2016年人教版四年级数学上册第五单元测试卷及答案
人教课标版四年级数学上册第五单元测试卷(有答案)
人教课标版四年级数学上册第五单元测试卷[时限:60分钟满分:100分]班级姓名学号成绩温馨提示：小朋友，经过一个单元的学习，你一定积累了很多知识，现在请你认真、仔细地完成这张试卷吧。
加油！一、我会填。
(每空1分，共20分)1．笔算两位数除三位数时，先看被除数的( )位，如果不够除，就看被除数的( )位，除到哪一位，就把( )写在哪一位的上面。
2．计算385÷29时，把除数看作( )来试商，商是( )位数，商的最高位在( )位上。
3．两个数相除，如果被除数乘以8，要使商不变，除数应( )。
4．甲数除以乙数的商是16，如果甲数除以2，乙数乘2，商是( )。
5．按要求在□里填上合适的数。
(1)□里最大填几？商是一位数：□25÷38□96÷82□99÷41(2)□里最小填几？商是两位数：□76÷27□04÷64□78÷486．( )里最大填几？30×()＜128 70×()＜230 80×()＜7007．☆÷□＝42……28，当除数最小时，被除数是( )。
8．一个数除以40的商是一位数，并且没有余数，被除数最大是( )，最小是( )。
二、我会判。
(每小题2分，共12分)1．三位数除以两位数，商一定是两位数。
( )2．商在个位的0只是起到占位的作用，可以省略不写。
( )3．当除数不变时，被除数扩大3倍，商就缩小3倍。
( )4．370÷60，除得的商是6，余数是1。
( )5．计算912÷78时，把78看作90来试商比较合理。
( )6．640÷40，如果640增加1280，要使商不变，40需要增加80。
( )三、我会选。
(每小题2分，共10分)1．一瓶药有100粒，张老师每天吃2次，每次吃4粒，这些药够吃( )天。
A．12 B．13 C．112．计算362÷22时，一般把除数看作( )来试商。
最新人教版四年级数学上册第五单元测试卷及答案
最新人教版四年级数学上册第五单元测试卷及答案班级______________ 姓名_______________一、填空题。
1.在同一平面内,()的两条直线叫做平行线;两条直线相交成()时,这两条直线互相垂直。
2.长方形的对边互相(),邻边互相()。
3.()和()是特殊的平行四边形。
4.下图中有()个平行四边形,有()个梯形。
5.下面的每个图形中各有几组平行的线段。
()组()组()组()组二、判断题。
(正确的画“√”,错误的画“✕”)1.梯形只有一条高。
()2.不相交的两条直线叫做平行线。
()3.有一组对边平行的四边形叫做梯形。
()4.如果两条直线都与同一条直线垂直,那么这两条直线互相平行。
()5.伸缩门利用了平行四边形易变形的特性。
()6.平行四边形有2种不同的高。
()三、选择题。
(在括号里填上正确答案的序号)1.两条直线相交形成的4个角可能都是()。
A.锐角B.钝角C.直角D.平角2.平行四边形、梯形的高都是()。
A.线段B.射线C.直线D.曲线3.有一个角是直角的平行四边形一定是()。
A.直角梯形B.长方形C.正方形D.等腰梯形4.下图中,AB与CD相交成直角,正确的表述是()。
A.AB是垂线B.CD是垂线C.AB和CD都是垂线D.CD是AB的垂线5.把一个平行四边形框架拉成一个长方形后,它的周长()。
A.不变B.变小C.变大D.不能确定6.下面的图形中,两个()能拼成一个长方形。
A B C D四、英语字母的笔画中有些是垂直的,有些是平行的。
将下面10个字母填入合适的位置。
X T W E F H K L N Z五、画一画。
1.过点A画已知直线的垂线。
2.画出下面各图形的高。
3.下图是一个正方形的两条边,请你把另外两条边画出来。
4.请你在下面的梯形中画一条线段,将梯形分成一个平行四边形和一个三角形。
你能想到几种方法?说说你的画法。
5.李村要修一条小路与公路连接,如何修最短,请你画出来。
六、解决问题。
人教版数学四年级上册《第五单元综合测试》含答案
人教版数学四年级上学期第五单元测试一．选择题(共10小题)1．下列长度的线段不能围成平行四边形的一组是()A．5厘米、5厘米、8厘米、8厘米B．5厘米、5厘米、5厘米、5厘米C．4厘米、5厘米、6厘米、7厘米2．从平行四边形的一个顶点向对边画高,最多可以画()条高．A．1B．2C．3D．无数3．直角梯形有()条高．A．1B．2C．无数4．在同一平面上,作一条直线的平行线可以作()条．A．1B．2C．无数5．下面说法中错误的是()A．正方形是特殊的长方形B．平行四边形的四条边都相等C．平行四边形的对角一定相等6．过直线外的一点画已知直线的平行线,这样的平行线可以画()条．A．1条B．2条C．无数条D．无法确定7．梯形中最多有()个直角．A．0B．1C．28．过直线外一点向已知直线作垂线,同一个平面内可以作()A．2条B．无数条C．1条9．在距直线a3厘米处画直线a的平行线,能画()条．A．1B．2C．无数10．在一个正方形中,共有()组边互相垂直,()组边互相平行．() A．2,1B．3,2C．4,2二．填空题(共8小题)11．学校的电动移门上有许多平行四边形的结构,这是因为平行四边形．12．如图所示,平行四边形ABCD的底边DC．上的高是．13．观察下面的字母,按要求填空．(1)存在线段互相平行,不存在线段互相垂直的字母有；(2)存在线段互相垂直,不存在线段互相平行的字母有；(3)既存在线段互相平行,又存在线段互相垂直的字母有．14．梯形的上底逐渐缩小,最后变成一个点,这样梯形就变成．15．过直线外一点,可以作条已知直线的平行线．16．有四条边,对边相等,有4个角,都不是直角．17．画一条已知直线的垂线,可以画条．18．一个梯形有条高,一个平行四边形有条高．三．判断题(共5小题)19．在如图的梯形中,线段AB是梯形的高．．(判断对错)20．在同一平面内,两条直线若不重合,就可能平行或相交．(判断对错)21．直角梯形里面腰就是高．(判断对错)22．平行四边形的高有无数条,这些高的长度可能不相等．(判断对错)理由是：．23．过直线外一点画这条直线的平行线,只能画一条．．(判断对错)四．操作题(共7小题)24．任意取一个顶点向对边画两条高．25．在如图中增加一条线段,使图中增加3个直角．26．在如图中找一找,哪些部分可以看作是互相平行的?哪些部分是互相垂直的? 27．先在点子图上接着画出平行四边形,再自己画一个平行四边形．28．先找到一个与左边相同的图形,再涂一涂．29．过P点画直线l的垂线和平行线．30．按要求画一画．画两个含有16个方格的四边形．五．应用题(共2小题)31．一个平行四边形的两邻边分别为12厘米和14厘米,那么过平行四边形的一个顶点的高的取值范围是多少?32．如图篱笆中哪些木条互相平行?哪些木条互相垂直?请你照例子再写几个．答案与解析一．选择题(共10小题)1．【分析】根据平行四边形的性质：①平行四边形两组对边分别平行；②平行四边形的两组对边分别相等；可知：如果4根小棒能围成一个平行四边形,那么必须有两组对边分别相等；据此选择即可．【解答】解：下列长度的线段不能围成平行四边形的一组是4厘米、5厘米、6厘米、7厘米；故选：C．【点评】此题应根据平行四边形的性质进行分析、解答．2．【分析】根据平行四边形高的含义：平行四边形边上任意一点到对边的距离叫做平行四边形的高,平行四边形有无数条高；但是过平行四边形的一个顶点向对边可以作2条高；据此解答即可．