一年级上数学手抄报
一年级数学日记手抄报内容
一年级数学日记手抄报内容
1、8个小男孩在一起要比谁的力气大，各人都说自己动气。
这时过来一位老先生，说: “不要吵了,我们用淘汰制，两个人一组掰手腕，每场比赛淘汰一人，最后决出冠军，也就是力气的人。
”大家一致赞成。
老先生又说: “那这样一共要赛多少场呢?你们算一算,算好了，我来当裁判。
”小朋友，你能算出来吗?
答案:一共要赛7场
2、学校开运动会，一年级同学站成一排，昊昊往左数了数，自己左面有10个人;往右数了数,己右面有8个人。
老师问昊昊这排有多少人?聪明的小朋友你们会算吗?
答案:根据题意，这排不含昊昊有10+8=18人，所以一共有18+1=19人。
3、有25本书,分成6份。
如果每份至少一本，晦份的本数都不相同，有多少种分法?
答案:一共有5种分法
4、小明给了小力10元钱以后还剩下15元，这时两个人的钱数同样多，小力原来有多少钱?
答案: 15-10=5 (元)，力原来有5元钱
5、小亮今年7岁，爸爸比他大30岁，三年前爸爸是多少岁?
答案: 30+7=37 (岁) ，37-3=34 (岁)，所以三年前爸爸是34岁。
数学手抄报一年级
数学手抄报一年级最伟大的女数学家遗憾的是，如果没有数学博士学位的话，普通人很难理解诺特工作的伟大之处。
她工作的主要领域是抽象代数。
诺特完全重写了许多关于数学概念的书，以至于在数学领域不同的焦点里，你都可以找到这样一个形容词：Noetherian——“诺特的”。
诺特还有一个名号叫作“现代数学之母”，她允许学者们无条件地使用她的工作成果，也因此被人们尊称为“当代数学文章的合著者”。
在物理领域，她提出了“诺特定理”。
这是理论物理的中心结果之一，在此基础上孕育出了线性能量守恒和能量守恒等基本定律。
直到今天，诺特的工作成果被用在了黑洞的研究上;在她去世后的`几十年里，她的工作仍然是科幻小说的对象。
作为智慧与战争的女神，如果把雅典娜看作唯唯诺诺的弱女子，那可是大错特错。
诺特作为一名犹太女科学家，在当时的社会环境中受到了种种歧视。
她性格刚毅，默默工作，用自己亮眼的工作成果，给了所有歧视女性的人们狠狠一击——无愧于“数学家雅典娜”的美誉。
诺特1882年3月23日出生于德国巴伐利亚埃朗根，父亲马克斯·诺特是杰出数学家，埃朗根大学的教授。
著名的“不等式之王”高丹是诺特父亲的密友，常来她家做客。
在两位数学家的影响下，诺特对数学充满了热情。
1900年冬天，诺特18岁。
她顺利考取了父亲执教的埃朗根大学，但当时大学并不允许女生注册，女生最多只有自费旁听的资格。
几百名学生中只有诺特和另外一个女孩，但她并不以此为惧。
性格刚毅的她将背后的窃窃私语或者当面的羞辱谩骂置于脑后，大大方方地坐在教室前排，认真听课、刻苦学习。
勤奋聪颖的诺特博得了教课教授的好感，破例允许她参加考试。
1903年7月，诺特顺利通过了毕业考试，但却没有办法拿到文凭。
尽管如此，她却依然希望在数学上有所精进，而不是像世俗所规定的一样嫁人生子。
她去往著名的哥廷根大学，旁听了希尔伯特、克莱因、闵可夫斯基等数学大师的讲课，大开眼界的同时，也坚定了自己终生从事数学研究的理想。
数学小报学数学一年级最简单手抄报电子小报模板
数字绕口令小兔子，开铺子，一张小桌子，两把小椅子，三根小绳子，四只小匣子，五管小笛子，小棍子，七个小盘子，八颗小豆子，九本小册子，十双小筷子。
数学谜语1.一加一不是二（打一字）2.一减一不是零（打一字）3.讨价还价（打一名词）4.八分之七（打一成语）5.成绩是多少（打二名词）数学名言1.二分之一个证明等于0。
