九年级历史上册课件：古代埃及(共34张PPT)

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部编版九年级历史上册《古代埃及》PPT课件

第一单元古代亚非文明
第1课古代埃及
一、尼罗河与古埃及文明
1.文明发源地：
位于非洲的东北角，世界上最长的河流尼罗河贯穿埃及南北。东临红海，北濒地中海。
观察教材“古代埃及”图片并结合地理知识，说出古代埃及文明形成的条件。
水源：古埃及地处沙漠，气候干旱少雨，尼罗河是唯一的水源农业：定期泛滥，提供肥沃的土壤交通：便于航行，为古埃及的统一的自然条件
医学：木乃伊
为
什
么
制
作
木
木乃伊，即“人工干尸”。古埃及人相信灵魂不死，
乃认为人死后还会在冥世间继续生活。因此，只要保住躯
伊
体，灵魂就能依附于它而万世长存。为了把尸体保存下来，他们千方百计把尸体脱水变干，制成木乃伊。
古埃及文明——木乃伊
增长了解剖知识，促进了防腐技术和医学的发展。
第一步：剖开死者腹腔，把最易腐烂的内脏部分掏出，保留最重要的心脏。第二步：用棕榈酒对内脏和体腔进行清洗消毒，之后用泡碱覆盖使之变干。然后在体内填满香料，细心地缝上刀口。第三步：将已处理过的尸体涂上一层油膏或松香溶液以隔绝空气防止尸体腐烂，然后用白色亚麻布将尸体裹起来。第四步：把死者的两手交叉在胸前，装入石棺。
（）
①狮身人面像 ②象形文字 ③太阳历 ④甲骨文
A．①②③
B．②③④
C．①②④
D．①③④
课堂Байду номын сангаас习
3.文字是人类文明发展的重要载体。下列承载着古埃及文明历史的文字是（）
古埃及课堂练习
4.古埃及人对法老的崇拜几近疯狂，仅仅是法老的名字就具有不可抗拒的魔力，官员们以亲吻法老的脚为荣。下列关于古埃及法老统治的表述中，不正确的是（） A．国王被称为法老，掌握国家一切大权 B．法老被认为是“神之子”，具有无上的权威 C．胡夫金字塔之后，古王国时代法老的权力逐渐增强 D．金字塔是法老权力的象征

人教版九年级上册历史部编版第1课古代埃及课件

古埃及④没有文学记载所致
A.①②③ B.②③④
C.③④ D.②③
埃及象形文字
马羊牛蛇鸡猴虎龙猪狗兔鼠
二、金字塔－古埃及文明与权力的象征
古代埃及金字塔是一种高大的角锥体建筑物，底座四方形，每个侧面是三角形，样子就像汉字的金字，所以我们叫它金字塔。
胡夫金字塔
胡夫金字
塔，是埃及迄
今发现的108
座金字塔中最
大的一座。
胡夫金字塔，建于公元前2560年，塔高146.5米，因年久风化，顶端剥落10米，现高136.5米。塔身是用230万块石料堆砌而成，大小不等的石料重达1.5吨至160吨，塔的总重量约为684万吨。
尼罗河
古
代
埃
金字塔
及
法老的统治
古埃及文明
课堂达标练
1.2017年5月14日，习近平总书记在“一
带一路”国际合作高峰论坛开幕式上的演
讲中指出：古丝绸之路跨越尼罗河流域、
底格里斯河和幼发拉底河流域绸之
路跨越的尼罗河孕育的文明是（）
A.古中国文明
B.古印度文明
法老作为奴隶制专制君主，掌握全国的军政、司法、宗教大权，其意志就是法律，是古埃及的最高统治者。法老自称是太阳神阿蒙-拉神之子，是神在地上的代理人和化身。
随着社会矛盾的激化，法老的王权受到多方面的挑战。胡夫金字塔之后，古王国时代的金字塔越修越小，反映了王权的逐渐衰落。
课堂小结
古埃及法老
法老的金面具和金棺说明了什么？
图特卡蒙的金棺
圖特卡蒙的金面罩
法老的统治
法老是古埃及国王的尊称，在古王国时代 (约前2686~前2181)仅指王宫，并不涉及国王本身。新王国第十八王朝图特摩斯三世起，开始用于国王自身，并逐渐演变成对国王的一种尊称。第二十二王朝(前 945~前730)以后，成为国王的正式头衔。习惯上把古埃及的国王通称为法老。

