护理文书书写规范及质量控制

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护理文书书写规范

护理文书书写规范
作用
护理文书具有重要的法律意义和医疗 价值,它记录了患者的病情和护理过 程,为医生诊断和治疗提供参考,也 为医疗纠纷处理提供证据。
护理文书的分类
按记录形式
可分为表格类和文字类。表格类 包括体温单、护理记录单等;文 字类包括护理计划、护理小结等 。
按内容性质
可分为病情记录和护理措施记录 。病情记录包括患者生命体征、 病情变化等;护理措施记录包括 实施的护理操作、用药等。
定期评估反馈
对护理人员的书写进行定期评估和反馈,指出不足之处并提供改 进建议。
建立监督与评估机制
制定评估标准
制定护理文书书写规范评估标准,以便对护理人员的书写质量进 行评估和监督。
设立质量检查小组
设立质量检查小组,定期对护理人员的文书书写进行检查和评估。
建立奖惩机制
根据评估结果建立奖惩机制,对表现优秀的护理人员进行表彰和奖 励,对存在问题的护理人员进行批评和指导。
电子护理文书的发展
优势
电子护理文书具有存储方便、查 询快捷、节省空间等优点,能够 提高医疗工作效率和患者满意度

安全性问题
电子护理文书的存储和使用需要保 障数据安全和隐私保护,防范黑客 攻击和信息泄露。
法规与标准
需要完善相关法规和标准,规范电 子护理文书的格式、内容、存储和 使用等,以确保其法律效应和医疗 价值。
书写原则
及时性
护理文书应按时、按需书写,特别是对于危重病人的护理记录, 应做到随时记录,确保资料的准确性和时效性。
客观性
护理文书应客观记录病人的病情、体征、护理措施和效果,避免主 观臆断和虚假陈述。
完整性
护理文书应全面记录病人接受护理的全过程,包括病情变化、医嘱 执行情况、效果评价等,确保资料的系统性和完整性。

