高校固定资产管理(3篇)-资产管理论文-管理论文
学校固定资产管理办法范文（三篇）
学校固定资产管理办法范文第一章总则第一条为了规范学校固定资产的管理，保障学校正常运转，提高资产的使用效率和保值增值能力，制定本办法。
第二条本办法适用于学校固定资产的全过程管理，包括资产的购置、使用、保管、维修、处置等环节。
第三条学校固定资产包括土地、建筑物、机械设备、文化设施、实验室设备等。
第四条学校固定资产按照使用性质分为教学用资产、科研用资产、办公用资产等。
第五条学校固定资产管理委员会负责学校固定资产管理工作，并依法履行职责。
第六条学校各职能部门应当根据学校固定资产管理的需要，明确责任，并积极开展工作。
第二章购置与验收第七条学校固定资产的购置应当经过立项、评审、招标等程序，并按照国家有关规定来进行。
第八条学校固定资产的购置经费应当有明确的来源，确保购置经费的合法性。
第九条学校固定资产的验收应当按照规定的程序进行，验收合格后方可投入使用。
第十条学校固定资产的验收应当由学校固定资产管理委员会组织进行，通过验收的资产应当及时上报相关部门备案。
第三章使用与保管第十一条学校固定资产的使用应当符合学校的教学、科研、办公等需要，不得随意私自使用、调拨。
第十二条学校固定资产的保管应当有专人负责，建立健全的资产管理制度，确保资产的完好无损。
第十三条学校固定资产的保管人应当定期对资产进行检查、登记，及时发现问题并报告。
第十四条学校固定资产的保险应当按照规定进行，确保资产的安全。
第四章维修与更新第十五条学校固定资产的维修应当及时、有效，保证资产的正常使用。
第十六条学校固定资产的维修应当按照规定的程序进行，不得擅自改变、处置资产。
第十七条学校固定资产的更新应当根据资产的使用寿命和技术更新的需要进行，提出更新计划，并报备相关部门批准。
第十八条学校固定资产的更新经费应当按照规定的程序申请，确保经费的合法性。
第五章处置与报废第十九条学校固定资产的处置应当有明确的管理办法，严格按照规定的程序进行。
第二十条学校固定资产的处置应当以公开、公平、公正为原则，尽量实现资产的最大化利用。
学校固定资产管理制度范本（三篇）
学校固定资产管理制度范本第一章总则第一条为了规范学校固定资产的管理，提高资产的使用效率和保值增值能力，制定本管理制度。
第二条本制度适用于学校所有固定资产的管理和使用。
第三条学校固定资产的管理包括资产的购置、使用、处置、保险等环节。
第四条学校固定资产的管理原则是合理利用、妥善保管、严禁私设、防止损失、合理折旧和科学检修。
第五条学校固定资产的管理机构是学校资产管理部门，负责对固定资产进行统一管理。
第六条学校固定资产的所有权属于学校，各单位和个人在使用固定资产时应当严格按照规定使用，不得私自处置。
第七条学校固定资产的管理工作应当建立健全制度，并定期对制度进行修订。
第八条学校固定资产的管理工作应当依法依规进行，符合相关法律法规和政策规定。
第九条学校应当加强固定资产的安全防范工作，防止盗窃和损坏。
第十条学校固定资产的管理工作应当注重宣传教育，增强全体师生员工的资产管理意识。
第二章购置和验收第十一条学校购置固定资产应当按照预算程序和相关规定进行，确保资金使用的合理性和效益性。
第十二条学校在购置固定资产前应当制定采购计划，并经审批后进行采购。
第十三条购置固定资产应当组织公开招标，确保采购程序的公正和透明。
第十四条学校在购置固定资产时应当对采购合同进行仔细审查，确保合同内容符合实际需求。
第十五条购置固定资产的验收应当由学校资产管理部门负责，验收标准应当符合国家和行业的相关规定。
第十六条购置固定资产验收合格后，学校应当及时办理资产登记手续，并将资产及时录入资产管理系统。
第十七条购置固定资产验收不合格的，学校应当要求供应商进行整改或者退货，确保资产质量符合要求。
第三章使用和保管第十八条学校固定资产的使用应当按照规定使用范围和用途，不得私自变更用途或者擅自外借。
第十九条学校固定资产的使用单位应当妥善保管，定期进行检查和维护，确保资产的安全和正常使用。
第二十条学校固定资产的领用和归还应当按照规定的手续和流程进行，不得私自领用或者归还。
高校固定资产年度总结(3篇)
第1篇一、引言固定资产是高校开展教育教学、科研活动的重要物质基础，对于提升学校综合实力、促进学校可持续发展具有重要意义。
为了全面掌握固定资产状况，提高资产使用效益，我校在2021年度对固定资产进行了全面清查和总结。
现将年度总结如下：一、资产清查基本情况1. 清查基准日：2021年12月31日，实物盘点截止日期为11月30日。
2. 清查起止日期：2021年11月至2022年2月。
3. 清查内容：我校所有固定资产，包括房屋及建筑物、设备、家具、图书、档案等。
二、资产清查结果1. 资产总额：经清查，我校固定资产总额为XX万元，较上年度增长XX%。
2. 资产结构：在固定资产中，房屋及建筑物占比XX%，设备占比XX%，家具占比XX%，图书占比XX%，档案占比XX%。
