造性分值: 1答案:A3.语文学习重在（）。
SSS_SINGLE_SELA 理性分析B 多读多背C 分析操练D 感性把握分值: 1答案:D4.（）的统一，是语文课程的基本特点SSS_SINGLE_SELA 工具性与实践性B 人文性与实践性C 工具性与人文性D 可读性与实践性分值: 1答案:C二、名词解释(4分)1.参考性阅读SSS_TEXT_QUSTI分值: 2答案:参考性阅读又称借鉴性阅读。
目的是为了完成自己的作品(或方案)，而去阅读有关的著作或材料。
方法是根据自己的观点、材料和方法，去审查有关作品的观点、材料和方法，从而有选择地吸收或借鉴。
在教师备课中，这是最有价值的一种阅读。
2.语言得体SSS_TEXT_QUSTI分值: 2答案:语言得体是指能够根据表达的目的、内容、方式、对象、场合等具体的语言环境，采用适当的语体。
三、简答题(12分)1.什么是综合性学习?实施综合性学习要注意哪些问题?SSS_TEXT_QUSTI分值: 6答案:综合性学习以语文课程的整合为基点，强调语文课程与其他课程的联系，强调语文学习与生活的结合，目的是为学生构建开放的学习环境，为学生提供多渠道、多层面的实践学习机会，培养学生的创新精神和实践能力，促进学生语文素养的整体提高和协调发展。
实施综合性学习要注意以下问题：(1)综合性学习是一种新型的语文学习方式，是一种语文实践活动，不能将综合性学习简单地等同于过去的语文活动。
(2)从本质上讲，综合性学习的内容是十分个性化的，综合性学习的方式也是十分个性化的，不同的地区、学校、学生，开展综合性学习的内容和方式应该是不同的。
小学语文教师学科专业知识复习资料
2015—2016年小学语文教师招聘考试语文学科专业知识复习资料一、易误读的词语伺候cìhou 家畜jiāchù请贴qǐngtiě酗酒xùjiǔ与会yùhuì谙练ānliàn 凹陷āoxiàn 谄谀chǎnyú炽热chìr è惆怅chóuchàng 辍学chuòxúe 璀璨cuǐcàn傣族daǐzú玷污diànwū恫吓dòngh è笃信dǔxìn 废黜fèichù汾酒fénji ǔ观瞻guānzhān 刽子手guìzishǒu 裹挟guǒxié红彤彤hóngtōngtōng 胡诌húzhōu 踝骨huáigǔ黄澄澄huángdēngdēng 灰蒙蒙huīmēngmēng 奇数jīshù畸形jīxíng 犄角jījiǎo脊椎骨jǐzhuīgǔ瘠薄jíbó戛然jiárán缄默jiānmò强嘴jiàngzuǐ孑然ji érán矜持jínchí粳米jīngmǐ痉挛jìngluán沮丧jǔsàng 咀嚼jǔjúe 角色júes è累赘léizhui 擂台lèitái 慢腾腾màntēngtēng蒙骗mēngpiàn 明晃晃mínghuānghuāng腼腆miǎntiǎn 摼子múzi 鸟瞰ni ǎokàn忸怩niǔní滂沱pāngtuó蹒跚pánshān抨击pēngjī澎湃péngpài 纰漏pīlòu毗邻pílín 癖好pǐhào 媲美pìměi 剽悍piāohàn 剽窃piāoqiè撇开piēkāi撇嘴piězuǐ婆娑pósuō叵测pǒcè剖析pōuxī气馁qìněi 蹊跷qīqiāo 契机qìjī卡壳qiǎké卡子qiǎzi 牵掣qiānchè掮客qiánkè翘首qiáoshǒu悄然qiǎorán 惬意qièyì龋齿qǔchǐ祛除qūchú躯壳qūqiāo 妊娠rènshēn偌大ruòdà瘙痒sàoyǎng 霎时间sh àshíjiān赡养shànyǎng 晌午shǎngwǔ深邃shēnsuì神龛shénkān 尸骸shīhái 拾掇shíduo侍奉shìfèng 似的shìde 涮锅子shu ànguōzi 思忖sīcǔn 夙愿sùyuàn 榫眼sǔny ǎn拓片tàpiàn 调唆tiáosuō挑唆tiǎosuō湍急tuānjí拓荒tuòhuāng 剜肉wānròu蜿蜒wānyán 腕子wànzi 威吓wēihè巍然wēirán 萎靡wěimí猥琐wěisu ǒ猥亵wěixiè斡旋wòxuán 忤逆wǔnì吸吮xīshǔn 檄文xíwén 戏谑xìxuè瑕疵xiácī吓唬xiàhu 涎水xiánshu ǐ楔子xiēzi 星宿xīngxiù渲染xuànr ǎn炫耀xuànyào 眩晕xuànyùn 绚烂xuànlàn血渍xuèzì徇情xùnqíng 殷红yānhóng岩层yáncéng 眼睑yánjiǎn 赝品yànpǐn唁电yàndiàn 要挟yāoxié窈窕yǎotiǎo谒见yèjiàn 穴位xuéwèi 隐讳yǐnhuì引擎yǐngqíng 应和yìnghè余孽yúniè玉玺yùxǐ谕旨yùzhǐ晕厥yūnjué晕车yùnchē杂沓zátà凿子 záozi 造诣zàoyì渣滓zhāzi 扎手zhāshǒu轧钢zhágāng 栅栏zhàlan 择菜zháicài粘连zhānlián 瞻忚zhānwàng 湛蓝zhànlán颤栗zhànlì着慌zháohuāng 着落zhuóluò肇事zhàoshì海蜇hǎizhē蛰伏zhéfú褶皱zhězhòu 甄别zhēnbié砧板zhēnbǎn箴言zhēnyán 诤言zhèngyán 咫尺zh ǐchǐ桎梏zhìgù妯娌zhóulǐ贮藏zhùcáng专横zhuānhèng 转瞬zhuǎnshùn 撰述zhuànshù装殓zhuāngliǎn 装帧zhuāngzhēn 拙见zhuōjiàn 卓见zhuójiàn 卓识zhuóshí灼见zhuójiàn 茁壮zhuózhuàng 辎重zīzhòng租赁zūlìn 阻塞zǔsè作坊zuōfang 作弄zuōnòng 作料zuóliào 作梗zuògěng做作zuòzuo 