九年级上册历史复习提纲川教版
九年级历史1_5复习提纲(川教版史上最全)
九年级历史复习提纲第一单元：史前时期的人类第1课：人类的形成和文明的曙光人和动物的根本区别是是否会制造并使用工具，从猿到人的进化过程中具有决定意义的一步是直立行走。
科学证明人是从古猿进化而来的（非洲的南方古猿）。
在距今二三百万年前，古猿进化成“完全形成的人”。
在距今5万年前后，形成了体质与现代人接近的晚期智人（亚：中国的山顶洞人，非：阿尔及利亚的阿尔法卢人，欧：法国的克罗马农人）人出现的同时，现代人种差异也已显现出来，现代人类分为三大主要人种，（肤色，发型，眼型，鼻型）即黄种人、黑种人、白种人。
人种的差异，是不同地域等众多因素长期影响的结果，与自然环境相适宜。
原始社会的基本组织是氏族。
人类最初经历的是原始社会。
氏族社会先后经历了母系氏族社会和父系氏族社会两个阶段。
母系氏族：以采集植物和捕捉动物为主。
父系氏族后期，由于私有财产和阶级的产生，氏族开始瓦解，人类由原始社会进入奴隶社会。
国家的产生标志着原始社会结束，奴隶社会到来。
世界上最早进入文明时期的国家地区：埃及，两河流域，中国，印度，希腊的克里特。
第二单元：古代亚非文明第2课：上古亚非文明约从公元前3500年开始，非洲东北部尼罗河两岸出现奴隶制小国约公元前3000年，初步统一的古代埃及国家建立起来古埃及国王自称是法老，他们的陵墓金字塔是权力的象征（尼罗河下游吉萨地区）。
金字塔是古埃及文明的标志。
亚洲西部，幼发拉底河与底格里斯河并行奔流，被称为两河流域。
公元前3500年以后，人在两河流域南部建立起奴隶制小国。
公元前3000 世纪，古巴比伦王国第六代国王汉谟拉比统一了两河流域，建立起中央集权的奴隶制国家。
为维护奴隶主阶级的利益，他制定《汉莫拉比法典》，它是世界上现存的古代第一部比较完备的成文法典，比较全面的反映了古巴比伦王国的社会面貌，是古巴比伦留给谁记文明的重要遗产之一。
约公元前2500年，恒河和印度河流域开始出现奴隶制小国，后来，来自中亚自称亚利安人的部落侵入古代印度，先后在印度河流域和恒河流域建立起奴隶制国家。
川教版九年级历史复习提纲
第一学习主题：欧美国家的巨变与殖民扩张第12课文艺复兴和新航路的开辟一、文艺复兴（人被发现）：1.时间： 14至16世纪的西欧2.原因：资本主义萌芽的出现3.地点：最先在意大利掀起4.指导（核心）思想：人文主义；5.性质：资产阶级思想文化运动；6.主要内容：提倡以人为本，肯定人性，肯定现世生活；7.代表人物及作品：A.欧洲由旧时代走向新时代的第一位诗人是但丁，代表作品是《神曲》。
B.最著名的画家是达•芬奇，代表作品是《蒙娜丽莎》。
8.文艺复兴的影响（意义）：它猛烈冲击了封建神学，促进了人们思想的解放，取得了辉煌的成果，孕育了西欧近现代资产阶级文化，为资产阶级革命准备了思想文化条件。
二、新航路的开辟（世界被发现）：1.原因：资本主义的萌芽3.影响：A积极影响：新航路的开辟，沟通了欧、亚、非、美四大洲，开始把世界联结成一个整体，扩大了各国间的经济文化交流促进了欧洲资本主义的发展。
B.消极影响：引发了欧洲人殖民掠夺的狂潮。
4.文艺复兴和新航路开辟的共同影响：促进了资本主义的产生和发展第13课英国的新生1.根本原因：封建专制统治严重地阻碍着资本主义的发展2.开始标志：1640年议会重新召开3.领导人：克伦威尔，被处死的国王：查理一世，复辟封建王朝的是查理二世4.完成标志：1688年，光荣革命5.《权利法案》：（1）时间： 1689年；颁布机构：议会，目的：限制王权（2）内容：确定议会为国家最高权力机关，规定国王必须依法行使权力，无权废除法律，征税需经议会同意，议员有政治活动的的自由；（3）意义：标志着资产阶级君主立宪制在英国确立。
第14课美国的独立战争1.根本原因：英国的殖民统治严重得阻碍了北美资本主义的发展2.开始标志：1775年4月，列克星顿的枪声3.领导人：华盛顿（美国国父）4.《独立宣言》（被马克思称为第一个人权宣言）（1）通过时间： 1776 年 7 月 4 日（美国国庆日）。
（2）机构：第二届大陆会议。
川教版九年级历史上册复习提纲
川教版九年级历史上册复习提纲1、1世纪前后，出现奴隶制国家;5世纪大和统一了日本。
2、七世纪中期，日本改革派发动宫廷政变，孝德天皇颁布新诏书，参照中国的隋唐制度，进行大化改新。
重要人物：中臣廉足3、大化改新的内容：政治上建立中央集权的天皇封建国家，废除贵族世袭制，以才选官。
经济上收回贵族土地为国有，部民转为国家公民;定期把土地分给农民耕种，定期收税。
大化改新的作用：是日本从奴隶社会向封建社会过渡的标志。
4、伊斯兰教的产生：公元610年，穆罕默德在麦加创立了伊斯兰教;622年在麦地那建立起政教合一的阿拉伯国家。
622年是伊斯兰教历元年。
5、伊斯兰教建立的作用：尊重一神“真主”安拉，反映了统一国家的政治要求;伊斯兰教是一种宗教、政治、军事三位一体的组织。
1、公元5世纪，西罗马帝国灭亡，日尔曼人建立了法兰克王国。
2、8世纪，宫相查理·马特进行改革，实行有条件的土地分封，规定得到土地的人必须为封建主服兵役。
3、改革后果：形成严格的等级制度，即：帝王—大封建主—小封建主—农民。