护理病历书写规范及质量控制

护理病历书写规范及质量控制

护理病历书写规范及质量控制1、何为病历是指医务人员在医疗活动中形成的文字、符号、图表、影像、切片等资料的总和,包括门(急)诊病历和住院病历。

2、何谓病历书写是指医务人员通过问诊、查体、辅助检查、诊断、治疗、护理等医疗活动获得有关资料,并进行归纳、分析、整理形成医疗活动记录的行为。

3、何谓护理病历是指护理人员在护理活动的过程中所形成的文字、符号等资料。

4、何谓护理记录是病历中所有有关护理文书资料统称为护理记录。

5、护理病历主要内容主要包括:体温单、医嘱单(长期、临时)、护理记录单(一般、危重)、手术护理记录单。

《医疗事故处理条例》《病历书写要求》1、护理病历书写应当客观、真实、准确、及时、完整、避免编造。

2、书写护理病历,应当使用蓝黑墨水或碳素墨水笔(体温单绘制除外)。

3、书写时每项记录字、行之间不得留有空格。

4、书写应当使用中文和规范医学术语,通用的外文缩写。

5、护理病历书写应当:文字工整、字迹清晰、表述准确、语句通顺、标点正确。

6、在书写过程中,出现错字时,应当用双线划在“错字”上,再进行更正。

不得采用刮、粘、涂等方法掩盖或去除原来的字迹。

7、书写护理病历,由具有护士职业资格并经过注册的护士按照规定的内容书写,书写完毕后,必须清楚地签署自己的全名,盖章无效。

8、实习、试用期的护理人员书写的护理病历,应当经过在本医疗机构合法执业的医务人员(带教老师)审阅、修改并签名。

9、进修护士应当由接收进修的医疗机构根据其胜任本专业工作的实际情况认定后才能书写护理病历。

10、上级护理人员有审查修改下级护理人员书写护理病历的责任。

修改时,应当注明修改日期、修改人员签名、并保持原记录清楚、可辨。

11、因抢救急危患者,未能及时书写病历的,有关护理人员应当在抢救结束后6小时内据实补记,并加以注明。

12、对按照有关规定需取得患者书面同意方可进行的医疗护理活动(如特殊治疗——有创的护理操作)应当由患者本人签署同意书。

患者不具备完全民事行为能力时,应当由法定代理人签字。

护理文书质控存在问题及改进措施

护理文书质控存在问题及改进措施

护理文书质控存在问题及改进措施护理文书质控存在问题及改进措施摘要:护理文书是医疗过程中记录和沟通护理信息的重要工具。

然而,目前护理文书质控存在一些问题,如内容不全面、规范不统一等。

本文将从深度和广度的角度探讨护理文书质控存在的问题,并提出改进措施以提高护理文书质量。

导语:护理文书作为医疗过程中的重要记录和沟通工具,对于提供优质护理、保证患者安全具有至关重要的作用。

然而,在实际应用中,护理文书质控存在一些问题,需要寻找合适的改进措施来解决。

一、护理文书质控存在的问题1. 内容不全面:护理文书中的记录内容主要包括病情观察、护理操作和护理效果评估等,但目前存在着部分护理人员在填写文书时内容不全面的情况。

对于患者的精神状态和情绪变化等关键信息的记录不够详细,可能导致后续的护理工作中出现遗漏或不当处理的问题。

2. 规范不统一:在不同的护理单位和不同的护理人员之间,对于护理文书的规范要求不尽相同,导致填写文书时存在一定的困扰。

有些护理人员可能偏向书写长篇大论,而有些则可能缺乏相应的详细说明。

这种规范不统一的情况使得文书的整体质量难以得到有效控制。

3. 时间不连续:在忙碌的护理工作中,有时护理人员难以准确记录护理过程中的每一个细节,导致文书中的时间节点不连续。

这样一来,当需要回顾护理过程时,很难了解到具体的操作流程和护理效果,给后续的护理工作带来一定的困扰。

二、改进措施针对以上问题,提出以下改进措施以提高护理文书质量:1. 加强培训:护理单位应加强相关培训,提高护理人员对护理文书填写的重视程度。

强调文书内容的完整性和准确性,并提供示范和指导,帮助护理人员养成规范填写文书的良好习惯。

2. 指定标准格式:为了解决规范不统一的问题,护理单位应指定统一的标准格式,规范护理文书的填写要求。

应统一文书的标题、字号和行距等格式要求,明确文书中所涉及的核心内容,并提供示范文书进行参考。

3. 引入信息技术:护理文书的质控可以通过引入信息技术来解决。

护理文书书写规范

护理文书书写规范

02
护理记录的书写规范
患者入院护理记录
患者基本信息
姓名、性别、年龄、住院号、床号等。
患者主诉
简要描述患者入院时的症状和不适感。
护理评估
对患者的病情状况、认知情况、心理状态等进行简要评估。
患者病情观察及护理措施记录
生命体征监测
记录患者体温、脉搏、呼吸、血压等指标的变化情况 。
病情观察
详细记录患者的病情变化,如疼痛、呼吸困难、发热 等症状。
护理措施
针对患者的病情状况,采取相应的护理措施,如给药 、输液、吸氧等。
患者出院护理记录
01
出院评估
对患者出院时的病情状况、认知 情况、心理状态等进行简要评估 。
出院指导
02
03
家属告知
针对患者的具体情况,提供相应 的出院指导,如饮食、运动、用 药等。
告知家属患者的出院情况,并指 导家属如何在家中继续照顾患者 。
护理文书书写规范
汇报人:可编辑 2024-01-11
目 录
• 护理文书概述 • 护理记录的书写规范 • 交接班记录的书写规范 • 其他护理文书的书写规范 • 护理文书书写的质量监控与改进
01
护理文书概述
定义与作用
定义
护理文书是护理人员在护理实践过程 中,以文字形式记录的患者病情状况 、护理措施及效果评价的资料。
提高护理文书书写质量的措施
01
加强培训
对护理人员进行文书书写培训,提 高书写技能和规范意识。
定期检查
建立护理文书质量检查制度,定期 对文书进行抽查和审核。
03
02
建立标准
制定护理文书书写规范和模板,明 确书写要求和格式。
反馈与整改

