人教版七年级下Unit10-12复习课件ppt(72页)
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人教版英语七年级下册units 10-12单元复习知识点课件 35ppt
The boss makes us work eleven hours a day. 老板让我们每天工作11个小时。 She often makes him happy.她经常让他高兴。 用法：make“让”人怎么了？
8．Though he often made his little
sister _A__， today he was made ___by her.
14．Every morning, Tim often sees
groups of middleaged women __A_ in the square.
七年级下册 Units10～12
May I...？句型/take one's order的用法 May I take your order？现在可以请你们点菜了 吗？ (1)“May I...？”表示征求对方的许可，意为“我可以……吗 ？”。
May I have a look at your photos? 我可以看看你的照片吗？
(2)take one's order意为“点菜”，其中order为名词。 Please take your order.请点菜。 另外，order还可作动词，意为“订购，订货；命令”，也 可作名词，意为“命令；顺序”。 Can we order on the phone？我们可以用电话订货吗？ The order still goes.命令仍然有效。
2．Would you like to travel with me after this exam?
—___. I can't wait.
A．CThat's all right
B．Of course not
C．Yes, I'd love to
人教版英语七年级下册Units 10～12单元复习课件.doc
2．(2018· 湖北十堰中考)—Would you like to travel with me after this exam?
C I can't wait. —___.
A．That's all right C．Yes, I'd love to B．Of course not D．What a pity
为
“总会，总是”，后跟动词原形。 (2)answer此处用作名词，意为“答案”。也可作动词，意 为 “回答”，其反义词为ask。 This isn't a right answer.这不是正确答案。
(3)different为形容词，意为“不同的”，其反义词为same，
意为“相同的”。be different from 意为“与……不同”。 We each have different ideas. 我们每个人都有不同的想法。 David's and Jim's answers are different. 戴维的答案和吉姆的答案不一样。 My eating habits are different from yours. 我的饮食习惯与你的不同。
A ？ 1．(2018· 云南昆明中考)—___
—Yes, I'd like some beef noodles.
A．May I take your order B．May I borrow your ruler C．What club do you want to join D．What size would you like
—Would you like some juice？你想喝点儿果汁吗？
—Yes, please.好的。/No，thanks.不用，谢谢。
新人教版 七年级下全册复习(共202张)PPT课件
数学·人教版（R14J）
第五章 | 复习
►考点三 平行线的判定
例 3 如 图 5 － 3 所 示 ， 当 ∠BED 与 ∠B ， ∠D 满 足 _________个条件；
图 5－3
解：∠BED＝∠B ＋∠D
数学·人教版（R15J）
同位角：如果两个角都在被截的两条直线的同方向，并 且都在截线的同侧，即它们的位置相同，这样的一对角叫做 同位角．
内错角：如果两个角都在被截的两条直线之间(内)，并且 分别在截线的两侧(旁)，这样的一对角叫做内错角．
同旁内角：如果两个角都在被截的两条直线之间(内)，并 且都在截线的同侧(旁)，这样的一对角叫做同旁内角．
的数量关系，因此要善于观察图形，利用这种数量关系求 角的度数.
（2）利用方程思想进行几何计算是常用的思想方法.
数学·人教版（R12J）
第五章 | 复习 ►考点二 同位角、内错角、同旁内角 例 2 如图 5－2 所示，可知∠1 与__∠__4___是同位角，∠5
与___∠__3__是同旁内角，∠2 与__∠__1__是内错角．
数学·人教版（R6J）
第五章 | 复习
3．平行线的概念与平行公理 平行线概念：在同一平面内，不相交的两条直线叫平行
线． 平行公理：经过直线外一点，有且只有__一___条___直线与这
条直线平行． 推论：如果两条直线都与第三条直线平行，那么这两条
直线也__互___相__平___行_____ ． 4．平行线的判定
6．命题、定理 命题：判断一件事情的语句叫命题．命题由题设和结论
两部分组成． 命题常可以写成“如果……那么……”的形式． 命题有真命题和假命题． 定理：它们的正确性是我们经过推理证实的，这样得到
的真命题叫做定理．
第五章 | 复习
►考点三 平行线的判定
例 3 如 图 5 － 3 所 示 ， 当 ∠BED 与 ∠B ， ∠D 满 足 _________个条件；
图 5－3
解：∠BED＝∠B ＋∠D
数学·人教版（R15J）
同位角：如果两个角都在被截的两条直线的同方向，并 且都在截线的同侧，即它们的位置相同，这样的一对角叫做 同位角．
内错角：如果两个角都在被截的两条直线之间(内)，并且 分别在截线的两侧(旁)，这样的一对角叫做内错角．
同旁内角：如果两个角都在被截的两条直线之间(内)，并 且都在截线的同侧(旁)，这样的一对角叫做同旁内角．
的数量关系，因此要善于观察图形，利用这种数量关系求 角的度数.
