推荐-新人教版九年级语文下册第四单元13威尼斯商人(节选)习题
最新精选人教版初中语文九年级下册13 威尼斯商人课后练习第五篇
最新精选人教版初中语文九年级下册13 威尼斯商人课后练习第五篇第1题【单选题】下列加线字的注音不完全正确的一项是( )A、怜悯（mǐn）豁免（huò）遍稽群籍（jī）B、腌臜（zā）庖代（páo）万恶不赦（chì）C、甘霖（lín）告禀（bǐnɡ）情不自禁（jīn）D、癖好（pǐ）蔑视（miè）咿咿唔唔（yī）【答案】：【解析】：第2题【单选题】下列句子加线词语使用恰当的是( )。
A、痛失参加决赛的资格使她哭得声色俱厉。
B、这次让人痛心疾首的事故本可以不发生的。
C、外面的吵闹使他简直无法读书，他愤愤地往耳朵里塞了点棉花，这就充耳不闻了。
D、会场上大家慷慨解囊，纷纷捐钱捐物赞助这个来自边区的贫困生。
【答案】：【解析】：第3题【单选题】下面划线的字读音完全正确的一项是( )A、怜悯（mǐn）惩罚（chéng）癖性（pǐ）B、簌簌（sù）诉讼（sòng）刽子手（kuài）C、腌臜（zā）鄙人（bǐ）庖代（bāo）D、凹陷（wā）履行（lǚ）涵义（hán）【答案】：【解析】：第4题【单选题】选出下列句子中没有敬词的一项( )A、听说殿下曾经用尽力量劝他不要逼人过甚，可是他一味固执，不肯略作让步。
B、要是我的屋子里有了耗子，我高兴出10000块钱叫人把它们赶走，谁管得了我？这不是回答了您吗？C、你这冷酷无情的家伙，这样的回答可不能作为你的残忍的辩解。
D、初次的冒犯，不应该就引为仇恨。
【答案】：【解析】：第5题【填空题】解释下列词语。
①万恶不赦：______②遍稽群籍：______③中流砥柱：______④越俎代庖：______【答案】：【解析】：第6题【填空题】根据课文《威尼斯商人（节选）》内容选词填空。
①责问豺狼为什么富得母羊为了失去它的羔羊而______。
（哀鸣、哀求、哀啼）②用他凹陷的眼睛和满是皱纹的额角去______（挨受、享受、忍受）贫困的暮年。
《威尼斯商人(节选)》练习题
4．下列加点词语使用不恰当的一项是( C )(3 分) A．为了证实他的观点，他不但遍稽群籍 ，而且不断实践，终于获 ．．．． 得成功。 B．不是有例可援 的事情，不要轻易相信。 ．．．． C．9 个大桥墩是南京长江大桥的中流砥柱 。 ．．．． D．敌军的到来使整个小村鸡犬不宁 。 ．．．．
5．下列各句分别是谁说的话？运用了什么修辞方法？在表达上有什么效果？
夏 洛 克 哪一个人会恨他所不愿意杀死的东西？
巴萨尼奥 初次的冒犯，不应该就引为仇恨。 夏 洛 克 什么！你愿意给毒蛇咬两次吗？
安东尼奥
请你想一想，你现在跟这个犹太人讲理 ，就像站在海滩上 ，叫
那大海的怒涛减低它的奔腾的威力 ，责问豺狼为什么害得母羊因为失去它 的羔羊而哀啼 ，或是叫那山上的松柏 ，在受到天风吹拂的时候 ，不要摇头 摆脑，发出簌簌的声音。要是你能够叫这个犹太人的心变软 ——世上还有什
字)(4分) ①展映后，学生对戏曲电影的喜爱与支持率均_________ 明显提高 。 均最受学生喜爱 。 ②四部电影中，黄梅戏《天仙配》在展映前后_________________
(一 ) 巴萨尼奥 你这冷酷无情的家伙，这样的回答可不能作为你的残忍的辩解。 夏 洛 克 我的回答本来就不是为了讨你的欢喜。 巴萨尼奥 难道人们对于他们所不喜欢的东西，都一定要置之死地吗？
C．英国文艺复兴时期伟大的剧作家莎士比亚，在其喜剧作品《威尼斯商人》
中塑造了一个贪婪、阴险的吝啬鬼形象——葛朗台。 D．高尔基的自传体小说《童年》中，阿廖沙在黑暗污浊的环境中仍保持着 生活的勇气和信心，逐渐成长为坚强勇敢、充满爱心的人。
月24日消息(记者