4、公元1世纪，耶稣创立了基督教。
西欧封建社会时期，基督教会成为西欧最大的土地所有者，是西欧封建制度的精神支柱。
在精神和文化领域，神权凌驾一切。
主要事件：751年宫相“丕平献土”，使教权凌驾于皇权之上。
13世纪，教会建起“宗教裁判所”。
5、10世纪，欧洲出现了手工业和商业中心的城市。
如：威尼斯、牛津、曼彻斯特。
6、由于西欧城市是在教会或封建主的领地上产生的，封建主对城市市民加强剥削，使阶级冲突日益尖锐。
12世纪，法国琅城的城市市民与封建主展开了10年的斗争——市民争取城市自治权。
7、早期资产阶级的产生：西欧城市的发展过程中，市民阶级形成了，市民阶级手工业者、商人、银行家中的富裕商人和银行家发展为早期的资产阶级。
为资本主义的兴起装备了条件。
8、15世纪中期，定都君士坦丁堡的东罗马帝国拜占庭帝国被奥斯曼土耳其帝国灭亡。
著名建筑有圣索非亚大教堂。
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9上第1课人类的形成
南方古猿识记九上P2
现代人类从非洲的南方古猿中的一支发展而来，南方古猿属于“正在形成中的人”。
直立行走，会制造工具。人类自距今约三四百万年前形成。
三大主要人种识记九上P2
世界上的三大人种是：黄种人、白种人、黑种人。
人种的差异，是不同自然地理环境等众多因素长期影响的结果。
①创立伊斯兰教（时间：7世纪初、地点：麦加）；
②在麦加城传教失败；带领少数信徒出走麦地那成功，建立政教合一的国家；
③兵临麦加城下，最终与麦加贵族达成协议。从此，麦加成为伊斯兰教的圣地。
伊斯兰教所起的作用。
伊斯兰教的传播，加速了阿拉伯半岛的统一，到穆罕默德病逝时，阿拉伯半岛已基本统一，统一的阿拉伯国家建立起来。他的继承者们经过一系列大规模的征服和扩张，将穆罕默德创立的阿拉伯国家建成一个地跨欧、亚、非三洲的阿拉伯帝国。
9上第2课大河流域—人类文明的摇篮
古代埃及的金字塔识记九上P7
古代埃及国王的陵墓金字塔是权力的象征，是古埃及文明的象征，是古埃及人民劳动和智慧的结晶。
古巴比伦的《汉谟拉比法典》识记九上P9
公元前18世纪，古巴比伦国王汉谟拉比为了维护奴隶主的利益，制定了《汉谟拉比法典》。制定者：汉谟拉比。目的：维护奴隶主利益；地位：世界上现存的古代第一部比较完备的成文法典。
分布的地区：意大利、法国、英国、德意志。
随着城市的发展，市民与封建主之间的阶级冲突日益尖锐，法国琅城的市民起义（十二世纪初），最终取得自治权。
市民结构：手工业者、商人、银行家，富裕商人和银行家发展成为早期资产阶级。
意义：①经济方面，城市的商品经济从一开始就对封建制度起着瓦解作用。②政治方面，那些拥有自由和自治权利的城市，成为新的政治实体，它们与王权联合，共同对付大贵族。城市里的市民阶级不断发展壮大，成为近代资产阶级的前身。③思想文化方面，伴随着市民阶级在政治、经济生活方面地位的提高，一种新的世俗生活观念逐渐形成，这为以后出现的文艺复兴和宗教改革运动奠定了基础。
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2、英国资产阶级革命过程：（1）议会的重新召开揭开了英国革命的序幕；（2）交战中的双方：王军与议会军（“新模范军”）；（3）革命中的领袖人物：克伦威尔；（4）处死国王：1649年1月，处死国王查理一世；（5）建立共和：英国议会正式宣布成立共和国；克伦威尔掌握一切权力；（6）护国统治：克伦威尔解放长期议会，就任“护国主”，实行军事独裁；（7）封建王朝复辟：1660年，查理二世斯图亚特王朝复辟。
3、英国资产阶级革命的结束：1688年，英国发生“光荣革命”，推翻詹姆士二世复辟的斯图亚特王朝，革命宣告结束。
4、巩固革命成果的措施：（1）1689年，议会通过《权利法案》；（2）内容：见教材P82页；5、革命的任务：推翻封建统治，发展资本主义；6、革命的领导阶级：资产阶级和新贵族；7、革命的突出点：资产阶级和新贵族结成联盟；8、反革命的性质：属于“资产阶级性质的革命”；9、革命中最高统治着的更替次序：查理一世→克伦威尔→查理二世→詹姆士二世→威廉三世和玛丽三世；10、英国资产阶级的革命的历史意义：17世纪英国资产阶级和新贵族对封建专制势力的胜利，议会胜利的结果是建立了君主立宪政体，这是英国革命对欧洲乃至世界最大的政治影响，同时，他也为英国资本主义的迅速发展开辟了道路，加速了第一次工业革命的到来。
【学习测评】：P.83页 