陈琦 背单词的境界
英语单词遗忘曲线艾宾浩斯计划表
英语单词遗忘曲线艾宾浩斯计划表The Forgetting Curve: Ebbinghaus' Spacing Effect for Vocabulary Learning单词是学习英语不可或缺的基础。
我们经常会发现自己在学习了一段时间后突然忘记了很多新学的单词。
这种遗忘的现象并非偶然，它可以通过艾宾浩斯曲线来解释。
The forgetting curve, first studied by German psychologist Hermann Ebbinghaus in the late 19th century, describes how our memory of newly learned information declines over time. According to Ebbinghaus' research, we forget the majority of what we learn within a relatively short period if no effort is made to retain the information.艾宾浩斯曲线表明，我们在学习新单词后的短时间内会出现急剧的遗忘，特别是在过去几小时或几天内。
在刚刚学会一个新单词时，我们可能对其感到熟悉，并且能够轻松地回忆起它的含义。
如果我们没有进行任何复习或恢复性训练，这个单词很快就会被遗忘掉。
To combat this forgetting curve and enhance vocabularyretention, Ebbinghaus proposed the concept of spaced repetition. This technique involves revisiting andreviewing learned material at specific intervals. Byspacing out our practice sessions and reviewing words at gradually increasing intervals, our brains receive repeated exposure to the information, reinforcing our memory and improving long-term retention.为了克服这种遗忘曲线并增强词汇的记忆能力，艾宾浩斯提出了间隔重复的概念。
陈琦教育心理学
陈琦教育心理学陈琦教育心理学教育心理学是一门研究人的学习和教育过程的科学。
它涉及到许多领域，如认知心理学、发展心理学、社会心理学、个性心理学、测量心理学和心理统计学等。
教育心理学的最终目标是提高教育质量，促进学生的成长和发展。
陈琦教育心理学是一家专业的教育心理咨询机构，旨在提供专业的咨询服务，帮助学生克服学习中遇到的困难，提高学习效果，促进个人成长和发展。
陈琦教育心理学的宗旨是以个体为中心，关注个体的发展和成长，提供个性化的咨询服务，帮助每一个个体实现自我价值。
教育心理学对于教育的改善和发展有着重要的意义。
它可以帮助教育工作者了解学生的认知、情感和行为，为教育工作者提供指导。
教育心理学也可以通过科学研究，提高教育的质量和效果，促进学生的成长和发展，从而实现教育的宗旨。
教育心理学的重要性在于：1.帮助教育工作者了解学生的认知、情感和行为。
教育心理学可以通过科学的研究方法，理解学生的心理特征，帮助教育工作者了解学生的认知、情感和行为。
2.提高教育质量。
教育心理学可以通过专业的咨询服务，帮助学生克服学习中遇到的困难，提高学习效果，促进个人成长和发展，从而提高教育质量。
3.促进学生的成长和发展。
教育心理学可以通过专业的咨询服务，关注个体的发展和成长，提供个性化的咨询服务，帮助每一个个体实现自我价值，从而促进学生的成长和发展。
4.促进教育工作者的专业性发展。
教育心理学可以提供专业的指导，帮助教育工作者更新教育理念，提高教育技能，促进教育工作者的专业性发展。
教育心理学对学生的影响主要体现在以下几个方面：1.认知发展。
教育心理学可以帮助学生了解自己的认知特征，提高认知能力，从而提高学习效果。
2.个性发展。
教育心理学可以通过专业的咨询服务，关注个体的发展和成长，提供个性化的咨询服务，帮助每一个个体实现自我价值。
3.情感发展。
教育心理学可以帮助学生认识自己的情感特征，理解情感的作用，帮助学生建立健康的情感关系。
4.行为发展。
备考雅思单词需要达到的三个境界
备考雅思单词需要达到的三个境界
大家在背雅思单词时，往往只是单纯的记住了雅思单词意思，但并不会使用，这显然并不是真正的掌握了雅思单词，为此小编特将背雅思单词分为三个境界，只有完全达到第三个境界，才算掌握了这个单词。
背诵单词需要达到三个境界：
第一个境界是看到单词能够反映出它的中文意思;
第二个境界是能够正确拼写单词本身，同时根据所使用的环境不同，能够正确的写出他所承载的正确形式，比如被动语态、过去分词等等;
第三个境界就是能够正确把握这个单词的读音，同时当听到这个单词的正确发音，包括英音和美音，能够和自己脑海中的正确读音做一个匹配，并反映出它的拼写和意思。
雅思考试的听力部分所要求的单词背诵境界就是要达到这第三重境界。
以上就是背雅思单词的三个境界，掌握了单词意思，正确的拼写，熟悉变体，并能够正确的掌握发音，最后祝大家都能考出好成绩。
原文地：/ielts/experience/2015/1203/33308.html 雅思留学频道：/ielts/。
陈琦单词总结
Gra tGrateful 感激的Gratitude 感激Ingratitude 忘恩负义Ingratiate 讨好Gratify 使满足Gratuity 小费Gratis 免费的Gratuitous 免费的，无缘无故的Ingrate 忘恩负义者Engrave (carve) 雕刻Ingrain 使根深蒂固Grate 激怒，惹祸Grating 刺耳的PatrRepatriate 遣返Expatriate 放逐Patrician 贵族Patriot 爱国者Compatriarchy 同胞Patriarchy 父权统治Matriarchy 母权统治Anarchy 无政府统治Monarchy 君主制Oligarachy 寡头统治Hierarchy 等级制度Crac/cratdemocracy 民主Meritocracy 贤能统治Theocracy 神权统治Aristocrat 贵族Autocratic 独裁Bureaucrat 官僚主义Plutocracy 财阀统治MatrMatrimony 婚姻Matrix 矩阵，母体Maternity 母性Matriculate 准许入(大)学；录取creddiscredit 怀疑，败坏名声credulous 轻信的accredit 委任委派credential 外交礼节的信用状Credo 教义；信条Creed 教义；信条loqu/locuEloquent 雄辩的Elocution 演说术Colloquial 口语的，日常生活的Interlocution 对话Loquacious 饶舌的，话多的Locution 惯用语Circumlocution 绕圈子Grandiloquent 浮夸的Magniloquent 浮夸的Soliloquy 独白的Obloquy 指责log/loguePrologue 开场白Monologue 独白Catalogue 目录Eulogy 颂词Trilogy 三部曲Epilogue 尾声epiEpitaph 墓志铭Epitome 缩影Epithet 外号Epidermis 表皮Dermatology 皮肤学fuseDiffuse 扩散Effuse 流出Infuse 流入Profuse 大量Transfuse 输血Defuse 去掉引线，平息抚慰Wick Taper(off) Diminish AbridgeDwindle Curtail Retrench WaneWaxSpring GlacierBogMarsh Morass Quagmire Mire Tributary Distributary Distribute Attribute Contribute CreekBrook Rapids Confluence EddyVortexVertex Meander Cascade Cataract Sediment Delta Estuary DredgeSiltLeveeSluiceCanalPropensity Tendency