（2）利用方程思想进行几何计算是常用的思想方法.
数学·人教版（R12J）
第五章 | 复习 ►考点二 同位角、内错角、同旁内角 例 2 如图 5－2 所示，可知∠1 与__∠__4___是同位角，∠5
与___∠__3__是同旁内角，∠2 与__∠__1__是内错角．
数学·人教版（R6J）
第五章 | 复习
3．平行线的概念与平行公理 平行线概念：在同一平面内，不相交的两条直线叫平行
线． 平行公理：经过直线外一点，有且只有__一___条___直线与这
条直线平行． 推论：如果两条直线都与第三条直线平行，那么这两条
直线也__互___相__平___行_____ ． 4．平行线的判定
6．命题、定理 命题：判断一件事情的语句叫命题．命题由题设和结论
两部分组成． 命题常可以写成“如果……那么……”的形式． 命题有真命题和假命题． 定理：它们的正确性是我们经过推理证实的，这样得到
的真命题叫做定理．
英语人教版七年级下册2013年七年级英语下册-Unit10-12复习课件-人教新
英语·新课标（RJ）
• 小结。 • Homework. An Exciting Trip. 按照下面的 要求来写： • 1.你去了哪里？ 2.什么时候去？和谁去？ • 3.在那你都做了什么？ 4. 你有什么感受？ •
Unit 11 ┃ 语法探究
┃语法探究┃
一般过去时态Ⅰ 定义： 表示__________ 过去 某个时间或某一段时间内发生的动 作或存在的状态。 时间状语： ______________ (昨天)，___________( 去年), yesterday last year ________________( three days ago 三天前)，_______________________ just now/a moment ago (刚才), ______________ (在2000年)等。 in 2000 规则动词的过去式变化： 1. 一般情况下在动词原形后＋ed。 如： milk →______________ ； talk →______________ ； milked talked show→______________ ； pick →______________ 。 showed picked
英语· 新课标（RJ）
Unit 12 ┃ 语法探究 一般疑问句： Did ＋ 主语＋动词原形 ＋ 其他？
两种回答： Yes, … did; No，… didn't. 特殊疑问句： 特殊疑问词 ＋ did ＋ 主语＋动词原形 ＋ 其他？ 如： My weekend was pretty good. →My weekend wasn't pretty good. →Was your weekend pretty good? →Yes, it was; No, it wasn't. →How was your weekend? She went to Beijing last week. →She didn't go to Beijing last week.
人教版七年级下册英语Unit10课件ppt
经营者提供商品或者服务有欺诈行为 的，应 当按照 消费者 的要求 增加赔 偿其受 到的损 失，增 加赔偿 的金额 为消费 者购买 商品的 价款或 接受服 务的费 用
eg:根据提示写单词。 We have different kinds of noodle.s 我们有不同种类的面条。
思路解析： 根据句意，结合本单元所学单词，做
will come true.
要求互改互签
经营者提供商品或者服务有欺诈行为 的，应 当按照 消费者 的要求 增加赔 偿其受 到的损 失，增 加赔偿 的金额 为消费 者购买 商品的 价款或 接受服 务的费 用
知识点三 would like
would like 意为“_想__要___"，相当于__w__a_n_t_,但语 气比want委婉。
经营者提供商品或者服务有欺诈行为 的，应 当按照 消费者 的要求 增加赔 偿其受 到的损 失，增 加赔偿 的金额 为消费 者购买 商品的 价款或 接受服 务的费 用
eg：If we Chinese work hard
together,China Dream will__B__
. e out e ture C.achieve
7.麻婆豆腐盖浇饭 ：m__a__p_o__tofu with rice
8.小/中/大碗：sm___a_l_l/medium/large bowl 9.绿茶：_g_r_e__en tea
经营者提供商品或者服务有欺诈行为 的，应 当按照 消费者 的要求 增加赔 偿其受 到的损 失，增 加赔偿 的金额 为消费 者购买 商品的 价款或 接受服 务的费 用
知识点四精练
根据汉语意思完成句子。
你想要喝哪种饮料？ What kind of drinks would you
人教版初中英语七年级下册 Unit10 单元复习课课件(共33张PPT)
a few，
2）多个单数名词或复数名词作主语
many，
时，谓语动词要用复数形式。
a lot of
Lily and Lucy are twins.