护理文书书写质量控制标准

护理文书书写质量控制标准

护理文书书写质量控制标准一、前言护理文书是护理工作中记录患者病情、护理措施的重要工具,直接关系到患者诊疗质量和护理效果的评估。

为了保证护理文书的质量,提高护理工作的规范化、科学化水平,制定本质量控制标准。

二、适用范围本标准适用于各级医疗机构的护理部门。

三、书写要求1. 规范字迹(1)书写应工整清晰,使用本科室规定的字体、字号。

(2)患者姓名、性别、年龄、住院号等个人信息必须准确无误。

(3)书写时注意书写位置,避免书写偏斜、上下重叠等情况。

(4)整个文书中不得出现涂改或塞写现象,如有错误应有清晰的标注,并签名确认。

2. 完整规范(1)护理记录内容应完整,不得遗漏关键信息。

(2)可以使用缩写,但必须是常用缩写,且应在记录中明确注释其意义。

(3)标明记录的时间,包括年、月、日、小时和分钟。

3. 学术规范(1)尽量避免使用俚语、随意缩写、方言等,以保证文书的专业性。

(2)积极学习新的医学知识和专业技能,提高护理文书的科学性。

(3)遵循伦理规范,保护患者隐私,不得泄露患者隐私信息。

4. 规范流程和记录方法(1)记录护理过程和护理效果,如患者的体温、脉搏、呼吸、血压等生命体征的观察记录,以及护理措施的实施和效果评价。

(2)每天进行患者巡视,记录巡视过程中观察到的问题和需采取的措施。

(3)每次交班时,将接班人员应注意的事项做好记录,确保信息的连续性和完整性。

(4)应在文书上备注患者重要的医疗事件和意外情况。

五、质量监控1. 护理质量评估(1)每季度组织对护理文书进行抽查评估,确认是否符合标准要求。

(2)针对评估结果,及时进行反馈和指导,帮助护理人员改进书写质量。

对于严重的问题,要进行个人指导和培训。

2. 定期培训(1)每年至少进行一次护理文书书写培训,提高护理人员的书写能力和质量意识。

(2)引入新的护理文书或更新的规范,及时进行培训和指导。

3. 定期修改更新(1)根据实际情况和变化需求,对护理文书书写质量控制标准进行定期修订和更新,确保标准的科学性和实用性。

护理文书书写规范

护理文书书写规范
实践操作二
在日常工作中加强对护理文书的审查和核对,确保信息的 准确性和完整性。同时鼓励护理人员之间相互学习和交流 书写经验,共同提高书写水平。
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THANKS
05 护理文书管理规范
护理文书的保存与归档
护理文书应当按照规定的时间、顺序和要求进行 保存,确保文书的完整性和连续性。
归档的护理文书应当分类清晰、标识明确,方便 后续的查阅和使用。
对于电子护理文书,应当定期备份,防止数据丢 失。
护理文书的查阅与复制
01
护理文书的查阅应当遵循医院的相关规定和流程,确
明确护理目标
根据识别出的护理问题和评估结果,制定具体、可衡 量的护理目标。
与患者及家属沟通
将制定的护理目标与患者及家属进行沟通,确保他们 理解并同意所设定的目标。
考虑个体差异
在制定护理目标时,应充分考虑患者的个体差异,如 年龄、性别、文化背景等。
护理措施计划
制定详细护理措施
根据护理目标和患者需求,制定具体的护理措 施,包括生活护理、治疗配合、心理支持等。
安排护理时间和人员
根据护理措施的要求和患者的实际情况,合理 安排护理时间和人员,确保计划的顺利执行。
考虑资源利用
在制定护理措施计划时,应充分考虑现有资源的利用,避免浪费和不必要的支 出。
书写注意事项
保持客观真实
在描述患者情况和制定护理措施时,应保 持客观真实的态度,不夸大或缩小事实。
A 使用专业术语
状等,确保医疗团队掌握最新信息。
客观评估病情
03
根据患者的症状、体征和检查结果,客观评估病情严重程度,
为医生制定治疗方案提供参考。
护理措施及效果
明确护理措施
详细记录对患者实施的护理措施 ,包括生活护理、心理护理、治 疗性护理等。

护理文书质控原因分析及整改措施效果评价

护理文书质控原因分析及整改措施效果评价

护理文书质控原因分析及整改措施效果评价护理文书是护理工作的重要组成部分,是临床护理工作的真实记录,对医疗质量和患者安全具有重要意义。

然而,在实际工作中,护理文书质量控制仍然存在一些问题,影响了医疗质量和患者安全。

本文将对护理文书质控原因进行分析,并提出相应的整改措施效果评价。

一、护理文书质控原因分析1. 护理文书记录不规范护理文书记录是医疗工作的重要参考,但由于护理人员对护理文书记录的重要性认识不足,导致护理文书记录不规范,如记录不完整、字迹潦草、使用缩写等,影响了医疗工作的进行。

