《我们的玩具和游戏》PPT课件三
小学二年级语文上册《我们的玩具和游戏》优秀教学案例
（一）知识与技能
1.让学生掌握课文《我们的玩具和游戏》中的生字词，如“跳绳”、“踢毽子”、“捉迷藏”等，并理解它们的意思。
2.学会运用课文中的词语描述不同的玩具和游戏，提高学生的词汇运用能力。
3.培养学生正确、流利、有感情地朗读课文，提高朗读水平。
4.引导学生通过观察、思考，发挥想象，创作出关于玩具和游戏的小故事，提升学生的写作能力。
2.各小组在讨论的基础上，共同创作一个关于玩具和游戏的小故事，并准备在全班分享。
（四）总结归纳
1.教师邀请各小组代表分享他们创作的关于玩具和游戏的小故事，其他学生认真倾听，互相学习。
2.教师根据学生的分享，总结本节课的重点内容，强调玩具和游戏在生活中的重要性，以及它们对身心发展的积极影响。
3.教师对本节课学生的学习表现给予肯定和鼓励，激发他们继续学习的兴趣。
小学二年级语文上册《我们的玩具和游戏》优秀教学案例
一、案例背景
《我们的玩具和游戏》是小学二年级语文上册中的一课，旨在通过描述各种玩具和游戏，让学生感受语言的魅力，培养观察力、表达力和想象力。本节课以生活化的内容为载体，引导学生关注身边的玩具和游戏，激发他们对生活的热爱。在教学过程中，教师将运用启发式、探究式的教学方法，注重培养学生的主体性和合作精神，使他们在轻松愉快的氛围中学习语文，提高综合素质。通过本节课的学习，学生将能熟练运用课文中的词语描述玩具和游戏，并能够发挥想象，创作出自己的小故事，从而提升语文素养和人文素养。
小组合作学习是培养学生合作精神、提高课堂效果的重要途径。在本节课的教学中，我将根据学生的性格、能力等因素，合理分组，确保每个学生都能在小组中发挥自己的优势。通过设置各种小组活动，如“小组讨论”、“共同创作小故事”等，让学生在合作中互相学习、互相帮助，共同提高。
《我们的玩具和游戏》教案
《我们的玩具和游戏》优秀教案一、教学目标：1. 让学生了解和认识各种玩具和游戏，培养学生的观察能力和想象力。
2. 通过玩具和游戏的学习，培养学生手的精细动作和审美能力。
3. 培养学生与同伴合作、分享的良好品质，提高学生的社交能力。
二、教学内容：1. 各种玩具的认识：传统玩具、现代玩具、手工制作玩具等。
2. 游戏类型的学习：益智游戏、体育游戏、音乐游戏、角色游戏等。
3. 玩具和游戏的历史文化背景：了解我国的传统玩具和游戏，了解世界各国的特色玩具和游戏。
三、教学重点与难点：重点：让学生认识各种玩具和游戏，培养学生手的精细动作和审美能力。
难点：让学生了解玩具和游戏的历史文化背景，提高学生的综合素质。
四、教学方法：1. 观察法：让学生观察各种玩具和游戏，提高学生的观察能力。
2. 实践法：让学生亲自动手制作玩具，提高学生的动手能力。
3. 讨论法：让学生分组讨论玩具和游戏的特点，提高学生的合作能力。
4. 讲解法：教师讲解玩具和游戏的历史文化背景，提高学生的知识水平。
五、教学准备：1. 教具：各种玩具和游戏样品，图片，视频等。
2. 材料：学生手工制作玩具所需的材料。
3. 场地：宽敞的教室，便于学生进行实践活动。
4. 音响设备：用于播放音乐游戏和角色游戏的相关音乐。
六、教学过程：1. 导入：教师展示各种玩具和游戏样品，引导学生关注本节课的主题。
2. 新课内容：教师讲解各种玩具和游戏的特点，让学生了解玩具和游戏的历史文化背景。
3. 实践活动：学生分组进行手工制作玩具，培养学生的动手能力和创造力。
4. 游戏环节：学生分组进行各种游戏，提高学生的合作能力和社交能力。
5. 总结与反思：教师引导学生总结本节课的学习内容，让学生反思自己在实践活动和游戏环节中的表现。
七、教学评价：1. 学生对各种玩具和游戏的认识程度。
2. 学生在实践活动中的动手能力和创造力。
3. 学生在游戏环节中的合作能力和社交能力。
4. 学生对玩具和游戏的历史文化背景的了解程度。
我们的玩具和游戏
《我们的玩具和游戏》教学设计——冯肖肖教学内容：我们的玩具和游戏教学目标：1、正确、流利、有感情地朗读课文。
2、会认15个生字，会写8个字，继续独立识字。
3、读课文，体会农村孩子在大自然中生活的自由、自己动手的快乐；城市孩子感受农村孩子不花钱买玩具，自制玩具做游戏的快乐。
