体育课时计划0001
体育课时计划(教案)
体育课时计划（教案）
课程名称：体育课
授课对象：初中一年级学生
上课时间：60分钟
授课目标：
1. 学生能够正确掌握运动项目的基本技巧和规则。
2. 学生能够正确认识身体锻炼的重要性，积极参加体育活动。
3. 学生能够体验到团队合作和个人奋斗的乐趣。
4. 学生能够树立健康的人生观、价值观。
教学内容：
篮球
教学目标：
1. 学生能够掌握基本的篮球技巧，如：投篮、运球、传球、盘球等。
2. 学生能够了解篮球比赛的基本规则和战术。
3. 学生能够养成规范的比赛习惯和团队协作精神。
教学流程：
1. 热身活动：开合跳、举手跑。
2. 技术讲解：
（1）投篮技巧：持球、预备动作、完成动作。
（2）运球技巧：掌控力、同时运球、交替运球、三步上篮。
（3）传球技巧：直传、斜传、扣杀传球、弧线传球。
（4）盘球技巧：盘球步、变向盘球、借力盘球。
3. 练习环节：
（1）基本投篮练习。
让学生分成两个队，进行比赛。
5. 总结活动：让学生总结本节课的学习内容和体会。
板球
2. 学生能积极参与板球运动，了解团队合作精神，以及互相尊重、体贴和协作的价值观。
（1）扔球姿势及利用腰力扔球。
（2）接球的姿势和技巧。
（3）击球的技巧及击打方向的选择。
（2）击球练习。
体育课时计划
体育课时计划
体育课时计划
一、活动内容：
1.基本技能练习：上学期学生们学习的基本技能，如接球、跑步、踢球、投掷、扑救等，在此阶段将被反复练习使其得到更好的掌握。
2.技能衔接练习：在此阶段，学生将把分散的技能连接起来，比
如把扑救和投掷的技能结合，扑救并把球传给对方，或者是将投掷技
能与跑步技能结合起来等。
3.体育游戏：利用各种体育游戏，比如篮球、足球、排球等，教
学生们建立合作关系，提升队友之间的协作能力，同时也能够给学生
带来乐趣。
4.体能训练：利用体能训练的形式，让学生们通过做课间习题、
运动等方式来增强自己的体能。
5.应急训练：通过模拟紧急情况，让学生们能够更好地应对可能
出现的危机，尤其是很多体育运动活动中会有紧急危机事件出现，要
求学生们在应变这些事件时能够有正确的反应。
二、保护性训练：
1.保护性训练的目的是让学生们能够更有意识地注意自己的身体，达到保护自己和周围的人的目的。
2.任务和活动安排：分别以运动热身和对抗性的安排方式，让学
生们能够充分的认识和了解保护性训练的重要性。
三、评估与反馈：
1.评估形式：通过多种形式的评估，如个人技能检测、团队评估、表现考核等，对学生们的表现和技能进行检测，以便更好地发挥学生
们的优势。
2.反馈形式：可以通过实时反馈、定期反馈和分析反馈等，对学生们在体育课上的学习情况进行反馈，不断改进教学计划，提升授课效果。
设计体育课时教学计划（精选5篇）
设计体育课时教学计划（精选5篇）设计体育课时教学计划（精选5篇）日子如同白驹过隙，不经意间，又将开始安排今后的教学工作了，写好教学计划才不会让我们努力的时候迷失方向哦。
那么教学计划要怎么写才能突出呢？以下是小编整理的设计体育课时教学计划（精选5篇），希望对大家有所帮助。
设计体育课时教学计划1一、学生分析一年级的学生刚入学，年龄较小，接触的东西少，对他们来说什么都是新鲜的，他们都喜欢接受新知识，但是他们的注意力也很容易分散，缺乏耐心，对于一些难度较大的知识接受比较慢，特别是对某些协调性要求较强的东西，力量也比较差，男生活泼好动，组织纪律性观念不强，但表现欲强；女生和男生一样活泼，应多以游戏为主，在其中进行组织纪律性教育，养成学生良好的习惯。
二、教材分析小学一年级的教材较为简单，内容主要有：体育基础知识、基本体操、田径类的跳跃和投掷（轻物掷远抛接球）、体操（团身前后滚动和前滚翻）、队列练习、走跑练习（30米跑和300—500跑走交替）、基本步法练习。
