正确使用成语(高三第一轮复习)
2023年高考语文一轮复习讲义——正确使用成语——精解词义,细察语境
课时2正确使用成语——精解词义，细察语境知识清单(一)成语知识一、成语特点成语是指语言中经过长期使用、锤炼而成的固定短语(词组)，它是比词大而语法功能又相当于一个词的语言单位。
大多由四个字组成。
成语具有以下特点：1．意义的整体性。
成语的词义往往超出字面，不能望文生义。
例如：水落石出、三头六臂、泥牛入海。
2．结构的凝固性。
一般不能变动词序或更换其中的成分。
3．色彩的文言性。
保留了文言词和文言语的格式。
例如：草菅人命(草菅，意动用法)、富国强兵(富、强，使动用法)。
4．感情的褒贬性。
许多成语蕴含着褒贬感情色彩。
例如：无所不为(贬)、无微不至(褒)。
5．结构的丰富性。
从成语的构词方式来看，有主谓结构、动宾结构、并列结构等，形式丰富多样。
成语是中华文化的“活化石”，成语中包含着丰富的文化信息和文言现象。
读懂成语，有助于理解文化，学习文言。
二、成语来源和结构汉语中成语的来源主要有五个方面：一是神话传说，二是寓言故事，三是历史故事，四是文人作品，五是外来文化。
成语的内部构造比较复杂。
从它的结构关系看，有主谓关系、并列关系、动宾关系、偏正关系、补充关系等。
三、成语中的文言1．成语中的古义尸位素．餐白白地登峰造．极达到文．过饰非掩饰蔚为大观．景象2．成语中的活用星．罗棋．布名词活用为状语，像星星一样；像棋子一样闭．月羞．花闭，动词活用为使动用法，使……闭上；羞，形容词活用为使动用法，使……害羞不远．万里形容词的意动用法，以……为远衣冠．．禽兽名词活用为动词，穿着衣服；戴着帽子3．成语中的句式时不我待否定句中代词宾语前置持之以恒状语后置句四、成语误用类型及其规避方法附：微积累1．望文生义是对成语关键字词理解不准确造成的。
请识记下列成语中关键字词的意思：春意阑珊．．(将尽，衰落)不刊．之论(更改)久假．不归(借) 危．言正色(正直)七月流火．(火星) 屡试不爽．(差错)一文不名．(占有) 哀而不伤．(悲伤)不孚．众望(使人信服) 犯而不校．(计较)一傅．众咻(教导) 差．强人意(稍微)安土重．迁(不轻易) 细大不捐．(抛弃)文不加点．(涂上一点，表示删去)2．张冠李戴是对成语适用对象不了解造成的。
高考语文一轮复习全国版文档：第一部分 专题一 正确使用词语(包括熟语) Word版含答案
专题一正确使用词语(包括熟语)——眼观六路，规避陷阱全国卷词语考查重点固定、突出：常见成语的辨析和使用。
成语题是必考题目，但从历年高考看，命题人有意变换考查的是形式，但不变的是考点。
但2016年增添了对虚词(重点为关联词语)的考查，这一点需要关注。
因此在本专题也进行了虚词的复习与训练。
一、正确使用成语1.(2017·全国卷Ⅰ)下列各句中加点成语的使用，全都不正确的一项是()(3分)①比赛过后，教练希望大家重整旗鼓．．．．，继续以高昂的士气、振奋的精神、最佳的竞技状态，在下一届赛事中再创佳绩。
②今年，公司加大公益广告创新力度，制作出一批画面清晰、意味深长．．．．的精品，有效发挥了公益广告引领社会风尚的积极作用。
③世界各国正大力研制实用的智能机器人，技术不断升级，创新产品层出不．．．穷．，未来有望在多领域、多行业发挥更大的作用。
④赵老师学的是冷门专业，当年毕业时，不少同学离开了该领域，而他守正．．不阿．．，坚持致力于该专业的教研工作，最后硕果累累。
⑤国家“一带一路”战略的实施，给古丝绸之路的沿线城市带来了活力，很多城市对未来踌躇满志．．．．，跃跃欲试。
⑥目前，快递业已经成为一个不可忽视的行业，快递服务虽不能说万无一失．．．．，但的确为百姓生活提供了极大的便利。
A.①③⑥B.①④⑤C.②③⑤D.②④⑥解析本题考查正确使用词语(包括熟语)的能力。
①重整旗鼓：比喻失败或受挫后，整顿力量准备再干。
和语境中“继续以……状态”“再创佳绩”矛盾。
②意味深长：含意深远，耐人寻味。
符合语境。
③层出不穷：不断出现，没有穷尽。
符合语境。
④守正不阿：形容人公正不徇私情。
语境说的是赵老师执着于自己所学的专业，强调的是坚守，而“守正不阿”强调的是为人处事公正。
⑤踌躇满志：形容心满意足，从容自得。