4、积累“经常、举行、曲曲折折、冰天雪地”等。
教材分析：本课是北师大版新课程标准实验教科书《小学语文》二年上册第15单元中第2篇主体课文，是一篇专门写农村孩子的课文，分春、夏、秋、冬四部分描写了农村孩子如何在大自然中就地取材，动手动脑，创造自己的玩具和游戏,文章表达了小作者快乐的心情。
教学重难点：1、正确、流利、有感情地朗读课文。
感受农村孩子不乱花钱买玩具，自制玩具做游戏的快乐。
2、会认15个生字。
教学过程：一、导入课题今天，你们带来了各种各样的玩具，有的是从商店里买的，有的是亲手制作的，有的是新的，有的是旧的，这些玩具陪着你们度过了许多愉快的时光，哪位同学想把你和玩具之间发生的难忘的故事告诉大家。
一年四季，春夏秋冬，不同的季节有不同的玩具，让我们走进课文，走进春夏秋冬和我们心爱的玩具一起快乐的做游戏吧！板书课题，生齐读。
二、初读课文1、指名读课文，检查预习情况。
2、自己读课文，用你最喜欢的识字方法识记字形。
把你认为读得不熟的地方多读几遍。
3、同桌互读。
4、出示生字，学生认读。
（1、自由认读生字。
2、指名读。
3、男女赛读。
4、小组读。
5、抢读，认识老师指的生字词的学生站起来读、找学困生读。
）5、找四名学生读课文，评选今日朗读之星。
三、精读课文1、分组学习课文2、春夏秋冬小组比赛开始了比赛第一项：朗读比赛。
小组齐读课文，小组内推荐读，男女读课文。
比赛第二项：描写春夏秋冬的成语比赛3、整体读课文（分段读、齐读）三、拓展延伸：说话比赛你自己做过什么玩具，你是怎么做的？或在你喜欢的季节里，你最喜欢做什么样的游戏。
《我们的玩具和游戏》教学反思——冯肖肖通过《我们的玩具和游戏》一课的教学，使我深深体会到了网络教学为新课改语文课堂注入的无限生机与活力，与此同时，也引发了本人对小学网络语文教学的几点思考：首先，我认为教师必须正确、全面地认识网络教学的概念，找准网络教学与语文教学的最佳衔接点。
北师大版小学二年级语文上册《我们的玩具和游戏》评课稿
北师大版小学二年级语文上册《我们的玩具和游戏》评课稿导言本文是针对北师大版小学二年级语文上册《我们的玩具和游戏》这一教材内容进行评课的文稿。
通过对教材的细致分析，探讨教材的优点和不足，为教师们提供评课参考和指导。
一、教材概述《我们的玩具和游戏》是北师大版小学二年级语文上册的一篇课文。
该篇课文主要围绕孩子们的玩具和游戏展开，通过描述、对比和感受等手段，引导孩子们了解不同种类的玩具和游戏，培养他们的观察力和比较能力。
二、教材分析1. 内容细致《我们的玩具和游戏》通过生动的语言描述，介绍了许多不同种类的玩具和游戏，如飞机、娃娃、积木、跳绳等。
每个玩具和游戏都有其特点和玩法，能够激发孩子们的兴趣和探索欲望。
2. 情感培养该篇课文展示了不同玩具和游戏背后的情感，如友谊、合作、快乐等。
通过阅读和讨论，孩子们能够理解和感受这些情感，培养他们的情感交流能力和团队合作意识。
3. 训练能力《我们的玩具和游戏》通过描述和对比的方式，培养了孩子们的观察力和比较能力。
孩子们可以通过对每个玩具和游戏进行比较，发现它们的相同点和不同点，培养逻辑思维能力和分析能力。
三、教学目标通过本节课的学习，学生应能够： 1. 了解不同种类的玩具和游戏； 2. 掌握描述和对比的语言表达； 3. 培养观察力和比较能力； 4. 培养情感交流能力和团队合作意识。
四、教学重点和难点1. 教学重点•学会描述和对比不同玩具和游戏的特点；•培养观察力和比较能力。
2. 教学难点•培养情感交流能力和团队合作意识；•提高学生的逻辑思维能力和分析能力。
五、教学过程1. 导入通过展示不同种类的玩具和游戏的图片或实物，引发学生对玩具和游戏的兴趣，激发他们的观察和思考。
2. 学习课文通过师生共同阅读《我们的玩具和游戏》，注重语音语调的表达，引导学生理解课文的内容和情感。
3. 课文分析师生共同分析课文的结构和语言特点，重点讨论其中的描述和对比的表达方式，培养学生的语言表达能力。
2019-2020年二年级上册第十四单元第2课《我们的玩具和游戏》word教案
2019-2020年二年级上册第十四单元第2课《我们的玩具和游戏》word教案教学目标1．联系实际，懂得玩玩具和游戏是儿童的天性，是儿童健康成长的重要内容。
2．理解课文，了解农村孩子的玩具和游戏，使学生懂得快乐和金钱没有直接关系。
