《小英雄雨来》必背知识点复习课程
部编版四年级语文下册第18课《小英雄雨来》知识点主题归纳和生字解读
四年级下册语文第18课《小英雄雨来》知识点总结课文主题：本文记叙了抗日战争时期，晋察冀边区的少年雨来在战斗形势异常紧张的关头沉着勇敢地掩护了交通员李大叔，并和鬼子进行了不屈的斗争，最后凭借自己高超的游泳本领在敌人的枪口下巧妙逃生的事，歌颂了抗日根据地儿童热爱祖国、不畏强敌、勇敢机智的优秀品质。
段落大意：第一部分（1~5）：写雨来的游泳本领高。
第二部分（6~14）：写雨来上夜校读书，接受爱国教育。
第三部分（15~24）：写雨来掩护交通员李大叔。
第四部分（25~41）：雨来与鬼子展开英勇斗争，始终不说出李大叔的藏身之处。
第五部分（42~ 46）：写芦花村的人们误以为雨来牺牲了，都很难过。
第六部分（47~55）：写雨来在敌人的枪口下巧妙逃脱。
我会写：晋：晋剧晋见晋级东晋秦晋之好炕：火炕土炕炕头炕席尿炕铅：铅笔铅丝铅印铅华铅粉迈：迈步迈进豪迈年迈老迈呜：呜呼呜咽一命呜呼呜呼哀哉栓：枪栓栓塞栓剂脑血栓消火栓胳：胳膊胳臂膊：胳膊赤膊上阵劫：劫难浩劫劫持抢劫趁火打劫绸：丝绸绸缎彩绸棉绸未雨绸缪（móu）扒：扒开扒拉扒皮扒着敌：敌人敌我不分势均力敌无人能敌尸：尸首尸体尸骸行尸走肉尸位素餐趁：趁早趁机趁势趁钱趁热打铁慌：慌忙慌张慌乱恐慌惊慌心慌形近字：炕（土炕）抗（抗争）铅（铅笔）沿（沿途）栓（枪栓）拴（拴住）柜（书柜）拒（拒绝）扒（扒开）趴（趴下）慌（慌张）谎（说谎）多音字：囊nāng鼓囊囊náng气囊吧bā吧唧ba好吧塞sāi塞车sài边塞sè堵塞哇wā哇哇大哭wa好哇近义词：柔软——软和商量——商议打扮——装扮赶快——抓紧摇晃——摇摆温和——温柔凶恶——凶狠可怕——可怖可惜——惋惜慌忙——急忙反义词：柔软——坚硬危险——安全扩大——缩小集合——解散歪歪斜斜——工工整整理解词语：晋察冀边区：晋，山西省简称；察，察哈尔省(1952年撤销，分别并入河北、山西两省)简称；冀，河北省简称。
部编版四年级下册语文《小英雄雨来》课文原文及知识点
《小英雄雨来》是四年级下册的语文课文之一、下面是该课文的原文以及相关的知识点。
【原文】邻居刘峰放学回家的时候，已经是一个人在下雨。
可是，刘峰没有带伞。
他红着脸，背着书包，一边跑一边叫：“雨来，快跑！”他差点儿被爸爸听到，可是他才刚刚能独自走路，这样小的雨他能赶得上还是赶不上呢？突然，他远远看见了一个小人影。
他快步跑上前，他看清楚，原来是一个很小很小的女孩。
刘峰跑到她面前，对她说：“小姐姐，雨下得好大，你没有带伞吗？”女孩摇摇头，可怜兮兮地说：“我一个人住，没有人给我拿伞。
”刘峰拍拍自己的小胸脯说：“别担心，我送你回家。
”于是，他就伸出小手，不紧不慢，不大不小地拽住女孩的手。
雨下得真大，小小的脚步步上水洼，水草湿糊糊的，但是妈妈老说，路是人做出来的，所以他要找路。
果然，他找着了女孩家。
他敲敲家门，拿出伞放在女孩手中，又战战兢兢地说：“下午我会给你回来的。
”刘峰转身再跑。
慢慢雨停了，他就小心翼翼地在雨里奔跑。
他走到了自己家门前，才发觉自己累得满头大汗。
【知识点】1.词语解释：-邻居：与人家庭住在相邻的人。
-红着脸：脸红，表示尴尬、激动、生气等情绪。
-才刚刚：表示动作刚刚发生。
-独自：单独，表示一个人独立行动。
-摇摇头：摇动头部，表示否定或不同意。
-可怜兮兮：形容人的样子或语气，表示人可怜的情况。
-拗住：抓住。
-战战兢兢：形容人非常恐惧或不安的样子。
-再跑：再度跑动。
-小心翼翼：非常小心谨慎的样子。
2.人物刻画：-小英雄刘峰：他红着脸，没有带伞，却勇敢地决定帮助那个小女孩回家。
-可怜的女孩：她一个人住，没有伞，需要刘峰的帮助。
3.主题与教育意义：-主题：助人为乐，勇敢行动。
在下雨天，刘峰看到一个小女孩没有伞，他决定勇敢地帮助她回家。
这个故事传递了助人为乐的主题。
-教育意义：关心他人，勇于行动。
刘峰是一个关心他人、乐于助人的小英雄，他充满勇气，不顾自己身上单薄的衣物，毫不犹豫地决定帮助那个小女孩回家。
他的行动鼓励了孩子们关爱他人、勇敢行动的精神。
18.小英雄雨来知识点
18.小英雄雨来知识点一、生字词语。
我会写：晋：晋剧炕：火炕铅：铅笔迈：迈步呜：呜呼栓：枪栓胳：胳膊膊：胳膊劫：劫难绸：丝绸扒：扒开敌：敌人尸：尸首趁：趁早慌：慌忙近义词：柔软——软和商量——商议打扮——装扮赶快——抓紧摇晃——摇摆温和——温柔凶恶——凶狠可怕——可怖可惜——惋惜慌忙——急忙反义词：柔软——坚硬危险——安全扩大——缩小集合——解散歪歪斜斜——工工整整课内词语：芦花发愣铅笔枪栓胳膊劫难鬼脸戒指绸子敌人尸首防备慌忙二、作者介绍：管桦（1922～2002），原名鲍化普，河北丰润人，中共党员，著名作家、诗人。
三、课文主题：本文记叙了抗日战争时期，晋察冀边区的少年雨来在战斗形势异常紧张的关头沉着勇敢地掩护了交通员李大叔，并和鬼子进行了不屈的斗争，最后凭借自己高超的游泳本领在敌人的枪口下巧妙逃生的事，歌颂了抗日根据地儿童热爱祖国、不畏强敌、勇敢机智的优秀品质。