作祟zuòsuì二、常考字用表（一）常考非多音字类编（二）常考多音字类编第二节字形一、常见易考字词汇编（说明：括号内为正确的字）A按步就班（部）安兵不动（按）按图索冀（骥）按装机器（安）安份守己（分）安步挡车（当）安祥（详）安排就序（绪）安民告事（示）暗然销魂（黯）哀声叹气（唉）B不共带天（戴）不寒而粟（栗）不卑不伉（亢）不骄不燥（躁）不循私情（徇）不径之谈（经）不径而走（胫）不孝子孙（肖）不可思意（议）不记其数（计）不孚重忚（众）不可明状（名）不容分辨（辩）不修边副（幅）不落巢臼（窠）步履维坚（艰）步入正规（轨）搬门弄斧（班）班驳陆离（斑）蔽帚自珍（敝）并行不背（悖）波橘云诡（谲）标炳千秋（彪）被迫就犯（范）别出新裁（心）兵慌马乱（荒）卑躬曲膝（屈）饱经苍桑（沧）白璧无暇（瑕）筚路褴缕（蓝）辫长莫及（鞭）报消车费（销）百无聊懒（赖）变本加利（厉）暴殓天物（殄）暴戾恣雎（睢）碑贴临摹（帖）鞭劈入里（辟）辩证论治（辨）辨证法（辩）编篡（纂）编缉（辑）病入膏盲（肓）薄摺冥冥（暝）拔山涉水（跋）禀公办事（秉）变换莫测（幻）必竟（毕）搏取功名（博）抱头鼠蹿（窜）报负（抱）裨官野史（稗）搬师回朝（班）边埵（陲）C残渣余蘖（孽）草管人命（菅）穿流不息（川）促不及防（猝）长篇累读（牍）粗枝大意（叶）辰己午未（巳）常年累月（长）蝉连冠军（联）摧山拆地（坼）叱之以鼻（嗤）城门立雪（程）陈词烂调（滥）成群结对（队）缠绵诽恻（悱）叱诧风云（咤）串凿附会（穿）春花秋实（华）嵯跎岁月（蹉）错手不及（措）出类拔粹（萃）绌绌庅余（绰）弛骋（驰）传颂一时（诵）插科打浑（诨）出人投地（头）仓惶失措（皇）嗔目结舌（瞠）出而反尔（尔）唇枪舌箭（剑）长嘘短叹（吁）重蹈复辙（覆）痴心枉想（妄）察颜观色（言）出奇致胜（制）赤博上阵（膊）冲耳不闻（充）残无人道（惨）惨绝人圜（寰）苍海桑田（沧）苍海一粟（沧）侧隐之心（恻）初出茅芦（庐）层峦迭嶂（叠）必成大气（器）草木葱笼（茏）重山峻岭（崇）出奇不意（其）成规陋习（陈）传种接代（宗）粗制乱造（滥）醇厚朴实（淳）灿然一笑（粲）趁伙打劫（火）惩前毙后（毖）沉缅（湎）湎怀（缅）重迭（叠）D当人不让（仁）谍谍不休（喋）短小精捍（悍）大庅稗益（裨）独占螯头（鳌）断章取意（义）颠沛流漓（离）断璧残垣（壁）待价而估（沽）对薄公堂（簿）哆哆逼人（咄）大相径廷（庭）惮精竭虑（殚）吊以轻心（掉）得不尝失（偿）动则得咎（辄）得垄忚蜀（陇）凋虫小技（雕）打架斗欧（殴）读书扎记（札）沾污清白（玷）打报不平（抱）大浪涛沙（淘）带罪立功（戴）独挡一面（当）抵毁（诋）大声急呼（疾）独竖一帜（树）道帽岸然（貌）大厅广众（庭）度过难关（渡）远度重洋（渡）渡假村（度）豆寇年华（蔻）独辟溪径（蹊）当即立断（机）大才小用（材）调兵谴将（遣）大伤原气（元）对奕（弈）大姆指（拇）E尔虞我榨（诈）耳儒目染（濡）耳鬓斯磨（厮）耳根清静（净）恶惯满盈（贯）恶虎扑食（饿）F纷至踏来（沓）凤摾鳞角（麟）沸返盈天（反）富丽堂黄（皇）风尘扑扑（仆）丰功伟迹（绩）飞扬拔扈（跋）风驰电擎（掣）分道扬镖（镳）风生鹤唳（声）方柄圆凿（枘）发号司令（施）负偶顽抗（隅）防微堵渐（杜）防碍交通（妨）风糜世界（靡）繁冗拖踏（沓）锋芒必露（毕）愤发图强（奋）愤世疾俗（嫉）浮想连翩（联）蜂涌而上（拥）法网灰灰（恢）愤笔疾书（奋）非夷所思（匪）烦文缛节（繁）辐员（幅）翻云复雨（覆）肺腹之言（腑）反唇相击（讥）敷衍塞职（责）风雨如诲（晦）斐声文坛（蜚）分廷抗礼（庭）飞机船泊（舶）凤冠霞披（帔）幅射（辐）焚肓继晷（膏）蜚然成章（斐）反映热烈（应）反应情况（映）风餐路宿（露）复水难收（覆）赋与（予）g高潮叠起（迭）高屋建翎（瓴）觥筹交措（错）刚腹自用（愎）甘冒不讳（韪）各杼己见（抒）鬼蜮技俩（伎）瓜熟缔落（蒂）恒古不变（亘）鬼鬼崇崇（祟）功亏一匮（篑）功于心计（工）沽名钩誉（钓）鬼斧神功（工）冠冕堂黄（皇）故弄悬虚（玄）各行其事（是）甘之如怡（饴）狗苟莺营（蝇）改弦更章（张）共商国事（是）呱呱堕地（坠）功不可抹（没）贡不应求（供）供献巨大（贡）过尤不及（犹）规距（矩）聒躁不已（噪）故作矜恃（持）感人肺腹（腑）感情溶洽（融）贯输知识（灌）归纳演译（绎）感恩带德（戴）攻城掠地（略）观摹（摩）公伤事故（工）钢柔相济（刚）甘败下风（拜）功守同盟（攻）H含辛如苦（茹）虎视耽耽（眈）忽然开朗（豁）和霭可亲（蔼）沆泄一气（瀣）虎据龙盘（踞）捍然不顾（悍）黄梁美梦（粱）好高鹜远（骛）怙恶不俊（悛）祸国怏民（殃）混混噩噩（浑）涣然一新（焕）焕然冰释（涣）汗流夹背（浃）哗众取庞（宠）火中取粟（栗）海市唇楼（蜃）候门似海（侯）轰堂大笑（哄）混然不觉（浑）合盘托出（和）混身是胆（浑）谎谬绝伦（荒）划地为牢（画）寒冬蜡月（腊）荒诞不径（经）涸泽而鱼（渔）寒喧（暄）诲莫如深（讳）函养很深（涵）欢呼鹊跃（雀）回拢资金（笼）呼吸频律（率）怀旧情节（结）合好如初（和）鼾然入梦（酣）荒芜人烟（无）划清界线（限）红木家俱（具）寒风凛洌（冽）宏篇巨制（鸿）汉马功劳（汗）涵概（盖）推托责任（脱）推脱之词（托）哈蜜瓜（密）黄粮美梦（粱）J桀傲不驯（骜）纪律焕散（涣）接踪而来（踵）坚如磬石（磐）经渭分明（泾）绝代嘉人（佳）鞠躬尽悴（瘁）箴口不言（缄）纠纠武夫（赳）迥迥庅神（炯）禁若寒蝉（噤）决无仅庅（绝）箭拔弩张（剑）精精业业（兢）娇揉造作（矫）计日成功（程）积毁消骨（销）急于事工（功）精美绝仑（伦）戒骄戒燥（躁）惊世咳俗（骇）军事布署（部）金璧辉煌（碧）锦秀前程（绣）炯然不同（迥）居心卜测（叵）进退唯谷（维）鸠占雀巢（鹊）娇生贯养（惯）金钢钻（刚）挤挤一堂（济）接长补短（截）精兵俭政（简）记忆尤新（犹）既往开来（继）叫苦不叠（迭）积腋成裘（集）犄角之势（掎）既往不究（咎）即然如此（既）救死抚伤（扶）卷秩浩繁（帙）饥肠漉漉（辘）惊淘骇浪（涛）挤身名流（跻）节哀顺便（变）见微知卓（著）及及可危（岌）酒中渗水（掺）坚苦卓绝（艰）举世振惊（震）交待工作（代）金榜提名（题）酒味淳厚（醇）集思广议（益）嘎然而止（戛）坚守自盗（监）进升职称（晋）加官进爵（晋）咎尤自取（由）精减人员（简）吉详如意（祥）急走如飞（疾）截至时间（止）精神矍烁（铄）机秘文件（密）精典音乐（经）寂漠（寞）见风驶舵（使）焦燥不安（躁）九洲大地（州）惊蜇（蛰）海蛰（蜇）K苦心孤旨（诣）脍灸人口（炙）慷概激昂（慨）克不容缓（刻）开门缉盗（揖）宽洪大量（宏）苦思瞑想（冥）格尽职守（恪）揆情渡理（度）窥豹一班（斑）开源截