农村孩子的生活充满乐趣。
3．重视朗读，在朗读中体验情感。
4．自主识字，合作学习。
教学重点和教学难点1．联系实际，懂得玩玩具和游戏是儿童的天性，是儿童健康成长的重要内容。
2．朗读课文，体验快乐。
教学准备1．学生充分预习，充分利用课文插图体会季节的变化。
2．教师自制实物教具。
教学方法放手让学生用平时熟悉的学习方法，自主选择喜欢的内容，走进陌生而又神奇的世界，去分享农村孩子的快乐，从而完成对本课的学习。
教学过程一、谈话激趣，引入课题师：你们从小到大，一定玩过许多玩具，你的玩具大多是从哪里来的？你最喜欢哪一件，这里面一定还有一个有趣的故事，快告诉你的合作伙伴吧！生：四人合作小组活动，（同学们在小组长的组织下轮流讲故事，津津有味。
教师参与其中，了解其中内容。
）师：同学们的玩具很多，原来呀，不是从商店买来的，就是别人送的，你们想不想知道农村孩子在玩什么？怎么玩？快和老师一起走进他们的生活中去，一起分享他们的快乐。
请打开书P73，我们一起学习《我们的玩具和游戏》。
请同学们齐读课题。
二、初读课文，自主识字1．学生自主学习：经过一学期的学习，同学们初步掌握了自主识字，合作学习的方法，本文热情洋溢的描述了一年四季农村孩子的快乐生活。
老师想让你们自主选择喜欢的内容走进陌生而又神奇的世界，去分享农村孩子的快乐。
你们愿意吗？注意：学习时别忘了看看老师的小建议。
2．师利用投影出示自学提示：分组活动，教师参与其中，做好辅导的工作。
3．小组选代表汇报研究成果，其他组补充，认真听。
要求学生能按：春、夏、秋、冬四季的顺序说出他们在玩什么？怎么玩？（此环节训练了学生的口语交际能力）。
4．重点学习的字是：春、由、式和多音字漂、钉三、理解课文，整体感知1．创设情境：师出示自编的“花环”，吹一片树叶，发出好听的声音，激发学生的好奇心，当学生的好奇心被激发起来的时候，教师即兴引导学生读课文。
《我们的玩具和游戏》教案
《我们的玩具和游戏》优秀教案第一章：认识玩具和游戏一、教学目标：1. 让学生了解玩具和游戏的定义及分类。
2. 培养学生对玩具和游戏的兴趣，提高他们的观察力和想象力。
二、教学内容：1. 玩具和游戏的定义。
2. 玩具和游戏的分类。
三、教学方法：1. 采用讲授法，讲解玩具和游戏的定义及分类。
2. 采用互动法，让学生分享自己喜欢的玩具和游戏。
四、教学步骤：1. 引入话题：引导学生谈论自己喜欢的玩具和游戏。
2. 讲解玩具和游戏的定义：让学生理解玩具和游戏的概念。
3. 讲解玩具和游戏的分类：分别介绍静态玩具、动态玩具、电子玩具等。
4. 学生分享：让学生分享自己喜欢的玩具和游戏，并简单介绍原因。
五、作业布置：1. 让学生回家后，向家人介绍今天学到的玩具和游戏知识。
2. 让学生观察家里的玩具和游戏，了解它们的特点和玩法。
第二章：玩具和游戏的历史一、教学目标：1. 让学生了解玩具和游戏的历史发展。
2. 培养学生对传统文化和历史的兴趣。
二、教学内容：1. 玩具和游戏的历史发展。
2. 我国传统玩具和游戏。
三、教学方法：1. 采用讲授法，讲解玩具和游戏的历史发展。
2. 采用互动法，让学生分享自己了解的传统玩具和游戏。
四、教学步骤：1. 引入话题：引导学生谈论玩具和游戏的历史。
2. 讲解玩具和游戏的历史发展：让学生了解玩具和游戏的发展过程。
3. 讲解我国传统玩具和游戏：介绍如风筝、空竹、跳皮筋等。
4. 学生分享：让学生分享自己了解的传统玩具和游戏。
五、作业布置：1. 让学生回家后，向家人介绍今天学到的玩具和游戏历史知识。
2. 让学生观察家里的传统玩具和游戏，了解它们的特点和玩法。
第三章：玩具和游戏的玩法一、教学目标：1. 让学生了解各种玩具和游戏的玩法。
2. 培养学生动手操作能力和团队协作能力。
二、教学内容：1. 各种玩具和游戏的玩法。
2. 团队协作游戏的介绍。
三、教学方法：1. 采用实践法，让学生亲身体验各种玩具和游戏的玩法。
《我们的玩具和游戏》教案
《我们的玩具和游戏》教案教案：我们的玩具和游戏【教学目标】1.了解不同种类的玩具和游戏。
2.提高学生表达能力和思维逻辑能力。
3.观察、描述并比较不同类别的玩具和游戏。
4.培养学生的合作和沟通能力。
【教学重点】1.描述和比较不同种类的玩具和游戏。
