听《手捧空花盆的孩子》有感
读《手捧空花盆的孩子》有感
读《手捧空花盆的孩子》有感读《手捧空花盆的孩子》有感读《手捧空花盆的孩子》有感1本文讲的是从前有一个国王想在全国的少年中挑选一位少年来继承自己的王位。
于是，给每位少年都发了一粒花种，看谁种出的花最漂亮，就由谁来继承王位。
有个叫宋金的少年也领到了一粒花种，可是无论他怎么照料，花盆里就是种不出什么花，他也想不出什么好办法。
看花的日子到了，国王从一盆盆美丽的花前走过，可是国王的神色却越来越凝重。
当他走到宋金面前，却停下了脚步，问：“你的花盆怎么是空的呢？”宋金哭丧着脸说：“我也不知道，我已经尽力了，可能是报应吧！我曾经偷吃过邻居果园里的一个苹果。
”国王露出了笑容，说：“这不是报应，花种是煮熟过的，怎么可能种出花来呢？你是个诚实的孩子，你有资格当未来的国王。
”原来是这样，宋金用一颗诚实的心，种出最美丽的花，并且赢得了美好的未来。
看了这篇文章，撇开宋金的诚实和国王的明智不谈，我有几点要说，第一，在古代那个条件下，没有电脑，没有手机，飞机，他们是怎么做到，在全国范围内同时给每个少年发粒花种呢？第二，偌大一个国家，只有一个手捧空花盆的孩子，也就是说，只有一个诚实的孩子，那怎么可能呢？第三，在这之前固然重要，但作为领导者，还要有智慧，勇气等品质，怎么能单凭诚实来决定一个国家的命运呢？可能是我也长成了一个小小少年，懂得了思考，慢慢远离了稚嫩的童话，所以才会“鸡蛋里找骨头”吧！嗯，大概就是这样的！读《手捧空花盆的孩子》有感2今天，语文老师给我们讲了一篇课文，题目是《手捧空花盆的孩子》。
内容是：有个国王要选一个孩子做他的继承人，他命令手下人把在锅里煮过的种子发给全国的孩子，并说：谁能用花籽种出最美丽的花就让谁当国王。
有个叫宋金的孩子，也领了一粒花籽回到家种到花盆里，用心浇水﹑施肥。
可是花籽怎么也不发芽，宋金非常着急。
转眼到了国王规定看花的日期，宋金只好捧着空花盆来到王宫。
宋金看到全国各地的孩子都捧着盛开的花盆，他非常难过。
《手捧空花盆的孩子》读后感_400字
《手捧空花盆的孩子》读后感_400字
《手捧空花盆的孩子》故事说的是：一个国王年纪大了，自己没儿子，想找一个诚实的孩子做他的义子。
于是他给全国的孩子发了些花种，并说：“谁能用花种培育出美丽的花，谁就可以继承我的王位。
”到了看花的日子，孩子们都捧着花盆，花盆里开着五颜六色的花，只有一个叫雄日的孩子，捧着空花盆。
国王见了就问雄日为什么捧着空花盆，雄日把种花的经过告诉了国王。
国王听后，举起雄日的手，高兴地说：“他就是我的继承人！”原来国王给的种子是煮过的，根本开不了花。
故事中的雄日，诚实地接受了考验，种下了人间最美的花朵，用他的诚实换来了王位。
使我明白了诚实是多么重要。
其实在我们生活中也需要诚实，例如：平时老师问：“谁没写作业？”我们都会否认；老师问：“今天你们有没有扫地？”我们会说：“扫了。
”其实有些同学并没有扫，因为怕被老师批评，就没有说实话。
这样，不诚实又怎么会改正自己的缺点呢？躲避了别人对自己缺点的批评指出又怎么会不断进
步呢？
诚实是一种美德，诚实是人间最美丽的花朵。
我一定要做个诚实、脚踏实地的好孩子。
手捧空花盆的孩子读后感
手捧空花盆的孩子读后感
【篇一：手捧空花盆的孩子读后感】
《手捧空花盆的孩子》讲述了古代的朝鲜国王挑选继承人的故事，故事生动地描写了主人公宋金的故事，阐明了诚实是人类的美德。
故事中聪明的国王由于年迈因此要选择王位的继承人。
他想到了一个好方法：他给全国的孩子发了一粒花种，并宣布：“谁能种出最美丽的花朵，这个孩子就将成为我的继承人。
”在规定的日期，全国的小孩都捧着种着漂亮鲜花的花盆来到国王的面前。
唯有宋金一个人捧着空花盆来。
然而，国王却挑选了宋金为王位继承人。
原来，国王发的花种都是煮熟的，根本就不可能种的出花朵。
只有宋金是诚实的，捧着空花盆来到了国王的面前。
聪明的国王，把诚实作为国王的唯一条件，可以想象，如果一个弄虚作假的人成为了一国之君后，他还能诚实的面对人民吗？能给这个国家的人民带来幸福吗？宋金诚实地接受住了考验，种出了人间最美丽的花朵，他当之无愧。
在我们的现实生活中，我们也同样太需要诚实了。
例如：每当老师问起是谁丢了垃圾时，我们一定会异口同声地否决，还有，每当老师问谁回家没有帮助父母做卫生时，大家又会异口同声的说：“我做了！”其实，其中一定会有人不诚实，但这样不诚实，又如何改正自己的缺点呢？然而，我们不诚。
《手捧空花盆的孩子》反思总结（精选16篇）
