“-”号表示什么
几种标点符号的用法讲解
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）
句外括号内若是句子，后括号前应保留句末点号；后括 号外不能再加句末点号。
注解整个句子，括号放在 句末标点之后。
(
)
句外括号内若不是句子，而是词或短语，
后括号前不保留点号；后括号外不能再加句 末点号。
1.在说话之中插入动作神态，其后用逗号。
3、丁——冬——丁——冬……（ 4、表示语音的 延长 ）
4、它们散居在两棵大树下面——这是两簇野灌丛 …… （1、表示破折号后面是解释说明的部分。）
1、先是听见它的声音从，从很远的山林里传来， 从很高的山坡山传来——沙啦啦，沙啦啦…… （ ）
2、来的突然——跟着一阵阵湿润的山风，跟着一 缕缕轻盈的云雾，鱼，悄悄地来了。（ ）
（2）表示话未说完。如：“它去年没有来，今年 也没有来……海鸥是吉祥鸟、幸福鸟！”“你看它 们那小模样！啧啧……”
（3）表示语意未尽。如：“听到这个消息，我们 仿佛又看见老人和海鸥在翠湖边相依相随……我们 把老人最后一次喂海鸥的照片放大，带到了翠湖边 。”
“春天在哪里？春天在哪里？……”这歌声不断在 我耳边响起。句中的省略号的作用
1、提示语在前——xx说：“
”
2、提示语在中——“ ”xx说，“
”
3、提示语在后——“ ”xx说。
1、妈妈说 我把你的书放在桌子上了 2、 妈妈说 她把我的书放在桌子上了 3、 妈妈问我 你的作业做完了吗
做完了 我回答说 今天是中秋节 晚上要赏月 妈妈边干 活边说 你把我买的水果洗一洗 晚上拿来 吃
中国－日本友好协会。
“ 济南
青岛” 豪 华列车。
连接号还有另外一种形式，即一个浪线（～），一 般用来连接相关的数字，表示数目的起止。如：
合同冷知识-如何在合同中正确使用标点符号
合同冷知识 | 如何在合同中正确使用标点符号标点符号是书面语中用来表示停顿、语气以及词语性性和作用的符号，是书面语的有机组成部分。
正确使用标点符号，对准确表达文意、改进工作、提高效率，对推动语言的规范化，都有积极的意义。
国家语言文字工作委员会、新闻出版署于1990年修订了《标点符号用法》并予以发布，要求社会各界遵照使用。
《标点符号用法》标点符号是书面语中不可缺少的部分，用来表示停顿、语气以及词语的性质和作用。
因此，必须重视标点符号的使用。
一、句号（。
）句号表示陈述句末尾的停顿。
例如：（１）北京是中华人民共和国的首都。
（２）虚心使人进步，骄傲使人落后。
（３）亚洲地域广阔，跨寒、温、热三带，又因各地地形和距离海洋远近不同，气候复杂多样。
陈述句是用来说明事实的。
祈使句是用来要求听话人做某件事情的。
语气舒缓的祈使句末尾也用句号。
例如：（４）请您稍等一下。
句号还有另一种形式，即一个小圆点（·），一般在科技文献中使用。
二、问号（？）问号表示疑问句末尾的停顿。
例如：（５）你见过金丝猴吗？（６）他叫什么名字？（７）去好呢，还是不去好？疑问句一般是用来提出问题的。
反问句是一种特殊的疑问句，末尾一般也用问号。
例如：（８）难道你还不了解我吗？（９）你怎么能这么说呢？有的句子虽然有疑问词“谁”“什么”“怎么”等，但全句并不是疑问句，末尾不用问号。
例如：（１０）我也不知道该谁去。
（１１）请你问问他姓什么。
三、叹号（！）叹号表示感叹句末尾的停顿。
例如：（１２）为祖国的繁荣昌盛而奋斗！（１３）我多么想看看她老人家呀！感叹句是用来抒发某种强烈感情的。
语气强烈的祈使句末尾也用叹号。
例如：（１４）你给我出去！（１５）停止射击！语气强烈的反问句有时也用叹号。
例如：（１６）我哪里比得上他呀！四、逗号（，）逗号表示句子内部的一般性停顿。
例如：（１７）我们看得见的星星，绝大多数是恒星。
（１８）应该看到，科学需要一个人贡献出毕生的精力。
暑假小升初衔接课--五年级标点符号
暑假小升初衔接课--五年级标点符号在小学五年级，要学习的标点符号是小学学习甚至到初中学习中，经常会遇到的一项语文基本功考察题目。
五年级在复习、学习标点符号基本用法的基础上，重点学习顿号、冒号、省略号的用法、作用以及在生活中的应用等。
五年级标点符号需要掌握的知识点是：1．标点符号的基本用法（1）顿号：是并列的词或词组之间的停顿，在汉语中主要有两个用途，分隔同类的并列的事，通常是单字、词语或短句，当中的停顿较逗号短。
如：作者描写了飞瀑、祠庙、翠松、古松、洞天和云海。
（2）分号：表示并列复句内部分句之间的停顿，停顿比逗号要长。
如：侵略者的诺言，骗不了人；他们的武力，吓不倒人。
（3）冒号：用在提示语的后面或前面，表示提示下文或总括上文。
如：下午，他拣了好几件东西：两条长桌，四个椅子，一副香炉烛台，一杆台秤。
（4）破折号：一般有三种用法：①表示解释说明。
如：各国政府——无论专制政府或共和政府——都驱逐他。
②表示话题突然转变。
如：“今天好热啊！——你什么时候去上海？”③表示语音的延长。
如：“小林——，我来了！”他大喊着。
（6）引号：表示文中引用等的标号。
一般有四种用法：①表示引用的部分。
如爸爸说：“你们爱吃花生吗？”②表示特定称谓或着重指出的部分。
如：詹天佑设计了一种“人”字形线路。
③表示讽刺或否定的意思。
如：只有怕死鬼才祈求“自由”。
④引号里面还要用引号时，外面一层是双引号，里面一层是单引号。
如：他问：“老师‘垂头丧气’的‘垂’是什么意思？”（5）省略号：是表明文句中省略内容的标号。
一般有四种用法：①表示列举的省略。
如：动物园里有大象、狮子、老虎……②表示语气的断续、延续。
如：他用微弱的声音说：“你们要……好好学习……将来……”③表示话未说完。
