23.王二小
23.王二小生字组词
23 王二小生字组词
蜂王大王王后国王王子王位山大王
帮助助人为乐乐于助人求助助跑助手互帮互助口哨哨声暗哨哨兵吹哨放哨打口哨
游荡扫荡荡秋千飘荡荡舟飞荡动荡
顺利大顺不顺顺心顺手笔顺顺风顺服突然冲突突击
手枪神枪手枪口打枪枪眼枪击刀枪不入
杀害枪杀杀死杀气杀手自杀打打杀杀
害虫杀害有害害人虫害伤害要害
蒲公英英雄英语英国英勇英才战斗英雄
雄心壮志英雄雄关百万雄师
冲水冲天冲动冲洗兴冲冲喜冲冲冲突
部队部分部位内部外部顶部底部
从来从不服从顺从从小从前听从
上边下边左边右边东边西边南边
这次这个这边这里这么这些这样
进来前进进步进口上进进门进入
道路道理改道道口人行道大道小道。
课文 23 王二小(2篇)
课文 23 王二小（2篇）《王二小》教学设计一学习目标1.认识“王、助”等14个生字，会写“王、从”等6个字。
2.正确、流利、有感情地朗读课文，从读文中了解王二小的机智勇敢，表达对小英雄的崇敬之情。
3.学习王二小的爱国精神，珍惜今天的幸福生活。
课前准备课件或挂图，歌曲播放带。
教学时间：1.5～2课时。
第一课时创设情境引入1.出示课件或插图“王二小”，同时播放《歌唱二小放牛郎》的歌曲。
说说：这首歌唱的是谁？2.板书课题，学生齐读。
3.简介课文背景。
（抗日战争时期日本的入侵和对中国人民的残害；当时的儿童团组织）初读课文，认读生字1.借助拼音读课文，要求：读准字音，读通句子。
2.学生自主认读生字。
注意：“助”“哨”“顺”“杀”“冲”是翘舌音，“英”是后鼻音。
3.读课文，要求字音准确，读得流利；标出自然段。
看图读文，理解课文内容，朗读感悟1.指导学生看图，说说每幅图分别画了什么。
2.找出图与课文相对应的段落读一读，提出不理解的地方。
3.从段落中画出直接写图意的句子读一读。
a.出示句子：他常常一边放牛，一边帮助八路军放哨。
从这句话中，你知道了什么？b.出示句子：王二小装着顺从的样子走在前面，把敌人带进了八路军的埋伏圈。
思考：为什么要“装着顺从的样子”？比较句子：王二小把敌人带进了埋伏圈。
敌人被王二小带进了埋伏圈。
体会两个句子的意思是不是一样。
4.读第4、5自然段。
想象敌人被王二小带进埋伏圈的情景。
读了这两段，你有什么想法？5.议一议：为什么说王二小是小英雄？6.有感情地朗读第4、5自然段。
有感情朗读全文1.边读边想象。
2.学唱《歌唱二小放牛郎》。
第二课时（或半课时）复习生字朗读全文同桌互读，评议。
写字指导注意提示：1.“边”“这”“进”“道”四个字都是“走之”旁，写“走之”时注意：共三笔，点不要和下面的横连在一起，横折折撇要向左下方稍斜一点，捺是平捺，不要写得太斜。
2.示范写“走之”，学生书空练习。
3.写“王”字时，三横要平行，长短不同，第三横最长。
23《小英雄王二小》精品PPT课件
•
鬼子发现上当后，先是残忍地斩去二
小右手的五个手指，又用刺刀刺向二小的 胸膛，把他弱小的身躯摔在一块大石头上！
八路军一举全歼此股日寇，战斗结束后，几个战士扑向流 着鲜血的二小，当时他还活着，大家把他和另外两名受伤
八路军战士一起送到刘家庄，可惜伤重无治，为国牺 牲。
bānɡ zhù
帮助
fànɡ shào
队员 人员 员工 声音 雨声 名声 河边 右边 身边
4 1 2
5
6
1 2
1.王二小的家乡为什么经常遭到敌人“扫 荡”? 2.王二小是什么人？他经常做什么事情？
用“一边……一边……”把两个句子合并成 一句话.