——高斯2.在数学中最令我欣喜的，是那些能够被证明的东西。
——罗素3.天才是百分之一的灵感，百分之九十九的汗水。
——爱迪生数学小游戏先把21~30的数卡发下去；老师说：22在哪里？把22、25、28、30这些数找出来，老师再说：22的领居在哪里？再找他们的邻居。
游戏要求：两个一起玩，一人拨珠，一人读数，轮换。
（1）、拨珠要拨20-30的数。
（2）、如果拨到25，另一人就可以从25读到30或者从25读回20，只要你拨的数在21~29的范围内都有两种读法，随便选一种。
这如果拨到20，就要从20读到30，如果拨到30，就要从30读到20。
九九歌的由来远在公元前的春秋战国时代，九九歌就已经被人们广泛使用。
最初的九九歌是从"九九八十一"起到"二二如四"止，共36句。
因为是从"九九八十一"开始，所以取名九九歌。
大约在公元五至十世纪间，九九歌才扩充到"一一如一"。
大约在公元十三、十四世纪，九九歌的顺序才变成和现在所用的一样，从"一一如一"起到"九九八十一"止。
数学小谜语0+0（打一经剧名）—— 空城计开心一刻算术老师道：“这里有梨10只，吃去了6只，还剩多少？”一个贪食的学生答道：“我看把剩下的也一起吃掉吧。
”练练绕口令六十六岁的陆老头，盖了六十六间楼，买了六十六篓油，养了六十六头牛，栽了六十六棵垂杨柳。
六十六篓油，堆在六十六间楼；六十六头牛，扣在六十六棵垂杨柳。
十（打一中药）——三七 1000（打一成语）——漏洞百出九（打一节日） ——五四青年节 3-2=？ （打一成语） —一问三不知1881——1981鲁迅（打一成语） ——百年树人数学小游戏先把21~30的数卡发下去；老师说：22在哪里？把22、25、28、30这些数找出来，老师再说：22的领居在哪里？再找他们的邻居。
一年级数学第一单元手抄报内容
一年级数学第一单元手抄报内容
一年级数学第一单元手抄报内容可以包括以下几个方面：
1.认识数字：手抄报可以包括数字1-10的卡通形象，以及数字1-10
的书写示例。
此外，还可以展示一些日常生活中与数字相关的图片，如时钟、日历、秤等。
2.图形与几何：手抄报可以画出一些简单的图形，如圆形、正方形、
三角形等，并标注其名称和特性。
此外，还可以展示一些与几何图形相关的实物图片，如篮球、红绿灯、礼品盒等。
3.分类与排序：手抄报可以包括一些分类与排序的示例，如按照大
小、颜色、形状等将物品分类，以及按照高低、大小、年龄等将人物排序。
可以展示一些日常生活中与分类排序相关的图片，如超市货架、车站排队等。
4.规律与模式：手抄报可以包括一些规律与模式的示例，如ABAB、
ABCABC等，并标注其规律和模式名称。
此外，还可以展示一些与规律模式相关的实物图片，如花砖拼图、衣服搭配等。
5.计量与测量：手抄报可以包括一些计量与测量的工具和单位，如
米、厘米、千克、克等，并标注其名称和单位。
此外，还可以展示一些与计量测量相关的实物图片，如体重秤、尺子、量筒等。
6.应用题入门：手抄报可以包括一些简单的加减法应用题的示例，
如购物算账、排队人数等。
此外，还可以展示一些与加减法应用题相关的实物图片，如超市购物小票、公交车上乘客统计表等。
在制作手抄报时，可以根据自己的喜好和创意进行设计和排版。
同时，可以在手抄报上添加一些有趣的插图和装饰，使其更加生动有趣。
一到三年级知识点的数学小报
一到三年级知识点的数学小报以下是一到三年级数学的知识点小报：
一年级数学知识点：
1. 数字认知：认识0-9的数字及其大小关系。
2. 计数与排序：掌握简单的计数和排序方法。
3. 加法与减法：学习简单的加法和减法运算。