C．袒露
D．祈祷
凹陷
尊翰
赔偿
钧裁
2019-2020年九年级语文下册第四单元13《威尼斯商人(节选)》阅读练习2新人教版
2019-2020年九年级语文下册第四单元13《威尼斯商人（节选）》阅读练习2新人教版一、解释下面词语1.《威尼斯商人》选自《________》(人民文学出版社1994年版)里的《威尼斯商人》第四幕第一场。
莎士比亚（1564—1616），文学复兴时期_____国杰出的戏剧家和诗人，主要作品有《李尔王》、《_____》、《_______》、《罗密欧与朱丽叶》等。
《威尼斯商人》是莎士比亚的著名______剧。
2.解释下面词语（1）恻隐：（2）凛然：（3）万恶不赦：（4）中流砥柱：（5）豁免：（6）安息日：3.不准流一滴血，_________不准割得超过_______不足一磅的重量，________你割下来的肉，比一磅略微轻一点______重一点，_______相差只有一丝一毫，_______仅仅一根汗毛之微，______要把你抵命。
二、简答题1.夏洛克开始为了讨好鲍西娅，用了哪些动人的词语？其目的是什么？2.鲍西娅对夏洛克是怎样智斗取胜的？三、阅读理解1.课内阅读（公爵、众绅士、安东尼奥、巴萨尼奥、葛莱西安诺、萨拉里诺、萨莱尼奥及余人等同上。
）公爵安东尼奥有没有来？安东尼奥有，殿下。
公爵我很为你不快乐；你是来跟一个心如铁石的对手当庭质对，一个不懂得怜悯、没有一些慈悲心的不近人情的恶汉。
安东尼奥听说殿下曾经用尽力量劝他不要过为已甚，可是他一味坚执，不肯略作让步。
既然没有合法的手段可以使我脱离他的怨毒的掌握，我只有用默忍迎受他的愤怒，安心等待着他的残暴的处置。
公爵来人，传那犹太人到庭。
萨拉里诺他在门口等着；他来了，殿下。
夏洛克上。
1．“公爵、众绅士、安东尼奥……及余人等同上”属于戏剧中的。
2．这段阅读的文字反映出了谁与谁的冲突？3．公爵与安东尼奥的对话属于剧本中的台词、这段对话反映出了安东尼奥的性格特点。
4．从剧作的舞台提示及人物自身台词考虑，本段文字反映出了这几方面的内容。
5．本剧作若搬上舞台，从表现形式看属于，按篇幅规模看属于。
部编版九年级语文下册第13课《威尼斯商人》课后练习题(附答案解析)
部编版九年级语文下册第13课《威尼斯商人》课后练习题（附答案解析）一、知识点拨与学法引导（一）整体感知课文节选自英国著名戏剧家莎士比亚的一部著名喜剧《威尼斯商人》的第四幕第一场，是全剧的高潮。
这场戏描写了威尼斯法庭审判“割一磅肉”的契约纠纷案件的经过，以鲍西娅上场为转机分为两部分，前半场主要是夏洛克的戏，后半场主要是鲍西娅的戏。
这场戏的故事情节并不复杂，却写得波澜起伏，扣人心弦，结构严谨完整。
简洁紧凑得就象一出独幕剧一样。
每一个登场人物都有自己的面貌和个性。
作者善于在矛盾冲突中刻划人物性格，随着事件的变化，人物的思想也在变化，这是这场戏在描绘人物性格上的显著特点。
（二）学法引导1、阅读课文，着重理清戏剧冲突中情节发展的过程，口述课文的故事梗概；认识文中几个主要人物的思想性格，明确这篇戏剧所反映的社会生活；体会剧本中所用的“夸张”“悬念”“对比”“突转”等戏剧技巧，以及个性化的人物语言。
2、课外查找资料，了解莎士比亚的生平和对戏剧文学的巨大贡献，了解他的一些重要作品，进一步感受莎士比亚戏剧的艺术风格品味本文语言的诙谐生动、优美流畅。
（三）审美鉴赏优美动人，含义隽永的比喻。
节选的剧本语言优美动人，含义隽永，这和作者在戏剧语言里自如地运用多种修辞手法，尤其是生动、贴切的比喻分不开。
如，安东尼奥说“我是羊群里一头不中用的病羊，死是我的应分，最软弱的果子最先落到地上，让我也就这样结束了我的一生吧”。
病羊的比喻形象而又真切地勾勒出他那软弱的性格，“果子落地”一句仿佛使我们看到了他面临的悲惨遭遇。