例：他放牛。他唱歌。
他一边放牛，一边唱歌。 1.妈妈看电视。妈妈织毛衣。
妈妈一边看电视，一边织毛衣。
为什么说王二小是小英雄？ 王二小是个什么样的小英雄 ？
学习了这篇课文你们有什 么感想？
王二小用生命换来了胜利，他机智勇 敢，不怕牺牲的爱国精神值得我们学习。
突然，四面八方响起了枪声。 敌人知道上了当，就杀害了小 英雄王二小。
敌人把王二小杀害了。
王二小被(
）。
八路军从山上冲下 来，把敌人全部消灭 了。
23 小英雄王二小
• 王二小烈士之墓王二小，又名王朴（1929—1942），
广为人知的少年抗日英雄，1929年生于河北省涞源县上庄 村；抗日战争时期，王二小的家乡是八路军抗日根据地， 经常受到日本鬼子的“扫荡”，王二小是村里的儿童团团 员，他常常一边在山坡上放牛，一边给八路军放哨；1942 年10月25日（农历9月16日）那一天，日本鬼子又来扫荡， 走到山口时迷了路。敌人们看见王二小在山坡上放牛，就 叫他带路。王二小装着听话的样子走在前面，为了保卫转 移躲藏的乡亲们，把敌人带进了八路军的埋伏圈；突然， 四面八方响起了枪声 ……
苏芳23.王二小
23.《王二小》的教案学习目标：1.知识“王、助”等14个生字2.会写“王、从”等6个字3.正确、流利、有感情地朗读课文。
教学重点：1.知识“王、助”等14个生字2.会写“王、从”等6个字3.正确、流利、有感情地朗读课文。
教学难点：1.在读中领悟小英雄的行为，表达出对小英雄的崇拜之情。
2.学习王小二机智勇敢的好品质，体会今天幸福生活来之不易。
教学准备：多媒体课件教学时间：两课时一．导入：1、出示“英雄”二字。
2、你知道哪些英雄的名字，他们做了些什么？那些曾经为了人民的幸福抛头颅，洒热血的人是英雄；在祖国和平建设中，为祖国建设奉献终生的人是英雄；在抗洪第一线上抢险的战士们是英雄；在非典时期，不惜生命依然奉献在第一线的白衣使者们是英雄……3、今天，我们也来学习一位英雄：王二小4、跟老师一起板书课题：23.王二小5、指导书写“王”二．初读课文，认识生字。
1、整体感知课文。
读文，要求：读准字音、读通句子2、由课文插图引出生字（1）师：第一幅插图上，正在放牛的孩子就是王二小，他在干什么？你是怎么知道的？出示生字助帮助助人为乐哨口哨哨子放哨(课件出示字和词)（2）第二幅插图师：这时，敌人来了，他们来干什么？出示生字敌敌人敌对荡扫荡荡秋千（3）简单介绍抗日战争时期这一段历史。
了解日本侵略者当时对我们采取的“三光政策”，从而产生对小英雄王二小的敬佩之情。
（4）小结：这就是我们的小英雄王二小，让我们怀着对英雄的崇敬之情，再去读一读这篇课文吧。
1、找一找，与图相对应的段落。
三、画一画，直接写图意的句子。
1.图一：他常常一边放牛，一边帮助八路军放哨。
图二：有一天，敌人来扫荡，走到山口迷了路。
图三：王二小装着顺从的样子走在前面，把敌人带进了八路军的埋伏圈。
（课件出示这些句子）2.、读四、五自然段。
●谁记住了小英雄离去的那一刻。
●师：正在这时，响起了乒乒乓乓的枪声，谁来读，发生了什么？●哪个小组来让大家记住这个场面？●让我们一起怀念英雄，痛恨这些可恶的敌人！4.、整体读文。
人教版小学语文一年级下册23.王二小 PPT课件
敌人被王二小带进了埋伏圈。
敌人把小英雄王二小杀害了。
小英雄王二小被敌人杀害了。
全部敌人被八路军消灭了。 八路军把全部敌人消灭了。
巩固练习：
用“长长”、“常常”填空： 1 王二小（ 常常 ）帮助八路军放哨。 2 小军（ 常常 ）帮助王爷爷取牛奶。 3 大象有一个（ 长长 ）的鼻子。
4 我们排着（ 长长 ）的队伍。
