三年级下册道德与法治课件《爱心的传递者》部编版
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部编版小学三年级道德与法治下册第10课《爱心的传递者》优质课件
易让盲人产生猜疑，感到不舒服。 ✓ 让他跟着你走，而不是拽着他走，被人拉着手走的感觉是很恐
怖的。正确的做法是，让盲人扶着你的肘部，让他靠后半步， 跟随你行走。 ✓ 做他的眼睛而是不是替他包办。 …
特殊的岗位
方明刚上高一时，一场车祸夺去了他父亲的生命，使本来就贫寒的家境雪上加霜。 方明强忍着眼泪向班主任提出退学，班主任对他说：“我正要找你。学校正在招一 名勤工助学志愿者，每天中午负责打扫高中教学楼，月工资300元。你愿意做吗？”他 点点头，泪水夺眶而出。于是，方明成了学校的一名兼职勤工助学志愿者，每天中午打 扫高中教学楼，偶尔因功课紧张误了打扫，也没有人怪他，班主任仍按月代领300元补 助给他。
瞧你走路真费 劲儿，我看着就 难受，我去帮你 买饭吧！
不用你管，我自 己能行！
据报道，2012年10月23日重阳节，合肥市老年公寓 前后有4拨爱心人士来给老人们献爱心。献爱心活动如同井 喷，这家养老院有位老人甚至一天内被志愿者们洗了7次脚。 这样的献爱心，不少老人表示受不了。老年公寓的一位老奶 奶摇着头说：“原本是关爱我们老人的活动，可是我并不觉 得开心。”
一个良好的环境。
………
毛主席曾号召全国人民学习雷锋这种为 人民服务的精神， 每年3月5日也被定为学 雷锋纪念日，学习雷锋好榜样，我们也要向 雷锋一样，把爱心传递下去。让“传递社会 关爱， 锻造自强之才” 的雷锋精神和大爱 风尚在我们中间流传不息。
多管闲事，我 自己的事情自己 能解决！
嘿嘿，个子矮拿不 着吧，我来帮你吧 ！
第十课
部编版三年级下册道德与法治
生活中有一些热心肠的人，当他人遇到困难，需要 帮助的时候，无论认识与否，他们都乐于伸出援手， 助人一臂之力。这些人值得我们的尊重和珍惜。
怖的。正确的做法是，让盲人扶着你的肘部，让他靠后半步， 跟随你行走。 ✓ 做他的眼睛而是不是替他包办。 …
特殊的岗位
方明刚上高一时，一场车祸夺去了他父亲的生命，使本来就贫寒的家境雪上加霜。 方明强忍着眼泪向班主任提出退学，班主任对他说：“我正要找你。学校正在招一 名勤工助学志愿者，每天中午负责打扫高中教学楼，月工资300元。你愿意做吗？”他 点点头，泪水夺眶而出。于是，方明成了学校的一名兼职勤工助学志愿者，每天中午打 扫高中教学楼，偶尔因功课紧张误了打扫，也没有人怪他，班主任仍按月代领300元补 助给他。
瞧你走路真费 劲儿，我看着就 难受，我去帮你 买饭吧！
不用你管，我自 己能行！
据报道，2012年10月23日重阳节，合肥市老年公寓 前后有4拨爱心人士来给老人们献爱心。献爱心活动如同井 喷，这家养老院有位老人甚至一天内被志愿者们洗了7次脚。 这样的献爱心，不少老人表示受不了。老年公寓的一位老奶 奶摇着头说：“原本是关爱我们老人的活动，可是我并不觉 得开心。”
一个良好的环境。
………
毛主席曾号召全国人民学习雷锋这种为 人民服务的精神， 每年3月5日也被定为学 雷锋纪念日，学习雷锋好榜样，我们也要向 雷锋一样，把爱心传递下去。让“传递社会 关爱， 锻造自强之才” 的雷锋精神和大爱 风尚在我们中间流传不息。
多管闲事，我 自己的事情自己 能解决！
嘿嘿，个子矮拿不 着吧，我来帮你吧 ！
第十课
部编版三年级下册道德与法治
