高考政治一轮复习 第一单元 文化与生活导学案 新人教版
新课标2025版高考政治一轮总复习第一单元文化与生活第二课文化对人的影响导学案新人教版必修3
其次课文化对人的影响[课程要求]1．文化对人影响的表现 2.文化对人影响的特点 3.丰富精神世界，增加精神力气，促进全面发展对应学生用书p121错误!错误!一个核心：世界观、人生观、价值观是人们文化素养的核心和标记二个来自：文化对人的影响来自特定的文化环境，来自各种形式的文化活动二个特点：潜移默化和深远长久二个表现：文化影响人们的交往行为和交往方式；文化影响人们的实践活动、相识活动和思维方式三个作用：优秀文化能丰富人的精神世界、增加人的精神力气、促进人的全面发展考点一感受文化影响1．文化对人影响的来源文化对人的影响，来自特定的文化环境，来自各种形式的文化活动。
2．文化对人影响的表现(1)文化影响人们的交往行为和交往方式。
(2)文化影响人们的实践活动、相识活动和思维方式。
3．文化对人影响的特点(1)潜移默化的影响：文化对人的影响，具有潜移默化的特点，一般不是有形的、强制的。
人们接受健康向上的文化影响，往往是自觉学习、主动接受文化熏陶的过程。
(2)深远长久的影响：文化对人们交往方式、思维方式、生活方式的影响都是深远长久的。
世界观、人生观、价值观是人们文化素养的核心和标记，一经形成，就具有确定的方向性，对人的综合素养和终身发展产生深远长久的影响。
正确理解文化对人影响的特点1．(2024·全国卷Ⅰ)在中国传统文化中，丹顶鹤象征着圣洁、名贵，多数文人雅士以鹤自喻，折射出人们对它的宠爱。
现在，“人与自然是生命共同体”的理念成为社会共识，人们从人与自然环境和谐相处的高度来观赏鹤、宠爱鹤、爱护鹤。
鹤的寓意的改变表明(B)①人们的审美观念深受价值观念的影响②文化确定人们的思维方式和价值观念③社会实践是文化改变发展的动力和源泉④每个时代人们的审美观念会趋于一样A．①②B．①③C．②④D．③④【解析】本题考查文化影响人的表现、社会实践与文化创新的关系。
①观点正确且符合题干，在传统社会和现代社会人们的理念不同，即人们的价值观念不同导致人们的审美观念不同，入选。
高三政治一轮复习 第一课 文化与社会导学案 新人教版
第一课文化与社会参考答案■探究二：热点链接【参考答案】（1）文化作为一种精神力量，能转化为物质力量，对社会发展产生深刻的影响。
只有让文化创意变为财富，才能物质和精神文化都丰富，才能屹立于世界民族之林。
（2）文化和经济是密切相联的。
文化由经济决定，又反作用于经济。
只有进行文化创意，充分发挥先进文化的积极作用，才能推动社会发展和进步。
文化与经济相互交融。
文化生产力在现代经济的总体格局中的作用越来越重要，只有让文化创意变为财富，才能增强综合国力。
■探究三：直击高考1 --- 4 C B D B5、【参考答案】①文化与经济相互交融，给经济以重人影响。
某市打造良好的人文环境为经济发展提供了文化支撑，吸引了大量投资，促进了经济的发展。
②文化生产力在现代经济总体格局中的作用越来越突出。
某市积极发展旅游文化产业，促进了经济的增长。
③劳动者素质对经济发展的作用越来越重要。
某市大力发展教育事业，开展技术培训，提高了劳动者素质，为经济发展提供了智力支持。
三、精讲矫正（一）问辨是非：【参考答案】（1）从整体上讲，经济是基础，经济的发展会决定或带动文化的发展。
但又不能认为文化与经济的发展是绝对同步的，二者的发展既有同步性的一面，也有不同步的情况。
（2）一方面，经济是文化发展的基础。
“仓廪实而知礼节，衣食足而知荣辱”，强调了社会经济的发展决定着文化的发展水平。
从这种意义上说，观点是有一定道理的。
（3）另一方面，经济发展是文化发展的基础，并不意味着文化的发展始终与经济的发展同步。
文化有其自身的传承性和相对的独立性。
那种认为只要物质条件好了，精神文化自然而然地就会好起来，物质条件差一点，精神文化就不可能搞好的观点，不符合历史发展的事实，是不正确的。
（二）高考预测：1---4 C B A B （三）迷点指津：易错知识点一点评：并非任何文化都起到积极的促进作用，只有先进的、健康的文化才起到促进作用，反动的、腐朽没落的文化则起到重大的阻碍的作用。
高考政治一轮复习 文化生活真题精选教案 新人教版
文化生活第一单元文化与生活【知识梳理】一、文化的内涵、形式（1）内涵：是相对于经济、政治而言的人类全部精神活动及其产品。
①意识形态性质：世界观、人生观、价值观②非意识形态性质：自然科学和技术、语言和文字（2）形式：文化具有非常丰富的形式，如思想、理论信念、信仰、道德、教育、科学、文学艺术等都属于文化；人们进行文化生产、传播、积累的过程，都是文化活动。
从文化形态上看，有古今地域之别；从文化性质上看，有先进与落后、腐朽之分。
（3）文化有其自身的传承性、相对独立性。
二、文化的作用1．文化作为一种精神力量，能够在人们认识世界、改造世界的过程中转化为物质力量，对社会发展、个人成长产生深刻的影响。
2．文化对社会的作用（1）文化与经济、政治的关系①相互影响经济、政治和文化是社会生活的三个基本领域。