这样的比喻通俗晓畅，既符合人物的性格、紧扣剧情，又体现了作者广博的学识，敏锐的观察能力。
（四）重点难点突破1 、课文中贯穿全剧的矛盾冲突是什么？主题思想是什么？[析]这道题意在引导学生理清剧情，理清贯穿全剧的矛盾线索，理解剧本所表达的中心。
[参考答案] 贯穿全剧的矛盾冲突是：高利贷商人夏洛克与威尼斯商人安东尼奥的矛盾冲突。
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13 威尼斯商人我夯基我达标1给下面加点字注音，根据拼音写汉字。
豁．免( ) 庖．代( ) pǐ()性遍jī()群籍刽．子手( )2画出下列句中的错别字，把正确的字写在后面的括号中。
(1)到了最后关头，就会显出你的仁慈侧隐来，比你现在这种表面上的残酷更加出人意料。
( )(2)要是这样他还不满足，那么我愿意签暑契约，还他十倍的数目，拿我的手、我的头、我的心做抵押。
( )(3)他已经当庭拒决过了；我们现在只能给他公道，让他履行原约。
( )3指出下列各句是谁说的话？运用了什么修辞？在表达上有什么效果？(1)你这样一点没有慈悲之心，将来怎么能够希望人家对你慈悲呢？(2)不，把我的生命连着财产一起拿了去吧，我不要你们的宽恕。
你们拿掉了支撑房子的柱子，就是拆了我的房子；你们夺去了我的养家活命的根本，就是活活要了我的命。
4《威尼斯商人》是____(国别)大戏剧家________(姓名)的一部具有极大社会讽刺性的____剧(填“悲”或“喜”)。
该剧中的________与法国剧作家莫里哀喜剧《悭吝人》中的________、法国小说家巴尔扎克小说《欧也妮·葛朗台》中的________、俄国作家果戈理小说《死魂灵》中的____________被称为世界文学画廊著名的四大吝啬鬼。
5根据你对课文的理解，指明下列人物之间的关系。
安东尼奥与巴萨尼奥是________关系，巴萨尼奥与鲍西娅是________关系，鲍西娅与尼莉莎是__________关系，尼莉莎与葛莱西安诺是____________关系，安东尼奥与夏洛克是________关系。
我综合我发展一、阅读理解(一)阅读下面的文字，完成6～9题。
夏洛克我的意思已经向殿下告禀过了；我也已经指着我们的圣安息日起誓，一定要照约执行处罚；要是殿下不准许我的请求，那就是蔑视宪章，我要到京城里去上告，要求撤销贵邦的特权。
您要是问我为什么不愿接受三千块钱，宁愿拿一块腐烂的臭肉，那我可没有什么理由可以回答您，我只能说我喜欢这样，这是不是一个回答？要是我的屋子里有了耗子，我高兴出一万块钱叫人把它们赶掉，谁管得了我？这不是回答了您吗？有的人不爱看张开嘴的猪，有的人瞧见一头猫就要发脾气，还有人听见人家吹风笛的声音，就忍不住要小便；因为一个人的感情完全受着喜恶的支配，谁也作不了自己的主。
2018-2019年九年级语文下册第四单元13威尼斯商人节选课时练习新版新人教版
13威尼斯商人(节选)1.下列加点字的注音完全正确的一项是(B)A.稽．查(jī)腌臜．(zhā)贪婪．(lán)恭．敬(gōng)B.簌．簌(sù)告禀．(bǐng)蔑．视(miè)一磅．(bàng)C.癖．性(pì)诉讼．(sòng)庖．代(páo)中流砥．柱(dǐ)D.恻．隐(cè)豁．免(huō)豺．狼(chái)冷酷．无情(kù)2.下列各项中没有错别字的一项是(D)A.怜悯均裁袒露万恶不赦B.卑贱契约廪然折衷是非C.牵涉延纳饶恕有列可援D.抵触贪婪甘霖倾家荡产3.指出下列语句运用的修辞手法。
(1)您讲的话也很有道理,不愧是法律界的中流砥柱。
