学校教辅 管理制度
学校教材教辅征订管理制度
一、总则为了规范学校教材教辅的征订工作，保障教育教学质量，减轻学生课业负担，提高教育教学管理水平，特制定本制度。
二、征订原则1. 坚持以学生为本，尊重学生和家长的自愿选择原则。
2. 严格执行国家和地方教材教辅征订规定，确保教材教辅质量。
3. 严格按照教材教辅目录征订，严禁擅自征订目录以外的教材教辅。
4. 优化教材教辅结构，提高教材教辅利用率。
三、征订程序1. 学校成立教材教辅征订工作领导小组，负责教材教辅征订工作的组织、协调和监督。
2. 教材教辅征订工作领导小组根据国家、地方教材教辅目录，结合学校实际情况，制定教材教辅征订方案。
3. 教材教辅征订方案经学校领导班子研究通过后，报上级教育主管部门审批。
4. 学校通过家长会、班级会议等形式，向学生和家长宣传教材教辅征订政策，解答学生和家长疑问。
5. 学生和家长根据学校提供的教材教辅目录，自愿选择购买。
6. 学校按照教材教辅征订方案，统一征订教材教辅，并做好入库、分发等工作。
四、教材教辅管理1. 学校建立健全教材教辅管理制度，明确教材教辅的采购、保管、使用、回收等环节的责任人。
2. 教材教辅采购严格按照国家和地方规定，实行公开招标，确保采购质量。
3. 教材教辅入库后，由专人负责登记、保管，确保教材教辅安全。
4. 教材教辅使用过程中，学校要加强监督检查，确保教材教辅符合教育教学要求。
5. 教材教辅回收工作由专人负责，回收后的教材教辅按相关规定进行处理。
五、监督检查1. 学校设立教材教辅征订监督小组，负责对教材教辅征订工作进行监督检查。
2. 监督小组定期对教材教辅征订工作进行自查，发现问题及时整改。
3. 学校接受上级教育主管部门对教材教辅征订工作的监督检查。
六、责任追究1. 学校教材教辅征订工作领导小组及相关责任人，对教材教辅征订工作中的违规行为承担相应责任。
2. 对违反教材教辅征订规定的教师，学校将根据情节轻重给予相应处理。
3. 对违反教材教辅征订规定的学生家长，学校将进行批评教育，情节严重的，将追究相关责任。
学校教办教辅管理制度
一、引言为了规范学校教材和教辅资料的管理，提高教育教学质量，保障学生身心健康，我校特制定以下教办教辅管理制度。
二、管理制度内容1. 教材选用与征订（1）教材选用：学校应根据国家教育部门规定的课程设置，结合学校实际情况，选用符合课程标准、内容丰富、质量可靠的教材。
（2）教材征订：教材征订由学校教办负责，按照教育部门的要求和学校实际需要，合理确定教材数量。
2. 教辅资料管理（1）教辅资料选用：学校教办应根据教学需要，选用与教材配套的教辅资料，注重资料的质量和实用性。
（2）教辅资料征订：教辅资料征订由学校教办负责，按照学生实际需要，合理确定教辅资料数量。
3. 教辅资料发放与回收（1）发放：学校教办负责将教材和教辅资料发放给学生，确保学生人手一份。
（2）回收：教辅资料使用完毕后，由学校教办负责回收，并进行整理、消毒、保存。
4. 教辅资料费用管理（1）教材和教辅资料费用由学校财务部门负责收取。
（2）教材和教辅资料费用严格按照国家教育部门规定的收费标准执行。
5. 教辅资料使用与监督（1）教师应合理使用教辅资料，不得强制学生购买或使用。
（2）学校教办负责对教辅资料使用情况进行监督，确保教辅资料的使用符合教育教学要求。
三、制度执行与监督1. 学校教办负责制定具体实施方案，明确各部门职责，确保制度的有效执行。
2. 学校教办定期对教辅资料管理制度执行情况进行检查，发现问题及时整改。
3. 学校设立举报电话和邮箱，接受师生对教辅资料管理问题的举报，对举报属实者给予奖励。
四、结语学校教办教辅管理制度是我校教育教学管理的重要组成部分，旨在规范教材和教辅资料的管理，提高教育教学质量。
各部门要高度重视，认真执行，共同营造良好的教育教学环境。
学校教辅资料使用管理制度
第一章总则第一条为规范学校教辅资料的使用，提高教育教学质量，保障学生健康成长，根据《中华人民共和国教育法》等相关法律法规，结合我校实际情况，制定本制度。
第二条本制度适用于我校所有教辅资料，包括教材、教辅书籍、教学课件、教学软件等。
第三条教辅资料的使用应遵循以下原则：（一）科学性：教辅资料应符合教育教学规律，具有科学性、系统性、针对性。
（二）实用性：教辅资料应满足教育教学需求，便于教师和学生使用。
（三）规范性：教辅资料应符合国家相关政策和规定，不得含有违法违规内容。
（四）创新性：鼓励教师和学生创新使用教辅资料，提高教育教学效果。
第二章教辅资料的管理第四条学校成立教辅资料管理小组，负责教辅资料的管理工作。
第五条教辅资料管理小组的主要职责：（一）制定教辅资料采购计划，合理配置教辅资源。
（二）审核教辅资料质量，确保教辅资料符合教育教学需求。
（三）监督教辅资料的使用，防止浪费和滥用。
（四）收集教师和学生对教辅资料的意见和建议，不断改进教辅资料管理。
第六条教辅资料的采购：（一）学校教辅资料采购应严格按照国家有关法律法规和学校采购程序进行。
（二）采购教辅资料时，应选择信誉良好、质量合格的供应商。
