管理心理学课件

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管理心理学课件(PPT 37页)

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• 霍桑实验共分四个阶段:
– 照明实验 – 福利实验 – 随访实验 – 群体实验
知识库:
霍桑实验
1924~1932年,以哈佛大学教授G.E.梅奥为首的一批学者在美 国芝加哥西方电气公司所属的霍桑工厂进行的一系列实验的总称。研究 者预先设想,在一定范围内,生产效率会随照明强度的增加而增加,但 实验结果表明,不论增加或减少照明强度都可以提高效率(有两个女工 甚至在照明降低到与月光差不多时仍能维持生产的高效率)。随后,研 究者又试验不同的工资报酬、福利条件、工作与休息的时间比率等对生 产效率的影响,也没有发现预期的效果。
• 我是谁?这是一个困扰了无数哲学家 艺术家野心家的问题。佛祖问过,于 是他饿死在了沙罗双树下;尼采问过, 于是他疯了;宗璞问过,于是她几乎 瞎了;成龙也问过,于是他……
我是谁?
我是谁?为何我在这里出现? 我是谁?为何我长得这副嘴脸? 如果换个时间地点出生我会变成谁? 如果我不叫做这个名字我又会是谁? 我是谁?我用什么证明我是谁? 我是谁?你们又认为我是谁? 如果过去一切统统改变我会变成谁? 如果未来命运可以改变我想变成谁?
• 审美的需要:人们对于美的需要也是一种基本的需要,比如,希 望行动的完美,对于事物的对称性、秩序性、闭合性等美的形式 的欣赏,对于美的结构和规律性小需要等,都是审美需要的表现 形式。
二、管理心理学的产生和发展(略
• 美国管理心理学的产生和发展 • 我国管理心理学的产生和发展
案例: 沃尔玛公司在加拿大
管理心理学课件(PPT 37 页)
2021年8月4日星期三
上海电视大学开放教育学院
《管理心理学》形成性考核方
• 本课程的考核由形成性考核和终结性考核两部分 组成。
– 形成性考核占总成绩的20%,主要以平时作业、 BBS讨论和课堂表现为主要依据 (三次形成性作业 60%、 BBS讨论20%和课堂表现情况20%).

第7章 《管理心理学》PPT课件

第7章 《管理心理学》PPT课件
职业生涯开发是指通过确保个人职业规划与组织职业管理的目 标一致性来实现个人与组织需要最佳结合的一系列方法。
2.职业生涯开发的基本活动
职业生涯规划 个人为了了解 和控制自己的 职业生涯而进 行的一项活动。
职业生涯管理
组织为了促进 员工职业生涯 发展而采取的 辅助、督导与 监控员工职业 生涯规划和发 展的持续过程。






合法性
甄选方法需
要符合的标 准
三、培训
1.培训的定义
指组织根据自身发展需要,为了方便员工学习 和掌握与工作有关的知识、技能,或者为了改 变员工的工作态度而采取的有计划的培养和训 练活动。
2.培训中的社会学习理论
3.培训的效果
认知性结果
资净收益
四、绩效管理
第七章 内容纲要
人力资源管理的概念,主要模块,即内容结构体系 人力资源管理各模块的主要内容及原则 人力资源管理各模块的运作程序 人力资源管理各模块的操作方法
第一节 人力资源管理六个模块
一、工作分析 1.工作分析的基本概念
工作分析
也叫岗位分 析,是指获 取与职位有 关的详细信 息的过程。
(4)评价中心技术
评价中心技术是通过情景模拟工作任务的方法来对应聘者做出 评价。
公文筐测试
无领导小组 讨论
管理竞赛
个人演讲
三、培训的步骤与方法
1.培训需求评价 组织分析人员分析;任务分析 2.确保员工做好接受培训的准备 态度与动机;基本技能 3.创造一个好的培训环境 确认学习目标以及培训结果;有意义的培训材料;反馈;观察他人;管理与 协调 培训计划
这两种方法运用的机会较少。一般不作为独立的方法,而 作为辅助性方法与别的方法结合使用

