关于孩子的排尿训练
如厕训练的方法
如厕训练的方法当小宝宝1岁半左右，就需要给宝宝做如厕训练了！何为如厕训练呢？所谓如厕训练，说的就是教宝宝在厕所大小便。
如厕训练的目的是让宝宝自己觉得膀胱内有排尿感觉的时候，能够憋住尿意，等到了厕所再解决。
接下来，我们来具体了解下如厕训练的方法。
1、评估宝宝的准备程度大多数人在他们的孩子2岁左右就开始进行如厕训练，但也有些孩子可能要到4岁才能准备好。
你要观察宝宝正确的信号，比如模仿别人上厕所的习惯，而不要在他准备好之前给宝宝施加压力，最好对照一下基本清单，看看他是不是已经准备好了。
2、购买正确的用具这是最开始，也是最重要的一步，你要购买适合孩子使用的便盆，或给你的普通马桶加个专门的儿童马桶圈。
不管选择哪种，你都要确保宝宝能双脚踩地坐稳，这样他大便的时候才好使劲。
如果能找到的话，你可能还需要给宝宝找一本有说明图画的书，或录像／DVD来激起他对如厕训练的兴趣。
3、制定常规每天一次让宝宝不脱裤子坐在便盆上，可以是早餐后、洗澡前或任何他很可能会大便的时间。
这能让他习惯便盆，把它当作自己日常生活的一部分。
如果宝宝不愿意坐在便盆上，也没关系。
一定不要强迫他，或硬把他按到那儿。
尤其注意当宝宝看上去有些害怕时，就别逼他了。
4、摆脱尿布让宝宝不带尿布坐在便盆上。
同样，这是为了让他习惯用这种方式坐在便盆上的感觉。
这时，你可以开始向他解释这是妈妈、爸爸、哥哥、姐姐每天要做的事。
也就是说，在蹲马桶之前，脱裤子是一种大人式的行为。
5、解释过程向你的孩子展示怎么处理他的便便，也可能会有帮助。
下次宝宝换尿布时，把他带到他的便盆那儿，让他坐下，然后给他解尿布，把大便扔进便盆。
这有助于宝宝把坐下和方便联系起来。
当你把他便盆里的东西倒进大马桶后，如果他愿意，就让他来冲水，这样他就能看到这些东西被冲到哪儿了。
但如果他害怕，就别逼他做了。
教宝宝方便后，自己穿裤子和洗手。
6、培养独立性鼓励宝宝一想方便的时候，就用便盆，但也要确保他知道可以告诉你他想方便，那样你就会在他需要的时候带他去厕所。
幼儿排尿训练法
幼儿排尿训练法许多家长抱怨，孩子都两三岁了，可是裤子常是湿漉漉的，这往往是因家长没有正确训练孩子养成排尿习惯。
近年来，由于一次性尿裤具有方便、轻、干燥之优点，许多家长给孩子使用一次性尿裤。
但随幼儿年龄增长，再用一次性纸尿裤会影响活动，而妈妈给孩子去掉纸尿裤，而孩子已习惯于往纸尿裤里排尿，这就常出现尿裤子情况。
一般一次性尿裤应在带孩子外出或晚上睡觉时使用，且时间不宜超过6~8小时。
因尿液太多，易刺激孩子皮肤，导致幼儿臀红或皮炎。
所以，应教幼儿学会控制排尿，训练孩子排尿方法。
3~4个月家长应给孩子把尿。
把尿时，妈妈可发出嘘嘘声音。
要训练几次，孩子就能形成条件反射。
一般坚持3个月，在这种声音刺激下，孩子就会排尿了。
且应逐渐养成习惯，孩子吃完奶后10分钟可把次尿，以后可每隔1~1.5个小时再把次尿。
每次把尿时间不超过1~2分钟，时间太长，孩子会不舒服，甚至产生反感情绪。
6~7个月婴儿会坐时，父母应训练孩子坐盆排尿，但时间不能超过5分钟。
起初训练时，孩子不习惯，父母不应强迫他们。
孩子坐盆时，不要给孩子玩玩具，更不能让孩子边坐盆边吃东西，以防孩子转移注意力。
让孩子排尿不宜过勤，一般1.5~2小时排次尿即可。
频繁排尿会养成孩子尿频毛病，有时甚至会影响到孩子成年后的习惯。
1~2岁自己能排尿，也会坐盆，但父母应注意观察孩子的排尿次数和间隔时间，以掌握规律并提醒孩子坐盆。
在习惯未养成前，孩子有时尿湿了裤子，父母不能因此而责备孩子；当孩子主动说要撒尿并坐盆排便时，父母要及时表扬“真是好孩子，学会自己大小便了。
”等鼓励性话语。
即使孩子养成了习惯，学会坐盆排尿，但有时也会因玩耍，忘了坐盆排尿，或有时尿湿裤子，此时父母应原谅孩子说：“不要紧，下次记住有尿自己去坐盆，就不会尿裤子了。
”这样不会给孩子增加任何压力。
文章来自《妈妈宝宝》杂志。
培养孩子独立拉尿的方法
培养孩子独立拉尿的方法培养孩子独立拉尿是每个家长都面临的重要任务。
以下是一些方法，可以帮助孩子实现独立拉尿的能力。
1. 确定适当的时机：通常，孩子在两到三岁左右可以开始学习独立拉尿。
这是因为他们的控制能力和认知能力在此时期发展较好。
如果孩子还没有充分掌握语言表达能力，可能会更加困难。
2. 准备适当的装备：在培养孩子独立拉尿的过程中，正确的装备是至关重要的。
购买一个适合孩子身高的小便器，确保孩子能够坐下来舒适地使用它。
一些家长还选择使用便携式小便器，这样孩子可以在户外或旅行时方便使用。
3. 建立正面情绪：在引导孩子学习独立拉尿的过程中，创造积极和放松的氛围非常重要。
父母需要传达给孩子信心和鼓励，避免过分焦虑或不耐烦。
父母可以使用肯定的语言和眼神表达对孩子的支持。
4. 制定一个时间表：为了帮助孩子建立拉尿的习惯，制定一个明确的时间表是必要的。
可以规定每隔一段时间或在特定的情况下，比如饭后、起床、睡前等，提醒孩子去上厕所。
通过坚持时间表，可以帮助孩子建立起规律的排尿习惯。
5. 使用奖励系统：奖励系统可以是一个有效的方法，激励孩子在拉尿过程中努力。
可以为孩子设置一个奖励盒子，每次成功完成拉尿任务后，他们可以从盒子中选择一个小奖励。
这种积极的激励机制可以帮助孩子建立自信心，并更好地参与到拉尿训练中来。
6. 鼓励自我管理：为了帮助孩子独立拉尿，我们需要教育他们学会自我管理。