key：C；第14课：美国的独立【知识要点】1、独立战争爆发的原因：（1）一个新兴的美利坚民族形成；（2）英国的殖民统治着的高压政策；（3）北美资本主义的迅速发展；2、美国独立战争的过程：（1）导火索：波士顿倾茶事件；（2）战争的爆发：1775年4月，列克星敦的枪声；（3）组建军队：组建“大陆军”，由华盛顿担任总司令；（4）颁布纲领性文件：第二届“大陆会议”通过《独立宣言》；（5）颁布时间：1776年7月4日（美国国庆节的由来）；机构：大陆会议；内容：见教材P.86页顶；（6）（重要的战役）转折点：萨拉托加战役；（7）战争的胜利：1781年，英军在约克镇战役中彻底战败，宣布投降；3、美国独立战争的结束：1783年，美英签订《巴黎和约》，英国承认美国独立，美国独立战争最终结束；4、巩固革命成果的措施：（1）1787年，美国制宪会议颁布《1787年宪法》；（2）该文件最大的进步性是：三权分立与制衡；（3）华盛顿全票当选美国第一任总统；5、革命的任务：摆脱英国的殖民统治，赢得国家的独立，发展资本主义；6、革命的领导阶级：北方资产阶级和南方种植园主；7、革命的性质；它既是一场反抗殖民压迫的民族解放运动，又是一场资产阶级革命；8、战争的历史意义：独立战争的胜利，使美国摆脱了英国的殖民统治，实现了国家的独立，为美国资本主义的发展扫清了障碍，并为拉丁美洲各国人民的独立运动树立了榜样，推动了18世纪欧洲的革命；9、美国取得独立战争胜利的原因：（1）战争的正义性；（2）广大人民的支持；（3）大陆军的英勇；（4）华盛顿的正确领导；（5）法国，荷兰等国的国际援助；【学习测评】：略第15课：法国大革命：【知识要点】：1、法国大革命的原因：（1）封建统治的危机——面临深刻的经济和社会危机；（2）根本原因：18世纪晚期法国腐朽的封建专制制度严重阻碍了资本主义的发展；2、法国大革命的过程：（1）导火线：三级会议的召开；（2）标志：占领巴士底狱；（3）纲领性文件：《人权宣言》；（4）革命中被送上断头台的国王：路易十六；（5）革命中的反法同盟的成员国：奥地利；普鲁士；（6）革命的高潮时期：雅各宾派专政时期，雅各宾派的领导人罗伯斯庇尔（1794年）被送上断头台；（7）法国大革命结束的标志、时间：拿破仑帝国灭亡；1815年6月；（8）法国大革命能够顺利完成的关键：法国人民的三次起义起了推动作用；3、法国人民的三次武装起义：（1）第一次：攻占巴士底狱；（2）第二次：废除君主制，成立法兰西第一共和国；（3）第三次：建立雅各宾派专政；4、《人权宣言》（1）时间：1789年；（2）机构：制宪会议；（3）内容：见教材P.92；（4）作用：《人权宣言》是法国大革命的纲领性文件，是反对封建专制的旗帜，它宣告了法国资本主义的诞生；5、拿破仑帝国时期：（1）发动“雾月政变”建立军事独裁；（2）建立帝国——“法兰西第一帝国”；（3）1815年滑铁卢战败帝国灭亡；6、法国大革命的历史意义：法国大革命使一次广泛而深远的政治革命和社会革命，它摧毁了法国的封建专制制度，建立了资产阶级的政治统治，促进了资本主义经济发展。
九年级历史上册 第一单元人类文明的开端复习提纲 川教版
初三历史上复习提纲第一单元人类文明的开端第1课人类的形成预习学案研学设计探索研究同步达标A级基础训练(小试牛刀)一、选择题：在每小题所列的四个选项中，只有一项是符合题目要求的1．大多数人类学家认为现代人类起源于A．腊玛古猿 B．南方古猿C．海猿 D．外星人2．人类最初经历的社会是A．原始人群B．氏族社会C．奴隶社会D．封建社会3．根据人的体貌特征，世界人类分为A．黑种人白种人B有色人种无色人种C．．黑种人白种人黄种人D．黑色人种黄色人种4．下列说法不正确的是A．在母系氏族中，人们“只知其母，不知其父”B．在母系氏族中，妇女在社会中占主导地位C．在父系氏族中，人们“只知其父，不知其母”D．在原始社会末，出现阶级压迫是人类的倒退5．把下列“完全形成的人”的字母代号填入表格。
A．坦桑尼亚奥都威峡谷“能人”B．德国尼安德特人C．印尼爪哇人D．中国丁村人E．法国克罗马农人F．中国北京人G．中国山顶洞人6．父系氏族代替母系氏族的根本原因是A．男子在生活中占主导地位B．男子是生产和生活的组织者C．男子主要从事打猎和捕渔D．社会生产力的发展和进步7．人和动物的根本区别是A．使用语言B．建造房屋C．烧制陶器D．制造工具B级能力检测(登高望远)一、选择题：在每小题所列的四个选项中，只有一项是符合题目要求的1．在下列氏族公社人类遗址中，地理位置最东的是A．山顶洞人B．印尼爪哇人C．法国克罗马农人D．德国尼安德特人2．下面几项表现了原始人的生产生活情况，在母系氏族社会时期不可能出现的情况是A．用火把肉烧成熟食用B．使用陶器器皿C．穿着麻布缝的衣服D．人死后有玉器等陪葬物3．恩格斯说：“妇女的家务劳动现在同男子谋取生活资料的劳动比较起来已经失掉了意义；男子的劳动就是一切，妇女的劳动是无足轻重的附属品。
”“母权制的被推翻，乃是女性的具有世界历史意义的失败。
”这两段话表明A．男女分工现象出现，妇女主要从事家务劳动B．男子的社会地位随着其经济地位的提高而提高C．男子取代妇女掌握了氏族的统治大权D．男子的经济地位随着其社会地位的提高而提高4．下列关于原始社会的评述中，不正确的是：A．原始社会是人类社会最早的一种社会形态B．我国原始社会的历史起始于170万年前，终止于公元前21世纪C．原始社会分为母系氏族公社和父系氏族公社两个时期D．奴隶社会取代原始社会，是人类社会的进步二、材料解析题5．阅读下列材料“人猿相揖别，只几个石头磨过，小儿时节。
九年级上册历史复习提纲(四川教育出版社)
世界古代史第一学习主题史前时期的人类第1课人类的形成与文明的曙光1、人类的直系祖先：是生活在非洲的南方古猿。
在距今二三百万年前，古猿进化成“完全形成的人”，称为“猿人”。
晚期智人的化石在亚、非、欧洲均有发现。
亚洲有中国的山顶洞人，非洲有阿尔及利亚的阿尔法卢人，欧洲有法国的克罗马农人。
2、在从猿到人的转变中，劳动起了决定性作用。
