2015年四年级第一学期语文周周练九
部编小学四年级上册语文周末作业9
四语周末作业 9.25 姓名______一、用“\”划去加点字的错误读音。
豆荚．(jiájiā) 青苔．(tái tāi) 荧屏．(pín píng)震撼．(hàn gǎn) 炊(cuīchuī)烟潜．(qián qiǎn)力依赖．(lài nài) 囚．(qiúquí)犯系．(jìxì)铃铛躲避．(bìpì) 喧．(xiān xuān)闹家雀．(quèqiǎo)儿二、看拼音写词语。
三、积累与运用1、对下列词语意思解释正确的一项是（）A、震耳欲（想要）聋B、窃窃私（自私）语C、窃窃私语（说话）D、响彻（彻底）云霄2、下面每道小题中，哪一个词语和加点词的意思最接近？(填序号)①骄傲（）A娇气 B自大C满足D自信②古怪（）A古代 B奇怪 C古老D难怪③辽阔（）A宽敞 B遥远C广阔 D宽大④模仿（）A模型 B仿照 C模范 D仿造3．按要求完成句子练习。
(10分)是谁来呼风唤雨呢？当然是人类。
(仿写句子)(2分)_____________________________________________________________________4.他走了差不多半个小时左右才到家。
(修改病句)(2分_____________________________________________________________________5．修改病句：现代科学技术必将继续创设一个个奇迹，不断改善我们的生活。
_____________________________________________________________________6．照样子写句子：靠什么呼风唤雨呢？靠的是现代科学技术。
________________________________________________________四、根据课本内容填空。
四年级上语文单元测试-周周练-江苏省东海市
晶都双语四年级语文上册周周练（五）姓名成绩一、基础知识1、我能看拼音写出这些词语，请看这就是我最漂亮的钢笔字。
（8分）fán nǎo zhēng fú xuán yá yīn qíng yuán quēán kuìyī wēixǐ shuā aì fǔdiāo liáng huà dòngguāng zézhèng fǔ chén liè huì huà bēi shāngxiāo huǔ lì shǐ qī wǔ xiǎng chè gòu xhéngqíng lǎng yóu qí fēn fù cán kuì xīn shǎng二、根据课文内容和要求填空。
1、《但愿人长久》中……想到这他的心里似乎宽慰了许多，便低声吟诵起来：__________________________________________________________________!这首诗是苏轼在_____________(节日)的夜晚写的.2、《峨眉山月歌》一诗中写了五处地名，分别是___________、____________、________________、________________、____________________。
3、天安门是__________的象征。
__________北京30万人在天安门广场举行了_________________。
人民领袖毛泽东在天安门城楼上向全世界庄严宣告：_____________________________________________!从此天安门主场成了______________________________无比向往的地方。
四年级语文上册第九周练习
四年级语文上册第九周练习班级：姓名：评价：一、看拼音，写字语。
1.nì shuǐ fǎn huí bēi cǎn jiān dìng2.àng suǒ普罗米修斯宙斯的命令，盗取火种，被在高加索山上，zhù fèn fèn不平，解救了普罗米修斯。
二、积累与运用。
1.下面加点字读音正确．．的一项是( )。
A.花圃．（bǔ）B.女娲．(wō)C.惩．罚（chéng）D.混．乱（hún)2.下列词语中，书写错误．．的一项是( )A.狠心B.既然C.著作D.竖持3.下列加点字解释不正确的是（）A.驱．寒取暖（赶走） B气急．败坏（着急）C.惊慌失措．（安排）D.腾．云驾雾（上升）4.下列词语与人物搭配不当的是（）。
A.孙悟空（腾云驾雾）B.诸葛亮（神机妙算）C.哪吒（未卜先知）D.何仙姑（各显神通）5.下列说法中，不正确．．．的一项是（）A.普罗米修斯“盗”取火种的目的是为人类造福。
B.传说中女娲是先补天后造人的。
C.钻木取火的方法传说是燧人发现的。
D.女娲用来补天的五彩石的颜色是赤、青、黄、白、黑。
6.填空：嫦娥唐·李商隐云母屏风烛影深，嫦娥应悔偷灵药，三、快乐读书吧。
1.狼王梦的作者是（）A.金波 B.沈石溪 C.张天翼 D.秦文君2.本书作者是一名著名的动物小说家，还著有（）。
A.《男生贾里》B.《第七条猎狗》C.《草房子》D.《小蜜蜂》3.（）穷追不舍的追踪即将分娩的紫岚。