内容简单却是最基础的，要让学生从一开始就养成良好的动作习惯，对于难度较大的项目，教师在注意安全的前提下应当适当降低动作难度，多加以引导，从学生基础能力开始培养，养成终身体育的好习惯。
三、教学目标及重难点教学目标：1、掌握基本的体育基础知识，明确体育锻炼的作用，在锻炼中运用学习新知识，并不断巩固和提高。
2、从基础锻炼做起，进一步增强体质，特别注意培养耐力素质和力量素质。
3、过体育锻炼，培养集体主义精神，进行爱国主义教育，增强自信心，为终身体育打下坚实的基础。
教学重点：基本队列的练习以及田径的各种走跑跳和投掷动作。
教学难点：体操动作。
四、教学措施1、教师认真贯彻小学体育教学大纲的精神，精心备课，充分上好每一堂课。
2、小学低年级阶段的教学，要根据低年级学生自制力和理解离较差、情绪变化较大，而身心发育快的特点，多采用主题教学、情景教学等方法，充分发挥游戏的作用，激发学生参与体育活动的兴趣。
中小学体育教学课时工作计划(5篇)
中小学体育教学课时工作计划（5篇）中小学体育教学课时工作计划【篇1】学校体育教育是学校教育的重要组成部分。
为了更好地营造学校体育文化氛围，规范体育教学，活跃学生体育活动，提高学生身体素质及运动健康水平，特制定如下计划：一、体育教学工作1、进一步完善体育课“三选”改革方案，认真上好每一节体育课，保质保量地完成学校下达的教学任务。
2、根据学生选项的结果，制定切实可行的授课计划及课时计划。
3、互相听课，每人不得少于2次，取长补短，提高教学水平。
4、本学期组织4—5次教研活动，重点研究传统保健体育项目的教学方法，提高青年老师的业务水平。
二、群体与竞赛工作1、指导学生武术、健美操、体育舞蹈、瑜珈社团工作。
2、配合各系部开展好各项学生体育活动。
3、举办学生篮球比赛。
4、完成级学生体质测试及上报工作。
三、科研及业务自修1、向俊、张虎、黄海圣每人完成传统保健体育的两项自学任务，并指导社团开展活动。
2、青年教师郭晶晶的带教工作，由汪长芳老师完成。
3、起动“__”规划教材的申报与编写工作。
4、本学期内完成三到四篇有学术价值的专业论文。
四、职工活动协助工会组织的教职工的体育文化活动，丰富教职工的业余生活，使全体教职工以充沛的精力投入到工作中去。
中小学体育教学课时工作计划【篇2】一、指导思想：全面落实中心校教研室体育工作要点的要求，认真学习贯彻体育精神，全面贯彻教育方针，促进教育与教课研的研究和发展，切实加强学校体育教学工作，不断提高体育教育教学质量。
认真搞好教学研究、教学指导、教学管理和教材分析，牢固树立学校教育以？健康第一？的指导思想，以与时俱进精神、开拓创新的意识和思路，创造性地做好学校体育教育与教学工作。
二、重点工作：1、在认真总结上学期我校开展体育课程标准实验经验的基础上，结合我校全面进入课程标准实验的实际情况，对参与课程标准实验的任课教师加强课程理念、教材与教法的培训。
推广课改成功的经验和可行的做法。
2、结合我校‘小学传统体育与创新体育的对比研究’的实施方案，作好准备阶段小结工作，逐步转入第二阶段——实施阶段，在实施中要积极结合新课程标准的实验和我校实施课改要求，积极开展尝试、研究、探讨，从而来促进和完善我校的体育教学工作。
体育课时计划(教案)
体育课时计划(教案)第一章：课程简介1.1 课程目的1.2 课程内容本课程将涵盖各类体育运动，如篮球、足球、羽毛球、乒乓球等，会进行一些简单的体育理论知识教学。
1.3 课程安排课程共分为15章，每章介绍一种运动或相关的理论知识。
第二章：热身活动2.1 活动目的热身活动旨在预防运动伤害，提高身体运动能力，也能够让学生放松心情，更好地投入到后续的体育活动中。
2.2 活动内容热身活动包括跑步、拉伸运动、关节活动等，根据当天的课程内容进行调整。
2.3 活动安排热身活动安排在每节课的前10分钟进行。
