立德树人 学习体会
立德树人师德师风学习心得6篇
立德树人师德师风学习心得6篇学高为师，德高为范。
中华民族素有崇尚师德，弘扬师德的优良传统。
教书育人，教书者必先学为人师，育人者必先行为世范。
教师的职业特点决定了教师必须具备更高的素质，而师德是教师最重要的素质，是教师之灵魂。
师德决定了教师对学生的热爱和对事业的忠诚，决定了教师执着的追求和人格的高尚;另一方面，师德直接影响着学生们的成长。
教师的理想信念、道德情操、人格魅力直接影响到学生的思想素质、道德品质和道德行为习惯的养成。
高尚而富有魅力的师德就是一部活的教科书，就是一股强大的精神力量，对学生的影响是耳濡目染的，潜移默化的、受益终生的。
“十年树木，百年树人”，踏上三尺讲台，也就意味着踏上了艰巨而漫长的育人之旅。
教师面对的不是冷冰冰的产品，而是一个个有着鲜活生命、在茁壮成长的孩子。
每个人都有自己的自尊，是有自己思想和行动自由的独立个体，被平等对待是一大愿望，能得到老师的尊重对学生是极大的精神激励。
从尊重学生出发，建立新型的现代师生关系，教师要进行必要的角色转换，学会倾听，学会理解，学会宽容，学会欣赏，懂得赞美，善于交流，成为学生成长的伙伴，成为学生成长的引导者和鼓励者，而高尚且富有魅力的师德就是一部教科书，就是一股强大的精神力量，对学生的影响是耳濡目染的、潜移默化的、受益终生的。
作为一名人民教师，我们要从思想上严格要求自己，在行动上提高自己的工作责任心，树立一切为学生服务的意识，提高自己的钻研精神，用一片赤诚之心培育人，高尚的人格魅力影响人，崇高的师德塑造人。
只有不断提高教师自身的道德素养，才能培养出明礼、诚信、自尊、自爱、自信和有创新精神的高素质人才。
立德树人师德师风学习心得精选篇2作为一名基层教师，我认真的参加了本次学习和活动，通过系列学习，我对教师师德师风在工作中的重要性有了一些新的认识，对自己今后工作中应该强化的一些方面也有了粗浅设想。
一、应进一步重视自身的道德形象，追求人格完美，重视教师职业的特质修养和个性魅力，有更高的人文目标。
立德树人心得体会
关于立德树人心得体会（精选5篇）当我们积累了新的体会时，将其记录在心得体会里，让自己铭记于心，这样有利于培养我们思考的习惯。
怎样写好心得体会呢？下面是小编收集整理的关于立德树人心得体会（精选5篇），希望能够帮助到大家。
立德树人心得体会1最近，xx市教育局在教师中开展了“学师德礼仪做‘四有’教师”为主题的学习、讨论活动，自己受益匪浅。
作为一名教师怎样才能做到“立德树人”行为世范，做好学生健康成长的领航人，现就自己的几点认识与大家分享。
关于什么是教师，唐代大散文家韩愈曾给出这样的定义：师者，所以传道授业解惑也。
很显然，在今天的教育形式下，“传道授业解惑”已远远不能满足学生的需要，不能满足教育的需要。
那么我们该朝着怎样的目标来努力呢?对此，习总书记给了一个很好的答案：我们要做有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的好老师。
做好老师，要有理想信念。
习总书记说，教师要用好课堂讲坛，用好校园阵地，用自己的行动、自己的学识、阅历、经验点燃学生对真善美的向往。
做好老师，要有道德情操。
习总书记说，老师对学生的影响，离不开老师的学识和能力，更离不开老师为人处世的价值观。
老师是学生道德修养的镜子。
好老师应该见贤思齐，不断提高道德修养，提升人格品质，并把正确的道德观传授给学生。
曾经有位课代表，叫王xx，他升入大学后，也将周记本带在身边。
没事的时候，他喜欢翻一翻，看一看，因为那里有他的成长足迹，那里有老师对他的谆谆教诲。
他升入大学后，曾给我手下的学生写过一封信，在信中，他说，我不敢说，我能考上大学，我的语文成绩起了多大作用，但我敢说，我考上大学，与语文老师有莫大的关系，是她在我失意时鼓励我，是我同学发生矛盾时开导我，让我始终保持我的善良，让我不丢失勇气和力量。
做好老师，要有扎实学识。
习总书记说，扎实的知识功底、过硬的教学能力、勤勉的教学态度、科学的教学方法是老师的基本素质，其中知识是根本基础。
大学刚毕业时，我曾深深地不安，我不就比学生多读了7年的书吗?我能教好他们吗?渐渐的，我内心的不安消除了，因为，我发现，我的知识确实比学生的多。
立德树人心得体会3篇
立德树人心得体会3篇立德树人心得体会1XX年第三十个教师节前夕，习总书记到北京师范大学看望教师学生，并向全国广大教师和教育工作者致以崇高的节日敬礼和祝贺。
他在讲话中强调，百年大计，教育为本。
教育大计，教师为本。
国家繁荣、民族振兴、教育发展，需要我们大力培养高素质专业化的教师队伍。
全国广大教师要做有理想信念、有道德情操、有扎实知识、有仁爱之心的好老师，为发展具有中国特色、世界水平的现代教育，培养社会主义事业建设者和接班人作出更大贡献。
我是师范学校毕业的，今年也是我从教第三十年，在倍受鼓舞的同时，对教师的责任和使命，对“四有”好老师有了更深切的理解、体悟。
见贤思齐，将其内化于心，外化于行，继续向着好老师努力显得尤为重要。