四、段落大意：第一部分（1~5）：写雨来的游泳本领高。
第二部分（6~14）：写雨来上夜校读书，接受爱国教育。
第三部分（15~24）：写雨来掩护交通员李大叔。
第四部分（25~41）：雨来与鬼子展开英勇斗争，始终不说出李大叔的藏身之处。
第五部分（42~ 46）：写芦花村的人们误以为雨来牺牲了，都很难过。
第六部分（47~55）：写雨来在敌人的枪口下巧妙逃脱。
五、雨来是哪里人？生活在哪个年代？雨来是晋察冀边区芦花村人，生活在抗日战争年代。
六、文中共有几次写到游泳？对表现小英雄雨来的性格有何作用？总共三次写到游泳。
第一次写游泳：文章的第2自然段，写每到夏天雨来就到还乡河游泳，练就了一身高超的游泳本领。
“雨来仰浮的本领是最高……”一句话突出了雨来的水性特别好，为下文写雨来从敌人的枪口下脱险做了铺垫。
第二次写游泳：文章的第4 5自然段，用一个生动的例子，具体的写出了雨来的游泳本领高，表现了雨来的机智灵活，这正是他后来和“鬼子”做斗争的重要条件。
第三次写游泳：文章的第5 3自然段，这里不但再次说明雨来游泳本领高，而且进一步表现了雨来机智，勇敢的性格，赞扬了雨来确实是一位小英雄。
课文《小英雄雨来》重点知识
3、《小英雄雨来》让我知道了雨来是一个机智勇敢，热爱祖国的人。
（二）农时谚语：①立春三场雨，遍地都是米。
②春雨贵似油，多下农民愁。
（三）气象谚语：①有雨山戴帽无雨山没腰②朝有棉絮云下午雷雨鸣
③泥鳅跳，风雨到
《夜莺的歌声》一文写了“歌声诱敌、麻痹敌人、诱敌深入、传递敌情、歼灭敌人、继续战斗”几个部分，表现了“小夜莺”的机智勇敢和爱国主义精神。
14、小英雄雨来：“有志不在年高”：“志”指志气、志向，“年高”指年纪大。
这句话的意思：有志气的人不在于年纪大，只要有志气，年纪小也能干出大事。
4、战争中涌现出为和平而战的英雄人物：（P80）
①抗日英雄：杨靖宇、赵一曼。
②英勇献身：方志敏、董存瑞、
③保家卫国：黄继光、邱少云…我还知道其他英雄：刘胡兰、李大钊、王二小。
统编版四年级语文下册18.《小英雄雨来》知识点易考点名师梳理
原创连载，转载必究统编版四语下知识点易考点名师梳理（持续更新中）18.小英雄雨来1.认识“晋、扭”等13个生字,读准“囊、吧”等4个多音字,会写“晋、炕”等15个字,会写“芦花、发愣”等16个词语。
2.带着“为什么说雨来是小英雄”的问题,快速默读课文。
3.给课文的每个部分加小标题,并说说课文的主要内容。
4.找出课文中景物描写的部分,体会这样写的作用。
一类字：jìn 晋kànɡ炕qiān铅mài迈wū呜shuān栓ɡē胳bó膊jié劫chóu绸pá扒dí敌shī尸chèn趁huānɡ慌二类字：jìn 晋xù絮niǔ扭mǎ码nāng囊lǎo姥bā吧sāi塞wū呜wā哇kānɡ糠shuān栓kǔn捆bǎnɡ绑jié劫zhěn枕bì毙ɡuì柜wū呜pá扒shī尸易错音：枪栓（shān shuān）晋察冀（yìjìn ）呜哩哇啦(wu wūwa wā)吧嗒（ba bā）劫难（qù jié ）趁其不备（chèn chèng）扒开（ｂāpá）尸首（shou shǒu）鼓鼓囊囊(nāng nánɡ)扭打（niūniǔ）捆绑（kǔn kùn）塞在怀里（sāi sài）答案：s huān jìn wūwābā jié chèn ｂā shou nāng niǔkǔn sāi多音字：扒bā（扒开扒皮）pá（扒手扒窃）囊nāng（鼓囊囊）nánɡ（皮囊）塞sāi（活塞）sài（边塞）sè（堵塞）吧 ba（好吧）bā（吧嗒网吧）哇wa（你好哇）wā（哇哇叫）弹 dàn（子弹） tán（弹琴）我会写生字：晋升炕沿铅笔豪迈呜哇枪栓胳膊劫难绸子扒开敌人尸体趁着慌张晋级热炕铅皮迈开呜呜血栓胳膊打劫绸带扒车无敌尸身趁早慌忙我会写词语：芦花发愣铅笔枪栓胳膊劫难鬼脸戒指绸子敌人尸首防备慌忙易错字：“炕”与“坑”、“绸”与“稠”、“慌”与“谎”，形近易误；“慌”右边中间是“亡”不是“云”；飘飘悠悠：飘飘，飞翔的样子。
《小英雄雨来》必背知识点
《小英雄雨来》必背知识点本文将从主要人物、情节发展、主题以及与读者的启示四个方面来进行详细阐述。
一、主要人物1.雨来：故事的主人公，一名一眼失明的盲童。
他天生失明，但他不听从命运的安排，勇敢地面对生活的挑战。
他心地善良、乐观积极，并且坚持追求自己的梦想。
2.洪水叔叔：雨来的父亲，一位军人。
他虽然忙于工作，但是非常疼爱雨来，为了让他得到教育，不惜费尽心思。
3.阿勇：雨来的同班同学，雨来的好朋友。
他是一个很懂事的孩子，常常帮助雨来，保护他，是雨来最亲密的朋友。
4.小燕：雨来的妹妹，她虽然小但非常懂事，对雨来充满了爱和关心。
5.刘老师：雨来的班主任，她对雨来很关心，耐心的教导他知识，并给予他很多帮助。
二、情节发展1.雨来的出生和家庭背景：雨来从小视力模糊，最终一眼失明，但他的家庭非常关爱他，给予他力所能及的帮助。
2.雨来进入学校：雨来经过努力成功进入学校，和其他同学一起学习和玩耍，他们成为了好朋友。