创造机会让孩子自己去洗手、穿裤子等动作，培养他们的自理能力。
同时，父母也可以让孩子自己选择合适的时间去上厕所，鼓励他们做出独立的决策。
7. 处理意外情况：在拉尿训练过程中，孩子可能会发生意外情况，这是很正常的。
父母需要保持冷静，不要责备或惩罚孩子。
相反，要给予他们理解和支持。
在发生意外时，及时清理和鼓励孩子下次尽量在正确的地方上厕所。
8. 父母的榜样作用：孩子往往通过观察和模仿来学习。
因此，父母在建立孩子的独立拉尿能力上起到了关键的作用。
如何有效培养孩子的如厕习惯？
如何有效培养孩子的如厕习惯？有效培养孩子的如厕习惯需要家长的耐心和一致性。
以下是一些具体的建议：1.设定明确的目标：首先，要明确希望孩子达到的如厕习惯，例如在白天能够自理小便，晚上不再使用尿布等。
设定目标有助于更有针对性地培养孩子的如厕习惯。
2.逐步引导：根据孩子的年龄和身体发展情况，逐步引导他们使用马桶或小便器。
开始时可以使用辅助工具，如坐便器或尿布垫，逐渐减少对辅助工具的依赖，直至完全独立上厕所。
3.提供适当的训练：通过适当的训练，如观察别人上厕所的样子、学习正确的姿势和步骤等，可以帮助孩子更好地掌握如厕技能。
家长可以引导孩子了解如何正确使用马桶或小便器，以及如何保持个人卫生。
4.建立规律的如厕时间：与孩子一起制定一个如厕的时间表，如饭前、饭后、睡前等。
这有助于孩子形成规律的如厕习惯，更易于掌握如厕技能。
5.给予适当的奖励：当孩子成功地完成独立上厕所的任务时，给予他们适当的奖励和表扬。
这可以增强他们的自信心和学习动力，鼓励他们更好地养成如厕习惯。
6.注意个人卫生：让孩子了解如厕后保持个人卫生的重要性，如洗手、清洁身体等。
帮助他们建立起良好的卫生习惯，可以减少感染和疾病的风险。
7.与学校老师合作：如果孩子在学校进行如厕训练，与老师保持密切沟通，了解孩子在学校中的表现和进步。
这有助于家长更好地掌握孩子的情况，并提供适当的指导和支持。
8.耐心和一致性：孩子可能需要一段时间来适应新的如厕习惯，所以家长要有耐心。
保持一致的引导和鼓励，帮助孩子逐步掌握独立上厕所的技巧。
同时也要注意不要过度压力孩子，让他们能够自然地过渡到独立上厕所的阶段。
通过以上方法的有效实施，可以帮助孩子养成良好的如厕习惯。
但请注意，每个孩子的成长速度和学习能力不同，因此要根据孩子的具体情况来调整引导方式，确保他们能够顺利地适应独立上厕所的生活技能。
锻炼孩子膀胱的方法
锻炼孩子膀胱的方法引言孩子的身体发育阶段非常重要，包括膀胱的发育和控制能力。
膀胱控制是孩子正常日常生活的一部分，对其学习和社交活动也起着重要作用。
然而，一些孩子可能面临膀胱控制困难的挑战。
本文将介绍一些有效的方法，帮助孩子锻炼膀胱控制能力。
1. 规律排尿训练规律排尿训练是培养孩子正常排尿习惯的基础。
根据孩子的年龄和具体情况，可以制定一个排尿时间表，定期带孩子去如厕，让其每隔一段时间都尝试如厕。
逐渐延长时间间隔，让孩子适应更长时间的膀胱充盈。
同时，对孩子保持充足的饮水量也很重要，以增加膀胱肌肉的训练。
2. 直立排尿训练有些孩子可能习惯于坐着排尿，这会削弱膀胱肌肉的控制力量。
为了锻炼膀胱控制力，可以尝试直立排尿训练。
教孩子站着排尿，并鼓励其用力控制排尿的动作。
刚开始时可能会感到困难，但随着时间的推移，孩子的膀胱肌肉会逐渐加强，控制力也会提高。
3. 扩大膀胱容量有些孩子可能膀胱容量较小，导致频繁尿尿。
为了扩大膀胱容量，可以采用逐渐延长排尿间隔的方法。
初始时，根据孩子的实际情况，将排尿的时间间隔稍微延长一点，然后逐渐增加。
在此过程中，要确保孩子没有出现不舒服或疼痛的症状，以避免膀胱过度充盈。
4. 创造宽松、安全的环境膀胱控制是一个需要时间和练习的过程。
创造一个宽松、安全的环境对孩子来说非常重要。
为了减少压力，保持孩子的情绪稳定，家长应提供充足的理解和支持。
尽量避免在孩子尿床或尿裤子时进行惩罚，而是鼓励孩子继续努力，并提供实质性的帮助和指导。
5. 寻求专业帮助如果孩子的膀胱控制问题较为严重或持续时间较长，建议家长寻求专业医生或儿科尿床专家的帮助。
他们可以通过评估孩子的症状和身体状况，制定针对性的治疗和训练计划。
总结膀胱控制是孩子健康发育的重要组成部分。
通过规律排尿训练、直立排尿训练和扩大膀胱容量等方法，能够帮助孩子提高膀胱控制的能力。
同时，为孩子创造一个安全宽松的环境和及时寻求专业帮助也是非常重要的。
只要家长和孩子一同努力，相信孩子的膀胱控制能力会有所提升。
学前儿童排尿训练教案
学前儿童排尿训练教案引言：学前儿童的排尿训练是他们成长过程中的重要一环，它不仅涉及到儿童的生理发育，还与他们的心理发展密切相关。
为了帮助家长和教师有效地进行学前儿童排尿训练，本文将提供一份简明的教案，以帮助学前儿童顺利完成排尿过程。
一、目标：1. 培养学前儿童正确的排尿习惯，提高自理能力。
2. 培养学前儿童意识到尿意并及时找到合适的地方排尿。
3. 培养学前儿童控制排尿的能力，避免尿床现象的发生。
二、教学步骤：1. 了解儿童的生理特点：学前儿童的膀胱容量相对较小，尚未完全掌握排尿的技巧和能力。
因此，在排尿训练过程中，要给予充分的理解和耐心。
2. 制定排尿计划：根据学前儿童的生活规律和排尿特点，制定定时排尿计划。
例如，每隔2-3小时提醒学前儿童去厕所排尿，同时鼓励他们自主寻找排尿时机。
3. 提供正确的示范：在排尿训练中，家长和教师应该给予学前儿童正确的示范。