不符合很多城市对未来充满信心的语境。
⑥万无一失：形容有绝对把握，绝对不出差错。
符合语境。
答案 B2.(2017·全国卷Ⅱ)下列各句中加点成语的使用，全都不正确的一项是()(3分)①这是一条经典的旅游路线，既能让你饱览大自然巧夺天工．．．．般的美景，又能让你领略多姿多彩的异域风情。
新高考2024届高考语文第一轮专题复习——正确使用词语(包括熟语)(含解析)
2024届高考语文第一轮专题复习——正确使用词语一、对点练1.(河北唐县第一中学高二期末,节选)请在文中横线处填入恰当的成语。
(3分)劳动者素质对一个国家、一个民族发展①。
技能人才往往聚焦于复杂生产体系中的某一个环节,他们的工作也许并不在聚光灯下,但是对于提升制造业水平、提高实体经济质量效益具有重要作用。
在平凡岗位上默默坚守、②,追求职业技能的完美和极致,技术工人就能成为一个领域③的人才,打造自己在职场上的稀缺性,让人生出彩、梦想成真,并提升一个领域的技术水准。
2.依次填入下面文段横线上的词语,全都恰当的一项是()(3分)眼科医生证实,长期玩手机游戏,会对视网膜造成,如果不及时就医,可能会导致永久性视力减退失明,此时医术再高明的医生也无能为力。
但一些手机依赖症患者依然,认为医生的说辞是。
A.损害或者不以为意骇人听闻B.损害甚至不以为然耸人听闻C.危害或者不以为然骇人听闻D.危害甚至不以为意耸人听闻3.依次填入下面文段横线上的词语,全都恰当的一项是()(3分)有位作家说,要想使自己生活的扁舟轻驶,务必要让它的仅限于必不可少之物,不然轻则无以进,重则可能压沉自己的生活之舟。
道理很明白,什么都舍不得撒手,往往什么都不得不。
A.装载徜徉致使割爱B.承载徘徊导致舍弃C.装载徘徊致使舍弃D.承载徜徉导致割爱4.依次填入下面文段横线上的词语,全都恰当的一项是()(3分)砚文化肇始于中华文化的源头,着中国人的集体记忆。
两汉时期,砚的使用已十分普遍,汉砚以石、陶制品为多。
汉代石砚的装饰十分讲究,砚盒通体,古色古香。
隋唐以来,文学、书法、绘画等方面的辉煌成就促进了文房用具的发展,开启了中国砚台发展史上的新篇章。
两宋之际,砚台在形制、材质等方面发生了重要变化;砚台收藏、品鉴之风盛行,论砚名篇、砚史专著迭出。
清时期是砚文化发展的鼎盛时期,砚形,砚上铭文增多,砚台材质。
A.凝聚流光溢彩丰富多样不胜枚举B.凝结流光溢彩丰富多彩不胜枚举C.凝结光彩夺目丰富多彩数不胜数D.凝聚光彩夺目丰富多样数不胜数5.依次填入下面文段横线上的词语,全都恰当的一项是()(3分)敦煌文学作品可分为两类:一类是传世文人诗文的抄本,属传统的文人士大夫的正统文学作品;一类是以讲经文、变文、词文、话本、缘起故事、俗赋、曲子词、白话诗等为代表的俗文学作品。
高考语文一轮复习强化训练：正确使用成语(含解析)
高考语文一轮复习强化训练：正确使用成语（含解析）做题是高考复习必不可少的一个重要步骤，为此整理了高考语文一轮复习强化训练，希望对大家查缺补漏有帮助。
1.(·江西上高质检)依次填入下列各句横线处的成语，最恰当的一项是()①为官很难，因为要想干好事业就要________，倾注心血，甚至“5+2”“白+黑”地加班加点，日夜操劳。
②今年因天气影响，双季槐遇到成穗少、大面积减产等问题。
雷茂端为此________，正在积极寻求科技突破。
③江西省内大大小小200余家老字号，除亨得利、黄庆仁等少数几家著名品牌外，近七成生存困难，________。
A.煞费苦心惨淡经营殚精竭虑B.惨淡经营殚精竭虑煞费苦心C.殚精竭虑煞费苦心惨淡经营D.煞费苦心殚精竭虑惨淡经营答案：C解析：“殚精竭虑”形容耗尽精力，费尽心思，是褒义词。
符合①句中“要想干好事业就要”“倾注心血”的语意。
“煞费苦心”形容费尽心思、费尽心机。
符合②句中“积极寻求科技突破”的语意。
“惨淡经营”是指费尽心思辛辛苦苦地经营筹划，后指在困难的境况中艰苦地从事某种事业。
符合③句中“生存困难”的语意。
2.(·河北衡水中学调研)依次填入下列各句横线处的成语，最恰当的一组是()①有些省份的中小学暑期培训班星罗棋布、水平参差不齐，对那些无证无良的，________骗钱的，偷漏税款的，市场监管部门应毫不手软地打击取缔。