流（节）刻苦功读（攻）L烂竽充数（滥）连篇累椟（牍）麟次栉比（鳞）良秀不分（莠）连袂出演（联）牢燕分飞（劳）利令知昏（智）寥若辰星（晨）戳力同心（戮）厉精图治（励）淋漓尽至（致）略见一般（斑）绿草如荫（茵）礼上往来（尚）老奸巨滑（猾）老态龙肿（钟）老声常谈（生）雷历风行（厉）廖廖无几（寥）留芳百世（流）路庅饿俘（殍）老马识涂（途）利兵秣马（厉）励行节约（厉）力挽狂谰（澜）良晨美景（辰）羚羊挂脚（角）绿叶成荫（阴）林荫小道（阴）临渊羡渔（鱼）另辟溪径（蹊）敛声摒气（屏）厉害得失（利）流恋忘返（连）厉害庄关（利）笼拢人心（络）伶牙利齿（俐）良师铮友（诤）流言诽语（蜚）立杆见影（竿）琅铛入狱（锒）礼义之邦（仪）曲屈词穷（理）立功恕罪（赎）录象机（像）他象他哥（像）M买牍还珠（椟）名符其实（副）莫中一是（衷）莫明其妙（名）满不经心（漫）冥玩不灵（顽）摾骨耸然（悚）明火执杖（仗）目不遐接（暇）貌和神离（合）缪种流传（谬）墨守陈规（成）明辩是非（辨）名列前矛（茅）满腹经论（纶）糜糜之音（靡）民生凋蔽（敝）名落深山（孙）密而不宣（秘）寞不关心（漠）棉里藏针（绵）磨肩接踵（摩）明察秋豪（毫）明知固犯（故）矛塞顿开（茅）谋取暴利（摿）莫齿不忘（沒）脉膊微弱（搏）面面具到（俱）面黄饥瘦（肌）满目创痍（疮）脉胳分明（络）满脸绉纹（皱）摼范事绩（迹）美仑美奂（轮）冒然行动（贸）迷天大谎（弥）名门旺族（忚）民庖物与（胞）摺色沧茫（苍）名躁一时（噪）明枪暗剑（箭）门可罗鹊（雀）脸色腊黄（蜡）眉青目秀（清）漫骂侮辱（谩）描摩（摹）N弄巧成绌（拙）奴颜卑膝（婢）蘖根祸胎（孽）年高德韶（劭）O藕断丝联（连）沤心沥血（呕）呕气（怄）呕枹（讴）欧打（殴）殴洲（欧）P破斧沉舟（釜）迫不急待（及）迫在眉捷（睫）凭心而论（平）劈荆斩棘（披）批漏百出（纰）披星带月（戴）旁证博引（征）贫脊不堪（瘠）篷荜生辉（蓬）扑溯迷离（朔）披肝裂胆（沥）批沙拣金（披）拼拼揍揍（凑）胼手脂足（胝）砰然心动（怦）疲备不堪（惫）品位人生（味）盘根错结（节）骋请（聘）Q浅尝则止（辄）趋之若骛（鹜）情不自尽（禁）前据后恭（倨）勤能补绌（拙）磐竹难书（罄）泌人心脾（沁）穷兵渎武（黩）穷形尽像（相）前扑后继（仆）乔妆打扮（装）巧夺天功（工）契妇将雏（挈）气冲宵汉（霄）轻枹慢舞（曼）缺之不恭（却）曲指可数（屈）敲榨勒索（诈）曲高合寡（和）屈意逢迎（曲）气喘嘘嘘（吁）气度灰宏（恢）气慨（概）感概（慨）情节类同（雷）起迄时间（讫）讫今为止（迄）千练百炼（锤）洽如其分（恰）清沏见底（澈）情庅独衷（钟）清规诫律（戒）宠然大物（庞）黔驴计穷（技）启用能人（起）起用设备（启）巧舌如黄（簧）R惹事生非（是）融汇贯通（会）如梗在喉（鲠）若既若离（即）弱不经风（禁）如法泡制（炮）如火如茶（荼）如雷灌耳（贯）人才荟粹（萃）人才倍出（辈）人情事故（世）入不付出（敷）认识浮浅（肤）忍劳忍怨（任）儒子可教（孺）锐不可挡（当）如影随行（形）日没途穷（摺）S色厉内任（荏）胜卷在握（券）肄无忌惮（肆）瞻养老人（赡）煞废苦心（费）生杀与夺（予）神彩奕奕（采）拾人牙惠（慧）跚跚来迟（姗）姗姗可爱（珊）十恶不赫（赦）三长二短（两）所向披糜（靡）生死广关（庄）申张正义（伸）。
教师招聘考试小学语文32015年_真题(含答案与解析)-交互
教师招聘考试小学语文3 2015年(总分110, 做题时间90分钟)一、知识积累与运用(30分)1 填空。
(每空0．5分，共10分)1.我国最早的一部诗歌总集是《_______》，包括风、雅、_______三部分。
SSS_FILL分值: 2答案:诗经颂2.继屈原之后，我国最伟大的浪漫主义诗人是_______，号称“_______”。
SSS_FILL分值: 2答案:李白诗仙3.宋朝著名学者_______在《观书有感》一诗中有一句关于读书积累的名句：“_______，_______”SSS_FILL分值: 3答案:朱熹问渠那得清如许为有源头活水来4.刘向说：“书犹药也，_______。
”SSS_FILL分值: 1答案:善读之可以医愚5.“只要人不老，心不老，生活永远美好。
”这句话韵律上的特点是运用了_______。
SSS_FILL分值: 1答案:押韵6.人教版教材中选用了许多我国文学大师的作品，有_______的《猫》、有_______的《和时间赛跑》、有_______的《荷花》、有_______的《自己的花是让别人看的》等。
SSS_FILL分值: 4答案:老舍林清玄叶圣陶季羡林7.语文是最重要的_______，是人类文化的重要组成部分。
_______与_______的统一，是语文课程的基本特点。
SSS_FILL分值: 3答案:交际工具工具性人文性8.《说文解字》总结了先秦、两汉文字的成果，给我们保存了汉字的形、音、义，是研究甲骨文、金文和古音、训诂不可缺少的桥梁。
这部书的作者是_______。
SSS_FILL分值: 1答案:许慎9.东边日出西边雨，_______。
SSS_FILL分值: 1答案:道是无晴却有晴10.纸上得来终觉浅，_______。
SSS_FILL分值: 1答案:绝知此事要躬行11.有人用“偷天换日”表示“奏”和“春”这两个字的变化。
如果用“水落石出”表示“波”和另一个字的变化，这个字是_______。
2015年招聘试题1
2015年小学语文教师招聘考试试题一、小学语文教材教法(10分)⒈根据现行《全日制义务教育语文课程标准》并联系教学实际填空(每空1分)(1)语文是最重要的(交际)工具，是人类文化的重要组成部分。
(工具性与人文性的统一)是语文课程的基本特点。
(2)阅读教学是(学生)(教师)(文本)之间对话的过程。
其中(学生)应当是对话的中心。
(3)在写作教学中，应注重培养学生(观察)、(表现)、思考、评价的能力。
(4)口语交际教学活动主要应在具体的（交际情境）中进行。
(5)综合性学习应强调合作精神，注意培养学生策划、组织、（协调）和实施的能力。
(6)语文课程评价应突出整体性与综合性，要从知识和能力、过程和方法、（情感、态度和价值观）几方面进行评价，以全面考察学生的（语文素养）。