带着儿童去厕所，向他们展示正确的排尿姿势和方法，详细解释相关注意事项。
4. 培养尿意意识：通过定时提醒和观察学前儿童的表情和动作，家长和教师可以帮助他们培养尿意意识。
当学前儿童出现尿意时，要及时引导他们找到合适的地方排尿，如厕所或尿盆。
5. 奖励鼓励：在学前儿童成功完成排尿过程后，家长和教师应该给予适当的奖励和鼓励。
这样可以增强学前儿童的积极性和自信心，促进他们更好地掌握排尿技巧。
6. 处理尿床现象：在排尿训练过程中，尿床现象难免会发生。
当学前儿童尿床时，家长和教师应该保持耐心，不要责备或惩罚儿童，而是要与他们一起清洗床单，并鼓励他们下次更加努力。
结论：学前儿童的排尿训练是一项需要耐心和细心的任务，家长和教师应该给予充分的关注和指导。
通过制定排尿计划、提供正确示范、培养尿意意识和给予奖励鼓励，学前儿童可以逐渐掌握正确的排尿技巧，养成良好的排尿习惯。
同时，在尿床现。
简述婴幼儿如厕训练的方法 -回复
简述婴幼儿如厕训练的方法-回复婴幼儿如厕训练是指要教会孩子在特定的时间和地点上厕所，以便他们逐渐摆脱使用尿布。
这通常在孩子两到三岁时开始，但可能因孩子的发展和兴趣而有所不同。
以下是一种一步一步的方法来帮助父母进行婴幼儿如厕训练。
第一步：观察孩子的身体信号在开始如厕训练之前，观察孩子是否对自己排尿或排便的体验有所意识。
这些体验会包括孩子停下正在做的事情并用手触摸尿布区域、脸红、腿踢等。
如果孩子展示出这些行为，那么他们可能已经准备好进行如厕训练。
第二步：建立意识当你观察到孩子有身体信号时，开始让他们意识到排尿和排便的感觉。
你可以告诉他们关于尿布的目的和使用方法。
帮助他们观察到自己在尿布上排尿的过程，并跟他们解释这是一种自然的生理过程。
第三步：建立厕所意识将孩子带到厕所，并与他们分享使用厕所的目的。
你可以对他们解释说，尿布只是一个过渡阶段，而使用厕所是更好的做法。
告诉他们，只有大人和大一点的孩子才会使用厕所。
第四步：准备训练用的工具在开始如厕训练之前，准备一些训练用的工具是非常重要的。
购买一个适合婴幼儿的小便器或坐便盖，并确保这些工具能够满足孩子的需求。
第五步：建立排尿和排便的时间表建立一个固定的排尿和排便时间表有助于培养孩子的如厕习惯。
你可以在孩子每天起床、吃饭、洗澡和睡觉前后帮助他们上厕所。
这样子教孩子按时如厕，有助于培养他们的身体意识。
第六步：鼓励孩子使用厕所鼓励孩子在厕所中如厕是非常重要的。
当他们成功使用厕所时，给予他们鼓励并表扬他们的努力和成就。
你可以用小奖励来激励他们，比如一小块巧克力或一颗小糖果。
让孩子意识到如厕的重要性和价值，可以鼓励他们更积极地参与训练过程。
第七步：处理意外事故在婴幼儿如厕训练过程中，可能会发生意外事故。
不要责备孩子，而是告诉他们这是一个正常的过程。
鼓励他们及时把自己带到厕所，并告诉他们哪里是正确的地方。
第八步：保持耐心婴幼儿如厕训练是一个逐渐建立习惯的过程。
孩子不会立即适应，可能会出现一些失败和困惑。
正确的为孩子把尿
正确健康的为孩子把尿1.把尿能达到训练孩子控制排便的目的吗？婴儿的尿道括约肌，肛门括约肌，要在3岁左右才完全发育成熟。
这是人控制便尿的生理基础。
在此之前，孩子是没有能力完全控制排便排尿的。
尤其是1岁以前，与其说把尿是训练孩子，不如说是训练家长找到孩子比较容易排尿的时间，比如吃奶后5-15分钟，睡醒后。
这还是比较成功的排尿训练。
失败的排尿训练在1岁前比比皆是，后果是孩子完全不知道根据便意排尿，只知道根据被把这个动作来反射性排尿。
比如经常听到很多家长抱怨说，孩子晚上不能安睡，非要把一泼尿才能接着睡，甚至白天都不把不尿，只知道因为憋尿而哭闹。
1岁之后，孩子们开始有了一点控制便尿的能力，但是并不完善。
这和老年人控制不好大小便是一个道理。
很多家长苛求孩子，一旦孩子把尿时不尿，或者不把尿的时候自己尿了，就会责怪孩子，甚至用呵斥打骂的方法来要求孩子尿尿之前必须告诉家长。
“我们现在知道，大多数宝宝掌控大小便的神经和肌肉在18—24个月之间成熟。
如厕训练开始晚的宝宝比那些提早训练的孩子获得控制的速度快。
”（西尔斯夫妇，《育儿全书》）2.把尿对孩子的伤害在如厕训练问题上，除却生理方面的原理，心理方面的因素也十分重要：让孩子自己决定什么时候可以接受如厕训练，使得孩子感到对自己的生活有所控制有所把握，是自己的主人。
如果剥夺孩子的自主权，提前训练，不仅会给家长带来许多不必要的麻烦，更会给孩子施加心理压力，造成伤害。
传统的把尿，有时会使孩子髋骨损伤，或者遗留尿频的毛病。
布莱泽顿医生——美国着名儿科专家、畅销育儿书《触点》作者，在他的着作中详尽地论述了提早如厕训练的诸多弊端：如厕训练产生的问题几乎都是源于亲子关系失衡。
当父母不愿等待，将如厕训练强加于孩子身上，孩子会感觉被侵犯了。
对于一个热衷于走向独立的学步儿来说，如厕训练令他自我挣扎。
他或许站在马桶前举措不决因而尖声哭叫，或许躲进角落悄悄地大便，用眼角余光瞥视他的父母。
几乎没有父母能够忍住不去帮助孩子。
如何教幼儿如厕
如何教幼儿如厕幼儿期是孩子学习养成良好卫生习惯的关键时期。
教会孩子如厕是重要的生活技能之一。
然而，幼儿并不是一下子就能掌握如厕的方法和规矩。
因此，父母和老师起着至关重要的作用，他们需要耐心引导和培养幼儿的如厕能力。
本文将介绍一些有效的方法和策略，帮助家长和教师教导幼儿如厕。
1. 创建适合的环境为幼儿提供一个舒适、安全和私密的如厕环境是非常重要的。