②至于在反腐败中落马的“裸官”，在贪腐时亦________，将贪腐得来的钱财转移到海外，以供家属挥霍。
可见，治理“裸官”是反腐课题里不可或缺的组成部分。
③部分高校提高学费的理由是“培养学生的成本上升”，看上去________。
可是，众所周知，近年来，高校固定资产建设投入过多才是经费紧张的最大原因。
A.冠冕堂皇肆无忌惮明火执仗B.肆无忌惮冠冕堂皇明火执仗C.明火执仗肆无忌惮冠冕堂皇D.冠冕堂皇明火执仗肆无忌惮答案：C解析：“明火执仗”形容明目张胆地为非作歹，毫无顾忌。
2023届高三语文一轮复习 正确使用词语(成语)
一、正确理解词义，关键是按古意理解。 3.古文有倒装， 席不暇暖：不暇暖席 4.词义有发展（比喻义、借代等） 关键词比喻 独出机杼：机，织布机，喻文章布局；杼，梭，喻构思。 白驹过隙：白马本指太阳，后比喻时光，过的很快。 豆蔻年华：代指十二三岁的女子（刚长出来的花） 白头如新：白头代指相识久，见人如新。 形容彼此交情很浅。
民族的繁衍生息和______，今天仍然是而且未来必将还是我们发展壮大的强大精
神力量。没有中华文化的 ，就没有中华民族的伟大复兴。放到世界文明史中
看，中华民族创造的 的中华文化具有独特的文化传统，独特的价值体系，独
特的民族色彩，独特的历史进程，其长期的演化过程造就了我们的文化认同，赋
予我们生命力和创造力，也决定了我们独特的发展路径。
A．一脉相承 薪火相传 博大精深 源远流长
B．互为一体 前赴后继 博大精深 卓尔不群
的老建筑都是一页________的活的史书。 ②以“侃”“凑”“加”为核心的剧本写作模式肯定会破坏故事的思
想性和整体性，剧中人物的情感和生命轨迹的展现也很难做到________。 ③试想一下，如果不是马云拜访王林的一张照片，使王林重回公众视
野，那么，会不会有《新京报》的记者去采访，以及引发接下来令人 ________的问题呢？
A．以及 容易 尚且 然而
B．乃至 容易 仍然 虽然
C．以及 易于 仍然 然而
D．乃至 易于 尚且 虽然
宁夏偏远，构成递进，乃至
至今还没有发现，还等于仍然，尚且往往带有让步，后面往往会更进一步
11.【2020•新课标III卷】阅读下面的文字，完成18题。
中华文化与中华民族
，中国人之所以为中国人的特性，不是生理的，
7．绵延七八年，祸及半个中国的安史之乱，造成了人民的 生灵涂炭。
高考一轮复习《正确使用成语》课件(29张PPT)
语境 字正腔圆、声情并茂,令观众刮目相看、赞叹不已。
③最近出版的长篇小说《雪莲花开》通过对藏族姑娘卓玛的人生历程 的叔述, 表现了她鲜明的民族性格和一言九鼎的诚信精神。
④路经 ，过按周图密索的骥调, 一查举,公将安他人们员全终都于缉掌拿握归了案在。多逃人义员成的语行踪, 然后兵分三
（类型八）
1、他扎实的基础，灵活的应变能力， 刻苦学习的精神，使他的学习成绩突飞
猛进，一般人难以望其项背。
望其项背：比喻比得上或赶得上。
用于否定句。
错误类型： 语法功能不当 备考策略：牢记用法
拓展:只能用在否定句中的成语
一蹴而就 相提并论 妄自菲薄 尽如人意
混为一谈 等闲视之 一概而论 青红皂白
对未来的真正慷慨，是把一切献给现在
正确使用成语
学习目标：
1、 探究成语误用的原因
2、 提高成语运用的能力
考点知识回顾：
1、考纲要求：
正确使用成语 E级 语言文字运用
2、考情分析：
必考题
与以往四选一的考查方式不同，现在是给出 6个句子，要求选出3个使用正确的词语，容量 有了变化，难度稍大。可以采用排除法。
（类型四）
我记得清清楚楚,在一个风和日丽的下午,高等科楼 上大教堂里坐满了听众,随后走进了一位短小精悍秃 头顶宽下巴的人物
短小精悍：①形容人身材矮小而精明强干。 ②形容文章、戏曲等篇幅短而有力。
错误类型： 多义误用 备考策略：明辨词义，知其一，也知其二
多义误用类拓展:
不赞一词：①原指文章写得很好，别人不能再添一句话; ②后也比喻一言不发。
（类型七）
盛夏的深夜，学生们都沉睡在香甜的美 梦中了，这个临近大河的校园里却蛙声阵阵， 沸反盈天。
高三语文一轮复习课件专题一 正确使用熟语成语(93张PPT)
专题一 正确使用熟语(成语)