三大人种，即黄种人、白种人、黑种人。
3、父系氏族后期，由于私有财产和阶级的产生，氏族开始瓦解，人类由原始社会进入奴隶社会，从野蛮走向文明，国家也随之产生。
埃及、两河流域、中国、印度和希腊的克里特是世界上最早进入文明时期的国家和地区。
第二学习主题古代亚非文明第2课上古亚非文明一、神奇的金字塔：埃及地处非洲北部，尼罗河流经全境。
金字塔是古埃及法老的陵墓。
80余座金字塔至今仍屹立在尼罗河下游的吉萨一带。
胡夫金字塔是最大的金字塔，金字塔是古埃及文明的标志。
二、汉谟拉比法典（由汉谟拉比制定）1、古代西亚的两河（幼发拉底河和底格里斯河）流域是上古文明的摇篮之一。
公元前19世纪，古巴比伦王国兴起。
前18世纪，汉谟拉比统一两河流域，建立了强大的中央集权制国家。
2、《汉谟拉比法典》：A、目的：为维护统一王国的统治和奴隶制社会秩序。
B、内容：(a)法典由序言、正文和结语三部分构成；(b)序言和结语宣扬王权神授，诅咒不服从法律的人；(c)正文共282条，内容涉及诉讼、财产、债务、奴隶、婚姻、赔偿等方面的法律规定，比较全面地反映了古巴比伦王国的社会面貌。
C、意义：是世界上第一部比较完备的成文法典，是留给世界文明的重要遗产。
三、古代印度种姓制度1、印度是世界上最早的文明发祥地之一，主要有印度河和恒河。
2、种姓制度：古代印度实行严格的等级制度，历史上叫做种姓制度。
它把居民从高到低分成四个等级：婆罗门、刹帝利、吠舍、首陀罗。
第一等级婆罗门：掌管宗教祭祀，享有崇高地位；第二等级刹帝利：充当武士，掌管军、政大权；第三等级吠舍：是一般平民，以农、牧、工、商为职业，多数人无政治权利；第四等级首陀罗：是被征服的土著居民和沦落的雅利安人，主要从事低贱的职业。
川教版历史九年级上册复习提纲(背诵版)
川教版历史九年级上册复习提纲(背诵版)德阳外国语学校半期考试九年级上历史知识点复习提纲英国的新生一、原因1、根本原因：2、直接原因：苏格兰人民起义。
二、领导力量：资产阶级和新贵族。
三、过程：1、议会斗争时期：②把作为英国资产阶级革命开始的标志2、内战时期：①内战开始的标志国王宣布讨伐议会②议会军领导人物：克伦威尔③处死国王查理一世。
3、共和时期：克伦威尔就任4、复辟时期：5、结束：四、巩固：《权利法案》（1689年）1、目的：2、内容：①规定是国家最高权力机关②国王的权力收到的限制。
3、意义：标志着在英国确立。
五、影响：①国内：为资本主义发展扫清了障碍。
②国际：揭开了欧美资产阶级革命的序幕。
六、思考：英国资产阶级革命后的国王同中国历史上的皇帝有哪些不同？答：中国实行君主专制制度，皇帝拥有至高无上的权力。
英国实行君主立宪制度，国王的权力受到议会和法律的限制。
美国的独立一、原因：1、根本原因：2、直接原因：二、领导力量：北方资产阶级和南方种植园主。
三、过程：1、开始：2、建军：1775年，在上，决定组建3、建国：年，，该法律文献的重要意义在于宣告美国诞生。
4、转折：1777年，萨拉托加大捷。
5、战争胜利：1781，英军在6、取得独立：四、巩固：《1787宪法》1、内容：确立美国为一个2、意义：世界上第一部成文的资产阶级共和国宪法。
五、评价第1 页共7 页1、性质：既是资产阶级革命，又是民族解放战争。
2、赢得了、为碍。
局限性：六、思考：英国资产阶级革命和美国独立战争相同点：1、原因：革命前，资本主义经济发展都受到了阻碍。
2、领导：3、手段：4、结果：法国大革命一、原因：1、根本原因：2、直接原因：1789年，三级会议的召开。
二、过程：1、开始标志：2①国际：五、思考：英法革命之比较一、相同点：1、根本原因：都是资本主义发展受到了阻碍。
2、3、4、二、不同点：1、体制不同：英国：君主立宪制法国：第2 页共7 页2、程度不同：英国：资产阶级具有妥协性，故不彻底。
川教版九年级历史上册复习提纲
初三世界历史基础知识训练题世界古代史第二学习主题：古代亚非文明1、古埃及地理位置及金字塔：古代埃及地处非洲北部尼罗河流域。
古埃及人建造金字塔作为法老的陵墓。
最大的金字塔是胡夫金字塔金字塔是古埃及文明的标志。
2、古巴比伦地理位置：古巴比伦王国兴起于公元前19 世纪，地处西亚的两河流域。
公元前18世纪国王汉莫拉比统一两河流域，建立了强大的奴隶制国家。
3、《汉谟拉比法典》：为维护统一王国的统治和奴隶制社会秩序古巴比伦王国制定了一部成文法典，史称《汉莫拉比法典》这是世界上比较完备的成文法典。
该法典的实质是为奴隶主阶级服务的法典4、古印度地理位置及种姓制度：古代印度地处南亚的印度河和恒河流域。
古代印度实行严格的等级制度，历史上叫做种姓制度，它把古代印度居民从高到低分成四个等级：婆罗门刹帝利、吠舍首陀罗，它严重阻碍了古代印度社会的发展（影响）5、日本地理位置及统一：日本地处亚洲东部，5世纪初，大和统一了日本。
6、日本大化改新：（1）背景：7世纪中叶，日本大奴隶主苏我氏父子专权，大和朝廷的统治出现危机。
（2）内容：○1废除贵族对土地和部民的私有制改由国家管理。
○2仿照唐朝均田制和租庸调制颁行“班田收授法和租庸调制。
○3实行中央集权，废除世袭制度，中央和地方设置官僚机构进行治理。
（3）性质：自上而下的封建制的改革。