3.地震：遭受地震袭击的村庄，雨来和同学们在危急时刻表现出了非凡的勇敢和冷静，展现了他们的责任感。
4.照亮别人：雨来学会拿手杖，坚持用行动来帮助需要帮助的人，他的善举感动了许多人。
5.国画大奖赛：雨来通过自己的努力取得了一等奖，展现出自己的才华。
三、主题1.勇敢面对困难：雨来在失明的情况下，用乐观积极的态度面对生活，勇敢地追求自己的梦想。
这表达了作者对于人生困难的态度，面对困难，要有勇气和决心去克服。
2.爱和支持：雨来的家人和朋友们始终在他身边，给予他爱和支持，帮助他战胜生活的困难。
这传递了一种温暖的情感，即无论在何时何地，爱和支持都是非常重要的。
四、与读者的启示1.奋斗不止：无论你面对什么困难和挑战，都要保持乐观积极的态度，坚持不懈地努力。
只有勇敢面对困难，才能战胜它们。
2.关爱他人：与雨来一样，我们也可以用自己的行动去关心和帮助他人，在帮助他人的过程中，实现人生的价值。
3.家人的重要性：家人始终是我们最坚强的后盾和最可靠的支持。
小英雄雨来必考知识点
小英雄雨来必考知识点一、作者。
管桦，原名鲍化普，河北丰润人。
二、故事背景。
故事发生在抗日战争时期，地点是晋察冀边区北部的芦花村。
当时日本侵略者在中国的土地上烧杀抢掠，无恶不作，中国人民奋起反抗。
三、主要人物。
1. 雨来。
- 他是一个聪明勇敢、热爱祖国、不畏强敌的孩子。
- 他游泳本领高强，这一特点在故事中多次帮助他脱险。
例如，他利用自己的游泳技能，从日本鬼子的眼皮底下逃脱。
2. 交通员李大叔。
- 他是一位地下工作者，在雨来家的地洞里藏身，雨来为了掩护他被鬼子抓住。
四、故事情节。
1. 游泳本领高。
- 雨来生活在芦花村，村子旁边有还乡河，他水性很好，常在河里游泳，妈妈怕出危险不让他游，可他总是偷偷去。
这一情节为后文他从鬼子枪口下成功逃脱埋下伏笔。
2. 上夜校读书。
- 雨来在夜校学习，老师教他们“我们是中国人，我们爱自己的祖国”。
这句话在雨来心中深深扎根，是他勇敢面对鬼子的精神支撑。
3. 掩护李大叔。
- 日本鬼子来扫荡，交通员李大叔跑到雨来家的地洞里躲避。
雨来为了掩护李大叔，面对鬼子的盘问和威胁，始终没有说出李大叔的藏身之处。
4. 与鬼子作斗争。
- 鬼子对雨来威逼利诱，先用糖块哄骗，雨来没有上当；后又用刺刀吓唬，雨来还是坚定地守着秘密。
5. 雨来脱险。
- 鬼子气急败坏，要枪毙雨来。
他们把雨来拉到还乡河边，枪响了，乡亲们都以为雨来死了，可是雨来凭借自己高超的游泳技术，趁鬼子不防备，一头扎进河里，从水底游到远处去了。
五、重点段落与句子。
1. “我们是中国人，我们爱自己的祖国。
”- 这句话是文章的核心思想体现，贯穿全文。
雨来正是因为牢记这句话，才有了面对敌人时的坚定信念和勇敢行为。
2. 描写雨来游泳的段落，如“雨来像小鸭子一样抖着头上的水，用手抹一下眼睛和鼻子，嘴里吹着气，望着妈妈笑。
”- 这一描写生动形象地表现了雨来游泳后的可爱模样，也体现了他对游泳的熟练掌握。
六、文章主题。
1. 歌颂了雨来热爱祖国、不畏强敌、机智勇敢的优秀品质。
四年级小英雄雨 来知识点
四年级小英雄雨来知识点《四年级小英雄雨来知识点》《小英雄雨来》是四年级语文课本中的一篇经典课文，它讲述了抗日战争时期，晋察冀边区的少年雨来机智勇敢地与敌人斗争的故事。
以下是关于这篇课文的一些重要知识点。
一、作者简介《小英雄雨来》的作者是管桦。
管桦是一位著名的作家、诗人，他的作品大多以抗日战争为背景，歌颂了中国人民的英勇和顽强。
二、生字词1、生字晋（jìn）察冀（jì）柳絮（xù）瞎（xiā）闹枕（zhěn）头劈（pī）柴劫（jié）难糠（kāng）皮枪栓（shuān）胳臂（bei）绸（chóu）子扒（bā）开敌（dí）人尸首（shǒu）趁（chèn）机慌（huāng）忙2、生词芦花发愣铅笔枪栓胳膊劫难鬼脸戒指防备慌忙三、课文内容1、主要情节雨来游泳本领高。
雨来上夜校读书。
雨来掩护交通员李大叔。
雨来与鬼子进行不屈的斗争。
雨来机智脱险。
2、人物形象雨来是一个勇敢、机智、爱国的小英雄。
他面对敌人的威逼利诱，毫不畏惧，始终坚守自己的信念。
鬼子是凶残、狡猾的侵略者形象。
3、环境描写文中多处描写了还乡河的景色，如“芦花开的时候，远远望去，黄绿的芦苇上好像盖了一层厚厚的白雪。
风一吹，鹅毛般的苇絮就飘飘悠悠地飞起来，把这几十家小房屋都罩在柔软的芦花里。
”这些环境描写不仅展现了家乡的美丽，也为故事的发展营造了氛围。
四、主题思想这篇课文通过描写小英雄雨来与敌人英勇斗争的故事，歌颂了抗日根据地儿童热爱祖国、勇敢机智的优秀品质，同时也揭露了日本侵略者的凶残和罪恶。
五、写作手法1、情节跌宕起伏课文情节紧凑，充满悬念，如雨来掩护李大叔后，敌人的搜查和盘问，让读者的心一直悬着，直到雨来机智脱险，才让人松了一口气。
2、人物描写生动通过对雨来的语言、动作、神态等描写，生动地展现了他的性格特点和内心世界。
3、对比手法将雨来的勇敢与敌人的凶残进行对比，突出了雨来的英雄形象。
小英雄雨来重点知识点归纳
小英雄雨来重点知识点归纳
哎呀呀，那咱们就来聊聊《小英雄雨来》的重点知识点吧！
