目标与计划概述PPT(共 30张)
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大学学习目标与大学生活规划PPT(共-34张)全篇
对自己回答
大学生活规划一种假定在一定程度上人可以把握自己的命运，通过对未来大学生活道路的预期设计，并采取相应的措施，谋求在大学生活中取得更大成功的一种新型的大学生活管理活动。 大学中学习是核心，对大学学习的规划，实则就是对大学生活的整体进行规划。 自己的规划只能由自己做。
规划我的大学
大学规划的八个步骤
人文素质和文学艺术修养目标
语言：要求汉语母语的文字和口头表达达到规范、准确和文理通顺的基本要求； 历史：对于中国和世界历史、科学思想史、中国传统文化、音乐、美术等能够有一个基本的了解； 哲学：具有一定水平的哲学素养，具有辩证思维和抽象思维能力，具有对于不同的思想、价值、文化体系的理解和辨别、吸收能力； 修养：具有必要的礼仪常识和修养。
大学学习目标是指通过具体的学习内容和学习活动，使大学生发生预期的、性质不同的和程度不同的变化。 （1）大学学习目标是大学生自己发挥主观能动性，积极、主动、创造性地学习才能实现的自己的目标； （2）大学学习目标影响大学生的学习行为和成效，贯穿所有的学习及其他活动； （3）大学学习目标是一个多层次，多维度的目标体系： 总目标—>分目标—>细分目标； 长期目标—>短期目标。
建立学习目标的原则
发展性原则 建立学习目标必须放眼未来，要有较长远的战略眼光，尽可能使自己的学习目标超前一些
变易性/灵活性原则 如果忽视了学习目标的变易性，不对它进行适时的修正与调整，也就背离了学习的本质精神。某种意义上讲，学习目标的动态发展过程就是学生的发展过程。
合理性原则 学习目标要切实可行，符合社会和自身的实际情况，具有可操作性。否则，结果轻则难以实现，伤害的自尊心，甚至损害自己的身心健康。
大学学习目标的作用
社会发展需要 社会需要集中体现在高等教育的培养目标和规格要求之中。 个人发展的需求 充分认识自己，扬长避短，制订出既适合自己的条件、又能够超越自我的学习目标。 从目标角度，要体现两点 大学生是一个可持续发展的人； 大学生是全面和谐发展的人。
教学目标的分析与阐述ppt课件
20
教学目标体系
教学总目标
课程目标
课程目标
单元目标 单元目标 单元目标 单元目标
课课 时时 目目 标标
课课 时时 目目 标标
课课 时时 目目 标标
课课 时时 目目 标标
21
教学目标的功能
教学目标
指南 学习活动
依据 学习评价
22
二、教学目标分类理论
（一）布卢姆的教学目标分类理论（1956） （二）加涅的学习结果分类系统（1970） （三）霍恩斯坦的教学目标分类理论（1998）
10
4、解决问题的可行性分析
➢分析资源和约束条件（人、财、物） 经费、时间、设计人员、必要的资源、教学环境 ➢重要性排序
价值判断； 差距优先的标准： 1）目的的重要性；
2）影响学习者的范围； 3）减少差距的可能性。
11
案例
公共教育技术课程“教学设计”教 学方案研究 一、调查现状，明确差距 二、分析原因 三、可行性分析 四、阐明总的学习目标
2．认知策略：使学生学会反思自己的信息处理能力、 自主学习能力和问题解决能力 3．情感技能：培养学生将教学设计方法运用到教学 实践中去的愿望
18
第二节 教学目标的分析与阐述
单元目标 ➢理解目标的分类及层次 ➢掌握目标的编写方法 ➢理解目标与测试题的关系
19
一、教学目标概述
➢教学目标（或学习目标）是对学习者通过 教学后应该表现出来的可见行为的具体的、 明确的表述。 ➢强调教育结果的可观察性和可测量性 ➢目标描述力求明确、具体、详细
8
2、确定学习需要的方法
（3）内外结合需要分析法
9
3、解决问题的必要性分析
分析问题的原因,确定问题的性质
1)列出的差距是不是学习需要? 2)有没有可合并的差距? 3)有没有非教学原因引起的差距? 4)剩下的知识、技能和态度方面的差距是否能 通过一定的教育或培训解决? 5)能否通过比较简单又明显的方法解决问题? 6)教学设计是不是解决问题的合适途径?