• 真 D [解析] 本题考查正确使用成语的能力。A项， 题 v “让枣推梨”指小儿推让食物的典故，比喻兄弟友爱。符 s 合语境。B项，“焚膏继晷”指点燃灯烛来接替日光照明， • 指 导 形容夜以继日地用功读书或努力工作。“膏”，油脂，指
灯烛，“继”，继续，“晷”，古代一种计时工具。符合 语境。C项，“患得患失”指担心得不到，得到了又担心 失掉，形容对于个人的利害得失斤斤计较，看得很重，也 比喻一个人做事不果断，缺乏魄力。符合语境。D项， “登高自卑”是说登高山要从底下开始，比喻事情的进行 要循序渐进，由浅入深。此处误用为看见高山觉得自己很 渺小，望文生义。
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专题一 正确使用熟语(成语)
• 真 4．[2013·大纲全国卷]下列各句中，加点的成语使用 题 ) v 恰当的一项是( s A．客厅墙上挂着我们全家在桂林的合影，尽管照片有 • 指 些褪色，但温馨和美的亲情依然历历在目 。 ．．．． 导
C．沉迷网络使小明学习成绩急剧下降，幸亏父母及时 发现，并不断求全责备 ，他才戒掉了网瘾。 ．．．． D．他在晚会上出神入化 的近景魔术表演，不仅令无数 ．．．． 观众惊叹不已，还引发了魔术道具的热销。
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专题一 正确使用熟语(成语)
• 真 3．[2013·辽宁卷] 下列各句中，加点的成语使用不 题 ) v 恰当的一项是( s A．爸爸工资不高，妈妈没有稳定的工作，生活拮据， • 指 但他们兄弟二人都很懂事，让枣推梨 ，关系融洽，很受邻 ．．．． 导
居们喜爱。 B．他潜心于文字学研究，身居书斋十多年，焚膏继晷 ， ．．．． 颇下了一番“头悬梁锥刺股”的功夫，终于取得了令人瞩 目的成就。 C．小李考虑问题总是出于公心，勇担责任，从不患得 ．． 患失 ，所以在这个有着十年奋斗历程的团队中威望很高。 ．． D．我攀过陡峭的崖壁，历尽艰辛，登上绝顶，放眼望 去，天无涯际，顿觉自己渺小，登高自卑 之感油然而生。 ．．．．
2025届高三一轮复习：语言文字运用之正确使用成语+课件
辨适用对象，避张冠李戴
采兰赠芍:指男女之间为表示爱情而互赠礼品。 凤凰于飞:比喻夫妻相亲相爱。常用为祝人婚姻美满之辞， 秦晋之好:指联姻婚配。 琴瑟之好:比喻夫妻之爱。琴瑟和谐:比喻夫妻关系 融洽和谐。琴瑟不调:①比喻政令不当。②比喻夫妻关系不和谐。 劳燕分飞:比喻离别，多用于指夫妻或情侣分开两地。 鼓盆之戚:指丧妻的悲哀。 离鸾luán别凤:比喻离散的夫妻 双宿双飞:多比喻夫妻亲密相处，形影不离。 举案齐眉:案，盛食物的有脚木托盘。指妻子对丈夫恭敬有礼。也形容夫 妻相互敬爱，鹣iiān鲽dié情深:鹣，比翼鸟。，比目鱼。比喻人与人之间 的感情的深厚，特别是夫妻之间的感情恩爱。
辨关键语素，避望文生义
如坐春风:形容同道德高尚、学识渊博的人相处，受其熏陶。 文不加点：文章不用涂改，一气写成。形容文思敏捷，下笔成章。 倚马可待:比喻才思敏捷，文章写得快 一挥而就:一动笔就完成了。形容才思敏捷。 妙笔生花:形容文笔好，才思敏捷。 笔走龙蛇:形容书法或文章洒脱雄健，很有气势。 剑拔弩nǔ张:①形容书法或诗文雄健有力，气势豪放。②也形容形势紧张 或情绪激烈。 五风十雨:五天刮一次风，十天下一场雨。形容风调雨顺教
酒释前嫌。 抵zhǐ掌而谈:拍击着手掌交谈。形容谈话十分投机。 5. 闽督何公小宋，挽其夫人一联，一字一泪，如泣如诉，令人不忍卒读。 6. 汉代抗击匈奴的名将里最冤的恐怕非陈汤莫属--阵斩匈奴单于，平定两
域土地，陈汤的功业自不必说，可他却偏偏落了个功高不赏的凄凉结局。
辨适用对象，避张冠李戴
休戚相关:彼此的忧喜、祸福相关联。形容关系密切，利害相关(有祸福可 言的人、集团、国家等相互间的关系) 振聋发聩:发出很大的声音，使耳聋的人听得到。比喻高明的言论能使麻 木糊涂的人觉醒。(言论) 明日黄花:比喻过时或无意义的事物。后多比喻已失去新闻价值的报道或 已失去应时作用的事物。 两小无猜:指的是男女小时候在一起玩耍，天真烂漫，没有猜疑也形容男 女从小感情好，纯真的感情。 相敬如宾:形容夫妻之间互相尊敬，平等对待。 割臂之盟:指男女私订婚约。