首先，雨来这个小家伙那可是超级勇敢机灵呀！就像一只灵活的小猴子，面对敌人一点儿都不害怕。
比如说，敌人来了，他可不是傻愣愣地站在那儿，而是机灵地想办法应对呢！
还有呀，他游泳可厉害了，简直就像一条小鱼在水里自由自在地游来游去。
这本领在他逃脱敌人追捕的时候可发挥了大作用呢，你说厉害不厉害？
而且哦，雨来非常热爱自己的家乡和乡亲们，这种感情就如同我们对家人的爱一样深厚。
当敌人威胁到家乡和乡亲们的安全时，他义无反顾地站出来保护他们。
再来说说故事里的那些情节，紧张刺激得很呢！就好像我们在玩一个超级惊险的游戏。
比如鬼子逼问雨来八路军的下落，哎呀，那场面，真是让人替雨来捏一把汗呀，但雨来就是坚决不说，多有骨气呀！
最后啊，雨来的精神那是值得我们好好学习的呀！难道我们不应该像他一样勇敢坚强，热爱家乡，保护身边的人吗？你说是不是呀！。
四下语文第十九课小英雄雨来笔记简单
四下语文第十九课小英雄雨来笔记简单
摘要：
1.课文概述
2.课文主题
3.雨来的形象分析
4.课文的教育意义
正文：
一、课文概述
《小英雄雨来》是四下语文第十九课的一篇课文，讲述了在抗日战争时期，一个名叫雨来的少年勇敢地与敌人作斗争的故事。
课文通过描绘雨来的聪明勇敢，展现了我国少年儿童在战争年代的顽强精神。
二、课文主题
课文的主题是勇敢与智慧。
在敌人面前，雨来展现出了非凡的勇气和智慧，不仅成功地掩护了交通员李大叔，还巧妙地误导了敌人，最终为抗日战争的胜利做出了贡献。
三、雨来的形象分析
雨来是课文中的主人公，他的形象具有以下特点：
1.勇敢：在敌人的威胁下，雨来毫无惧色，勇敢地与敌人作斗争。
2.聪明：雨来在与敌人周旋的过程中，运用智慧成功地掩护了交通员李大叔，并巧妙地误导了敌人。
3.爱国：雨来热爱自己的祖国，为了保卫祖国，他毫不犹豫地投身到抗日
战争中。
四、课文的教育意义
《小英雄雨来》这篇课文具有很高的教育意义，主要表现在以下方面：
1.培养学生的爱国主义精神：通过雨来的形象，让学生感受到在战争年代，少年儿童也能为国家作出贡献，从而激发学生的爱国情怀。
2.培养学生的勇敢与智慧：雨来在面对敌人时表现出的勇敢与智慧，为学生树立了一个榜样，让学生明白在困难面前要勇敢面对，用智慧去解决问题。
小英雄雨来》必背知识点复习课程
小英雄雨来》必背知识点复习课程小说《小英雄雨来》的作者是___，他的代表作还包括长篇小说《将军河》等。
故事背景是晋察冀边区北部的芦花村，十二岁的雨来是这个村庄里的孩子。
每到夏天，雨来和他的好朋友铁头、三钻儿经常去河边玩水。
___的妈妈不允许他去玩水，因为她害怕河里会有淹死的人，而且她也不想让雨来成为替死鬼。
当妈妈发现___偷偷溜去玩水时，她追着打他。
铁头让雨来往河岸跑，雨来跳水逃脱了妈妈的打骂。
夜校在三钻儿家的豆腐房里，教夜校的是东庄学堂里的女老师。
雨来用红布包裹着识字课本，以免磨损。
___是区上的交通员，常常在___家里过夜。
当敌人进村搜查时，___躲进了___家里墙角盛着糠皮子的缸下面的洞里。
为了保护交通员___，勇敢的雨来面对敌人的威逼利诱，既不害怕也不动心。
他遭到敌人的毒打，血珠溅在课本的几行字上：“我们是中国人，我们爱自己的祖国。
”村民们以为___为掩护交通员___被日本人打死了，含着泪说：“有志不在年高。
”街上有人喊着“豆腐啦！”这是芦花村的暗号，意味着敌人已经走远。
___最先发现雨来并没有被日本人扔进河里，而是趁敌人不注意跳进了水里，游到远处去了。
___和他的小伙伴们模仿___进行军事演，他们用木棍和___当步枪，糟蹋了二黑爷爷的草垛和老奶奶的豆角。
来跑反的啦！”这句话的意思是敌人进村了。
武装班长___带着民兵爆炸组埋地雷，让___和小伙伴们去画伪装地雷。
雨来在土地上写了“这儿是中国的土地”几个大字。
___被特务抓住后毫不畏惧，想尽办法逃脱。
他想到的办法是将敌人带进___，自己跳进河里，假装被河水冲走，最终成功脱险。
铁头带着十四名孩子准备去区上找主力部队，队长是铁头，司务长是___，___担任侦查员，他们准备乘坐雨来外祖父的渔船寻找部队。
这支由孩子组成的队伍唯一的武器是铁头保存了近两年的一个手榴弹。
___和他的小伙伴们看到___参加了___，也想参军。
雨来找不到藏在哪里的渔船，有一个小朋友埋怨雨来，但其他孩子并不同意他的看法，因为他们研究了___的团结友爱精神，越是在困难的时候，就越要团结一致。
《小英雄雨来》课文笔记
《小英雄雨来》课文笔记一、生字词。
1. 会认的字。
- 晋（jìn）：山西省的简称，如“晋察冀边区”。
- 扭（niǔ）：转动，扳转。
例如“扭身”。
- 胯（kuà）：腰和大腿之间的部分。
如“胯下”。
- 厨（chú）：做饭菜的场所或职业。
“厨房”“厨师”。
- 套（tào）：罩在外面的东西。
“手套”“外套”。
- 猬（wèi）：刺猬，一种小动物。
- 窜（cuàn）：乱跑，逃走（用于敌军、匪徒、野兽等）。
“逃窜”。
- 炕（kàng）：北方用砖、坯等砌成的睡觉的台，下面有洞，连通烟囱，可以烧火取暖。
“土炕”。