教学目标体系
教学总目标
课程目标
课程目标
单元目标 单元目标 单元目标 单元目标
课课 时时 目目 标标
课课 时时 目目 标标
课课 时时 目目 标标
课课 时时 目目 标标
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教学目标的功能
教学目标
指南 学习活动
依据 学习评价
22
二、教学目标分类理论
（一）布卢姆的教学目标分类理论（1956） （二）加涅的学习结果分类系统（1970） （三）霍恩斯坦的教学目标分类理论（1998）
10
4、解决问题的可行性分析
➢分析资源和约束条件（人、财、物） 经费、时间、设计人员、必要的资源、教学环境 ➢重要性排序
价值判断； 差距优先的标准： 1）目的的重要性；
2）影响学习者的范围； 3）减少差距的可能性。
11
案例
公共教育技术课程“教学设计”教 学方案研究 一、调查现状，明确差距 二、分析原因 三、可行性分析 四、阐明总的学习目标
2．认知策略：使学生学会反思自己的信息处理能力、 自主学习能力和问题解决能力 3．情感技能：培养学生将教学设计方法运用到教学 实践中去的愿望
18
第二节 教学目标的分析与阐述
单元目标 ➢理解目标的分类及层次 ➢掌握目标的编写方法 ➢理解目标与测试题的关系
19
一、教学目标概述
➢教学目标（或学习目标）是对学习者通过 教学后应该表现出来的可见行为的具体的、 明确的表述。 ➢强调教育结果的可观察性和可测量性 ➢目标描述力求明确、具体、详细
8
2、确定学习需要的方法
（3）内外结合需要分析法
9
3、解决问题的必要性分析
分析问题的原因,确定问题的性质
1)列出的差距是不是学习需要? 2)有没有可合并的差距? 3)有没有非教学原因引起的差距? 4)剩下的知识、技能和态度方面的差距是否能 通过一定的教育或培训解决? 5)能否通过比较简单又明显的方法解决问题? 6)教学设计是不是解决问题的合适途径?
管理学基础课件第三章目标和计划
（二）按时间分类 按照组织目标时间跨度的不同，组织目标可分为长期目标、中期 目标和短期目标。其中长期目标一般是指五年及其以上时间内要 实现的目标；中期目标一般是指五年以内、一年以上时间内要实 现的目标；而近期目标则是指一年以内的时间里要实现的具体目 标。 一般来说，在一个组织中，管理层次越高，组织目标的时间跨度 越长，目标内容越抽象和笼统；反之，管理层次越低，组织目标 的时间跨度越短，目标内容越具体。 （三）按内容分类 一个组织的目标还可以按照组织不同的活动内容所要实现的各 种目标进行分类。例如 一个企业可以有利润目标、市场占有量 目标、劳动生产率目标、组织发展目标等等。对于国家或一些大 型组织来说，其目标还可以按照组织不同的活动内容分成政治目 标、经济目标、社会发展目标等等。通常不同性质的组织其按照 内容分类的目标是不同的。 对于一个组织来说，不同类型的目标不是截然分开的，它们相互 关联构成一个整体目标网络。见图3-1
第一节 组织目标概述
计划职能是管理的首要职能，确定目标、制定计划是计划 职能的核心任务。而计划的制定是以目标明确为前提。因 此，明确并统一目标是现代管理的首要任务。 目标为管理工作指明了方向，组织的一切活动都是围绕目 标展开的；目标是组织期望获取的成果，对成果的期望促 使组织成员团结一致；目标是衡量组织存在的价值的尺子， 是判断管理绩效的标准。因此，目标是前进的方向、是团 结的旗帜、是证明组织价值的依据。任何组织及组织管理 都有其目的性，世界上不存在无目标的组织，也不存在无 目标的管理，目标是一个组织及组织管理最基本的要素 一、组织目标的涵义及特点 (一)组织使命和宗旨 一个组织的最终目标是组织的宗旨和使命，组织的宗旨和 使命是组织目标的出发点和基础。组织的使命和宗旨是指 组织成员在深入理解和把握社会赋予组织的基本职责基础 上，对组织存在价值的高度凝练与概括，它描述了组织的 理想和追求，表明了组织存在的理由。
大学职业生涯规划书PPT模板
持续学习心态
保持开放和进取的心态，不断学习和提升自己的 能力。
21
05
行动计划制定与执行
2024/1/25
22
学习计划安排（课程选修、培训参加等）
2024/1/25
01
根据职业目标，选修相关课程，提升专业技能和知 识水平。
02
参加行业相关的培训课程，获取专业认证，增强竞 争力。
03
利用在线学习平台，自主选择课程，拓宽知识面和 视野。
职业倾向测试
通过职业倾向测试了解自己的职业兴趣倾向，为选择职业提供参考 。
9
价值观澄清
人生目标
明确自己的人生目标和追求，以指导职业生涯的规划。
工作价值观