4. 形状与空间：认识基本的几何形状，如圆、方形、三角形等。
5. 时间与日历：了解基本的时间概念和使用日历。
二年级数学知识点：
1. 数字扩展：认识两位数以内的数字，并能够进行拆分和组合。
2. 运算符号：学习加法、减法和乘法的运算符号及其运算规则。
3. 分数概念：初步了解分数的概念与表示方法。
4. 长度与重量：学习常用的长度和重量单位，并能进行简单的换算。
5. 数据统计：学习收集、整理和表示简单数据的方法。
三年级数学知识点：
1. 三位数的认识：认识三位数以内的数字，并能够进行拆分和组合。
2. 乘法与除法：学习乘法和除法运算，掌握乘法口诀表。
3. 分数的运算：进一步学习分数的加减乘除运算。
4. 时钟与日历：学习读取和表示更复杂的时间，包括分钟和小时。
5. 二维图形：认识各种二维图形，并能描述其性质和特点。
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一年级手抄报数学内容大全
一年级手抄报数学内容大全一、数学趣味小故事。
- 在数字王国里，0和1是非常特别的数字。
0就像一个小圆圈，它表示什么都没有。
可是，当0和1站在一起的时候，就变得很神奇了。
10就比1大多了，100就更大了。
0就像一个魔法数字，能让1变得更强大。
有一天，1骄傲地对0说：“你看你，什么都没有，我自己就可以表示1个东西。
”0不服气地说：“那我们组合一下看看。
”于是他们组合成了10，1惊讶地发现，现在这个数字比自己大多了。
从那以后，1再也不敢小看0了呢。
- 德国著名数学家高斯小时候就非常聪明。
在他上小学的时候，有一次老师让同学们计算1 + 2+3+4+……+99 + 100的和。
同学们都开始埋头苦算，只有小高斯静静地思考了一会儿，就举起了手。
老师很惊讶，小高斯说：“1加100等于101，2加99等于101，3加98等于101……这样一共有50个101，所以结果是50×101 = 5050。
”老师听了非常高兴，夸奖小高斯是个数学天才。
二、数学小知识。
1. 认识数字。
- 我们一年级学习的数字有0 - 9。
0像鸡蛋圆溜溜，1像铅笔细又长，2像小鸭水上漂，3像耳朵听声音，4像小旗随风飘，5像秤钩来买菜，6像哨子吹一吹，7像镰刀割青草，8像麻花拧一拧，9像勺子能盛饭。
这些数字可以组成很多不同的数，比如12，就是由1个十和2个一组成的。
2. 数的大小比较。
- 当我们比较两个数的大小时，先看数位。
数位多的数就大，比如12和9，12是两位数，9是一位数，所以12大于9。
如果数位相同，就从高位比起。
比如15和13，十位都是1，再看个位，5大于3，所以15大于13。
3. 简单的加减法。
- 加法就是把两个数合起来。
比如3 + 2，我们可以想3个小方块再加上2个小方块，一共就是5个小方块，所以3+2 = 5。
减法是从一个数里去掉一部分。
像5 - 3，就是从5个小苹果里拿走3个，还剩下2个，所以5 - 3 = 2。
三、数学小游戏。
1~6年级数学手抄报内容
1~6年级数学手抄报内容1年级数学手抄报内容：1. 数字认知：介绍数字0-9，数字及其大小的认识方法；2. 形状认知：介绍基本的几何形状，例如正方形、矩形、圆形等；3. 加法：介绍加法的概念、加法的运算规律、加法表、以及加法的应用；4. 减法：介绍减法的概念、减法的运算规律、减法表、以及减法的应用；5. 数的排序：介绍数字的顺序、大小关系，以及如何将数字进行排序；6. 时间：介绍钟表的读法，日常生活中的时间概念。