2. 会写的字。
- 晋：上半部分是“亚”，不要写成“业”；下半部分是“日”。
- 炕：左窄右宽，右边“亢”的横不要写得太长。
- 铅：左右结构，右边是“几”和“口”，不要写成“儿”。
- 迈：半包围结构，先写“万”，再写“辶”。
- 呜：左右结构，右边是“乌”，不要写成“鸟”。
- 栓：左右结构，左边是“木”，右边“全”字中间一横要长。
- 胳：左窄右宽，右边是“各”。
- 膊：左窄右宽，右边是“尃”，要写紧凑。
- 劫：左右结构，右边是“力”，“劫”的意思与抢夺、威胁有关。
- 绸：左右结构，左边是“纟”，右边是“周”。
- 扒：左右结构，右边是“八”，注意与“趴”区分。
- 敌：左右结构，左边是“舌”，右边是“攵”。
- 尸：独体字，注意撇画的舒展。
- 趁：半包围结构，里面是“彡”，不要写成“三”。
3. 多音字。
- 囊：nāng（囊膪）、náng（胶囊）。
- 吧：bā（吧嗒）、ba（好吧）。
二、文章结构。
1. 第一部分（1 - 2自然段）：雨来游泳本领高。
- 这部分通过描写还乡河的景色以及雨来游泳的高超本领，为后文雨来机智脱险做铺垫。
还乡河景色优美，“芦花开的时候，远远望去，黄绿的芦苇上好像盖了一层厚厚的白雪。
风一吹，鹅毛般的苇絮就飘飘悠悠地飞起来，把这几十家小房屋都罩在柔软的芦花里。
四年级下册语文第19课《小英雄雨来》知识点
四年级下册语文第19课《小英雄雨来》知识点作者介绍：管桦（1922～2002），原名鲍化普，河北丰润人，中共党员，著名作家、诗人。
原名曾任北京老舍文艺基金会会长，北京老舍研究会会长，东北鲁迅艺术学院研究员，中央乐团创作员，北京市作协驻会作家，一级作家。
主要有长篇小说《将军河》《深渊》，作品集《管桦中短篇小说集》《管桦文集》，中篇小说《荆各庄的故事》《小英雄雨来》等。
儿童歌曲《听妈妈讲那过去的事情》《我们的田野》《快乐的节日》等。
教材分析课文选自管桦的同名中篇小说，主要写了在抗日战争时期，雨来为了掩护李大叔，同敌人作斗争的故事，刻画了一位机智、勇敢的小英雄形象。
课文比较长，用序号的方式分为六个部分。
第一部分写雨来游泳本领高。
首先，描写了还乡河的景色。
作者采用白描的手法，质朴的语言，寥寥几笔就写出了故事发生的地点，为后面雨来脱险埋下了伏笔。
接着，写雨来和小朋友一起游泳的情景。
最后，写雨来在妈妈追赶下扎进河里的事。
抓住雨来的动作、神态进行描写，不仅写出了雨来的机灵，还写出了雨来的调皮可爱。
第二部分写雨来上夜校读书。
首先，对夜校的环境和女老师进行了描写，从侧面反映出根据地的孩子不怕吃苦、热爱学习的美好品质。
然后重点描写雨来上学读书的情景，表现出雨来爱护课本、热爱学习的特点。
特别是雨来跟着老师念“我们是中国人，我们爱自己的祖国”这一句，为雨来勇救交通员、智斗鬼子作了铺垫。
第三部分写雨来掩交通员李大叔。
这部分按时间顺序写了两个情节：一是晚上雨来得知爸爸要到区上集合参加战斗。
作者用很多笔墨对爸爸进行描写，突出了战斗形势的严峻，同时写出雨来爸爸也在勇敢参加抗战。
二是雨来为了掩护李大叔被鬼子抓住，表现出雨来的机灵勇敢。
第四部分写雨来和鬼子进行不屈的斗争。
重点写了雨来面对凶狡猾的敌人，机智地与之周旋，并且没有屈服于敌人的威胁与毒打。
在这个部分中，作者一方面通过描写敌人的伪善、丑陋与凶残来衬托雨来的顽强与勇敢。
另一方面，又从正面刻画雨来英勇无畏的形象，特别是对雨来遭到敌人毒打的描写细致感人，表明了雨来哲死保护交通员、和敌人斗争到底的决心。
《小英雄雨来》知识考点
《小英雄雨来》知识考点
第一篇
嗨，亲爱的小伙伴们！今天咱们来聊聊《小英雄雨来》，这可是个超精彩的故事哟！
先来说说雨来这孩子，他呀，特别机灵勇敢。
住在芦花村，那可是个美丽的地方。
还记得鬼子进村那会不？雨来面对凶狠的鬼子，一点都不害怕。
他可聪明啦，想尽办法和鬼子周旋。
比如说，鬼子让他带路，他就故意把鬼子往地雷阵里引，这胆子可不是一般的大！
还有啊，雨来游泳特别厉害，这可是他的一大本事。
靠着这本事，他多次从危险中逃脱。
就像有一次，他跳进河里，像条小鱼一样，鬼子怎么都抓不住他。
而且，雨来特别有正义感。
他知道保护八路军的消息，就算被鬼子严刑拷打，也坚决不说。
这股子硬气，真让人佩服！
说到这，大家是不是对雨来更加喜欢啦？咱们可得向他学习，做个勇敢正义的好孩子哟！
第二篇
嘿，朋友们！咱们又来聊《小英雄雨来》啦！
雨来这小家伙，那在芦花村可是出了名的调皮又勇敢。
他上学的时候就特别皮，不好好听课，还总爱搞些小恶作剧。
可一到关键时刻，那可不含糊。
当鬼子来扫荡，大家都紧张得不行，雨来却能冷静应对。
他会藏粮食，会保护小伙伴，脑子转得可快啦。
还有一个情节我记得特别清楚，就是雨来被鬼子抓住关起来。
那环境又黑又可怕，可雨来一点都没被吓倒。
他心里一直想着怎么逃出去，怎么给八路军报信。
你们知道吗？雨来的妈妈也很了不起，一直支持着雨来，给他力量。
雨来的故事告诉我们，不管遇到多大的困难，都要勇敢面对，不能退缩。
咱们也要像雨来一样，做个坚强的孩子，你们说是不是？好啦，今天就先聊到这，下次咱们接着说！。