管理心理学精ppt精选课件

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领导者应该具备哪些特 点
1、敏感性——善于体贴别人, 精于洞察问题
2、个人的安全感——有安全感 的人,情绪稳定,做事庄重,让
人觉得可靠,可以信赖。 3、适量的智慧和能力——领导 者需要某种程度的智慧才能处理 许多事物,但也不需要太高的智 慧,因为智慧太高者往往容易恃
才傲物,不能体谅一般人。
编辑版pppt
我恍然大悟。古语:一锤定音,原本出在这里。 不论多么优质的钢材,不论剪裁尺寸的多么合理,也不论一
开始打了多少锤,这都不重要,重要的是重要关头的断然一 击,分量深浅恰到好处的一锤,是成功的关键。 在团队成长的各个阶段,有很多关键点,闯过去,前面是个 天,这时候就体现了主管(上面故事中的老者)的关键作用。
编辑版pppt
50
团队的成长阶段
第一阶段:组建适应期 建立架构;确定目标;分配角色;成员感觉
期望很高,有一点紧张,有一点兴奋。
编辑版pppt
51
团队的成长阶段
第二阶段:不满期
成员发现事实与期望有一点差距,并因实际 工作中遭受挫折而困惑、怀疑。应注意多沟 通、多了解并鼓舞士气,消除情绪低落的障 碍。
编辑版pppt
52
团队的成长阶段
第三阶段:认同期
逐渐建立和谐且相互信任支持和尊敬带头人 的环境,成员彼此之间更开放,且经过环境 锻炼,技能逐步提高,在获得个人收获的同 时也给予团队更多的回报。
编辑版pppt
53
团队的成长阶段
第四阶段:成熟收获期
成员随时随刻都感受到团队的温暖和力量,对完成 任务充满信心。且在任何时刻都不容许别人破坏团 队,时刻维护团队的荣誉和利益,从骨子里体会到 唯有团队成员携手同心同德,团队才能茁壮成长, 自己才能取得成功。

管理心理学概述45张幻灯片课件

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好的事情马上就会到来,一切都是最 好的安 排。上 午9时17分26秒 上午9时17分09:17:2624.8.2

每天都是美好的一天,新的一天开启 。24.8.224.8.209:1709:17:2609:17:26Aug-24

务实,奋斗,成就,成功。2024年8月 2日星 期五9时 17分26秒Friday, August 02, 2024
✓为什么管理心理学将企业中的人作 为独特的研究对象?
✓霍桑实验的结论是什么?
✓应用管理心理学原理前后企业管理 应该发生的变化是什么?
✓心理学中的学习是指什么?你是如 何理解五项修炼的?
✓影响社会知觉的因素有哪些?
✓简单解释什么是意志和意志特征。
✓人的性格特征有哪些?你认为一 个合格的管理人员应该有的性格特 征是哪些?
独立性
• 意志的独立性是指一个人不屈服于周围 人们的压力,不随波逐流,而能根据自 己的认识与信念,独立地采取决定,执 行决定。
果断性
• 果断性表现为有能力及时采取有充分根 据的决定,并且在深思熟虑的基础上去 实现这些决定。
坚定性
• 坚定性也叫顽强性。它表现为长时间坚 信自己决定的合理性,并坚持不懈地为 执行决定而努力。
祝考场顺利!☺

加强做责任心,责任到人,责任到位 才是长 久的发 展。24.8.224.8.2Friday, August 02, 2024

弄虚作假要不得,踏实肯干第一名。09:17:2609:17: 2609:178/2/2024 9:17:26 AM

安全象只弓,不拉它就松,要想保安 全,常 把弓弦 绷。24.8.209:17:2609:17Aug-242-A ug-24

管理心理学ppt课件完整版

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管理心理学ppt课件完整版目录•管理心理学概述•个体心理与管理•群体心理与管理•组织心理与管理•领导心理与管理•员工心理健康管理01管理心理学概述管理心理学是研究管理过程中人的心理现象及其规律的一门科学。

定义发展历程研究领域从工业心理学、组织行为学到管理心理学的演变。

个体、群体、组织、领导等。

030201管理心理学的定义与发展管理心理学的研究对象与任务研究对象人的心理与行为,以及人与环境的相互作用。

研究任务描述、解释、预测和控制管理过程中的心理现象。

研究方法观察法、实验法、调查法、案例法等。

1 2 3心理学为管理心理学提供理论基础和研究方法。

与心理学的关系管理学为管理心理学提供实践背景和研究对象。

与管理学的关系相互借鉴,共同研究人的心理与行为问题。

与社会学、经济学等学科的关系管理心理学与其他学科的关系02个体心理与管理认知过程情感过程意志过程个性特征个体心理过程与特征01020304感觉、知觉、记忆、思维、想象等。