（三）采购的教辅资料应经学校教辅资料管理小组审核批准。
第七条教辅资料的使用：（一）教师应合理使用教辅资料，不得随意增减教学内容，不得滥用教辅资料。
（二）学生应按规定使用教辅资料，不得抄袭、剽窃他人成果。
（三）学校对教辅资料的使用情况进行定期检查，确保教辅资料得到合理利用。
第三章教辅资料的评价与监督第八条学校定期对教辅资料的使用情况进行评价，评价内容包括：（一）教辅资料的质量和适用性。
（二）教师和学生对教辅资料的使用满意度。
（三）教辅资料的使用效果。
第九条学校设立教辅资料监督举报渠道，接受教师、学生和家长的监督举报。
第十条对违反本制度的行为，学校将视情节轻重，给予批评教育、通报批评、扣发绩效工资等处理。
第四章附则第十一条本制度由学校教辅资料管理小组负责解释。
学校教辅资料管理制度
学校教辅资料管理制度第一章总则第一条为加强学校教辅资料的管理，规范教辅资料的选用和使用，提高教育教学质量，根据国家教育部《关于加强中小学教辅材料使用管理的通知》精神和省、市、县关于教辅资料管理的有关规定，结合我校实际，制定本制度。
第二条本制度所称教辅资料，是指在课堂教学基础上，用于巩固和提高教育教学成果，帮助学生扩大知识面、提高学生综合素质、培养学生的创新能力和实践能力等方面的书籍、报纸、杂志、光盘等印刷品和音像制品。
第三条学校教辅资料管理必须坚持合法、合规、科学、合理、节约的原则，严格遵循教育规律和教学原则，符合素质教育的要求，不得影响正常的教育教学秩序和学生的身心健康。
第四条学校教辅资料管理的责任主体是学校，学校要明确分工，落实责任，加强对教辅资料的选用、采购、发放、使用、回收和处理的全程管理。
第二章选用与管理第五条学校教辅资料的选用必须遵循以下原则：（一）符合国家教育方针和课程标准要求，不得超出课程标准规定的范围和深度；（二）内容科学、严谨，有利于学生全面发展，不得含有错误观点和有害信息；（三）格式规范，印刷质量良好，有利于学生阅读和使用；（四）选用的教辅资料应当经过教育教学实践检验，具有较好的效果和声誉。
第六条学校教辅资料的选用程序：（一）由学校教务处组织各学科教师根据教学实际需要，提出教辅资料选用的建议；（二）学校教辅资料选用小组对提出的建议进行审议，确定选用的教辅资料品种和版本；（三）学校将教辅资料选用情况报教育行政部门备案；（四）学校将教辅资料采购、发放、使用等情况向学生和家长公示。
第七条学校教辅资料的采购必须遵循公开、公平、公正的原则，实行集中采购，严禁学校教师自行采购教辅资料。
第八条学校教辅资料的发放必须登记造册，明确发放时间、发放人、发放数量等，确保教辅资料发放到每一个学生手中。
第九条学校教辅资料的使用必须遵循科学、合理、适量的原则，不得增加学生课业负担。
教师要根据教学实际需要，合理布置教辅资料作业，及时检查和批改学生的作业，提高教辅资料的使用效果。
学校教辅教材管理制度
一、总则为规范学校教辅教材的管理，提高教育教学质量，减轻学生过重课业负担，根据《中华人民共和国教育法》等相关法律法规，结合我校实际情况，特制定本制度。
二、管理原则1. 依法管理：严格按照国家法律法规和政策规定，规范教辅教材的使用和管理。
2. 公平公正：公平对待所有学生，确保教辅教材的选用和发放。
3. 科学合理：根据教学需求和学生实际情况，科学合理选用教辅教材。
4. 质量第一：选用具有较高质量、权威性、针对性的教辅教材。
5. 节约资源：合理利用教辅教材资源，减少浪费。
三、教辅教材选用1. 教辅教材的选用由学校教材选用委员会负责，委员会成员由学校领导、教务处、教研组、年级组长等组成。
2. 教辅教材选用应遵循以下原则：（1）符合国家教育政策，体现素质教育理念；（2）符合教学大纲要求，与教材相配套；（3）内容丰富，覆盖面广，有利于学生全面发展；（4）符合学生年龄特点，易于理解和掌握；（5）具有权威性、针对性、实用性。
3. 教辅教材选用程序：（1）各教研组根据教学需求提出教辅教材选用意见；（2）教材选用委员会对意见进行审核，确定教辅教材选用名单；（3）将选用名单报学校领导审批；（4）将选用结果通知相关教师和学生。
四、教辅教材发放1. 教辅教材发放由教务处负责，按照选用名单进行发放。
2. 教辅教材发放应遵循以下原则：（1）公平、公正、公开；（2）按需发放，避免浪费；（3）确保学生能够及时、方便地领取。
3. 教辅教材发放程序：（1）教务处根据选用名单打印教材领取单；（2）教师组织学生领取教材，并在领取单上签字确认；（3）学生领取教材后，将教材领取单交回教务处。
五、教辅教材使用1. 教师应按照教学大纲和教材内容，合理使用教辅教材，不得随意增减内容。
2. 教师应引导学生正确使用教辅教材，避免过度依赖。
3. 教师应加强对学生使用教辅教材的指导，培养学生的自主学习能力。
六、教辅教材回收1. 教辅教材使用完毕后，由教务处统一回收。
学校教辅管理制度
一、制度目的为了规范学校教辅材料的管理和使用，减轻学生课业负担，提高教育教学质量，特制定本制度。