(比喻)(2)难道人们对于他们所不喜欢的东西,都一定要置之死地吗?(反问)4.下列句子的标点符号使用正确的一项是(C)A.狠心的犹太人,你不是在鞋口上磨刀,你这是把刀放在你的心口上磨,无论哪种铁器,就连刽子手的钢刀,都赶不上你这刻毒的心肠一半的锋利。
B.您要是问我为什么不愿接受三千块钱?宁愿拿一块腐烂的臭肉,那我可没有什么理由可以回答您,我只能说我喜欢这样,这是不是一个回答?C.所以我也可以回答你们:我向他要求的这一磅肉,是我出了很大的代价买来的;它是属于我的,我一定要把它拿到手里。
D.要是你能够叫这个犹太人的心变软,世上还有什么东西比它更硬呢?——那么还有什么难事不可以做到?阅读下面的文字,完成第5~10题。
鲍西娅那商人身上的一磅肉是你的;法庭判给你,法律许可你。
夏洛克公平正直的法官!鲍西娅你必须从他的胸前割下这磅肉来;法律许可你,法庭判给你。
夏洛克博学多才的法官!判得好!来,预备!鲍西娅且慢,还有别的话哩。
这约上并没有允许你取他的一滴血,只是写明着“一磅肉”;所以你可以照约拿一磅肉去,可是在割肉的时候,要是流下一滴基督徒的血,你的土地财产,按照威尼斯的法律,就要全部充公。
河南省永城市九年级语文下册 第四单元 13《威尼斯商人(节选)》阅读练习1(无答案) 新人教版
13《威尼斯商人（节选）》阅读练习1一、给下列加粗的字注音。
1.莎士比亚是国时期杰出的、。
主要作品有、、、等。
《威尼斯商人》中的“威尼斯商人”是指。
2.给下面划线的字注音。
恻（）隐怜悯（）诉讼（）祈祷（）履（）行袒（）露饶恕（）万恶不赦（）中流砥（）柱3.解释下面的词语。
万恶不赦：遍稽群籍：中流砥柱：越俎代庖：二、简答题1.请说出下列台词的潜台词。
夏洛克：什么!你愿意给毒蛇咬两次吗?2.鲍西娅刚开始“审案”时一再说被告方愿意出三倍钱还给夏洛克，劝夏洛克发慈悲心，这与公爵的审案方法一致吗?为什么?3.外国文学的人物画廊中，有四个著名的吝啬鬼，请写出他们的名字以及作品的作者。
中国文学人物中也有一个有名的吝啬鬼，你能说出他的名字吗?4.读下列四则文字材料，就你感受最深的一点写一句话。
①我国16%以上的青少年有心理不健康问题，非常叛逆的“十五岁现象”呈上升和提前趋势。
②“中国关心下一代身心健康工程”于2004年5月31日在北京正式启动。
③一位著名学者在自述中写道：“在家乡，我在母亲的教训下住了九年，受了她极大、极深的影响……如果我学得一丝一毫好脾气，如果我学得一点点待人待物的和气，如果我能宽容人、体谅人，我都得感谢我的慈母。
”④社论《父母亦师》、评论《和孩子交朋友》。
（摘自2004年6月1日《人民日报》）三、阅读文章，完成各题。
1. 丹麦首都哥本哈根。
凌晨2时15分。
当班的见习消防队员拉斯马森拿起突然铃声大作的电话，一阵微弱的喘息声传来：“我摔倒了，救命啊……”声音像一位老夫人，在确定不是恶作剧后，拉斯马森询问道：“请把您公寓的地址告诉我！”“我……想不起来了。
”“那请把您的名字告诉我！”“我记不得了。
”“请您不要把电话挂断，我们好通过电信局找到您的住处！”拉斯马森想到了电信局，他马上与电信局取得了联系。
可值班人员却表示，现在人员不齐，要查清电话是从哪里打来的，根本做不到……无计可施的拉斯马森叫醒了中尉，中尉拿起了电话：“夫人！……夫人！能告诉我床前地毯旁边是什么吗？”“是镶木地板，老式的打蜡地板。
人教版九年级语文下册第13课《威尼斯商人(节选)》课后练习题(附答案)
人教版九年级语文下册第13课《威尼斯商人（节选）》课后练习题（附答案）1、《威尼斯商人》（国别）大戏剧家（姓名）的一部具有极大社会讽刺性的剧（填“悲”或“喜”）。
该戏剧家著名的悲剧有《》《》。
2、画出下列句中的错别字，把正确的字写在后面括号中。
（1）到了最后关头，就会显出你的仁慈侧隐来，比你现在这种表面上的残酷更加出人意料。