【解答】解：如图过平行四边形的一个顶点向对边可以作2条高；故选：B．【点评】此题考查了平行四边形高的含义和作平行四边形高的方法．3．【分析】根据梯形的特征,梯形是只有一组对边平行的四边形,再根据平行线的性质,两条平行线之间的距离处处相等．所以梯形有无数条高．据此解答．【解答】解：因为梯形是只有一组对边平行的四边形,由平行线的性质得：两条平行线之间的距离处处相等．所以梯形有无数条高．故选：C．【点评】此题考查的目的是理解掌握梯形的特征,梯形高的意义,梯形上、下底之间的距离叫做梯形的高,明确：梯形有无数条高．4．【分析】根据平行性质：经过直线外一点有且只有一条直线与已知直线平行；因为直线外有无数点,所以有无数条直线与已知直线平行．【解答】解：由平行性质及推论知：经过直线外一点有且只有一条直线与已知直线平行；且直线外有无数个点可作已知直线的平行线,画一条直线的平行线,所以可以画出无数条；故选：C．【点评】本题主要考查了平行的性质,应注意基础知识的积累．5．【分析】对以下各个选项依次进行分析,即可得出结论．【解答】解：A、根据长方形的意义,两组对边平行,角为直角,根据正方形两组对边平行且相等,角为直角,即正方形是四条边都相等的特殊长方形．即正方形是特殊的长方形,长方形是特殊的平行四边形,故原题说法正确．B、平行四边形的对边平行且相等,故原题说法错误．C、根据平行四边形的特征：对角一定相等；故原题说法正确；故选：B．【点评】此题考查了长方形、正方形和平行四边形的特征,注意基础知识的积累．6．【分析】根据平行的性质：过直线外一点画已知直线的平行线,有且只有一条直线与已知直线平行；据此解答即可．【解答】解：在同一平面内,过直线外一点画已知直线的平行线,可以画1条；故选：A．【点评】此题考查的知识点是平行的性质,关键是正确理解和运用．7．【分析】根据梯形的特征及四边形的内角和是360°,梯形只有一组对边平行,所以梯形中最多有两个直角．据此解答．【解答】解：梯形中最多有2个直角．故选：C．【点评】此题考查的目的是理解掌握梯形的特征,以及四边形的内角和是360°．8．【分析】过直线外一点有且仅有一条直线与已知直线垂直．据此解答．【解答】解：由分析可知：过直线外一点可以画一条这条已知直线的垂线；故选：C．【点评】本题考查了学生对过直线外一点有且仅有一条直线与已知直线垂直知识的掌握情况．9．【分析】根据在同一平面内与一条直线相距3厘米的直线只有上、下两条,据此作图即可得出结论．【解答】解：如图可知：同一平面内与一条直线相距3厘米的直线只有2条；故选：B．【点评】此题考查了垂直和平行的特征,结合题意,作出图,是解答此题的关键．10．【分析】依据正方形的特征及性质可知：正方形有两组互相平行的线段,有两组互相垂直的线段,据此解答即可．【解答】解：正方形有四组边互相垂直,有两组边互相平行；故选：C．【点评】此题主要考查正方形的特征及性质．二．填空题(共8小题)11．【分析】根据平行四边形的易变性(不稳定性)进行解答即可．【解答】解：因为平行四边形具有易变性,所以电动移门采用平行四边形的结构；故答案为：容易变形．【点评】此题考查了平行四边形的易变性．12．【分析】在平行四边形中,从一条边上的任意一点向对边作垂线,这点与垂足间的距离叫做以这条边为底的平行四边形的高,平行四边形有2条不同的高,因为相邻的两边都可以当做底,习惯上作平行四边形的高时都从一个顶点出发作一边的垂线,用三角板的直角可以画出平行四形的高．【解答】解：如图所示,平行四边形ABCD的底边DC．上的高是AE；故答案为：AE．【点评】本题是考查平行四边形的高．注意作高用虚线,并标出垂足．13．【分析】根据垂直和平行的特征：两条直线都垂直于同一条直线,那么这两条直线平行；进而解答即可．【解答】解：(1)存在线段互相平行,不存在线段互相垂直的字母有N、Z；(2)存在线段互相垂直,不存在线段互相平行的字母有L、T；(3)既存在线段互相平行,又存在线段互相垂直的字母有E、F、H．故答案为：N、Z；L、T；E、F、H．【点评】此题考查了垂直和平行的特征及性质．14．【分析】此题可以结合图形进行分析、解答,梯形的上底逐渐缩小,最后变成一个点,这样梯形就变成三角形．【解答】解：如图所示：梯形的上底逐渐缩小,最后变成一个点,这样梯形就变成三角形．故答案为：三角形．【点评】解答此题的关键是通过画图,观察图形的特点,进行分析,继而得出结论．15．【分析】根据平行和垂直的性质：过直线上一点画已知直线的垂线,可以画一条；过直线外一点画已知直线的平行线,可以画一条,据此解答．【解答】解：根据题干分析可得：过直线外一点可以作一条已知直线的平行线；故答案为：一．【点评】此题考查了直线的性质及平行的性质,注意基础知识的识记和理解．16．【分析】根据平行四边形的特征：两组对边分别平行且相等,对角相等；据此解答．【解答】解：平行四边形有四条边,对边相等,有4个角,都不是直角．故答案为：平行四边形．【点评】明确平行四边形的特征和特性,是解答此题的关键．17．【分析】在直线上有无数条过已知直线上的点的垂线．【解答】解：在直线上有无数条过过已知直线上的点的垂线．所以可以画无数条已知直线的垂线．故答案为：无数．【点评】本题主要考查了学生在直线上有无数条过已知直线上的点的垂线知识的掌握情况．18．【分析】梯形两底间的距离叫做梯形的高,梯形有无数条高,从一条底上的任意一点向对边作垂线,这点与垂足间的距离叫做以这两条线段为底的梯形的高．通常过上底的一个顶点作下底的垂线画出梯形的一条高．在平行四边形中,从一条边上的任意一点向对边作垂线,这点与垂足间的距离叫做以这条边为底的平行四边形的高,平行四边形有无数条高,习惯上作平行四边形的高时都从一个顶点出发作一边的垂线画出一条高．【解答】解：一个梯形有无数条高,一个平行四边形有无数条高．故答案为：无数,无数．【点评】此题主要是考查平行四边形、梯形高的意义．平时计算平行四边形、梯形面积时,只画一条高,并不是平行四边形、梯形都只有一条高．三．判断题(共5小题)19．【分析】作高方法：①找到顶点和对应的边；②在对应边上放一把三角尺三角尺和这条变保持垂直,然后移动三角尺,三角尺的另一边喝顶点重合时就链接顶点和三角尺直角和对应边的重合点．【解答】解：根据梯形高的意义,在如图的梯形中,线段AB是梯形的高,所以原题说法正确．故答案为：√．【点评】高是指梯形上下底的距离,在梯形的上底的任取一个端点作垂直于下底的线段,称为作高．20．【分析】同一平面内两条直线的位置关系有两种：不是平行就是相交．【解答】解：在同一个平面内,两条直线只有两种位置关系,即平行或相交；所以原题说法正确．故答案为：√．【点评】本题主要考查了同一平面内,两条直线的位置关系,注意垂直是相交的一种特殊情况,不能单独作为一类．21．【分析】当梯形为直角梯形时,与上下底垂直腰就是梯形的高,由此得出答案．【解答】解：直角梯形里面的两条腰,其中一条与上下底垂直,这条腰就是这个梯形的高,而不垂直的腰就不是梯形的高．原题说法错误．故答案为：×．【点评】熟知直角梯形的特点和梯形高的定义是解决本题的关键．22．【分析】从平行四边形的底边向对边的一点引一条垂线,这点和垂足之间的线段叫作平行四边形的高,从平行四边形的底边向对边能作出无数条高,这些高的长度都相等．【解答】解：平行四边形的高有无数条,这些高的长度可能不相等,说法错误,理由是：两条平行线间的距离相等；故答案为：×,两条平行线间的距离相等．【点评】此题主要考查的是平行四边形高的含义．23．【分析】过直线外一点画这条直线的平行线,只能画一条．