少年宫活动记录6
少年宫兴趣小组活动记录
少年宫兴趣小组活动记录
活动日期：2021年6月10日
活动地点：少年宫
活动主题：DIY手工制作
活动内容：
本次少年宫兴趣小组活动我们选择了DIY手工制作为主题。
为了让小朋友们发挥自己的创造力和动手能力，我们提供了各种材料和工具供他们选择和使用。
首先，我们介绍了一些简单的DIY项目，如制作手链、环保袋等。
小朋友们可以根据自己的兴趣选择自己喜欢的项目进行制作。
在活动开始前，我们向小朋友们展示了一些基本的手工制作技巧和方法。
然后，我们分成小组开始制作。
每个小组由两到三名小朋友组成，他们在指导员的帮助下利用给定的材料和工具开始制作。
制作过程中，大家积极合作，互相帮助。
有些小朋友很快掌握了制作技巧，帮助其他不太熟练的小朋友完成手工制作。
小组中的氛围非常活跃和融洽。
活动进行了两个小时，最后我们进行了展示和分享。
每个小朋友都向大家展示了自己的手工作品，并分享了制作过程中的乐趣。
这次DIY手工制作活动不仅锻炼了小朋友们的动手能力和创造力，也培养了他们的团队合作精神和交流能力。
我们相信这样的活动不仅能够丰富他们的课余生活，还能够对他们的成长产生积极的影响。
感谢每一位参加本次活动的小朋友，也感谢指导员的辛勤付出和指导。
希望我们能够在以后的活动中继续创造更多的精彩。
安全教育少年宫活动记录
一、活动背景随着社会的发展和科技的进步，青少年安全问题日益凸显。
为了提高青少年的安全意识，培养他们自我保护的能力，我们少年宫特举办了一场主题为“安全伴我行”的安全教育主题活动。
本次活动旨在通过丰富多彩的活动形式，让青少年在轻松愉快的氛围中学习安全知识，提高安全防范意识。
二、活动时间2021年10月16日三、活动地点少年宫多功能厅四、活动参与人员1. 少年宫全体师生2. 家长代表3. 社会志愿者五、活动内容1. 开幕式活动开始，由少年宫校长致辞，强调了安全教育的重要性，并对本次活动的意义进行了阐述。
随后，全体师生起立，共同宣誓：“安全无小事，生命至上，从我做起，共创安全校园。
”2. 安全知识讲座邀请了专业人士为青少年开展了一场生动有趣的安全知识讲座。
讲座内容包括：交通安全、消防安全、防溺水、防拐骗、网络安全等方面。
讲座中，讲师结合实际案例，深入浅出地讲解了安全知识，使青少年受益匪浅。
3. 安全知识竞赛为了检验青少年对安全知识的掌握程度，我们组织了一场安全知识竞赛。
竞赛分为个人赛和团体赛两个环节。
比赛过程中，选手们积极抢答，气氛热烈。
最终，根据得分情况，评选出了个人赛和团体赛的一、二、三等奖。
4. 安全技能培训邀请消防官兵为青少年开展消防安全技能培训。
培训内容包括：灭火器的使用方法、火灾逃生技巧等。
在消防官兵的指导下，青少年们亲自体验了灭火器的操作，掌握了基本的消防安全技能。
5. 亲子互动环节为了让家长更加关注孩子的安全，我们特别设置了亲子互动环节。
家长和孩子们一起参与游戏，通过游戏互动，增进亲子关系，同时提高了家长的安全意识。
6. 活动总结活动最后，由少年宫主任对本次活动进行了总结。
他指出，本次安全教育主题活动取得了圆满成功，青少年们在活动中学习了安全知识，提高了安全防范意识。
同时，他也对家长和老师们提出了要求，希望大家共同努力，为青少年营造一个安全、健康的成长环境。
六、活动效果1. 青少年安全意识明显提高。
少年宫兴趣小组活动记录
少年宫兴趣小组活动记录一、活动目标和背景在少年宫举办兴趣小组活动是为了丰富学生的课余生活，培养学生的兴趣爱好和团队合作能力。
本次活动是由少年宫组织的一系列兴趣小组活动之一。
二、活动内容本次活动的主题是科学实验。
活动开始前，我们组织了一次讨论，确定了三个实验主题：水的密度实验、化学反应实验和静电实验。
每个小组选择一个实验主题进行研究和实验。
