人教部编版要下雨了课件2

中国云南的西双版 纳生长着一种能预报风 雨的花，人们称它为 “风雨花”。每当风雨 将要来临之时，它便精 神抖擞，含苞欲放；风 雨降临即迅速开放，任 凭风吹雨打，依然亭亭 玉立。
下雨的征兆 蚂蚁过马路————在地上挖洞生活的 蚂蚁，知道一下雨洞就会被淹，所以会 在下雨之前逃之夭夭。
蚯蚓出洞————地面潮湿松软，蚯蚓 会爬出地面，这也是天将下雨的征兆。
乌 云 滚 滚
乌乌 云云 翻密 滚布
狂 风 大 作
电 似 火 龙
电 闪 雷 鸣
雷 电 交 加
有乌云 有大风 有闪电
那么下雨前，动物 又有什么变化呢？
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好，那么我们看课文 中是怎么说的。学习了 《要下雨了》这篇课文， 同学们就会知道更多的自 然常识。
14 要下雨了
谁来当小老师说说朗读的时候应该注意什么？
看第1幅图，有感情地朗读 第一、二、三自然段。 1．哪几个自然段是说明第 一幅图内容的？（指名读）
2．图上画了谁和谁，它们 在干什么？ 3．从课文中读出小白兔在 干什么？（第一自然段）
小白兔弯着
腰在山坡上割草。
天气很闷，小白雨了。空气很潮湿， 虫子的翅膀沾了小水珠，飞不高， 我正忙着捉虫子呢！”
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下雨了，雨水要 往低处流，蚂蚁怕雨 水淹没了自己的家， 所以下雨前蚂蚁会把 家搬到高处。
口头填空
1. 要下雨了，燕子____________。
2. 要下雨了，小鱼____________。
3. 要下雨了，蚂蚁____________。 4. 要下雨了，天气____________。
读句子，注意语气
部首：虫 字义：虫子 组词：害虫、虫牙 结构：独体字
部首： 字义：朝，向。 组词：来往、往后 结构：左右结构
部首： 字义：用在动词后面 表示可能。 组词：做得好 结构：左右结构
部首： 字义：非常。 表示程度相当高。 组词：很好 结构：左右结构
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第二课时
自由朗读课文，和你的小搭档 讨论下面的问题。 1.文章有几个自然段？ 2.课文中共几幅图？ 3.想一想，这篇童话里讲到了 哪些动物，主要写了谁？
你为什么飞得这么低呀？
我正忙着捉虫子呢！
是要下雨了吗？
今天怎么有空出来呀？
你快回家吧！ 我们正忙着搬东西呢！

你还知道下雨前 会出现哪些现象吗？
乌龟 背上 出汗
要 下 雨 了
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知 了 停 鸣
要 下 雨 了
蜻蜓低飞
要下雨了
四川省境内的一 座山上，有一棵“烟 树”。如果你发现它 的树身周围烟雾袅袅， 那么小雨马上就会到 来；如果烟雾消失， 那么太阳就要出来了。
9轰隆隆，天空响起了一阵（ zhèn ） 雷声。哗，哗，哗（huā ），大雨真 的下起来了！
pō
gē
mēn
cháoshī
hǎn
山坡 割草 很闷
chóng xiāo zhè n
潮湿
大声喊
huā bān
虫子 消息 一阵 哗哗 搬东西
• 山坡 • 潮湿 • 消息 • 割草 • 有空
伸了伸腰 天气很闷 一阵雷声 加快步子 挎着篮子
（早就知道了。）
小白兔连忙挎起篮子往家跑。 他看见路边有一大群蚂蚁，就把要 下雨的消息告诉了蚂蚁。
“蚂蚁，蚂蚁， 要下雨了！”
“是要下雨了， 我们正忙着搬东西 呢！”
一只大蚂蚁说:
看第4幅图，齐读最后两段。
小白兔从开始的半信半疑到 听了小鱼和蚂蚁的话后态度有了
转变吗？从哪些词可以看出来？
小白兔加快步子往家跑。他一边跑一边喊： 妈妈，妈妈，要下雨了！”
好天气的征兆
早晨麻雀啭鸣表示天气晴朗———— 麻雀对天气变化十分敏感，天气好的 日子，叫得特别厉害。多日阴雨后， 麻雀鸣叫，雨就要停了。 早晨蜘蛛网上有水珠表示天晴——— —天气晴朗的日子，早上温度低，空 气中的水蒸气凝结成了小水珠，挂在 蜘蛛网上闪烁着，通常天气不会下雨。
东虹日头西虹雨。 蜘蛛结网天放晴。
小白兔回到家里，会
对妈妈说些什么? 兔妈妈 会说什么?
要下雨了，
水里很闷， 要下雨了， 空气很潮湿，
水里很闷。
小鱼要到水面上来。
空气很潮湿。 小虫的翅膀上沾了许 多小水珠。
因为
小虫的翅膀上沾了许 多小水珠， 小虫飞不高， 燕子飞得很低，
所以
飞不高。 燕子飞得很低。 能捉到虫子。
我正忙着搬东西呢！ 李老师正忙着改作业呢！ 正 呢！
里一看，小鱼都游到水面上来了。
“小鱼， 小鱼，今天怎么有空 出来呀？”
小白兔跑过去，问：
“要下雨了。水里 闷得很，我们到水面上 来透透气。小白兔，你 快回家吧，小心淋着
小鱼说：
看第3幅图，朗读第七自 然段。回答下列问题。 1.蚂蚁在干什么？
（忙着搬家呢！）
2.从大蚂蚁的话里，你们想 一想：大蚂蚁是早知道要下 雨的消息呢，还是刚知道的？
要下雨了
小白兔弯着腰在山坡上割草。天气很闷，小白兔直起身子，伸 了伸腰。 小燕子从他头上飞过。小白兔大声喊：“燕子，燕子，你为什 么飞得这么低呀？” 燕子边飞边说：“要下雨了。空气很潮湿，虫子的翅膀沾了小 水珠，飞不高，我正忙着捉虫子呢！” 是要下雨了吗？小白兔往前边池子里一看，小鱼都游到水面上 来了。 小白兔跑过去，问：“小鱼，小鱼，今天怎么有空出来呀？” 小鱼说：“要下雨了。水里闷得很，我们到水面上来透透气。 小白兔，你快回家吧，小心淋着雨。” 小白兔连忙挎起篮子往家跑。他看见路边有一大群蚂蚁，就把 要下雨的消息告诉了蚂蚁。一只大蚂蚁说：“是要下雨了，我们正 忙着搬东西呢！” 小白兔加快步子往家跑。他一边跑一边喊：“妈妈，妈妈，要 下雨了！” 轰隆隆，天空响起了一阵雷声。哗，哗，哗，大雨真的下起来 了！
燕子边飞边说:
“燕 子，燕子，你为什么
小燕子从他头上飞过。小白兔大声喊:
看第2幅图 （1）“是要下雨了吗？”说明 什么意思。
（不相信。）
（2）．小白兔是怎样问小鱼的？
（3）．还从哪儿可以看出小白 （跑过去问。） 兔心情的急切？
(4) ．读出小鱼回答小兔的话。 （用了两个“小
鱼”。）
是要下雨了吗？小白兔往前边池子
搬东西 大声喊 捉虫子 哗哗哗 弯着腰
坡 喊 消
割 潮 搬