尊师重教、崇智尚学的优良传统在中国不仅悠久，而且一直是主流。
教师重要是由教师职业的特殊性决定的，因为教师的工作是塑造灵魂、塑造生命、塑造人的工作。
我们的教育对象是有思想和感情的活生生的人，教育教学过程是由师生互动共同完成。
为什么教，教什么，怎么教也就成为每一个教师必须面对、思索与回答的基本命题。
回顾十几年做学生和三十年教学的经历，师德至上、学术为本、用爱点燃爱、师生共同成长是我工作中感悟和体会最深的。
“师德至上”。
立德树人是教育的核心任务，也是教师的光荣职责。
教会学生学习是重点，教会学生做人是关键，教会学生如何成为社会需要的人才是核心。
孟子曾经说：教者必以正。
教师素养的厚度，决定了学生发展的高度。
教师工作具有“示范”性，我们的世界观、人生观、价值观、教学观、学生观、课堂观会通过一言一行传达给学生，对成长中的学生会产生潜移默化的影响。
历史系毕业的学生比较念旧，十分珍惜大学的情缘，每每聚会都会邀请老师参加。
这几年参加毕业学生的聚会比较多，他们跟我聊到大学时代对他们记忆深刻的、或者影响到他们考研、择偶的话题，大多是我带他们史迹考查活动中的一些细节，课下交谈的一句话、课堂讨论时一个肯定或赞许的眼神。
2022年涵养高尚师德潜心立德树人心得体会5篇
2022年涵养高尚师德潜心立德树人心得体会5篇师德是教师应有的道德和行为规范，是全社会道德体系的组成部分，是青少年学生道德修养的楷模之一，那么你知道涵养高尚师德的心得体会要怎么写吗?小编在这给大家带来2021年涵养高尚师德潜心立德树人心得体会5篇，欢迎大家借鉴参考!涵养高尚师德潜心立德树人心得体会【篇一】俗话说“无德无以为师”，良好的师德就是教师爱孩子的体现!作为职场中一名幼儿教师必须懂得教书育人，首先爱字当先，做好孩子的良师益友，在生活中教师是孩子行动的标杆，教师的一言一行、一举一动都在潜移默化地影响着孩子。
记得有一次，我正在收拾宝贝们刚完成的手工作品，熙熙小朋友走过来很小声的对我说着什么，我没搭理她，熙熙很失落的转身离去......第二天，熙熙来园时哭了，哭的很伤心，拉着妈妈的衣角久久不肯松手，我连忙走近问妈妈：“宝贝今天怎么突然哭了?以前都是很开心来幼儿园的”!妈妈说:“熙熙说夹子找不到，所以就哭了了”。
听完妈妈的讲述，我仔细回想昨天熙熙找我时的情景，难道是因为夹子找不到?是想让我帮助她找夹子?当时我没有理她，所以就失落了呢?于是，我立刻蹲下来搂着宝贝，轻声对她说:“对不起，熙熙宝贝!原谅曾曾老师没有第一时间帮助你找夹子，让你伤心了。
要不我们现在一起去找夹子，好吗”?宝贝点点头，情绪总算稳定下来......通过寻找，最终在教室里的娃娃家区域找到了夹子，看见熙熙失而复得后开心的样子，瞬间被孩子天真满足的笑容感染了，心情特别舒畅。
通过这件事，宝贝与老师的感情奠定了彼此的信任，而我跟熙熙的感情更加亲密，一直表现很胆小的熙熙，也慢慢的胆大起来了，说话越来越自信，不仅积极参加班级组织的各类游戏，而且还会默默的帮助他人。
也许在很多人眼里，这件事很小，但是对孩子们来说每一个细节，每一件小事，每一个拥抱，每一次鼓励.....孩子们都会铭记于心，甚至会影响一生!而近期互联网上转发的一些虐童事件，看得我特别生气，她们是给正从事幼教工作的教师们脸上抹黑!孩子们虽然会调皮捣蛋，但他们天真无邪，没有任何防备，我们应该去引导他们，保护他们，用赏识的眼光去发现他们的闪光点，而不是用一把尺子去衡量他们!甚至去伤害他们!而因个别不称职教师的粗暴、违规、违法行为，导致社会对幼儿教师的种种猜疑、不信任，着实伤害了我们大多数默默付出，做事任劳任怨、勤勤恳恳的幼教同行们!通过近期师德师风培训，我深刻认识到，作为一名合格的幼儿园教师，必须做到对孩子永远保持一颗宽容的心、对待每一位孩子一视同仁、尊重每一位孩子、关心每一位孩子、倾听每一位孩子;而且要加强自身素养提升，不断学习，不断探索，踏实工作，锐意进取，开拓创新;每天都带着一份好心情、以平和的心态、饱满的情绪投入到工作中!我坚信---一分耕耘，一分收获，要想收获得好，必须耕耘得好!同行们，加油吧!涵养高尚师德潜心立德树人心得体会【篇二】教师是以人育人的事业，直接担负着培养下一代健康快乐成长的历史重任。
读《立德树人》心得体会(通用7篇)
读《立德树人》心得体会(通用7篇)读《立德树人》心得体会篇1在生活中，我们要学习立德树人，艰苦奋斗，廉洁自律。
比如说，自己与别人交流的时候要说普通话，给自己的弟弟妹妹做帮样。
学习，不能偷工减料，这是在骗自己，如果考试考好了，自己也高兴，爸爸妈妈也高兴。
在校园里也要保持廉洁自律，时刻提醒自己，校园也是自己的家，看见垃圾要捡起，随手就可放垃圾箱里。
立德树人，就是告诉我们要为自己做一个榜样，帮助别人，快乐自己，记得有一次，我正在马路上正准备过马路，便看见三张百元大钞，我便去捡来，心想：“这是谁的钱哪!怎么会在马路上。
”于是我二话没说，交给了旁边的交警，过了一会儿，失主来了，找到了自己的钱，便感激我说：“谢谢你。