《手捧空花盆的孩子》反思总结（精选16篇）《手捧空花盆的孩子》反思总结篇1在本次教学中，尽管做了很多努力,但在课堂上依然存在诸多遗憾,主要有以下几点:1,读的指导层次不够明显,读的方法不够灵活,如果能让学生自主分角色朗读,甚至演一演,可能收效会更好,应该给学生提供理解在创造的空间.2,在讲捧字时,课堂上出现了学生说:打字,当时很诧异,情急之下,处理的不妥当,应该明确告诉学生这样用不行.3,教师的情感渲染不够到位,要想感动别人首先要感动自己,做到忘情无我.4,对文章内容研究还可以再细致些,根据国王和手捧空花盆的孩子的复杂心情可以指导孩子读出不同的理解.5,还可以加入鲜花的图片,会对指导朗读有一定的帮助.《手捧空花盆的孩子》反思总结篇2本节课重点指导学生朗读,使学生在读中感悟,所以我力求创设情景,让学生把自己想象成课文中的孩子和国王,悲孩子所悲,喜国王所喜,力求使学生忘掉自我,融入故事之中,收效较好.与此同时,尊重孩子的理解,允许并提倡个性化朗读,从课题到文句,都设计了这方面的练习,对进一步的理解课文起到了较好的帮助作用.读文基础上注意拓展学生思维空间,让学生进行合理想象,让学生想一想,说一说,既进行了口头表达能力的训练,又使学生更深层地理解了课文.朗读是重点,但低年级不能忽视基础知识的学习,因此,我设计了复习巩固环节,以活泼的小游戏来激趣,进行复习检查,收效较好.此外,我能够关注个别生,在课堂上,寻找机会让曹嘉汇,夏望博,朱凯伦,任跃鹏等读书,答题,激发他们学习的兴趣.同时,我注重了对学生的评价,尽量地能够结合课文内容,做到及时,自然,真诚,如:我听出来了,一个伤心的孩子.在过渡语的设计上也力求自然,流畅,力求又音韵美,以期对孩子有一个潜移默化的影响.而板书则力求简洁,突出重点,突出诚实一词.《手捧空花盆的孩子》反思总结篇3推荐这是一篇很有意义的童话故事，讲的是国王用一种独特的方法选继承人：谁能用种子培育出最美的花，谁就是他的继承人。
《手捧空花盆的孩子》读后感
《手捧空花盆的孩子》读后感
《手捧空花盆的孩子》是一本让人深思的童话故事，通过一个小孩手捧空花盆的形象，揭示了人们在追求物质财富的过程中忽略了精神追求的重要性。
这个故事不仅适合儿童阅读，也对成年人有一定的指导意义。
故事中的主人公是一个小孩，他对于空花盆中的虚荣和金钱的欲望追求不息。
他怀着洋洋自得的心情展示着自己的财富，却没有意识到这个花盆只是个空壳。
小孩希望通过积累金钱来满足内心的虚荣感，但是他没有意识到真正的财富不是来自于物质，而是来自于内心的丰富。
通过这个故事，作者想要告诉读者，金钱并不是衡量一个人价值的唯一标准，我们应该更加注重精神追求和内心的丰富。
只有拥有了精神上的财富，我们才能真正感受到生活的美好和丰盛。
这个故事还提醒我们要避免物质的贪婪和虚荣，在追求金钱和物质的同时，我们更应该注重对生活的热爱和对内心世界的培养。
只有拥有了灵魂的财富，我们才能真正享受生活带来的快乐和满足。
通过阅读《手捧空花盆的孩子》，我深深地意识到金钱并不是人生最重要的东西，只有心灵的丰富才能真正带来幸福。
这个故事深入人心，让我重新审视自己的价值观，让我深入思考我追求物质和精神上的平衡。
总的来说，这本书以简单、温暖的文字，揭示了人们在追求物质财富的过程中往往忽略了精神追求的重要性。
它通过小孩手捧空花盆的形象，提醒我们要关注内心的世界和对生活的热爱。
这是一本让人思考和启发的童话故事，值得一读。
捧着空花盆的孩子的故事读后感
捧着空花盆的孩子的故事读后感
故事里的国王想要找一个诚实的孩子来继承王位，于是他想出了一个妙点子——给每个孩子发花种，看谁能种出最美丽的花。
这就像是一场特别又有趣的考验，那些花种就像是打开王位大门的钥匙。
那些孩子们啊，一个个都像是怀揣着宝藏梦的小探险家。
他们把花种带回家，精心照料，施肥浇水，就盼着能种出最漂亮的花，然后当上未来的国王。
可是呢，那些花种就像是调皮的小捣蛋，怎么也不发芽。
这时候，大部分孩子就动起了歪脑筋。
他们偷偷地换了花种，种出了漂亮的花。
这些孩子可真是被王位的诱惑迷了眼，把诚实这个宝贝给弄丢了。
再看看那个捧着空花盆的孩子，他可真是个老实的小宝贝。
他没有因为想要当国王就弄虚作假，而是诚实地捧着空花盆去见国王。
他肯定也很沮丧，自己的花盆里啥都没有，可他还是选择了说实话。
这个孩子让我想起了我们生活中的一些事儿。
有时候，我们也会面临像这样的考验，是要诚实还是要那些看似诱人的东西呢？比如说考试的时候，是不是偷偷看一眼旁边同学的答案就能得高分？或者是弄坏了东西，撒个谎就不用挨骂了？这个故事就像一个小警钟，敲醒了我。
国王最后选择这个捧着空花盆的孩子当继承人，这可太对了。
因为诚实是比漂亮的花、比王位还要珍贵的东西。
如果一个国王都不诚实，那这个国家可就乱套了。
这个故事告诉我，不管什么时候，诚实都是做人的根本。
就像盖房子要有坚固的地基一样，我们的人生也要建立在诚实的基础上。
我以后也要像这个捧着空花盆的孩子一样，做个诚实的人，哪怕有时候诚实会让我看起来有点傻，但那傻得可爱，傻得让人尊敬呢！。