2. 护理文书质控体系不完善一些医院的护理文书质控体系不完善,缺乏有效的监管和评价机制,导致护理文书质量控制工作难以落实。

3. 护理人员培训不足护理人员培训不足是影响护理文书质量的重要因素。

部分护理人员由于缺乏专业的培训,对护理文书书写规范和质控要求不够了解,导致护理文书质量难以提高。

4. 工作量大,人力资源不足临床护理工作量大,人力资源不足也是影响护理文书质量的原因之一。

护理人员在工作中需要处理大量的患者事务,导致护理文书书写和质控工作得不到足够的重视。

二、整改措施效果评价1. 加强护理文书记录规范培训针对护理文书记录不规范的问题,医院可以加强对护理人员的培训,提高护理人员对护理文书记录的重视程度,并规范护理文书记录的书写。

通过培训,护理人员的护理文书记录规范意识得到了提高,护理文书记录的规范性也有所提高。

2. 完善护理文书质控体系医院可以完善护理文书质控体系,建立有效的监管和评价机制,确保护理文书质量控制工作的落实。

通过质控体系的完善,护理文书质量得到了有效控制,患者安全得到了保障。

3. 提高护理人员培训质量医院可以加强对护理人员的培训,提高护理人员的专业素质和护理文书质量控制能力。

通过培训,护理人员的专业素质得到了提高,护理文书质量也得到了提升。

4. 合理配置人力资源医院可以合理配置人力资源,增加护理人员数量,减轻护理人员的工作压力,确保护理文书书写和质控工作的顺利进行。

护理书写规范要求

护理书写规范要求

护理文书的格式应统一,包括段落、 标题、表格等,以提高阅读效率和信 息提取的准确性。
书写规范
护理文书的书写应规范,包括字体、 字号、排版、标点符号等,以避免产 生歧义或误解。
内容真实准确
真实反映患者情况
护理文书应真实反映患者的病情 、治疗、护理等情况,不得虚构
或夸大。
准确记录护理过程
护理文书应准确记录护理人员的操 作过程、观察到的病情变化、采取 的护理措施等,以确保信息的准确 性和可靠性。
护理文书应尽量避免使用专业术 语,以免产生歧义或误解。如果 必须使用专业术语,应加以解释
和说明。
02
护理记录书写规范
及时更新信息
护理文书应及时更新,反映患者的 最新情况和护理措施的调整,以确 保信息的时效性。
语言简练清晰
使用简练的语言
护理文书应使用简练的语言,避 免冗长和复杂的句子结构,以提
高阅读效率。
清晰表达意思
护理文书应清晰表达意思,避免 使用模糊或含糊不清的词汇,以 确保信息的准确性和可理解性。
避免使用专业术语
护理书写规范要求
汇报人: 日期:
目录
• 护理文书书写基本要求 • 护理记录书写规范 • 护理交接班书写规范 • 护理评估与计划书写规范 • 护理健康教育书写规范 • 护理不良事件报告书写规范
01
护理文书书写基本要求
书写规范与格式
使用规定的格式和模板