1. 水的密度实验这个小组的成员通过实验探究了不同物体在水中的浮力和沉力，以及与水的密度有关的物理现象。
他们测量了不同物体的质量，并通过实验计算出它们在水中的浮力和沉力。
通过这个实验，小组成员们深入了解了水的密度与物体浮沉的关系。
2. 化学反应实验这个小组的成员进行了几次有趣的化学反应实验。
他们使用了一些化学物质，观察了它们在反应过程中的变化和释放的气体。
通过这些实验，小组成员们学会了如何进行简单的化学反应，并了解了一些常见的化学物质。
3. 静电实验这个小组的成员进行了一系列有关静电的实验。
他们使用了塑料棒和绒毛，观察了它们之间的静电现象。
小组成员们学会了如何通过摩擦产生静电，并了解了静电的基本原理。
三、活动过程在活动过程中，每个小组都有一个负责人，负责组织成员进行讨论和实验。
负责人通过提出问题和引导讨论，帮助小组成员们更好地理解实验的原理和方法。
活动期间，我们还邀请了一位专业的科学老师来给大家讲解实验的原理和背后的科学知识。
老师通过生动的实例和实验演示，使同学们更加深入地了解了科学实验的原理和应用。
四、活动成果和收获通过这次兴趣小组活动，同学们不仅学到了科学实验的基本方法和原理，还培养了他们的观察力、实验设计能力和团队合作能力。
在小组讨论和实验过程中，同学们积极思考问题，提出自己的观点，并尝试用科学的方法解决问题。
他们学会了如何合理分工、互相配合，共同完成实验任务。
活动结束后，每个小组都准备了一份实验报告，详细记录了实验的目的、方法、结果和结论。
同学们通过撰写实验报告，进一步巩固了实验过程中学到的知识，并提高了自己的写作能力。
少年宫象棋活动记录表
三、点评
四、总结
活动效果良好
备注
32
地点一（6）教室人数第五周时间1、初步学会将、士、象、兵的走法活动目标2、培养学生对象棋的兴趣。
活动过程
二、介绍将、士、象、兵的功能和走法．
活动效果备注
三、师走，生判断。
少年宫象棋活动记录表
海何恩
一（6）教室人数32
地点第三周时间
1、了解棋盘的构成和棋子。活动目标
2、培养下中国象棋的兴趣
活动内容认识棋盘和棋子
一、组织：活动过程
二、认识棋盘：
三、认识棋子：
考虑到很多学生认识棋，可以用比赛的方式进行认棋
比赛。四、学生互相介绍，拿出棋盘对照自己的，进行巩固介绍记忆。
五、点评
了解各个棋子的走法和吃法。1.活动目标．
2.激发学生对象棋的兴趣。联系各类棋子的走法和吃法。3.活动内容吃子法
一、组织教学。活动过程
二、教学“吃子法”
三、小结各种棋子的走法和吃法
四、师举例，生判断
五、同桌练一练
活动效果良好
备注
6）教室人数32
时间第八周地点一（1.活动目标通过棋子价值表初步了解各棋子的价值，避免在实战中得不偿失。
四、生走，生判断。
五、点评
六、总结
良好
32
6第六周时间地点一（）教室人数1、初步学会车、马、炮的走法。活动目标
2、培养下中国象棋的兴趣。
棋子走法（二）车、马、炮活动内容．
一、复习：活动过程
二、具体走法
三、师走，生判断。
四、生走，生判断。
五、教儿歌
六、点评
七、总结
活动效果良好
备注
第七周地点一时间（6）教室人数32
乡村少年宫体育活动记录
乡村少年宫体育活动记录
活动名称：乡村少年宫体育活动
活动日期：XXXX年XX月XX日
活动地点：XX乡村少年宫体育馆
参与人员：乡村少年宫的学员及指导老师
活动目标：通过体育活动，增强学员们的身体素质，培养团队协作精神，提高自信心。
活动流程：
1. 开场仪式：指导老师宣布活动开始，向学员们介绍本次活动的目的和流程。
2. 热身运动：全体学员进行热身运动，活动身体各个关节，提高身体的灵活性。
3. 分组对抗赛：将学员们分成若干小组，进行对抗赛。
比赛项目包括接力赛、篮球比赛等。
4. 技能培训：针对学员们的表现，指导老师进行有针对性的技
能培训，如篮球技巧、足球技巧等。