确保卫生间的杂物整洁，花洒和马桶清洁，墙壁或地板上没有污渍或异味。
让孩子感到安心和舒适，可以为他们放置一个稳定的步凳，以便能够轻松到达洗手盆和马桶。
2. 建立定期的如厕时间表建立一张如厕时间表，制定固定的如厕时间，帮助幼儿养成定期如厕的习惯。
这样做可以让孩子的身体和思维逐渐适应，并提醒他们去卫生间。
在早上起床、午餐前、午睡前、晚饭后等固定时段设置如厕时间，并为每次如厕设定适当的时限。
3. 使用简单明了的语言解释幼儿对于如厕的概念和过程可能存在困惑，因此使用简单明了的语言解释对他们很重要。
用直观的图画、故事或示范来说明尿液和大便的排泄过程，帮助幼儿理解。
对于男孩和女孩的区别，也需要向他们解释清楚，以便了解适合他们的如厕方式。
4. 培养正确的坐姿和如厕姿势教导幼儿正确的坐姿和如厕姿势是帮助他们顺利完成如厕过程的关键。
告诉他们在如厕时应该采取坐下的姿势，弯腰向前，使尿液或大便顺利排泄。
同时，鼓励幼儿放松自己的身体，并根据自己的需要调整用力的程度。
5. 鼓励幼儿坚持使用马桶当幼儿表现出正确的如厕行为时，要及时给予鼓励和赞美。
让他们明白使用马桶是正确的选择，养成坚持如厕的习惯。
同时，要耐心地引导幼儿观察自己如厕后的结果，帮助他们理解尿液和大便与如厕行为的关系。
6. 纠正错误的如厕习惯当幼儿出现如厕错误习惯时，如尿裤子或乱拉乱尿时，父母和老师应该及时纠正。
但是，纠正的方式要得当，不要使用过于严厉或羞辱的语言。
可以通过轻柔地提醒、回顾正常的如厕规则和给予正面激励的方式来纠正。
帮宝宝把尿的步骤及技巧
帮宝宝把尿的步骤及技巧发现征兆：和排便一样，发现宝宝要排尿前的征兆。
1、正睡得香时突然哭起来;2、玩的时候突然不动了;3、莫名其妙地打冷颤;4、有些宝宝尿布湿或者尿布一被打开就会尿。
妈妈要善于找到自己宝宝的排尿规律，一般半岁以内的宝宝睡醒后肯定有一大泡尿，醒着的时候一般半个小时把一次，当然喝水或者喝奶后15~20分钟就要把一次了。
把尿步骤：第一步：把尿姿势。
最常用的姿势与把屎姿势基本相同，大人双脚分开端坐，双手兜住宝宝屁屁，分开双腿抱坐到大人的腿上。
宝宝的头背自然依靠到大人的腹部。
口中可做一些引导“嘘——嘘，嘘——嘘”，以便建立条件反射。
第二步：清洁屁股。
宝宝小便后，可用柔纸巾帮助宝宝擦拭小屁股，避免过度清洗造成天然皮脂的损伤。
第三步：表扬宝宝。
如果成功了，一定要记得表扬宝宝。
别看宝宝小，你眉飞色舞的表扬，会让他充满信心，喜欢上把尿这件事。
第四步：观察小便。
小便也是显示身体健康情况的测量计之一，所以妈妈应仔细观察宝宝小便的颜色、味道、量及次数。
把尿技巧：1、发现要尿尿的信号每个宝宝都有属于自己的表情，当宝宝有了尿意时，常常会表现得跟一般时不一样。
比如打激灵，也就是俗话说的“打尿颤”，宝宝忽然身体有轻微的颤抖，或者双腿不自觉地摆动，一般就有尿意。
比如在睡梦中突然扭动身体，或叽叽咕咕时，肯定是要小便了，这时把他抱起来把一下，肯定有收获。
还有的宝宝在玩的时候，突然双眼凝视发起呆来，肯定是在酝酿小便，赶紧给按在尿盆上，准确率超过80%。
另外，一般的宝宝会在刚睡醒时和喝完奶15～20分钟时，最有尿意。
2、把尿贵在持之以恒不管是把尿还是训练宝宝坐尿盆，最重点的一点是要持之以恒。
每天可以固定地给宝宝把几次尿，或者坐上几分钟尿盆。
目的是让宝宝先接受这种尿尿的方式，然后慢慢形成条件反射，以后一摆好把尿姿式或者坐上尿盆就有了尿意。
另外，一定要让宝宝轻松愉快。
每次宝宝顺利“完成任务”，就要表扬他。
而如果尿湿裤子，也不应该责骂他。
幼儿小便启蒙教育
幼儿小便启蒙教育幼儿期是孩子生命中非常重要的阶段，这个阶段的教育对孩子的成长和发展起着至关重要的作用。
在幼儿教育中，小便启蒙教育是一项必不可少的内容。
正确的小便启蒙教育不仅可以帮助孩子养成良好的卫生习惯，还可以培养孩子的自理能力和自尊心，为孩子的健康成长打下良好的基础。
首先，家长和老师应该以身作则，给孩子树立良好的榜样。
在孩子幼小的时候，家长和老师要经常和孩子讲解小便的相关知识，告诉他们小便是身体里的废物，需要定时排出来，以保持身体的清洁。
同时，家长和老师还应该引导孩子养成定时小便的习惯，培养孩子的自我意识和自我管理能力。
其次，家长和老师在教育孩子小便的时候，要注重方法和技巧。
可以通过故事、游戏、歌曲等形式，让孩子了解小便的重要性，引导他们养成良好的小便习惯。
同时，家长和老师还要耐心地引导孩子如何正确地使用厕所，如何正确地擦洗，养成良好的卫生习惯。
再次，家长和老师要给予孩子正确的引导和鼓励。
在孩子学会了小便的基本技巧之后，家长和老师要及时给予表扬和鼓励，让孩子感受到成就感和自信心，从而更加自觉地养成良好的小便习惯。
同时，家长和老师还要及时纠正孩子不正确的小便习惯，引导他们逐渐养成正确的行为习惯。
最后，家长和老师要注重孩子的心理健康。
在小便启蒙教育的过程中，家长和老师要注重孩子的心理感受，给予他们足够的关爱和尊重，让他们在学习小便的过程中感受到快乐和幸福。
同时，家长和老师还要耐心倾听孩子的心声，帮助他们排除心理障碍，建立健康的人格和心态。
综上所述，幼儿小便启蒙教育是一项非常重要的教育内容，家长和老师要重视起来。
通过正确的引导和教育，可以帮助孩子养成良好的小便习惯，培养他们的自理能力和自尊心，为他们的健康成长打下坚实的基础。
希望家长和老师们能够重视幼儿小便启蒙教育，为孩子的健康成长贡献自己的一份力量。