二、制度内容1. 教辅材料征订规范（1）学校教辅材料征订需经学校教材委员会审核，确保教材和教辅材料质量。
（2）学校教材委员会根据教学需要和教材版本，制定年度教辅材料征订计划。
（3）征订过程中，学校应充分听取教师、家长和学生意见，确保教辅材料符合教育教学需求。
2. 教辅材料管理（1）学校设立教辅材料库，负责教辅材料的采购、存放、分发和回收。
（2）教辅材料库应定期检查，确保材料完整、无损。
（3）教师领取教辅材料时，应填写领取单，明确用途和数量。
3. 教辅材料使用（1）教师应严格按照教学计划使用教辅材料，不得随意增加或减少。
（2）教师应注重培养学生的自主学习能力，引导学生合理使用教辅材料。
（3）教师应关注学生个体差异，根据学生需求提供个性化辅导。
4. 教辅材料回收（1）学期末，学校组织教师回收教辅材料，并做好登记工作。
（2）回收的教辅材料应完好无损，如发现有破损、丢失等情况，应及时上报学校教材委员会。
（3）回收的教辅材料可再次用于下学期教学。
三、制度实施与监督1. 学校成立教辅材料管理小组，负责本制度的实施和监督。
2. 教辅材料管理小组定期对教辅材料征订、使用、回收等情况进行检查，发现问题及时整改。
3. 学校对违反本制度的行为进行严肃处理，确保制度落实到位。
四、附则1. 本制度自发布之日起实施。
2. 本制度由学校教材委员会负责解释。
通过实施本制度，我们旨在规范学校教辅材料的管理和使用，减轻学生课业负担，提高教育教学质量，为学生创造一个良好的学习环境。
学校教材教辅读物管理制度
第一章总则第一条为规范学校教材、教辅读物管理，保障教育教学质量，减轻学生负担，促进学校教育事业发展，根据《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国义务教育法》等相关法律法规，结合我校实际情况，制定本制度。
第二条本制度适用于我校全体教师、学生、家长及学校相关部门。
第三条学校教材、教辅读物管理应遵循以下原则：（一）依法管理，规范有序；（二）注重质量，确保内容健康；（三）减轻负担，促进全面发展；（四）公开透明，接受监督。
第二章教材管理第四条教材征订：（一）教材征订工作由教务处负责，严格按照国家教育行政部门制定的教材目录进行；（二）教材征订前，学校应广泛征求教师、学生、家长的意见，确保教材符合教育教学需求；（三）教材征订后，学校应及时通知教师、学生、家长，并做好教材分发工作。
第五条教材使用：（一）教师应按照教材内容进行教学，不得随意增减内容；（二）教师应注重教材与教学方法的结合，提高教学质量；（三）学生应按时完成教材规定的学习任务，不得随意丢弃教材。
第三章教辅读物管理第六条教辅读物征订：（一）教辅读物征订工作由教务处负责，严格按照国家教育行政部门制定的教辅读物目录进行；（二）教辅读物征订前，学校应广泛征求教师、学生、家长的意见，确保教辅读物质量；（三）教辅读物征订后，学校应及时通知教师、学生、家长，并做好教辅读物分发工作。
第七条教辅读物使用：（一）教师应根据教育教学需要，合理选用教辅读物，不得滥用；（二）学生应按照教师要求，使用教辅读物，不得随意丢弃；（三）学校应定期检查教辅读物使用情况，确保教辅读物发挥积极作用。
第四章课外读物管理第八条课外读物推荐：（一）学校应定期组织教师、学生、家长共同推荐课外读物；（二）推荐的课外读物应符合国家教育行政部门的相关规定，有利于学生身心健康；（三）推荐的课外读物应多样化，满足不同学生的阅读需求。
第九条课外读物阅读：（一）学生应积极参与课外阅读，养成良好的阅读习惯；（二）学校应定期组织阅读活动，提高学生的阅读兴趣和阅读能力；（三）学校应鼓励学生撰写读书心得，分享阅读成果。
小学学校一教一辅管理制度
一、制度目的为规范小学教育教学工作，提高教育教学质量，确保教师和学生能够合理使用教学资料，特制定本制度。
二、制度范围本制度适用于我校所有教师和学生，涉及教材、教辅资料、学习用品等。
三、管理制度内容1. 教材管理（1）教师应按照教学进度和教学要求，合理选用教材，确保教材质量。
（2）教师不得擅自更换教材，如有特殊情况需更换教材，需经学校审批。
（3）教师应妥善保管教材，防止教材丢失、损坏。
2. 教辅资料管理（1）教师应根据教学需要，合理选用教辅资料，不得过多、过滥。
（2）教师应确保教辅资料的质量，不得使用盗版、劣质教辅资料。
（3）教师应指导学生合理使用教辅资料，避免过度依赖。
3. 学习用品管理（1）学生应爱护学习用品，不得随意损坏、丢弃。
（2）学校应定期检查学生使用学习用品的情况，对损坏、丢失的学习用品，学生应按规定进行赔偿。
（3）学校应加强对学习用品的采购、保管、发放工作，确保学习用品的质量和数量。
4. 教学资源管理（1）教师应充分利用学校提供的教学资源，如图书、电子设备等。
（2）教师应合理规划教学资源的使用，提高资源利用效率。
（3）学校应定期对教学资源进行检查、维护，确保教学资源正常运行。
四、奖惩措施1. 对遵守本制度，合理使用教学资料的教师，学校给予表彰和奖励。