5. 总结反思：指导老师对本次活动进行总结，对学员们的表现进行点评，鼓励大家在日常生活中也要坚持体育锻炼。
活动总结：
本次体育活动取得了圆满成功。
通过本次活动，学员们的身体素质得到了提高，团队协作精神得到了加强，自信心也得到了提升。
同时，本次活动也促进了学员们之间的交流和沟通，增进了彼此之间的友谊。
建议与改进：
在今后的活动中，可以增加更多的体育项目和互动环节，让学员们有更多的机会展示自己的才能和技能。
同时，也可以邀请专业的教练员来进行指导，提高学员们的技能水平。
乡村少年宫活动记录
乡村少年宫是农村中为孩子们开展丰富多彩的课外活动的场所。
每天，我们的乡村少年宫都会开展各种各样的活动，让孩子们在学习之余，能够充分展示自己的才艺，增加知识，并培养团队合作精神。
以下是我们最近几天的活动记录。
【第一天：艺术展览】这一天，我们为孩子们准备了一次艺术展览。
宽敞的活动室内，张贴了各类绘画、手工艺品和摄影作品。
孩子们带来了自己的作品，并且在现场解释了作品的含义和创作过程。
在这次活动中，孩子们不仅了解了艺术的魅力，还学会了如何表达自己的情感。
【第二天：科学实验】在这一天，我们为孩子们准备了一系列有趣、有挑战性的科学实验。
孩子们穿上白大褂和护目镜，仿佛化身为小小科学家。
他们亲自进行实验，学习了酸碱中和反应、静电实验等。
通过实际操作，孩子们了解了科学知识，培养了观察和实验问题解决的能力。
【第三天：农耕体验】为了让孩子们更加亲近自然，了解农耕文化，我们组织了一次农耕体验活动。
孩子们换上农民的服装，学习了田地里的播种、浇水、除草等技巧。
他们亲自下地劳作，亲眼目睹了农民辛勤劳作的过程。
通过这次活动，孩子们对农耕文化有了更深的认识，也懂得了辛勤劳动的重要性。
【第四天：户外拓展】户外拓展是培养孩子们团队意识和合作精神的重要活动。
我们带领孩子们来到了附近的一片树林，展开了户外拓展活动。
孩子们分成小组，进行绳网穿越、盲人寻路和团队建设等项目。
通过这些活动，孩子们学会了如何与他人合作并克服困难。
大家在户外拓展中不仅锻炼了体力，还增强了团队协作能力。
【第五天：口才比赛】这一天，我们举办了一场激烈的口才比赛。
孩子们可自由选择自己感兴趣的题目，进行辩论、演讲、朗诵等表演。
不仅如此，我们还邀请了专业演讲员来做评委，并为表现出色的孩子颁发奖品。
在这场比赛中，孩子们展示了自己的才华和自信，也锻炼了自己的口才表达能力。
【总结】乡村少年宫为孩子们提供了一个全面发展的平台。
通过不同的活动，孩子们能够开阔视野，培养兴趣爱好，增加知识，锻炼能力。
乡村少年宫活动记录
活动效果
学生们在小组合作方面存在问题。
3、歌曲中的妈妈可以理解为其他长辈，再将自己力所能及的劳动编创成为新歌词演唱。
4、边唱边表演，看谁表演地最好。
活动效果
小组比赛激发学生兴趣。
?
少年宫活动记录表
时
间
11
地点
少年宫
组
别
音
乐
辅导教师
贺龙旗
参加
人员
30人
活动内容
小动物的歌（1）
活
动?
过
程
一、表演《我的小绵羊》
1、用听唱法唱会歌曲。指导学生用轻快而亲切有感情的声音演唱，启发学生想象小绵羊的可爱，白白的绒毛，躲在绿绿的树丛里的情景。
教师可结合图片向学生简介欧洲古老的水车，让学生有直观的感受。
二、表演《小麻雀》
1、听歌曲录音拍节拍，感受歌曲。
2、听教师范唱，小声跟着唱歌词。
3、听教师弹琴，边唱边看图、做动作，用动作帮助记忆。
6、将四组学生编的歌词和动作综合成四段，分段表演。
活动效果
?学生表演训练，活动效果良好。
少年宫活动记录表
时
3、可指导学生看课本上的图做动作。还可以启发学生编创与课本不相同的动作表演，培养学生的求异思维。
4、还可以启发学生根据童话故事《小红帽》改编歌词，加入情节表演，可制作刀道具配合表演。
活动效果
由于故事比较熟悉，学生学习兴趣高涨。
?