经济是基础，政治是经济的集中表现，文化是经济和政治的反映。
一定的文化由一定的经济、政治所决定，又反作用于一定的政治、经济，给予政治、经济以重大影响。
先进的、健康的文化会促进社会的发展，落后的、腐朽的文化则会阻碍社会的发展。
②相互交融A．文化与经济相互交融表现在：a.在经济发展中，科学技术的作用越来越突出。
b.为推动经济建设，发展教育事业培养各种高素质人才、提高劳动者素质发挥越来越重要的作用。
c.文化产业崛起，文化消费更加丰富，使文化生产力在现代化经济的总体格局中的作用越来越突出。
B．文化与政治相互交融表现在：a.随着民主和法制建设的发展，人们为了参与政治生活，需要更高的文化素养。
b.随着世界多极化的发展，奉行霸权主义的国家，借助文化渗透的方式，竭力推销自己的价值观念，企图削弱和取代他国的民族文化，以推行强权政治。
这使世界范围内反对文化霸权主义的斗争，成为当代国际政治斗争的重要内容。
（2）文化在综合国力竞争中的地位和作用及我国提高文化竞争力的重要性。
A、在当代激烈的国际竞争中，文化越来越成为民族凝聚力和创造力的重要源泉，越来越成为综合国力竞争(国家核心竞争力)的重要因素，文化是综合国力竞争中维护国家利益和安全的重要精神武器。
高考政治一轮复习 第1单元 文化与生活 第1课 文化与社会教师用书 新人教版必修3-新人教版高三必修
第一单元文化与生活第一课文化与社会[最新考纲] 1.文化的内涵与特点。
2.文化的形式。
3.文化的社会作用。
4.文化与经济、政治的关系。
5.文化与综合国力。
考点1| 文化的内涵与实质(对应学生用书第137页)全国卷5年1考命题揭秘导航2017·卷Ⅱ·40(2)，10分本考点的考查以选择题为主，主要运用文化的特点等分析具体实例，主要结合其他知识考查文化的作用。
复习的重点是对文化特点的细化理解和对文化作用的灵活运用。
1．文化的内涵与特点(1)文化的内涵a．含义：文化是相对于经济、政治而言的人类全部①精神活动及其产品。
b．内容：文化既包括世界观、人生观、价值观等具有②意识形态性质的部分，又包括自然科学和技术、语言和文字等非意识形态的部分。
提醒纯粹“自然〞的东西不能称为文化。
(2)文化的特点a．从文化与社会的关系看：文化是③人类社会特有的现象。
文化是由人所创造、为人所特有的。
有了人类社会才有文化，文化是人类社会实践的产物。
b．从文化与个人的关系看：每个人的文化素养不是④天生的，而是通过对社会生活的体验，特别是通过参与文化活动、接受文化知识教育而逐步培养出来的。
实践创造和发展获得和享用文化c．从文化与物质的关系看：人们的精神活动离不开物质活动，精神产品离不开⑤物质载体。
2．文化的形式(1)静态形式：包括思想、理论、信念、信仰、道德、教育、科学、文学、艺术等。
(2)动态形式：包括各种文化活动，即人们进行文化⑥生产、传播、⑦学习、积累的过程。
3．文化的社会作用：文化作为一种⑧精神力量，能够在人们认识世界、改造世界的过程中转化为⑨物质力量，对社会发展产生深刻的影响。
解题金手指1知识点“文化的特点〞，用于分析当前的各种文化活动或文化现象。
2知识点“文化的作用〞，用于分析各种不同文化对社会和个人的影响，或者分析人类重视文化建设的原因。
[理解—重点难点探究]文化的概念与特点[问题导引]2017年7月25日，某某市举行“我爱某某文明出行〞宣传活动，进一步打造行人、骑车人文明守法，驾车人文明礼让的道路交通管理“新标杆〞，着力提升市民文明素养和城市文明水平。
人教版高三政治一轮复习导学案《文化生活》《文化对人的影响》导学案
《第二课文化对人的影响》导学案一、【考点展示】1、文化对人影响的表现2、文化对人影响的特点3、文化对塑造人生的作用二、【温故知新】1、文化对人影响的来源（途径）：文化对人的影响来自于特定的，来自于各种形式的。
2、文化对人影响的表现：①文化影响人的__________、_________。
②文化影响人的_________、____________、__________。
3、文化对人影响的特点：（重点）（1）具有的特点。
①文化对人的影响，一般不是有形的、强制的；也不都是____ _、无目的地接受的。
②人们接受_____ _ 的文化影响，往往是_____ _、_____ _文化熏陶的过程。
（2）具有________ ___的特点。
①文化对人们的____ _ 、思维方式、生活方式的影响都是________的。
②、、是人们文化素养的核心和标志。
“三观”一经形成，具有确定的方向性，对人的综合素质和终身发展产生深远持久的影响。
4、文化对塑造人生的作用：（重点）（1）优秀文化能够丰富_____ _ 。
积极参加，不断丰富自身的，是培养的重要途径。
（2）优秀文化能够增强___________________。
优秀文化作品，总能以其特有的和，使人、力量倍增，成为照亮人们心灵的、引领人们前进的旗帜。
（3）优秀文化能够促进________________________。