义务教育课程标准实验教科书第二册
23.王二小
欣赏歌曲
常常 王二小是儿童团员。他常常一边 放牛，一边帮助八路军放哨。
有一天，敌人 来扫荡，走到山 口迷了路。敌人 看见王二小在山 坡上放牛，就叫 他带路。
装着顺从 王二小装着顺从的样子走在前面， 把敌人带进了八路军的埋伏圈。
照样子，改句子 王二小把敌人带进了埋伏圈。
王二小纪念碑
王二小纪念碑
王二小雕像
抗日战争时期，在河北省沫源县出现了一位全国闻名的抗日小英雄，他的名字叫 王二小。王二小牺牲时才七岁，在日本鬼子扫荡一条山沟的时候，为了掩护几千 名老乡和干部，他不顾自己的生命危险，把敌人带进了八路军的埋伏圈。气急败 坏的日本鬼子把王二小挑在枪尖摔死在大石头的上面。干部和老乡脱离了危险， 小英雄王二小英勇牺牲了。王二小的动人事迹很快传遍了解放区，每一个老乡都 含着眼泪，歌唱二小放牛郎，《晋察冀日报》在头版报道了王二小的英勇事迹。 晋察冀边区的文艺战土方冰和劫夫很快创作了后来传唱全中国的著名儿童歌曲 《歌唱二小放牛郎》。 抗日小英雄王二小英勇牺牲50多年了，但是，他的英雄事迹和献身精神将永远鼓 舞和激励我们，他将永远活在我们心中。 为了纪念抗日小英雄王二小，为了学习和发扬王二小的革命精神，我给大家讲几 个抗日小英雄王二小的故事。 生在苦难中 抗日小英雄王二小于1928年出生在河北省沫源县上庄村，他英勇牺牲是在1941年 9月16日，牺牲时年仅13岁。 1939年9月的一天，王二小和几个小伙伴正在山上放牛，忽听远处传来枪炮声。 他们看到一些逃难的老百姓，推着小车，背着包袱，搀扶着老人，有的妇女还抱 着孩子，由北向南走进了上庄。这是怎么回事呢？ 王二小把牛托付给铁旦，和几个小伙伴跑进了村子。只听一个中年难民嚷 道：“日本鬼子从张家口往这边打来了，你们怎么不跑啊？” 王二小一听日本鬼子来了，急急忙忙跑回家里。 王二小的家是什么样呢？ 原来，他们家不是本村的人，因为穷只得住在庄北一个破奶奶庙里。奶奶菩萨早 就拆掉了，屋里只有一个破土炕和一张破桌子，几口缸里有点儿杂粮。 二小慌慌张张跑进破庙，一进屋就说：“爹，娘！日本鬼子打过来了，快跑
23王二小PPT
4
常常
长长
妈妈的头发(
)的!
夏天 (
) 下雨。
用“一边……一边……”把两个句子合 并成一句话。 例：王二小放牛。王二小放哨。 王二小一边放牛，一边放哨。 1、妈妈看电视。妈妈织毛衣。 妈妈一边看电视，一边织毛衣。 2、同学们看挂图。同学们听老师讲课。 同学们一边看挂图，同一边听老师讲课。
衣服被妈妈洗干净了。
妈妈把衣服洗干净了。
*你能把“把字句”改成“被字句”吗？
我把地面扫地干干净净的。
（ 地面 ）被（我 ）扫地干干净净的。
（
（
）把（
）被（
）。
）。
wáng
23
王二小
bānɡ zhù
帮助
fànɡ shào
放哨
dí
sǎo dànɡ
敌人
扫荡
chánɡ dànɡ
常常 帮助 扫荡 顺从 杀害 英雄
shā hài yīnɡ xiónɡ shùn
zhù
放哨 敌人 突然 枪声
chōnɡ quán bù
shào
dí
tū rán
qiānɡ
冲下来 全部
常常 帮助 扫荡 顺从
巩固练习
照例子说一说。
例：王二小一边放牛，一边放哨。
我们一边唱歌,一边_______。
____一边____,一边______。
有一天，敌人来扫 荡，走到山口迷了路。敌 人看见王二小在山坡上放 牛，就叫他带路。
王二小装着顺从的样 子走在前面,把敌人带进了 八路军的埋伏圈。
第23课 《王二小》
第23课《王二小》一、看拼音写词语。