如：听鸟叫的人说：“如果我们出了什么事，你们可不要忘了小夜莺……”④表示重复词语的省略。
如：孔已己低声说：“跌断，跌，跌……”2．标点符号的书写点号占一个字的位置，不出现在行首。
电气图形符号大全(2)
电气电子专业电器件符号大全常用电工与电子学图形符号151617181920212223242526272829303132333435电机一般符号，符号内的星号必须用下述字母代替C 同步交流机G 8同步发电机三相笼式异步电动机 三相线绕转子异步电动机 41 A并励三相同步变速机 42㊂ 直流力矩电动机步进电机一般付亏 431 电机示例： 短分路复励直流发电机示出接线端子和电刷 44串励直流电动机 451 o 并励直流电动机 46& 单相笼式有分相扇子的异步电动机 47 J 单相交流串励电动机 交换器一般符号/转换器一般符号注：①若变换方向不明显， 可用箭头表示在符号轮廓 G 发电机 M 电动机 38 MG 拟作为发电机或电动机使用的电机MS 同步电动机注：可以加上符号一或sSM 伺服电机TG 测速发电机 TM 力矩电动机 IS 感应同步器39 4048 1 1 © 49 ©单向同步电动机 单向磁滞同步电动机 CX 控制式自整角发送机 器 TX 力矩式自整角发送机 自整角机一般符号 符号内的星号必须用下列字母代替: CT 控制式自整角变压 TR 力矩式自整角接收 50 ■" 手动开关一般符号 51 按钮开关（不闭锁） 52 拉拔开关（不闭锁） 53 旋钮开关、旋转开关（闭锁） 54 位置开关 动合触点 限制开关动合触点 55 位置开关 动断触点 限制开关 动断触点 56 1 热敏自动开关 动断触点 57 1 热继电器 动断触点 58 V 接触器触点（在非动作位置断开） 59 * 接触器触点（在非动作位置闭合） 60 1中凸1 操作器件一般符号 注：具有几个绕组的操作器件， 可由适当数值的斜线 或重复本符号来表示 61 缓慢释放（缓放）继电器的线圈 62 缓慢吸合（缓吸）继电器的线圈机63 rrj~i 缓吸和缓放继电器的线圈 64 快速继电器（快吸和快放）的线圈 65 对交流不敏感继电器的线圈 交流继电器的线圈热继电器的驱动器件熔断器一般符号熔断器式开关熔断器式隔离开关熔断器式负荷开关火花间隙双火花间隙动合（常开）触点注：本符号也可以用作开关一般符号动断（常闭）触点先断后合的转换触点69 77绕组间有屏蔽的双绕组单向变压器可调压的单向自耦变压器108109110 111 在一个绕组上有中心点抽头的变压器 耦合可变的变压器三相变压器112 ? rm 星形一三角形联结 113 三相自耦变压器星形连接且二滑线式变阻器123-£D带滑动触点和断开位置的电阻器124滑动触点电位器125±优选型T±其它型T电容旷般符号注：如果必须分辨问一电容器的电极时，弧形的极板表示：①在圈定的纸介质和陶瓷介质电容器中表示外电极②在可调和可变的电容器中表示动片电极③在穿心电容器中表示纸电位电极126优选型丁1其它型T极性电容器127优选型'其它型'可变电容器可调电容器161 增强型、单栅、N 沟道和衬底无引出线绝缘相场效应半导体管增强型、单栅、P 沟道和衬底有引出线绝缘相场效应半导体管162 165 166 增强型、单栅、N 沟道和衬底与源极在内部连接绝缘 相场效应半导体管耗尽型、单栅、N 沟道和衬底无引出线的栅场效应半导体管163 164 光敏电阻具有对称导电性的光电器件 光电二极管具有非对称导电性的光电器件167 168 169 170 十+T|止原电池组或蓄电池组只有一个或一个以上的输入呈现“注：如果不会引起意义混淆，“A1”状态，输出才1”可以用“ 1”代只有所有输入呈现“ 1”状态，输出才呈现“ 1”状态187 加法器，通用符号一I X/Y188 : ""^ 减法器，通用符号189 U 乘法器，通用符号__ S一190 q CO p 半加器. 一位全加器191 T 二注：简单的一位全加器可用奇数单元（模2加单元）—CI CO和逻辑门槛单元另行描述。
英文标点符号大全
英文标点符号大全+ plus 加号；正号- minus 减号；负号±plus or minus 正负号×is multiplied by 乘号÷is divided by 除号＝is equal to 等于号≠is not equal to 不等于号≡is equivalent to 全等于号≌is equal to or approximately equal to 等于或约等于号≈is approximately equal to 约等于号＜is less than 小于号＞is more than 大于号≮is not less than 不小于号≯is not more than 不大于号≤is less than or equal to 小于或等于号≥is more than or equal to 大于或等于号% per cent 百分之…‰per mill 千分之…∞infinity 无限大号∝varies as 与…成比例√(square) root 平方根∵since; because 因为∴hence 所以∷equals, as (proportion) 等于，成比例∠angle 角⌒semicircle 半圆⊙circle 圆○circumference 圆周πpi 圆周率△triangle 三角形⊥perpendicular to 垂直于∪union of 并，合集∩intersection of 交，通集∫the integral of …的积分∑(sigma) summation