A.大白狗B.猎人C.警犬D.马鹿群4.共工氏死后，人们奉他为（）A.火神B.雷神C.水神D.社神四、阅读与理解神奇的竹子一根20厘米高的竹笋能够在一夜之间变成2米高的竹子，这恐怕是自然界最神奇的魔术表演之一了。
竹子为何拥有这样的天赋？原因是竹子属于禾本科植物，严格来说是身材高大的“大草”。
它和树的最大区别是生长方式不同。
一般来说，树的生长点几乎都在树干的顶端，那里聚集了大量的特殊细胞，会不断分裂，让大树一点一点地伸向云霄。
四年级语文周练9
四年级语文周练九一、看拼音,写词语。
jīng jùtǎng ruògǎo jiàn xìng gé( ) ( ) ( ) ( )二、比一比,再组词。
欺( ) 侍( ) 颈( ) 贪( ) 彩( )期( ) 待( ) 劲( ) 贫( ) 踩( )三、给字加偏旁再组词。
辟—（）—（）-—（）俞—（）—（）-—（）四、按要求写句子。
1、蝴蝶在花丛中飞来飞去。
改为拟人句：2、每个学生都应该上课专心听讲的习惯。
（修改病句）五、填上恰当的关联词。
1、（）我们是邻居，（）平时很少来往。
2、（）你怎么劝告，他（）不改正错误。
六、阅读短文，回答问题。
发语文试卷了，我拿到试卷一看：“92分”。
我一连看了几遍卷子上的分数，心里有说不出的喜悦。
回到家里，我把卷子在妈妈眼前一扬，得意地说：“妈妈，你看！”妈妈接过卷子看了看说：“好，有进步！”我看着妈妈那高兴的神情，更加得意了，心里像吃了蜜一样甜。
可是，一会儿妈妈的脸“晴转多云”了。
我有些不明白：妈妈怎么会不高兴呢？“你仔细想过错误的原因吗？”妈妈指着卷子上扣分的地方说。
我看了一眼，满不在乎地说：“这有什么？不就是粗心把“食指”写成“十指”了吗？”“听你说得多轻松！照你这样写，如果是医生给病人做手术，那病人被切掉的就是10个手指啊！”我不由吃了一惊。
妈妈接着严肃地说□粗心要不得□要是大家都像你一样□不是会给工作带来严重后果吗□听了妈妈的话，我再也没有心思去欣赏那卷子上的分数，不禁陷入了沉思……1.给短文加个恰当的题目：______________________2. 联系上下文解释下列词语满不在乎：___________________沉思：_______________________3.用“——”画出文章的中心句。
4.请用简要的文字概括短文的主要内容。
统编版语文四上周周清练习题(第九周)
四年级〔上册〕语文周周清练习卷〔第9周〕班级：姓名：学号：等第：【命题人：葛爱芳】一、认真抄写以下诗句，注意布局合理，书写正确。
梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香——卢钺二、看拼音，写词语。
1.爬山虎刚长出来的叶子是nèn hóng(〕的，长大后那些叶子的叶尖一顺儿朝下，jūn yún(〕地铺在墙上，没有chóng dié(〕起来的，也不留kòng xì(〕。
2.蟋蟀开始建造shūfu( 〕的住宅时，首先要shèn zhòng〔〕地xuǎn zé(〕住址，然后用柔弱的工具从大厅到wòshì(〕一点儿一点儿地修建。
三、选择题。
1.以下组词不完全正确的一组是〔〕A.暮〔暮春〕幕〔屏幕〕墓〔墓地〕B.萎〔萎谢〕苇〔芦苇〕伟〔伟大〕C.址〔手址〕止〔停止〕指〔指点〕D.侧〔侧面〕厕〔厕所〕测〔测试〕2.以下加点字意思相同的一组是〔〕A.题．西林壁题写B.一道．残阳铺水中道别C.只缘．身在此山中缘分D.骚人阁．笔费评章楼阁3.以下动物的“家〞的名称，全部正确的一组是〔〕A.鸟棚鸡舍龙潭牛栏B.鱼塘鼠洞羊圈马厩C.狗窝兔窟马穴蜂巢D.狗棚猪窝羊圈虎穴4.“不识庐山真面目，只缘身在此山中〞这两句诗告诉我们的道理是〔〕A.我们应该只从一个角度去认识事物。
B.事物各有优点。
C.遇到困难我们要听取别人的建议。
D.当人没有跳出局部从整体观察时，就很难认清事物的真相与全貌。
5.“茎上长叶柄的地方，反面伸出枝状的六七根细丝，这些细丝很像蜗牛的触角。
〞这句话写得真明白，我从中知道了爬山虎的脚的样子应该是〔〕四、课本知识回忆。
1. 默写《暮江吟》_________________________,_________________________。
_________________________,_________________________。
四年级语文九周周练
四年级语文九周周练命题：陈伯钊一、看拼音写词语。
hã xù guī lǜ jùn qiào máng lù xún guī dǎo jǔ( )( )( )( ) ( )mâi lì mián yán jūn yún juān xiàn qīng ãr yì jǔ( )( )( )( ) ( )三、按要求写词语：1.带有数字的成语。
2.表示“看”的词语。
3.本学期你所积累到的成语。
4.把下列歇后语补充完整。
芝麻开花——（）小葱拌豆腐——（）四、古诗积累。
春天，桃红柳绿，鸟语花香。
自古以来，文人墨客都对春天情有独钟，留下了许多千古佳句。
本学期，我们学习了两首赞美春天的古诗，分别是和，请你默写其中的一首：你还能另外写出两句描写春天的诗句吗？五、按要求写句子。