2. 对违反本制度，造成教材、教辅资料、学习用品丢失、损坏的教师，学校将进行批评教育，并视情节轻重给予相应的处罚。
3. 对违反本制度，损坏教学资源的学生，学校将进行批评教育，并视情节轻重给予相应的处罚。
五、附则1. 本制度由学校教务处负责解释。
2. 本制度自发布之日起实施。
通过以上制度的实施，旨在规范小学教育教学工作，提高教育教学质量，确保教师和学生能够合理使用教学资料，为学生的全面发展创造良好的学习环境。
国家学校一教一辅管理制度
第一章总则第一条为规范学校教材和教辅资料的征订、使用和管理，减轻学生课业负担，促进教育公平，提高教育教学质量，根据《中华人民共和国教育法》及相关法律法规，制定本制度。
第二条本制度适用于全国各级各类学校，包括公立学校、民办学校及幼儿园等。
第三条“一教一辅”制度是指每个学生仅使用一套教材和一套教辅资料，不得重复征订和使用。
第二章教材征订第四条教材征订应遵循以下原则：（一）按照国家课程方案和课程标准征订，确保教材质量。
（二）教材选用应充分考虑学生年龄、学习特点和学校教学条件。
（三）教材征订应坚持公开、公平、公正的原则，接受社会监督。
第五条教材征订程序：（一）学校根据上级教育行政部门发布的教材目录，结合学校实际情况，制定教材征订计划。
（二）学校组织教师对教材进行评议，确定选用教材。
（三）学校将选用教材报上级教育行政部门审批。
（四）教材征订完成后，学校应及时通知家长，并做好教材发放工作。
第三章教辅资料征订第六条教辅资料征订应遵循以下原则：（一）以学生自愿为原则，不得强制征订。
（二）教辅资料选用应与教材相配套，不得重复征订。
（三）教辅资料选用应注重质量，符合教育教学要求。
第七条教辅资料征订程序：（一）学校根据上级教育行政部门发布的教辅资料目录，结合学校实际情况，制定教辅资料征订计划。
（二）学校组织教师对教辅资料进行评议，确定选用教辅资料。
（三）学校将选用教辅资料报上级教育行政部门审批。
（四）教辅资料征订完成后，学校应及时通知家长，并做好教辅资料发放工作。
第四章管理与监督第八条学校应建立健全教材和教辅资料管理制度，明确管理职责，加强日常管理。
第九条学校应加强对教材和教辅资料使用情况的监督检查，确保“一教一辅”制度落到实处。
第十条学校应定期对教材和教辅资料的质量进行评估，发现问题及时整改。
第十一条学校应加强对教材和教辅资料采购、使用、保管等环节的审计，确保资金安全。
第五章法律责任第十二条违反本制度，有下列行为之一的，由上级教育行政部门责令改正，对直接负责的主管人员和其他直接责任人员依法给予行政处分：（一）未按规定征订教材和教辅资料的。
教材教辅管理制度范本
教材教辅管理制度范本第一章总则第一条为了加强教材教辅资料的规范化管理，提高教学质量，促进教育事业的健康发展，制定本制度。
第二条本制度适用于我国各级各类学校教材教辅资料的征订、使用、管理等活动。
第三条教材教辅资料管理应遵循科学性、规范性、实用性和针对性的原则，确保教材教辅资料的质量和适用性。
第二章教材教辅的征订与管理第四条教材教辅资料的征订应严格按照教育主管部门的规定进行，学校和教育机构不得自行征订教材教辅。
第五条教育主管部门应根据国家教育政策和课程标准，组织专家评审，确定教材教辅的种类和版本，并向社会公布。
第六条教材教辅的印刷和出版应严格执行国家有关印刷和出版的规定，确保教材教辅的质量和安全。
第七条学校和教育机构应建立健全教材教辅资料的领用、分发、回收和保管制度，确保教材教辅的合理使用。
第三章教材教辅的使用与管理第八条教师应按照教材教辅的内容和教学要求，合理设计教学活动，提高教学质量。
第九条教师应定期检查教材教辅的使用情况，对损坏、缺失的教材教辅应及时上报学校，由学校统一更换或修复。
第十条学生应珍惜教材教辅，不得随意损坏、涂改或借给他人。
如有损坏或遗失，应按学校规定承担相应责任。
第十一条学校应定期对教材教辅进行审查，对不符合国家教育政策、课程标准或质量不合格的教材教辅应及时清理出校。
第四章教材教辅的监督与检查第十二条教育主管部门应加强对教材教辅的监督与检查，确保教材教辅的质量和使用情况符合规定。
第十三条学校应建立健全教材教辅资料的监督机制，定期对教材教辅的使用情况进行检查，发现问题及时整改。
第十四条教师、学生和家长有权对教材教辅的质量和使用情况进行监督和反映，学校和教育机构应认真听取并及时处理。
第五章罚则第十五条违反本制度，有下列情形之一的，由教育主管部门责令改正，并对直接负责的主管人员和其他直接责任人员依法给予处分：（一）擅自征订、使用教材教辅的；（二）教材教辅的印刷、出版不符合国家规定的；（三）教材教辅的质量不符合要求，未及时清理的；（四）其他违反教材教辅管理规定的行为。
学校教辅人员的管理制度
学校教辅人员的管理制度第一章总则第一条为规范学校教辅人员的管理，提高教辅工作的质量，保障教育教学工作顺利进行，制定本管理制度。
第二条学校教辅人员主要包括但不仅限于教务管理人员、辅导员、心理健康教育教师、校医、校警、图书管理员、实验员等。