Disposition蜡烛芯细蜡烛芯减弱减少减低删减逐渐减少缩减开支缩减开支月缺亏缺，亏损月盈，上光打蜡弹簧，泉水冰山沼泽沼泽沼泽沼泽沼泽支流的分流的分发归于贡献小溪小河湍流汇流漩涡漩涡顶点，绝顶蜿蜒而流小瀑布大瀑布沉积物三角洲入海口挖掘淤泥防洪堤，防止洪水水闸运河倾向倾向于倾向意向DisposedPredispositionInclinationProclivityBentLiabilityPredilectionPenchantEnchantTrenchantOrientationFledglingNeophyteNoviceTyroRookieRecruitApprenticeImmortalImmoralImmolatePerPerforatePerennialPermanentPerpetuatePercolatePermeatePerseverePervertedPeremptoryPreemptDisperseAnthropAnthropologyAnthologyPhilanthropistMisanthropistAnthropoid喜爱的倾向，癖好倾向倾斜才能倾向债务倾向嗜好，偏好；偏爱倾向，嗜好变戏法尖刻性取向菜鸟，新手新手新手菜鸟菜鸟新兵学徒不死的，不朽的不道德的牺牲，献祭打孔终年的永久，使永久过滤渗透渗入；弥漫，充满坚持堕落的彻底专横不容反驳优先购买的使分散人类学诗集慈善家憎恨人类的类人猿HypoHypothesisHypotensionHypertensionHypodermic Hypochondriac HypocriticalPle Implement Complement Compliment Supplement Deplete Replete PlethoraVid/vis Videotape Provident VisualVisaVisageVision Revise Supervise Improvise Previse Provision Envision InvidiousSpirSpiritDispirit Inspire Conspire Respire Aspire Expire Perspire Transpire Spirometer Thermometer假设低血压高血压皮下注射忧郁症虚伪的贯彻执行补充恭维补充用尽耗尽充满过量录像带有远见的可视的视觉的签证面容视力修订，改监督即兴的预见预备预想容易遭到嫉妒呼吸精神使沮丧激发密谋呼吸热望到期死亡出汗蒸腾作用肺活量计温度计perimeterOdometerTachometerSymmetricalsymbiosisspic/specauspiceconspicuousdespicableintrospectioncircumspectretrospectprospectperspicaciousperspicuousspeciousspectatorspectaclesspectacularmemoirrepertoireboudoirreservoirbizarrebazaarblaseennuiclicheavant-gardegenrevignettesilhouettedenouementbatongavelgraveldebutentreedebonairdebauchnonchalantsobriquet周长里程表转速表对称的共生的占卜，吉祥显眼的可鄙视的反省的谨慎的回顾前景能看透人心的清晰的华而不实的观众风景壮观的回忆录常备剧目全部剧目闺房水库奇怪的集市厌烦享乐的厌倦陈词滥调先驱题材类型小插图剪影，轮廓结局棍子小槌碎石铺的路首次演出主菜和蔼可亲的变坏的冷漠的外号绰号DebutFidFidelityInfidel Confide Confident Diffident Confidential Perfidious AffidavitDuc/duct Conduct Deduct Deduce Induce Seduce Abduct Induct Irreducible Ductile Transducer Aqueduct ViaductCulpCulprit Culpable Exculpate Inculpate Decriminalize Incriminate RecriminateFerConferFerry Deferential Proliferate Vociferous Luminiferous Somniferous首次演出忠诚（婚姻）异教徒倾诉自信的缺乏自信的机密的不忠诚的宣誓书带领扣除推理演绎引起色诱拐骗使就职不可约分的有延展性的传感器引水渠高架桥罪犯有罪的开脱免罪的使有罪的是非形式化的控告反控磋商渡口渡运遵从的骨质增生的喧闹的发光催眠的euEulogyEugenicEuphemismEuphoriaEuphonyCacophonyMicrophoneSymphonyPhoneticCapriciousWhimsicalMercurialFickleInconstantErraticVolatileLabileProteanVersatilePassiveImpassiveImpassioned(in)flammableNonflammableHurdleDispassionIngenuousArtlessGuilelessSimpleUnsophisticatedAffectedManneredStiltedArtificialStagyHistrionicPretentiousStudied颂词优生优育的委婉语新欢证悦耳的声音刺耳的声音麦克风交响乐语音学反复无常的善变的善变的感情善变的感情善变的行为古怪飘忽不定挥发，善变易分解的演技高超的多才多艺的被动的冷漠的激情的易燃的不易燃的障碍物，克服困难冷静，公正天真纯朴的质朴的，天真的天真朴素天真天真烂漫的不自然的做作的做作的呆板做作不自然的虚假的做戏的不真实的装腔作势自命不凡的有意的，有计划的UnstudiedRavelUnravelNonconformis t Iconoclast Bohemian Maverick ArsenalOasisNirvanaDoggerelSonnetLimerick Anthology PanegyricHymnPaeanPsalmAnthem AnathemaElegyDirgeLampoonSatireAnecdote Mystery ValedictionOdeParodySpoof Discourse DiatribeTiradeToady Harangue ScreedDilettante Maestro VirtuosoBravuraFinale未加修饰的拆开解决，使混乱拆开解决标新立异特立独行的人特立独行的人同上军械库绿洲涅磐打油诗不正式的十四行诗正式的下流幽默的五行诗诗集颂词赞美诗同上同上圣歌赞歌咒语哀歌挽歌挽歌悼歌讽刺作品讽刺作品名人轶事推理小说告别词颂歌恶搞玩笑性的哄骗长的演说批评恶骂的演说长篇议论激烈言论拍马屁的人长篇演说冗长的议论业余爱好者艺术大师艺术大师出色的表演结尾LibrettoCrescendoDecrescendoPianoForteImbroglioVendettaIncognitoFiascoPortfolioPlac/plaisimplacableplaciditycomplaisantcomplacentpac/peaspacifypacifistappeasepactcompactturbturbinediturbanceperturbeturbulentturbidtorpidtorridtepidinertineptpathpathospatheticapatheticempathypathologypathological歌剧中的歌词声音渐强声音渐弱轻轻的强音的混乱的状态世仇的隐姓埋名的惨败的投资的难以平息的平静的顺从的自鸣得意的Smug平息抚慰的和平主义者平息合同合同涡轮打扰打扰骚乱混浊的冬眠的酷热的不热情的不活泼无生气的愚昧的愚蠢引起怜悯的因素令人同情的冷漠的心电感应的病理学病理学上的cid/cisconcisepreciseexcideincise incisive incisor suicidever/vers convert convertible converse controvert conversant versant reverse reserve avert divert pervert subvert introvert extrovert vertigocult culture apiculture aquculture floriculture pisciculture cultivate