of 总和°degree 度′minute 分″second 秒℃Celsius system 摄氏度{ open brace, open curly 左花括号} close brace, close curly 右花括号( open parenthesis, open paren 左圆括号) close parenthesis, close paren 右圆括号() brakets/ parentheses 括号[ open bracket 左方括号] close bracket 右方括号[] square brackets 方括号. period, dot 句号，点| vertical bar, vertical virgule 竖线& ampersand, and, reference, ref 和，引用* asterisk, multiply, star, pointer 星号，乘号，星，指针/ slash, divide, oblique 斜线，斜杠，除号// slash-slash, comment 双斜线，注释符# pound 井号\ backslash, sometimes escape 反斜线转义符，有时表示转义符或续行符~ tilde 波浪符. full stop 句号, comma 逗号: colon 冒号; semicolon 分号question mark 问号! exclamation mark (英式英语) exclamation point (美式英语) ' apostrophe 撇号- hyphen 连字号-- dash 破折号... dots/ ellipsis 省略号" single quotation marks 单引号"" double quotation marks 双引号‖ parallel 双线号& ampersand = and～swung dash 代字号§section; division 分节号→arrow 箭号；参见号2011最全的标点符号大全中英文标点符号名词解释+ plus 加号；正号- minus 减号；负号±plus or minus 正负号×is multiplied by 乘号÷is divided by 除号＝is equal to 等于号≠is not equal to 不等于号≡is equivalent to 全等于号≌is equal to or approximately equal to 等于或约等于号≈is approximately equal to 约等于号＜is less than 小于号＞is more than 大于号≮is not less than 不小于号≯is not more than 不大于号≤is less than or equal to 小于或等于号≥is more than or equal to 大于或等于号% per cent 百分之…‰per mill 千分之…∞infinity 无限大号∝varies as 与…成比例√(square) root 平方根∵since; because 因为∴hence 所以∷equals, as (proportion) 等于，成比例∠angle 角⌒semicircle 半圆⊙circle 圆○circumference 圆周πpi 圆周率△triangle 三角形⊥perpendicular to 垂直于∪union of 并，合集∩intersection of 交，通集∫the integral of …的积分∑(sigma) summation of 总和°degree 度′minute 分〃second 秒℃Celsius system 摄氏度符号大全{ open brace, open curly 左花括号} close brace, close curly 右花括号( open parenthesis, open paren 左圆括号) close parenthesis, close paren 右圆括号() brakets/ parentheses 括号[ open bracket 左方括号] close bracket 右方括号[] square brackets 方括号. period, dot 句号，点| vertical bar, vertical virgule 竖线& ampersand, and, reference, ref 和，引用* asterisk, multiply, star, pointer 星号，乘号，星，指针/ slash, divide, oblique 斜线，斜杠，除号// slash-slash, comment 双斜线，注释符# pound 井号\ backslash, sometimes escape 反斜线转义符，有时表示转义符或续行符~ tilde 波浪符. full stop 句号, comma 逗号: colon 冒号; semicolon 分号question mark 问号! exclamation mark (英式英语) exclamation point (美式英语) ' apostrophe 撇号- hyphen 连字号-- dash 破折号... dots/ ellipsis 省略号" single quotation marks 单引号"" double quotation marks 双引号‖ parallel 双线号& ampersand = and～swung dash 代字号§section; division 分节特殊符号英语标点(punctuations of the English language)1、逗号(comma) ,英文中逗号的作用和汉语是一样的。