（4）意义：使日本由奴隶社会向封建社会7、阿拉伯兴起的背景：公元6世纪以后，阿拉伯半岛社会发生重大变化，氏族制度解体，奴隶制度逐渐发展起来；外敌入侵，商路转移，导致社会动荡，人民渴望统一。
8、伊斯兰教的创立：（1）时间：7世纪初。
（2）创始人：穆罕默德。
9、创立政教合一的国家：（1）622年，穆罕默德在麦地建立政教合一的国家。
穆罕默德既是伊斯兰教的宗教领又是政府首脑和军事统帅（2）630年，穆罕默德率武装兵临麦加下，后定麦加为伊斯兰教圣地，改克尔白神庙为伊斯兰教清真寺，也叫麦加清真寺。
10、随着伊斯兰教的传播，阿拉伯各部迅速走向统一（632年），之后发动扩张征服战争，到8世纪中叶，形成地跨亚、欧、非三洲的大帝国并完成由奴隶社会向封建社会的转化。
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世界古代史
第一学习主题史前时期的人类
第1 课人类的形成与文明的曙光
1、人类的直系祖先：是生活在非洲的南方古猿。
在距今二三百万年前，古猿进化成完全形成的人”，称为猿人”。
晚期智人的化石在亚、非、欧洲均有发现。
亚洲有中国的山顶洞人，非洲有阿尔及利亚的阿尔法卢人，欧洲有法国的克罗马农人。
2、在从猿到人的转变中，劳动起了决定性作用。
三大人种，即黄种人、白种人、黑种人。
3、父系氏族后期，由于私有财产和阶级的产生，氏族开始瓦解，人类由原始社会进入奴隶社会，从野蛮走向文明，国家也随之产生。
埃及、两河流域、中国、印度和希腊的克里特是世界上最早进入文明时期的国家和地区。
九年级历史上册 世界古代史复习提纲(无答案) 川教版
7、罗马共和国建立于年，到世纪称霸于地中海，到年，成为独裁者，共和国名存实亡。
2、希波战争的起止时间是年至年，作战双方是和，最后以小胜大战败了。后来为了纪念这场战争中牺牲的菲迪皮茨，发展的一项体育运动是。
3、马可·波罗是（国）著名的旅行家，他侨居（国）17年，口授的《》一书对西方人了解起了重要作用。
4、0至9十个数字符号是人发明的，12世纪被人传到欧洲，被称为“”。
5、古代世界各地文化的交流主要是靠、方式进行的。
第一学习主题史前时期的人类
1、科学证明人是从进化而来的。科学家认为，生活在洲的就是人类的直系祖先。
2、据考古发掘和科学推测，人类形成约在距今年前，此时，古猿进化成“完全形成的人”，称为“”。
3、在从猿到人的转变过程中，起了决定性作用。因为（1）劳动使四肢分离，学会了行走；（2）在劳动中发现了火，由吃生食转为吃熟食，促使了发达。（3）在劳动中交流，使人类产生了共同的。
4、阿拉伯文学的代表作品是《》，它至今在世界广泛流传是因为歌颂了。
5、第一次提出圆周率的科学计算方法和物体表面积及体积的计算方法的科学家是，他在物理学上的成就是提出了和，奠定了和的基础。
6、欧几里得是古代的著名数学家，其成就是写成了《》。
7、古代希腊雕塑的代表作品有、、。
8、是法国著名的天主教大教堂，其建筑呈现出鲜明的式建筑特点。是阿拉伯建筑的典型代表，是古代世界极具特点的建筑珍品。
崇拜安拉
遵循安拉善意行事者灵魂升天
4、古代西亚的两河流域指河河地区。公元前19世纪兴起了王国，公元前18世纪，统一了两河流域，建立了强大的中央集权国家。
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初三历史复习纲要一、文艺复兴运动文艺复兴运动的兴起：◆原因：资本主义萌芽首先在意大利出现。
◆时间、地点：14世纪意大利◆代表人物和作品：但丁---意大利诗人，文艺复兴的先驱，他被称为“旧时代的最后一位诗人，又是新时代的第一位诗人”，代表作《神曲》达〃芬奇----《蒙娜丽莎》、《最后的晚餐》文艺复兴的本质和影响：◆本质：本质上是资产阶级思想文化运动。
其最主要的思想是---人文主义*人文主义提倡以人为本，肯定人性，肯定现世生活，认为人具有追求自由幸福生活的权利。
◆影响：文艺复兴运动高举人文主义的思想旗帜，猛烈地抨击了封建制度和神学思想，促进了人们的思想解放；它还孕育了近代西欧资本主义文化；为欧洲资产阶级革命做了思想准备。
二、新航路的开辟开辟新航路的原因◆客观上，商品经济的发展和资本主义萌芽；东西贸易的通道被土耳其隔断；◆主观上，西方对黄金的狂热追求，以及急需开辟通往东方的新航路。
开辟新航路的条件◆地圆学说的出现，航海技术的进步，西班牙、葡萄牙王室的资助和支持，航海家不畏艰险、百折不挠的意志和毅力。
开辟新航路的意义新航路的开辟，第一次把整个世界联成一个整体，加强了各地区经济文化的交流；新航路的开辟，促进了欧洲资本主义的发展；同时，新航路也成为西方进行殖民掠夺的道路。
新航路开辟后，欧洲的航运中心由地中海沿岸转移到大西洋沿岸，对于英国资本主义的发展有着重大的意义。
开辟新航路的三大航海家及其成就：◆哥伦布意大利航海家，1492年，哥伦布受到西班牙王室的资助，率领船队从西班牙出发，横渡大西洋，到达美洲的古巴、海地，发现了美洲大陆。
他以为自己到达了印度，因此把当地居民称之为“印第安人”。
◆达〃伽马葡萄牙航海家，1497年，达〃伽马受到葡萄牙王室的资助，率领船队从葡萄牙出发，沿非洲西海岸航行，绕过好望角，到达印度西南，成为第一个找到了通向东方国家的欧洲航海家。