①社会发展与人的发展的关系：社会发展和人的发展的过程是的_______、_______。
②人的全面发展：表现在人的_____________、_____________和__________ _ 等方面；优秀文化为人的健康成长提供不可缺少的_____________，对促进人的全面发展起着_____________的作用。
三、【误区警示】1、误区一：不同的民族文化、不同的文化环境下的人们的交往行为和交往方式一定不同吗？2、误区二：不能正确区分文化影响人的两个特点潜移默化深远持久区别含义文化对人影响，一般不是有形的、强制的，也不都是消极被动的、无目的地接受的。
高中政治一轮复习教案 文化生活(一)第一单元文化与社会 新人教版必修3
高中政治一轮复习教案文化生活（一）第一单元文化与社会新人教版必修3第一单元文化与社会第一课文化与社会1、文化是什么（重点）（1）、文化是一种精神现象内涵：“文化”是相对于经济、政治而言的人类全部精神活动及其产品。
其中，既包括世界观、人生观、价值观等具有意识形态性质的部分，又包括自然科学和技术、语言和文字等非意识形态的部分。
（2）、文化的特点：A.文化是人类社会特有的现象，是人们社会实践的产物，纯粹自然的东西不能称为文化；B.人的文化素养不是天生的，而是通过对社会生活的体验，特别是通过参与文化活动、接受知识文化教育而逐步培养出来的；C.人们的精神活动离不开物质活动，精神产品离不开物质载体。
文化是通过物质活动或物质载体体现出来的。
（3）文化的形式：文化具有非常丰富的形式，如思想、理论、信念、信仰、道德、教育、科学、文学、艺术等属于文化；人们进行文化生产、传播、积累的过程都是文化活动。
2、文化的力量文化作为一种精神力量，能够在人们认识世界、改造世界的过程中转化为物质力量，对社会发展产生深刻的影响。
这种影响，不仅表现在个人的成长历程中，而且表现在民族和国家的历史中。
先进的、健康的文化对社会的发展产生巨大的促进作用；反动的、腐朽没落的文化则对社会的发展起着重大的阻碍作用。
3、经济、政治、文化之间的关系（重点）（1）、经济是基础，政治是经济的集中表现，文化是经济和政治的反映。
一定的文化由一定的经济、政治所决定。
（2）、文化反作用于政治、经济，给予政治、经济以重大影响：不同民族的文化，影响不同民族和国家各具特色的发展道路。
不同性质的文化对社会发展的作用不同。
（先进的、健康的文化会促进社会的发展，落后的、腐朽的文化则会阻碍社会的发展。
）4、文化与经济相互交融在经济发展中，科学技术的作用越来越重要。
为推动经济建设，发展教育事业、培养各种高素质人才、提高劳动者素质越来越重要。
文化生产力在现代经济的总体格局中的作用越来越突出。
高考政治一轮总复习 第一单元 文化与生活 第一课 文化与社会教案 新人教版必修3-新人教版高三必修3
第一课文化与社会核心素养术语必背1.政治认同：认同我国发展文化产业、文化事业的政策，提升文化竞争力的措施。
2．科学精神：把握文化的特点和文化对个人、对社会的作用；掌握文化与经济、政治及综合国力的关系。
3．公共参与：通过参加学校、社区等的文化活动，亲身感受生活处处有文化。
1.文化的实质是一种社会精神力量。
文化作为一种精神力量，能够在人们认识世界、改造世界的过程中转化为物质力量，对社会发展产生深刻的影响。
2．文化与经济、政治相互影响。
一定的文化反作用于一定的经济、政治。
先进的、健康的文化会促进社会的发展，落后的、腐朽的文化会阻碍社会的发展。
3．文化与经济相互交融。
在经济发展中，科学技术的作用越来越重要。
文化生产力在现代经济的总体格局中的作用越来越突出。
4．文化越来越成为民族凝聚力和创造力的重要源泉，越来越成为经济社会发展的重要支撑，越来越成为综合国力竞争的重要因素。
知识体系考点一文化的内涵、特点及社会作用1．正确理解和把握文化的内涵和特点内涵本质上是一种精神现象，更是一种社会精神力量，这种力量能够在人们认识世界、改造世界的过程中转化为物质力量范围上我们所说的“文化〞是相对于经济、政治而言的人类全部精神活动及其产品。
既包括世界观、人生观、价值观等具有意识形态性质的部分，又包括自然科学和技术、语言和文字等非意识形态的部分特点从文化与社会的关系看文化是人类社会所特有的。
文化是人类社会实践的产物，纯粹“自然〞的东西不能称为文化从文化与个人的关系看每个人的文化素养不是天生的，而是通过对社会生活的体验，特别是通过参与文化活动、接受文化知识教育而逐步培养出来的从文化与物质的关系看精神活动离不开物质活动，精神产品也凝结在一定的物质载体之中(1)文化作为一种精神力量，能够在人们认识世界、改造世界的过程中转化为物质力量，对社会发展产生深刻的影响。
这种影响，不仅表现在个人的成长历程中，而且表现在民族和国家的历史中。
人们的文化素养表达在言行举止的方方面面，需要在后天实践中不断培养。
高三政治高考一轮复习文化生活教学案人教版
泰兴市第三高级中学高中政治必修（3）《文化生活》教第一单元文化与社会第一课文化与社会知识点整合文化现象无时不在，无处不有，文化现象丰富多彩。