澄清自己对于工作的价值观，如追求创新、注重团队合作、看重工 作成果等，以便找到符合自己价值观的工作环境和企业文化。
社会价值观
认识自己对于社会问题的看法和态度，如环保、公益、平等，以选择 符合自己社会价值观的职业和雇主。
大学职业生涯规划书PPT模板
2024/1/25
1
目录
• 封面与引言 • 自我认知与定位 • 职业环境探索 • 目标设定与路径规划 • 行动计划制定与执行 • 评估反馈与持续改进
2024/1/25
2
01
封面与引言
2024/1/25
3
标题与背景
标题
大学职业生涯规划书
背景
选择与职业、未来、规划等相关的图片或图案，如阶梯、道路、指南针等，以 视觉化的方式传达职业规划的主题。
划。
针对项目中的瓶颈和问题， 提出具体的改进建议和措施
。
2024/1/25
鼓励团队成员提出创新性想 法和建议，促进项目的持续 改进。
保持开放和进取的心态，不断学习和提升自己的 能力。
21
05
行动计划制定与执行
2024/1/25
22
学习计划安排（课程选修、培训参加等）
2024/1/25
01
根据职业目标，选修相关课程，提升专业技能和知 识水平。
02
参加行业相关的培训课程，获取专业认证，增强竞 争力。
03
利用在线学习平台，自主选择课程，拓宽知识面和 视野。
职业倾向测试
通过职业倾向测试了解自己的职业兴趣倾向，为选择职业提供参考 。
9
价值观澄清
人生目标
明确自己的人生目标和追求，以指导职业生涯的规划。
工作价值观
澄清自己对于工作的价值观，如追求创新、注重团队合作、看重工 作成果等，以便找到符合自己价值观的工作环境和企业文化。
社会价值观
认识自己对于社会问题的看法和态度，如环保、公益、平等，以选择 符合自己社会价值观的职业和雇主。
大学职业生涯规划书PPT模板
2024/1/25
1
目录
• 封面与引言 • 自我认知与定位 • 职业环境探索 • 目标设定与路径规划 • 行动计划制定与执行 • 评估反馈与持续改进
2024/1/25
2
01
封面与引言
2024/1/25
3
标题与背景
标题
大学职业生涯规划书
背景
选择与职业、未来、规划等相关的图片或图案，如阶梯、道路、指南针等，以 视觉化的方式传达职业规划的主题。
划。
针对项目中的瓶颈和问题， 提出具体的改进建议和措施
。
2024/1/25
鼓励团队成员提出创新性想 法和建议，促进项目的持续 改进。
大学生职业规划书PPT(共 32张)
大学生职业规划
规划精彩人生
医学信息学院 林童 物联网工程专业
CONTENTS
目
录
Part 1
前言
Part 2
自我认知
Part 3
环境认知
Part 4
确定目标
Part 5
职业定位
Part 6
评估调整
Part 7
结束语
Part1. 前言 Introduction
前言 part1
• 大学生为什么要做职业生涯 规划
的
物
4.发展医疗信息技术，完善医院信息系统任重道远
联
网
5.物联网是一个交叉学科，涉及通信技术、传感技术、
网络技术以及RFID技术、嵌入式系统技术等多项知识
专业定位 part4
ONE A 机遇
1.社会人才需求进一步扩大
2.专业的发展前景好，容易取得 成绩 3.学习成绩较为优ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ，学习及思辨 能力较强
4.有一定的科研及创新能力，反应 迅速并善于观察细节
环境认知 part3
（一）家庭环境分析 家庭经济能力中等，我的学习费用不用担心， 但是个人希望能获得较高的等级奖学金。我的父母亲的工作 中等、稳定。家庭文化氛围较好，关系和睦。父亲、母亲， 都十分支持我最低完成大学教程,实现人生价值。
环境认知 part3
（二）学校环境分析
徐州医科大学不仅是江苏苏北地区及整个淮海 经济区办学历史悠久、办学特色鲜明的一所高 等医学院校，也是该地区医学教育、医疗服务 和医学科研的中心。
④ 考研
准备考研，锁定考研目标、方向等，并 积极准备考研相关科目的学习，如英语 水平、数学水平、计算机方面科目。
有条不紊地 前进
确定详目已细标完计成划和未p总a来表r计t5划分总表
规划精彩人生
医学信息学院 林童 物联网工程专业
CONTENTS
目
录
Part 1
前言
Part 2
自我认知
Part 3
环境认知
Part 4
确定目标
Part 5
职业定位
Part 6
评估调整
Part 7
结束语
Part1. 前言 Introduction
前言 part1
• 大学生为什么要做职业生涯 规划
的
物
4.发展医疗信息技术，完善医院信息系统任重道远
联
网