3. 资产利用率：经统计，我校固定资产利用率达到XX%，较上年度提高XX个百分点。
三、资产管理措施及成效1. 建立健全资产管理制度：我校不断完善固定资产管理制度，制定《固定资产管理办法》、《设备采购管理办法》等，确保资产管理工作有章可循。
2. 加强资产日常管理：通过建立资产台账、定期盘点、清理闲置资产等措施，提高资产利用率。
3. 优化资源配置：根据学校发展需求，合理调整资产配置，确保资产发挥最大效益。
4. 强化资产管理队伍建设：加强资产管理人员的业务培训，提高资产管理水平。
5. 提高资产使用效益：通过加强资产维护保养，降低资产损耗，提高资产使用寿命。
四、存在的问题及改进措施1. 部分资产闲置：针对闲置资产，我们将加大盘活力度，提高资产利用率。
2. 资产信息管理不够完善：我们将进一步完善资产信息系统，实现资产信息的实时更新和共享。
3. 资产管理队伍素质有待提高：我们将继续加强资产管理人员的业务培训，提高队伍整体素质。
五、展望2022年，我校将继续加强固定资产管理，紧紧围绕学校发展目标，提高资产使用效益，为学校高质量发展提供有力保障。
具体措施如下：1. 深化资产清查，确保资产家底清晰。
大学资产管理制度（3篇）
大学资产管理制度第一章总则第一条为了进一步加强学校固定资产管理，防止固定资产流失，提高投资效益，根据国有资产管理办法和财务管理的有关规定，结合我校实际情况，特制定本办法。
第二条学校固定资产是学校国有资产的重要组成部分，是保证教学、科研、行政等工作正常进行的重要物资基础，对固定资产的管理和使用，必须贯彻“统一领导，分工管理，层层负责，合理调配，管用结合，物尽其用”的原则。
要健全计划、采购、验收、维修、保养等各项管理制度，使固定资产经常保持完好、可用状态，防止固定资产流失，促进其保值增值。
第二章固定资产分类、范围和作价第三条按照教育部____年颁布的《高等学校固定资产分类及编码》，固定资产按其性质分为房屋及建筑物；土地及植物；仪器仪表；机电设备；电子设备；印刷机械；卫生医疗器械；文体设备；标本模型；文物和陈列品；图书；工具、量具和器皿；家俱；行政办公设备；被服装具；牲畜等十六类。
第四条符合下列条件的应列为固定资产的具体范围：㈠单价在____元以上，耐用期在一年以上，并能在原有状态下独立使用的教学、科研、行政办公、生活后勤物资设备；㈡永久性的房屋、道路及其它建筑物；㈢土地；㈣家俱、图书资料；㈤无偿调入或赠送给学校符合上述条件的物品；㈥特殊需要且单价____元以上被服装具。
第五条下列资产不论价值大小，均不列为固定资产：㈠临时简易房屋、临时建筑物，如工棚、临时厕所、岗亭、简易人行道、刺丝围墙等；㈡替换性资产。
如轮胎、投影机灯泡等(该项中属于成套中原已配套的仍作为固定资产完整的组成部分，其价值计入成套设备价值之内，替换时可分别不同情况按维修或消耗对待)。
第六条新添固定资产的____费，应计入新添固定资产总值内，基本建设投资或独立核算的校办企业新添固定资产运杂费，计入新添固定资产总值内，其它则不计入。
第七条有下列情况之一者，应增减固定资产原值：㈠原有固定资产因改制而提高质量或扩大功能而增加附件，按实际开支增加其原值；㈡成套设备因损坏或其它原因拆除其中一部分时，应减少其原值；㈢已列入固定资产的房屋和建筑物，扩建、改建或部分拆除，应分别增减其原值。
固定资产管理工作总结范文(三篇)
固定资产管理工作总结范文固定资产管理是企业重要的组成部分，对企业的运营和发展起到至关重要的作用。
固定资产管理工作的总结范文需要全面、详细地总结自己的工作内容和工作成果，下面为您提供一份____字的固定资产管理工作总结范文供参考。
固定资产管理工作总结一、工作概述我所在的企业是一家大型制造企业，拥有大量的固定资产，因此固定资产管理工作是一项十分重要的任务。
我作为固定资产管理部的负责人，负责对公司的固定资产进行规范的管理和监督，并为公司提供全面的资产管理服务。
二、工作内容1. 固定资产台账管理：负责编制和维护公司的固定资产台账，及时记录资产的购置、变动和处置情况，确保台账的准确性和完整性。
2. 资产验收管理：负责监督资产验收工作，确保资产的准时交付和验收合格，及时登记入账。
3. 资产投资计划编制：负责编制和执行公司固定资产的投资计划，合理安排资金和资源，推进固定资产建设和更新。
4. 资产采购管理：负责编制资产采购计划，筛选合适的供应商，并与供应商协商谈判，确保采购资产的质量和价格符合要求。
5. 资产盘点与清查：定期组织对公司的固定资产进行盘点和清查工作，核对资产数量和状况，发现并解决问题。
6. 资产维修与维护：组织和监督对公司固定资产的维修和维护工作，确保资产的正常运转和延长使用寿命。
7. 资产报废与处置：负责制定资产报废和处置的流程和规范，协调相关部门对报废资产进行评估和处置。
8. 固定资产管理体系建设：根据公司的需要，推动固定资产管理体系的建设和完善，提高资产管理水平和效率。
