2018学年高中语文人教版必修一 第3单元 学业分层测评7 Word版含答案

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2018人教版高中语文必修1单元质量检测一 版含解析

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单元质量检测(一) (A卷学业水平达标)(时间:120分钟满分:120分)一、基础巩固(15分)1。

下列词语中,加点的字注音全都正确的一组是(3分)()A.百舸.(gě)碧.透(bì)峥嵘.(róng)挥斥方遒.(qiú)B。

颓.圮(tí)篱.墙(lí)彷.徨(páng)默默彳亍..(chìchù)C.河畔.(bàn)漫溯.(sù)青荇.(xìng) 星辉斑斓.(lán)D.火钵.(bō)飘泊.(bó)纤.绳(qiān)忸怩..不安(niǔní)解析:选A B项,“颓”应读tuí.C项,“畔”应读pàn。

D项,“纤”应读qiàn.2.下列词语中,只有一个错别字的一组是(3分)()A。

咒语凌侮荆棘团箕B。

舵手湿漉跫音花辨C.榆荫荡漾寂廖浮藻D.艳影凄宛呕歌羯石解析:选B A项,没有错别字。

B项,辨—瓣.C项,荫-阴,廖—寥。

D项,宛—婉,呕—讴,羯-碣.3。

依次填入下列横线处的词语,最恰当的一组是(3分)()①做了多年的________歌手,他积累了丰富的经验,对于出版个人首张专辑他信心百倍.②深秋时节的九寨沟色彩________,更加彰显出她独有的魅力和绚丽的色彩。

③一群大雁在________的天空飞翔。

迢迢征途,漫漫风雪,都无法让执着的雁阵有所动摇和懈怠。

A。

漂泊斑斓寥廓 B.漂泊璀璨辽阔C。

飘零斑斓辽阔D。

飘零璀璨寥廓解析:选A漂泊:a、随波浮动或停泊;b、比喻流落在外,四处流浪。

飘零:a、(花、叶等)坠落,飘落;b、比喻流落在外,失去依靠.句①要表达的意思是歌手为生活所迫而到处奔走,有着居无定所的经历,所以用“漂泊"比较恰当。

斑斓:灿烂多彩.璀璨:形容珠玉等光彩鲜明。

句②的表达侧重于九寨沟深秋时节色彩的灿烂,所以选用“斑斓”比较恰当。

高中语文人教版必修一单元综合测评3+Word版含答案.doc

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单元综合测评(三)第三单元(时间:120分钟满分:120分)一、基础巩固(15分,每小题3分)1.下列加点成语的使用,全都不正确的一项是()①一季度数据显示,房价的涨幅还是大大超过金融产品回报率的平均水平,房地产市场的火爆让金融市场难以望其项背....。

②在全明星赛后,他改头换面....,不再只想着传球,而是主动投篮,整体投篮命中率更是高达66.7%,完全找回了自信。

③在冰雹灾害到来之前,这个市的政府防患未然....,及时启动应急预案,把人民的生命财产损失降低到了最低限度。

④在这个案件的审理过程中,他处心积虑,营私舞弊....,为他的小舅子——一个抢劫犯开脱罪责,引起了极大的民愤。

⑤见这孩子真心喜欢和热爱武术,他也不吝赐教....,亲自示范各种动作。

⑥炫耀性消费,即人们通过财富、礼仪、服饰把自己和别人区分开来的消费,这也许就是人们对某些奢侈品趋之若鹜....的原因吧。

A.②③④B.①⑤⑥C.①③⑥D.②④⑤D[①望其项背:能够望见别人的颈的后部和脊背,表示赶得上或比得上,多用于否定句中。

使用正确。

②改头换面:比喻只改形式,不变内容。

贬义词。

使用错误。

③防患未然:在事故或灾害尚未发生时采取预防措施。

使用正确。

④营私舞弊:为谋求私利耍弄手段,做违法乱纪的事情。

此处应为徇私舞弊。

徇私舞弊:为了私利而做不合法的或错误的事。

⑤不吝赐教:不吝惜自己的意见,希望给予指导。

敬辞,用于向人请教时。

使用不当。

⑥趋之若鹜:像鸭子一样,成群地跑过去。

形容许多人争着去追逐某种事物,含贬义。

]2.下列各句中,没有语病的一句是()【导学号:79942081】A.这部电影目前以50亿票房成功登顶,成为国内电影单片票房排行榜第一名,导演所付出的努力和取得的成绩终于得到了回报。

B. 2017年9月11日,四川省成都市双流区红十字会秘书长将十万元捐助款交给病床上的钟女士,这笔善款将全部用于钟女士的康复治疗的费用。

C. 在当今时代,文化是一个国家软实力的最重要组成部分。

人教版2018年高一语文必修一全册同步练习含解析答案

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人教版2018年高一语文必修一全册同步练习目录1沁园春长沙(1)2沁园春长沙(2)3雨巷4再别康桥5大堰河——我的保姆(1)6大堰河——我的保姆(2)7烛之武退秦师(1)8烛之武退秦师(2)9荆轲刺秦王(1)10荆轲刺秦王(2)11鸿门宴(1)12鸿门宴(2)13记念刘和珍君(1)14记念刘和珍君(2)15小狗包弟(1)16小狗包弟(2)17记梁任公先生的一次演讲(1)18记梁任公先生的一次演讲(2)19短新闻两篇(1)20短新闻两篇(2)21包身工(1)22包身工(2)23飞向太空的航程(1)24飞向太空的航程(2)2018年人教版高一语文史必修同步练习同步练习1沁园春·长沙(1)本同步练习共2页,共17题,满分为60分,用时40分钟一、打牢语言基础(34分)1.下列词语中加点词的注音,全都正确的一组是(3分)(C)A.沁.(qìn)人心脾橙黄橘.(jú)绿金碧.(bì)辉煌百舸.(kě)争流B.龙飞凤翔.(xiánɡ)怅.(chuànɡ)然若失寥.(liáo)若晨星大体轮廓.(kuò)C.茫.(mánɡ)无边际沉.(chén)默寡言携.(xié)手并肩人烟稠.(chóu)密D.诗朋酒侣.(lǚ)遒.(qú)劲有力当.(dānɡ)局者迷遏.(è)制腐败【解析】A“舸”应读“ɡě”。