（）。
（2）要是这样他还不满足，那么我愿意签暑契约，还他十倍的数目，拿我的手、我的头、我的心做抵押。
（）（3）他已经当庭拒决过了；我们现在只能给他公道，让他履行原约。
（）3、指出下列各句是谁说的话？运用了什么修辞？在表达上有什么效果？（1）你这样没有慈悲之心，将来怎么能够希望人家对你慈悲呢？（2）不，把我的生命连着财产一起拿了去吧，我不要你们的宽恕。
你们拿掉了支撑房子的柱子，就是拆了我的房子；你们夺去了我的养家活命的根本，就是活活要了我的命。
能力提高阅读夏洛克的“我的意思已经向殿下告禀过了；…现在您不是已经得到我的回答了吗？安东尼奥”一段话，回答问题。
1、给下列加点字注音并解释词语。
（1）告禀．（）（2）癖．（）性2、这是法庭上夏洛克与安东尼奥对质的一段话，概括这段话的主要意思。
3、结合上面这段话的相关内容，说出夏洛克坚持这样做的原因。
4、通过这段话，可以夏洛克有怎样的性格特征？答案：1、英国莎士比亚喜《罗密欧与朱丽叶》《哈姆雷特》《奥赛罗》《李尔王》《麦克白》2、（1）侧一恻（2）著一署（3）决一绝3、（1）这是公爵说的话。
运用反问的修辞。
想引起夏洛克对“慈悲”的思考，从而引导他放弃“一磅肉”的要求。
（2）这是夏洛克说的话运用比喻的修辞。
形象地说明钱对他的重要性，活画出要钱不要命的守财奴的典型性格。
能力提高1、（1）旧时称向上级或长辈告诉事情。
（2）个人所特有的癖好、习性。
2、夏洛克不愿接受三千块欠款，坚持要割安东尼奥身上的一磅肉。
3、从“除了因为我对于安东尼奥抱着久积的仇恨和深刻的反感，所以才会向他进行这一场对于我自己并没有好处的诉讼。
2019年精选人教版语文九年级下册第四单元13 威尼斯商人习题精选五十四
2019年精选人教版语文九年级下册第四单元13 威尼斯商人习题精选五十四第1题【单选题】下列加线字的注音不完全正确的一项是( )A、怜悯（mǐn）豁免（huò）遍稽群籍（jī）B、腌臜（zā）庖代（páo）万恶不赦（chì）C、甘霖（lín）告禀（bǐnɡ）情不自禁（jīn）D、癖好（pǐ）蔑视（miè）咿咿唔唔（yī）【答案】：【解析】：第2题【单选题】下列划线字注音全对的一组是( )A、涟漪（yī）恻隐之心（cè）越俎代庖（páo）鳞次栉比（jié）B、豁免（huò）无稽之谈（jī）中流砥柱（dǐ）万恶不赦（chì）C、伫立（zhù）鼾声如雷（hān）顶礼膜拜（mó）峥嵘岁月（róng）D、阴霾（li）怡然自得（yí）睡眼惺忪（sōng）通宵达旦（xiāo）【答案】：【解析】：第3题【单选题】下列有关文学常识及课文内容的表述，有错误的一项是( )A、《论语》是儒家学派的经典著作之一，由孔子的弟子及其再传弟子编撰而成。
它以语录体和对话文体为主，记录了孔子及其弟子的言行。
B、刘禹锡字梦得，唐代著名文学家，他创作的作品有《秋词》《酬乐天扬州初逢席上见赠》《陋室铭》等。
C、《骆驼祥子》是人民艺术家老舍先生的代表作。
它为我们真实地描绘了北平城里一个人力车夫的悲惨命运。
D、《变色龙》《窗》《最后一课》《威尼斯商人》的作者分别是俄国的契诃夫、美国的泰格特、法国的都德和英国的莎士比亚。
【答案】：【解析】：第4题【单选题】在横线上填写关联词语恰当的一项是( )________从直接的经济意义上讲，野生动物是我们人类可利用的资源，________从目前的情况来看，人类对野生动物资源的破坏十分严重，________首先应该强调保护资源，然后________谈得上合理利用。
A、不仅而且所以也B、虽然但是因此才C、如果那么因此才D、虽然而且所以就【答案】：【解析】：第5题【单选题】对下列病句修改不正确的是( )A、上中学以来，他一直始终参加学校田径队训练。