《手捧空花盆的孩子》读后感600字
《手捧空花盆的孩子》读后感600字《手捧空花盆的孩子》读后感600字(一)一个阳光明媚的下午,我正在整理书柜,突然一本画册掉了下来,画册的名字叫《手捧空花盆的孩子》,看到这名字我便不由自主地翻开了画册.画册的内容很简单,讲的是一个老国王孤苦伶仃没有儿子,他给城里的每个孩子发了一粒种子,有一个叫雄日的孩子照国王的话去做,转眼间到了国王看花的日子了,可雄日的种子连发芽都没发,他只好捧着空花盆去见国王.但国王偏偏选中了雄日,原来国王发给大家的是煮熟了的种子,大家都换了种子,只有雄日没有,他是最诚实的.这故事虽然简单,却给了我许多感触.在书上,课本上讲了那么多要诚实的道理,我做到诚实了吗?我是否应该扪心自问一下呢?还记得有一次妈妈给我和妹妹买了一包糖,结果妹妹多拿了2粒,我心里很不平衡,就趁她不注意拿了她2粒糖.她发现少了了以后又哭又闹,当时我手上与额头上直冒汗,心〝砰砰砰〞的乱跳,事后心里还七上八下,忐忑不安的,那不就是不诚实的表现吗?我已经五年级了,却不如故事中的雄日.现在我终于知道了,做人不能斤斤计较,要有宽阔的胸怀,要保持一颗纯洁,诚实的心去面对成功与失败.不能因为自己的一时贪婪而失去了人生最大的美德——诚实.《手捧空花盆的孩子》读后感600字(二)本文讲的是从前有一个国王想在全国的少年中挑选一位少年来继承自己的王位.于是,给每位少年都发了一粒花种,看谁种出的花最漂亮,就由谁来继承王位.有个叫宋金的少年也领到了一粒花种,可是无论他怎么照料,花盆里就是种不出什么花,他也想不出什么好办法.看花的日子到了,国王从一盆盆美丽的花前走过,可是国王的神色却越来越凝重.当他走到宋金面前,却停下了脚步,问:〝你的花盆怎么是空的呢?〞宋金哭丧着脸说:〝我也不知道,我已经尽力了,可能是报应吧!我曾经偷吃过邻居果园里的一个苹果.〞国王露出了笑容,说:〝这不是报应,花种是煮熟过的,怎么可能种出花来呢?你是个诚实的孩子,你有资格当未来的国王.〞原来是这样,宋金用一颗诚实的心,种出最美丽的花,并且赢得了美好的未来.看了这篇文章,撇开宋金的诚实和国王的明智不谈,我有几点要说,第一,在古代那个条件下,没有电脑,没有手机,飞机,他们是怎么做到,在全国范围内同时给每个少年发粒花种呢?第二,偌大一个国家,只有一个手捧空花盆的孩子,也就是说,只有一个诚实的孩子,那怎么可能呢?第三,在这之前固然重要,但作为领导者,还要有智慧,勇气等品质,怎么能单凭诚实来决定一个国家的命运呢?可能是我也长成了一个小小少年,懂得了思考,慢慢远离了稚嫩的童话,所以才会〝鸡蛋里找骨头〞吧!嗯,大概就是这样的!《手捧空花盆的孩子》读后感600字(三)书籍是人类进步的阶梯;书籍是我的良师益友.今天,我阅读了《手捧空花盆的孩子》这个故事.它像磁铁一样吸引了我,我读得津津有味.故事讲述的是古代朝鲜国王挑选继承人的故事.贤明的国王要挑选继承人,想出了一个别出心裁的办法.他给全国的孩子每人发了一些种子,并宣布:〝谁能种出最美丽的花朵,他就是我的继承人.〞到了规定期限的那天,那些孩子都捧着一盆美丽的鲜花来到国王面前,唯有雄日捧着空花盆.然而,国王却挑选了雄日为王位继承人.原来国王发给每位孩子的花种都是煮熟了的,根本不可能种出花朵,只有雄日没有更换种子.他是最诚实的孩子! 贤明的国王把诚实作为国王的唯一条件,因此只有雄日才具备国王接班人的条件.读了这个故事,想想我自己的表现,感到惭愧极了.一天下午,我们吃过晚饭后,妈妈就去院子里散步,我独自在家里写作业.妈妈出门前对我说:〝宝贝,好好写作业,没做完不能看电视,不能玩,更不能动家里的电.火,不能爬窗子.〞我大声地说:〝知道了!〞妈妈出去了,我就静静地写作业了.大约过了十分钟,我想:〝趁妈妈没回来,我看一会儿电视吧?如果门铃一响,我立即关掉电视机,这样妈妈肯定不会察觉的.〞于是,我按下电视机的按钮,哇!正播放我最喜欢看的动画片《熊出没》.我目不转睛地盯着屏幕,太精彩了!光头强正追赶熊二,机智的熊大灵机一动,用一瓶蜜蜂引开了光头强,他身上围满了一群蜜蜂……我看得正入迷的时候,突然门铃响了,我赶紧把电视机关掉,跑到写字台前一本正经地写起字来.由于动作太快,我的胸口像揣着两只小兔子一样〝咚咚〞地跳个不停.妈妈看见我认真地写作业,高兴地说:〝我的宝贝这么自觉,妈妈以后每天晚上都能去锻炼身体了.〞听了妈妈的话,我的脸〝唰〞的一下子红了,是不是应该说出真相呢?可是说了又怕妈妈生气,要是不说就不是诚实的孩子,因为妈妈经常教育我要做一个诚实的孩子.到底该怎么办呢?正在我犹豫不决的时候,妈妈在客厅转了一圈,摸了摸电视机,然后走到我的跟前一句话也不说.我实在忍不住了,就鼓起勇气对妈妈说:〝妈妈,我看电视了,请您原谅我,我再也不撒谎了!