二、基础知识与积累(22分)⒉填空题(5分，每小题1分)(1)“任”和“种”用于姓氏时，读音分别为（rén）和（ch óng）。
(2)“佞”字和“衙”字的意符分别是（女）和（行）。
(3)谜语“无角牛登上没峰山(猜一字)”和“跳远评分(猜一成语)”最合适的谜底分别是（击）和（从长计议）。
(4)中国文学流派“三曹”指的是汉魏间诗人曹操与（曹丕）和（曹植）的合称。
(5)我国第一部诗歌总集《诗经》中的诗歌分编为三大部分。
其中，（风）这个部分是各个地域的乐曲，也是《诗经》的精华;（颂）这个部分是贵族统治者祭祀神灵时的乐歌。
⒊辨析题(2分)副词“还”作状语可以表示多种意义。
下面句中的“还”字，请用意义相同或相近的词替换。
(替换的词写在各句后的括号里)①除了他们，还有谁支持你的意见?(另外)②他这个人当个一般干部还可以。
(勉强)③你走路还走不稳呢，就想跑?(尚且)④这么棘手的问题，他还真解决好了。
(居然/竟然)⒋默写题(10分，第1小题4分，第2小题6分)(1)把成语补充完整陈词（滥）调以（儆）效尤虚无缥（缈）再接再（厉）按（部）就班颠（扑）不破（叠）床架屋枕（戈）待旦(2)把名言名句补充完整①学而不思则罔，（思而不学则殆）。
2015年语文教师招聘考试试题与答案共两套要点
2015年语文教师招聘考试试题与答案共两套一本试卷分试题和答题卡两部分，所有答案一律写在答题卡上。
考试时间为150分钟。
试卷满分为130分。
注意事项：1．答选择题必须用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如需改动，请用橡皮擦干净后，再选涂其他答案。
2．答主观题必须用0.5毫米黑色墨水签字笔作答，答案写在答题卡各题目指定区域内相应位置上。
如需改动，先划掉原来的答案，然后写上新的答案。
不准使用铅笔和涂改液。
不按以上要求作答的答案无效。
一、积累与运用（共15分）1．下列各组词语中读音或书写没有错误的一组是（3分）A．静谧（mì）弛（chí）名中外B．粗犷（kuàng）冥（míng）思苦想C．矜（jīn）持锲（qì）而不舍D．愚氓（méng）叱咤（zhà）风云2．下列句子中加点的词语使用不当的一项是（2分）A．盖房子时，先把地基打坚固再盖，就可一劳永逸，避免以后因地基不稳发生意外。
B．经过努力拼搏，他获得了比赛的冠军，高兴得不省人事了。
C．这本书的故事情节跌宕起伏，让人看了便爱不释手。
D．这些人对个人利益斤斤计较，对广大群众的疾苦却漠不关心。
3．下面文言语段中加点的词解释错误的一项是（3分）人恒过，然后能改；困于心，衡于虑，而后作；征于色，发于声，而后喻。
入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。
A．过：过错。
B．作：奋起，指有所作为。
C．发：表现，显露D．拂：同“弼”，辅弼。
4．下面句子中没有语病的一项是（3分）A．在贵重物品展览期间，如何防止贵重展品免遭盗窃或抢劫，是组织者深感头痛的事。
B．打开莎士比亚戏剧集，如同打开百宝箱，使人眼花缭乱，处处迸发出智慧的火花，闪现着艺术的光芒。
C．运用仪器来观察世界开阔了人们的视野，由此也改变了我们对物质世界的认识。
D．三年来的“旅游兴市”竟成为今天发展核电的障碍，这是地方政府当初始料未及的。
2015教师资格真题及答案
2015教师资格真题及答案教师资格考试是评定老师教学能力和专业素养的重要考试。
为了更好地备考教师资格考试，了解历年真题及答案是非常必要的。
本文将为您介绍2015年教师资格考试的真题及答案，帮助您更好地备考。
2015年教师资格考试包含了各个学科的真题。
下面将选取几个学科的真题作为参考。
一、语文真题及答案1. 新课程标准中，课外阅读在语文教学中的作用是什么？A. 利于提高学生的阅读理解能力和语言表达能力。
B. 增加学生的书法水平和写作能力。
C. 培养学生的欣赏能力和审美情趣。
D. 扩大学生的文化知识面和见识。
答案：D解析：课外阅读在语文教学中的作用主要是扩大学生的文化知识面和见识。
通过广泛阅读各类文学作品，学生能够接触到不同的文化和思想，培养综合素养。
2. 学生语文阅读的层次分析，下列各选项中不属于阅读层次的是？A. 字词层次B. 句子层次C. 短文层次D. 综合层次答案：D解析：学生语文阅读的层次分析包括字词层次、句子层次、短文层次等。
综合层次不是阅读的层次，它是指学生在阅读中综合运用前面几个层次的能力。
二、数学真题及答案1. 下列哪个数被称为“完数”？A. 质数B. 有理数C. 整数D. 完全数答案：D解析：完全数是指一个自然数的所有因子之和等于它本身的数。
例如，6是一个完全数，因为6的因子是1、2、3，而1+2+3=6。
2. 小明家去年购买了一套价值50000元的电视和一辆价值30000元的汽车，今年家里的总资产增加了多少？A. 80000元B. 70000元C. 60000元D. 50000元答案：A解析：小明家去年购买的电视和汽车的总价值为50000元+30000元=80000元。
所以今年家里的总资产增加了80000元。
三、英语真题及答案1. 下列哪个句子的语法结构是错误的？A. I am going to the park tomorrow.B. She don't have any siblings.C. They are playing soccer in the yard.D. We have been studying English for two years.答案：B解析：句子B中的don't应该改为doesn't，因为she是第三人称单数，主语和谓语动词要保持一致。
教师招聘考试中学语文32015年_真题-无答案
教师招聘考试中学语文3 2015年(总分100,考试时间90分钟)第一部分教育理论与实践一、填空题(2分)1. 当代西方学习理论中最具势力和影响力的三种学习理论是行为主义学习论，认知主义学习论和__________。