少年宫活动记录表
时
间
7
地点
少年宫
组
别
音
乐
辅导教师
贺龙旗
参加
人员
30人
活动内容
活动效果
音乐少年宫活动记录100篇
一、少年宫乐队演出
今天是少年宫的乐队演出，台下欢呼声此起彼伏。
一群穿着凤凰服装的少年们紧紧抓住手中的乐器，恰到好处地演奏着熟悉的歌曲。
观众们此起彼伏地为他们的演奏喝彩，仿佛那是他们最知心的朋友时那样，支持着他们，给他们温暖。
乐队成员们通过一曲曲的歌曲将自己的热情、努力和坚持展现在台下观众面前。
他们的演奏充满着朝气，宣泄着活力，让观众惊叹不已。
每当乐队成员们把乐曲演奏完，观众欢呼起来，手舞足蹈的情景令人心动。
后来乐队成员们又准备了精彩的表演，他们穿上了五光十色的服装，拿着各种乐器，灿烂夺目。
台下观众们又以更大的阵势欢呼喝彩，调动着他们的神经，令他们热血沸腾，为他们欢呼喝彩。
乐队成员们最后演奏了一首《感恩的心》，在他们的表演中，少年宫所有成员都发出了有力的声音，让观众热泪盈眶。
演出最终收官，台下的观众们鼓起掌来，表达着对少年宫乐队的敬仰和赞赏。
作为一场传统的乐队演出，今天也是少年宫令人难忘的一天。
二、少年宫篮球比赛
今天是少年宫的篮球比赛，所有的少年们都穿着凤凰服装，站在球场中央准备上场：一队黄色，一队绿色。
少年宫活动记录范文
活动主题：兴趣爱好交流活动时间：2024年9月12日活动地点：少年宫活动室活动目的：1.促进少年儿童之间的沟通交流。
2.发掘和培养孩子们的兴趣爱好。
3.提高孩子们的团队合作能力。
活动流程：一、活动准备活动前，我们精心设计了活动主题和流程，并在少年宫活动室内准备了相关的器材和活动道具。
我们还邀请了几位辅导员和志愿者参与其中。
二、开场介绍活动正式开始，我作为活动主持人，首先向孩子们介绍了今天的活动主题和目的。
我鼓励孩子们积极参与，并提醒他们要尊重他人的兴趣爱好。
三、兴趣爱好展示接下来，我们请孩子们依次上台，展示自己的兴趣爱好。
有的孩子喜欢画画，他们带来了自己的画作，并向大家展示了自己的绘画技巧；有的孩子喜欢音乐，他们演奏了自己喜欢的乐器，展示了自己的音乐才华；还有的孩子喜欢写作，他们朗读了自己的作品。
孩子们的展示得到了其他孩子们的热烈掌声，大家互相鼓励，激发了更多的学习兴趣。
四、兴趣交流活动接下来，我们组织了一系列的兴趣交流活动。
我们根据孩子们的兴趣爱好，将他们分成了几个小组。
每个小组里有不同兴趣的孩子们。
我们组织了一场趣味知识竞赛，让孩子们通过问答形式，展示自己对兴趣爱好的了解和掌握程度。
孩子们积极参与，互相学习，一起讨论解答问题，增加了他们对兴趣的深度认识。
五、团队合作活动为了培养孩子们的团队合作能力，我们开展了一场团队合作游戏。
游戏中，孩子们被分成若干个小组，每个小组里有不同兴趣的孩子。
游戏的任务是通过各种方式合作解决难题，每个小组都要尽量发挥自己的特长，发挥团队优势，最终完成任务。
这个游戏增强了孩子们之间的交流和合作意识，激发了他们的团队合作潜力。
六、总结分享活动结束前，我带领孩子们进行总结分享。
每个小组的代表都分享了他们在活动中的心得和收获。
他们纷纷表示，在这次活动中，他们不仅了解了其他孩子的兴趣爱好，还学到了如何与他人合作、互相帮助。
同时，他们还发现了自己兴趣爱好中的不足之处，决心更加努力地去发展自己的兴趣爱好。
少年宫讲故事听故事活动记录
今天，我们来到少年宫聆听美好的故事，也为我们每一位少年宫的精神面貌注入新的活力。
活动一开始，老师就将孩子们的注意力引向了故事故事的河流。
老师把故事的精髓浓缩成一句话：“勇敢无畏，珍惜生命，拥抱梦想，没有负面思想。
”老师用语言把故事活灵活现地表达出来，抓住孩子们的心，引发他们的思考。
接着，小朋友们也纷纷开口，表达自己对故事的认识和思考，认为勇敢无畏是积极正面的态度，珍惜生命是一种负责任的思想，拥抱梦想是勇敢追求的精神，而且不能有负面思想！
之后，老师又带着小朋友们一起讨论新闻故事，孩子们也纷纷发言，认为新闻报道对社会的影响很大，应该发挥社会正能量，正确引导大众的思想。
最后，老师又准备了演绎故事，孩子们抢着演绎。
一边演绎着故事，一边观看着小朋友们精彩的演出，把故事带到了一个新的高度。