B“怅”应读“chànɡ”。

D“遒”应读“qiú”。

2.下列词语的书写,全都正确的一组是(3分)(A)A.沁园春万山红遍层林尽染携来百侣B.橘子州鹰击鱼翔挥斥方遒王侯将相C.主沉浮苍海横流漫江碧透峥嵘岁月D.竟自由指手画脚视若粪土怒不可遏【解析】B“州”应为“洲”。

C“苍”应为“沧”。

D“竟”应为“竞”。

3.下列句子中加点的成语,不正确的一项是(3分)(D)①美国挥舞贸易保护主义的大棒,使得一些国家唯其马首是瞻....,但在中国面前,却踢到了铁板上,受到中国政府的强硬反击。

人教版高一语文必修一课时作业+第三单元+过关测试卷+Word版含答案.doc

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第三单元过关测试卷一、现代文阅读(36分)(一)阅读下面的文字,完成1~3题。

(9分,每小题3分)自从人类耕种作物以来,我们的祖先就从未停止过作物的遗传改良。

过去几千年里的农作物改良方式主要是对自然突变产生的优良基因和重组体加以选择和利用,通过随机和自然的方式来积累优良基因。

遗传学创立后近百年的动植物育种主要是采用人工杂交的方法,进行优良基因的重组和外源基因的导入,从而实现遗传改良。

转基因技术则是将人工分离和修饰过的外源基因导入生物体的基因组中,从而使生物体的遗传性状发生改变。

因此,可以认为转基因技术是与传统的遗传改良技术一脉相承的,其本质都是通过获得优良基因进行遗传改良。

但转基因技术与传统技术也有重要区别。

传统的选择和杂交技术一般只能在生物种内个体间实现基因转移,操作对象是整个基因组,所转移的是大量的基因,不能准确地对某个基因进行操作和选择,因而对后代的表现预见性较差;而转基因技术所转移的基因则不受生物体间亲缘关系的限制,所操作和转移的一般是经过明确定义的基因,功能清楚,后代表现可准确预期。

因此,转基因技术是对传统技术的发展和补充。

将两者紧密结合,可相得益彰,大大地提高动植物品种改良的效率。

转基因技术既可加快农作物和家畜品种的改良速度,提高人类食物的品质,又可以生产珍贵的药用蛋白,为患病者带来福音。

但是,人类对自然界的干预是否会造成潜在的危险?大量转基因生物会不会破坏生物多样性?转基因产品会不会对人类健康造成危害?尽管尚无定论,但一些科学家担心对生命进行“任意修改”所创造出的新型遗传基因和生物可能会危害到人类,可能会对生态环境造成遗传基因污染,而这种新的污染很难被消除。

目前,国内外学者对转基因技术的负面影响做了大量研究,相关报道也频频见诸报端。

面对种种关于转基因作物的争议,许多科学家、学术团体纷纷以各种形式表明对转基因技术的支持态度。

由美国Tuskegee大学Prakash教授起草的题为“科学家支持农业生物技术的声明”称:“与传统的方法相比较,通过重组DNA技术引入新的或不同的基因并不一定会有新的或更大的风险,且商品化的产品的安全性则由于目前的安全管理规则而得到了更进一步的保障。

高中语文人教版必修一文档:学业分层测评含答案_5

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学业分层测评(二)诗两首[语言运用层]1.填入下面文段空白处的词语,最恰当的一组是()__①__古代的一些现实主义作家。

__②__不完全是唯物主义者,但是__③__他们__④__是现实主义者,思想中__⑤__不能不具有唯物主义成分,__⑥__他们能够从艺术描写中反映出一定的客观现实。

前边必须有表转折的词与之对应,因此选“尽管”。

后两个分句之间是因果关系,所以必须找出表因果关系的虚词,因此选“因而”。

④⑤处表示顺承关系,只能选择“既然……就……”。

【答案】 C2.下列各句中,没有语病的一句是()A.10月7日,第四季《中国好声音》在“鸟巢”经过激烈紧张的巅峰对决,最终,那英战队的张磊以一首沉稳大气的《旅行》战胜了周杰伦战队的陈梓童,摘得“年度好声音”的桂冠!B.“海洋二号”卫星可以连续有效监测风暴潮和巨浪等极端海洋现象,以及大洋中的锋面和旋涡的变化信息,为大洋渔业资源开发提供技术保障。

C.安徽潜山县的天柱山以超高压变质带经典构造闻名世界,成为研究大陆地学的典型地区,去年9月被正式荣膺“世界地质公园”称号。

D.受伊朗停止向欧洲出售石油消息的影响,纽约油价再次重返每桶110美元的高位,而伦敦原油市场更是报出了每桶128.40美元的高价。

【解析】B项,搭配不当,“监测”和“变化信息”不搭配,应该是“提供……信息”。

C项,句式杂糅,去掉“被”,或将“荣膺”改为“授予”。

D 项,重复赘余,去掉“再次”。

【答案】 A3.依次填入下面一段文字横线处的语句,衔接最恰当的一组是()直到五四之前,中国诗坛还是旧诗一统天下。

________________①新诗的倡导者们主张废除陈旧的格律,其着眼点当然不仅仅在于形式。

②尽管旧诗曾有灿烂的过去,但到了20世纪初,已成强弩之末。

③它那固定的形式、格律,已使它很难容纳新的思想、新的内容。

④同时也是一场深刻的思想革命。

向旧诗所代表的传统思想与美学观念发起挑战。

⑤很难适应急剧变化的现代社会读者的审美要求。

高中人教版必修1语文第三单元试题及参考答案解析

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第三单元检测卷(时间:150分钟满分:150分)甲必考题一、现代文阅读(9分,每小题3分)救世与自救周国平精神生活的普遍平庸化是我们时代的一个明显事实。

其主要表现是:人生缺乏一个精神目标,既无传统的支持,又无理想的引导;功利意识扩张导致人与人之间真情淡薄;诉诸官能的大众消费文化泛滥,诉诸心灵的严肃文化陷入困境。

对于这种平庸化现象,凡注重精神生活的人都是持否定或批判的态度的。

具有强烈的社会责任感的人,以拯救天下为己任,他们的反应又因性情和观念的差异而有区别。

大抵而论,宗教和道德型的人主要表现为愤怒,视这个世道为末日,对之发出正义的谴责,欲以此警醒世人,寻回盛世。

理智型的人主要表现为忧虑,视这个世道为乱世,试图规划出某种救世方案,以重建精神生活的秩序。

而比较个人化的知识分子,相对而言,没有太直接的用世抱负,而是更加关注自己独立的精神探索和文化创造活动,他们的反应主要不是愤怒或忧虑,而更多地表现为一种近乎宽容的淡漠。