2. 课程反映一定的社会政治、经济的要求，受一定__________和__________及__________的制约。
二、论述题(8分)1. 试论语文知识教学和语文能力训练之间的关系。
第二部分专业基础知识1.单项选择题(8分)1. 下列词语中，加点的字读音完全正确的一组是（）。
A.B.C.D.2. 下列各组词语中，没有错别字的一组是（）。
A. 以逸待劳分庭抗理信口雌黄哄堂大笑B. 漫不经心和颜悦色见微知著推心至腹C. 突如其来接踵而至精妙绝伦浑然一体D. 张灯结彩休戚与共不知所终估名钓誉3. 语言的形式，——能是美的，是因为它有整齐的美，抑扬的美，回环的美。
这些美都是音乐所具备的，——语言的形式也可以说是语言的音乐美。
在音乐理论中，有所谓“音乐的语言”;在语言形式美的理论中，——应该有所谓“语言的音乐”。
填入横线部分最恰当的一项是（）。
A. 之所以所以也B. 为什么因而就C. 之所以所以就D. 为什么因而也4. 下列有错的一项是（）。
A. “听说读写光荣而艰巨轻松愉快”全是并列短语B. “他们能否按时完成这项工作，是整个计划成功的关键”一句没有语病C. “心灵天地成都病人”都是名词D. “他虽然成绩不怎么好，但是却有着一颗热忱助人的心”这是转折复句5. 下列各句中，加点的成语使用不恰当的一句是（）。
A. 道德是一切制度运行的社会土壤，道德与法律在一个国家的文明框架中，唇齿相依，缺一不可B. 虽然计算机应用的范围越来越广，但拥有了它并不意味着一切工作都会那么轻而易举，一挥而就C. 传统节日时一宗重大而特殊的民族文化遗产，其文化内涵和相关习俗不应该与现代社会格格不入D. 将往昔林林总总的记忆吐露在纸上，我意识到完成了我生活中最重要的行动，我注定为记忆而生6. 下列各句中，没有语病的一句是（）。
2015年小学语文教师招聘考试试题及答案（专业基础知识）
2015年小学语文教师招聘考试试题及答案（专业基础知识）一、单项选择题(每小题2分，共20分)1. 下列词语中加点字的读音，完全相同的一组是( )。
A.删除shan chu 膻昧shan 籼米xian 潸然泪下shanB.信笺jiān 歼灭jian 缄默jian 间不容发jianC.飙升biao 鱼鳔biao 剽悍piao 彪炳青史biaoD.血缘yuan 戏谑nue 噱头xue 空穴来风xueB项正确。
2.下列各句中，没有错别字的一项是()。
A.书刊要装帧，门面要装潢，居室要装修，营造一个舒适温馨而又品味高雅的家可以说是工薪阶层中许多人的梦想。
B.舞台上，弟弟的朗颂(朗诵)声情并茂，姐姐的伴奏锦上添花;母亲心中的那丝担忧很快便烟消云散了C.2008 年1 月以来，中国居民物价指数CPI 出现了明显的涨幅，不少低收人家庭倍感通货膨涨(膨胀)的压力D.在骄阳的曝晒下，牵牛花堰旗息鼓(偃旗息鼓)，美人蕉慵倦无力，矜持的牡丹也耷拉下了高贵的头颅，失去了先前的神采A项正确。
3. 对下面的汉字解说正确的一项是( )。
A.“字”的笔顺是，先写宝盖头“宀”，再写“一”横，最后写“了”B.编字典时将“机、床、村、极’’等字编在一起，这些字都以“木”为部首，因此“木”也可称做义符字C.“休”，人倚木(树)，表示休息，是个形声字D.节，“艹”字头，与植物有关，如“节约”;结，“吉”字旁，与吉庆有关，如“张灯结彩”[解析]A 项先写“了”，最后写“一”。
C 项“休”是个会意字。
D 项“结”是“纟”旁。
B项正确。
4. 诵读要注意节奏，下面停顿不正确的一项是( )。
A.乃/取一葫芦置于地，以钱/覆其口B.南朝/四百八十/寺，多少/楼台/烟雨中C.自是/指物作诗/立就D.自/非亭午/夜分，不见/曦月[解析]正确的停顿应为：自非/亭午/夜分，不见/曦月。
不正确的一项是D5. 下列各项中，没有语病的一项是( )。
A.许多高中毕生填报志愿时，是优先考虑专业还是优先考虑学校，很大程度上是受市场需求、社会导向、父母意愿、个人喜好等因素的影响造成的B.5 月4 日在北京国家大剧院举行了《红色箴言》大型诗歌朗诵会，通过众多著名表演艺术家炉火纯青的朗诵艺术，在场的大学生热血沸腾，深受震撼C.大观园旅游纪念品商场里摆满了名人字画、根雕作品、导游地图、古玩、佩饰等多种工艺品，琳琅满曰，美不胜收。
教师招聘考试小学语文42015年_真题-无答案
教师招聘考试小学语文4 2015年(总分100,考试时间90分钟)一、单项选择题(每小题2分，共10分)1. 下列词语书写无误的一项是（）。
A. 仰慕凛冽鞠躬尽瘁一代天娇B. 阴诲嬉闹眼花潦乱夜色苍茫C. 取缔笼罩重峦叠嶂抑扬顿挫D. 迁徙羁拌脍炙人口锋芒毕露2. 下列句子中加点词语使用不恰当的一项是（）。
A. 三十年来，社会沧桑巨变，《读者》做精神家园守望者的宗旨却始终未变B. 炮轰食品犯罪行为，维护百姓餐桌安全，是时代赋予新闻工作者义不容辞的责任C. 为保障游客权益，使游客在参差不齐的旅游信息中不受骗，国家大力整顿了旅游市场D. 网络交友已是许多人玩腻了的游戏，可有些年轻人依然乐此不疲，一个个前赴后继地扎进去3. 下列各句中，没有语病的一句是（）。
A. 根据公司的战略发展规划，需要引进大批优秀人才，包括服装量体师、团购业务员、技术总监、高级设计经理等大量基层和高层岗位B. 营救告一段落后，他们把重点转向照顾幸存者，现在又在为避免地震滑坡形成的35个堰塞湖可能带来的灾害而奔忙，一刻也停不下来C. 由于单位优势逐渐丧失，身处僻壤的水电八局职工子弟，开始选择城市作为实现人生的目标，尤其是80后的这一代更迫切地希望融入城市D. 去年的大赛我们的工作得到好评，今年的比赛从命题、决赛、海选到颁奖，我们又被指定参与活动的全过程，一定要高度重视，不可忽视4. 将①—④句填在横线上，顺序最恰当的一项是（）。
爱因斯坦非常重视想象力，他说：“________。
严格地说，想象力是科学研究中的实在因素。
” ①想象力能概括世界上的一切②因为知识是有限的③想象力比知识更重要④并且是知识进化的源泉A. ③①④②B. ③②①④C. ①③④②D. ②①③④5. 下面词语中加点字注音无误的一项是（）。