1.弯弯的月亮挂在夜空。
（改成比喻句）2.树叶在风中飘来飘去。
（改成拟人句）3.这部动画片让人喜欢。
（改成反问句）4.老师批改作业。
（把句子写具体）5.泪水湿润了他的眼睛。
改成“把”字句：改成“被”字句：6.在原句上用修改符号修改病句。
昨天的数学作业，我大部分全做对了。
我国人口是世界上最多的国家。
7.在下面句子中填上合适的关联词。
老师（）关心我们的学习情况，（）关心我们的身体。
（）没有太阳，地球上（）没有光明和温暖。
六、按课文内容填空。
1.燕子是活泼机灵的，它有一身，一对，加上，显得那样活泼可爱。
二三月间，微风轻轻地着，毛毛细雨从天上下来。
千万条柔柳了鹅黄色的嫩叶。
青的草，绿的芽，各色鲜艳的花，都像，形成了的春天。
小燕子从南方赶来，为春光增添了许多。
2.《三顾茅庐》这篇课文选自古典小说，这部小说中有很多人物都为大家所熟悉，你能列举小说中的重要人物吗？、、。
你能写出几个跟三国故事有关的成语吗？、、。
3.本学期，我们学习了许多颂扬爱心的文章，如、。
人教版四年级上册语文阅读周练第九、十周
第九、十周【阅读目标】1.边读边想象,感受中华文化的魅力,激发民族自豪感。
2.整体感悟文章,感受我国劳动人民伟大的智慧和创造力。
3.认真阅读文章,想象文章描写的情境,留心表达方法。
________________和煦的暖风把我们送到美丽的南翔古漪园。
一进古漪园大门,迎面是一幅巨大的浮雕墙。
你看,假山流水,柳阴竹林,亭台楼阁,一对栩栩如生的白鹤正在南飞。
啊,多美的艺术作品!老师告诉我们,这堵墙叫照壁,上面雕的是明清时代古漪园的全景。
转过照壁,沿着石铺的小径向前走,我们来到了横跨戏鹅池的九曲石桥。
那桥栏,那柱子,都十分别致。
站在九曲桥上,我们看到了一幅美丽的图画:湖水碧波荡漾,岸边,苍松翠竹,叠置的假山,盛开的鲜花,多么秀丽啊!走过九曲桥,登上竹枝山,我们便看到一个很有特色的亭子。
亭前屋檐下,有一块黑色匾额,上面是三个苍劲有力的烫金大字:“缺角亭”。
这亭子是四方的,亭顶,三个檐角的尖端都有一只紧握的大拳头,只有东北缺了一只。
从缺角亭下山,我们就来到了半浮在戏鹅池上的浮筠阁。
在这儿,我看到了对面那艘古色古香的石舫。
水平如镜的戏鹅池池面上,倒映出绿的山,红的花,古老的石舫,秀美的白鹤亭。
湖边垂柳正在爆芽,桃花含苞欲放,春意正浓!绕了一个大圈子,我们又回到了照壁前。
啊,古漪园不愧为江南园林的明珠!1.用“________”在文中画出表示游览地点转换的句子。
2.文章是围绕哪句话写的?用“”画出来。
3.作者的游览顺序是:照壁——(________)——(________)——(________)4.我们是在什么时候游的古漪园?请在文中找出能够体现这个季节的句子。
___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ 5.给短文加上一个合适的题目,写在文前横线上。
人教版四年级上册语文阅读周练第九十周
人教版四年级上册语文阅读周练第九十周人教版四年级上册语文阅读周练第九、十周金珠牌雪子第九、十周[阅读目标]1.边读边想象,感受中华文化的魅力,激发民族自豪感。
2.整体感悟文章,感受我国劳动人民伟大的智慧和创造力。
3.认真阅读文章,想象文章描写的情境,留心表达方法。
________________和煦的暖风把我们送到美丽的南翔古漪园。
一进古艺园大门，你就会面对一堵巨大的浮雕墙。
你看，一对栩栩如生的白鹤正在南飞，假山流水，柳荫竹林，亭台楼阁。
啊，多美的艺术品啊！老师告诉我们，这面墙叫招壁，它可以把明清时期的古代彝族园林尽收眼底。
转过照壁,沿着石铺的小径向前走,我们来到了横跨戏鹅池的九曲石桥。
那桥栏,那柱子,都十分别致。
站在九曲桥上,我们看到了一幅美丽的图画:湖水碧波荡漾,岸边,苍松翠竹,叠置的假山,盛开的鲜花,多么秀丽啊!穿过九曲桥，爬上竹枝山，我们会看到一个非常独特的亭子。
亭前屋檐下有一块黑色匾额，匾额上有三个刚健有力的金字：“缺角亭”。
亭子是方形的。
在亭子的顶部，三个屋檐和角落的尖端有一个握紧的大拳，东北部只有一个不见了。
从缺角亭下山,我们就来到了半浮在戏鹅池上的浮筠阁。
在这儿,我看到了对面那艘古色古香的石舫。
水平如镜的戏鹅池池面上,倒映出绿的山,红的花,古老的石舫,秀美的白鹤亭。
湖边垂柳正在爆芽,桃花含苞欲放,春意正浓!绕了一个大圈子,我们又回到了照壁前。
啊,古漪园不愧为江南园林的明珠!1.用“________”在文中画出表示游览地点转换的句子。
2.文章是围绕哪句话写的?用“”画出来。
3.作者的游览顺序是:金珠牌雪子照壁――(________)――(________)――(________)4.我们什么时候参观古艺园的？请找到能反映本赛季的句子的句子，请找到能反映本赛季的句子，请找到能反映本赛季的文本的句子，请找到能反映本赛季的句子，请找到能反映本赛季的句子，请找到能反映本赛季的句子，请请找到能反映本赛季的句子，请请找到能反映本赛季的句子，请请找到能找到能反映本赛季的句子的句子，请请请请请找到能找到能反映本赛季的句子，请请请请请请请请请请找到能能在本赛季的的句子，请请请请请请请请请请找到能在本本赛季的的句子，，请请请请请找到能反映本赛季的句子，请请请找到能在本赛季的的句子，在本赛季的句子，请请请请请请请请请请找到能在本赛季的本本本赛季的文本中，请请请请请请请找到能在文本，请请请请请请请请请请找到能在本赛季的，请请找到能在本本本本uuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuu5。