格式统一
护理文书应使用规定的格式和模板, 以确保信息的完整性和一致性。
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实用文档
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10、编造记录内容
主要是护士责任心不强。未观察病人自行记录。
只是理所当然地参考上一班的记录进行书写,有的操作 提前记录。
如:一位术后患者,护理记录为:伤口敷料干燥固定,
引管通畅固定。而病人诉胸闷,家属找医生后,却发现
病人伤口敷料已浸染,引流袋内无液体,医生挤压引流
管后,液体流出,患者症状缓解。
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9、主观与客观混淆不清
输液通畅(输液每分多少滴,输液部位无红肿) 夜间睡眠尚可(夜间间断或连续睡眠几小时) 生命体征平稳、大小便正常(可用具体数值记录) 病情好转(用具体症状、体征说明)
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客观资料
主观资料
患者提出不想输液
“患者不合作拒绝输液”
可记录为:患者主诉不同意输液,予以解释输液对治 疗的重要性,仍拒绝,报告××医生,请病人签字。
在记录时应尽量避免使用无法衡量,模棱两可的语言, 如:正常、平稳、高、低、尚可和一般等语言来描述。
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5、记录语言不准确或不清楚
错别字、漏字、标点符号不规范及字迹潦草,或由于 关键词句的书写错误,而导致记录内容不准确,甚至 错误。
涂改多。尤其是对一些关键词句或重要数字的涂改, 给人的印象是企图改变或隐藏信息,一旦发生纠纷将 在可信度上大打折扣。
6、语言表述不恰当
易纠纷的语言 : 患者要求外出,嘱多穿衣(住院患者外出应劝解为何
不能,未经医生允许,不能准假。)
患者额部有6×0.5cm刮痕,未作特殊处置 “患者未诉不适”可以写吗?最好写“患者诉无不
适”,意思就是护士主动观察病人的结果。
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7、无重点、无意义,缺乏个性化
护理记录缺乏个性化,千篇一律,无专科特点,不能 反映个性化病情,记录重点不突出,缺乏有价值的东 西,记录中没有体现出观察要点。
实用文档
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7、无重点、无意义,缺乏个性化
如:因腹痛入院患者,记录内容未体现观察腹痛情况; 脑出血患者,有嗜睡现象,未继续观察和记录患者意识
情况;鼻出血患者记录单没有记录患者鼻腔出血情况。
实用文档
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8、医护记录不相符,或记录单 互相矛盾
体温单体重栏内“卧床”,记录中“活动自如” 记录中患者吸氧,无此医嘱
实用文档
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6、语言表述不恰当
易纠纷的语言 :
如“患者夜间病情稳定无特殊变化”,“患者生命体 征正常等。实际病人的生命体征有很大个体差异,病 人有时的病情变化是我们无法预见的,如果病人出现
意外,将给我们带来很大压力和麻烦。
词语使用不规范,语句不通顺,随意减 字:如“神清”,“丁卡”
实用文档
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瞳孔:大小(毫米) 、形状、对称性、对光反应,异 常情况处理、结果
实用文档
面色、皮肤、血运
面容及面色:淡漠、痛苦、急性病容、慢性病容、满 月面容、二尖瓣面容、甲状腺功能亢进面容 ;苍白、 蜡黄、潮红、紫绀,有无黄染、紫癜等 皮肤粘膜:损伤性质、部位、面积、程度、伴随症状、 评分、处理、效果 血运:颜色、温度、肿胀、弹性、毛细血管返流、感 觉、活动
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8、医护记录不相符,或记录单互为矛盾
医嘱开具时间与护士执行时间相差大。医嘱是护士对 患者实施治疗的法律依据,由于医生疏忽将时间开错, 护士又忽视了医嘱开出的具体时间与实际不相符。
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9、主观与客观混淆不清
护理记录要求真实客观、排除主观。 客观资料:护士看、听、闻或触摸到的资料,含观
预术
预计手术时间、麻醉方式、手术名称、术前准备(医 嘱) 、术前指导和训练、睡 眠、情绪和要求、用药和 治疗、病人主述、术前指导和部分术后指导
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手术
手术名称、回房时间及生命体征、麻醉方式及护理、是否清醒及 时 间、带回特殊液体、护理体位、伤口情况(渗出及敷料固定情 况) 、引流、 排尿、排气、主诉、疼痛及处理(方法、时间、 效果) 、专科疾病护理常规重点内容、 疾病观察重点内容和医 嘱内容、术后指导、其他要交代的事宜
实用文档
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(二)医嘱单常见问题
皮试结果未记录。
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(二)医嘱单常见问题
皮试结果记录时间不准确。
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(三)输液卡常见问题
续液后未签字
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(三)输液卡常见问题
存在有涂改现象
失去了病历的真实性。如果我们可以涂改、也就可以 伪造,这就失去了病历的证明效力。所以千万不能抱 有侥幸心理。
记录中患者住院诊断与入院诊断不符,未及时修改。 医嘱上的禁食已停止,我们却迟迟不停,护理记录也未
体现。 如妇科保胎病人,医师记录少量阴道流血,护士写无阴
道流血。
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8、医护记录不相符,或记录单互为矛盾