一、文化是什么1、文化的含义：理解：（1）文化有广义和狭义之分，我们所讲的文化，就是建设中国特色社会主义文化中的“文化”。
既不是广义的，也不是狭义的。
文化是相对于经济、政治而言的人类全部精神活动及其产品。
（2）准确把握文化的概念应注意两点。
第一，文化是人类社会特有的而不是自然所具有的；第二，文化是精神的而不是经济和政治的。
例1：我们要讲的“文化”，是相对于经济、政治而言的。
下列属于文化的是（）①世界观、人生观、价值观②自然科学③技术④语言、文字⑤选举人大代表⑥企业的信誉和形象⑦园林雕塑A．①②③④⑦ B.②③④⑤⑦ C.①②④⑤⑦ D.①②③④⑤⑥2、文化的特点：（1）文化是人类社会特有的现象。
文化是由人所创造、为人所特有的。
纯粹“自然”的东西不能称为文化。
文化是人们社会实践的产物。
（2）文化是人们具有的一种文化素养（3）人们的精神活动离不开物质活动；社会文化和精神产品离不开物质载体。
其实质是精神现象。
注意：纯粹“自然”的东西不能称为文化，而人们游山玩水则属于文化活动。
例2：（06潍坊）2005年5月，莺都潍坊掀起创建文明城市的热潮。
宣传提纲指出，创建文明城市，是落实科学发展观的重要举措，是加强精神文明建设的有效载体，是构建和谐社会的重要内容。
市民素质是城市文明的基础。
市民素质的形成（）A.离不开社会实践B.只能在学校教育中形成C.也可以是天生的D.家庭教育最重要3、中国特色社会主义文化中国特色社会主义文化是以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，以培育有理想、有道德、有文化、有纪律的公民为目标，发展面向现代化、面向世界、面向未来的民族的科学的大众的文化。
这一文化具有以下基本特征：科学性、时代性、民族性、开放性、群众性、创新性。
高三政治一轮复习 第一单元 文化与生活单元总结强化学案 新人教必修3
1．《文化生活》内综合本单元内文化的力量，文化与经济、政治的关系，文化与综合国力的关系，文化对人的影响与第三单元中的民族精神的力量，弘扬和培育中华民族精神，大力发展先进文化，建设社会主义精神文明，建设社会主义核心价值体系等有内在的联系：(1)运用文化的力量分析说明为什么要大力弘扬和培育中华民族精神。
(2)运用文化与经济、政治的关系，文化与综合国力的关系，文化对人的影响分析说明为什么要大力发展先进文化。
(3)运用文化对人的影响分析说明建设社会主义精神文明、建设社会主义核心价值体系的必要性。
(4)运用文化与经济的关系分析说明物质文明与精神文明的关系。
2．与《经济生活》的综合运用文化的力量，文化与经济、政治、综合国力的关系，文化对人的影响等原理分析说明大力发展文化产业的意义。
3．与《政治生活》的综合(1)运用国际竞争的实质分析文化在综合国力竞争中的地位和作用。
(2)运用文化与政治的关系分析发展社会主义民主政治必须提高公民的民主意识和政治素养。
4．与《生活与哲学》的综合(1)运用联系的观点分析文化与经济、政治、综合国力的关系。
(2)运用物质与意识的辩证关系原理分析文化与经济、政治，文化与社会的关系。
(3)运用对立统一原理分析文化与经济、政治的关系。
(4)运用价值观原理分析文化对个人的影响。
答题模板3 “原因、意义”类主观题“原因”类设问一般都以“原因”、“为什么”、“为何”等关键词为题眼，要求学生运用相关知识分析说明造成某个问题的原因、出现某种现象的原因，或采取某种措施、提出某种对策的依据。
“意义”类设问往往以“意义”、“作用”、“影响”等词语为题眼，要求学生对材料中所呈现的事件、所采取的措施或提出的方案等所具有的意义、所具有的作用或所产生的影响作出具体分析。
此类设问的指向都比较明确，就是要求学生分析“意义”，所以审题的难度相对较小。
但具体答题过程中要用到什么知识，或要从什么角度来分析意义，在设问中往往是没有明确说明的，要求学生能够进行综合分析，所以对学生的分析能力的要求是比较高的。
高中政治 文化生活 第一单元复习学案 新人教版必修3
高中政治文化生活第一单元复习学案新人教版必修3一．学习目标（1.）理解记忆文化的内涵，特点、实质（2）会区分哪些属于文化现象，哪些不属于？（3）理解识记文化与经济政治的关系。
（4）理解记住文化对经济、政治、综合国力、社会、个人的作用。
（5）知道文化按不同的性质分为两种：先进文化和落后腐朽文化，分别对社会、个人的作用。
二．知识框架内涵：相对于而言的人类全部及其。
实质：，离不开。
特点：①文化是特有的现象，②是一种，可转化为与政治、经济的关系：是基础，政治经济文化，文化于政治、经济先进：社会落、腐：文化政治：综合国力：作用影响的来源：和影响的内容：①②个人影响的特点：①②优秀文化：落后、腐朽：三．易混易错点（1）区分文化现象、政治现象、经济现象。
（2）文化按不同的性质划分有先进文化，落后腐朽文化之分，要求学生能够明确他们分别对社会，对个人有什么样的影响;（3）明确是文化影响人而不是文化决定人的成长；（4）区分文化对经济还是文化对政治，对综合国力，对人的作用。