2年级数学手抄报内容：1. 做算术：介绍简单的加、减、乘、除的运算法则，并给出例题讲解；2. 两位数的认识：介绍两位数的概念，及其大小、顺序关系，以及如何将两位数进行排序；3. 认识整数：介绍正整数、负整数、零的概念，以及它们在数轴上的表示方法；4. 分数：介绍分数的概念，常见分数的简化、化为最简分数等运算方法；5. 时刻表：介绍时刻表的读法，以及日常生活中如何利用时刻表；6. 长度、重量、容积的认识：介绍长度、重量、容积的概念，及其单位换算方法。
3年级数学手抄报内容：1. 乘法表：介绍乘法表，包括口诀、规律及其应用；2. 三位数的认知：介绍三位数及以上数字的概念，数字的大小、排序方法，并给出例题；3. 顺序数：介绍数轴上的正整数毕达哥拉斯数列，利用图像展示规律；4. 采购：介绍货币概念，如何计算货币的加减运算；5. 计时器：介绍计时器，常见计时器的规格及其价格等信息；6. 面积、体积的认知：介绍平面图形的面积计算、立体图形的体积计算方法。
4年级数学手抄报内容：1. 分数加减法：介绍分数的加减法计算方法；2. 数学公式：介绍数学公式的运用，如面积、周长、体积、速度等公式；3. 数轴上的负数：介绍数轴上的负数概念、大小比较、加减运算方法；4. 数据单位：介绍数字的单位换算方法，如时间、长度、重量、容积等单位之间的转换；5. 汽车数据：介绍汽车的数据信息，如车速、油量、里程数、时间等的运算方法；6. 折线图和柱状图：介绍如何制作折线图和柱状图，并举出应用实例。
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一年级有关数学书籍小报简单又漂亮模板标题：《数学小百科》封面设计：在封面上画上小学生最喜欢的卡通动物形象，例如小熊、小猫等。
配上清新明亮的色彩，让孩子们一看到就会喜欢。
书名《数学小百科》采用可爱的字体，字号较大，以吸引孩子们的注意力。
目录设计：目录页上可以使用鲜艳的颜色，用大号字体写上“目录”两个字。
下面列出每一章的标题，可以用一些有趣的图片代表内容，例如加法可以用两个拇指相加的照片，减法可以用两个五指画出的手比划减法的动作等。
让孩子们一眼就能知道每一章的内容。
内页设计：每一页的上方放上书名和页码，页码可以使用醒目的大号字体，便于孩子们查找。
正文部分可以使用简单明了的文字描述和漂亮的彩图来帮助孩子理解。
每个概念都可以配上一个小故事或有趣的例子，让孩子在阅读中学到知识，同时保持他们的兴趣。
章节设置：1.数字和数数：介绍基本的数字，从1到10的认识和数数。
通过可爱的图画和对比，让孩子们能够快速理解和掌握。
2.加法：从简单的加法开始讲解，逐渐增加难度，让孩子们慢慢掌握加法的技巧和方法。
3.减法：同样从简单的减法开始，通过有趣的例子和练习，帮助孩子们理解减法的概念和原理。
4.乘法：介绍乘法的基本概念和表达方法，通过图形和实例的对比，帮助孩子们掌握乘法的基础知识。
5.除法：从简单的除法开始讲解，通过实际生活中的例子，让孩子们了解除法的实际应用，并掌握除法的计算方法。
6.分数：引入分数的概念，通过可视化的图形和实例，让孩子们理解分数的含义和计算。
7.几何形状：介绍各种常见的几何形状，通过图形和实例的对比，帮助孩子们识别和认知不同的几何形状。
8.图表和统计：教授简单的统计和图表的制作，让孩子们了解数据的分析和呈现。
尾页设计：在尾页上，写上“谢谢观看！”并以孩子们的手印作为背景，让孩子们感受到他们的参与和欢乐。
同时，也可加上联系方式，以方便读者对该小报提出宝贵的意见和建议。
通过以上的设计，我们可以制作出一本简单又漂亮的《数学小百科》。
一年级数学数字手抄报模板