第三条本制度适用于学校教辅人员管理工作的组织、活动、人事安排、待遇福利、考核监督等方面。
第四条学校教辅人员应当严格遵守国家法律法规、学校规章制度，积极履行自己的职责，为学校的教育教学工作贡献力量。
第二章组织管理第五条学校教辅人员管理委员会是学校教辅人员的管理机构，负责制定并监督执行教辅人员管理的相关政策和制度。
第六条学校教辅人员管理委员会由校长或者其指定的校长助理担任主任，教务处、后勤处、医务室、心理健康教育办公室等部门负责人担任委员，研究生院、团委等相关单位负责人可以被邀请作为常任委员。
第七条学校教辅人员管理委员会主要职责包括但不仅限于：1、研究和制定教辅人员的管理政策和制度；2、安排教辅人员的工作任务和培训计划；3、协调解决教辅人员的工作纠纷和困难问题；4、对教辅人员进行考核评定；5、颁发教辅人员的表彰和奖励。
第八条学校教辅人员管理委员会每年至少召开一次会议，对教辅人员的管理相关工作进行总结和安排。
第九条学校教辅人员管理委员会的工作由学校教务处具体负责。
第十条学校教务处是学校教辅人员的具体管理部门，负责制订教辅人员的工作计划、安排培训和考核、解决工作中的问题等。
第三章人事安排及培训第十一条学校教辅人员的聘用和管理应当遵守国家法律法规和学校相关规定，实行事先公开招聘和公正选拔的原则。
第十二条学校教辅人员的聘用方式包括但不仅限于全职、兼职、临时工、合同制等。
第十三条学校教辅人员应当具备相关的专业技能和教育背景，符合学校规定的资格和条件。
第十四条学校教辅人员的福利待遇和社会保障应当合乎国家相关法律法规和学校规定。
第十五条学校教辅人员应当接受学校组织的工作培训和教育培训，提高自己的专业水平和工作能力。
学校教辅用书管理制度
学校教辅用书管理制度第一章总则第一条为加强学校教辅用书管理，规范教辅用书的选用、采购和管理，提高教育教学质量，制定本制度。
第二条本制度适用于学校各级各类的教辅用书管理工作。
第三条学校教育教学工作应当依据教育规律和教学要求，合理选用和使用教辅用书，提高教育质量。
第四条学校应当建立健全教辅用书的选用、采购、管理和使用的制度，确保教辅用书的质量和数量。
第二章选用原则第五条学校应当按照学科特点、教学内容和学生需求，科学合理选用教辅用书。
第六条学校选用教辅用书应当符合教学大纲和教学计划的要求，有利于学生学习和教师教学。
第七条学校应当严格控制教辅用书的种类和数量，不得盲目引进或随意增加。
第八条学校应当加强对教师的培训和指导，提升教师选用教辅用书的能力和水平。
第三章采购程序第九条学校应当组织编制教辅用书采购计划，确定采购预算和采购数量。
第十条学校应当依法、公开、公平地进行教辅用书的采购活动，优先选择正规出版社和品牌产品。
第十一条学校应当与供应商签订书面合同，明确采购数量、价格、质量标准和交付时间等内容。
第十二条学校应当建立采购验收制度，确保所采购的教辅用书符合标准和要求。
第四章管理要求第十三条学校应当建立教辅用书的档案和台账，做好资料整理和记录工作。
第十四条学校应当定期对教辅用书进行清查和检查，发现问题及时处理和整改。
第十五条学校应当建立教师和学生共同管理的机制，促进教师和学生之间的合作和交流。
第十六条学校应当加强对教辅用书的宣传和推广，提高其知名度和影响力。
第五章监督检查第十七条学校应当建立教辅用书的监督检查机制，定期进行检查和评估工作。
第十八条学校应当加强与相关部门和社会组织的合作，共同监督和管理教辅用书的质量和数量。
第十九条学校应当建立教辅用书管理的投诉和举报渠道，处理好各类投诉和举报事件。
第六章审核审定第二十条学校应当对教辅用书的选用、采购和管理情况进行审核和审定，确保教辅用书管理制度的落实和执行情况。
学校教材教辅使用制度
一、总则为规范学校教材教辅的使用，保障教育教学质量，减轻学生课业负担，根据《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国义务教育法》等相关法律法规，结合我校实际情况，特制定本制度。
二、适用范围本制度适用于我校所有在校学生、教师及工作人员。
三、教材教辅的选用与征订1. 教材选用：教材选用应遵循以下原则：（1）符合国家课程标准，具有科学性、系统性、先进性、实用性和可读性；（2）符合学生认知规律，有利于激发学生学习兴趣，提高教学质量；（3）教材内容健康向上，符合社会主义核心价值观。
2. 教辅选用：教辅选用应遵循以下原则：（1）与教材相配套，有利于提高教学质量，减轻学生课业负担；（2）教辅内容科学合理，有利于培养学生综合素养；（3）教辅价格合理，不得强制学生购买。
3. 教材教辅的征订：教材教辅的征订工作由学校教务处负责，严格按照上级教育主管部门的要求进行。
征订过程中，应确保教材教辅的质量，严禁征订不合格、盗版教材教辅。
四、教材教辅的使用与管理1. 教材教辅的使用：（1）教师应按照教学计划合理使用教材教辅，不得随意删减或增加教学内容；（2）教师应注重教材教辅的整合与拓展，提高教学质量；（3）教师应注重培养学生的自主学习能力，引导学生合理使用教材教辅。