喜怒哀乐、爱恨情仇等情感体验。

目标设定、计划制定、决策执行等意志行为。

能力、气质、性格等个性心理特征。

能力差异气质差异性格差异管理策略个体心理差异与管理不同个体在能力水平、类型和发展上的差异。

不同个体在态度、意志、情绪和行为方式上的差异。

不同个体在心理活动强度、速度和稳定性上的差异。

针对不同个体的心理差异,采取相应的管理策略,如个性化管理、弹性工作制度等。

个体行为激励与约束了解个体的需要和动机,是激励行为的基础。

介绍马斯洛需求层次理论、赫茨伯格双因素理论等激励理论。

探讨目标设置、奖惩制度、参与管理等激励方法。

通过规章制度、道德规范、社会舆论等手段对个体行为进行约束和引导。

需要与动机激励理论激励方法行为约束03群体心理与管理群体心理特征共同的目标和利益相互依赖和互动情感和情绪的共鸣群体意识和归属感群体分类正式群体和非正式群体命令型群体和任务型群体松散群体和组织化群体群体内部关系角色与地位权力与影响合作与竞争冲突与解决群体互动群体规范与压力群体凝聚力与士气群体决策过程与影响因素群体中的领导行为与作用0102030401群体决策02决策类型与特点03决策过程与影响因素1 2 3决策方法与技巧决策效果评估与改进群体沟通沟通类型与方式有效沟通技巧与方法沟通障碍与解决方法沟通在群体管理中的应用04组织心理与管理组织结构与设计组织结构的定义与类型简单结构、职能结构、事业部结构、矩阵结构等。

管理心理学课件(PPT 37张)

管理心理学课件(PPT 37张)

家的认可、工作所需要担负的责任以及职业生涯中的晋升等因素。
保健因素是指能够在工作中安抚员工、消除员工不满意感的因素,它 一般包括公司的政策与管理、技术监督方式、工资薪金、工作环境、人际
关系以及地位等因素。
任务二 掌握个体需求,采取激励措施
二、双因素理论在管理中的应用
1 2 3
任务二
保健因素与激励因素在一定条件下可以互相转化
任务一
了解需要、动机,掌握个体行为规律
五、激励的类型
(一)
(三)
内容型激励理 论
行为改造型激 励理论
(二) 过程型激励理 论
(四) 综合型激励理 论
任务一
了解需要、动机,掌握个体行为规律
任 务 二
掌握个体需求, 采取激励措施
u(知识点一
马斯洛的需要层次理论)一、需要层次理论的主要内容
马斯洛(Maslow)于1954年提出的需 要层次理论,是揭示需要规律的主要理 论,它在需求理论中影响最为广泛。其 基本内容就是把人类的需要按照先后次 序分为五个等级,如图4-2所示。
有一股内在动力,朝着所希望的目标前进
的心理过程。
任务一
了解需要、动机,掌握个体行为规律
二、激励的类型
(一)按激励的内容分为物质激励与精神激励 (二)按激励的性质分为正激励与负激励 (三)按激励的形式分为内滋激励与外附激励 (四)按激励的效用时间分为短效激励与长效激励
任务一
了解需要、动机,掌握个体行为规律
目录页
CONTENTS PAGE
模块四 实施有效的激励手段
u 任务一 了解需要、动机,掌握个 体行为规律 u 任务二 掌握个体需求,采取激励 措施
u 任务三 改造个体行为,达到激励 目的

《管理心理学》PPT课件

《管理心理学》PPT课件

03 性格特征
体现了个体对现实的态度和行为方式上的稳定特 征,如诚实、勇敢、自律等。
2024/1/28
9
行为动机与激励
2024/1/28
需要理论
阐述了人类行为的根本动力是满足自身需要,如生理需要、安全 需要、社交需要等。
动机理论
解释了人们为何会采取某种行动的原因,涉及内在动机和外在动 机的探讨。
激励理论
组织文化的概念与结构
组织文化是指组织成员共享的价值观、信念、假设和行为规范的总和;组织文化由物质层 、制度层和精神层三个层次构成。
组织文化的功能与作用
组织文化具有导向、凝聚、激励和约束等功能;对于提高组织绩效、塑造组织形象和增强 组织竞争力具有重要作用。
组织文化的建设与传承
组织文化建设包括诊断评估、规划设计、实施推广和评估反馈四个步骤;传承组织文化需 要注重言传身教、制度保障和持续创新等方面。
职业成长。
绩效管理
通过心理分析,了解 员工工作动机和需求 ,制定激励措施,提
高员工绩效。
员工关系管理
运用心理学原理,处 理员工间的冲突和矛 盾,构建和谐的工作
氛围。
2024/1/28
24
市场营销中的应用
消费者行为分析
研究消费者心理和行 为特点,了解消费者 需求和购买决策过程 ,为产品设计和营销 策略提供依据。
组织的类型
根据组织的目标、结构和运行方式,可分为正式组织和非 正式组织;根据组织的规模和复杂性,可分为简单组织、 复杂组织和巨型组织等。
组织的功能
组织具有协调、整合、创新和适应等功能,能够有效地实 现个人无法单独完成的目标。
16
组织变革与发展
2024/1/28
组织变革的动因与阻力