第三章：主体活动3.1 活动目的主体活动旨在让学生体验运动的乐趣，提高运动技能，培养团队合作精神。
3.2 活动内容主体活动将根据课程内容进行，例如篮球教学、足球比赛等。
3.3 活动安排主体活动安排在热身活动之后，占每节课的大部分时间。
第四章：体育理论知识教学4.1 教学目的通过体育理论知识的教学，让学生了解运动的基本原理、运动营养知识等，帮助他们更好地进行运动。
4.2 教学内容体育理论知识教学包括运动生理学、运动心理学、运动营养学等基础知识。
4.3 教学安排体育理论知识教学安排在主体活动之后，用10-15分钟的时间进行。
第五章：放松活动5.1 活动目的放松活动旨在缓解运动过程中的肌肉紧张，让学生在运动后能够更好地恢复。
5.2 活动内容放松活动包括深呼吸、肌肉放松等，根据学生的反应和需要进行调整。
5.3 活动安排放松活动安排在每节课的5-10分钟进行。
第六章：篮球教学6.1 教学目的通过篮球教学，让学生掌握篮球的基本技巧，如运球、传球、投篮等，培养团队合作和竞技精神。
6.2 教学内容篮球教学包括基本技巧的讲解与实践，团队战术的学习，以及篮球比赛规则的介绍。
6.3 教学安排篮球教学安排在主体活动中，根据学生的技能水平进行分层次教学。
第七章：足球比赛7.1 教学目的通过足球比赛，让学生运用所学到的足球技巧，提高竞技水平，培养团队合作和比赛意识。
体育课时计划
体育课时计划
体育课时计划
本学期体育课的时间计划如下：
1. 本学期的体育课时间安排将以第一周为起点，每周三上课，每
次课时60分钟，共15周，全部课程持续17周。
2. 课程内容将围绕篮球游戏为主要方向，包括球类，田径百米等，尽管会有舞蹈及网球等其它运动项目，对于学生看来会是一个丰富多
彩的课程。
3. 所有的体育项目都将以科学的准备和安全的做法进行教学，保
证每个学生的安全问题，并培养学生自身的身体素质。
4. 在球类项目教学中，采用先习练后开示、先易后难的原则，让
学生能够更好地掌握基本技能，建立正确的体育素养。
5. 在田径项目教学中，采用健康锻炼和正确方法有规律地进行，
让学生从中获取正确的运动习惯和体质健康，切实增强体质。
6. 本学期体育课还将引入舞蹈课程，让学生们能够通过有节奏的
舞蹈练习来调节身心，带给他们不一样的体验和快乐。
7. 为了更全面地满足学生的需求，本学期体育课还将引入网球课程，通过丰富多彩的课程安排，让学生们更好地练习网球技术，培养
他们的兴趣。
8. 本学期体育课的末尾会举办跳舞大赛和田径赛事，让学生可以
充分体现出他们的技术水平，增加对体育课的兴趣和参与度。
综上所述，本学期的体育课时间计划包括了篮球游戏、田径、舞蹈、网球等多种运动项目，以及跳舞大赛和田径赛事。
希望通过这个
丰富多彩的课程，让学生可以更好地提升自身的身体素质，培养良好
的运动习惯，增强自己的体育素养，获得更多教学上的成就。
体育课时教学计划（精选5篇）
体育课时教学计划体育课时教学计划(精选5篇)时间就如同白驹过隙般的流逝，又将迎来新的工作，新的挑战，是时候开始写计划了。
那么你真正懂得怎么写好计划吗？下面是小编收集整理的体育课时教学计划，希望对大家有所帮助。
体育课时教学计划1指导思想本课以情境教学为主线，以主体教育思想为指导，以新课程标准为依据。
充分发挥学生主体作用，达到锻炼身体，促进学生身心健康;培养学生对体育活动的兴趣，以及创新精神和合作意识为目的。
采用了主题式情境教学法。
即通过教师语言描述、音乐渲染等手段，创设课堂教学情境，诱发学生对体育活动的学习兴趣，让学生在欢乐与游戏中去学习知识、掌握知识，促进学生身心和发展。
教材本课教材我选用人教版小学三年级跑的教材中的“20——30米通过三个障碍物”和游戏教材：“我们是建设者”。
游戏教材“我们是建设者”是以课程标准为导向，依据五个学习领域中“水平二”的目标为标准，教师自主创编的游戏教材。