ɡuï wánɡ cïnɡ qián zhâ biān jìn qù dào chù（）（）（）（）（）二、照样子，填一填。
例：（亻）+（乍）→（作）（）+（）→声（）+（）→边（）+（）→听（）+（）→灭（）+（）→就（）+（）→员三、选词填空。
正在已经1、一天，王二小（）山坡上放牛。
2、敌人（）被八路军消灭光了。
顺从听从1、集体活动时，我们要（）老师的指挥。
2、王二小装着（）的样子，给敌人带路。
四、样子改说句子。
例：王二小把敌人带进了埋伏圈。
敌人被王二小带进了埋伏圈。
1、我把花瓶打破了。
_________ 被 _____________________2、一（1）班的小明把玻璃擦干净了。
_________ 被 _____________________3、新鞋把我的脚磨破了。
___________ 被 ____________________第24课《画家乡》一、看拼音写词语。
bǎo bâi yuán lái nán nǚài xīn pǎo dào （）（）（）（）（）二、连一连。
涛涛平原船、鱼、虾山山海边山、水、树平平山里稻子、棉花、菜地青青城市羊群、骏马京京草原街道、楼房、花园三、把下列搭配合适的词语用线连起来。
一匹城市∣金黄的棉花一座贝壳∣雪白的小孩一只脚∣奔跑的楼房一个骏马∣宽宽的稻子一片草地∣高高的街道四、照样子，写句子。
（1）孩子们爱家乡，也爱画自己美丽的家乡。
（），也（）。
（2）他画的海那么蓝，那么宽。
（）那么（），那么（）。
（3）草长得又绿又密，羊群在草原上走来走去。
操场又（）又（），我们在_______________。
第25课《快乐的节日》一、看拼音写词语。
chuī qì dì fānɡ kuài lâ lǎo shī（）（）（）（）二、我会一字组多词。
人教版小学语文一年级下册第23课《王二小》
王二小已经牺牲很多年了，每当想起王二小为 了救后方的百姓竟被敌人活活挑在枪尖上，摔死在 那块大石头上的时候，人们都会含着眼泪，深深地 怀念着年仅9岁的孩子——王二小。王二小被敌人 就这样杀死了，鲜血染红了这块大石头，染红了周 围的草地，也染红了蓝蓝的天空，秋风为他哭泣， 小鸟为他哀鸣，可我们的王二小却躺在冰冷的石头 上含着微笑死去了。当八路军叔叔轻轻地把他抱起 来，呼唤他的名字的时候，我们的王二小再也不能 睁开眼睛看一看生他、养他的的爸爸、妈妈和他热 爱着的乡亲们了!还记得我们在音乐课上学过的那首 歌吗?就让我们带着对王二小无限怀念和无比崇敬 的心情来唱一唱。
人教版小学语文一年级下册——
23 王二小
课件制作：廖 倩
wánɡ
王二小
wáng
zhù
shào
大王
dí
帮助
dàng
放哨
shùn
敌人
tū
扫荡
qiāngΒιβλιοθήκη 顺从shā hài
突然
yīng xióng
手枪 全部
bù
杀害
chōng
英雄
冲下来
大王 敌人 突然 英雄
帮助 扫荡 手枪 全部
放哨 顺从 杀害 冲下来
突然，四面八方响起了枪声。敌人知道上 了当，就杀害了小英雄王二小。 正在这时候，八路军从山上冲下来，消灭 了全部敌人。
王二小
王二小是儿童团员。他常常一边放牛，一 边帮助八路军放哨。 有一天，敌人来扫荡，走到山口迷了路。敌 人看见王二小在山坡上放牛，就叫他带路。 王二小装着顺从的样子走在前面，把敌人带 进了八路军的埋伏圈。 突然，四面八方响起了枪声。敌人知道上了 当，就杀害了小英雄王二小。 正在这时候，八路军从山上冲下来，消灭了 全部敌人。
23.王二小
王二小装着 顺从的样子走在 前面，把敌人带 进了八路军的埋 伏圈。
结果怎么样呀?