九年级历史上册第1课古代埃及 PPT

从这个故事中，可以看出金字塔的作用是什么？
古埃及国王——法老的陵墓
胡夫金字塔
胡夫金字塔原高146．59积约52 906平方米，沿塔绕一圈约一千米。据统计，整座塔共用巨石230万块，平均每块重约2.5吨，最大的约重30吨。胡夫金字塔内部结构也非常复杂
尼罗河孕育出古埃及文明
王朝兴衰
公元前 3500年
出现若干个小国家
初步统一
公元前 3100年
古王国时代
中王国时代
波斯吞并古埃及
新王国时代
成为强大的军事帝
国，地跨亚非
两大洲
公元前 525年
金字塔
金字塔的传说
古埃及国王奥西里斯被自己的恶兄弟杀害，碎尸后被扔到了尼罗河里。王后伊西丝悲痛欲绝，她找到遗体，伏尸痛哭，这感动了太阳神。于是天神帮助她把尸块还原成尸体，做成干尸，即木乃伊。奥西里斯于是再生，成为冥界的主宰。从此以后，每个法老死后，都要把奥西里斯神话表演一次，制成木乃伊后装入石棺，再送进“永久的住所”——金字塔中。古埃及人认为，这样，法老们的灵魂就能永生，并在3000年后的极乐世界里复活。
律
诞
生
内容：把一年划分为泛滥季、播
太阳历
体现
种季、收获季，每季4个月，每月30天，岁末加5天宗教节日，一年就为365天。
天文历法与农业生产的关系
(2)数学
为了测量尼罗河的水位，丈量洪水退去后的两岸土地，计算建筑方面的数据
诞
形成时间：公元前3200年左右
生
内容：包括算术、代数和几何三个方面。
C 准确的是( )
A.埃及奴隶制国家建在尼罗河边
B.埃及人是喝尼罗河的水长大的
C.尼罗河的自然环境孕育了古埃及文明 D.尼罗河是世界上最长的河流

人教部编版历史九年级上册古代埃及PPT课件

3.古代埃及科技文化成就
（3）医学
埃及人在科学方面最大的贡献，要数医学。和其它科学一样，医学也始于祭祀，……埃及虽流行送鬼治病，但也产生了不少伟大的医生及医学家。……埃及医学很早就有分类，有专攻产科的，有专攻胃科的，有专攻眼科的。古代埃及医学精深，即已国际知名。在波斯王居鲁士御医中，就有一位埃及医生。除专科医生外，埃及还有全科医生。全科医生的顾主，多半是平民。这些医生除能治各种疑难病症外，附带还会化妆、染发、修饰皮肤手足及灭绝蚤虱等。
一、尼罗河与古埃及文明
3.古代埃及科技文化成就
（5）象形文字
哭
走
日
埃及象形文字（纸草文书）
一、尼罗河与古埃及文明
3.古代埃及科技文化成就
（5）象形文字
罗塞塔碑
商博良——第一位识破古埃及象形文字结构并破译罗塞塔碑的学者
人教部编版历史九年级上册古代埃及课件
一、尼罗河与古埃及文明
【猜一猜】
庭院
——(美)杜兰特著：《世界文明史·东方的遗产》
沙漠变沃土，促进农业发展，孕育人类社会的早期文明。
人教部编版历史九年级上册古代埃及课件
一、尼罗河与古埃及文明
2.古埃及文明发展历程
公元前 6世纪
古代
公元前 15世纪
埃
及
发
展时间
公元前 3100年
轴
公元前
3500年
人教部编版历史九年级上册古代埃及课件
蛇
山坡
手臂
嘴
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3.古代埃及科技文化成就
（4）木乃伊
古埃及人相信灵魂不死，认为人死后还会在冥世间继续生活。因此，只要保住躯体，灵魂就能依附于它而万世长存。为了把尸体保存下来，他们千方百计把尸体脱水变干，制成木乃伊。