5.物联网是一个交叉学科，涉及通信技术、传感技术、
网络技术以及RFID技术、嵌入式系统技术等多项知识
专业定位 part4
ONE A 机遇
1.社会人才需求进一步扩大
2.专业的发展前景好，容易取得 成绩 3.学习成绩较为优ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ，学习及思辨 能力较强
4.有一定的科研及创新能力，反应 迅速并善于观察细节
环境认知 part3
（一）家庭环境分析 家庭经济能力中等，我的学习费用不用担心， 但是个人希望能获得较高的等级奖学金。我的父母亲的工作 中等、稳定。家庭文化氛围较好，关系和睦。父亲、母亲， 都十分支持我最低完成大学教程,实现人生价值。
环境认知 part3
（二）学校环境分析
徐州医科大学不仅是江苏苏北地区及整个淮海 经济区办学历史悠久、办学特色鲜明的一所高 等医学院校，也是该地区医学教育、医疗服务 和医学科研的中心。
④ 考研
准备考研，锁定考研目标、方向等，并 积极准备考研相关科目的学习，如英语 水平、数学水平、计算机方面科目。
有条不紊地 前进
确定详目已细标完计成划和未p总a来表r计t5划分总表
第四章-计划PPT课件
21
十一、构建开放合作新格局
2024/102024/10/15
23
二、 拟定具体措施
• 计划的措施一般包括人力、物力、办法、 手段、组织领导等内容，它是实现目标 的保证。
2024/10/15
24
×班×学年第×学期学雷锋活动计划
响应校团委大力弘扬雷锋精神的号召，本班决定开展丰富多彩、具 有实效性的学雷锋活动，切实加强同学思想道德建设，建设优良的班风， 促进我班精神文明建设，特制定如下计划：
一、清理工作原则
预防为主，防清并重；加强领导，明确分工；强化监督，严格执法。
二、清理工作要求
水面漂浮物清理的范围为库区蓄水位按20年一遇洪水位以下水 域。清理的内容包括秸杆、树木树杈、塑料泡沫等生活垃圾及其他 漂浮物。清理的标准为水面不出现漂浮物聚集现象，长期保持水面 清洁。清理处置设施应在2004年汛期前建成投入使用。
者一项重要任务，需要交代政策、提出具体要 求。如《长春市朝阳区人民政府关于拆除违法 建筑的实施意见》
• 计划作为一个文种时，是广义的计划中最为
适中的一种：时间一般在一年、半年左右；目 标、措施比规划具体深入，比设想正规细致， 比方案简明集中。
2024/10/15
5
修改以下计划的标题
• 华南农业大学大学生艺术节筹备规划 方案
但指标、措施还不够明确具体的计划。如新学
期2024的/10/1打5 算。
4
• 方案 对某专项工作或活动作出全面部署与安
排的计划，这种方案的操作性更强。如《管理 系××级毕业生实习方案》
• 设想是一种初步的、不成熟的、草案性的计
划。如《××公司关于发展对外贸易及设立驻 外分公司的设想》
• 意见上级对下级布置一个阶段的几项工作或
大学生职业生涯规划ppt课件(图文)pptx
2024/1/28
9
案例分析：成功职业生涯规划
案例一
XXX是一名大学生，通过对自己的兴趣、能力和市场需 求进行深入分析后，决定从事互联网行业的产品经理 职业。他制定了详细的职业生涯规划，包括学习产品 设计、市场调研、用户研究等相关知识，积累项目经 验，建立人脉关系等。经过几年的努力，他成功入职 一家知名互联网公司，成为了优秀的产品经理。
企业实习
利用寒暑假时间，积极参加企业实习 ，了解行业发展趋势和企业运营模式 ，积累实践经验。
30
通用技能培养：沟通、团队协作等
沟通技巧
学习有效的沟通技巧，包括倾听、表 达、反馈等，提升与他人交流的能力 。
团队协作
积极参与团队项目，学会与不同背景 的人合作，培养团队协作精神和能力 。
领导力锻炼
参加学生组织或社团活动，担任领导 职务，锻炼领导力和组织协调能力。
07
来
2024/1/28
37
本次课程重点内容回顾
2024/1/28
职业生涯规划的重要性
强调了大学生提前进行职业生涯规划的必要性和意义，包括明确 职业目标、提升职业素养、增强就业竞争力等方面。
职业生涯规划的步骤
详细介绍了职业生涯规划的五个步骤，包括自我评估、职业探索、 目标设定、计划制定和行动实施。
2024/1/28
26
中长期目标设定及调整方案
职业定位
了解自身优势和兴趣，结合市场需求和行业趋势，明 确职业定位和发展方向。
深造计划
根据职业目标和专业需求，制定合理的深造计划，如 考研、出国留学等，提升学历和学术水平。
工作经验
通过实习、兼职等方式积累工作经验，了解职场规则 和行业动态，为未来的职业发展打下基础。
第六章-计划(简)PPT课件
缺点
程序比较复杂