2. 教材教辅的管理：（1）学校应建立健全教材教辅管理制度，明确各部门职责；（2）学校应定期对教材教辅进行检查，确保其质量；（3）学校应加强对教材教辅的回收与循环利用，降低使用成本。
五、违反本制度的行为处理1. 对违反本制度，选用、征订、使用不合格教材教辅的，将追究相关责任人的责任；2. 对违反本制度，强制学生购买教材教辅的，将追究相关责任人的责任；3. 对违反本制度，造成严重后果的，将依法依规进行处理。
六、附则本制度自发布之日起施行。
如遇国家法律法规和政策调整，按国家法律法规和政策执行。
教辅资料管理制度
教辅资料管理制度（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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学校教辅资料管理制度
第一章总则第一条为规范学校教辅资料的管理，保障教育教学质量，减轻学生课业负担，根据国家相关法律法规和上级教育主管部门的文件精神，结合我校实际情况，特制定本制度。
第二条本制度适用于我校所有教辅资料的征订、使用、保管等工作。
第二章教辅资料征订第三条教辅资料的征订必须遵循以下原则：1. 学生自愿原则：征订教辅资料应尊重学生和家长的选择，不得强制征订。
2. 实用性原则：所征订的教辅资料应与教育教学实际相符，有利于提高教学质量。
3. 合理性原则：征订教辅资料应合理控制数量，避免浪费。
第四条教辅资料的征订程序：1. 学校成立教辅资料征订工作领导小组，负责教辅资料的征订工作。
2. 教学部门根据教育教学实际，提出教辅资料征订计划。
3. 教辅资料征订工作领导小组审核征订计划，确定征订种类和数量。
4. 学校向学生和家长公示征订种类和数量，接受意见和建议。
5. 学校与出版社或供应商签订征订合同。
第三章教辅资料使用第五条教辅资料的使用应遵循以下规定：1. 教师应根据教学需要，合理选用教辅资料，不得滥用。
2. 教师不得要求学生购买未经学校批准的教辅资料。
3. 教师不得将教辅资料作为课堂教学和作业布置的依据。
4. 学生应按照教师的要求，合理使用教辅资料，不得滥用。
第六条教辅资料的保管：1. 学校设立专门的教辅资料保管室，由专人负责保管。
2. 教辅资料入库、出库、报废等手续齐全，记录完整。
3. 教辅资料应分类存放，标识清晰，便于查找。
4. 教辅资料应定期进行盘点，确保数量准确。
第四章责任追究第七条对违反本制度的行为，将依法依规追究相关责任。
1. 教师违反本制度，将视情节轻重给予批评教育、扣发绩效工资等处理。
2. 学校领导违反本制度，将视情节轻重给予通报批评、责令辞职等处理。
3. 供应商违反本制度，将取消其在我校的教辅资料供应资格。
第五章附则第八条本制度自发布之日起施行。
第九条本制度由学校教辅资料征订工作领导小组负责解释。
第十条本制度如有未尽事宜，可根据实际情况予以修订。
学校教材教辅管理制度
一、总则为了规范学校教材教辅的选用、征订、管理和使用，提高教育教学质量，保障学生身心健康，根据国家有关法律法规和教育部相关规定，结合我校实际情况，特制定本制度。
二、教材教辅选用原则1. 符合国家教育政策法规，符合课程标准，符合学生认知水平和学习需求。
2. 内容科学、准确、系统，符合教育教学规律，有利于培养学生的创新精神和实践能力。
3. 编写质量高，印刷质量好，价格合理。
4. 选用教材教辅应充分考虑教材教辅的适用性、实用性和前瞻性。
三、教材教辅征订程序1. 学校成立教材教辅选用工作小组，负责教材教辅的选用工作。
2. 教材教辅选用工作小组根据教材教辅选用原则，从教育部推荐的教材教辅目录中，结合我校实际情况，提出教材教辅选用意见。
3. 教材教辅选用意见经学校领导审核同意后，报上级教育行政部门审批。
4. 经审批通过的教材教辅，由学校统一征订。
四、教材教辅管理1. 学校建立教材教辅库，对教材教辅进行统一管理。
2. 教材教辅入库前，需进行质量检查，确保教材教辅符合选用原则。
3. 教材教辅出库时，需办理出库手续，并做好登记。
4. 教材教辅使用过程中，教师应根据教学需要，合理选用教材教辅，不得随意增减内容。
五、教材教辅使用要求1. 教师应按照教材教辅的内容和要求进行教学，不得随意删减或增补内容。
2. 教师应注重教材教辅的实效性，不得滥用教材教辅，加重学生课业负担。
3. 教师应引导学生合理使用教材教辅，培养学生的自主学习能力。
4. 学生应按照教师的要求，合理使用教材教辅，不得抄袭、剽窃教材教辅内容。
六、监督检查1. 学校成立教材教辅管理检查小组，负责对教材教辅的选用、征订、管理和使用情况进行监督检查。
2. 教材教辅管理检查小组定期对教材教辅的选用、征订、管理和使用情况进行检查，发现问题及时整改。
3. 学校对违反本制度的行为，将按照相关规定进行处理。
七、附则1. 本制度自发布之日起施行。
2. 本制度由学校教务处负责解释。
学校教辅用书管理制度
一、总则为加强学校教辅用书的管理，规范教辅用书的征订、采购、使用和回收等工作，减轻学生课业负担和家长经济负担，提高教育教学质量，特制定本制度。