◆麦哲伦葡萄牙航海家， 1519年，麦哲伦得到西班牙王室的资助，率领船队从西班牙出发，沿大西洋西行，船队经菲律宾、印度洋、好望角，回到西班牙，完成了人类第一次环球航行。
九年级上册历史复习提纲川教版
三大资产阶级革命，两次工业革命专题复习一、早期的三大资产阶级革命英国资产阶级革命（1640——1688）知识点归纳原因：1、资本主义的发展【①新航路的开辟②对外贸易③殖民扩张④圈地运动】2、资产阶级和新贵族成长起来了。
根本原因：斯图亚特王朝的专制统治严重阻碍了英国资本主义的发展革命任务：推翻封建君主专制统治，建立资产阶级的统治，发展资本主义。
领导力量：领导阶级--资产阶级和新贵族领导机构---议会领导人---克伦威尔革命力量---新模范军性质：资产阶级革命→方式：暴力革命特点：曲折性、反复性、复杂性、不彻底性重大事件：①1638年，苏格兰人民起义（这是英国资产阶级革命的导火线）② 1640年，议会重新召开（揭开了英国资产阶级革命的序幕）③【内战：1642-1648】高潮：1649年处死查理一世，成立共和国。
④独裁：1653.克伦威尔驱散议会，就任护国主⑤1660年查理二世复辟[詹姆士二世继续推行反动政策]⑥1688年光荣革命，英国资产阶级革命结束【英王：威廉三世，女皇：玛丽二世】⑦1689年议会通过《权利法案》建立了君主立宪制的资产阶级专政。
《权利法案》的颁布的时间、机构、目的、主要内容和意义◆1689年，英国议会目的：为了限制国王的权利◆核心思想：法律限制王权◆主要内容：①确定议会是国家的最高权力机关；③议员有政治活动的自由。
②国王必须依法行使权力，无权废除法律或停止法律的执行，征税须经议会同意；◆《权利法案》颁布的意义：使英国确立起资产阶级君主立宪制。
英国资产阶级革命的历史意义：①对英国：推翻了英国的封建专制统治，确立了资产阶级的统治地位，为资本主义发展扫清了障碍，确立起了资本主义制度，为工业革命的进行准备了政治条件②对世界：推动了欧洲革命和世界历史的进程③对人类：促进了人类社会由专制走向民主，由人治走向法治，以法权取代王权启示：革命是推动社会进步的重要动力美国独立战争（1775——1783）知识点归纳1.背景：①北美资本主义经济的发展②美利坚民族开始形成③英国的高压政策2.独立战争爆发的根本原因：英国的殖民统治阻碍了北美资本主义的发展。
初三历史上册复习提纲(川教版)1
九年级上册世界历史期末复习资料（2012级历史复习资料）版权所有人：宋云星老师。
第2课：大河流域——人类闻名的摇篮1、世界上最古老的文明古国，有非洲的古埃及和亚洲的古巴比伦、古印度和古中国。
这四个古国被称为世界文明的摇篮，因为这四个国家最先由原始社会进入奴隶社会。
2、约从公元前3500年开始，在非洲的尼罗河两岸陆续出现了几十个奴隶制小国。
公元前3000年左右，初步统一的古代埃及国家建立起来。
古代埃及权利的象征是金字塔。
它们是古代埃及的文明标志之一，是人类文明的杰出成就。
3、公元前18世纪，古巴比伦国王汉谟拉比统一了两河流域（今伊拉克一带），建立起中央集权的奴隶制国家，制定了一部维护奴隶主阶级利益的法典，汉谟拉比法典是世界现存古代第一部比较完备的成文法典。
4、约公元前2500年，印度河流域开始出现奴隶制小国。
古印度有着严格的等级制度，历史上称“种姓制度”。
第3课：亚洲封建国家的建立1、5世纪，奴隶制国家大和统一日本本土，最高统治者称天皇。
2、7世纪日本仿照隋唐制度，进行（孝德天皇）大化改新(646年)。
改新的主要内容有：政治上建立中央集权的天皇制封建国家，废除贵族世袭制，以才选官。
经济上，土地收归国有，国家定期分给农民耕种，实行租庸调制。
大化改新是日本从奴隶社会向封建社会过渡的标志。
此后，大和国正式改名为日本。
3、7世纪穆罕默德在麦加创立伊斯兰教，号召大家都信仰真主，放弃本部落的神，这种一神教的宣传，有利于促进民族统一。
4、622年，穆罕默德出走麦地那，并在那里建立了政教合一的国家。
伊斯兰教把622年定为伊斯兰教历元年。
5、630年，麦加贵族妥协，承认穆罕默德为政治宗教领袖。
麦加成为伊斯兰教圣地。
632年，阿拉伯半岛基本统一，统一的阿拉伯国家建立起来。
第4课：西方文明之源1、西方文明之源——希腊文明---爱琴文明2、公元前8世纪，希腊半岛和小亚细亚西海岸出现希腊人建立的城邦，雅典是其中最重要的城邦之一。
川教版初三上册《世界历史》第一册复习提纲
初三《世界历史》第一册复习提纲第一单元古代历史部分阶段特征：1、时间：370万年前，地球上出现最早的人类到1640英国资产阶级革命前。
2、三个社会：A、原始社会：特点是时间漫长，社会发展缓慢，人类征服自然的能力极低。
此时人类社会的平等关系是建立在生产力水平极低的基础上的。
B、奴隶社会：随着生产工具的改进，人类征服自然的能力增强了，社会生产分工的扩大，引起人类社会关系的变化，氏族瓦解，阶级产生，国家出现，人类步入奴隶社会。
奴隶主和奴隶是社会的主要阶级，奴隶承担着整个社会的生产劳动，而奴隶主占有全部的劳动成果。
世界东西方国家都创造了灿烂的古代文明，对世界历史的发展产生了深远的影响。