2.学会用连词对不同角度和特点进行比较。
【教学准备】1.玩具和游戏的图片或实物。
2. 连词卡片：例如and, but, or等。
【教学过程】一、热身活动（5分钟）1.师生一起唱一首与玩具和游戏相关的歌曲。
2.师生一起回忆一些大家小时候喜欢的玩具和游戏，并说说自己为什么喜欢它们。
二、引入新知（10分钟）1.学生观看一段介绍玩具和游戏的视频，并回答老师的问题：视频中有哪些不同种类的玩具和游戏？你认为哪些最有趣？2.教师介绍一些不同的玩具和游戏种类，并给每个学生分发一张卡片，上面写有不同种类的玩具和游戏名称。
学生将卡片粘在课桌上，并用自己的语言解释卡片上的名字。
三、合作活动（20分钟）1.学生分成小组，每个小组选择一种类别的玩具或游戏，共同讨论并描述这种玩具或游戏的特点、玩法等。
2.每个小组派一名学生代表，向全班展示他们选择的玩具或游戏，并提出问题给其他小组回答。
3.其他小组成员依次回答提问，使用适当的连词表达他们对比和类比的观点。
4.学生回到自己的小组，回顾并展示他们组内成员在其他小组提问时的回答。
四、个人写作训练（25分钟）1.让学生选择自己最喜欢的玩具或游戏，并以“我最喜欢的玩具/游戏”为主题，写一篇短文。
要求短文包括：玩具或游戏的名字、自己获得它的方式、它的特点、为什么自己喜欢它等。
2.学生互相交换文章并互相点评。
五、总结与反思（10分钟）1.让学生展示他们的写作成果，并邀请几名学生分享自己的文章。
2.老师总结本节课的重点和学生表现的亮点，并激励学生继续保持对玩具和游戏的兴趣，并不断发展自己的创造力和想象力。
【教学延伸】1.可以安排学生进行小组讨论和展示其他种类的玩具和游戏，比如悦耳的乐器、有趣的拼图等。
北师大版数学1年级上册 数学好玩 一起做游戏 课件(共10张PPT)
游戏中你发现了什么？说一说。
游戏规则：
• 一边摸牌，一边算牌上的数的和。 • 结果比10大的就被淘汰。 • 结果最大的人获胜。 • 结果一样大，谁摸的牌少谁获胜。
Hale Waihona Puke 淘气如果继续摸牌，摸到几才能获胜？
摸到1不能获胜， 因为奇思手中2张 牌的结果是9。
4 人一组玩一玩。
课后作业
作业：回家和家人玩一玩扑克牌游戏。
数 学 好 玩 淘气的校园
北师小学数学一年级上册
新课导入
同学们,你们喜欢做游戏吗? 今天老师就教大家做两个小游 戏,看看你从中知道了什么?
例题讲解
3个 3个 3个 1个
2 人一组做游戏，比一比哪组堆得又快又高。
游戏规则：
• 10 个物体都要用上。 • 堆出的作品要有创意。 • 堆得又快又高的小组获胜。
2024年二年级上册语文《我们的玩具和游戏》课文及教案
《我们的玩具和游戏》课文及教案一、教学目标1.知识与技能：能够正确、流利、有感情地朗读课文。
学会生字词，理解由生字组成的词语。
了解课文描述的玩具和游戏，激发对传统文化的兴趣。
2.过程与方法：通过观察、讨论，提高观察力和想象力。
学会合作交流，培养团队协作精神。
3.情感态度与价值观：感受玩具和游戏带来的快乐，培养积极的生活态度。
传承传统文化，增强民族自豪感。
二、教学重点与难点1.教学重点：生字词的学习与运用。
课文的朗读与理解。
2.教学难点：对传统文化的理解与传承。
三、教学过程1.导入新课利用多媒体展示各种玩具和游戏，引导学生观察、讨论，激发兴趣。
2.课文朗读让学生自由朗读课文，注意语气、节奏。
教师示范朗读，指导学生正确朗读。
3.生字词学习集体学习生字词，让学生跟读、模仿。
学生组内交流，互相纠正发音，巩固记忆。
4.课文理解教师提问，引导学生回顾课文内容。
学生分享对课文的理解，教师点评、补充。
5.情境体验创设情境，让学生扮演课文中的角色，体验玩具和游戏的乐趣。
学生表演，教师点评。
6.课堂小结学生分享学习收获。
7.作业布置朗读课文，熟记生字词。
家长协助，让学生尝试制作课文中的玩具。
四、教学反思本节课通过生动有趣的情境体验，让学生在轻松愉快的氛围中学习课文。
在教学过程中，注重培养学生的观察力、想象力以及团队协作精神。
通过课文的学习，学生对传统文化有了更深入的了解，增强了民族自豪感。
第一课时一、导入新课1.展示各种玩具和游戏图片，引导学生观察、讨论。
2.学生分享自己最喜欢的玩具和游戏。
二、课文朗读1.学生自由朗读课文，注意语气、节奏。