四年级语文周周练试卷分析
四年级语文周周练试卷分析
一、试题分析
这次四年级的语文试题四个大题。
二、卷面分析
全班参加考试的57人，都认为命题的形式多样，并体现了新颖性和灵活性，能够照顾大多数学生。
题目容量适中，为学生应知应会的，如看拼音写词语，选择正确的读音，形近字组词等。
三、答题情况分析
（1）词语训练
题目给出了相似字和多音字各几组，让学生分别来组词。
本题的得分率很高，绝大多数学生都能拿到理想的分数。
可见四年级的学生对于相似字和多音字的辨别能力还是很强的。
学生都能够对四字词语进行补充，补充成语一题平均失分1分。
主要表现在积累少、记得不牢靠。
（2）按要求写句子
按要求写句子其中写被字句、扩句学生掌握的好，没失分。
失分多的是：修改病句和改反问句。
究其原因：题比较灵活，此类题训练少。
所以日常教学中应该着重强调句子成分的划分及句子的构成。
四、努力方向及措施
1、加强写字教学，严格要求，扎实训练坚持不懈，要让学生把字写正确、工整和规范。
2、继续加强基础知识、基本技能训练，为了学生的今后发展，必须夯实基础。
对缩句、改比喻句、拟人句除多读懂的方法，还要多练习，多巩固。
3、重视语言积累，重视过程评价。
强调平时对“优美词句”“成语”“名言警句”“优秀诗文”等汉语言精华的积累，并激励学生在广泛的课外阅读中积累。
2015四年级第一学期语文周周练17
2015学年第一学期四年级语文周周练十七班级__________ 姓名___________ 家长签字________一、圈出下面词语中的错别字，把正确的写在括号里。
8%穿流不息（）五采缤纷（）面目全灰（）锋拥而入（）令人神望（）请不自禁（）二、词语积累。
14%1、宁静 _____静 _____静 _____静 _____静2、幽美 _____美 _____美 _____美 _____美3、写波浪大的词语：____________、______________、______________4、写地方大的词语：____________、______________、______________三、给带点字选择正确的解释。
6%1、晶莹（．．．．．．．）．莹：①光洁像玉的石头．．．．．．．．．．②光亮透明2．、枯竭（．．．．）．竭：①干涸．．．．．．．②尽3．、滥用（．．．．．②过度；没有限制．．．．．．．．．．．．）．滥：①泛滥四、缩句 16%1.小妹妹的脸红得像一个一个熟透了的苹果。
_______________________________________。
2．这是千百年来积淀下来的文化。
_______________________________________。
3.马鹿傻了似的眼睛注视着我们。
_______________________________________。
三、用关联词语将句子合并。
8%1.老师没有叫我帮助他。
我要主动耐心地辅导他。
____________________________________________________。
2.你别管。
你管到底。
____________________________________________________。
四、给下面一段话加上合适的标点。
8%年老的工匠年轻的学徒就在这个工场一间低矮的小房子里长年累月地工作着他们把一块块巨大的粗糙的石头打磨成光滑的精巧的有着各种颜色和花纹的石镜石屏桌面花盆还有各种各样的建筑材料来装饰人们的生活他们也是受人称颂的美的使者五、填空。
四语上第一周周练
小学四年级语文上册第一周基础与提高试卷班级姓名等级一、快乐认识新朋友(看拼音，写词语)。
chïnɡɡāo yín sînɡ jìn tîu zhāo xiá sù zàoī二、火眼金睛(比比每组字有什么不同，并组词)涌( )塑( ) mái ( ) ( )埋禁诵( )望( ) mán ( ) jìn (三、连线。
崇高的月亮幸福地祝愿茁壮的事业衷心地开放圆圆的新苗轻轻地望明丽的阳光眼睁睁地涂掉四、对号入座。
观赏欣赏1、去年我们全家在洛阳( )了牡丹花展。
2、站在这幅书法作品前，我( )着作品所表现出来的潇洒飘逸以及奔放的气势。
创造塑造3、这部作品中主人公的形象被( )得栩栩如生。
4、王工程师的这个设计方案很有( )性。
五、句子加工厂(按要求写句子)1、苹果、葡萄都成熟了。
(改成拟人句)______________________________________________2、但愿美好的感情常留人们心间，虽然远隔千里，也能共同拥有一轮明月。