〞妈妈心平气和地说:〝知错就改就是好孩子!你已经大了,要自觉地完成该做的事情,不能总是让妈妈监督陪伴,不然妈妈会很累的.〞听了妈妈的话,我的头点得像鸡啄米一样,真诚地说:〝妈妈,我知道错了,我要做一个诚实守信,自觉学习的好孩子!〞妈妈笑了.俗话说得好〝宁可失钱,不可失信.〞诚实是人类的美德,是人间最美丽的鲜花.在人生的道路中,难免犯错,一旦犯错,我们需要做的是努力改正错误而不是隐瞒,只有以实际行动来弥补过失,才能使自己成为一个诚实正直,有责任心而又能博得别人信任和喜爱的人.《手捧空花盆的孩子》读后感600字(四)最近,我读了一篇名为《手捧空花盆的孩子》的故事,这篇故事虽然十分短小,但是却蕴含了一个深刻的道理.这个故事讲述了一个年迈的国王因为没有子女继承王位而想从全国的孩子中选一个当继承人.于是他想出了一个办法:给全国的孩子每人发了一颗花籽,并宣布,谁能种出最美的花,谁就能成为国王的继承人.到了国王规定的日子,国王却选中了捧着空花盆的雄日.〝为什么呢?〞在场的人们都在质疑.国王说:〝我发给他们的是种不出花的熟种子.〞原来,国王想看的不是鲜艳的花朵,而是想挑选出一个诚实的孩子.毋庸置疑,国王的方法是可靠的.因为唯有诚信的人,才能实事求是地为老百姓做事,才能真真切切地面对他的子民.高高在上的国王尚且需要诚信,更何况我们普通老百姓呢!读了这个故事,不由得让我想到了那天发生的事情.放假前,我和小娟越好周末去她家玩,集合地点定在了七星公园门口.到了约定的那天早上,我一大早就起来了,早早地来到了公园门口,离我们相约的八点半还有半个小时.于是我开始了等待之旅.可就在这时,天公不作美,原本还明亮的天空,变得阴沉沉的.不一会儿,便飘起了细雨,〝沙沙沙〞,丝线般的细雨在空中乱舞.渐渐地,风也呼呼地刮了起来,雨也越下越大.我站在屋檐下,望着大雨冲刷着的马路,不由得心生顾虑:雨下的这么大,她不会不来了吧?雨也越下越大,我心里的想法也越发强烈.一分钟,五分钟,十分钟,她没来.十二分钟,十五分钟,十八分钟,她还是没来.〝应该时不会来了吧.〞我小声嘀咕着.我正准备转身要走,忽然听见不远处传来一个熟悉的声音,喊道:〝小林,我来了.〞一眼望去,大雨里冒出了一个穿着红色衣服的女孩,正向我走来,这不就是小娟吗?原本低沉的心情顿时就像水花一样,在我心底盛开了.我俩踩着雨花,一前一后地向她家走去.这一天我玩得格外开心.我相信这是诚信带给我的.孔夫子曾说过:〝民无信不立.〞只要我们每个人都说到做到,遵守诺言,这个世界,就会更加美好.《手捧空花盆的孩子》读后感600字(五)我读《手捧空花盆的孩子》一文,故事的内容:很久以前,有一个贤明而受人爱戴的国王.但是,年迈的国王没有自己的孩子.有一天,国王想出个办法.他吩咐发给每个孩子一些花种子,并宣布:〝如果谁能用这些种子培育出最美丽的花朵,那么,那个孩子便是我的继承人.〞所有的孩子都种下了花种子,他们从早到晚浇水.施肥.松土,护理得尽心尽力.有个叫雄日的男孩,他也整天用心培育花种,但是,十天过去了,半天过去了——花盆里的种子不见发芽.国王观花的日子到了.无数个穿着漂亮的孩子拥上街头,他们各自捧着盛开着鲜花的花盆.但当国王环视花朵时,脸上没有一丝笑容.忽然,在一个店铺旁,国王看见了正在流泪的雄日,他端着空花盆站在那里.国王问:〝你为什么端着空花盆?〞雄日抽咽着,把他如何种花,但花种子长期不发芽的经过告诉给国王,并说,这可能是报应,因为他曾偷摘过别人的一个苹果.国王听了雄日的回答,高兴地拉着他的双手,大声说:〝这就是我的忠实的儿子.孩子们,我发给你们的种子都是煮熟了的.〞国王的话,使那些捧着最美丽花朵的孩子,个个面红耳赤,因为他们种下的是另外的种子.——这篇故事告诉我们要做诚实的孩子.《手捧空花盆的孩子》读后感600字。
手捧空花盆的孩子读后感150字_二年级作文
手捧空花盆的孩子读后感150字_二年级作文篇一:《手捧空花盆的孩子》读后感手捧空花盆的孩子，的故事主要讲的是国王的眼睛快瞎了，耳朵快聋了国王想挑一个诚实的孩子。
让他做继承人国王发了一些种子，让他的儿子做王位，他们会到家就开始种，一个月过去了。
国王规定的日子到了，国王看见每个人都是美丽的鲜花，忽然它看见只有雄日是空花盆的。
国王很高兴，让雄日当上了王位，他们说为什么，国王说煮熟的种子能发牙么。
这个故事告诉我们：要诚实，要努力不能撒谎。
篇二：《手捧空花盆的孩子》读后感朱俊豪今天，我读了一篇《手捧空花盆的孩子》的故事。
故事写了一个小孩叫宋金，他很诚实，其他的小朋友都把国王的花籽都换了，只有宋金没有换，捧着空花盆来见国王。
国王问宋金为什么捧着空花盆，宋金回答：“我把花籽种到花盆里，虽然每天精心照顾，可是它就是不抽枝，不发芽。
所以我只好捧着空花盆来了。
”国王听了哈哈大笑，原来国王发给大家的花籽是在锅里煮过的。