一年级数学数字手抄报模板题目：一、引言数学是一门重要的学科，对于学生的日常生活和未来的学习都有着重要的影响。
为了培养学生对数字的理解和运用能力，我们设计了一份一年级数学数字手抄报模板，帮助学生更好地学习和掌握数字知识。
二、数字的基础知识1. 数字的名称数字由0到9这10个基本数字组成。
分别为零、一、二、三、四、五、六、七、八、九。
2. 数字的顺序数字按照从小到大的顺序排列，如0、1、2、3、4、5、6、7、8、9。
3. 数字的表达数字可以通过阿拉伯数字（0-9）、中文数字、手指和计数器等方式来进行表示。
4. 数字的数量数字可以表示具体的数量，例如1个苹果、3只小鸟、5片面包等。
三、数字的运算1. 加法加法是在数字之间进行相加运算的方法，例如：1+2=3。
2. 减法减法是在数字之间进行相减运算的方法，例如：3-1=2。
3. 乘法乘法是在数字之间进行相乘运算的方法，例如：2×3=6。
4. 除法除法是在数字之间进行相除运算的方法，例如：6÷2=3。
四、数字的重要性1. 数字在日常生活中的应用数字在日常生活中无处不在，我们可以用数字来表示时间、年龄、电话号码等。
还可以用数字来计算购物金额、距离、面积等。
2. 数字在学习中的作用数学是数字的重要组成部分，在学习数学过程中，我们需要运用数字进行计算、解题和分析。
数字是学习数学的基础，掌握好数字的知识对学习数学很有帮助。
五、数字的拓展应用1. 数字的序数表示法数字不仅可以表示数量，还可以表示顺序。
我们可以用数字的序数形式来表示第几个，例如：第一、第二、第三等。
2. 数字在编码中的应用数字在计算机编码中起到重要的作用，它可以用来表示各种文字、图像和声音等信息。
六、结语数字是我们生活中不可或缺的一部分，通过手抄报的形式，我们可以更好地学习和掌握数字的知识。
希望这份一年级数学数字手抄报模板能够帮助学生们更好地理解和运用数字，为未来的学习打下扎实的基础。
一年级手抄报数学内容
一年级手抄报数学内容
首先，我们可以从基础的数字和计数开始。
在手抄报上，我们可以用大大的数字和相应数量的物品图片，让孩子们通过数数和观察物品的数量，来认识数字和进行简单的计数。
比如，用1个苹果、2个梨子、3个香蕉的图片，来帮助孩子们认识数字1、2、3，并学会相应的计数。
其次，我们可以介绍一些简单的数学运算。
比如加法和减法。
通过手抄报的形式，我们可以用图文并茂的方式，让孩子们理解加法和减法的概念。
可以用一些有趣的故事情节或者游戏，让孩子们在玩中学，在学中玩，从而轻松愉快地掌握加法和减法的基本技能。
另外，几何图形也是一年级数学中重要的内容之一。
我们可以在手抄报上，用生动形象的图示和简单易懂的文字，向孩子们介绍一些基本的几何图形，比如正方形、三角形、圆形等。
可以通过一些日常生活中的实例，让孩子们认识这些几何图形，并了解它们的特点和应用。
最后，我们还可以在手抄报中加入一些有趣的数学趣味题，比如找规律、解迷宫、填数字等。
通过这些趣味题，可以激发孩子们对数学的兴趣，培养他们的逻辑思维能力和数学解决问题的能力。
总的来说，一年级手抄报数学内容应该以简单易懂、生动有趣为主要特点，通过图文并茂的形式，让孩子们在欣赏手抄报的同时，能够轻松愉快地学习到一些基础的数学知识。
希望通过我们精心制作的手抄报，能够让一年级的小朋友们爱上数学，从而打下扎实的数学基础。
一年级快乐数学手抄报图片
一年级快乐数学手抄报图片图一一年级快乐数学手抄报图片图二一年级快乐数学手抄报图片图三一年级快乐数学手抄报图片图四一年级快乐数学手抄报图片图五一年级快乐数学手抄报资料1一年级趣味数学小故事故事一动物学校举办儿歌比赛，大象老师做裁判。
