初中一年级思想品德第7课练习题

初中一年级思想品德第七课练习题

一、单项选择题：

1、每个人的启蒙离不开老师，每个人的成长也离不开老师。老师是人们歌颂、

赞美得最多的人。老师就是阶梯。因而，老师（）

A、不应该有普通人的喜怒哀乐

B、在学生犯错误的时候，不应该生气

C、不应该有任何烦恼

D、应善于控制和调节自己的情绪

2、从小到大我们接触过很多老师，他们给我们留下了不同的印象。下列哪类老

师是不受学生欢迎的（）

A、关爱学生、关心学生成长的老师

B、讽刺挖苦学生，不能平等待人的老师

C、善于鼓励学生的老师

D、知识渊博、兴趣广泛的老师

3、上语文课时，马老师先后出现了两个错误：先是把“编辑”误写成了“偏缉”；

接着又把“老妪”错读为“老ōu”。对老师在教学中出现的错误，学生应该（）

A、下课后与老师交流，委婉地指出错误

B、在课堂上当场指出他的错误

C、在课堂上嘲笑他没有水平

D、对他上的课今后不感兴趣

4、胡月的爸爸妈妈最近经常在家吵架、打架，她心理很不舒服，也无心学习，

学习成绩一落千丈，为此老师批评了胡月。如果你是胡月，你会（）

A、跟老师大闹一场

B、不理采老师的批评，我行我素

C、跟老师谈一谈家里的事，得到老师的理解和帮助

D、故意在老师的课堂上扰乱课堂纪律，以表示对老师的不满

5、关于学生和老师的交往中，下列说法中正确的是（）

A、学生在任何时候都不能和老师单独相处

B、性格内向的学生与老师无法建立良好的师生关系

C、学生如果在与老师的交往中过于被动，就无法和老师建立良好的师生关

系

D、性格外向的学生一定能与教师建立良好的师生关系

6、下列哪种做法，不易于老师了解你（）

A、上课积极发言

B、积极参加集体活动

C、不和老师直接接触

D、常请家长与老师联系

7、有一些学生与老师之间有隔阂，有矛盾，这是很正常的。师生之间要消除隔

阂和矛盾，必须（）

A、多接触

B、多交流

C、多游玩

D、相互尊重

8、你认为下列属于师生之间要少说的话是（）

A、令人难堪的话

B、期待的话

C、真诚的话

D、鼓励的话

9、教师工作有自己的特殊性，其特殊性就在于（）

A、辛劳

B、说的话多

C、培育人

D、与年轻人接触多

10、建立良好师生关系的桥梁是（）

A、有互相合作交流的意识

B、有相互关心的情感

C、能互相理解

D、有幽默感

11、下列观点错误的是（）

A、老师也是普通人，有一般人的喜怒哀乐

B、理解是建立良好关系的桥梁

C、相互了解是顺利交流和沟通的重要条件

D、越是善于表现自己，就越会受到人们的轻视

12、在课堂教学中，教师所能感受到的最大尊重或满足之一就是学生（）

A、与老师多交流沟通

B、专心听讲和守纪律

C、关心老师身体健康

D、主动与老师接近

13、“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”，这比喻的是老师的（）

A、团结友爱精神

B、无私奉献精神

C、英雄主义精神

D、爱国主义精神

14、在学校，我们经常看到老师叫科代表做一些事：如提小黑板、拿挂图、收

发作业本、拿实验仪器等等，对这一现象的正确认识是（）

A、是老师懒惰的表现

B、老师自己不愿意做的事，叫学生去做

C、是老师在锻炼学生的能力，通过这种形式加强与老师的交往，可以融洽

师生关系

D、这样会降低老师在学生心目中的形象

15、在与老师的交往中，需要我们学习的一项重要能力是（）

A、尊敬老师

B、善于和老师沟通

C、感谢老师

D、报答老师

16、相互了解，是顺利交流和沟通的重要条件，让老师了解你，有利于良好的

师生关系的建立发展。要让老师了解你，就要适时表现自己，下列对适时表现自己错误理解的是（）

A、为了引起老师对你的注意，课堂上故意大声说话

B、积极参加集体活动，勇于表现自己

C、课后经常与老师交流思想

D、有疑问及时向老师请教

17、老师也是人，也有被学生尊重、理解、关心和帮助的需要，作为学生在这

方面发挥自己的主动性，尊重老师，应该（）

A、对老师有礼貌，认真完成老师布置的任务，并努力达到老师的要求

B、课堂上不插嘴、不讨论、不轻易回答问题

C、课堂上偶尔违反纪律是正常的，这与是否尊重老师无关

D、对老师的话言听计从，节假日给老师送礼物，就是尊重老师的表现

18、在课堂教学中，教师所能感受到的最大尊重或满足之一，就是学生（）

A、与老师多交流沟通

B、专心听讲和守纪律

C、关心老师身体健康

D、主动与老师接近

19、你认为下列同学在与老师的交往中，做法比较妥当的是（）

A、结合老师的相貌特征给老师取绰号

B、随意进出老师的办公室，翻动老师桌上的东西

C、向老师请教时，主动让座，自己站着听

D、经常向同学打听老师的隐私

20、数学课上，由于你的执著，你与数学老师就某道题的解法发生了冲突，弄

得老师很没面子。放学路上，你正为此事而后悔时，迎面走来了数学老师。

躲是来不及了。你“硬着头皮”对老师说了一声“老师好！”但数学老师没有回应你。此时，你思绪万千。“你”的以下想法中，不正确的是（）

A、我以后向老师提建议时，应用商量口吻，用交换意见的语气进行，不让

老师丢面子

B、老师准是在记恨我，要不他怎么不搭理我呢

C、老师可能是在想别的事情没注意到我，所以没有回应我

D、找机会我一定向老师解释清楚，以免老师误解我

21、交往是一门艺术，对于每一位同学而言，应积极主动地建立良好的师生关

系，使老师成为我们的良师益友。对于中学生来讲，下列与老师交往的方式错误的是（）

A、理解老师、尊重老师的劳动