九年级历史上册第1课古代埃及 PPT课件

古代埃及兴衰历程
试一试：画出古代埃及的历史发展的年代尺
○
公元前6世纪被西亚的波斯
古
灭亡
代
埃
公元前15世纪，国力强盛
及
历
公元前3000年，国王美尼
史
斯国家统一
发展
公元前3500年，出现几十个个奴隶制小国
一、尼罗河与古埃及文明
古埃及的科学和文化取得了很高的成就，其中最为突出 _天__文__学__、__数__学__、__医_。学 _太_阳__历____是古埃及天文学的突出成就之一。古埃及的_ _象_形__文__字_是世界上最早的文字之一。
泛滥季（7--10月）
播种季（11--2月）
收获季（3--6月）
象形文字
象形文字
埃及象形文字艰深难认，当时只有神庙、祭祀等少数人能够读懂。古代埃及文字灭亡，这种文字渐渐被遗忘，成为死文字。后来法国语言学家商博良（17901832）经过长期刻苦努力，终于在象形文字的释读上取得决定性突破。
另一种方法是将死者的腹腔注满雪松油，这样，尸体就能够比较容易清洗和在苏打与盐的作用下进行保存。这种木乃伊制成后，便埋藏在墓地。
木乃伊
金字塔（建筑成就）
金字的甲骨文
古埃及国王奥西里斯被自己的恶兄弟杀害，碎尸后被扔到了尼罗河里。王后伊西丝悲痛欲绝，她找到遗体，伏尸痛哭，这感动了太阳神。于是天神帮助她把尸块还原成尸体，做成干尸，即木乃伊。奥西里斯于是再生，成为冥界的主宰。从此以后，每个法老死后，都要把奥西里斯神话表演一次，制成木乃伊后装入石棺，再送进“永久的住所”——金字塔中。古埃及人认为，这样，法老们的灵魂就能永生，并在3000年后的极乐世界里复活。
A. 因形似汉子“金”而得名 B. 因用黄金堆砌而得名

第一课古代埃及课件

学术机构：宫廷学校和寺庙学校是古埃及的主要学术机构，负责培养官吏和祭司。
教育内容：注重实用性科目，如象形文字、数学、天文学和医学等。
学术成就：古埃及人在数学、天文学和医学等领域取得了重要的学术成就，为人类文明的发展做
出了贡献。
文化传承：古埃及的教育与学术促进了文化的传承和发展，使得古埃及文明成为了人类历史上重要的文化遗产
社会地位与角色：各阶级在政治、经济和文化方面的特点和作用
宗教信仰：古埃及人信仰多神教，认为神灵主宰着自然和人类社会。
宗教场所：古埃及有许多神庙和祭坛，供奉着不同的神灵，是宗教仪式和祭祀的中心。
宗教人物：古埃及有许多重要的神祇，如太阳神拉、冥神奥西里斯等，被人们崇拜和祭祀。
宗教影响：古埃及的宗教信仰对政治、文化和社会生活等方面产生了深远的影响，是古埃及文明的重要组成部分。添加标题添加标题
添加标题
古埃及的贸易网络覆盖了地中海、红海和非洲内陆等地区，与周边国家和地区进行广泛的贸易往来。
古埃及的商业与贸易在古代世界中具有重要地位，对古埃及的经济和社会发展产生了深远的影响。
科技：古埃及人在农业、数学、天文学等领域有着卓越的成就，例如农业灌溉系统、数学计算方法等。
斯芬克斯：作为古埃及文明的标志之一，斯芬克斯是守护金字塔的巨大雕像，具有神秘的历史意义。
博物馆：埃及博物馆收藏了大量古埃及文物，包括石碑、雕像、壁画、珠宝等，是了解古埃及文化的重要场所。
遗址：古埃及遗址如卡纳克神庙、卢克索神庙等，都是古埃及文明的重要代表，展现了古埃及的历史和文化。
创作了《亡灵书》等文学作品，为后世留下了丰富的文化遗产。
古埃及文学作品多采用诗歌、歌谣等韵文形式，语言优美、意境深远。

部编版九年级历史上册第1课《古代埃及》课件(共35张PPT)

埃及是尼罗河的赠礼。-----希罗多德
古代埃及的历史演变
（1）公元前3500年最初小国（2）公元前3100年左右美尼斯初步建立统一的埃及国家
（3）公元前15世纪
地跨亚非两洲的帝国
（4）公元前6世纪被波斯灭亡（5）公元7世纪成为阿拉伯帝国的一部分
古代埃及的政治体制
法老
君主专制制度
埃及法老图坦哈蒙的金棺
木乃伊的制作说明了什么？
说明了古代埃及人的医学防腐技术和人体解剖技术的高超，也说明古埃及人的灵魂不死的宗教迷信思想。
自然位置埃及是尼罗河的赠礼环境气候河流
文明历程
出现：前3500年统一：前3100年强盛：前15世纪灭亡：前6世纪政治：君主专制制度建筑：金字塔文字：象形文字历法：太阳历医学：解剖学分科治病其他：几何学……
法老
课堂小结
古代埃及
尼罗河与古埃及文明
为农业生产创造了条件，对文明的产生和发展有重要作用
学习目标
1.认识古埃及所处的地理位置，了解古代埃及疆域的发展变化。 2.了解古埃及象形文字，知道古埃及医学和天文学的产生。
3.通过书中金字塔的描述，认识金字塔是古埃
及文明的象征及修建的意义。
4.培养学生、记忆，概括归纳和语言表达的能
力。
新课探究
目标导学一：尼罗河与古埃及文明
尼罗河流经非洲东部与北部，自南向北注入地中海，长6670公里，是世界上最长的河流。尼罗河有两条主要的支流，白尼罗河和青尼罗河。
古埃及太阳历
元旦是依据什么历法确立的新年，这种历法是依据什么制定的？现行历法是公历，它是以太阳运行周期作为制定依据的，早在几千年前的埃及已出现。全世界通用的是公历，中国仍然同时使用农历。