C、封建社会：欧洲封建社会的经济特点是自给自足的封建庄园是社会的经济基础，它确定了政治上欧洲封建国家的长期的分裂性和不统一性的特点；基督教会在思想上控制着整个欧洲。
东方的中国和阿拉伯创造了灿烂的封建文化，走在了世界前列，从世界整体来看，新旧大陆之间基本上彼此隔绝，亚、非、欧洲文明交往范围小，而且时断时续。
随着资本主义萌芽的产生，西欧开始新的通往东方的航路和殖民活动。
文艺复兴运动的兴起及宗教改革，动摇着西欧封建社会的统治基础。
知识结构：（略）第二章亚非奴隶制国家第一节亚非文明古国一、古代埃及：位于尼罗河下游，约在公元前（）年，形成统一的奴隶制国家，首都（）。
（）是古埃及国王法老的陵墓。
公元前（）年，被波斯帝国所灭。
二、古巴比伦：位于两河流域（）和（）；公元前3000年左右，他们建立了一些奴隶制国家；约公元前（）年，阿摩利人建立古巴比伦王国。
第六代国王（）统一了两河流域，建立强大的中央集权奴隶制王国。
重点：《汉谟拉比法典》A、内容：保护奴隶制和私有财产；宣扬“君权神授”，国王的权力是神给予的。
B、性质（目的）：维护奴隶主阶级利益的法典。
C、（地位）意义：是世界上第一部比较完整的成文法典。
（不是第一部法典）三、古代印度1、印度兴起：公元前15世纪，雅利安人在印度河流域和恒河流域建立一些奴隶制城市国家；公元前3世纪，恒河中游摩揭陀国孔雀王朝的（）统一帝国。
世界历史川教版九年级上册复习提纲
《世界历史》九年级上册复习提纲一、近代资产阶级革命和资产阶级统治的巩固1、评价拿破仑的对外战争：①以1806年为界，此前战争主要针对反法同盟国家，是为维护法国大革命的成果，是正义战争，打击了欧洲的封建主义；②从1806年起，对外战争的性质发生了变化，其性质是资本主义国家的侵略、扩张、争取霸权的非正义战争，并为打败英国的海上霸主地位。
2、评价拿破仑：他是法国杰出的资产阶级政治家、军事家，1799年发动雾月政变夺取了政权，1804年建立了法兰西第一帝国，对内巩固资产阶级统治，颁布法典，加强法制，强化国家机构。
对外多次打败欧洲反法同盟的军队，扩大了法国疆域，沉重打击了欧洲封建势力，保卫了法国大革命的成果，但是他的对外战争损害了被侵略国家人民的利益，激起了当地人民的反抗，最终导致了拿破仑帝国的覆灭。
3、拿破仑的内外政策：①对内：改革财政，肃清王党分子。
1804年，拿破仑废除共和制度，加冕称皇帝，建立了法兰西第一帝国（史称拿破仑帝国），实行军事独裁；②对外：率军与欧洲反法同盟开战，击败了几乎所有的欧洲大国，解除了法国的外来威胁。
美国南北战争俄国农奴制的废除日本明治维新起止时间1861年4月－1865年4月1861年3月从1868年起原因①南方盛行的奴隶制种植园经济，阻碍了资本主义经济在全国的发展。
（根本原因）②北方工商业资本家为获取国根本原因：19世纪中期，农奴制阻碍了俄国资本主义的发展直接原因：1855年秋，俄国在与英法争夺土耳其的“克里米根本原因：德川幕府的封建统治阻碍了日本资本主义的发展内部（社会危机）：新兴资产阶级和下级武士强烈要求改变日本现状，深受封内市场和劳动力，主张废除黑奴制度，南方种植园主则坚持黑奴制度。
③两种社会制度（资本主义制度和奴隶制度）的尖锐对立亚战争”中失败建剥削的农民和市民不断起义。
外部（民族危机）：1853年，美国舰队入侵日本，迫使日本签订不平等条约，日本关闭的国门被打开领袖人物林肯沙皇亚历山大二世明治天皇、西乡隆盛、大久保利通、木户孝允导火线1860年11月，主张废除奴隶制的林肯当选总统。
九年级川教版历史上册复习知识点全优质
九年级上册复习资料第1课人类的形成与文明的曙光1、在从猿到人的转变中，起决定作用的是（劳动）。
人和动物最根本的区别是（制造和使用工具）。
2、人类的直系祖先是生活在非洲的（南方古猿）。
3.晚期智人的是（A.山顶洞人 B.阿尔法卢人C.克罗马农人）。
4.白种人、黑种人、黄种人（晚期智人时形成），他们之间的体貌差异形成是（自然地理环境不同等多种因素长期影响的结果）。
人种没有优劣之分。
5.人类社会最初经历的是（原始社会），基本组织是（氏族），经历了（母系氏族）和（父系氏族）两个阶段。
（1）（母系氏族）时，妇女从事采集狩猎和家务劳动，（妇女）占主导地位，“只知其母，不知其父”。
(2)（父系氏族）时，农业和畜牧业的出现，（男子）占主导地位，“既知其母，也知其父”，出现一夫一妻制。
（私有财产和阶级产生），（父系氏族后期），人类由原始社会进入（奴隶社会）。
6、人类由原始社会进入奴隶社会的原因是（私有财产和阶级）的产生，根本原因是（生产力的发展）。
第2课上古亚非文明1.（古埃及）地处（非洲北部），（尼罗河流域）孕育了古埃及的文明，（金字塔）是（法老的陵墓），（金字塔）是古埃及文明的标志。
（胡夫金字塔）是最大金字塔。
代表非洲文明成就的是（狮身人面像与金字塔）。
2.（1）公元前18世纪，（汉谟拉比）统一古代西亚的（两河流域）指（幼发拉底河和底格里斯河），建立强大的中央集权制国家（古巴比伦）。
（2）目的：（为维护统一王国的统治和奴隶制社会秩序），古巴比伦国王（汉谟拉比）制定了（《汉谟拉比法典》），是世界上第一部比较完备的成文法典。
3.南亚的(印度河)和(恒河)孕育了(古印度)文明，古印度的(种姓制度)分成四个等级（婆罗门，刹帝利，吠舍，首陀罗）。