如在同一时间护士记录烦躁不安,而医生记录安静入 睡,或医护记录死亡时间不一致,这些情况常见于危 重患者,由于对事物判断的不一致,医护间沟通少, 护士与医生的记录就会出现差异,从而使病历所具有 的证据作用大打折扣。
措施:为病人做了些什么(护理措施)
结果:做了以后病人又怎么样了(效果评价)
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影响书写因素
1.书写过程被其他事情打断 2.病人多,工作量大 3.重病人病情变化 4.个人打字速度 5.个书写能力 6.首次记录医生未写,想和医生主诉一致……
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一、如何写护理记录
怎 样 记 举 例
呼吸:呼吸性质、呼吸运动、呼吸频率、伴随症状 (或与活动的关系)、缺氧 、处理、结果
血压:具体数值,有无高血压或血压过低及处理 、 结果
血氧饱和度:具体数值、缺氧症状体征、低于正常值 的处理、结果
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意识瞳孔
意识精神:深/浅昏迷、谵妄、惊厥、嗜睡、昏睡、意 识模糊、呼之能应、对答自如/能应、 答非所问 、精 神委靡、烦躁不安
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吸氧、用药
吸氧:用氧时间、吸氧方式、氧流量、用氧效果 有条 件时测量血氧饱和度 、血气分析,与医嘱是否一致。
给药:药物的给药时间(必要时)剂量、方法、注意事 项、风险步骤预防记录、效果 (作用与副作用)
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睡眠:入睡困难表现、原因、处理(用药等)、效果
症状记录 咳嗽:性质、痰的颜色、量、粘稠度、气味、时间、频率
出血:部位、数量、性质、来源、伴随症状、生命体征改变 (有无休克表现)、病人情绪 疼痛:时间、性质、部位、伴随症状、持续时间、评分、处 理、效果 水肿:部位、范围、程度、进展、体位、触压坚实、软陷、 周径、皮纹、水泡 抽搐:全身、局部、两侧对称、偏与一侧、抽搐时间、持续 性、间隔性,伴随生命体征变化、安全防护措施(舌咬伤、 呼吸道管理)、结果
护士要根据护理级别、病情及所采取的具体护理措施 书写护理记录,特别是危重患者护理记录单,应根据 专科特点及患者的客观情况书写,不能千篇一律,要
充分体现出个性化的护理。
实用文档
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7、无重点、无意义,缺乏个性化
如每隔2小时记一次:“生命体征平稳,未诉不适,安静 入睡。”“一般情况可,无不适主诉。”“氧气通畅, 液体在续”等等。我们的记录应该力求最新,最有意义。
写的医嘱,必须由上级医师审查后签名方有效。 2. 医嘱内容应当准确、清楚,每项医嘱应当只包含一
个内容,并注明下达时间,应当具体到分钟。
实用文档
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(二)医嘱单常见问题
执行口头医嘱不规范
一般情况下,医师不得下达口头医嘱。因抢救时需要 下达口头医嘱时,护士应当复诵一遍,医师表示无误 后,方可执行。抢救结束后,医师应即刻据实补记医 嘱,护士填执行时间,并签名。
察、沟通和实际测量的直接资料,或阅读病历上其 他专业小组书写的间接资料。即:病人目前发生的 症状、异常检查结果、与病人目前病情或状况有明 显意义的资料。 如体温39℃(测),全身灼热感(触),主诉“腹 部绞痛”(听),显得焦虑不安(看),嘴唇干裂 (看)等。
实用文档
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9、主观与客观混淆不清
生命体征正常、血压偏高、发热、呼吸稍快、病情稳定、 治疗护理欠配合等属主观资料。 是病人的主观感受,必须注明“患者主诉…”。如 “患者 精神异常”,这是主观判断,应把病人的异常表现真实 记录。“病人血压偏高”,“患儿发热”,是主观判断, 我们应描述血压等的具体测量数值和症状表现。
实用文档
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(二)医嘱单常见问题
执行医嘱时间未具体到分钟 1. 医生开医嘱的时间与实际不符,护士未予指出而是
错误地执行,导致执行时间跨度大,甚至出现超医 嘱前执行; 2. 护士在执行临时医嘱时,没有正确记录执行时间, 尤其对同一病人执行不同医嘱而执行时间却一样。
实用文档
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(二)医嘱单常见问题
执行无效医嘱 1. 医嘱应由有处方权的医师开写,无处方权的医师开
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(一)体温单常见问题
格式不规范
1. 入院、出院、死亡、转科等表述不当,或格式不妥。 (如不能超过40 ℃以下,竖破折号占两个小格等); 灌肠后排便、手术日数(特别是2次以上手术)、物 理降温、体温不升等。
2. 项目填写不全,记录不准确。如儿科未量身高。
实用文档
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(一)体温单常见问题
漏项 1. 如大小便、体重、血压等 2. 漏画频次
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2、病人转科记录不规范
记录内容:
当时的一般情况:生命体征、护理查体获得的阳性体 征、主诉不适症状;正在进行的治疗、护理措施;将转 入的科室名称等。
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3、转入护理记录太简单?
转入记录内容同首次护理记录内容
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4、缺乏连续性、及时性、完整性
上一班出现的病情变化或用药后需继续观察的,在以后的班 次中无相关反映。
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