属于这一类的人大抵是一些沉迷于自己事业的学者,以及执著于人生和人类根本问题之思索的哲人智者。

一个人立志从事精神探索和文化创造的事业,应该首先是出于自身最内在的精神需要,所以,他们面对外部世界时的心态是平静的。

那些面对浮躁世态而自己心态也失衡了的人,他们也许救世心切也心诚,但我又很怀疑他们自己的内心缺乏精神生活的牢固根基,要不何至于如此惶惶不安?同时,我更怀疑他们美好愿望的效果。

当今时代,最容易产生失落感的是一些有着强烈的精英意识和济世雄心的知识分子,他们想做民众的思想领袖和精神导师。

我觉得在中国的知识分子中,想当精英的人太多,而智者太少了。

当今之世不像是能诞生新救主和新信仰的时代,但这并不妨碍每个热爱精神文化事业的人在属于自己的领域里从事独立的探索和创造。

这样的人多了,时代的精神文化水准自然会提高。

真正精神性的东西是完全独立于时代的,它的根子要深邃得多,根植于人类与大地的某种永恒关系之中。

高一语文必修一第三单元测试卷及答案

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高一语文必修一第三单元测试卷及答案导读:本文高一语文必修一第三单元测试卷及答案,来源互联网,仅供读者阅读参考.【篇一】第Ⅰ卷阅读题甲必考题一、现代文阅读(9分,每小题3分)阅读下面的文字,完成1——3题。

①文化被看做是一个民族在漫长的生存过程中积累下的一组信息。

在本质上文化是非物质的,但它往往附着于某些物质上得以流传,如建筑、石刻、竹帛纸书等。

更有一些直接借助人脑储存,如口头流传的一些史诗、歌曲等等。

文化应分为不同功用,如政治(古人称“经邦济世”之术,与现在的经济概念有些不同)、娱乐功用以及在科学技术、观念和信仰等方面的功用,这些功用不应混淆。

②文化中最早出现的大概就是娱乐功能。

鲁迅所说原始人抬木头时发出的“吭唷吭唷”之声,渔猎之族在石头和崖壁上刻画动植物形象,这些行为都没什么功利性,只是为了愉悦身心而已。

这些行为后被我们称为文艺。

宽泛一点,饮食文化之类也可列入其中。

多样性是娱乐性文化非常重要的一点,保持和发展多样性、拯救濒危文化都是非常重要的工作。

假如哪天我们只能听到超级女声一种声音岂不是一件很悲哀的事。

③国家消亡的主要原因是政治腐败,军事、经济落后,与文艺没有太大关系。

中国早就创造了灿烂的文学艺术,推崇食不厌精脍不厌细的饮食文化。

近两千年中国一直是世界上大的国家,衰落不过在近一、二百年。

只是腐败的统治者往往将大量社会资用于享受这种精细的文艺,造成批判者迁怒于这些娱乐性的文化功能。

文艺本没有亡国的罪过,不是“后庭花”亡宋,而是宋朝有问题的政治和军事体制。

文人不解,讹传至今。

文艺本质上是没有功利性的,我们不应对此要求太多。

对本土的、外的文艺都不必以有用无用权衡,只要无害即可。

但文艺在许多情况下能被附有许多功利性的功能。

如战争中的军歌等等。

寓教于乐,更容易被人接受。

但这不意味着没有“教”的“乐”就应该淘汰。

④中国文化是不被宗教左右的成熟文化。

过去西方学者认为这是原始文化的特征。

通过更多地了解中国文化,持这一观点的学者已越越少。

高中语文人教版必修一配套测试:第三单元+再现鲜活人物+第7课+Word版含答案.docx

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第7课 记念刘和珍君 学习目标 1.理清文章思路,分析刘和珍这一人物的思想性格。

2.品味语言,体会作者的思想感情。

一、音正形准1.给下列加点的字注音(1)单音字①赁.屋( ) ②黯.然( ) ③屠戮.( ) ④愤.怒( ) ⑤尸骸.( ) ⑥浸渍..( ) ⑦桀骜..( ) ⑧殒.身不恤( ) ⑨绯.红( ) 答案 ①lìn ②àn ③lù ④fèn ⑤hái ⑥jìn zì ⑦jié ào ⑧yǔn ⑨fēi(2)多音字①创⎩⎪⎨⎪⎧ 创.伤( )创.办( ) ②当⎩⎪⎨⎪⎧ 长歌当.哭( )理当.如此( ) ③阿⎩⎪⎨⎪⎧ 山阿.( )阿.姨( ) ④抹⎩⎪⎨⎪⎧ 抹.杀( )抹.布( ) ⑤攒⎩⎪⎨⎪⎧ 攒.射( )积攒.( ) ⑥薄⎩⎪⎨⎪⎧单薄.( )薄.板( )⑦数⎩⎪⎨⎪⎧ 不可胜数.( )数.见不鲜( )数.日( ) ⑧转⎩⎪⎨⎪⎧转.移( )转.文( )转.圈( ) 答案 ①chuānɡ/chuàn ɡ ②dàn ɡ/dānɡ ③ē/ā ④m ǒ/mā ⑤cuán /z ǎn ⑥bó/báo ⑦shǔ/shuò/shù ⑧zhuǎn /zhu ǎi/zhuàn 2.给下列形似字组词 (1)⎩⎪⎨⎪⎧ 翼( )冀( )骥( )(2)⎩⎪⎨⎪⎧ 黯( )谙( )喑( ) (3)⎩⎪⎨⎪⎧ 惮( )禅( )掸( ) (4)⎩⎪⎨⎪⎧ 喋( )堞( )谍( )答案 (1)羽翼/希冀/骐骥 (2)黯然/谙熟/万马齐喑 (3)忌惮/禅让/掸去 (4)喋血/雉堞/谍报二、词语积累1.理解运用(1)深味:________________________________________________________________________(2)桀骜:________________________________________________________________________(3)黯然:________________________________________________________________________(4)屠戮:________________________________________________________________________(5)殒身不恤:____________________________________________________________________(6)长歌当哭:____________________________________________________________________(7)惊心动魄:____________________________________________________________________ 答案 (1)深深地体会。

人教版高中语文必修一同步训练:第三单元第7课《记念刘和珍君》 Word版含答案.doc

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《记念刘和珍君》同步训练【学习目标】1.明确作者思想感情发展的脉络,理清文章写作思路。