三、工作亮点和成果1. 完善固定资产管理制度：在负责固定资产管理工作的过程中，我深入研究资产管理相关制度，并与公司其他部门协作，逐步完善了公司的固定资产管理制度。
通过科学合理的制度，提高了资产管理的规范性和系统性。
2. 加强固定资产台账的管理：我对固定资产台账进行了全面的整理和核对，并严格按照制度执行。
通过固定资产台账的管理，我成功地防止了资产丢失和错账的情况发生，并在每个季度对固定资产台账进行了一次全面的核查和修正。
学校固定资产制度管理(优秀范文9篇)
学校固定资产制度管理（优秀范文9篇）学校固定资产制度管理篇1第二十三条对所有固定资产，每年进行一次清查、以物对账、以账对物，做到账表相符，账账相符，账实相符。
发生盈亏、报废等及时处理调整账户，保持固定资产账、卡、物相一致。
每年固定资产清查都要留有书面资料。
第二十四条学校在进行财产清查时，要在学校领导的安排下，由总务主任具体负责，组织相关人员参加。
第二十五条清查方法以核实账面、实地盘点为主，以抽查、临时盘仓的方法为辅，以达到摸清家底、保证财产安全的目的。
发现差错应查明原因，经批准后，进行调账，并指定人员写出报告，以便核查。
学校固定资产制度管理篇2第十一条固定资产的内部转移是指人员调动后固定资产随之在学校各处室之间发生的移动。
第十二条固定资产校内互相借用，须办理有关借用手续.借用的固定资产必须按期返还，如有损坏或丢失，按有关规定办理。
第十三条凡涉及学校内部两个使用部门之间的调拨，都要办理有关调拨手续，并且变动部门和总务处须相应调整账目。
第十四条对长期闲置不用的固定资产，后勤处有权进行调拨，回收库存管理。
第十五条固定资产未经学校许可不得私自出租或出借，一经发现给予相应处罚。
第十六条固定资产的维修，能自行修理的都要自行修理，不能自行修理的，由部门填写《固定资产维修申请单》，主管领导批准后总务处安排人员维修。
学校固定资产制度管理篇31、学校所有物品的账册登记工作由财产管理员负责。
2、财产管理员根据物品的归类及时记账，分别登记账册或实验（专用室）账册。
3、按时完成上级部门布置的各种报表。
学校固定资产制度管理篇41、仓库存放物品，由财产管理员统一管理。
2、领用办公用品，需办理领用手续。
领用物品若有多余，须归还仓库。
3、教学物品不能挪作他用。
教学物品和器材专供本校教学使用，在不影响教学前提下，经领导同意方可出借。
4、出借的物品须填写出借单，物品出门必须有出门单。
5、出借的物品要按期收回。
6、每学期结束时，财产管理员要及时收回、统一管理。
固定资产管理制度论文范文
固定资产管理制度论文范文固定资产管理制度是企业中非常重要的一项管理制度，对于企业的运行和发展具有重要的意义。
本文将从固定资产管理制度的背景、目的、内容和实施中的问题等方面进行论述。
一、固定资产管理制度的背景随着企业的不断发展壮大，其所拥有的固定资产也越来越庞大。
固定资产是企业运行的重要基础和支撑，对于企业的生产经营具有重要的作用。
然而，由于固定资产的特点，其管理面临着一定的困难和挑战。
加之现代经济竞争日益激烈，企业在固定资产投资方面的决策和管理变得尤为重要和复杂。
因此，建立和完善固定资产管理制度成为企业的重要任务。
二、固定资产管理制度的目的固定资产管理制度的目的是为了规范和优化企业固定资产的管理，提高固定资产的使用效率和经济效益，降低固定资产投资的风险，并保护和增值企业的固定资产。
同时，固定资产管理制度还可以提供准确的固定资产信息，为企业的决策和管理提供依据。
三、固定资产管理制度的内容1. 固定资产登记制度：建立完善的固定资产登记制度，对企业固定资产进行登记、编号、评估等工作，确保固定资产的准确性和完整性。
2. 固定资产采购制度：制定严格的固定资产采购流程和制度，明确资本预算、采购程序、采购方式等，确保企业的固定资产投资符合公司的目标和规划。
3. 固定资产使用制度：规定固定资产的使用规范和程序，划分使用权限，实施费用核算和成本控制，确保固定资产的正常使用和维护。
4. 固定资产保养保修制度：建立固定资产的保养和保修制度，明确保养和保修的责任和程序，确保固定资产的正常运转和延长使用寿命。
5. 固定资产处置制度：制定固定资产处置的规范和程序，包括报废、出售、报损等方式，确保固定资产的处置合法、公正和有效。
四、固定资产管理制度实施中的问题尽管固定资产管理制度具有重要意义，但在实施过程中也存在一些问题和挑战。
其中主要包括以下几个方面：1. 制度执行不到位：由于固定资产管理涉及各个部门和岗位，执行不到位是一个常见的问题。
论高校固定资产管理
论高校固定资产管理高校固定资产管理一、固定资产管理的重要性1、固定资产管理对高校施展技术活动至关重要：高校要针对不同的专业和研究领域设备越来越新、型号越来越多的机器设备，固定资产管理要做到全面记录和完善的跟踪检查，有助于实施技术活动及推进高校发展。
2、固定资产管理维护了高校资产安全：高校固定资产存放地点广、数量多，固定资产管理要根据上级政策，制定相关管理制度，完善固定资产管理制度，做到资产录入正确、留存准确、核实及时，维护了高校资产的安全和完整。
