《英语教师职业技能》教案模板
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“英语教师职业技能”教学设计分课时模板
教材附图:
第4课时授课对象八年级四班
Reading 学法group work
role-play method
英语102 宋雅潇1006014043
教材分析
第三单元主要讲的是节日的庆祝和朋友之间互送礼物,目的是让学生更好地掌握日常交际用语,这对初中生的口语能力的训练很重要。
本课内容没有什么大的难点,主要是通过Jenny和Danny两人的对话形式讲述制作礼物和怎样邮寄礼物,从而让学生掌握新的一些交际用语。
学情分析
.教师主观分析、师生访谈、学生作业或试题分析反馈、对学生学习情况进行分析。
.学生认知发展分析:通过这一单元前面几课的学习,学生基本上知道了这一单元所讲的大概内容的方向,所以通过已有的基础来上新的内容,难度也不是很大,抓住重点就能够全面掌握。
.学生认知障碍点:在本课中会有相应的一些新单词和新短语,学生在读课文的时候可能会不知道意思。
三维教学目标
通过讲授课文,让学生熟练的掌握一些日常交际用语,并能自己模仿造句子,提高自己的实践能力,
示例(部分内容略):