2.教师示范朗读，指导学生正确朗读。
三、生字词学习1.集体学习生字词，让学生跟读、模仿。
2.学生组内交流，互相纠正发音，巩固记忆。
第二课时一、课文理解1.教师提问，引导学生回顾课文内容。
2.学生分享对课文的理解，教师点评、补充。
二、情境体验1.创设情境，让学生扮演课文中的角色，体验玩具和游戏的乐趣。
最新人教部编版二年级语文下册第四单元《语文园地四》课件
全包围结构
根据泡泡里的提示，写好全包围汉字。
团圆国
重难点字书写指导
团
先外后内，最后封 口，大口框的左右两边 的竖画要平行，“才” 的大小要合适。
字词听写
日积月累
诚信是中华民族的传统美德，一个人 只有讲诚信，别人才会赞赏他，尊重他， 亲近他，在有困难时才会帮助他。今天我 们一起来读一读有关诚信的名言警句。
(2)选择恰当的四字词语填空。 A. 弟弟在我画好的画上乱涂乱画，我_⑧______地指 着他说：“你怎么能这样做！” B. 外公去世了，美美______④_________。 C. 六一儿童节这天，大家_____②________地来到学 校参加庆祝活动。
4. 填一填，选一选(填序号)。 ①小信成则__大__信__立__________。 ②失信____不__立______________。 ③诚信者，天__下__之__结__也________。
我画透明的海洋，为了看清海底的宝藏。 我画绿色的太阳，为了让夏天凉爽。 我画结满面包的大树，为了永远消灭饥荒。 我画小朋友长上翅膀，为了在广阔的天空飞翔。
(2)你想用彩笔画什么？仿照文中画线的句子写一写。 我画_____火__红__的__太__阳_______________， 为了_______让__冬__天__暖__洋__洋___________ 。 我画_______环__保__的__汽__车_____________ ， 为了_______让__空__气__更__清__新___________ 。
陀螺 遥控坦克 不倒翁 玩具枪 橡皮泥
遥控坦克
我想让它去哪儿
它我就去最哪喜儿 欢 的 玩 具 是 __________ ， 因 为
2. 选一选，写一写。
《我们的玩具和游戏》教案
《我们的玩具和游戏》优秀教案第一章：认识玩具和游戏1.1 引入话题：介绍玩具和游戏的概念，引发学生的兴趣和好奇心。
1.2 讲解玩具和游戏的定义：玩具是儿童玩耍的工具，游戏是儿童通过模仿和想象进行的活动。
1.3 展示各种玩具和游戏：展示不同种类的玩具和游戏，如拼图、积木、跳绳、足球等。
1.4 学生分享：让学生分享自己喜欢的玩具和游戏，并简单介绍原因。
第二章：玩具和游戏的历史2.1 引入话题：介绍玩具和游戏的历史，引发学生的思考和兴趣。
2.2 讲解玩具和游戏的发展：从古代到现代，玩具和游戏的形式和种类发生了很大的变化。
2.3 展示不同历史时期的玩具和游戏：展示古代的玩具如弹珠、陀螺等，以及现代的电子游戏、网络游戏等。
2.4 学生分享：让学生分享自己对某个历史时期的玩具或游戏的了解和看法。
第三章：玩具和游戏的作用3.1 引入话题：介绍玩具和游戏对儿童的作用，引发学生的思考和兴趣。
3.2 讲解玩具和游戏的作用：玩具和游戏对儿童的认知发展、情感发展、社交发展等方面都有积极的作用。
3.3 展示不同种类的玩具和游戏的作用：展示拼图对认知发展的作用，跳绳对体能发展的作用等。
3.4 学生分享：让学生分享自己对某个玩具或游戏的作用的理解和经验。
第四章：如何选择合适的玩具和游戏4.1 引入话题：介绍如何选择合适的玩具和游戏，引发学生的思考和兴趣。
4.2 讲解选择玩具和游戏的原则：根据儿童的年龄、兴趣、发展水平等因素来选择合适的玩具和游戏。
4.3 展示不同年龄段的玩具和游戏推荐：展示适合幼儿的玩具和游戏，适合小学生的玩具和游戏等。
4.4 学生分享：让学生分享自己或家人选择玩具和游戏的经验和心得。
第五章：创造自己的游戏5.1 引入话题：介绍如何创造自己的游戏，引发学生的创造力和想象力。
5.2 讲解创造游戏的基本步骤：确定游戏主题、设计游戏规则、准备游戏材料等。
5.3 展示一些简单的游戏创意：展示一些简单的家庭游戏、户外游戏等。
(北师大版)二年级语文上册《我们的玩具和游戏》教学设计
6.课后作业：布置与课堂学习相关的作业，巩固所学，500字