通过教材搭配，一是为适应学生的心理特点;二是为能更好的达成学习领域中的五个目标。
使学生身心均得到良好发展。
教学目标1、通过主题式教学，2、创设轻松、欢快的教学情境，3、激发学生对体育活动的学习兴趣，4、培养学生积极参加体育活动的行为和意识，5、养成认真上好体育课的良好习惯。
6、通过本次课的学习，7、使多数学生在无任何提示和帮助下，8、学会正确障碍跑的方法，9、发展学生基本活动能力和上下肢力量以及动作的协调性。
10、通过游戏活动，11、让学生具有爱心、具有环保意识。
12、通过教学和游戏活动，13、培养学生团结合作、不14、怕困难、勇于创新、乐于奉献的优良品质。
课的组织本课结合教材内容采用主题式教学方法，创设“献爱心”这一大主题，在组织上做到层层递进，并以次制定相关的教学流程。
在各个小子主题中分别采用集体、自由分散和分组等组织手段;在准备场地到练习场地调队中，采用乘坐各种交通工具进行过渡，让学生模仿各种交通工具到游戏场地。
体育教学课时计划
体育教学课时计划一、引言体育教学是学校教育中不可或缺的一部分，通过体育活动，学生可以锻炼身体、培养团队合作能力以及发展社交技巧。
本文将提出一个体育教学课时计划，旨在提供一个系统化的指导，帮助教师合理安排和开展体育课程。
二、课时计划1. 第一课时：体育基本知识的介绍（120分钟）- 课堂活动：简要介绍体育的重要性和对学生身心发展的积极影响。
- 内容要点：体育的定义、种类和目的。
- 活动安排：团体讨论和小组合作活动，以学生为中心，激发他们对体育学科的兴趣。
2. 第二课时：体育技能训练（90分钟）- 课堂活动：介绍常见的体育技能，如游泳、足球等，并让学生选择自己感兴趣的项目。
- 内容要点：体育技能的分类和基本要素。
- 活动安排：学生分组进行技能练习，并相互观摩、评价。
3. 第三课时：团队合作与交流（60分钟）- 课堂活动：引导学生了解合作的重要性，并学习团队合作的技巧。
- 内容要点：团队合作和沟通技巧。
- 活动安排：分为小组活动，包括解决问题和制定战略计划等。
4. 第四课时：体育健康知识（90分钟）- 课堂活动：教授学生体育锻炼的重要性，以及如何保持身体健康。
- 内容要点：健康饮食、适当的锻炼和休息。
- 活动安排：小组讨论，以促进学生对健康习惯的认识。
5. 第五课时：体育比赛与竞争（120分钟）- 课堂活动：组织体育比赛，培养学生竞争精神和团队意识。
- 内容要点：比赛规则和赛前准备。
- 活动安排：学生分为小组，进行比赛，并进行及时的评价和反馈。
6. 第六课时：体育项目展示（60分钟）- 课堂活动：学生展示自己在特定体育项目上的技能。
- 内容要点：展示技巧和表现能力。
- 活动安排：学生进行短暂的演示，以展示在特定项目上的进步。
三、结语以上是一个体育教学课时计划的草案，旨在帮助教师系统化地组织体育课程。
通过这个计划，学生能够全面发展身体技能、培养合作能力，并提高自我竞争力。
当然，这仅仅是一个范例计划，教师可以根据学校及学生的实际情况进行适当调整和修改，以达到更好的教学效果。
体育教学工作计划课时安排
一、指导思想根据《学校体育工作条例》精神，结合我校实际情况，以“健康第一”为指导思想，全面贯彻党的教育方针，以提高学生体质健康水平为目标，以培养学生的体育兴趣和运动技能为核心，以优化体育课程内容和方法为手段，全面提高体育教学质量。
本学期体育教学工作计划课时安排如下：二、课时安排1. 体育课课时总数本学期体育课总课时数为36节，平均每周2节。
2. 课程设置（1）一年级：以基本体操、队列队形、基本运动技能为主，每周2节。
（2）二年级：以基本体操、队列队形、基本运动技能、球类运动为主，每周2节。
（3）三年级：以基本体操、队列队形、基本运动技能、球类运动、田径运动为主，每周2节。