活动完成，孩子们都得到了一些收获：勇敢无畏，珍惜生命，拥抱梦想，没有负面思想！这些思想和精神，也将伴随我们一路成长，激励我们报效社会。
总而言之，今天的活动让小朋友们都能够感受到了一股浓浓的精神气息。
少年宫篮球-社团活动记录4-16周
少年宫篮球-社团活动记录4-16周篮球社团活动内容安排课题：初步篮球技能训练活动目的：让学生更好地掌握篮球技能，促进身体机能和谐发展第四周：原地运球练准备：每人一只篮球活动过程设计：1.热身练：每人拿着篮球围绕操场跑三圈。
2.慢跑拉伸：进行组合拉伸。
3.篮球场集合整队，问好，并宣布本课内容。
4.反应游戏：走、跑、坐下等。
5.自由体会原地运球动作：学生分散练，自由体会运球动作，并注意上、下肢的动作。
6.原地练单手正、侧面运球：两脚前后站立，两膝微屈，重心在两腿之前，五指自然张开，大臂带动小臂，手腕向下压，球的位置控制在身体左/右侧。
7.双手体前交替运球：两脚左右站立，两手左右来回运球，球的落地点控制在两腿中间。
第五周：体前变向换手运球准备：每人一只篮球活动过程设计：1.热身练：每人拿着篮球围绕操场跑三圈。
2.慢跑拉伸：进行组合拉伸。
3.课堂常规，导入本节课内容。
4.进行球性练，包括原地运球和研究新技术。
5.研究体前变向换手运球技术：运球高度降低，蹬跨，转体探肩迅速，注意保护球。
6.进行“比一比、赛一赛”活动，运用所学技术过障碍。
第六周：行进间单手低手投篮准备：每人一只篮球活动过程设计：1.热身活动：蛇行跑，师生击掌互相致意。
2.进行游戏“蛇战”。
3.进行柔韧性练。
4.进行熟悉球性练，包括任意运球、球绕环、胯下颠接球、原地单手运球、运球急停急起等。
5.进行行进间单手低手投篮练，包括挑、拨球练、直接三步上篮练、一次运球上篮练、完整行进间单手低手投篮练等。
6.进行传接球直接上篮和行进间单手低手投篮接力赛。
7.进行“自由空间”活动。
第七周：球性练准备：每人一只篮球活动过程设计：1.热身练：每人拿着篮球围绕操场跑三圈。
2.慢跑拉伸：进行组合拉伸。
3.师生注目礼，安排见生，并宣布本课内容。
4.进行游戏“躲闪拍球”。
通过以上训练，学生能够更好地掌握篮球技能，促进身体机能和谐发展。
方法：每人手持一篮球，听到信号后躲闪并拍击对方篮球，被拍击次数少、拍击次数多者获胜。
少年宫教研活动记录
一、活动背景随着我国教育事业的发展，青少年宫作为青少年课外教育的重要场所，其教育教学质量受到广泛关注。
为了进一步提高教师的教学水平，丰富教学内容，促进教师之间的交流与合作，少年宫于近日开展了教研活动。
本次活动旨在通过集体备课、教学研讨、教学观摩等形式，提升教师的教学能力和专业素养。
二、活动时间及地点活动时间：2022年X月X日活动地点：少年宫多功能厅三、活动参与人员活动参与人员：少年宫全体教师四、活动流程1. 集体备课（1）各学科组负责人组织教师进行集体备课，对教材进行深入研读，明确教学目标、重难点和教学方法。
（2）教师根据集体备课的内容，结合自身教学风格和班级实际情况，制定个人教学计划。
2. 教学研讨（1）各学科组负责人组织教师进行教学研讨，分享教学经验，交流教学方法，共同探讨解决教学中的问题。
（2）教师针对教学中的困惑，提出改进措施，共同探讨解决方案。
3. 教学观摩（1）邀请优秀教师进行公开课展示，让全体教师观摩学习。
（2）课后进行教学点评，分享观摩心得，促进教师之间的交流与合作。
4. 总结反馈（1）各学科组负责人对本次活动进行总结，提出改进意见。
（2）教师针对活动中的收获和不足，进行自我反思，制定个人成长计划。
五、活动内容1. 集体备课本次集体备课围绕教材内容，以提升教学质量为核心，重点研讨以下几个方面：（1）教学目标：明确教学目标，使学生在学习过程中有所收获。
（2）教学重难点：针对教材中的重难点，制定切实可行的教学策略。
（3）教学方法：结合教学实际，探讨多种教学方法，提高课堂教学效果。
2. 教学研讨在研讨环节，教师们就以下几个方面进行了深入交流：（1）教学经验分享：教师们分享自己在教学过程中的成功经验和有效方法。
（2）教学困惑探讨：针对教学中的困惑，共同探讨解决方案。