tū小英
雄王二小。 正在这时候，八路军从山上冲 下来，消灭了全部敌人。
你觉得王二小 是个怎样的孩子
从
从前 听从 从来
哨
敌
王 边
荡
助
进
顺
王
chánɡ
常常 帮助
dànɡ
4、突然，四面八方响起了枪声。敌人
shā hài yīng xióng
tū
qiāng
知道上了当，就杀害了小英雄王二小。
chōng
5、正在这时候，八路军从山上冲下来， bù 消灭了全部敌人。
王二小是儿 童团员。他 常常一边放 牛，一边帮 助八路军放 哨。
有一天，敌 人来扫荡，走 到山口迷了路。 敌人看见王二 小在山坡上放 牛，就叫他带 路。
边
这 道
进
牛儿还在山坡吃草,放牛的却不知哪儿去了。 不是他贪玩耍丢了牛,那放牛的孩子王二小。 九月十六那天早上,敌人向一条山沟扫荡。 山沟里掩护着后方机关,掩护着几千老乡。
正在那十分危急的时候,敌人快要走到山口, 昏头昏脑地迷失了方向,抓住了二小要他带路。
二小他顺从地走在前面,把敌人带进了埋伏圈。 四下里乒乒乓乓响起了枪声,敌人才知道受了骗。 敌人把二小挑在枪尖,摔死在大石头的上面。 我们那十三岁的王二小,可怜他死地这么惨。 干部和老乡得到了安全,他却睡在冰冷的山间, 他的脸上含着微笑,他的血染红了蓝的天。 秋风吹遍了每个村庄,他把这动人的故事传扬, 每一个村庄都含着眼泪,歌唱着二小放牛郎。
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zhù
放哨 敌人 突然 枪声
chōnɡ quán bù
shào
第23课《王二小》教案(精选
第23课《王二小》教案(精选一、教学内容本节课选自小学语文教材第四册，第23课《王二小》。
文章主要讲述了抗日战争时期，小英雄王二小不畏强敌，机智勇敢地同敌人作斗争的故事。
教学内容包括：文章阅读、生字词学习、句子解析、课文结构分析等。
二、教学目标1. 让学生掌握本课的生字词，理解重点句子，能流利地朗读课文。
2. 通过分析课文，了解王二小的英雄事迹，培养学生勇敢、机智、爱国的品质。
3. 提高学生的阅读理解能力，学会通过课文内容提炼信息，进行思考和讨论。
三、教学难点与重点教学难点：理解课文中王二小的勇敢、机智和爱国精神。
教学重点：掌握生字词，能流利地朗读课文，分析课文结构。
四、教具与学具准备教具：多媒体课件、黑板、粉笔。
学具：课本、练习本、字典。
五、教学过程1. 导入（5分钟）利用多媒体课件展示抗日战争时期的图片，引导学生了解时代背景，激发学生的学习兴趣。
2. 阅读课文（10分钟）学生自读课文，教师提问检查学生的阅读效果，指导学生正确朗读课文。
3. 生字词学习（10分钟）学生自学生字词，教师讲解重点字词，进行板书。
4. 课文解析（10分钟）（1）分析课文结构，让学生了解文章的起承转合。
（2）讲解重点句子，帮助学生理解王二小的英雄形象。
5. 实践情景引入（10分钟）让学生分组讨论，设想自己是王二小，遇到敌人时会怎么做。
6. 例题讲解（10分钟）（1）根据课文内容，出一道阅读理解题，让学生现场解答。
（2）解析题目，指导学生如何从课文中提炼信息。
7. 随堂练习（10分钟）让学生运用所学知识，完成一道课后练习题。
六、板书设计1. 课文《王二小》2. 生字词：（1）机智：聪明、灵活（2）勇敢：无畏、勇敢（3）爱国：热爱国家、忠诚3. 重点句子：“王二小心里想，我不能让敌人发现我们的队伍，我得想个办法。
”“王二小故意带着敌人绕圈子，把敌人引进了我们的埋伏圈。
”七、作业设计1. 作业题目：（2）思考：从王二小的故事中，我们可以学到哪些品质？2. 答案：（1）王二小在抗日战争时期，勇敢、机智地与敌人斗争，为保护队伍，故意带领敌人绕圈子，最终将敌人引进了我们的埋伏圈。