A.B.C.D.二、现代文阅读(31分)每当看到现在的孩子背着那印满各式各样卡通画的精致书包上学时，我就会想起属于我的第一个书包。
遵化教师事业编考试试题
遵化教师事业编考试试题遵化市位于中国河北省，是历史悠久的文化名城。
近年来，随着教育事业的不断发展，遵化市对于教师队伍的建设也愈发重视。
为了选拔优秀的教师人才，遵化市教育部门每年都会组织教师事业编考试，以确保教师队伍的专业性和教学质量。
以下是遵化教师事业编考试的试题内容，供参考：一、教育学基础知识1. 教育学是研究教育现象和教育问题，揭示教育规律的科学。
请简述教育学的主要研究对象和研究内容。
2. 教育的本质是什么？请结合实际，谈谈你对教育本质的理解。
3. 教育目的是指教育活动所要达到的最终结果。
请阐述教育目的的内涵及其在教育实践中的重要性。
二、心理学基础知识1. 心理学是研究人的心理活动和行为规律的科学。
请简述心理学的主要研究领域和研究方法。
2. 学习动机是影响学习效果的重要因素。
请分析学习动机的类型及其对学习的影响。
3. 情绪智力是指个体识别、理解、管理自己和他人情绪的能力。
请谈谈情绪智力在教育教学中的作用。
三、教育法律法规1. 教育法律法规是规范教育活动、保障教育权益的基本准则。
请列举我国现行的主要教育法律法规，并简述其主要内容。
2. 教师职业道德是教师职业行为的规范。
请结合《教师法》和《教师职业道德规范》，谈谈教师职业道德的重要性。
3. 学生权益保护是教育法律法规的重要内容。
请分析学生权益保护的主要内容及其在教育实践中的体现。
四、教育教学实践1. 教学设计是教师根据教学目标和学生特点，制定教学计划和教学方法的过程。
请谈谈教学设计的原则和步骤。
2. 课堂教学是教师传授知识、培养学生能力的主要途径。
请分析课堂教学的基本环节及其在教学中的作用。
3. 教育评价是检验教育效果、指导教育改进的重要手段。
请谈谈教育评价的类型和实施方法。
五、案例分析1. 某中学在实施素质教育过程中，遇到了学生学习动力不足的问题。
请分析问题产生的原因，并提出解决策略。
2. 一位新入职的教师在教学过程中，发现学生对数学学习缺乏兴趣。
遵化市教育系统教师招聘真题
遵化市教育系统教师招聘真题（满分100分时间120分钟）一、单选题（每题只有一个正确答案，答错、不答或多答均不得分）1.（）主要是使学生获得关于所学内容的一个整体的表象，是所有教学活动的必经阶段。
A.运用知识B.感知教材C.激发学习动机D.理解教材【答案】：B2.学习策略是学习者为了提高学习效果和效率，有目的、有意识地制定的有关学习过程的（）。
A.技能B.方案C.学习计划D.思维程序【答案】：B3.学习策略是学习者制订的学习计划，由（）构成。
A.经验和方法B.规则和技能C.意识和能力D.认知策略【答案】：B4.教师组织课堂空间的方法一般有两种，即按领域原则和按（）原则。
A.功能B.大小C.年龄D.用途【答案】：A5.学生在学习弹奏钢琴曲的练习中，当练习到一定阶段时，常会感到自己的进步似乎停止了。
1/ 12这种现象属技能学习中的（）。
A.生理极限B.倒摄抑制C.及时反馈D.高原现象【答案】：D6.班主任马老师常对学生说：“先学做人，后学做事。
社会需要的是身心健康、和谐发展的建设者和接班人，而不是只会死读书的‘呆子’。
”这表明马老师具有（）。
A.素质教育的理念B.开拓创新的理念C.资助发展的意识D.因材施教的意识【答案】：A7.捷克夸美纽斯在《大教学论》中提出了哪种教学组织形式（）。
A.特朗普制B.班级授课制C.道尔顿制D.文纳特卡制【答案】：B8.关于教师伦理学的说法错误的是（）。
A.它以教师的道德现象为研究对象B.它是应用伦理学的分支C.它指导着教师生活中的方方面面D.它从教育职业劳动的特殊性和教育规律出发，研究教育活动的特殊道德问题【答案】：C9.“你敬我一尺，我敬你一丈”主要体现了人际交往原则中的（）。
A.情境控制原则B.自我价值保护原则C.社会交换原则D.交互性原则【答案】：D2/ 1210.有机体发展过程中最容易习得某种行为的时期为该行为的（）。
A.关键期或敏感期B.发展期C.行为学习期D.习得期【答案】：A11.在“犯错误效应”实验中，最有吸引力的人是（）。
教师招聘考试小学语文22015年_真题-无答案
教师招聘考试小学语文2 2015年(总分100,考试时间90分钟)一、单项选择题(每小题3分，共18分)1. 下面加点字注音全部正确的一项是（）。
A.B.C.D.2. 小学生在识字初期，常常作为一个认读的单位来阅读的是（）。
A. 短语B. 句子C. 段落D. 字(词)3. 对下面的修辞方法理解有误的一项是（）。
A. 小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。
理解：运用了拟人的修辞方法，生动形象地写出了小草破土萌发的情态，突出了春天的勃勃生机。
B. 像柳絮一般的雪，像芦花一般的雪，像蒲公英的带绒毛的种子一般的雪，在风中飞舞。
理解：运用了拟人、排比的修辞方法，生动形象地描写了雪花洁白的颜色和漫天飞舞的美态。
描写细腻，语势连贯，突出了雪的美丽和灵动。
C. 大漠孤烟直，长河落日圆。
理解：运用了对偶的修辞方法，描写了塞外雄奇的风光。
形式整齐，音韵和谐，大漠、孤烟、长河、落日相互映衬，表意凝练，引人联想。
D. 花儿为什么这样红?首先有它的物质基础。
理解：运用了设问的修辞方法，故意先提出问题，然后自己回答，提醒人们思考。
突出了物质基础是花儿红的首要原因。
4. 下列语境中，加点词语的解释不正确的一项是（）。
A. 但是春天总算来了。
我的母亲又熬过了一个严冬。
熬：忍受，艰苦支持B. 赫耳墨斯想知道他在人间受到多大的尊重，就化作凡人，来到一个雕像者的店里。
凡人：平常的人C. 有一天，天神女娲行走在这片莽莽榛榛的原野上，看看周围的景象，感到非常孤独。
莽莽榛榛：草木丛生的样子D. 风里带来些新翻的泥土的气息，混着青草味儿，还有各种花的香，都在微微润湿的空气中酝酿。