管理心理学课件(全)

管理心理学课件(全)

生理倾向:
外向型:开朗活泼、善于交际、注意与兴趣倾 向于外部;
内向型:富于想象、孤僻,注意与兴趣倾向于 内部世界;
社会倾向:
顺从型:易受暗示,服从权势,不善适应紧急 情况,按别人意见办事;
独立型:有坚定信念,善于独立思考,不畏难, 遇急不慌,喜把自己的意志强加于人。
性格特征
对现实态度的特征
度、稳定性、指向性等动力特征的 总和。 2、分类
体型说
德国克瑞奇米尔 瘦长型:分裂气质,不善交际、孤僻、
神经质、多思虑; 肥胖型:躁狂气质,善交际、表情活
泼、热情; 筋骨型:粘着气质,迷恋、一丝不苟
理解缓慢、情绪躁发。
血液说
日本。古川竹二。 A型气质:温和、老实、稳妥、多疑、怕
管理心理学
第一讲
心理与管理
一、管理概述
1、管理的实质
让他人做事 把事情做好
话——听(不听;假听、真听) 活——干(不干;假干、肯干,苦干、巧干)
管理就是有能力引导他人,“快 快乐乐”的去做他“应该”做的 事,甚至是他不“喜欢”做的事。
里根说:“一个懂得运用别人能 力的人,不论他是谁,都可以当 领导者。”
4、差异 (1)水平差异: 智商=(智力年龄/ 实际年龄)x 100 (2)类型差异 (3)时间差异 (4)性别差异 5、运用 (1)知能善任,职能相称 (2)挖掘潜能
第四讲
认知与管理
一、认知概述
1. 感觉
定义:
人脑对客观事物的个别属性的反 映
(主体) (客体) ( 特征) 感觉是简单的、低级的心理现象 。 是
认知活动的开端与基础
分类 A、内部感觉:
肌体感觉(内脏觉):饥、渴等,正常情 况下无感觉

第9章 《管理心理学》PPT课件

第9章 《管理心理学》PPT课件
第九章 内容纲要
团队的概念、要素、类型 团队与群体的区别 高绩效团队的特征 高绩效团队的建设
第一节 团队理论
团队的概念 团队(team)是由员工和管理层组成的一个共同体,他 通过合理利用每一个成员的知识和技能产生积极的协同 作用,使团队的绩效水平大于个体成员绩效的总和。 团队的要素
目标
群体 中性甚至消极
领导承担 技能随机 个人绩效 有限信任
团队 积极的促进作用
成员共同承担 技能互补 集体绩效
互相充分信任
团队的理论
团队发展阶段的间断平衡模型理论
• 团队的第一次会议决定了团队发展方向; • 团队的结构和行为方式一旦确定很难修改,在前半段工
作中一直保持稳定; • 有时间限制的团队会有一个变革爆发点,而这个点恰好
交叉功能型团队
一般指跨部门和工作领域的横向团队,通过加强信息交换,激发所有成员的新观点 、新思维、解决新问题。
虚拟团队
虚拟团队是一个人员群体,虽然他们分散于不同的时间、空间和组织边界,但他们 利用电脑技术将分散的团队成员联系起来为完成共同目标一起工作。
团队和群体的区别
比较项目 协作性 工作责任 成员技能 工作绩效 成员关系
强的判断力; • 忠实:愿意为别人维护和保全面子; • 开放:愿意与别人自由地分享观点和信息
培养互信的团队文化
培养信任感的方法 • 表明你既是在为自己的利益而工作,又是在为别人的
利益而工作。 • 成为团队的一员,用言语和行动来支持你的工作团队。 • 开诚布公。 • 公平。 • 说出你的感觉。 • 表明指导你进行决策的基本价值观是一贯的。 • 保密。 • 表现出你的才能。
总结与生产者:提供指导并坚持到底 同推动与组织者相似,扮演这种角色的人也要关心活 动成果。他们的着眼点主要在于:必须按时完成任务 ,保证所有的承诺都能兑现。他们引以为荣的事情是 :自己生产的产品合乎标准。