(用学过的一句诗词概括这句话的意思)___________________________________________________3、爸爸买回来了这本书。
(改成“被”字句)_______________________________________________4、十五的月亮很圆。
(改成比喻句)_______________________________________________5、美丽的西湖上荡漾着一只只游船。
(缩句)_______________________6、古今中外，哪个人的成长不浸透着教师的辛劳！（换个说法，意思不变）_______________________________________________六、啄木鸟门诊(修改病句)1、他的作业基本上全部都做完了。
四年级语文上周周练习9
经开区实验小学四年级语文周周练9班级姓名一、看拼音写汉字。
zhèn fèn yïu qízìháo jīdîng fǎng fú( ) ( ) ( ) ( ) ( )ān xiáng zîu yuèqīng cuìjìng rán( ) ( ) ( ) ( )二、找出下列词语中的错别字,并把正确的写在括号里。
豁然开郎( ) 摧人奋进( ) 油然而声( )微波鳞鳞( ) 波涛凶涌( ) 一想天开( )三、在括号里填上意思相反的词语。
柳( )花( ) 舍( )忘( ) 瞻( )顾( ) 假( )济( )( )思( )想转( )为( ) ( )腔( )调吃( )爬( )四、按要求写句子。
1、你不要捉弄人。
(改为反问句)2、乞丐接过毛巾,很仔细地把脸和脖子擦了一遍。
(改为“把”字句)3、老师深情地对红红说: “你的习作把我们大家都带进了一个美丽的童话世界里了。
”(改为第三人称转诉句)五、文段阅读。
弯弯的小路骄阳似火,近中午了,可是赶集的人还似一股股的流水,从四面八方汇聚到着弯弯的小路上,形成一条条奔流的人河。
在人流中,一个小姑娘正推着满满一车杏子摇摇晃晃地走着,路窄,人挤。
突然, “哗啦”一声,黄澄澄\水灵灵的甜杏在地上滚动起来呀!无数只脚就要踩到杏子,怎么办?这时,一个洪钟似的喊声压倒吵嚷声: “千万别动!”人群立时静下来,接着,一个拄拐棍的老人弯腰去捡杏子,一个小伙子弯下腰……“完了!”姑娘心头一颤,五年前的情景一幕幕浮现在脑海里:一条小路弯弯曲曲,一个姑娘挑着一担苹果在路上走着拥挤的人流碰翻了箩筐,蜂拥而上的人争抢着果子,吃果子的人嬉笑着散开,姑娘掩面哭泣。
这姑娘,正是她自己。
“闺女,别着急!”老人把捡到的杏子放进车里,打断了姑娘的追忆。
“姑娘,给你!”妇女怀中的孩子用小手捧着杏儿喊,红领巾踮着脚,努力地把捧着杏子的手伸过来……姑娘不敢相信自己的眼睛,她擦去泪花,睁大眼睛:不错,都捡回来了,满满的一车杏子。
四年级上册语文周周清(第九周)
四年级（上册）语文周周清练习卷（第9周）班级：姓名：学号：等第：【命题人：】一、根据拼音词语。
cháo shuǐjùshuōxuǎn zébēi cǎn tímù jiāng yìng二、在括号里填上合适的词语。
( )的钱塘江 ( )的夜晚( )的阳光 ( )的住宅( )的宇宙一( )水墙一( )菜园一( )隧道一( )微光一( )响声三、根据提示写词语。
1.把词语补充完成。
( )( )不入上( )入( )鸦雀( )( ) 齐头( )( )( )崩( )裂( )疲( )竭( )吹( )淋 ( )隐( )现2.写出两个描写神仙的四字词语。
________________ __________________3.写出两个和“( )隐( )现”格式相同的词语。
---------------- ___________________四、用“√”选择正确的字和读音。
1.老张是个细心的人,他看问题一丝一(豪毫)都不放过。
2.他(愤奋)力游过去,想把那个落水的孩子救上来。
3.奶奶嚼．(jiáo jué)不动硬东西,她的牙齿咀嚼．(jiáo jué)功能已经下降．(jiàng xiáng)了。
4.妈妈系．(jìxì)着围裙,开始在厨房准备晚餐。
五、把左右两边能搭配的内容连起来,并完成填空。
空山不见人雪却输梅一段香不识庐山真面目碧海青天夜夜心梅须逊雪三分白只缘身在此山中嫦娥应悔偷灵药但闻人语响1.和“当局者迷”有相似之处的一句古诗是__________________________________________________2.我们告诉别人要有自知之明,取人之长,补己之短时,可以说____________________________________________________六、课内阅读。
部编小学四年级上册语文周末作业9
四语周末作业 9.11 姓名一、读句子,根据拼音写字词。
1.雾来了,它似一件巨大的天衣lǒng zhào( )着大地。
不一会,太阳出来了,雾zhújiàn( )散去,大地才显露出盎然的生机。
2.小时候,妈妈常常qiān( )着我的手来到小溪,来到zhuāng jia()地,来到pútao( )园……那里留下了我成长的足迹。
二、我会查字典。