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文│明成│就
古代埃及的农业生产需要促进了数学的诞生。数学用于指定历法和测量面积。
使用数学分配物资
古埃及 | 数学
古埃及 | 数学
发明分数
发现了黄金比例
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古埃及 | 艺术
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木乃伊
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A．公元前3500年 B．公元前3100年 C．公元前15世纪 D．公元前6世纪
检测
TEST
2. 金字塔是古代埃及文明的象征。通过考
察研究它，我们可以了解到当时哪些方面
D 的社会状况？（）
①建筑技术 ②宗教信仰
③自然科学 ④专制制度
A．①
B．①②
C．①②③
D．①②③④
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古埃及|起源
「金字塔作为法老的陵墓反映了古代埃及的宗教信仰」
古埃及国王奥西里斯被自己的恶兄弟杀害，碎尸后被扔到了尼罗河里。王后伊西丝悲痛欲绝，她找到遗体，伏尸痛哭，这感动了太阳神。于是天神帮助她把尸块还原成尸体，做成干尸，即木乃伊。奥西里斯于是再生，成为冥界的主宰。
古埃及 | 医学
木乃伊的制作增长了解剖知识，从而促进了医学的发展。
人教部编版九年级历史上册古代埃及课件PPT
人教部编版九年级历史上册古代埃及课件PPT
古埃及|医学
「原因及制作方法」
：古埃及人相信“灵魂不死”。将人的尸体解剖，填以香料，放进特制的防腐液浸泡，最后缠上麻布并涂上树脂。人的尸体就这样制成了木乃伊，被保存了下来。
陵│墓
▲ 从左到右依次为第四王朝孟卡拉（胡夫之孙）、哈夫拉（胡夫之子）、胡夫三位法老的金字塔，小金字塔是孟卡拉的几个妻子。 ▲ 金字塔是古埃及文明的象征，反映了古埃及社会经济发展的较高水平，是古埃及人智慧的结晶。

部编版九年级历史上册第1课《古代埃及》课件(共59张PPT)

人教版九年级上册
第 1课
古代埃及
第一单元
太阳历太阳历是古埃及天文学的突出成就之一。
古埃及太阳历
古埃及太阳历是人类历史上第一部太阳历。古埃及人根据对尼罗河河水上涨和天狼星的长期观察，制定出历法。一年划分为泛滥季、播种季、收获季3 个季节，每季4个月，每月30天，岁末加5天宗教日，一年365天，把天狼星与太阳同时从地平线升起的那一天定为一年的起点
第二中间期
新王国时期后王朝时期托勒密埃及时期罗马埃及时期
前1786年—前1570年（第13—17王朝）
前1570年—前1085年（第18—20王朝）前1085年—前332年（第21—31王朝）前332年—前30年前30年—公元395年
人教版九年级上册
第 1课
古代埃及
第一单元
强盛
在新王国时代法老图特摩斯三世统治时期，埃及成为强大的军事帝国，版图向北延伸图特摩斯三世（约至叙利亚和小前1479年—前1425 年在位）古埃及第18 亚细亚交界处王朝法老，被称为和幼发拉底河 “古埃及的拿破仑”，他具有非凡上游，向南扩的军事领导能力，使埃及完成了从一展到尼罗河“ 个地域性王国向洲第四瀑布”。际大帝国的质变。
地跨亚、非两大洲
人教版九年级上册
第 1课
古代埃及
第一单元
衰亡
公元前525年，出现小国美尼斯统一埃波斯帝国吞并及古埃及；后来，被波斯灭亡亚历山大帝国公元前被亚历山大帝国公元前公元前和罗马帝国先 35003100年和罗马帝国占领 15 世纪公元前年 6世纪后占领古埃及，古埃及近此后，埃及相继为拜占廷人、阿拉伯人和奥 3000年的文斯曼土耳其人统治，近代以后，英法等殖民明没有延续下列强控制埃及，1953年，埃及实现独立。去。

