柳堡镇中心初中八年级物理月度检查考试卷

柳堡镇中心初中八年级物理月度检查考试卷（时间：100分钟总分：100分）★友情提醒：这是一份创设了历史情境的试卷，一份努力帮助你、提醒你愉快地回忆历史的试卷。

只要你认真阅读，边读边战，正确答案和优异成绩就会向你招手！一、选择题（每题2分，共24分）1、以下说法中，你认为最符合实际的是：（）A、人体的正常体温为35℃B、冰箱冷冻室的温度约为5℃C、最舒适的房间温度约为23℃D、扬州的最低气温可达零下20℃2、下列几种说法中正确的是（）A．声音可以在真空中传播 B ．“低声细语”是指声音的响度小C．只要物体振动，人就能听到声音D．声音只能传播信息，不能传播能量3、为了使学生在教室上课时免受周围环境噪声干扰，下面的措施中合理有效的是（）A、教室内保持安静，不讲话B、在教室内安装噪声监测装置C、学生都戴一个防噪声耳罩D、在教室周围植树4．下图是海波的熔化图像，从图像中获得的信息中正确的是( )A．海波的沸点是48℃B．海波在BC段放出了热量C．海波在温度为48℃时一定是液态D．6 min时海波开始熔化5．某同学游泳时，在水中不觉得冷，而上岸后却觉得冷，如图所示，这是因为( )A．人刚上岸，还没有适应岸上的环境B．人体的温度一部分传给了空气C．人体皮肤附近的水蒸气液化时吸热D．人体皮肤上的水蒸发时从人体吸热6、有一种电子牙刷，如图所示，它能发出超声波，直达牙刷棕毛刷不到的地方，这样刷牙既干净又舒服。

关于电子牙刷，正确的说法是（）A、刷牙时，人听不到超声波，是因为超声波不能在空气中传播B、超声波的音调很低所以人听不到C、超声波不是由物体振动产生D、超声波能传递能量7、洗热水澡时，卫生间的玻璃镜面会变得模糊不清；洗完后，过一段时间镜面又渐渐变得清晰.上述情景涉及到的物态变化是（）A 先汽化后液化 B.先液化后汽化 C.都是液化 D.都是汽化8、下列“物态变化”与其吸热、放热的关系正确的是（）A．霜的形成是凝固现象，要吸热B．冰化成水是熔化现象，要吸热C．寒冷冬天呼出的“白气”是汽化现象，要吸热D．用“干冰”进行人工降雨是利用“干冰”升华，要放热9、中央二台“真假实验室”探究，刚从冰箱冷冻室拿出冰棍贴紧舌头，舌头会被“冻”在冰棍上，这时舌头的水发生的物态变化是图像( )10、暖水瓶的瓶胆夹壁中是真空，小明想利用它探究真空能否传声。

他把音乐贺卡的电子发生器放入瓶中，根据听到的声音进行判断。

在他设计的几组比较因素中最合理的是（）A．塞上瓶塞和不塞瓶塞进行比较B．把瓶胆放在近处和远处进行比较C．用一个完好的和一个已经漏气的瓶胆进行比较D．将音量大小不同的芯片先后放入瓶胆中进行比较11、将杯中的液态氮（沸点为-196℃）倒入盛有奶浆的碗制作冰淇淋。

观察到杯中液态氮沸腾，杯外壁出现白霜，则( )A、杯中液态氮温度不断上升B、杯中液态氮放热C、杯中液态氮不断吸热，温度保持-196℃D、白霜是空气中水蒸气液化形成的12、物体吸收热量后，其温度( )A．一定升高B．一定降低C．可能降低也可能不变D．可能升高也可能不变二、填空题（每空1分，共20分）13、学习了声音的产生和传播后，小明同学做了以下小结。

请你在横线上为小明填上空缺。

(1)悠扬的笛声是由空气柱_______产生的。

(2)声音在空气中的传播速度_______（填“大于”、“等于”或“小于”）在水中的传播速度。

14．小刚是位音乐爱好者，钢琴与手风琴他一听便能分辨出来，这是因为这两种乐器发声时的__________不同；弹在不同的琴键上，声音的__________不同。

15．车门车窗己关闭的汽车内的乘客几乎听不到外面的声音，这是从减少噪声；扬州市区内禁鸣喇叭是从_________处减少噪声。

16．液化石油气在常温下装入罐中时，采取_______方法使气体_______（填物态变化名称），需要热17．冬天，有时在教室窗户玻璃的_______（选填“内”或“外”）表面上会附着一层水珠，我们称这种现象为“玻璃出汗”，产生这一现象的原因是_______遇冷玻璃_______成小水珠附着在玻璃上。