闷 湿 阵
伸 虫 哗
坡割 伸 闷 虫搬 喊 潮湿 哗 阵消
下面的六个生字 一定要记牢哦， 下节课老师可是 会抽查的！
部首：口 字义：表示疑问用在句子末尾 组词：好吗、对吗、行吗 结构：左右结构
部首：口 字义：助词 组词：好吧 结构：左右结构
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快下雨时，空气潮湿，一 些小飞虫的翅膀沾上小水珠而 飞得很低。燕子为了捕食这些 小飞虫，所以也就飞得很低。 所以，人们看到燕子低飞，就 知道快下雨了。
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鱼靠呼吸水中的氧气生 活。天晴时大气压力高，水 里的氧气多，它就安静地呆 在水底；阴雨之前气压低， 深水中的氧气大大减少，鱼 纷纷浮上水面呼吸，所以说 “鱼跳水，要下雨”。
天上钩钩云，地上雨淋淋。
久晴鹊噪雨，久雨鹊噪晴。
久晴大雾必阴，久雨大雾必晴。
水缸出汗蛤蟆叫，不久将有大雨到。 燕子低飞蛇过道，蚂蚁搬家山戴帽。
大自然的语言啊， 真是妙不可言。 不爱学习的人总也看不懂， 粗心大意的人永远看不见。
1．初读课文，读准字音。
借助拼音自由读课文，把生字用圆圈画出来。
2. 有感情的朗读课文
1小白兔弯腰在山坡(pō)上割 (gē )草。天气很闷( mēn )，小 白兔直起身子伸了伸(shēn)腰。 2 小燕子从他头上飞过。小白 兔大声喊(hǎn )：“燕子，燕 子，你为什么飞得这么低呀？”
3 燕子边飞边说：“要下雨了。 空气很潮(cháo )湿，虫子的翅膀 沾了小水珠，飞不高，我正忙着 捉虫子呢！”
轰隆隆，天空响起了一阵雷声。哗，哗， ，大雨真的下起来了！
轰隆隆，天空响起了一阵雷声。哗，
哗，哗，大雨真的下起来了!
大雨真的下起来了！
大雨下起来了！
14 要下雨了
小白兔弯着腰在山坡上割草。天气很闷，小白兔直起身子，伸 了伸腰。 小燕子从他头上飞过。小白兔大声喊：“燕子，燕子，你为什 么飞得这么低呀？” 小燕子边飞边说：“要下雨了。空气很潮湿，虫子的翅膀沾了 小水珠，飞不高，我正忙着捉虫子呢！” 是要下雨了吗？小白兔往前边池子里一看，小鱼都游到水面上 来了。 小白兔跑过去问：“小鱼，小鱼，今天怎么有空出来呀？” 小鱼说：“要下雨了。水里闷得很，我们到水面上来透透气。 小白兔，你快回家吧，小心淋着雨。” 小白兔连忙挎起篮子往家跑。他看见路边有一大群蚂蚁，就把 要下雨的消息告诉了蚂蚁。一只大蚂蚁说：“是要下雨了，我们正 忙着搬东西呢！” 小白兔加快步子往家跑。他一边跑一边喊：“妈妈，妈妈，要 下雨了！” 轰隆隆，天空响起了一阵雷声。哗，哗，哗，大雨真的下起来 了！
4 是要下雨了吗？小白兔往前面池 子里一看，小鱼都游到水面上来了 。
5 小白兔跑过去，问：“小鱼，小鱼， 今天怎么有空出来呀？”
6 小鱼说：“要下雨了。水里闷得很， 我们到水面上来透透气。小白兔，你 快回家吧，小心淋着雨。
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7小白兔连忙挎起篮子往家跑。他看 见路边有一大群蚂蚁，就把要下雨的 消息告诉了蚂蚁。一只大蚂蚁说： “是要下雨了，我们正忙着搬 （bān ）东西呢！” 8小白兔跨骑篮子往家跑。他一边跑 一边喊：“妈妈，妈妈，要下雨了！