生活中有一些热心肠的人，当他人遇到困难，需要 帮助的时候，无论认识与否，他们都乐于伸出援手， 助人一臂之力。这些人值得我们的尊重和珍惜。
三年级下册道德与法治课件-10.爱心的传递者-部编版 (共10张PPT)
爱心的传递者
生活你都得到过哪些人的关爱呢？ 怎么关爱你的？你有何感受呢？
爱就是亲人的一句叮嘱：“过马路要小心。” 爱就是同学一声鼓励：“加油。”容：“没关系的。”
爱是一种美德，有一些时很容 易被发现的，有一些则是默默无声 的，很难被发现。所以接下来我们 要擦亮眼睛，去寻找生活中那些隐 藏的爱。
“雷锋”是我们 学习的榜样，雷锋精 神就是不求回报的关 爱，有一句歌词说得 好：“只要人人都献 出一点爱，世界将变 成美好的人间。”
收获了别人对我们的关 爱，同时也收获了我们对别 人的关爱。
3 、幸福是一种心理状态。它不流于表面，而是存于你的内心。 20 、用辛勤收获财富，用感恩回赠邻里，小康我们同步前进。 10 、人只要不失去方向，就不会失去自己!人生重要的不是所站的位置，而是所朝的方向。 7 、每一发奋努力的背后，必有加倍的赏赐。 10 、仰望天空的孩子并不忧伤，°的仰角不过是伪装的姿态。 20 、一个好的假期，是与对时间的观念比你更模糊的人一起度过。 10 、做一个决定，并不难，难的是付诸行动，并且坚持到底。 13 、一个实现梦想的人，就是一个成功的人。 5 、在任何情况下，遭受的痛苦越深，随之而来的喜悦也就越大。 4 、给我一双手，我就给你创造一片天，这就是年轻的力量。 14 、奉献青春坚持扎根基层，挥洒汗水带领农民创富。 3 、不懂时，别乱说;懂得时，别多说;心乱时，慢慢说;没话时，就别说。 6 、真正的爱，应该超越生命的长度。心灵的宽度。灵魂的深度。 4 、苦难是化了装的幸福。 12 、如果我有钱，我想买走你的一切谎言。 3 、幸福是一种心理状态。它不流于表面，而是存于你的内心。 19 、生活中的许多事，并不是我们不能做到，而是我们不相信能够做到。 12 、你希望别人怎样对待自己，你首先应该怎样来对待别人。 10 、有什么别有病，没什么别没钱，缺什么也别缺健康，健康不是一切，但是没有健康就没有一切。 20 、我要你静心学习那份等待时机成熟的情绪，也要你一定保有这份等待之外的努力和坚持。 4 、人生舞台的大幕随时都可能拉开，关键是你愿意表演，还是选择躲避。
生活你都得到过哪些人的关爱呢？ 怎么关爱你的？你有何感受呢？
爱就是亲人的一句叮嘱：“过马路要小心。” 爱就是同学一声鼓励：“加油。”容：“没关系的。”
爱是一种美德，有一些时很容 易被发现的，有一些则是默默无声 的，很难被发现。所以接下来我们 要擦亮眼睛，去寻找生活中那些隐 藏的爱。
“雷锋”是我们 学习的榜样，雷锋精 神就是不求回报的关 爱，有一句歌词说得 好：“只要人人都献 出一点爱，世界将变 成美好的人间。”
收获了别人对我们的关 爱，同时也收获了我们对别 人的关爱。
3 、幸福是一种心理状态。它不流于表面，而是存于你的内心。 20 、用辛勤收获财富，用感恩回赠邻里，小康我们同步前进。 10 、人只要不失去方向，就不会失去自己!人生重要的不是所站的位置，而是所朝的方向。 7 、每一发奋努力的背后，必有加倍的赏赐。 10 、仰望天空的孩子并不忧伤，°的仰角不过是伪装的姿态。 20 、一个好的假期，是与对时间的观念比你更模糊的人一起度过。 10 、做一个决定，并不难，难的是付诸行动，并且坚持到底。 