第10章 领导心理与管理 《管理心理学》PPT课件

第10章 领导心理与管理 《管理心理学》PPT课件
图10-1 领导者影响力构成示意图
10.1 领导心理概述 10.1.4 领导者的影响力
3)领导者影响力的提高 ➢ (1)合理地使用权力性影响力。 ➢ (2)努力提高非权力性影响力。
10.2 领导理论
10.2.1 领导特性理论
1)斯托格迪尔的领导个人因素论
➢ (1)5种身体特征:精力、外貌、身高、年龄和体重。 ➢ (2)两种社会性特征:社会经济地位和学历。 ➢ (3)4种智力特征:果断性、说话流利、知识渊博和判断分析能力强。 ➢ (4)16种个性特征:适应性、进取心、热心、自信、独立性、外向、机警、
• 1)创新思维、2)辩证思维、3)逆向思维 • 4)超前思维、5)动态思维、6)连动思维 • 7)侧向思维、8)发散思维、9)收敛思维 • 10)定量、定性思维、11)模糊思维、12)底线思维
10.3 领导者素质与心理 10.3.3 领导者的心理特征
1
观念上的战略型特征
2
思维上的创新型特征
3
心理行为上的主导型特征
10.3 领导者素质与心理
10.3.4 管理者的个性品质与心理健康
2)制约管理有效性的个人因素 ➢ 英国管理咨询家M.伍德科克和D.弗兰西斯指出了11个制约管理
有效性的个人因素。这些因素包括了管理人员身上某些不具备 或没有得到发展的能力,也包括了那些阻碍领导潜能发展的个 性特点。 • (1)自我管理、(2)价值取向、(3)成就需要 • (4)自我发展、(5)解决问题、(6)创新性 • (7)影响力、(8)管理哲学、(9)领导技巧 • (10)教育他人的能力、(11)组织群体的能力
领导=f(领导者·被领导者·环境)
10.1 领导心理概述
10.1.2 领导的功能
领导的功能,概括地说包括两个方面:一是组织功能,二是激励功能。 ➢ 领导的组织功能属于管理学研究的范畴。管理学认为,实现企业目标

管理心理学基础课件

管理心理学基础课件

汇报人:日期:管理心理学基础课件定义特点管理心理学定义与特点管理心理学研究对象及方法研究对象个体心理与行为、群体心理与行为、组织心理与行为。

研究方法观察法、实验法、调查法、测验法、个案法。

人力资源管理组织结构调整、组织文化塑造、组织创新管理。

组织变革与发展领导力提升团队建设与优化01020403团队组建与发展、团队冲突管理、团队绩效提升。

员工招聘与选拔、员工培训与发展、员工激励与考核。

领导风格选择、领导效能评估、领导魅力塑造。

管理心理学在企业管理中应用1 2 3人格特质价值观认知能力个体差异及影响因素知觉偏差归因理论决策过程030201知觉、归因和决策过程01内容型激励理论02过程型激励理论03员工激励方法激励理论与员工激励方法03群体冲突01群体动力02群体决策群体动力学原理及应用团队建设与团队发展阶段团队组成团队发展阶段团队建设策略沟通障碍及有效沟通策略沟通障碍有效沟通策略沟通渠道选择1民主型领导权威型领导亲和型领导教练型领导领导风格类型及特点下属满意度调查通过问卷调查、面谈等方式了解下属对领导的满意度和评价,评估领导效果。

绩效评估通过客观指标和主观评价相结合的方式,对领导的绩效进行评估,反映领导能力。

360度反馈评价通过上级、下属、同事等多个角度对领导进行评价,全面了解领导的表现和风格。

领导有效性评估方法030201自我认知与反思建立良好人际关系学习与实践培养创新思维01030204领导力提升途径和技巧机械化组织结构优点在于职责明确、效率高,但缺乏灵活性,容易产生沟通障碍。