如过直线l外一点A只能作一条直线与直线MN平行,其方法是：把一三角板的一条边与直线l重合,用一直线紧靠三角板的另一边,沿直尺滑动三角板,当三角板与直线重合的一边经过点A时,沿这条边画直线,所画的直线就与已知直线平行只能画一条．【解答】解：过直线外一点画这条直线的平行线,只能画一条．此题说法正确．故答案为：√．【点评】过已知直线外一点只能作一条已知直线的平行线,只能作一条已知直线的垂线．四．操作题(共7小题)24．【分析】根据平行四边形的高的意义,从任一顶点作它对边的垂线段,这条垂线就叫高,据此画出即可．【解答】解：根据分析,作图如下：【点评】此题主要根据平行四边形的高的意义和画垂线的方法解决问题,注意作高必须在底边上画出垂直的标志．25．【分析】梯形两底间的距离叫做梯形的高,梯形有无数条高,通常过上底的一个顶点作下底的垂直线段,用三角板的直角可以画出梯形的一条高．【解答】解：【点评】本题是考查作梯形的高．注意作高用虚线,并标出垂足．26．【分析】在同一个平面内,不相交的两条直线叫做平行线．两条直线相交所成的四个角中,有一个角是直角时,就说这两条直线互相垂直．据此找出即可．【解答】解：椅子靠背的左右两根木条、教学楼的左右两侧、空调的上下两边和左右两边、电视的上下两边和左右两边分别平行；椅子靠背的顶端木条和左右两侧的木条、教学楼的左右两侧和楼顶、空调的邻边、电视的邻边分别互相垂直．【点评】解答此题的关键是掌握垂直和平行的特征．27．【分析】有两组对边分别平行的四边形是平行四边形,据此画出即可．【解答】解：作图如下：【点评】此题考查了平行四边形的特征和画平行四边形的方法．28．【分析】第一组左边图形是个梯形,梯形只有一组对边平行,另一组对边不平行；第二组右边图形是一个三角形,由三条边首尾相连围成,然后根据这些特征在每组中右面的图形中找出即可．【解答】解：【点评】此题根据应根据梯形和三角形的特征解答,注意平时基础知识的积累．29．【分析】(1)把三角板的一条直角边与已知直线重合,沿直线移动三角板,使三角板的另一条直角边和P点重合,过P点沿三角板的直角边,向已知直线画直线即可．(2)把三角板的一条直角边与已知直线重合,用直尺靠紧三角板的另一条直角边,沿直尺移动三角板,使三角板的原来和已知直线重合的直角边和P点重合,过P点沿三角板的直角边画直线即可．【解答】解：画图如下：【点评】本题考查了学生平行线和垂线的作法,培养学生的作图能力．30．【分析】根据题意,利用数一数的方法,数出各边的长度,画四边形即可．【解答】解：画边长是4格的正方形和长8格、宽2格的长方形,如图：(答案不唯一．)【点评】本题主要考查画指定长、宽的长方形、正方形．五．应用题(共2小题)31．【分析】根据平行四边形的高小于它对应底边的邻边,一个平行四边形的两邻边分别为12厘米和14厘米,若底边是12厘米,则高小于14厘米,若底边是14厘米那么高要小于12厘米；据此解答．【解答】解：因为平行四边形的高小于它对应底边的邻边,一个平行四边形的两邻边分别为12厘米和14厘米,若底边是12所以,若底边是12厘米,则高小于14厘米,若底边是14厘米那么高要小于12厘米．【点评】解答此题要明确：平行四边形的高小于它对应底边的邻边．32．【分析】依据同一平面内,两条直线之间的位置关系：平行和相交,当两条直线相交成直角时,这两条直线互相垂直；据此解答．【解答】解：据分析解答如下：⑤、⑦中的两条直线互相平行；⑥、⑤中的两条直线互相垂直．【点评】本题考查空间内的平行与垂直问题,根据具体实例做比较容易．。
人教版数学四年级上册 全册测试卷及答案
第1单元测试题卷面（3分），我能做到书写端正，卷面整洁（时间：40分钟满分：100分）一、填空题。
（每空1分，共15分）1.一个数由8个百万、9个万和5个十组成，这个数是（），读作（）。
2.987654321是（）位数，它的最高位是（），8在（）位上，6表示（）。
3.一个数省略万位后面的尾数，求得的近似数是60万，这个数最大时，千位上的数是（）。
4.和9999999相邻的两个数分别是（）和（）。
5.在数字7和6之间添写（）个0，得到的数读作七百亿零六。
6.六百零三万零八百是（）位数，其中要读出来的“0”分别在（）位和（）位，这个数写作（），省略万位后面的尾数是（）万。
二、判断题。
（10分）1.个、十、百、千、万……都是数位。
（）2.与十亿相邻的两个计数单位是百亿和亿。
（）3.85003000读作：八千五百万零三千。
（）4.两个计数单位之间的进率都是十。
（）5.近似数比准确数小。
（）三、选择题。
（10分）1.九万零四十写作（）。
A.90004B.90040C.9000402.下面（）的近似数是205万。
A.2054201B.2055000C.20442393.在读50065060时（）。
A.不读0B.读一个0C.读两个04.用2个1和3个0可以组成（）个不同的五位数。
A.3B.4C.55.下面的做法正确的是（）。
A.2005444≈200万B.800000≈80万C.900000000=9亿四、连一连。
（6分）12340000 一千二百万三千四百12003400 一千零二万三千四百10203040 一千零二万三千零四10023400 一千零二万零三百零四10020304 一千二百三十四万10023004 一千零二十万三千零四十五、改写下面各数。
（16分）1.改写成用“万”作单位的数。
560000=（）万29900000=（）万1020000=（）万9870000=（）万2.改写成用“亿”作单位的数。
最新人教版数学四年级上册第五单元测试卷及答案
最新人教版数学四年级上册第五单元测试卷及答案班级___________姓名___________ 成绩_______一、填空题。
1.在同一平面内,( )的两条直线叫做平行线;两条直线相交成( )时,这两条直线互相垂直。
2.长方形的对边互相( ),邻边互相( )。
3.( )和( )是特殊的平行四边形。
4.下图中有( )个平行四边形,有( )个梯形。
5.下面的每个图形中各有几组平行的线段。
( )组( )组( )组( )组二、判断题。
(正确的画“√”,错误的画“✕”)1.梯形只有一条高。
( )2.不相交的两条直线叫做平行线。
( )3.有一组对边平行的四边形叫做梯形。
( )4.如果两条直线都与同一条直线垂直,那么这两条直线互相平行。
( )5.伸缩门利用了平行四边形易变形的特性。
( )6.平行四边形有2种不同的高。
( )三、选择题。
(在括号里填上正确答案的序号)1.两条直线相交形成的4个角可能都是( )。
A.锐角B.钝角C.直角D.平角2.平行四边形、梯形的高都是( )。
A.线段B.射线C.直线D.曲线3.有一个角是直角的平行四边形一定是( )。
A.直角梯形B.长方形C.正方形D.等腰梯形4.下图中,AB与CD相交成直角,正确的表述是( )。
A.AB是垂线B.CD是垂线C.AB和CD都是垂线D.CD是AB的垂线5.把一个平行四边形框架拉成一个长方形后,它的周长( )。
A.不变B.变小C.变大D.不能确定6.下面的图形中,两个( )能拼成一个长方形。
A B C D四、英语字母的笔画中有些是垂直的,有些是平行的。
将下面10个字母填入合适的位置。
X T W E F H K L N Z五、画一画。
1.过点A画已知直线的垂线。
2.画出下面各图形的高。
3.下图是一个正方形的两条边,请你把另外两条边画出来。