二、固定资产管理的方法1、建立固定资产使用档案：要建立完善的固定资产档案，按照固定资产的类别、时间、地址等进行记录，以便更好的进行管理和掌握各种资产的数量和位置。
2、定期进行实地抽查：根据固定资产的保管期限不同，定期组织实地抽查，确保固定资产存在安全可靠，有效期内可以使用。
3、不定期盘点：要建立严格的盘点制度，在报废前，有时也会制定不定期盘点，从而准确掌握库存金额和数量，以免出现流失或者遗失的情况。
三、固定资产管理的改进1、加强管理体系建设：要建立完善的权责清晰的部门合作机制，加强管理体系的建设，从源头上防止固定资产的浪费。
2、加强管理规定完善：高校要认真贯彻落实国家相关法律规定，将有关规章制度和管理规定纳入固定资产管理范围，使固定资产管理更加科学有序。
3、信息化改造：高校要构建上下游信息化的环境，对固定资产的管理进行信息化改造，实现全流程的管理，提高固定资产的使用效率。
四、固定资产管理的创新1、配置投资机制：高校要充分运用现代投融资技术和资本市场投资市场机制，制定投资参考指标，建立配置投资机制，更加充分地运用资金，提高资产使用效果。
2、共享资源平台：要建立内部部门资源共享平台，更好地管理各种资源，提高高校资产的利用效率。
3、大数据分析：要建立大数据统计分析系统，实现固定资产的智能化管理，全面深入分析资产的状况、价值及使用情况，提高高校资产的综合管理水平。
学校固定资产管理制度实践探讨优秀4篇
学校固定资产管理制度实践探讨优秀4篇在当今社会生活中，制度使用的情况越来越多，制度是在确定历史条件下形成的法令、礼俗等规范。
拟起制度来就毫无头绪？的我细心为您带来了学校固定资产管理制度实践探讨优秀4篇，您的确定与共享是对我最大的激励。
学校固定资产管理制度篇一学校固定资产是国家财产的构成部分，是保证完成学校各项行政任务和教学工作的物质条件。
为加强我校财产管理，明确经济责任。
保证资产的安全完整、账实相符，防止固定资产流失，依据有关财经法规，结合我校实际。
订立本制度如下：一、管理原则1、分级管理原则总务处是学校财产物资的总管。
总务处设置专职财产管理员和仓库保管员，依据财产物资的分类建立各类帐册，做好财产物资的验收、登记、计帐工作，定期清点工作，报损、报废、销帐工作。
组室部门管理。
财产物资使用部门（紧要是试验室、信息中心、图书馆、食堂等部门）落实部门兼职财产管理员，依据财产物资分类建立部门分类帐册，做好新添置财产物资的`登帐工作，搭配总务处财产管理员清点财产，做好报修工作以及报废销帐工作，做到帐物相符。
班级管理。
班主任是班级财产物资管理的直接责任人，班主任要落实班干部一起管好班级财产，要对同学进行珍惜公物的教育，防止班级财产的丢失和人为损坏。
财务监管。
财务是负责固定资产财务金额变更审核记账。
三中固定资产管理人员配置结构图：2、资产管理的范围产权属于本单位使用的固定资产都需要登记。
这个定义从两个方面进行了界定：一是产权属于本单位，它包含了产权属于单位，但发给职员个人使用的办公用品，例如：笔记本电脑、数码相机等。
同时它排出了租借的办公大楼、其他单位委托或暂存的资产、个人带到单位的资产等非本单位产权的资产；二是固定资产。
使用期限在一年以上而且长期保持形态不变动的资产，可以依据价格数量分为固定资产和低值耐用品两类。
这里我们只管理固定资产、耐用品，易耗品和易损品不登记，易耗品是指在使用过程中渐渐损耗的资产，有些虽然价值不菲，例如打印机硒鼓几百元一个，使用不到几个月，就不用登记，易损品是指简单损坏的，例如玻璃杯、灯泡、试管等也不用登记。
高校固定资产管理浅谈-资产管理论文-管理论文
高校固定资产管理浅谈-资产管理论文-管理论文——文章均为WORD文档，下载后可直接编辑使用亦可打印——［提要］国定资产管理是高校国有资产工作中最重要的部分，也是学校稳定发展的基础和保障，然而现在高校中固定资产管理仍存在资产定义的标准偏低、分类混乱、账实不符、长期不进行盘点等问题。
本文就这些问题进行阐述，并提出对应的解决方案。
关键词：高校；固定资产；管理一、高校固定资产的定义及分类2012年12月财政部、颁布的《高等学校财务制度》第八章资产管理的第四十二条中规定：“固定资产是指使用期限超过一年，单位价值在1，000元以上（其中：专用设备单位价值在1，500元以上），并在使用过程中基本保持原有物质形态的资产。
单位价值虽未达到规定标准，但是耐用时间在一年以上的大批同类物资，也作为固定资产管理。
”在行政事业单位固定资产管理系统中将固定资产分为了：土地、房屋及建筑物；通用设备；专用设备；文物和陈列品；图书、；家具、用具、装具及动植物六类。
二、高校固定资产管理中存在的问题本文主要研究高校的资产管理，其主要特点是不产生经济效益，作用在于保证学校正常教学、科研和管理。
如：办公桌椅、电脑、打印机、投影、音箱等在全部资产中占较大比重，是保障学校稳步发展的基础。