酝酿：这里是说各种气息在空气里，像发酵似的，越来越浓5. 下列各句中，加点的词语使用不恰当的一句是（）。
A. 7月21日，在德国首都柏林，购买到《哈利·波特》完结篇的书迷们欣喜若狂B. 中国武侠电影以其高深莫测的功夫和博大精深的哲理，深受外国观众的喜爱C. 在记者的记忆中，洪灾区是这样的：大堤上绵延数里的救灾帐篷，数万群众安土重迁，在救灾帐篷里，白天日晒雨淋、晚上蚊叮虫咬D. “中国印·舞动的北京”中的运动人形刚柔相济，形象友善，在蕴含中国文化的同时，充满了动感，体现了“更高、更快、更强”的奥林匹克精神6. 下列句中画线部分选填的成语或俗语正确的一项是（）。
遵化市教师在编试题答案
遵化市教师在编试题答案一、选择题1. 教育的本质功能是（）。
A. 选拔人才B. 培养人才C. 社会控制D. 个体发展答案：B2. 以下哪项不是教师职业道德的基本要求？（）。
A. 爱国守法B. 爱岗敬业C. 追求个人利益最大化D. 教书育人答案：C3. 教师在课堂上使用多媒体教学的目的是为了（）。
A. 提高教学效率B. 增加教学难度C. 减少与学生的互动D. 降低教学质量答案：A4. 根据皮亚杰的认知发展理论，个体在哪个阶段开始具备逻辑思考能力？（）。
A. 感觉运动期B. 前运算期C. 具体运算期D. 形式运算期答案：D5. 教学评价的主要目的是为了（）。
A. 选拔学生B. 惩罚学生C. 促进学生全面发展D. 增加学生负担答案：C二、填空题1. 教师的专业发展应当注重________和________的结合，以实现终身学习和不断提高教学质量的目标。
答案：理论学习实践应用2. 在教育过程中，教师应当关注学生的_______，尊重学生的_______，以促进学生的全面发展。
答案：个体差异人格尊严3. 教师在课堂上应当运用_______和_______相结合的方式，激发学生的学习兴趣和创造力。
答案：讲授互动4. 教师职业道德的核心是_______，它要求教师在工作中始终保持对学生的关爱和对教育事业的忠诚。
答案：爱心5. 教学反思是教师专业成长的重要途径，它可以帮助教师_______，从而提高教学质量。
答案：发现问题改进教学方法三、简答题1. 请简述教师如何有效地进行课堂管理。
答案：有效的课堂管理包括制定明确的课堂规则，建立积极的师生关系，运用多样化的教学策略，及时调整教学计划，以及对学生的行为进行适时的引导和纠正。
2. 阐述教师如何培养学生的创新能力。
答案：教师可以通过鼓励学生提问和探索，提供开放性的问题和情境，组织合作学习和项目式学习，引导学生进行批判性思维训练，以及为学生提供多样化的资源和工具，从而培养学生的创新能力。
遵化市教师考试试题
遵化市教师考试试题一、选择题（每题2分，共20分）1. 教育学是研究（）的科学。
A. 教育现象和教育问题B. 教育方法和教育技术C. 教育政策和教育法规D. 教育实践和教育理论2. 教师职业道德的核心是（）。
A. 教育公平B. 教育创新C. 教育服务D. 教育奉献3. 教育心理学研究的核心问题是（）。
A. 学习动机B. 学习策略C. 学习过程D. 学习效果4. 以下哪项不属于课程资源？（）A. 教材B. 教师C. 学生D. 学校环境5. 教师在教学过程中应遵循的基本原则是（）。
A. 以学生为中心B. 以教师为中心C. 以教材为中心D. 以考试为中心6. 班级管理的核心是（）。
A. 纪律管理B. 学生自主管理C. 教师权威D. 家长参与7. 以下哪项不属于学校文化建设的内容？（）A. 校园环境B. 校风校纪C. 教学方法D. 学校传统8. 教师专业发展的主要途径是（）。
A. 参加培训B. 教学实践C. 学术交流D. 个人反思9. 教育评价的主要功能是（）。
A. 选拔功能B. 诊断功能C. 激励功能D. 导向功能10. 现代教育技术在教学中的应用主要是为了（）。
A. 提高教学效率B. 增加教学内容C. 减少教师工作量D. 替代传统教学方法二、填空题（每题1分，共10分）1. 教育的根本任务是______学生，______学生，______学生。
2. 教师在教学过程中应注重培养学生的______能力和______能力。
3. 教育评价的基本原则包括客观性、______、______和______。
4. 班级管理的目的是营造一个______、______、______的学习环境。
5. 教师专业发展的目标是提高教师的______、______和______。
三、简答题（每题5分，共20分）1. 简述教师在教学过程中应如何激发学生的学习兴趣。
2. 阐述教师职业道德的重要性及其对教育质量的影响。
3. 描述教育心理学在教学中的应用及其对提高教学效果的作用。
遵化教师入编考试试题
遵化教师入编考试试题遵化市教师入编考试试题一、选择题（每题2分，共10题，共20分）1. 教育的根本任务是（）。
A. 传授知识B. 培养人才C. 促进学生全面发展D. 培养学生的创新能力2. 教育心理学认为，学生学习动机的培养和激发，主要依靠（）。
A. 教师的严格要求B. 学生的自我激励C. 教师的鼓励与表扬D. 家长的期望与支持3. 在课堂教学中，教师应该（）。
A. 完全按照教案进行B. 根据学生的反应灵活调整教学方法C. 只关注成绩好的学生D. 忽略学生的个体差异4. 以下哪项不属于教师职业道德规范？（）A. 爱岗敬业B. 尊重学生C. 廉洁自律D. 追求个人名利5. 教师在处理学生问题时，应该（）。
A. 立即给予严厉的惩罚B. 先了解情况，再进行教育C. 完全交给家长处理D. 忽视学生的感受6. 教育评价的主要目的在于（）。
A. 选拔优秀学生B. 促进学生自我认识C. 为教师提供反馈D. 为学校排名提供依据7. 以下哪项不是现代教育技术的应用？（）A. 多媒体教学B. 网络课程C. 黑板教学D. 电子白板8. 教师在教学中应该注重（）。
A. 知识的传授B. 技能的训练C. 情感的培养D. 所有选项9. 学生在课堂上出现纪律问题时，教师应该（）。
A. 立即停止讲课，进行批评B. 课后与学生进行沟通C. 忽视问题，继续教学D. 立即通知家长10. 教师专业发展的主要途径是（）。