2.学习记叙、议论、抒情融为一体的表达方式。

3.深入体会作者的悲愤之情,品味文中含义深刻的语句。

【预习感知】1.注音。

菲.薄()洗涤.()桀骜.()寥.落()殒.身不恤.()()赁.屋()黯.然()噩.耗()惩创.()长歌当.哭()不惮.()喋.血()转辗.()屠戮.()浸渍.()攒.射()2.填空。

鲁迅(1881-1936)中国现代伟大的文学家、思想家、革命家和新文学运动的奠基人。

原名________,字豫才,浙江绍兴人。

鲁迅的小说集有________、________、《故事新编》(历史小说)散文集________ 、散文诗集《野草》,还有杂文集。

3.自主探究。

(1)“真的猛士,敢于直面惨淡的人生,敢于正视淋漓的鲜血。

这是怎样的哀痛者和幸福者?”怎样理解“这是怎样的哀痛者和幸福者”这句话?___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ (2)怎样理解“中国人”、“庸人”、“苟活者”、“无恶意的闲人”的所指对象?__________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________ 【训练积累】一、基础锤炼1.下列加点字注音,全正确的一项是A.不惮.(dàn) 菲.薄(fěi) 立仆.(pū) 桀.骜锋利(jié)B.下劣.(luè) 惩.创(chéng) 喋血.(xuè) 毫不相干.(gàn)C.屠戮.(lù) 赁.屋(lìn) 愤懑.(mèn) 长歌当.哭(dāng )D.攒.射(chuán) 几缕.(lǚ) 噩.耗(è) 殒.身不恤(yǔn)2.下列加点词语的解释,不全正确的一项是A.攒.射(集中)菲.薄(微,少)长歌..当哭(引吭高歌,文中指写文章)B.寥.落(空闲)喋.血(血流出的样子)殒身不恤.(顾虑)C.深味.(体会)出离..(鸟的翅膀,这里指帮凶)..(超出)广有羽翼D.欣.然(高兴)洋溢.(充满而流出)痛定.思痛(平静)3.依次填入下面文句横线上的词语,最恰当的一项是①但这回却很有几点出于我的意外。

2017-18学年高中语文学业分层测评7书序张中丞传后叙苏教版

2017-18学年高中语文学业分层测评7书序张中丞传后叙苏教版

学业分层测评(七) 书序张中丞传后叙[基础巩固层]1.下列各句中加点词的解释不.正确的一项是( )A.不为.许远立传为:替,给B.竟.与巡俱守死,成功名竟:竟然C.外无待.而犹死守待:依靠,后援D.观者见其然,从而尤.之尤:怪罪【解析】B项,竟:终于,最终。

【答案】 B2.下列各项不含通假字的一项是( )A.及巡起事,嵩常在围中B.此矢所以志也C.旦日不可不蚤自来谢项王D.其老人往往说巡、远时事【解析】A项,“常”同“尝”,曾经;B项,“志”同“识”,作标记;C项,“蚤”通“早”。

【答案】 D3.下列加点的词古今意义相同的一项是( )A.因诵嵩所读书..B.以巡初尝得临涣县尉,好学..无所不读C.虽愚人亦能数日..而知死处矣D.一座大惊,皆感激..为云泣下【解析】A项,古义:读过的书籍;今义:指上学或学习功课。

C项,古义:计算日子;今义:指时间。

D项,古义:感动,奋激;今义:因对方的好意或帮助而对他产生好感。

【答案】 B4.下列各句中属于被动句的一项是( )A.必以其言为信B.其亦不达于理C.城陷而虏D.生孩六月,慈父见背【解析】C项,“虏”即被俘虏,意念上的被动。

【答案】 C5.下列文言句子翻译成现代汉语不正确的一项是( )A.所欲忠者,国与主耳。

译文:所要效忠的,就是国家与君主罢了。

B.宁能知人之卒不救。

译文:怎么能知道这些人的士兵是不会来救援的。

C.此矢所以志也。

译文:这支箭就是用来作标记的。

D.疑畏死而辞服于贼。

译文:怀疑(许远)是怕死而向敌人说了屈服的话。

【解析】一般来说,古文的翻译总是以直译为主,意译为辅。

在试题中,一般要翻译的句子有若干个关键点,如:重点实词、句式等,只有抓住这些关键点才能得分。

如:A项,要注意“者”的用法(助词,附在别的词后面,组成名词性短语);B项,要注意“卒”、“之”的用法(卒:最终;之:助词,用在主语和谓语之间,取消句子独立性);C项,要注意“所以”这个古今异义词的准确理解;D项,要注意句式,它既是状语后置句,又是省略句,应该是“疑之畏死而于贼辞服”,翻译时将语序调正并补出相应内容。

高中语文人教版必修一文档:第3单元+第8课+学业分层测评+8+Word版含答案

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学业分层测评(八)小狗包弟[语言运用层]1.填入下面文段空白处的词语,最恰当的一组是()我们曾说,中学生初学文言文时__①__不要依赖译文。

__②__并不是说在整个学习过程中绝对不去参看译文。

其实,__③__肯动脑筋,__④__不盲目机械地看待译文,__⑤__,只要译文不是太差,看看译文也无妨。

有时候把译文跟注释对照起来揣摩学习,__⑥__不失为一种可行的方法。

【解析】连贯、准确的能力。

综合运用确认法和排除法,可以快速确定答案。

结合整个文段看,①处不能填“一定”,排除C项;③处是假设,填“如果”,这样就可以排除D项。

再向下验证一下,④处表并列,填“而且”或“并且”,⑤处与③处的“如果”呼应,填“那么”。

如此就可以确定答案为A。

【答案】 A2.下列各句中加点成语的使用,全都正确的一项是()①火车站大门对面,有一座钟楼与它形影相吊....,构成一道十分独特的风景,为这座城市增色不少,成为外地客人对这座城市的第一印象。