随着高校办学规模的逐年扩大，固定资产的数量和价值也在持续增加，固定资产的日常管理也显得尤为重要。
本文中笔者结合自己固定资产管理的日常工作，发现高校在固定资产管理中存在的一些问题。
具体如下：（一）固定资产定义的标准偏低。
根据2012年12月财政部、颁布的《高等学校财务制度》中的规定，单位价值在1，000元以上（其中：专用设备单位价值在1，500元以上）的使用年限超过一年的均需要入学校的固定资产。
笔者认为这个标准订的偏低，会导致学校大量的价格不高但数量庞大的固定资产存在，而相关部门对这些资产不重视，管理上反倒增加了很大的工作量。
更有甚者，有的单位为了在教育评估时取得较好的成绩，要求教师们零星自行购买的图书也入学校的固定资产，这类图书的特点就是价格便宜而数量较大，给固定资产的管理工作带来很大的挑战。
大专院校固定资产的管理论文
大专院校固定资产的管理论文大专院校固定资产的管理论文大专院校固定资产的管理论文【1】摘要随着大专院校办学规模和办学层次的不断扩大，大专院校拥有的固定资产不断提高。
针对固定资产做出相应对策，提高固定资产的使用效益，对院校的生存和发展具有重要的意义。
关键词固定资产资产管理问题措施随着我国经济的快速发展，大专院校办学规模和办学层次的不断扩大，大专院校拥有的固定资产有了明显的提高。
固定资产作为教学、科研的物质基础和必备的条件，也因大专院校筹资来源和投资去向的多元化，使其结构更加复杂化。
本文将以大专院校固定资产为研究对象，分析了管理中出现的问题，并针对问题做出相应的对策，目的提高固定资产的使用效益，延长固定资产使用寿命积极创建节约型校园，对大专院校的生存和发展具有极其重要的意义。
大专院校固定资产管理存在的问题及对策：一、资产管理与核算中存在的问题(一)资产管理混乱导致账实不符长期以来虽然资产管理已经实现了由手工登记向计算机管理的转变;应用软件由单机操作向网络互联转变，但其发展速度和质量明显无法适应大专院校。
近几年的因连续扩招，资产的规模、数量急剧扩大对资产管理的现实要求。
长期以来许多大专院校对固定资产即没有进行过一次真正意义的彻底盘点、清查，更没有坚持开展资产管理部门与财务部门定期对账制度，造成账卡之间、账账之间、账物之间也不相符。
(二)资产配置不合理由于部分院校固定资产与预算之间缺乏必然的联系,致使学校只重视收入,不重视节支,固定资产的购买缺乏有效的制约机制,随意性较大,导致资产配置不合理,超编、超规模购置现象普遍存在。
有些院校超标准建设办公用房,资产使用效率较低,而相应的维修使用成本较高。
同时购置固定资产时,没有严格的审批制度和监管力度,存在购置的盲目性和随意性。
(三)产权意识淡薄部分院校的部门在处置闲置资产和淘汰设备的过程中,不向有关职能部门申报,资产未经评估或评估价过低,有的甚至报废尚有相当实用价值的设备,或将资产擅自处置或低价转让或调拨,导致资产流失严重。
高校资产管理论文
高校资产管理论文随着我国市场经济的不断发展,在企业的发展过程中,企业资产管理对于企业来说有着越来越重要的意义。
下面是店铺为大家整理的高校资产管理论文，供大家参考。
高校资产管理论文范文一：高校固定资产管理策略[摘要]随着高校招生规模的逐年增加，高校的固定资产大幅增加，构成体系更加复杂，特别是公办高校在银行借贷的支持下，纷纷建设新校区，在固定资产大幅增加的环境下，资产管理制度不健全，管理体系不完善，资产有效使用率低等问题日益凸显，通过对高校固定资产，特别是民办高校的固定资产在管理方法存在的问题进行研究，并阐述针对目前问题的对策。
[关键词]固定资产;高校;对策;管理现状高校正常开展教学、科研以及其他服务的基础正是高校的固定资产，固定资产在高校评估中占据较大比重，特别是理工类学院，固定资产率可以达到80%以上，评价一个高校教学环境的重要指标即固定资产的数值，可以在很大程度上代表一个学校的办学规模和办学层次。
随着教育体制改革的发展和全民教育的不断普及，高校不论是在招生规模，还是在办学规模上都迅速扩大。
然而，高校在追求规模扩大化，资产数字化的背后却是固定资产管理无效化，部分资源浪费化，因此如何有效管理高校固定资产，提升固定资产使用率，最大限度发挥高校资源，产生经济效益，培育高校固定资产的造血功能，更好的为高校科研、教学，为师生及周边经济服务是值得研究的课题。
1高校固定资产的特点高校的固定资产区别于其他企业单位资产，单个设备价值在500元以上，或者是专用设备价值在八百以上，并且使用有效期限是一年以上的，在使用过程中保持物质原有形式不发生改变的均为固定资产。
高校的固定资产一般分为建筑物(教室、行政办公楼、实训室、图书馆等)、教学设施(多媒体、实验设备)、一般设备、图书以及其他固定资产。
在资产属性方面，高校资产一般属于国家，随着高校改革的不断深化，民办高校作为高等教育的重要组成部分，在资产属性方面，一般属于董事会，但是在使用权限方面，民办高校与公办高校均是使用权和管理权，并且管理权一般是分布在各职能部门，使用权则分布在资产占有单位及个人，这样所有权，管理权，使用权三权独立是目前高校普遍存在的资产组织形式。