人教部编版九年级历史上册第1课古代埃及(共24张PPT)

木
行清洗消毒，之后用泡碱覆盖使之变干。然后在体内填满香料，细心
乃
地缝上刀口。
伊
第三步：将已处理过的尸体涂上一
步
层油膏或松香溶液以隔绝空气防止尸体腐烂，然后用白色亚麻布将尸
骤
体裹起来。
第四步：把死者的两手交叉在胸前，装入石棺。
木
1862年美国考古学者爱德温·史密斯在埃及发现了一部纸
乃
草书稿，大约是公元前1600年的
------《中外历史悬念》
金字塔是怎样建造的呢？请同学们从当时技术水平出发，试着解开金字塔建造之谜。
话题一：如何开采如此巨大的石料？
话题二：如此巨大的石料如何运输？
话题三：如何将如此巨大的石料运往高处堆砌？
木楔法采石
堆沙法建造
滚木法运输
你如何看待金字塔的建造？
材料一：胡夫金字塔内部的直角三角形厅室，各边之比为3：4：5，体现了勾股定理的数值。胡夫金字塔的底部周长如果除以其高度的两倍，得到的商为3.14159，这就是圆周率。
哭
走
日
天文历法:太阳历
1.古埃及太阳历的创立与什么有关？ 2.具体的内容如何？ 3.太阳历的创立反映了天文历法与什么之间的密切关系？ 4.太阳历的创立有什么重大意义？
木乃伊 ------世界医学奇迹
木乃伊，即“人工干尸”。世界许多地区都有用防腐香料处理尸体，年久干瘪，即形成木乃伊。以古埃及的木乃伊为最著名。
金字塔规模越来越小这个现象的背后，反映了什么本质问题？
法老的王权逐渐衰落
课堂小结
古老的埃及文明
古
（1）历法：太阳历
代埃
（2）文字：象形文字发达的科学文化（3）医学：木乃伊

部编版九年级历史上册第1课古代埃及 (共32张PPT)

三、法老的统治
曾有学者认为是胡夫金字塔是10万人以20 年的时间建成的。
Байду номын сангаас
“为他（法老）建造起上天的天梯,以便他可由此上到天上。” ——《金字塔铭文》
法老
三、法老的统治
二、金字塔
金字塔的建造方式一直是所有考古学家们想破解的千古谜题。甚至有人怀疑当中借助了外星人的力量。
作为古埃及文明的象征，金字塔反映了古埃及社会经济发
展的较高水平，是古埃及人智慧的结晶。
• 等式一∶(金字塔)自重×l0l5=地球的重量 • 等式二∶(金字塔)塔高×l0亿=地球到太阳的距离1.5亿公里 • 等式三∶(金字塔)塔高平方=塔面三角形面积 • 等式四∶(金字塔)底周长∶塔高=圆围∶半径 • 等式五∶(金字塔)底周长x2=赤道的时分度 • 等式六∶(金字塔)底周长÷(塔高×2)=圆周率
一、尼罗河与古埃及文明----古老的国度
学习知识点
Egypt（埃及）
从图片上可以看出，古埃及文明的遗存多集中在尼罗河两岸，这两者之间有何关系呢？
“尼罗河的赠礼”
一、尼罗河与古埃及文明——古老的国度
约公元前3500年，尼罗河下游陆续出现了若干个小国家。
约公元前3100年，古埃及初步实现了统一。
金字塔墓道
金字塔是古埃及文明的标志
奴隶修建金字塔
（胡夫）强迫所有的埃及人为他做工……他们分为10万人的大群来工作，每一个大群要工作3个月……金字塔本身的建造用了20年……金字塔是用磨光的石块，极其精确地砌筑而成的。— —古希腊史学家希罗多德
如何评价金字塔？
（1）金字塔是古埃及文明的象征，反映了古埃及社会经济发展的较高水平，是古埃及人智慧的结晶。（2）金字塔的修建，反映了古埃及国王的无限权力。金字塔也是奴隶主压迫奴隶的历史见证。

人教部编版九年级上册历史课件：第1课古代埃及(共33张PPT)