小猴第一个举手，开始朗诵：“进位加法我会算，数位对齐才能加。
个位对齐个位加，满十要向十位进。
十位相加再加一，得数算得快又准。
”小猴刚说完，小狗又开始朗诵：“退位减法并不难，数位对齐才能减。
个位数小不够减，要向十位借个一。
十位退一是一十，退了以后少个一。
十位数字怎么减，十位退一再去减。
”大家都为它们的精彩表演鼓掌。
大象老师说：“它们的儿歌让我们明白了进位加法和退位减法，它们两个都应该得冠军，好不好?”大家同意并鼓掌祝贺它们。
故事二唐僧师徒四人走在无边无际的沙漠上，他们又饿又累，猪八戒想：如果有一顿美餐该有多好啊!孙悟空可没有八戒那么贪心，悟空只想喝一杯水就够了。
孙悟空想着想着，眼前就出现了一户人家，门口的桌上正好放了一杯牛奶，孙悟空连忙上前，准备把这杯牛奶喝了，可主人家却说：“大圣且慢，如果您想喝这杯奶就必须回答对一道数学题。
”孙悟空想，不就一道数学题吗，难不倒俺老孙。
孙悟空就答应了。
那位主人家出题：倒了一杯牛奶，你先喝了1/2加满水，再喝1/3，又加满水，最后把这杯饮料全喝下，问你喝的牛奶和水哪个多些?为什么?数学家苏步青的故事温州的浙江省立第10中学的一堂数学课，把苏步青引向通往数学王国的路。
从日本留学回温州的杨老师在上数学课时，带着忧国忧民的真情：“当今世界，弱肉强食。
世界列强仰仗船坚炮利，对我国豆剖瓜分，鲸吞蚕食。
中华民族亡国灭种的危险迫在眉睫。
为了救亡图存，必须振兴科学。
数学是科学的开路先锋，为了发展科学，必须学习好数学。
”杨老师的话，打动了苏步青的心。
从此，他的兴趣从文学向数学转移。
有一次，苏步青用20种不同的方法证明了一条几何定理。
校长洪泯初得知后，把苏步青叫到办公室，拍着他的肩膀说：“好好学习，将来送你留学。
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小学一年级数学手抄报模板
小学一年级数学手抄报模板中国的数学教育在实践上取得了引人注目的成就，学校开展的手抄报活动可以活泼学生的兴趣。
那么数学手抄报应该怎么做呢?下面是的一年级数学手抄报，希望大家能喜欢!我的数学故事今天，我和外公外婆一起去青岛游玩。
我们的第一站是海滨浴场&hllip;&hllip;车子刚一到达，我就迫不及待地向海边跑去，蓝蓝的大海，一眼望不到边。
我脱掉鞋子，光着脚丫，站到了海水里，感觉着凉凉的海水卷着浪花汹涌的扑过来。
我兴奋地叫着、嚷着，感觉真是太棒了，这是我第一次看到大海，我就被一望无际的大海给迷住了，心里有说不出的喜悦和兴奋，深蓝色的海水，金黄色的沙滩，拥挤而快乐的人群，大海真美呀!这时，外公走过来说，今天人真是太多了，恐怕得有好几万人吧，还好这里的面积够大的，我想：是啊，这个浴场大约有多大呢?于是我便仔细观察起来，我发现：这个浴场大约是个长方形的，只要知道它的长和宽就可以了，但是怎么知道长和宽呢?这时，沙滩上的一排遮阳伞引起了我的注意，遮阳伞在沙滩上一字排开，直达两端，每两把之间的间隔根本相等，我先在两把伞之间走了一次，数了数，大约50步，我的每步大约40厘米，两把伞之间就是40&tims;50=2000厘米，2000厘米=20米了，我又跑到后面的高坡上数了数，一共有60多把伞，这样沙滩的长度就有了：60&tims;20=1200米。
宽嘛，就简单多了，原来，从水边到岸边拉着一根警示用的长绳子，上面每一米扎着一面小红旗，小红旗一共是30面，宽就是30米，沙滩的面积就是1200米&tims;30米=36000平方米。