②在高清环保及娱乐至上的消费大背景下,激光电视风生水起....,从一开始就显露出明显的后发优势,对消费者来说,是一个极大的诱惑。

③千百年来优秀人物数不胜数,也许,他们离我们很远,也与我们无关,但他们的善行一直让我们感同身受....。

④学校设定教学课程及其内容,要做到有的放矢....,防止学生出现因学习内容过多而造成囫囵吞枣、一知半解等现象。

⑤你想象不出,从小学到大学的十多年间,他们竟然一直是同学;你更想象不出,他们竟然一直两小无...猜.,关系融洽。

⑥如果我们只是一味地模仿名家名作的语言,而不能欣赏其作品的思想内涵与学习其崇高的精神,则恐有买椟还珠....之憾。

A.②③④B.①④⑥C.③④⑥D.③⑤⑥【解析】①形影相吊:身体和自己的影子相互慰问,形容孤独。

望文生义。

②风生水起:形容事情做得有生气,蓬勃兴旺。

不合语境。

③感同身受:原指感激的心情如同亲身受到对方的恩惠一样(多用来代替别人表示谢意),现多指虽未亲身经历,但感受就同亲身经历过一样。

【教材全解析】2018学年高一语文人教版必修1:单元综合测评3 Word版含解析

【教材全解析】2018学年高一语文人教版必修1:单元综合测评3 Word版含解析

单元综合测评(三) 第三单元(时间:120分钟,分值:120分)一、基础巩固(12分,每小题3分)1.依次填入下面语段横线处的词语,最恰当的一组是()【导学号:91110110】散文能够真正地见出一位作家的个性和______。

阅读散文,我们能体味到鲁迅的________,冰心的________,梁实秋的幽默机智,丰子恺的清雅淡泊。

“情”是散文的命脉和灵魂,对于散文的“情”来说,真挚________。

A.情趣冷峻深沉温和娴雅至关重要B.情趣冷峭阴沉冲淡平和至关重要C.情调冷峭阴沉温和娴雅举足轻重D.情调冷峻深沉冲淡平和举足轻重【解析】本题考查近义词的辨析。

“情趣”的意思是“性情志趣,情调趣味”;“情调”的意思是“思想感情所表现出来的格调,事物所具有的能引起人的各种不同情感的性质”。

此处的主体是人,应选“情趣”。

“冷峻深沉”的意思是“冷酷严峻,沉着而严肃”;“冷峭阴沉”形容寒气逼人或态度严峻,话语尖刻。

“温和娴雅”指态度温和,文雅(多形容女子);“冲淡平和”的意思是谦虚、淡泊,心态平和。

“阴沉”带有贬义色彩,此处应选“冷峻深沉”,再根据冰心的人品和文品,选择“温和娴雅”。

“至关重要”指相当重要,是解决问题时的关键点;“举足轻重”指处于重要地位,一举一动都足以关系到全局。

前者的语义比后者重,与题干中“命脉和灵魂”地位相符的只能是“至关重要”。

【答案】 A2.下列各句中,没有语病的一句是()【导学号:91110111】A.一切儿童文学作品都应该永远持着守护童年的立场,遵循儿童思维发展规律,富有丰富的想象力,充满爱与希望,传递古老传统中的善与美。

B.在深化改革的关键阶段,我们是否能够保持积极的精神状态,关系到我省经济的长远发展,关系到全省人民的福祉,就必须防止“精神懈怠”。

C.自从实施飞行员培训计划后,学员报名十分踊跃,有航空爱好者,有想开飞机节省时间的企业家,还有一些家长想给孩子增加一项实用技能。

D.今年,辽宁农信继续推进“阳光信贷工程”,致力于为农户打造公开透明、规范高效的信贷绿色通道,切实解决广大农民“贷款难”的问题。

2018学年高中语文必修一 第1单元 学业分层测评3 含答案

2018学年高中语文必修一 第1单元 学业分层测评3 含答案

学业分层测评(三) 大堰河——我的保姆[语言运用层]1.依次填入下列各句横线处的词语,最恰当的一项是()【导学号:91110008】(1)大堰河纯洁无私的内心世界如同雪一样的洁白无瑕,而白雪覆盖大地的________的景象正好表达了诗人深切的悼念。

(2)三十年代末的上海,一位著名诗人见到了艾青,曾________地说:“德国有莱茵河,法国有塞纳河,埃及有尼罗河,那么,我可以骄傲地说,中国有大堰河。

”(3)艾青对他的养母大堰河的爱是发自内心的,因为大堰河对他的爱是让他________的。

A.庄严肃穆激动刻骨铭心B.寒冷萧条激动刻骨铭心C.寒冷萧条感激耿耿于怀D.庄严肃穆感激耿耿于怀【解析】“庄严肃穆”能与作者的“深切的悼念”之情吻合,用在句中很恰当。

“激动”指感情冲动,用在句中恰当。

“耿耿于怀”的意思是事情(多令人牵挂的或不愉快的)在心里,难以排解。

用在句子中不合适。

刻骨铭心:比喻牢记在心上永远不忘(多用于对别人的感激)。

【答案】 A2.下列各句中加点词语的使用,不恰当的一项是()【导学号:91110061】A.“2015年度中国文化跨界论坛”日前在北京举行,届时..来自世界各国的艺术家、企业家和媒体人围绕当前文化创意产业发展中的热点进行了交流。

B.对于那些熟稔..互联网的人来说,进行“互联网+”创业,最难的可能并不是“互联网”这一部分,而是“+”什么以及怎么“+”的问题。

C.这家民用小型无人机公司一年前还寂寂无闻,一年后却声名鹊起....,其系列产品先后被评为“十大科技产品”“2014年杰出高科技产品”。

D.近年来,广袤蜀地的新村建设全面推进,大巴山区漂亮民居星罗棋布,大凉山上彝家新寨鳞.次栉比...,西部高原羌寨碉楼拔地而起。

【解析】本题从自相矛盾的角度设误考查词语的使用。

A项,“届时”指到时候,表将来时,“日前”指几天前,表过去时,两者相矛盾。

B项,“熟稔”指很熟悉。

稔:熟悉。

C项,“声名鹊起”形容名声迅速提高。

高中语文人教版必修一 第3单元 学业分层测评7 含答案

高中语文人教版必修一 第3单元 学业分层测评7 含答案

学业分层测评(七) 记念刘和珍君[语言运用层]1.下面是一首鲁迅先生写的诗,诗中空缺四句,排列正确的一组是( )【91110023】惯于长夜过春时,挈妇将雏鬓有丝。

梦里依稀慈母泪,城头变幻大王旗。

______________,______________。

______________,______________。

①怒向刀丛觅小诗②月光如水照缁衣③忍看朋辈成新鬼④吟罢低眉无写处A.③①②④B.①④③②C.③①④②D.①③②④【解析】按照韵脚和诗意,应该是押“i”韵,“城头变幻大王旗”是写战争频繁,接下来是身边的朋友在战乱中不幸丧生,自己无处发泄忧愤之情,只能借助诗文寄托哀思,却无处可写。