宋金的诚实得到了国王的赞赏，并继承了王位。
让我们学学小宋金吧：朴实无华一样能收获一个灿烂美丽的人生。
篇三：《手捧空花盆的孩子》读后感今天我们老师给我们讲了一个《手捧空花盆的孩子》的故事，雄日手里的种子是熟的。
国王走到了他面前，他把种子没发芽的事情告诉了国王，因为种子是熟的。
国王最后选择了他当继承人，读了这个故事后，我学到了我们不要撒谎，一定要诚实的孩子，一定要诚实才能解决所有问题。
篇四：《手捧空花盆的孩子》读后感从前，有位老国王要挑选一位新国王，就吩咐大臣给全国每个孩子发一粒花籽，并宣布：谁能用这粒花籽培育出最美丽的花，谁就是新国王。
有个叫雄日的孩子，很用心地培育花种，可是种子就是不发芽。
国王规定的日子到了，许多孩子捧着盛开着鲜花的花盆走上街头，只有雄日捧着空花盆。
没想到国王选上了雄日。
原来国王给他们的种子都是煮熟的，根本不可能开出花。
我觉得雄日做得很好，因为他很诚实。
篇五：《手捧空花盆的孩子》读后感今天读了课文《手捧空花盆的孩子》，小男孩雄日非常努力，可是他没种出花，其他小朋友都种出了美丽的花。
《手捧空花盆的孩子》读后感范文(精选6篇)
《手捧空花盆的孩子》读后感范文（精选6篇）《手捧空花盆的孩子》读后感范文认真读完一本名著后，大家心中一定是萌生了不少心得，不妨坐下来好好写写读后感吧。
到底应如何写读后感呢？下面是整理的《手捧空花盆的孩子》读后感范文，仅供参考，大家一起来看看吧。
《手捧空花盆的孩子》读后感1手捧空花盆的孩子是一个非常经典的故事。
故事是这样的：有个老国王决定选出一名继承人。
在一个节日，他让人发给全国每个已经到年龄的孩子一颗花的种子，说：“谁中的花最好看，谁就是我的继承人。
”几个月后，选继承人的日子到了，孩子们都捧着各种各样、五颜六色的花盆，只有一个叫雄日的孩子，手捧着一个空空的花盆，在那里轻轻地哭泣。
然而，国王选中的继承人就是他，只有这个孩子最诚实——国王发给孩子们的花种都是煮熟了的。
我想：如果雄日也是和人家一样捧着一盆花，他肯定当不了继承人。
“生命不可能从谎言中开出灿烂的鲜花”这句话说得真好，我们都应该像雄日一样，以诚信为本。
古往今来，有许多名人都认为诚信是极其重要的。
春秋战国时的曾子就是这样一个把诚信放在第一位的人。
曾子的妻子要上街赶集，她的孩子也要去，他的妻子说：“乖，你不去的话妈妈回来杀猪给你吃。
”她回来时看见曾子正准备杀猪，就阻止他说：“我只是哄哄小孩子，你怎么可以真去杀猪呀？”曾子说：“父母是孩子最好的老师，我们不能欺骗孩子。
”说完后就把猪杀了。
我们需要诚信，可生活中常有不诚信的事情发生在我们身边。
有些大人带小孩去打针时总说“一点也不疼”。
打针哪有不疼的事情，大人应该给小孩说实话，教会他们坚强，而不是用谎话来欺骗他们，这样会给他们不好的影响。
让我们拥有诚信做个诚实的人吧！《手捧空花盆的孩子》读后感2人们普遍认为《手捧空花盆的孩子》的含义一目了然：诚实的品质最可贵。
人教版的.教师用书中就是这么认为的。
这实在是个误读。
为什么会这样呢？一种情况就是上了作者障眼法的当了。
因为在文中叙述了这样两个情节：雄日回答国王种花的过程和国王说那些种子都是煮熟了的。
【《手捧空花盆的孩子》读后感】手捧空花盆的孩子读后感20字
【《手捧空花盆的孩子》读后感】手捧空花盆的孩子读后感20字《手捧空花盆的孩子》读后感今天，我在《让孩子更上进的100个启发故事》里读到了这个《手捧空花盆的孩子》故事。
我觉得宋金是个诚实的孩子。
故事讲的是：从前有个国王，他年纪大了，想挑选一个孩子做新国王。
他就贴了一个告示：凡是想继承王位的孩子需要到皇宫领取一粒花籽，两个月后，谁能种出最美的花儿，就由谁来继承王位。
有个叫宋金的孩子，他也领取了一粒花籽。
他把花籽种到花盆里，天天浇水。
一周过去了，可花籽什么变化也没有。
小宋金很着急，他小心翼翼地把花籽取出来，换了新花盆和土壤。
又一周过去了，花籽还是原来的样子。
就这样，他天天浇水，常常换土。
转眼到了大家送花参赛的日子。
可是宋金的花盆里还是什么都没长出来。
他只好捧着空花盆去了。
全国各地的孩子都捧着他们种出来的各种各样美丽的花。
国王走过，看着美丽的花，(公收集)只是皱着眉，摇着头，他在队伍的最后发现了低着头，手捧空花盆的宋金。
国王就问了宋金为什么花盆里没有花，宋金就讲了他怎样种花……国王就选宋金继承了王位。
原来国王发给大家的花籽是在锅里煮过的。
别的孩子能种出是因为他们换了好花籽。
只有诚实的宋金没有这么做，所以他得到了赞赏，继承王位。
（先介绍故事内容，很好。
不过还可以再简单一点。
）读完这个故事：我就想起有的同学为了玩，不想写作业，在家就骗爸爸妈妈说没作业。
在学校就骗老师说没有带。
我觉得这些就是不诚实的孩子。