”他说着就把一张100元钱往我这拿，我便摇摇手说：“帮助别人是应该的，不用谢我。
”说完我便回去了。
而艰苦奋斗，就是要刻苦的学习，该玩的时候那就痛快的玩，别学习，学习的时候就要好好学习，学习的时候不能玩，这要就不能集中精力学习，就相当于白学了。
廉洁自律，就是用普通话来向别人沟通，如果你不用普通话来说，自己用自己家乡的话来说，那样会乱套，比如说，你是火车站的售票员，有许多人去买票，那里的人各自说各自家乡的话，会听不过来的。
立德树人，艰苦奋斗，廉洁自律，要牢记，它们毕竟是人生的目标。
读《立德树人》心得体会篇2我是一名小学老师，我很喜欢和孩子们在一起，在感受到孩子天真、可爱、活泼的同时，也发现了孩子身上存在的许多问题，有的孩子性格十分内向，自卑、懦弱、倔强;有的爱动、喜欢打闹、注意力不集中等等。
听了吴金林老师“立德树人家校共育”大型教育演讲《穷养，富养，都不如教养》之后，我深深地领悟到了，无论是作为一名教师还是一位家长，都应该关心、关注孩子的成长，尤其是精神上的喂养，注重环境的熏陶教育。
目前儿童图书市场鱼龙混杂，儿童读物的内容令人堪忧，暴力，色情充斥其中，与儿童的纯净的心灵相悖，与我国宣扬的优秀传统观念相悖。
学习“立德树人”丰富内涵心得体会(7篇)
学习“立德树人”丰富内涵心得体会（7篇）学习“立德树人”心得体会（篇1）师德，是热爱孩子的赤诚之心，师德，是热爱岗位的敬业精神，师德，是热爱事业的博大胸怀，师德，是以身立教的形象之本。
师德，是孔圣人“学而不厌，诲人不倦”的伟大修养，师德，是陶行知“捧着一颗心来，不带半根草去”的人生信仰，师德，是“其身正，不令而行”的无声影响……有人说，师德就是爱，爱一切的孩子，爱孩子的一切;有人说，师德就是奉献，如春蚕，似红烛。
而我认为，师德就是甘于平凡、甘于平淡，甘于在日复一日、年复一年的蹉跎岁月中，以不变的热诚去挑战每一个教育的高度，以不变的热情去关爱每一位孩子。
让每个孩子都快乐的成长。
为了让孩子们在简单快乐的环境中成长，我向孩子们提出“老师给你们一个笑脸，你们还老师一份快乐，让我们一齐幸福、快乐”。
因而每次上课前我总是先调整好自己的心态，怀着愉快的情绪去和孩子们一齐学习。
我发现心态变了，看什么都顺眼，也就是所谓的“情人眼里出西施”吧。
比如：在这天的数学课上，同学们没有一点精神，阴死阳活的，要是在往常我会火冒三丈，先狠狠批评一通，然后再气呼呼的开始上课，可想而知那样的教学效果会是多糟!可这天我没有，而是笑眯眯的说：“怎样了，我们班同学平时是十分注意形象的，总是站如松，坐如钟，这天的‘钟’呢”大家都哈哈一笑，立刻挺直了身子，神采奕奕。
我们在简单愉快的氛围中完成了教学任务。
是啊，人人都需要赞美，调动孩子最好的办法就是不要吝啬，给予他们赞美吧!快乐是世界上最神圣的情感需要，让我们在赞美中获得快乐，因为赞美是照在孩子心灵的阳光，没有这种阳光，他们就无法发育和成长，一次鼓励表扬胜过一百次甚至一千次的批评指责。
苏霍姆林斯基说过：“没有不想成为好孩子的儿童。
从儿童来校的第一天起，教师就就应善于发现并不断巩固和发展她身上所有的好东西。
学习“立德树人”心得体会（篇2）为进一步弘扬高尚师德，传承师德精神，充分展示广大教师爱岗敬业、无私奉献的精神风貌，增强教师教书育人、为人师表的责任感、使命感，深入推进师德师风建设和精神文明建设，提升教师思想道德修养和职业道德水平，深刻诠释“教书育人、立德树人”的教育情怀，10月22日，三里畈中心小学举行了以“润泽杏坛、以教养德、不忘初心、逐梦前行”为主题的师德讲堂活动。
关于立德树人心得感悟5篇范文
关于立德树人心得感悟5篇范文关于立德树人心得感悟1在讲座中，成老师从历史维度、世界大变局的时代维度和课程改革三个纬度介绍了立德树人在教育中的重要性，是根是本。
虽然当今应试教育会对我们的课程改革产生一定的干扰，但是我们始终得明白：素质教育才是教育的核心，我们应该始终不渝的坚持：培养学生德智体美劳综合素质开展。
如何做好立德树人这个伟大工程?分步理清三点：①培养什么样的人?②怎么样培养人?③为谁培养人?培养德育学生，从六方面着手，培养爱国、坚决不移的理想信念、品德修养、增长知识见识、不断奋斗进取、全面综合进步学生的综合素质。
在培育学生的过程中，我们也要注意培育自己的道德，做到“身体力行”，我们也要尽自身之力，在学科教学上浸透国家荣誉感与归属感，让学生知道，我是谁，我们深爱着我们的国家。
在这个讲座过程中，也让我深深感受到了国家对于教育的指导作用，多看时事!此外，尚老师语文功力身后，知识渊博，我要不断的学习!关于立德树人心得感悟2记得意大利诗人但丁曾说过这样一句话：“一个知识不健全的人可以用道德去弥补，而一个道德不健全的人却难于用知识去弥补。
”我认为，一个人可以没有博古通今的知识，也可以没有能歌善舞的才能，但决不能没有道德。
知识可以去积累，才能可以去学习，但惟有道德一旦失去，后果将不堪设想。