（4）四年级：以基本体操、队列队形、基本运动技能、球类运动、田径运动、武术为主，每周2节。
（5）五年级：以基本体操、队列队形、基本运动技能、球类运动、田径运动、武术、体操为主，每周2节。
（6）六年级：以基本体操、队列队形、基本运动技能、球类运动、田径运动、武术、体操、体育舞蹈为主，每周2节。
3. 课时分配（1）课堂讲授：占体育课总时数的40%。
（2）实践操作：占体育课总时数的50%。
（3）课外活动：占体育课总时数的10%。
4. 课时具体安排（1）课堂讲授：主要包括基本体操、队列队形、基本运动技能等内容，使学生掌握基本的体育知识和技能。
（2）实践操作：主要包括球类运动、田径运动、武术、体操、体育舞蹈等实践性强的教学内容，提高学生的运动技能和身体素质。
（3）课外活动：主要包括组织学生参加各类体育竞赛、体育活动，培养学生的团队协作精神和竞技水平。
三、教学方法与手段1. 采用多种教学方法，如情景教学法、游戏教学法、竞赛教学法等，激发学生的学习兴趣。
2. 运用现代化教学手段，如多媒体、视频、网络等，丰富教学内容，提高教学效果。
3. 注重学生个体差异，因材施教，关注学生的全面发展。
四、教学评价1. 采用过程性评价和结果性评价相结合的方式，全面评价学生的学习成果。
体育课时计划
体育课时计划
一、体育课时计划
1.每周五下午六点到八点，开展五大项目的体育锻炼，分别是足球、篮球、田径、游泳和乒乓球。
2.在体育课上，学生将学习各类体育动作，如跑步、跳跃、投掷等，并且运用自己所学动作来完成各种竞技任务。
3.对于室内运动，根据学生不同的年龄、性别和身体能力，选择
不同的运动形式，让学生在运动中健康成长。
4.选择不同的体育运动，让学生了解自己的身体构造，培养学生
的平衡性和协调性，调节学生的情绪，促进学生的自尊、独立和团队
精神。
5.安排定期的体能测试，评估学生的进步情况，根据学生的体能
特点，选择合适的训练方案。
6.安排综合项目，让学生通过竞技活动，了解自己的体能水平，
在体育项目中提高自己的综合能力。
7.定期安排体育教学活动，让学生了解体育游戏的知识，增强学
生的体育文化素养。
8.在活动期间，给学生提供有趣的知识，如人体解剖、营养健康、运动训练等，让学生了解自己的身体和保持健康。
9.在活动期间，重视学生的心理福祉，在教学中加强学生的自信心，培养学生的良好行为习惯，以及正确的道德观念。
10.结束课程后，老师将做一份总结，把学生在整个课程中所取得
的进步情况反映出来，对课程开展过程进行总结，并逐一给予学生反馈，以便学生更好地得到提升和进步。
体育课时教学计划（通用20篇）
体育课时教学计划（通用20篇）体育课时教学计划篇1一、指导思想本教材的设计是以新课程的基本理念为指导，认真贯彻“健康第一”的指导思想，加强学科间的相互渗透，尤其是信息技术与体育学科之间的整合。
本节课以学生的发展为中心，以体现学生的主体地位为重点，以信息技术为载体，以提出问题、分析问题、解决问题为主线，充分体现学生自主性、合作性、探究性的学习方式，充分利用信息资源，以达到学有所得的目的，进而养成终身体育意识。
二、教材分析教材内容：体育的设计本课内容是在开发校本教材的基础上结合新课标要求和学生活动兴趣开发的一项新的、学生乐于参与的教学内容，是校本教材与课外辅助资料的有机整合。
通过对学生参与过的游戏、活动进行总结，并结合学生生活环境，进行体育与健康教育，同时要求学生在学会创编体育活动方案的同时向家庭和社区积极宣传，运用课程知识，使教材内容向社会纵深辐射。
三、学生分析参与本课的学生为七年级学生，具有一定的认知水平与创造能力以及收集信息能力和计算机操作能力，他们有很丰富的想象力，对新鲜事物有很大的好奇心，对体育活动有浓厚的兴趣与参与意识。
所以本课非常适合学生的学习。