量词＋of some， how much 1）不可数名词作主语时，
any，
谓语动词用单数形式。
two cups of little，
There is some water in the glass.
2)or用于否定句，表示“和……”，通常由肯定句的and变为or。 I don't like hamburger or juice.
用于肯定句或选择疑问句，表示“或者，或是”。 She or I have to do the work. I or She has to do the work.
【注意】A or B作主语时，谓语动词要依据B来确定单复数形 式.
candles in one go. many countries.
5. Frank ________________ on his birthday every year.
makes a wish
Grammar
would like的用法 可数名词和不可数名词 some和 any 的辨析
would like的用法 would like意为“想要；愿意”，相当于want。 would like后面可跟名词、代词或动词不定式形式 would没有人称和数的变化。
2)名词作定语修饰复数名词时，修饰词一般不改为复 数(man与woman除外)，只把中心词变为复数即可。
eg：apple trees 苹果树 men doctors 男医生们
2.May I take your order？
七年级下 册10-12单元复习课件
16.Stay待
待 在 家 里 ：stay at home 待 在 户 外 ：stay out
与 某 人 暂 住 : stay with sb.
17.away离开
跑 开 ：run away
从 · · · · 逃 跑 : run from…
把 … … 收 好 : put away
走 开 ： go away
• child孩子 children （复数） • glass玻璃n. glasses（pl.）n. • a man teacher一个男老师 two men teachers （复数） • popular受欢迎的adj. more popular (比较级) most popular (最高级) • farm农场n farmer (n.)农民 farming （n.)农事；耕作 • friend朋友n friendly (adj.) • lone孤独的 lonely （adv.） • fast快地（的）adv.&adv. slow (反义) • dark黑暗的adj. bright (反义)
二．根据汉语写短语。
1. 点菜：take one’s order
2. 一碗....： a bowl of
3. 一种： a kind of 各种各样： all kind of
4. 两张纸：two pieces of paper
5. 红茶：black tea
绿茶： green tea
6. 好主意：good idea 我不知道： I have no idea/I don’t know
20.冲...大声叫嚷：shout at 21.游泳池： swimming pool 22.有趣的事：something/anything interesting 23.令人吃惊的是......： to one’s surprise 24.害怕做某事： be scared to do sth. 25.开始做某事： start to do sth./start doing sth. 26.跳高： high jump 27.跳远; long jump 28.举起： put up 29.上上下下；起伏: up and down
人教版人教版七年级英语下册Unit-12复习课件-PPT17张
go to the library
fly a kite
swim in a swimming pool
sang and played the guitar
studied for a test
had dinner with friends
went to the library
flew a kite
swam in a swimming pool
1. This woke the snake up and it moved into the forest near the lake. 这吵醒了蛇，它移动到湖边的森林里面去了。2. My father told me later that snakes don’t have ears but can feel the things moving. 之后，我的爸爸告诉我蛇没有耳朵但是可以感觉到东西在移动。3.He also told me that it was important not to go near a snake. 他也告诉我重要的是不要靠近蛇。4. This was a very useful lesson for me. 这对于我是非常有用的经验。
where
India
Last weekend
when
A weekend to remember
who
Lisa and her family
how
By bus
what
camp
put up tents
make a fire
cook food
tell stories
near the fire
where
Lisa
had a great weekend
人教版七年级下Unit10-12复习ppt课件(72页)
英语·新课标（RJ）
Unit 10 ┃ 能力提升训练
B Here is a menu for a fast food restaurant. The prices are in American money, called dollars and cents. There are 100 cents in a dollar.