2024届高考语文复习：正确使用成语(讲义、分类)优质简洁课件32张
8.七月流火:“流火”指火星西沉。是天气转凉之意，不能理解为 “天气炎热”。
9.尾大不掉:尾巴太大，难以摆动。比喻机构下强上弱，或组织庞 大、涣散，以致指挥不灵。含贬义。不能理解为“文章结尾啰嗦”。
10.登堂入室:比喻学问或技能由浅人深，循序渐进，达到更高的水 平。易误用为“进入室内”。
11.春风化雨:适宜于草木生长的风雨，比喻良好的教育，不能理解 为“春天的风和雨”。
47．(从此)一劳永逸 49．(许多)芸芸众生 51．(居室)蓬荜生辉 53．(心里)无动于衷
48.(过分)溢美之词 50.(感到)自惭形秽 52.(被人)贻笑大方 54.(人民生活)安居乐业
易功能紊乱的成语
用在否定句或疑问句中
1.等闲视之：把事情看得很普通平常，不加重视，毫不在意。
2.混为一谈：把不同的事物混在一起，说成是同样的事物。 3.善罢甘休：指好好地了结纠纷，不再使事态持续下去。
3.一语道破：可带宾语。例：一语道破天机 一语中的：不可带宾语。
4.苟且偷生、苟且偷安
易望文生义的成语
1.不名一文:名，占有。一个钱也没有。形容人贫穷到了极点，不 能理解为“不值一钱”。
2.差强人意:大体上还能使人满意，不能理解为“不能使人满意”。
3.万人空巷:大家都从家里出来聚向一处，使街巷都空了。多用来 形容盛大集会或新奇事物把所有的人都吸引来的盛况，不能理解 为“人都在家里，空着巷子”。
易褒贬误用的成语
常见褒义
1.洋洋大观：形容美好的事物众多丰盛。 2.惨淡经营：指苦心费力地经营。 3.雨后春笋：比喻新事物大量出现，褒义词。 4.毁家纾难：捐献全部家产，帮助国家缓解危难。 5.胸无城府：形容待人接物坦率真诚，心口如一。
6.登堂入室：比喻学问技艺由浅入深，达到一定的造诣。 7.目无全牛：比喻技术熟练到了得心应手的境地。 8.不刊之论：“刊”指削除，古代把字写在竹简上，有错 误就削去。指正确的不可修改的言论。 9.危言危行：说正直的话，做正直的事。 10.侃侃而谈：指理直气壮、从容不迫地说话
高三新课标地区语文专题预测正确使用成语(熟语)
正确使用成语（熟语）一、考点介绍《考试大纲》要求：正确使用词语（包括熟语），能力等级为D。
熟语是固定词组的总和，它包括成语、谚语、俗语、格言、歇后语和惯用语。
显然，对熟语的考查是引导中学生走向生活的一条重要途径。
从近几年各地考题来看，对熟语的考查，除了那些实用性强、流传性广的惯用语、歇后语、俗语外，重点还是常见成语的使用，难点在误解词义的成语和容易误解色彩与适用范围的成语等。
对这一考点的复习，要注意以下几点：一、逐字解释成语，运用成语结构特点把握成语大意，但要注意不能望文生义；二、注意成语潜在的感情色彩；三、要注意成语的使用范围和搭配对象；四、弄清所用的成语的前后语境，尽可能找出句中相关联的信息。
二、名校试题1．（安徽省皖南八校2008届高三年级第一次联考试题，语文，2）下列各句中，加点成语使用不恰当的一句是（）A．从当前来看，入世对中国教育的影响更多地表现为波澜不惊的悄然变革，无视或忽略不计显然会贻误发展机遇，明智的做法应该是未雨绸缪。
B．经过这么长时间的宣传，老百姓对成龙和李连杰主演的电影《功夫之王》早已耳熟能详了。
昨天，这部众人期盼已久的电影终于和大家见面了。
C．原本想在上海滩遏止住连败的颓势，但积重难返的防守问题又让自己和伤口被撒了把盐——三连败，这就是力帆昨天下午在上海浦东体育场的遭遇。
D．德国近三年来失业率持续走高，10月份失业人数猛增，比上月增加2.2万人；政府劳动就业和社会保障部门面对方兴未艾的失业势头也束手无策。
2．（山东省青岛市2008年高考一模试题，语文，4）下列句子中，加点成语使用恰当的一句是（）A．由于竞争激烈，一些公司出现了优秀员工跳槽的现象，这对那些人力资源本不丰厚的公司来说，无异于釜底抽薪，必将影响到公司的发展。
B．一个人如果总是在约束下生活，就会少一分天真，少一分自由。
我愿我的生活是挥洒自如的，如行云般随意舒卷。
C．社会上有一些人禁不住毒品暴利的诱惑，义无反顾地走上了制造、贩卖毒品的道路，他们最终将会受到法律的制裁。