简谱音乐符号大全
简谱音乐符号大全音乐字符大全音符音符用数字1至7表示。
这7个数字就等于大调的自然音阶。
如果是C大调，加上音名，就会是这样：音阶 C D E F G A B 唱名do re mi fa sol la si 数字 1 2 3 4 5 6 7 八度如果是高一个八度，就会在数字上方加上一点。
如果是低一个八度，就会数字下方加上一点。
在中间的那一个八度就什么也不用加。
如果要再高一个八度，就在上方垂直加上两点;要再低一个八度，就在下方垂直加上两点，如此类推。
见下表所示：. 大调 1 2 3 4 5 6 7 1 小调 6 7 1 2 3 4 5 6 ··音长通常只有数字的是四分音符。
数字下加一条横线，就可令四分音符的长度减半，即成为八分音符;两条横线可令八分音符的长度减半，即成为十六分音符，余此类推;简单来说，下加横线数目与五线谱的符尾数目相对应。
数字后方的横线延长音符，每加一条横线延长一个四分音符的长度。
正如五线谱的附点一样，数字后方加一点会将音符长度增加一半。
休止符休止符用“0”来表示。
比四分休止符长，就只需在每一个四分休止符再多加一个“0”，不需在后方加上横线。
若整个小节均是休止状态的话，就在每个四分音符加一个“0”，就像是3拍4就写成“| 0 0 0 |”，而4拍4就写成“| 0 0 0 0 |”。
无音高音符就像敲击乐的乐器那样是没有音高的，这时，简谱就需要用“X”或“x”表达。
例如啦啦队拍手时，简谱上就需如此表达：4/4 >> 拍手：| X X X X X | X X X X 0 X X || [编辑] 小节线正如五线谱一样，小节与小节之间以纵线(称小节线)分隔，乐曲终止以一粗一细的直线表示(但是一般不分粗细);重复乐段以纵线后两点表示开始，纵线前两点表示终止。
拍号拍号的表达方式为：“2/4”、“3/4”、“4/4”、“6/8”等等。
拍号一般都是置于调号的后方。
变调与调号表示调号有两种方法：可以直接写“C调”，“C小调”或“Key: C”，“Key: Cm”。
汉语标点符号使用规则
1 基本规则1.1 标点符号是辅助文字记录语言的符号，是书面语的有机组成部分，用来表示停顿、语气、以及词语的性质和作用。
1.2 常用的标点符号有16种，分点号和标号两大类。
点号的作用在于点断，主要表示说话时的停顿和语气。
点号又分为句末点号和句内点号。
句末点号用在句末，有句号、问号、叹号3种，表示句末的停顿，同时表示句子的语气。
句内点号用在句内，有逗号、顿号、分号、冒号4种，表示句内的各种不同性质的停顿。
标号的作用在于标明，主要标明语句的性质和作用。
常用的标号有9种，即：引号、括号、破折号、省略号、着重号、连接号、间隔号、书名号和专名号。
2 用法说明（1）句号句号的形式为“。
”。
句号还有一种形式，即一个小圆点“.”，一般在科技文献中使用。
陈述句末尾的停顿，用句号。
例如：a) 北京是中华人民共和国的首都。
b) 虚心使人进步，骄傲使人落后。
c) 亚洲地域广阔，跨寒、温、热三带，又因各地地形和距离海洋远近不同，气候复杂多样。
语气舒缓的祈使句末尾，也用句号。
例如：请您稍等一下。
（2）问号问号的形式为“？”。
疑问句末尾的停顿，用问号。
例如：a) 你见过金丝猴吗？b) 他叫什么名字？c) 去好呢，还是不去好？反问句的末尾，也用问号。
例如：a) 难道你还不了解我吗？b) 你怎么能这么说呢？（3）感叹号感叹号的形式为“！”。
感叹句末尾的停顿，用叹号。
例如：a) 为祖国的繁荣昌盛成奋斗！b) 我多么想看看他老人家呀！语气强烈的祈使句末尾，也用叹号。
例如：a) 你给我出去！b) 停止射击！语气强烈的反问句末尾，也用叹号。
例如：我哪里比得上他呀！（4）逗号逗号的形式为“，”。
句子内部主语与谓语之间如需停顿，用逗号。
例如：我们看得见的星星，绝大多数是恒星。
句子内部动词与宾语之间如需停顿，用逗号。
例如：应该看到，科学需要一个人贡献毕生的精力。
句子内部状语后边如需停顿，用逗号。
例如：对于这个城市，他并不陌生。
复句内各分句之间的停顿，除了有时要用分号外，都要用逗号。
物理的+-号及不同的含义
物理的"十""-"号及不同的含义在物理学习中，经常会遇到正负号问题，物理中的正负值和数学中的正负值是不同的，物理中的正负值往往都表示一定的物理意义。
具体说有下面几种。
一、表示方向关系1．在矢量问题中所出现的正负号均表示方向关系；筒谐振动回复力与位移关系F＝－kx ；动量守恒两物体动量变化关系ΔP1＝－ΔP2，这里的"－"表示F与x、ΔP1与ΔP2的方向是相反的。
在选定了正方向的矢量运算中，会出现正负号，正号表示与正方向相同，负号表示与正方向相反在一维问题中(选定了正向)，矢量的变化量会出现正负，正号表示与正方向相同，负号表示与正方向相反，如动量变化量ΔP＝P2－P1，速度变化量Δυ＝υ2－υ1。
2．标量是只有大小，没有方向的量，但有些标量是双向标量，带有非矢量的"方向"的含义。
如电流强度I的正负表示电流的方向，正值表示电流方向与规定方向相同，负值表示电流方向与规定的正方向相反，磁通量φ的正负表示磁感线穿过平面(或曲面)的方向关系：平面(或曲面)均有一个法线方向n，正值表示磁感线沿法线方向一侧穿过面，负值表示沿法线反方向一侧穿过面。
例如，匀强磁场B垂直穿过矩形线圈abcd，线圈面积S，将线圈翻转1800，则φ1＝BS，φ2＝－BS，磁通量的变化是Δφ＝φ2－φ1＝－2BS二、表示相关的"相反"物理意义1．功的正负表示力做功的正负。