1.60
/
/
英语·新课标（RJ）
Unit 10 ┃ 能力提升训练
( D )1.How much is a small hamburger? A. 180 dollars. B. 2 dollars and 30 cents. C. 80 cents.
D. 1 dollar and 80 cents.
See our great dressers, beds, and chairs. Get a new bookcase for all your school books and
英语·新课标（RJ）
Unit 10 ┃ 能力提升训练
notepaper. At Murray's big sale, they're only twenty dollars! And we have backpacks, pencils, pens and notebooks—everything for school! Come into Murray's today! ( B )1.Sweaters for girls are ________.
Unit 10 ┃ 能力提升训练
┃能力提升训练┃
Ⅰ. 从方框中选择适当的选项补全对话(其中有一项多余) A: Good morning, Linda. B: Good morning, David. 1. ____ F A: Let me see. It's 8 o'clock now. Where do
2020-2021学年人教版七年级英语下册Unit10--Unit12复习课件
集体名词，以单数形式出现，但实为复数： people police cattle There are many people.
重点句子
-May I take your oder? -Are there any vegetables in the beef noodles?
vegetables 可数名词
19.feed chickens 20.get there so fast 21.swim in the river 22.see something special 23.exciting movies 24.go on the school trip 25.the science museum 26.from December to June
人教版七年级下册复习课
01
1. Don’t play with ___fir_e____(火). It’s dangerous.
2. Why didn’t you go to school _y_es_ter_da_y___ (昨天)?
3. These _r_ob_ot_s ___(机器人) can help people do lots of
构
去式
原形
原形. . . ?
(四) 动词过去式的构成
动词过去式的构成分为规则与不规则两类。规则动词过去式的构
成及发音如下表:
类别 一般情况
以不发音字母e结尾的动词
构成方法 加-ed 加-d
以重读闭音节结尾的动词, 双写这个辅音字
末尾只有一个辅音字母
母, 再加-ed
以辅音字母加y结尾的动词 变y为i再加-ed
1）无生命的加s, ： photo---photos, zoo---zoos piano---pianos, radio---radios 2）有生命的加es, ：potato---potatoes, tomato---tomatoes, hero---heroes 部分以f或fe 结尾的名词变复数时，去f, fe 加ves，如： knife---knives leaf---leaves
重点句子
-May I take your oder? -Are there any vegetables in the beef noodles?
vegetables 可数名词
19.feed chickens 20.get there so fast 21.swim in the river 22.see something special 23.exciting movies 24.go on the school trip 25.the science museum 26.from December to June
人教版七年级下册复习课
01
1. Don’t play with ___fir_e____(火). It’s dangerous.
2. Why didn’t you go to school _y_es_ter_da_y___ (昨天)?
3. These _r_ob_ot_s ___(机器人) can help people do lots of
构
去式
原形
原形. . . ?
(四) 动词过去式的构成
动词过去式的构成分为规则与不规则两类。规则动词过去式的构
成及发音如下表:
类别 一般情况
以不发音字母e结尾的动词
构成方法 加-ed 加-d
以重读闭音节结尾的动词, 双写这个辅音字
末尾只有一个辅音字母
母, 再加-ed
以辅音字母加y结尾的动词 变y为i再加-ed
1）无生命的加s, ： photo---photos, zoo---zoos piano---pianos, radio---radios 2）有生命的加es, ：potato---potatoes, tomato---tomatoes, hero---heroes 部分以f或fe 结尾的名词变复数时，去f, fe 加ves，如： knife---knives leaf---leaves
人教版七年级下册unit 10 单元复习课件
of等修饰。
of, lots of等修饰。
询问数量多少用how many。
询问量的多少用how much。
不可数名词量的表达
不可数名词的量可以用 “a/an/基数词+表示量的名词 + of + 不可 数名词” 表示，这些表示量的名词有单复数形式的变化。这一结 构作主语时，谓语动词的单复数形式要与表示量的名词保持一 致。
any作形容词，意为“一些；任何”。 【易混辨析】some与any
some any
①常用于肯定句中； ②在表示请求、希望得到对方肯定回答的问句中，用 some代替any；③可用于表示建议、邀请的疑问句中。
①常用于否定句或疑问句中； ②可用于肯定句中，意为“任何”。
beef noodles意为“牛肉面”，相当于 noodles with beef。其中，名 词beef作定语修饰名词 noodles。一般情况下，单个名词修饰另一 个名词时，被修饰的名词用复数形式，作定语的名词一般只用单 数形式。此处中心词 noodle，常用复数形式。
2. 请给我来牛肉面。 _I_’d__l_ik_e__b__e_e_f__n_o_o_d_l_e_s_,_p_l_e_a_s_e_._______
3. 你想要什么碗的？ _W__h_a_t__s_iz_e__w__o_u_ld___y_o_u__li_k_e_?__________
4. 请给我来中碗的。
望做某事；wish sb.to do sth.希望某人做某事。
blow out为固定短语，意为“吹灭”，此处blow为不及物动 词，意为“吹”。 【特别提醒】blow out为“动词＋副词”型短语，代词必须 放在blow与out之间，名词可以放在两词中间或者后面。
2020-2021学年人教版七年级英语下册Unit10--Unit12考点复习课件
Mary _w__a_n_ts_ something to drink.