种姓制度严重地阻碍古代印度社会的发展。
4、（古埃及、古巴比伦、古印度、古中国）是四大文明古国。
第3课中古日本与阿拉伯国家1. 日本地处亚洲东部，5世纪初，大和统一了日本。
2、日本（大化改新），（646年）（效仿中国隋唐制度改革）。
九年级上册历史提纲(川教版)
第一单元史前时期的人类第一课人类的形成与文明的曙光人类的直系祖先：非洲南方古猿人类出现的时间：二三百万年前晚期智人（山顶洞人）：5万年前在从猿到人的转变过程中，劳动起了决定性作用。
晚期智人出现时，现代人种形成按体貌特征分为：黄种人（蒙古人种）、白种人（欧罗巴人种）、黑种人（尼罗格人种）人种的形成主要受自然环境影响人类社会最初经历：原始社会基本组织：氏族最初氏族：母系氏族公元前五六千年前后，农业和畜牧业出现了，母系氏族逐渐变成父系氏族父系氏族后期，人类由原始社会→奴隶社会文明古国：埃及、巴比伦（两河流域）、印度、中国地区：希腊〃克里特为什么说它们是文明古国？它们是世界上最早进入奴隶社会的国家。
第二单元古代亚非文明第二课上古亚非文明埃及地处非洲东北部，尼罗河流经全境古埃及国王称为法老古埃及人建造金字塔→法老的陵墓胡夫金字塔是最大的金字塔评价：金字塔是古埃及文明的标志。
奴隶社会时期古代西亚的两河（幼发拉底河、底格里斯河）流域是人类文明的摇篮之一公元前19世纪，古巴比伦王国兴起，第六代国王汉谟拉比统一两河流域《汉谟拉比法典》目的：为维护（统一王国的）统治地位：《汉谟拉比法典》是世界上第一部比较完备的成文法典。
法典实质：维护奴隶主的利益《汉谟拉比法典》石碑：宣扬君权神授印度发源地：印度河和恒河流域印度实行严格的等级制度，史称种姓制度第一等级婆罗门，掌管宗教祭祀，享有崇高地位第二等级刹帝利（国王在内），充当武士，掌管军、政大权第三等级吠舍是一般平民，以农、牧、工、商为职业第四等级首陀罗，指奴隶，从事低贱的职业种姓制度对古代印度社会的影响：严重地阻碍了古代印度社会的发展。
第三课中古日本与阿拉伯国家日本的大化改新1、日本：“日出之国”2、5世纪初，大和国统一了日本3、改革者：孝德天皇4、时间：646年（大化二年）5、孝德天皇效仿中国隋唐的封建制度实行改革6、内容：（1）废除贵族对土地和部民的私有制，改由国家管理（2）颁行“班田收授法”和租庸调制（3）实行中央集权，废除世袭制度作用：大化改新使日本由奴隶社会过渡到封建社会 →选择启示：（1）成功的改革能推动社会的进步；（2）我们要善于向他人学习公元6世纪以后，阿拉伯半岛奴隶制度逐渐发展起来7世纪初，穆罕默德创立了伊斯兰教622年，穆罕默德率信徒到麦地那建立了政教合一的国家630年，穆罕默德率麦地那武装兵临麦加城下632年穆罕默德去世时，阿拉伯半岛的统一大体完成第三单元 古代欧洲文明第四课 古代希腊古希腊雅典民主政治开启了西斱民主政治的先河公元前2000年左右，爱琴海中的克里特岛出现了奴隶制国家以克里特和迈锡尼为中心的古老文明被称为爱琴文明古希腊是西方文明的发源地公元前8世纪至公元前6世纪，在希腊地区兴起了众多奴隶制城邦，以斯巴达、雅典 最为著名 雅典被称为“全希腊的学校”雅典民主政治 1、建立时间：公元前594年 2、建立者：梭伦3、机构：公民大会 、五百人会议 评价：伯里克利时期，基本上实现了公民在法律面前人人平等，公民左右着国家政权，民主政治达到顶峰 。
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川教版初九年级上历史复习纲要
第一章：资本主义时代的到来
世界近代史是16世纪前后至20世纪初资本主义社会形态酝酿、产生和发展的历史。
在这一历史阶段中，世界各地区前资本主义文明的相对孤立和相互隔绝状态，被广阔的
资本主义世界市场和血腥的殖民扩张所打破，人类逐渐步入相互联系、相互依赖的世界
一体化阶段，进而产生了真正意义上的世界历史。
第一节文艺复兴和新航路的开辟
从14世纪到17世纪上半叶，地中海沿岸地区的手工工场、文艺复兴运动、地理大
发现和早期的殖民扩张孕育了资本主义社会形态的基本要素，使世界朝着一体化方向迈出了关键一步。
一、文艺复兴运动
1 学习要求：要求掌握文艺复兴运动兴起的时间、地点、代表人物；
理解文艺复兴运动的本质和它对欧洲资本主义社会的发展所直到的作用。
2、学习要点：
文艺复兴运动的兴起：
原因：资本主义萌芽首先在意大利出现。
时间、地点：14世纪意大利
代表人物和作品：
但丁---意大利诗人，文艺复兴的先驱，他被称为“旧时代的最后一位诗人，又是新时
代的第一位诗人”，代表作《神曲》达〃芬奇----《蒙娜丽莎》、《最后的晚餐》文艺复兴的本质和影响：
本质：本质上是资产阶级思想文化运动。
其最主要的思想是---人文主义
*人文主义提倡以人为本，肯定人性，肯定现世生活，认为人具有追求自由幸福生活
的权利。
影响：文艺复兴运动高举人文主义的思想旗帜，猛烈地抨击了封建制度和神学思想。
促进了人们的思想解放；它还孕育了近代西欧资本主义文化；为欧洲资产阶级革命做了思想准备。
二、新航路的开辟
1、学习要求：掌握开辟新航路的三大航海家---哥伦布、达〃伽马、麦哲伦
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