因为古往今来，“德”是一个永远不变的品质，任何时代，只要具备了高尚的道德，就会得到别人的尊重，就会使人产生无尽的力量，就可以创造无尽的财富!道德是一个人的立足之本，一丝一毫都关乎节操，它不能用钱来买，不能用金子来换。
道德是一个人的.自身修养，是反映一个人品质的镜子，照出一个人真实的相貌;道德是人类建立美妙生活的根底。
想做一个有道德的人是需要长期的日积月累的，必须时时留意身边的每一件小事，需要在实际生活中理论，需要从我做起，从小事做起，做到情、意、行的统一。
在公交车上，主动给老人、孕妇或小孩让座;随手拣起地上的果皮纸屑，放进垃圾箱内;为辛劳了一天的父母献上一杯茶，尽一份自己的孝心;帮助同学解答一道难题;用自己的好成绩来报答亲爱的老师;送迷路的小孩回家……其实这都是司空见惯的小事，但不积跬步，无以致千里;不积小流，无以成江海。
立德树人的心得体会(精选13篇)
立德树人的心得体会（精选13篇）立德树人的心得体会篇1《立德树人》这本书是我上五年级的时候学校发的，对于我们这些乡下娃来说是一件新鲜的.事儿，尤其对于爱看书的我来说，更是高兴万分的.事。
在后来的日子里，我手不释卷地读起来。
里面的内容丰富多彩，知识无穷无尽。
例如有孔子、郭沫若、聂耳……让我最为诧异的是孔子连吃东西要按照五谷之类什么的。
而我呢，管他什么礼仪啊。
只要菜一上桌，我就朝我最爱吃的东西进攻，不一会儿菜就被我一扫而光，而妈妈则生气地盯着我。
当我读了《立德树人》之后，我的脸就像苹果一样红了。
暗暗发誓以后绝对不能这么没礼仪了。
还有当我读到冯玉祥挨饿买肉给父亲时，我的脸更红了。
里面讲了：在冯玉祥父亲当官的时候，父亲因病被罢免，刚好在兵营的名额还差一个，父亲就让冯玉祥去当兵。
众所周知当兵是十分辛苦的，每天都要高强度地训练。
看着自己的儿子瘦削的身体，父亲心如刀割，于是凑了点钱让他去买点东西吃。
但是冯玉祥知道这钱来之不易，想退回给父亲又怕父亲骂；不退回去，又觉得不安心。
于是他把钱存下，慢慢的把钱存够，他就请了两天假买了两斤肉回家。
父亲碰巧不在，他就先把肉炖的香香的等父亲回来，想给父亲一个惊喜。
父亲回来后问他这肉从哪里来？冯玉祥不紧不慢地说：“这肉不偷不抢，您只要放心吃就行了。
”父亲还是不肯吃，他只能把事实告诉父亲，父亲激动的抱住了他。
而我呢，和冯玉祥相比，真是差个十万八千里啊。
而今，我懂得了什么叫做礼仪，什么叫做父爱，还懂得了许多做人的道理，这都是读了《立德树人》才有的感悟。
以后，我一定要好好学习报答父母，立德树人。
立德树人的心得体会篇2在教育的路上，我们是一群追逐者；在成长的路上，我们是一群学习者。
时代赋予我们新的责任与使命。
作为一名教师，我们应该对自己提出更高的要求，努力使自己成为一个有思考力、有创造力、有执行力、有影响力的人。
一、做一名有思考力的教师人与人的不同，在于思想的差异，而思想则主要________于思考。
学习不忘立德树人初心个人心得体会总结5篇
学习不忘立德树人初心个人心得体会总结5篇学习不忘立德树人初心个人心得体会总结人生的道路上，学习是我们成长的航标，而不忘初心则是我们前行的动力。
学习不仅仅是为了获取知识，更是为了培养自己的道德品质和人格魅力。
下面，我将结合自身经历和心得，总结出学习不忘立德树人初心的个人感悟。
1. 坚持以德修身学习的过程中，培养良好的道德品质十分重要。
无论是在课堂上还是在生活中，我们都应该树立正确的价值观和道德观念。
只有端正自己的行为举止，注重道德修养，才能真正成为一个有担当、有责任感的人。
在学习的过程中，要时刻提醒自己要做一个诚实守信、公正正直、团结友爱的人。
积极参加社会实践活动，帮助他人，关心他人的困难，不仅可以提高自己的社交能力，还能培养我们的同理心和助人精神。
2. 注重学习方法学习不仅是死记硬背，更需要注重学习方法。
每个人都有自己的学习方法，我们应该根据自己的特点和习惯寻找适合自己的学习方式。
例如，有的人喜欢通过听课来学习，有的人则喜欢通过阅读来获取知识。
只有找到适合自己的学习方法，才能事半功倍，提高学习效率。
此外，合理的时间规划也是学习的关键。
我们应该合理安排每天的学习时间，制定学习计划，严格按照计划执行。
同时，要合理分配时间，合理安排课外活动和休息时间，避免过度劳累，保持良好的学习状态。
3. 培养自主学习能力学习不忘立德树人初心，需要我们具备自主学习的能力。
随着社会的发展和知识的更新换代，我们不能仅仅局限于课本知识，应该多方面地了解和学习。
我们可以利用网络资源，阅读书籍、期刊等，开拓自己的知识视野。
此外，培养自主学习能力还需要我们有良好的学习方法和学习习惯。
学会提问、总结，学会独立思考和解决问题，这些都是自主学习的重要能力。
只有在自主学习的基础上，我们才能成为有能力、有品德的人。
4. 树立远大目标学习不忘立德树人初心，需要我们有远大的目标和奋斗的决心。
在学习的过程中，我们不仅要追求个人的进步和提高，更要为社会、为国家的发展做出贡献。
观看《家校共育 立德树人》心得体会5篇