有机化组织结构优点在于适应性强、创新力高,但可能导致决策缓慢,责任不清。

矩阵式组织结构优点在于能够充分利用资源,实现跨部门合作,但也可能带来复杂的权力关系和沟通难题。

组织结构类型及优缺点比较组织变革过程及阻力应对变革过程阻力来源应对策略通过领导者倡导、员工参与和制度建设等方式来塑造组织文化,形成共同价值观和行为规范。

文化传承方式通过新员工培训、故事讲述和仪式庆祝等方式来传承组织文化,确保文化的连续性和稳定性。

管理心理学PPT课件

管理心理学PPT课件

管理心理学PPT课件•管理心理学概述•个体心理与行为•群体心理与行为目录•组织心理与行为•领导力提升策略•员工心理健康关注01管理心理学概述定义与发展历程定义管理心理学是研究管理过程中人的心理现象及其规律的科学。

发展历程从工业心理学、组织行为学到管理心理学的演变过程,以及各阶段的主要代表人物和理论。

研究对象与内容研究对象主要研究个体、群体和组织在特定组织环境中的心理和行为规律。

研究内容包括个体心理与行为、群体心理与行为、组织心理与行为以及领导心理与行为等方面。

与管理学的关系管理心理学是管理学的重要组成部分,为管理学提供了关于人的心理和行为的理论依据和实践指导。

与社会学、经济学等其他学科的关系管理心理学与社会学、经济学等学科相互渗透,共同揭示人类行为的复杂性和多样性。

与心理学的关系管理心理学是心理学的一个分支,借鉴了心理学的理论和方法,研究管理过程中的心理现象。

与其他学科关系02个体心理与行为03知觉与归因的偏差探讨常见的知觉和归因偏差,如刻板印象、晕轮效应等,并分析其对个体和团队行为的影响。

01知觉的定义与过程阐述知觉的概念,解释知觉如何影响我们对世界的理解和行为。

02归因理论介绍归因理论,解释我们如何解释和理解他人的行为,以及这种解释如何影响我们的反应。

知觉与归因学习与行为塑造学习理论介绍学习理论,包括经典条件反射、操作性条件反射和社会学习理论,解释学习如何影响行为。

行为塑造技术探讨行为塑造技术,如强化、惩罚、消退和模仿,并分析其在管理实践中的应用。

学习与行为改变的挑战讨论学习和行为改变过程中可能遇到的挑战,如习惯势力、抵制变革等,并提供应对策略。

态度与价值观态度的定义与组成阐述态度的概念,解释态度如何影响我们的行为和决策。

价值观的形成与影响探讨价值观的形成过程,分析价值观如何影响我们的态度和行为。

态度与行为的关系分析态度与行为之间的关系,解释为什么有时候态度和行为会不一致,并提供改善方法。

挫折与应对挫折的定义与来源阐述挫折的概念,解释挫折如何影响我们的情绪和行为。

管理心理学培训课件(PPT 61页)

管理心理学培训课件(PPT 61页)
什么样的人; 穷视其所不为:看其恶运时是能否守信用,不拿
原则做交易; 贫视其所不取:看其贫困时能否洁身自好,不取
不义之财。
举例:
如果你知道一名员工有如下特点,你 预测他的行为会是怎样的?
1.外控型控制点2. 低马基雅维里主义 分数3. 低自尊4. A型人格
对于工作不容易满意,对工作环境更为疏远, 对工作的参与程度更低,缺勤率也更高。他比 较适合做结构明确、规范清楚、需要严格遵守 指示的工作。
三、管理心理学的研究意义
1。有助于提高管理水平
研究管理心理学,可以更好地掌握人的心理活 动和行为规律,了解人的需求,注意满足人的合 理需求,不断激发人的行为动机。
三、管理心理学的研究意义
2。提高组织的劳动生产率
(1)管理心理学有助于改善员工的行为,激发其工作 积极性;
(2)管理心理学有助于改变群体和组织的行为,以提 高组织效率.
诸葛亮知人之道七观: 一曰 问之以是非而观其志 二曰 穷之以辞辩而观其变 三曰 咨之以计谋而观其识 四曰 告之以祸难而观其勇 五曰 醉之以酒而观其性 六曰 临之以利而观其廉 七曰 期之以事而观其信
李悝之“识人五视”: 居视其所亲:看其平时生活起居亲近哪些人; 富视其所与:看其富裕时怎么花钱; 达视其所举:看其身居高位、有权势时推举重用
心理学关心的是研究和理解个体的行为。 心理学中对管理心理学有贡献并将继续贡献知识的是
学习理论、人格理论、咨询心理学,最重要的是工业 和组织心理学。
(2)社会学 sociology
社会学主要研究人在社会系统中扮演的角色及人际关 系,研究人在相互联系,构成群体和组织时所表现出来的 复杂现象.
具体地讲,社会学对管理心理学的最大贡献是关于组 织中群体行为的研究,特别是正式和复杂的组织。