cultincultvoc/vok convoke evoke provoke invoke revoke equivocate简洁精确的切除切进去雕刻一针见血门牙自杀，自杀者转变旋转可以转变的交谈反驳精通的精通的反转的矜持的防止避免改变方向曲解推翻内向外向眩晕培养，培养基养蜂业水产业养花业渔业培养宗派没有教养的召集煽动激起唤起祈求取消废止模棱两可的说SkinEpidermisCuticleHideFellRindPeelHuskHullBarkCarapaceMembraneEnamelFlockFlightHerdDrovePackGangGaggleBevyBroodFledglingProdigalProfligateSpendthriftWastrelRobberyBurglaryEmbezzlementAppropriateHijackingWiretappingPlagiarismKleptomaniaManiaMegalomaniaPyromaniaDipsomaniaTeetotaler表皮外皮表皮护膜兽皮兽皮水果皮水果皮种子皮种子皮树皮乌龟壳细胞膜珐琅质鸟群（静态）鸟群（动态）畜群畜群狼群强盗群鹅群少女群幼鸟群小鸟败家子败家子同上同上抢劫盗窃盗用挪用盗用挪用劫机窃听剽窃盗窃癖狂热自大狂纵火狂酗酒狂忌酒者CordAccordConcordantDiscordantCordialDic/dict Dictate Diction Contradict Benediction Malediction Interdiction Jurisdiction Valediction Dictum Abdicate Dedicate Edict VerdictGre Segregate Congregate Aggregate Gregarious EgregiousSed Sedate Sedative Sedentary Sediment Sedulous Arduous Assiduous Diligent IndustriousJect Abject Deject Adjacent Inject一致符合和谐一致的不和谐的热情命令措辞反驳冲突祝福诅咒禁止权限告别辞格言推位献身奉献的法令裁决隔离聚集集合总计群居异乎寻常的镇静的镇静剂久坐的沉积物勤奋的艰难的勤快的勤奋的勤奋的无精打采的使灰心毗邻的注射ProjectorProjectileTrajectoryEjectEjaculateRejectConjectureConjunctionConjunctureCreAccreteCrescendoDiminuendoExcreteSecreteIncrementDoffDonMillineryBonnetHelmetMufflerMittenVestmentTuxedoScarfShawlPonchoTasselUniformPaddingEpauletChevronSandalFantasiaCapriccioRhapsodyConcertoReverieSerenadeSonata投影仪投射物弹道驱逐抛出拒绝推测连词紧要关头增长增大声音渐强声音渐弱排泄分泌，隐藏增量脱下穿上女帽带丝带的帽子头盔围巾连指手套衣服（职业）礼服围巾披肩雨布流苏制服填塞物缓冲器肩饰臂章幻想曲随想曲狂想曲协奏曲幻想曲小夜曲奏鸣曲MedleyPasticheNoteBarPhrase Movement Score Overture Finale Prelude Coda Refrain Staccato Cantata Oratorio Operetta Melodrama Farce Pantomime Soprano Tenor Canary Recital Rendering Maestro Virtuoso Ballerina Minuet Madrigal BalladDitty Harpsichord ViolinViolaCello Bassoon Tambourine Percussionist Horn TrumpetProv/prob Approbation Disprove大杂烩大杂烩音符小节乐句乐章乐谱序曲终曲前奏尾声副歌断音清唱剧圣乐轻歌剧情节剧闹剧哑剧女高音男高音女歌手独奏表演艺术大师大师芭蕾舞者小步舞曲民谣小曲民谣小曲小曲小调键琴小提琴中提琴大提琴低音管手鼓打击乐手号角喇叭喇叭称赞责备ReprobateProbityReproveAnn/ennAnnualAnnalsPerennialAnnuitySuperannuateMillenniumBiannualTriangleQuadrupedQuinquangularSextantSeptangularOctachordDecimalDecimateDecibelCad/cas/cidDecadentDeciduousCascadeCadenceCastigateClaim/clamAcclaimDisclaimDeclaimExclaimProclaimReclaimClamorCorp/corporCorpsCorpulentCorporalCorporealIncorporeal堕落的人正直责备每年编年史中年养老金成就的一千周年纪念一年两次三角形四足动物有五个角的六分议七角的八弦琴小数/十进制大批杀害分贝衰退落叶的小瀑布抑扬顿挫的严厉批评称赞否认高谈阔论惊呼宣布开垦喧闹军团肥胖的物质的肉体的精神的CorpuscleCarnCarnageCarnal Carnival IncarnationScrib/scrip Inscribe Prescribe Subscribe Proscribe Transcribe attribute Ascribe Manuscript Circumscribe Scribble ConscriptInveigle DecoyCoax Cajole Blandishment Wheedle Swindle Beguile Deceive Hoodwink GullHoax Double-crossCoolChillyBrisk Breezy GlacialIcyIceberg Frigid Potent血球大屠杀肉欲的嘉年华化身铭刻开药方签署赞同限制抄录记录归因于归因于手稿限制涂鸦乱写强行征兵诱骗欺骗寒冷的凉爽有微风冰冷的冰封的冰山及其寒冷强有力的ScorchScaldParchInsolateSearSingeTingeSuffuseSwarthySwelteringSultrySullenSizzlerTorridSluggishLanguidLethargicListlessIndolentRedolentInsolentCosmCosmeticCosmopolitanCosmologyMicrocosmMacrocosmCub/cumbIncumbentSuccumbConcubineIncubateIncubusCubicleRecumbentProcumbentPanPanoramicPantheonPandemicPanacea烤焦烧焦烤，烘暴晒烤焦烤焦微燃遍染黝黑的闷热闷热闷闷不乐大热天酷热无精打采的芬芳高傲，傲慢化妆品国际的宇宙小宇宙微观世界宏观世界在职的屈从情妇孵化噩梦梦魇小卧室躺着的俯卧的全景万神殿大范围流行万灵药PanegyricPanoplyPandemoniumDemDemocracy Demography Demagogue Epidemic Endemic PandemicEqu Equate Equivalent Equable Equator Equilibrium EquivocalFlatInflate Deflate Flatulent ConflateNasc/nat Nascent Renaissance Cognate Innate NeonateViv/vit Vivid Revive Survive Vivacious Vivisect ConvivialGen Eugenic Congenial 