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新人教版九年级语文下册专题13威尼斯商人（节选）（练）（基础版，学生版）第13课威尼斯商人一、积累与运用1．面词语的书写完全正确的一项（）A．不屑置辩君子固穷无精打采越俎代庖B．恻隐之心中流砥柱遍稽群藉鸡犬不宁C．万恶不赦睡眼惺忪怡然自得蹑手蹑足D．有例可援心如铁石引颈受戳星临万户2．依次填入下列句中空缺处的词语恰当的一项是（）（2分）①历届“感动中国十大人物”以其感人肺腑的事迹社会正能量，值得我们点赞。
②面对当今复杂多变的国际形势，中国必须加强国防力量以国家主权和领土完整。
③社会主义核心价值观，与中国特色社会主义发展要求相契合，与中华优秀传统文化和人类文明优秀成果相承接，是我们党全党全社会价值共识作出的重要论断。
A.传播捍卫聚集B.传递保全凝聚C.传递捍卫凝聚D.传播保全聚集二、阅读文字，完成小题。
比邻若天涯朱铁志如今，在全球化时代的地球村里，由于网络、手机盛行，互通互联，只要手指一点，顷刻之间图文毕现，哪怕地球那端，也好像近在眼前。
即时通讯系统改变了千百年来从农耕文明到工业文明业已形成的交往方式，从技术上讲，“天涯若比邻”再也不是浪漫的想象，而是具体而微的现实。
为了一个共同的诉求，全球网友可以在最短时间内形成貌似虚拟，其实非常实在的联盟，用以帮助那些需要帮助的人。
比如提供一份骨髓，贡献一份干细胞，捐献一笔善款。
网络和手机的出现，像电灯、马桶、蒸汽机的发明一样，深刻地改变了当代人的生活。
毫无疑问，人类需要充分享用现代文明所带来的具有划时代意义的丰硕成果。
然而，就像世间所有美好事物一样，网络也有两面性，在虚拟空间拉近人们之间距离的同时，也在现实世界疏远了人们之间的直接交流。
常见的情形是：在虚拟空间聊得火热，见面之后却没有多少话说，虚拟的热情和现实的冷漠，形成了有趣的对比。
过去到了年节，人们走亲访友、其乐融融；而今一条短信，四处群发，不知是真情祝福，还是随意应付。
方便则方便，但缺少了一点可以感知的温度，淡化了抱拳、鞠躬之间所包含的浓浓情谊。
九年级语文下册第四单元13威尼斯商人节选词语专项无答案新人教版
《威尼斯商人（节选）》词语专项
一、选择题
1.下列加线的成语使用有误的一项是（）
A．欣赏这优美的景色，听着这悦耳的歌曲，大家有一种芒刺在背的感觉。
B．夺刀英雄柳艳兵接受记者采访时谦虚地说他只做了一件微不足道的小事。
C．生活中我们对待他人不要吹毛求疵，而要善良宽厚。
D．八十多岁的袁隆平院士仍然在科研第一线忙碌着，大家无不对他肃然起敬。
2.下列加线字的解释有误的一项是（）
A．畸形畸：不正常的诲人不倦诲：教导
B．肆虐肆：任意地干无边无垠垠：界限
C．镂空镂：雕刻惟妙惟肖肖：相似
D．匿名匿：隐藏重峦叠嶂嶂：屏障
3.填入下列句子的横线上的词语最恰当的一项是（）
（1）圣母殿宽七间、深六间，极为________，却无一根柱子。
（2）在影响学生的内心世界时，不应挫伤他们心灵中最______的一个角落——人的自尊心。
（3）著名作家叶文玲曾经满腔热诚地________中学生：“不管写长文章或短文章，都要从心里写，要从心里流出来。
”
A．宽敞敏感告诫
B．宽敞敏锐训诫
C．宽阔敏锐告诫
D．宽阔敏感训诫
1。
九年级语文下册 第四单元 13 威尼斯商人(节选)习题 (新版)新人教版-(新版)新人教版初中九年级
13 威尼斯商人(节选)01积累运用1.给下列句子中的加点字注音。
（1）到了最后关头，就会显出你的仁慈恻．（cè）隐来……（2）我的意思已经向殿下告禀．（bǐng）过了……（3）遂恳其为鄙人庖．（páo）代，以应殿下之召。
2.下列句子中没有错别字的一项是（ B ）A.你看他最近接连遭逢的巨大损失，足以使无论怎样富有的商人顷家荡产。