正功表示力的方向与位移方向相同，负功表示力的方向与位移方向相反。
也表示能量是输入还是输出。
2．物理公式中的正负号法则表示一定物理意义，透镜成像公式：1/u + 1/v = 1/f ，实物u取正值，虚物u取负值；实像υ取正值，虚像υ取负值；凸透镜取正值，凹透镜取负值。
3．热力学第一定律W十Q＝ΔE，外界对物体做功，W取正值，物体对外做功，W取负值；物体吸热，Q取正值，物体放热，Q取负值；内能增加，ΔE取正值，内能减少，ΔE取负值。
合同冷知识-如何在合同中正确使用标点符号
合同冷知识I如何在合同中正确使用标点符号标点符号是书面语中用来表示停顿、语气以及词语性性和作用的符号，是书面语的有机组成部分。
正确使用标点符号，对准确表达文意、改进工作、提高效率，对推动语言的规范化，都有积极的意义。
国家语言文字工作委员会、新闻出版署于1990年修订了《标点符号用法》并予以发布，要求社会各界遵照使用。
《标点符号用法》标点符号是书面语中不可缺少的部分，用来表示停顿、语气以及词语的性质和作用。
因此，必须重视标点符号的使用。
一、句号(。
)句号表示陈述句末尾的停顿。
例如：(1)北京是中华人民共和国的首都。
(2)虚心使人进步，骄傲使人落后。
(3)亚洲地域广阔，跨寒、温、热三带，又因各地地形和距离海洋远近不同，气候复杂多样。
陈述句是用来说明事实的。
祈使句是用来要求听话人做某件事情的。
语气舒缓的祈使句末尾也用句号。
例如：(4)请您稍等一下。
句号还有另一种形式，即一个小圆点(・)，一般在科技文献中使用。
二、问号(？)问号表示疑问句末尾的停顿。
例如：(5)你见过金丝猴吗？(6)他叫什么名字？(7)去好呢，还是不去好？疑问句一般是用来提出问题的。
反问句是一种特殊的疑问句，末尾一般也用问号。
例如：(8)难道你还不了解我吗？(9)你怎么能这么说呢？有的句子虽然有疑问词“谁” “什么”“怎么”等，但全句并不是疑问句，末尾不用问号。
例如：(10)我也不知道该谁去。
(11)请你问问他姓什么。
三、叹号(！)叹号表示感叹句末尾的停顿。
例如：(12 )为祖国的繁荣昌盛而奋斗！(13 )我多么想看看她老人家呀！感叹句是用来抒发某种强烈感情的。
语气强烈的祈使句末尾也用叹号。
例如：(14 )你给我出去！(15 )停止射击！语气强烈的反问句有时也用叹号。
例如：(16 )我哪里比得上他呀！四、逗号(，)逗号表示句子内部的一般性停顿。
例如：(17 )我们看得见的星星，绝大多数是恒星。
(18)应该看到，科学需要一个人贡献出毕生的精力。
Linux安全检测及防护-单选题
20. 在case语句中 *) 该符号的意思为（ ）[选择1项]
A. 往往写在第一支判断中 B. 往往写在中间的一支判断中 C. 表示任意匹配 D. 很少出现
21. 命令 i=`expr $i + 1` 的作用是（ ）[选择1项]
A. 该命令是错误的，正确的写法是 let i++ B. 该命令是错误的，正确的写法是 let i--
A. passwd --stdin terry > pass.txt B. passwd --stdin terry < pass.txt
C.. passwd --stdin terry >> pass.txt D. passwd --stdin terry | pass.txt
11. #[ -d /etc/passwd ] || [ -f /etc/passwd ]
#echo $?
执行上面两行命令后的结果为 （ ）[选择1项]
A. 2 B. 空 C. /etc/passwd D. 0
12. 查看内核版本信息的命令是（ ）[选择1项]
A. clear B. clean C. history D. history -c
26. 在使用su命令时，有 – 号表示什么意思（ ）[选择1项]
A. su - 表示环境变量也转换了 B. su 表示环境变量也转换了
C. AuthorizedKeysFile .ssh/authorized_keys D. LoginGraceTime 2m
34. 在SSH远程连接中，参数 -p 的作用是什么（ ）[选择1项]
A. 指定连接用户名 B. 指定连接用户的密码 C. 指定连接的主机 D. 指定连接的端口号
常用的标点符号
“到底去还是不去？我的小姑奶奶。 ”
这是一个倒装句， “我的小姑奶奶”是全句的主语。凡是倒装问句，问号应置于句末， 才能准确表达出疑问或反间的语气。不能一看到发问便加问号。
3．分句之间用顿号
“浦东展开了翅膀，她是那样欢快、昂扬、奋发、正在向辉煌的明天飞去。 ”
这里实际上有三个分句，在第二个分句和第三个分句之间，应用逗号而不是顿号。 “欢
d.伟大的东西总是围以辉煌的光彩，辉煌的光彩就会激起虚荣心， 而虚荣心又很容易引 起激动或我们心目中的激动；谁要是为名利的恶魔所诱惑，他就不能保持理智，就会依 照不可抗拒的力量所指引给他的方向扑去。
4引号的用法有：a.引用，b.特定称谓，c.强调，d.讽刺，e否定。请在句后括号中填 写相应用法的字母序号。
接号连接汉语拼音时占半个字格，而在公路、铁路等交通部门标识运行起讫点时，占两 格。
5、着重号和专名号都放在文字的下边，不单独占格。
五、标点符号专项训练
1下列句子使用问号有错误的一句是：()
a.延安的革命传统结出了丰硕之果，有谁不万分欣喜呢
b.只有古柏知道这昔日的野岭荒山，恶水险川，是怎样变成了今天的繁华世界
⑵分号（；）表示复句内部并列分句间的Байду номын сангаас顿。例如：