四、教学设计(一)校本课程的有效开发本课教学内容是《校本教材开发—体育活动》课题中的一次阶段性理论课，属于校本教材的开发与创新，是根据学生在体育活动中表现出来的兴趣趋向以及通过对学生课后体育锻炼问卷调查的结果进行分析和综合，并结合新课标精神在突出培养学生运动参与和心理健康方面的积极尝试。
由于课的内容上让学生从平时喜欢参与的游戏活动和体育活动中提取精华，设计更新的适宜参与的内容。
因此，无论从设计活动本身，还是设计出的活动方案都是学生乐于参与的，也是易于向家庭、社区的纵深辐射进行推广的。
同时其成果将成为我校校本教材资源开发的重要内容。
(二)采用合作性、探究性、研究性学习的学习方式本课是单元教学计划中的第二次理论课，通过师生相互构建课程内容，共同完成研究内容的选择、组织和编排。
体育课课时计划
体育课课时计划第一课时：篮球基础技术训练本课时旨在培养学生篮球的基本技能和团队合作能力，通过大量的练习和对基本技术的学习，增强学生的篮球水平和运动能力。
1. 热身运动（10分钟）a. 跑步绕场两圈，进行全身热身，拉伸筋骨。
2. 篮球基本动作训练（20分钟）a. 运球练习：学生自由进行运球练习，包括单手运球、换手运球等。
b. 带球跑、停、起跳投篮练习：学生在场地内进行带球跑动，停下后进行起跳投篮。
c. 传球练习：学生两人一组进行传球练习，包括胸传、头传、地传等。
3. 团队合作训练（20分钟）a. 2v2小组对抗：学生分成小组进行2v2的篮球对抗赛，培养学生的团队意识和配合能力。
b. 3v3小组对抗：学生再次分组进行3v3的篮球对抗赛，提升学生的团队合作和沟通能力。
4. 比赛总结（10分钟）b. 教师进行总结点评，鼓励学生并指导他们如何提高。
第二课时：足球技术训练本课时旨在让学生学习足球的基本技术和战术意识，提高学生的足球水平和协作能力。
1. 热身运动（10分钟）a. 跑步绕场两圈，进行全身热身，拉伸筋骨。
2. 足球技术练习（20分钟）a. 控球练习：学生进行控球练习，包括用脚、胸、头等方式进行控球。
b. 射门练习：学生练习射门动作，包括正面射门、侧身射门等。
c. 传球练习：学生进行传球练习，包括长传、短传、交叉传等。
3. 团队合作训练（20分钟）a. 4v4小组对抗：学生分组进行4v4的足球对抗赛，培养学生的团队意识和配合能力。
b. 6v6小组对抗：学生再次分组进行6v6的足球对抗赛，提升学生的团队合作和沟通能力。
4. 比赛总结（10分钟）b. 教师进行总结点评，鼓励学生并指导他们如何提高。
第三课时：田径运动训练本课时旨在让学生体验不同类型的田径项目，提高学生的跑步速度和体能水平。
1. 热身运动（10分钟）a. 跑步绕场两圈，进行全身热身，拉伸筋骨。
2. 短跑训练（20分钟）a. 50米短跑：学生进行50米短跑练习，提高爆发力和速度。
体育课时计划 (1)
体育与健康课时计划
体育与健康课设计思想
一、指导思想：
本课以“健康第一”为宗旨，以学生发展为中心，注重激发学生的运动兴趣，突出学生的主体地位，促动发展学生个性与合作学习。
以对抗性强的“一攻一防---- 二攻一防----四攻二防”为主线有效组织课堂教学，让学生在自我运动的参与下，体验运动、合作与成功的乐趣。
二、本课特点：
本课将新课程标准中“新理念、新内容、新方法”等融入课堂，以学习篮球抢、断、打技术为载体，力求突出学生的主体地位，发挥学生的主体性，培养学生的胆大、果断，团结，合作水平等综合水平。
本课的主要特点是教、学、练合一，在练中教、在练中学。
这样，能更好充分发挥学生的主体性，同时也提升了学生参与的学习的积极性。
本课采用了自评、互评、师评、组评等多种形式的评价方法，突出了激励、导向和反馈的教育功能。
在本课的游戏设计中，紧扣本课主题，很好为课的主要内容服务。