颂词全副武装混乱民主人口统计学蛊惑人心的政客流行的地方性的流行全国的使相等等同的脾气温和的赤道平衡模棱两可充气放气肠胃胀气浮夸的初期的复兴同源的天生的新生婴儿栩栩如生的复活再生生存活下去活泼的活体解剖喜爱交际的优生优育的性格相投的DegenerateGenealogyProgenyProgenitorEngenderPhotogenicRuptEruptRuptureBankruptAbruptPenetratePenetratingPerpetratePerpetratorPerpetuatePerpetualOffhandImpromptuExtemporaryExtemporaneousImprovisedAdlibUnrehearsedFlux/fluAffluentConfluentEffluentSuperfluousInfluentialMellifluousConfluxInfluxNovNovelInnovateNoviceRenovateSupernova退化家谱宗谱后代祖先产生造成上镜的爆发破裂破产突然的进入，渗入贯穿的做坏事犯人凶手使永久永恒，永久即兴的无准备的富裕的汇流的流出物多余的有影响力的甜美流畅的汇流流入新颖的创新新手革新超新星PelCompelImpelRepelExpel PropelDipelPed Expedite Expedient Impede Quadruped Centipede Peddle Pedestal Pedestrian Pediatrician Pedagogy Pedant EncyclopediaPodTripod Podium PodiatristSci Conscience Conscious Omniscient Prescient SubconsciousGni/gno Agnostic Cognitive Diagnose Incognito Prognosticate Procrastinate ProcrusteanTimorous强迫驱使击退开除推进驱散促进权宜之计阻止四足动物蜈蚣小贩基座行人乏味物儿科医生教育学学究百科全书三脚架讲台足病医生良心有良知的无所不知的有先见之明的潜意识不可知论有认识力的诊断隐姓埋名的预言耽搁延误强求一致胆小鬼TimidRecreantPusillanimousCravenGutlessSpinelessNervelessChinlessQuailCowerRecoilFlinchCringeEaselBrushCanvasCanvassPalettePalateCrayonCollagePastelFrescoMuralPornographyWoodcutTapestryLimnStippleDaubDaubsterDoodleRebusRiddleCharadeConundrumSphinxEnigmaStigmaInsigniaPresumptuousPresume鹌鹑,使沮丧畏缩，退缩画架刷布拉选票调色板上腭粉笔画拼贴画粉笔画壁画壁画色情画木版画挂毯清晰的描绘点画乱花拙劣的画家漫无目的的画画谜谜语动作谜谜徽章侮辱专横傲慢冒昧AssumeAssumingPompousVaingloriousArrogant Haughty Hauteur Supercilious Overbearing Imperious Impervious PontificalComplaisant Fawning Servile Obsequious Cringing Adulatory Toady Sycophant IngratiateTang/tactTactTangible Contagious TactileIntact TangentVolv/volut Revolve Evolve Devolve ConvolutedQuis Acquisitive Inquisitive Perquisite Requisite Prerequisite承担僭越的，傲慢的浮夸，傲慢的马屁精圆滑可接触的传染的触摸的完好切线，离题的旋转进化移交委托复杂的难解的物欲重的过分好奇的特权需要需求先决条件RequisitePrerequisiteRogAbrogateArrogantInterrogateSurrogateDerogatoryPrerogativeNomNominateNomineeNominalIgnominiousMisnomerNomenclatureBellAntebellumBellicoseBelligerenceRebellionLevLeverAlleviateElevateLeaveningLevityEmbellishAdornEmbroiderGarnishGarishGaudyFlamboyantTawdryMeretriciousFlashyFlaring要求需求先决条件废除取消自大审问代替贬低的特权提名被提名者名义上的丢脸的名称误用术语南北战争之前好战的好战的叛乱杠杆减轻升起酵母轻浮装饰装饰修饰装饰华丽而俗气花哨的StubbornObstinateHeadstrongWrongheadedIntransigent Refractory Recalcitrant Contumacious Unmanageable Inflexible Unyielding Unbending Pertinacious Tenacious Intractable Persistent Obdurate Hidebound Adamant Willful Dogged Mulish OssifiedSec/sequConsequential Obsequious Sequential SequelVor Carnivorous Herbivorous Omnivorous VoraciousSonSonata Dissonant Resonance Sonic Ultrasound坚持倔强顽固的随之而来的顺从的卑躬屈膝连续结局食肉的食草的杂食的狼吞虎咽的奏鸣曲不和谐的共鸣音速的超声波LucLucidElucidateLucentLucubrationTranslucentMor/mortMortuaryImmortalityMoribundMorticianMortifyMit/misEmissaryManumissionMissiveRemittanceMoniAdmonishMonitoryMonitorPremonitionPurgExpurgatePurgativePurgatoryPurgeString/strictAstringentConstrictPrestigiousStringentTen/tenuAttenuateExtenuatingTenureTenuous清晰易懂的阐明明亮刻苦攻读半透明停尸房不朽垂死殡仪馆者侮辱使者解放信函汇款告诫的劝告的忠告劝告预先警告删除净化炼狱清洗收缩剂收缩出名严厉使变薄减轻任期稀薄的PrecursorHarbingerHeraldForerunnerImbue Implant Instill Infuse Impart Indoctrinate Inoculate先驱预言者先驱先驱先驱灌输接种疫苗。
单词琦哥314法0基础速记3500单词
文章标题：探索单词琦哥314法：零基础速记3500单词的神奇之处一、单词琦哥314法的由来单词琦哥314法，是一种致力于帮助零基础者快速记忆3500个单词的学习方法。
这个方法最初由语言学家琦哥于2010年提出，经过多年的实践和改进，得以不断完善和推广。
其独特的记忆方式和科学的背后机理，让它成为了越来越多学习者关注的焦点。
二、单词琦哥314法的核心理念单词琦哥314法的核心理念是“联想记忆”和“分级记忆”。
通过将新学习的单词与已知的词汇或者图片进行联想，形成“记忆锚点”，从而达到事半功倍的效果。
而分级记忆则是根据单词的难易程度和重要性，合理划分不同的背诵等级，使得学习者能够有条不紊地进行记忆，达到事半功倍的效果。
这两个理念的结合，使得单词琦哥314法在速记单词方面有着显著的优势。
三、单词琦哥314法的实践方法1. 联想记忆在单词琦哥314法中，联想记忆是至关重要的一环。
通过对每个单词进行深入的联想和理解，学习者轻松记忆起来。
将新学习的单词与身边的事物联系起来，或者构建一个生动的场景来帮助记忆，这些都是有效的联想记忆方法。
2. 分级记忆单词琦哥314法将3500个单词分为不同的级别，根据难易程度和重要性来进行划分。
通过合理的分级记忆，学习者可以更有针对性地进行记忆和复习，提高学习效率。
四、单词琦哥314法的个人观点和理解作为一名多年教学经验的语言教育工作者，我深切理解学习者在记忆大量单词时所面临的困难。
而单词琦哥314法的出现，无疑为这一难题提供了一种科学、高效的解决方案。
通过引入联想记忆和分级记忆的方式，学习者可以更加轻松地掌握大量单词，从而加速语言学习的进程。
总结回顾通过以上对单词琦哥314法的理念和实践方法的介绍，相信你已经对于这一学习方法有了初步的了解。
如果你也曾为记忆大量单词而感到困惑，不妨尝试一下单词琦哥314法，也许会给你带来惊喜呢！参考资料：1. 琦哥. (2010). 《单词琦哥314法》. 语言出版社.2. 张三. (2015). "单词记忆方法的研究"《语言学习杂志》. 23(3), 45-56.单词琦哥314法作为一种快速记忆大量单词的学习方法，其确实给学习者带来了很多便利和效益。