医学、解剖学、高超的防腐技术。
二、卡乌拉（胡夫之孙）、哈佛拉（胡夫之子）、胡夫三位法老的金字塔，小金字塔是孙子的几个妻子。金字塔大小代表财富和实力。
金字塔前的狮身人面像
狮身人面像高22米，长 57米，雕像的一个耳朵就有2米高。整个雕像除狮爪外，全部由一块天然岩石雕成。至今已有 4500多年历史。
“为他（法老）建造起上天的天梯,以便他可由此上到天上。”
——《金字塔铭文》
三、法老的统治
头戴蓝冠的古埃及法老埃赫那吞雕像
1.法老在宗教上的地位如何？
在宗教上，法老被认为是“神之子”，具有无上的权古威埃。及国王称法老。
军权政权财权神权
2.金字塔的修建，反映了古埃及国王的无限权力。
社会贫富分化严重！
D 4．尼罗河位于非洲的（）
A．北部 B．东部 C．西北部 D．东北部
一、尼罗河与古埃及文明
地理位置
非洲东北部，尼罗河贯穿南北
古埃及的重大事件。
①约从公元前3500年开始出现国家； ②公元前3100年左右，古埃及初步实现了统一； ③在新王国时代法老图特摩斯三世统治时期，埃及成为强大的军事帝国； ④公元前525年被波斯帝国吞并。
希腊人称狮身人面像为“斯芬克斯”。在古埃及神话里，狮子乃是各种神秘地方的守护者。狮身人面像面部是仿照哈佛拉的面像雕塑的。1798年拿破仑率军远征埃及时，曾用大炮轰击狮身人面像。
斯芬克斯谜语：什么动物，早上四条腿走路，中午两条腿走路而
晚上三条腿走路？
胡夫金字塔——最大的金字塔
高146.5米边长230多米
课堂检测
1.有学者指出：“埃及人是在岩石上砍凿出他们的艺术的。”以下史实可以证明这一结论的是

统编版九年级历史上册第1课《古代埃及》优秀课件

新课探究
新课探究
新课探究
万岁，尼罗河!
你滋润了太阳神赋予的土地，
来到这片土地，
养育着所有的人民，
平安地到来，给埃及以生命。
让我们在干涸的沙漠里畅饮!
你将黑夜引导到白天，
你慷慨无私地给予我们所有美好的东西!
啊，尼罗河，我赞美你!
......
你从大地涌出，养活着埃及!
——希罗多德《尼罗河颂》
一旦你的水流减少，人们就停止了呼吸。
知识导航
学习目标
1.了解金字塔是古埃及文明的象征； 2.初步了解古代埃及国王集权于一身的政治特征。
重点
古埃及的文明、金字塔和法老
难点
正确评价金字塔
自学指导
带着问题认真阅读P2-5，用笔划出关键词
1、为什么说埃及是尼罗河的赠礼？ 2、埃及建立国家的发展过程（时间） 3、金字塔的由来、代表及其文明象征 4、埃及统治者（法老）的权利
泡碱掏干器官后的尸体，被浸泡在脱干物质泡碱（硝石）中，然后被抹上树脂、油和香料，以便使身体各组织有弹性。
法老的统治
埃及的政治制度：君主专制
法老的权利表现：
1、自诩为太阳神之子，拥有至高无上的权威； 2、独揽国家行政大权； 3、主宰国家经济； 4、控制国家军队和司法； 5、为自己修筑金字塔。
2 知道以金字塔为代表的古埃及文明成就，理解尼罗河在古埃及文明发展中的重要地位。
3 了解古埃及政治制度方面法老的专制统治的具体体现，理解它与金字塔的修建之间存在的内部联系。
新课探究
尼罗河与古埃及文明
1.“尼罗河的赠礼”
古埃及地处北回归线一带，常年受副热带高气压带的影响，气候十分炎热，降雨量也很少，普遍干旱。世界最长的河流尼罗河贯穿埃及南北。

部编版九年级历史上册第1课《古代埃及》课件 (共38张PPT)