（3）教学资源整合：探讨如何整合教学资源，提高教学效果。
3. 教学观摩本次教学观摩活动，邀请了优秀青年教师进行公开课展示。
乡村学校少年宫活动记录
日期：2024年5月10日地点：XX乡村学校少年宫活动名称：探索科学的乐趣活动记录：5月10日，XX乡村学校少年宫举办了一场名为“探索科学的乐趣”的活动。
该活动旨在通过实践、观察和互动，激发学生对科学的兴趣，培养科学素养。
活动开始，活动指导老师向学生们介绍了今天的主题，“电力与磁力”。
老师用生动的语言和形象的动画介绍了电力和磁力的基本概念，并讲解了它们在日常生活中的应用。
学生们听得津津有味，纷纷举手提问，互动热烈。
紧接着，老师带领学生进行了亲自动手实验。
首先，老师给每个学生发了一颗小灯泡和一根金属导线，并示范如何通过电池启动灯泡。
学生们跃跃欲试，纷纷展开了实验。
在老师的指导下，大家成功点亮了灯泡，脸上洋溢着满足的笑容。
随后，老师又组织了一小组学生进行了磁力实验。
学生们各自拿着磁铁和一些铁钉，在老师的引导下进行观察和实验。
通过尝试将磁铁靠近铁钉，他们发现磁铁能够吸引铁钉并保持连接。
这一现象引发了学生们的好奇心，他们纷纷讨论磁力的原理及其在生活中的应用。
在实验结束后，老师组织了一个小小的比赛，“电灯接力赛”。
学生们分成若干组，每组一名代表在老师的倒计时下将灯泡一个接一个连接起来。
比赛过程中，学生们紧张而兴奋，全力以赴。
最终，一组组接电灯成功点燃了整串灯泡，欢呼声此起彼伏。
除了实验和比赛，活动还设置了一些科普知识问答环节，让学生们通过互动提高对科学知识的了解。
在活动的最后，学生们收获了一份小礼品和一份科普手册，作为对他们积极参与活动的鼓励和奖励。
通过本次活动，学生们不仅在实践中掌握了电力和磁力的基本知识，更加培养了观察、思考和实验的能力。
活动不仅培养了学生们对科学的兴趣，还激发了他们对科学研究的热情。
同时，活动也促进了学生与老师之间的互动，增加了学生们之间的合作和交流。
通过这次活动，XX乡村学校少年宫为学生们搭建了一个探索科学的平台。
相信在今后的学习和生活中，学生们会继续保持对科学的兴趣，勇敢地探索未知的领域。
少年宫教研活动记录(3篇)
第1篇活动时间：2023年3月18日活动地点：少年宫多功能厅参与人员：少年宫全体教师、教研组长、教务处负责人活动主题：以“深化课程改革，提升教学质量”为主题的教学研讨活动一、活动背景随着教育改革的不断深入，少年宫作为青少年素质教育的重要阵地，肩负着培养青少年兴趣、特长和综合素质的重要任务。
为了进一步提升教育教学质量，促进教师专业成长，少年宫决定开展以“深化课程改革，提升教学质量”为主题的教学研讨活动。
二、活动内容1. 主题讲座活动伊始，由教务处负责人进行了题为《深化课程改革，提升教学质量》的专题讲座。
讲座从课程改革的基本理念、改革方向、实施策略等方面进行了深入剖析，并结合少年宫的实际情况，提出了具体可行的改进措施。
2. 经验分享随后，各教研组长代表本组进行了教学经验分享。
他们分别从课程设置、教学方法、课堂管理、家校沟通等方面，分享了各自在教学工作中的心得体会。
其中，音乐教研组长分享的“以学生为主体，激发学生兴趣”的教学方法，引发了在场教师的共鸣。
3. 教学观摩为了使活动更具实效性，本次活动安排了优秀教师的课堂教学观摩环节。
观摩课涉及美术、舞蹈、书法等多个学科，教师们以饱满的热情、扎实的教学功底，展示了各自独特的教学风格。
观摩课后，参与教师进行了热烈的讨论，交流了教学心得，对观摩课进行了点评。
4. 分组研讨分组研讨环节，各教研组围绕“如何深化课程改革，提升教学质量”这一主题，结合本组实际情况，进行了深入的研讨。
研讨过程中，教师们积极发言，提出了许多具有针对性和可操作性的建议。
5. 总结发言最后，少年宫主任对本次活动进行了总结发言。
他充分肯定了本次教研活动的成果，并对全体教师提出了几点希望：一是要进一步提高认识，深刻领会课程改革的精神实质；二是要积极探索，创新教学方法，提高教学质量；三是要加强合作，共同为少年宫的蓬勃发展贡献力量。
三、活动成果1. 教师对课程改革有了更深入的理解，明确了今后的教学方向。