13 、一个实现梦想的人，就是一个成功的人。 5 、在任何情况下，遭受的痛苦越深，随之而来的喜悦也就越大。 4 、给我一双手，我就给你创造一片天，这就是年轻的力量。 14 、奉献青春坚持扎根基层，挥洒汗水带领农民创富。 3 、不懂时，别乱说;懂得时，别多说;心乱时，慢慢说;没话时，就别说。 6 、真正的爱，应该超越生命的长度。心灵的宽度。灵魂的深度。 4 、苦难是化了装的幸福。 12 、如果我有钱，我想买走你的一切谎言。 3 、幸福是一种心理状态。它不流于表面，而是存于你的内心。 19 、生活中的许多事，并不是我们不能做到，而是我们不相信能够做到。 12 、你希望别人怎样对待自己，你首先应该怎样来对待别人。 10 、有什么别有病，没什么别没钱，缺什么也别缺健康，健康不是一切，但是没有健康就没有一切。 20 、我要你静心学习那份等待时机成熟的情绪，也要你一定保有这份等待之外的努力和坚持。 4 、人生舞台的大幕随时都可能拉开，关键是你愿意表演，还是选择躲避。
三年级下册道德与法治课件-10.爱心的传递者-部编版 (共14张PPT)
“先不拖？为什么？”我问。他没吭声，转身跑回教室，拿来一块干抹布， 几乎是跪在地上擦水。这时，学校大门开了，图书室的徐阿姨拄着拐杖走了进 来。我一下子明白了。
一场车祸让徐阿姨架起了双拐。那一阵儿，她常会在大厅摔倒。因为，她 上班时，学生们刚拖完地，拐杖敲在湿地上，太滑了。后来，有同学出了个主 意：每天拖地时，留条小路先不拖，等徐阿姨走过后再拖。从那以后，徐阿姨 很少在学校大厅摔跤了。
每当五年级升六年级时，大家都会把这个秘密告诉下一任大厅卫生分担区 的同学。
活动三：传承雷锋精神 阅读教材66页的故事：《雨中送母子》
小组合作，说说你还知道 雷锋叔叔哪些乐于助人的组成爱心小队，可以是“助残小 队”；可以是“帮困小队”；可以是 “学习提升小队”；还可以是“敬老小 队”并讨论各小队准备如何帮助他人。
10.我们都有爱心
天天奇遇记
一天早上，天天起床晚了，洗脸刷牙穿好校服后，急冲冲地 就跑出了门。天天飞奔在路上，不知不觉红领巾掉了也没发现。 这时，一位阿姨使劲在后面大喊着：“小朋友，你的红领巾掉了， 你的红领巾掉了。”天天听见了，跑回去捡起了红领巾，连忙向 阿姨道谢。天天到了学校，可早自习已经下了，天天很沮丧，因 为老师说了今天早自习要听写三单元词语。正当天天难过的时候， 同桌的军军热心地说道：“我来帮你听写。”天天这才露出了笑 脸。下午，快上科学课时，天天怎么也找不到科学书了。心想： 难道忘在家里了吗？天天很着急，这个时候，天天的奶奶出现在 了教室门口，手里拿着一本科学书，正寻找着天天。天天看到奶 奶给自己送书来了，高兴极了。放学后，天天接到学校大队委通 知，每个班的班干部要去三楼开会。刚跑到二楼，由于脚没站稳， 随着“扑通”一声，天天摔倒了。这时跟在后面的天天的好朋友 明明看见了，急忙扶起天天。还好天天没受伤，明明就慢慢扶着 天天进教室开会了。
一场车祸让徐阿姨架起了双拐。那一阵儿，她常会在大厅摔倒。因为，她 上班时，学生们刚拖完地，拐杖敲在湿地上，太滑了。后来，有同学出了个主 意：每天拖地时，留条小路先不拖，等徐阿姨走过后再拖。从那以后，徐阿姨 很少在学校大厅摔跤了。
每当五年级升六年级时，大家都会把这个秘密告诉下一任大厅卫生分担区 的同学。
活动三：传承雷锋精神 阅读教材66页的故事：《雨中送母子》