我在沙滩上写出计算方法给外公看，他看得直点头，旁边的游人也不住地夸我呢，今天我既游览了海边的美丽风光，又用学到的数学知识解决了中的小问题，我真快乐。
数学名言数学的魅力在于它是很有趣的学科。
——帕克特严密性对于数学的净化起着决定性的作用。
——波士顿(TimPoston)数学的严密性如同衣服。
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一年级上数学手抄报
下课了，同学们经常会玩一种伸手指说数的游戏。
这种游戏规则是这样的：两人各伸
出一只手，一只手只有5个指头，任意出几个指头。
一边出手，一边说数，如果谁说的数
正好等于两个人伸出的指头数的和，谁就算赢。
有人认为，这完全没有规律，赢都是靠运气，双方赢的机会相同。
其实，仔细分析，其中还和学过的数学知识密切相关呢。
下面先分析甲出0时的情况，乙可能出0、1、2、3、4、5，和就是乙出的手指数;
甲出1时，乙可能出0、1、2、3、4、5中的任意一个，出不同的手指，和也不同，
最后的和是乙每次出的手指数加1。
甲乙两人手指的组合形式，还有以下24种：
甲出2，乙出0、1、2、3、4、5，和是2、3、4、5、6、7;
甲出3，乙出0、1、2、3、4、5，和是3、4、5、6、7、8;
甲出4，乙出0、1、2、3、4、5，和是4、5、6、7、8、9;
甲出5，乙出0、1、2、3、4、5，和是5、6、7、8、9、10。
从上面我们可以看出，在这些组合中，指头和为0、10的情况各一种;和为1、9的各
两种;和为2、8的各3种;和为3、7的各4种;和为4、6的各5种，和为5的共6种。
可见，和为5的组合最多，也就是说，说5赢的机会相对较多。
因为不管对方出几个指头，
你都可以和它凑成和为5。
除此之外说别的数则不然，比如说2，对方要出2个以上指头，你怎么出也不行;再如说8，对方要出8个以下指头，你怎么也无济于事。
图一
图二
图三
五岁的时候，祖冲之的父亲想教他念古文，可他的背诵效率不高，这令父亲十分生气，但父亲不知道的是，祖冲之对数学与天文感兴趣。
一天，老师教大家说：“圆周是直径的三倍。
”祖冲之回到家中。
越想越不对劲。
第
二天一大早，他就拿了一根绳子来到路边，这时，来了一辆马车，祖冲之立马跑上去，问：“老爷爷，请让我量一量你的车吧!”。
老人点点头默认了。
祖冲之先用绳子量了一下车
轮又将绳子折成三段，量车轮的直径，经过那么一量，他感到车轮的直径没有三分之一的
圆周长。
他又量了不同车子的车轮，得出的结果一模一样，这是为什么呐?经过多年的学习，他得知了另一位伟大数学家刘徽的割圆法，割圆法就是在圆内画出一个正六边形，他
的边长等于半径，继续分成12边型，用勾股定理算出他的边长，再24，48……边形，一
直分，所得多边形各边长之和是圆周长。
祖冲之的儿子已经十三岁，他当了祖冲之的助手，由于刘微只求到96边，只得出
3.14的结果，祖冲之决定重新算下去。
他准备了许多小竹棍作计算工具，画了个直径一丈的大圆，在圆内画了六边形。
父子俩废寝忘食，刻苦计算了好几天才达到96边，结果比
刘微少了一点点。
儿子对祖冲之说：“我们算得那么仔细，一定错不了，是刘微错了吧”。
祖冲之摇摇头：“推翻要有依据”。
俩人又重新计算一遍，结果和刘微一样。
祖冲之一直算到24567边形，知道无法计算，只好停止。
得出的结果是圆周率大于
3.1415926，小于3.1415927.
祖冲之的发现，比后来鄂图数学家的结果早了1000多年，怎能不说祖冲之是个伟大
的数学家呢?!
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