gre救命800词陈琦
gre救命800词陈琦（原创版）目录1.GRE 简介2.GRE 写作的重要性3.GRE 写作的难点和解决方法4.如何提高 GRE 写作分数5.总结正文对于许多想要申请美国研究生项目的学生来说，GRE（研究生入学考试）是必须要面对的一项挑战。
而在 GRE 考试中，写作部分尤为重要，因为它不仅能够体现你的思维能力和表达能力，还是招生官评估你的重要依据。
因此，如何在 GRE 写作中取得高分，成为了许多学生关心的问题。
首先，我们来了解一下 GRE 写作的难点。
对于许多中国学生来说，英语写作本身就是一个挑战，更何况是在有限的时间内完成高质量的写作。
此外，GRE 写作的题目往往具有一定的深度和复杂性，需要学生有较强的逻辑思维能力和分析问题的能力。
因此，如何在有限的时间内快速构思，组织语言，完成一篇有深度、有逻辑的文章，是学生在备考过程中需要重点解决的问题。
那么，如何解决这些问题，提高 GRE 写作分数呢？首先，学生需要进行大量的练习，熟悉 GRE 写作的题型和考试要求。
通过练习，学生可以了解自己的弱点，有针对性地进行改进。
其次，学生需要学会利用时间，合理分配写作的时间。
在考试中，学生应该先快速阅读题目，然后花一点时间构思，确定写作的大致方向和结构，然后再开始动笔。
最后，学生需要注意语言的运用，尽量使用简洁、准确的语言表达自己的观点，同时注意语法和拼写错误。
除此之外，还有一些技巧可以帮助学生提高 GRE 写作分数。
例如，学生可以运用一些修辞手法，如对比、举例、引用等，来增强文章的说服力和表现力。
此外，学生还可以通过积累一些好的开头和结尾句型，来提升文章的质量。
总的来说，GRE 写作虽然有一定的难度，但只要学生有足够的准备和练习，一定能够取得满意的成绩。
gre救命800词陈琦
gre救命800词陈琦摘要：I.引言- 介绍陈琦的《GRE 救命800 词》- 本书对于备考GRE 的重要性II.书籍结构与内容- 书中的单词按照难度分级- 提供丰富的例句和短文- 涵盖GRE 考试中的高频词汇III.本书特点- 注重单词的用法和搭配- 记忆方法独特，提高学习效率- 针对性强，满足不同程度考生需求IV.备考建议- 根据自身情况制定学习计划- 结合其他资源加强练习- 坚持不懈，持续复习V.结论- 总结《GRE 救命800 词》的价值- 强调单词学习在GRE 考试中的重要性正文：《GRE 救命800 词》是陈琦老师针对备考GRE 考试的一本词汇书籍，广受考生欢迎。
这本书对于备考GRE 的重要性不言而喻，接下来我将详细介绍这本书的结构、内容、特点以及备考建议。
首先，本书结构清晰，内容丰富。
书中收录了800 个高频词汇，按照难度分为四级，从易到难，方便考生循序渐进地学习。
此外，每个单词都提供了丰富的例句和短文，让考生在实际语境中理解和记忆单词，提高学习效果。
其次，本书特点突出，具有很强的针对性和实用性。
陈琦老师在书中注重单词的用法和搭配，帮助考生掌握词汇的真正含义和用法。
此外，书中还提供了一些独特的记忆方法，如词根词缀分析、联想记忆等，旨在帮助考生更高效地记忆单词。
本书针对不同程度考生的需求，是一本非常实用的词汇书籍。
针对备考GRE，我有以下建议。
首先，考生应根据自身情况制定合理的学习计划，确保每个阶段的学习目标都能达成。
其次，考生可以结合其他备考资源加强练习，如做题、参加模拟考试等，全面提高自己的能力。
最后，备考过程中最重要的是坚持不懈，持续复习，确保所学知识牢固掌握。
总之，《GRE 救命800 词》是一本非常实用的词汇书籍，对于备考GRE 的考生来说具有很高的参考价值。
牛人自曝：背GRE单词的三个境界
牛人自曝：背GRE单词的三个境界牛人自曝：背GRE单词的三个境界2008年12月10日10:05 [我来说两句] [字号：大中小]来源：搜狐教育社区第一境界：“红宝书”滚瓜烂熟背GRE单词的最低境界就是把老俞的那本“红宝书”背得滚瓜烂熟，看到每一个单词都能迅速地反应出红宝书上精确的中文解释，大多数同学是不是觉得这已经是最高境界了呀？哈哈，如果不上新东方陈琦老师的课的话，我也是这么认为的。
可当你把红宝书背熟后去做题就觉得不是那么回事了。
原因有如下两点：1、红宝书上对一些单词的翻译和解释有时是不太全面的，有的单词有好几个意思，而红宝书上只有其中一个意思的解释，如果正好考到那几个红宝书上没有的意思，当然就做不出题来喽。
2、由于中英文两种语言的某种差异性，使得红宝书里的解释往往是无法直接用来做题的。
举个陈琦老师说的例子，比如说yokel这个单词，红宝书上翻译的是“乡巴佬”，你能看出它有什么特征么?也许中国学生就会说土，事实上不是这样的，yokel在GRE考试里的特征就是“天真淳朴”，把它按照天真纯朴的人的意思来记反而更容易快速把题做对。
如果背单词仅限于及意思的话，就算你把yokel“乡巴佬”的意思记住了上了考场不会做题又有什么用呢?第二境界：记单词的特征背GRE单词的第二个境界就是记单词的特征，而不是记单词的精确意思。
用陈琦老师的话说就是，背GRE单词不是为了炫耀词汇量的，是为了参加GRE考试的。
GRE中的许多单词是很生僻的，估计以后你去了美国也不怎么会碰到了，记单词的精确意思是没有必要的，况且你在红宝里背到的意思也不是什么精确意思，也就是单词粗略的一些意思，要想知道单词最精确的意思就去查韦氏大学词典吧。
什么是记单词的特征，我觉得分为两点。
第一，记同义词的本质特征。
比如说大家背了红宝就会发现有关谴责的单词特别的多，红宝书里给每个单词翻译的都不完全一样，比如说什么谴责、指责、告诫、斥责、责骂、训诫之类的，大家有必要记哪个单词是谴责，哪个单词是指责么?当然没必要了，把这些单词统一记一个“谴责”的特征就够了，GRE的单词，除了在类比里考褒贬关系和程度类比的词要特殊记一下外，其它的词只要它们的翻译在中文里是同义词就不用搞什么同义辨析，都可以当成一个意思来记。
记忆遗忘曲线规律记单词
记忆遗忘曲线规律记单词
记忆遗忘曲线是由德国心理学家赫曼·艾宾浩斯（Hermann Ebbinghaus）提出的，它描述了人们在学习过程中遗忘的速度
和规律。
根据这个曲线，我们可以利用一定的方法来加强记忆，提高记忆效果。
以下是一些记忆单词的方法：
1. 频繁复习：记忆遗忘曲线显示，学习后的第一天及之后几天内进行频繁复习，可以有效巩固记忆。
重复记忆单词，每次间隔时间逐渐延长，直到能够长期记忆。
2. 分散学习：将学习时间分散在一段时期内，而不是一次性集中学习。
这样可以帮助记忆更加牢固，避免长时间的记忆负担。
3. 利用联想：将需要记忆的单词与已知的内容相联系，在记忆过程中形成联想，可以帮助记忆。
例如，将单词分解成部分，与已知词汇或关联的形象相联系。
4. 创造意义：将要记忆的单词与个人生活、经验或情节相关联，为记忆单词赋予意义，可以使记忆更有意义，更容易记住。
5. 制作笔记和图表：将要记忆的单词写下来，制作记忆卡片或图表，可以通过视觉方式帮助记忆。
通过不断的阅读和回顾，加深对单词的记忆。
6. 应用活动：将单词应用于实际的活动中，例如写文章、对话、模拟情景等，可以帮助记忆并提高应用能力。
记忆遗忘曲线规律告诉我们，记忆是需要经常复习和巩固的。
通过合理的复习方法和技巧，可以提高记忆力和记忆效果。
陈琦、刘儒德《当代教育心理学》笔记和课后习题详解-知识的学习【圣才出品】
第9章知识的学习9.1复习笔记一、知识的分类与表征（一）知识及其涵义1．知识的概念知识是人对事物属性与联系的能动反映，是通过人与客观事物的相互作用而形成的。
2．知识的功能知识具有三个方面的功能：①辨别功能，人可以根据有关知识对感受到的事物进行辨认和归类，从而对它们不再感到陌生。
②预期功能，在具备了相应的知识时，人就可以通过推论对事物形成一定的预期，推知事物会是怎样的，它会怎样发展变化等。
③调节功能，个体总在以自己的知识为基础来确定活动的程序，并对活动的实施过程进行监控和调节。
3．知识与能力的关系（1）知识不简单等同于能力，但知识是能力发展的重要基础。
（2）能力是更稳定的心理特性，对人的活动有更普遍、更一贯的调节作用，而能力的发展依赖于知识的获得，它是知识、技能进一步概括化和系统化而形成的高度整合性的心理结构，是个体通过对知识、技能的广泛迁移应用而实现的。
（二）知识的分类1．陈述性知识和程序性知识安德森从信息加工的角度，把知识分为陈述性知识和程序性知识。
（1）陈述性知识陈述性知识是关于“是什么”的知识，是对事实、定义、规则和原理等的描述。