A. 参加培训B. 阅读教育理论书籍C. 教学实践D. 所有选项二、填空题（每题2分，共5题，共10分）1. 教育的目的是培养德、智、体、美、劳全面发展的_________。
2. 教师在教学中应该坚持_________原则，尊重学生的个性和选择。
3. 教育评价应该以_________为中心，关注学生的全面发展。
4. 教师应该具备_________和_________，以适应教育改革的需要。
5. 教育公平是教育的_________，也是社会公平的重要体现。
遵化教师考试答案
遵化教师考试答案一、单项选择题（每题2分，共10题，满分20分）1. 教师职业道德的核心是什么？A. 爱岗敬业B. 教书育人C. 终身学习D. 为人师表答案：B2. 教师在教学过程中应遵循的基本原则是什么？A. 以学生为中心B. 以教材为中心C. 以教师为中心D. 以考试为中心答案：A3. 下列哪项不是教师应具备的基本素质？A. 专业知识B. 教育技能C. 良好的沟通能力D. 个人隐私保护答案：D4. 教师在处理学生问题时，应采取哪种态度？A. 严厉批评B. 耐心倾听C. 置之不理D. 随意指责答案：B5. 教师应如何对待学生的个性差异？A. 忽视B. 尊重并鼓励C. 强制统一D. 忽视并压制答案：B6. 教师在课堂上应如何激发学生的学习兴趣？A. 只讲授知识点B. 采用多种教学方法C. 只布置作业D. 只进行考试答案：B7. 教师在评价学生时，应遵循什么原则？A. 客观公正B. 主观臆断C. 随意评价D. 只关注成绩答案：A8. 教师在与家长沟通时，应采取哪种方式？A. 单向传达B. 双向交流C. 避免沟通D. 只关注问题答案：B9. 教师在自我发展中，应注重哪方面的能力提升？B. 科研能力C. 管理能力D. 所有选项答案：D10. 教师应如何对待教育改革？A. 抵触B. 积极参与C. 观望D. 忽视答案：B二、多项选择题（每题3分，共5题，满分15分）11. 教师在教学中应注重哪些方面的结合？A. 理论与实践B. 知识与技能C. 传统与创新D. 个人与集体答案：ABCD12. 教师在班级管理中，应如何处理学生之间的关系？A. 促进团结合作B. 鼓励竞争C. 公平对待D. 忽视矛盾答案：AC13. 教师在教学设计中，应考虑哪些因素？A. 学生需求B. 教学目标D. 教学环境答案：ABCD14. 教师在教育科研中，应遵循哪些原则？A. 科学性B. 实用性C. 创新性D. 规范性答案：ABCD15. 教师在职业发展中，应注重哪些能力的培养？A. 教学能力B. 科研能力C. 沟通能力D. 自我反思能力答案：ABCD三、判断题（每题1分，共5题，满分5分）16. 教师应不断更新自己的专业知识和教育理念。
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2015年遵化市语文教师招聘考试历年真题复习资料
文言文阅读：
今海内为一，土地人民之众，不避汤、禹，加以亡天灾数年之水旱，而畜积未及者，何也？地有遗利，民有余力，生谷之土未尽垦，山泽之利未尽出也，游食之民未尽归农也。
民贫，则奸邪生。
贫，生于不足；不足，生于不农；不农，则不地著；不地著，则离乡轻家。
民如鸟兽。
虽有高城深池，严法重刑，犹不能禁也。
夫寒之于衣，不待轻暖；饥之于食，不待甘旨。
饥寒至身，不顾廉耻。
人情一日不再食则饥，终岁不制衣则寒。
夫腹饥不得食，肤寒不得衣，虽慈母不能保其子，君安能以有其民哉？明主知其然也，故务民于农桑，薄赋敛，广畜积，以实仓廪，备水旱，故民可得而有也。
民者，在上所以牧之，趋利如水走下，四方亡择也。
夫珠玉金银，饥不可食，寒不可衣，然而众贵之者，以上用之故也。
其为物轻微易臧，在于把握，可以周海内而亡饥寒之患。
此令臣轻背其主，而民易去其乡，盗贼有所劝，亡逃者得轻资也。
粟米布帛，生于地，长于时，聚于力，非可一日成也；
数石之重，中人弗胜，不为奸邪所利，一日弗得而饥寒至。
是故明君贵五谷而贱金玉。
今农夫五口之家，其服役者，不下二人；其能耕者，不过百畮；百畮之收，不过百石。
春耕夏耘，秋获冬臧，伐薪樵，治官府，给繇役，春不得避风尘，夏不得避暑热，秋不得避阴雨，冬不得避寒冻，四时之间，亡日休息。
又私自送往迎来，吊死问疾，养孤长幼在其中。
勤苦如此，尚复被水旱之灾，急政暴赋，赋敛不时，朝令而暮改。
当具，有者，半贾而卖；亡者，取倍称之息，于是有卖田宅、鬻子孙以偿责者矣。
而商贾大者积贮倍息，小者坐列贩卖，操其奇赢，日游都市，乘上之急，所卖必倍。
故其男不耕耘，女不蚕织，衣必文采，食必粱肉，亡农夫之苦，有仟伯之得。
因其富厚，交通王侯，力过吏执，以利相倾。
千里游敖，冠盖相望，乘坚策肥，履丝曳缟。
此商人所以兼并农人，农人所以流亡者也。
方今之务，莫若使民务农而已矣。
欲民务农，在于贵粟。
贵粟之道，在于使民以粟为赏罚。
今募天下入粟县官，得以拜爵，得以除罪。
如此，富人有爵，农民有钱，粟有所渫。
夫能入粟以受爵，皆有余者也。
取于有余以供上用，则贫民之赋可损，所谓损有余，补不足，令出而民利者也。
顺于民心，所补者三：一曰主用足，二曰民赋少，三曰劝农功。
今令：“民有车骑马一匹者，复卒三人。
”车骑者，天下武备也，故为复卒。
神农之敎曰：“有石城十仞、汤池百步、带甲百万，而亡粟，弗能守也。
”以是观之，粟者，王者大用，政之本务。
令民入粟受爵，至五大夫以上，乃复一人耳，此其与骑马之功相去远矣。
爵者，上之所擅，出于口而亡穷；粟者，民之所种，生于地而不乏。
夫得高爵与免罪，人之所甚欲也。
使天下人入粟于边，以受爵免罪，不过三岁，塞下之粟必多矣。
实词、虚词和整体把握的题记不清了。
要求翻译的句子是：
明主知其然也，故务民于农桑，薄赋敛，广畜积，以实仓廪，备水旱，故民可得而有也。
粟米布帛，生于地，长于时，聚于力，非可一日成也。
顺于民心，所补者三：一曰主用足，二曰民赋少，三曰劝农功。
诗词鉴赏：
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