二、适用范围本制度适用于我校所有在校学生、教师及管理人员。
三、教辅用书的管理原则1. 合法性原则：教辅用书的征订、采购、使用和回收等环节必须符合国家相关法律法规和政策要求。
2. 实用性原则：教辅用书应具有科学性、针对性、实用性，有利于提高教育教学质量。
3. 经济性原则：在保证质量的前提下，合理控制教辅用书价格，减轻学生和家长的经济负担。
4. 透明性原则：教辅用书的征订、采购、使用和回收等环节应公开透明，接受师生监督。
四、教辅用书的征订1. 教辅用书的征订由学校教务处负责，征订前应充分听取教师、学生和家长的意见。
2. 教辅用书的征订应严格按照国家和地方教育行政部门的规定，不得超出规定范围。
3. 教辅用书的征订应选择正规出版社出版的、符合教育教学要求的书籍。
五、教辅用书的采购1. 教辅用书的采购由学校后勤部门负责，采购人员应具备相关资质。
2. 教辅用书的采购应遵循公开、公平、公正的原则，确保采购质量。
3. 教辅用书的采购价格应合理，不得高于市场同类书籍价格。
六、教辅用书的使用1. 教师应严格按照教学计划和课程标准使用教辅用书，不得随意增加学生作业量。
2. 学生应按照教师的要求使用教辅用书，不得购买和使用非法教辅用书。
3. 学校应定期检查教辅用书的使用情况，确保教辅用书发挥应有的作用。
七、教辅用书的回收1. 教辅用书的回收由学校后勤部门负责，回收时间应提前通知学生。
2. 学生应按照规定时间将使用过的教辅用书交回学校，不得私自丢弃。
3. 学校应对回收的教辅用书进行整理、消毒，重新投入使用。
八、责任追究1. 对违反本制度的行为，学校将依法依规追究相关责任。
2. 教师违反本制度，导致学生负担过重或教辅用书质量不合格的，将依法依规追究其责任。
3. 学生违反本制度，购买和使用非法教辅用书的，将依法依规追究其责任。
学校一教一辅制管理制度
一、指导思想为深化教育教学改革，提高教学质量，减轻学生课业负担，培养学生自主学习能力，我校特制定一教一辅制管理制度。
本制度旨在规范教学行为，优化教学资源，促进师生共同成长。
二、制度内容1. 教材选用原则（1）教材选用必须符合国家教育政策，符合课程标准，具有科学性、系统性、先进性。
（2）教材选用要充分考虑学生的年龄特点、认知水平和兴趣爱好，注重培养学生的综合素质。
（3）教材选用要注重培养学生的创新精神和实践能力，提倡使用具有丰富教学资源和实践活动的教材。
2. 教辅资料选用原则（1）教辅资料选用要遵循“一教一辅”的原则，即每门课程只选用一套与教材相配套的教辅资料。
（2）教辅资料选用要注重实用性、针对性和有效性，不得选用重复内容、难度过高的教辅资料。
（3）教辅资料选用要充分考虑学生的实际需求，避免过度增加学生课业负担。
3. 教学实施（1）教师应严格按照教材和教辅资料进行教学，不得随意增减教学内容。
（2）教师应注重启发式教学，引导学生主动探究，培养学生的自主学习能力。
（3）教师应充分利用教辅资料，丰富教学内容，提高教学质量。
4. 教学评价（1）学校将对教师的教学工作进行定期评价，评价内容包括教材选用、教学实施、教学效果等方面。
（2）教师应根据教学评价结果，不断改进教学方法，提高教学质量。
（3）学校将定期对教辅资料的使用情况进行检查，确保教辅资料的质量和使用效果。
三、保障措施1. 加强宣传引导，提高教师对一教一辅制管理制度的认识，确保制度得到有效执行。
2. 加强教学管理，对违反制度的行为进行严肃处理，确保制度执行的严肃性和权威性。
3. 加强师资培训，提高教师的教学水平和教育教学能力，为制度的有效实施提供人才保障。
4. 加强家校沟通，引导学生正确认识和使用教辅资料，减轻学生课业负担。
四、结语一教一辅制管理制度是我校深化教育教学改革、提高教学质量的重要举措。
全体师生应共同努力，确保制度得到有效实施，为培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人贡献力量。
教育辅助服务管理制度
第一章总则第一条为规范教育辅助服务管理工作，提高教育服务质量，保障学生、教师和家长的合法权益，根据《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国合同法》等相关法律法规，结合我国教育实际，制定本制度。
第二条本制度适用于各级各类学校、幼儿园及其它教育机构在教育辅助服务方面的管理工作。
第三条教育辅助服务管理工作应当遵循以下原则：（一）依法管理，规范操作；（二）公开透明，公平公正；（三）服务至上，质量第一；（四）创新发展，持续改进。
第二章服务内容与标准第四条教育辅助服务主要包括以下内容：（一）教学辅助：提供教材、教辅资料、教学设备、实验器材等；（二）生活辅助：提供住宿、餐饮、卫生、安全等；（三）心理辅导：提供心理咨询、心理测评、心理干预等；（四）就业指导：提供职业规划、就业咨询、实习实训等；（五）其他辅助服务：根据学校实际情况，提供其他相关服务。