4.请你在下面的梯形中画一条线段,将梯形分成一个平行四边形和一个三角形。
你能想到几种方法?说说你的画法。
5.李村要修一条小路与公路连接,如何修最短,请你画出来。
人教版四年级数学上册第5单元测试卷及答案
第五单元测试卷一、填空题。
1.在同一平面内,()的两条直线叫做平行线;两条直线相交成()时,这两条直线互相垂直。
2.长方形的对边互相(),邻边互相()。
3.()和()是特殊的平行四边形。
4.下图中有()个平行四边形,有()个梯形。
5.下面的每个图形中各有几组平行的线段。
()组()组()组()组二、判断题。
(正确的画“√”,错误的画“✕”)1.梯形只有一条高。
()2.不相交的两条直线叫做平行线。
()3.有一组对边平行的四边形叫做梯形。
()4.如果两条直线都与同一条直线垂直,那么这两条直线互相平行。
()5.伸缩门利用了平行四边形易变形的特性。
()6.平行四边形有2种不同的高。
()三、选择题。
(在括号里填上正确答案的序号)1.两条直线相交形成的4个角可能都是()。
A.锐角B.钝角C.直角D.平角2.平行四边形、梯形的高都是()。
A.线段B.射线C.直线D.曲线3.有一个角是直角的平行四边形一定是()。
A.直角梯形B.长方形C.正方形D.等腰梯形4.下图中,AB与CD相交成直角,正确的表述是()。
A.AB是垂线B.CD是垂线C.AB和CD都是垂线D.CD是AB的垂线5.把一个平行四边形框架拉成一个长方形后,它的周长()。
A.不变B.变小C.变大D.不能确定6.下面的图形中,两个()能拼成一个长方形。
A B C D四、英语字母的笔画中有些是垂直的,有些是平行的。
将下面10个字母填入合适的位置。
X T W E F H K L N Z五、画一画。
1.过点A画已知直线的垂线。
2.画出下面各图形的高。
3.下图是一个正方形的两条边,请你把另外两条边画出来。
4.请你在下面的梯形中画一条线段,将梯形分成一个平行四边形和一个三角形。
你能想到几种方法?说说你的画法。
5.李村要修一条小路与公路连接,如何修最短,请你画出来。
六、解决问题。
1.一个平行四边形的一条边长24厘米,比它的邻边短2厘米,这个平行四边形的周长是多少分米?2.一个等腰梯形的周长是72厘米,腰是15厘米,上底是18厘米。
人教版四年级数学(上)第五单元试卷及答案
人教版度四年级数学（上） 第五单元测试题及答案 一、填空。
（每空1分，共18分） 1、72个百除以80，商是（ ）个十。
2、两数的商是30，如果被除数和除数都扩大4倍，则商是（ ）。
346÷24中最大要填（ ），要使商是中最小要填（ ）。
4里填上“>”、“<”或“=”。
12÷÷40 84÷÷2 0÷×198 200÷－5 420÷÷70 300÷÷2 5、括号里最大的能填几。
48×（ ）<412 （ ）×40<130 72×（ ）<228 （ ）×120<490 24×（ ）<130 （ ）×25<102 6 80÷16=（80÷）÷（16÷4） 300÷60=（300÷30）÷（60÷ 二、判断（对的在括号里打“√”，错的打“×”，共10分） 1、三位数除以两位数，商最大是三位数。
（ ） 2、当时间一定时，速度越快，所行的路程就越远。
（ ） 3、124÷22如果用20来试商，商比实际结果大。
（ ）4、被除数和除数同时乘以或除以一个数，商不变。
（）5、500÷200=5÷2=2……1。
（）三、不用计算，判断下列各题是几位数，填在括号里（6分）121÷12（）380÷39（）720÷68（）355÷35（）198÷20（）92÷23（）四、计算（共46分）1、直接写出得数（12分）3500÷50= 360÷40= 640÷80= 280÷14= 300÷60= 240÷30= 260÷13= 8000÷4= 7200÷80= 4200÷6= 840÷20= 320÷80=2、估算（6分）597÷29≈412÷48≈421÷68≈710÷35≈368÷58≈396÷13≈3、利用商不变的规律计算下列各题（8分）1000÷250 2000÷125100÷50 2000÷5÷44、用脱式计算（8分）180×10÷18 360÷60×28840÷42+300 810÷90÷35、列竖式计算（6分）768÷22 530÷52 365÷566、列式计算（6分）（1）36除728，商是多少？余数是多少？（2）一个数除以40，商是8，余数是32，求这个数？五、解决问题（每小题5分，共20分）1、同学们参加劳动，32人搬了448块砖，平均每人搬多少块砖？………………………………………………装…………………………………订…………………………………线………………………………………………2、某校四年级师生总人数为184人，其中老师23人，学生人数是老师人数的几倍？3、学校买来860本作业本，分发给四年级两个班的95位学生，平均每人可以分得几本，还剩几本？4、王山的家到学校有898米长的路，他每分钟走90米，他每天从家里去学校大约要走多少分钟？第五单元参考答案一、1、92、303、1 24、＝＞＝＜＞＝5、8 3 3 4 5 46、4 30二、×√√××三、两位数一位数两位数两位数一位数一位数四、1、略。
人教版四年级上册数学第五单元测试卷锦集三篇
人教版四年级上册数学第五单元测试卷锦集三篇单元，是汉语词语，拼音是dān yuán，意思是指样本中自为一体或自成系统的独立成分，不行再分，否则就转变了事物的性质。
下面是我细心整理的人教版四班级上册数学第五单元测试卷锦集三篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
人教版四班级上册数学第五单元测试卷1第一单元1. 10个一万是十万，10个十万是一百万，10个一百万是一千万，10个一千万是一亿。
相邻两个计数单位之间的进率是“十”，这种计数方法叫做十进制计数法。
特殊留意：计数单位与数位的区分。
计数单位数字表示2、多位数的读法：①、从高位数读起，一级一级往下读。
②、万级的数要根据个级的数的读法来读，再在后面加一个万字。
③、每级末尾不管有几个零都不读，其他数位有一个“零”或连续几个“零”，都只读一个“零”。
3、多位数的写法小结：①、从高级写起，一级一级往下写。
②、当哪一位上一个计数单位也没有，就在哪一位上写0。
特殊留意：多位数的读写都先划上分级线。
4、多位数的大小比较：小结：①、位数多的时候，这个数就比较大。
②、当这两个数位数相同的时候，就从最高位开头比，哪个数位上的数大，这个数就大。
5、“万”“亿”作单位的数：有时候，为了读写便利，我们把整万(亿)的数改写成有“万”(亿)做单位的数。
方法概括：分级、去0，写万(写亿)6、求近似数：这种求近似数的方法叫“四舍五入法”，是“舍”还是“入”，要看省略的尾数部分的最高位是小于5还是等于或大于5。
方法概括：分级、去尾、四舍五入约近似数的取值范围：近似数+4999(最大)近似数—5000(最小)7、表示物体个数的数：0、1、2、3、4、5、6 …….叫自然数一个物体也没有：用0来表示。
0也是自然数。
最小的自然数是0，没有最大的自然数，自然数的个数是无限的。
8、计算工具的熟悉：算盘，计算器9、测量得到的数都是近似数，数出来的数都是精确数其次单元1、直线、射线、角没有端点，可以向两端无限延长，这种线叫直线。
人教版数学四年级上册《第五单元检测》含答案