23 《王二小》优质课精心制作ppt
随堂练习
1，改写句子。 1.敌人把王二小杀害了。 敌人杀害了 王二小被_________________ 。 2.敌人被八路军消灭了。 敌人消灭了 八路军把__________________ 。
2，你会填吗？
1.王二小常常(
一边
)放牛，( 一边 )帮助八路军放哨。 )下来，消灭了
冲
2.正在这时候，( )从山上( 全部( )。 八路军
2.为什么说王二小是小英雄？
王二小为了保护当地的乡亲,为了我方的胜利,心甘 情愿地冒着生命危险将敌人带入八路军的埋伏圈,最 后壮烈牺牲,他是当之无愧的小英雄。
3.课文用“冲下来”这一动词描写了八路军从山 上下来的样子，这样写有什么好处？ “冲下来”这一动词写出了八路军从山上下来时 动作的迅捷，气势的勇猛、凌厉，表现了他们对 敌人满腔的仇恨和为王二小复仇的决心。
激趣导入
机智勇敢小英雄
诱敌深入保家乡
你听说过王二小的故事吗？他跟我们年龄相仿， 但却是一位人人敬佩的小英雄。他面对敌人不 屈不挠，用自己的智慧保卫了家乡人民。
初读感知
背景资料
八路军：
国民革命军第十八集团军，简称八路军， 属于国民政府战斗序列，是由中国共产 党领导的抗日部队、中国人民解放军前 身之一。
字词整合
ｗáｎɡ
生难字
音 序 部 首 笔 画 W 英语 字义
国王king ①本文指ｚｈǐ姓ｘì ｎɡ。
4
独体 字
王
组词
结 构
运用
我们的老师姓王。
ｂｉāｎ
音 序 部 首 笔 画 结 构
B
英语 字义 组词 运用
旁边side
本文是一边……边…… 表示动作同时进行。
段落大意
23、王二小PPT
shùn
王二小把敌人带进了埋伏圈。 敌人被王二小带进了埋伏圈。
tū
qiāng
突然，四面八方响起了枪
声。敌人知道上了当，就杀害 了小英雄王二小。
yīng xióng
shā hài
敌人把王二小杀害了。 王二小被( ）。
正在这时候，八路军从山
chōng
上冲下来，消灭了全部敌人。
bù
八路军把敌人消灭了。 敌人被（ ）。
wáng 23、王二小
要求
读准每一个字,读通每一句话。
王二小是（儿童团员 ）。
• 儿童团员：好比是 现在的少先队员！
儿童团员们站岗放哨、捉汉奸、送情报， 利用自己年纪小，不被注意的特点，深入敌后， 出色地完成各种任务。
王
助 顺
哨 突 冲
敌 枪
部
荡
杀 害 英 雄wánɡzhù王dànɡ
助
shùn
突 王
助 敌 害
哨
杀
枪
部
冲
雄 英
顺 荡
扫荡
王二小装着顺从的样子走 在前面，把敌人带进了八路 mái fú quān 军的埋伏圈。
结果怎么样呀?
shùn
埋伏圈
突然，四面八方响起了枪声。
tū
qiāng
敌人知道上了当，就杀害了小英
xióng
shā hài yīng
雄王二小。 正在这时候，八路军从山上
chōng
冲下来，消灭了全部敌人。
bù
王二小装着顺从的样子走 在前面，把敌人带进了八路 mái fú quān 军的埋伏圈。
shào
哨
tū
敌
qiānɡ
dí
荡
shā hài
23-王二小课件
王二小
我会读
王 助 哨 敌 wánɡ zhù shào dí 荡 顺 突 枪 部 dànɡ shùn tū qiānɡ bù
shā hài yīnɡ xiónɡ chōnɡ
杀害英雄冲
我会读
王助哨敌 荡顺突枪部 杀害英雄冲cFra bibliotekánɡ shùn
tū rán
常常 顺从 突然
qiānɡ
枪声
shā hài yīnɡ xiónɡ chōnɡ
♡我把作业写完了。
♡ 被 写完了。 ☀我们把教室打扫干净了。
☀ 被 打扫干净了。 ※我的衣服被妈妈洗了.