少年宫乒乓球兴趣小组活动记录
少年宫乒乓球兴趣小组活动记录一、活动日期：2022年3月10日1. 活动内容：本次活动主要包括乒乓球基本动作和技巧的学习和练习。
活动开始前，教练向学员们介绍了乒乓球的历史和起源，以及乒乓球比赛的基本规则。
随后，教练对学员们进行了基本动作的示范和讲解，包括握拍姿势、站姿和击球动作等。
学员们在教练的指导下进行了反复练习，并得到了及时的指导和纠正。
2. 活动收获：学员们通过本次活动，对乒乓球的基本动作有了更加深刻的理解，掌握了正确的握拍姿势和站姿，提高了击球的准确性和稳定性。
活动结束后，学员们纷纷表示受益匪浅，对乒乓球运动产生了浓厚的兴趣。
二、活动日期：2022年3月17日1. 活动内容：本次活动主要包括乒乓球的战术技巧和实战演练。
教练首先向学员们介绍了乒乓球比赛中常用的战术技巧，包括正手推球、反手推球、侧身发球等。
随后，学员们进行了实战演练，分组进行比赛，通过模拟比赛情境，提高了学员们的应变能力和战术意识。
2. 活动收获：学员们通过本次活动，掌握了乒乓球比赛中常用的战术技巧，锻炼了自己在比赛中的应变能力和心理素质。
活动结束后，学员们纷纷表示对乒乓球比赛有了更深入的了解，对乒乓球运动的兴趣进一步增加。
三、活动日期：2022年3月24日1. 活动内容：本次活动主要包括乒乓球比赛的规则和裁判技能的学习和练习。
教练向学员们介绍了乒乓球比赛的裁判规则和技术要求，包括计分规则、比赛中的常见犯规和判罚等。
随后，学员们进行了裁判技能的练习，模拟比赛中的裁判工作，加深了对比赛规则的理解和应用。
2. 活动收获：通过本次活动，学员们对乒乓球比赛的规则和裁判技能有了更加深入的了解，掌握了裁判在比赛中的重要角色和责任。
学员们纷纷表示，通过本次活动，对乒乓球比赛有了更加全面的认识，对乒乓球运动的热爱和热情进一步升华。
四、活动日期：2022年3月31日1. 活动内容：本次活动主要包括乒乓球技术的综合训练和成果展示。
学员们通过前期的学习和练习，进行了技术的综合训练，并进行了成果展示和交流。
少年宫韵律操活动记录
活动记录：少年宫韵律操日期：2024年3月10日地点：少年宫多功能活动室参与人员：少年宫韵律操小组成员（15人）活动内容：9:00-9:30：热身活动活动开始前，我们首先进行了全身热身活动，包括跑步、拉伸、操控等，为活动做好了准备。
9:30-10:00：基本动作练习在基础练习环节中，我们重点训练了韵律操的基本动作，包括高抬腿、屈膝踢腿、向前弯腰等。
教练老师为我们演示并讲解了每个动作的要领，然后我们进行了反复的练习，以提高动作的准确性和协调性。
10:00-11:00：舞蹈编排在这个环节中，我们开始了舞蹈编排的工作。
教练老师根据我们的水平和能力，设计了一段简单的韵律操舞蹈，并给我们分配了各自的角色和动作。
我们在老师的指导下，一遍遍地排练，同时互相帮助、鼓励，共同完善舞蹈的表演效果。
11:00-11:30：技巧练习为了提高技巧的熟练度，我们进行了技巧练习环节。
教练老师为我们演示了一些难度较高的动作，如翻滚、后空翻等，并传授了一些技巧和注意事项。
我们在老师的指导下，一遍遍地尝试，并向老师请教和学习。
经过不断努力，我们的技巧有了明显的提高。
11:30-12:00：整体演练在活动接近尾声时，我们进行了整体演练环节。
教练老师让我们集中注意力，进行了一次完整的舞蹈表演，检查我们在舞蹈中可能存在的问题，并进行针对性的指导。
我们根据老师的要求，进一步调整和改进了动作，使整个表演更加流畅和协调。
12:00-12:30：总结讨论活动结束后，我们进行了一次总结讨论。
教练老师向我们点评了整个活动的表现，表扬了我们的进步，并提出了一些建议。
我们纷纷表示要在以后的训练中更加努力，争取取得更好的成绩。
心得体会：通过这次活动，我收获了很多。
首先，我学会了一些基础动作的技巧和要领，在练习中逐渐提高了动作的协调性和准确性。
其次，通过舞蹈编排环节，我更加了解了团队合作的重要性，学会了相互协作并齐心协力完成一项任务。
最后，在技巧练习环节中，我不仅掌握了一些高难度动作的技巧，而且学会了面对困难时坚持不懈的精神。
大马口小学少年宫活动记录