管理心理学教学课件

管理心理学教学课件
• 对他人的认知: • 人际知觉: • 角色知觉: • 自我知觉
影响社会知觉的因素 一
• 首因效应 : • 近因效应: • 月晕效应 : • 定势现象社会刻板印象 • 制约现象
影响社会知觉的因素 二
• 亡斧疑邻效应 • 线索偏差 • 迷信心理 • 情绪效应 • 知觉防御 • 投射作用 •
个性差异与管理
影响知觉的因素三
• 主观因素 :
• 学习 经验 • 暗示 • 从众 • 动机与需要 • 注意 :广度 集中性 稳定性 分配与转

社会知觉的概念
• 社会知觉的含义:人的一种基本心
理;是对社会环境因素的刺激进行选 择与组织;为知觉者提供有意义的体 验的过程
• 知觉者 被知觉者和情景因素
社会知觉的分类
和习惯化了的行为方式
• 结构:理智特征 情绪特征 意志特征
态度特征
性格的类型
• 1 机能类型:情绪 理智 意志 • 2 向性类型:内向 外向 • 3 优越——自卑型 • 4 独立——顺从型 • 5 职业类型说:现实型 研究型 艺术型
社会型 企业型 常规型 • 6 ABC型
内外向性格特点的比较
• 外向型特点:总是注意外界所发生的事情;追
感觉
• 感觉:通过各种感觉器官对事物表面的个别的属
性和特性的反映 ﹡ 它是一切比较高级 复杂的心理活动的基础 ﹡ 是人认识客观世界开端;是一切知识的源泉 ﹡ 是人正常心理活动的必要条件 ﹡感觉分外部感觉和内部感觉
外部感觉:视觉;听觉;嗅觉;味觉;皮肤觉 内部感觉:运动觉;平衡觉;内脏觉
知觉
• 知觉:人们在取得各种感觉的基
管理心理学
绪论
什么是心理学
•研究人的心理现象的形式 及其规律的科学 •古老的学问年轻的科学
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学习交流PPT
10
个性的性质
1)独特性 4)倾向性
2。.2 气 质
2.2.1 气质概述
2)整体性 3)稳定性 5)自然性和社会性的统一
气质是人的个性心理特征之一,它是指在人的认识、情感、 言语、行动中,心理活动发生时力量的强弱、变化的快慢和均 衡程度等稳定的动力特征。
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气质的类型与特征
4.按创造的程度,能力可分为模仿能力、再造能力和创造能力。
5.按能力的测验观点,能力分为实际能力和潜在能力
2.4 性 格
1.性格的概念
性格是个人对现实的稳定态度和习惯化的行为方式中所表现出 来的心理特征。
2.性格与气质的关系
性格和气质都是人格的组成部分。但性格不同与气质,
气质更多的体现了人格的生物属性,性格则更多地体现了人
1.气质的类型
1)体液说 人的气质可分为4种类型:胆汁质、多血质、粘液质、抑郁质。
2)体型说 人的气质可分为肥胖型;瘦长型;筋骨型;虚弱型。
3)血型说 人的气质可分为A型、B型、AB型和O型。
4)激素说 人的气质可分为甲状腺型、垂体腺型、肾上腺型、和性腺型。
2.气质的特征
1)气质具有典型的、稳定的心理特点 3)气质具有可塑性
格的社会属性。 情感、情绪与人的性格有着密切的关系
性格和能力也是既有区别又密切联系、相互制约。
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2、性格的类型
1.按心理机能性格可划分为理智型、情绪型和意志型 2.按某种或某些典型的性格特征,性格可划分为优越型和自卑 3.按心理活动的某种倾向,性格可划分为外倾型和内倾型 4.按思想行为的独立性,性格可划分为顺从型和独立型 5.按人的行为模式,性格可划分为A、B、C、D、E五种类型
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西方管理心理学的人性假设及借鉴意义
在心理学的发展史上出现过:
1.“经济人”的假设 设 3.“自动人”的假设 设
2.“社会人”的假 4.“复杂人”的假
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[案例]
巨人的困境
1991年春,珠海巨人新技术公司诞生时,史玉柱宣布:“巨人要成为中国的 IBM,东方的巨人”。然而,仅仅6年之久,即1996年底,巨人集团的产量全面萎 缩,员工停薪两个月,大批骨干陆续离开,巨人集团陷入困境。分析巨人危机的原 因,主要有以下几个方面:
祝同学们学业有成
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管理心理学
山东联合大学
创业与就业教2
第1章 绪 论
•▲管理心理学的概念及研究对象 •▲管理心理学的学科特点 •▲管理心理学的管理学和心理学 理论 •▲管理心理学研究的原则和方法 •▲我国及西方管理心理学的研究 •▲学习管理心理学的意义
2)气质具有先天性的特征 4)气质类型无好坏之分
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2.3 能 力
1.能力的概念
能力是顺利完成某种活动所必须具备的心理条件,是个体 的一种心理特征。
2.能力和知识的关系
知识是人类社会历史经验的总结和概括;能力是一个人比较 稳定的个性心理特征,能力的形成和发展远较知识的获得要慢。
3.影响能力发展的因素
个性倾向性——指人对社会环境的态度和行为的积极特征, 包括需要、动机、理想、信念和世界观等;它较少受生理、遗传 等先天因素的影响,主要是在后天的培养和社会化过程中形成的。
个性心理特征——指人的多种心理特点的一种独特结合,是 在人的个性中经常的、稳定的特征和品质,其中包括完成某种活 动的潜在可能性的特征,即兴趣、能力、气质、性格等心理成分, 它决定着个性的差异性。
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管理心理学的研究对象及学科特点和研究内容
管理心理学的研究对象
1)个体心理 2)群体心理 3)领导心理 4)组织心理
管理心理学的学科特点
1)社会心理学的一般理论是管理心理学的理论 基础 2)历史性 3)实践性和实用性
管理心理学的研究内容可分为三个层面:管理过程中的 个体心理、群体心理和组织心理。管理心理学与多学科相联 系、相交叉。为了更好地理解管理心理学这一学科,需要先 了解管理心理学的基础理论。
3)适应知识经济时代对管理的具体要