☪小树被大风吹倒了。
一条大虫被蚂蚁吃了。
蚂蚁把一条大虫吃了。
小华把数学课本拿走了。 数学课本被小华拿走了。
一、我也会做（把下面句子改成“被”字句）。
1、我把作业完成了。
（ 作业被我完成了。
）
正在这时候，八路军从山上冲 下来，消灭了全部敌人。
学习了这篇课文你们有什 么感想？
王二小用生命换来了胜利，他机 智勇敢，不怕牺牲的爱国精神值
得我们学习.
王二小是儿童团员。他常常
一边（ 放 牛），一边（帮助 ）八
路军bā（nɡ放zhù哨 ） 。
经常 fànɡ shào
王二小一边放牛一边放哨。
我会
一边……一边……
说
温馨提示：为更好地满足您的学习和使用需求，课件在下载后可以自由编辑，请您根据实际情况进行调整！Thank you
23-王二小课件
王二小是儿童团员。他常常一边放牛，一 边帮助八路军放哨。
quán bù
杀害 英雄 冲下来 全部
常常 帮助 放哨 敌人 扫荡 顺从 突然 枪声 杀害 英雄 冲下来 全部
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而被敌人杀害的。他是个机智勇敢，
不怕牺牲的抗日英雄。
王二小，一个只有小名的孩子， 牺牲时才十三岁。他还没有来得及绽
放生命，为今天的我们换来了没有战
火燃烧的幸福生活。我们仿佛看到了 他矮小而高大的身影。他的一生虽然 很短暂，但他的事迹却被千人讴歌， 万人传送。
词语汇总 儿童 带路 团员 放牛 放哨 山坡 消灭 扫荡 顺从
内容解析
识字认字 课文赏析
词语汇总
写字乐园
识字认字
王
顺 英
助
突 雄
哨
枪 冲
敌
杀 部
荡
害
请听《王二小》情景朗读
课文赏析
王二小是身份是什么呢？ 王二小是儿童团员。 王二小经常干什么呢? 他常常一边放牛，一边帮助八路军 放哨。
说说王二小是怎样放哨的呢？
一边放牛，一边警惕地望着远方。 一边…一边…在这里指什么? 指王二小同时做两件事：放牛、放
放哨： 王二小一边放牛，一边 为八路军放哨。
哨。这么做，既不耽误放牛，又可借放
牛做掩护，帮助八路军放哨。
为什么敌人要王二小带路呢? 因为敌人出来“扫荡”迷了路。 面对自己痛恨的日本鬼子，二小他 是怎么做的呢? 王小二装着顺从，把敌人引进埋 伏圈 。
王二小真的顺从吗?从哪个词看出来? 王二小并没有顺从，从“装着” 可以看出来。
王二小如果不这样做，会怎么样? 王二小不这么做，敌”这句话什 么意思? 周围都有八路军在埋伏，敌人被 包围了。
敌人发现上当后是怎样做的呢? 知道自己上了当的日本鬼子竟残 忍的杀害了小小年纪的王二小。
叔叔们含着眼泪，高喊着：“冲啊! 为王二小报仇!”你能体会当时他们的心情 吗？
我们要能体会八路军叔叔们当时那
种愤怒悲痛的心情。
王二小是为什么牺牲的？他是怎样 一个人? 王二小是为帮助八路军消灭敌人
埋伏
杀害
英雄
写字乐园
王
从
边
这
进
道
课堂小结
一、生字
王 顺 英 助 突 雄 哨 枪 冲 敌 杀 部 荡 害
二、词语
儿童 带路 团员 放牛 放哨 山坡 消灭 扫荡 顺从
埋伏
杀害
英雄
巩固练习
一、用下面给出的字组词。
王：大王
边： 旁边 进： 前进
从：从来
这： 这里 道： 道路
二、用下面给出的词造句。 扫荡： 敌人又来到村子里扫荡了。
导入新课
前面这几张图片为王二小的纪念碑
和王二小遇害的地方。
同学们，你们知道王二小吗？听说 过他的故事吗？ 今天我们就来学习我们的抗日英雄 王二小的故事。
教学目标
1. 认识“王”“助”等14个字， 会写“王、从”等6个字。 2. 正确、流利地朗读课文。在读中 领略小英雄的行为。
3. 体会王二小机智勇敢的品质。