五．能力提升1．2008年9月23日，宁夏回族自治区隆重集会庆祝自治区成立50周年。
宁夏经济社会发展相对落后，在全面建设小康社会进程中，自治区根据本地特点，提出了“小省区要办大文化”的思路，立足于岩画文化、边塞文化等传统文化的基础上，进行保护与开发，大力发展文化产业，有力地带动了自治区经济社会的发展。
（1）运用所学文化生活知识，简述在经济相对落后的条件下“办大文化”的重要作用。
2．俗话说：“近朱者赤，近墨者黑”，“居要好邻，行要好伴”。
请运用文化对人的影响的有关知识，简要说明其合理性。
新课标2021版高考政治一轮总复习第一单元文化与生活单元整合题型突破导学案新人教版必修3
第一单元文化与生活单元整合·题型突破(图表数据型主观题)◎单元整合◎题型突破图表数据型主观题题型特点图表数据型主观题是常见题型，通常以文字与数据表格或图象相结合的形式呈现，表格具有信息量大、形象直观、内涵丰富、覆盖面广的特点。
数据图表形式多样：有表格、柱状图、扇形图、坐标曲线图。
每题由一个图表或多个图表组成，图表之间存在正相关或负相关的联系，或通过数字的变化反映某种规律，或通过图表指明事物变化的趋势，或通过信息对比得出某个结论。
题型示例【例】阅读材料，回答问题。
材料一近几年我国部分小家电市场普及率材料二在传统大家电销售相对低迷的大背景下，小家电如电饭煲、净水器等的销售却逆市上扬。
从产品维度上分析，小家电的变化主要表现在：1．品类、功能细致化。
从产品设计到功能卖点、概念推广，小家电产品品类及功能更加细致化。
产品之所以被细分是要满足不同人群的需求。
2．加码智能化。
小家电行业不断加码智能市场，智能化水平不断提高，能满足升级了的消费需求。
3．健康节能。
小家电产品不断进行材料替代和新材料应用，以消除或降低产品在使用过程中对人体健康的潜在危害，减少生产过程中及产品使用后对环境的破坏。
4．产品定制化。
消费者可根据自己的需求和喜好选择各种规格的组合品类。
5．在更新周期上，小家电也要远短于大家电，传统大家电如电视、冰箱、洗衣机、空调等的更新周期在8～10年，而小家电更新周期在1～2年。
简述材料一所反映的经济信息(6分)，并运用经济生活相关知识，结合材料二说明小家电行业是如何通过完善供给侧结构实现销售逆势上扬的。
(8分)【解析】第一小问，应注意通过认真审图和表格的相关数据及文字来组织答案。
由图可知，2018—2021年，我国小家电市场规模不断扩大；由表可知，微波炉和电饭煲市场普及率已经足够高，因而它们市场规模的扩大空间十分有限，而空气净化器、净水器等与生活质量息息相关的小家电市场普及率相对不高，因而它们市场规模的扩大空间相对较大。
2022届高考政治一轮复习 第一单元 文化与生活 2 文化对人的影响学案 新人教版必修3
第二课文化对人的影响课标要求辨识各种文化现象，领悟优秀文化作品的影响力和感召力；感受文化差异对人们的经济、政治和日常生活的影响思维脉图核心素养1.政治认同：认同国家繁荣中国特色社会主义文化的做法。
2.科学精神：正确认识文化对人影响的表现、特点、优秀文化的作用。
3.公共参与：培养学生的公共参与意识和文化自觉与自信，积极参与健康向上的文化活动。
【知识梳理】一、感受文化影响1．文化对人影响的来源：文化对人的影响，来自特定的________，来自各种形式的________。
2．文化对人影响的表现：(1)文化影响人们的交往行为和________。
(2)文化影响人们的实践活动、________和思维方式。
3．文化对人影响的特点：二、文化塑造人生1．丰富精神世界：(1)作用：人创造了文化，文化也在________着人。
优秀文化能够丰富人的精神世界。
(2)要求：积极参加健康有益的文化活动，不断丰富自身的精神世界，是培养________的重要途径。
2．增强精神力量：(1)作用：文化对人的塑造，还表现在________能够增强人的精神力量。
(2)原因：优秀文化作品总能以其特有的感染力和________，使人深受震撼、力量倍增，成为照亮人们心灵的火炬、引领人们前进的旗帜。
3．促进人的全面发展：(1)社会发展与人的发展的关系：社会发展和人的发展是相互结合、________的。
(2)人的全面发展，表现在人的思想道德素质、________和健康素质等各方面得到全面提高。
优秀文化对促进人的全面发展起着不可替代的作用。
【自主练习】判一判：(1)文化决定人们的交往行为和交往方式。
( )(2)文化对人的影响总是无形的、非强制的。
( )(3)文化能够增强人的精神力量。
( )(4)优秀文化对促进人的全面发展起决定作用。
( )(5)人创造文化，文化也在塑造人，文化不断丰富人的精神世界。
( )(6)经典诗歌以其特有的感召力和感染力能丰富人们的精神世界，为人的成长提供精神食粮。
(选考)新高考政治一轮复习 文化生活 第一单元 文化与生活 3 单元优化总结教学案-人教版高三全册政
单元优化总结意义类非选择题意义类非选择题主要是给出一定的背景材料，要求学生对材料中所呈现的事件、采取的措施或提出的方案等所具有的意义或影响作出具体分析。