观看《家校共育立德树人》心得体会5篇观看《家校共育立德树人》心得体会【一】孩子的成长应该是立体的多方位的多能力的成长，对孩子的教育也应是立体全方位式的教育，仅仅依赖学校教育，忽视家庭教育，对孩子的成长是一种缺憾。
家庭教育既是一门综合性很高的艺术，又是一项异常复杂的过程，它不仅要求家长有各方面的知识和见识，而且要求家长懂得怎样更好地与孩子进行沟通，调动孩子的积极性，让孩子在求知交友做人自我修养等各方面获得良好的教育，促使孩子把潜力完全发挥出来。
教育孩子是一件十分复杂的事情，也是一项伟大的事业。
“望子成龙，盼女成风”是普天之下为人父母者最大的心愿。
这种心愿从小处看，可以成就一个人的骄傲与辉煌，从大处看，可能造就一个民族的自豪，甚至成为一种文明与进步的代表。
遗憾的是，就一些父母而言，望子女成才的心愿却很难实现，下面是我个人在教育孩子方面的一点粗浅的看法。
一爱孩子，尊重孩子，做孩子的知心朋友在生活中要尊重孩子，以平等的身份对待孩子，与孩子建立相互信任的关系，做孩子的知心朋友，惟独这样才干赢得孩子的信任。
做父母的要爱孩子，也许你会说这个道理再简单不过了，哪个做父母的会不爱自已的孩子呢?但有些父母的爱并不能被孩子接受和认可，我就经常给我懂事的儿子一个个亲切的拥抱，一个个浅浅的微笑，一次次循循善诱的开导，一件件小小的礼物，这会使孩子很自然地感受到父母赋予他的爱，也增强了他对父母的信任感，所以我们家长都应该用爱心去培养孩子良好的行为习惯。
二父母与孩子良好沟通的前提是倾听父母要放下高高在上的姿态，学会平等地与孩子交流，静下心来倾听孩子要诉说的一切，哪怕此时你再忙再累，也要专心致志地倾听，不时地询问孩子：“在学校有什么有趣的事吗?上课时你对自已的表现满足吗?今天你的笑脸又增加了吗?”每当我这样问儿子的时候，他总是十分兴奋地向我汇报一切，当他说出自已对事情的看法时，我也会尊重他的意见，与他商议着办，给了他足够的信心和自信。
立德树人心得体会3篇
立德树人心得体会立德树人心得体会精选3篇（一）立德树人是教育的最高理想和最终目标，它强调培养学生的道德品质和人格素养，培养学生全面发展的能力和素质。
通过立德树人教育，可以提高学生的社会责任感和公民意识，培养他们积极向上、有理想有信念的人生态度。
在立德树人的过程中，我有以下的体会和心得感悟。
首先，立德树人需要树立正确的人生观和价值观。
作为一名教师，自己首先要具备正确的人生观和价值观，才能够做到以身示范，引领学生。
在我的教育实践中，我始终坚持以人为本，尊重每位学生的个性和不同的价值观。
我把每位学生都视为一个独立的个体，注重发现和培养学生的个性特长，帮助他们树立正确的人生观和价值观。
通过互动讨论、实例分析等方式，让学生自己思考、认识并树立正确的人生观和价值观。
其次，立德树人需要注重培养学生的道德品质。
我始终相信，道德是立德树人教育的核心。
在教育教学中，我注重教育学生做一个诚实、正直、友善的人，激发他们的良知和责任感。
通过讲好道德故事，引导学生分析行为背后的道德意义，引发他们对道德的思考和感悟。
同时，我注重从小事做起，通过日常生活和学习中的点滴行为培养学生的道德品质。
比如，鼓励学生互相帮助、学会分享，培养他们的友爱精神和合作意识。
再次，立德树人需要注重培养学生的创新精神和实践能力。
我认为，立德树人的教育目标不仅仅是培养学生的道德品质，还应该培养学生的综合能力和实践能力。
在我的教育实践中，我注重培养学生的创新思维和创造力，通过启发式教学、小组合作等方式激发学生的创新潜能。
同时，我注重培养学生的实践能力，通过实践活动和实习实训等方式，让学生将所学知识应用于实际，培养他们的实践能力和解决问题的能力。
最后，立德树人需要注重教师的专业素养和教育教学水平的提高。
作为一名教师，要想真正实现立德树人的目标，自己必须具备高尚的道德品质和丰富的教育教学经验。
因此，我不断提升自己的专业素养和教育教学水平，参加各种专业培训和学术交流，积极研究教育教学理论和方法。
立德树人培育时代新人心得体会最新5篇
立德树人培育时代新人心得体会最新5篇坚持一切以学生为中心，像对待自己孩子一样关心、爱护、培养学生，促进学生身心健康发展，推动学生德智体美劳全面发展。
一起来看看立德树人培育时代新人心得体会最新5篇，欢迎查阅!立德树人培育时代新人心得体会1通过近三个月的思想、作风、纪律整顿及师德师风建设学习，按照县教育体育局整顿实施方案和学校纪律整顿精神，经过了发动学习，查找问题，整改总结，确实使自己的认识有了很大提高，发现了思想上、工作中存在的问题，找到了一些解决这些问题的方法，既看到了差距又看到了希望。
现将活动以来的体会和感受总结如下：一、在活动一开始，认真学习了方案和动员报告，感触很深，原来我总是觉得自己的工作进步较快，成绩还行，没有紧迫感和压力。
这次我认真仔细的与他人横向一比，终于使我看到了自己在各方面与学校和社会要求的标准还有着很大的差距，并且这种差距有继续拉大之势。
面对这样严峻的形势，自己确实感到了这次思想作风纪律整顿的必要。
所以活动一开始，自己就热情很高。
学习态度端正。