人教版数学四年级上学期第五单元测试一．选择题1．（2020•丰润区）两条直线相交成的4个角中,如果有1个是直角,那么其它的三个角()是直角．A．可能B．不可能C．一定D．无法判定2．（2020春•高邑县期中）如图中梯形的高是()厘米．A．4 B．6 C．53．（2019秋•凉州区校级期末）下面的说法正确的是()A．有一组对边平行的四边形是梯形B．平行四边形和梯形都是四边形C．在梯形中,平行的一组对边叫做梯形的腰4．（2019秋•沈阳期末）“空中造楼机”可建千米级高楼．在建筑过程中,有时用到重锤线来检查墙壁是否竖直,如果墙壁竖直,重锤线会与墙壁()A．平行B．垂直C．相交D．以上都不对5．（2019秋•昌乐县期末）下列说法正确的是()A．a是平行线B．a和b互相平行C．a和b都是平行线D．a只有一条平行线,b也只有一条平行线6．（2019秋•李沧区期末）一张圆形的纸对折两次后打开的折痕()A．一定互相平行B．一定互相垂直C．可能互相平行,可能互相垂直二．填空题7．（2019秋•望城区期末）平行四边形相邻两条边分别为3cm、6cm,这个平行四边形的周长是cm．8．（2019秋•巩义市期末）梯形的上底和下底互相,如果画一条直线a与梯形的上底垂直,那么直线a与下底互相．9．（2019秋•大田县期末）一张纸上画了三条直线a,b,c,其中a平行于c,b垂直于c,那么a和b．（填:互相平行或互相垂直）10．（2019秋•丹江口市期末）图中长方体的ABEF,我发现//,还发现BC．11．（2019秋•天峨县期末）在正方形、长方形、平行四边形和梯形这几种四边形中,只有一组对边平行的是；两组对边分别平行且相等,但没有直角的是．12．（2019秋•濉溪县期末）平行四边形的一条边是32厘米,它的邻边比它少7厘米,这个平行四边形的周长是厘米．三．判断题13．（2019秋•沈阳期末）将一张圆形纸片对折两次后展开,所得到的折痕互相平行．（判断对错）14．（2019秋•东莞市期末）从直线外一点到这条直线所画的线段中,垂直线段最短．（判断对错）15．（2019秋•巨野县期末）在同一平面内,两条直线不是平行就是相交．（判断对错）16．（2019秋•嘉陵区期末）过直线外一点可以画无数条直线与已知直线垂直．．（判断对错）四．应用题17．（2017秋•惠来县校级月考）有一块平行四边形草坪,相邻两条边分别长24米和16米,小芳绕这块草坪走了一圈,共走了多少米？18．（2016秋•陆良县月考）已知平行四边形周长是38厘米,其中一条边长是10厘米,与它相邻的一条边长是多少厘米？19．一块平行四边形菜地,它的两条相交的边的长度分别是28.5米和46米,围这块菜地需要篱笆多少米？20．如果一个平行四边形的周长是24,已知其中一边长4,那么,与它相邻的边长度是多少？五．操作题21．（2019秋•石景山区期末）按要求完成．①画一条从张村到公路最近的路线．②在下面的点子图中画一个平行四边形,并画出它的高．22．（2019秋•巩义市期末）按要求画图．过点C画直线a的垂线．23．（2019秋•巩义市期末）把下面的图形改成平行四边形,并用字母标出这个平行四边形．24．（2019秋•大田县期末）按要求完成下面各题．①先从如图中任意选出两点画出一条直线．②再通过第三点画出它的平行线和垂线25．（2019秋•西安期末）画出这条直线的一条平行线,一条垂线．六．解答题26．（2018秋•襄阳期末）已知//a b ,请先量出1∠的度数,然后想办法求出3∠的度数,写出思考过程．27．（2019春•开福区期末）过点P画出线段MN的垂线,并量出M∠的大小．∠=︒．M28．（2018秋•方城县期末）过A、B两点分别作直线a的垂线,你有什么发现？我发现：29．（2019秋•武川县期末）如图//a b,请在a、b两条直线上分别截取1厘米和3厘米长的线段作为梯形的上底和下底,作出一个梯形．画出这个梯形的高,并量出这个梯形的高是厘米（取整数厘米）．30．（2019秋•皇姑区期末）若你把一个梯形两腰的中点进行连结,得到的这条线段就是这个梯形的中位线．（1）试画出这个梯形的中位线．（用铅笔和直尺作图）（2）量一量中位线的长度,再量一量这个梯形上底和下底的长度,你发现了什么？把你的发现写在下面？31．（2019秋•昌乐县期末）操作题,按要求作图．（1）请你在田字格里画一个有2组平行线的平面图形．（2）过A点画已知直线的垂线,再过B点画已知直线的垂线．画出的这两条直线有什么关系？32．（2019秋•勃利县期末）在下面的方格纸上按要求画图形（一个小格的边长视为1厘米）．（1）长3厘米,宽2厘米的长方形．（2）边长为4厘米的正方形．答案与解析一．选择题1．（2020•丰润区）两条直线相交成的4个角中,如果有1个是直角,那么其它的三个角()是直角．A．可能B．不可能C．一定D．无法判定【解答】解：由垂直的含义可知：两条直线相交组成的四个角中如果有一个角是直角,那么其它三个角也是直角,所以,两条直线相交成的4个角中,如果有1个是直角,那么其它的三个角一定是直角．故选：C．2．（2020春•高邑县期中）如图中梯形的高是()厘米．A．4 B．6 C．5【解答】解：如图中梯形的高是5厘米．故选：C．3．（2019秋•凉州区校级期末）下面的说法正确的是()A．有一组对边平行的四边形是梯形B．平行四边形和梯形都是四边形C．在梯形中,平行的一组对边叫做梯形的腰【解答】解：有且只有一组对边平行的四边形是梯形,A错误；平行四边形和梯形都是四边形,B正确；在梯形中,平行的一组对边叫做梯形的上底和下底,C错误；只有B正确；故选：B．4．（2019秋•沈阳期末）“空中造楼机”可建千米级高楼．在建筑过程中,有时用到重锤线来检查墙壁是否竖直,如果墙壁竖直,重锤线会与墙壁()A．平行B．垂直C．相交D．以上都不对【解答】解：在建筑过程中,有时用到重锤线来检查墙壁是否竖直,如果墙壁竖直,重锤线会与墙壁平行．故选：A．5．（2019秋•昌乐县期末）下列说法正确的是()A．a是平行线B．a和b互相平行C．a和b都是平行线D．a只有一条平行线,b也只有一条平行线【解答】解：如图：a和b互相平行,一条直线,不能叫平行线,只能说谁是谁的平行线；故选：B．6．（2019秋•李沧区期末）一张圆形的纸对折两次后打开的折痕()A．一定互相平行B．一定互相垂直C．可能互相平行,可能互相垂直【解答】解：如图：一张圆形的纸对折两次后打开的折痕一定互相垂直．故选：B．二．填空题7．（2019秋•望城区期末）平行四边形相邻两条边分别为3cm、6cm,这个平行四边形的周长是cm．【解答】解：(36)2+⨯92=⨯18=（厘米）答：这个平行四边形的周长是18厘米．故答案为：18．8．（2019秋•巩义市期末）梯形的上底和下底互相 ,如果画一条直线a 与梯形的上底垂直,那么直线a 与下底互相 ．【解答】解：梯形的上底与下底互相平行,如果画一条直线a 与梯形的上底垂直,那么直线a 与下底互相垂直． 故答案为：平行,垂直．9．（2019秋•大田县期末）一张纸上画了三条直线a ,b ,c ,其中a 平行于c ,b 垂直于c ,那么a 和b ．（填:互相平行或互相垂直）【解答】解：同平面内,三条直线a 、b 、c ,并且a 平行于c ,b 垂直于c ,那么a 和b 互相垂直,如图：故答案为：互相垂直． 10．（2019秋•丹江口市期末）图中长方体的ABEF ,我发现 EF ,还发现 BC ⊥．【解答】解：图中长方体的ABEA ,我发现//EF AB ,还发现FB BC ⊥．故答案为：EF ,AB ；FB （答案不唯一）．11．