二、根据汉语完成句子。
7．---他想和你一起吃饭吗？ ---是的。 ---Does he _w_a_n_t __t_o__ have dinner with you? ---Yes, he __d_o_e_s_____. 8．在过生日的时候人们吃什么？ W__h__atwould people like to eat _o_n___ their birthday? 9．咱们订购一些三明治当午饭吧。 Let's _o_r_d_e_r_ some sandwiches _f_o_r__ _l_u_n_c_h_.
7. The child with candy is lucky.
They are a symbol of life and good luck. lucky形容词，意为“幸运的”；而 luck是名词，意为“运气”。 例如：
She’s really a lucky girl. 她真是一个幸运的女孩。
There _i_s_ __so_m__e_ mutton soup in the bowl. 【拓展】如果不可数名词前有复数名词短 语修饰时，谓语动词须用复数形式。如： 房间里有两袋子大米。
二、根据汉语完成句子。
4. 请递给我一些西红柿和牛肉。 Please pass me _so_m__e tomatoesand _b_e_e_f__. 5. 我能喝一碗牛肉汤吗？ Can I have ___a___ __b_o_w_l__ _o_f___ beef soup? 6. Mary would like to drink something （同义句）
really _l_u_c_k_y_.
二、根据汉语完成句子。
7．---他想和你一起吃饭吗？ ---是的。 ---Does he _w_a_n_t __t_o__ have dinner with you? ---Yes, he __d_o_e_s_____. 8．在过生日的时候人们吃什么？ W__h__atwould people like to eat _o_n___ their birthday? 9．咱们订购一些三明治当午饭吧。 Let's _o_r_d_e_r_ some sandwiches _f_o_r__ _l_u_n_c_h_.
7. The child with candy is lucky.
They are a symbol of life and good luck. lucky形容词，意为“幸运的”；而 luck是名词，意为“运气”。 例如：
She’s really a lucky girl. 她真是一个幸运的女孩。
There _i_s_ __so_m__e_ mutton soup in the bowl. 【拓展】如果不可数名词前有复数名词短 语修饰时，谓语动词须用复数形式。如： 房间里有两袋子大米。
二、根据汉语完成句子。
4. 请递给我一些西红柿和牛肉。 Please pass me _so_m__e tomatoesand _b_e_e_f__. 5. 我能喝一碗牛肉汤吗？ Can I have ___a___ __b_o_w_l__ _o_f___ beef soup? 6. Mary would like to drink something （同义句）
really _l_u_c_k_y_.