“昧”用音序查字法，应先查大写字母______，再查音节______；用部首查字法，应先查部首______，再查______画。
“昧”在字典中的解释有：①昏暗；②隐藏，隐瞒。
“半明半昧”的“昧”应选第________种解释。
我能为“昧”找两个形近字______、______，分别组词为________、________。
三、把下列词语补充完整并根据要求填空。
若()若()人()人() 人声()()()()相接 ()崩()裂风()浪()1.写三个ABAC式的词语:2.选择其中的一个词语写一句话:四、写出下列句子运用的修辞手法．．．．。
1.钱塘江大潮难道不是天下奇观吗？（）2.浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来。
（）3.月光是那样柔和，照亮了高高的点苍山，照亮了村头的大青树，照亮了村间的大道和小路……（）4.秋虫唱着，夜鸟拍打着翅膀。
（）五、按要求完成句子练习。
1.钱塘江大潮，自古以来被称为天下奇观。
（改为反问句） __________________________2.仿写句子：沟水汩汩，很满意地响着。
3.补充句子：走过月光闪闪的溪岸，走过____________的石拱桥；走过月影团团的果园，走过___________的庄稼地和___________的菜地。
六、根据课本内容完成习题。
1.作者在海上看繁星时，感受到海上的夜是________的，是________的，是________的。
2.黄昏，红红和家人一起到树林里散步，此时她看到太阳的余晖映入了深林，接着又照在青苔上，她不由得吟诵起诗句：“__________________________，______________________。
四年级语文上册第9周周练
四年级语文上册第9周周练（时间：20分钟总分：30分）得分：班级：姓名：等级：上周滚动纠错（5分）一、看拼音，写词语。
(4分)jūn yún wò shì lín shí suí yùér ān二、句子练习。
（1分）科研人员靠坚持不懈的精神造出了原子弹。
（改为设问句）_________________________________________________________________________________本周基础知识（25分）一、看拼音，写字词。
（9分）1.风雨中，她huǎn huǎn（）地朝我走来，为我chēng qǐ（）了雨伞。
2.河水是大地的xuè yè（），bēn liú bù xī（）。
它zī（）润了辽阔的土地，让花草树木长得mào shèng（）。
3.yán dì（）的小女儿去东海游泳，nì shuǐ（）身亡，再也没有回来。
4.盘古累得jīng pí lì jié（），最终倒下了。
二、选择正确的答案，填空。
(5分)1.下列加点字注音正确的一项是（）A.血．液(xiě) 浑浊．(zhuó) 枯竭．(jiē)B.劈．开(pī) 轰隆．(lónɡ) 支撑．(chēnɡ)C.丈．夫(zhànɡ) 茂．盛(mào) 奔．头(bēn)2.下列不属于神话故事的一项是（）A．后羿射日B．嫦娥奔月C．亡羊补牢D．仓颉造字3.“随着祖国的日益强大，人民的生活越来越滋润。
”这句话中“滋润”的意思正确的是（）A．舒服B．增添水分，使不干枯C．含水分多，不干燥4.下列加点词语运用有误的一项是（）A．梅兰芳在香港住了下来，深居简出．．．．，不再登台。
B．有位同学一直默默地坐在那里，若有所思．．．．。
四年级语文上册周周清九
四年级语文上册周周清九一、把下列词语补充完整。
（）（）大物（）不顾（）（）（）其来（）体鳞（）（）（）追赶十（）九（）（）（）不舍（）（）不舍一（）一（）一（）一（）目（）（）（）（）全（）（）（）（）目（）（）（）（）全（）（）（）（）目（）（）（）（）全（）（）（）（）自（）（）（）（）坚（）（）（）（）自（）（）（）（）坚（）（）（）（）自（）（）（）（）坚（）（）（）（）二、在正确的读音下划“”。
的确( díde) 召开（zhào zhāo）暖和（héhuo）缝隙（xīxì）附近（fùfǔ）空地（kōng kîng）融化（yïnɡrïnɡ）乐曲（yuèlè）小教（jiāo jiào）授，请你再教（jiāo jiào）教我。
叔叔开着载（zǎi zài）汽车在外地跑生意，有三载（zǎi zài ）没回家了。
这种鲜（xiān xiǎn ）花很鲜（xiān xiǎn）见。
三、照样子写词。
红彤彤（ABB）干干净净（AABB）打扫打扫（ABAB）描写天气的四字词四、课文链接。
1.我们学过叶圣陶的课文，他是我国著名的、家，原名，他创作出版的是我国第一部童话集。
2.本册人们学过安徒生的作品是，他是19世纪著名的作家。
其代表作有、和等。
3. 是19世纪法国优秀作家，其代表作有《漂亮朋友》、《羊脂球》、《项链》。
本册我们学过他的一篇课文是。
五、解释词语。
惊弓之鸟：一鸣惊人：纸上谈兵：六、选词填空。
冷静平静恬静安静宁静(1)班主任出现在教室门口,教室顿时( )下来.(2)王老师结我们说:“考试时要（），不要急躁。