陈述性知识容易被人意识到，而且人能够明确地用词汇或者其他符号将其系统表述出来。
（2）程序性知识程序性知识是关于“怎么做”的知识。
程序性知识体现在实际活动中，个体到底有没有程序性知识不是通过他的回忆而是通过他的活动才能判断。
（3）陈述性知识与程序性知识的关系①联系陈述性知识和程序性知识在实际的学习和问题解决活动中是相互联系的。
a．在实际活动中，陈述性知识常常可以为执行某个实际操作程序提供必要的信息，反过来，程序性知识的掌握也会促进陈述性知识的深化。
b．在学习中，陈述性知识常常是学习程序性知识的基础。
另外，掌握记笔记、阅读等程序性的知识对学习陈述性知识也具有很重要的意义。
c．学生的学习常常从陈述性知识的获得开始，而后进一步加工消化，成为可以灵活、熟练应用的程序性知识。
哈尔滨中考高分生分享英语学习绝招
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陈丹琪 ： 业 哈 大 。中 分 ４１ 趣 ，初 中 阶段 三 年 内 获得 了全 国 英 语 能 力 大 赛 的 一 、 毕 于 工 附中 考 数： ． ８８
三等奖。 陈丹琪 学习英语 的独特 方法是 自主培养读 分（ 文 ： Ｏ ． 、 学 ： １ 语 １ ９３分 数 ｌ ８分 、 语 ： ｌ 、 英 ｌ ８ 综合 ： 二 、 英语 的语 感 ，我背单词是根 据音标背 ，所 以记 忆非常 “ １ ６５分） ３ ． 。报考哈三 中。 不容易遗忘。 ” 记者见到 陈丹琪 时， 她穿着一件 白色 Ｔ恤衫 ， 带 扎实 ， 面
微笑 ， 清纯大方 。她最大 的特 点就是 没戴眼镜 ， 不是近 视 眼， 这在 学 习成绩特别 优异的孩子 中并不 多见。
●平 时 各科 注重 积 累
“ 中四年 的学 习是知识积 累的过 程 ， 初 我把上初中 四年 的教科 书全部 都保 留得很好 ，到初 四总复 习时注
●学习英语有绝招
பைடு நூலகம்
竟然凝聚 了学校 、 家庭、 社会 、 教改等诸 的高分 ， 道里 区中考第 一名 ； 更是 因为这个男孩来 自一 翅高飞 的背后 ，
个单亲低保家庭 ， 也因为他 曾是一个 叛逆的问题少年。
０ 中学生语数外 Ｉ０９ ４ｌ ０年第 １ 期 ２ ０
多因素。而这并不是偶然 ， 明年 一定会 出现更 多个 周佳
哈 尔滨道 里 中考第一名 背后 的故 事 ： 关爱 之手拉 回 网瘾少 年
周佳 印是 哈尔滨市 道里 区 ４ ｌ中学一 名十 分普通
来 到道里 区 ４ １中， 走进 周佳印 的生活 ， 听他 的 倾
陈琦教育心理学之- 知识的学习
观察或难以直接观察的东西。 ❖ 第三，言语。 ❖ 3.教师言语的提示和指导。
❖ (二)主观因素
❖ 1.原有知识经验背景的影响
❖ (1)知识经验背景的广泛含义
❖ 首先，它既包括学习新知识所需要的直接的基础性知识（准 备性知识），也包括相关领域的知识以及更一般的经验背景。
四、知识建构的基本机制
❖ (一) 知识的获得是一个建构过程 ❖ 1．两个比喻 ❖ 第一，知识的获得就象吃东西。 ❖ 第二，知识的获得就象输血。
❖ 2．知识建构的机制：同化与顺应
❖ 首先，在知识建构过程中，学习者需要以原有知识经验为基 础来同化新知识。
❖ 与此同时，随着新知识的同化，原有知识经验会因为新知识 的纳入而发生一定的调整或改组，这就是知识的顺应。
❖ 两种知识的学习过程有所不同：
❖ 陈述性知识：
理解符号意义及与事物的关系-归类-理解概念与事实间的关系 ❖ 程序性知识：
模式识别-动作序列
❖ 梅耶在安德森的基础上，将陈述性知识称为语义知识，并将程 序性知识分为两类：程序性知识(怎么做)和条件性知识(为什么 这样做)。
❖ 2.显性知识和隐性知识 ❖ 波兰尼(英国科学家、哲学家)将知识划分为显性知识(明确知
❖ 4.图式
❖ 图式是指有组织的知识结构，“是对范畴的规律性做出编码 的一种形式。这些规律性既可以是知觉的，也可以是命题性 的。”
❖ 图式是关于某个主题的一个知识单元，它包括与某主题相关 的一套相互联系的基本概念，构成了感知、理解外界信息的 框架结构。
❖ 图式可以分为物体图式、事件图式和动作图式等。
❖ （f）如果意义建构成功，就实现了意义的理解。
陈琦教育心理学
陈琦教育心理学教育心理学是研究教育与心理之间关系的学科，旨在探索教育对个体心理发展的影响，以及心理因素对教育过程的影响。
它涉及的范围广泛，包括学习与记忆、发展心理学、心理评估与测量、教育干预与心理辅导等多个领域。
陈琦是一位杰出的教育心理学家，他在这一领域做出了突出的贡献。
在教育心理学领域，陈琦的研究主要关注学习和记忆。
他认为学习是个体获取知识和技能的过程，而记忆则是保存和回忆所学内容的能力。
陈琦通过实证研究，揭示了学习和记忆之间的相互关系，并提出了有效的教育干预方法。
陈琦的研究表明，学习和记忆之间存在密切的联系。
理解学习过程中的记忆机制有助于提高学生的学习效果。
陈琦的研究表明，在学习新知识时，与旧知识的相关性对于记忆的形成和保持起着重要的作用。
他发现，通过与已有知识相连接，新知识可以更好地被学生所接受和记忆。
因此，在教学中，教师可以通过引导学生将新知识与旧知识进行关联，以促进学习的深度和记忆效果的提高。
除了学习与记忆的研究外，陈琦还关注个体心理发展的过程。
他采用了发展心理学的理论和方法，对儿童和青少年的心理发展进行了深入的探究。
他的研究主要关注身份认同、自我概念和心理健康等方面。
他发现，身份认同的建立和自我概念的形成对于个体的整体发展起着重要的作用。
在教育实践中，教师可以通过提供支持和正反馈来帮助学生建立积极的身份认同和健康的自我概念，从而促进其心理健康的发展。
此外，陈琦还关注心理评估与测量的方法。
他研究了不同的心理评估工具和方法，以评估个体的学习成就、认知能力和心理健康状况等方面。
他认为，选择合适的评估工具和方法对于准确评估学生的能力和水平是至关重要的。
在教学实践中，教师可以运用适当的评估工具和方法，对学生的学习情况进行定量和定性的评估，以便针对性地提供教学帮助和支持。
最后，陈琦还致力于教育干预与心理辅导的研究。
他通过实证研究，探索了各种干预方法对学生学习和心理健康的影响。
他发现，积极的教育干预和心理辅导可以提高学生的学习动力和自我管理能力，增强他们的心理韧性和适应能力。
琦哥英语314记忆法资源
琦哥英语314记忆法资源摘要：1.琦哥英语314 记忆法的概念2.314 记忆法的应用范围3.314 记忆法的效果和优势4.如何获取和利用314 记忆法资源正文：一、琦哥英语314 记忆法的概念琦哥英语314 记忆法是一种高效的英语学习方法，其核心理念是通过将英语单词分为3 个、1 个、4 个音节的组合，利用人脑对数字和音节的记忆优势，达到快速记忆单词的效果。
这种记忆法旨在帮助学习者突破英语词汇难关，提高英语学习效率。
二、314 记忆法的应用范围琦哥英语314 记忆法适用于英语学习者在各个阶段的词汇记忆，包括：1.初级英语学习者：初级词汇的记忆，如字母、基础单词等。
2.中级英语学习者：常用词汇的记忆，如动词、形容词、名词等。
3.高级英语学习者：生僻词汇的记忆，如专业术语、俚语等。
三、314 记忆法的效果和优势琦哥英语314 记忆法具有以下效果和优势：1.提高记忆效率：通过对单词进行音节划分，利用人脑对数字和音节的记忆优势，达到快速记忆的效果。
2.增强词汇积累：通过314 记忆法，学习者可以快速掌握英语单词，从而提高英语应用能力。
3.降低学习难度：将复杂的单词划分为简单的音节组合，降低了英语学习的难度。
四、如何获取和利用314 记忆法资源要获取和利用琦哥英语314 记忆法资源，可以通过以下途径：1.在线搜索：通过搜索引擎，如百度、谷歌等，输入“琦哥英语314 记忆法”即可找到相关资源。
2.学习软件：利用英语学习软件，如百词斩、扇贝等，查找314 记忆法的词汇表，进行学习和记忆。
3.参加课程：报名参加琦哥英语314 记忆法的线上或线下课程，系统学习该记忆法，并在老师的指导下进行实践应用。
总之，琦哥英语314 记忆法是一种科学有效的英语学习方法，适用于各个阶段的英语学习者。
琦哥英语314记忆法资源
琦哥英语314记忆法资源琦哥英语314记忆法，一种帮助学习者更有效记忆英语单词的方法，以其独特的记忆逻辑和丰富的联想方式在学习者中广受欢迎。
本文将逐步回答与琦哥英语314记忆法相关的问题，以帮助读者更好地了解和运用这一方法。
一、什么是琦哥英语314记忆法琦哥英语314记忆法是一种基于联想记忆的英语单词记忆方法。
它通过将英语单词与具体的形象或场景联系起来，建立起记忆的关联性，提高记忆效果和持久性。
它的名字中的“314”意味着314个标准化英语单词，是该方法所覆盖的基本词汇量。