《小英雄雨来》六上快乐读书吧知识点
一、《小英雄雨来》的故事背景《小英雄雨来》是一部以小孩子为主角的儿童文学作品，它以生动的语言和富有想象力的情节吸引了众多读者。
这部作品背后有着丰富的故事背景，它的出版对于孩子们的教育有着深远的影响。
二、主要人物介绍1. 雨来雨来是《小英雄雨来》的主人公，一个勇敢善良的小男孩。
他在故事中面对各种困难和挑战，展现了非凡的智慧和勇气。
2. 小雨小雨是雨来的好朋友，他们同甘共苦，共同经历了许多有意思的事情。
三、情节概述《小英雄雨来》的情节设计非常巧妙，充满了温馨和感动。
整个故事情节仿佛就是一幅色彩缤纷的画面，带领读者一起走进了一个美好的童话世界。
四、主题与内涵通过《小英雄雨来》这部作品，作者不仅仅是在讲述一个有趣的故事，更是在传递一种正能量。
故事中的主人公雨来以自己的行为展现出了勇敢、善良和正义的品质，为孩子们树立了一个非常好的榜样。
五、故事对儿童教育的意义《小英雄雨来》无疑对儿童的成长和教育有着深远的意义。
通过雨来这个小英雄的故事，孩子们可以学会勇敢、正直和善良，这对于他们的品格培养具有重要的启发作用。
六、《小英雄雨来》在当今社会的价值在当今社会，《小英雄雨来》这部作品依然具有非常重要的意义。
在这个竞争激烈、复杂多变的社会环境中，我们更需要正能量的作品来引导孩子们树立正确的人生观和价值观，这正是《小英雄雨来》所带给我们的。
七、结语《小英雄雨来》是一部充满智慧和温暖的儿童文学作品，它以生动的情节和丰富的内涵吸引了无数读者。
通过对这部作品的深入解读，我们不仅可以感受到作品中蕴含的美好和温馨，更可以从中汲取正能量，为自己的成长加油助力。
希望这样一部优秀的作品能够被更多的孩子所阅读，为他们的健康成长提供更多的帮助和启发。
敬爱的读者：当我们再次深入《小英雄雨来》这个童话世界的时候，我们能够感受到作品中蕴含的美好和温馨，更能够从中汲取正能量，为自己的成长和教育加油助力。
这部作品不仅仅是一部有趣的童话故事，更是一本激励人心的教育读物。
四下语文第十九课小英雄雨来笔记简单
四下语文第十九课小英雄雨来学习笔记《小英雄雨来》是四年级下册第十九课的一篇课文，它讲述了一个抗日小英雄雨来的故事。
这篇课文展示了雨来的聪明、勇敢和智慧，以及他对祖国的热爱和忠诚。
通过学习这篇课文，学生们可以了解到抗日战争时期儿童的生活和成长经历，同时也可以学习到一些做人的道理和价值观。
以下是我整理的学习笔记，供大家参考：一、生字生词这篇课文中有一些生字生词，需要学生们认真学习和掌握。
其中，需要重点掌握的生字包括：1.雨：指下雨，是一种天气现象。
2.来：表示从过去某一时刻到未来某一时刻，具有时间上的连续性。
3.英雄：指具有英勇品质的人，通常是指在战争或革命斗争中表现出色的人物。
4.敌人：指敌人或对手，与“自己”或“友军”相对。
5.游泳：指在水中浮游或潜泳。
6.跳水：指从高处跳入水中或跳过水沟、水池等。
7.枪：指枪支，是一种武器。
8.子弹：指枪支所使用的弹药。
9.鬼子：指日本侵略者，是抗日战争中的敌人。
10.逃走：指逃跑或躲避。
11.藏：指隐藏或躲藏起来。
12.消息：指信息或情报。
13.通讯员：指传递消息或情报的人员。
二、重点句子这篇课文中有一些重点句子，需要学生们认真领会和理解。
其中，需要重点理解的句子包括：1.“雨来像小鸭子一样抖着头上的水，用手抹一下眼睛和鼻子，嘴里吹着气，望着妈妈笑。
”这句话形象地描绘了雨来的活泼可爱和调皮捣蛋的性格特点，让人忍俊不禁。
2.“每到夏天，雨来和八路军小战士一起在河里游泳戏水。
”这句话表现了雨来勇敢机智的品质，也反映了抗日根据地儿童对敌人的憎恨和对祖国的热爱。
3.“鬼子又要来扫荡了！”这句话表现了雨来的机智和对敌情的敏锐观察力，也反映了抗日根据地儿童对敌人的高度警惕和防范意识。
4.“雨来把家里的缸抬到院子里，满满的一缸清水啊！他纵身跳进水缸里。
”这句话表现了雨来的勇敢和聪明才智，也反映了抗日根据地儿童对祖国的爱和对敌人的憎恨。
5.“我给你们拿枪！”这句话表现了雨来的坚定决心和对祖国的忠诚热爱，也反映了抗日根据地儿童对祖国的爱和对敌人的憎恨。
四年级语文下册第18课《小英雄雨来》知识点归纳
四年级语文下册第18课《小英雄雨来》知识点归纳一、多音字囊nang 行囊ndng 囊揣四、词语解释门槛：门框下部挨着地面的横木。
飘飘悠悠：在空中或水面上轻缓地浮动。
夜校：夜间上课的学校，多是业余学校。
睁眼瞎：比喻不识字的人。
推推揉操：推来推去。
翅越：身体歪斜，脚步不稳。
五、句子解析1、黄绿的芦苇上好像盖了一层厚厚的白雪这几句话属于环境描写，为下文雨来顺利脱险埋下了伏笔。
其中画线句用了比喻的修辞 手法，作者把芦花比作白雪，生动形象地写出了芦花的白。
2、雨来浑身光溜溜的像条小泥纵，怎么也抓不住。
运用了比喻的修辞手法，作者把雨来比作小泥爆，生动形象地写出了雨来的身体光滑黝EZIo3、忽然，远远的水面上露出个小脑袋来。
雨来像小鸭子一样抖着头上的水，用手抹一 下眼睛和鼻子，嘴里吹着气，望着妈妈笑。