”（3）四周连绵的青山，环抱着这个（）的小山村。
（4）（）的西湖犹如硕大的镜子。
（5）月光照在盲姑娘的（）的脸上。
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四年级上语文(部编)周周清试题(第九周 )
四年级上语文（部编）周周清试题（第九周）姓名成绩一、读拼音，写词语。
jià shǐ wén yínɡyú huàn（）（）（）快呼（）Wèi shēng mào shèng xuè yè zī rùn nìshuǐ( ) ( ) ( ) ( ) ( )二、给下列生字换偏旁组成新字再组词。
独______( ) 唢______( )暖______( ) 渴______( )怀______( ) 喷______( )三、选择恰当的动词填空。
扑打拖咬拉啄看到鹅追来，“我”急急逃跑，但还是被老公鹅赶上。
它张开嘴________住“我”的衣襟，________住“我”不放。
后来它还用全身的力量来________“我”，________“我”，扇动翅膀来________“我”。
四、关于神话故事，下面说法正确的打“√”。
1、《神笔马良》《八仙过海》《夸父追日》都是中国神话故事。
( )2、《雅典娜和酒神》《潘多拉的魔盒》《王子流浪记》都是古希腊神话。
( )3、神话故事充满了神奇的想象，非常吸引人。
( )五．神话中的人物个性都很鲜明，请正确选择。
(填序号)①坚韧执着②无私奉献③贪吃懒惰④勇敢好斗⑤温柔善良⑥向往自由织女( ) 精卫( )普罗米修斯( ) 猪八戒( )孙悟空( ) 白雪公主( )六、补充成语，并和相关的人物连一连。
腾( )驾( ) 八仙( )机( )算哪吒( )头( )臂诸葛亮各显( )( ) 孙悟空七、判断下列说法的对错，对的打“√”，错的打“×”。
1．《牛和鹅》这篇文章告诉我们鹅很凶恶，我们不能招惹它，否则它就会让我们狼狈而逃。
( )2．《一只窝囊的大老虎》一文中，“我”笨拙的表演让大家哄堂大笑，这是一种让人内心难受的嘲笑，所以“我”耿耿于怀，至今放不下。
( )3．《陀螺》一文中，“我”从斗陀螺中明白了“人不可貌相，海水不可斗量”，我们不能只根据外貌评价一个人的才能、品质和行为。
人教版小学四年级语文上册周卷 (9)
2018-2019学年第一学期周测试卷四年级语文（第十二周）一、看拼音写词语。
（每字1分，共16分）píng héng lián jié qī dài xí jīlǐ suǒ dāng rán tū rú qí lái二、形近字组词。
（每小题2分，共16分）辞（）陵（）浩（）暴（）辛（）凌（）活（）瀑（）三、选择加点字的正确读音。
（每小题1分，共6分）1、每当上工、下工，一行（xíng háng）人走搭石的时候，动作是那么一致！2、母亲脉脉（mài mò）含情地注视着远去的孩子。
3、人们把每块搭石之间（jiàn jiān）按二尺左右的间（jiànjiān）隔搭成两排。
4、宿舍（shè shě）里的人被当时的情景所打动，都不舍（shè shě）得离去。
四、在括号里填上合适的量词。
(8分)一（）石头一（）搭石一（）风景一（）来回一（）俗语一（）小溪一（）余震一（）插图五、把古诗补充完整。
（每空3分，共18分）1、故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。
，。
2、渭城朝雨浥轻尘，。
，西出阳关无故人。
3、绿树村边合，。
4、，还来就菊花。
六、句子训练营。
（每题4分，共16分）1、秋凉以后，人们早早地将搭石摆放好。
（改为“把”字句和“被”字句）2、给予是令人快乐的。
（改为反问句）3、卡罗纳的母亲去世了。
我们要给予卡罗纳更多的关怀。
（用恰当的关联词语把两句话合成一句话）七、作文（共20分）感恩是人生永远的话题，有时刻关注我们的老师，也有对我们无微不至的爸爸妈妈……请以《谢谢你：》为题写一篇文章。
写一个具体的事例说明他（她）对你的爱。
2018-2019学年第一学期周测试卷四年级语文（第十二周）答案一、平衡联结期待袭击理所当然突如其来二、组词正确即可三、Xíng mò jiān jiàn shè shě四、块排道个句条阵幅五、孤帆远影碧空尽唯见长江天际流客舍青青柳色新劝君更尽一杯酒青山郭外斜待到重演日六、1 秋凉以后，人们早早地把搭石摆放好。
2015学年第一学期语文四年级双周练5
2015学年第一学期四年级语文周末卷（5）班级__________ 姓名______________ 学号_________ 成绩__________单项练习1、选择恰当的关联词填空。
因为……所以……虽然……但是……如果……就……不但……而且……（1）（ )林老师退休了，（）她仍然关心我们。
（2）（）你要夺取冠军，（）应该刻苦锻炼。
（3）老师（）关心我们的学习，（）关心我们的生活。
（4）（）他平时刻苦学习，（）成绩优秀。