通过学习，明确了目的、端正了态度，查找不足，做了大量笔记，写了心得、自身素质得到了一定提高，重新审阅定位了自己的工作角色，工作热情进一步提高，并在认真学习的同时，围绕思想作风整顿的具体内容，对照自己平时的实际工作及思想动态，认真查摆了在思想作风、工作态度、工作方法等方面存在的问题。
二、在查找问题阶段，紧紧结合自己的岗位职责和工作实际深挖细找。
发现了许多问题，在思想上对自己要求不高，仅仅是为了工作而工作，基于这样的认识，工作中便出现了得过且过，不求上进的现象。
对待同事和学生缺乏热情，不能够做到关注关心。
在业务上学习的积极性不高，有得过且过，不求有功但求无过思想，觉得自己已有的知识就够了，足以应付目前自己的工作。
正因为这样就看不到越来越快的知识更新。
诚然，与自己的过去相比，自己的经验确实在不断增加，但和新时期的教育精神，教育发展速度，新课程改革速度相比，自己不但知识有些老化，方法有些简单，更重要的是工作动力和工作热情大大降低了。
学习立德树人的心得体会5篇汇总
学习立德树人的心得体会5篇汇总师爱共同进步是和谐师生关系的关键，师爱是学生成才的摇篮，让我们用师爱去点燃火种，让大学生我们用师爱伴学生健康成长，真正做到立德树人。
接下来是为大家整理的学习立德树人的心得体会5篇汇总，希望大家喜欢!学习立德树人的心得体会120_年11月8日，全国人民盼望已久的党的胜利召开了。
作为一名积极分子的我对精神有着深刻体会。
作为教师着重我学习了第七章《在民生和创新管理中加强社会建设》中“努力办好人民满意的教育”这一篇章，深刻理解“把树德育人作为素质教育的根本任务，培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人”等重要指示精神。
学校为了能够帮助老师们能更全面、极透彻地解读报告精神，推荐了教育厅基础教育一司王定华司长撰写的《把基础教育立德短蕊作为基础教育根本任务》。
该文指出，把立德大光作为基础教育的根本任务，总而言之是培养什么人、怎样刻苦钻研人的问题。
总而言之是培养什么人、怎样刻苦钻研人的问题。
第一，“立德树人”指明了基础教育的方向就是“树人”，要坚持育人为本，通过合适的教育来发展人、改造人、塑造人。
第二，“立德树人”指出了基础教育的解决办法就是“立德”，要坚持德育为先，通过正面的教育来引导人、感化人、激励人。
第三，“立德树人”制定了基础教育的具体内容就是要在传授基础教育基础知识、基本技能的同时，突出社会主义核心价值体系，从而规范人、要求人、提高人。
该文又从课程育人、文化育人、实践育人、礼仪育人、网络育人、制度育人和合力育人制度性等字面上，全面深入地阐述了关于“立德树人”的方法和途径。
通过对本文的解读，我清醒地认识到当代当代学生德育工作的紧迫性、长期性和复杂性,必须适应时代特征,必须反映时代诉求,必须体现科学技术精神体现与人文精神相结合,进而探索中职学校德育工作新理念、新思路、新模式,多方位、多层面、多形式地对学生成功进行思想素质的教育培养,才能有力增强中职学校德育工作的时效性和有效性。
立德树人心得体会优秀篇
立德树人心得体会优秀篇立德树人征文篇一十年前的那个夏天，我揣着满腔的热情回到了曾经培养我的母校，成为了一名教师。
伴随着角色的转换，我也感受到了自己背负的责任和使命，我想，这不仅仅是一份工作，更是一份崇高的事业，所以我要做的也不仅仅是踏实勤奋的工作，更是对“立德树人，立教圆梦”精神的追求。
在这漫长的教书育人之路上，如何能始终如一，不断进步呢？学习“立德树人”心得体会篇二教书育人是教师的基本职责。
教师之所以要坚持教书育人，是学生成长过程的客观要求，也是教学规律的客观要求。
教学永远具有教育性，但要真正做到既教书又育人，是很不容易的。
这就要发挥我们教师个人的主观能动性，使教书育人工作成为教师的自觉行动。
作为老师，作为教书育人的使者，努力学习、勤于实践，不断提高教书育人本领；更新教育观念，积极探索教育教学规律，改进教学方法，鼓励和培养学生的创新精神和实践能力；积极投身教育教学，做全面实施素质教育的努力践行者和积极推进者。
首先需要有爱心。
而在教育中，爱更是教育的灵魂和生命。
对学生进行爱的教育，是教育的关键，也是教育的基本要求。
爱能激活学生的思维，彰显学生的个性，放飞学生的心智，启迪学生的心灵，唤醒学生的潜能，让学生体验到成功的`快乐，学习的快乐，成长的快乐。
其次，教书育人需要耐心。
内心如火一般炽热，对每一个学生负责，为全体学生服务，这样才能燃起学生对知识渴望的熊熊之火。
激发学生的斗志也是必不可少的，给他们树立信心，让他们有“克敌制胜”的决心，这样才能在“创新教育”面前打好攻坚战。
只要能真正做到教书育人，教学质量就自然而然的的提升起来了。
十八大报告指出，“把立德树人作为教育的根本任务，培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人”。
“立德树人”首次确立为教育的根本任务，是对十七大“坚持育人为本、德育为先”教育理念的深化，指明了今后教育发展的方向。