在课的主要内容设计中，采用了“尝试-----练习----游戏”的模式，这样就能更清楚的考查学生所达到的效果，学生也能尽快地学以自用。
这堂课对学生在一定区域内练习有要求（安全措施）外，其他的环节都很好实施。
体育课时计划
体育课时计划
体育课时计划
一，第一周：
1、介绍基本运动项目：跑步、跳跃、踢球、排球、篮球、网球等。
2、介绍常见奥林匹克运动项目：田径、游泳、射击、艺术体操、竞走、射箭等。
3、介绍户外体育项目：山地滑雪、冰雪滑冰、攀登、拉力赛、越野车
赛等。
4、介绍传统民间体育文化：太极拳、跆拳道、南拳、柔道、大太阳等。
二，第二周：
1、演示跳跃类体育项目：跳远、跳高、三级跳、马步、交叉跳等。
2、演示格斗类体育项目：拳击、跆拳道、摔跤、柔道、自由体操等。
3、演示球类体育项目：篮球、足球、排球、乒乓球、羽毛球等。
4、演示水上运动：赛艇、冲浪、救生、潜水等。
三，第三周：
1、重视学生的体质素质提高：勤加强身体锻炼，健康生活，保持
良好的体育素质。
2、布置有趣的实践性活动：游戏、节目等，注重实践中获取诸多知识。
3、强化自我防卫与准确落马：模拟安全的实际操作情景，强化学生身
体自我防卫能力和准确落马能力。
4、重视学生体育项目技术培养：通过系统学习完善个人体育技术，获
取更佳的体育实践效果。
四，第四周：
1、突出社会实践：参与当地课外体育活动，拓宽学生社会视野。
2、加强安全教育：增强学生素质，使其具备安全体育的意识提高安全
水平。
3、注重综合发展：做到健康、聪明、漂亮，促进全面发展。
4、强调比赛的乐趣：激发学生的体育活动热情，提高比赛乐趣。
体育课时计划
本课
教材
1、技巧：各种肩肘倒立与术语
2、基本体操：棍棒操
课的
类型
新授课
教
学
目
标
1、进一步学习肩肘倒立的动作技术，巩固腰腹力量提高身体控制能力。
2、培养学生正确的身体姿势，提高身体的协调性。
3、全面提高学生素质，提高主动参与的意识，培养自信和互助情感。
重点与难点
1、体会身体的正确姿势
2、挺髋、膝、踝的技术
课的
顺序
时间分配
教学内容
组织、教法、学法与要求
教师指导
学生活动
一
3′
课堂常规：
1、体委整队报告人数
2、师生问好检查服装
3、教师宣布本课内容
4、安排见习学生。
1、组织：四列横队
○○○○○○○○○○
○○○○○○○○○○
××××××××××
××××××××××
▲
2、教法：教师宣布本课内容，提出要求及应达到的目标。
2、学生间展示练习，观摩自主练习。
学法：学生在组长的带领下自选自创滚翻动作进行练习。
要求：开动脑筋积极创想动作舒展优美。
学法：1、在教师指导下两人一组练习。
2、同伴间观摩做
3、优生示范
要求：积极主动密切配合注意安全
四
18′
棍棒操：1—2节
组织：学生成体操队形
教法：1、教师示范领做
2、指导纠正动作
3、检查点评动作
学法：1、学生观看示范，模仿教师的动作。
2、在教师指导下练习
3、个人展示动作
要求：动作正确、认真练习
动作协调优美
五
3′
1、放松小结
2、送还器械
体育教案课时计划
体育教案课时计划标题：体育教案课时计划教案概述：本教案旨在提供一套完整的体育教学计划，涵盖了不同教育阶段的要求。
通过设计合理的课时计划，帮助学生全面发展身体素质，培养团队合作精神以及培养健康的生活方式。
教学目标：1. 了解体育运动的基本知识和技能。
2. 培养学生对体育运动的兴趣和热爱。
3. 提高学生的身体素质和协调能力。
4. 培养学生的团队合作和领导能力。
5. 培养学生的健康生活方式和习惯。
教学内容：根据不同教育阶段的要求，教学内容可以包括但不限于以下方面：1. 基本体育知识和规则：体育运动的基本知识、规则和技能。
2. 身体素质训练：包括力量、耐力、速度、柔韧性等方面的训练。
3. 运动技能训练：如投掷、接球、跑步、游泳、篮球、足球等运动技能的训练。