我希望这些同学都要改掉这些毛坏病。
妈妈说，每一个好孩子都应当诚实。
我就想做一个（象）像宋金一样诚实的好孩子。
读《手捧空花盆的孩子》有感
读《手捧空花盆的孩子》有感读《手捧空花盆的孩子》有感精选10篇认真读完一本著作后，你心中有什么感想呢？让我们好好写份读后感，把你的收获和感想记录下来吧。
千万不能认为读后感随便应付就可以，以下是小编帮大家整理的读《手捧空花盆的孩子》有感，欢迎大家分享。
读《手捧空花盆的孩子》有感1从前，有个国王想在全国孩子中挑出一个孩子做他的继承人。
国王吩咐大臣给全国的每个孩子发一粒花种，并宣布谁能用这粒花种种出最美的花，谁就是我的继承人。
有个叫宋金的孩子，他把一粒花籽种在花盆里，天天浇水，施肥，十分用心的培育花种；可种子还是不发芽。
宋金以为土有问题，于是他又给种子换了些土，施了些肥，又浇了些水，细心地照顾，可种子还是不发芽。
观花的日子到了，许许多多的孩子捧着五颜六色的盛开的鲜花拥上街头。
国王从孩子们面前走过，脸上没有露出一丝高兴的笑容。
他走啊走啊，忽然，他看见手捧空花盆的宋金，便停下来问他：“孩子，你怎么捧着空花盆呀？”宋金哭着说：“我用心的培育花种，可种子就是不发芽。
”国王高兴的说：“找到了，你就是我的继承人。
”孩子们问国王为什么让他做继承人。
国王说：“我发给你们的花种都是煮熟了的，这样的花种能培育出美丽的花吗？”这个故事告诉我们：诚实是最重要的，即使手里捧着空花盆，心中还是有一束美丽的花。
我们在现实生活中，一定要做一个诚实的孩子。
这样才能赢得别人的信任。
读《手捧空花盆的孩子》有感2书籍是人类进步的阶梯；书籍是我的良师益友。
今天，我阅读了《手捧空花盆的孩子》这个故事。
它像磁铁一样吸引了我，我读得津津有味。
故事讲述的是古代朝鲜国王挑选继承人的故事。
贤明的国王要挑选继承人，想出了一个别出心裁的办法。
他给全国的孩子每人发了一些种子，并宣布：“谁能种出最美丽的花朵，他就是我的继承人。
”到了规定期限的那天，那些孩子都捧着一盆美丽的鲜花来到国王面前，唯有雄日捧着空花盆。
然而，国王却挑选了雄日为王位继承人。
原来国王发给每位孩子的花种都是煮熟了的，根本不可能种出花朵，只有雄日没有更换种子。
读《手捧空花盆的孩子》有感600字3篇
读《手捧空花盆的孩子》有感600字3篇俗话说得好“宁可失钱，不可失信。
”诚实是人类的美德，是人间最美丽的鲜花。
在人生的道路中，难免犯错，一旦犯错，我们需要做的是努力改正错误而不是隐瞒，只有以实际行动来弥补过失，才能使自己成为一个诚实正直，有责任心而又能博得别人信任和喜爱的人。
下面是收集推荐的读《手捧空花盆的孩子》有感600字，仅供参考，欢迎阅读参考。
读《手捧空花盆的孩子》有感600字（一）*讲的是从前有一个国王想在全国的少年中挑选一位少年来继承自己的王位。
于是，给每位少年都发了一粒花种，看谁种出的花最漂亮，就由谁来继承王位。
有个叫宋金的少年也领到了一粒花种，可是无论他怎么照料，花盆里就是种不出什么花，他也想不出什么好办法。
看花的日子到了，国王从一盆盆美丽的花前走过，可是国王的神色却越来越凝重。
当他走到宋金面前，却停下了脚步，问：“你的花盆怎么是空的呢？”宋金哭丧着脸说：“我也不知道，我已经尽力了，可能是报应吧！我曾经偷吃过邻居果园里的一个苹果。
”国王露出了笑容，说：“这不是报应，花种是煮熟过的，怎么可能种出花来呢？你是个诚实的孩子，你有资格当未来的国王。
”原来是这样，宋金用一颗诚实的心，种出最美丽的花，并且赢得了美好的未来。
看了这篇*，撇开宋金的诚实和国王的明智不谈，我有几点要说，第一，在古代那个条件下，没有电脑，没有手机，飞机，他们是怎么做到，在全国范围内同时给每个少年发粒花种呢？第二，偌大一个国家，只有一个手捧空花盆的孩子，也就是说，只有一个诚实的孩子，那怎么可能呢？第三，在这之前固然重要，但作为领导者，还要有智慧，勇气等品质，怎么能单凭诚实来决定一个国家的命运呢？可能是我也长成了一个小小少年，懂得了思考，慢慢远离了稚嫩的童话，所以才会“鸡蛋里找骨头”吧！嗯，大概就是这样的！读《手捧空花盆的孩子》有感600字（二）最近，我读了一篇名为《手捧空花盆的孩子》的故事，这篇故事虽然十分短小，但是却蕴含了一个深刻的道理。
手捧空花盆的孩子读后感
手捧空花盆的孩子读后感各位读友大家好，此文档由网络收集而来，欢迎您下载，谢谢篇一：《手捧空花盆的孩子》读后感一个阳光明媚的下午，我正在整理书柜，突然一本画册掉了下来，画册的名字叫《手捧空花盆的孩子》，看到这名字我便不由自主地翻开了画册。
画册的内容很简单，讲的是一个老国王孤苦伶仃没有儿子，他给城里的每个孩子发了一粒种子，有一个叫雄日的孩子照国王的话去做，转眼间到了国王看花的日子了，可雄日的种子连发芽都没发，他只好捧着空花盆去见国王。