立德树人，即教育事业不仅要传授知识、培养能力，还要把社会主义核心价值体系融入国民教育体系之中，引导学生树立正确的世界观、人生观、价值观、荣辱观。
立德树人的理解和感悟5篇
立德树人的理解和感悟5篇感悟是一个汉语词语，读音为gǎn wù，是指人们对特定事物或经受所产生的感想与体会，感悟是一个汉语词语以下是我为大家收集的立德树人的理解和感悟5篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
立德树人的理解和感悟立德树人的理解和感悟爱”是老师行使教育职能的源泉，没有爱的教育，那只能是一潭激不起任何涟漪的死水。
然而，在现在的教育中，让老师头痛的大多是同学的不听话，是同学的捣乱，是家长的不协作，是领导的不理解，是社会的舆论。
诸如种种，真是说不尽道不完，用老师们的话来说，那真是无尽的辛酸，无穷的苦恼。
可是，我们试问一下，我们的爱付给同学了吗?我们对每个同学的爱是公平的吗?“老师好!”一声稚嫩的童音说出这句话，会让我们安静的心感动，会让我们感觉到教育的胜利，会让我们有一种成就感、骄傲感。
但是，怎么说这句话的人就那么少呢?其实，认真想来，我们作为老师的，有不行推卸的责任：每个人都盼望自己的人生风和日丽，莺歌燕舞。
但月有阴晴圆缺，人有旦夕祸福，挫折和失败总是不断地踩痛我们的心。
我们是把失意的怨气撒在孩子身上，还是收起此时内心的苦楚用微笑面对纯真可爱的孩子?我想没有人情愿选择前者，由于你的心中有爱!鲁迅先生有句话“教育是植根于爱的”。
是的，爱是教育的源泉，老师有了爱，才会用伯乐的眼光去发觉孩子们的闪光点，才会对自己的教育对象布满了信念和爱心，才会有追求卓越的精神和创新的精神。
爱，并能够用爱的眼睛和心灵面对每一个孩子，是一个教育工应具备的最基本的素养和修养。
闻名教育家马连柯曾说过这样一句话“爱是教育的前提，没有爱就没有教育”这就说明教育离不开爱。
孩子们走进学校，就像一条涓涓的小溪流进了欢快的海洋，从今由家庭迈向了社会，开头了新的生活。
而此时，老师一声声亲切的话语，一下温顺的摩挲，甚至是一个赞许的目光或是一个微笑，都会使孩子获得乐观的情感体验。
老师是人类文化的传授者，是人类灵魂的工程师，是教育工作的组织者，也是孩子们人生教育的启蒙者，老师的一言一行都会对孩子造成很大的影响，甚至乃一生。
家校共育立德树人心得体会13篇
家校共育立德树人心得体会13篇家校共育立德树人心得体会1青少年是国家的未来，是民族复兴伟业的肩负者，是华夏文明的继承者和传承者。
人无德不立，业无德不兴。
因此，做好未成年人德育教育工作，可以说于己是功德无量，于人是受益终生，于国则是播下和谐发展的希望火种。
青少年德育教育的好坏，不仅关系到个体的未来成长，更是间接影响到整个民族素质的高低，乃至国家整体文明的优劣和续断。
父母是学生的第一任教师，家庭对学生德育的影响不可忽视。
伴随身体与智慧的成长，学生的思想、品性日趋成熟，道德观、人生观也会逐渐完善。
俗话说，“身教胜于言教”，这就需要家长率先垂范，以身作则，时刻正确引领，把学生带入到德智兼备的人生轨道上来。
学校为了把体美劳教育真正落到实处、取得实效，在现有背景下，开展好学校课后服务，让学生从过重的'课业负担中解放出来，更多地去亲近自然、接近生活、靠近劳动，不失为一个求真固本的理想选择。
只有加强认识，主动作为，因人、因时、因地制宜，才能有效落实课后服务要求，才能为学生全面健康发展创造更为宽松、更为个性化的成长环境。
很荣幸为孩子选择了朔城区五中，在教育教学的基础上，注重课后服务，加强全面发展，在教育教学改革的大潮中，按照教学的自身规律，自觉地培养具有高尚人格、美好心灵和丰富知识的一代跨世纪新人。
家校共育立德树人心得体会2我是一年级3班闫家齐的妈妈，通过公开课学习，我觉得：1、在孩子的学习过程中，培养良好的学习习惯很重要，每天让孩子自己检查作业，对自己负责。
写完作业开始预习第二天的'学习内容。
2、严格要求孩子，从小培养孩子吃苦耐劳的精神，必须将爱和严格统一起来，培养良好的性格。
3、发现、培养孩子的兴趣爱好，在学习的过程中可以开发他们的智力，逐渐培养他们的观察力、思维力、想象力、关注力、意志力、自制力。
4、让孩子学会关心他人，尊老爱幼、宽容大气、待人和气，做到心中有他人。
培养孩子的过程很漫长，但是父母要合理引导孩子，父母如朋友般坦诚帮助、指导则是孩子成长道路上的指南针。
家校共育立德树人的心得体会（通用5篇）
家校共育立德树人的心得体会家校共育立德树人的心得体会（通用5篇）我们得到了一些心得体会以后，好好地写一份心得体会，这样有利于我们不断提升自我。
那么如何写心得体会才能更有感染力呢？以下是小编精心整理的家校共育立德树人的心得体会（通用5篇），希望对大家有所帮助。
家校共育立德树人的心得体会1各位老师、各位家长：大家好。
很高兴能在这里与大家分享关于教育孩子的心得体会。
我的儿子锁睦晨今年6岁，目前就读于东关小学学前四班。
学习上他自觉主动，有良好的学习习惯；生活中，他热爱劳动，充满爱心。