1.教师出示各种玩具和游戏的实物、图片，引导学生观察并提问：“同学们，你们都玩过这些玩具和游戏吗？它们给你们带来了哪些快乐？”让学生自由发言，分享自己的经历。
2.过程与方法方面：重点是培养学生主动参与、合作交流的学习习惯，提高观察、思考、表达能力；难点是引导学生发挥想象，创造性地改编或设计玩具和游戏。
3.情感态度与价值观方面：重点是培养学生对玩具和游戏的热爱，激发学生积极参与体育活动的兴趣；难点是引导学生关注我国传统文化，培养传承文化的情感。
（二）教学设想
2.邀请几位同学上台演示他们擅长的传统游戏，如跳绳、踢毽子等，并请他们简要介绍游戏规则和玩法。
3.结合学生的分享和演示，教师引导：“在我们的生活中，有很多有趣的玩具和游戏，它们陪伴我们度过了快乐的时光。今天，我们就来学习一篇关于玩具和游戏的课文《我们的玩具和游戏》。”
（二）讲授新知，500字
1.学生自读课文，理解课文大意。教师提问：“课文里都提到了哪些玩具和游戏？它们有什么特点？”引导学生总结课文内容。
2.以小组为单位，收集并整理我国传统玩具和游戏的相关资料，如图片、实物、故事等。下节课向同学们分享，增进大家对传统文化的了解和传承。
3.学生与家长一起，尝试制作一个简单的传统玩具或游戏，并拍照记录制作过程。在课堂上与其他同学分享，激发学生的动手能力和创新意识。
4.观察身边的同龄人，了解他们喜欢的玩具和游戏，分析这些玩具和游戏的特点，下节课与同学们进行交流。
因此，在本章节的教学中，教师应充分了解学生的实际情况，针对学生的兴趣和需求进行教学设计，注重激发学生的积极性，提高他们的实践能力和创新能力。同时，关注学生的个体差异，因材施教，使每个学生都能在愉快的氛围中学习，提高他们的语文素养。
二年级语文上册第十四单元第2课我们的玩具和游戏(第1课时)PPT课件北师大版
玩具是儿童的好朋友，而游戏是儿 童的天性。本文以“我们的玩具和游戏 ”为题，写了农村孩子在大自然中就地 取材，动脑动手，自己制作玩具、尽情 游戏的欢乐情景，充分体现了孩子们的 创造力。让我们也到课文中去感受一下 他们的快乐吧！
2 我们的玩具和游戏
助读资料 字词精讲 初读感知 当堂检测
1.认识15个生字；会写8个生字；掌握多音字“漂、场 ”；学会本课中表示玩具名称的词语，积累“经常 、举行、曲曲折折、冰天雪地”等词语。（重点）
我会认
biān shào wǎng piāo jǔ
编哨网漂举
zhàng dìng chōu féng
仗钉抽缝
易读错字
shào
哨子
piāo
打水漂
zhàng
打仗
多音字
piào（漂亮）
chǎng（操场）
漂
场
piāo（漂浮）
cháng（场院）
同音字
形（ 形状 ） 式（ 样式 ） 型（ 类型 ） 试（ 考试 ）
走____来走____去
曲曲折折 来__来__回__回______ 反__反__复__复______
小学二年级语文上册《我们的玩具和游戏》教案、教学设计
3.家长协助孩子一起收集一种传统玩具或游戏的相关资料，了解其历史背景、制作工艺等，以小组为单位进行分享，培养学生的团队协作能力和对传统文化的尊重。
（一）教学重难点
1.生字词的掌握：本节课的生字词是学生需要掌握的基础知识，特别是“玩”、“具”、“游”、“戏”等字词的正确书写和应用，是教学的重点和难点。
2.阅读理解的提升：如何引导学生从课文中提取关键信息，理解文章的主旨，提高阅读理解能力，是本节课的教学难点。
3.口语表达和写作能力的培养：鼓励学生用自己的语言表达对玩具和游戏的喜爱，以及通过写作记录自己的游戏经历，是教学过程中的重点和难点。
4.教师布置课后作业，要求学生运用本节课学到的知识，观察生活，发现身边的玩具和游戏，为下一节课做好准备。
五、作业布置
为了巩固本节课所学知识，培养学生的观察力、表达力和创造力，特布置以下作业：
1.观察家庭中的玩具或游戏，与家人交流分享，了解这些玩具或游戏的来历、玩法等，并记录在“我的游戏日记”中，字数不限，要求真实、具体、生动。
1.对于一些特定的生字词，如“具”、“游”、“戏”等，学生可能还不太熟悉，需要教师在教学过程中重点讲解和辅导。
2.学生在表达自己对于玩具和游戏的喜爱时，可能会受到词汇量和语言组织能力的限制，需要教师引导和启发。
3.在阅读理解方面，部分学生可能难以抓住文章的关键信息，对文章的整体把握能力有待提高。