由此可断定诗句顺序。

【答案】 C2.下列各句中,加点的成语使用恰当的一项是( )【91110096】A.著名歌唱家刘欢演唱的蜀军为诸葛武侯举哀时响起的那首《赞诸葛》,真是长歌当哭....,如泣如诉,让人潸然泪下。

B.如果秦少游(人名)想步入仕途,为国出力,有的是机会与条件,因为十分欣赏少游诗词的清正廉洁的王安石就曾数度入相,广有羽翼....,政治人脉极旺。

C.“古来磨灭知几人,此老至今元不死。

”文天祥就义虽已7个世纪有余,但他为国家社稷殒身不恤....的品德,毁家纾难、九死不悔的精神,足以使他名垂万古。

D.自从电影《疯狂的石头》以挟山超海....之势席卷全国之后,轻松搞笑的影片受到越来越多人的欢迎,《鸡犬不宁》《大电影》等都纷纷以搞笑、恶搞成为吸引观众的卖点。

【解析】A项,长歌当哭:用诗文抒发胸中的悲愤,不能用于形容唱歌。

B 项,广有羽翼:到处都有帮凶,是贬义词。

与语境不符。

D项,挟山超海:比喻做根本做不到的事,不能形容气势。

【答案】 C3.下列各句中,没有语病的一项是( )【91110024】A.有人将韩寒与鲁迅作了一番对比,韩寒作为新生时代的人物,他同样有自己的方式,但鲁迅是一个时代出现的特殊人物。

B.鲁迅先生的孙子周令飞先生远道而来,为现场的观众朗诵了鲁迅先生在厦大执教期间写下的著名的散文——《从百草园到三味书屋》,庆祝厦门大学建校89周年。

2018学年鲁人版高中语文必修一学业分层测评3 含解析

2018学年鲁人版高中语文必修一学业分层测评3 含解析

学业分层测评(三) 谈读书[语言运用层]1.依次填入下列各句横线处的成语,最恰当的一组是()【导学号:27120016】①“一把手综合征”的最基本症状是________,大体可以用“决策一言堂,用人一句话,花钱一支笔”来概括。

②如果说精通散打的尹喜平从警卫员到领导干部有其“独到之处”,那么其________之猖狂并将散打技艺用于官场打击对手、抬高自己之上着实令人“刮目相看”。

③外交部发言人23日表示,日本领导人如果______,将使日本朝着危害亚洲、危害世界,甚至危害日本自身的危险方向越走越远。

A.独断专行飞扬跋扈一意孤行B.飞扬跋扈独断专行一意孤行C.一意孤行飞扬跋扈独断专行D.一意孤行独断专行飞扬跋扈【解析】独断专行:只凭自己意志行事,不考虑他人的意见。

符合①中对一把手症状的描述。

飞扬跋扈:骄横放肆,含贬义。

与②句中尹喜平的“猖狂”语意切合。

一意孤行:指不听劝告,固执地照自己的意思行事。

与③句中日本的领导人的做法语意切合。

【答案】 A2.(2015·德州高一检测)下列各句中,没有语病的一句是() 【导学号:27120017】A.关于是否恢复使用繁体字,民众引起了广泛的热议。

繁体字的支持者说,汉字承载着人的情感,不能再让“爱无心、亲不见、乡无郎”了。

B.我市以“德”字为切入点,以“四德”工程建设为抓手,大力培育践行社会主义核心价值观,唱响了打造厚德之州、建设道德高地的旋律。

C.铁路总公司要在政企分开、投融资体制改革等方面进行大胆探索。

这不仅是为大型国企改革积累经验,也是为自身发展寻求新的机遇。

D.科技大片《地心引力》用3D动画特效完成背景画面,将电影拍摄科技提高到了一个全新的高度,众多影迷大力推崇,被称为“年度神作”。

【解析】A项,搭配不当,“引起了”应改为“展开了”;C项,不合逻辑,“不仅是”“也是”后面的内容应调换;D项,结构混乱,“众多影迷”前加上“受到”。

【答案】 B3.下列选项,填入画横线地方最恰当的一项是()在中国传统绘画中,作为使笔运墨的方法,笔墨有些像文言文。

高中语文必修1第三单元+单元测试(一)+Word版含答案.doc

高中语文必修1第三单元+单元测试(一)+Word版含答案.doc

2018-2019学年必修1第三单元训练卷语文(一)注意事项:1•答题前,先将自己的姓名、准考证号填写在试题卷和答题卡上,并将准考证号条形码粘贴在答题卡上的指定位置。

2•选择题的作答:每小题选出答案后,用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑,写在试题卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。

3•非选择题的作答:用签字笔直接答在答题卡上对应的答题区域内。

写在试题卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。

4•考试结束后,请将本试题卷和答题卡一并上交。

第I卷阅读题一、现代文阅读(36分)(一)论述类文本阅读(本题共3小题,9分)阅读下面的文字,完成1-3题。

很多人认为社交网络的实时性加速了谣言的传播,这似乎是有道理的,但先于社交网络存在的BBS “论坛”和“社区”等交流平台也有实时性;很多研究复杂网络的分析则认为,社交网络的复杂结构更易于传播谣言,复杂网络的结构特性确实会加速谣言的传播,但事实上社交网络的复杂结构特性在人际社会中同样具备,因此这不能解释两者的区别。

实时性所带来的信息成本降低因素不是决定性的,网络结构因素又不能完全说明问题,真正造成社交网络谣言传播加剧的根源是信息反馈机制的失效。

在传统的人际社会中,谣言传播是在一对一或者一对多的人际圈子中,首先由“谣言感染者”发起谣言,接着倾听者们会逐一表示自己的态度:认同、反对或沉默。

“认同”会增加圈子中的个体进一步将谣言带入另一个交际圈的兴趣;相反,“反对”会减弱圈子里的个体对于谣言的兴趣。

如果反对者的态度足够强烈且理由听到该谣言时,也会加以反对。

在虚拟的社交网络中,由于信息发布的单向性和局域广播性,谣言的传播机制通常是:谣言发布一一推送给交际圈中的每一个个体一一个体转发一一再次推送给新的圈子,而反馈并不在再次推送的内容中。

在整个传播机制中,一方面,个体对谣言的反馈无法与谣言的传播同步,谣言的单向发布使得信息并不需要获得反馈就可以传播,这样导致反馈远远滞后;另一方面,社交网络的反馈只针对谣言发起者,并不具有等同的局域广播性,这使得反馈变得异常微弱。