38
（五）其他方法
盈亏平衡分析 时间序列法 负荷图 线性规划 项目管理
39
思考题
1 何谓计划？理解计划的主要类型。 2 计划编制包括哪几个阶段的工作？ 3 简述滚动计划法和目标管理方法的基
本原理。 4.按照滚动计划法的基本原理制定出你
的生涯规划
40
生涯规划
•
设
人生的最高目标：我这一生
的最终追求
远期目标：50年后要达到什么
实
定
目标（分为5个10年规划）
现
目
中期目标：4年之内的目标
自
标
近期目标：今年的目标
我
短期目标：本周的目标
41
显然，图中的关键路线是： A－B－C－D－G－H－J－K 所需时间: 10＋6＋14＋6＋5＋5＋3＋1=50周
重要任务：找出关键路线并设法减少时间
34
（三）网络技术的作用
1、标识出项目的关键路线，以明确项目活动的 重点，便于优化对项目活动的资源分配；
2、当管理者想缩短项目完成时间，节省成本 时， 就要把考虑的重点放在关键路线上；
A 审查设计和批准动工
10
B 挖地基
6
C 立屋架和砌墙
14
D 建造楼板
6
E 安装窗户
3
F 搭屋顶
3
G 室内布线
5
H 安装电梯
5
I 铺地板和嵌墙板
4
J 安装门和内部装饰
3
K 验收和交接
1
－ A B C C C D,E,F G D I,H
31
J
（3）画出网络图
网络图的组成
①圆圈
0.5 开
程序比较复杂
38
（五）其他方法
盈亏平衡分析 时间序列法 负荷图 线性规划 项目管理
39
思考题
1 何谓计划？理解计划的主要类型。 2 计划编制包括哪几个阶段的工作？ 3 简述滚动计划法和目标管理方法的基
本原理。 4.按照滚动计划法的基本原理制定出你
的生涯规划
40
生涯规划
•
设
人生的最高目标：我这一生
的最终追求
远期目标：50年后要达到什么
实
定
目标（分为5个10年规划）
现
目
中期目标：4年之内的目标
自
标
近期目标：今年的目标
我
短期目标：本周的目标
41
显然，图中的关键路线是： A－B－C－D－G－H－J－K 所需时间: 10＋6＋14＋6＋5＋5＋3＋1=50周
重要任务：找出关键路线并设法减少时间
34
（三）网络技术的作用
1、标识出项目的关键路线，以明确项目活动的 重点，便于优化对项目活动的资源分配；
2、当管理者想缩短项目完成时间，节省成本 时， 就要把考虑的重点放在关键路线上；
A 审查设计和批准动工
10
B 挖地基
6
C 立屋架和砌墙
14
D 建造楼板
6
E 安装窗户
3
F 搭屋顶
3
G 室内布线
5
H 安装电梯
5
I 铺地板和嵌墙板
4
J 安装门和内部装饰
3
K 验收和交接
1
－ A B C C C D,E,F G D I,H
31
J
（3）画出网络图
网络图的组成
①圆圈
0.5 开
1.2规划初中生活课件(共31张PPT)
7.“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。”成功的背后，是不懈的练习
、持续的努力。国家游泳队队员张雨霏无论是成为奥运冠军前，还是
进入新的备战周期，一年四季，她的生活基本都是在训练与比赛中度
过。张雨霏说：“一周7天我们练6天，每天上午下午都要训练，每堂
课2至3个小时，一周11至12节课。
张雨霏的故事为你规划初中生活带来了哪些启示？
目标明确
知识点
三、落实初中生活规划
①将“努力”落实在具体行动中 我们应当持之以恒， 向着既定目标前进，将“努力”落实在每一天的具体行动 中。
②要掌握“努力”的方法 “努力”有方法:
①分清主次，合理规划和管理时间。
②劳逸结合，学会科学用脑。
③“不积跬[kuǐ]步，无以至千里”，每天进步一点点。
④“学而不思则罔[wǎng]，思而不学则殆[dài]”，学思并进
17
探究新知
从目标出发，把自己的大目标分解为各个阶段的小目标， 脚踏实地，步步为营，创造奇迹！
人生目标
考上理想大 学
考上理想高 中
中考取得胜 利
以人生目标为引领
认真挺好每一堂课， 做好每次的作业，
严谨对待每一次考 试……
规划好初中生 活
初中阶段目标
减 肥—用实际行动做最好的自己
对于贾玲来说，减肥不仅仅是为了电影的 角色需求，更重要的是用减肥来证明自己 可以做的更好。让我们看到一个不仅仅是 关于减肥的故事，还是一个关于奋斗、成 长和超越自己的故事。
8
活动二：认识规划的意义
小唐最近很烦，升入初中后，每天都有做 不完的作业，玩的时间被严重缩短，而且总感 觉时间不够，每次作业总拖到快交时才急急忙 忙去做，常常丢三落四，为此总受到老师的批 评。他环顾四周看到只有自己做不完作业，为 此他很纳闷，这究竟是为什么呢?