B.只是因为天生的癖性，使他们一受到刺激，就会情不自禁地现出丑相来。
C.要是开了这一个恶例，以后谁都可以借口有例可爰，什么坏事情都可以干了。
D.倘蒙延纳，必能不辱使命。
敬祈均裁。
（解析：A项“顷”应写为“倾”；C项“爰”应写为“援”；D项“均”应写为“钧”。
）3.下列语句中加点成语使用有误的一项是（ B ）A.他夙兴夜寐，遍稽群籍．．．．，终于写成《唐诗新注》这部书。
B.洪水过后，那棵大树依然挺立在河道旁，真是中流砥柱．．．．。
C.在某某大屠杀中，犯下屡屡罪行的日本战犯，简直是万恶不赦．．．．之徒。
D.《朝天子·咏喇叭》这首曲子，让我们看到宦官所到之处怨声载道，鸡犬不宁．．．．。
（解析：B项“中流砥柱”比喻坚强独立的人能在动荡艰难的环境中起支柱作用。
主要形容人，不形容物。
）4. （某某中考）下列句中没有语病的一项是（ D )A．上下几千年，知名的书法家很多，但谁也不能否认，王羲之不是继往开来的宗师。
B．琴棋书画，博大精深，玄妙无穷。
它在纵横线条中凝聚哲思，于黑白方圆中演绎热情。
C．虽然好天气让百姓的菜篮子轻松了，却让不少蔬菜批发商、商户和菜农发了愁。
D．当你不去旅行，不去冒险，不过没试过的生活，每天只是挂着QQ，刷着微博，逛着淘宝，干着80岁都能做的事情，那么你要青春有什么用！(解析：A项否定不当，应删去“不是”中的“不”；B项表意不明，“它”指代不清，这个句子主语是“琴棋书画”，而“纵横线条”指的是“书画”，“黑白方圆”指的是“棋”，句中没有涉及“琴”的表述；C项语序不当，“虽然”应放在“好天气”之后。
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A、痛失参加决赛的资格使她哭得声色俱厉。
B、这次让人痛心疾首的事故本可以不发生的。
C、外面的吵闹使他简直无法读书，他愤愤地往耳朵里塞了点棉花，这就充耳不闻了。
D、会场上大家慷慨解囊，纷纷捐钱捐物赞助这个来自边区的贫困生。
【答案】：【解析】：第4题【填空题】戏剧按照表现形式可以分为______、______、______、______、______；戏剧按照内容性质，可以分为______、______、______。
【答案】：【解析】：第5题【填空题】从下面备选词组中选择恰当的项填入这段文字的空缺处。
不准流一滴血，______不准割得超过______不足一磅的重量，______你割下来的肉，比一磅略微轻一点______重一点，______相差只有一丝一毫，______仅仅一根汗毛之微，______要把你抵命。
备选词语：a．即使b．或是c．也d．或是e．要是f．就g．或者【答案】：【解析】：第6题【填空题】【答案】：【解析】：第7题【问答题】读《威尼斯商人（节选）》，安东尼奥认为跟夏洛克讲理“就像站在海滩上，叫那大海的怒涛减低它的奔腾的威力，责问豺狼为什么害母羊为了失去它的羔羊而哀啼，或是叫那山上的松柏，在受到天风吹拂的时候，不要摇头摆脑，发出谡谡的声音。
”试赏析这段台词的语言特点。
【答案】：【解析】：第8题【语言表达】指出下列句子使用了什么修辞方法，并说说其表达作用。
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13 威尼斯商人(节选)
01积累运用
1.给下列句子中的加点字注音。
（1）到了最后关头，就会显出你的仁慈恻．（cè）隐来……
（2）我的意思已经向殿下告禀．（bǐng）过了……
（3）遂恳其为鄙人庖．（páo）代，以应殿下之召。
2.下列句子中没有错别字的一项是（ B ）
A.你看他最近接连遭逢的巨大损失，足以使无论怎样富有的商人顷家荡产。