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学业分层测评(七) 记念刘和珍君[语言运用层]1.下面是一首鲁迅先生写的诗,诗中空缺四句,排列正确的一组是()【导学号:91110023】惯于长夜过春时,挈妇将雏鬓有丝。

梦里依稀慈母泪,城头变幻大王旗。

______________,______________。

______________,______________。

①怒向刀丛觅小诗②月光如水照缁衣③忍看朋辈成新鬼④吟罢低眉无写处A.③①②④B.①④③②C.③①④②D.①③②④【解析】按照韵脚和诗意,应该是押“i”韵,“城头变幻大王旗”是写战争频繁,接下来是身边的朋友在战乱中不幸丧生,自己无处发泄忧愤之情,只能借助诗文寄托哀思,却无处可写。

由此可断定诗句顺序。

【答案】 C2.下列各句中,加点的成语使用恰当的一项是()【导学号:91110096】A.著名歌唱家刘欢演唱的蜀军为诸葛武侯举哀时响起的那首《赞诸葛》,真是长歌当哭....,如泣如诉,让人潸然泪下。

B.如果秦少游(人名)想步入仕途,为国出力,有的是机会与条件,因为十分欣赏少游诗词的清正廉洁的王安石就曾数度入相,广有羽翼....,政治人脉极旺。

C.“古来磨灭知几人,此老至今元不死。

”文天祥就义虽已7个世纪有余,但他为国家社稷殒身不恤....的品德,毁家纾难、九死不悔的精神,足以使他名垂万古。

D.自从电影《疯狂的石头》以挟山超海....之势席卷全国之后,轻松搞笑的影片受到越来越多人的欢迎,《鸡犬不宁》《大电影》等都纷纷以搞笑、恶搞成为吸引观众的卖点。

【解析】A项,长歌当哭:用诗文抒发胸中的悲愤,不能用于形容唱歌。

B 项,广有羽翼:到处都有帮凶,是贬义词。

与语境不符。

D项,挟山超海:比喻做根本做不到的事,不能形容气势。

【答案】 C3.下列各句中,没有语病的一项是()【导学号:91110024】A.有人将韩寒与鲁迅作了一番对比,韩寒作为新生时代的人物,他同样有自己的方式,但鲁迅是一个时代出现的特殊人物。

B.鲁迅先生的孙子周令飞先生远道而来,为现场的观众朗诵了鲁迅先生在厦大执教期间写下的著名的散文——《从百草园到三味书屋》,庆祝厦门大学建校89周年。

C.“五四”新文化运动促成了一大批追求自由、平等和现代精神的中国新女性,如向警予、许广平、刘和珍、丁玲等等。

D.许广平担任了学生会总干事,成为学生运动的骨干,与刘和珍等携手并肩战斗,进而写下了大量揭露和批判段祺瑞政府黑暗统治的檄文。

【解析】A项,语序不当,应为“鲁迅是一个时代出现的特殊人物,但韩寒作为新生时代的人物,他同样有自己的方式”。

C项,成分残缺,应在“新女性”后加“的产生”。

D项,“进而”是“继续向前,更进一步”的意思,表递进关系,从整个句子的意思看是并列关系,因此,可把“进而”改为“并且”。

【答案】 B4.在下面语句的横线上补写两句话,要求修辞、句式必须和所给的句子相同。

【导学号:91110098】思想家的鲁迅,是大海上的一座灯塔,灯光划破中国社会的黑暗;文学家的鲁迅,___________________________________________________________;革命家的鲁迅,__________________________________________________。

【解析】本题属于句子仿写,首先要找出所给例句的句式特征,所写句子一定要与例句的句式相同;然后要看例句使用的修辞,所给例句运用了暗喻的修辞手法,所写句子也要保持一样。

另外,还要注意语言流畅、有文采,能体现出鲁迅作为文学家和革命家的本色。

【答案】(示例)(文学家的鲁迅,)是长空雁群中的一只头雁,雁鸣成为现代文学的第一声呐喊(革命家的鲁迅,)是血雨腥风中的一柄利剑,剑锋直指黑暗时代的魑魅魍魉5.“三一八”惨案在社会上引起了巨大的反响,社会上许多有志之士都表达了对烈士的同情与敬仰,对段政府的谴责与痛恨。

在刘和珍和杨德群的追悼会上,周作人也写了一副挽联:死了倒也罢了,若不想到二位有老母倚闾,亲朋盼信;活着又怎么着,无非多经几番的枪声惊耳,弹雨淋头。

请你就挽联表达的意思及使用的手法作简要赏析,100字左右。

【解析】对联使用的是假设及反问两种手法,思想内容在题干中已经有所提示。

【答案】这副对联表达了作者的悲愤之情。

上联是假设,以老母倚门等她们回家和亲朋盼信这富有天伦色彩的细节描写为假设内容,表达自己的痛惜之情;下联是设问,以她们活着所经历的生活为回答内容,表达对段政府的谴责与痛恨。