它常以“经济意义、政治意义、文化意义〞“意义〞“重要性〞“作用〞“积极影响〞或“用……说明……的意义〞等形式作为设问方式。
此类试题虽然容易判断，审题难度相对较小，但要求学生具有较高的提取材料有效信息、整合知识、运用知识分析问题等能力，因而答题的难度比较大。
[高考某某卷，T41(2)]中华美食文化博大精深。
某某林芝的酥油蜂蜜、某某某某的麻婆豆腐、某某某某的笋干老鸭煲、某某雷山的糯米稻花鱼……风味美食数不胜数。
各地美食多就地取材，应时而作，搭配姜、葱、蒜、椒等多种辅材佐料，或煎、或炸、或煮、或蒸、或腌、或酿，精制而成。
一道道美食让人垂涎欲滴。
无论是独自品尝，还是与家人邻里、远客近友共享，都会让人感受到一方水土的恩遇滋养，叹服一方人的智慧辛劳，感慨一蔬一饭来之不易，一饮一啄饱蘸苦辣甜酸。
近期，一部介绍中华各地美食的纪录片在央视播出，无数食客闻风而动，众多游子平添乡愁。
结合材料，运用文化与生活的有关知识阐述中华美食文化的积极意义。
解答意义类非选择题应注意以下几点：1．根据主体分析意义。
即分析设问中的事件或措施对“谁〞有意义，从不同主体角度进行分析。
比如，分析经济意义时，常见主体有消费者、经营者、企业、国家、劳动者等。
2．寻找角度分析意义。
即从不同的角度来分析意义。
比如，分析科技创新对发展现代农业的意义，我们可从科技本身、农民、农业、农村等角度来分析。
3．回归教材分析意义。
即把试题与课本知识联系起来寻找答题思路，对题中的材料和设问作出分析，把材料观点与课本知识一一对照，选取相关知识作答。
4．结合材料分析意义。
即要注意结合材料，根据教材中的观点谈解决问题的必要性、重要性。
5．要遵循由微观到宏观、由小到大、由近及远的原那么。
如回答我国重视产品质量的意义，就需要从消费者、企业、国家等角度去谈，表达由小到大的原那么。
高考政治总复习 第一单元 文化与生活学案 新人教版必修3
第一单元文化与生活第一课文化与社会[知识点一文化的内涵和特点][记牢知识]1．文化的内涵(1)内涵：相对于经济、政治而言的人类全部精神活动及其产品。
(2)外延：既包括世界观、人生观、价值观等具有意识形态性质的部分，又包括自然科学和技术、语言和文字等非意识形态的部分。
[技巧点拨] 判断一种现象是不是文化现象，要把握三点：一看是否属于人类社会的三大领域——经济、政治、文化；二看是不是精神活动或精神产品；三看是不是人类社会特有的现象，纯粹“自然”的东西不是文化。
2．文化的特点(1)文化是人类社会特有的现象。
(2)文化素养不是天生的，而是通过对社会生活的体验，特别是通过参与文化活动、接受文化知识教育而逐步培养出来的。
(3)人们的精神活动离不开物质活动，精神产品离不开物质载体。
3．文化的形式(1)从静态角度看，包括思想、理论、信念、信仰、道德、教育、科学、文学、艺术等。
(2)从动态角度看，包括各种文化活动，即人们进行文化生产、传播、学习、积累的过程。
[技巧点拨] 从两个层次把握文化的含义一是文化包括精神活动和精神产品。
精神活动是从动态角度来讲的，如拍电影的过程；精神产品是从静态角度来讲的，如拍完电影形成的胶片。
二是文化包括意识形态部分和非意识形态部分。
意识形态部分，如世界观、人生观、价值观等；非意识形态部分，如自然科学、技术、语言、文字等。
[练通小题]一、判断题1．文化素养既可以是天生的，也可以后天培养。
(×)纠错：文化素养不是天生的，而是通过参与文化活动、接受文化知识教育而逐步培养出来的。
2．文化包括自然风光和社会精神现象。
(×)纠错：自然风光不属于文化现象。
二、选择题3．为了更好地传承徽州文化，黄山市启动“百村千幢”古民居保护利用工程。
有关专家指出，这样做不仅可以守住古村落、古民居的“筋、骨、肉”，还可以传承徽州文化的“精、气、神”，真正使古村落、古民居流传后世。
这说明( )A．文化是人类特有的现象B．社会文化离不开物质载体C．传统建筑是民族情感的集中表达D．文化是一种社会精神力量解析：选B 本题考查文化的内涵。
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文化与生活【学习目标】1.文化的内涵与形式2.文化与经济、政治的关系3.文化在综合国力竞争中的地位和作用4.文化对人影响的表现5.文化对人影响的特点6.文化对塑造人生的作用【学习活动】活动一：文化的内涵与形式1．读记书本P6-8页中“文化是什么”板块，（1）说出文化的内涵与形式？（2）从“文化与纯自然东西的区别；作为个人的文化素养；文化的物质载体”三方面说出文化的特点：（3）我们所讲的“文化生活”中的“文化”，是指什么？2．探究1：以下属于文化现象的是？判断依据是什么？（3、4、5、8、10）（1）九寨沟自然风光（2）购买蔬菜、水果（3）敦煌莫高窟的飞天壁画（4）2014年中央电视台播放开学第一课（5）2014年春节联欢晚会（6）中方呼吁通过政治手段解决叙利亚危机（7）我国的基本经济制度和分配制度（8）参加学校运动会、艺术节、辩论会。