学校固定资产管理制度8篇
学校固定资产管理制度学校固定资产管理制度8篇在不断进步的社会中，越来越多人会去使用制度，制度是国家法律、法令、政策的具体化，是人们行动的准则和依据。
我敢肯定，大部分人都对拟定制度很是头疼的，下面是小编精心整理的学校固定资产管理制度，欢迎阅读与收藏。
学校固定资产管理制度1为加强我校财产管理，明确经济责任．保证国有资产的安全完整、账实相符，防止固定资产流失，根据《会计法》、《深圳市中小学校财务制度》和有关财经法规，结合我校实际．制定本制度。
一、固定资产管理的范围和标准固定资产是指一般设备单价500元以上、专用设备单价800元以上、使用期限一年以上的房屋建筑物、设备仪器、交通工具、家具用具等。
单位价值未达到规定标准，但耐用时间在一年以在的大批同类物资，不属于固定资产，由学校加强实物管理。
学校的固定资产一般分为钢琴、电子琴、办公设备、专用设备、图书、其他固定资产七类。
二、固定资产管理的工作职责(一)校长的财产管理工作职责：1、校长对我校国有资产管理负完全责任。
严格管理、有效使用、保证财产安全完整是校长任职期内重要的经济职责，也是审计和考评的重要指标。
2、固定资产管理是学校重要的经济岗位，校长当任用德才兼备、认真负责、具有一定专业基础的管理人员，不得聘临时工担任保管员。
3、组织建立有效的内部财产管理制度和监督检查制度，明确相关部门和人员的职责权限、工作程序和纪律要求，并有正常途径了解上述制度的'执行情况和相关人员履行职责的情况，以保证其管理意图的实施。
4、协调、处理财产管理的重要问题，处罚或处分违规违纪、玩忽职守的有关责任人。
5、校长可以亲自主管财产管理工作，也可以书面授权其他负责人代理行使该管理职责，但应当对其代理人在授权范围内的行为承担责任。
(二)管理教师的财产管理工作职责1、管理教师对本单位固定资产的安全、完整负有组织管理责任。
2、在校长授权的范围内积极主动做好固定资产的计划、购建、验收、分配使用、维护、清查、报废等工作的组织与协调。
论高校固定资产管理论文
论高校固定资产管理论文论高校固定资产管理论文[摘要]高校固定资产管理的好坏直接关系到高等学校发展速度和办学的经济效益。
然而目前高等学校的固定资产管理现状与发展速度极不相符,因此探讨如何加强高校固定资产管理,合理利用资源,提高固定资产的使用效率十分必要。
[关键词]高校;固定资产;管理;对策根据《高校会计制度》和《高等学校财务制度》的规定,高校固定资产的概念是指一般设备单位价值在500元以上,专用设备单位价值在800元以上,使用期限在一年以上,并在使用过程中基本保持原有物质形态的资产。
高等学校固定资产的管理就是对高等学校固定资产的购置和使用等进行科学合理的统筹安排,以尽可能少的经费投资来保证或满足高校教学、科研和后勤的需要。
高校的固定资产不仅是各高校维持日常办学秩序和不断发展所必不可少的物质基础,还是衡量高校办学规模的重要指标之一。
但是由于近年来,随着各高校发展规模的不断壮大,特别是各个高校都大力发展新校区建设,高校固定资产管理中所面临的新的情况和新的问题也日益突出。
所以加强高校固定资产管理具有重要的意义,它不仅有利于高校自身教学科研的工作的顺利开展,还有利于提高固定资产的使用效率,节约了高校的资产购置经费,同时也是提高高校师生员工物质文化生活水平的重要保证。
本文就从高校固定资产管理中所存在的问题开始讨论如何加强高校固定资产管理的`对策。
一、高校固定资产管理中存在的主要问题(一)观念落后,管理意识淡薄长期以来在国家计划经济体制下,高校的固定资产主要是通过国家财政拨款形成,长期无偿地使用固定资产,不计提固定资产折旧,也不进行成本核算,因此高校对国家拨款投入的固定资产的重要性认识不足。
把主要精力集中在本科教学、扩招及科研工作上,导致高校固定资产管理机制滞后,管理方式落后,规章制度不规范,管理工作落实不到位,从而造成重钱轻物、重使用轻维护,重复购置、浪费资源、资产流失现象较为普遍,使固定资产难以在高校日常的教学、科研中充分发挥其应有的作用。
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高校固定资产管理（3篇）-资产管理论文-管理论文——文章均为WORD文档，下载后可直接编辑使用亦可打印——第一篇：高校国有资产管理制度文化建设1加强高校国有资产管理制度文化建设的重要性1．１制度和制度文化的重要性制度是要求成员共同遵守的、按照一定程序办事的规程。
制度作为一种规范人行为的方法，具有刚性，是一定范围内和特定时间内每个人都要遵守的。
作为组织文化的重要载体，制度文化是组织在进行管理活动中所制定的、起规范保证作用的管理制度、管理方法和管理政策，是严格而规范的硬性约束，为组织文化的执行提供依据和保证。
1．２国有资产管理制度文化建设的意义制度是防范机会主义行为的有效工具。