2024七年级下册人教版Unit10课件
01课件背景与目标Chapter背景介绍教学目标与要求知识与技能掌握本单元的重点词汇、短语和句型，能够运用所学知识进行简单的对话和交流。
过程与方法通过听、说、读、写等多种方式，提高学生的综合语言运用能力，培养学生的自主学习和合作学习能力。
情感态度与价值观增强学生对不同文化的理解和尊重，培养学生的国际视野和跨文化交际能力。
知识点梳理重点词汇noodles, mutton, beef, cabbage, potato, special, would, like,size, bowl等。
重点短语would like, what kind of, a bowl of等。
重点句型What kind of noodles would you like? I'd like some noodleswith beef and tomatoes. How much are they? They are yuan.等。
语法解析本单元的语法重点是情态动词would的用法，以及可数名词和不可数名词的区分和使用。
02文本解读与语言点分析Chapter文章内容概述本文主要围绕一次学校旅行展开，描述了学生们在旅行前的准备、旅行中的活动以及旅行后的感受。
文章通过对话的形式，生动展现了学生们的兴奋、期待以及旅行过程中的欢乐和收获。
文中还涉及了一些关于旅行安全、环保等方面的内容，旨在培养学生的安全意识和环保意识。
短语搭配如take photos, buy souvenirs, keep safe 等，这些短语在文中频繁出现，对于理解文章内容和提高学生的语言运用能力有重要作用。
重点词汇包括描述旅行活动的动词、形容词和名词等，如prepare for, go on a trip, have a good time 等。
拓展词汇教师可以根据文章内容，适当补充一些与旅行相关的拓展词汇，以丰富学生的词汇量。
重点词汇及短语现在进行时表将来一般过去时感叹句条件状语从句01020304句型结构和语法点03听力训练与技巧指导Chapter听力材料选择及目的材料选择目的听力技巧讲解与示范技巧讲解示范教师播放录音，展示如何运用技巧进行听力理解。
人教版七年级英语下册unit10复习课件全面PPT文档41页
人教版七年级英语下册unit10复习课件全 面
11、获得的成功越大，就越令人高兴 。野心 是使人 勤奋的 原因， 节制使 人枯萎 。 12、不问收获，只问耕耘。如同种树 ，先有 根茎， 再有枝 叶，尔 后花实 ，好好 劳动， 不要想 太多， 那样只 会使人 胆孝懒 惰，因 为不实 践，甚 至不接 触社会 ，难道 你是野 人。(名 言网) 13、不怕，不悔(虽然只有四个字，但 常看常 新。 14、我在心里默默地为每一个人祝福 。我爱 自己， 我用清 洁与节 制来珍 惜我的 身体， 我用智 慧和知 识充实 我的头 脑。 15、这世上的一切都借希望而完成。 农夫不 会播下 一粒玉 米，如 果他不 曾希望 它长成 种籽； 单身汉 不会娶 妻，如 果他不 曾希望 有小孩 ；商人 或手艺 人不会 工作， 如果他 不曾希 望因此 而有收 益。-- 马钉路 德。
谢谢
11、越是没有本领的就越加自命不凡。——邓拓 12、越是无能的人，越喜欢挑剔别人的错儿。——爱尔兰 13、知人者智，自知者明。胜人者有力，自胜者强。——老子 14、意志坚强的人能把世界放在手中像泥块一样任意揉捏。——歌德 15、最具挑战性的挑战莫过于提升
11、获得的成功越大，就越令人高兴 。野心 是使人 勤奋的 原因， 节制使 人枯萎 。 12、不问收获，只问耕耘。如同种树 ，先有 根茎， 再有枝 叶，尔 后花实 ，好好 劳动， 不要想 太多， 那样只 会使人 胆孝懒 惰，因 为不实 践，甚 至不接 触社会 ，难道 你是野 人。(名 言网) 13、不怕，不悔(虽然只有四个字，但 常看常 新。 14、我在心里默默地为每一个人祝福 。我爱 自己， 我用清 洁与节 制来珍 惜我的 身体， 我用智 慧和知 识充实 我的头 脑。 15、这世上的一切都借希望而完成。 农夫不 会播下 一粒玉 米，如 果他不 曾希望 它长成 种籽； 单身汉 不会娶 妻，如 果他不 曾希望 有小孩 ；商人 或手艺 人不会 工作， 如果他 不曾希 望因此 而有收 益。-- 马钉路 德。
谢谢
11、越是没有本领的就越加自命不凡。——邓拓 12、越是无能的人，越喜欢挑剔别人的错儿。——爱尔兰 13、知人者智，自知者明。胜人者有力，自胜者强。——老子 14、意志坚强的人能把世界放在手中像泥块一样任意揉捏。——歌德 15、最具挑战性的挑战莫过于提升
Unit 10 人教版英语七年级下册复习课件(共37张PPT)
点拨2：would like sb. to do sth. 想要某人做某事。 如: I would like you to go home. 我想让你回家。
重点句子点播
I’d like some noodles. 我想吃面条。
点拨3： Would you like a/an....? Would you like some....? 用来委婉地征求对方的意见
03
Key Structures
关键句型
--What kind of noodles would you like? 你想要哪种面条？ , please. 我想要牛肉面。
What size would you like? 你想要多大的？ I’d like a medium bowl, please. 我想要一个中碗的。
02
Important
Expressions
短语
点菜 take one’s order
什么尺寸 what size
什么种类 what kind
带米饭的麻婆豆腐 mapo tofu with rice