动作描写，描写了雨来在水中的样子，表现了雨来的机灵和活泼。
作者运用比喻的修辞 手法，把雨来比作小鸭子，写出了雨来的可爱和水性好。
4、雨来怕揉坏了，向妈妈要了一块红布，包了个书皮，上面用铅笔歪歪斜斜地写了 “雨 来”两个字。
写出了雨来对课本的保护，侧面突出了雨来热爱学习。
5、他肩上披着子弹袋，腰里插着手榴弹，背上还背着一杆长长的步枪。
对爸爸的外貌描写，交代了爸爸的特殊身份，同时暗示了形势的严峻，为下文雨来被鬼 子捉住埋下伏笔。
6、雨来一骨碌下了炕，把书塞在怀里就往外跑二、近义词商量一商榷保护一爱惜三、反义词柔软一坚硬撒谎一坦诚二、近义词商量一商榷 保护一爱惜 三、反义词柔软一坚硬 撒谎一坦诚 聚集一集合赶紧一赶快凶恶一凶狠 可惜一惋惜 劫难一灾难 防范一防范 黝黑一白皙 温和一粗暴 扩大一缩小 保护一破坏 集合一解散慌忙一沉着对雨来的动作描写，写出了雨来的反响迅速、身手敏捷。
7、雨来没理他，脚下像踩着风，一直朝后院跑去。
夸张的修辞手法，说明雨来跑得很快。
8、他突然望着雨来的胸脯，张着嘴，眼睛睁得圆圆的。
对鬼子军官的神态描写，表现了鬼子丑恶的嘴脸。
四年级语文下册19课《小英雄雨来》学习要点解析
四年级语文下册19课《小英雄雨来》学习要点解析四年级语文下册（五四制部编教材）19、小英雄雨来学习要点解析第一，生词的背诵和听写。
(必填)晋察冀[jì] 边区扭身（纽扣）炕上（土坑）睁眼瞎铅笔脊背姥姥一趟迈出水缸挪动劫难糖块（米糠）喘气试探尸首慌忙二、牢记生字词的读音。
（必考）苇絮（wěixù）枪栓（shuān）捆绑枪毙扒着（bā）三、掌握部分拟声词：（知识积累）嗡嗡嗡嗡吱扭吧嗒吧嗒哐啷（哐当）咕咚咕咚哗啦哗啦呜哩哇啦咔啦嘟嘟囔囔叽叽咕咕四、掌握多音字：（重点）1、吧：bā（吧嗒吧嗒酒吧）ba（好吧快走吧）2、塞：sāi（瓶塞塞进塞住）sè（阻塞闭塞茅塞顿开）sài （边塞要塞塞翁失马）3、哇：wā（呜哩哇啦吐天哇地）wa（好哇行哇你真棒哇）五、认识理解修辞手法——比喻句。
（知识积累）1.芦苇开花的时候，远远望去，黄绿色的芦苇仿佛披上了一层厚厚的白雪。
这句话把芦花比作雪，形象地描述了芦花的洁白和美丽。
)2.只要风一吹，鹅毛般的芦苇就会悠闲地飞舞。
这句话把芦花比作鹅毛，形象地描述了芦花给人轻如鹅毛的感觉。
)3.每年夏天，雨都带着钢头、三钻和许多孩子，像一群鱼，在河里上下钻来钻去。
这句话把孩子比作一群鱼，形象地描述了孩子的活泼可爱。
)4.雨像小泥鳅一样光着身子来了。
这句话把玉来比作一条小泥鳅，形象地描述了玉来身体的光滑。
)5.雨像一只小鸭子一样在他头上摇晃着水。
这句话把玉来比作一只小鸭子，形象地描述了玉来的俏皮可爱。
)第六，了解破折号在文中的作用。
(知识积累)我们——是——中国人，我们——爱——自己的——祖国。
（句中的破折号表示声音的延长。
）七、初步认识修辞手法——借代。
（知识积累）雨来刚到堂屋，见十几把雪亮的刺刀从门前进来，他撒腿就往后院跑。
（文中用“十几把雪亮的刺刀”来代指从前门进来的“十几个鬼子”，具备这种特点的句子叫做借代。
借代一定要和比喻句区分开来，因为鬼子和刺刀这两样事物之间没有相似之处。
《小英雄雨来》知识点
小英雄雨来》知识点一、多音字还hu d n （归还）hα i （还是）拧n 1 n g（拧脾气）n i n g（拧成）n i n g（拧巴）挑ti a o （挑担）ti a o （挑拨）扫S a o （扫地）S a o （扫帚）二、近义词门槛——门限劫难——灾难凶恶——凶狠三、反义词柔软——坚硬四、词语理解1.推推搡搡：搡，猛推。
推推搡搡就是使劲推的样子2.睁眼瞎：文盲。
3.趔趄：身体歪斜，脚步不稳要摔倒的样子。
4.扫荡：彻底清除的意思。
5.劫难：灾难、灾祸6. 嘟嘟囔囔：连续不断地自言自语。
本课指雨来自言自语五、课文结构第一部分（第1 - 5自然段）写雨来的游泳本领高。
第二部分（第6 - 14自然段）写雨来上夜校，接受爱国主义教育。
第三部分（第15 - 24自然段）写雨来掩护区交通员李大叔。
第四部分（第25 - 41自然段）写雨来和鬼子进行不屈的斗争。
第五部分（第42 - 46自然段）写芦花村的人们误以为雨来牺牲了。
第六部分（第47 - 55自然段）写雨来并没有死。
六、问题归纳1.课文主要写了什么？本文讲述了苏联卫国战争时期，一个被游击队员成为“小夜莺”的孩子，巧妙地同敌人周旋，用口哨学鸟叫，为游击队员传情报，协助游击队员消灭德国法西斯强盗的故事。
2.课文以数字为标志写了几部分？讲了雨来的哪几件事？课文分六部分，讲了“雨来游泳本领高”“雨来上夜校接受爱国主义教育”“雨来掩护区交通员李大叔”“雨来和鬼子进行不屈的斗争”“芦花村的人们误以为雨来牺牲了”“雨来没有死”这六件事。
3.课文每一部分可以加上什么小标题？课文每一部分可以分别加上这样的小标题：(1) 游泳本领高；(2) 上夜校念书；(3) 掩护李大叔；(4) 勇斗鬼子；(5) 宁死不屈；(6)机智逃生。