4. 团队合作和领导能力培养：通过团队游戏和集体项目，培养学生的团队合作和领导能力。
5. 健康生活方式和习惯：培养学生良好的饮食习惯、睡眠习惯和锻炼习惯。
教学方法：1. 示范法：教师通过示范正确的动作和技能，引导学生学习。
2. 分组合作：通过小组活动和团队游戏，培养学生的团队合作和协作能力。
3. 情景模拟：通过模拟实际比赛场景，让学生在真实环境中练习和应用所学技能。
4. 个别辅导：针对学生个体差异，进行个别辅导和指导，帮助他们克服困难和提高水平。
教学评估：1. 观察评估：通过观察学生在课堂上的表现，评估其对知识和技能的掌握程度。
2. 个人记录：要求学生记录自己的训练成果和进步，以便跟踪评估。
3. 小组合作评估：评估学生在团队合作和领导能力方面的表现。
4. 综合评估：结合课堂测试、作业和实际运动表现，综合评估学生的学习成果。
教学课时计划：根据教育阶段的不同，可以设计不同的课时计划。
以下是一个示例：教育阶段：小学一年级课时计划：1. 课时一：体育运动基本知识介绍（30分钟）2. 课时二：跑步和接力训练（30分钟）3. 课时三：投掷和接球训练（30分钟）4. 课时四：团队合作游戏（30分钟）5. 课时五：篮球基本技能训练（30分钟）教育阶段：初中三年级课时计划：1. 课时一：体育运动基本知识复习和规则讲解（40分钟）2. 课时二：力量和耐力训练（40分钟）3. 课时三：足球基本技能训练（40分钟）4. 课时四：团队合作游戏和集体项目（40分钟）5. 课时五：篮球比赛和技能提高（40分钟）教育阶段：高中二年级课时计划：1. 课时一：体育运动规则和战术讲解（50分钟）2. 课时二：身体素质训练和技能提高（50分钟）3. 课时三：游泳和跑步训练（50分钟）4. 课时四：团队合作项目和领导能力培养（50分钟）5. 课时五：篮球和足球比赛（50分钟）以上仅为示例，具体的课时计划可以根据学校、教师和学生的实际情况进行调整和修改。
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体育课时计划
组织、教法及要求
教学 内容 武术组合动作弹踢推掌类； 投过一定咼度的横绳； 跳绳跑接力；
课 的
类 型
新 授 课
教学 任务 1通过武术的练习，初步掌握武术的基本 套
路；
2通过练习跳绳、投垒球提高学生的臂力
2013—2014学年第号 人数 第11周 第25次课
一课堂常规
1军体整队，报告人数 2上课，师生问好 3宣布本科内容
4安排见习生 5检查服装
2'
、组织形式:
要求：整队迅速，服装统
、绕操场200米 徒手操; 1'
1、
2、
3、
伸展运动 体侧运动 俯背运动 4、
5、
踢腿运动 侧压腿、前压腿 一、 组织；体操队形 二、 教法：教师口令并示范 1、
偉侧幅度大
豚黄节忡直
要求：跑步整齐，准备活动充公;
课 的 部 分 教学内容
一：武术的组合动作
A 推掌
基 B 冲拳
26
分二：投过一定高度的横
绳*
方法：以学生的能力进
行分组，通过第一组，
再到第二组进行练习。
组织形式：
★★★★★★★★
★★★★★★★★
☆☆☆☆☆☆☆
☆☆☆☆☆☆☆
教法：1教师示范讲解动作要邻
2学生练习教师指挥组织形式：
第一组第二组
1单脚跳接力
2双脚跳接力
3双脚交替跳进行练习
3教师在一边指导;
组织形式:
教法：教师喊口令学生进行比赛; 要求：练习认真，听从指挥;
三；跳绳跑接力教法：1分成两组，尽新行练习；
2投过竿的高度不同，让学生自己挑选；
结束部分
一、整队集合
二、放松练习
一、教师总结
二、收拾器材
三、下课
器材：
跳高架子2副
绳子4根
2'
练习密度
场地
器材
布置
一、组织：
畑曽恥右
二、要求：协调、放松
39%
课后这节课的气氛较好，学生完成任务较好。
今后多加一些有竞争的练习。