他兴趣爱好广泛，喜欢画画、唱歌和跳街舞。
进了学前班后，在老师的悉心教育和培养下，我们感觉他进步明显，对学校生活适应较快。
借此机会，我要特别感谢班主任唐老师、语言课的郭老师及所有其他老师，谢谢你们为孩子付出那么多辛勤汗水和无尽的爱。
家庭教育和学校教育二者相辅相成，必不可少教育不单单只是学校老师的责任，也不代表学习文化知识便是教育的全部。
家庭教育是非常重要的一个方面，父母的行为习惯就是孩子学习的一本教材，家长要做到言传身教。
另外对待孩子，我们要做到疼爱但不溺爱，正确对待孩子提出的要求，对孩子进行适当的挫折教育，要其明白失败是正常的一件事，对待事情做到努力但不强求。
如何采取正确的方式教育好小孩我认为必须家庭与学校两方面共同发力，掌握好小孩品德发展的共性。
平时，家长和老师也要多多沟通，与老师一起查找针对小孩的教育问题和教育缺陷，了解孩子情绪是否稳定，言行是否一致，并共同制定良好的教育计划，采取科学的教育方式，让孩子得到改进。
平时多与孩子平等交流，耐心听取孩子的不同意见，从而有的放矢地进行教育。
对于孩子犯错，家长不必太过激动，可采取摆事实，明道理的说服教育法，榜样示范法，欣赏激励法等。
家庭是习惯的学校，父母是习惯的老师。
我们要通过家校共育，来缔造学生的良好习惯和健康人格。
家校共育立德树人的心得体会2家校共育是一个长期的过程。
一朵花，从种子到开花，需要很长的过程。
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学习体会
陈琦
2012年11月8日我党第十八次全国代表大会胜利召开。
十八大报告中指出，“教育要为社会主义现代化服务、为人民服务，把立德树人作为教育的根本任务，培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人”。
作为一名新教师，走出大学校门踏入工作岗位，环境虽无大变化，但身份却发生了本质性的变化：由学生转变为教师。
从第一次走上讲台初为人师到现在，已经一个学期了。
回想一个学期的工作实践，心中有无限感慨与思考：
树人须立德，德立则本固，本固才能树人；空谈误教，实干才能兴教。
我们青年教师党员作为培养社会主义接班人和建设者的新生力量，应当担负起责任，积极投入到教学、科研工作中，克服困难。
埋头苦干，顽强拼搏，坚定自己的信心和理想信念。
在教育教学岗位上发挥模范作用：1. 必须坚持正确的理想信念，始终把教育全党坚定不移地为发展中国特色社会主义而奋斗作为党的建设的根本任务；2.教书育人，提升教师专业，研究教育规律，探索多元化适合时代发展的教育；3. 坚持为人民服务的宗旨；4.坚持教育的理想，做教育的专家。
重视终身学习，善于总结，善于反思，向每一分钟要质量，做教育的有心人。
“立得树人，爱生乐教”怎样才能做一名好教师呢？我认为:
首先，要热爱教育事业。
尽心尽责地完成每一项教学任务，不求最好，但求更好。
只有这样，学生才能受到老师的影响而努力学习，不断进取。
作为新时代的教师，我们必须知道爱生是立业之本。
教育要让学生终身受益，而不是丧失学习兴趣，我们只有从内心爱上这份职业，才不会叫苦叫累。
作为一名教师，我们要甘为人梯、乐于奉献、静下心来教书、潜下心来育人。
其次，树立良好的师德形象。
教师良好的思想品行是教师最伟大人格力量的
体现。
古今中外无数事例证明，育人单凭热情和干劲是不够的，还需要以德立身、以身立教。
作为一名教师就要有默默无闻的奉献精神，甘为人梯，像“春蚕”吐尽青丝，像“蜡烛”化成灰烬，把毕生献给教育事业，献给学生。
再次，关爱每位学生。
热爱一个学生就等于塑造一个学生，而厌弃一个学生无异于毁坏一个学生。
前苏联著名教育学家苏霍姆林斯基就曾花10年时间，将一名有偷窃习惯的学生培养成一名成功的农庄主席。
每一位学生都渴望得到老师的爱，尤其是那些家庭有过特殊变故的学生，容易形成特别性格，这就要求教师真诚相待、热情鼓励、耐心帮助，用师爱的温情去融化他们“心中的坚冰”，让他们在愉快的情感体验中接受教育。
第四，加强学习、提升教师魅力。
在培养人的道德素质中，最核心的一点就是要有一种奉献的精神，一个人之所以能够受到他人的称赞和社会的褒奖，就是他具有能够牺牲自己的利益，为他人和社会做出贡献的品质。
作为一名教师，必须要树立良好的教师形象。
教师要重视修品练功，以自己的人格魅力、学术魅力和工作魅力感召和吸引学生，获得学生的爱戴敬重，从而亲其师，信其道。
在知识经济迅猛发展的今天，教师任重道远，所以，教师还要勇于改革和实践，探索和创新。
师者为师亦为范，学高为师，德高为范。
走上三尺讲台，教书育人；走下三尺讲台，为人师表。
教师不仅是社会主义精神文明的建设者和传播者，更是莘莘学子们的道德基因的转接者。
因此，师德，不是简单的说教，而是一种精神体现，一种深厚的知识内涵和文化品位的体现！师德需要培养，需要教育，更需要的是每位教师的自我修养！让我们以良好的师德，共同撑起教育的蓝天。
2013年2月。