2、给加点字选择正确的解释计：①计算，核算②测量或计算时间、度数等的仪器③主意、策略，计划④计较，考虑1、不计其数（）2、这支体温计是爸爸刚买的（）3、这真是一条妙计（）4、曹操中了周瑜的计（）5、不计成败（）3、词语模仿秀白（生生）热（）凉（）兴（）气（）颤（）直（）慢（）急（）狼（吞）虎（咽）风（）雨（）日（）月（）身（）名（）手（）足（）云（）雾（）星（）斗（）趾（）气（）唇（）舌（）阅读一老师的教诲小学的学习生活给我留下了许许多多美好的回忆。
我忘不了那美丽的校园；忘不了那情投意合的同学；更忘不了郑老师对我的教诲。
记得有一段时间，由于我连续几次考出好成绩，受到老师和同学的称赞，有些飘飘然了，产生了骄傲情绪。
于是，我上课不专心了，作业也马虎了。
有一次上活动课时我们正玩着拐脚捉人的游戏，郑老师忽然把我叫到她跟前，领我到操场边坐下。
“怎么，最近是不是有些自满啦？”郑老师亲切地问我。
我惭愧地低下了头，脸上滚烫滚烫的，心里想：这下完了，肯定要被郑老师批评一顿了。
谁知道郑老师不但没有批评我，反而亲切地给我讲起了“龟兔赛跑”的故事。
她还教导我说：“智慧是宝石，如果用谦虚镶边，就会更加灿烂夺目。
中国有句古话：‘满招损，谦受益’，要记住这句话。
不要忘记兔子是怎么输给乌龟的呀！”听了老师语重心长的话语□我说□老师□您的教诲□我终生难忘□此后，“虚心使人进步，骄傲使人落后”的道理永远铭刻在我心中。
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2012学年第一学期四年级语文周周练八（19—20）班级姓名家长签字
一、词语填空16%
（）天（）地若（）若（）齐头（）（）人声（）（）
山（）地（）风（）浪（）（）（）如生（）（）如（）
二、按要求积累词语9%
速度快：_____________ ______________ ______________
数量多：_____________ ______________ ______________
声音响：_____________ ______________ ______________
三、说说下列句子用了什么修辞手法。
10%
1、树木几百里连成一片，就像绿色的海洋。
（）
2、几只小鹿在溪边散步。
（）
3、一个个木排随着流水往前淌，像一支舰队在前进。
（）
4、山，离天三尺三。
（）
5、小兴安岭难道不是一座美丽的大花园吗？（）
四、按要求改句20%
1、老师没有叫我帮助他。
我要主动耐心地辅导他。
（关联词合并）
2、受惊吓的刺猬在镇外的葡萄园离像个仙人球紧紧地缩成一团。
（缩句）
3、碰到困难和挫折，不能灰心丧气。
（反问句）
4、爸爸的肩头扛着一袋沉重的大米。
（缩句）
5、雨后，荷叶上的水滴在微风吹拂下滚动。
（比喻句）
五、填空10%
1、再近些，只见___________，形成一道_____________________。
那浪越来越近，犹如_______________________，______________飞奔而来；那声音如_______________________，发出__________________的响声，好像大地都被__________________________。
2、冯梦龙曾经说：_______________________________________________
朋友给我讲了一件真事。
说有一屠户从集市上买来一头牛，这头牛体格健壮，肚大腰圆
．．．．。
屠户满
心欢喜地把牛牵回家，提刀近前准备开宰。
这时，牛的眼睛里已是满含泪水，屠户知道，牛是通人性的，它已经yù（）感到自己的命运了。
但屠户还是举起了刀子。
突然，牛的前两条腿“扑通”跪下，牛的眼睛里泪如雨下。
屠户从事屠宰已十多年，倒在他刀下的牛不计其数，牛在临死前掉泪他见多了，但牛下跪还是头一次见到。
屠户来不及多想就手起刀落，然后，对牛进行剥皮开膛。
当打开牛的腹腔时，屠户一下子惊呆了，手中的刀咣当落地——在牛的肚子里，静静地躺着一头刚长成xín g（）的牛犊。
屠户这才知道，牛为什么双腿下跪，它是在为自己的孩子苦苦哀求啊。
屠户沉思良久，破例作出一个决定，。
这个故事深深地震撼了我，还有什么语言能够代替那神圣的一跪呢？所有的母爱，其实表达起来都是这样简单，它没有做作，没有张扬，有的只是极其普通却又撼人心魄的细节啊！
1、请在（）里填上汉字。
4%
2、文中加点的“肚大腰圆”是不能删去的，因为 3%
3、从文中找出说明“牛的两条腿‘扑通’跪下”原因的句子，在句子底下画曲线。
3%
4、故事中的屠户“沉思良久，破例作出了一个决定。
”他会作出一个怎样的决定？4%
5、用“——”划出文章中的一句反问句，并改成陈述句。
4%
6、请用文章中的五个字为文章取一个题目： 3%
7、文章反映了什么？请用文章中的两个字作答： 3%
8、读了这个故事后，你感动吗？你想到了什么？6%
_________________________________________________________________
六、题目：游______________
在本单元中我们饱览了神州大地的自然风光和著名建筑，也领略了世界各地的风土人情。
你也一定游赏过好多美丽的地方，请把它介绍给大家。
要求：1、将题目补充完整。
2、350字左右。