（9）海门市人大代表的选举（10）阅读小说《红楼梦》探究2：追溯中国结的渊源应从远古年代的结绳记事开始。
东汉郑玄在《周易注》中道：“结绳为记，事大，大结其绳，事小，小结其绳。
”“结”与“吉”谐音，在漫长的演变过程中，小小绳结被人们赋予了各种情感愿望，“同心结”、“平安结”、“团圆结”，一个个美丽的中国结蕴含着人们对美好生活的向往。
中国结的渊源体现了文化具有什么特点？(1)文化是人类社会特有的现象，是人类社会实践的产物。
中国结的渊源应从远古年代的结绳记事开始，可见，“结”的文化是社会实践的产物。
(2)人们的精神活动离不开物质活动，精神产品离不开物质载体。
中国结被人们赋予了各种情感愿望，从“结”中可以看到精神的东西。
活动二：文化的社会作用1．读记书本P9中“文化的力量”板块，理解“文化作为一种精神力量，有何社会作用？”读记书本P9-11中“文化与政治、经济的关系”板块，明确文化与政治经济的关系（1）文化与经济、政治相互影响的表现？如何理解文化的相对独立性？P10专家点评①经济是基础，政治是经济的集中表现，文化是经济和政治的反映。
经济、政治决定文化。
②文化对经济、政治具有反作用。
先进的、健康的文化会促进社会的发展，落后的、腐朽的文化则会阻碍社会的发展。
③文化具有相对独立性：经济发展是文化发展的基础，文化的发展与经济的发展不完全同步。
文化有其自身的传承性、相对的独立性（2）文化与经济、政治相互交融的表现？①文化与经济相互交融（科技、教育、劳动者素质、文化产业、文化消费、文化生产力）②文化与政治相互交融（文化素养、文化渗透、文化霸权主义）（3）文化与综合国力的关系？对我们有何启示？重要性：文化越来越成为民族凝聚力和创造力的重要源泉，越来越成为经济社会发展的重要支撑，越来越成为综合国力竞争的重要因素。
启示：必须把文化建设作为社会主义现代化建设的重要战略任务，增强全民族文化创造活力，提高国家文化软实力，为经济建设提供正确的方向保证、不竭的精神动力和强大的智力支持。
2．探究1：下列材料分别如何体现文化与政治经济的关系？①经济是文化的土壤、水分、阳光，文化只是经济这个土壤上的大树。
这说明经济是基础，经济决定文化，文化是经济的反映②春秋战国时期，社会经济发展比现在落后得多。
但当时的诸子百家，群星灿烂，是中国文化史上的一个黄金时代。
《孙子兵法》至今为兵家经典，甚至被应用于当代企业管理。
这说明文化有其自身的传承性和相对的独立性。
③短信文化的发展为移动通信企业带来了无限商机，使移动增值业务产业链各环节不断延伸，这说明文化对经济具有反作用④某些发达国家借助跨国公司，通过向世界各国输出产品、以产品为载体的文化和附加条件的科技等手段，在全球推行“软征服”，以达到影响或改变其他国家国民价值观的目的。
该材料告诉我们文化与经济、政治是相互交融的；必须警惕国际交往中的文化霸权主义⑤台湾果农为提高水果附加值，把冰激凌灌入柿饼中，使之具有双重口味，并别出心裁地将其取名为“你柿我的冰激凌”。
由于加入了文化元素，该商品推向市场后受到消费者热捧。
这说明文化与经济相互交融。
探究2. (2013浙江)随着中国特色社会主义建设事业的不断发展，中国梦已经成为当下中国人对自己未来的期许和追求。
但是，在当今世界，涵盖经济政治、社会盛会、价值文化等领域在内的“软实力”竞争越来越激烈，某发达国家对中国快速发展的疑虑和猜忌明显加重，“中国威胁论”在一些周边国家也有一定的市场。
对此，党的十八大以来，中央反复强调中国要始终不渝地走和平发展道路；在推进社会主义经济、政治、社会和生态文明建设的同时，推进社会主义文化建设，增强综合国力，夯实走和平发展道路的基础。
结合材料，运用文化与综合国力的有关知识，分析推进社会主义文化建设对实现中国梦的意义中国梦的实现需要强大的文化软实力。
当今时代，文化越来越成为民族凝聚力和创造力的重要源泉，越来越成为综合国力竞争的重要因素，越来越成为发展中国家维护国家利益和安全的重要精神武器。
只有大力发展我国的文化事业和文化产业，解决好软实力不足的问题，才能实现中华民族伟大复兴的中国梦。
活动三：文化对人的影响1. 读记书本P13-14页，回答“文化对人影响的表现”。
（1）文化是人创造的，文化又着每个人。
文化对人的影响来自于，来自于的文化活动。
（2）①文化影响人们的和；②文化影响人们的、和。
2. 探究：说说下面材料中文化对人影响的表现？（1）“竖大拇指”在北美一般被认为是“做得好”的意思，但在澳大利亚就成了无理的肢体语言；吃面条时发出声音，日本人和韩国人觉得很正常，面对英国人可能感到不舒服。
这类现象表明文化影响人们的交往方式和交往行为（2）一张纸上画了一只鸡、一头牛和一片草地，要求把这三样东两分成两组。
实验表明美国孩子更喜欢把鸡和牛分在一组，中国孩子则倾向于把牛和草地分在一组。
这从—个侧面说明文化影响人们的思维方式（3）在中国，在公共汽车上给老年人让座是一种值得赞赏的礼貌行为；而在日本，尽量别在地铁里给老年人让座，因为老年人会认为你是觉得他老了不中用了。