小组合作，说说你还知道 雷锋叔叔哪些乐于助人的组成爱心小队，可以是“助残小 队”；可以是“帮困小队”；可以是 “学习提升小队”；还可以是“敬老小 队”并讨论各小队准备如何帮助他人。
10.我们都有爱心
天天奇遇记
一天早上，天天起床晚了，洗脸刷牙穿好校服后，急冲冲地 就跑出了门。天天飞奔在路上，不知不觉红领巾掉了也没发现。 这时，一位阿姨使劲在后面大喊着：“小朋友，你的红领巾掉了， 你的红领巾掉了。”天天听见了，跑回去捡起了红领巾，连忙向 阿姨道谢。天天到了学校，可早自习已经下了，天天很沮丧，因 为老师说了今天早自习要听写三单元词语。正当天天难过的时候， 同桌的军军热心地说道：“我来帮你听写。”天天这才露出了笑 脸。下午，快上科学课时，天天怎么也找不到科学书了。心想： 难道忘在家里了吗？天天很着急，这个时候，天天的奶奶出现在 了教室门口，手里拿着一本科学书，正寻找着天天。天天看到奶 奶给自己送书来了，高兴极了。放学后，天天接到学校大队委通 知，每个班的班干部要去三楼开会。刚跑到二楼，由于脚没站稳， 随着“扑通”一声，天天摔倒了。这时跟在后面的天天的好朋友 明明看见了，急忙扶起天天。还好天天没受伤，明明就慢慢扶着 天天进教室开会了。
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2.师：情境中的两位同学明明都有困难， 都需要帮助，可当有同学愿意帮助他们时， 他们为什么不愿意呢？ 3.你们认为正确的做法应该是怎样的？分 小组演一演。再请两个小组在全班演一演。
拓展：《不食嗟来之食》选自《礼记.檀弓》 原文：齐大饥。黔敖②为食于路，以待饿者而食之。有饿者蒙袂 辑屦③，贸贸然④来。黔敖左奉⑤食，右执⑥饮，曰：“嗟⑦!来 食!”扬其目而视之，曰：“予惟不食嗟来之食，以至于斯⑦也!” 从而谢焉⑧，终不食而死。曾子闻之，曰：“微与!其嗟与，可去 ⑩，其谢也，可食。” 译文：齐国出现了严重的饥荒。黔敖在路边准备好饭食，以供路 过饥饿的人来吃。有个饥饿的人用衣袖蒙着脸，脚步拖拉，两眼 昏昏无神地走来。黔敖左手端着食物，右手端着汤，说道：“喂! 来吃吧!”那个饥民抬起头看着他，说：“我正因为不吃别人施舍 的食物，才落得这个地步!”黔敖追上前去向他道歉，他仍然不吃， 最终饿死了。曾子听到这件事后说：“恐怕不用这样吧!黔敖无礼 呼唤时，当然可以拒绝，但他道歉之后，仍然可以去吃。”
小马看着大鱼，不明白穆林为什么要使劲蹦达。“穆林，你在草地上会很 幸福的，我现在已经帮助了一个动物，我可以回家吃午饭了。”他喊道。 附近的鸭子和山羊听见他的声音，都跑过来看出了什么事。 可怜的穆林还在扑腾着，想要回到池塘里去。老灰鸭赶紧把穆林推进池塘 里，责备小马说:“你这只笨小马，这样会害死穆林的。”山羊和鸭子们围 在小马的身边，开始唱起来:“你这只笨小马。” 可怜的小马坐下来哭了。老灰鸭问:“你为什么哭呀?”小马回答说:“妈妈 说我必须帮助过一个动物才能回家，天都快黑了，我还没有帮助过任何人。 我迷路了，也很饿，哇。”他大声地哭起来。 “来，”灰鸭说，“我带你回家去。””她把小马带回了家。马妈妈正在 望着路上，她跑出来迎接小马。“我真担心呀!你哭什么呀?” “我没有帮助任何人，当我想帮助别人的时候，他们都说我是一匹笨马， 现在我又饿又累。” 老灰鸭说:“首先帮助你家里的人，你就能帮助其他人了。那时候你就是一 匹好小马了。”小马紧紧依偎在妈妈的身旁说:“我会的，我会的。” 从此以后，小马变成了一匹乐于助人的小马，小马觉得，帮助别人的感觉 真是好呀!