但国王偏偏选中了雄日，原来国王发给大家的是煮熟了的种子，大家都换了种子，只有雄日没有，他是最诚实的。
这故事虽然简单，却给了我许多感触。
在书上，课本上讲了那么多要诚实的道理，我做到诚实了吗？我是否应该扪心自问一下呢？还记得有一次妈妈给我和妹妹买了一包糖，结果妹妹多拿了2粒，我心里很不平衡，就趁她不注意拿了她2粒糖。
她发现少了了以后又哭又闹，当时我手上与额头上直冒汗，心“砰砰砰”的乱跳，事后心里还七上八下，忐忑不安的，那不就是不诚实的表现吗？我已经五年级了，却不如故事中的雄日。
现在我终于知道了，做人不能斤斤计较，要有宽阔的胸怀，要保持一颗纯洁，诚实的心去面对成功与失败。
不能因为自己的一时贪婪而失去了人生最大的美德——诚实。
篇二：《手捧空花盆的孩子》读后感邵纪中我读《手捧空花盆的孩子》一文，故事的内容：很久以前，有一个贤明而受人爱戴的国王。
但是，年迈的国王没有自己的孩子。
有一天，国王想出个办法。
他吩咐发给每个孩子一些花种子，并宣布：“如果谁能用这些种子培育出最美丽的花朵，那么，那个孩子便是我的继承人。
”所有的孩子都种下了花种子，他们从早到晚浇水、施肥、松土，护理得尽心尽力。
有个叫雄日的男孩，他也整天用心培育花种，但是，十天过去了，半天过去了——花盆里的种子不见发芽。
国王观花的日子到了。
无数个穿着漂亮的孩子拥上街头，他们各自捧着盛开着鲜花的花盆。
但当国王环视花朵时，脸上没有一丝笑容。
《手捧空花盆的孩子》读后感范文(精选6篇)
《手捧空花盆的孩子》读后感范文（精选6篇）《手捧空花盆的孩子》读后感范文（精选6篇）认真读完一本名著后，大家心中一定是萌生了不少心得，不妨坐下来好好写写读后感吧。
到底应如何写读后感呢？下面是的《手捧空花盆的孩子》读后感，仅供参考，大家一起来看看吧。
手捧空花盆的孩子是一个非常经典的故事。
故事是这样的：有个老国王决定选出一名继承人。
在一个节日，他让人发给全国每个已经到年龄的孩子一颗花的种子，说：“谁中的花最好看，谁就是我的继承人。
”几个月后，选继承人的日子到了，孩子们都捧着各种各样、五颜六色的花盆，只有一个叫雄日的孩子，手捧着一个空空的花盆，在那里轻轻地哭泣。
然而，国王选中的继承人就是他，只有这个孩子最老实——国王发给孩子们的花种都是煮熟了的。
我想：如果雄日也是和人家一样捧着一盆花，他肯定当不了继承人。
“生命不可能从谎话中开出灿烂的鲜花”这句话说得真好，我们都应该像雄日一样，以诚信为本。
古往今来，有许多名人都认为诚信是极其重要的。
春秋战国时的曾子一个把诚信放在第一位的人。
曾子的妻子要上街赶集，她的孩子也要去，他的妻子说：“乖，你不去的话妈妈回来杀猪给你吃。
”她回来时看见曾子正准备杀猪，就阻止他说：“我只是哄哄小孩子，你怎么可以真去杀猪呀？”曾子说：“父母是孩子最好的老师，我们不能欺骗孩子。
”说完后就把猪杀了。
我们需要诚信，可中常有不诚信的事情发生在我们身边。
有些大人带小孩去时总说“一点也不疼”。
哪有不疼的事情，大人应该给小孩说实话，教会他们坚强，而不是用谎话来欺骗他们，这样会给他们不好。
让我们拥有诚信做个老实的人吧！人们普遍认为《手捧空花盆的孩子》的含义一目了然：老实的品质最可贵。
人教版的教师用书中就是这么认为的。
这实在是个误读。
为会这样呢？一种情况就是上了障眼法的当了。
因为在文中表达了这样两个情节：雄日答复国王种花的过程和国王说那些种子都是煮熟了的。
确实用煮熟了的种子去种花，怎么做也是种不出花来的。
手捧花盆的孩子读后感
手捧花盆的孩子读后感这个故事里的国王可真是个有趣又聪明的家伙。
他想找个诚实的孩子来继承王位，居然想出了这么个种花的法子。
就像我们老师想知道谁没好好写作业，突然来个突击检查一样，够狡猾，哦不，是够机智的。
那些捧着漂亮花盆的孩子，一开始我还觉得他们挺厉害呢，花盆里的花五颜六色的，就像小彩虹落在了花盆里。
可是知道真相后，我就想冲他们扮个鬼脸。
哼，他们为了得到王位，居然弄虚作假，这就像考试作弊一样，是不诚实的表现。
而那个手捧空花盆的孩子，我可太佩服他了。
他虽然没有像其他孩子那样捧着漂亮的花，但是他有一颗诚实的心。
他就像一颗闪闪发光的星星，在一群假装发光的萤火虫中间脱颖而出。
他肯定知道自己可能会被国王批评，或者被其他孩子嘲笑，但是他还是选择了诚实。
这就好比在一个大家都在说谎的世界里，他勇敢地说出了真相，简直酷毙了。
这个故事就像一面镜子，让我照见了自己。
我有时候也会像那些捧着漂亮花盆的孩子一样，为了得到表扬或者奖励，可能会耍点小聪明。
比如说，为了让妈妈觉得我把房间打扫得很干净，就把垃圾偷偷塞到床底下，这可不对呀。
这个故事就像个小警钟，在我耳边“当当当”地响，提醒我要像那个手捧空花盆的孩子一样，做个诚实的人。