6.(2015·全国卷Ⅱ)下面是联合国发行的“联合我们的力量”邮票中的主体图形,请写出构图要素,并说明图形寓意,要求语意简明,句子通顺,不超过85个字。

【解析】本题考查看图识图和分析概括图形寓意的能力,要求考生读懂图中各个部分之间的关系。

本图关键的地方是“鸽子”“旗帜”“橄榄枝”,要明确这些与“联合我们的力量”之间的关系。

【答案】(示例)图形由橄榄枝和多面旗帜组成,这些旗帜又巧妙地构成一只飞翔的鸽子。

旗帜代表不同国家,鸽子代表和平,飞鸽衔着橄榄枝,强化了和平寓意,整个图形表示各国应齐心协力,维护和平。

[阅读提升层]阅读下面的文字,完成7~10题。

【导学号:91110097】马萨达永不再陷落毕淑敏①马萨达是以色列死海边高昂的头颅。

②马萨达在亚拉姆语中是“堡垒”之意。

它位于死海西岸边的峭壁上,看不到丝毫绿色,和周围充满盐土气息的绵延小丘,没有太大区别。

马萨达山脚下的砂石大地上,绘有粗糙的水纹状痕迹,这位不拘一格的大手笔涂鸦者,乃是死海日复一日的咸浪。

由于气候干旱变暖,死海不断瘦身,留下了这身宽体胖时的飘逸衣褶。

③上得山来,马萨达的顶部倒很平坦,像一幅巨大的土黄色桌面。

放眼四看,它是森严堡垒和华美宫殿的奇异混合体,坚不可摧的防御工事和绚烂华美的宫廷遗址绞缠一处,比肩而立,你中有我,我中有你。

④站在马萨达西围墙处,迎猎猎罡风,俯瞰这处长堤,会感受到它志在必得的凶险用心。

再放眼,可看到山下平坦地,有8处呈长方形或是菱形的营盘痕迹,那就是罗马大军的驻扎地。

公元73年4月15日,也就是逾越节的前一天晚上。

马萨达首领爱力阿沙尔发表了那篇著名的讲话:“勇敢忠诚的朋友们!我们是最先起来反抗罗马的犹太人,也是坚持到最后一刻的人。

感谢上帝给了我们这个机会,当我们从容就义时,我们是自由人!为了让我们的妻子不受蹂躏而死,让我们的孩子不做奴隶,我们要把所有财物连同整个城堡一起烧毁。

不过一样东西要除外,那就是我们的粮食。

它将告诉敌人,我们选择死亡不是由于缺粮,而是自始至终,我们宁愿为自由而死,不愿做奴隶而生!”话语在马萨达上空激荡,如同钢铁的风铃被飓风抽打,坚硬的声响摇撼夜幕,群星颤抖。

⑤这是全体殉难的信号。

⑥第二天一大早,罗马人以为会遭遇马萨达守军的殊死抵抗,他们披上铠甲,搭好梯桥,对城堡发起了猛烈的袭击,不料迎接他们的只有早起的鸽子咕咕啼声。

罗马人走入焦黑的城堡,没有看到一个敌人。

正确地讲,是他们没有看到一个活着的敌人。

殚精竭虑攻下的,不过是一座死城和960具尸骸……⑦在微茫的晨曦中,一抹猩红从死海东岸娩出,带着咸而湿的冷冽,一如渐渐暗凉下去的忠魂之血。

死海的日出,有一种惊心动魄的美。

无数跳跃的光芒在黏腻的海面上飞速滑行,如同金红翅膀的鲲鹏展开血羽,以迅雷不及掩耳之势席卷而来,俯冲着扑到了马萨达山下。

⑧也许有人会说,既然马萨达的勇士们都集体殉难了,后人如何知道这可歌可泣的故事?原来,有两个妇女和5个小孩躲在一处蓄水池里,得以在集体殉难中幸免。

一名妇女历尽艰辛,找到了犹太史学家约瑟夫,向他叙述了亲眼所见的故事。

人们因此得知了罗马军队破城之前发生的一切。

从此,犹太人亡却了家园,足迹从迦南大地上蹒跚远去,背影流散到了世界各地。

⑨在犹太民族的历史上,马萨达于是成为英雄主义的象征。

这里曾经以少抗多以弱抗强,当失去赢得宗教和政治上独立的希望之时,万众一心地选择了用死亡代替奴役的命运。

这是理想主义的千古绝唱,这笔精神遗产,不仅属于犹太民族,而且属于整个人类。

⑩以色列国防军每年都会在马萨达举行庄严的仪式,以纪念英烈。

宣誓词是:“马萨达永不再陷落!”一个“再”字,寓意深刻。

“陷落”是一个可怕的词。

世界上很多地方很多城市很多国家,都曾经陷落过。

原因不外乎天灾和人祸。

长安的陷落、罗马的陷落、君士坦丁堡的陷落、巴黎的陷落、南京的陷落……陷落之后是血泊和杀戮,是肝脑涂地和尊严尽失,是文化的倒退和文明的坠毁。

⑪国与国之间所有的攻伐,说到底,是为了争夺资源和空间。

面对无法调和的利益之争时,如果不想进入殊死的博弈,人们通常会说把“蛋糕做大一点”。

我以前觉得这是一个好方法,各方各得其所,谁的利益都不受损失。

直到2008年春夏,我买一张船票环游地球。

3个多月绕地球一圈航行下来,最重要的发现却是地球这块蛋糕,不可能做得更大了。

⑫世界上的事情,有时真是诡异。

越简单的东西,越是要付出大代价,才能参透。

但我相信马萨达永不再陷落!7.下列对原文的理解和分析,不正确的两项是()A.文章开头一句“马萨达是以色列死海边高昂的头颅”,采用比拟的修辞手法,单独成段,借“高昂的头颅”突出表现了马萨达具有重要的战略意义。

B.作者写了马萨达的地理位置、外貌特征、顶部地势、建筑特点,说明马萨达这个堡垒既具有政治意义,也有军事功能。

C.作者采用虚实结合的手法,既写眼前的马萨达风貌,又回忆了马萨达的勇士们集体殉难的场景,使文章内容丰富,内涵更加深厚。

D.“殚精竭虑攻下的只不过是一座死城和960具尸骸……”,一个省略号,其中包含着罗马人的惊讶、作者的感叹与敬佩,言有尽而意无穷。

E.作者登临古战场,思绪贯穿古今,并联系自己的经历,引发了众多有关战争、国与国相处之道的思考,更多的是对未来的担忧。

【解析】本题考查筛选并整合文章信息,概括文章内容的能力。

A项,“马萨达具有重要的战略意义”错。

应是借“高昂的头颅”表达了自古以来,犹太人就有捍卫自由与家园的斗争精神。

E项,“更多的是对未来的担忧”错,通过最后一句“但我相信马萨达永不再陷落”可知作者对未来充满希望。

【答案】AE8.请结合前后文,分析第⑦段景物描写的作用。

【解析】本题考查分析环境描写的作用。

这段景物描写是虚写,是作者想象马萨达人集体就义后清晨的景象,明白这点,可方便理清写景的内容及理解景物背后的内涵。

本段景物描写分为两层:具有一种惊心动魄之美的日出,日出的光芒如同金红翅膀的鲲鹏展开血羽,俯冲到了马萨达山下。

这些描写很明显带有强烈的主观情绪,其作用就是烘托与赞美马萨达人的英勇无畏与慷慨赴死的悲壮。

【答案】用晨曦中的一抹猩红渲染烘托出马萨达勇士们殉难时的悲壮苍凉氛围,借死海日出的惊心动魄的美热情讴歌了马萨达勇士们的英勇无畏的精神和慷慨赴死的悲壮。

9.文中讲“宣誓词是:‘马萨达永不再陷落!’一个‘再’字,寓意深刻”。

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