（2019秋•天峨县期末）在正方形、长方形、平行四边形和梯形这几种四边形中,只有一组对边平行的是 ；两组对边分别平行且相等,但没有直角的是 ．【解答】解：在正方形、长方形、平行四边形和梯形这几种四边形中,只有一组对边平行的是 梯形；两组对边分别平行且相等,但没有直角的是 平行四边形．故答案为：梯形,平行四边形．12．（2019秋•濉溪县期末）平行四边形的一条边是32厘米,它的邻边比它少7厘米,这个平行四边形的周长是 厘米．【解答】解：(32327)2+-⨯=⨯572=（厘米）114答：这个平行四边形的周长是114厘米．故答案为：114．三．判断题13．（2019秋•沈阳期末）将一张圆形纸片对折两次后展开,所得到的折痕互相平行．⨯（判断对错）【解答】解：由分析可知：把一张圆形纸片对折两次后展开,两条折痕互相垂直；所以原题说法错误．故答案为：⨯．14．（2019秋•东莞市期末）从直线外一点到这条直线所画的线段中,垂直线段最短．√（判断对错）【解答】解：从直线外一点到这条直线所画的线段中,垂直线段最短,说法正确；故答案为：√．15．（2019秋•巨野县期末）在同一平面内,两条直线不是平行就是相交．√（判断对错）【解答】解：因同一平面内两条直线的位置关系只有两种：平行和相交．所以原题说法正确．故答案为：√．16．（2019秋•嘉陵区期末）过直线外一点可以画无数条直线与已知直线垂直．⨯．（判断对错）【解答】解：据以上分析知：过直线外一点只有一条直线与已知直线垂直,所以原题说法是错误的；故答案为：⨯．四．应用题17．（2017秋•惠来县校级月考）有一块平行四边形草坪,相邻两条边分别长24米和16米,小芳绕这块草坪走了一圈,共走了多少米？【解答】解：2424161680+++=（米）答：一共走了80米．18．（2016秋•陆良县月考）已知平行四边形周长是38厘米,其中一条边长是10厘米,与它相邻的一条边长是多少厘米？【解答】解：38210÷-1910=-=（厘米）9答：与它相邻的一条边长是9厘米．19．一块平行四边形菜地,它的两条相交的边的长度分别是28.5米和46米,围这块菜地需要篱笆多少米？【解答】解：(28.546)2+⨯=⨯74.52=（米）．149答：围这个菜地需要149米长的篱笆．20．如果一个平行四边形的周长是24,已知其中一边长4,那么,与它相邻的边长度是多少？【解答】解：(2442)2-⨯÷=-÷(248)2=÷162=8答：与它相邻的一条边的长度是8．五．操作题21．（2019秋•石景山区期末）按要求完成．①画一条从张村到公路最近的路线．②在下面的点子图中画一个平行四边形,并画出它的高．【解答】解：①②22．（2019秋•巩义市期末）按要求画图．过点C画直线a的垂线．【解答】解：23．（2019秋•巩义市期末）把下面的图形改成平行四边形,并用字母标出这个平行四边形．【解答】解：作图如下：24．（2019秋•大田县期末）按要求完成下面各题．①先从如图中任意选出两点画出一条直线．②再通过第三点画出它的平行线和垂线【解答】解：25．（2019秋•西安期末）画出这条直线的一条平行线,一条垂线．【解答】解：画出这条直线的一条平行线（红色直线(,一条垂线（绿色直线）:六．解答题26．（2018秋•襄阳期末）已知//a b ,请先量出1∠的度数,然后想办法求出3∠的度数,写出思考过程．【解答】解：量得140∠=︒；已知//a b ,然后做c 的平行线d ,这样就形成了一个平行四边形,4180118040140∠=︒-∠=︒-︒=︒2180418014040∠=︒-∠=︒-︒=︒∠=︒-∠=︒-︒=︒318021804014027．（2019春•开福区期末）过点P画出线段MN的垂线,并量出M∠的大小．∠=︒．M【解答】解：画图如下：故答案为：50．28．（2018秋•方城县期末）过A、B两点分别作直线a的垂线,你有什么发现？我发现：【解答】解：因如果两条直线都的第三条直线垂直,那么这两条直线互相平平行．故答案为：两条垂线互相平行．29．（2019秋•武川县期末）如图//a b,请在a、b两条直线上分别截取1厘米和3厘米长的线段作为梯形的上底和下底,作出一个梯形．画出这个梯形的高,并量出这个梯形的高是3厘米（取整数厘米）．【解答】解：故答案为：3．30．（2019秋•皇姑区期末）若你把一个梯形两腰的中点进行连结,得到的这条线段就是这个梯形的中位线．（1）试画出这个梯形的中位线．（用铅笔和直尺作图）（2）量一量中位线的长度,再量一量这个梯形上底和下底的长度,你发现了什么？把你的发现写在下面？【解答】解：（1）如图所示：（2）我的发现：梯形中位线 上底和下底的和的一半．31．（2019秋•昌乐县期末）操作题,按要求作图．（1）请你在田字格里画一个有2组平行线的平面图形．（2）过A点画已知直线的垂线,再过B点画已知直线的垂线．画出的这两条直线有什么关系？【解答】解：（1）在田字格里画一个有2组平行线的平面图形（图中红色长方形）．（2）过A点画已知直线的垂线（图中绿线）,再过B点画已知直线的垂线（图中蓝线）．画出的这两条直线平行．32．（2019秋•勃利县期末）在下面的方格纸上按要求画图形（一个小格的边长视为1厘米）．（1）长3厘米,宽2厘米的长方形．（2）边长为4厘米的正方形．【解答】解：由分析作图如下：。
人教版四年级数学上册第五单元试卷及答案
密封线校名班级姓名座号密封线内不得答题一、判断题。
（请在括号里对的画“√”，错的画“×”）（6分）（1）直线比射线长。
（）（2）不相交的两条直线叫平行线。
（）（3）两条直线相交就一定是垂直。
（）（4）平行四边形的高都相等。
（）（5）只有一组对边平行的四边形叫做梯形。
（）（6）三角形和平行四边形都具有稳定性。
（）二、选择题。
（把正确答案的序号填在括号里）（6分）（1）在长方形中，相对的两条边（）。
A.互相平行B.相交C.互相垂直（2）小明画了两条直线，这两条直线都和同一条直线垂直，这两条直线（）。
A.互相平行B.互相垂直C．相交（3）把一个长方形框架拉成平行四边形后，周长（）。
A.变大B.变小C.不变（4）一个梯形中最多有（）个直角。
A.4B.2C．1（5）过直线外一点，可以画这条直线的平行线()条。
A.1B.2C．无数（6）梯形有（）条高。
A.1B.2C．无数（1）在同一平面内，()的两条直线叫做平行线，也可以说这两条直线（）。
（2）在两条平行线之间可以画()条与平行线垂直的线段,这些垂直线段的长度（）。
（3）长方形相邻的两条边互相（），相对的两条边互相（）。
（4）正方形有（）个直角，4条边都（）。
（5）从平行四边形一条边上向对边引一条垂线，这点和垂足之间的线段叫做平行四边形的（）。
（6）两条直线相交成直角，就说这两条直线（），其中一条直线叫做另一条直线的（），两条直线的交点叫做（）。
（7）过直线外一点画这条直线的垂线，可以画（）条。
（8）火车铁轨上的两条车道互相（）。
（9）两个完全一样的三角形可以拼成一个（）。
（10）21:00时，钟面上的时针和分针互相（）。
（11）数一数：有（）个平行四边形，有（）个梯形。
四、计算1、直接写出得数。
（8分）12×20=25×40=100÷2=560＋44=400÷8=50＋650=1000－890=80×20=小学四年级数学上册第五单元试卷评分：______密封线内不得答题163×38=45×204=五、操作题。
人教版四年级数学上册第五单元测试题含答案4套
人教版四年级数学上册第五单元测试题含答案4套第5单元过关检测卷一、填一填。