B.只是因为天生的癖性，使他们一受到刺激，就会情不自禁地现出丑相来。
C.要是开了这一个恶例，以后谁都可以借口有例可爰，什么坏事情都可以干了。
D.倘蒙延纳，必能不辱使命。
敬祈均裁。
（解析：A项“顷”应写为“倾”；C项“爰”应写为“援”；D项“均”应写为“钧”。
）
3.下列语句中加点成语使用有误的一项是（ B ）
A.他夙兴夜寐，遍稽群籍
．．．．，终于写成《唐诗新注》这部书。
B.洪水过后，那棵大树依然挺立在河道旁，真是中流砥柱
．．．．。
C.在南京大屠杀中，犯下屡屡罪行的日本战犯，简直是万恶不赦
．．．．之徒。
D.《朝天子·咏喇叭》这首曲子，让我们看到宦官所到之处怨声载道，鸡犬不宁
．．．．。
（解析：B项“中流砥柱”比喻坚强独立的人能在动荡艰难的环境中起支柱作用。
主要形容人，不形容物。
）
4. （德州中考）下列句中没有语病的一项是（ D )
A．上下几千年，知名的书法家很多，但谁也不能否认，王羲之不是继往开来的宗师。
B．琴棋书画，博大精深，玄妙无穷。
它在纵横线条中凝聚哲思，于黑白方圆中演绎热情。
C．虽然好天气让百姓的菜篮子轻松了，却让不少蔬菜批发商、商户和菜农发了愁。
D．当你不去旅行，不去冒险，不过没试过的生活，每天只是挂着QQ，刷着微博，逛着淘宝，干着80岁都能做的事情，那么你要青春有什么用！
(解析：A项否定不当，应删去“不是”中的“不”；B项表意不明，“它”指代不清，这个句子主语是“琴棋书画”，而“纵横线条”指的是“书画”，“黑白方圆”指的是“棋”，句中没有涉及“琴”的表述；C项语序不当，“虽然”应放在“好天气”之后。
)
5．通读全文，按开端、发展、高潮、结局将全文分为四部分，每一部分用简洁的语言(5字以内)概括大意。
开端：法庭调解发展：博士到庭
高潮：智斗恶魔结局：自食恶果
6. 请给下面的新闻拟一个标题。
河南将在全省学校开展“戏曲进校园”活动
人民网2016年9月1日电8月31日上午，河南省委宣传部、省文化厅、省教育厅、省财政厅联合发布“戏曲进校园”活动工作方案，从今年秋季开始将在全省学校开展“戏曲进校园”活动，该活动9月9日将在河南省实验小学正式启动。
按照“一年试点、两年推广、三年普及”的思路，先确定郑州、洛阳、濮阳、三门峡、许昌、南阳、济源、巩义、汝州、长恒等十个市（县）为试点，力争三年内实现全省大中小学校所有学生每年免费欣赏到一场优秀戏曲演出的目标。
7．（邵阳中考）综合实践。
材料一： 2017 年 1 月，中共中央办公厅、国务院办公厅发布《关于实施中华优秀传统文化传承发展工程的意见》，要求坚持以社会主义核心价值的引领，坚持创造性转化，创新性发展，坚守中华文化立场，传承中华文化基因，不忘本来、吸收外来、面向未来，汲取中国智慧、弘扬中国精神、传播中国价值，不断增强中华优秀传统文化的生命力和影响力。
材料二：
(1)请根据你的理解，简要概括材料一的主要信息。
中央要求加强中华优秀传统文化的传承。
(意思接近即可)
(2)班里将举办一次有关传统文化的活动，你是主持人，请为本次活动准备几句简短的开场白，要求讲明活动的意义，并至少运用一种修辞手法。
各位同学，大家好！传统文化是我们的根基，中国的文化如同一条长河，源远流长，璀璨无比。
今天，让我们一起走近它，去感受它的魅力吧！
(3)材料二是梅兰芳在《霸王别姬》中用的两种手势。
“双翘”和“翻莲”这两种手势表达了虞姬听到楚歌时复杂的感情。
请根据你对京剧的了解，任选一个角度进行探究。
探究的问题：“双翘”和“翻莲”两种手势代表了虞姬当时怎么样的情感？
探究的结果：两个手势活灵活现，生动地表现了虞姬在当时听到楚歌后悲和哀的情感。
02课内精读
阅读课文“巴萨尼奥你这冷酷无情的家伙……我可以不可以拿到这一磅肉？”，完成后面的。