由于正式制度与非正式制度安排不健全、制度实施机制不合理，导致了高校国有资产管理效率低下。
落后的国有资产管理制度的建设，形成的分割、重复的管理体制，直接制约了资产管理水平的提升和资产管理目标的实现；所产生的“管理污染”，又与高校行政化形成了互嵌、纠缠的局面；由于难以形成稳定的有序的制度文化，最终影响的是大学精神和大学物质文化的可持续发展。
面对这些问题，迫切需要加强国有资产管理的制度文化建设。
1．３国有资产管理制度文化建设的内容任何制度的设计都是为理念和目标服务的。
良好的国有资产管理制度文化，需要以法治思维和法治方式，将分割的管理系统整合为一整套科学规范的管理体系、顺畅高效的运行流程，把资产管理理念、价值观融入到管理服务中去，使管理精简程序、清理环节、分清责任、明确标准，实现管理的制度化、规范化和科学化。
2加强国有资产管理制度文化建设的建议2．１从国有资产管理基本原则出发，加强制度的系统性建设国有资产管理制度的完善，要从国有资产管理的基本原则出发，用系统思维的角度加强建设。
一是根据资产管理与预算管理相结合的原则，建立资产配置标准和完善预算管理制度，可以借鉴一些地方政府已设定的“涵盖土地、车辆、办公用房、通用设备、专用设备五大类资产配置的数量、价格、技术性能、使用年限等”，完善高校资产配置标准体系；二是要根据资产管理与财务管理相结合的原则，建立统一规范的涵盖土地资源、房产、教学科研设备、办公设施器材、图书、知识产权、无形资产等内容的国有资产管理信息系统，完善固定资产管理和资产清查制度，确保资产信息和财务信息的真实、准确、完整；三是根据资产管理与绩效管理相结合的原则，建立资产管理绩效制度和资产管理监督制度；四是根据实物管理与价值管理相结合的原则，建立国有资产效益评估指标、核定配置标准，实行资产有偿使用、合理调剂。
2．２以国有资产种类的体系为抓手，分类加强制度的规范化建设对照流动资产、固定资产、在建工程、无形资产和对外投资等５种形式的管理制度，进行分类整理、加强规范化建设。
一是对固定资产管理领域，注意加强纲领性制度制定，探索大型仪器设备共享共用管理机制。
作为传统的国有资产管理领域，很多高校制定有固定资产管理方面的系列制度。
但却没有统领性的制度；二是对于无形资产管理、对外投资等领域，加强顶层设计和具体协调，Ｃ９高校基本没有制定直接的无形资产管理办法，科技成果、版权等无形资产管理存在缺位和不一致的现象，一些已有的制度大多侧重于知识产权的管理，如“关于规范大学‘企业冠名权’的规定”、“ 大学视觉形象识别系统管理办法”、“上海交通大学关于规范校控股参股企业使用校名的通知”等，但科技成果转化收益分配的政策不明确和规范。
建议通过制定无形资产管理办法和知识产权保护管理规定等，以科技成果转化为着眼点，制定科技成果转化及其股权激励实施办法等，构建系统、规范的无形资产管理制度。
三是对事项明确的流动资产、在建工程领域，加强制度的深入建设。
国内高校近几年加大了对在建工程领域的制度建设，但仍然需要进一步深化，在捐赠管理方面，可以参照如复旦大学就助学金、捐赠项目、接受捐赠、奖学金捐赠、校友基金等事项分别制度管理办法等。
2．３抓住国有资产配置、使用、处置等环节，加强制度的强制性建设建议从管理节点入手，对国有资产节点管理进行流程再造和科学的制度建设，实现资产动态跟踪管理和系统管理的结合。
《直属高校事业单位国有资产管理暂行办法》全面规范了资产配置、资产使用、资产处置等各个环节的管理，构建了国有资产从形成、使用到处置全过程的有效监督体系。
高校除了制定总章性的国有资产管理办法外，应该还就各个环节制定具体的管理办法。
如山东大学先后修订“山东大学国有资产管理暂行办法”、“山东大学国有资产使用管理暂行办法”、“山东大学国有资产处置管理暂行办法”、“山东大学国有资产产权管理暂行规定”等制度，形成了涵盖各类资产，从资产配置、使用到处置整个生命周期的管理制度框架体系。
同时，通过这些环节的监督和检查，加强制度的落实监督。
以这些环节为抓手，加强制度执行、监督规范。
2．４着手国有资产管理制度的清理工作，加强制度的时效性建设高校应建立国有资产管理制度经常化的修改、废止工作机制和定期清理制度，使清理工作规范化、制度化。
依据国家法规为衡量标准，先由各职能部门对职责内的规章进行汇编，每年对规章制度进行一次汇编，由高校法制部门牵头研究修订或者废止，该废止的及时废止，该修订的及时修订，该创立的尽快创立，并公布继续有效、废止和失效的制度目录，确保制度的可持续发展。
这２年来，南京大学着手进行的行政规章制度汇编工作无疑是一项非常有益的尝试。
3结束语国有资产管理是高校管理工作的一个新领域，高校国有资产管理工作面临着众多问题和挑战，简单地企求制度来解决问题无济于事。
只有从制度文化建设角度，做好制度的顶层设计，建设良好的管理生态环境，才不会使国有资产管理陷入“云山雾海”的迷雾中。
因此，国有资产的制度文化建设，就不能仅仅是着眼于具体细节的修修补补，更是一个长期、动态和系统的过程，需要不断地探索和实践。