(每空1分，共23分)1．长方形相邻的两条边互相()，相对的两条边互相()。
2．平行线之间的距离处处()。
3．从直线外一点到这条直线可以画出()条线段，其中()最短，它的长度叫做这点到直线的()。
4．过直线外一点画这条直线的平行线，可以画()条；在同一个平面内，过直线外一点画这条直线的垂线，可以画()条。
5．如果平行四边形的四个角都变成90°，这个平行四边形就变成()或()。
6．下图中，()号和()号一定是长方形，()号可能是正方形，也可能是长方形。
7．右图中，与线段BC平行的线段是()，与线段BD垂直的线段是()与()。
8．将两张同样大小的长方形纸条交叉摆放(如图)，重叠部分可能是()形，也可能是()形。
9．在下图中表示出各四边形之间的关系。
10．熊大和熊二赛跑。
它们以相同的速度同时从A、B两点跑向大树，你认为()会输，理由是()。
二、辨一辨。
(对的在括号里画“√”，错的画“×”)(每题1分，共5分)1.在同一个平面内，过P点只能画一条垂直于直线l的直线。
()2．不相交的两条直线叫做平行线。
()3．直角梯形只有一个角是直角。
()4．梯形是特殊的平行四边形。
()5．平行四边形同一条底边上的高都相等。
()三、选一选。
(把正确答案的字母填在括号里)(每题2分，共10分)1．如图，画和直线l平行的直线，可以画()条。
A．1B．2C．无数2．在同一平面内，如果两条直线都和第三条直线垂直，那么这两条直线()。
A．互相垂直B．互相平行C．可能互相垂直，也可能互相平行3．右图中，a∥b，如果∥1＝35°，那么∥2的度数是()。
A．125° B．35° C．无法确定4．下面各图形中，各个角的度数和不是360°的是()。
A. B. C.5．右图中，明明想把长方形画片制作成平行四边形画片，要按虚线进行裁剪。
人教版四年级上册小学数学第五单元平行四边形和梯形 单元测试卷(答案解析)
人教版四年级上册小学数学第五单元平行四边形和梯形单元测试卷（答案解析）一、选择题1．如图，直线a、b互相平行，图中一共有（）个梯形．A. 1B. 2C. 3D. 42．下列各句话中有（）句是错误的。
⑴两条直线相交，这两条直线互相垂直。
⑵两条直线的交点，叫做这两条直线的垂足。
⑶平行线之间的线段处处相等。
⑷两条直线都与另一条直线相交，这两条直线一定平行。
A. 1B. 2C. 3D. 43．下图中共有（）个平行四边形。
A. 10B. 6C. 44．两个（）的梯形可以拼成一个平行四边形．A. 面积相同B. 周长一样C. 完全一样D. 不存在5．把一张长方形的纸对折再对折，打开后两条折痕（）A. 互相平行B. 互相垂直C. 可能互相平行，也可能互相垂直6．从平行四边形的一个顶点可以画这个平行四边形的（）条高．A. 1B. 2C. 无数条7．能拼成长方形的两个梯形一定是（）。
A. 完全一样B. 面积相等C. 形状完全一样的直角梯形8．两条直线互相垂直可以得到（）个直角。
A. 1B. 2C. 3D. 49．从直线外一点到这条直线所画的线段中，垂直线段（）。
A. 最短B. 最长C. 不能确定10．把一个长方形框架拉成一个平行四边形，这个平行四边形的周长比原长方形的周长（）。
A. 大B. 小C. 一样大11．下面各组中的两条直线，互相平行的是( )。
A. B. C.12．下面数学书挡住的是一张四边形彩纸，则这张彩纸可能是（）形的。
A. 正方B. 平行四边C. 长方D. 三角二、填空题13．下面的图形中有________个平行四边形。
14．等腰梯形只有________组对边平行。
15．当两条直线相交成直角时，这两条直线就互相________。
16．一个平行四边形两条邻边的长分别是8厘米和9厘米，这个平行四边形的周长是________厘米．17．将两张长方形纸如图交叉摆放，重叠部分是________形，你之所以这么认为，理由是________。
四年级数学上册第五单元测试卷B卷及答案
四年级数学（上）第五单元测试卷B 卷(测试时间：80分钟 满分：100分)学校： 班级： 姓名：一、填空（每空1分，共20分）1、在同一平面内，（ ）的两条直线叫做平行线。
2、两组对边（ ）的四边形叫做平行四边形。
3、常见的四边形有（ ）、（ ）、（ ）、（ ）。
4、只有一组对边平行的四边形叫做（ ）。
5、两条直线相交成（ ）角时，这两条直线互相垂直。
6、（ ）的梯形叫等腰梯形。
（ ）的梯形叫直角梯形。
7、两条平行线之间的距离是6） 厘米。
8、右图中有（ ）个三角形，（ ）个平行四边形，（ 9、平行四边形（ ）轴对称图形。
（填“是”或“不是”） 10、任意四边形的内角和都是（ ）度。
11、长方形相邻的两条边互相（ ）。
相对的两条边互相（ ）。
12、以平行四边形的一条边为底，能作出（ ）条高，这些高的长度都（ ）。
二、判断题（正确的打“√”，错误的打“×” ；每题1分，共10分） 1、平行四边形一定能分成两个完全一样的梯形。
（ ） 2、梯形的底和高一定是垂直的。
（ ） 3、三角形具有稳定性的特点，而平行四边形却有容易变形的特点。
（ ） 4、钝角三角形和直角三角形都只能画出一条高。
（ ）5、梯形是只有一组对边平行的四边形。
（ ）6、两个梯形可以拼成一个平行四边形。
（ ）7、长方形中有2组对边互相平行。
（ ）8、过一点只能画一条直线。
（ ）9、一条直线的垂线有无数条。
（ ） 10、两条直线只要不相交就一定垂直。
（ ） 三、选择题（把正确答案的序号写在括号里；每题1分，共10分）1、下面错误的是（ ）A 、正方形相邻的两条边互相垂直。
B 、两条直线互相平行，这两条直线相等。
C 、长方形是特殊的平行四边形。
D 、任意一个四边形的四个内角的和都是3600 。
2、把一个长方形框架拉成一个平行四边形，这个平行四边形的周长比原长方形的周长（ ）。
A 、大B 、小C 、一样大D 、无法比较 3、从直线外一点到这条直线的距离，是指这一点到这条直线的（ ）的长。
人教版四年级数学上册第五单元测试题(附答案)
人教版四年级数学上册第四单元测试题（附答案）评卷人得分一、选择题1.过一个点可画（）条直线，过两个点可画（）条直线．（）A．1和无数B．4和1 C．10和4 D．无数和12.在同一个平面内的两条直线（）A．相交 B．平行 C．不相交就平行3.平行四边形具有（）的特性．A．稳定性 B．容易变形4.用四个同样大小的等边三角形不能拼成一个（）A．三角形 B．平行四边形 C．梯形5.同一平面内的两条平行线，延长之后这两条直线（）相交．A．一定 B．不一定 C．一定不6.一个梯形上底和下底间的距离处处（）A．不相等 B．不一定相等 C．相等7.下面图形中，有一组平行线的图形是（）。
8.下列对于线的描述，说法正确的是（）。
A.不相交的两条直线是平行线B.两条直线相交成直角时，这两条直线互相垂直C.过直线外一点，能画无数条平行线D.有一条直线长6分米9.把一个长方形框架拉成一个平行四边形，这个平行四边形的周长比原长方形的周长（）。
