打开记忆之门PPT课件

2020年9月28日
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说一说
• 请你回答：在你的学习活动中，你认为是及时复习 有利于提高学习效率，还是以后某个阶段集中复习 有利于提高学习效率？你平时是怎么安排复习的， 学习效果怎么样？
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小结：
及时复习，经常复习，是提高记忆效率的重要方法
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要克服遗忘，就要学会利用一些关键期（遗忘大幅度
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探索与体验一：
3、请说出你的答案； 上面那些数字中有多少个5？
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讨论：
为什么我们大多没有记住五元人民币的反面，却不 会忘记别人借我们的500元钱？ 为什么我们能记住数量较多的7，而没记住数量更 少的5？
小结：
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探索与体验二
请勿用笔做标记
• 1、请同学们记：(10秒)
7、你是否能从很多的记忆对象中找出它们的 规律性、共同性、特殊性？
8、对无意义的东西，比如英文字母、阿拉伯数 字等，你是否专心念诵、书写或者把它变成有 意义和意义好理解的东西去加以领会记忆？
9、对于一些疑难问题，你是否力求找出问题 的答案？
10、当你要记住某件事情时，你是否抱着一 定要记住它的愿望，集中精力，或告戒自己
发生的时间段）
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探索与体验四：
请勿用笔做标记
• 1、下面这组数字，请你看一遍，看看能记住多少 (15秒)
2、7、3、1、8、4、9、6、7、3、1、5
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探索与体验四：
• 1、请说出你记住的数字
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利用规律：
规律三
识记处在中间部分的材料容易忘记，由于受前 后材料的干扰。开头和结尾的内容容易被记住。
2020年说9月28还日 差得很远，自己的理解还很不充分？ 4
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辅导目的：
1. 通过活动与训练，让同学们掌握一些记忆诀窍。 2. 2.
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导入
人，如果没有记忆力就无法发明和
创造。
——伏尔泰
任何一个正常的人，都有惊人的记 忆潜力，只要他有志学习，勤于锻炼，掌 握科学有效的记忆方法，他就一定能提高 记忆力。
秋峥骨古篇千落 磊遗万存在风嵘
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探索与体验二
3、请说出你记住的字
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探索与体验二
• 4、请同学们再记：(30秒)
磊落遗篇千秋在 峥嵘风骨万古青
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探索与体验二
4、请说出你记住的字
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讨论
• 在这两个对比实验中,为什么我们大多没有记住前一 条，而后一条都记住了？
华市东学六重省点中一
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探索与体验二
1、请说出你记住的字
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探索与体验二
请勿用笔做标记
• 2、请同学们再记：(10秒)
华东六省一市重点中学
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探索与体验二
2、请说出你记住的字
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探索与体验二
请勿用笔做标记
• 3、请同学们再记：(30秒)
意志坚强，不会任人摆布，顽固地以自我为中心的人。
D伸手时手指全部弯曲的人
意志薄弱、容易疲惫的类型，
E伸手时只有小指外伸的人
对人的好恶非常明确，充满构想、美感的人。
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识记习惯小测验
1、你是否常常怀着一种好奇心，或非常感 兴趣地去记所要记的东西？
2、对需要记忆的材料，你是否理解了才去 记忆？
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探索与体验一：
1、一张五元的人民币，它的反面是什么图案？ 2、同学向你借了500元钱，你会忘记吗？
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探索与体验一：
请勿用笔做标记
3、请你用10秒时间数一数，下面这些数字中有多 少个7？
5974765703
2567941576
2874567207
2020年9月28日
心理小游戏
• 把你们的手伸出来让我看一下
• A、手指全部张开 • C、只张开拇指 • E、只有小指外伸
B、手指全部并拢 D、手指全部弯曲
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解析 看看你的性格
A手指全部张开的人
乐天派、坦率、行动迅速而敏捷。
B伸手时手指全部并拢的人
小心翼翼，对细微小事顾虑周全的慎重派
C伸手时只张开拇指的人
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测一测
1、看题板上的十二个词汇，依次看一遍不重复，看 能记住多少。
flyer
wait
thin
dancer
smile
fat
singer digger
planter washer boss fifty
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测一测
2、下面是一组图片，请你看一遍，不重复，时间 5秒。你能依次记住几张图片名称？
2020年9月28日
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记忆与记忆规律 ：
记忆是人脑对过去经验的保持和再现（回忆 和再认）。
感觉记忆（瞬间记忆）
短时记忆 （工作记忆）
长时记忆 （永久记忆）
2020年9月28日
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记忆的规律：
规律一：记忆过程中，遗忘先快后慢；
规律二：形象而有意义的材料更容易 记忆；
规律三：处在材料中间部分的内容容
易遗忘。
小结：
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探索与体验三
右边这个曲 线图是著名 的艾宾浩斯 遗忘曲线， 看了这个曲 线，你得到 了什么启发 ？
2020年Biblioteka Baidu月28日
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艾宾浩斯遗忘曲线
• 德国著名心理学家艾宾浩斯经过反复实验，发 现遗忘是有规律的，即先快后慢，先多后少， 识记过的事物，一天内被遗忘的最多，遗忘率 达55%以上，一个月后的遗忘率为72%左右， 自此以后就基本上不再遗忘了。根据这条规律 ，我们当天所学的功课要当天及时复习，学好 一个单元后进行复习，考试前再复习，这样就 容易记住所学的知识了。
1.可先将课文分成若干小段加以记忆，然后 再串起来记忆；
2.试图记忆与反复阅读结合起来。单纯重复
阅读效果并不好，应该在记忆材料还没有完
全记住前就积极地尝试回忆，当回忆不起来
时再进行阅读，这样容易记住，出错率小，
花费时间也变短。
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3、你是否常常将几件相关联的事情联系起来， 或者用联想的方法去记忆？
4、你是否能从众多的信息中，把真正对自己 有用的东西尽快地、准确地挑选出来？
5、你对所要记的东西，是否加以整理，制成 图表或写成简短文字来加强记忆？
2020年9月28日
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识记习惯小测验
6、平时你是否过细地观察记忆对象，或认真 考察与记忆对象有关的事项？