4)提高决策的科学性
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学业有成
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管理心理学研究的原则和具体方法
1.管理心理学研究的原则:
1) 客观性原则 2)联系性原则 3)发展性原则
2.管理心理学的研究方法
1)观察法,也叫自然观察法。 2)实验法。 3)谈话法。 4)问卷法。 5)测验法。 6)个案法,也叫案例法。
3、完善的公司组织结构必须有一个科学的决策体系和健全的权力约束机制。决 不能“一个人说了算”。
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第2章 个性差异与管理
u 个性、气质、能力、性格 u 个性差异在管理中的应用
个性的概念
个性是指一个人在其生活、实践活动中经常表现出来的、比 较稳定的不同于他人的特点,它能反映一个人的精神面貌并影响 个人的行为。个性包括两方面的内容:
1)素质 素质是能力形成和发展的自然前提,离开了这个 前提就谈不到能力的发展。
2)环境、教育和实践活动
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能力的分类与特征
1.按能力的构造可把能力分为一般的能力和特殊的能力。
2.按能力发展的高低程度,可以把能力分为能力、才能和天才。
3.按能力所涉及的领域,可把能力分为认知能力、操作能力和社 会交往能力。
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1.心理学的含义与心理的本质
心理学是研究心理现象发生、发展和活动规律的 科学。
1) 心理是脑的功能,脑是心理活动的器官。 观现实的反映。
3)心理是以活动的形式存在。
2)心理是客
1. 管理心理学的学习意义与研究方法
学习管理心理学的意义
1)有助于管理者树立以“人”为中心
的管理理念
2)有效的提高生产效率
一、管理虚弱
二、缺乏科学决策体系和权力约束机制
巨人集团的危机,一是决策失误,摊子铺得太大;二是管理不善,经营失控。
评点:
1、没有经过细致的市场分析和投资分析,没有从企业的自身优势、可能性出 发,缺乏对未来发展形式的冷静思考和总体把握,最终使企业陷入了经营困境。
2、管理是企业生存和发展的重要基础,不少企业发展到一定规模,管理水平 却与企业的发展不相适应,管理“短腿”导致了企业的崩溃。因此,在体制条件逐 渐宽松的今天,重视管理应成为我国企业的共识。
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