宝宝如厕训练
宝宝如厕训练一、宝宝如厕训练的相宜年龄宝宝如厕训练的最佳年龄是在2岁到3岁之间，这个时期的宝宝已经具备了排便和小便的力量，同时也开头理解家长对于如厕的指导。
在如厕训练之前，家长需要先观看孩子是否有成熟的生理和心理预备。
假如孩子还不太会表达自己的需求，或者还没有把握基本的语言力量，那么就需要等待一段时间再进行如厕训练。
二、如何开头如厕训练1. 了解孩子的排便规律：家长可以观看孩子每天排便和小便的时间，并记录在日记中。
这样可以关心家长猜测孩子下一次排便或小便的时间，并准时引导孩子去卫生间。
2. 预备好必要工具：在进行如厕训练之前，家长需要为孩子预备好必要的工具，比如儿童马桶座、卫生纸、湿巾等。
3. 熟悉身体部位：家长可以通过图书或者动画片等方式向孩子介绍身体部位的名称和功能，关心孩子理解如厕的过程。
4. 鼓舞孩子尝试：在孩子有排便或小便需求时，家长可以鼓舞孩子自己尝试去卫生间，并赐予确定和鼓舞。
三、如厕训练中需要留意的问题1. 不要强迫孩子：在如厕训练中，家长要避开使用强制手段，否则会给孩子带来负面心情和心理压力。
2. 不要太过焦急：每个宝宝的成长进展速度都不同，一些宝宝可能需要更长时间才能把握如厕技巧。
因此，家长需要保持急躁和信念。
3. 关心孩子养成良好习惯：在如厕训练过程中，家长还需要关心孩子养成良好的卫生习惯，比如洗手、清洁马桶等。
四、常见问题解答1. 宝宝总是不情愿去卫生间怎么办？这可能是由于宝宝对于新环境还不够熟识或者还没有把握自己身体的信号。
家长可以适当地赐予引导和鼓舞，让宝宝渐渐适应。
2. 宝宝总是在裤子里大小便怎么办？这可能是由于家长没有准时孩子的需求，或者孩子还没有把握如厕技巧。
家长可以加强观看和引导，并准时更换孩子的衣物。
3. 如何处理孩子在如厕训练中消失的意外状况？家长不要过于慌张，要保持冷静并准时处理。
同时也要向孩子解释缘由，并告知他们正确的做法。
五、结语如厕训练是宝宝成长过程中必不行少的一部分，家长需要急躁引导和关心孩子把握如厕技巧。
1岁半宝宝怎么教他尿尿妙招
1岁半宝宝怎么教他尿尿妙招1岁半宝宝学会如厕是宝宝成长中的一个里程碑，而且这一里程碑对父母来说也同样意味深长。
如何教1岁半宝宝尿尿呢?小编精心收集了1岁半宝宝教他尿尿妙招，供大家欣赏学习!教他尿尿妙招1、怎么教男宝宝尿尿1.1、教他先学会坐，然后再站由于大小便经常一起排出来，所以一开始应该先让宝宝在大小便的时候都坐下，这样他就能明白两者都应该在便盆里完成。
用这种方式，他就不会由于小便时可以到处溅的乐趣而分散注意力了，并能学会在你需要他注意的时候集中注意力掌握基本程序。
1.2、陪儿子一起玩“消防员”游戏对于男宝宝而言，模仿很重要，所以应由爸爸来言传身教，学习如何使用厕所。
鉴于男宝宝的淘气个性，爸爸应给予准确的示范，教他如何“瞄准”便盆，也可以在便盆中放一张有颜色的纸，让他瞄准纸片撒尿。
对于男宝宝来说，有时小便就像在玩“消防员”游戏，同时也增加了他上厕所的积极性，更快地摆脱尿布。
有时男宝宝可能在大便时想要站起来撒尿，这是因为排便过程往往伴随着撒尿，所以对这种情况而言，一开始的时候就让宝宝使用便盆可能会更容易一些。
2、怎么教女宝宝尿尿2.1、女宝宝的模仿训练女宝宝的训练主要由妈妈来完成，她们更喜欢使用便盆，特别是有可爱动物形状的便盆。
妈妈在训练女宝宝小便的同时要教给她正确的擦拭方向，尤其是在大便后，一定要从前往后擦，以防尿路感染。
2.2、不穿太复杂的衣服训练女宝宝大小便的一个重要事项是，千万不要给她穿太复杂的衣裤，让她难脱难解。
宝宝通常会憋到再也不能憋的时候才告诉妈妈，本来就比较紧张，很难控制自己，如果再加上裤子怎么解也解不开等不必要的挫折，那么，尿裤子肯定是经常发生的事情了。
3、宝宝如厕训练前的准备3.1、事先让宝宝了解什么是如此训练。
在真正的训练前，如果你已给了孩子足够的时间去认识如厕训练究竟是怎么一回事，训练时整个过程就会相对轻松不少。
3.2、训练前便激起宝宝接受训练的兴趣。
一般来说，小孩总是喜欢在你跟前转，无论你在穿衣服还是在洗澡，甚至上厕所，孩子往往都会寸步不离，在旁边留意着你的一举一动。
如厕训练N个技巧
如厕训练N个技巧作者：陈林辉来源：《家庭医学·下半月》2013年第03期教会“依依呀呀”的小宝宝如何上厕所，是年轻父母们都会遇上的头痛问题。
其实，宝宝的如厕行为就像学走路一样，是一个需要耐心等待的过程，它的顺利完成不取决于父母的主观愿望，而在于宝宝的发育程度和父母训练的完美配合。
宝宝准备好再开始训练什么时候开始对宝宝的如厕训练，没有确切的时间表，但是并非越早越好。
从宝宝的生理发育特点来看，12个月以内的孩子还没有控制排尿或排便的能力。
因为此时小宝宝的大脑皮质尚未发育成熟，神经系统发育也未能达到能够控制大肠、膀胱和肛门组织的程度，所以即使膀胱里积满了尿，宝宝也感觉不到尿意。
大多数孩子要到1岁半到2岁才开始表现出这种控制能力，有的孩子甚至要到2岁半以后才具备这种必要的身体感知能力，这些都是正常现象。
在宝宝太小时就进行如厕训练，可能会给孩子造成心理上的压力和挫折感，甚至出现便秘、拒绝排便等退缩反应。
等宝宝长大一些时再开始训练，宝宝也可以学得更快，大人和孩子所遭遇的挫折也会更少。
那么，有哪些反应可以帮助父母判断如厕训练应该开始了呢？如果以下几点宝宝都可以基本做到的话，父母就可以开始考虑为宝宝进行如厕训练了。
1、宝宝可以保持尿片干燥两小时以上，或在小睡时不尿。