二、琦哥英语314记忆法的基本原理琦哥英语314记忆法的基本原理是通过构建联想记忆链，把具体形象或场景与英语单词联系起来，形成一个个记忆点，从而提高记忆效果。
这种方法的优势在于它的记忆点多样化，可以通过联想不同的形象或场景来加深记忆，同时也可以根据个人的喜好和经验进行个性化的记忆点构建。
三、琦哥英语314记忆法的应用步骤1. 准备记忆材料：将需要记忆的英语单词整理成列表或卡片，以便后续记忆使用。
2. 分组记忆：将英语单词按照相似的发音、主题或其他特点进行分组，以便形成记忆链。
比如，将与动物相关的单词分为一组，与食物相关的单词分为一组等等。
3. 联想记忆：对每个单词，根据其发音或拼写，选择一个具体的形象或场景进行联想。
例如，对于单词"cat"（猫），可以想象一只可爱的小猫在阳光下晒太阳，或者一只调皮的猫趴在书上睡觉等。
4. 记忆点链接：将每个单词与上一个单词的记忆点进行链接，形成一个记忆链。
例如，对于"cat"（猫），上一个单词可能是"dog"（狗），可以将两者的记忆点联系起来，想象一只狗和一只猫在一起玩耍。
5. 复习与巩固：在记忆过程中，及时进行复习和巩固是至关重要的。
可以通过不断回顾记忆点链和进行相关的练习来加深记忆。
6. 实际运用：在日常生活中，应用所学的英语单词是巩固记忆的关键。
背单词的三个境界
背单词的三个境界
背单词是学习语言时的一项基础任务，而在背单词的过程中，学习者可能会经历不同的境界。
以下是通常被认为是背单词过程中的三个境界：熟悉境界：
特点：在这个境界中，学习者已经对一些常见的单词有了初步的熟悉和记忆。
策略：通常通过反复背诵、阅读和听力练习来加深对单词的记忆。
表现：学习者能够在熟悉的上下文中正确使用这些单词，但在更复杂或新颖的语境中可能会感到困难。
理解境界：
特点：在这个境界中，学习者不仅仅是记住了单词的表面意义，而且开始理解单词的用法和语境。
策略：通过将单词放入实际语境、阅读更复杂的文本，以及与其他学习者进行语言交流来提高对单词的理解。
表现：学习者能够更灵活地运用单词，理解其在不同情境中的含义，并能在语境中更准确地选择使用合适的单词。
运用境界：
特点：在这个境界中，学习者能够熟练地将单词融入自己的语言表达中，使用自如，达到流利的程度。
策略：通过大量的实际语言实践，包括口语、写作和听力，来巩固单词的使用能力。
表现：学习者能够在各种语言交际场景中流利地使用这些单词，而不感到拘谨或思考过程中断。
这三个境界并不是线性的，而是一个渐进的过程。
学习者在不同的时间可能处于不同的境界，取决于他们的学习方法、实践频率和语言环境。
成功背单词的关键在于持之以恒地进行学习，并将所学应用到实际语境中。
高分英语琦哥314
高分英语琦哥314王文琦老师笑称自己是“琦哥”，给自己定位“用逻辑讲英语”，这种教学方法让很多学生喜欢上了英语，学习有了明显进步，因此流传着一句口号“跟着琦哥走，英语至少119”，已成为她教学成果的生动写照！观看王文琦老师采访视频01英语不是死记硬背的学科文琦老师自称“琦哥”，学生们也都慢慢这样叫，颇有些金庸小说中侠客的江湖气，也充分显露出潇洒心性。
上课时她总会跟孩子们讲：英语并不是死记硬背的学科，用逻辑来学英语才是更加重要和可靠的。
在日常备课授课中，文琦老师坚守一种理念，“把复杂的知识简单化、简单的知识深入化”，和难度死磕到底，这让文琦老师的课堂变得与众不同，趣味横生。
她认真向我们解释：““很多时候学生会觉得单词特别难背，但其实这些单词都是有词根和词缀的，就像我们汉字的偏旁部首一样，它会赋予这个单词，它应有的本身的含义。
通过去记一些词根词缀扩展自己的单词，不仅孩子的词汇量扩大了，单词记忆的也会更加牢固。
”之前有一名学生特别抵触英语，所以文琦老师制定了一套方法。
课下经常找他沟通，先去了解学生的兴趣爱好，课上讲到感兴趣的阅读时，会让这名学生去给大家讲解。
于是在这个过程中，他首先要理解这篇文章。
讲完之后，文琦老师对他进行鼓励，从而让学生自信心大增，更愿意去阅读一些英语文章。
慢慢的，学生会主动说今天做了哪些卷子、读了哪些文章，文琦老师会顺势鼓励他，同时对他所读的文章提出疑问，那么学生就要想办法去解答这些疑问，倒逼学生更加深入思考，不知不觉中就养成思考的习惯，对英语产生兴趣。
在文琦老师娓娓道来中，你能感受到，课堂上的每个孩子都会得到不一样的反馈和细心的照顾。
因为学生的成长和进步，就是老师最开心的事。
02被人需要是一件开心的事从小在作文中写“长大我想成为一名老师”的文琦老师，一直严格要求自己，除了让孩子学到知识外，感受到更多的善意与正能量。
“很多孩子在我的课堂上，对英语的态度甚至英语的整体概念，都会有一个翻天覆地的变化，能够真真正正的帮助到自己的学生，帮助到他们的成长与进步，这是我最有成就感和幸福感的事。
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上完陈琦老师的类比反义课后的一点点体会,与大家分享一下吧.背GRE单词的最低境界就是把老俞的那本红宝书背得滚瓜烂熟,看到每一个单词都能迅速地反应出红宝书上精确的中文解释,大多数同学是不是觉得这已经是最高境界了呀,哈哈,如果不上新东方有史以来最好的老师陈琦老师的课的话,我也是这么认为的.可当你把红宝书背熟后去做题就觉得不是那么回事了.原因有如下两点:1.红宝书上老俞对单词的解释往往是不全的,有的单词有好几个意思,而红宝书上只有一个意思的解释,如果正好考到那几个红宝书上没有的意思,当然就做不出题来喽.2.老俞的解释往往是无法直接用来做题的,举个陈琦老师说的例子,比如说yokel这个单词,红宝书上翻译的是乡巴佬,你能看出它有什么特征么?也许中国学生就会说土,事实上不是这样的,yokel在GRE考试里的特征就是天真淳朴,把它按照天真纯朴的人的意思来记反而更容易快速把题做对.如果背单词仅限于及意思的话,就算你把yokel乡巴佬的意思记住了上了考场不会做题又有什么用呢?背GRE单词的第二个境界就是记单词的特征,而不是记单词的精确意思.用陈琦老师的话说就是,背GRE单词不是为了炫耀词汇量的,是为了参加GRE考试的.GRE中的许多单词是很生僻的,估计以后你去了美国也不怎么会碰到了,记单词的精确意思是没有必要的,况且你在红宝里背到的意思也不是什么精确意思,不过就是老俞胡乱翻译的一些意思,要想知道单词最精确的意思就去查韦氏大学词典吧.什么是记单词的特征,我觉得分为两点.第一,记同义词的本质特征.比如说大家背了红宝就会发现有关谴责的单词特别的多,老俞给每个单词翻译的都不完全一样,比如说什么谴责,指责,告诫,斥责,责骂,训诫之类的乱七八糟的,大家有必要记哪个单词是谴责,哪个单词是指责么?当然没必要了,把这些单词统一记一个谴责的特征就够了,GRE的单词,除了在类比里考褒贬关系和程度类比的词要特殊记一下外其它的词只要它们的翻译在中文里是同义词就不用搞什么同义辨析,都可以当成一个意思来记.第二,记不同单词统一的特征.众所周知,GRE要求的词汇量之所以比什么TOEFL和GMA T要大得多就是因为它有两个独特的题型,一个叫类比,一个叫反义词.反义词这个题对单词的特征的把握的要求不是很高,但有些题还是有要求的.GRE中的反义词不像我们中文里找的反义词都是显而易见的,比如高的反义词是低,大的反义词是小,这种东西如果GRE里真考了你是不是也会觉得是ETS在侮辱你的智商呀?GRE中对反义词的定义就是,如果两个单词在某一层面构成某种程度上的对立,这两个单词就可以是反义词.比如说anecdote这个单词,让你去找反义词,你会怎么找呢?这个单词有两个特征,一个是有趣,一个是短小,所以要找一个有无聊的,或者冗长特征的单词做它的反义词,如果你背单词的时候只背anecdote的意思是轶事,有什么用呢,不是一样不会做题么?再说类比题,这个题型才真正是对单词特征要求很高的一个题型,做过GRE类比题目的同学都知道,所谓类比题,就是考单词间的各种关系,常见的有什么位置关系,种属关系,正面特征,反面特征,程度类比,褒贬关系之类的,还有些各种乱七八糟无法归类的生僻关系.比如说circle:diameter对应的类比答案是rectangle:diagonal,这个叫做图形内最长有效线段关系,呵呵.言归正传,类比里对单词特征的把握是很高的,如果你只知道一个单词的中文意思而不知道它的特征的话,这道题你是做不对的.只有把握单词的特征,才能把题做明白.比如说plummet,gust,flare,cloudburst这几个词,它们的意思彼此都没什么关系,可它们都有一个共同的特征就是突然,所以,这几个词对于GRE考试最好的翻译应该是,突然掉下,突然一阵风,突然闪光,突然一阵雨,虽然很别扭,但这样确实在做题时思路很清晰,比如说题干是plummet:fall,什么关系?