高考语文(人教)大一轮复习检测：第一部分语言文字运用专题一正确使用成语考点1附含答案
一个赞成的字眼也没有。如：其他评委都投了赞成票，他却相反，不赞一词。
不足
为训
正解
不值得作为效法的准则。如：他认为，这些决定都是霸王条款，不足为训。
误解
不值得作为教训来看待。如：这点小小的失误算不了什么，从全局看，它不足为训。
侧目
而视
正解
斜着眼睛看人，形容憎恨或又怕又愤恨。如：对于公共汽车上出现的这一不文明行为，人们无不侧目而视。
误解
隐居。如：为了寻找一方净土，他来到陕南地区隐姓埋名，安安静静地追求起名山事业。
莫衷
一是
正解
不能决定哪个是对的。形容意见分歧，没有一致的看法。如：对于这件事，全校师生众说纷纭，莫衷一是。
误解
立场犹豫，拿不定主意。如：这神圣的一票到底应投给谁呢？此时此刻，他莫衷一是。
人面
桃花
正解
形容男女邂逅钟情，随即分离之后，男子追念旧事的情形。如：旧地重游，景物未改，人事已非，颇有人面桃花之感。
细大
不捐
正解
小的大的都不舍弃。表示兼收并蓄，毫不遗漏。如：为了增收节支，王大爷尽心尽责，细大不捐。
误解
灾，他都细大不捐。
言不
及义
正解
净说些无聊的话，没有一句正经的，含贬义。如：此人言谈言不及义，不屑一闻。
误解
言辞浮浅不切要害。如：他讲了半天，由于言不及义，关键问题一句也没有提及。
坐地
分赃
正解
不亲自作案而坐等分取赃物。如：他只负责策划和坐地分赃，不参与具体作案。
误解
平均分取赃物。如：这个偷盗团伙组织严密，分工细致，成员每天坐地分赃一次。
误解
不出名的老师。如：她的这项科研成果本该早就轰动国内，然而师出无名，不得不另选路径。
高三语文 正确使用成语教案(新人教版)
《正确使用成语》学习目标1、依据教学大纲，了解《考试说明》对此项考查的要求。
2、通过分析高考试题，寻求规律，掌握考查的重点。
3、掌握成语的辨析与运用的方法，强化基础训练。
学习重难点加强备考方法的指导，强化基础训练学习方法讲练结合，注重积累教学时数 3课时教学过程一、考点解读探究考情，成竹在胸考纲要求本考点考查正确使用词语（包括熟语）的能力，能力层级E。
成语在新课标全国卷中属于必考题型，《考纲》规定正确使用词语包括正确理解和正确运用两个层面，即理解词语在具体语境中的意义，根据语境正确使用词语，包括能够辨析词语使用的正误。
（一）命题形式：从2010年以来，一道题四个选项，都是成语使用的辨析，“使用不恰当”或“使用恰当”的选择判断成为命题形式的主流。
（二）考查范围：注重各类型的考查，三个错误选项一般是三种不同的类型。
重点考查以下几种类型：色彩不明或褒贬误用；望文生义；对象误用或范围大小不当，搭配不当。
（三）考查方向：因它约定俗成，含义相对固定，用法相对单一，是新课标全国卷命题的热点题。
（四）考查内容：正确使用成语，辨析在具体语境中的意义，并正确使用。
考查成语的误用类型一般是色彩不明，望文生义，对象误用，谦敬错位，功能混乱，不合语境，重复赘余等，对成语本身的含义、使用范围、情感色彩尤为重视。
二、真题引路(2013·安徽卷)下列各句中，加点的成语使用恰当的一句是( )A．随着全社会对宏观经济增长目标的深入解读，“幸福感”“幸福指数”毋庸置疑．．．．地成为民生改善和文化发展进程中的重要话题，受到公众的普遍关注。
B．《舌尖上的中国》是国内首次使用高清设备拍摄的美食类纪录片，片中由近距离拍摄呈现出的各类食材的纹理构造，带给观众焕然一．．．新．的审美感受。
C．如今，视觉文化方兴未艾．．．．，在这图像和文本相互转换、相互模仿、共同存在的现实状况下，图文关系正在成为中外学者共同关注的跨学科研究热点。
D．完善各级各类学校的心理健康工作者队伍建设，实施有针对性的心理健康教育，可以亡．羊补牢．．．，使学生的常见心理问题在萌芽状态及时得到解决。
高三语文一轮复习 正确使用熟语成语教案
芯衣州星海市涌泉学校正确使用熟语成语一、典型题型1、以下各句中加点的成语使用不恰当的一句是〔D〕A.滥挖天山雪莲现象日益猖獗的原因之一是，违法者众多且分布广泛，而管理部门人手缺乏，因此执法时往往捉襟见肘。
B.今年头场雪后城主干道上都没有发生车辆拥堵现象，再这种秩序井然的背后，包含着交通部门末雨绸缪的辛劳。