2、宝宝会模仿父母的行为并听得懂简单的指令。
3、宝宝对他人上厕所表示出兴趣。
4、宝宝可以在口头或行动上表达想排便。
5、宝宝会将衣服拉下或拉起。
6、宝宝可以独立地表达“愿意”还是“不愿意”。
掌握如厕训练技巧为宝宝准备一个色彩鲜艳、造型可爱的坐便器，就近放置座便器要牢固、舒适，宝宝能够坐稳，高度要求以宝宝坐在上面、双脚刚好能着地为合适。
座便器鲜艳的色彩和悦耳的音乐会吸引小宝宝如厕的兴趣。
座便器可以放置在宝宝自己的房间里，也可以放在宝宝的“游戏场”里。
小宝宝有尿意的时候一般都是急不可待，所以座便器放置时的“就近原则”也非常重要。
让宝宝逐步熟悉自己的座便器即使在宝宝不排便时，不必脱下宝宝的裤子，爸爸妈妈也可以经常让宝宝去试一下座便器，让好奇心强的宝宝对房里突然出现这么个“彩色玩具”不抗拒。
【家庭教育】如何训练宝宝定时排尿的方法
【家庭教育】如何训练宝宝定时排尿的方法
新生的小宝宝一天大概要排尿20多次，这个是很正常的现象。
当宝宝满月了或者宝
宝出生两道三个月之后，宝宝的小便次数就会逐渐地减少，这个时候，妈妈们就应该开始
训练宝宝定时排尿啦。
在临睡觉前，尽量不要喂孩子水，并把一次尿。
家长可在平时注意观察婴儿排尿的时间，大约每隔一两个小时，估计孩子快要排尿了，便可抱到便盆前，用嘴发出“嘘嘘”声，对婴儿形成条件刺激。
经过反复刺激，久而久之，便可养成宝宝定时排尿的习惯。
当宝宝自己可以挤以后，便可以训练宝宝自己挤盆去排便，用语言做为条件刺激，并
使之沦为习惯。
在喂奶前后、外出前后、睡觉前后均要注意给孩子把尿，形成规律。
孩子长到1周岁时，晚上入睡两三个小时后，一般都应该给宝宝排尿一次。
假如说道宝宝排便时不已连续，就是断断续续的话，或常排泄一点淋湿衣裤，这样就
可能将罹患疾病。
假如宝宝至了三岁还是无法全然掌控自己排便和夜间尿床的问题，很有
可能就是患上了遗尿症，这个时候就必须拎宝宝回去医院展开外科。
体能运动绘本《憋呀憋》教案：教宝宝正确排尿姿势
体能运动绘本《憋呀憋》教案：教宝宝正确排尿姿势教宝宝正确排尿姿势一、教案背景随着社会的发展和人们生活水平的提高，人对健康的重视程度也越来越高。
而从小培养健康的生活习惯，养成良好的卫生习惯是十分重要的。
小儿排尿姿势是影响其生殖健康的关键因素之一，因此掌握正确的排尿姿势对小儿的成长十分重要。
然而，许多孩子在排尿时习惯站着、蹲着或坐着排尿。
这样的排尿姿势容易导致尿路感染，长期影响小儿的身体健康。
为了帮助孩子们正确排尿，教育孩子们养成良好的排尿习惯，我们推出了《憋呀憋》绘本教案，帮助家长们教育孩子们正确的排尿姿势二、教学目标1.让孩子们掌握正确的排尿姿势，健康排尿。
2.让孩子们了解尿液有害物质排除的重要性。
3.培养孩子们良好的卫生习惯，保持个人卫生和环境清洁。
三、教学内容1.环境创设：在场地中心摆放一张小马桶，并将绘本《憋呀憋》摆放在小桶上。
2.导入活动：欢迎孩子们来到课堂，展示绘本《憋呀憋》并询问孩子们有多少人看过这本物品，观感如何，知道《憋呀憋》是干什么的吗？3.正文教学：（1）讲述憋尿的危害：通过带有生动的故事情节的教学节目，生动地向孩子们展示憋尿的危害，使孩子们意识到憋尿的危害。
（2）介绍正确的排尿姿势：一般情况下，女孩子可能会采用手扶或者蹲着排尿，而男孩子可能会采用站着或者蹲着排尿。
因此，让孩子们了解正常的排尿姿势，女孩子应该采用蹲坐姿势，男孩子应该采用站立姿势，同时要学会抬起小腿放松肌肉，平衡身体重心，这样可以更方便快捷地排尿，减轻压力。
（3）教育卫生习惯：孩子们排尿完毕后，应该及时清洗双手，保持个人卫生；同时要选择环境清洁的厕所，并学会使用卫生间的做法。
这样可以避免细菌的滋生和交叉感染。
四、教学方法及过程安排1.针对孩子年龄特点和语言特点，采用故事情节、互动游戏、实物操作等多种教学方法，让孩子们在轻松、愉快的氛围中学习。
2.通过环节设置、语言表达等方式，让孩子们体会到排尿时应该采用正确的姿势排尿的重要性。
幼儿夜尿多怎么办有效的治疗方法
幼儿夜尿多怎么办有效的治疗方法幼儿夜尿多是指儿童在夜间睡眠中无法控制尿液，导致床上出现尿湿的情况。
这是一个常见的问题，对幼儿的身心健康和生活质量都有一定的影响。
为了帮助家长有效地治疗幼儿夜尿多，本文将介绍一些有效的治疗方法。
1. 规律排尿训练规律排尿训练是治疗幼儿夜尿多的基本方法之一。
家长可以在白天时提醒孩子每隔2-3小时去上厕所，养成定时排尿的习惯。
同时，在晚上睡觉前也要确保孩子排尿一次，以减少夜间尿液的积聚。
通过坚持规律排尿训练，可以逐渐改善幼儿夜尿多的情况。
2. 控制饮水量控制幼儿的饮水量是治疗夜尿多的重要措施之一。
在晚餐后，家长可以适当减少孩子的饮水量，避免过多的液体进入体内。
此外，尽量避免给孩子喝含咖啡因的饮料，因为咖啡因会刺激尿液的产生，增加夜尿的频率。
3. 加强膀胱训练加强膀胱训练是帮助幼儿控制尿液的重要方法。
家长可以引导孩子进行膀胱训练，例如让孩子学会屏住尿液，逐渐延长尿液憋住的时间。
通过这种方式，可以增强孩子的膀胱控制能力，减少夜间尿液的排出。
4. 调整睡眠环境良好的睡眠环境对于治疗幼儿夜尿多也非常重要。
家长可以为孩子提供一个安静、舒适的睡眠环境，避免刺激性的噪音和光线。
此外，可以选择适合孩子的床垫和床单，以提高孩子的睡眠质量，减少夜间尿床的发生。
5. 心理疏导和支持幼儿夜尿多可能会给孩子带来一定的心理压力和困扰。
家长应该给予孩子足够的理解和支持，帮助他们建立自信心。