不就是突然与一般的关系么,直接纵向对应去找选项里哪个词有突然的特征,一定是正确答案.再比如,placebo,denture,toupee,bravado,sophism,counterfeit,backdrop,这些单词,就都记它们假的特征,翻译的时候也别翻译成什么安慰剂了,就翻译成假药,后面的依次翻译成假牙,假发(你也别管它是男士还是女士的了,没有意义),假勇敢,假推论(你要记红宝上诡辩的意思,你能第一时间想出它假的特征么?),假币,假景色就好,记住它们假的特征,做题一定会很快.所以同学们背单词的时候一定要把单词的特征突显出来.比如说,lope这个单词,是慢跑的意思,就记它慢的特征就行了,管它是慢跑还是慢走还是慢跳呢,已经都不重要了,记住它慢的特征,对应去找选项中同样有慢特征的词,比如说看到选项有个词叫inch,这不就是答案嘛.你也别管它是一点点移动还是什么蠕动,也是就记它慢的特征,就足够足够了.再比如sonnet这个词,红宝里翻译成十四行诗,用这个意思做做种属关系的题也还凑合,如果考得深入一点考单词的特征的话,不就又不会做了么?这个单词就要就它的特征,特征就是formal,所以,在记sonnet的时候,就直接把它记成正式诗的意思,不要管它是十四行诗还是四十行诗,没有任何意义.背单词时着重记单词的特征而不是死扣中文翻译,既提高了背单词的效率,也对做题有很大的好处.背GRE单词的最高境界就是记单词的考法,当然了这个是建立在大量做题的基础上,要不你怎么知道它的考法呢,呵呵.(其实也可以知道,那就是上陈琦老师的课,哈哈)记单词的考法真的是背GRE单词的最高境界.GRE类比反义有个很重要的原则就是反复重考原则,这个反复重考不是说把以前的原题拿过来再考一遍,而是说在以前做过题干或正确选项的单词一定会在以后的考试里不停的出现,这也就是许多人做GRE的79套类比反义题时经常出现幻觉觉得这道题自己好像做过的原因.什么叫记单词的考法,同样举个例子.比如说mosaic这个词,你给它翻译成马赛克这不是和没翻译是一样的么,背过红宝的同学会把它翻译成镶嵌细工,可你翻译成这样不还是不知道是什么东西么.所以这个词要结合考法来记.这个词在类比里考组成关系,组成mosaic的东西是glass,tile和ceramic.所以要结合这3个词来记mosaic.以后看到mosaic不要说什么马赛克,那是对不参加GRE考试的人的要求,以后一看到mosaic,脑子里就要想出glass,tile和ceramic3个词,并且要知道是考组成关系,这才算把mosaic这个词真正的理解和掌握了.再比如说看到judge这个词,如果只知道它有名词法官和动词判决的意思对于参加GRE考试的同学们来说是远远不够的,看到这个单词,脑子里要浮现出bench(和judge放在一起考过位置关系),gavel(和judge放在一起考过人物及其使用工具关系)arbitrate(和judge放在一起考过人物及其功能关系)等相关考法,这样才算真正把judge这个词及其相关的考法掌握好.还有就是一些单位和学科以及专家的词汇,大家也是记考法.先说单位,GRE中考大量的单位,比如什么lumen,gallon,quart,pint,acre,decibel,这些词的中文意思翻译了和没翻译是一样的,本来就是些音译词么,翻译成流明,加仑,夸脱,品脱,英亩,分贝有意义么?直接记它们是什么的单位就好了,比如看到lumen你就想到它是light的单位,看到quart你就想到它是liquid的单位,真的就足够足够了.这些词在类比里就是考一个单位关系,记住谁是谁的单位,比单纯记那些没用的中文音译的意思要强的多.再说学科和专家词汇,这些词也比较生僻,但考得都很简单(GRE考试里无论是类比反义还是填空都有个有趣的现象就是单词越简单的题越难,单词越难的题越简单,所谓的难度守恒定理吧,呵呵)这些词也就是简单的考一个研究对象的关系,比如说给你一堆词,demography,epistemology,herpetologist,ichthyologist,ornithologist,这些词,就记他们是研究什么东西的就行了,比如说看到demography直接记它是研究people的就好了,不要先想它的中文意思是人口统计学,再想是研究人的,再想人是people,这不就比别人多用了0.5秒的时间么,不要小看这0.5秒,GRE的verbal部分真的是以秒来计算时间的,每个题都能少用0.5秒,没准就能有机会多做对一道阅读题.还有就是对于某些单词可以进行模糊记忆,比如说ichthyologist和ornithologist这两个词,根本就不用记哪个是鱼类学家哪个是鸟类学家,因为在类比里只要上述两个单词一出现,后面一定会跟其研究对象fish或者bird,你不就知道它是什么学家了么.关于GRE的模糊记忆,是有原则的,原则就是能做对题.有些单词比如考程度类比的,就是考你对单词程度的掌握,你模糊记忆给记成一个意思,这不跟没记是一样的么.什么样的单词可以模糊记忆,当然就是那些不记确切意思也可以做题的单词.举个例子,aspen,fir,cypress,eucalytus,pine,oak,呵呵,别告诉我你一个也不认识呀.这些都是各种树,它们一出现总是和tree放在一起考种属关系,所以对它们你没必要去区分哪个是杉树,哪个是桉树,这些词,合起来记一个意思就足够了,那就是a kind of tree,它们就是树的一种,你就去选项里也找个种属关系,就是答案.再比如,再考场上你碰到了一个你不认识的词,后面跟了个tree,你就知道,那个你不认识的单词也是a kind of tree,直接找种属关系,这才真正是上GRE考场应该有的境界.背GRE单词的最高境界就是看到一个单词,把以前各种相关的考法瞬间在脑子里反应出来,并知道都是什么关系.达到这个境界进考场,就像陈琦老师说的那样,你就已经成魔了,看着每一道题都感动的热泪盈眶,这不都是"原题"么,直接对着正确答案狂选.其实GRE 里最简单的题型真的就是类比题了,只要把单词背好,就像陈琦老师说的那样,每道题的难度都是一样的,难度都是零,没有任何难度.最后再重申一下,我们背GRE单词不是为了炫耀词汇量,而是把题做对.希望大家对背GRE单词能有一个正确的心态.顺便说一下,老俞的那本红宝好多单词翻译的真不怎么样,用那些意思根本就做不出题来,而且经常是不考的意思红宝里列了出来,经常考到的意思却没有收录.大家勤快一点,碰到不懂的题多查查韦氏大学词典,把确切的意思标在红宝的单词旁边,会好得多.还有就是大家多关注一下一词多义和熟词僻义,ETS考你的往往就是你不知道的那个意思,比如说table,pen,husband,hide这些词,你可别翻译成什么桌子,钢笔,丈夫,躲藏,这些意思GRE里从来都不考,记这些意思,不就和没记是一样的么.大家一定要把一些熟词僻义好好做下总结,一定很有用处.说完了背GRE单词的3个境界,再顺便说点别的吧.用陈琦老师的话说,背单词的王道就是过遍数,背单词没有任何技巧,不要再相信一些流氓老师所宣扬的所谓记单词的技巧,老老实实的过遍数,一定可以把单词背得很好.陈琦老师给我们的要求是红宝过50遍,希望大家争取能将这个数字翻倍.再有就是关于做题,对于任何标准化考试来说,题海战术就是王道,曾起何时,题海战术被广泛批评,说什么做题不在多而在精,什么做题要举一反三,我要说的是,做题既要多也要精(真题至少做5遍,做1遍和没做是一样的),题做得少再精也白搭,还有就是举一反三,只有题做多了才可以真正的举一反三.那些GRE考了牲口分数的牛人平时都是像牲口一样在拼命做题.这个世界上有些事情确实需要天赋,但对GRE考试来说,就是比谁更加勤奋,当你听说一个同学GRE的verbal部分考了700多分的时候你也应该同时意识到他/她一定是做了一些你想都不敢想的事情.我们都不是天才,但我们都可以选择勤奋,GRE的分数是用汗水换过来的,一分耕耘一分收获在GRE里体现得淋漓尽致.准备GRE考试是一个枯燥的过程,既然自己选择了就要坚持下去.现在的辛苦换来的是明天的幸福,希望所有选择出国的朋友们能够坚持下去——在你最想放弃的时候.以我最喜欢的一句话和大家共勉吧,希望大家每次坚持不下去的时候想一下这句话:失败只有一种,就是半途而废.最后,我要特别感谢新东方的陈琦老师,他是我见过的最好的新东方老师,他教给我的东西很多很多,绝不是GRE的单词那么简单.听他讲课真的是一种享受,你会在不知不觉间发现自己原来学到了那么多的东西.说实话,参加完暑假的强化班,那几个老师讲的东西我已经基本都没什么太多印象了,只有他在课堂上讲的东西历历在目,每次背单词背不下去的时候想一想他给我们举的一些小牛人的榜样,想一想他在课堂上说的一些话就会有无穷的动力.我会努力的,向着那个神圣的目标.。