4.学生在写作方面，可能还缺乏一定的观察力和想象力，需要教师通过具体实例和引导，激发学生的创作灵感。
因此，在本节课的教学过程中，教师应关注学生的个体差异，充分调动他们的学习积极性，运用生动有趣的教学方法，帮助学生克服上述困难。同时，注重培养学生的口语表达能力、阅读理解能力和写作能力，提高学生的语文综合素质。在教学过程中，教师还应关注学生的情感态度，引导他们珍惜童年时光，培养良好的价值观。
《我们的玩具和游戏》重点解析
动手动脑，享受快乐
《我们的玩具和游戏》从春、夏、秋、冬四个季节向我们介绍了农村孩子的玩具和游戏。
我们体会到了农村孩子在大自然中就地取材，动手动脑的快乐。
那咱们就来谈谈孩子们的快乐吧！
刘卓飞：孩子们把用山花和野草编的花环戴在头上，那是多么自豪。
他们的口哨，引得小鸟都跟着叫，多么有趣呀。
马庆林：打水漂，织网捕鱼，还有自由自在的游泳，既有收获的兴奋，也有胜利的喜悦。
李家栋：场院里的地形虽然曲曲折折，但是孩子们会观察、会动脑，照样能就地取材做游戏，依然快乐。
张鹏伟：冰天雪地的冬天，孩子们可以堆雪人、打雪仗、滑雪，女孩子们还可以丢沙包，玩得特别开心。
孔老师：农村的孩子虽然很少有花钱买的玩具，但是他们在大自然中，就地取材，发挥自己的创造力，自己做玩具，享受了更多的快乐。
二年级上册语文《我们的玩具和游戏》课文及教案
二年级上册语文《我们的玩具和游戏》课文及教案编写教案的过程中，要熟知教材，教参和作业，其次写教案的过程也是思维连贯发散的过程，再者经过不断的修改和试讲进一步完善教案，能更加提高自信心。
下面给大家带来关于二年级上册语文《我们的玩具和游戏》课文及教案，希望会对大家的工作与学习有所帮助。
《我们的玩具和游戏》课文在我的宝贝当中，有只绒毛小熊。
他很旧，屁股还打着补丁，身上的毛乱蓬蓬。
他身高五十六厘米，比我生下时还长。
我对出生没有一点印象，只知道小熊一直在我身旁。
上完幼儿园又上小学，我俩度过了数不清的快乐时光。
小能当过我的病人，乖乖地躺着一动不动。
我打针的技术不高明，他却从来不喊一声疼。
我当老师给他讲课，他坐着一本正经地听。
那时我不认字也不懂算术，他却是最好的学生。
我有时把他当成小狗，拉着他到处走。
因为使的劲儿太大，他掉了耳朵又丢了尾巴。
妈妈说，这只小熊又脏又破，应该扔掉再买一个。
我听了万分惊讶：老朋友怎么能随便扔了?我求妈妈给小熊洗澡，缝好了他的尾巴、耳朵。
现在我上了二年级，我和小熊还是非常亲密。
每天他用黑眼睛送我上学，读书、睡觉，我们依然在一起。
《我们的玩具和游戏》教案知识与能力1.正确、流利、有感情的朗读课文。
2.会认10个生字，会写8个字，识记本课中表示玩具和游戏名称的词，积累“经常、举行、曲曲折折、冰天雪地”等词语，继续练习独立识字的方法。
3.指导学生完整地说一句话和一小段话，训练学生的口语表达能力和写话技能。
过程与方法1.学生在教学过程中完全是活动的主人，通过自主学习和合作学习，完成对知识的归纳和总结。
2.采用“问题——讨论式”教学法，激发学生的学习兴趣和探究，让学生主动参与，最终完成知识的构建。
3.通过及时评价和总体评价激励学生的学习动机。
情感态度与价值观1.通过朗读课文，让我们农村学生体会农村孩子自豪快乐的感情。
2.通过学习课文，激发学生的学习兴趣和探究，增强农村学生的自信心。
教学流程：第一课时一、游戏激趣，导入新课1.谈话导入，游戏激趣：拍手游戏。
小学二年级语文课件 玩具和游戏 绒毛小熊
课文详解
小熊当过我的病人， 乖乖地躺着一动不动。 我打针的技术不高明， 他却从来不喊一声疼。 我当老师给他讲课， 他坐着一本正经地听。 那时我不认字也不懂算术， 他却是最好的学生。
课文详解
有时候我把他当成小狗， 拉着他到处走。 因为使的劲儿太大， 他掉了耳朵又丢了尾巴。
课文详解
谁来读一读？
要读出 惊讶的 语气！
乐
当小狗 友
爱护 热爱 珍惜
概括主题
这首诗歌描写了“我”的玩具 小熊曾给“我”带来数不清的快 乐时光，表达了“我”对玩具绒 毛小熊的爱护、对童年生活的热 爱和珍惜之情。
拓展提升 有关游戏的儿歌
搭积木 大积木，红黄蓝，小宝宝，最爱玩儿， 搭火车，钻山洞，盖高楼，连着天。
拓展提升 有关游戏的儿歌