第二篇：高校固定资产管理分析一、目前存在的主要问题（一）监管力度不够虽然目前各高校的固定资产运行状况总体良好，但依然存在教学设备的家底不清、账实不符，资产管理责任不明确，岗位职责落实不到位，资产管理责任人离任审查制度没有建立，管理手段落后等问题，这说明高校对固定资产管理的监管不强，突显现行管理制度的不完善，急需建立明确的监管机制，确保固定资产管理有效运行。
（二）预算管理意识不强固定资产管理与预算管理相结合是国家和地方对行政事业单位国有资产管理的明确要求。
从调查来看，仅有13.9%的人认为本院校固定资产配置纳入部门预算管理的程度高，27.8%的人认为程度较高，两者相加比例仅为41.7%，不足一半，说明高校对固定资产预算管理的重要性认识不足。
为优化资源配置，促进资产的有效利用，必须进一步规范管理行为，实现全面的固定资产预算管理，增强管理的科学性。
（三）资源配置不合理随着高校规模的扩大，国家财政支持力度的增强，一方面各院校用于固定资产购置的财政拨款越来越多，但另一方面采购回来的固定资产得不到有效配置、固定资产投资超量不重质的现象却愈来愈严重，调查中43.6%的人认为盲目投资、重复购置、配置不合理是当前固定资产管理最棘手的问题。
这反映高校在固定资产的使用管理上缺乏成本效益观念，管理理念、管理手段陈旧落后，各部门资源无法共享。
（四）尚未建立固定资产绩效评价体系在调查中，有11所高校（32份问卷）认为十分有必要建立固定资产绩效评价体系，使管理与绩效考评挂钩。
同时10所高校（34份问卷）认为对具体的资产管理单位和责任人的奖惩制度难以落实的为6份、无制度的16份、无奖惩的12份。
这反映出各院校对管理者的相关考核并未落到实处，“重购置、轻管理”普遍存在，也正由于缺少考评和奖惩，导致账、卡、实不符，人员调动时交接手续不全，一些资产毁损、丢失等情况时有发生，且不能及时追究当事人责任，造成资产的流失。
（五）专业队伍建设不足调查显示66.7%固定资产管理部门的人员都是非财务专业的，各院系和处室等基层部门具体资产管理的责任人更是不懂财务的人，由于却乏相关财务知识，不了解或不熟悉财务制度，从而导致固定资产盘点、核查和清算等工作不够规范，对固定资产的有效管理造成较大的影响。
二、改进的建议（一）健全固定资产管理制度坚持资产管理与预算管理相结合、资产管理与财务管理相结合、实物管理与价值管理相结合的原则，完善资产管理制度，并细化操作规程，通过建立固定资产管理岗位责任制，规范操作，统一程序，将固定资产日常管理及奖惩制度落到实处，增强固定资产管理制度的执行力度。
（二）设置的国有（含固定）资产管理机构由于高校固定资产占全部资产的比例较高，为保证国有资产保值增值，应专门设置的国有（含固定）资产管理机构来对固定资产进行管理，采取学院财务部门、国有（含固定）资产具体使用部门协作的管理模式，明确各级管理部门的分工和职责，同时配备专业的资产管理人员，开展有效管理并确保固定资产数目清楚，账实相符。
（三）构建固定资产信息化管理平台通过固定资产网络管理平台，快速、准确、全面地记录固定资产登记入库、使用、调拨、维修、处置等情况，实时掌握每一件固定资产的动态信息，以便系统统一调配，实现资源共享，提高固定资产使用效率和清查核实工作效率。
（四）科学合理配置固定资产根据国家有关规定，结合实际，制订规范的资产配置标准体系。
对有规定配备标准的资产，按照标准配备；对没有规定配备标准的资产，从实际出发从严控制，购置时要经过相应部门评估，合理配备，避免重复购置、闲置和利用率低下的现象发生。
资产管理部门采购固定资产时需向财务部门申报采购计划，由财务部门列入年度部门预算建议计划，报主管部门审核后，经财政部门审批后下达，实行预算管理。
（五）建立固定资产绩效评价体系树立固定资产效益意识，强化固定资产管理观念，建立合理可行的考核评价机制，使管理与绩效挂钩，激发管理者的活力和创造力，促使管理水平的进一步提高。
（六）加强人才队伍建设资产管理部门须配备持证上岗的会计人员，具体的固定资产使用部门如各系部、各处室相应配备专（或兼）职的固定资产管理人员，每年有计划地对资产管理人员开展培训，通过学习国家和地方国有资产管理法律法规，学习新准则制度精神，提高业务素质；积极组织院校间相互学习，共同交流固定资产管理经验；树立管理人员的服务意识，敬岗爱业的良好品格，把各级资产管理员培养成肯管、能管、会管的资产管理能手。
三、结束语高校的固定资产管理是一项系统工程，固定资产的管理者和使用者要提高工作的责任感和使命感，并从实际出发探索系统的科学的管理方法，最大限度地发挥固定资产的使用效益和经济效益，确保高校的健康发展。
第三篇：高校资产管理方法一、优化高校资产管理的方法(一)高校管理者树立高校资产管理的意识高校管理者对创建节约型高校，确保教育投入有实效实施起着决定性作用。
高校的经费都是国家划拨，高校管理者要充分认识到加强资产管理的重要意义，自觉树立高校资产管理的意识。