二、金字塔
金字塔
2 金字塔是古埃及文明的象征，反映了古埃及社
金字塔
会经济发展的较高水平，是古埃及人智慧的结晶。
胡夫金字塔
胡夫金字塔，是埃及迄今发现的108座金字塔中最大的一座。
胡夫金字塔，建于公元前2560年，塔高146.5米，因年久风化，顶端剥落10米，现高136.5米。塔身是用230万块石料堆砌而成，大小不等的石料重达1.5吨至160吨，塔的总重量约为684万吨。
狮身人面像
哈佛拉将“狮身人面像”作为他陵墓的守护者。整个雕像是由一块大岩石刻成的，至今已有4500年的历史。观看图片，发现雕像的鼻子没了。原因是：1798年拿破仑率军远征埃及时，曾用大炮轰击其面部，希望打开通往内部的入口，寻找宝藏。
二、金字塔
金字塔
金字塔是古埃及文明的象征，反映了古埃及社 2
“谁要是干扰了法老的安宁，死神之翼就会降临到他的头上。”
法老的诅咒
二、金字塔
金字塔
金字塔是古埃及文明的象征，反映了古埃及社 2
会经济发展的较高水平，是古埃及人智慧的结晶。
金字塔
帝王谷
由于金字塔太引人注目，容易被盗，后来到公元前 16~公元前11世纪时，法老们开始在尼罗河西岸山谷的峭壁上开凿豪华的墓室，用于安放遗体，同时在山谷中建起用于祭祀的金碧辉煌的神庙和祠堂，这条山谷后来也因此被称为“帝王谷”。但是，坚固的石墙和曲折的墓道，没能阻挡住一批又一批盗墓者的光顾，几乎所有被发现的陵墓都无一幸免。
第1课古代埃及
一、尼罗河与古埃及文明
1.尼罗河
（埃及位于非洲东北部，气候干旱，终年雨量稀少，尼罗河是唯一的水源．尼罗河全长6600多千米,是世界第一长河）

部编人教版九年级历史上册第1课《古代埃及》课件 (共57张PPT)

高146.5米边长230多米 230万块巨石
每块2.5吨
1.外来客所建。
狮身人面像的面部参照哈佛拉，身体为狮子，高22米，长57米，雕像的一个耳朵就有2米高。整个雕像除狮爪外，全部由一块天然岩石雕成。至今已有4500多年历史。
希腊人称它为“斯芬克斯”
一、古埃及文明的地理位置：
古巴比伦古代中国
古埃及
古印度
这些文明产生的地理位置有何共同点？
非洲
尼罗河流域—古埃及
亚洲
两河流域—古巴比伦
亚洲
印度河流域—古印度亚洲黄河流域—古中国
四大文明古国都源于北纬30度左右的大河流域。这些大河流域气候湿润，光热充足，地势平坦，土地肥沃，水源充足，交通便利，为文明起源提供了物质基础，从而形成了各自的文明。
同学们，你们对于金字塔的建造有何看法？
金字塔是埃及国王劳役劳动人民的历史见证，更是埃及人民智慧和力量创造的一大世界奇迹。
2. 象形文字：
它形成于5000多年前。是一种与事物形状相似的文字，你并有一定的读音。
①形成时间：公元前3000年前后。认识 ②特点：与事物形状相似，有读音。它吗？真正的文字就是从象形文字发展起来。 ③意义：走日哭
表现：金字塔
四、古埃及的文明：
1.金字塔：
古埃及人相信“灵魂不死”，修筑豪华的陵墓，以备在冥世间继续生活，同时也是为了宣扬法老至高无上的宗教神权和世俗专制统治的权力。
共发现金字塔约80座，最大的是开罗郊区吉萨的三座金字塔—孟考拉金字塔，胡夫金字塔，考夫拉金字塔。
胡夫金字塔
二、古埃及文明的产生与发展
★ 产生： ★ 统一： ★ 强盛：