第五条教育辅助服务标准应当符合以下要求：（一）教学辅助：教材、教辅资料等应当符合国家规定，质量优良；（二）生活辅助：住宿、餐饮、卫生、安全等应当符合国家标准，确保学生身心健康；（三）心理辅导：心理咨询、心理测评、心理干预等应当遵循心理学科规范，提高服务质量；（四）就业指导：职业规划、就业咨询、实习实训等应当结合学生实际，提高就业率；（五）其他辅助服务：根据学校实际情况，确保服务质量。
第三章服务流程第六条教育辅助服务流程包括以下步骤：（一）需求调查：了解学生、教师和家长的实际需求，制定服务方案；（二）方案制定：根据需求调查结果，制定详细的服务方案，明确服务内容、标准、时间、地点等；（三）组织实施：按照服务方案，组织开展各项辅助服务工作；（四）过程监控：对服务过程进行监控，确保服务质量；（五）效果评估：对服务效果进行评估，及时调整服务方案；（六）反馈与改进：收集学生、教师和家长的反馈意见，持续改进服务。
第七条教育辅助服务流程应当遵循以下要求：（一）公开透明：服务方案、服务内容、服务标准、服务流程等应当公开透明；（二）规范操作：严格按照服务流程进行操作，确保服务质量；（三）及时反馈：对服务过程中出现的问题，及时反馈并采取措施予以解决；（四）持续改进：根据反馈意见，不断改进服务。
学校教辅人员的管理制度
第一章总则第一条为加强学校教辅人员的管理，提高教育教学质量，保障学校教育教学工作的顺利进行，特制定本制度。
第二条本制度适用于学校所有教辅人员，包括教师、教研员、教务员、图书管理员、实验员等。
第三条本制度旨在规范教辅人员的工作行为，提高工作效率，保障教辅人员权益，促进教辅人员队伍的专业化、规范化发展。
第二章职责与权利第四条教辅人员的职责：1. 遵守国家法律法规和学校规章制度，维护学校形象；2. 认真履行本职工作，提高教育教学质量；3. 积极参与学校教育教学改革，探索教育教学新方法；4. 关心学生，尊重学生，为学生提供良好的学习环境；5. 配合学校完成各项工作任务。
第五条教辅人员的权利：1. 获得与工作性质、岗位要求相应的工资待遇；2. 参与学校教育教学改革和管理的权利；3. 享有参加培训和进修的权利；4. 对学校工作提出意见和建议的权利。
第三章工作规范第六条工作纪律：1. 教辅人员应按时上下班，不得迟到、早退、旷工；2. 严格遵守工作职责，不得擅自离岗；3. 不得利用工作之便谋取私利；4. 不得泄露学校机密。
第七条教学规范：1. 教师应按照教学大纲和课程要求，认真备课、授课；2. 教师应关注学生个体差异，因材施教；3. 教师应积极参与教研活动，不断提高教育教学水平；4. 教师应遵守学术道德，不得抄袭、剽窃他人成果。
第八条图书、实验等教辅工作规范：1. 图书管理员应做好图书采购、分类、编目、借阅等工作；2. 实验员应负责实验器材的采购、保管、维护和实验课的教学；3. 教辅人员应定期检查、维护实验设备，确保实验顺利进行。
第四章培训与考核第九条培训：1. 学校应定期组织教辅人员进行业务培训，提高其业务水平；2. 教辅人员应积极参加培训，不断提升自身能力。
第十条考核：1. 学校应建立健全教辅人员考核制度，对教辅人员的工作绩效进行定期考核；2. 考核结果作为教辅人员晋升、奖惩的重要依据。
第五章奖惩与待遇第十一条奖励：1. 对工作表现优秀、成绩突出的教辅人员给予表彰和奖励；2. 对在教育教学改革、科研创新等方面取得显著成绩的教辅人员给予表彰和奖励。
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安庄镇寨子小学教辅资料管理制度
为了进一步加强教辅资料的征订和使用管理，规范办学行为，减轻学生的学习和课业负担，结合学校实际，制定本制度如下：
一、具体要求
1、按上级教育主管部门的教学用书目录规定，学校统一征订教材和资料。
2、学校和教师不得向学生统一征订教辅资料，不接受任何人推销的教育主管部门拟定教学用书目录以外的书刊和音像制品。
3、根据教育局要求，学生自愿选用的教辅材料，须由家长同意签字后方可订阅。
4、学校和教师不得以任何形式随教材搭售和推销教辅资料。
5、教师不得启发和诱导学生订购任何教辅资料。
6、教师不得将教学用书目录以外的教辅资料作为课堂教学和作业布置的依据。
7、对于有助于开阔教师、学生视野，有助于训练学生思维方法的用书目录外的少数资料，学校统一购买教本，教师可以从中选择部分习题，由学校统一印刷分发给学生使用，严禁向学生推荐、购买。
8、做好学生教材的循环使用工作。
二、建立组织，加强领导
组长：赵文春
成员：肖明昌孙宾刘国庆
三、工作措施
1、学校领导小组成员要善于观察和倾听，把滥定教辅资料的苗头抑制在萌芽之中。
2、落实工作承诺制度。
全体教师签订工作承诺书，并在实践中践行。
3、落实责任追究制度。
（1）经学校领导小组成员发现或家长反映滥定资料的教师，每人次扣5分，记入个人年终绩效考核之中。
（2）受教育局通报的，相关教师每人次扣10分，记入年终绩效考核之中；三年内取消职称晋升、评优树先资格；年度内师德定为不合格等次；该学期绩效工资定为三等。
寨子小学。