牛肉面 beef noodles 牛肉汤 beef soup
一碗…… a bowl of…
小/ 中/大碗 a small / medium / large、big bowl
世界各地 around the world
短语
许愿 make a wish 吹灭蜡烛 blow out the candles
一口气 in one go 实现 come true 切碎 cut up
给某人带来好运 bring good luck to sb. 受欢迎，流行 get/be/become popular 生日蛋糕 birthday cake 绿茶 green tea
重点句子点播
I’d like some noodles. 我想吃面条。
点拨3： Would you like a/an....? Would you like some....? 用来委婉地征求对方的意见
03
Key Structures
关键句型
--What kind of noodles would you like? 你想要哪种面条？ , please. 我想要牛肉面。
What size would you like? 你想要多大的？ I’d like a medium bowl, please. 我想要一个中碗的。
02
Important
Expressions
短语
点菜 take one’s order
什么尺寸 what size
什么种类 what kind
带米饭的麻婆豆腐 mapo tofu with rice
牛肉面 beef noodles 牛肉汤 beef soup
一碗…… a bowl of…
小/ 中/大碗 a small / medium / large、big bowl
世界各地 around the world
短语
许愿 make a wish 吹灭蜡烛 blow out the candles
一口气 in one go 实现 come true 切碎 cut up
给某人带来好运 bring good luck to sb. 受欢迎，流行 get/be/become popular 生日蛋糕 birthday cake 绿茶 green tea
人教版七年级英语下册 Unit 10 复习课(共25张PPT)
7. 超市里有各种各样的钢笔。
There are all kinds of pens in the supermarket.
8. 那只小老虎有几分可爱。
That baby tiger is kind of cute.
Ⅳ. 单项选择 1. Would you like ___c__ hot soup?
Ⅱ. 英译汉
1. There are all kinds of animals in the zoo. 动物园里有各种各样的动物。
2. What kind of bag would you like? 你要哪一种包？
3. Look! The baby koala is kind of cute. 看！这只小树袋熊有几分可爱。
2. 集体名词用 many, few, a few, a lot of 等修饰, 不用 much, little 修饰。
可数名词复数变化规则
1) 单数名词加 s: students, apples, bags, trees, books, rs.
2) 以 s、x、sh、ch 结尾的名词加 es: glasses, boxes, brushes, matches.
3) 以辅音字母加 y 结尾的名词, 变 y 为 i 加 es: cities, babies, enemies.
• 4) 以 f 或 fe 结尾的名词, 多数变 f 为 v加 es: wives, knives. 但有些词只加 s: roofs, proofs, chiefs.
• 5) 以 o 结尾的名词, 有些加 es: Negroes, heroes, tomatoes, potatoes. 其它加 s: radios, zoos, pianos, photos.
There are all kinds of pens in the supermarket.
8. 那只小老虎有几分可爱。
That baby tiger is kind of cute.
Ⅳ. 单项选择 1. Would you like ___c__ hot soup?
Ⅱ. 英译汉
1. There are all kinds of animals in the zoo. 动物园里有各种各样的动物。
2. What kind of bag would you like? 你要哪一种包？
3. Look! The baby koala is kind of cute. 看！这只小树袋熊有几分可爱。
2. 集体名词用 many, few, a few, a lot of 等修饰, 不用 much, little 修饰。
可数名词复数变化规则
1) 单数名词加 s: students, apples, bags, trees, books, rs.
2) 以 s、x、sh、ch 结尾的名词加 es: glasses, boxes, brushes, matches.
3) 以辅音字母加 y 结尾的名词, 变 y 为 i 加 es: cities, babies, enemies.
• 4) 以 f 或 fe 结尾的名词, 多数变 f 为 v加 es: wives, knives. 但有些词只加 s: roofs, proofs, chiefs.
• 5) 以 o 结尾的名词, 有些加 es: Negroes, heroes, tomatoes, potatoes. 其它加 s: radios, zoos, pianos, photos.