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一九六零年八月，驻地抚顺发洪水，运输连接到了抗洪抢险的命令，雷锋忍 着刚刚参加救火被烧伤的手的疼痛又和战友们在上寺水库大坝连续奋战了七 天七夜，把手指甲都弄破了，被记了一次二等功。
雷锋叔叔助人为乐、无私奉献的精神一直 鼓舞着我们，让我们也一起做点事情，帮 助我们身边需要帮助的人，把自己的爱心 变成行动吧！
谢谢！
• 每个人都会有自己的特长。一个人做某些事会比其他事做的更好。但许多人从未找到最适合自己的事情，其根本原因往往是他们没有进行足够的思考。如果你对一切都 随遇而安，那总是会有一天你会后悔莫及的。心，只有一颗，不要装的太多。人，只有一生，不要追逐的太累。心灵的愉悦，来自精神的富有；简单的快乐，来自心态 的知足。家，很平淡，只要每天都能看见亲人的笑脸，就是幸福的展现。爱，很简单，只要每天都会彼此挂念，就是踏实的温暖。幸福并不缥缈，在于心的感受。爱并 不遥远，在于两心知的默契。人与人之间，尊重是相互的，心与心相交，尊重是必须的，尊重，是一个人教养，体现在做人做事，尊重，是一个人的人品尊重，让人与 人走近。人无所舍，必无所成。心无所依，必无所获。自己的路只有自己去走，自己的心还须自己去度。能抓住希望的只有自己，能放弃自己的也只有自己。能怨恨嫉 妒的是自己，能智慧温暖的还是自己。心中有岸，才会有渡口，心有所持，才能行之安然。每个人都会有自己的想法、做法、活法。理念不同，做法不同，活法就不同， 我们没必要去干涉别人，影响别人，甚至攻击别人。他好，不会嫉妒，不会报复；他不好，不去打击，不去鄙视。人人都有自尊，人人都有苦衷，生活中没有谁，不希 望自己活得更好，走得更顺。学会理解、尊重与帮助。每一个优秀的人，都有一段苦逼的时光。或许是因为一份学业，一份工作，一段爱情，离开了爸爸妈妈，去了一 座别的城市。当你倦了厌了时，想想你的父母正在为你打拼，这就是你必须坚强的理由。不管发生什么，记住不是只有你一个人在努力不要轻易放弃。一个人在外面， 很不容易，没啥，拼的就是坚强！每一个闪光的人，都在不为人知的地方默默努力。穿越孤独，战胜恐惧，完善自己。可以流泪，可以休憩，可以抱怨，但绝不放弃。 酸甜苦辣，阴晴圆缺，都会途经，也都将过去。内心的宁静，是最有力量的修行。佛说，人的痛苦，源于追求了错误的东西。常常，我们苦苦的追逐，又执着的放不下。 殊不知，有些不甘放下的，往往不是值得争取的，有些苦苦追逐的，往往不是生命需要的。我们要做的是让心静下来，心静下来才知道自己到底想要的是什么，让心静 下来，静观自在。人，要么像辣椒一样有脾气。要么像白菜一样有层次。要么像莲藕一样有心眼。可我做不到！我就像一根甘蔗，直，不会拐弯抹角，一就是一，二就 是二。虽然这样的性格吃不开，容易得罪人，但我还是喜欢这样的自己，不虚伪，不算计别人，喜欢做真实的自己，我相信傻人有傻福。人的善良一定要有底线，大度 要讲原则，道德讲底线。你不发脾气，别人就以为你没脾气，你不争取，别人就会占尽你的便宜。宁愿你有点心机，也不要活得太单纯。不要别人跟你说几句好听的， 你就不管不顾地对人家好，到头来辜负了自己的一片好意。生活是自己的，你的每一天，每一份快乐，都得靠自己去感受，去捕捉。改变别人是事倍功半，改变自己是 事半功倍。相信自己，美好的生活从改变自己开始！自信，是走向成功的伴侣，是战胜困难的利剑，是达向理想彼岸的舟楫。有了它，就迈出了成功的第一步；有了它， 就走上了义无反顾的追求路。诚信是人最美丽的外套，是心灵最圣洁的鲜花。人有见识，就不轻易发怒。宽恕人的过失，便是自己的荣耀。青春赚的钱，难赚回青春； 生命赚的钱，难买回生命；幸福换来的钱，难换回幸福；爱情索取的钱，难索回爱情；时间挣来的钱，难挣回时间。即使用一生得到全世界的钱，全世界的钱也买不回 你的一生，请记住金钱不是万能的。该休息的时候要休息，该放松的时候要放松，快乐生活才是最给力的。人这一辈子，不可能事事如人意，��
雷锋叔叔助人为乐、无私奉献的精神一直 鼓舞着我们，让我们也一起做点事情，帮 助我们身边需要帮助的人，把自己的爱心 变成行动吧！
谢谢！
• 每个人都会有自己的特长。一个人做某些事会比其他事做的更好。但许多人从未找到最适合自己的事情，其根本原因往往是他们没有进行足够的思考。如果你对一切都 随遇而安，那总是会有一天你会后悔莫及的。心，只有一颗，不要装的太多。人，只有一生，不要追逐的太累。心灵的愉悦，来自精神的富有；简单的快乐，来自心态 的知足。家，很平淡，只要每天都能看见亲人的笑脸，就是幸福的展现。爱，很简单，只要每天都会彼此挂念，就是踏实的温暖。幸福并不缥缈，在于心的感受。爱并 不遥远，在于两心知的默契。人与人之间，尊重是相互的，心与心相交，尊重是必须的，尊重，是一个人教养，体现在做人做事，尊重，是一个人的人品尊重，让人与 人走近。人无所舍，必无所成。心无所依，必无所获。自己的路只有自己去走，自己的心还须自己去度。能抓住希望的只有自己，能放弃自己的也只有自己。能怨恨嫉 妒的是自己，能智慧温暖的还是自己。心中有岸，才会有渡口，心有所持，才能行之安然。每个人都会有自己的想法、做法、活法。理念不同，做法不同，活法就不同， 我们没必要去干涉别人，影响别人，甚至攻击别人。他好，不会嫉妒，不会报复；他不好，不去打击，不去鄙视。人人都有自尊，人人都有苦衷，生活中没有谁，不希 望自己活得更好，走得更顺。学会理解、尊重与帮助。每一个优秀的人，都有一段苦逼的时光。或许是因为一份学业，一份工作，一段爱情，离开了爸爸妈妈，去了一 座别的城市。当你倦了厌了时，想想你的父母正在为你打拼，这就是你必须坚强的理由。不管发生什么，记住不是只有你一个人在努力不要轻易放弃。一个人在外面， 很不容易，没啥，拼的就是坚强！每一个闪光的人，都在不为人知的地方默默努力。穿越孤独，战胜恐惧，完善自己。可以流泪，可以休憩，可以抱怨，但绝不放弃。 酸甜苦辣，阴晴圆缺，都会途经，也都将过去。内心的宁静，是最有力量的修行。佛说，人的痛苦，源于追求了错误的东西。常常，我们苦苦的追逐，又执着的放不下。 殊不知，有些不甘放下的，往往不是值得争取的，有些苦苦追逐的，往往不是生命需要的。我们要做的是让心静下来，心静下来才知道自己到底想要的是什么，让心静 下来，静观自在。人，要么像辣椒一样有脾气。要么像白菜一样有层次。要么像莲藕一样有心眼。可我做不到！我就像一根甘蔗，直，不会拐弯抹角，一就是一，二就 是二。虽然这样的性格吃不开，容易得罪人，但我还是喜欢这样的自己，不虚伪，不算计别人，喜欢做真实的自己，我相信傻人有傻福。人的善良一定要有底线，大度 要讲原则，道德讲底线。你不发脾气，别人就以为你没脾气，你不争取，别人就会占尽你的便宜。宁愿你有点心机，也不要活得太单纯。不要别人跟你说几句好听的， 你就不管不顾地对人家好，到头来辜负了自己的一片好意。生活是自己的，你的每一天，每一份快乐，都得靠自己去感受，去捕捉。改变别人是事倍功半，改变自己是 事半功倍。相信自己，美好的生活从改变自己开始！自信，是走向成功的伴侣，是战胜困难的利剑，是达向理想彼岸的舟楫。有了它，就迈出了成功的第一步；有了它， 就走上了义无反顾的追求路。诚信是人最美丽的外套，是心灵最圣洁的鲜花。人有见识，就不轻易发怒。宽恕人的过失，便是自己的荣耀。青春赚的钱，难赚回青春； 生命赚的钱，难买回生命；幸福换来的钱，难换回幸福；爱情索取的钱，难索回爱情；时间挣来的钱，难挣回时间。即使用一生得到全世界的钱，全世界的钱也买不回 你的一生，请记住金钱不是万能的。该休息的时候要休息，该放松的时候要放松，快乐生活才是最给力的。人这一辈子，不可能事事如人意，��
三年级下册道德与法治课件-10.爱心的传递者-部编版
“雷锋”是我们 学习的榜样，雷锋精 神就是不求回报的关 爱，有一句歌词说得 好：“只要人人都献 出一点爱，世界将变 成美好的人间。”
收获了别人对我们的关 爱，同时也收获了我们对别 人的关爱。
君子看人背后，小人背后看人。远离那些背后说别人坏话的人，请记住，他（她）能说别人坏话，就能在暗地说你坏话！这就是俗话说的，不 怕真小人，就怕伪君子！