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做自己都不知道为什么要做的事情
全国渠道中心 © DY
案例
• 如何挣到大钱 • 每个人都想赚大钱，但有人不知道自己为何要赚
大钱，一段时间后，当他遇到瓶颈时，他就会自 我宽慰：何必把自己弄得那么辛苦，要那么多钱 干吗
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这个目标是必须的吗
• 评估你的目标，对每一个目标扪心自问： (1)这真是我的目标吗？我真的热切希望实现
两个月之后，她成功地游过同一个海峡。她不但是第一位游过卡 塔林纳海峡的女性，而且比男子的记录还快了大约两个钟头。
查德威克虽然是个游泳好手，但也需要看见目标，才能鼓足干劲 完成她有能力完成的任务。
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目标的作用
• 给人的行为设定明确的方向，使人充分 了解自己每一个行为的所产生的效果
• 使自己知道什么是最重要的事情，有助 于合理安排时间
• 能清晰地评估每一个行为的进展，正面 检讨每一个行为的效率
• 能预先看到结果，稳定心情，从而产生 持续的信心、热情与动力
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如何设置目标
• 目标的选取 • 明确设立目标的目的 • 目标的要求 • 设立目标的误区
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那天早晨，雾很大，海水冻得她身体发麻，她几乎看不到护 送他的船。时间一个小时一个小时的过去，千千万万人在电视 上看着。有几次，鲨鱼靠近她了，被人开枪吓跑了。而她继续 在游。在以往这类渡海游泳中她的最大问题不是疲劳，而是刺 骨的水温。
15小时之后，她又累，又冻得发麻。她知道自己不能再游 了，就叫人拉她上船。她的母亲和教练在另一条船上。他们都 告诉她海岸很近了，叫她不要放弃。但她朝加州海岸望去，除 了浓雾什么也没看不到。
T字型评估法
缺点 1. 2. 3. 4. 5.
A方案
优点 1. 2. 3. 4. 5.
B方案
缺点 1. 2. 3. 4. 5.
优点 1. 2. 3. 4. 5.
例如:选择对象 是先立业还是先成家 是换工作还是努力工作
27%
全国渠道中心 © DY
案例分析
1952年7月4日清晨，加利福尼亚海岸下起了浓雾。在海岸 以西21英里的卡塔林纳岛上，一个43岁的女人准备从太平洋 游向加州海岸。这名妇女叫费罗伦丝`查德威克。
这一次如果成功了，她就是第一个游过这个海峡卡塔林纳海 峡的妇女，在此之前，她是从英法两边海岸游过英吉利海峡的 第一个妇女。
目标与计划
2013版
本PPT所有内容均为浙江盘石信息技术有限公司所有，未经协议授权，不得向任何第三方提供。
©© DDYY
什么是目标
• 什么是目标？ 希望达到的未来状态,即指你想要完成的事，它可能很庞 大或很渺小，也许是未来或就在今天。 ——“梦想比较虚幻，理想比较现实，而目标则更强调实 践。” ——“不是没有目标就不可以活，只是没有目标会活得很 累。因为目标是动力，没有动力的人不会轻松！”
• 第四、害怕自己失败，一般成年人在生活上失败 最大的原因就是对失败的恐惧感。总以为我不能， 我可能会损失钱财，浪费时间，我不能。
© DY
结果
有清晰且长期 的目标
3%
有清晰但短期 的目标
10%
有较模糊目标
60%
无目标
27%
全国渠道中心 © DY
25年来几乎都不曾更改过自己的人生目标。他
二 们都朝着同一个方向不懈地努力，现在，他们 几乎都成了社会备界的顶尖成功人士，他们中
Байду номын сангаас
• 人生目标 • 工作目标
目标的选取
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明确设立目标的目的
• 为什么要达到这个目标 • 这个目标是不是必须的
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为什么要达到这个目标
• 目的与目标的区别 • 目标：将来完成事情的标准，既做什么、
做多少、做到什么程度 • 目的：为什么要做，代表一种追求的意
义，是精神价值的追求 • 行为研究结论表明，人不会持续不断地
吗？ 如果以上七个问题的答案皆为否定，那么该
目标即应重新考虑。
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T字型评估法