C．一样长 D．无法比较评卷人得分二、填空题⑴直线是( )长的．直线上两点间的一段叫做( )，它有( )个端点．把( )的一端无限延长，就得到一条( )，它只有( )端点．⑵从一点引出两条射线，就组成一个( )，它的大小与这两条射线( )有关，叉开越大，角就( )．⑶两条直线相交成( )时，这两条直线叫做互相垂直．其中一条直线叫另一条直线的( )．⑷在同一个( )内，两条( )的直线叫做平行线．⑸( )边相等的三角形叫做等腰三角形，两底角( )( )边相等的三角形是等边三角形，三个角是( )．⑹2时整，时针和分针成( )角；6时整，时针和分针成( )角；3时整，时针和分针成( )角．⑺平行线间的( )处处相等．⑻把平角、锐角、钝角、直角按从小到大的顺序排列起来是( )．⑼平行四边形的对边( )且( )，对角( )．⑽等腰梯形同一底上的两个底角( )．⑾一个直角三角形的一个锐角是45。
人教版四年级上册数学第5单元试卷2及参考答案.pdf
A、扩大到原来的 4 倍 四、计算。
B、扩大到原来的 2 倍
C、缩小到原来的 1
2
1、直接写得数。
420÷60=
560÷70=
630÷21=
780÷39=
600÷40=
720÷12=
1000÷25=
460÷23=
298÷48≈
421÷58≈
321÷82≈
605÷32≈
793÷39≈
543÷59≈
644÷82≈
8．平行四边形的面积=（ ）．用字母表示平行四边形面积计算公式是（
9．一个三角形的面积是 18 平方米，它的高是 9 米，它的底是（ ）米．
10．甲乙两数和是 18，乙数是 x，甲数是（
）．
11．求方程的（
）的过程叫做解方程．
12．a 除以 b 再乘以 c 的 3 倍列式为（
）．
13．一个梯形的面积是 76 平方米，下底是 12 米，上底是 8 米，梯形的高是（
北师大版五年级数学上册期末试卷
班级
姓名
成绩
一、口算下面各题（共 20 分，每题 0.5 分）
7.2＋2.8＝ 0.9÷0.01＝ 3.5＋7.6＝
3×0.2×0.5＝
0.96÷0.3＝ 1.5×0.4＝
7÷0.25＝
2.5×0.7×0.8=
8－2.5＝ 16÷1.6＝
5.6×1.01=
8×（2.5＋0.25）＝
）
（
）
8．26.84＋34.6÷0.2×4＝26.84＋34.6÷0.8＝26.84＋ （
43.25＝70.09
）
）． ）米．
四、计算下面各题，能用简便算法的用简便算法（8 分，每题 2 分）
【2套】人教版四年级数学上册第五单元测试题附参考答案
人教版四年级数学上册第五单元测试题（A卷）班级姓名一、填空。
(16分)1.从直线外一点到这条直线所画的垂直线段( )，它的长度叫做这点到直线的( )。
2.两条直线互相垂直，那么一定可以组成4个( )角。
3.下午3时，钟面上的时针和分针互相( )。
4.两条平行线间可以画( )条垂直线段，它们的长度都( )。
5.一个平行四边形相邻的两条边长度分别是15厘米和20厘米，这个平行四边形的周长是( )厘米。
6.两条腰相等的梯形叫做( )、它有( )条高。
7.拉动一个平行四边形框架，使它的四个角都变成直角，那么这个平行四边形就变成了( )。
8.下面平行四边形的一组底和高分别是( )和( )，另一组底和高分别是( )和( )，这个平行四边形的周长是( )。
二、选择正确答案的序号填在括号里。
(16分)1.平行四边形有( )组互相平行的边。
A.1B.2C.32.在同一平面内的两条直线，一定( )。
A.相交B.平行C.不是相交就是平行3.下面说法错误的是( )。
A.长方形、正方形都是平行四边形。
B.两条平行线间的距离处处相等。
C.不相交的两条直线就一定是平行线。
4.两个完全一样的梯形可以拼成一个( )。
A.平行四边形B.三角形C.梯形5.下面图形中，图( )是应用平行四边形容易变形的特性。
A.楼梯护栏B.伸缩门C.铁丝网6.延长梯形的上底和下底，这两条直线( )。
A.永不相交B.相交C.无法判断7.把一个长6厘米，宽8厘米的长方形框架拉成一个平行四边形，这个平行四边形的周长是( )厘米。
A.28B.20C.148.下列各图中，沿虚线将正方形剪成两部分，( )的两部分既能拼成平行四边形，又能拼成三角形和梯形。
(中点) (中点)A. B. C. D.三、从下面的图形中选出梯形画“○”，平行四边形画“△”。
(4分)( ) ( ) ( ) ( ) ( )( ) ( ) ( ) ( ) ( )四、过A点画直线的垂线。
(8分).五、画一个长5厘米，宽4厘米的长方形。
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第五单元测试卷
一、填空题。
1.在同一平面内,()的两条直线叫做平行线;两条直线相交成()
时,这两条直线互相垂直。
2.长方形的对边互相(),邻边互相()。
3.()和()是特殊的平行四边形。
4.下图中有()个平行四边形,有()个梯形。
5.下面的每个图形中各有几组平行的线段。
()组()组()组()组
二、判断题。
(正确的画“√”,错误的画“✕”)
1.梯形只有一条高。
()
2.不相交的两条直线叫做平行线。
()
3.有一组对边平行的四边形叫做梯形。
()
4.如果两条直线都与同一条直线垂直,那么这两条直线互相平行。
()
5.伸缩门利用了平行四边形易变形的特性。
()
6.平行四边形有2种不同的高。
()
三、选择题。
(在括号里填上正确答案的序号)
1.两条直线相交形成的4个角可能都是()。
A.锐角
B.钝角
C.直角
D.平角
2.平行四边形、梯形的高都是()。
A.线段
B.射线
C.直线
D.曲线
3.有一个角是直角的平行四边形一定是()。
A.直角梯形
B.长方形
C.正方形
D.等腰梯形
4.下图中,AB与CD相交成直角,正确的表述是()。
A.AB是垂线
B.CD是垂线
C.AB和CD都是垂线
D.CD是AB的垂线
5.把一个平行四边形框架拉成一个长方形后,它的周长()。
A.不变
B.变小
C.变大
D.不能确定
6.下面的图形中,两个()能拼成一个长方形。
A B C D
四、英语字母的笔画中有些是垂直的,有些是平行的。
将下面10个字母填入合适
的位置。
X T W E F H K L N Z
五、画一画。
1.过点A画已知直线的垂线。
2.画出下面各图形的高。
3.下图是一个正方形的两条边,请你把另外两条边画出来。
4.请你在下面的梯形中画一条线段,将梯形分成一个平行四边形和一个三角
形。
你能想到几种方法?说说你的画法。
5.李村要修一条小路与公路连接,如何修最短,请你画出来。
六、解决问题。
1.一个平行四边形的一条边长24厘米,比它的邻边短2厘米,这个平行四边形
的周长是多少分米?
2.一个等腰梯形的周长是72厘米,腰是15厘米,上底是18厘米。
它的下底是
多少厘米?
3.如下图,一个平行四边形纸板沿高剪开,分成两个梯形,这两个梯形的周长之
和比原来平行四边形的周长多多少厘米?
4.小刚用4个完全一样的长方形纸片拼成了一个边长是30厘米的正方形(如
下图)。
中间形成的空白部分也是一个正方形,它的边长是6厘米。
(1)你知道小刚用的长方形纸片的周长是多少吗?
(2)每个长方形的长与宽各是多少厘米?
第五单元测试卷参考答案
一、1.不相交直角 2.平行垂直 3.长方形正方形
4.33
5.2123
二、1.✕ 2.✕ 3.✕ 4.✕ 5.√ 6.√
三、1.C 2.A 3.B 4.D 5.A 6.A
四、
五、1.略 2.略 3.略
4.2种。
方法一:
方法二:
5.
六、1.(24+2+24)×2=100(厘米)
100厘米=10分米
2.72-15×2-18=24(厘米)
3.4×2=8(厘米)
4.(1)30×2=60(厘米)提示:一条长+一条宽=30厘米。
(2)长:(30+6)÷2=18(厘米)
宽:(30-6)÷2=12(厘米)。