C.一项社会调查显示假设丈夫的收入低于妻子，一部分男性难免会感到自渐形秽，甚至无端地对自己进展心理折磨。
D.老王家的橱柜里摆满了他多年收藏的各种老旧钟表，每当他向慕名来访的参观者介绍这些宝贝时，总是如数家珍。
解析D.“如数家珍〞像是数自己家里的珍宝一样，形容对列举的事物或者者表达的故事非悉；文中不合语境，老王家的老旧钟表是作为老王的“宝贝〞来看等待的，本来就是“家珍〞，用“如〞不对。
2、A方案二、知识点剖析成语因其言简意赅，运用频繁，而倍受高考命题者的青睐。
正确使用成语成为每年高考的必考内容之一。
考察的内容以常见成语为主，侧重考察容易用错的成语。
考察的角度有近义成语的辨析，有使用对象、范围、语境的判断，词义准确性的考察，词义感情色彩的分辨等。
三、正确使用成语成语辨析题作为高考的保存题型，对检测考生语言实际运用才能非常有效，要解答这类题，必须在正确理解成语的根底上结合语境去辨析。
1、要注意成语中有两个以上含义的现象〔理解意义〕成语是在长期的语言理论中逐步形成的，是一种定型定义的固定短语，具有含义上的整体性和在构造上的固定性两大特点。
高山流水：释义：比喻知己或者者知音。
也比喻乐曲高妙。
典故：列子·汤问：“伯牙鼓琴，志在登高山，钟子期曰：‘善哉，峨峨兮假设泰山。
’志在流水，曰：‘善哉，洋洋兮假设江河。
’〞例如：孔圣人尚学琴于师襄，一操便知其为文王。
～，得遇知音。
〔红楼梦第八十六回〕稳扎稳打释义：稳当而有把握地打击敌人。
比喻有把握、有步骤地工作。
例如：做这些工作，你必须～，一步一步地去完成。
瞻前顾后释义：看看前面，又看看后面。
2012正确使用熟语
不同的朋友关系之间的称谓
（四）谦敬错位 例1 厂长的发言确实起到了 抛砖引玉的作用。
①中“抛砖引玉”,用于第一人称谦让之辞, 不适用第三人称叙述。
（四）、谦敬错位
例2 在家里，爸爸做事总是先斩后 奏，什么事情都是做了以后才让我 们知道。
“先斩后奏”，用于下级把事情处理完 后再向上级报告，不适用于平辈关系或上 对下。 ——人称或角度不当
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【例一】成都五牛俱乐部一二三线球队
请的主教练及外援都是清一色的德国人， 其雄厚财力令其他甲B球队望其项背。 用于肯定句式 错误用法： 正确用法： 用于否定句式 成都五牛俱乐部一二三线球队 正确用例：
请的主教练及外援都是清一色 的德国人，其雄厚财力令其他 甲B球队不能望其项背。
【例二】他写作功底深厚，在一朝一夕
4.那是一张两人的合影，左边是 一位英俊的解军战士，右边是一位 文弱的莘莘学子。 （“莘莘”有“众多”意， 与定语“一位”矛盾） 5.他对工作一向拈轻怕重，勇挑重 担。 （前后语意矛盾）
6、面对同学们的热情帮助，他感激涕
零地流下了眼泪。
错误分析：“涕零”意即“流泪”，与“
下了眼泪”语意重复。
正确运用：
者们的信条。 “三人成虎” 比喻谣言或讹传一 再反复就会使人信以为真。
（一）、望文生义
例3也许有人认为唐代王维除了作诗之外别无长
物，其实，王维的画也是作得不错的。 “别无长物” 指“形容家贫，一无 所有”。
例4主观主义者的滥调文章实属不刊之论。
“不刊之论” 指“不能改动的言论”。褒义 词。
5、这部精采的电视剧播出时，几 乎万人空巷，人们在家里守着荧 屏，街上显得静悄悄的。
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• 类似的还有
• “受贿之初就心有余悸” • “曾几何时将大展宏图” • “问题未发现前就应防微杜渐”
2024高考备考正确使用成语(成语辨析)含俗语高考真题(上)-2024年高考语文一轮复习全国通用
4.把握成语的侧重点，切忌语意不合
释义 示例