同时，家长也可以通过与孩子进行心理疏导，缓解孩子的焦虑和紧张情绪，促进治疗的效果。
6. 就医咨询如果上述方法无法有效改善幼儿夜尿多的情况，家长可以考虑就医咨询。
儿科医生可以根据孩子的具体情况，进行全面的评估和诊断，并给出相应的治疗建议。
有时，夜尿多可能是某种疾病的表现，及时就医可以帮助孩子尽早恢复健康。
总结起来，幼儿夜尿多是一个常见的问题，但通过合理的治疗方法，大部分孩子可以逐渐改善夜尿多的情况。
家长应该积极配合孩子进行规律排尿训练，控制饮水量，加强膀胱训练，调整睡眠环境，并给予孩子心理疏导和支持。
学前班健康教育教案不憋尿
学前班健康教育教案不憋尿学前班健康教育教案：不憋尿的重要性引言：健康教育是学前教育中非常重要的一部分，通过教育孩子养成良好的生活习惯和健康行为，可以培养他们健康的身心发展。
其中，尿液是人体代谢产物之一，对于学前班幼儿而言，如何正确对待排尿问题十分重要。
本文将探讨学前班健康教育教案中，如何教导孩子们正确对待排尿，不憋尿的重要性。
一、正确的排尿认知：（1）解释尿液的作用：尿液是人体代谢废物的一种排泄物，通过尿液排出体内多余的水分、废物和代谢产物，保持人体内部环境的稳定。
（2）教导正确尿液排出方式：告诉学前班幼儿应该尽量使用卫生间，而不是憋尿。
在有尿意时要及时使用卫生间，避免尿液长时间停留在体内。
二、不憋尿的重要性：（1）保护泌尿系统健康：长时间憋尿会增加泌尿系统的负担，容易导致尿路感染、尿道结石等问题。
及时排尿可以减少这些问题的发生。
（2）培养自我管理能力：学前班幼儿尚处于成长阶段，控制尿液的排泄是培养他们自我管理能力的一种方式。
及时排尿可以帮助孩子建立自我意识和自我控制力。
（3）养成良好的卫生习惯：及时排尿是保持卫生的重要环节，避免长时间憋尿导致的感染和异味。
教导孩子们正确的卫生习惯，可以养成长期受益的好习惯。
三、教育方法和策略：（1）情感教育引导：在教育孩子们保持尿液通畅的过程中，着重培养他们良好的情感态度。
不以训斥和指责的方式教育，而是通过温暖、鼓励和理解，让孩子们愿意遵守相关规定。
（2）示范和引导：教师可以通过示范正确的排尿方式，以身作则，鼓励孩子们模仿和学习。
同时，给予他们积极的反馈和奖励，增强他们坚持正确排尿的动力。
（3）游戏和互动教学：学前班幼儿对于游戏和互动教学更感兴趣，可以通过相关游戏和活动引导他们正确对待排尿。
例如，组织小游戏，鼓励孩子们在规定的时间内去卫生间排尿，并给予奖励。
结语：学前班健康教育教案中，关于不憋尿的重要性是一个值得关注的问题。
通过正确的排尿认知和教育方法，可以帮助孩子们养成良好的排尿习惯，保护泌尿系统的健康，并培养他们的自我管理能力和卫生意识。
婴幼儿如厕训练何时开始
婴幼儿如厕训练何时开始对于新手父母来说，婴幼儿的成长每一步都充满了挑战和期待，其中如厕训练就是一个重要的环节。
但到底何时开始对宝宝进行如厕训练才是最合适的呢？这可没有一个固定的标准答案，因为每个孩子的发展速度都有所不同。
一般来说，18 个月到 3 岁之间是大多数孩子开始接受如厕训练的适宜年龄段。
但这只是一个大致的范围，有些孩子可能会更早表现出准备好的迹象，而有些孩子则可能需要更晚一些。
当孩子能够保持几个小时的干爽尿布，并且在尿布湿了或脏了之后会表现出不舒服或者有意识地告诉你，这可能是他们的身体在为如厕训练做准备的信号。
此外，如果孩子开始对坐便器感兴趣，比如会模仿大人坐在上面，或者能够理解并遵循简单的指令，比如“把玩具放好”“过来坐下”，这也说明他们的认知能力在发展，可能已经适合开始如厕训练。
然而，如果过早地对孩子进行如厕训练，可能会带来一些不良影响。
比如，孩子的生理和心理尚未准备好，可能会产生抵触情绪，导致训练过程变得艰难且漫长。
这不仅会给家长带来困扰，也可能会让孩子感到焦虑和压力，影响他们的自信心和自尊心。
相反，如果太晚进行如厕训练，也可能会出现一些问题。
比如，孩子可能会过度依赖尿布，养成不良的如厕习惯，后期纠正起来会更加困难。
而且，太晚进行训练可能会影响孩子在幼儿园等集体环境中的适应能力。
在决定开始如厕训练之前，家长需要为孩子创造一个有利的环境。
首先，准备一个适合孩子使用的儿童坐便器，让孩子感到舒适和安全。
可以让孩子自己选择喜欢的坐便器款式和颜色，增加他们的参与感。
其次，家长要保持耐心和积极的态度，不要因为孩子的小失误而责备他们，而是要给予鼓励和表扬，让孩子感受到成功的喜悦。
训练的过程应该循序渐进。
一开始，可以每天让孩子在坐便器上坐一会儿，不需要强迫他们排便或排尿，只是让他们熟悉这个过程。
当孩子有了便意或尿意时，引导他们坐在坐便器上解决。
慢慢地，可以逐渐增加坐便器使用的频率和时间。
在训练过程中，家长要注意孩子的饮食和作息规律。
尿标行为训练方案
尿标行为训练方案一、建立日常排尿习惯1. 设定固定的排尿时间和地点，如早、中、晚饭后，以及睡前。
2. 鼓励孩子在排尿时集中注意力，尽量避免干扰。
3. 确保孩子在排尿时有足够的隐私和安全感。
二、确定训练目标1. 短期目标：在一定时间内（如一周）达到一定的排尿频率和量。
2. 长期目标：培养孩子自主排尿的能力，形成健康的排尿习惯。
三、制定训练计划1. 根据孩子的年龄、性别和生理特点，制定个性化的排尿训练计划。
2. 结合日常生活，将排尿训练融入其中，如游戏、故事等。
3. 逐步增加排尿的量和频率，以适应孩子的成长需求。