我觉得这个故事告诉我们，诚实就像一颗魔法种子，虽然它可能不会马上让你得到很多漂亮的东西，像那些五颜六色的花朵一样，但是它会在你的心里种下美好的品质。
随着时间的推移，这颗种子会长成一棵参天大树，给你带来真正的幸福和尊重。
王位虽然很诱人，但是诚实的品质可比王位珍贵多了。
要是一个人不诚实，就算他得到了王位，也不会赢得大家真正的爱戴。
就像一个没有地基的房子，看着高大，风一吹就倒了。
我希望自己以后不管做什么事，都能像那个手捧空花盆的孩子一样，紧紧抱着诚实这个宝贝，不被那些虚荣的东西迷惑。
这个故事虽然简单，但是就像一杯浓浓的热巧克力，越品越有味道呢。
一年级手捧花盆的孩子读后感
一年级手捧花盆的孩子读后感《一年级<手捧花盆的孩子>读后感》最近读了一篇一年级的课文《手捧花盆的孩子》，这看似简单的故事，却让我心里泛起了不小的涟漪。
故事里，国王用煮熟的种子来选继承人。
那些捧着漂亮鲜花的孩子，满心欢喜地以为自己会被选中，却不知那是一场考验诚实的游戏。
而那个手捧空花盆的孩子，在一片绚烂中显得那么格格不入，却最终成为了国王选中的幸运儿。
这让我想起了小时候发生在自己身上的一件小事。
那时候，我大概也就七八岁吧，跟着一群小伙伴在村子里疯玩。
有一天，我们发现了一颗果树，上面结满了青涩的果子。
那果子看着就让人眼馋，大家心里都痒痒的，想要摘几个尝尝。
有人提议说，一起爬上去摘。
我那时候胆子小，不敢爬树，就只能在树下看着他们一个个像小猴子一样灵活地往上窜。
不一会儿，他们就摘了不少果子，在树下得意地吃着，还不停地笑话我胆小。
我心里那个不服气呀，脑子一热，就决定也得弄几个果子来，不能让他们小瞧了。
于是，我趁着大家不注意，偷偷跑到果树主人家的院子里，拿了几个他们已经摘好放在篮子里的果子。
当我拿着果子回到小伙伴们中间的时候，心里别提多得意了，觉得自己终于也有果子可以吃，不会被他们嘲笑了。
可就在我准备大快朵颐的时候，一个小伙伴突然说：“这果子不是你摘的吧？” 我心里“咯噔”一下，脸上却装作若无其事地说：“怎么不是，我刚刚摘的。
” 但是我的眼神却不敢和他们对视，心里慌得很。
这时候，另一个小伙伴说：“这果子和我们摘的不太一样，我们摘的都有点青，你这几个都很熟，肯定不是从树上摘的。
” 我的脸一下子就红了，感觉像是被人看穿了心里的小秘密，那种羞愧的感觉，到现在我都还记得清清楚楚。
我支支吾吾地说不出话来，小伙伴们看我的眼神也变了，不再是之前的羡慕和友好，而是充满了怀疑和失望。
那一刻，我真的恨不得找个地缝钻进去。
就像那个手捧空花盆的孩子最终因为诚实获得了认可，而我当时因为一时的虚荣和谎言，失去了小伙伴们的信任。
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听《手捧空花盆的孩子》有感
听《手捧空花盆的孩子》有感
5月27日，我在长江小学参加小学低段语文教研活动。
我听了三堂课。
其中，对马媛媛老师执教的一堂《手捧空花盆的孩子》感触最深。
首先，她的课前谈话设计得很巧妙。
结合课文内容，马老师在课前提了一个问题，让学生介绍一下，自己是一个怎样的孩子。
有的说自己是一个爱读书的孩子，有的说自己是一个不怕苦的孩子，有的说自己是一个热爱集体的孩子……然后，马老师就借机引出课题——今天这节课，我们去认识一个孩子，手捧空花盆的孩子。
这一动作，使谈话与学文衔接非常紧密自然，而且，在课上完之后，马老师又借这个话题对全班学生作出总结：今天，老师发现你们真是一些表现出色的孩子！这样的设计，首尾连贯一气，让人觉得很自然流畅。
其次，马老师的随文识字设计得很精妙。
马老师把“挑选吩咐宣布培育大臣继承花种规定”分成两行。
读会之后，问学生可以搭配的词语有哪些。
学生很快发现：挑选继承人、培育花种、宣布规定、吩咐大臣。
这可谓是一举三得。
既练习了词语搭配，又为下一个环节的引出作铺垫。
马老师接着就问，写挑选继承人的是哪一段？这样就很自
然地导入第一自然段的学习。
第三得：马老师把这些词组用在练说上来进行词语的理解。
她手举“吩咐”生字卡片，让学生当国王，自己当大臣，让学生来说说国王会怎样对大臣吩咐。
从而来理解运用“吩咐”一词。
然后用同样的手法来学习“宣布”一词。
这不是一举三得吗？
最后，马老师很注重说话能力的培养。
除了上面说的练说，在教学第三自然段的时候，又着重运用了这一手段。
国王规定的日子到了，雄日会怎样对国王说。
老师当国王，学生当雄日，练习想象说话。
老师问：“你怎么捧着空花盆来呢？”学生答：“自从我拿回花种之后……”这样，既锻炼了学生的说话能力，想象能力，又让学生回顾了前面的课文内容。
还让学生走进了故事里面体会人物的心理活动和思想感情。
我认为这又是一个课堂的亮点。
总之，马老师的这堂课给我的启发很多很多。
白小王静燕。