大马口小学少年宫活动记录
xx小学每周四常规开展丰富多采的课外活动，开阔学生视野、丰富知识，提高能力，陶冶情操，开拓创新，为学生身心发展提供广阔的空间，使学生获得亲身参与实践的积极体验和丰富经验，发展实践能力，发展对知识的综合运用和创新能力，养成合作、分享、积极进取等良好的个性品质。
在原有的基础上对一些活动课程进行改革与调整，本学期开设腰鼓、舞蹈、合唱、书法、绘画、乒乓球、足球、羽毛球、棋艺、英语口语、田径等兴趣组。
这些课程项目的设置与开发有利于促进学生发展，有利于促进我校“双深工作”开展，大力全面推荐进素质教育。
我们在兴趣小组活动实施过程中实行“双选制度”，活动前，学校根据每个教师的特长选择辅导项目，同时根据课程的开设情况，鼓励学生依据自身特长，特别是兴趣所向，选择兴趣小组。
在老师的帮助下，学会观察，学会分析，从而创造真正属于自己的个性空间。
学期初成立了学校课外活动领导小组，由主管领导、全体教师共同负责学校的课外活动工作。
首先做好宣传工作，使学校师生进一步了解其意义，踏踏实实的既安全又顺利的开展活动。
在此基础上，根据学校实际情况，拟定好活动内容及各种活动项目，安排好辅导老师，培养各种活动的骨干力量，安排好各班活动范围及活动场地。
总之，要全面提高学生的素质，我们要做的工作还有很多，进一步完善、发展、提高。
我们有决心，有信心，有能力把我校建设成“全面加特色”的学校，把学生培养成“合格加特长”的接班人。
少年宫活动记录6
3、两人一小组行练习。
4、对每个学生进行考核，检查是否掌握。
活动反思:
下期活动内容预设:
学习单手垫球
江背中心小学少年宫活动记录
时间:2019年3月27、28日活动地点:校内操场
辅导教师:廖亚慧刘林秀学生人数:33人
活动过程:
一、课堂常规。
二、复习上Leabharlann 课内容。三、准备活动。四、双手侧面垫球的练习。
1、一名学生示范，让其它学生观察并说说他的动作是否规范。
2、老师作正确示范。
（1）垫球手型的练习集体原地试作，教师进行检查纠正。注意垫球动作要合理；小臂要夹紧；手臂要伸直；垫击面要平整。
少年宫体育活动记录
少年宫活动记录活动项目篮球指导教师活动地址篮球场活动时间活动内容熟习球性练习活感人数201、察看学生的讲堂惯例，并进行安全教育。
2、解说篮球知识。
3、组织学生做准备活动。
4、让学生自己去摸球，依据自己的方法去玩球。
活动5、解说示范双手抛接球、交接球、挥摆球、滚球练习。
6、学生练习双手抛接球、交接球、挥摆球、滚球，互相观摩、讨过论，找出改良方法。
程7、做得好的学生做观摩表演，同学们进行观摩、评论。
8、小结。
活动成效熟习球性经过本次活动的学习，同学们对篮球运动有了必定的认识，经过的练习，同学们对篮球运动产生了浓重的兴趣。
本次活动在老师的指导下，在同学们的努力下顺利的达成了本次活动的任务，没有出现危险状况。
安全状况活动项目篮球指导教师活动地址篮球场活动时间基本站立姿势和持球方活动内容20活感人数法及熟习球性练习1、察看学生的讲堂惯例，并进行安全教育。
2、率领学生做准备活动。
①篮球操②篮球场折返跑活 3、学生进行上一次活动的熟习球性的练习动 4、基本站立姿势和持球的方法过①老师解说并示范基本站立姿势和持球的方法。
程②同学们集体模拟练习③同学们分组练习，互相观摩，互相指正。
5、小结本次活动状况。
经过本次活动的练习，同学们基本掌握了篮球的基本站立和持球的方活动成效法，并进一步熟习了球性。
本次活动在老师的指导下，在同学们的努力下顺利的达成了本次活动安全状况的任务，没有出现危险状况。
活动项目篮球指导教师活动地址篮球场活动时间活动内容原地运球活感人数201、察看学生的讲堂惯例，并进行安全教育。
2、率领学生做准备活动。
①篮球操②篮球场折返跑活3、要修业生依据自己的想法去原地运球。
动4、原地运球过①老师总结同学们原地运球中出现的问题并解说示范原地运球的程方法，掌握好击球部位及使劲。
②同学们进行原地运球练习，并进行互相观摩。
③同学样进行分组原地运球竞赛。
5、小结本次活动状况经过本次活动的练习，同学们基本上掌握了原地运球的方法，包含活动成效高姿运球、低姿运球。