这表明文化影响人的认识活动和思维方式3．读记书本P15-16中，理解“文化对人影响的特点”（1）文化对人的影响，具有的特点，一般不是的、强制的。
（2）经年累月形成的文化习俗对人的影响是难以抹去的，说明文化对人的影响，具有的特点。
世界观、观、观是人们文化素养的核心和标志，一经形成，就具有确定的方向性，对人的综合素质和终身发展产生的影响。
4. 探究：说说下面材料中文化对人影响的特点？（1）少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰，这主要说明文化对人特点（2）“如果一个孩子生活在鼓励之中，他就学会了自信：生活在敌意之中，他就学会了争斗”。
这主要说明文化特点（3）“蓬生麻中，不扶自直；白沙在涅，与之俱黑。
”这主要说明文化特点（4）“合作共赢”主张是对中国传统文化中“贵和”思想的继承与发展。
“和为贵”思想对今天中国人的价值观念、生活方式仍有深刻影响。
这主要说明文化特点；5．读记书本P17-18中“文化塑造人生”，理解“优秀文化塑造人生的表现”（1）文化塑造人生，优秀文化精神世界；积极参加健康有益的文化活动，不断丰富自身的精神世界，是培养健全人格的重要途径。
（2）文化塑造人生，优秀文化精神力量；优秀文化特有的感染力和感召力，使人深受震撼、力量倍增。
（3）文化塑造人生，优秀文化全面发展。
活动四：自主建构“文化作用”的知识体系活动五：达标检测1．下列属于人类社会特有的文化现象的是①李娜在法国网球公开赛的女单决赛中，夺得冠军②举办第二届“汉字听写”大赛③中方呼吁通过政治手段解决叙利亚危机④神舟十号飞船成功发射A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④2．原始部落有“图腾崇拜”，现代社会有“信息高速公路”，人们出生前有胎教，成长过程中又常听音乐歌曲，常看电视节目。
环顾我们身边的生活，有丰富多彩的校园文化、社区文化、都市文化、村落文化，还有新奇的网络文化等，我们的生活就是一个文化的大观园。
上述材料说明：①文化现象无时不在②文化现象无处不在③我们的生活就象一个文化“万花筒”④文化现象是自然界和人类社会普遍存在的A．①②③B．①②④C．②③D．①②③④3．关于文化，下列观点正确的是①文化是相对于政治．经济而言的人类全部精神活动及其产品②文化的表现形式多种多样③文化包括具有意识形态性质的部分和非意识形态性质的部分④纯自然的东西也是文化A．①②③B．②③④C．①②④D．①③④4. 南京大学生通过志愿者活动既为青奥会的各项工作提供了有力保障，同时也通过社会实践活动学到了许多在大学课堂里学不到的知识，使自身的素质得到了提高。
这说明A.人们在社会实践中创造和发展文化，也在社会生活中获得和享用文化B.人们的精神活动离不开物质活动C.不同地域各具特色的文化具有互补性D.文化具有丰富的形式5．我们参观兵马俑，可以从中透视中国古代秦朝社会人们的精神世界和精神生活。
这说明A．精神的东西与物质的东西没有关系B．精神的东西就是物质的东西C．精神产品离不开物质载体D．物质活动离不开精神活动6. “不读书，穷者穷根难断，富者富不长久。
”读书是个人家庭和国家的希望。
我们要切切实实地使广大群众的整体素质有一个质的飞跃。
下列关于文化的作用和意义说法正确的是A．文化是一种重要的物质力量，对社会发展产生深刻影响B．文化能使一个国家自尊、自信、自强地屹立于世界民族之林C．文化作为精神力量都能塑造人，丰富人的精神世界D．文化是人类社会存在和发展的基础7.2014年3月20日至26日，美国第一夫人米歇尔应邀来华进行访问，此次访问聚焦文化交流与教育，以增加中美的信任。
材料说明A.中华文化具有主导性特征B.旅游对文化传播中具有决定性影响C.文化与政治相互影响相互交融D.文化日益成为综合国力竞争的重要因素8．参加村委会或居委会选举，参观自然博物馆和历史博物馆的各种展览，进行红色旅游，参加文明社区、文明城市共建活动，旁听“水电调价听证会”，这些活动难以经济、政治、文化分类。
这是因为A．文化是经济和政治的集中表现B．文化的发展与经济、政治的发展亦步亦趋C．文化没有自身的传承性和相对的独立性D．文化与经济、政治相互影响、相互交融9．创意产业是文化与经济全面融合的产物，知识经济出现以后，文化和艺术经济开始成为全世界发展的新趋势。
文化的力量总是无声地融入经济、政治和社会中，孕育无形的凝聚力、向心力及亲和力。
这说明①文化与经济、政治融为一体，不可分割②文化与经济、政治相互交融③一定的文化反作用于一定的政治、经济，给予政治、经济以重大影响④文化总是能够极大地促进经济、政治的发展A．①②B．②③C．③④D．①③10．恩格斯说：“经济上落后的国家在哲学上仍然能演奏第一提琴。
”恩格斯的话反映了A.经济决定文化B.文化具有相对独立性C.文化对经济具有反作用D.经济是政治的基础11.国际经济和科技竞争越来越围绕人才和知识的竞争展开，发展的优势蕴藏于知识和科技之中，谁在知识和科技创新上占优势，谁就在发展上占据主导地位。