18.生活中常把碗放在大锅内水中蒸食物，锅与碗底不接触，当锅内水沸腾后，碗中汤_______达到沸点，_______继续吸热，所以_______沸腾。

（选填”能”或“不能”）19．有两盆水，里面都有没有熔化的冰块，甲盆放在阳光下，乙盆放在阴凉处，在冰块未熔化完以前，甲盆水的温度______乙盆水的温度。

（小于/等于/大于）20．如图(a)所示，巨型运载火箭将“神舟七号”飞船平地托起，直冲云霄：(1)“神七”发射时，在发射台下部的大水池里冒出了大量的“白气”，它们是水蒸气遇冷_______形成的小水珠．(2)火箭在大气中高速飞行的时候，它的头部跟空气剧烈摩擦产生热量，温度可达几千摄氏度，在火箭头上涂上一层特殊的固体材料，这种材料在高温下会发生_______后汽化，这两种物态变化过程都要_______，使火箭头部温度不致过高．(3)在太空中航天员感觉周围一片寂静，这是因为______．三、解答题（每空1分，共56分）21．如图是某同学用体温计测热水温度（70℃左右）示意图，指出他在实验中的错误：（1）___________ ____；（2）_____________ ___；（3）____________ ________。

22、温度计是利用液体___ ____的性质制成的。

如图所示，两支温度计的液柱示数分别应该是_______℃，_______℃。

其中温度计(b)的分度值为_______℃。

23.如图是探究声现象时常用的装置．（1）图甲中所示的实验现象说明________________________，用力敲击音叉，乒乓球弹起高度变大，说明________________________（2）如图乙所示，敲击右边的音叉，左边完全相同的音叉把泡沫塑料球弹起，这个现象说明___________________________________________________（3）如图丙所示，拿一张硬纸片，让它在木梳齿上划过，一次快些，一次慢些，划得快时，发出的声音的音调________，这说明音调跟发声体的________有关．24．如图所示，将一把钢尺压在桌面上，一部分伸出桌面，用手拨动其伸出桌外的一端。

（1）轻拨与重拨钢尺，则钢尺发出声音的 不同；改变钢尺伸出桌面的长度，则钢尺发出声音的 不同。

（2）当钢尺伸出桌面的长度很大时，尽管用非常大的力拨钢尺，但也听不到声音，其原因是 。

25. 如下图所示，是小明同学做“观察水沸腾”的实验装置。

（1）本实验的目的是：观察沸腾现象，探究水沸腾时 的变化规律；（2）如图实验装置，除了图示所需器材外，还需要实验器材 。

（3）实验加热时，为了能够缩短时间，请提出一点建议：（4）图中所示的温度是℃； （5）当水温接近90℃时，每隔1min 记录一次温度，根据表格里记录的数据，从表格数据可以看出，第 分钟时有错误，应该是 ℃。

判断依据为： 此时水的沸点是 ℃，可见当时的气压偏 。

（“大”或“小”）（6）水中气泡在上升过程中的变化情况是：沸腾时是 图，（9）沸腾时杯口附近出现大量“白气”，“白气”是_________遇冷_______（填物态变化名称）形成的，酒精灯熄灭以后，“白气”的量将会 （增多、减少、不变）。

（10）水沸腾时，有大量的气泡向上升，在气泡没有上升到水面时，你认为气泡中主要是A 、水蒸气B 、热空气C 、空气D 、真空，没有物质26、小明同学在4块相同的玻璃板上各滴一滴质量相同的水，进行如下图所示的实验探究，得出水蒸发快慢与水的温度、水的表面积和水面上方空气流动快慢有关。

Ａ Ｂ Ｃ（1（2）通过 两图的对比，可以得出水蒸发快慢与水的温度有关。

27、由图可知，这种物质是________（晶体、非晶体），象（填“熔化”或“凝固”）。

物质经历的是_______或“放热”）。

图象的AB 段表示物质处于_____态，BC _______状态，CD 段表示物质处于__________℃，凝固点是 ℃，物态变化经历的时间是28、图1是小宇做“探究冰的熔化规律”的实验装置．图度-时间”图象．（1）除图1所示实验器材外，还需要的测量器材是_______；实验过程中宜选用_________（选填“较大的冰块”或“等质量的碎冰”）．（2）熔化过程所用时间为_______，这段过程温度______ ，物质处于 态。

（3）某时刻温度计的示数如图3所示，此时的温度是_______℃．（4）将装有冰的试管放在盛水的烧杯内加热，而不是直接用酒精灯加热，目的是为了使试管内的冰__________________________________（5）如果将冰块换成石蜡碎块做同样的实验，石蜡熔化过程中所得到的温度—时间图象是否与冰的相同？为什么？29．晶体在熔化过程中要不断地吸收热量，小明由此提出问题：晶体熔化过程中吸收热量的多少与哪些因素有关？他的猜想是：猜想一：晶体熔化过程中吸收热量的多少可能与晶体的种类有关．猜想二：晶体熔化过程中吸收热量的多少可能与晶体的质量有关．为了验证猜想一，他选择了甲、乙两种晶体进行实验，其探究过程如下：(1)取一定质量的晶体甲，用如图甲所示的装置加热，得到了熔化时温度随时间变化的图像如图乙所示，则晶体甲熔化过程大约持续的时间t1＝_______min．(2)取______________，用同样的实验装置加热，记下熔化过程所用的时间t2．(3)比较t1和t2，若t1和t2不等，则说明猜想一是_______（选填“正确”或“错误”）的★友情提醒：答题完毕，认真检查也能帮你取得高分哦！注意：1、妥善保管好你的试卷2、所有答案请写在答题纸上。