(或者选用课文原句作小标题：(1) “ 望着妈妈笑”；(2) “我们爱自己的祖国”；(3) “把缸挪回到原地”；(4) “什么也没看见”；(5) “有志不在年高”；(6) “雨来没有死”。
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《小英雄雨来》
1.《小英雄雨来》的作者是管桦，代表作有长篇小说《将军河》等。
2.晋察冀边区的北部有一道还乡河，河边有个小村庄，叫做芦花村，十二岁的雨来就是这村里的。
3.每到夏天，雨来和好朋友铁头、三钻儿常常去河里耍水。
4.妈妈不让雨来耍水，是因为怕河里有淹死的人，把雨来抓去当替死鬼。
5.妈妈发现雨来偷偷耍水，追着打他，铁头让雨来往河沿跑，雨来跳水逃过了妈妈的打。
6.夜校在三钻儿家的豆腐房里，教夜校的是东庄学堂里的女老师。
7.识字课本是用加板纸油印的，雨来怕揉搓坏了，用红布包了书皮。
8.李大叔是区上的交通员，常在雨来家里落脚。
9.敌人进村搜查，李大叔搬开雨来家里墙角盛着糠皮子的缸，躲进了下面的洞里。
10.为了掩护交通员李大叔，勇敢机智的雨来面对敌人的威逼利诱，既不害怕也不动心，遭到敌人的毒打，血珠溅在课本的几行字上“我们是中国人，我们爱自己的祖国。
”
11.村上的人以为雨来为掩护交通员李大叔被日本人打死了，含着泪说：“有志不在年高。
”
12.街上有人叫唤：“豆腐啦！”这是芦花村的暗号，暗示着：敌人已经走远。
13.大家以为雨来被鬼子扔在河里冲走了，是铁头最先发现雨来。
原来雨来趁鬼子不防备，跳进了水里，游到远处去了。
14.雨来和小伙伴们模仿八路军，像模像样地进行军事演习。
他们用木棍和秫秸秆儿当步枪，糟蹋了二黑爷爷的草垛和老奶奶的豆角。
15.“来跑反的啦！”这句话的意思是敌人进村了。
16.武装班长申俊福带着民兵爆炸组埋地雷，让雨来和小伙伴们去画伪装地雷。
雨来在土地上写了“这儿是中国的土地”几个大字。
17.雨来被特务抓住后毫不畏惧，想尽办法逃脱，他想到的办法是将敌人带进地雷阵里，自己跳进河里，假装被河水冲走，最终成功脱险。
18.铁头带着十四名孩子准备去区上找主力部队，队长是铁头，司务长是二黑，雨来担任侦查员，他们准备乘坐雨来外祖父的渔船寻找部队。
这支由孩子组成的队伍唯一的武器是铁头保存了近两年的一个手榴弹。
19.因为看见杨大娃参加了八路军，雨来他们也闹着要参军。
20.雨来找不到藏起来的渔船，有小朋友埋怨雨来，大家都不同意这个小朋友的意见，因为他们学习八路军，越在困难的时候，就越要团结友爱。
21.雨来和小伙伴们连夜出发，准备参加八路军，路上二妞、六套儿、小胖儿都走不动了，小伙伴们发挥团结友爱的精神，互相帮助来到了村庄。
但是，为了孩子们的安全，村里的老爷爷还是赶马车将他们送回了芦花村。
22.分发抹着浓浓的油，狗舔似的一般光滑。
黄白的面皮，满是酒刺。
鼻孔里伸出两撮黑毛，左眉眼底下，一个核桃大的肉瘤。
这段话写的是：孙大瘤子。
23.这人的脸，被太阳晒成酱红色。
眉棱、颧骨、下巴，整个脸的轮廓分明，而且显得坚毅。
他的两眼黑得发亮，锋利的目光，仿佛要把什么刺穿似的，眺望着旷野和面前的芦花村。
这段话描写的是：游击队长杜绍英。
24.这个刽子手，穿一身蓝布裤褂。
滚圆的肚子，把衣服撑得紧绷绷的。
灰黑色的脸，翻扯着的上嘴唇，有一撮小黑胡子。
嘴里露出两颗大黄板牙。
这段话描写的是：日本特务队长佐佐木。
25.杜绍英被特务抓住后，吓唬他们说自己是大部队的侦查员，大部队马上就到。
26.特务闯进雨来家里，雨来妈妈把雨来的课本藏在了炕席底下。
27.为了救出被抓同志杜绍英，雨来和妈妈冒死拖住特务。
28.雨来飞奔到刘家桥报信，政委李民达和通讯员魏屯星准备追上敌人，救回自己的同志杜绍英。
29.村里迎来了八路军，雨来和小伙伴们都十分兴奋。
雨来家里住进了一个腮帮上有“酒窝”的战士，这个酒窝是打仗时子弹飞过造成的。
30.狗不理的爸爸于大肚子，在县城里给日本人当团总，但是他的家眷却住在乡下。
三钻儿给于家放羊。
31.为了转移受伤的八路军战士，雨来出了个主意：让战士穿着羊皮袍子，借助羊群的掩护，逃出鬼子的包围圈。
32.信封上插根火柴，就是快信；插上鸡毛，就是急信；插火柴又插鸡毛，就是紧急情报，多半是关于敌人“扫荡”的消息。
33.雨来接受了一封鸡毛信的委托，连夜赶往白风寺送信，在村口碰见站岗的喝问，雨来急忙将信埋在土里。
原来站岗的是王二哥。
34.信守承诺的雨来坚持要将鸡毛信亲手交到杜队长手中。
35.身手矫健的雨来上树瞭望，发现敌人要来了。
36.雨来误闯入敌军中，但他没有害怕，勇敢和敌人周旋。
37.雨来被敌人抓住，正靠着门框思索逃跑的方法，看见每天来交柴送菜的人中有一个人，穿一身油脂麻花的破棉衣，戴着一顶掉了毛的光板皮帽子，一直压到眼眉上。
这个人就是李大叔。
38.李大叔叮嘱雨来不要乱跑，继续装病，他一定会救雨来出去的。
39.李四喜是隐藏在敌人队伍中的八路军，杜绍英假扮赶车的，王二哥扮成小媳妇，和李四喜一起将雨来救了出来。
40.雨来的性格特征：顽皮可爱，天真活泼；机智勇敢，聪明伶俐；信守承诺，认真负责；坚贞不屈，不畏强敌；善良真诚，爱憎分明。