使用分号应注意几点：
1单句排比，要求气势贯通，一般用逗号，不用分号。例如：
2并列关系句，分句较短的用逗号，不用分号。例如：
⑶顿号（、）
顿号表示句子内部最小的停顿，常用在并列的词或词组之间。例如：
a、并列词语中如果有连词“和”“及”“与”“或”“或者”等就不必用顿号。
1、七种点号书写时紧挨着文字，放在文字右边偏下，占一格。
2、引号、括号、书名号都用在文字前后，占一格。这三种标号的前半边不可以出现在
57个常用速记符号
常用速记符号大于＞小于＜小于或等于≤大于或等于≥等于、意味着=不等于≠约等于≈遗憾、悲哀;高兴、荣兴(错误、否、不、否定×正确、对、好、肯定√不同意N同意Y上升、增加↑下降、减少↓强、好＋更强、更好＋＋弱、差－更弱、更差――因为∵所以∴优秀★属于↔胜利V问题、疑问？和、与＆结论是=＞促进、发展↗国家□国与国□/□原因←导致、结果→对立、冲突><波折＜＜会议、会面⊙进入∩接触、交往∞分歧⊥非常、十分重要**坚持≡关键！奇观!有关@替换为∽但是‖与……比较而言∥空洞○代表△口译笔记的功能是：第一、具有辅助短时记忆的作用，避免遗忘漏失。
第二、透过图像、版面与符号的交错运用，笔记具有语段逻辑分析与保存的功能，能将语篇的段落整理清楚并保存一段时间。
笔记是口译讯息整理与保存的工具，运用这项工具时必须先了解到底笔记的内容是什么。
缩减练习中已经提到，建立新架构的必要讯息是5W1H「六何」（何人、何事、何时、何地、何物、如何）。
再加上，数字与专有名词就是了。
在讯息内容之外，还要进一步掌握的就是讯息内容之间的关系。
讯息关系内容说明方法运用段落的顺序显示出语篇或语意的段落画线或排列表示逻辑的关系祝贺、谢词、欢迎、感想运用笔记符号表示强弱的程度表达状语等修饰词，如「极为」、「少许」、「经常」、「偶而」等在右上角用1-2个+ -！？等表示变化的情形升高、降低、波动、剧变运用＜＞↗↘↑→等表示一、做口译笔记时的注意事项1.口译笔记应记要点，切忌求记“全”。
口译笔记是记忆的延伸或补充，不应也不必取代记忆。
口译笔记的主要内容是概念、命题、名称、数字、组织机构和逻辑关系（如大小、先后、正反、上下、升降、因果关系等），笔记单位以表达意群的词语和符号为主。
2.口译笔记求快求精，但不可潦草。
3.口译笔记可使用来源语，也可使用目标语，也可以双语兼用。
只要有利于口译的准确性和流利性，不必拘泥于某种文字或符号。
例如，“联合国大会”可笔录为“UN”或“联大”。
有关负数的知识
有关负数的知识
1.定义：像-8、-0.9等小于0的数叫做负数。
负数前面的“-”称为负号。
2.读法：“-”读作“负”，负号后面是几就读作负几。
3.写法：写负数时，一定要写出“-”。
4.应用：在日常生活中，负数常用来表示两种具有相反意义的量。
例如，生活中的收
入和支出；温度中的0℃以上和0℃以下；高度中的海平面以上和海平面以下等。
这些相反意义的量中，我们可以规定其中一个为正，另一个为负。
5.与正数的关系：正数和负数可以用来表示两个相反意义的量。
例如，向东行和向西
行、上车人数与下车人数等。
0既不是正数，也不是负数，它是正数与负数的分界点。
6.运算：负数参与运算时，需要遵循特定的规则。
例如，负数加负数结果仍为负数，
负数乘以正数结果为负数，负数除以正数结果为负数等。
英文破折号、连接号、连字符、负号的区别,注意事项和输入方法
英文破折号、连接号、连字符、负号的区别，注意事项和输入方法先看看这4个符号的长相，从左到右依次是：Hyphen,En dash,Em dash,Minus sign一、区别HYPHEN(-)1.用于复合词，如：upper-case letter2.用于分隔数字或字母，例如电话号码：或名字的拼写：1-800-621-2376My name is Phyllis;that's p-h-y-l-l-i-s.3.用于排版时连接因断行而被打断的单词，例如：Trust Law ranks the Congo as one of themost dangerous coun-tries for sexual violence.EN DASH(–)1.相当于to。
主要用于连接数字或单词，表示「到并包括」（up to andincluding）。
不过应注意，在from...to...和between...and...的结构中，不要用en dash去替代中间的to和and。
例句：Her college years,1998–2002,were thehappiest in her life.For documentation and indexing,see chapters 16–18.In Genesis 6:13–22 we find God's instructions to Noah.Join us on Thursday,11:30 a.m.–4:00 p.m.,to celebrate the New Year.The London–Paris train leaves at two o'clock.I have blocked out December 2002–March 2003 to complete my manuscript.Her articles appeared in Postwar Journal(3 November 1945–4 February 1946).Green Bay beat Denver 31–24.The legislature voted 101–13 to adopt the resolution.2.后面什么也不接。