成语运用是否正确，主要看它是否符合语境。成语和整个句子的氛围吻合，和人 称相应，和句意一致，使用就是正确的。忽视语境，会导致用词不当。如：只要 你设身处地到抗洪抢险第一线去，你就不能不被我们子弟兵那种舍己为人的精神 所感动。句中“设身处地”的意思是设想自己处在别人的地位或境遇中，而句子 的语境是“到抗洪抢险第一线去”，不是设想，因此此处“设身处地”用得不合 语境，应该用“身临其境”。如“不寒而栗”指不冷而发抖，侧重于因恐惧心理 引起的惊抖，若用于因天冷引起的发抖就使用错误。再如“视而不见”偏重于不 注意、不留心，“视若无睹”偏重于不重视、不关心。“称心如意”偏重于称心， “心满意足”偏重于满意、满足。“举棋不定”偏重于行为，“犹豫不决”偏重 于思想。“不约而同”偏重于行动，“不谋而合”偏重于见解。辨析成语时，应 仔细分析成语的侧重点与具体的语境是否相合。
。
然而，制订太空莱谱仍然受到很大的限制。大部分蔬果在宇宙中最多只能保
持两天鲜度，空间站中新鲜食品
，绝大多数食品只能脱水或加工成罐头运上
太空。目前科学家们正想方设法解决这一难题。
18. 依次填入文中横线上的词语，全都恰当的一项是（ ）
A. 望而却步 不胜枚举 不言而喻 寥寥无几
B. 踌躇不前 不可低估 心照不宣 寥寥无几
现代叫‘船’；这是古今词汇的演变。像古代叫‘冠’，现代叫‘帽子’
，古代叫‘履’，现代叫‘鞋’，都是这种情形。曹植《七步诗》里有‘
豆在釜中泣’的句子，
，这里的‘釜’和‘舟’跟‘破釜沉舟’里的
‘釜’和‘舟’意思相同。”
第三位教师讲得比较简单，话说得比较少。他这样讲：“项羽渡河进
攻秦朝的军队，渡河之后，把造饭的锅砸碎，把船凿沉，断了自己的退路
微专题02正确理解和使用成语俗语(讲义)-高考语文一轮复习微专题(1)
微专题02 正确理解和使用成语、俗语（讲义）一．考点讲解高考《考试说明》中对词语的要求是“正确使用词语（包括成语）”。
能力层级为 D 级（“词语”主要包括实词、虚词、成语、俗语等）。
对词语的考查，包括正确理解和准确使用两个层面，即理解词语在具体语境中的意义和根据语境正确使用词语。
复习任务1.掌握积累成语，俗语的方法，做到准确书写其形，理解其义。
2.规避成语、俗语使用中常见误区，能够在语境中正确使用它们。
3.积累一些常见的成语、俗语，了解其含义及运用。
从2016年到2022年，高考几乎每年都考查成语，可谓是全国卷的必考点。
所选成语大都是常见常用易错的成语，尤其是近义成语。
放在大的语段情境中考查，与病句、标点、修辞等一同考查。
值得注意的是，2022年由选择题改为主观填空题的题型变化，它标志着考查重点由过去的近义成语辨析转向常见常用成语的积累运用，难度空前加大。
2023年全国甲卷中出现了俗语填空，所以在这次一轮复习中应该关注俗语。
考情一览二.知识讲解（一）成语成语是人们长期使用的、意义完整、结构稳定、形式简洁、整体应用的定型词组。
它是比词大而语法功能又相当于一个词的语言单位，成语大多由四字组成，也有三字成语，例如:“口头禅”“瓮中鳖”“莫须有”等;五字成语:“蚂蚁搬泰山”“大眼望小眼”“打蛇打七寸"等;六字成语 :“有一搭没一搭”“吉人自有天相”“高不成低不就”等;七字成语:“近水楼台先得月”“初生牛犊不怕虎”“醉翁之意不在洒”等;八字成语 :“一夫当关，万夫莫开”“八仙过海，各显神通”“人为财死，鸟为食亡”等。
还有一些多字成语，平时偶尔会用到。
1.识其源，辨其义正确理解和使用成语，前提是积累理解成语，并能够正确书写。
成语的书写正确与否，涉及成语的结构及音、形、义诸多方面。
了解成语的来源，才能更好地理解成语的含义。
1)源于神话传说精卫填海、八仙过海、夸父追日、开天辟地、火眼金睛、愚公移山、牛郎织女、天衣无缝、兴云作雨、水漫金山2)源于寓言故事滥学充数、画蛇添足、守株待兔、刻舟求剑、掩耳盗铃、买梗还珠、叶公好龙、拔苗助长、亡羊补牢、杯弓蛇影、狐假虎威、井底之蛙、对牛弹琴、黔驴技穷、鹂蚌相争3)源于历史典故背水一战、望梅止渴、纸上谈兵、夜郎自大、卧薪尝胆、四面楚歌、初出茅庐、指鹿为马、围魏救赵、负荆请罪、偃旗息鼓、草木皆兵、唇亡齿寒、毛遂自荐、退避三舍4)源于诗文语句春风得意、心有灵犀、怒发冲冠、莺歌燕舞、柳暗花明、红杏出墙、物是人非、扑朔迷离、人面桃花、悲欢离合、窈窕淑女、白云苍狗、投桃报李、鸠占鹊巢、乘风破浪5)源于口头俗语狼子野心、众志成城、千夫所指、一千二净、三长两短、千方百计、指手画脚2. 析结构，辨形义成语内部语素的组合是有一定的语序，也是有一定的层次的。