四、确定奖励机制1. 设计一套合理的奖励制度，以鼓励孩子积极参与排尿训练。
2. 可以根据孩子的喜好和兴趣，选择适当的奖励方式，如小玩具、糖果、贴纸等。
3. 让孩子明白，正确的排尿行为是值得赞赏和奖励的。
五、逐步引导控制1. 通过语言和行为指导，帮助孩子理解排尿的重要性和必要性。
2. 在孩子成功完成排尿训练后，给予及时的肯定和鼓励。
3. 在孩子遇到困难时，耐心引导，帮助其克服困难。
六、及时调整方案1. 根据孩子的实际表现和反馈，及时调整训练计划和奖励机制。
2. 在训练过程中，注意观察孩子的身体和心理变化，避免造成不必要的压力。
3. 若孩子在训练过程中出现不适或反感，应立即停止训练，并寻求专业医生的建议。
七、持续观察评估1. 在排尿训练过程中，持续观察孩子的表现和反应，记录相关数据。
2. 定期评估训练效果，根据评估结果调整训练计划和奖励机制。
3. 最终目标是帮助孩子养成良好的排尿习惯，提高其生活质量和健康水平。
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子尿 上 海 杨
浦
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孩子在有尿意时, 主动告诉家长, 家长应把尿盆放在厕所里, 带孩子 到厕所去排尿, 以免他 养成随地小 便的习惯。到了晚上, 原则上可以 不用尿布或尿不湿, 但 家长在夜间 仍 需 要叫 醒 孩 子 让 他 排 尿 。
3～4 岁 孩子的膀胱容量增大, 排尿次 数减少, 多数能控制排 尿。家长可 以帮助他脱裤子, 引导他上厕所, 晚 上也 可 以 训 练 他 自 行 排 尿 。无 论 白天还是晚上, 都不应 再用尿布或 尿 不 湿。
总的来说, 由于孩子的排尿功 能存在较大的个体差异, 因此对于 排尿训练的时间也不应抠得太死 , 但 还 是 有 一 定 的 规 律的 :
1 岁以前 由 于大脑 、神经、肌 肉尚 未发 育成熟, 不宜过早对孩子进行排尿 训练, 以使用尿布或尿不湿为宜。 1 岁以后 孩子已经有膀胱胀满感了, 也 就是说已经有尿意而想要排尿了 。 此时由于孩子的膀胱容量小, 排尿 次数较多, 应每 2 小时左右给他提 供一次排尿的机会。同时, 也可以 给予 一定的 信号, 如吹 口哨 , 以提 醒孩子排尿, 避免因长期使用尿布 而养成随意排尿的习惯。在白天 , 可以不用尿布或尿不湿, 但晚上仍 要用尿布或尿不湿。 2 岁以后 孩子一般在白天能控制排尿 , 但 夜 间 尚 不 能 完 全 控制 排 尿 。可 教
小贴士：什 么时 候 需 要 立 刻 上 医 院
宝宝发烧到什么程度才需要立刻就医? 以下是一
些可以参考的标准。当然, 如果您不放心, 在一般性发
烧的情况下, 也可以随时带他上医院。
当宝宝的体温达到以下数值时, 请立刻上医院:
年龄 3 个月( 或更小) 3～6 个月 6～24 个月
体温 37. 9℃ 38. 3℃ 39. 4℃
5 岁以后
孩 子可以自己脱裤子、提裤子
和擦屁股了, 因此家长 可以让他独
自上 厕 所 。在 训 练孩 子 排 尿 的 过 程
中, 即使他 有时 做得不 好, 也 应该Leabharlann 鼓励 他 自 己 完 成 。
排尿 训练 学 问大 — — —哪些 情
况属 于 排 尿 训 练 不 当 ?
训练过早
有 的家长在孩子 3～6 个月大
惯。
编辑 李心心
况理性增减衣物。在体温继续上升时, 宝宝会觉得冷, 此时应加一些衣物。服用退烧药半小时之后, 药效开始 发挥, 宝宝会冒汗, 此时就应减少衣物。如果出汗较多, 就要及时擦干。
合 理 安 排饮 食 。 宝 宝 发 烧 时 身 体 会 丢 失 大 量 的 水 分及盐分, 使尿量减少, 影响体内毒素的排出。所以, 首 要任务是给他提供充足的水分。当宝宝发烧时, 可以流 食为主, 比如奶类、米糊、少油的汤等。待宝宝体温下降 后, 可改为流质、半流质食 物, 比如 蛋花粥、肉末菜粥、 面条或软饭, 切忌吃海鲜或过于油腻的菜肴, 以免刺激 呼吸道。
有 的家长一到晚上, 就把尿布
或尿不湿往孩子屁股底下一放, 不
管不问, 孩子的膀胱得 不到必要的
训练, 也会引起尿床。
强迫训练
有 的家长晚上把孩子弄醒, 让
他小便, 不管他如何挣扎、哭闹, 不
小便 就 不 许 离 开 尿 盆 。这 样 做 会 使
孩子对排尿产生恐惧、紧张心理,
同样不 利于 培养有 规律 的排尿 习
关于排尿训练, 东方民族倾向 于“ 及早训练”, 西方民族倾向于 “ 顺其自然”, 这在一定程度上也反 映了东西方文化的差异。其实, 东 西 方 的 不 同 方 式 应 该相 互 补 充 。
在遗尿专科门诊应诊时, 经常 有家长询问有关排尿训练的问题 , 在这里谈几点我个人的看法, 供家 长参考。
排尿 训练 时间 表— — —如何 根 据 孩 子 的 不 同 年 龄 进行 排 尿 训 练 ?
时就进行训练, 由于他的神经、肌
肉尚未发育成熟, 认知 和语言理解
能力也不完善, 根本不 能承受比较
复杂的排尿训练, 反而 会造成排尿
紊乱 。
训练过多
有的 家长 一个晚 上要 叫醒 孩
子 3～4 次甚至 4～5 次, 结果孩子
的膀胱得不到必要的扩张, 膀胱的
最大容量得不到增加, 也会引起尿
床。
训练过少
2 岁以上
40℃
健
康
保 健
快
医车
生板
块
编辑 李心心
启蒙（ 0 ~ 3 岁）｜ 3 7