——号的用法-概述说明以及解释
——号的用法-概述说明以及解释1.引言1.1 概述引入一个介绍段，概括文章要探讨的主题，即“——号的用法”。
简要说明文章将会探讨什么是“——号”，它在语言表达中的作用，以及为什么掌握它的正确使用方法对提升写作水平和沟通能力至关重要。
同时，强调文章将围绕“——号”在不同语境下的使用提供详细解释和示例，帮助读者更好地理解并正确运用这一标点符号。
1.2 文章结构文章结构部分的内容：本文将采用以下结构，以清晰地阐述——号的用法：1. 引言部分将简要概述对——号的重要性和广泛应用进行介绍，并说明文章的结构安排。
2. 正文部分将详细探讨三种不同的——号用法，包括实例和解释，以帮助读者全面了解其用法。
3. 结论部分将对前文进行总结，并探讨——号在实际应用中的重要性及未来发展趋势。
通过以上结构的安排，本文将全面解析——号的用法，让读者对其有一个清晰的认识，并引导读者进一步探索和应用——号。
1.3 目的本文旨在深入探讨——号的用法，详细介绍其在不同语境下的应用规则和注意事项。
通过对——号的多种用法进行分析和比较，使读者能够更加全面地了解这一标点符号的作用和特点，从而提高文章书写的准确性和规范性。
同时，通过实例和案例的引用，帮助读者更好地掌握——号的用法，提升自己的写作水平和表达能力。
最终达到帮助读者在日常写作中更加准确、得体地运用——号，提升文章质量的目的。
2.正文2.1 用法一：在英语中，——号通常被称为破折号或长破折号，它与其他标点符号在句子中的使用略有不同。
——号在句子中的作用通常是用来表示强调、补充或解释。
首先，——号可以用来强调某个词或短语。
例如，“她是一位值得信赖——且富有经验的领导者。
”在这个句子中，破折号可以帮助强调“值得信赖”和“富有经验”，使这两个词更加突出。
其次，——号也可以用来补充或解释信息。
比如，“我正在学习一门新的技能——编程。
”这个句子中的破折号帮助解释“新的技能”指的是编程这门学科，从而帮助读者更好地理解句子的含义。
六年级下册语文试题-小升初标点符号详解、附加习题(含答案) 部编版
标点符号详解及习题（四）问号[用？表示]表示一句问话完了之后的停顿，用问号，问号占一格，点在格的中间。
不论是疑句，还是设问、反问，当问句的意思表示完了，就用问号表示停顿。
例：①你叫什么名字？（疑问）②这不是伟大的奇观吗？（反问）③是谁创造了人类世界？是我们的劳动群众。
（设问）（五）感叹号[用！表示]表示感情强烈的句子完了之后的停顿，用感叹号。
感叹号一般用在感叹句和祈使句的末尾，占一格，点在格的中间。
凡是感情色彩比较浓的句子，诸如喜爱、赞美、悲伤、怀念、请求、命令、愤怒、惊讶等，在一句话说完后，应该用感叹号表示停顿。
例：①您就让我再试一试吧！（请求）②我的“小咪咪”多可爱啊！（喜爱）③什么，“迷糊”也考了一百分！（惊奇）④你们坐在敌人只要一发炮弹就能送你们升天的地方，还在忙什么别的事！乱弹琴！（气愤）⑤他白了我一眼，说：“别动！”（命令）（六）冒号[用：表示]主要用于句子中表示提示、总结之后的停顿，占一格，点在格的左下方。
由于冒号主要有以下用途：（1）冒号用于引述语之前，表示后面是所要说的话或引用别人的话。
例：毛泽东主席宣布：“中华人民共和国中央人民政府今天成立了！”（2）冒号用于提示语或总结语之后，表示后面还有话说。
例：商店里什么都有：服装、布匹、文具、食品……（3）冒号还用于书信的称呼之后，其作用也是表示提示。
例1、敬爱的解放军叔叔：2、颜黎民君：（4）用在解释性的分句之前，具有解释说明的作用。
如：不过只看一个人的著作，结果是不大好的：你就得不到多方面的优点。
（5）用在总提与分述之间，使两者眉目清楚。
如：我决心做到以下几点：一、每天按时做好作业；二、看一些儿童读物……（6）用在动词谓语和较长的宾语之间，便于阅读理解。
如：我知道：越是在艰苦的时候，战士们越关心自己的领导。
（七）引号：引号表示文中的引用部分，就形式而言，分为双引号[用“”表示]和单引号[‘’]两种。
一般说，单独使用引号用双引号，而引用的话中还需要用引号时，外面用双引号，里面用单引号。
常用数学符号读法大全以及主要数学符号含义
常用数学符号读法大全以及主要数学符号含义大写小写英文注音国际音标注音中文注音Ααalpha alfa 阿耳法Ββbeta beta 贝塔Γγgamma gamma 伽马Δδdeta delta 德耳塔Εεepsilon epsilon 艾普西隆Ζζzeta zeta 截塔Ηηeta eta 艾塔Θθtheta θita 西塔Ιιiota iota 约塔Κκkappa kappa 卡帕∧λlambda lambda 兰姆达Μμmu miu 缪Ννnu niu 纽Ξξxi ksi 可塞Οοomicron omi kron 奥密可戎∏πpi pai 派Ρρrho rou 柔∑σsigma sigma 西格马Ττtau tau 套Υυupsilon jupsilon 衣普西隆Φφphi fai 斐Χχchi khai 喜Ψψpsi psai 普西Ωωomega omiga 欧米伽数学符号：（1）数量符号：如：i,2+i,a,x,自然对数底e,圆周率π.（2）运算符号：如加号（＋）,减号（－）,乘号（×或·）,除号（÷或／）,两个集合的并集（∪）,交集（∩）,根号（√）,对数（log,lg,ln）,比（：）,微分（dx）,积分（∫）等.（3）关系符号：如“＝”是等号,“≈”是近似符号,“≠”是不等号,“＞”是大于符号,“＜”是小于符号,“→”表示变量变化的趋势,“∽”是相似符号,“≌”是全等号,“∥”是平行符号,“⊥”是垂直符号,“∝”是反比例符号,“∈”是属于符号,“C”或“C下面加一横”是“包含”符号等.