在日常生活中,有许多值得我们追 求的东西,但我们并没有那么多的时间 和资源去做每一件事,我们就要做出选 择,而T字评估法,正是用于多个案的深 度分析对比,以帮助我们做出正确选择 我工具。
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吗? (2)这个目标是否有违良心？对其相关者公平
吗？是否损人利己？ (3)它与其他目标有矛盾和冲突吗？ (4)我是否乐意全身心的投入？ (5)能否想象达到这个目标的情景？ 以上五个问题的答案，都必须是肯定的。否
则目标即需要修正甚至删除。
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这个目标是必须的吗
然后接着自问： (1)达到这个目标会使我更快乐吗？ (2)达到这个目标会使我更健康吗？ (3)达到这个目标会使我更富足吗？ (4)达到这个目标会使我交到更多的朋友吗 (5)达到这个目标会使我内心详和吗？ (6)达到这个目标会使我有安全感吗？ (7)达到这个目标会使我和别人相处的更愉快
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为什么不愿设定目标？
• 第一、不了解目标的重要性，从小没有人教导我 们什么是目标，更不知道为什么要设定目标。
• 第二、不知道如何设定目标，从来没有人教我们 如何设定目标，如何去达成目标。
• 第三、害怕被别人拒绝，假如我们不设定目标， 我们就不会被别人批评、嘲笑。我们可以免除被 督促的恐惧。
3%
十 不乏白手创业者、行业领袖、社会精英
10%
五 大都生活在社会的中上层。他们的共同特点是， 那些短期目标不断被达成，生活状态稳步上升，
年 成为各行各业的不可或缺的专业人士。如医生、
律师、工程师、高级主管等等
后： 几乎都生活在社会的中下层面，他们能安稳
60%
地生活与工作，但都没有什么特别的成绩
几乎都生活在社会的最底层，他们的生活都 过得很不如意，常常失业。靠社会救济，并 且常常都在抱怨他人，抱怨社会，抱怨世界
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案例分析
几十分钟之后--从她出发算起15个小时了零55分钟之后，人们把 她拉上船。又过了几个钟头，她渐渐觉得暖和多了，这时却开始感到 失败的打击，她不假思索地对记者说："说实在的，我不是为自己找 借口，如果当时我看见陆地，也许我能坚持下来。"
人们拉她上船的地点，离加州海岸只有半英里！后来她说，令她 半途而废的不是疲劳，也不是寒冷，而是因为她在浓雾中看不到目标 。查德威克小姐一生中就只有这一次没有坚持到底。
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案例
• 如何挣到大钱 • 每个人都想赚大钱，但有人不知道自己为何要赚
大钱，一段时间后，当他遇到瓶颈时，他就会自 我宽慰：何必把自己弄得那么辛苦，要那么多钱 干吗
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这个目标是必须的吗
• 评估你的目标，对每一个目标扪心自问： (1)这真是我的目标吗？我真的热切希望实现
两个月之后，她成功地游过同一个海峡。她不但是第一位游过卡 塔林纳海峡的女性，而且比男子的记录还快了大约两个钟头。
查德威克虽然是个游泳好手，但也需要看见目标，才能鼓足干劲 完成她有能力完成的任务。
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目标的作用
• 给人的行为设定明确的方向，使人充分 了解自己每一个行为的所产生的效果
• 使自己知道什么是最重要的事情，有助 于合理安排时间
• 能清晰地评估每一个行为的进展，正面 检讨每一个行为的效率
• 能预先看到结果，稳定心情，从而产生 持续的信心、热情与动力
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如何设置目标
• 目标的选取 • 明确设立目标的目的 • 目标的要求 • 设立目标的误区
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那天早晨，雾很大，海水冻得她身体发麻，她几乎看不到护 送他的船。时间一个小时一个小时的过去，千千万万人在电视 上看着。有几次，鲨鱼靠近她了，被人开枪吓跑了。而她继续 在游。在以往这类渡海游泳中她的最大问题不是疲劳，而是刺 骨的水温。
15小时之后，她又累，又冻得发麻。她知道自己不能再游 了，就叫人拉她上船。她的母亲和教练在另一条船上。他们都 告诉她海岸很近了，叫她不要放弃。但她朝加州海岸望去，除 了浓雾什么也没看不到。
T字型评估法
缺点 1. 2. 3. 4. 5.