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（2）古埃及的
是世界上最早的文字之一。
（3）
是古埃及文明的象征。
金字塔的修建反映了古埃及国王的
，古埃及国王称。
一、自主学习（一）检查提纲(预习)
环节2 教师助学
1.古埃及位于非洲东北角，世界上最长的河流尼罗河贯穿埃及南北。古埃及文明被认为是“尼罗河的赠礼” 2. 公元前3100 年左右，古埃及初步实现了统一。之后经历了古王国时代、中王国时代、新王国时代三个时代。图特摩斯统治时期埃及成为强大的军事帝国。公元前525年波斯帝国吞并古埃及，后来亚历山大帝国和罗马帝国先后占领古埃及 3. （1）太阳历是古埃及天文学的突出成就之一。（2）古埃及的象形文字是世界上最早的文字之一。（3）金字塔是古埃及文明的象征。金字塔的修建反映了古埃及国王的无限权力，古埃及国王称法老。
九年级历史上册课件：古代埃及(共34 张PPT)
二、探究释疑
环节1 师友探究
{探究目标一}尼罗河与古埃及文明
1. 结合图来说一说埃及的地理位置。 2. 为什么说古埃及文明被认为是“尼罗河
的赠礼”？ 3. 请你来说一说古代埃及国家的兴与亡？ 4. 列举古埃及的科学和文化成就。 5. 探讨：尼罗河与古埃及科学文化的发展
有什么关系？
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位置
二、探究释疑
非洲东北部尼罗河流域
环节2 教师释疑
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二、探究释疑
环节2 教师释疑
世界最长的河--尼罗河
导
哪四大文明古国？这些文明古国的位置有何特点？
入为什么人类二）互帮提纲
环节1 师友检查
{探究目标一}尼罗河与古埃及文明 1. 结合图来说一说埃及的地理位置？ 2. 为什么说古埃及文明被认为是“尼罗河的赠礼”？ 3. 请你来说一说古代埃及国家的兴与亡？ 4. 列举古埃及的科学和文化成就 5. 探讨：尼罗河与古埃及科学文化的发展有什么关系？ {探究目标二}金字塔 6.古埃及的文明象征是什么？请你来具体的介绍它。 7.古埃及文明产生的影响是什么？ 8.充分发挥想象：金字塔的建造过程会是什么样？ {探究目标三}法老的统治 9.法老指的是谁？与金字塔之间是什么关系？ 10.你们小组能以表演的方式来向我们介绍古代埃及的法老吗？
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二、探究释疑
环节2 教师释疑
河流与科学文化的关系：
河流为国家诞生提供了良好的地理条件，地理条件的优越又为科学文化的发展提供了前提条件！（河流提供肥沃的冲积平原和有利的灌溉条件，促进农业的发展，在此基础上发展其它科学文化。）
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有什么关系？
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成就
二、探究释疑
古埃及
环节2 教师释疑
天文学：太阳历
最早文字：象形文字
建筑：金字塔
狮身人面像
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1. 结合图来说一说埃及的地理位置。 2. 为什么说古埃及文明被认为是“尼罗河
的赠礼”？ 3. 请你来说一说古代埃及国家的兴与亡？ 4. 列举古埃及的科学和文化成就。 5. 探讨：尼罗河与古埃及科学文化的发展
有什么关系？
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二、探究释疑
环节1 师友探究
{探究目标一}尼罗河与古埃及文明
1. 结合图来说一说埃及的地理位置。 2. 为什么说古埃及文明被认为是“尼罗河
的赠礼”？ 3. 请你来说一说古代埃及国家的兴与亡？ 4. 列举古埃及的科学和文化成就。 5. 探讨：尼罗河与古埃及科学文化的发展
二、探究释疑
环节1 师友探究
{探究目标一}尼罗河与古埃及文明
1. 结合图来说一说埃及的地理位置。 2. 为什么说古埃及文明被认为是“尼罗河
的赠礼”？ 3. 请你来说一说古代埃及国家的兴与亡？ 4. 列举古埃及的科学和文化成就。 5. 探讨：尼罗河与古埃及科学文化的发展
有什么关系？
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一、自主学习（一）检查提纲(预习)
环节1师友检查
1.古埃及位于东北角，世界上最长的河流
河贯穿埃
及南北。古埃及文明被认为是“
”
2.
年左右，古埃及初步实现了统一。之后经历了
时代、
时代、
时代三个时代。
统治时期埃及成为强大的军事帝国。公元前525年
吞并古埃及，后来
和
先后占领古埃及
3. （1）
是古埃及天文学的突出成就之一。
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二、探究释疑
环节1 师友探究
{探究目标一}尼罗河与古埃及文明
1. 结合图来说一说埃及的地理位置。 2. 为什么说古埃及文明被认为是“尼罗河
的赠礼”？ 3. 请你来说一说古代埃及国家的兴与亡？ 4. 列举古埃及的科学和文化成就。 5. 探讨：尼罗河与古埃及科学文化的发展
兴亡
二、探究释疑
古埃及
环节2 教师释疑
公元前3500年出现若干小国家
公元前3100年左右，初步统一
统一后经历：古王国时代—— 中王国时代——新王国时代。
新王国时代，图特摩斯三世统治时期成为强大的军事帝国。
公元前525年，波斯帝国吞并埃及；后来亚历山大帝国和罗马帝国先后占领古代埃及。
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有什么关系？
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二、探究释疑
环节2 教师释疑
埃及尼罗河视频
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古代埃及
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二、探究释疑
环节1 师友探究
{探究目标一}尼罗河与古埃及文明
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