（4）结合符号：如圆括号“（）”方括号“［］”,花括号“｛｝”括线“—”（5）性质符号：如正号“＋”,负号“－”,绝对值符号“‖”（6）省略符号：如三角形（△）,正弦（sin）,余弦（cos）,x的函数（f(x)）,极限（lim）,因为（∵）,所以（∴）,总和（∑）,连乘（∏）,从n个元素中每次取出r个元素所有不同的组合数（C(r)(n) ）,幂（A,Ac,Aq,x^n）,阶乘（!）等.数学符号的意义符号意义∞无穷大π圆周率|x|绝对值∪并集∩交集≥大于等于≤小于等于≡恒等于或同余ln(x)以e为底的对数lg(x)以10为底的对数floor(x)上取整函数ceil(x)下取整函数x mod y求余数x - floor(x) 小数部分∫f(x)dx不定积分∫[a:b]f(x)dx a到b的定积分→等价于趋向于数学符号的应用P为真等于1否则等于0∑[1≤k≤n]f(k) 对n进行求和,可以拓广至很多情况如：∑[n is prime][n < 10]f(n)∑∑[1≤i≤j≤n]n^2lim f(x) (x->?) 求极限f(z) f关于z的m阶导函数C(n:m) 组合数,n中取mP(n:m) 排列数m|n m整除nm⊥n m与n互质a ∈A a属于集合A#A 集合A 中的元素个数“∑”数学里的连加符号，叫西格马,求和的意思要给出上下界限(比如k是自然数∑k(上界限至n,下界限从k=0开始) ∑k=0+1+2+……+n ｛大括号（bracket）是用来规定运算次序的符号。
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“-”号表示什么
初中数学园地/czsxyd
E-mial:zzxhh@
作者：张振兴
单位：河北省黄骅市羊三木乡（政府）中心学校（061100）
说明：本文适用于初一人教版"解疑答难"栏目.
亲爱的同学们，如果有人问你，在小学学习的数与在初中学习的数有什么不同的话，相信你一定不会忘记说上“多出了前面带有‘-’号的负数”这一条. 这种说法虽然多少有点问题，但是“-”号的出现，确实使我们所学的知识更加丰富多彩了，也使不少同学产生了很多疑惑，他们发现：“-”号在不同的地方出现，代表的意义不同，那么“-”号到底表示什么呢？就此问题，同学们请教了李老师. 李老师位同学们总结了”-”号的三种主要意义：
（1）性质符号：写在一个数值的前面，表示这个数是负数. 比如，-5表示“负5”这个负数，在这里的“-”号就是表示负数的一种符号，它表明“-5”的性质是负数.
（2）相反数符号：表示一个数的相反数时，我们常在这个数的前面添上“-”号. 比如，-（-5）= 5，就表示-5的相反数是5.
（3）运算符号：这点和小学的意义是相同的，用“-”号表示减号. 比如，2-3表示“2减3”，其中的“-”号就表示了减法运算.
以上是现阶段我们所学的“-”号的三种意义. 其实，“-”号所表示的意义并非水火不容，它们之间在很多情况下是密切相关、甚至可以互相转化的.
1、性质符号与相反数符号.
对于在具体数之前带有“-”号的，比如“- 8”，我们可以说它表示“负8”这个负数，这时我们把“-”号当作了一种性质符号；另外，我们也可以说它表示“8”的相反数，这是我们就把”-”号当作了表示相反数的符号. 需要注意的是，对于在字母前带有“-”号的，一般应该将“-”号视为表示相反数的符号. 比如，“- a”表示a的相反数，但是，它不一定是
个负数，只有当a 为正数时，“- a ”才表示负数；当a 为负数时，“- a ”表示一个负数的相反数，就是一个正数了；当a 等于0时，由于“0的相反数仍然是0”，所以此时的“- a ”还是0，它既不是正数，也不是负数. 正以如此，文章开头“多出了前面带有‘-’号的负数”的说法是不完全正确的. 这种关系，如下图所示：
-a 的结果 = ⎩⎨⎧负数（a 为正数）
0（a 为0）正数（a 为负数）
2、性质符号与运算符号.
出现在一个算式中间的“-”号，一般理解为运算符号，也就是减号，比如 “–6-8”表示“负6减8”，被减数中的“-”号仍然表示性质符号，算式中间的“-”号则表示减号. 但是，如果我们把只含有加减运算的算式统一城代数和的形式后，“-”号就成为性质符号了. 还是以“–6-8”为例，统一成代数和的形式为“（- 6）+（- 8）”，即表示“负6加负8”，这里“-8”中的“-”号已经转化为性质符号了.
3、运算符号与相反数符号.
在某些情况下，出现在算式中的“-”号，可以当作相反数符号对待. 比如，代数式“- 7 -（-5）”，在计算时，就可以把“ -（-5）”看作“- 5”的相反数，即“+5”，则有
-7 -（-5）= - 7 + 5 = - 2.
另外，根据有理数减法的法则，减去一个数，等于加上这个数的相反数. 从着这角度上讲，“-”号表示的运算意义与相反数意义的关系就更为密切了，通过这种联系，可以把所有的减法运算借助相反数转变成加法运算. 比如，刚才所举的例子可以改写成：
-7 -（-5）= - 7 + [-（- 5）] = - 7 + 5 = - 2.
又比如，计算8 –19，可以写成：
8 –19 = 8 + （-19） = - 11.
以上介绍的“-”号所扮演的角色虽然好像变化多端，但是，它的本质不能改变. 简单地说，不管对“-”号从哪个角度分析，都应该保证数值（或者计算结果）不变. 在这个前提下，同学们可以尽可能多地对“-”号的意义进行全方位地理解，以加深对“-”号的认识.。