A方案
优点 1. 2. 3. 4. 5.
B方案
缺点 1. 2. 3. 4. 5.
优点 1. 2. 3. 4. 5.
例如:选择对象 是先立业还是先成家 是换工作还是努力工作
27%
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案例分析
1952年7月4日清晨，加利福尼亚海岸下起了浓雾。在海岸 以西21英里的卡塔林纳岛上，一个43岁的女人准备从太平洋 游向加州海岸。这名妇女叫费罗伦丝`查德威克。
这一次如果成功了，她就是第一个游过这个海峡卡塔林纳海 峡的妇女，在此之前，她是从英法两边海岸游过英吉利海峡的 第一个妇女。
目标与计划
2013版
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什么是目标
• 什么是目标？ 希望达到的未来状态,即指你想要完成的事，它可能很庞 大或很渺小，也许是未来或就在今天。 ——“梦想比较虚幻，理想比较现实，而目标则更强调实 践。” ——“不是没有目标就不可以活，只是没有目标会活得很 累。因为目标是动力，没有动力的人不会轻松！”
• 第四、害怕自己失败，一般成年人在生活上失败 最大的原因就是对失败的恐惧感。总以为我不能， 我可能会损失钱财，浪费时间，我不能。
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结果
有清晰且长期 的目标
3%
有清晰但短期 的目标
10%
有较模糊目标
60%
无目标
27%
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25年来几乎都不曾更改过自己的人生目标。他
二 们都朝着同一个方向不懈地努力，现在，他们 几乎都成了社会备界的顶尖成功人士，他们中
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• 人生目标 • 工作目标
目标的选取
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明确设立目标的目的
• 为什么要达到这个目标 • 这个目标是不是必须的
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为什么要达到这个目标
• 目的与目标的区别 • 目标：将来完成事情的标准，既做什么、
做多少、做到什么程度 • 目的：为什么要做，代表一种追求的意
义，是精神价值的追求 • 行为研究结论表明，人不会持续不断地
吗？ 如果以上七个问题的答案皆为否定，那么该
目标即应重新考虑。
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T字型评估法
在日常生活中,有许多值得我们追 求的东西,但我们并没有那么多的时间 和资源去做每一件事,我们就要做出选 择,而T字评估法,正是用于多个案的深 度分析对比,以帮助我们做出正确选择 我工具。
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吗? (2)这个目标是否有违良心？对其相关者公平
吗？是否损人利己？ (3)它与其他目标有矛盾和冲突吗？ (4)我是否乐意全身心的投入？ (5)能否想象达到这个目标的情景？ 以上五个问题的答案，都必须是肯定的。否
则目标即需要修正甚至删除。
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这个目标是必须的吗
然后接着自问： (1)达到这个目标会使我更快乐吗？ (2)达到这个目标会使我更健康吗？ (3)达到这个目标会使我更富足吗？ (4)达到这个目标会使我交到更多的朋友吗 (5)达到这个目标会使我内心详和吗？ (6)达到这个目标会使我有安全感吗？ (7)达到这个目标会使我和别人相处的更愉快
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为什么不愿设定目标？
• 第一、不了解目标的重要性，从小没有人教导我 们什么是目标，更不知道为什么要设定目标。
• 第二、不知道如何设定目标，从来没有人教我们 如何设定目标，如何去达成目标。
• 第三、害怕被别人拒绝，假如我们不设定目标， 我们就不会被别人批评、嘲笑。我们可以免除被 督促的恐惧。
3%
十 不乏白手创业者、行业领袖、社会精英
10%
五 大都生活在社会的中上层。他们的共同特点是， 那些短期目标不断被达成，生活状态稳步上升，
年 成为各行各业的不可或缺的专业人士。如医生、
律师、工程师、高级主管等等
后： 几乎都生活在社会的中下层面，他们能安稳
60%
地生活与工作，但都没有什么特别的成绩
几乎都生活在社会的最底层，他们的生活都 过得很不如意，常常失业。靠社会救济，并 且常常都在抱怨他人，抱怨社会，抱怨世界
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案例分析
几十分钟之后--从她出发算起15个小时了零55分钟之后，人们把 她拉上船。又过了几个钟头，她渐渐觉得暖和多了，这时却开始感到 失败的打击，她不假思索地对记者说："说实在的，我不是为自己找 借口，如果当时我看见陆地，也许我能坚持下来。"
人们拉她上船的地点，离加州海岸只有半英里！后来她说，令她 半途而废的不是疲劳，也不是寒冷，而是因为她在浓雾中看不到目标 。查德威克小姐一生中就只有这一次没有坚持到底。