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英语· 新课标（RJ）
Unit 10 ┃ 语法探究
【练习吧】
( C )1.[2012·衢州] —What a hot day! I am a bit thirsty.
—Would you like some________ ？
A.
noodles B.
meat C.
water D.
bread
( D )2.—Well, my sons take great interest in most of the food on the menu.
英语·新课标（RJ）
Unit 10 ┃ 语法探究
不可数名词是指不能以_________ 数目 来计算，不可以分成个体的概 念、状态、品质、感情或表示物质材料的东西；它一般没有复数形 式，只有单数形式，它的前面不能用不定冠词a/an ，若要表示它 的个体意义时，必须与一个名词短语连用，如： a piece of paper 一张纸。 可数名词和不可数名词并不是固定不变的，同一个词在一种情 况下是可数名词，而在另一种场合却是不可数名词。如： some glass (不可数)一些玻璃； a glass (可数)一只玻璃杯； Would you like some coffee? ( 不可数) 喝点咖啡好吗？ Let me have a coffee. (可数) 给我一杯咖啡吧。
Unit 10 ┃ 能力提升训练
┃能力提升训练┃
Ⅰ. 从方框中选择适当的选项补全对话(其中有一项多余) A: Good morning, Linda. B: Good morning, David. 1. ____ F A: Let me see. It's 8 o'clock now. Where do
英语新课标（RJ） Nhomakorabea（新目标）
七年级下册
Unit 10 Unit 11 Unit 12
I‘d like some noodles. How was your schooltrip? What did you do last weekend？.
阶段综合测试卷二 (期末一) 阶段综合测试卷二 (期末二)
英语·新课标（RJ）
Unit 10 ┃ 能力提升训练
Ⅱ.阅读理解 A
Come to Murray's big sale on clothes, things for your room and things for school. We have jackets for boys for thirtyfive dollars, sweaters for girls for fifteen，and bags, earrings，and pants for five dollars!
英语·新课标（RJ）
Unit 10 ┃ 语法探究
┃语法探究┃
Ⅰ.日常的餐桌用语 1. 请给我菜单。 May I have a ________ menu ， please? 2. 我可以点餐了吗？ May I ________ order ， please? 3. 我可以拿您的菜单了吗？ May I ____________your order? take/have 4. 在用晚餐前想喝些什么吗？ Would you like something ________ _________ to drink before dinner? 5. 餐厅有哪几种酒？ What _______of wine do you have? kind
英语·新课标（RJ）
Unit 10 ┃ 语法探究
6.“您想要什么型号的？”“中等的。” —What ______would you like? size —Medium，please. 7. 餐厅有今日特餐吗？ Do you have today's ________ special ？ 8. 对不起，请你再拿一支叉子给我。 ________ ， but could you bring me Excuse _________ me another fork, please? 9. 给我一个打包袋。 Can I have a food _________ ？ bag 10.我要买单。 check Could I have the __________ ， please? 11. 我可以用信用卡付账吗？ pay Can I _________by credit card?
you want to go?
B: 2. ____I have a new job now. C A: 3. ____ D B: I'm a clerk in a bank.
英语·新课标（RJ）
Unit 10 ┃ 能力提升训练
A: 4. ____ B B: Thank you. Where do you want to go? A: I want to go to Xinhua Road. Can you tell me how to get there? B: Oh, it's far from here. 5. ____ E A. B. C. D. E. F. Go down the street and turn left. That sounds great. I want to go to work. What's your new job? You'd better take the No.3 bus. What's the time now?
英语·新课标（RJ）
Unit 10 ┃ 语法探究 Ⅱ.名词的可数与不可数
英语中的普通名词分为___________ 名词和___________ 名词。 可数 不可数 可数名词是指能以___________ 来计算，可以分成个体的人 数目 或东西；有复数形式，在句子中作主语时，谓语用___________ 复数 形式；单数名词前常用不定冠词a/an，在句子中作主语时，谓 语用___________ 形式。如： 单数 Children are fond of stories. 孩子们喜欢故事。 There is an orange on the table. 桌上有个橙子。
—Thanks.
A. C.
________？
At your service Shall I take your order
—Yes, fried fish, beef, chips and Coke, please. Can I do for you B. What to follow D.
英语·新课标（RJ）