身体健康，学习进步！ 带孩子去旅游，去爬山，去逛公园，去看电影，这都是夸奖孩子最适当的方式。——张石平
学会让自己安静，把思维沉浸下来，慢慢降低对事物的欲望。把自我经常归零，每天都是新的起点，没有年龄的限制，只要你对事物的欲望适 当的降低，会赢得更多的求胜机会。 人生，恰似一次永远不会停止的远足，重要的是：在痛苦中学会去微笑。 人不是坏的，只是习气罢了，每个人都有习气，只是深浅不同罢了。只要他有向善的心，能原谅的就原谅他，不要把他看做是坏人。
累不是一种无能，而是一种担当。没有人永远十七岁，但永远有人十七岁。因为依赖一份只有我记得的回忆，我已经长大。长到可以勇敢的面 对人间所有的风风雨雨。 认真可以把事情做对，而用心却可以做到完美。 在灾难面前不屈服，而应更加勇敢地去正视它。 时间告诉我，无理取闹的年龄过了，该懂事了。 欲知世上刀兵劫，但听屠门夜半声，不要光埋怨自己多病，灾祸横生，多看看横死在你手上的众生又有多少？ 希望是人生的乳母。——科策布 知人者智，自知者明。胜人者有力，自胜者强。——老子
爱心的传递者
生活你都得到过哪些人的关爱呢？ 怎么关爱你的？你有何感受呢？
爱就是亲人的一句叮嘱：“过马路要小心。” 爱就是同学一声鼓励：“加油。” 爱就是朋友的一句问候：“你好吗？” 爱就是陌生人的一声宽容：“没关系的。”
爱是一种美德，有一些时很容 易被发现的，有一些则是默默无声 的，很难被发现。所以接下来我们 要擦眼睛，去寻找生活中那些隐 藏的爱。
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赵超老师给周宇同学买的棉服 张美玲老师给同学买了学习用品
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赵壮老师为商小微同学买的棉服
韩铭羽老师为买了学习用品
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徐春兰为王一然同学买了四本图书
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2018.10.30 中心小学老师又开展了自捐受助活动
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张美玲老师为高慧 敏同学、商小薇等 几名同学带来了毛 衣、棉服等过冬衣
物
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李雪老师给商小微同学 买了棉裤、棉服、一套卫 衣、五双袜子。又给何林
张佳欣老师为翟佳月、高慧敏等学生 拿来了毛衣和棉服。
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党支部书记、校长赵博同志从团市委给全镇学生每人要来一
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套校服和一块桌布
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活动二：无声之爱
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三年级下册道德与法治课件 -《10.爱心的传递者》 部编版 (共36张PPT) 三年级下册道德与法治课件 -《10.爱心的传递者》 部编版 (共36张PPT)
9月30日区关工委、区民政局向我校王一然、宋东阳、刘晓萌、 徐欣桐、马昊、陈松贺等六名同学发放每人300元的慈善助学款
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谢家宝老师给拱睿林买了 学习用品
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活动三：爱心你我他
活动四：爱心在行动
同学 朋友 亲人 陌生人....... 残疾人 老人 小孩......