扔皮球 小皮球，举高高，扔出去，它就跳，跳 到东，跳到西，跳到鞋里藏猫猫。
14玩具和游戏 熊
绒毛小
资料宝袋
任溶溶 1923年生于上海，中国作家协会 会员。著有小说《我是个美国黑孩子》， 童话集《没头脑和不高兴》，儿童诗集 《一个可大可小的人》，还译有《十二个 月》《木偶奇遇记》《洋葱头历险记》 《长袜子皮皮》等。我们的教材里还选编 了他的《爸爸的老师》《一首唱不完的歌》 《大家都快乐》等。
妈妈说，这只小熊又脏又破， 应该扔掉再买一个。 我听了万分惊讶： 老朋友怎么能随便扔了？ 我求妈妈给小熊洗澡， 缝好了他的尾巴、耳朵。
课文详解
现在我上了二年级， 我和小熊还是非常亲密。 每天他用黑眼睛送我上学， 读书、睡觉，我们依然在一起。
图解结构
打补丁
小熊的样子
乱蓬蓬
破 旧
绒
毛
小
当病人 好
熊 给“我”的快 当学生 朋
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编花环 吹口哨 打水漂 抽陀螺 钉雪橇 缝沙包 削陀螺 春天 夏天 地形 抄网 狗刨式 自由式 男孩
举行 打仗 场院 丰收
❖
ห้องสมุดไป่ตู้
piāo (水漂 漂浮)
❖ 漂 piǎo (漂白 )
❖
piào (漂亮)
❖
cháng(场院 赶场 一场大雨)
❖场
❖
chǎng(会场 场面 操场)
❖
dīng(钉子 钉锤)
1、自己动手制作一个玩具 2、整理自己家中的玩具，带到学校来， 开一次“玩具展览会”。
永不言败，是成功者的最佳品格。
学会让自己安静，把思维沉浸下来，慢慢降低对事物的欲望。把自我经常归零，每天都是新的起点，没有年龄的限制，只要你对事物的欲望适 当的降低，会赢得更多的求胜机会。 松软的沙滩上最容易留下脚樱钽也最容易被潮水抹去。 命是弱者的借口，运是强者的谦辞，辉煌肯定有，就看怎么走。
垛当成堡垒,曲.曲.折. 折.
的地形还真让人摸不 着头脑。我们也爱玩 捉迷藏,把自己藏在草 堆里,叫你半天也找不 到。
制木枪
秋天,丰收的场院 真热闹。我们拿着自制
的木枪玩打仗，把草垛
. . . . 当成堡垒,曲曲折折的
地形还真让人摸不着头 脑。我们也爱玩捉迷藏, 把自己藏在草堆里,叫 你半天也找不到。
冬天，冰天雪
地更有趣。我们堆 雪人，打雪仗，钉 一个小雪橇，尖叫 着从高坡上滑下。 男孩子削了个木陀 螺，在冰面上把它 抽得团团转。女孩 子自己缝沙包，丢 来丢去真开心。
做雪橇
抽陀螺
缝沙包
冬天，冰天雪地更有趣。我们
堆雪人，打雪仗，钉一个小雪橇， 尖叫着从高坡上滑下。男孩子削了 个木陀螺，在冰面上把它抽得团团 转。女孩子自己缝沙包，丢来丢去 真开心。
一个人只有保持快乐和满足，才能远离痛苦；一个人只有保持青春活力，才能激流勇进；一个人只有坚持学习，才能与时俱进；一个人只有坚 持奋进，才能永远年轻。 人不能创造时机，但是它可以抓住那些已经出现的时机。 冰冻三尺，非一日之寒，成大事者不拘小节。 多一分心力去注意别人，就少一分心力反省自己，你懂吗？ 不要抱怨自己所处的环境，如果改变不了环境，那么就改变自己的心态。
❖钉
❖
dìng(钉扣子 钉钉子)
春天，我们采 来山花和柳条，编 成花环戴在头上。 我们摘片树叶放在 嘴里吹口哨，引得 小鸟跟着叫。
编花环
春天，我们采来山花和柳 条，编成花环戴在头上。我 们摘片树叶放在嘴里吹口哨 ，引得小鸟跟着叫。
夏天，我们喜 欢自己做抄网，去 河边捉小鱼和小虾 。我们喜欢打水漂
我们喜欢自己动手做玩具， 喜欢在户外做游戏。我们有自 己的玩法，我们特别快乐。
我们的玩具和游戏
季 节
春
游 编花环 戏 吹口哨
夏 秋冬
做抄网 捉鱼虾 打水漂 赛游泳
制木枪 打雪仗 玩打仗 堆雪人 捉迷藏 钉雪橇
抽陀螺 丢沙包
连一连：
编
迷藏
吹
树叶
摘
水漂
打
花环
捉
口哨
钉
陀螺
制
沙包
堆
雪橇
抽
木枪
丢
雪人
❖ 作业：
. . ，看石片在水里钻
进钻出。我们还经 常举行游泳比赛， 不管自由式，还是 狗刨式，只要游在 前面就是冠军。
做抄网
打水漂
夏天，我们喜欢自己做抄
网，去河边捉小鱼和小虾。我们
. . 喜欢打水漂，看石片在水里钻进
钻出。我们还经常举行游泳比赛 ，不管自由式，还是狗刨式，只 要游在前面就是冠军。
秋天,丰收的场院真 热闹。我们拿着自制 的木枪玩打仗，把草